一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們的生活帶來(lái)秩序和規(guī)律。需要定期回顧和修正計(jì)劃，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。如果你覺(jué)得計(jì)劃制定很困難，不妨先看看以下范文，或許能夠給你一些啟示。
幼兒園班工作計(jì)劃篇一
1.召開(kāi)弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2.圍繞踐行師德辦人民滿(mǎn)意的教育主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng)，上交師德建設(shè)征文，收集弇山教師好習(xí)慣。
3.進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。
4.召開(kāi)幼兒園管理例會(huì)。
5.做好十月份各類(lèi)考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座;邀請(qǐng)婦保所專(zhuān)家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。
7.做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
1.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2.舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。
3.組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。
4.組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.徐小雷參加太倉(cāng)市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
6.開(kāi)展弇山寶貝秀之弇山文學(xué)星的相關(guān)活動(dòng)。
7.逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》，開(kāi)展課題研究工作。
8.繼續(xù)開(kāi)展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng)，組長(zhǎng)做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。
9.活力弇山：組織幼兒秋游活動(dòng)。
10.太倉(cāng)市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11.選送論文(幼兒園游戲活動(dòng))參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。
1.完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表，并上報(bào)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，有效預(yù)防手足口病、流感等各類(lèi)秋冬季傳染病。
3.做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報(bào)。
4.開(kāi)展119消防日系列活動(dòng)
5.對(duì)幼兒園內(nèi)各類(lèi)用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6.加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn)，確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。
7.完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。
8. 出好等三期宣傳欄。
幼兒園班工作計(jì)劃篇二
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、請(qǐng)購(gòu)本學(xué)期的辦公、生活、教學(xué)、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開(kāi)展包湯圓活動(dòng)體驗(yàn)元宵節(jié)特有的風(fēng)俗民情。
5、與各部門(mén)員工簽訂安全責(zé)任書(shū)。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓(xùn)。
幼兒園班工作計(jì)劃篇三
制定保健、安全計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展保健衛(wèi)生安全是我們幼兒園首要的工作。工作計(jì)劃網(wǎng)后勤工作計(jì)劃為您提供《2018年市幼兒園后勤工作計(jì)劃》，歡迎大家前來(lái)參考。
1、做好開(kāi)學(xué)前的'各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、請(qǐng)購(gòu)本學(xué)期的辦公、生活、教學(xué)、保健用品工作。
3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、申領(lǐng)、維修、報(bào)廢登記工作。
4、“慶元宵佳節(jié)”大班小朋友開(kāi)展包湯圓活動(dòng)體驗(yàn)元宵節(jié)特有的風(fēng)俗民情。
5、與各部門(mén)員工簽訂安全責(zé)任書(shū)。
6、做好新舊生家訪工作。
7、保育員崗前培訓(xùn)。
1、制定保健、安全計(jì)劃，系統(tǒng)開(kāi)展保健衛(wèi)生安全工作。
2、對(duì)新入園小朋友進(jìn)行自理能力、身體狀況摸底，制定培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣和健康體質(zhì)。
3、做好春季傳染病工作。
4、配合社區(qū)醫(yī)院，做好舊生體檢工作。
5、組織全園教職工學(xué)習(xí)《幼兒日常行為規(guī)范》，垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)。
1、檢查各班戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展情況。
2、幼兒體質(zhì)測(cè)評(píng)抽查。
3、幼兒視力、聽(tīng)力篩查工作。
4、“預(yù)防春季傳染病”家長(zhǎng)健康講座。
5、根據(jù)調(diào)整后的食譜做好孩子營(yíng)養(yǎng)分析的工作。
1、檢查各班幼兒的日常行為習(xí)慣以及衛(wèi)生知識(shí)情況。
2、根據(jù)檢查情況，組織教師、后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)。
3、、檢查各班幼兒心理保健工作的開(kāi)展情況。
4、檢查保育工作開(kāi)展情況。
5、幼兒“防地震安全自救演練”活動(dòng)。
6、配合教育教學(xué)做好慶“六.一”活動(dòng)。
7、做好預(yù)防“手足口傳染病”的措施。
1、檢查各班幼兒衛(wèi)生知識(shí)情況。
2、全園做好防暑降溫工作。
3、檢查全園幼兒的身高、體重、視力增長(zhǎng)情況。
4、保育員技能技巧培訓(xùn)及考核。
5、檢查各項(xiàng)工作資料收集情況。
1、進(jìn)行“防溺水”全園教職工急救培訓(xùn)工作。
2、檢查各班開(kāi)展“防溺水”教育工作。
3、做好幼兒園、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
4、向家長(zhǎng)及幼兒宣傳暑期的安全知識(shí)。
5、檢查各種資料歸檔工作情況。
幼兒園班工作計(jì)劃篇四
1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果。
2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯。
3、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效。
4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
5、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級(jí)組結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié)，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法。
(一)加強(qiáng)全園培訓(xùn)，全面提升教師的自身素養(yǎng)。
幼兒園班工作計(jì)劃篇五
20xx學(xué)年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，xxx名師工作室已逐步完善并健康運(yùn)行，20xx學(xué)年，每個(gè)成員在專(zhuān)業(yè)情意、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能方面的成長(zhǎng)，都有待于制度與計(jì)劃的明晰與落實(shí)，本學(xué)年，我們將繼續(xù)用心經(jīng)營(yíng)，使工作室成為教學(xué)資源的集散地，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，厚重成熟自己，成為優(yōu)秀教師梯隊(duì)成員或者走向名師。本學(xué)年為充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
根據(jù)泰安市名師工作室建設(shè)工作實(shí)施方案（試行）》和“泰安市名師工作室成員考核評(píng)估方案》的具體要求，本著使本工作室成為“名師成長(zhǎng)的搖籃、資源輻射的中心、師幼對(duì)話(huà)的平臺(tái)、教育科研的基地”的宗旨。關(guān)注教育前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開(kāi)闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和研究特色。
1．繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的實(shí)踐研究。
在上學(xué)年深入學(xué)習(xí)解讀《指南》的基礎(chǔ)上，深刻理解落實(shí)《指南》，聚焦關(guān)注孩子，觀察指導(dǎo)、解讀幼兒行為的能力。
運(yùn)用“學(xué)習(xí)故事”來(lái)提升教師了解和促進(jìn)幼兒的游戲和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)行動(dòng)，更適宜地支持、指導(dǎo)幼兒的游戲與學(xué)習(xí)。
本學(xué)年繼續(xù)依托課題的后續(xù)研究，以及《指南》有效學(xué)習(xí)，重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)），在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)策略”
2．總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。
充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。
本學(xué)年以課例研究為主要研究方式，借助泰安市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，同課異構(gòu)等活動(dòng)，研究“優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織”策略。
3．強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為新泰市師資培訓(xùn)、對(duì)外交流、中心研討等承擔(dān)任務(wù)。并繼續(xù)以工作室名義加強(qiáng)與同行的交流研討，逐漸向外發(fā)展，接觸同行權(quán)威專(zhuān)家，進(jìn)一步為全市幼教工作服務(wù)。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)從幼兒的視角去研究教育現(xiàn)象，把握教育規(guī)律，調(diào)整教學(xué)行為，提升專(zhuān)業(yè)品質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教先進(jìn)理論，刻苦鉆研，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)幼兒教育的個(gè)性化看法和思想。
倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。21世紀(jì)是學(xué)習(xí)的世紀(jì)，學(xué)習(xí)使人的內(nèi)心世界走向完美，學(xué)習(xí)使人的品行謙恭謹(jǐn)慎，學(xué)習(xí)更能提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍資料，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭(zhēng)取在園內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。
鼓勵(lì)合作探究。有關(guān)研究范疇的文章力爭(zhēng)多發(fā)表、高層次發(fā)表或獲獎(jiǎng)。并力爭(zhēng)獲得較高層次的優(yōu)秀成果獎(jiǎng)項(xiàng)。
當(dāng)今是是一個(gè)彼此尊重差異共同生存的社會(huì)，在我們這個(gè)工作室集體中，都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀骨干老師，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話(huà)、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系：毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽(tīng)取他人的見(jiàn)解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享幼教人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。
繼續(xù)采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，讓教育專(zhuān)家、特級(jí)教師與我們零距離接觸，聆聽(tīng)他們的教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享他們的教育智慧。
（二）聚焦教育現(xiàn)場(chǎng)，錘煉教育風(fēng)格特點(diǎn)。
聚焦教育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我們致力于把工作室建設(shè)成為本市教研、科研的中心之一，本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足教育現(xiàn)場(chǎng)，緊緊圍繞主題背景下的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化學(xué)習(xí)研究課題，提升工作室成員專(zhuān)業(yè)化水平。工作室所有成員將繼續(xù)深入到成員所在的每一所幼兒園和教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入教育現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)觀摩活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過(guò)成員開(kāi)設(shè)講座、自身開(kāi)課、到兄弟園所借班上課、等形式和活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
（三）專(zhuān)題研究，特色推進(jìn)。
本學(xué)年重點(diǎn)研究：主題背景下的區(qū)域活動(dòng)（主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)），在上學(xué)年區(qū)域活動(dòng)研究的基礎(chǔ)上，深入研究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導(dǎo)方法，積極探索“主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)材料的有效投放及觀察指導(dǎo)策略”。研究模式：工作室層面培訓(xùn)指導(dǎo)、成員所在幼兒園教研組層面分析跟進(jìn)、班級(jí)層面實(shí)踐落實(shí)。
對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，各年齡段主題價(jià)值分析、個(gè)別化學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的解析等，這些體現(xiàn)價(jià)值與方向的內(nèi)容工作室層面培訓(xùn)將進(jìn)行引領(lǐng)討論與解析，成員指導(dǎo)所在幼兒園教研、級(jí)部層面認(rèn)真解讀各主題活動(dòng)的領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作材料，指導(dǎo)所在幼兒園班級(jí)層面觀察分析幼兒與材料的互動(dòng)情況并進(jìn)行調(diào)整反思，尋求有效的指導(dǎo)策略）
（四）規(guī)范管理，保證工作室順暢運(yùn)作。
工作室活動(dòng)扎實(shí)有成效。本學(xué)年?duì)幦∶繉W(xué)期至少一次有質(zhì)量的有規(guī)模的學(xué)習(xí)考察。每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn)、定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，圍繞研究課題，工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
（五）發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
本年度，工作室將用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，加大對(duì)本市其他幼兒園的輻射功能，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開(kāi)設(shè)教學(xué)示范課、觀摩課，根據(jù)上級(jí)的要求與安排開(kāi)展送教活動(dòng)，擇機(jī)開(kāi)設(shè)有關(guān)教育教學(xué)與研究方面的專(zhuān)題講座，積極建設(shè)好工作室網(wǎng)站和工作室博客，上傳工作室的研究成果和工作室的最新動(dòng)態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
（20xx年9月——20xx年7月）
（暫定）個(gè)別工作可視具體情況進(jìn)行微調(diào)針對(duì)以上規(guī)劃，特制定名師工作室學(xué)年月工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)如下：
9月
1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期計(jì)劃會(huì)：商討溝通、協(xié)調(diào)完善工作室計(jì)劃與成員個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
時(shí)間：9月11日
地點(diǎn)：xxxx第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3、讀書(shū)分享（曹xx）
10月
1、指導(dǎo)工作室成員及幫帶教師積極籌備參加泰安市優(yōu)質(zhì)課比賽
3、讀書(shū)分享（李x）
11月
1、游戲中的學(xué)習(xí)與發(fā)展（視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合）
2、游戲中的觀察與記錄（視頻與網(wǎng)絡(luò)研討結(jié)合）
3、工作室與教師培訓(xùn)中心合作活動(dòng)：園長(zhǎng)培訓(xùn)講座
4、讀書(shū)分享（宋x）
12月
1、研討：主題背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策
2、培訓(xùn)：走進(jìn)主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)（理清思路）
3、讀書(shū)分享（田xx）
1月
1、研討分享：《關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程走進(jìn)學(xué)習(xí)故事》
2、讀書(shū)分享（滕x）
3、召開(kāi)名師工作室學(xué)期末總結(jié)會(huì)議
4、完成相關(guān)工作總結(jié)及檔案整理
2月
1、召開(kāi)名師工作室學(xué)期初計(jì)劃會(huì)議
2、研討：主題背景下的個(gè)別化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與組織策略
3、上傳幼教資源
4、讀書(shū)分享（張xx）
3月
1、課例研討公開(kāi)展示活動(dòng)（爭(zhēng)取面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)）
2、研討：記錄幼兒“學(xué)習(xí)故事”相關(guān)培訓(xùn)教研活動(dòng)
3、讀書(shū)分享（李xx）
4、上傳幼教資源
4月
1、跟蹤督查課題研究實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果
2、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文、反思文章
3、讀書(shū)分享（高xx）
4、上傳幼教資源
5月
1、主題背景下的區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)面向全市展示。（機(jī)動(dòng)調(diào)整）
2、讀書(shū)分享（曹xx）
4、上傳幼教資源
6月
1、指南領(lǐng)域研讀對(duì)接實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)）
2、網(wǎng)絡(luò)交流：讀書(shū)活動(dòng)分享（李x）
3、上傳幼教資源
4、名師工作室完成相關(guān)總結(jié)及檔案整理
7月
1、組織學(xué)習(xí)故事的分享與研討
2、總結(jié)及檔案整理（上傳幼教資源）
3、讀書(shū)分享（宋x）
幼兒園班工作計(jì)劃篇六
1.在全園教職工會(huì)議上，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確本學(xué)期教研任務(wù)。
2.各平行班組長(zhǎng)制定本年齡班活動(dòng)計(jì)劃。
3.啟動(dòng)園級(jí)教研活動(dòng)：數(shù)學(xué)游戲、體育游戲和語(yǔ)言游戲。
4.平行班組小教研活動(dòng)。
5.師徒結(jié)對(duì)儀式。
6.教師主題沙龍活動(dòng)。
幼兒園班工作計(jì)劃篇七
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》，深刻把握《綱要》和《指南》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。
1．認(rèn)真制訂切實(shí)可行的政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與師德教育，依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2．園務(wù)管理以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。
3．加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好的園風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步落實(shí)教育局文件精神，以“服務(wù)幼兒發(fā)展提高教育效能”為主題進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)討論，促使廣大教師掌握教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人的本領(lǐng)以及教書(shū)育人的技巧，切實(shí)提高教育效能，為幼兒全面發(fā)展提供有效服務(wù)。加強(qiáng)教職工的安全意識(shí)教育，層層落實(shí)，建立安全工作責(zé)任制，杜絕安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全防范措施，常抓安全教育，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，做到安全工作“三落實(shí)”——制度、責(zé)任、人員落實(shí)。
1．依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以實(shí)施課程改革為主線(xiàn)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行專(zhuān)題研究。
3．各教師在實(shí)施活動(dòng)后及時(shí)反思，既做到資源共享，又使教師有更多的學(xué)習(xí)與交流機(jī)會(huì)，并通過(guò)反思性教學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展創(chuàng)造性的、有特色的與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。將區(qū)域活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，真正體現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值所在，并做好檢查與抽查的記錄。
4．創(chuàng)設(shè)條件讓教師輪流外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教職工高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修，提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)青年教師參加有益的社會(huì)活動(dòng)。
6．加強(qiáng)教師質(zhì)量考核，注重教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量檢查，隨時(shí)進(jìn)班檢查教育效果。加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，觀察筆記（個(gè)案追蹤），教育隨筆、閱讀筆記、反思小結(jié)等，筆頭工作一月考核一次。
1．樹(shù)立“以人為本的教育”觀念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)安排幼兒一日生活，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際制訂教研計(jì)劃、班級(jí)工作計(jì)劃。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣、愛(ài)好制訂主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的深入，做到預(yù)設(shè)與生成有機(jī)結(jié)合，隨時(shí)做好記錄（包括如何進(jìn)行預(yù)設(shè)、生成的實(shí)施以及實(shí)施的效果和反思）。
2．嚴(yán)格遵循師生互為主體的教學(xué)原則，重視幼兒的操作實(shí)踐活動(dòng)，以自主游戲?yàn)榛拘问?，為幼兒提供自由選擇，主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，切實(shí)履行“幼兒在先，教師在后”的教學(xué)過(guò)程，注重幼兒創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，做到既面向全體，又注重個(gè)別差異，創(chuàng)造條件，努力促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。
3．鍛煉身體發(fā)展動(dòng)作，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒健康的體魄。豐富游戲活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，保證幼兒每天不少于二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
5．各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1．利用爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)幼兒園契機(jī)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中主動(dòng)參與活動(dòng)，提高各種能力。環(huán)境布置能體現(xiàn)主題活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒置身于豐富的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)。各班繼續(xù)創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)，利用廢成品、半成品制作教玩具，更好地為區(qū)域活動(dòng)以及專(zhuān)用活動(dòng)室的開(kāi)展提供材料，加強(qiáng)材料的投放及教師的合理指導(dǎo)，讓幼兒自由、積極地參與活動(dòng)，教師有針對(duì)性的做好觀察記錄，能根據(jù)觀察及時(shí)給幼兒提供材料與指導(dǎo)，活動(dòng)能與主題有機(jī)整合。
2．積極創(chuàng)建杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，增強(qiáng)教職工語(yǔ)言文字使用規(guī)范的意識(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語(yǔ)言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)言文字規(guī)范化條列列入教師聘任條件、晉升條件和業(yè)務(wù)評(píng)選之中。
3．以創(chuàng)建富陽(yáng)市“綠色學(xué)?！睘檩d體，多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。通過(guò)營(yíng)造綠色校園，開(kāi)展綠色活動(dòng)，使全園師生樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)校”。
1．搞好幼兒伙食，保證合理營(yíng)養(yǎng)供給，認(rèn)真貫徹食品衛(wèi)生法。發(fā)揮“膳管會(huì)”作用，經(jīng)常聽(tīng)取各方面的反映，不斷提高伙食質(zhì)量。炊事員經(jīng)常進(jìn)班觀察幼兒進(jìn)餐情況，重視調(diào)配花樣，不斷提高烹調(diào)技術(shù)和食物配給的科學(xué)性。嚴(yán)格做好各種物品的消毒工作，兒童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。
2．定期進(jìn)行幼兒體格檢查，保證幼兒生理、心理健康。嚴(yán)抓新生入園關(guān)，新生憑體檢合格證、預(yù)防接種卡入園。體檢合格率及收卡率為100%，密切與鎮(zhèn)預(yù)防保健所聯(lián)系，及時(shí)為幼兒做好各種計(jì)劃免疫和疾病防治工作，要求接種率達(dá)100%。各種保健資料健全，記錄完整。全園幼兒身高、體重及中大班視力每學(xué)期檢查一次，血色素每年檢查一次，檢查情況及治療情況備案、登記。晨檢做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離，督促班主任及時(shí)做好對(duì)個(gè)別幼兒的觀察。幼兒藥品統(tǒng)一由保健醫(yī)生管理。
1．管好現(xiàn)有財(cái)產(chǎn)，確保全園工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃地采購(gòu)好辦公用品，幼兒學(xué)習(xí)用品及各部門(mén)所需物品的添置。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，做到帳目日結(jié)月清，專(zhuān)款專(zhuān)用。建立財(cái)務(wù)保管制度和校舍校產(chǎn)保管維修制度，有專(zhuān)人理財(cái)管物。每學(xué)期末做好財(cái)物的清點(diǎn)和財(cái)產(chǎn)檢查工作。根據(jù)省示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)增添教育教學(xué)設(shè)備和儀器。
2．強(qiáng)化安全意識(shí)，安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。與教職工簽定崗位責(zé)任書(shū)，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)，臺(tái)帳齊全。做好防火、防盜工作，下班后關(guān)好門(mén)窗，門(mén)衛(wèi)每日巡回檢查，節(jié)日安排好值班人員，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作。與市教育局、富春街道簽訂安全保衛(wèi)工作責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任到人，年終考核。爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)治安管理，安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位。
1．家長(zhǎng)參與幼兒園管理，關(guān)心幼兒園建設(shè)。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，請(qǐng)家長(zhǎng)參與園內(nèi)大事的管理；組織家長(zhǎng)座談會(huì)，隨時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；合理利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)實(shí)施。
2．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家園之間的日常聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)教育工作的配合。各班建立“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)有效地做好上門(mén)家訪工作，特殊情況隨時(shí)家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，將幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行記錄，并作為家長(zhǎng)與教師互相溝通、交流，共同教育孩子的渠道。組織開(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、家長(zhǎng)培訓(xùn)等等，繼續(xù)辦好家庭教育宣傳欄，定期更換。
幼兒園班工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期將有32位孩子和我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒有上過(guò)托兒所，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)和結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿(mǎn)歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中。
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不和人爭(zhēng)搶。
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
（5）將玩具歸類(lèi)收好。
4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開(kāi)展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里，除了開(kāi)展主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外，還將配合幼兒園開(kāi)展一些親子活動(dòng)。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
（2）照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。
堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。
（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個(gè)人物品，請(qǐng)自行攜帶并定期清理。
（二）教研工作
1、樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛(ài)同伴等思想品德教育，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛(ài)國(guó)情感，熱愛(ài)集體，懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)和結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專(zhuān)題總結(jié)及交流。
7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
（三）家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
（2）加強(qiáng)和家長(zhǎng)的交流和溝通，以家訪、約訪、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參和助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
（6）做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作，確保幼兒的安全。
九月份
健康領(lǐng)域：
1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己，能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)父母、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園。
4、享受和同伴分享的樂(lè)趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，理解談話(huà)的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話(huà)，樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話(huà)，能用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并逐步對(duì)歌曲的開(kāi)始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參和活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。
5、開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參和體育活動(dòng)的興趣。
〈二〉家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
1、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容，及周逐日計(jì)劃。
4、參加年段集體備課活動(dòng)。
班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴和老師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過(guò)午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中和家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
十月份
健康領(lǐng)域：
1、不怕生，愿意和教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、會(huì)插接、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
4、會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
2、愿意接觸周?chē)娜?。學(xué)習(xí)問(wèn)早、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花兒,知道其名稱(chēng)、外形特征、顏色、等。
2、能愉快地參加游戲及操作活動(dòng)，能按物體的某一特征歸類(lèi)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
2、用普通話(huà)說(shuō)出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜歡和老師一起看圖書(shū)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、愿意學(xué)唱新歌，能知道歌曲名稱(chēng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。
2、會(huì)在底圖上添畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。
3、對(duì)泥工活動(dòng)感興趣，學(xué)會(huì)團(tuán)圓的技能。
幼兒園班工作計(jì)劃篇九
圍繞區(qū)教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細(xì)化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理;以“校長(zhǎng)手冊(cè)”為指南，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進(jìn)幼兒園向整體一流的目標(biāo)發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。
1、抓幼兒園常規(guī)教學(xué)管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽(tīng)課、觀摩班級(jí)游戲，落實(shí)幼兒園一日活動(dòng)，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)組織。
2、師徒結(jié)對(duì)，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺(tái)，力創(chuàng)教壇新秀。通過(guò)教研、培訓(xùn)、競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，整體提升教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報(bào)送工作方案，作為市、區(qū)窗口學(xué)校，我們要增強(qiáng)宣傳意識(shí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用。同時(shí)要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡(luò)為載體的家庭、幼兒園相結(jié)合的創(chuàng)新教育模式。
4、充實(shí)幼兒園教育資源庫(kù)，積極推進(jìn)教育資源共享。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強(qiáng)并推進(jìn)幼兒園信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導(dǎo)教師讀書(shū)，進(jìn)修，培訓(xùn)，提升學(xué)歷;鼓勵(lì)教師梳理、提煉工作經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立成果意識(shí)，使耕有所獲。途徑：
(1)參加各種論文、課件評(píng)選。
(2)恢復(fù)每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區(qū)學(xué)科教研活動(dòng)，及時(shí)傳遞信息、交流學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)園本教科研，形成互助學(xué)習(xí)共同體。同時(shí)幼兒園要為進(jìn)行個(gè)人課題研究的教師提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。年區(qū)督導(dǎo)回訪。、進(jìn)一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報(bào)工作。系列活動(dòng)，加強(qiáng)與高淳實(shí)小附幼結(jié)對(duì)單位的聯(lián)系，通過(guò)觀摩、講座等形式，促進(jìn)兩園之間信息技術(shù)教育活動(dòng)的互動(dòng)與交流，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。、積極參加全區(qū)青年教師技能賽，鼓勵(lì)青年教師參加教壇新秀的評(píng)選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀摩活動(dòng)。、認(rèn)真開(kāi)展十一五課題研究，積累與梳理過(guò)程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)人課題、專(zhuān)題的相關(guān)研究，注重過(guò)程資料的收集，為個(gè)人課題成果展示做準(zhǔn)備。同時(shí)積極參與南京市第三期個(gè)人課題申報(bào)，提前做好相關(guān)工作。
幼兒園班工作計(jì)劃篇十
1、做好開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
2、組織制定各類(lèi)工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。教師培訓(xùn)洞洞板。
4、按時(shí)做幼兒廣播操、禮儀操等、眼保健操。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、常規(guī)教育。做好新入園幼兒的接待工作。
6、準(zhǔn)備慶“三八”活動(dòng)。28—30號(hào)團(tuán)支部志愿者去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。（團(tuán)支部）
7、學(xué)習(xí)兩首愛(ài)媽媽的歌曲。（音樂(lè)老師）
1、慶?！叭恕惫?jié)活動(dòng)：教師幼兒組織一臺(tái)節(jié)目。（女工委、團(tuán)支部舉辦）
2、給幼兒布置家庭作業(yè)，回家最少為媽媽、奶奶、姥姥唱一首歌曲、畫(huà)一幅畫(huà)、捶背等。
2、教師培訓(xùn)（學(xué)習(xí)培訓(xùn)洞洞板）
3、做好疾病預(yù)防工作。嚴(yán)格幼兒洗手制度、方法。
4、開(kāi)展常規(guī)檢查，評(píng)選常規(guī)好的班級(jí)。
1、安全演練，在班級(jí)以最快速度排隊(duì)下樓，各班級(jí)比賽。
2、教師計(jì)算課、拼音課觀摩。
3、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。（可以請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課等）
4、全園手指游戲比賽。
1、慶“五一”幼兒繪畫(huà)比賽（大、中班繪畫(huà)、小小班、小班涂色）
2、舉行"防溺水安全教育周"活動(dòng)'
3、集體舞比賽
4、慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備
5、開(kāi)展社會(huì)性活動(dòng)“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”，讓幼兒了解家鄉(xiāng)，增強(qiáng)感情。
6、組織幼兒園去科技園區(qū)觀光。
1、慶“六一”活動(dòng)
2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練
3、各類(lèi)計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作
4、識(shí)字課觀摩
5、準(zhǔn)備學(xué)前班畢業(yè)演出、幼兒班匯報(bào)演出。
1、做好畢業(yè)班的離園工作，照畢業(yè)像。
2、進(jìn)行工作總結(jié)。
第一周：課前活動(dòng)、禮貌用語(yǔ)教育。
第二周：安全演練（認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志）教師教學(xué)能手評(píng)比。（可以利用多媒體）
第三周：準(zhǔn)備“紅十月”大合唱比賽。
第四周：9月29日幼兒大合唱比賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。
第一周：幼兒行為規(guī)范，課前活動(dòng)比賽。
第二周：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，準(zhǔn)備家長(zhǎng)匯報(bào)課。
第三周：幼兒安全標(biāo)志比賽（同年級(jí)評(píng)比）
第四周：家長(zhǎng)匯報(bào)課（以班級(jí)為單位）
第一周：準(zhǔn)備幼兒技能技巧比賽。（系鞋帶、疊被子）
第二周：幼兒技能技巧比賽
第三周：準(zhǔn)備感恩節(jié)的活動(dòng)。
第四周：制作禮物送給家長(zhǎng)，感恩他們給的一切。
第一周：準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目
第二周：擁抱冬天系列活動(dòng)（冰燈、窗花……）
第三周：圣誕節(jié)幼兒手工制作禮物送給自己的親人
第四周：29號(hào)慶元旦聯(lián)歡會(huì)
幼兒園班工作計(jì)劃篇十一
1．主題活動(dòng)：
《我和空氣做游戲》嘗試做與空氣有關(guān)的游戲和小實(shí)驗(yàn)，通過(guò)各種途徑感知空氣的存在；激發(fā)幼兒探索、了解科學(xué)現(xiàn)象的興趣?！队腥さ睦ハx(chóng)》我們將讓幼兒自己為陽(yáng)、照顧昆蟲(chóng)，觀察昆蟲(chóng)，與昆蟲(chóng)說(shuō)話(huà)，是幼兒在熟悉、親近昆蟲(chóng)，走進(jìn)昆蟲(chóng)世界的同時(shí)還將引導(dǎo)幼兒尊重動(dòng)物，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)各種昆蟲(chóng)，了解昆蟲(chóng)的有趣之出。
2．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，保證學(xué)期順利結(jié)束。
1.勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持自身清潔。
2.天氣轉(zhuǎn)熱，指導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿、用手帕擦汗、多飲開(kāi)水，少吃冷飲。
3.教育幼兒在日常生活中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
1．為孩子準(zhǔn)備一份有意義的禮物給孩子，讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的、愉快的節(jié)日。
2．帶幼兒到大自然中感受風(fēng)，講述一些與風(fēng)有關(guān)的知識(shí)。
3．注意孩子夏季的飲食衛(wèi)生，向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象及生活經(jīng)驗(yàn)。
4. 多積極引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
5. 合理安排幼兒的夏季生活，保證幼兒度過(guò)一個(gè)安全愉快地假期。
幼兒園班工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的`教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
（3）開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫(huà)(每月一次字畫(huà)展示)、舞蹈、音樂(lè)、手工制作活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
（2）不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。
5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色，如繪畫(huà)、舞蹈、手工等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)朗誦、禮儀教育等活動(dòng)。
6、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。
(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。
(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。
3、“教師節(jié)”，開(kāi)展主題教學(xué)“尊敬老師”活動(dòng)。
4、制定教科研工作計(jì)劃，制定、交流班務(wù)計(jì)劃。
5、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。
(中旬公開(kāi)課【音樂(lè)】，教師互相交流學(xué)習(xí))。
1、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
2、以“教師節(jié)”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。
1、開(kāi)展主題教學(xué)“消防安全”活動(dòng)。
2、“我運(yùn)動(dòng)，我健康”——開(kāi)展“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”
2、開(kāi)展主題教學(xué)“圣誕節(jié)”活動(dòng)。
3、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”
4、開(kāi)展“慶元旦、過(guò)新年”活動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)勇力創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上反思，分析，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、提高。我們要將創(chuàng)新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。
創(chuàng)設(shè)友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛(ài)、和睦、團(tuán)結(jié)、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來(lái)，我園的教師有個(gè)共識(shí)，那就是“幼兒園像家”。
創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，讓活動(dòng)室成為兒童的教室，讓兒童成為活動(dòng)室的主人。
幼兒園班工作計(jì)劃篇十三
很多家長(zhǎng)對(duì)于剛進(jìn)幼兒園的寶寶特別焦慮和擔(dān)心，所以要求我們老師和家長(zhǎng)溝通，給家長(zhǎng)提供一些有針對(duì)性的建議，和家長(zhǎng)一起做好孩子快樂(lè)入園的準(zhǔn)備工作。對(duì)于大一班的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們的孩子剛從家里踏入幼兒園大家庭，我們家長(zhǎng)也是第一次接觸老師，所以家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境和老師都不熟悉?？茖W(xué)育兒的陌生感直接導(dǎo)致對(duì)幼兒園的焦慮，也讓我們的工作難以開(kāi)展。因此，要以熱情的態(tài)度積極開(kāi)展各種活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全面宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的日常生活，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，想家長(zhǎng)之所想，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，為家庭共育創(chuàng)造積極有利的條件。
1、非常重視家長(zhǎng)的工作。根據(jù)活動(dòng)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學(xué)活動(dòng)，配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、根據(jù)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的溝通，讓每位家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，針對(duì)特殊情況進(jìn)行特殊處理，讓每一位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地和兒童作品專(zhuān)欄的作用?！陡改傅幕▓@》的內(nèi)容是精心設(shè)計(jì)的，具有很強(qiáng)的可視性。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近期的教學(xué)動(dòng)態(tài)和需要配合的地方，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。
4、營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系、親子關(guān)系、家庭關(guān)系。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討教育方法，有效快速地教育孩子。
1、在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們對(duì)幼兒園的一些行為，氣質(zhì)，性格，愛(ài)好有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。通過(guò)觀察和了解孩子，針對(duì)孩子的一些特殊情況，我們和家長(zhǎng)會(huì)互相配合，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、定期向家長(zhǎng)宣傳一些好的育兒知識(shí)，與家長(zhǎng)探討和諧的教育方法。
3、通過(guò)開(kāi)放日、親子會(huì)、親子活動(dòng)日讓家長(zhǎng)了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，了解我們的老師。
4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和電子信息，家長(zhǎng)可以更多地了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)提出的困惑要及時(shí)解決。
5、定期對(duì)孩子進(jìn)行家訪，更全面地了解孩子在家的情況。同時(shí)，更有效地與家長(zhǎng)溝通，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的有效性。
6、利用早晚接送孩子的時(shí)間段，與個(gè)別家長(zhǎng)溝通幼兒的個(gè)別情況。
7、學(xué)期末，把每個(gè)在園孩子的情況都填好，給家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。
1、向家長(zhǎng)了解孩子在家的情況，和家長(zhǎng)一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。
2、根據(jù)部分孩子的個(gè)體情況，單獨(dú)與家長(zhǎng)溝通，做到共同在家教育。
3、打造父母園地，讓父母了解更多最新育兒動(dòng)態(tài)。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助小班孩子慢慢改變攻擊性行為。
1、要求家長(zhǎng)假期帶孩子出去走走，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
2、和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子的自理能力。
3、在父母的花園里更新育兒知識(shí)。
1、秋季利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳一些秋季疾病的預(yù)防和傳染。
2、利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)聊聊孩子的個(gè)體情況。
3、通過(guò)半天的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以了解我們的幼兒園。
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和孩子有初步逃生演練的概念，讓孩子在活動(dòng)中以良好的狀態(tài)面對(duì)突發(fā)事件。
2、通過(guò)兒童作品的展示活動(dòng)，家長(zhǎng)可以更多地了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況。
1、給家長(zhǎng)好的教育和保育方面的意見(jiàn)和建議，讓我們以后做得更好。
2、通過(guò)一次報(bào)告會(huì)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到孩子一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)。
幼兒園班工作計(jì)劃篇十四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循和貫徹“幼兒園要與家庭、社區(qū)緊密合作，與小學(xué)相銜接，綜合利用各類(lèi)教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件”的精神，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和積極參與，共同為幼兒營(yíng)造健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境。
1、努力營(yíng)造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
2、結(jié)合幼兒園家長(zhǎng)的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度，豐富活動(dòng)和參與方式，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。
3、增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的服務(wù)功能：明確服務(wù)意識(shí)，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
（1）做好日常家長(zhǎng)工作。
1、老師利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，向家長(zhǎng)介紹孩子的情況，互相交流，提出建議等。
2、利用家校互動(dòng)平臺(tái)，定期與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通信息，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系。
3、通過(guò)家長(zhǎng)園地的形式，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)和教育計(jì)劃，宣傳科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法和需要家長(zhǎng)配合的事情。
4、老師根據(jù)需要有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加一些教育活動(dòng)。通過(guò)電話(huà)、信函、家訪等方式及時(shí)與父母取得聯(lián)系。
（2）開(kāi)展階段性家長(zhǎng)工作。
1、教師要有計(jì)劃地對(duì)兒童進(jìn)行家訪，了解兒童家庭教育的環(huán)境和情況，保持教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系。
2、召開(kāi)全園或班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹園或班級(jí)的工作，提出教育要求，回答家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題。
3、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。請(qǐng)到幼兒園觀看教育活動(dòng)，了解幼兒園的半天活動(dòng)和幼兒園的教育方法和內(nèi)容。
（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
1、讓家長(zhǎng)參與到幼兒園教育活動(dòng)的素材收集中來(lái)，共同為幼兒準(zhǔn)備豐富的游戲和活動(dòng)素材。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與益智玩具的制作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的合作意識(shí)，更好地促進(jìn)幼兒園工作的開(kāi)展。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒園管理，采納家長(zhǎng)合理建議。
4、利用兒童家庭中的教育資源，為兒童開(kāi)展互動(dòng)講座、知識(shí)競(jìng)賽、活動(dòng)等。，通過(guò)相互交流和經(jīng)驗(yàn)分享，增進(jìn)相互了解，形成資源互補(bǔ)。
5、引導(dǎo)家長(zhǎng)為優(yōu)化孩子自主學(xué)習(xí)環(huán)境出謀劃策，盡量在家庭中營(yíng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選活動(dòng)。
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