課外閱讀可以幫助我們拓展知識面，豐富文化素養(yǎng)?？偨Y(jié)是對某一時間段、某一問題或某一主題進(jìn)行概括和總結(jié)的一種思維和表達(dá)方式。掌握一些情感表達(dá)的技巧和方法可以幫助我們更好地表達(dá)自己的情感。
教師代表新年致辭篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學(xué)期的開始，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
最后，祝各位老師在自己的節(jié)日里工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，健康成長！
教師代表新年致辭篇二
親愛的畢業(yè)班的同學(xué)們：
上午好！
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)儀式，向美麗的母校作別，向敬愛的老師作別，向親愛的同學(xué)作別，向這一段不能忘記的童年歲月作別。首先，請答應(yīng)我代表全校老師向你們——xx小學(xué)20xx屆500位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，行將踏進(jìn)中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而自豪。
六年來，你們在老師的辛勞培養(yǎng)下，美滿地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們在老師的悉心輔導(dǎo)下，取得了累累碩果。你們，將永久載進(jìn)報慈小學(xué)的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽，感謝你們的老師，無私奉獻(xiàn)，恪盡職守，贈與了你們寶貴的精神財富。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點，而是攀登新高度的新出發(fā)點。因此，我?？疵總€同學(xué)都要認(rèn)真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、發(fā)展的進(jìn)程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，進(jìn)步自己。我?？磮蟠刃W(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每個事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們行將離開母校，在漫漫的人生長路上，你們要牢記童年時老師給予你們的關(guān)愛，并把這類關(guān)愛傳承下往，發(fā)揚光大。用真心往愛你們的父母、兄弟、姐妹，愛你們的同學(xué)、朋友、老師，愛你們的鄰居、同事、上司，用真心愛我們的故鄉(xiāng)、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷著對學(xué)習(xí)知識的無窮的豪情，對生活的無窮酷愛，應(yīng)用我們已把握的學(xué)習(xí)方法，往投身知識的海洋，往吸取人類文明和聰明的精華，不斷地豐富和充實自己，把自己培養(yǎng)成一個高尚的人，一個純潔的人，一個有益于人類進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈爾說：不管傍晚把樹的影子拉很多長，它總是和根連在一起。不管你走很多遠(yuǎn)，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的眼光將永久、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得?；丶铱纯础蟠扔谰檬悄銈儨剀暗募?！
最后，我祝賀大家進(jìn)進(jìn)中學(xué)后取得好成績！
教師代表新年致辭篇三
尊敬的各位老師：
大家上午好！
我是來自xx小學(xué)六年級的少先隊員xx，今天能作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，感到非常的榮幸。
在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，首先，請允許我代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)生在這里發(fā)言，并向我們最敬愛的老師們首先道一聲：“老師，您辛苦了！”
在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全鎮(zhèn)的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，再次祝愿關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們更希望我們的問候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去您雙鬢的微霜，讓您那智慧的雙眸永放光芒！
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把引導(dǎo)我們通向美好未來的鑰匙。您教會我們用自己的智慧和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能夠永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)生，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣，同時要求我們胸襟坦蕩。您將美放在我們心中，給我們諄諄教誨、讓我們受益一生，您為我們的成長做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們漸漸淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛永遠(yuǎn)會烙印在我們的記憶中。突然有一天我們發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時您卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人敬仰。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；那流淌的燭花浸染了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它卻是世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱雖然是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起卻引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最后，再次祝愿全體老師節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師代表新年致辭篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九級學(xué)生代表發(fā)言，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九級同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師代表新年致辭篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
告別了假期的沉寂和安靜，校園里又充滿了歡聲和笑語；告別了夏日的炎熱和躁動，我們又將迎來丹桂飄香的金秋。在今天這個特別的日子里，我很榮幸能夠參加仙巖鎮(zhèn)中心校的開學(xué)典禮，并代表新教師發(fā)言。首先，請允許我代表全體新教師向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對在座多位可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎！
仙巖鎮(zhèn)中心校是一所校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)成績斐然的好學(xué)校，以其優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、杰出的社會貢獻(xiàn)，特別是近幾年中考成績一路攀升，有目共睹，贏得了社會的廣泛贊譽和認(rèn)可。我非常榮幸能夠以教師的身份成為仙巖鎮(zhèn)中心校大家庭的一員。
作為新教師，站在人生的又一條起跑線上，我們心潮澎湃。感覺肩上的沉甸甸的擔(dān)子，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期盼和矚望，面對學(xué)生的渴求和夢想，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：
第一教書育人，為人師表?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為新教師更應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，以正確的方法引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以淵博的知識教育學(xué)生。
第二終身學(xué)習(xí)，不斷探索?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！苯處熞o學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。因而教師必須努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升和完善自己。與時俱進(jìn)，才能不被時代所拋棄；不斷充電，才能不斷滿足學(xué)生和學(xué)校的要求。作為新教師，我們不但要向書本學(xué)，還要向老教師學(xué)，更要向社會學(xué)習(xí)。
第三盡心盡責(zé)，做學(xué)生的良師益友。作為陽光下最燦爛的職業(yè)，我們會把更多的責(zé)任心和愛心投入到我們的工作中去，以平等的態(tài)度、欣賞的目光、發(fā)展的思路去對待每一位學(xué)生，不但成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，更成為他們生活上的諍友。
知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將是我們的座右銘；馬卡連柯的“教師的職責(zé)首先是建立責(zé)任心”將是我們的行動指南。
我們所擁有的是夢想，我們所付出的是汗水，我們所彰顯的是智慧。老師們，同學(xué)們，伸出你的手，我的手，共同描繪學(xué)校更加美好理想的藍(lán)圖；獻(xiàn)出你的心，我的心，共同祝福學(xué)校擁有光輝燦爛的明天！
最后，深深地祝愿仙巖鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生，在新的學(xué)期里百尺竿頭更進(jìn)一步，更上一層樓！
教師代表新年致辭篇六
親愛的同學(xué)們：
今天你們走進(jìn)六中校園，心境一定是與往日不同，不再擔(dān)心哪門功課作業(yè)還沒有完成，不用擔(dān)心，老師叫你的名字問你一些“高深莫測”的問題…….
陳佳諾、代高成、李瀟瀟、艾力皮丹，班主任一說起你們就滿臉欣慰，這三年來你們是班主任的左膀右臂;麥迪努爾、高哈爾，你們的刻苦和認(rèn)真一直讓我們驕傲;何瑞林你的熱情奔放和多才多藝更增添了你的女神范;劉帥，當(dāng)你羞澀的笑著向老師問好，并幫助老師拿包的樣子，像清晨的陽光一般;在那個大雨過后的早晨，看著校門前的積水，那個帥小子劉歡說道：“老師，我背你過去吧!”這句話像雨后的清新的空氣沁人心脾…….太多太多，(恐怕這樣講下去，今天你們都要陪著我了)我們只能在心里默默的將你們的名字再念叨一遍。
也許你們還記得是誰被我打了手心，是誰被處罰站在垃圾桶邊，甚至被我趕出教室，在這里，也請你們體諒，我們的嚴(yán)厲只是為了讓你們離夢想更近。
孩子們，抬起你們的臉，讓我們再好好的看看你們，明天，你們就要追隨自己的夢想去往不同的城市，無論將來身處克拉瑪依、西安、北京甚至倫敦、紐約，請保持你們的正直善良、果敢熱情，無論你們將來成為商人、醫(yī)生亦或是工人，我們都祝福你們。孩子們，外面的世界很大，道路很多，溝溝坎坎不免讓你們步履蹣跚，希望你們不畏艱難，初心不改，活出無悔的人生。
在此祝福你們。
教師代表新年致辭篇七
在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè)，慶祝成功的時刻;在面對即將的分手，依依惜別的時刻;在你們即將踏上新的征程，展望前途的時刻，我受托代表老師，對你們說幾句話。我無法把全系老師對同學(xué)們的祝福、留戀和希望表達(dá)出來，甚至也無法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地說清楚。我知道，話語承載的情感太多時，話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機(jī)會，在畢業(yè)之際，來給同學(xué)們講大學(xué)里最后的一節(jié)課。這節(jié)課上，我講三個故事——關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活、關(guān)于對未來的期待——是我對你們的畢業(yè)留言：
第一個故事是美國著名物理學(xué)家卡倫德爾講的：一個物理老師給學(xué)生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度。一個學(xué)生回答：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面，量出繩子的長度，即為大樓的高度。老師給學(xué)生打了零分，學(xué)生不服氣，要老師給他打滿分，理由是他已經(jīng)滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下，找物理學(xué)家卡倫德爾做仲裁?？▊惖聽栂虢o雙方面子，就讓那學(xué)生把題再做一遍，時間限制為6分鐘。學(xué)生考慮了一會兒，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時間，用公式算出大樓高度。學(xué)生還說：他能給出6種解法，但都不是老師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員，說：我把這個氣壓表給你，你告訴我大樓的高度。
這個故事的結(jié)論是我留言的第一句：永遠(yuǎn)不要以為我們自己絕對正確。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的異端思維;而且，我們自己對知識和學(xué)問，也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事說，有一個9歲的小男孩，他父親離家出門了，臨走時開玩笑地對他說：我走了，家里就你一個男子漢了，我把媽媽交給你，你要照顧好媽媽。幾天后發(fā)大水，媽媽落到水里，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽，把自己的手勒出了血也不肯放手。終于把媽媽救上岸。他對自己創(chuàng)造的奇跡只說一句話：爸爸走時說了，我要照顧好媽媽，我答應(yīng)過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句：深重的責(zé)任感會給人一種無比強(qiáng)大的精神力量。我們做什么事，只要有了責(zé)任，就沒有理由不把事情做好。
第三個故事：阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚，天上突然有一頭牛向他的船砸下來，把船砸翻了。他游泳回到岸上，人家誰也不相信他說的話，都認(rèn)為他喝多了。后來美國大使館知道了，就賠了他翻船的損失。原來是美軍一架運輸機(jī)運送人道主義救援物資，運的是牛，一頭牛掙脫了韁繩，在機(jī)艙里發(fā)瘋，到處撞。士兵沒辦法打開機(jī)艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐，也不著邊際。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見，但發(fā)生了，說明偶然是存在的。知道生活中有偶然，就應(yīng)該時時以必然的態(tài)度準(zhǔn)備應(yīng)對，包括好的牛和壞的牛。尤其是，當(dāng)有用的牛從天上掉下來時，你得有把握把它接住才行。
教師代表新年致辭篇八
大家上午好！
在這20xx屆畢業(yè)生專屬的里程碑時刻，在這隆重的畢業(yè)典禮盛會上，首先請允許我作為教師代表向即將開啟人生新篇章的同學(xué)們致以最誠摯的祝賀和最衷心的祝福！
幾年前的金秋，你們懷揣著父母的期望和企盼，充滿著興奮與未知，來到西安交大這所百年名校，在“精勤求學(xué)、敦篤勵志、果毅力行、忠恕任事”校訓(xùn)的指引下，收獲了學(xué)識，歷練了品行，成熟了心智，開拓了視野，今天盛夏流火，你們將帶著母校的傳承和情懷，開始新的征程，此時此刻，作為母校的一位普通教師，我想再給大家說三句臨別贈語。
大家是幸運的，在我們國家經(jīng)歷了改革開放三十年后的重大歷史轉(zhuǎn)折期，你們畢業(yè)即邁入了這個“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，機(jī)會無限的追夢時代，中華民族復(fù)興的偉業(yè)等待著你們，“一帶一路”的宏偉藍(lán)圖需要你們，希望大家以夢為馬，莫負(fù)韶華，帶著知識和激情，將個人的發(fā)展與時代的進(jìn)步融合在一起，投入國家全面現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中去，值青春年少，當(dāng)中流擊水，在最富有創(chuàng)造力的青春年華，發(fā)出時代最強(qiáng)音！
去年，大家有幸見證了百廿交大校慶的恢宏時刻，深刻感受了交大人傳承的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和家國情懷，無數(shù)交大先賢前輩堅守原則，堅守正義，獨立之精神，自由之思想，更是我們難得寶貴的精神財富，希望大家在今后的人生道路上，繼續(xù)不忘初心，砥礪前行，帶著交大人特有的歷史使命感和社會責(zé)任感，為民族之光，為世界之光！
作為一個老師，當(dāng)然希望學(xué)生不斷超越，取得斐然的成就。然而，各位同學(xué)，人生的真正意義，不完全在于做成了什么，而在于堅守了什么，不完全在于擊敗了多少對手，而在于幫助了多少陌路，不完全在于驚天動地，而在于腳踏實地?！熬慈苏?，人恒敬之”，希望大家在人生的旅途中學(xué)會包容，學(xué)會理解，學(xué)會感恩，從容平和，贏得尊重。
親愛的同學(xué)，在母?！靼步煌ù髮W(xué)，你們已經(jīng)遇到了更好的自己，在接下來的人生征程中，大家以夢為馬，腳踏實地，沉淀自我，感恩社會，一定會收獲更有意義的人生！而母校永遠(yuǎn)都是你們堅強(qiáng)的后盾和心靈的港灣，同學(xué)們，有事沒事，?；丶铱纯?。
親愛的同學(xué)！東西花園，梧桐道邊，騰飛塔前，飲水思源；相聚恨短，不能永遠(yuǎn)，他日重見，風(fēng)景無限！
謝謝！
教師代表新年致辭篇九
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：
現(xiàn)借此機(jī)會，我代表廣大的xx校區(qū)同學(xué)和10屆的新生，向廣商的各方說聲，謝謝!對于廣商，我有很多復(fù)雜的感情和情愫，對于廣商，我心里有無限的感慨和憧憬，對于廣商，我有太多的話語和祝福.廣商，是生我育我的地方.
如今，金秋九月，秋風(fēng)颯爽，秋葉飄飄，這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)，老師注定是這個季節(jié)的主題.九月屬于老師，屬于每一位辛勤的園丁.
我很榮幸能作為學(xué)生代表，在那里與大家分享對老師真切的感恩之情.有人說老師這個職業(yè)是神圣而崇高的，但神圣與崇高根本無法詮釋老師這個名稱.
當(dāng)你看到汶川災(zāi)區(qū)的老師拋下自己正在吃奶的孩子，奔波于小學(xué)和災(zāi)區(qū)之間的情景;當(dāng)你看到我們的老師無暇顧及家中即將中高考的孩子，卻耐心細(xì)致地為學(xué)生們解惑答疑的情景;當(dāng)你看到我們的老師為生怕學(xué)生陷入傳銷陷阱而四處奔波的情景.你就會明白，什么叫默默無聞，什么叫無私奉獻(xiàn)，什么叫鞠躬盡瘁、竭盡關(guān)懷.
起始于辛勞，收結(jié)于平淡.這是教育工作者也就是我們的老師的人生寫照.
冰心說過：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花.老師您在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的上進(jìn)心，家長的放心，祖國的振興!能如此盡心地為我們學(xué)生，是因為老師對我們有愛，老師的愛是一種最真摯崇高的愛.
老師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責(zé)和義務(wù)，老師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血.老師的愛更肩負(fù)著大中華的未來和56個民族的期望，肩負(fù)著振興大中華的重任.
而我們?yōu)榱瞬还钾?fù)老師的期望，應(yīng)盡我們之所能，用我們之所長，盡心盡力，為廣商、為社會盡一份貢獻(xiàn).師就應(yīng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香.
但我們不是詩人，無法用詩的語言描繪老師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容老師.在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，踏踏實實，實實在在的，在各方面各領(lǐng)域取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物.
最后，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福!也祝同學(xué)們開學(xué)學(xué)習(xí).
教師代表新年致辭篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、同仁：
大家好！首先感謝市委市政府對一中的厚愛，讓我有機(jī)會在這里代表優(yōu)秀校長發(fā)言。我今天匯報的主題是：科學(xué)管理抓質(zhì)量，用心做事促提升。
一年來，在市委、市政府及上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，在全體教職員工和學(xué)生的共同努力下，一中教育教學(xué)發(fā)展取得了長足的進(jìn)步。今年高考成績喜人，本一上線數(shù)350人（含藝體），超額完成上級下達(dá)的本一上線人數(shù)312人的奮斗目標(biāo)，創(chuàng)一中高考?xì)v史新高。其中盧楓、黃慧同學(xué)分別被清華、北大錄取，許金陵同學(xué)被中央美術(shù)學(xué)院錄取。學(xué)校被評為全國青少年體育工作先進(jìn)單位，福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)獎，被確立為北京化工大學(xué)、全國英語創(chuàng)新大賽優(yōu)質(zhì)生源校等榮譽。易銀娟老師、遲元宏老師參加全國教師技能大賽分獲一、二等獎。朱元杰老師被評為“福建省青少年科技教育突出貢獻(xiàn)獎”，學(xué)生郭欣嫻入圍中國好人榜和福建好人榜候選名單，楊藝林同學(xué)參加全國英語創(chuàng)新大賽進(jìn)入全國16強(qiáng)。學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好趨勢。
首先是善待老師，一方面我們首先是聽取心聲。去年剛到一中，我便讓老師對學(xué)校發(fā)展提議案，為提高教學(xué)質(zhì)量提建議，為人本管理提意見，讓老師參與學(xué)校管理，民主決策，陽光操作，信息公開。一年來共收到來自一線教職工的提案有九大項20幾個訴求或建議。為此，我逐項調(diào)查，和領(lǐng)導(dǎo)班子一道共同研究探討，逐項逐個解決落實。
另一方面我們深入走訪。利用去年寒假休息時間，我走訪了20xx屆高三的19位班主任和部分備課組長。高三老師任務(wù)重、壓力大，能否調(diào)動他們的積極性對學(xué)校的發(fā)展重要性不言而喻，為了拉近與老師的距離，調(diào)動老師的責(zé)任感、歸屬感和榮譽感，我到他們的家里，與他們真誠溝通交流，以心換心，有一位老師曾說過一句話“你是一個與眾不同的校長，春節(jié)了，一般是老師到校長家拜訪，而你卻到老師家走訪”。在我的感召下，極大調(diào)動教師的積極性和凝聚力。
其次是善待學(xué)生，做到不輕易放棄每一位學(xué)生。剛開始大家都認(rèn)為20xx屆高三學(xué)生基礎(chǔ)比較弱，信心不足，但我相信：只要學(xué)生努力了就一定會改變，我們要求老師不要再說這一屆學(xué)生差，而是說這一屆學(xué)生的提升空間很大。我們不輕易放棄每次與學(xué)生交流的機(jī)會，一年來我自己5次到高三的19個班，一個班一個班進(jìn)行勵志動員教育，不僅如此，平時我還與尖子生盧楓同學(xué)、黃慧同學(xué)等多次進(jìn)行溝通對話，傾聽學(xué)生的呼聲，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到難題，每一次的交流就是增進(jìn)情感的機(jī)會，因為我堅信，只有學(xué)生信任學(xué)校，信任老師了，自信心就樹立起來了，高考才有可能獲得成功。
一是遵循學(xué)生的心理和生理活動規(guī)律。把控學(xué)生心理張弛有度的規(guī)律，適時邀請心理咨詢師給學(xué)生開設(shè)專題講座。尤其是北京四中謝鶴雄老師《輕松贏高考》和上海鄭依樹老師《真愛蘇醒》的專題講座給學(xué)生的心理產(chǎn)生一種安靜祥和的體驗，讓高考的壓力化作無形，同時也充滿斗志，每次大考后學(xué)生會經(jīng)常發(fā)微博和短信給兩位老師以表感謝，我深感到心理健康講座在學(xué)生心理產(chǎn)生了漣漪，是我們無法預(yù)估的力量。在省質(zhì)檢后的地區(qū)和市質(zhì)檢前，大膽安排溫書假，每次溫書假控制復(fù)習(xí)材料的量，每科只能發(fā)一套試，騰出空間和時間給學(xué)生；在考前15天，我與學(xué)生進(jìn)行交談，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維反應(yīng)普遍較慢，好像一個繃太緊的彈簧，即將失去彈力，以這樣的狀態(tài)，如何面對高考？我想一定要改變這種緊張狀態(tài)，于是在考前還剩10天的時間，我們大膽做出決策，重新調(diào)整課程表，每科一天只上一節(jié)課，下午7、8節(jié)課學(xué)生自習(xí)和放松活動，學(xué)生慢跑或聊天或到圖書館看書，通過課程調(diào)控，保節(jié)奏，降強(qiáng)度，讓學(xué)生的神經(jīng)重新獲得輕松與能量，在考前2天，實驗班學(xué)生告訴我說：“校長，現(xiàn)在狀態(tài)很好，可以準(zhǔn)備高考了”，學(xué)生的話語告訴我一個信息，他們準(zhǔn)備好了，高考應(yīng)該沒有太大問題了。
二是遵循高考復(fù)習(xí)規(guī)律。課程安排細(xì)化到每節(jié)課教什么，例如，剩下30節(jié)課教什么，最后10節(jié)課做什么。每次周考學(xué)生和監(jiān)考老師提前10分鐘到達(dá)考場，提前5分鐘發(fā)試卷，指導(dǎo)學(xué)生看試卷，“讓學(xué)生感受平時高考化，高考平時化”，這看似簡單的口號，但我們切實將口號落地，精細(xì)管理，高考后一位學(xué)生告訴我，高考和平時差不多。
我覺得如果只走原來的路或許能成功，但如果想要有新的突破，必須有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新。因此我們嘗試幾個新的做法，邊摸索邊總結(jié)。
一是將高考評價機(jī)制延伸到高考之后，將高考的獎勵項目延伸到高考成績之上。這樣既關(guān)注過程，也關(guān)注結(jié)果，讓我們將精力保持全過程，效果很好。打破了近幾年省質(zhì)檢到高考“高開低走”的規(guī)律，在高考質(zhì)量分析會上，這一做法得到了很好的驗證。
二是邀請學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師給尖子生“點對點”上課。尖子生想要達(dá)到名校的高度，學(xué)科不能有短腿，勢必在薄弱科目進(jìn)行有效的突破，科任教師已經(jīng)教了學(xué)生兩年多的時間，學(xué)生已經(jīng)達(dá)到一定的高度，但短腿的突破這時對科任老師來說就是一個瓶頸，想繼續(xù)提高怎么辦？我想到將學(xué)校優(yōu)質(zhì)師資組織起來，給尖子生進(jìn)行一對一的點撥，特別是對尖子生短腿的知識點、思維、習(xí)慣，進(jìn)行補強(qiáng)和有效突破，促進(jìn)他們?nèi)嫣岣撸瑫r邀請外地名師給老師和學(xué)生上課，例如邀請漳州一中數(shù)學(xué)名師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的解題策略》，學(xué)生聽完后，發(fā)出“原來數(shù)學(xué)還可以這樣解題”的感慨；邀請三中周榮銓老師給學(xué)生上《高考數(shù)學(xué)的審題技巧》，學(xué)生同樣發(fā)出“數(shù)學(xué)還有這么多的通法和解法”的感慨；沈華偉校長還邀請廈門一中名師給老師開設(shè)講座，我們邀請莆田一中名師給學(xué)生上課，陳新方局長多方收集各地高考信息，也給高考錦上添花，借此機(jī)會再次深表謝意。事實證明這一做法是成功的，我們最終看到了高考“明珠”。
三是組織學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。省統(tǒng)考后，我們的壓力很大，或者說我們的復(fù)習(xí)陷入一年來的最低谷，我一個人孤獨地徘徊在操場上，總覺得自己的肩膀扛不住，頂不起來，我含著眼淚給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)短信，說“這次省質(zhì)檢沒有考好”，他回短信說“沒有更好，只有體現(xiàn)最努力，認(rèn)真總結(jié)，分類指導(dǎo)”，接到短信后，我冷靜下來，反思整個復(fù)習(xí)過程，決定把自主合作學(xué)習(xí)由省質(zhì)檢前“強(qiáng)弱組合”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?qiáng)強(qiáng)組合”，學(xué)生相互借腦，相互提高，進(jìn)一步落實各層次老師的職責(zé)，分類指導(dǎo)，這些創(chuàng)新的做法確實給高考助了很多力。借用盧楓同學(xué)的一句話“自主合作學(xué)習(xí)讓我補強(qiáng)短腿科目起到顯著效果”。功夫不負(fù)有心人，今年高考，無論是在面上還是在點上都有了重大的突破。
用心處理好學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)的調(diào)整，用心搭建師生展示的平臺。
一是一日常規(guī)巡查。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我一日三巡，從早上7：30到校，到晚上11:10到家，經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，有一次晚上11:00，學(xué)生問我“校長你還沒休息呀？”，我說“你們沒回到宿舍，我睡不安心的”；高考每場考試結(jié)束時，我站在警戒線邊，看學(xué)生的表情，分析學(xué)生的考試狀態(tài)，6月7日下午考完數(shù)學(xué)，學(xué)生發(fā)微博給我說“被數(shù)學(xué)給跪了”，我鼓勵說“沒事的，明天綜合科給你們頂起來”，晚上我又到班上給學(xué)生一個班一個班鼓勁，學(xué)生送我一個微笑，我說明天考試加5分，學(xué)生送我一個掌聲，我說考試加10分，這樣把能量不斷地傳遞，學(xué)生考試狀態(tài)恢復(fù)平靜。巡查讓我安心，讓我了解學(xué)生，讓我接受更多的信息找到高考沖刺的辦法，掌握學(xué)生的狀態(tài)是高考成功的階梯。
二是鼓舞斗志。為了鼓舞全體師生的士氣，我們精心策劃了高考百日沖刺誓師大會，并邀請了市委常委、宣傳部部長、教育工委書記陳勝智同志和市教育局局長陳新方同志參加，這次大會既讓師生們倍受鼓舞，激發(fā)了高三教師的責(zé)任感和使命感；羅祥華副市長，多次參加質(zhì)量分析會，極大鼓舞我們的斗志。
一是為青年教師的成長搭建平臺。組織開展了青年教師教學(xué)技能大賽活動，舉辦了首屆“青年教師成長論壇”，旨在提高青年教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)展示自我專業(yè)水平及才華的機(jī)會，使每一位年輕教師都能從接受新思想、收集新信息、學(xué)習(xí)新技術(shù)、思考新問題中找到止渴之源。
二是為學(xué)生的健康成長搭建平臺。舉辦“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”選拔活動。讓學(xué)生們的自我介紹、才藝展示，充分展示了各自的特長，經(jīng)過學(xué)生和老師投票，結(jié)合省優(yōu)秀學(xué)生考核辦法進(jìn)行量化，按分?jǐn)?shù)高低產(chǎn)生“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”，塑造美麗一中的形象，獲得“金牌?優(yōu)秀學(xué)生”稱號十位同學(xué)參加了由廈門金牌櫥柜贊助的港澳之旅；我們精心設(shè)計了校運會開幕式上的一分鐘創(chuàng)意表演，為學(xué)生搭起一個大顯身手的創(chuàng)新平臺，在展示優(yōu)良身體素質(zhì)的同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，綻放學(xué)生的激情和活力；本學(xué)期我們已著手在高一年段實施學(xué)生個人成長規(guī)劃，學(xué)生通過思考、展示，為高中三年乃至今后的幸福人生規(guī)劃出一幅藍(lán)圖。
總之，你若相信夢想，夢想自然相信你，我們相信，只要我們堅持不懈，就有一定能獲得成功，新學(xué)年，我們將排除干擾，圍繞重點，扎實工作，匯聚教育正能量，譜寫一中新華章。
謝謝大家！
教師代表新年致辭篇十一
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風(fēng)化雨，是獻(xiàn)給老師的頌歌。
教師是一份榮譽，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會的重托，家長的期望。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，回顧過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，以“”的重要思想為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力以工作和學(xué)習(xí)的優(yōu)異成績切實落實“”的要求，為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學(xué)校的發(fā)展和繁榮努力拼搏!
最后，祝老師們節(jié)日愉快!
謝謝大家!
教師代表新年致辭篇十二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!
小時候，我覺得老師很偉大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對教師這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實我也成了一位老師。夢想的實現(xiàn)，參加讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一天天成熟，在教師崗位上一天天成長的時候，我才真正體會到春蠶、紅燭、園丁、靈魂的工程師這一串串字眼所包含的真實道理。
教師是很平凡的，也是很普通的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很嗦，仿佛就好像給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們很多次在燈下挑燈夜讀，也很多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們很多時候沒有休息，很多時候沒去照顧自己的孩子。很多人這樣形容教師，教師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍然為自己是個老師而感到驕傲，因為在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子，那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，只有一個培養(yǎng)祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我愿意付出努力，付出我的.青春，我愿意用我全部的力量讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!俗話說：不打無準(zhǔn)備的仗，在每一堂課之前，我都會精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照顧，不但傳授他們知識，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做一名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。
老師們，路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!
教師代表新年致辭篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
我是xx學(xué)校的，很榮幸能有機(jī)會參加這一次的“師德師風(fēng)演講”比賽!
蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！辈皇撬魅?，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂!
我今天演講的題目是《因為有愛》!
懷著對神圣的教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那純潔的圣地，我義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺，面對著幾十雙渴求知識的眼睛，面對著幾十張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵椎臅r候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯鄣拿婵?，是一塊塊需要用愛來澆灌的苗圃，是一片片需要用愛來培育的花園啊!
而我，有這樣底蘊厚實的愛嗎?有支撐這博大的愛的情懷嗎?剛投身教育的我，此時，心中只有抑制不止的.迷惑和惶恐!因為，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。是他，是她，更是他，為我的迷惑點亮了一盞明亮的航燈!
大家一定記得，寶安區(qū)有一名叫靳偉杰的老師，一天，她送四名孩子回家，當(dāng)經(jīng)過一個小區(qū)大門時，里面一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過來，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發(fā)的時刻，來不及思索，也不容思索，靳老師推開了身邊的四名學(xué)生，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。她的同事說到她時說：“愛自己的孩子，是人，用生命去愛別人的孩子，靳老師是神1她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛------教師的愛，是偉大的!
教師的愛，是真誠的!
教師的愛，無處不在!
哪里有教育，哪里就有愛!
這領(lǐng)導(dǎo)、同事們無處不在的愛，熏陶了我，感染了我，我在愛中成長了0誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！蔽抑懒酥挥袩釔蹖W(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會了用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生;只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn);我明白了教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的喜好，而是出自社會的需要、教育的需要，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
青年詩人汪國真的一首詩道出了用愛無私奉獻(xiàn)的教師的心曲：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!為深圳教育事業(yè)燃燒自己，成就希望!
謝謝大家!
教師代表新年致辭篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
大家上午好!
各位領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)到來之際光臨_小學(xué)指導(dǎo)工作是我們的榮幸，體現(xiàn)了各級政府對教育事業(yè)的重視，弘揚了尊師重教的風(fēng)尚。我代表_小學(xué)教師向到會的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓表示最熱烈的歡迎!
今天，_公司總經(jīng)理_、_公司總經(jīng)理_、_三位同學(xué)，在教師節(jié)來臨之際，回到母校——_小學(xué)，給你們的老師慶祝節(jié)日以及對母校進(jìn)行捐贈扶持，這種義舉讓我非常感動，這三位學(xué)生不但是對我校全體師生的厚愛，而且是對家鄉(xiāng)教育的支持，為我校騰飛，打造基礎(chǔ)教育品牌給了又一次莫大鼓勵。在此，請允許我代表_小學(xué)的全體師生，代表你們的啟蒙老師李中秋老師對你們的愛心奉獻(xiàn)，熱心家鄉(xiāng)教育的善舉致以最誠摯的謝意!謝謝你們!
百年大計，教育為本。教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，是一項惠及萬民，功在當(dāng)代，利在千秋的偉業(yè)。這次的辦公用品捐贈活動意義重大，給我們帶來的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是從精神上給了我們巨大的鼓舞。_x三位同學(xué)情系恩師，心系母校，不辜負(fù)母校六年的培養(yǎng)，不辜負(fù)老師的諄諄教誨，在各自的崗位上認(rèn)真工作、努力拼搏，爭做國民表率、社會棟梁，時刻關(guān)注母校發(fā)展，在創(chuàng)業(yè)剛剛起步階段，盡己所能為母校發(fā)展增磚填瓦，以實際行動支持_小學(xué)教育事業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際，在這激動人心的日子里，你們的到來，就像三月里的細(xì)雨，滋潤了老師的心田。在我們辦學(xué)條件簡陋之時，是你們用愛心又一次點燃我們理想的火炬;是你們用愛心又一次鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆;是你們用愛心又一次給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。你們帶來的不僅僅是價值三萬余元辦公桌椅的援助，更帶來了水晶一般的愛心。你們的這種無私奉獻(xiàn)精神母校感到驕傲，老師感到自豪!你們給了母校的幫助，也為同學(xué)們樹立了做人的榜樣，我們所有的師生將會對你們永遠(yuǎn)心存感激。
這份情比山還高，這份心比海還深。然而，我們又能拿什么回報你們呢?作為_小學(xué)的教師，我們要負(fù)起責(zé)任，不斷發(fā)展自我，做一名名副其實人民教師。我們?nèi)w教師一定能夠做到愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛孩子、愛教育，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識和精品意識。面向每一個學(xué)生，珍惜每一個教育機(jī)會，上好每一堂課，做好每一件事，促進(jìn)每一個學(xué)生的健康、和諧、全面的發(fā)展。為中華民族的偉大復(fù)興多多培養(yǎng)有用之材。我們?nèi)w教師必將承關(guān)懷而奮起，化幫扶為力量，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，用腳印踏出坦途，用汗水升華果實，讓我們的學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意!
我們?nèi)w教師一定教育學(xué)生千萬不能辜負(fù)熱心我校教育事業(yè)發(fā)展的各界人士對我校的期望，我們要全心全意教育學(xué)生一定要堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長，做一個理想遠(yuǎn)大、品行端莊，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人。早日成為對國家、對社會有用的人才，盡早回報國家、回報社會。
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家幸福，事事如意!祝三位學(xué)子家庭幸福，事業(yè)騰飛、百尺竿頭更進(jìn)一步!
教師代表新年致辭篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
非常感謝學(xué)校給了我發(fā)言的機(jī)會，做班主任一年來，我認(rèn)為教育是教育者與被教育者心靈的撞擊，如果要使這種撞擊發(fā)生共振并產(chǎn)生悅耳的和音，那就要了解被教育者的靈魂。在班主任工作中，經(jīng)常會遇見很多的突發(fā)事情，如何讓他們感化，我得出的結(jié)論是：感人之心者莫先乎情。
班級，是學(xué)校開展教育教學(xué)活動的最基層單位，學(xué)校各項教育決策，教學(xué)計劃的實施，都必須通過班級才能實現(xiàn)。班級管理得如何直接影響整個學(xué)校的教育效能和教育質(zhì)量。班風(fēng)則是班級管理狀況的主要標(biāo)志。因此，抓好班級管理，搞好班風(fēng)建設(shè)，既是學(xué)校所有管理工作的基礎(chǔ)，又是班主任工作成效的體現(xiàn)。
首先，正確運用班主任權(quán)威，建立良好的班風(fēng)：影響班風(fēng)形成的原因是多方面的，既有社會大環(huán)境的影響，又有學(xué)校小環(huán)境的制約。但最主要的還是班主任和本班學(xué)生群體的自身因素起決定作用。作為班主任，因為是班級活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，掌握了學(xué)生思想品德操行表現(xiàn)的評定權(quán)和獎懲權(quán)，學(xué)生一般會因此而產(chǎn)生敬畏之心。我們可以借用學(xué)校賦予的職位而產(chǎn)生的權(quán)威去開展工作。另外，班主任應(yīng)從各方面不斷充實自己，累積知識，提高自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自身各方面的修養(yǎng)，以此獲得學(xué)生的信服和崇敬；同時，班主任對學(xué)生所表現(xiàn)出的友好關(guān)心也會令他們感到師生之間的那種親切融洽，在班級不管是誰只要身體有了毛病，我都會將他（她）領(lǐng)到校醫(yī)務(wù)室觀察，不能堅持上課的，及時通知家長或由其他同學(xué)送回家。班主任真誠地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生則容易接受其教育，服從其管理。以上幾方面均可為班主任更好地開展各方面的工作提供極有利的因素。
在班風(fēng)建設(shè)中，為配合學(xué)校更好地開展各項活動，定期制訂奮斗目標(biāo)，例如校運會、黑板報?？u比、衛(wèi)生清潔評比等，均盡最大努力做到最好，以此逐漸鍛煉學(xué)生的自我管理能力。學(xué)生之間的自我約束和相互督促以及班干部的帶頭作用，均為良好班風(fēng)的建設(shè)打好扎實的基礎(chǔ)。關(guān)心信任學(xué)生，放心讓班干部大膽地開展工作，通過一年的努力，我班已基本形成良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)向上的班集體。
其次，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)：班主任應(yīng)以身作則，身正為師，身教重于言教。要求學(xué)生做到的教師要首先做到。例如，要求學(xué)生不遲到、不留長發(fā)、不配帶首飾等。開學(xué)第一周是我班值周，要求值周學(xué)生早6：40到校，我6：30左右就到學(xué)校；11：45飯廳值周，我11：45會準(zhǔn)時到場，教師的行動，起到了無聲勝有聲的督促作用，對于全班學(xué)生亦起到了表率作用。
對于衛(wèi)生工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟果殼紙屑，不隨地吐痰。對于不參加大掃除及日常值日的同學(xué)我從不處罰，但要求第二天必須補做，這是他應(yīng)盡的義務(wù)，讓學(xué)生明白權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。一年來做的比較好的是，軍訓(xùn)后就特別要求不吃口香糖，可以負(fù)責(zé)的說我班教室、走廊及三包區(qū)已拒絕了黑色污染。
課堂紀(jì)律，尤其是個別非主考科目的課堂紀(jì)律較散慢，講話、調(diào)位等違紀(jì)行為時有發(fā)生。鑒于這種情況，除了督促班干部做好登記及匯報之外，密切配合各任課教師，在講桌上有座位表，對于典型的違紀(jì)學(xué)生按座位表點名批評，并告之班主任。而作為班主任，則可經(jīng)常的不定時巡堂檢查，多方配合及努力的結(jié)果，杜絕了堂上隨便調(diào)位置以方便講話的壞現(xiàn)象，課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，維持了正常的教學(xué)秩序，受到各任課老師肯定。
做好班主任工作的最后一點，就是上好班會課。采取靈活多樣的形式，精心組織好每堂班會課。例如故事、報摘以及身邊發(fā)生的真人真事等，去教育學(xué)生如何遵紀(jì)守法、為人處世、明辨是非，寓教育于輕松、愉快的氛圍中；同時，班會課又是班主任對周內(nèi)或某段時期學(xué)生紀(jì)律的小結(jié)過程，可借此表揚鼓勵先進(jìn)，批評個別學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，以此教育學(xué)生尊重教師，遵守課堂紀(jì)律，真正營造起殺歪風(fēng)、樹正氣的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
教師代表新年致辭篇十六
尊敬的老師同學(xué)們：
你好!嚴(yán)寒的冬季中，光輝燦爛的xx要過去，充滿希望和挑戰(zhàn)的xx年即將來臨。
回首往事，xx，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。
xx年即將過去，xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。走進(jìn)新年，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進(jìn)新年，走進(jìn)時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。
展望即將迎來的一年，更好的成績等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣?，一項壯觀的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
教師代表新年致辭篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:。
早上好！在這金秋時節(jié)，桂花飄香，我們激動而又高興地迎來了第25個教師節(jié)。在此，我代表全體老師向一直以來關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝！
國運興亡，靠教育；三尺講臺，關(guān)乎未來。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校的教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。學(xué)生免費上學(xué)政策的實施，大大減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子對義務(wù)教育的了解，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，讓我們農(nóng)村的孩子也能和我們的老師一樣看到外面的世界。留守兒童受到了政府和社會各界的普遍關(guān)注，我們的教育質(zhì)量得到了顯著提高。
從第一個教師節(jié)開始，一晃二十五年過去了，也正是這二十個交織著鮮花、掌聲、關(guān)心和期待的教師節(jié)，讓更多的人用熱情和尊重、理解和關(guān)懷來看待我們，讓我們和學(xué)生一起度過的每一個平凡的日日夜夜，都有了更多不尋常的收獲。是因為我們在安靜的教室里播撒了智慧的陽光，無知的孩子聽到了知識的聲音，他們的遠(yuǎn)大理想激勵著他們邁出創(chuàng)新的步伐；正是因為有了我們在教育沃土上的犁頭和汗水，_鎮(zhèn)的教育才生機(jī)勃勃，欣欣向榮；因為我們所有的老師都腳踏實地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人一直為之奮斗的強(qiáng)國夢燦爛輝煌！
正如偉人恩格斯所說，“尊師重教，是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)?！钡腵確，今天的中國，用不爭的事實，讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊姆睒s昌盛感到驕傲！所以，從踏上教學(xué)圈的第一天起，我們就義無反顧地堅守著教書育人的沃土，用自己的青春和熱血唱響了一曲奉獻(xiàn)之歌。正是因為我們知道，鷹以翱翔回報藍(lán)天，馬以馳騁回報草原。只有把自己的熱情和夢想，創(chuàng)新和發(fā)展奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于老師的稱號?！叭瞬藕蛧矣肋h(yuǎn)是一樣的，時代的興衰都會從清朝的歷史中吸取教訓(xùn)?！苯逃且豁棾绺叩氖聵I(yè)，需要我們奉獻(xiàn)；教育是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃且婚T豐富多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；這是一個教育系統(tǒng)的工程，需要我們的共同參與和齊新的配合?！耙黄嘧又闹粓髧薄?/p>
親愛的領(lǐng)導(dǎo)，再多的文字也無法訴說我們對教育的忠誠，再美的詩句也無法訴說我們對教育的熱愛。祖國各項事業(yè)的飛速發(fā)展，是對我們教師職業(yè)的一種致敬，我們?yōu)槟軓氖逻@種歷久彌新、傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，振興民族我們責(zé)無旁貸；桃李情深，我們無怨無悔！
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