搗蛋鬼日記的讀書心得范文(16篇)

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搗蛋鬼日記的讀書心得范文(16篇)
時間:2023-11-29 17:48:05     小編:LZ文人

總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進步的欲望,讓我們更加努力奮斗。如何制定一套較為完美的解決方案是我們需要思考的關(guān)鍵問題。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希望能為您寫總結(jié)提供一些思路和參考。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇一

寒假里我讀了搗蛋鬼日記這本書。嘉尼諾是書中的主人公,他是一個調(diào)皮,搗蛋,快樂而又倒霉的小孩。他把每天所思所想都記錄了下來。他曾闖下了種種“滔天大罪”。誰也不愿撫養(yǎng)這個“禍害”,被他父親送進了寄讀學(xué)校,但他用全部的搗蛋和才能反抗學(xué)校對學(xué)生的虐待,因而又遭到辭退。

嘉尼諾也總好心辦壞事,本來想給他叔叔換個新的文件夾,把舊的文件夾給燒了,可沒想到舊文件夾里有一份重要的文件卻給燒了。叔叔失去了一次重要的官司,也毀掉了叔叔的政治生命??上攵?,嘉尼諾又受到了一次嚴重的抽打......

看這本書時,我時而開心,時而擔(dān)心,時而驚訝,時而又緊張,我好似眼前出現(xiàn)了一個活潑調(diào)皮的小男孩,簡直是不能控制自己的情緒。到處去闖禍。可搗蛋,貪玩,是孩子的本性。我也曾想到自己,經(jīng)常闖禍。多么想得到大人的理解和支持。

書中蘊藏著快樂,而快樂卻徘徊在倒霉邊緣。我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在嘉尼諾的日記里呢!

沒看過這本書的同學(xué),請快快去看哦,相信你一定會看見心底的歡笑和委屈。也請大人們也去看看,相信您們也一定能找到童年的記憶,而暗自偷笑……不過請大人們要原諒小孩做的種種錯事,我相信,我們長大了后,會讓您們感到高興與自豪的!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇二

《搗蛋鬼日記》在西方世界是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作,深受孩子和家長的鐘愛。本書記錄了一個九歲男孩加尼諾種.種傳奇的“搗蛋”經(jīng)歷。

他,一個九歲男孩,卻干了許多出于好奇心的搗蛋事件。他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在姐夫的扣眼上;他在客廳表演魔術(shù),幾乎射瞎了一個客人的眼睛;他在家里釣魚,卻釣下了一個老人的牙齒;他在火車上悄悄拉下了緊急制動閘,僅僅出于好奇;他搞了一個動物園,掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……他就是搗蛋鬼加尼諾,一個總是因好奇心而闖禍的孩子?!皳v蛋”本該熱鬧的舞會冷清得讓人提不起興趣;因為他的“搗蛋”人人遇見他都會變得咬牙切齒。

他的好心好意總會被人誤認為是搗蛋,從而引來一陣臭罵或拳打腳踢。在他心里,這種以怨報德德方式讓他為之氣憤,于是他的目標(biāo)又改為報復(fù)他人??墒鞘虑榈慕Y(jié)果卻又總是與他的計劃相反,他的報復(fù)反而讓他受到了他人的感謝。

讀了這本書,第一感覺是好玩,第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見,大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》,你就會讀到加尼諾的種.種淘氣事兒。但是,我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物,它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。家長們應(yīng)更加了解孩子,不要讓孩子們受不白之冤。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇三

《搗蛋鬼日記》我很喜歡書里的主人公加尼諾,他即頑皮又搗蛋,家里的三個姐姐們都不喜歡他。因為加尼諾總是搞砸了姐姐們的計劃。

9月20號,加尼諾的生日。

爸爸送加尼諾一把打靶的手槍。

阿達姐姐送加尼諾一件方格子襯衫。

維基妮姐姐送加尼諾一副精致的釣魚用具,有折疊式的釣魚竿,魚鉤、魚線;加尼諾很喜歡這件禮物,因為他酷愛釣魚。

露伊莎姐姐送加尼諾一個文具盒和一只紅藍色鉛筆。

媽媽送加尼諾一個日記本。

加尼諾用媽媽送給他的日記本記下了一個又一個的精彩故事。

有一次,玩性成魔的加尼諾拿了三個面包、一串葡萄和一把無花果背著媽媽、爸爸和姐姐們偷偷出去釣魚了。但在釣魚的過程中,一只很大的魚把加尼諾拉下了水。最終加尼諾被一個劃船的叔叔救了下來,才避免死亡。

加尼諾的頑皮讓他差點沒命了,所以我們一定不能頑皮,要不然后果不堪設(shè)想。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇四

《搗蛋鬼日記》講述的是一個富有想象力,天真善良的小男孩加尼諾的神奇經(jīng)歷。他弄了一個動物園,掛在樹上的猴子是姑媽的'鄰居的小孩子;他在姐姐的婚禮上,把鞭炮拴在姐夫的紐扣上點燃爆炸了;他在家中表演魔術(shù),差點用玩具槍射瞎了一個客人;他在客廳里釣魚,卻釣到了一個老人的牙齒……他的經(jīng)歷令人發(fā)笑,卻又給人無盡啟迪。

然而,好心的加尼諾每次都會辦壞事,幾個姊妹在家中辦了一個舞會,她們怕“不請自來”的姑媽會給她們丟臉,加尼諾勸姑媽在舞會前一天離開,卻遭來一陣毒打。我實在為他感到不服,為什么他的好心,父母不能理解?難道就因為他是孩子?可是孩子犯錯就要挨打嗎?我實在是想不明白,只是感受到有時候孩子在父母面前太過卑微。

假如你是個家長,我想告訴你,每個孩子,都需要被贊揚,而不是粗暴的否定。

假如你是個家長,我想告訴你,每個孩子,都需要被寬容,而不只是一味地嚴格。

假如你是個家長,我想告訴你,每個孩子,都需要被“寵愛”,而不是過分溺愛!

正如我的一個姐姐的一次感慨:“沒有人一出生就是帶著善念來的,與生俱來得只有饑餓和欲望這些生存本能。只有經(jīng)歷過無數(shù)的笑和淚,喜歡過別人,也被別人喜歡,然后會變得溫柔,會明白一些人,事,物,這就是善良。沒有人會希望別人不喜歡自己,這就是證明自己存在的方式?!?/p>

看完《搗蛋鬼日記》后我總是在想:如果加尼諾沒有生病的話,他的父母會對他好嗎?或許吧,關(guān)愛總是在受過傷后才能體現(xiàn)的出來。又或許,這份愛一直在,只是青春期的好強讓我們習(xí)慣將自己包裹得太緊太緊了。

孩子與父母間關(guān)系不好,錯只歸于父母嗎?不是的。正如他父母所說,他的頑皮讓他在墓地也能玩的開心。或許吧,他們曾多次想過原諒他,畢竟他還小,可是,很多家長都會想:“難道就這樣放任他們嗎?難道說這次原諒了下次他們就不會再調(diào)皮了嗎?吃一塹長一智,若不讓他們受點教訓(xùn)他們會變懂事嗎?”因此,又以暴力對待。

假如你是個孩子,我想問問你,當(dāng)你快樂時,你是否跟父母分享你的快樂了?

我想,如果是這樣,我們是否又太理所當(dāng)然了?我們理所當(dāng)然地認為父母應(yīng)該明白我們想要什么,理所當(dāng)然地認為父母應(yīng)當(dāng)明白我們不想要什么,在想什么,而我們,卻什么也不跟他們說!

也許,正如一位哲人所說:“對于我們,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中,我們也并不缺少愛,而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,缺少發(fā)現(xiàn)愛的心靈。

所以,去發(fā)現(xiàn)身邊的愛并從中獲得力量吧!

我在嘗試,你可愿與我一同前行?

搗蛋鬼日記的讀書心得篇五

讀完了萬巴的《搗蛋鬼日記》后,我發(fā)現(xiàn)這本書每個故事都很短,但作者卻把搗蛋鬼的調(diào)皮、搗蛋鬼的風(fēng)格全部都體現(xiàn)出來了。

搗蛋鬼—加尼諾,身為故事的主角,他的性格愛好,一切都被寫在了這幾十篇日記中了,另外他不管什么時候都寫日記,這可是一個難得的優(yōu)點。

我印象最深的是去羅馬這一篇,故事是這樣的,再過兩個小時,“我”就可以去羅馬了。最新鮮的是爸爸不陪“我”去了,而是把“我”托付給克勞凡奧。蒂利納先生,這句話中的新鮮事讓我體會到加尼諾不喜歡跟著爸爸。還是在這一章,其中加尼諾把像皮球噴射墨水的情節(jié)及那個被噴到的人的憤怒描述得很有趣,讓我現(xiàn)在想起來還會忍不住大笑起來。

另外我發(fā)現(xiàn),加尼諾很不注意,小刀、刻刀之類的東西不離左右,大家千萬不要學(xué)他。

萬巴把搗蛋鬼的任何東西連他的自身對家人的好壞態(tài)度都有清楚地描寫。

我認為這本書把男孩子的性格全寫了出來,我很喜歡讀。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇六

今天,我靜下心來讀書,我讀的是《小考滿分作文大全》,其中,《考試》這篇文章吸引了我的眼球。

自從當(dāng)上學(xué)生的那一天起,誰能逃避掉考試,所以我很想看看小作者是怎么理解考試的,怎么從容對待每一次的考試,有什么心得體會,我懷揣著這些疑問開始了閱讀。

《考試》這篇文章里有很多的好詞:“難以忘懷、走馬觀花、得意洋洋、毫不猶豫、清清楚楚、踏踏實實、晴天霹靂和當(dāng)頭一擊?!?/p>

我認為給我留下的好句是:“那次考試在我的腦海里時常地浮現(xiàn)讓我難以忘懷?!?/p>

好段有:“當(dāng)時,我簡直不敢相信自己的耳朵,好似晴天霹靂當(dāng)頭一擊?!?/p>

看完之后給我留下了深刻的印象,和筆者也有很多相似的經(jīng)歷和感受,讓我們好好學(xué)習(xí)吧,這樣我們就更能從容地應(yīng)對我們的每次考試,既當(dāng)學(xué)生就當(dāng)個合格的好學(xué)生。

這就是我最近看的一本書,以后我要多抽時間來閱讀更多的書,積累更多的知識。避免書到用時方恨少的情景!加油!gogo!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇七

這部小說講述了九歲的小男孩“加尼諾”,受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,上演了他在半年里種。種傳奇的搗蛋經(jīng)歷。從書名大家就可以猜到,這本書講了許多有關(guān)于“搗蛋”的故事。

加尼諾是一個總因為好心而闖禍的孩子,他不僅僅只是會惡作劇,他更是一個聰明熱情誠實充滿正義感和好奇心富有想象力的孩子。

這些事雖然給他帶來了快樂,但也給他帶來了委屈,原來,加尼諾的快樂建筑在“倒霉”的邊緣。每次我看到一些特別搞笑的地方,都會忍不住開懷大笑,有時甚至都能笑出眼淚來。

這本書讓我學(xué)到了一個道理:在做任何事之前,都要經(jīng)過深思熟慮,考慮做這件事后會有怎樣的結(jié)果,才能開始行動。其實我也挺同情加尼諾,他闖禍之后,大人們不分青紅皂白就是一頓痛打大罵。我也十分佩服加尼諾這做事的勇氣,這可不是一般人能做到的。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇八

今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚,但是,我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。

這本書的內(nèi)容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本,他用日記本記載了他八個月內(nèi)怎樣把家里攪的翻天覆地的,但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢!

我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強,但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子;有一次,他坐火車去羅馬,在火車上由于他的好奇,把警報器拉響,結(jié)果害的火車緊急停車,還招來了五、六個鐵路職工,最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調(diào)皮了!通過這件事讓我明白到,我們不能因為自己的好奇心,在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉,最后自己受傷害,給別人帶來麻煩,甚至還會造成無法想象的后果!

我讀到加尼諾在寄宿學(xué)校讀書時,由于不想天天喝大米粥,所以他們偷偷把煤油淋在大米上,害得學(xué)校最后不能用大米做粥而改變主食,變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學(xué)都喝上了美味的西紅柿湯,不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯,但是他浪費了很多大米。如果是我,我會向校長提議以后不要天天喝大米粥,經(jīng)常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養(yǎng)。這樣既沒有浪費糧食又讓同學(xué)們吃到可口的飯菜。

讀了《搗蛋鬼日記》以后,我感受到加尼諾有一個快樂的童年,是一個聰明調(diào)皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考,要對自己的行為負責(zé)。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇九

在暑假中,我讀了一本叫《搗蛋鬼日記》,這本書充滿著幽默的色彩,上演了主人公在半年里種種傳奇的搗蛋經(jīng)歷,它讓我在發(fā)笑之余還能獲得一定的啟示。每個人都可以在這里找回童年的快樂和委屈。現(xiàn)在,就讓我一吐為快吧!

這本書的主人公名叫加尼諾,他在9歲時就受到姐姐的啟發(fā)學(xué)寫日記,記錄他每天經(jīng)歷過的事。

有一個故事讓我記憶猶新,內(nèi)容是這樣的:在一次拉丁語課上發(fā)生了一件事,非常有意思。加尼諾和同桌菜佐從他叔叔商店拿來一些粘鞋用的膠,趁老師喊同學(xué)馬里奧·貝蒂提問問題的時候,加尼諾就把粘膠放在馬里奧·貝蒂的椅子上,當(dāng)馬里奧·貝蒂坐下的時候,這團膠粘住了他的褲子,后來,他們倆人大吵起來!

看完了這個故事,我想到了自己,想想自己平時的所作所為真是羞愧難當(dāng),我不就是現(xiàn)實版的加尼諾嗎?加尼諾給他的親戚們?nèi)橇四敲炊嗦闊也灰沧尠职謰寢寕噶四X筋嗎?想想真是不應(yīng)該!

但是我又發(fā)現(xiàn),我的搗蛋事件真的是因為好奇心,好玩心而引起來的,具有豐富想象力的一個創(chuàng)意點子。我們的天性是善良、天真、可愛。不信的話,你可以去看《搗蛋鬼日記》這本書或者是回想一下你的搗蛋童年生活,這本書里的與你童年生活的哪一個搗蛋的的天性不是好的呢?所以,請大人們原諒我們做的種種錯事,我相信,我們長大了后,會讓你們感到高興與自豪的!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十

“說起來難以相信,在我掉進河里的一剎那,我沒來得及想其他的事情,只是想到:這下爸爸媽媽姐姐將因為他們身邊沒有我而感到高興了!他們將再也不會說是我毀了家了!他們再也不用叫我“搗蛋鬼”的外號了!”這些話竟出自于一個九歲孩子之口,實在令人心酸。這幾包含了多少童年的委屈和沮喪,然而,當(dāng)你們長大了,徹底投入到一個紛繁復(fù)雜的社會上時,才會明白,這些委屈和沮喪是多么寶貴的回憶。

《搗蛋鬼日記》開啟了所有人孩提時代的共同秘密,活現(xiàn)了兒童的天性,同時反映了現(xiàn)代家庭教育的不少問題,在充滿幽默與歡笑之間,勾起人們無盡的回憶和深深的反思。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十一

《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書,他記錄了一個孩子的成長過程,他的歡樂、委屈、反抗與懺悔,讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了:那時的大人心口不一的偽善,對孩子的不尊重,對孩子錯誤的一味懲罰。

主人公加尼諾在客廳釣魚,卻釣下一個老人最后一顆牙齒;他在家里表演魔術(shù)卻差點射瞎未來姐夫的眼睛;他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后,得到的沒有表揚,全是打罵,其實加尼諾的本意是好的,只是因好奇天真做錯事,而大人卻不聽解釋,這就是對小孩的不理解。

加尼諾不光會惡作劇,更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子?!芭R死之前,我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄,如魯濱遜等,他們都經(jīng)歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話:一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話,我感受到加尼諾的才華,他那堅持不懈的精神,也更感受到他的家人沒有寬容的心,對自己的孩子不認真教育。

我現(xiàn)在已經(jīng)長大了,想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋,但看過《搗蛋鬼日記》這本書后,我覺得自己還是很幸福,有著能寬恕我的家長。有一次,我為了阻止爸爸看電視,悄悄地把備用搖控器拿走了,當(dāng)老爸看電視時,我躲在一個柜子里,一按按鈕電視切換頻道,再一按,電視關(guān)了,老爸看看沒人,很疑惑,看到老爸的表情,我笑了,隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因為他知道我調(diào)皮,所以只是微微一笑。

《搗蛋鬼日記》生動展現(xiàn)了一個真實孩子,他們天真無邪、純潔透明,卻因某些大人的誤解,只能啞巴吃黃連——有苦說不出。

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十二

我是一個安靜的女孩,我也是個愛讀書的女孩,我讀過很多書,但給我印象最深的卻是一本極富個性的書——《搗蛋鬼日記》。

《搗蛋鬼日記》是一部自傳體小說,也是作者路易吉。貝特利童年生活的真實寫照。主人公加尼諾用日記的形式記載了他半年來種種搗蛋的經(jīng)歷,讓人忍俊不禁??烧l又知道,他的快樂,在“倒霉”邊緣。

他每次的“搗蛋”都是出于好心,也有不少偶然的意外。如:他想讓姑媽開心,就把姑媽最喜歡的龍膽草綁到小木條上,趁姑媽不在時,把木條往上捅捅。可到最后被發(fā)現(xiàn)時,姑媽轉(zhuǎn)身幾去拿棍子……還有一次,裁縫到他家收工錢時,他想起媽媽時常對他說:撒一次謊就要在地獄里關(guān)七年。他為了不讓心愛的媽媽到地獄去受苦,就趕緊大聲喊:“卡泰利娜撒謊,媽媽在家!”可他得到的獎賞卻是一記響亮的耳光。

這類事件常有,卻沒有一人能與他溝通,他只能把自己心里的哭變成文字,寫在日記本上!

“說起來難以相信,在我掉進河里的一剎那,我……只是想到:這下子爸爸。媽媽。姐姐們將因為他們身邊沒有我而高興了!他們將再也不會說是我毀了家了!他們將再也不用叫我搗蛋鬼的外號了!

這些話,竟然出自一個九歲的孩子之口!!實在令人心酸。回想一下,我也有類似的委屈,小時侯的我分外天真,看見家里養(yǎng)的小雞們到處找蟲吃,看見菜園的菜也有不少長蟲的,就把小雞們放進菜園。過一會兒來看,菜園竟被小雞們糟蹋的不成樣子!后來,大人不問我原因就把我大罵了一頓。我也記不清我為這種委屈流了多少淚,沒有一個人能看清我的內(nèi)心世界!

當(dāng)我讀到加尼諾受到委屈時,我的心就像被針扎般的刺痛,替加尼諾感到委屈,那時我真想到書中去為他申冤,為他澄清。但我不能,現(xiàn)實就事現(xiàn)實,永遠沒有人能夠改變。如果大人們知道他的這些想法……不,沒有可能,因為那些大人們只原不斷用粗暴的方式把自己的孩子變得像人家的孩子一樣聽話,卻不想抽空去聽一聽孩子的心聲。

我愿意敞開心扉,讓大人走進我的內(nèi)心世界,或就像加尼諾一樣,把苦說給日記本……我希望有一天,有一個人能夠理解我,一個就夠了,可又有誰能走進我的心?《搗蛋鬼日記》,你給我?guī)砹嗽S多書中沒有的東西!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十三

這是一部自傳式小說,作者萬巴把自己代入到小主人公加尼諾身上,以日記的形式,講述了自己既委屈又溫暖的童年。

加尼諾在家里表演魔術(shù),卻險些射瞎了一位客人的眼睛;在姐姐的婚禮上,把炮仗拴著姐夫的扣眼上點炸了;他用木條把龍膽草捅高,卻捅翻了盆子,為了讓姑媽高興,好心卻辦了壞事;在姐姐們的舞會上,“搗蛋鬼”竟穿上裙子,涂了腮紅扮起了“淑女”……這全都是加尼諾幽默有趣的“英雄事件”,但是,搗蛋事這本書的全部含義嗎?答案是“no”!

“說起來難以相信,在我掉進河里的一剎那,我只是想到:這下子爸爸,媽媽,姐姐們將因為他們身邊沒有我而高興了!他們將再也不會說是我毀了這個家了!他們再也不用叫我”搗蛋鬼“的外號了!”

“我的日記,我太絕望了!當(dāng)我被關(guān)在自己的小房間時,我感到只有把悲哀像你傾訴,心里才好受些!”

這些悲傷,另人心酸的話語竟出自一個九歲男孩兒之口,是什么導(dǎo)致他這樣呢?是暴力!每當(dāng)加尼諾做錯事,作為家長,他們只會用實施暴力行為來“教育”他,加尼諾稍一辯解,他們就認為他在狡辯,沒有認識到錯誤。如果加尼諾的父母看到他日記本上這些傷心的話,他們還會這么做嗎?每個父母都想讓自己的孩子和別人家的孩子一樣乖巧,聽話。但是,教育方法不同,結(jié)果往往也就不一樣。就比如加尼諾吧,他其實并不壞,只是有著純真的本性:頑皮。但是,他的父母一心想改變他,動不動就暴力解決,只會讓加尼諾更加激烈的對抗,搗蛋的更加出格。

所以,我想告訴家長們:怎樣讓我們好,怎樣讓我們擁有正直,善良的品質(zhì),不是用巴掌,拳頭,而是與我們溝通,聽聽我們的心里話吧!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十四

孩子的天性就好似千難萬險中的一盞明燈,為挫敗的內(nèi)心點亮正前方光輝的路面。而絕情的成人卻一次次地抹殺了這一份天性,但是那樣的孩子即使獲得了再多的殊榮,也終歸僅僅深更半夜的蟈蟈,僅遵照著不會改變的自然法則。

因為它有一個十分古怪的家中:君王一樣的爸爸,對加尼諾的教育方式粗魯不堪,促進在他在心靈深處留有了一塊永久性的疤痕;一味嬌慣他的媽媽,不管加尼諾做出了什么錯誤,都用包容的心看待,使他肆無忌憚的撒點野,沒什么道德底線;個人行為不一的親姐姐表姐夫,行為與心理狀態(tài)和性情徹底不符合,或許是加尼諾心里的“模范”。恰好是那樣的一股家中能量,以“為孩子好”的為名奪走了孩子的隨意,抹殺孩子的童真。

喪失童真隨意的他,與此同時也干了數(shù)之不盡的拙事,尋找垂釣的快樂,卻一不小心掉進河里;興高采烈地演出魔術(shù)師,卻扎傷了顧客的雙眼;想為姑姑提前準(zhǔn)備一個意外驚喜,卻惹得她火冒三丈;想讓隔壁鄰居的孩子長些眼界,卻讓孩子的爸爸媽媽義憤填膺;與同學(xué)們打堵,卻釀出了一場車禍?zhǔn)鹿省@一件又一件的事兒再一次地損害了他的心里,使他逐漸的踏入誤入歧途,變成了惹人討厭的搗蛋鬼。

針對我來講,這本書不但是一本逗我高興,令我愉快的惡劇全集,也是一位與我同行的愛人,一位擁有魔法的心靈導(dǎo)師,在我碰到挫敗時激勵并寬慰我。但該書也揭露了社會發(fā)展在文化教育層面所存有的極大難題――大人用自身的方法去擠壓孩子。如同加尼諾常說的一樣:“孩子應(yīng)當(dāng)重視大人,而大人卻沒有責(zé)任重視孩子?!钡悄菢拥纳鐣l(fā)展應(yīng)當(dāng)警示大人的反省:不論是聰明的孩子,或是驕縱的搗蛋鬼,都有著自身的觀念,也憧憬自身的日常生活,能和鳥兒一樣隨意地展翅翱翔。成人應(yīng)當(dāng)用孩子的目光對待這一多彩的全球,采取合適孩子的方式,也許搗蛋鬼也將蕩然無存!

搗蛋鬼的全球,有著無窮無盡想像力,無窮的想像力,總讓人捉摸不透,但千萬別扼殺孩子的這一份天性,也許這一份天性,也是他最珍貴,最非常值得追憶,最有使用價值的!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十五

今天,我看完了《搗蛋鬼日記》這本書,里面的加尼諾很淘氣,他一直想做些好事,結(jié)果卻往往弄巧成拙。

他想去釣魚,卻不小心掉到了河里;興致勃勃表演魔術(shù)時,卻射傷了客人的眼睛;他想給姑媽一個驚喜,結(jié)果卻讓姑媽火冒三丈;他和同學(xué)打賭,卻釀成了一場車禍;他玩釣魚游戲,卻掉下了一個老人的牙齒……這種種現(xiàn)象,都是他的惡作劇,可每次他的家人都會幫他解決問題。讀到這里,我心中有一股暖流涌上心頭!

這本書不僅僅是一本惡作劇大全,更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問題。其實,孩子也是需要大人尊重的。一個優(yōu)秀的學(xué)生出自一個和諧、民主的家庭和一個健康向上的班集體。我覺得里面的加尼諾的媽媽很好,因為每次加尼諾闖禍之后,他媽媽都會用講道理這個方法去解決事情。不像有些家長,只會用打罵來解決所存在的問題。

說也不好意思,孩子難免會淘氣。我也很淘氣,有一次,我想買一只假筆,媽媽說:“不行,家里假筆已經(jīng)夠多了,不要再買了!”不就是一只假筆嗎?干嘛不給我買。于是我就扭了一下媽媽。不過,我讀了這本書之后,這本書告訴了我:我們有時不能太淘氣,也不能跟爸爸媽媽頂嘴!于是,我立刻去向媽媽道歉:“媽媽,對不起,我以后再也不跟你吵架了,請你原諒我!”媽媽也原諒了我。

同學(xué)們,讓我們以后努力做個健康開朗、孝敬父母的好學(xué)生吧!耶!

搗蛋鬼日記的讀書心得篇十六

這學(xué)期剛開學(xué),我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。

這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同,但風(fēng)格迥異,內(nèi)容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學(xué)作家和詩人路易基貝太利,筆名萬巴,《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。

其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次,加尼諾的媽媽告訴加尼諾:說謊要進監(jiān)獄的。有一天,裁縫來到家里收工錢,加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監(jiān)獄,就對裁縫說:“姐姐說謊,媽媽在家?!苯Y(jié)果得到了一記重重的耳光。孩子的本質(zhì)是好的,卻無法自覺免受大人的“壞影響”,加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學(xué)校和社會中找到根源。過去,成人只相信“棍棒下面出孝子”,全然不顧棍棒下面的委屈,甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打,完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。

其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎?如果連書都看不懂,更何談理解呢?包括我們寫文章,常用華麗的詞藻堆砌,夸張的手法嘩眾取寵,脫離生活和現(xiàn)實,卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》,因為它是面向大眾的,看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味,傳600余年而不衰。

如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話,那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧,和你們的父母一同享受這份快樂吧!

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