情感體驗(yàn)是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗(yàn)世界的一種方式。詳細(xì)記錄下每個(gè)環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能給大家提供一些啟示。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)你在路上不小心掉了東西，有人給你撿起來(lái)；當(dāng)你不小心摔倒，有人伸出援助之手；當(dāng)你在吃力的拉車時(shí)，有人默默的跑過(guò)來(lái)幫你推；當(dāng)你身邊有危險(xiǎn)時(shí)，有人來(lái)及時(shí)提醒你；當(dāng)你開車穿過(guò)路口時(shí)，有人給你讓路。文明在你身邊，心心相傳；文明在你身邊，手手相傳。這則公益廣告告訴我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)處處講文明，應(yīng)當(dāng)互相幫助，奉獻(xiàn)愛心。這則公益廣告收集了幾個(gè)生活中普普通通的小事情，展現(xiàn)了我們身邊的文明，生活中處處充滿了愛心。
這則公益廣告，用簡(jiǎn)單的畫面來(lái)表達(dá)了一個(gè)深刻的含義。喚醒了人們應(yīng)從身邊的小事做起，把關(guān)心和愛心奉獻(xiàn)給你的家人、朋友、還有與你素不相識(shí)的人。廣告把一段段圖像和文字聯(lián)系起來(lái)，還請(qǐng)了許多知名的節(jié)目主持人參加，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的視覺效果，吸引了每一位觀眾。其實(shí)，生活中的他們也同樣需要?jiǎng)e人的幫助，也應(yīng)去幫助別人。廣告的圖像生動(dòng)文字含義深刻，它宣傳的主題一目了然。
這則廣告也深深的打動(dòng)了我，讓我從中收到了教育。我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，處處關(guān)心和幫助他人，尊重師長(zhǎng)，文明待人，立志從小好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的愛心。
愛心傳遞你我，文明在身邊。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇二
老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我要演講的題目是《做一個(gè)講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人》。
在這金風(fēng)送爽、五谷豐登、碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們相聚在龍巖一中分校這美麗的校園，這是我們共同的緣分，更是我們共同的驕傲與自豪!
因?yàn)槲覀兊目傂｝垘r一中，是福建省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)、首批一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)和示范性高中。學(xué)校創(chuàng)辦于1920xx年，培養(yǎng)了三萬(wàn)多名優(yōu)秀學(xué)子。國(guó)務(wù)院原副鄧子恢、中共福建省委首任書記陳明等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，盧衍豪、郭柏靈、林鵬等“兩院”院士，胡道楊、游衛(wèi)東等新時(shí)期烈士英模，北京奧運(yùn)冠軍張湘祥、央視節(jié)目主持人謝穎穎等體藝新星，在這里受過(guò)良好教育后揮灑出人生輝煌。經(jīng)過(guò)歷代龍巖一中人的不懈追求，學(xué)校已成為“名重八閩學(xué)界”的“閩西辦學(xué)典型”，今年龍巖一中將迎來(lái)她的120xx年華誕。
龍巖一中百年沉淀，造就了無(wú)數(shù)的輝煌，形成了自己獨(dú)特的文化，我們龍巖一中分校將依托龍巖一中這百年老校，承接龍巖一中深厚的文化，傳承龍巖一中優(yōu)良的傳統(tǒng)，她必將成為一流的學(xué)校，也必將是龍巖學(xué)子向往的新學(xué)府。同學(xué)們，這是我們共同的的驕傲與自豪，也是我們共同的責(zé)任和使命。
所以，作為一中分校的學(xué)子，不僅要遵紀(jì)守法，更要“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，做一個(gè)講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人。開學(xué)兩周來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我們大部分的同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。但在我們身邊，在部分同學(xué)身上，還存在一些不文明、不和諧的現(xiàn)象。例如，有的同學(xué)到處亂扔垃圾，甚至從高處往窗外倒臟水;有的同學(xué)在教室、樓道里起哄打鬧;有的同學(xué)講臟話、粗話;有的同學(xué)見到同學(xué)、老師不懂微笑并主動(dòng)問好;有的同學(xué)在食堂充卡、購(gòu)買飯菜時(shí)插隊(duì);有的同學(xué)早讀課、自習(xí)課、做操時(shí)講話;有的同學(xué)不遵守學(xué)校午休制度，請(qǐng)假制度;甚至還有個(gè)別同學(xué)將手機(jī)帶到學(xué)校，騎助力車、電動(dòng)車來(lái)校上課等等。這些不和諧的音符是那么顯眼和刺耳，與文明的校園，與講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人是格格不入的。
或許只是隨心，或許只是無(wú)意，或許是因?yàn)槭韬觯只蛟S只是少數(shù)人的行為。但是無(wú)論怎樣，以上種種行為都會(huì)讓人產(chǎn)生一種沒有文明素質(zhì)的聯(lián)想。而對(duì)于我們一中人來(lái)說(shuō)，“追求完美，永爭(zhēng)一流”是我們的本質(zhì)和理想，所以這種讓世人誤會(huì)的舉動(dòng)是絕對(duì)不能存在的!
做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人，我們必須嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不亂丟亂吐，亂涂亂畫;不吸煙，不酗酒，不講不文明的話……要嚴(yán)格遵守學(xué)校的綜治安全管理?xiàng)l例，不打架斗毆，不下塘下河洗澡，不進(jìn)網(wǎng)吧，不玩電游，不亂停亂擺自行車;要嚴(yán)格遵守學(xué)校門衛(wèi)制度和交通安全制度，不準(zhǔn)帶零食進(jìn)校，不準(zhǔn)騎任何電動(dòng)車入內(nèi)，出入校門必須憑學(xué)生證、憑請(qǐng)假條，不準(zhǔn)爬圍墻;要嚴(yán)格遵守學(xué)校午休制度、寢室紀(jì)律條例;要嚴(yán)格遵守學(xué)校的衛(wèi)生管理?xiàng)l例，熱愛勞動(dòng)、講文明、講衛(wèi)生，努力創(chuàng)建我們文明、潔凈、安全的校園環(huán)境;統(tǒng)一穿校服，絕不穿拖鞋，佩戴首飾;要嚴(yán)格遵守學(xué)校的升國(guó)旗制度，莊嚴(yán)肅穆;而且做到校內(nèi)校外一樣講文明懂禮貌高素質(zhì)，不亂扔垃圾，不講臟話、粗話，上公交車排好隊(duì)，公交車上能讓座等，時(shí)時(shí)事事處處都能很好地展現(xiàn)一中人的精神和文明風(fēng)貌。
做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮努力，頑強(qiáng)拼搏，不斷提高自己的文化素養(yǎng);要尊師愛友，禮貌待人，不斷提高自己傳統(tǒng)道德素養(yǎng);要舉止優(yōu)雅，大方得體;要積極參與學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng)，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，努力建造一個(gè)文明校園、文化校園，努力建造一個(gè)充滿溫暖與溫情，充滿幸福與關(guān)愛的人文校園、和諧校園。
老師們，同學(xué)們，做講文明懂禮貌高素質(zhì)的一中人其實(shí)并不難，只要我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)文明話，行文明事，樹立文明形象，那么我們就是合格的中學(xué)生，就是講文明懂禮貌高素質(zhì)的中學(xué)生，就是優(yōu)秀的中學(xué)生，龍巖一中分校就是文明的校園!
謝謝大家!
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇三
2月24日，星期一，我校舉行了一次特別的升旗儀式。大隊(duì)輔導(dǎo)員何××老師讓各班同學(xué)圍繞足球場(chǎng)站好，她站到各班同學(xué)的中間，首先贊揚(yáng)同學(xué)們?cè)谛Ｊ且粋€(gè)有禮貌的孩子，見到老師能主動(dòng)問好，同時(shí)又指出一些同學(xué)看到不認(rèn)識(shí)的人進(jìn)校園不能主動(dòng)打招呼，也不知怎樣打招呼；看到地面有垃圾也視而不見，不能彎彎腰撿起來(lái)，鑒于這些不文明的表現(xiàn)，何老師選出一些同學(xué)、老師和學(xué)校員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)一些文明禮儀的要求，自覺養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，為同學(xué)們上了一節(jié)文明行為教育課。
本次升旗儀式這樣別具用心的安排，目的是讓文明學(xué)生在同學(xué)當(dāng)中樹立起榜樣，引領(lǐng)同學(xué)們從一點(diǎn)一滴踐行文明行為，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年，讓文明之花開遍整個(gè)校園，為創(chuàng)文出一份力！
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇四
孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！币馑际牵簺]有文明禮儀，是不能在社會(huì)及家庭立足的。文明禮儀是人們?cè)谏钪叙B(yǎng)成的一種習(xí)慣。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、知識(shí)水平的外表，可對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習(xí)慣，品德的反映。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，文明待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。做文明人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地來(lái)講就是要懂得文明、明事理。
做文明人，就要講文明話，不講臟話、粗話。無(wú)論是以前還是此刻，在課間活動(dòng)中，總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)那里隨口而出，他們自我可能沒有什么感覺，可這卻反映了一個(gè)人的教養(yǎng)和修養(yǎng)，別人會(huì)對(duì)這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的自我形象也會(huì)大打折扣?！八腿嗣倒澹钟杏嘞??！彼?，請(qǐng)大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要文明用語(yǔ)，拒絕臟話，遠(yuǎn)離粗俗!
做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養(yǎng)。比如課堂上教師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下頭開小差，做小動(dòng)作而不認(rèn)真聽，這就是一種不尊重他人的行為，長(zhǎng)大以后我們要去應(yīng)聘求職，招聘人員在問你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家必須讓你走，為什么?因?yàn)槟悴恢v基本文明，動(dòng)作不文明。
做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小的誤會(huì)、摩擦。有的同學(xué)會(huì)一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結(jié)果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評(píng)和處分。輕了，教師會(huì)批評(píng)你;重了，家長(zhǎng)要掏錢給人養(yǎng)傷不說(shuō)，你家長(zhǎng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴(yán)，你家長(zhǎng)的臉面都會(huì)被你一時(shí)的不理智毀掉，這算哪門子的英雄?請(qǐng)同學(xué)們記?。罕┝Γ且环N野蠻的行為，用暴力是永遠(yuǎn)解決不了任何問題的，只會(huì)把事情弄得更糟糕!
文明禮儀不是代表著一次性的行動(dòng)，而是永久的習(xí)慣，生活中的一部分。讓祖國(guó)變成一個(gè)文明的國(guó)家，讓外國(guó)人更瞧得起我們，何樂而不為呢?讓文明禮儀一向留在我們心中，變成如同上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫忙我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自我：我是中國(guó)人，也是個(gè)文明的小公民，讓外國(guó)人把以前對(duì)我們的印象全部刪除，讓他們重新對(duì)我們另眼相看吧!
同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅(jiān)持的事。就讓我們從此刻做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結(jié)出累累碩果。
中國(guó)被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族文明禮儀是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。所以，問們要從自我做起，要從身邊的小事做起。
不知你們有沒有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的感受是什么呢?我的第一感覺就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國(guó)，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。
我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”所以，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標(biāo)，“文明禮儀從我做起”。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于是否有錢；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本中國(guó)常以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮儀。幾千年的歷史中，有很多關(guān)于禮儀的故事還一直流傳著，孔融讓梨這個(gè)小故事還是家喻戶曉，說(shuō)明中國(guó)還是很注中禮儀的。
而且我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)影響到我們的品德修養(yǎng)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，那對(duì)社會(huì)又有什么用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，有了文明，那我們就有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
所以，我們要做一個(gè)講文明，講禮貌的新時(shí)代少年。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天，我演講的題目是《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》。
從盤古開天辟地到現(xiàn)代社會(huì)，人類的生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)走到了新中國(guó)成立，從改革開放走到了08奧運(yùn)的成功舉辦，這不是偶然的，是中國(guó)人給世界的契機(jī)，也是世界對(duì)中國(guó)的肯定。
“講文明，樹新風(fēng)”，這六個(gè)字已不在新奇，它是社會(huì)進(jìn)步對(duì)整個(gè)人類的要求，更是對(duì)中國(guó)的要求。他不知要每個(gè)成年人，更是要求每個(gè)中學(xué)生的，他已然成為了中學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則。中學(xué)生致使國(guó)家的一小部分，但中學(xué)生的行為卻可以影響許多人。我相信，只要我們每個(gè)中學(xué)生都能做到“講文明，樹新風(fēng)”，拿中國(guó)就會(huì)更讓世界刮目相看了。
中學(xué)生要從那做起呢?應(yīng)該從我們身邊的小事做起，從我們的自身做起。愛護(hù)我們的校園，讓我們的校園多一份綠色，少一份灰塵，努力創(chuàng)建一個(gè)美好，和諧，文明的校園。只要做好身邊的小事，那就是為“講文明，樹新風(fēng)”除了一份力，那我們做得就不再是小事了。
“當(dāng)水龍頭開的時(shí)候，讓我們伸手將他擰緊”；
“當(dāng)我看到紙屑的時(shí)候，告訴自己把它撿起來(lái)”；
“當(dāng)你想在地上吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想文明禮儀”；
用字的行為去感化身邊的每一個(gè)人，讓我們的社會(huì)，國(guó)家，校園都沉浸在講“講文明，樹新風(fēng)”的暖風(fēng)中”
一個(gè)人的力量是有限的，如果我們所有的人都團(tuán)結(jié)起來(lái)，那將會(huì)創(chuàng)造另一奇跡.大海之所以浩瀚，是因?yàn)樗菬o(wú)數(shù)條河流匯聚而成的.我們很平凡，但只要我嚴(yán)格要求自己，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)文明的中學(xué)生，那我們就會(huì)創(chuàng)造奇跡.讓我們從現(xiàn)在開始一起加油，一起努力吧！
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當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇七
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是“科技改變生活，創(chuàng)新成就未來(lái)”。
當(dāng)你被樹上掉下的蘋果砸中的時(shí)候，你會(huì)想到什么?牛頓就因此發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力，揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。當(dāng)你看見爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你又會(huì)想到什么?瓦特就因此發(fā)明的蒸汽機(jī)，完成了人們長(zhǎng)途旅行的夢(mèng)想。當(dāng)你生活在用煤油燈和蠟燭照亮的世界時(shí)，你會(huì)想到什么?愛迪生在實(shí)驗(yàn)了上千種燈絲材料后，發(fā)明了電燈，從此，光明和我們相伴相隨。
在人類發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類似的事例，它告訴我們：人類生活的每一次進(jìn)步，無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量，當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著科技的光芒?？萍颊粩喔淖冎覀兊纳?，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來(lái)。
或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠(yuǎn)，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。但其實(shí)，科技就在我們身邊，科技源于生活，創(chuàng)新就可以改變生活。北方的一位老爺爺發(fā)現(xiàn)冬天的時(shí)候，小孫子在冰冷的書桌上看書寫作業(yè)，于是就在書桌上嵌入了發(fā)熱絲，通電后能讓桌子溫暖了起來(lái)。這位老爺爺后來(lái)還為這個(gè)電熱桌墊發(fā)明申請(qǐng)了專利。還有，我們?cè)谟米詣?dòng)鉛筆時(shí)，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)鉛筆芯寫斷，而中國(guó)臺(tái)灣的一位學(xué)生陳庭就把自動(dòng)鉛筆倒過(guò)來(lái)設(shè)計(jì)，發(fā)明了寫不斷的鉛筆，后來(lái)申請(qǐng)了專利，并投入生產(chǎn)，為大眾帶來(lái)了很大的方便。
在咱們湘郡未來(lái)的校園里，也有這樣一群這樣熱愛科學(xué)，敢于創(chuàng)新的人。20xx年5月20日，小學(xué)部航模班的同學(xué)在長(zhǎng)沙市航模競(jìng)賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，他們就是現(xiàn)在站在1402班的徐國(guó)丁，1405班的唐東賢、李斌卓。20xx年，湘郡的第一屆畢業(yè)生，你們的學(xué)長(zhǎng)孫堯在全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得手機(jī)動(dòng)漫創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。如果你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每年的5月，湘郡校園內(nèi)常常會(huì)出現(xiàn)一支支騰飛的水火箭，一棵棵五彩斑斕、凝聚學(xué)習(xí)成果的地理知識(shí)樹，一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的生物教具模型和地球儀模型，一樣樣廢物利用、舊物改造的作品……每一樣成果都閃爍著科技的光芒和對(duì)生活的熱愛，湘郡學(xué)子們?cè)谟脤?shí)際動(dòng)告訴我們創(chuàng)新改變生活，詮釋著我在湘郡“樂學(xué)有才”。
同學(xué)們，科技有時(shí)并不需要很高的含金量，它就在我們的身邊，只要你細(xì)心觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙。對(duì)世界保持一份好奇，給思想一個(gè)自由的空間，給未來(lái)打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，科技推動(dòng)世界前進(jìn)，創(chuàng)新使我們生活更精彩。就讓我們?cè)谶@梔子飄香的季節(jié)走進(jìn)科學(xué)，運(yùn)用想象、智慧，在“雞蛋撞地球”、“水火箭”、變廢為寶等活動(dòng)中，近距離體驗(yàn)科技的魅力，讓我們用自己的知識(shí)和創(chuàng)新精神創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
我的演講完畢，謝謝大家!
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇八
提到文明，我們總會(huì)以博大精深，歷史悠久的中華文明引以為豪。文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，文明也是我們小學(xué)生應(yīng)該大力提倡并逐步養(yǎng)成的一種良好行為。文明的含義很廣泛，比如講衛(wèi)生，懂禮貌，尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物等等。不過(guò)，今天我們想說(shuō)一說(shuō)校園文明，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校開展的文明引領(lǐng)系列活動(dòng)。
所謂文明引領(lǐng)是指校園垃圾分類回收、集體活動(dòng)音樂導(dǎo)引以及公共場(chǎng)所原樣交接。在上學(xué)期這三項(xiàng)文明引領(lǐng)活動(dòng)中，相信同學(xué)們都有了不同的收獲，本學(xué)期，文明引領(lǐng)系列活動(dòng)仍然是我們重點(diǎn)開展的教育活動(dòng)。今天，我們將帶領(lǐng)同學(xué)們重新回顧一下活動(dòng)的主要內(nèi)容：
一、校園垃圾分類回收。
垃圾分類回收開展幾年來(lái)讓同學(xué)們收獲頗多。首先我們?yōu)榄h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了自己小小的力量;其次，同學(xué)們學(xué)校了不少垃圾分類知識(shí)，還用賣廢紙的錢建設(shè)起了學(xué)校的綠色小銀行，以后繼續(xù)用于環(huán)保事業(yè)或資助貧困學(xué)生。而且，垃圾分類還幫助我們提高了環(huán)保意識(shí)，和節(jié)約用紙的好習(xí)慣。希望我們大家不僅在學(xué)校堅(jiān)持垃圾分類，還要把這種好觀念好習(xí)慣帶到家庭，帶給身邊的親朋好友，我們大家一起努力營(yíng)造綠色和諧的美好家園。
二、集體活動(dòng)音樂導(dǎo)引。
上學(xué)期，在早起床、課間操、第三節(jié)課和午餐時(shí)間，優(yōu)雅的校園總會(huì)響起優(yōu)美的音樂聲，這不同的樂曲、節(jié)奏代表了不同的指令，這就是我們說(shuō)的集體活動(dòng)音樂導(dǎo)引活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美音樂的引領(lǐng)下自覺、主動(dòng)、從容的完成了各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)也更好的完善了自己的行為，本學(xué)期希望大家繼續(xù)保持。
三、公共場(chǎng)所原樣交接。
所謂“原樣交接”，就是所有公共場(chǎng)所在使用后都要與使用前保持一致，特別是衛(wèi)生和公物方面，用八個(gè)字概括就是“物歸原樣，完好交接”。例如，大型活動(dòng)舉行完畢要保持場(chǎng)地的整潔和物品的完好;下課后自覺把教室整理干凈;就餐完畢整理好自己的餐桌;在各樓層的開放式書架閱讀完后要將圖書放回原位，并將座椅歸位等等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，我們已經(jīng)深深體會(huì)到，每個(gè)同學(xué)其實(shí)都是“原樣交接”的直接受益者，與人方便，自己方便。新學(xué)期，希望我們大家繼續(xù)保持原樣交接的好習(xí)慣，并在此基礎(chǔ)上，提高標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取做得更加愛完美。
親愛的同學(xué)們，以上便是學(xué)校重點(diǎn)開展的文明引領(lǐng)系列活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本要求。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。讓我們攜起手來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀文明理念，積極參與文明引領(lǐng)活動(dòng)，讓文明和規(guī)則不再是外在強(qiáng)加的約束，而真正內(nèi)化為我們內(nèi)心的一種快樂!
讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)文明和諧的校園而努力吧!
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑;文明是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助;文明是與人交往時(shí)的親切;文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好;文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……文明是一種品質(zhì);文明是一種修養(yǎng);文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
閆媛媛，初一七班的生活委員，我身邊的文明榜樣。
那天本不是閆媛媛做值日，放學(xué)后她正要回宿舍，“媛媛?！蔽覀兘M的一名住宿生叫住了她，“我不太舒服，你能幫我做一下值日嗎?”“不舒服!”媛媛應(yīng)聲停下了腳步，轉(zhuǎn)身去摸那位同學(xué)的額頭“這么燙!，你發(fā)燒了吧。”“就是有點(diǎn)頭痛?！薄白?，我陪你去找肖老師，讓你父母來(lái)接你。”閆媛媛像大姐姐似的，邊說(shuō)她邊幫助那位同學(xué)收拾書包?！澳惴判?，值日的事交給我了?！闭f(shuō)著便扶著那位同學(xué)出去了。
一會(huì)兒，閆媛媛回來(lái)了，她看了看天色不早了，便讓我們先走，“路上小心!”閆媛媛笑瞇瞇地在班門口送我們，我轉(zhuǎn)身想要回應(yīng)一下，剛好看見她進(jìn)了班，那孤寂的背影在夕陽(yáng)的映照下被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
這時(shí)我想到了自己，其實(shí)我也經(jīng)常為班級(jí)做些事情，雖說(shuō)是自愿，但總希望別人都知道，都來(lái)表?yè)P(yáng)我，從沒有象閆媛媛這樣任勞任怨、默默無(wú)聞，更從未像她這樣，把奉獻(xiàn)當(dāng)著是一種快樂。
文明不就是這樣嗎，一句貼心的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，就足上讓嚴(yán)寒中的人感到溫暖，讓病痛中的人得到力量，讓絕望中的人看到希望。
大作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。在社會(huì)大力發(fā)展和諧的今天，如果我們每個(gè)人都能誠(chéng)心誠(chéng)意地去幫助身邊的人，那我們的社會(huì)將變得更加美好!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好!
今天，我國(guó)旗下講話的主題是《環(huán)境衛(wèi)生教育—把美麗帶進(jìn)校園》。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！睕]錯(cuò)，我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。
我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，現(xiàn)在的我們之所以失去了文明禮貌，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诮邮芙逃臅r(shí)候，把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財(cái)富。
由此看來(lái)，文明禮貌是多么重要，那么我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成這一好習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)自己高尚的心靈，從心里深深的扎根，在日常生活的每一言每一行都靠心來(lái)約束自己，所謂的“言為心聲”“形成內(nèi)現(xiàn)”不過(guò)如此。其次，要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，我們要在平時(shí)做到談吐文明，禮貌待人，講究衛(wèi)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問好;人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃;課間休息文明安靜，不相互追逐打鬧。我們要從一言一行做起，塑造出我們校園的美麗形象，營(yíng)造出校園文明禮貌的和諧環(huán)境。
“手下留情花似錦，腳下留情草如茵!”彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說(shuō)話用的是文明之語(yǔ)，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習(xí)，這就是文明的獨(dú)特之處。
同學(xué)們，美麗而又潔凈的校園需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。因此，我們希望同學(xué)們要認(rèn)真做好每天的衛(wèi)生值日工作,看到垃圾、紙屑等應(yīng)主動(dòng)揀起，放入垃圾箱。不把零食帶進(jìn)校園，做到隨手帶走垃圾并投入垃圾箱，保持校園環(huán)境整潔優(yōu)美。不隨地吐痰、亂拋果皮紙屑和亂涂亂畫。我們還要愛護(hù)校內(nèi)綠化、草坪，不攀折花木，不隨便進(jìn)入草坪嬉鬧、休息，更不能踐踏綠草、嬉戲打鬧。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們擁有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)該要有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)呵護(hù)我們的校園，用我們堂堂正正的人格伴隨著我們的家園一起走向輝煌。
謝謝大家!
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是高1801班的**，本周我國(guó)旗下講話的主題是《爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年》。
中央電視臺(tái)曾經(jīng)播放過(guò)這樣一個(gè)公益廣告：早晨，一個(gè)跑步的少年，他一路跑去，先幫孩子拿下了不小心扔到樹上的球，又把路邊的垃圾順手丟進(jìn)了垃圾桶，還幫助一位騎三輪車的阿姨爬上了一個(gè)陡坡，他跑了一路，好事也做了一路，這位熱情的小伙子把溫暖帶給了別人，也使自己的早晨變得特別溫暖。做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年，時(shí)時(shí)、處處給別人帶來(lái)美好回憶，你將會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。
那么，怎樣養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣呢?
記得有記者采訪過(guò)一位諾貝爾獲得獎(jiǎng)?wù)撸骸敖淌?，您人生中最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”他回答說(shuō)：“在幼兒園”。記者很詫異，教授解釋道：“在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西。比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享、要學(xué)會(huì)謙讓，吃飯前要洗手等等?！笔堑?，同學(xué)們，文明離我們其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，做文明禮儀好少年，也并非一定要有什么驚天動(dòng)地的好事跡，而是要從身邊的小事做起。比如，周末返校時(shí)對(duì)門口的門衛(wèi)叔叔說(shuō)一聲：叔叔好；路上見到老師說(shuō)一聲：老師好；課間休息時(shí)，安靜活動(dòng)，不追逐打鬧，上課積極舉手，在食堂就餐時(shí)按秩序排隊(duì)，安靜就餐。再比如，不亂丟垃圾、不浪費(fèi)糧食、隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇等等。你看，做好這些輕而易舉的事就是講文明、懂，堅(jiān)持做好這些事，不知不覺中，你就會(huì)養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿于你的一舉一動(dòng)。
我們中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，程門立雪、三顧茅廬、張良拜師的故事我們都耳熟能詳。人類文明發(fā)展至今，作為國(guó)際公民，我們更要講文明、懂禮儀。提高文明素養(yǎng)，既體現(xiàn)了一個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)，又能給別人帶來(lái)溫暖和快樂，我們何樂而不為的呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一名文明禮儀好少年吧！
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
隨著時(shí)代的變化，我們的科技不斷進(jìn)步，可是，文明卻退步了……。
還有，只因一次國(guó)慶放假，北京天安門廣場(chǎng)上竟多了六十余萬(wàn)口香糖殘?jiān)?，投入一千多名清潔工人，消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把，購(gòu)買清洗劑三噸，價(jià)值十四萬(wàn)余元。因?yàn)榇蠹业牟晃拿?，破壞了這天安門神圣、莊嚴(yán)形象;破壞了許多游客的好心情;甚至還浪費(fèi)了許多本不應(yīng)該浪費(fèi)的資源。
許多在國(guó)外旅游的游客，不顧形象地在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地亂吐痰，任意在墻上亂涂亂畫……讓我們?cè)谠S多外國(guó)友人面前留下了很不好的印象，以至于有些國(guó)家用中文來(lái)寫上提示語(yǔ)。
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧、也會(huì)給自己帶來(lái)快樂。只要把“文明”時(shí)刻記在心上，付諸行動(dòng)，那么它就會(huì)和你交朋友，陪伴你一生，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十三
各位老師各位同學(xué)：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。
講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。
有這樣一句話：如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。
講到文明,有人會(huì)問：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。
如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正!
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開。
三：
我們的祖國(guó)自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?！翱兹谧尷妗薄ⅰ皬埩及輲煛?、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。如今跨入二十一世紀(jì)，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！笨梢娍鬃釉缫颜J(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
在一般的社會(huì)交往中，我們更要尊重別人，時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng)。歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！彼匀绻胍寗e人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！?/p>
所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
少先隊(duì)文明禮儀教育，是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義
精神
文明建設(shè)的需要。文明禮儀教育以培養(yǎng)隊(duì)員良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的
思想
道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn)。首先對(duì)學(xué)生提出具體、詳細(xì)的文明禮儀要求，如上學(xué)禮儀、課間禮儀、課堂禮儀、體態(tài)禮儀、集會(huì)禮儀等，使隊(duì)員先明白“理”，再訓(xùn)練“儀”，學(xué)練結(jié)合，以練為主，讓隊(duì)員懂得該怎樣說(shuō)，怎樣做。1、組織學(xué)習(xí)：召開師生大會(huì)，利用晨會(huì)、國(guó)旗下
講話
等加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做什么樣的人最受大家歡迎，號(hào)召全體隊(duì)員爭(zhēng)做文明禮儀好少年。2、系列訓(xùn)練：利用班會(huì)課，要求學(xué)生按《惠東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明禮儀六字經(jīng)》的基本內(nèi)容，在校在家作逐項(xiàng)背誦、熟記，專門訓(xùn)練，明確文明禮儀習(xí)慣具體有哪些要求。
3、創(chuàng)設(shè)氛圍：利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、出專欄、校園
網(wǎng)
、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式大造輿論，營(yíng)造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍。學(xué)校開展文明禮儀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小掌握文明禮儀基本知識(shí)，使之能正確地調(diào)整自己的
思想
和行為，并內(nèi)化為自己發(fā)展的需要，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使隊(duì)員在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。1、建立督察機(jī)制，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在校內(nèi)監(jiān)督檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。具體做法：每個(gè)中隊(duì)選出兩名文明小督察，負(fù)責(zé)中隊(duì)的文明禮儀督察工作。校門、校園、走廊每天都有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督員在檢查登記，及時(shí)反饋當(dāng)天發(fā)生的情況。每天一
總結(jié)
，讓隊(duì)員及時(shí)反思。2、開展系列活動(dòng)：充分利用少先隊(duì)活動(dòng)陣地，寓教于樂，開展“文明禮儀在我心中”征文、演講、主題隊(duì)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，讓“文明禮儀教育”不再是喊在嘴上的一句空話，而是讓文明禮儀行為成為少先隊(duì)活動(dòng)的常態(tài)。
3、樹立典型，讓隊(duì)員有榜樣可效仿，發(fā)現(xiàn)中隊(duì)文明禮儀方面表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，每周評(píng)一次“達(dá)標(biāo)班”和“禮儀之星”，每月四個(gè)周都評(píng)為“達(dá)標(biāo)班”的班級(jí)就是“文明班”，并把“文明級(jí)組”的評(píng)比和“達(dá)標(biāo)班”“文明走廊”掛鉤，通過(guò)開展評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的積極性。
4、充分利用校園雛鷹廣播站，對(duì)各中隊(duì)開展“文明禮儀教育”活動(dòng)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中講文明、講禮儀。
文明禮儀教育是一種養(yǎng)成教育，常抓不懈，持之以恒，才能使隊(duì)員逐步形成文明禮儀的好習(xí)慣。
1、發(fā)揮榜樣和鼓勵(lì)作用
以前學(xué)校對(duì)評(píng)優(yōu)采取的是限額原則，“文明班”每月評(píng)一次，8個(gè)平行班兩個(gè)指標(biāo)，每學(xué)期評(píng)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師每年級(jí)限評(píng)一名，現(xiàn)在只要達(dá)標(biāo)就行，不限名額，這極大地調(diào)動(dòng)了師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。
2、發(fā)揮宣傳和環(huán)境的影響作用。
學(xué)校通過(guò)文化環(huán)境的布置、國(guó)旗下
講話
，召開廣播會(huì)等形式，中隊(duì)通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，選派禮儀推廣員、文明禮貌中隊(duì)長(zhǎng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳教育，在校園和中隊(duì)形成文明尚德的風(fēng)氣，使學(xué)生每天浸染于其中，自然受到熏陶和影響。3、發(fā)揮
思想
品德課和班隊(duì)會(huì)的作用。老師在上
思想
品德課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生觀察圖片、回家觀察生活、再來(lái)課堂上討論等形式，讓學(xué)生將課本內(nèi)容與自身生活緊密聯(lián)系，而產(chǎn)生情感遷移，達(dá)到觸動(dòng)學(xué)生心靈、將道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化的目標(biāo)。班隊(duì)會(huì)時(shí)，先讓學(xué)生了解相關(guān)的道德知識(shí)，再結(jié)合班中的人和事進(jìn)行討論，最后由他們自己作出總結(jié)評(píng)價(jià)
，鍛煉了他們明辨是非等道德能力。4、發(fā)揮家校合作的作用，提高了家長(zhǎng)的德育認(rèn)識(shí)。
家庭是學(xué)生人生的第一所學(xué)校，道德認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣深受父母和家人影響。我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等形式，向家長(zhǎng)介紹我們的科研目的和方法，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，再利用家長(zhǎng)接送孩子等機(jī)會(huì)，與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子的表現(xiàn)，這些活動(dòng)有效提高了家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行德育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了家校合作教育的效果。
文明禮儀教育是一棵有生命力的種子，只要適時(shí)播下這粒種子，它就會(huì)在孩子們的心靈里生根。作為教育者，我們有責(zé)任，有義務(wù)將文明禮儀教育進(jìn)行到底，讓少先隊(duì)員能夠在實(shí)際生活、活動(dòng)中去體驗(yàn)、感悟禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，成為有文化、有教養(yǎng)，待人接物熱情、文明禮貌的好孩子。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十五
大家早上好!我們這天要過(guò)一個(gè)快樂而有好處的節(jié)日，“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是你們自己的節(jié)日，也是你們最快樂的日子。在那里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)，向辛勤培育我們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。
親愛的小朋友們，我們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，我們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代，我們應(yīng)對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，為了我們健康成長(zhǎng)，我向大家提出倡議：
六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話稿四篇六一兒童節(jié)國(guó)旗下講話稿四篇。
一、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。
二、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，奠定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。
三、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。
四、用心投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新。
同學(xué)們，我們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的期望!我們必須要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友!
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)，幸福安康。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十六
同學(xué)們，老師們：大家好！
又是一個(gè)美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動(dòng)又開始了新的一周。今天我在國(guó)旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”。
轉(zhuǎn)眼間，陽(yáng)春三月即將結(jié)束，那么，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己，調(diào)整好心態(tài)，不放松對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活上的要求呢?我想，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，至關(guān)重要！
從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動(dòng)力，是蘊(yùn)育每個(gè)人良好習(xí)慣的動(dòng)力，是催生一個(gè)群體形成團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動(dòng)力，更是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步的重要途徑。從個(gè)人角度來(lái)說(shuō)：規(guī)范的養(yǎng)成，無(wú)論是對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個(gè)人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為；良好的學(xué)習(xí)規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時(shí)間，提高效率。
知規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語(yǔ)，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩就會(huì)問好，因?yàn)樗靼祝阂雱e人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。
明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會(huì)自覺遵守規(guī)則，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。
懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個(gè)連知識(shí)都不尊重的人，不會(huì)有文明的修養(yǎng)，高尚的情操；他深知，一個(gè)懶惰的人不會(huì)取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?/p>
愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電??而且會(huì)及時(shí)勸阻、制止破壞行為。守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)亂丟瓜皮果殼，而是會(huì)輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻(xiàn)，因?yàn)樗梦覀兌际切@的主人，美化環(huán)境，從自己做起。
用規(guī)范的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。為了奏響我們?cè)屡_(tái)小學(xué)文明和諧的最強(qiáng)音，還需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力、眾志成城。
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當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！我是來(lái)自高二12班的柳xx，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
《荀子》中有言：“禮之于國(guó)家也，如權(quán)衡之于輕重也，如繩墨之于曲直也。故人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成，國(guó)家無(wú)禮不寧。上周練冰同學(xué)給我們描繪了歐洲的風(fēng)貌及西方文明中的禮儀習(xí)慣，今天我們來(lái)回望身邊的景中，身邊的風(fēng)景，身邊的禮儀文明。
我還記得高一時(shí)的外教，艾瑞克在起身離開時(shí)，會(huì)小心翼翼地將位置旁難易察覺的零食碎屑收集起來(lái)，放入垃圾桶內(nèi)，而看看我們同學(xué)自己將衣袖隨手一拍，瀟灑離去，真的是揮一揮衣袖，帶走了本該屬于我們的文明。
文明其實(shí)就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。
在我們身邊，在部分同學(xué)身上，還存在著相當(dāng)多不文明的行為。比如說(shuō)校園路上，樓梯旁過(guò)道里時(shí)不時(shí)閃現(xiàn)的小紙團(tuán)，包裝袋，有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔阿姨打掃，扔扔又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，這些都是有悖于我們作為景中人該有的風(fēng)范。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)。文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的'思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。
我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣后，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
近年來(lái)，我們的景中成績(jī)突飛猛進(jìn)，我想這和我們文明的行為習(xí)慣逐漸的養(yǎng)成是有關(guān)系的。
再回想從軍訓(xùn)起的教官好到景中人最推崇的十大文明行為與景中十禮，更是時(shí)時(shí)告誡我們，作為景中人，我們必須明白自己的所作所為必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份。引夸美紐斯所言：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。不要讓禮儀僅僅止步于墻上的言語(yǔ)。
行遠(yuǎn)自邇，要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明景中人。那么還請(qǐng)我們每一位同學(xué)管住口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住手，不亂扔垃圾；管住腳，不踐踏草坪。上課時(shí)不神游是對(duì)老師的尊重，是對(duì)禮儀的最好詮釋。就寢時(shí)不閑聊是對(duì)室友的尊重，是對(duì)值日老師，宿管老師的尊重。
荀子說(shuō)：“禮，人道之極也?！?/p>
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教教人求真。文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花開滿景中。
曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢？
人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為是國(guó)恥?！?/p>
所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的景中人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不是做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而是要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。
同學(xué)們，文明就是我們每一天對(duì)生活細(xì)節(jié)的精雕細(xì)琢，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的禮儀管理，對(duì)為人處事的得體大度。
讓我們一起攜手前行，共同塑造我們景中人應(yīng)有的文明習(xí)慣，我相信我們都能做最美的景中人。讓文明禮儀之風(fēng)吹遍我們景中的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)景中學(xué)子的心靈。
謝謝大家，我的演講完畢。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十八
親愛的老師、同學(xué)們：
朋友，你知道文明是什么意思嗎?文明就是懂禮貌、講道德的意思。有道德的人就是文明的人。生活中，我就遇到過(guò)很多文明的人，他們都是我的榜樣，我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
記得那次，我的鋼筆沒有墨水了。那時(shí)我們正在練字，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀。沒辦法，我只有向附近的同學(xué)借鋼筆了。一開始我向龔鯤鵬借，不巧他也沒有剩余的鋼筆了；我又向張貴翔借，他的鋼筆墨水也不多了；最后，我不得不向我的”冤家“毛文暉借（說(shuō)他是”冤家“是因?yàn)槲覀兂ｔ[小矛盾）我心想：”他一定不會(huì)借給我的，唉！“可沒想到他居然把鋼筆大大方方地借給了我?！敝x謝。“”不客氣?！敖舆^(guò)鋼筆，我的心中有說(shuō)不出的感動(dòng)，小小的鋼筆，傳遞著愛心。
還有一次，我在校園里看見每天都要按時(shí)關(guān)樓門的李爺爺在學(xué)校里撿垃圾。于是，我跑過(guò)去問道：”李爺爺，你天天撿垃圾干咋呀?很臟的！“他看了看我說(shuō)：”臟是臟了點(diǎn)，可是這么多的垃圾不僅可以賣錢，而且能夠使校園變得干凈，這不是一舉兩得嗎?！“多么樸實(shí)的話語(yǔ)！我望著這位和藹可親的老爺爺，甜甜的笑了。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇十九
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我站在這里，害怕在所謂的國(guó)旗下說(shuō)話。我說(shuō)不出什么深刻的道理，也沒有什么玄乎的話。我只想和
大家分享
幾個(gè)小故事，上周親眼所見所聞。先說(shuō)第一個(gè)小故事。上周三在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，一個(gè)同事對(duì)我說(shuō)：“我看見你站在學(xué)校門口，笑得很燦爛。明天早上我必須對(duì)你們班的學(xué)生說(shuō)‘早上好’。”我很驚訝她突然說(shuō)了這些話。她解釋說(shuō)，幾天來(lái)，她一直被微笑和“早上好”所感動(dòng)。
我很奇怪為什么老師一開始不好意思接受問候，甚至不好意思看到我們學(xué)生站在門柱上。因?yàn)槲也涣?xí)慣。為什么不習(xí)慣？因?yàn)槠綍r(shí)沒聽夠。這是否意味著我們同學(xué)的文明行為還有很大的提升空間？那么老師后來(lái)決定打招呼，是否正好證明了“量變到質(zhì)變”的哲學(xué)原理？當(dāng)文明積累到一定程度，就會(huì)產(chǎn)生不可估量的積極作用。
先說(shuō)第二個(gè)小故事。周五早上，小雨。身體里打起來(lái)不算太冷，但是時(shí)間長(zhǎng)了，人會(huì)不自覺的發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)從她媽媽的電瓶車上下來(lái)。當(dāng)她和母親告別，轉(zhuǎn)身進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)車雖然有頂棚，但母親剛才還是被迎面而來(lái)的雨淋濕了，安然無(wú)恙地躲在母親身后。于是她拿出一張餐巾紙，為媽媽擦去臉上的雨水。這一幕在我腦海里定格了很久。
我們每一個(gè)有尊嚴(yán)的人都渴望得到別人的尊重，但事實(shí)是，要想得到別人的尊重，首先要得到別人的尊重。受人尊敬的人必須是文明禮貌的人?；仡欇x煌悠久的歷史，我們?cè)?jīng)有過(guò)“講文明，懂禮儀”的自豪感，造就了一個(gè)聞名千年的“禮儀之邦”。今天，我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧，是對(duì)文化的感受，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、價(jià)值觀多元化發(fā)展的今天，我們沒有理由擱置自己高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里，有著幾千年文明的“講文明，懂禮儀”的民族精華，是浸淫流淌的。
學(xué)生文明的行為習(xí)慣、干凈健康的gfd和優(yōu)雅向上的情感追求，共同營(yíng)造了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。許多事實(shí)和現(xiàn)象讓我們堅(jiān)信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都是有教養(yǎng)的人、有素質(zhì)的人、遵守規(guī)范的人、懂得禮儀的人、講文明的人，這是實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)、美麗校容的重要基礎(chǔ)和保證，值得我們驕傲和贊美。當(dāng)然，我們不能忽視和縱容身邊正在發(fā)生和存在的一些不文明行為和現(xiàn)象，隨地吐痰和亂扔垃圾；教學(xué)樓走廊里追逐尖叫；有的學(xué)生互相罵人罵人，甚至有的學(xué)生故意損壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)；有的同學(xué)戴首飾，染頭發(fā)，男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，上課有人吃零食。這些陋習(xí)損害了學(xué)校的形象，降低了自身的素質(zhì)，遠(yuǎn)離了文明！
同學(xué)們，我們現(xiàn)在正處于人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，會(huì)潛移默化的影響到我們自身的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展。一個(gè)不文明的人，一個(gè)庸俗的人，一個(gè)放松自己
思想
素質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)失去了文明道德標(biāo)桿的人，一定是現(xiàn)在最需要我們幫助的人。校園文明建設(shè)是工程，是事業(yè)。也是一種文化，一種
精神
。從現(xiàn)在開始！讓文明禮儀不再是單純的觀念，而是每個(gè)學(xué)生自覺的言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是一種自我內(nèi)化的快樂！讓我們攜起手來(lái)，努力建設(shè)一個(gè)文明和諧的校園，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴隨著我們。當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇二十
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我講的話題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明小學(xué)生”。
我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，將來(lái)才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。
那么同學(xué)們?cè)鯓娱_始行動(dòng)呢?首先，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、懷著寶寶的阿姨、或者抱著孩子的乘客讓座??“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。
當(dāng)文明少年國(guó)旗下講話參考篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我們德信現(xiàn)代小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在德信的殿堂中，我們正在茁壯成長(zhǎng)。
可是就在這美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下零食袋;在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑，塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們德信的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區(qū)，影響自己周圍的街道，讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗!
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