在學(xué)習(xí)的過程中，總結(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。多和他人交流、討論，可以拓寬我們的語文思維。
新概念一年級篇一
一天，世界突然天昏地暗起來，人們不知道是怎么回事。原來，太陽哥哥和月亮妹妹吵起來了，所以他們都沒有上班。
太陽說：“小月，如果沒有我的話，大地會(huì)一片黑暗，植物就會(huì)枯萎，動(dòng)物就會(huì)滅亡，人類就會(huì)……”
月亮說：“太哥，黑暗的時(shí)候我會(huì)給人間送去亮光……”
太陽說：“我給人間帶來溫暖。”
月亮說：“我給人間送去涼爽。”
……。
兩人爭的面紅耳赤。于是，太陽和月亮就去找玉帝爺爺評理。
玉帝爺爺笑著說：“孩子們，你們都很有用，少了誰也不行?？禳c(diǎn)上班去吧，要不然，我就扣你們的工資?！?/p>
……。
世界又恢復(fù)了以往的平靜。
新概念一年級篇二
鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領(lǐng)佇立在江邊，淡青色的披風(fēng)宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰(zhàn)場。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。
當(dāng)虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍(lán)，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪成一頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的小兒傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”時(shí)，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背影。
在此時(shí)，你——項(xiàng)羽，也許認(rèn)為你是世界上最不幸的人了，因?yàn)槟闶×?，“徹底”地?cái)×恕?/p>
劉邦以他的背信棄義，他的小人風(fēng)度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另一個(gè)霸王與他爭奪天下與權(quán)力。當(dāng)然，那時(shí)幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項(xiàng)羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰(zhàn)，英雄地失敗。當(dāng)楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸?！坝菁в菁稳艉巍庇谑窃跒踅?，你完成了一個(gè)沒有丟棄誠信的男人的涅磐，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠信刺劉邦于后人的口碑之中。
[點(diǎn)評]結(jié)合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項(xiàng)羽與劉邦二人進(jìn)行了對比分析，從而得出“盡管項(xiàng)羽敗了，但項(xiàng)羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結(jié)論，進(jìn)而闡明了幸與不幸的辯證關(guān)系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊(yùn)。
新概念一年級篇三
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會(huì)想起她......
中等個(gè)頭，樸素的一身，她就是我的數(shù)學(xué)老師。
我從一年級到三年級數(shù)學(xué)成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師就接了我們這個(gè)班，一直到現(xiàn)在。
我的數(shù)學(xué)老師教的很好，在我們這的“數(shù)學(xué)界”里也是屈指可數(shù)的。我在數(shù)學(xué)老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數(shù)學(xué)老師對我費(fèi)勁了苦心。
數(shù)學(xué)老師很和藹，即使她在課上怎么發(fā)火，到了課下火總會(huì)消，總愛在課下和同學(xué)們談天，所以我們班的學(xué)生都很喜歡她。
我是數(shù)學(xué)老師對我也很負(fù)責(zé)，一次語文老師出差，我報(bào)名參加了全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，是數(shù)學(xué)老師就東奔西跑的求這個(gè)老師給我修改求那個(gè)老師給我修改，最終我得了三等獎(jiǎng)，我真的很感謝我的數(shù)學(xué)老師!
數(shù)學(xué)老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發(fā)也悄悄爬出來了。
在我回憶小學(xué)生活中的老師里，我最敬佩我的這個(gè)數(shù)學(xué)老師!我永遠(yuǎn)忘不了她!
新概念一年級篇四
語文是科學(xué)文化教育重要的組成部分，它擔(dān)負(fù)著傳播文化、交流語言、培養(yǎng)人性的重任，在這不斷創(chuàng)新的時(shí)代里，必須加快改革的步伐。然而，過去的語文教育經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾經(jīng)改革仍然沒有擺脫重“工具論”的思想，沒有擺脫“灌輸式”的教學(xué)方式，沒有從人的本性上去探討語文教學(xué)，作文也隨之教育思想的保守，變得越來越工具化了，脫離了社會(huì)背景，遠(yuǎn)離了人文精神。
我們說作文是人的精神領(lǐng)域的再現(xiàn)，作文的價(jià)值不僅是在用語文，還是人性的自我挖潛和展示。那么回顧過去的作文教學(xué)，重形式輕內(nèi)容、重結(jié)果輕過程、重教材輕自主、重模仿輕創(chuàng)造、重寫實(shí)輕想象、重課內(nèi)輕課外、重規(guī)范輕自由等等，這些問題都制約了人的主動(dòng)發(fā)展。有人可能問，是不是就否定了傳統(tǒng)的作文教學(xué)了？不，而是現(xiàn)在對作文價(jià)值認(rèn)識的角度不同了，作文不只是工具，更重要的是傳遞情感，開發(fā)想象力。我們需要做的是揚(yáng)棄傳統(tǒng)的作文方式，用新的理念去指導(dǎo)作文教學(xué)，其目的是弘揚(yáng)人文精神，讓學(xué)生快樂、輕松的學(xué)作文。
二、概念作文的基本理念。
新概念教學(xué)是對舊概念而言的，是對傳統(tǒng)教學(xué)批判性的繼承和發(fā)。新概念作文以促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為根本目的，在提高語言文字的表達(dá)能力的同時(shí)，關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。新概念作文要走進(jìn)生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，注重發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生能自由地表達(dá)真情實(shí)感。
1、自主。
學(xué)生作文應(yīng)該是一個(gè)自我積累、自我感悟、自我探究、自我完善的發(fā)展過程，因此，指導(dǎo)學(xué)生作文要充分尊重學(xué)生的主體地位，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，聯(lián)系閱讀、生活、社會(huì)的實(shí)踐，讓學(xué)生自主命題、自主選材、自主組織語言。不講究文體形式，自由表達(dá)。
2、開放。
以前的作文多是教師命題學(xué)生做，而且有嚴(yán)格的規(guī)則。不僅要求作文的形式美，而且講究思想內(nèi)涵。這樣的作文方式禁錮了學(xué)生的思想，僵化了學(xué)生語言，導(dǎo)致學(xué)生說假話、說套話、說空話，失去了童真童趣。的實(shí)質(zhì)是就是把自己看到的、聽到的、做到的、想到的，用語言文字創(chuàng)造性地表述出來。小學(xué)生作文不能理解成真正意義上的文學(xué)作品，應(yīng)看成是可交際的文字語言，只要反映他們的兒童情趣兒就可以了，所以，作文教學(xué)必須改變?yōu)樽魑亩魑牡挠^念，作文教學(xué)要走開放的道路。既作文內(nèi)容、作文形式、作文過程、作文方法、作文途徑、作文評價(jià)的開放。
3、創(chuàng)新。
學(xué)生寫作文要經(jīng)歷一個(gè)語言的加工和再創(chuàng)造的過程，由于積累、經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受不同，所表達(dá)的內(nèi)容和語言形式也不同的，所以不應(yīng)拘于規(guī)則和限制。允許語言內(nèi)容的創(chuàng)新（不是不符語法要求的創(chuàng)新），允許思維價(jià)值的創(chuàng)新，允許寫虛構(gòu)的事物（但不是胡思亂想）。鼓勵(lì)寫想象中事物，可以異想天開。文體的表達(dá)形式多樣性，想怎么寫就怎么寫，不追求統(tǒng)一的模式，讓學(xué)生自主建構(gòu)。一般的要求是在初寫階段只要話題明確既可，放任學(xué)生，自由的發(fā)揮，逐步感悟?qū)懽骷记伞?/p>
1、生活體驗(yàn)中教會(huì)學(xué)生作文。
作文既是生活，生活既是作文。生活是作文的源泉，作文是生活的寫照。因此作文教學(xué)生活化，回歸了自然，回歸了主體。生活是豐富多彩的，學(xué)生在這廣泛的空間里吸納獨(dú)特感受，陶冶情操，磨練意志，形成態(tài)度，認(rèn)識價(jià)值。學(xué)生能把生活中現(xiàn)實(shí)用語言文字表達(dá)出來既是作文的所在。例如讓學(xué)生做一件有意義的事，開展有趣的課外活動(dòng)，參觀、訪問、游覽等形式，這些都是作文材料的來源。
2、在游戲活動(dòng)中教會(huì)學(xué)生作文。
兒童有好奇、好玩、好動(dòng)的特點(diǎn)，應(yīng)順應(yīng)兒童的心理，構(gòu)建作文過程。游戲活動(dòng)是他們的樂園，游戲不僅使他們情緒盎然，而且感悟深刻，他們樂于把游戲的過程介紹給他人，樂于把游戲的情趣表達(dá)出來與他人共享。例如《掰手腕》、《下象棋》《放風(fēng)箏》。
3、在觀察想象中教會(huì)學(xué)生作文。
不會(huì)觀察，不會(huì)想象是學(xué)生作文的一大障礙，教師在平日的教學(xué)中必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察的方法。觀察能力來自于實(shí)踐，教師要有意識的創(chuàng)設(shè)條件、手段、背景。只觀察不想象也不能表達(dá)豐富的情感和獨(dú)特思想，因此要做到觀察和想象的密切統(tǒng)一。例如寫一種花，學(xué)生按次序，抓特點(diǎn)，不同的角度觀察了，要把自己的感受表達(dá)出來，就需要?jiǎng)?chuàng)造性的發(fā)揮，在這創(chuàng)造的過程想象尤其重要。想象對于學(xué)生來講不是很難的，而是我們過去對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格和規(guī)范，局限了學(xué)生的想象力，教會(huì)學(xué)生想象首先讓學(xué)生敢想，什么都可以想，什么都可以聯(lián)系，這樣才能使想象豐富起來。
4、在閱讀實(shí)踐中教會(huì)學(xué)生作文。
閱讀是學(xué)生作文的積累、感悟、體驗(yàn)、遷移、模仿。因此不可忽視閱讀實(shí)踐的過程，要讓學(xué)生邊讀書邊領(lǐng)悟，滲透作文方法的指導(dǎo)，做到讀中學(xué)寫，讀寫結(jié)合。例如，學(xué)習(xí)《荷花》一課后，可以讓學(xué)生仿照荷花的寫法寫另一種花；補(bǔ)充課文的情節(jié)，續(xù)編故事結(jié)尾等都是練筆的好方法。
5、在合作互動(dòng)中教會(huì)學(xué)生作文。
過去的作文教學(xué)多獨(dú)立少合作，每個(gè)人都是封閉的個(gè)體，使他們的作文思路變得狹隘起來?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)，作文也應(yīng)體現(xiàn)對話的過程。學(xué)生對問題、對事物、對現(xiàn)象的理解，需要有一個(gè)交流的過程，通過討論各自的見解，相互促進(jìn)，相互啟迪，相互溝通，從而更好地學(xué)會(huì)表達(dá)語言。例如，寫《夏日的夜空》，讓學(xué)生針對夜空的景色展開討論，學(xué)生對天色、星星、月亮、云朵有不同的感受。如月亮在不同學(xué)生的眼里變的豐富多彩，他們描述月亮的特征，想象月亮的情感，創(chuàng)造月亮的童話，他們的對話雖是支離破碎，但富有情趣，打開了思路，激發(fā)了寫作欲望。
合作互動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)在作文教學(xué)的全過程中。
6、在社會(huì)交往中教會(huì)學(xué)生作文。
社會(huì)是一個(gè)大家庭。人與人的交往，使學(xué)生對現(xiàn)實(shí)、對生活、對價(jià)值的認(rèn)識不斷的改變和加深，讓學(xué)生把社會(huì)的體驗(yàn)表達(dá)出來，這就走向了與做人相結(jié)合的道路。社會(huì)的交往，是情感的交往，是做事態(tài)度的交往，是價(jià)值取向的交往，因此作文應(yīng)重視交往的過程。例如，有的學(xué)校搞聯(lián)?；顒?dòng)，把農(nóng)村的孩子接到城里來，感受城市的生活。再把城市的孩子送到農(nóng)村去體驗(yàn)農(nóng)民的辛苦，在這交往的過程中，學(xué)生生成了獨(dú)特的體驗(yàn)。學(xué)生很愿意把這種體驗(yàn)表達(dá)出來，既反映了作文的真實(shí)，又反映了人生的態(tài)度。
7、在問題探究中教會(huì)學(xué)生作文。
新概念一年級篇五
要期中考試了，明天上午先考語文和數(shù)學(xué)，后天下午考英語。
今天晚上媽媽和我一起復(fù)習(xí)了語文和數(shù)學(xué)。我先把語文課本讀了一遍，又把學(xué)過的生字和拼音復(fù)習(xí)一遍；接著把前幾天語文和數(shù)學(xué)測試卷子上的錯(cuò)題看了一遍。
姥姥說這叫“臨陣磨槍，不快也光”，哈哈，明天要上戰(zhàn)場了，我一定要打個(gè)勝仗回來！
4月16日星期四晴。
今天考試。
今天我們期中考試了，考試的時(shí)候真緊張??！我告訴自己要認(rèn)真做題，做完后再仔細(xì)檢查，爭取不出錯(cuò)。
上午先考了語文，又考了數(shù)學(xué)。我感覺題目不難也不簡單，語文題目少，做完后檢查了一遍。數(shù)學(xué)題多，做完后只檢查了一面，老師就收卷子啦。不知道會(huì)考得怎么樣！
明天下午考英語，我還要再復(fù)習(xí)一下掌握不好的單詞和句子，爭取考好。
4月17日星期五晴。
考試后。
今天下午考了英語，當(dāng)交上卷子時(shí)，感覺好輕松呀！
終于考試完啦！我可以痛痛快快地做我喜歡的事情啦——玩玩具、看《笨狼的故事》......哈哈，真高興！
新概念一年級篇六
1.誰更快，拼了才知道。
2.奮力拼搏，賽出水平，比出風(fēng)采，超越自我。
3.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績。
4.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5.兔子并不可怕，怕的是沒有戰(zhàn)勝兔子的勇氣，我們能贏、讓我們?nèi)ヅΑ?/p>
6.六年級（x）班：六二精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
7.全民健身，你我同行。
8.團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。
9.勇敢者，就應(yīng)奔跑在那運(yùn)動(dòng)場上，讓年輕的心奮發(fā)激昂。
10.團(tuán)結(jié)文明，展現(xiàn)風(fēng)采。
11.二年級班：迸發(fā)運(yùn)動(dòng)激情，力爭班級榮耀。
12.乘運(yùn)動(dòng)之風(fēng)，為生命喝彩。
13.拼搏追取、善學(xué)勤。
14.體育促進(jìn)和諧，運(yùn)動(dòng)改變生活。
15.四年級（x）班：（x）班（x）班決不一般堅(jiān)定豪邁展現(xiàn)風(fēng)采。
16.五年級（x）班：五（x）五（x）獨(dú)一無二英姿颯爽放飛夢想。
17.四年級（x）班：團(tuán)結(jié)拼搏，勇往直前，放飛夢想，爭創(chuàng)新高。
18.前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
19.挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。
20.陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
21.人人關(guān)心體育，體育造福人人！
22.頑強(qiáng)拼搏，勇攀高峰！
23.比出水平，比出風(fēng)格。
24.銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
25.永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng)輝煌。
26.熱愛動(dòng)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
27.鐵心拼搏，爭創(chuàng)一流。
28.強(qiáng)身健體，立志成材，班班，非同一般。
29.四年級班：永不言敗，勇往直前，攜手共進(jìn)，同創(chuàng)輝煌。
30.放心去飛，勇敢去追，追一切我們未完成的夢。
31.奧運(yùn)精神、永駐我心。
32.我跑我跳我健康，我玩我做我成長。
33.五年級班：眾志成城，我們最行，奮發(fā)向上，我班。
34.強(qiáng)身健體，立志成材。
35.六年級（x）班：頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
36.齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一。
37.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
38.運(yùn)動(dòng)健康，快樂成長。
39.鍛煉身體，報(bào)效祖國，奮力拼搏，超越自我，相信自己我能行。
40.舞動(dòng)激情，放飛夢想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
41.青春似火，超越自我，放飛夢想，強(qiáng)健體魄。
42.運(yùn)動(dòng)賽場展雄姿，校運(yùn)健兒競風(fēng)流！
43.生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)需要毅力，毅力來源于拼搏。
44.荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
45.扭扭屁股扭扭腰，馬上就會(huì)長高高。動(dòng)動(dòng)手呀動(dòng)動(dòng)腳，身體就像棒棒糖。
46.控制：華大驕子，飛揚(yáng)控制，龍行天下，控制爭先。
47.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
48.一年一班，決不一般，堅(jiān)定豪邁，展現(xiàn)風(fēng)采。
49.大手拉小手，健康好未來。
50.二年級（x）班：賽出體育真諦，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神。
51.人小志氣小，比賽頂呱呱。
52.頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一。
53.五年級班：燃燒激情，沸騰理想，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
54.奮勇拼搏，我們最強(qiáng)。
55.友誼第一，比賽第二!
56.勇爭第一，團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績。
57.秋風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們四（3）怕過誰！
58.賽出成績，安全第一。
59.五年級：秧歌隊(duì)扭出神韻，扭出風(fēng)采，共同祝福，完美未來。
60.一年級班：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭創(chuàng)佳績，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我。
新概念一年級篇七
概念作文在語文教育界掀起了不小的波瀾，它使學(xué)生可以充分利用已掌握的知識、生活經(jīng)驗(yàn)、人生經(jīng)歷和對事、物的感覺去結(jié)構(gòu)文章，運(yùn)用語言，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)，作文不再是單一的課堂產(chǎn)物，也使學(xué)生習(xí)作成為真正的綜合創(chuàng)作行為。
（此刻有些同學(xué)舉手示意，但面很窄，為了打開“局面”，請了一位同學(xué)發(fā)言。）。
冰雁：嗯，構(gòu)思新穎，不錯(cuò)，不錯(cuò)！我可以預(yù)定你的這篇作文嗎？
（全體皆詫――老師還用預(yù)定？）。
冰雁：是的，老師對你的作文很感興趣，可以在寫完的第一時(shí)間給我欣賞嗎？
（此生驚喜于色，連連點(diǎn)頭。）。
冰雁：我知道其他同學(xué)還有許多很好的想法，不妨談出來，讓大家一同欣賞，看看你的作品會(huì)讓多少人感興趣，成為你的預(yù)定者！
（課堂氣氛瞬間更加熱烈，創(chuàng)新的火花隨處閃現(xiàn)……冰雁樂壞，抽學(xué)生發(fā)言，并借機(jī)將學(xué)生的構(gòu)思寫了板書出來，不一會(huì)，竟有30之多?。?。
冰雁：看到這么多的構(gòu)思，你最想看的是誰的作品？可以現(xiàn)在向它的“。下面將鏡頭回放至冰雁在小語八冊（九義教材）的一次作文訓(xùn)練，寫自己熟悉的一種家電。根據(jù)原定計(jì)劃，碰頭會(huì)立刻在各組展開。不過很快就遇到了麻煩：一是何謂“家電”？二是家電類別不是很多，如何避免選材的重復(fù)？社會(huì)在發(fā)展，家里的電器越來越多，那電動(dòng)剃胡刀、電腦算不算家電？當(dāng)然算，家電――家里的電器嘛！可是對于避免選材與別人重復(fù)，需要?jiǎng)右环X筋。同學(xué)們立刻討論了解決方案，對，相同的事物，表現(xiàn)不同的方面，或用不同的表達(dá)形式?。ㄒ胗行У募?lì)機(jī)制，對于作文教學(xué)活動(dòng)顯然大有裨益。）。
冰雁：在小組內(nèi)確定好了自己的寫作內(nèi)容，可以向老師申請“專利”！我們將一如既往地保護(hù)大家的“知識產(chǎn)權(quán)”。
（全體學(xué)生情緒高漲，紛紛討論并積極發(fā)言，力爭獲得“專利”――當(dāng)然，老師允許大家獲得多項(xiàng)專利并可進(jìn)行“轉(zhuǎn)讓”。）。
……。
結(jié)果自然讓冰雁又一次大喜過望，只是有個(gè)同學(xué)寫《我們家的“貓”》（注：貓――上網(wǎng)用的調(diào)制解調(diào)器），寫到和老師在網(wǎng)上交流，竟聲稱老師也是其“專利”的一部分，這還了得？！
新概念一年級篇八
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題，現(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來?！蓖ㄟ^這些課堂組織語言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。
小學(xué)低年級的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來畫的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來。
另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。
總之，一學(xué)期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無所怨悔。
新概念一年級篇九
我的同桌是一個(gè)個(gè)子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學(xué)已經(jīng)有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關(guān)系也非常不錯(cuò)。
我們兩個(gè)自從上幼兒園就在一塊上學(xué)，碰巧的是，我來一直都是同桌。
他在大家班是班長，而且是學(xué)習(xí)委員，每次考試總能在年級排行榜5名，我簡直佩服他不能了。他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。他平常最愛穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會(huì)有各種各樣的小動(dòng)物，不知曉他是否喜歡小動(dòng)物。后來我也曾今問過他，他說并非，只不過感覺衣服上有的小動(dòng)物會(huì)看上去調(diào)皮一點(diǎn)。
他一直回留著半長的頭發(fā)，前頭簾正好齊著眼眉，頭發(fā)黝黑黝黑的，黑得發(fā)亮，挨著他的時(shí)候一直會(huì)有一股淡淡的香味。他的五官長得很秀氣，我常常說他的五官是經(jīng)過設(shè)計(jì)的。
他的性格特點(diǎn)也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的叫他“大哥”。在我心中除去是我學(xué)習(xí)的榜樣，還是我的大哥哥，常常會(huì)幫我。記得有一次，我回家的時(shí)候，自行車車鏈子掉了，他正好看見了，就直接把我?guī)Щ厝ビ米孕熊?，第二天還主動(dòng)幫我吧自行車修好。
一晃都過了10年了，大家也已經(jīng)很長時(shí)間沒見過了，后來聽說他目前去美國讀了研究生，留了學(xué)，目前有大出息了。有時(shí)還是會(huì)想念他，由于心中的那份友情。
期望有機(jī)會(huì)還可以再見。愿天下的友誼天長地久。
新概念一年級篇十
春天來了！春天來了！小草從地下探出頭來，冰凍的小溪也融化了，溪水嘩啦嘩啦地流著，發(fā)出丁丁咚咚的聲音，那是春天的琴聲吧？小蠶寶寶也迫不及待的跑出來找吃的，草地上早開的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的，在綠草的襯托下，格外醒目，那是春天的鉆石吧？哎喲，小蝸牛也趁人不注意，跑出來喝水呢！大樹也長出了新的嫩葉，粉紅的桃花、潔白的梨花都開了，春天的景色真美呀！
春天是一個(gè)漂亮的季節(jié)。花開了，五彩繽紛的。柳樹發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。小鳥吱吱叫，太陽公公微微笑。小動(dòng)物們都出來玩了。
春天我可以在綠油油的草地上玩游戲，可以去看桃花，還可以去春游，真開心！
冬天太美了！天上飄滿了雪，像白色的鵝絨，地上積滿了雪，像厚厚的白色地毯。樹上的葉子都掉光了，樹枝上也積雪了。
冬天非常冷，我們穿上厚厚的外套，還要戴上帽子，裹上圍巾，戴上手套，穿著靴子。
冬天里，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，滑冰。
可惜，我們上海沒有這樣的冬天，我想去北方，看看這樣的冬天！
冬天天氣寒冷，小動(dòng)物們都冬眠了。雪花漫天飛舞，給大地披上白色的衣裳。小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人，滑雪。
梅花不怕寒冷，盛開在白雪覆蓋的枝頭，帶來陣陣的香氣。松樹、柏樹也不怕寒冷，仍然站立在風(fēng)雪中。我戴上溫暖的圍巾手套，也不冷了。
新概念一年級篇十一
胡恭言。
教學(xué)大綱要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會(huì)250個(gè)生字，認(rèn)識550個(gè)生字。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運(yùn)用；要求認(rèn)識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個(gè)學(xué)期中，我加強(qiáng)了識字教學(xué)。1、鼓勵(lì)學(xué)生交流合作識字。
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動(dòng)起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費(fèi)力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
有了一個(gè)學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個(gè)學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個(gè)生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進(jìn)步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強(qiáng)生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會(huì)。我們在朗讀課文時(shí)，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個(gè)別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會(huì)到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、
注重課內(nèi)外結(jié)合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續(xù)努力工作，把教育教學(xué)視為事業(yè)去做，和我的學(xué)生一起遨游廣闊的語文天地。
新概念一年級篇十二
1、我們四人上了場, 鑼鼓家伙一起響, 一起說段三句半, 怎么樣？! （好）
2、歡慶六一喜氣濃, 我們的校園樂融融, 今天舉行大聯(lián)歡, 高興! （鼓掌）
3、在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
4、粉筆雖小描畫卷， 講臺不高涌春潮， 教我做人懂道理， 真高！
5、校園辛勤育桃李， 教師風(fēng)德無尚高， 三句半里說不盡， 你的好！
6、德高望重劉校長 一身正氣觀念強(qiáng)， 學(xué)校管理有一套， 獨(dú)到
7、還有我們孫校長 教研教改力度強(qiáng) 標(biāo)新立異創(chuàng)新路 敢闖！
8、再說敬愛的王主任，行為規(guī)范管得好， 紀(jì)律衛(wèi)生有起色， 真有招！
9、自主管理走在前 學(xué)生能力受鍛煉 習(xí)慣養(yǎng)成上臺階 給力
10、食堂伙食不用說， 牛肉排骨雞蛋多， 吃了上頓想下頓 可勁搓！
11、早晨牛奶一大袋， 晚上水果花樣多 知識身體一起長 真棒
12、今天歡聚慶六一, 家 長個(gè)個(gè)都到齊, 看著我們笑瞇瞇, 歡喜!
13、素質(zhì)教育倡導(dǎo)多， 特長培養(yǎng)人人說， 父母望子成龍切， 忙活！
14、可憐天下父母心， 盼兒成為有用人， 我們立志多努力， 沒問題！
15、六月風(fēng)光多美好， 大好光陰惜年少， 放飛理想乘春風(fēng)， 向前沖！
16、現(xiàn)在共勉好同學(xué), 勤奮刻苦努力學(xué), 祖國發(fā)展需人才, 我來!
17、說到這里算一臺， 下次演出咱再來， 預(yù)?；锇閭児?jié)日好， 拜拜！
1、今日元旦心歡喜，開心的'事情說不完，我們上臺來表演——鼓勵(lì)鼓勵(lì)（鼓掌）
2、老師家長臺下坐，個(gè)個(gè)臉上樂開懷，她們心里想的啥？——嗯！有模樣（豎拇指）
3、今天這里真熱鬧。你唱歌來她跳舞，咱倆說段數(shù)來寶——（拍肩）是三句半
4、我叫張峻熹，我叫毛嘉睿，幼兒園里好伙伴！——不一般
5、先來夸夸新學(xué)校，教學(xué)樓，形象美，環(huán)境優(yōu)雅衛(wèi)生棒——真好
6、再來夸夸一四班，寬敞明亮又整潔，電腦投影樣樣全——必須的！
7、班里教師有活力，耐心細(xì)致有愛心，愛崗敬業(yè)新風(fēng)尚——點(diǎn)贊
8、老師教我學(xué)知識，老師帶我做游戲，課堂里能聽故事看動(dòng)畫——喜歡！
9、老師待我像媽媽，學(xué)習(xí)生活都關(guān)心，我們的變化可真大——真不賴
10、原來是個(gè)小調(diào)皮，偶爾發(fā)發(fā)小脾氣，上課開小差下課亂成團(tuán)——老師真急
11、 老師心急口不快，因材施教細(xì)雕琢，期盼我們有出息 --加油!
12、 從前小皇帝，現(xiàn)在小管家，識字、算數(shù)、擦桌、掃地——有長進(jìn)
13、老師老師我愛你，就像老鼠愛大米，又好像小雞愛著甜玉米——（捂嘴笑）呵呵呵
14、今天我們來發(fā)言，老師的話兒記心間，好好學(xué)習(xí)爭第一，——決不搗亂
17、三句半已說完，說的不好請包涵，給點(diǎn)掌聲好退場——謝謝！(齊鞠躬）
新概念一年級篇十三
5) 搬來數(shù)一數(shù)(猜數(shù)學(xué)名詞一) 運(yùn)算
6) 隔河相答(猜數(shù)學(xué)名詞一) 對應(yīng)
7) 同室操戈(打一數(shù)學(xué)名詞) 內(nèi)角
8) 兵對兵，將對將(打一數(shù)學(xué)名詞) 同位角
9) 十八斤(猜數(shù)學(xué)名詞一) 分析
10) 司藥(猜數(shù)學(xué)名詞一) 配方
11) 請人做事(猜數(shù)學(xué)名詞一) 求作
12) 馬路沒彎(猜一數(shù)學(xué)名詞) 直徑
13) 舌頭(猜一計(jì)數(shù)單位) 千
14) 蘇東坡踏翠(猜一數(shù)學(xué)家) 蘇步青
15) 診斷之后,大夫動(dòng)筆(猜一數(shù)學(xué)運(yùn)算) 開方
16) ÷(猜一成語) 不三不四
17) 兩牛相斗(猜一數(shù)學(xué)概念) 對頂角
18) 修路不能坑坑洼洼(猜一數(shù)學(xué)名詞) 平行
19) 員(猜一數(shù)學(xué)名詞) 圓心
新概念一年級篇十四
各位家長：
早上好，我們一年級的家長會(huì)比其他年級開得要多點(diǎn)，因?yàn)橐荒昙壍男∨笥褎側(cè)雽W(xué)，很多東西都不懂，這就更需要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。
記得開學(xué)的時(shí)候，一位家長說了一句話讓我很感動(dòng)，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當(dāng)你抽到我孩子名字的時(shí)候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\很實(shí)在的一句話，真的感動(dòng)了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個(gè)人，我很珍視這份緣分。應(yīng)該說，看到班上的每一個(gè)同學(xué)，我都會(huì)有一種很溫暖很幸福的感覺。
下面我就講講這個(gè)學(xué)期以來小朋友們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)吧！
比起剛開始的時(shí)候，很多小朋友的進(jìn)步是顯而易見的，他們不僅在學(xué)習(xí)，也在成長。他們在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)如何與人交往，他們會(huì)犯錯(cuò)誤，但他們正是在犯錯(cuò)誤與不斷改正錯(cuò)誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大?？吹叫∨笥褌兊倪M(jìn)步，我是欣慰的。
但我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，孩子的進(jìn)步與家長的努力是息息相關(guān)的。有的小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)表現(xiàn)很好，但因?yàn)榧议L不太過問，監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)時(shí)也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業(yè)已完成”，但學(xué)生卻沒有做作業(yè)。在這種情況下，除非孩子有很強(qiáng)的自律性，要不然學(xué)習(xí)肯定會(huì)步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學(xué)時(shí)基礎(chǔ)不太好，但家長配合得非常好，在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候能做到查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)孩子哪里做得不好能及時(shí)補(bǔ)救，并能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)的近況和出現(xiàn)的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時(shí)間下來，他們的的孩子進(jìn)步很大，班上進(jìn)步得最明顯的有三個(gè)小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會(huì)到了家長的努力，也看到了他們的進(jìn)步。但我覺得進(jìn)步才是最重要的，考試的作用不是用來評價(jià)學(xué)生孰優(yōu)孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時(shí)能努力克服困難并逐步進(jìn)步，我認(rèn)為才是最重要的。
我想，這幾位同學(xué)的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的。”
鑒于此，結(jié)合平時(shí)少數(shù)幾個(gè)家長對孩子學(xué)習(xí)不聞不問的情況，結(jié)合假期作業(yè)的布置，我再提一下幾點(diǎn)要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。
一、保護(hù)好學(xué)生的作業(yè)本。寒假作業(yè)要求包好書皮。開學(xué)報(bào)名時(shí)我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個(gè)學(xué)期有的同學(xué)的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業(yè)和以后的作業(yè)不要出現(xiàn)這樣的情況）。
二、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)并簽字。
各位家長務(wù)必按老師的要求指導(dǎo)孩子有計(jì)劃地完成作業(yè)。
1、重視讀的作業(yè)。
古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學(xué)語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵(lì)人讀書的語句。由此可見，讀書對一個(gè)人成長的重要性。書是人類最忠實(shí)可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領(lǐng)著孩子在看書，家長站著，學(xué)生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時(shí)有意識的訓(xùn)練外，最重要的是多讀書。一個(gè)沐浴著書香長大的孩子，多半會(huì)是一個(gè)有內(nèi)涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業(yè)中有一項(xiàng)內(nèi)容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）。
2、重視寫的作業(yè)。
家長要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量。家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練，讓孩子把字寫得既規(guī)范，又美觀。這里就要靠家長監(jiān)督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個(gè)書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個(gè)孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時(shí)又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點(diǎn)：“管與不管，結(jié)果是大不一樣的?！泵刻斓淖鳂I(yè)家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認(rèn)真檢查，及時(shí)給孩子糾正錯(cuò)字錯(cuò)題，讓孩子及時(shí)改正。讓家長給孩子每天的每一項(xiàng)作業(yè)簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的書寫習(xí)慣養(yǎng)成了，以后家長也會(huì)輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業(yè)檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認(rèn)真或是作業(yè)做錯(cuò)了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會(huì)重視。
我們的假期作業(yè)要求家長有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子完成，不要在幾天之內(nèi)全部做完，每天讓孩子把各類作業(yè)各完成一至兩頁，我的語文作業(yè)有三類：第一類是“寒假作業(yè)”，寒假作業(yè)有36頁，請家長根據(jù)寒假作業(yè)內(nèi)容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規(guī)范，練字重在質(zhì)量，而不在數(shù)量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復(fù)習(xí)學(xué)過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內(nèi)容靈活多樣，可是三字經(jīng)、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內(nèi)容健康積極即可。）孩子完成各項(xiàng)作業(yè)后都需要家長簽字和日期，字就簽在學(xué)生每天做的各項(xiàng)作業(yè)的后面，必須簽，沒有簽的就當(dāng)沒有完成作業(yè)。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個(gè)愉快的春節(jié)。
三、講一下大家都比較關(guān)心的一個(gè)問題，這次期末考試的情況。
語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個(gè)孩子的學(xué)習(xí)有待提高，需要教師和家長一同配合努力。
四、借此機(jī)會(huì)也說一下我們平時(shí)測驗(yàn)的情況。我平時(shí)從來沒有念過分?jǐn)?shù)，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時(shí)成績多數(shù)都是90分以下，那說明他的基礎(chǔ)知識要稍微欠缺一點(diǎn)，那就需要我們家長在假期幫他加強(qiáng)一下，適當(dāng)增加一點(diǎn)讀和寫的作業(yè)。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當(dāng)增加一點(diǎn)。這個(gè)我們不對全班作要求，一會(huì)兒覺得有這個(gè)必要的家長請主動(dòng)留下來，我們協(xié)商之后可以適當(dāng)加一點(diǎn)。
一年級的孩子，學(xué)習(xí)剛起步，所以需要家長多操心，在學(xué)校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點(diǎn)時(shí)間來輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)了。一年級的基礎(chǔ)打好了，以后孩子們學(xué)習(xí)起來才能得心應(yīng)手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標(biāo)都是為了孩子們能學(xué)得更好。
為了便于大家相互交流，我申請了一個(gè)qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經(jīng)驗(yàn)，為孩子們營造一個(gè)幸福美好的小學(xué)生活。
最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個(gè)快樂美好的春節(jié)。
（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學(xué)習(xí)上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強(qiáng)）這些孩子家長留下來交流。）。
新概念一年級篇十五
5、謎面：巴黎機(jī)場降落 （打一成語）謎底：就地正法
6、謎面：愚公之家（打一成語）謎底：開門見山
7、謎面：閱榜落選 （打成語一）謎底：一覽無余
8、謎面：指名道姓 （打成語一）謎底：只字不提
9、謎面：啞相 （打成語一）謎底：不可言狀
10、謎面：嚴(yán)查戶口 （打一成語）謎底：無所不至
11、謎面：球場指導(dǎo) （打成語一）謎底：引人入勝
12、謎面：賞 （打成語一）謎底：掌上明珠
13、謎面：昔日曹瞞病不同 （打一成語）謎底：痛心疾首
14、謎面：人欲自見其形，以資明鏡 （打成語一）謎底：視為知己
15、謎面：婁阿鼠算命 （打成語一）謎底：做賊心虛
16、謎面：金烏墜玉免升 （打成語一）謎底：夜以繼日
17、謎面：換小錢 （打成語一）謎底：化整為零
18、謎面：公房廣告 （打成語一）謎底：眾所周知
19、謎面：應(yīng) （打成語一）謎底：答非所問
20、謎面：古文譯注 （打成語一）謎底：深入淺出
21、謎面：鍛件 （打成語一）謎底：千錘百煉
22、謎面：多年的種子未發(fā)芽 （打一成語）謎底：生不逢時(shí)
23、謎面：發(fā)廊沒生意，搬到繁華地。 （打一成語）謎底：無理取鬧
24、謎面：一二五六七 （打一成語）謎底：丟三落四
25、謎面：急于出家 （打一成語）謎底：俗不可耐
26、謎面：婚姻自主不要媒妁 （打一成語）謎底：愛莫能助
27、謎面：十改其九 （打一成語）謎底：一成不變
28、謎面：小東西可作典押 （打一成語）謎底：而無當(dāng)
29、謎面：拔藕出塘 （打一成語）謎底：拖泥帶水
30、謎面：元旦出門除夕回 （打一成語）謎底：滿載而歸
31、謎面：既講優(yōu)點(diǎn)，又講缺點(diǎn)。 （打一成語）謎底：說長道短
32、謎面：豐 （打一成語）謎底：三十而立
33、謎面：孕婦莫再做手藝 （打一成語）謎底：身懷絕技
34、謎面：時(shí)裝表演個(gè)個(gè)有特色 （打一成語）謎底：一模一樣
35、謎面：陜西山西亞克西 （打一成語）謎底：秦晉之好
36、謎面：唐僧不愿說俗姓，八戒卻懼肚兒圓。 （打七字成語）謎底：人怕出名豬怕壯
37、謎面：板橋復(fù)職 （打一成語）謎底：鄭重其事
38、謎面：只因有孕顯肥胖 （打一成語）謎底：寬為懷
39、謎面：主觀與客觀 （打一成語）謎底：東張西望
40、謎面：劉使君若不領(lǐng)此郡，我等皆不能安生矣！ （打一成語）謎底：無備乃患
41、謎面：一輪皓月掛天心 （打一成語）謎底：明鏡高懸
42、謎面：佳期忙壞豆坊 （打一成語）謎底：好事多磨
43、謎面：肉食者鄙 （打一成語）謎底：我行我素
44、謎面：頂容易 （打一成語）謎底：改頭換面
45、謎面：愛玩鉛球手榴彈 （打一成語）謎底：投其所好
46、謎面：雙雙相見悲亦樂 （打一成語）謎底：四面楚歌
47、謎面：珍愛吳鉤少年時(shí) （打一成語）謎底：寶刀未老
48、謎面：山中一轉(zhuǎn)見良田 （打一字）謎底：畫
49、謎面：鄉(xiāng)下變化 （打一字）謎底：仄
50、謎面：云南旱（打一字）謎底：真
51、謎面：東洋兵（打一字）謎底：暈
52、謎面：天天（打一字）謎底：晦
53、謎面：正看無頭，倒看亦無頭。 （打字一）謎底：業(yè)
54、謎面：正義一生為后代 （打字一）謎底：斌
55、謎面：引灤之水入津 （打字一）謎底：欒
56、謎面：水上工程 （打一字）謎底：汞
57、謎面：上山下廠參加勞動(dòng) （打字一）謎底：岸
58、謎面：為非作歹一念間 （打字一）謎底：薤
59、謎面：生動(dòng)有力 （打字一）謎底：云
60、謎面：掃平高家莊 （打字一）謎底：崽
61、謎面：水上作業(yè) （打字一）謎底：汞
62、謎面：人雖離休，心一點(diǎn)沒離。 （打字一）謎底：怵
63、謎面：專車 （打字一）謎底：轉(zhuǎn)
64、謎面：落花人立，微雨燕先飛。 （打字一）謎底：倆
65、謎面：重放的鮮花 （打字一）謎底：馥
66、謎面：圓周 （打字一）謎底：口
67、謎面：干字當(dāng)頭 （打字一）謎底：半
68、謎面：狗洞 （打字一）謎底：突
69、謎面：雞在水邊 （打字一）謎底：酒
70、謎面：林務(wù)臣 （打字一）謎底：棺
71、謎面：有女全姓姚，有手肩能挑，有足蹦蹦跳，有木花夭夭。 （打一字）謎底：兆
72、謎面：快先吹口哨 （打一字）謎底：悄
73、謎面：重心靠邊戴草帽 （打一字）謎底：懂
74、謎面：兒童不宜 （打一字）謎底：倚
75、謎面：頭上草帽戴，帽下有人在。短刀握在手，但卻人人愛。 （打一字）謎底：花
76、謎面：左右都是水 （打一字）謎底：冰
77、謎面：早日回歸 （打一字）謎底：十
78、謎面：眼前一黑頭發(fā)暈 （打一字）謎底：眩
79、謎面：一家五口有衣穿 （打一字）謎底：福
80、謎面：一百分及格 （打一字）謎底：園
81、謎面：去日苦多 （打一字）謎底：章
82、謎面：四方有人 （打一字）謎底：佃
83、謎面：獻(xiàn)點(diǎn)愛心帶好頭 （打一字）謎底：安
84、謎面：一點(diǎn)一橫長，一撇跨過墻，破田不裝水，田里水灣灣。 （打一字）謎底：康
85、謎面：山下月弄影 （打一字）謎底：崩
87、謎面：不見他人傳野聞 （打一字）謎底：也
88、謎面：衣裳破了有人補(bǔ) （打一字）謎底：倘
89、謎面：一點(diǎn)一滴總?cè)缫?（打一字）謎底：竟
90、謎面：黎明即起 （打一字）謎底：章
91、謎面：用心畫下來 （打一字）謎底：擊
92、謎面：對內(nèi)好帶頭 （打一字）謎底：嬰
93、謎面：家里賣豬，存了一點(diǎn)人民幣。 （打一字）謎底：宰
94、謎面：正式開工 （打一字）謎底：武
95、謎面：不絕色，不金錢。 （打一字）謎底：線
96、謎面：一到春天變新貌 （打一字）謎底：替
97、謎面：有心一定先表態(tài) （打一字）謎底：人
98、謎面：棺前不會(huì)放悲聲 （打一字）謎底：杯
99、謎面：調(diào)查結(jié)果不公開 （打一字）謎底：昧
100、謎面：個(gè)個(gè)生得笨 （打一字）謎底：本
新概念一年級篇十六
你很可愛，品學(xué)兼優(yōu)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)大膽，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友，一年級評語。盡管有時(shí)也耍點(diǎn)小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴(yán)格，且有一定的鉆研精神，對學(xué)習(xí)、生活中有困難的同學(xué)也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點(diǎn)的同學(xué)談?wù)摓槿颂幨赖牡览?。相信你，在未來的明天一定能成為一個(gè)對社會(huì)有用的棟梁之才。
你是一個(gè)可愛但不懂事的學(xué)生，你熱愛集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì)有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。你應(yīng)適當(dāng)看些課外書，拓展視野，擴(kuò)寬知識面，現(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合素質(zhì)較高的人才。
家庭環(huán)境或許對你產(chǎn)生了較大影響，但你應(yīng)該看到，在班級這個(gè)大家庭中，每位同學(xué)都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流，評語《一年級評語》。也許你至今仍難理解，春游時(shí)我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉，陽光和愛心會(huì)融化一層層冰棱，不久之后，你就可看見人生一道美麗的彩虹。
活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
有你在的地方總是充滿了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神，做學(xué)問就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學(xué)期看見一個(gè)更加優(yōu)秀的你。
嘹亮動(dòng)聽的歌聲讓大家一開學(xué)就記住了你，你是我們班的驕傲。如果在學(xué)習(xí)上你也投入像學(xué)音樂般的熱情，相信你會(huì)有更多的收獲，此外，和同學(xué)們交往要多一點(diǎn)耐心，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)大家都很喜歡你呢。
看得出來你不是個(gè)沒有上進(jìn)心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進(jìn)步?我不相信游戲機(jī)會(huì)比與同學(xué)們的友好交往、豐富的活動(dòng)更加吸引人，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會(huì)鼎力相助的。
見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實(shí)刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)，熱情開朗，關(guān)心集體是你的人生態(tài)度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學(xué)生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學(xué)的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標(biāo)了?“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
新概念一年級篇十七
1、發(fā)致家長的一封信及《安全公約》。
2、學(xué)習(xí)《致家長的一封信》，強(qiáng)調(diào)暑假安全，暑假作業(yè)一定要認(rèn)真完成。
3、請家長在學(xué)生評定上簽字。
4、發(fā)卷子和成長足跡。
二、關(guān)于考試的話題：
1、說說期末考試：
這次期末考試的題難易適度，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實(shí)水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優(yōu)秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí)，字寫得也相當(dāng)規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數(shù)句子。這里面排列句子本身就是難點(diǎn)，個(gè)別同學(xué)失分很正常。但又的書寫不應(yīng)該錯(cuò)。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)我強(qiáng)調(diào)過。數(shù)句子有13個(gè)人數(shù)錯(cuò)。這里有我的一部分責(zé)任，復(fù)習(xí)期間沒有對學(xué)生進(jìn)行數(shù)句子的強(qiáng)化訓(xùn)練。今后在教學(xué)中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，使學(xué)生對句的概念掌握得更加牢固。
2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？
為什么要談這個(gè)問題呢？因?yàn)槊看巫尯⒆觽儼汛缶碜幽没厝ズ炞郑叶紩?huì)擔(dān)心。擔(dān)心考得不好的同學(xué)會(huì)遭到父母的責(zé)打。其實(shí)，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度?？嫉煤茫f明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補(bǔ)洞！俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。
怎么補(bǔ)呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時(shí)。這樣，還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。
三、關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的話題：
這學(xué)期，我們的主要任務(wù)就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。那么，我們培養(yǎng)的結(jié)果如何呢？下面我們就來個(gè)小測試。
1、測試：孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況。一共8個(gè)習(xí)慣，評價(jià)分三個(gè)等級：非常好、一般、不好。
（1）專心聽講。
（2）及時(shí)整理書包。
（3）帶齊文具。
（4）先寫作業(yè)再玩。
（5）書寫認(rèn)真。
（6）記作業(yè)。
（7）東西擺放整齊有序。
（8）上學(xué)不遲到。
（9）有事有病請假。
測試結(jié)果現(xiàn)在可以一目了然了?？纯茨男┦呛玫?，就是我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學(xué)期的各項(xiàng)評優(yōu)中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進(jìn)步。）。
請大家記住一句話：培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。
同時(shí)送給大家一條建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個(gè)愿望。
四、說說下學(xué)期的打算：
1、開學(xué)就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動(dòng)，通過鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。升學(xué)考試，都會(huì)加試體育計(jì)入總成績的。
2、繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫姿勢，預(yù)防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復(fù)查一下，及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長時(shí)間地看書、看電視和玩電腦。
3、本學(xué)期上學(xué)遲到問題比較嚴(yán)重。我覺得要想解決這個(gè)問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學(xué)是不應(yīng)該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。
4、從下學(xué)期開始，將由孩子們分組打掃教室衛(wèi)生。所以做值日的學(xué)生會(huì)晚回家。
5、二年級了，各項(xiàng)要求都進(jìn)入規(guī)范化。繼續(xù)評比課堂小主人，勞動(dòng)小能手，自律小模范、優(yōu)秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會(huì)對按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學(xué)校送文具。沒有特殊情況，我是不會(huì)隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復(fù)習(xí)期間，有一次，迫不得已，我讓個(gè)別學(xué)生打電話給家長，讓家長送練習(xí)冊。我已經(jīng)要求學(xué)生向父母道歉，目的是培養(yǎng)孩子為自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)）。
6、假期里，希望家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎(jiǎng)品、作品、作業(yè)等）。
7、語文的預(yù)習(xí)作業(yè)中讀課文一項(xiàng)要求必須讀熟，家長簽字。
8、下學(xué)期會(huì)提早教孩子們學(xué)習(xí)查字典的方法，還會(huì)要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學(xué)前為孩子購買一本《小學(xué)生字典》和一本古詩書。
9、如果本學(xué)期，孩子學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時(shí)間，積極輔導(dǎo)孩子，努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時(shí)的，只要肯學(xué)，就有希望。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。對孩子的學(xué)習(xí)要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗(yàn)成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ?。
10、希望大家有什么事情和我直接聯(lián)系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當(dāng)面說，發(fā)個(gè)短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。
最后，感謝所有家長對學(xué)校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！
新概念一年級篇十八
9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級可以稱得上變化良多。家長的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。
一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級上學(xué)期語文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學(xué)習(xí)來說，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫。
電子版：點(diǎn)擊下載。
接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。
部編版語文一年級上冊漢語拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！
2021一年級上冊語文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。
點(diǎn)擊下載。
新概念一年級篇十九
今天，下午我和同學(xué)們做了問特點(diǎn)猜謎語這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。
同學(xué)們的問題大部分都很好，可是男同學(xué)問的兩個(gè)問題不好，第一個(gè)問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長得不結(jié)實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實(shí)他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長長的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應(yīng)先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯(cuò)的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開心。動(dòng)詞用得好！觀察仔細(xì)！
從問特點(diǎn)，猜謎語這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細(xì)心地去觀察，不能一事無成。
新概念一年級篇二十
3.勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
4.×班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
5.揮動(dòng)激情，放飛夢想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
6.×班×班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
7.揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
8.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
9.愛我一班，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
10.開展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)!
11.釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。
12.勵(lì)精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
13.團(tuán)結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。
14.山中猛虎，水中蛟龍，一年一班，臥虎藏龍。
15.頑強(qiáng)拼搏勇奪第一。
16.挑戰(zhàn)自我突破極限。
17.奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。
18.體壇青春際會(huì)，校園運(yùn)動(dòng)樂章!
19.強(qiáng)身健體立志成材。
20.青春無悔激情無限。
21.超越極限，超越自我。
22.發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)!
23.揮動(dòng)激情，放飛夢想，團(tuán)結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)。
24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!
25.揮動(dòng)激情放飛夢想。
26.團(tuán)結(jié)友誼進(jìn)步;更高更快更強(qiáng)!
27.九班九班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
28.勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。
29.放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。
30.長江后浪推前浪，資環(huán)健兒最最棒。
31.看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現(xiàn)自我。
32.拼搏奮進(jìn)永遠(yuǎn)進(jìn)步。
33.發(fā)型到位，氣質(zhì)高貴，我們吶喊，二班萬歲!
34.我運(yùn)動(dòng)，我健康!
35.努力拼搏，永奪第一。
36.外語外語，齊心協(xié)力;外語外語，爭創(chuàng)佳績。
37.十班，十班，銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。
38.揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，銳不可當(dāng)。
39.與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)一流。
40.團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強(qiáng)不息。
41.挑戰(zhàn)自我，超越夢想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
42.勵(lì)精圖治，開拓進(jìn)取，超越劉翔，從我做起。
43.×班×班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。
44.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
45.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
46.賽出風(fēng)格賽出水平。
47.外語到，彩旗飄，風(fēng)雨同舟永不倒。
48.我精彩，我運(yùn)動(dòng)。
49.青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。
50.揮動(dòng)激情，挑戰(zhàn)自我，突破極限，超越自我。
51.五班五班，我是五班，再說一遍，我是五班!
52.九班九班，法力無邊，來我九班，早日成仙!
53.我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂。
54.磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
55.全民健身，利國利民，功在當(dāng)代，利在千秋!
56.奮發(fā)拼搏勇于開拓。
57.一班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，其他班級洗了睡，神馬運(yùn)動(dòng)皆浮云，我信春哥我必行!
58.揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當(dāng)。
59.鳴奏青春旋律，抒寫運(yùn)動(dòng)樂意!
60.年輕健兒顯身手，時(shí)代驕子競風(fēng)流!
61.頑強(qiáng)拼搏超越極限。
62.團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。
63.互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，再接再厲，勇攀高峰。
64.與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一。
65.勵(lì)精圖治，爭創(chuàng)一流，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
66.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當(dāng)。
67.奮力拼搏，揚(yáng)我班風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，勇爭第一。
68.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。
新概念一年級篇二十一
一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時(shí)期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級基本情況：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。
（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。
（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。
（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
3、加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
（五）加強(qiáng)與家長的合作。
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。
三、主要工作及目標(biāo)：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙?xiàng)競賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級“最佳拇指獎(jiǎng)”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。
4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時(shí)告知家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
五、具體工作（略）。
大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：
一、激發(fā)愛上學(xué)的熱情。
一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動(dòng)的天性開展多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。
二、制訂好班規(guī)文約。
俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
三、班級紀(jì)律方面。
一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1,課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.”
2,課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂.
3,路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。
四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣。
一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
六、另外，本學(xué)期班隊(duì)主題活動(dòng)大體擬定如下：
第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。
第二周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。
第三周：挑選班干部，制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
第四周：主題班會(huì)：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>
第五周：主題班會(huì)“整治四亂，從我做起?！?/p>
第六周：組建班級好人好事隊(duì)伍。
第七周：班級辯論賽。
第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。
第九周：復(fù)習(xí)迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試得失談。
第十二周：社會(huì)實(shí)踐。
第十三周：主題班會(huì)：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。
第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。
第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。
第十九周：期末考試。
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五、其他方面。
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。
一、指導(dǎo)思想：
執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國、熱愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)。
第一：建立完善的管理制度。
班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。
第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級凝聚力，要開展好主題班會(huì)。
第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
四、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
五、班級主題活動(dòng)安排：(略)。
新概念一年級篇二十二
1.你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學(xué)生你知道為什么嗎?你的智力因素在語文上發(fā)揮到了極致，尤其是公開課，你讓其他聽課老師都贊不絕口平日語文課上的你也如此優(yōu)秀為什么在其他科，和沒有老師在的自習(xí)課上你就變成另一個(gè)人似的為此我們班被扣過很多次分，開始我真的想不通漸漸地我懂了，原來是你的非智力因素太差了一點(diǎn)好的生活、學(xué)習(xí)規(guī)律都沒有完全沒有一點(diǎn)自覺性現(xiàn)在好了，把你安排給老班長陳慰坐前后都沒有你的同伙了，你自己都自喻為釘在十字架上的耶穌你終于黔驢技窮了!什么時(shí)候自覺守紀(jì)、“我要學(xué)”，就是你真正長大之時(shí)也是老師最大的心愿!建議家長暑假帶到他去嘗嘗辛苦掙錢的滋味!
5.你本是一個(gè)很有志氣的男孩到我們學(xué)校來，據(jù)說是你自己決定的，想離開父母，自覺接受鍛煉小小年紀(jì)就有這樣的雄心，可見你是一個(gè)不簡單的人盡管你曾經(jīng)想打退堂鼓，但你還是勇敢的堅(jiān)持下來了你為人誠實(shí)，愛好較廣泛，喜歡學(xué)語文，也不怕寫作文你的語文進(jìn)步是很大的然而你卻丟掉了以前喜歡的科目，這樣對你沒什么好處從這學(xué)期來看，你也越來越懂事了，如果你一直都能像期末最后沖刺這段時(shí)間那才是一個(gè)真正的男子漢所為!你應(yīng)該盡自己的最大努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槟愕母改笡]有給你壓力，是相信你能自覺學(xué)習(xí)，決不是姑息你來混日子你說是嗎?好好利用暑假，給自己大腦充充電，相信你父母會(huì)支持你的!
6.不知不覺入學(xué)已經(jīng)一年了，班里很多小朋友已經(jīng)是像模像樣的小學(xué)生了，但張老師、王老師總感覺到你還沒有長大，你還是會(huì)游離在課堂之外，是牽掛著洋娃娃，還是仍然沉醉在昨天的好夢?這真讓老師感到焦急你的優(yōu)點(diǎn)也很突出，每一次精彩的圖畫，都成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，你熱愛勞動(dòng)，總是可以看到你忙碌的身影，孩子，“一分耕耘一粉收獲”，學(xué)習(xí)就和畫畫一樣，只要你善于傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的無限樂趣，希望你能夠積極參與課堂的活動(dòng)，你的收獲會(huì)更大!
7.首先，老師要祝賀你!祝賀你在這學(xué)期末取得了如此大的進(jìn)步不管在課堂上還是在成績上看到你認(rèn)真思考老師提的問題，積極的參與到同學(xué)們的討論中，老師真心地為你感到高興更讓老師感到高興的是你改變了你對學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)期初，你對作業(yè)總是皺著眉頭，遲遲交不出作業(yè)本可現(xiàn)在的你總能高高興興地完成老師的作業(yè)，按時(shí)交上作業(yè)本因此你的成績也就進(jìn)步請記住堅(jiān)持就是勝利!
11.“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事雖然還沒有一位同學(xué)為你喝彩過，但老師一直在關(guān)注你課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板，從足每個(gè)分鐘這真是讓老師感動(dòng)所以我要說，你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子如果能到小朋友中間去，你會(huì)學(xué)到許許多多，你會(huì)進(jìn)步得讓大家吃驚試一試吧!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16459905.html】
