歸納整理總結(jié)要有主題和邏輯，分清主次，以直觀易懂的方式呈現(xiàn)，方便讀者理解。這些總結(jié)范文是作者對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作、學(xué)習(xí)等方面的總結(jié)和概括，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
以努力為話題的初中篇一
今天，我讀了許多關(guān)于茅盾爺爺?shù)墓适?，最吸引我的是《偷看小說(shuō)》這一文，讓我深深地陷了進(jìn)去。
茅盾們爺爺在小的時(shí)候，勤奮好學(xué)。他愛(ài)看書(shū)，特別是小說(shuō)。記得有一次，他在紙倉(cāng)庫(kù)里尋找零星的紙張，在尋紙的過(guò)程中，無(wú)意間看見(jiàn)有一個(gè)木箱子，打開(kāi)一看，原來(lái)是以前的小說(shuō)。一拿到，就愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。但是為了不讓母親發(fā)現(xiàn)，每天放學(xué)以后，只得跟媽媽說(shuō)：要去看娘娘喂豬才能看到?？上У氖呛髞?lái)終于被母親發(fā)現(xiàn)了。最后茅盾自己通過(guò)努力，終于爭(zhēng)取到了看書(shū)的權(quán)利。多么可敬的精神!
還有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已經(jīng)發(fā)黃的書(shū)。最后被舅舅發(fā)現(xiàn)了，還好舅舅也愛(ài)看書(shū)，才獲得了看書(shū)的機(jī)會(huì)。不僅如此，舅舅還鼓勵(lì)茅盾爺爺看書(shū)，還很佩服茅盾看了很長(zhǎng)時(shí)間的《野叟曝言》。
多么愛(ài)看書(shū)的茅盾爺爺啊!真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時(shí)候發(fā)生的事，多值得我們學(xué)習(xí)啊!我也要向您學(xué)習(xí)，多看課外書(shū)，多做讀書(shū)筆記，多動(dòng)筆寫(xiě)作，踏著你的足跡前進(jìn)!
茅盾爺爺，您不僅是我們?yōu)蹑?zhèn)人的驕傲，更是全中國(guó)人的驕傲，祖國(guó)母親用自己的眼睛，清清楚楚、明明白白地看著您優(yōu)秀的成績(jī)、優(yōu)異的表現(xiàn)!真讓我敬仰!現(xiàn)在我要勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，努力學(xué)習(xí)，多吸收課外知識(shí)，將來(lái)也像您那樣為祖國(guó)贏得榮譽(yù)!
以努力為話題的初中篇二
自古以來(lái)，“不鳴則已，一鳴驚人”這個(gè)成語(yǔ)就在人們的心中扎下了根。人們往往只注重表面，“一鳴驚人”固然美好，但這光芒璀璨之后又是怎樣的一番景象呢?是瞬息的'爆發(fā)?不，當(dāng)然不是，而是一次次的失敗和重來(lái)。
一天夜里，月光分外皎潔。這時(shí)，一陣悅耳的鳥(niǎo)嗚聲劃破寂靜的夜空。這聲音有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌;又似清脆美妙的八音盒，奏出出華麗優(yōu)雅的圓舞曲，透淡淡的悲涼。當(dāng)人們被這聲音傾倒時(shí)，又有誰(shuí)了解這背后的堅(jiān)持。
“十年磨一劍”，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。十年、二十年里流過(guò)多少汗水才能換來(lái)這璀璨的時(shí)刻。古今中外，這樣的例子不勝枚舉。聞雞起舞的祖逖，懸梁刺股的孫康，鑿壁借光的匡衡……但最讓我敬佩的還是鞠躬盡瘁、死而后已的諸葛亮。
在人們眼中，諸葛亮是智者的化身，他的才智與謀略一直為后世所敬仰。但他的成功與自身的努力密不可分。諸葛亮自幼好學(xué)，博采眾長(zhǎng)。他常常會(huì)點(diǎn)著燈孜孜不倦地讀書(shū)，一讀就是一個(gè)通宵。東漢末年戰(zhàn)亂不斷、格局紛亂復(fù)雜。唯獨(dú)他能在蕓蕓眾生中脫穎而出，一鳴驚人，成為了一代運(yùn)籌帷幄，明察秋毫的時(shí)代俊杰。
我只是一個(gè)普通的小學(xué)生。但我有著一顆執(zhí)著的心。我也在為我的夢(mèng)想努力著、奮斗著。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后成為一名出色的漫畫(huà)家。我知道自己現(xiàn)在的水平還不夠高，只能單純地在紙上勾勒出簡(jiǎn)單的線條，但我堅(jiān)持日復(fù)一日年復(fù)一年地練習(xí)，慢慢地向我的夢(mèng)想靠近。我相信，總有一天，我也會(huì)“不鳴則已，一鳴驚人”。
“一鳴驚人”在突然爆發(fā)的背后，蘊(yùn)藏著年復(fù)一年的努力?！耙圾Q驚人”并非遙不可及，只要你有勇氣去堅(jiān)持，有信心去實(shí)踐，有毅力去征服，成功就在不遠(yuǎn)處。
以努力為話題的初中篇三
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì)兒，問(wèn)“爸爸，有什么事嗎?”說(shuō)完，我又開(kāi)始忙活起來(lái)。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“當(dāng)然寫(xiě)完了”我自信的回答道?！澳悄憔筒荒茉?gòu)?fù)習(xí)一下，再多讀一點(diǎn)嗎?書(shū)多讀總是好的。”我看著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)教的父親，真不知該如何回答，只應(yīng)了句“我會(huì)好好學(xué)習(xí)的?！备赣H聽(tīng)了沒(méi)再說(shuō)什么，只是帶走了一臉的擔(dān)憂，出了房間。
過(guò)了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)電腦怎么也打不開(kāi)，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機(jī)，坐回座位，心里很難過(guò)。真想對(duì)父親說(shuō)“我在努力，我沒(méi)有因畫(huà)畫(huà)而忘記讀書(shū)啊!”
我在努力!
以努力為話題的初中篇四
“一分耕耘，一分收獲”，努力，讓我離自己的目標(biāo)越來(lái)越近；努力，讓我的生活變得更精彩、更美好。
剛升上五年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，學(xué)習(xí)仿佛是我成長(zhǎng)路上的一塊大石頭，永遠(yuǎn)都邁不過(guò)去。直到期中考試，我的成績(jī)依然不好。老師找了我談話，跟我說(shuō)“你該努力了”。她還說(shuō)，努力，就先要從做作業(yè)做起。我要努力嗎？我要變得優(yōu)秀嗎？一番思考過(guò)后，我確定了我的目標(biāo)：把作業(yè)做好。
自此，每天一回到家，我就立刻翻開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，拋去所有雜念，一心一意地做起作業(yè)來(lái)。認(rèn)真做作業(yè)，不僅做得快，而且做得好。當(dāng)我把所有作業(yè)做完時(shí)，我輕輕地松了一口氣，看著一行行工整的字跡，我的內(nèi)心特別高興，特別滿意，像迎著海飛馳的帆船一樣輕快。原來(lái)，把作業(yè)做好，是這樣一種美好的感覺(jué)。
第二天，我如愿以償拿到了第一個(gè)“優(yōu)加”，這也意味著我要提升自己的目標(biāo)：把作業(yè)做得更好。這一個(gè)“優(yōu)加”，給了我一股強(qiáng)大的力量。此時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：再苦再累，也要堅(jiān)持下去，把作業(yè)做得更好。從那一天開(kāi)始，我慢慢養(yǎng)成了把作業(yè)做得盡善盡美的習(xí)慣。當(dāng)我數(shù)著那一個(gè)個(gè)“優(yōu)加”的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以做得這么好。果然，“功夫不負(fù)有心人”，五年級(jí)期末考試，我取得了年級(jí)第一名的好成績(jī)。同學(xué)們都以詫異的目光看著我，那是我第一次感受到，被同學(xué)們注視的感覺(jué)，是多么的美好。
努力，讓我變得優(yōu)秀；努力，讓我變得有自信；努力，讓我的生活變得更美好。
以努力為話題的初中篇五
收獲，一個(gè)富有多種色彩的詞語(yǔ)。它可能包含了農(nóng)民伯伯辛勤的汗水和喜悅的笑容，它也可能包含了學(xué)生在書(shū)桌上留下的字跡和在考試后興奮的心情。而這些成功的背后，都隱含著什么呢?其實(shí)，想要取得成功，或是收獲成果，我們都必須在之前用汗水和淚水，甚至還要用生命的代價(jià)去換取心中渴求已久的，為之而瘋狂的理想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張的復(fù)習(xí)階段，馬上就要期末考試了，在考試前的最后一個(gè)晚上我在書(shū)桌前，堆積了厚厚一疊如小山一般的提綱和習(xí)題。我這可不是臨時(shí)抱佛腳，而是把以前做過(guò)的題目再審核鞏固一下。我望著這一張張皺巴巴，布滿時(shí)有潦草時(shí)有整齊的字體，心里頓時(shí)似乎深有感悟——沒(méi)想到，我在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，竟然已經(jīng)做了上千道的題目，雖然其中有家長(zhǎng)和老師督促下才完成的，有自己在桌前苦思冥想才解出來(lái)的難題，還有的，就是自己先前不會(huì)，在老師的指導(dǎo)中完成的。啊，一個(gè)學(xué)期的總結(jié)就在眼前，一個(gè)學(xué)期的努力也擺在眼前，而更多的擺在我面前的，就是一個(gè)學(xué)期的希望。我從思考中醒悟過(guò)來(lái)，拿出一本本子對(duì)照著錯(cuò)題奮筆疾書(shū)，準(zhǔn)備做這最后的努力。
第二天，期末考式在緊張而有序中進(jìn)行著，面對(duì)中一道道陌生卻似曾相識(shí)的題目，我埋頭思考，大腦中充滿了數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)。就像攻克敵軍的堡壘，我一道道都發(fā)動(dòng)自己的潛能來(lái)完成。
考試時(shí)間真是太短暫了，還沒(méi)有檢查完，鈴聲就像上帝宣判人一樣，宣布考試結(jié)束，我懷著似有忐忑，似有高興的心情走出了考場(chǎng)。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：這次考試大家都發(fā)揮不佳，我可能也是一樣。
考試成績(jī)出來(lái)以后，真是功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)星期的努力沒(méi)有白費(fèi)，取得了好成績(jī)。我終于在期末考試證明了自己——我成功了!我收獲了自己甘甜的果實(shí)。
這其實(shí)是很簡(jiǎn)單的例子，在我們生活中，對(duì)于自己的理想，那一個(gè)人不需要付出自己的努力呢?所以，有時(shí)候失敗也是一種激勵(lì)，激勵(lì)你想著理想邁進(jìn)，激勵(lì)你向著收獲邁進(jìn)，激勵(lì)你向著成功邁進(jìn)。付出努力可能沒(méi)有收獲，但是不付出艱辛，我們永遠(yuǎn)也嘗不到自己種的甘甜果實(shí)!
以努力為話題的初中篇六
千里之行，始于足下。難關(guān)險(xiǎn)隘，要一個(gè)一個(gè)地攻克;座座險(xiǎn)峰，要一步一步地攀登。今天，在向科學(xué)技術(shù)高峰攀登的長(zhǎng)征途上，我們一定要樹(shù)立實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)人理想的雄心壯志。
無(wú)志者，萬(wàn)事空：有志者，事竟成。古今中外，凡是能在科學(xué)上成就一番事業(yè)，為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)的人，都是一些有志之人。杰出的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，矢志著作《木草綱目》，他跋山涉水，采訪四方，嘔心瀝血27年，終于完成了這部鴻篇巨制。著名的物理學(xué)家牛頓，為了攀登科學(xué)高峰，一生為之奮斗，終于在物理學(xué)和數(shù)學(xué)上為人類(lèi)做出了重人貢獻(xiàn)。翻開(kāi)人類(lèi)歷史的發(fā)展史冊(cè)，這樣的事例何止萬(wàn)千。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我國(guó)乒乓健兒，臥薪嘗膽六年，胸懷重奪世界獎(jiǎng)杯的雄心壯志，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，在第43屆世乒賽上，一舉奪下全部七項(xiàng)冠軍，震動(dòng)中外。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。只要我們有遠(yuǎn)人的抱負(fù)，扎扎實(shí)實(shí)，全力拼搏，就一定能夠取得勝利。
人們常說(shuō)：志就像一把劍，未成之時(shí)，要經(jīng)受鍛煉，既成之后，要經(jīng)受磨煉，不鍛煉，就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng);不磨煉，就不會(huì)鋒利?？茖W(xué)上每一個(gè)新的領(lǐng)域，對(duì)于探索者來(lái)說(shuō)，都是廣闊無(wú)垠的。前進(jìn)的道路上，布滿了叢生的荊棘，如鐵的雄關(guān)。所以我們不但要立志，而且要礪志。艱苦的條件是考驗(yàn)，困難的關(guān)頭是考驗(yàn)，失敗的苦處也是考驗(yàn)。只有矢志不渝、刻苦磨煉、百折不回的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
春風(fēng)得意馬蹄疾。在黨中央關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步?jīng)Q定的號(hào)令下，一個(gè)科教興國(guó)、人才輩出、捷報(bào)頻傳的嶄新局而己經(jīng)到來(lái)，讓我們?cè)谙蚩萍棘F(xiàn)代化攀登的征程中，每一步都彈奏出苦與樂(lè)的樂(lè)章!
以努力為話題的初中篇七
我們是炎黃子孫，華夏兒女，所以我們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，正是這樣，我們才要好好學(xué)習(xí)。
有一次，我在書(shū)中看到了這樣的一個(gè)故事：有一位共產(chǎn)黨員，她的名字叫江姐，她在丈夫犧牲以后，謝絕黨組織的照顧，堅(jiān)定的表示：“到老彭倒下的地方繼續(xù)戰(zhàn)斗?！焙笠蚺淹匠鲑u(mài)被捕，陷入渣滓洞集中營(yíng)，當(dāng)敵人用種.種酷刑折磨她，要她交代組織關(guān)系時(shí)，她始終堅(jiān)貞不屈，守口如瓶。她還組織獄中的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)毛澤東的《新民主主義論》，堅(jiān)持獄中斗爭(zhēng)。還有羅世文、楊虎城、陳然等革命先烈們，他們的精神驚天地，泣鬼神。他們這樣無(wú)怨無(wú)悔地問(wèn)我犧牲是為了什么呢?我深深地思考著。
當(dāng)我反復(fù)仔細(xì)地閱讀吟誦烈士們那可歌可泣的詩(shī)文后，我全明白了。答案就在其中：“為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿，”“原以我血獻(xiàn)后土，換得神州永太平”“作繭自縛非夙愿，碧血丹心換中華”……是啊，無(wú)數(shù)革命先烈正是為了祖國(guó)的解放，人民的幸福，在特殊的戰(zhàn)場(chǎng)上譜寫(xiě)了中國(guó)革命史上最壯麗的詩(shī)篇。時(shí)光飛逝，歲月匆匆。今天的中國(guó)，已如一頭睡醒的雄獅，在亞洲東部發(fā)出震驚世界的巨吼;今天的中國(guó)，已為世人矚目：申奧成功、神舟十號(hào)航天飛船的成功發(fā)射……無(wú)不抒寫(xiě)著我們民族的驕傲與自豪。
我們作為龍的傳人，作為21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，我們的肩上都擔(dān)負(fù)著這樣一個(gè)責(zé)任：“勿忘國(guó)恥，振興中華，努力學(xué)習(xí)!”
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):。
這是一篇讀后感，語(yǔ)言樸實(shí)、自然，個(gè)別地方用詞比較準(zhǔn)確、到位，例如：“堅(jiān)貞不屈”、“守口如瓶”，思考較為深刻，文題相符，行文流暢，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
以努力為話題的初中篇八
有些事，只要參與了，就無(wú)所謂輸贏，因?yàn)樵J(rèn)真對(duì)待過(guò)。但有些事，不是無(wú)所謂，而是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，很重要。
時(shí)間過(guò)得很快，日子很緊。數(shù)學(xué)，我不太懂，但我知道，我的夢(mèng)想是大學(xué)，而為了這個(gè)夢(mèng)，我已努力了三千多個(gè)日子。語(yǔ)文老師說(shuō)得對(duì)，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，一瞬即逝。“timeismoney?！庇⒄Z(yǔ)老師總掛在嘴邊的座右銘。歷史老師講，歷史由時(shí)間推動(dòng)。在等待夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的途中，有辛酸的汗水，有苦澀的淚水。政治，曾令我背書(shū)背得一額汗，做作業(yè)做得令我握筆的手心都布滿汗水。在放學(xué)后，一次又一次令我往廁所跑去偷偷哭起來(lái)的，物理，生物都沒(méi)少添亂。
為了我的夢(mèng)，即便是天涯海角，我也會(huì)一步一個(gè)腳印地跟上，如影隨形。
三千多個(gè)日子，我都在課室的那張小課桌上奮斗。記得第一次坐在課桌上的時(shí)候，感覺(jué)很奇妙。嘗到了上學(xué)的滋味。坐得久了，開(kāi)始會(huì)心不在焉。上課上得多了，會(huì)看看窗外在上體育課的同學(xué)。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得多了，會(huì)突發(fā)奇想?；蛟S，在某一天，我寫(xiě)作業(yè)的作業(yè)本會(huì)多得壓扁我吧。到現(xiàn)在，僅是一個(gè)學(xué)期的課本都會(huì)比我重。還是當(dāng)年那樣的小課桌，但書(shū)卻不再是一個(gè)書(shū)包可以裝完的。桌上一摞，塞滿的課桌里沒(méi)有我癡迷的漫畫(huà)，也沒(méi)有屬于一個(gè)吃貨必備的零食。只有教科書(shū)，剩下的就是輔導(dǎo)書(shū)。
三千多個(gè)日子，教室課桌也換了多次，同學(xué)也換了多個(gè)。我曾經(jīng)的戰(zhàn)友啊，陪我一起攻占城池的人。那些中途輟學(xué)的'，因?yàn)榧矣?jì)，因?yàn)椴粔蚺Γ驗(yàn)闆](méi)有努力。都早早地退出了追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)。但我會(huì)堅(jiān)持，連帶你們的那份。我不會(huì)早退場(chǎng)，即使音樂(lè)停止了，我也會(huì)為自己鼓掌。
夢(mèng)想在發(fā)酵，行動(dòng)在膨脹。上課，我有在跟周公對(duì)抗;做作業(yè)，我有在獨(dú)力完成;上晚修，我有在集中精神，不再發(fā)呆;拿出手機(jī)，我的習(xí)慣不再是上qq，而是打開(kāi)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站去瀏覽。因?yàn)槲抑?，睡覺(jué)是晚上做的事，做作業(yè)獨(dú)力完成是應(yīng)該的，晚上集中精神是必須的，手機(jī)就應(yīng)該用在有需要的用途上。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，看電視還不如看會(huì)兒書(shū)。地球不會(huì)為誰(shuí)消失而停止自轉(zhuǎn)，所以做自由落體運(yùn)動(dòng)也毫無(wú)意義。我是學(xué)生，現(xiàn)在你們都可以看不起我，但我可以證明這是誰(shuí)的時(shí)代，時(shí)間會(huì)證明。
在通往成功的路上，實(shí)力才是王道。不勞而獲，笑話而已。
就算仰望天空，也要腳踏實(shí)地?！灿洝?/p>
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以努力為話題的初中篇九
愛(ài)是花朵的芬芳，陶醉了春天；愛(ài)是草木的濃蔭，清涼了夏天；愛(ài)是稻谷的金黃，閃耀了秋天；愛(ài)是太的光芒，溫暖了冬天；愛(ài)是理解，是分享，是責(zé)任，是種人性的力量！
你還記得上次和長(zhǎng)輩們促膝長(zhǎng)談是什么時(shí)候嗎？我們不再是幼稚的孩童，也放開(kāi)了寸步不離緊緊拉著爺爺奶奶的手。我們常常以“代溝”作為借口，因?yàn)樗麄儾欢W(wǎng)絡(luò)游戲，不知道當(dāng)紅的歌唱組合，他們“落伍”了。但你可曾與他們溝通過(guò)呢？他們也想走進(jìn)你的世界，了解你的喜怒哀樂(lè)。不要怨父母長(zhǎng)輩們不了解你，因?yàn)槟銖臎](méi)說(shuō)過(guò)。愛(ài)需要溝通和理解！
“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。分享是種大智慧，懂得分享的人會(huì)獲得更多的快樂(lè)。比爾蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟鞘刮腋鞓?lè)?！鄙w茨確如其所言做到了分享：他與世人分享他的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享他的財(cái)富；他在分享中得到了敬重，在敬重里獲得了更多快樂(lè)。我們不定要與他人分享財(cái)富，但分享份心情、件樂(lè)事有何難？愛(ài)是分享，無(wú)需吝嗇！
愛(ài)是份沉甸甸的責(zé)任，是父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)；是老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)；是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部屬的體恤；是子女對(duì)父母的感恩。人在社會(huì)中生存就必然要承擔(dān)和履行對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的責(zé)任。我們?cè)诮瞪竭@個(gè)世界的同時(shí)，責(zé)任已作為見(jiàn)面禮悄然同行。責(zé)任是愛(ài)的延續(xù)，是愛(ài)的升華，它最終帶給你的將是無(wú)價(jià)珍寶――人格的偉大！
愛(ài)是人性中最光輝的力量！在我們身邊，有太多太多的普通人，用他們質(zhì)樸的愛(ài)，撐起片溫暖的晴空。愛(ài)是種道德力量，它是吳菊萍危難中伸出的雙手，它是吳斌在生命盡頭個(gè)習(xí)以為常的動(dòng)作，它溫暖了被世俗麻痹許久的人心。我們要在心中樹(shù)立個(gè)道德標(biāo)尺，不惜舉手之便，恪守道人生底線，保持顆廉恥之心，秉承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。善念善行鑄就人間大愛(ài)，莫以善小而不為！
泰戈?duì)栒f(shuō)：“因?yàn)殪`魂在高處，所以我們應(yīng)該做出崇高的選擇。”愛(ài)是種境界，個(gè)美好而崇高的境界。努力愛(ài)吧！在得到幫助和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，心懷顆感恩之心。讓愛(ài)化作股力量，去傳遞快樂(lè)，去分享溫暖，去承擔(dān)責(zé)任，努力做個(gè)充滿正能量的謙謙學(xué)子！
以努力為話題的初中篇十
成功與自信和努力是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過(guò)努力的努力，俗話說(shuō)的好：“一份耕耘，一份收獲?！睕](méi)有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無(wú)捷徑，只有努力才是成功的源泉。
東晉大書(shū)法家王羲之，為了練好書(shū)法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因?yàn)橥豸酥膱?jiān)持與努力，他才被人稱(chēng)為“書(shū)圣”。蘇秦，因?yàn)榍蠊俨怀?，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書(shū)籍，不分白天黑夜的努力苦讀。每當(dāng)?shù)搅艘股钊遂o，頭昏腦脹，眼睛發(fā)澀，總想睡覺(jué)的時(shí)候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書(shū)。正是由于蘇秦的努力，終于他學(xué)有所成，成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治活動(dòng)家。從古人的實(shí)例中我們知道了要想成功就必須要努力刻苦，因?yàn)榕κ浅晒Φ幕A(chǔ)。
成功總是與努力形影不離，正如高爾基所言：“天才源于努力”。正是由于努力司馬遷才寫(xiě)成震古爍今的文學(xué)巨著《史記》。正是由于努力陳景潤(rùn)才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家。正是由于努力居里夫人才發(fā)現(xiàn)了“鐳”。努力是通往成功的重要保障，俗話說(shuō)“一勤天下無(wú)難事?！敝灰蜎](méi)有辦不到的事情。所以，讓我們一起來(lái)努力學(xué)習(xí)吧!為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)!
朋友，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，用努力去攀登智慧的巔峰，用努力這把金鑰匙去打開(kāi)成功的大門(mén)，讓自己火紅的青春，點(diǎn)燃燦爛的明天。
以努力為話題的初中篇十一
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這個(gè)諺語(yǔ)，我就想起來(lái)了發(fā)生在我自己身上的一件小事。
有一天，樊老師突然對(duì)我們說(shuō)：“馬上要三跳比賽了，同學(xué)們都好好訓(xùn)練，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光?！蔽衣?tīng)到了這個(gè)消息，心里默默地想：“這次，我一定要參加比賽，為我們班爭(zhēng)光”。于是，我每天回家做完作業(yè)后，都堅(jiān)持煉習(xí)跳繩。開(kāi)始的時(shí)候，我一分鐘才跳20次，而且，不注意就經(jīng)常跳壞，繩子就打在我的身體上，我疼得都掉眼淚了，有時(shí)我也想：“這么疼的，還是不跳了吧”。但是爸爸一直在鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，我又充滿了信心。漸漸地，我跳得越來(lái)越棒，60次、100次、150次，一個(gè)月后，我一分鐘能跳180次了，我終于被樊老師選上了！我興奮極了。我一心想著要為班級(jí)爭(zhēng)光，我繼續(xù)努力著，每天回家都堅(jiān)持計(jì)時(shí)5次。每次跳完，我都汗流浹背、疲憊不堪，但我仍然堅(jiān)持不懈，我的跳繩技術(shù)不停地長(zhǎng)進(jìn)著，竟然有一次跳到了208次！我高興壞了，一晚上都沒(méi)有睡著。
三跳比賽很快就開(kāi)始了，我心里很緊張，因?yàn)槲遗率?，所以我又去沒(méi)有人的地方練了一會(huì)我的`項(xiàng)目。下午，終于輪到了我的項(xiàng)目，我在心里給自己加油：我一定能成功！最后，我取得了好成績(jī)。跳完了，我朝班里走去，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍著我問(wèn)跳了多少次，我說(shuō)我跳得很好，大家都很為我高興。
通過(guò)了這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是“天下無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>
以努力為話題的初中篇十二
千里風(fēng)沙萬(wàn)里塵，整個(gè)大漠被那漫天黃沙渲染著愈加蒼茫，遙岑遠(yuǎn)目，便是天蒼蒼，野茫茫，天似穹廬，籠蓋四野。偉然之氣隨之而生，也許是這里遺留了太多的殘骸熱血，軍旗獵獵，戰(zhàn)鼓雷鳴，萬(wàn)千將士如虎進(jìn)，嘶鳴長(zhǎng)嘯，鐵騎奔涌若潮，揚(yáng)起渾黃一片，塞外風(fēng)沙總是猶自寒的。
太多太多的過(guò)去，擁擠著塞北，擁擠著它的過(guò)去，也擁擠著它的現(xiàn)狀，這該是歷史的必然吧，醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？于是，塞北人多了點(diǎn)勇猛，多了點(diǎn)粗獷，多了點(diǎn)豪邁，也多了點(diǎn)熱情與醉意。
茫茫塞北，總是看到了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，看到了游牧人策馬奔騰，也看到了天邊久久不落的太陽(yáng)的一臉燦爛。
駿馬秋風(fēng)應(yīng)該就是塞北的特色吧，看了后總會(huì)讓人有種仰天長(zhǎng)嘯的沖動(dòng)，而沖動(dòng)過(guò)后了呢？
杏花春雨江南也有著其獨(dú)特的一面。
煙雨蒙蒙，不像塞北的風(fēng)雨總是肆虐著如刀似劍，柔得感覺(jué)到了它的溫馨，織就縷縷薄煙，悠閑的串天下地，或順著屋檐靜靜滴落，或借著飛檐自由而隨意地劃出一道道優(yōu)美的弧線，春雨總是很樂(lè)意流連于這樣的一個(gè)姑蘇小鎮(zhèn)，帶著它的清新，帶著它的純凈，到處留下了它的痕跡，連同郊外的阡陌田間，彌漫著的雨泥味夾雜著幾許濕濕的花香，杏花，抑或桃花，也許這都不重要，雨中穿梭著的傘便是江南的花，或清或淡，或藍(lán)或紫，隨意而自然，點(diǎn)綴著這柔情似水的地方，使其愈發(fā)地變得恬靜與淡雅。
雨天如此清新，那月夜便更是幽雅，且顯得柔和，月光如水水如天，月光總像帶著淡淡水光的墨色綢緞般溫軟地鋪開(kāi)，斑駁錯(cuò)綜的竹影如水墨丹青般一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地在水磨粉白的墻角勾勒著自己的意動(dòng)，風(fēng)一吹便散落成凌亂行草，周邊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的聲音細(xì)致而清脆，很容易便讓人沉醉于此，做著自己的夢(mèng)。
細(xì)雨呢喃，弱柳扶風(fēng)，這是對(duì)江南雨風(fēng)的感覺(jué)，也是對(duì)江南女子的感覺(jué)。自古艷色天下重，西施寧久微，朝為越溪女，暮做吳宮妃。浣紗而沉魚(yú)，美得自然，鼓琴而落雁，美得傷感，千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面，美得嬌羞，回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色，美得嫵媚，亦有人美得亂七八糟，只為她明大義，出謀解國(guó)危。
金陵十二釵，各有各的美，各有各的麗，或望月傷懷，或光明磊落，或幽嫻貞靜，或玲瓏可愛(ài)，齊齊勾勒出一部萬(wàn)艷同悲的紅樓，滿紙荒唐言，這也該是曹雪芹的一大特色吧！
那“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白呢？醉游天姥的瀟灑便是他的特色。“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”是蘇軾傲笑赤壁的豁達(dá)，這也是他的特色，“哀民生之多艱”的屈原即使沒(méi)入濁流之中，豐采猶存，“窮年憂黎元”的杜甫縱然餓死在孤舟之上，風(fēng)骨依在，“人比黃花瘦”的李清照亦“自是花中第一流?！本蜑橹麄兊奶厣?，他們的風(fēng)格，他們的靈魂，滾滾長(zhǎng)江東逝水，但浪花并未淘盡英雄，他們都留了下來(lái)。
流年逝水大概永遠(yuǎn)也抹不去這些停留在心里的歷史軌跡，縱然江水滾滾若濤。
能留下來(lái)的并不是時(shí)間，而是他們的特色，他們的那份價(jià)值，便如深夜曇花，不管花開(kāi)幾時(shí)，總之它已為我們留下了清爽宜人的陣陣幽香，這就夠了。
流星墜夜，不管怎樣短暫，總之那成弧線的軌跡曾是多么的炫目誘人，深深地印在人的心中。
沒(méi)有疑惑，因?yàn)榱餍窃谀且豢滩亮亮俗盍習(xí)r的自己，這就行了，在那時(shí)，流星便做著黑夜中的亮點(diǎn)，讓它的特色永存，勇敢自信抑或愛(ài)現(xiàn)？反正自有別人評(píng)說(shuō)。
我呢？看著它絢爛，暗暗想著，自己也該羨慕并努力著……。
以努力為話題的初中篇十三
展示青春風(fēng)采，謳歌時(shí)代精神;珍惜青春時(shí)光，爭(zhēng)做時(shí)間主人。日出日落，花開(kāi)花榭。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)哇哇嘀哭的幼兒搭載著流逝的歲月，越過(guò)了純真年代，盼到了姍姍來(lái)遲的青春年華，踏進(jìn)了青春的過(guò)度。在這個(gè)青春的懷抱里，我心中曾有一些激動(dòng)和感慨，也憧憬過(guò)自己的人生和美好的未來(lái)。人生的歲月如一串珍珠，而青春時(shí)光則是其中最璀璨的一顆。
我將要在青春的懷抱里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，把這當(dāng)作人生奮進(jìn)的起點(diǎn)。神州大地孕育了五千年的華夏文明，滄海桑田，不知經(jīng)理了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的歷史。從萬(wàn)人崇拜的皇帝和炎帝，到爾虞我詐的三國(guó);從康前盛世的唐王朝到血雨醒風(fēng)生靈涂炭的抗戰(zhàn)時(shí)期，最終走到和諧安定、科技日新月異的今天，我為之陶醉、為之心動(dòng)。我的心跳開(kāi)始加快，我看見(jiàn)我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展，蒸蒸日上。
20____年我國(guó)第一個(gè)載人航天飛船神舟五號(hào)順利升空，緊接著神舟六號(hào)又屹立在祖國(guó)的大地上。她帶著祖國(guó)的榮譽(yù)及中國(guó)人的智慧和億萬(wàn)人民的夢(mèng)想又一次穿越太空。我感到驕傲，為之自豪。我腦子里不由得聯(lián)想到，取得這樣偉大的成功是知識(shí)的力量。人們是以知識(shí)為動(dòng)力推動(dòng)飛船使上太空，飛上了祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的未來(lái)。頓時(shí)，我對(duì)知識(shí)多了一個(gè)“情”字。我在心理默默地思考，知識(shí)是成功的源泉，是讓我使上人生彼岸不可或缺的動(dòng)力，是我走向成功的橋梁。只有知識(shí)才能使我的人生得以滿足、得以充實(shí)、得以奉獻(xiàn)。我不是神童，過(guò)目不忘，也不是傻子，一竅不通，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡我所能，走向未來(lái)，走向成功，為祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)而為之奮斗。在這段青春時(shí)期，是我自由翱翔、勇敢挑戰(zhàn)、努力奮斗的時(shí)刻。
以努力為話題的初中篇十四
這學(xué)期，我隨媽媽的工作調(diào)動(dòng)，從成都的大塘小學(xué)轉(zhuǎn)到的瀘州天立英才學(xué)校就讀五年級(jí)。我很努力，生怕跟不上這里的同學(xué)。
教我們語(yǔ)文的饒老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦，我們每周都要抄寫(xiě)九首古詩(shī)并默寫(xiě)。每次都要抄寫(xiě)三首，然后老師批改讓我們改錯(cuò)后再默寫(xiě)。周一上午，饒老師讓我們抄寫(xiě)了三首古詩(shī)，周二默寫(xiě)。一聽(tīng)到“默寫(xiě)古詩(shī)”這四個(gè)字兒，我全身都起了雞皮疙瘩。為什么呢?因?yàn)槲疫@個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，以前用的教材版本不一樣，現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)里許多古詩(shī)都沒(méi)學(xué)過(guò)，不熟悉，背不熟就更別提默寫(xiě)了，為了能盡快趕上其他同學(xué)，我決定：克服困難，好好學(xué)習(xí)這三首古詩(shī)，默寫(xiě)爭(zhēng)取拿到100分。
下午，我用課余時(shí)間將老師規(guī)定的三首古詩(shī)抄完，接著迅速地完成了家庭作業(yè)，跑到食堂吃完晚飯就又跑回教室，接著拿出了《知識(shí)大集結(jié)》開(kāi)始記起來(lái)，我先把整首詩(shī)讀一遍，想想其中的意思，反復(fù)又讀幾遍，覺(jué)得自己能背了，我就把書(shū)關(guān)著背，會(huì)背了以后又接著背下一首，就這樣不斷地重復(fù)，慢慢的三首古詩(shī)就背熟了。下了晚自習(xí)后，我還是不放心，就把《知識(shí)大集結(jié)》帶回了寢室，等我洗漱完畢，就立即抓緊時(shí)間開(kāi)始了學(xué)習(xí)。第二天一早來(lái)到教室，我就抽空拿出草稿本提前把三首古詩(shī)默寫(xiě)了一遍，檢查了一下有無(wú)錯(cuò)別字，我提起的心這才放了下來(lái)。結(jié)果，饒老師讓我們默寫(xiě)時(shí)，我順利完成了任務(wù)，得了三個(gè)100分，還得到了饒老師獎(jiǎng)勵(lì)的大白兔糖，別提有多開(kāi)心了。
通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，只要自己下定決心，克服困難，就一定能把事情做好。努力是不會(huì)白費(fèi)的，堅(jiān)持下去默默加油，要相信自己，才能大聲地說(shuō)出：“努力學(xué)習(xí)，我能行!”
以努力為話題的初中篇十五
11歲生日那一天，父親為了滿足我的心愿，帶著我去登山。
“這座山，不算高。但是也是要努力攀登的?！备赣H語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道，畢竟我是小孩子，就算山不高，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是有難度的。起先我努力的攀登，踩著山上的小路，一步一步的攀登，順著小路前進(jìn)。享受著大自然的鳥(niǎo)叫，水鳴，樹(shù)響，演奏的美妙的音樂(lè)。當(dāng)我享受在這美妙的音樂(lè)的時(shí)候，腳一滑，只聽(tīng)到“彭!”一聲，我滑倒在地。幸好父親在后面扶著，要不然我就摔了下去，后果不堪設(shè)想，想起來(lái)都后怕?！鞍郑覜](méi)有事?！陛p輕推開(kāi)父親，邁出了腳步。當(dāng)腳觸碰到地面的時(shí)候，腳踝處的劇痛傳遍我的全身，再次摔倒在父親的身上?！皟鹤觿e爬啦，要不我們回去?腳都崴啦?！备赣H焦急的看了看我的腳，雖說(shuō)不是非常嚴(yán)重，但是也非常的疼痛。我搖了搖頭，“必須要爬，而且我要更努力。”回絕了父親的好意，這一信念開(kāi)始在我的心里發(fā)芽。
扶著父親，艱難的向山頂攀登。每一步都異常的痛苦，忍著疼痛，臉上也留著汗水。路上，父親還是不停的勸我不要爬，可是我還是不聽(tīng)。必須要爬到山頂，眼看山頂不遠(yuǎn)了。加快了自己的步伐向山頂?shù)侨ィ墒歉赣H沒(méi)有意識(shí)到我加快了步伐，兩個(gè)人步伐不協(xié)調(diào)，在加上臺(tái)階上長(zhǎng)著青苔，腳一滑。再一次重重的摔倒在地，加重了我腳上的扭傷。“兒子，爸爸背你上去吧?！备赣H看著我的腳再次扭傷了，拍了拍自己身上的泥土，蹲了下來(lái)，意思是準(zhǔn)備背我上去?？墒俏覜](méi)有理會(huì)父親，直接自己攀登，其實(shí)我非常想讓父親背我上去，可是我一定要靠著自己的力量征服這座高山。
經(jīng)過(guò)了我忘我的努力，終于!我登山了山頂，感受著前所未有的自豪感，我憑借著自己的努力，成功的征服了這座山。這座山絕對(duì)也不是最后一座，以后的任何高山。無(wú)論是生活中的高山，人生中的高山，我們都要憑借著努力!更加努力!忘我的努力!去戰(zhàn)勝困難與高山。
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