心得體會可以使我們更加明確自己的目標和方向，為自己設定合理的計劃。寫心得體會時，我們應該關(guān)注讀者的反饋和評價，不斷改進自己的寫作技巧。請大家仔細閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的寫作方式和表達能力。
教育講座心得體會篇一
現(xiàn)如今，隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，講座教育已逐漸成為人們獲取知識和提高素質(zhì)的一種重要方式。近日，我有幸參加了一場精彩的講座教育活動，并受益匪淺。在這次活動中，我深深感受到了講座教育的重要性和價值所在，給予我極大的啟發(fā)和提升。在此，我愿分享我的心得體會，以期激發(fā)更多人對講座教育的關(guān)注和參與。
首先，我認為講座教育具有強大的知識傳承作用。在現(xiàn)代社會中，知識是無處不在的。然而，傳統(tǒng)的學校教育往往只能提供有限的知識內(nèi)容。而通過參加講座教育，我發(fā)現(xiàn)其所涵蓋的領(lǐng)域極其廣泛，涵蓋了經(jīng)濟、法律、科技、人文等各個方面。在這次講座中，我學到了大量的專業(yè)知識，了解了最前沿的科學技術(shù)和經(jīng)濟趨勢。這些知識，既能滿足我們對知識追求的需求，又能引導我們面對未來的發(fā)展趨勢，幫助我們更好地適應社會變革。因此，講座教育的知識傳承作用不可忽視。
其次，講座教育能夠提供良好的交流與互動平臺。在講座中，與會者來自不同的領(lǐng)域和背景，他們帶著不同的觀點和經(jīng)驗。通過討論與交流，我發(fā)現(xiàn)每一個觀點都值得傾聽和思考。這種交流不僅擴寬了我的視野，還使我認識到每個人都有獨特的見解和講述方式。在與會者的互動中，我不僅能夠表達自己的看法，也能從其他與會者的反饋中得到啟發(fā)，加深對問題的理解。這樣的互動平臺，讓我感受到了思想碰撞的火花，增強了我的學習動力和求知欲望。
第三，講座教育能夠培養(yǎng)人們的審辨能力和思維能力。在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種信息的涌入和信息的混亂。如何辨別信息的真實性和有效性，如何抓住問題的核心和本質(zhì)，這都需要我們具備較高的審辨能力和思維能力。而講座教育正是培養(yǎng)這些能力的良好平臺。通過講座，我學到了很多關(guān)于思維方式、邏輯推理和辨析技巧的方法。這些方法可以幫助我更好地處理復雜問題，提高我的決策能力和解決問題的能力。因此，參加講座教育不僅能拓寬我們的知識面，還能加強我們的思維能力，使我們在面對困惑和挑戰(zhàn)時更加從容。
第四，參加講座教育能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力和社交能力。在講座中，不僅有領(lǐng)域?qū)＜液蛯W者，還有政府官員、企業(yè)家及其他各行各業(yè)的精英。與這些有影響力和實踐經(jīng)驗的人士交流，不僅能夠了解他們的成功之道，還能得到他們的指導和鼓勵。在與這些優(yōu)秀人士的交流中，我感受到了自己與他們之間的差距，也看到了提升自己的機會。通過與他們分享自己的觀點和經(jīng)驗，我能夠提升自己的表達能力和溝通能力，更好地與人交流和合作。這對于我來說，無疑是一次寶貴的培養(yǎng)領(lǐng)導力和社交能力的機會。
最后，參加講座教育能夠激發(fā)我們的潛能和激情。在講座中，我們會聽到很多成功者的故事和經(jīng)驗分享。這些成功故事不僅能夠激勵我們關(guān)于自己夢想的執(zhí)著追求，也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和激情。當我們看到他人通過自己的努力實現(xiàn)夢想時，我們也會感受到自己的潛能和激情。此時，我們會更加堅定地追求夢想，勇于面對挑戰(zhàn)，不畏艱辛。因此，參加講座教育不僅能夠增長知識，也能夠激發(fā)我們的潛能和激情，幫助我們更好地成長。
總之，講座教育在現(xiàn)代社會中具有重要的意義和價值。通過參加講座教育，我們可以獲取豐富的知識，拓寬我們的視野；可以與優(yōu)秀的人士交流，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導能力和社交能力；可以培養(yǎng)我們的思維能力，幫助我們解決問題；還能激發(fā)我們的潛能和激情，助力我們實現(xiàn)夢想。因此，我相信，參加講座教育是每個人提升自己、追求夢想的重要途徑。我也將繼續(xù)參加講座教育活動，不斷完善自己，迎接未來的挑戰(zhàn)。
教育講座心得體會篇二
13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。
根據(jù)這次報告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：
家庭環(huán)境對孩子的'成長至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現(xiàn)在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的.慈父嚴母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉(zhuǎn)性。對此，現(xiàn)在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創(chuàng)造一個幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。
在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現(xiàn)心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。
要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應對挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎穑热?，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習慣。
由于我的專業(yè)知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學生的教育呢？關(guān)鍵應該根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的.工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因為孩子膽小，如果家長經(jīng)常教訓孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發(fā)孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發(fā)孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學習興趣。
另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。
教育講座心得體會篇三
首先很感謝學校為我們家長細心支配的這次家庭教育講座。
聽了張某某局長的講座，受益匪淺。張局長用深化淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)受，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應當留意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康進展，孩子雖然很小，但卻有著劇烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特殊是當著外人的面不留情面的指責或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的損害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家共享：
通過傾聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)悟到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培育，做的很不到位，在家里，掌握孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的'同意或認可才敢放心去做，嚴峻地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁，由于脾氣的急躁、沒有足夠的急躁，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只是，僅僅只是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從今刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公正地溝通，讓他歡樂、健康的成長，讓他成為一個有學問的人，做一個對社會有用的人。
教育講座心得體會篇四
孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最迷惑的一個問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子第一應從家長及家庭教育做起，父親母親在以身作則的同時要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成優(yōu)異的習慣。孩子的可塑性強，少兒階段更是教育的黃金時期，掌握好這個重要的時期，對于一個孩子以致一個家庭都是至關(guān)重要的。經(jīng)過聆聽今天的講座，有以下幾點領(lǐng)悟：
家長是孩子的啟迪老師，孩子最簡單模擬家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育收效。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、道德、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家簡單碰到家長的喜歡，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康強健地成長，才能成長為能夠遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè)，也許孩子寫作業(yè)的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時父親母親也沒有安閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。
家長要多與孩子溝通和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出必然的時間陪孩子一起談發(fā)言，聊聊天，給孩子講講故事。
興;孩子向您訴說不快樂的事，您應該讓他盡興地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的發(fā)言內(nèi)容。這樣，孩子便愿意向您傾訴，父親母親也能夠更多地認識孩子的心里世界。
識，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，若是我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，你能行，你真棒，在家長的激勵下，許好多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要由于孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要激勵他說考得不錯、考得挺好，幫助孩子解析沒做對也許沒做出來的原因，找到做題的方法，下次碰到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其巧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山相同爆發(fā)了。
環(huán)境很簡單改變一個人，特別是對孩子很言。有人說：
孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由。
親情是任何感情都無法代替的，做父親母親的要好好珍惜這種親情。友好的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。
孩子是父親母親的唯一，做父親母親的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來獲取多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對別人和社會充滿愛。
教育講座心得體會篇五
聽了一節(jié)生動搞笑的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
一個個典型的實例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們此刻的樣貌，根本原因是他們的法律意識太差，總認為自我做的是小事，等到弄得不可收拾才反應過來。在這些實例中，有很多人只是一時沖動，為了解氣，才范下了故意殺人罪，當初如果平下心來仔細想想，自我該不該做這些事，也就不會像此刻這樣。
犯了罪，一關(guān)就是幾年，十幾年，甚至是把一生都毀了。人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最完美的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。
青少年犯罪，不僅僅虛度了自我的青春年華，還會連累到自我的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。
講座的主要內(nèi)容是圍繞如何增強同學們的法律意識和自我保護能力，并結(jié)合本地實際，針對當前學生犯罪案件、各種事故的特點，對同學們進行以實用法律知識為主要內(nèi)容的法制知識教育；通過事故分析，對同學們進行安全知識教育，提高同學們的安全意識、自我保護意識。通過講法律、講故事、事故分析、法律知識宣傳的活動形式，充分調(diào)動同學們學習法律知識的`積極性，幫助同學們增強了自我保護意識和掌握基本避險常識，深受大家的好評。
通過此次法制安全教育講座，使大家明確了學法懂法，知法守法、自我保護的重要性，進一步激發(fā)同學們學習法律知識的主動性和積極性;進一步增強法制觀念和法律意識。同時同學們也都紛紛表示，這次法律校園教育講座，使大家懂得了許多的法律、避險知識，樹立良好學生形象，堅決抵制不良風氣，機智地防范各種不良行為的侵害，為創(chuàng)造和諧、平安校園作出努力。
教育講座心得體會篇六
上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：
好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長!
1、言傳身教法。
孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、教孩子好的學習方法。
比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結(jié)好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。
3、學會賞識教育。
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。
家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
5、同孩子一起成長。
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教育講座心得體會篇七
健康是人類生存極為重要的內(nèi)容，那么，一個人怎樣才算健康呢？1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定：健康不僅是身體沒有疾病，而且應當重視心理健康，只有身心健康、體魄健全，才是完整的健康。一個人假如有再健壯的體格，可心理不健康也只能是行尸走肉?？梢娦睦斫】凳侨说慕】挡恍蟹指畹闹匾糠?。心理健康是什么？心理健康的標準應包括人際交往、自我意識、心情、特性、工作和社會適應等方面的內(nèi)容。
人們在學習、生活和工作中須要人人的溝通和溝通，這也是我們?nèi)松闹饕獌?nèi)容。在學校里每天和同學在一起學習，與舍友之間一起生活。學習上的問題，我們可以在一起探討和探討，同時這也促進了學習的進步；生活中遇到的磕磕碰碰在所難免，快樂的時候有人共享，難受的同時也有同學一起分擔。所以良好的人際交往有利于高校生身心健康、學業(yè)進步、以及情感的共享等等；假如我們學校很少跟同學說話遇到不懂得問題也不能夠剛好的解決，日積月累問題越來越多，這也會使我們產(chǎn)生厭學，導致學習退步。但我們遇到不快樂的事情時，也只能憋在心里，這也不利于我們的身心健康。所以人際交往不良可能會引起我們心理失衡，產(chǎn)生心理問題，影響學業(yè)。同學之間的溝通也可以幫助我們提高對自己的相識，才能讓我們自我完善。良好人際關(guān)系的建立是心理健康者與外界正常交往的結(jié)果，是我們對自己和對他人以及兩者之間關(guān)系正確相識和評價的'結(jié)果。
人非草木，孰能無情？在我們的日常生活中，面對不一樣的事物和環(huán)境會使我們產(chǎn)生不一樣的心情。就像剛?cè)敫咝５臅r候，生活環(huán)境的改變，使我產(chǎn)生了焦慮、煩躁的不良心情。第一，在中學，每個班都是固定，學的課程是固定的科目。而在高校是不一樣的的課大都要換教室，有專業(yè)課、有必修課、還有選修課；每學期開設的課程不同，每門課考試的方式不同，每門課的學分也不同，這些改變令我摸不著頭腦，很是焦慮、煩躁。其次，高校里再也沒有人跟在后面督促你干這干那了，而是有大量的“自由時間”。真是不知道如何利用這些時間；不知圖書館、機房、自習室去哪，往往一個學期就荒廢了感到很迷茫、恐驚、失落。第三，覺得進入高校這個目標已經(jīng)實現(xiàn)了，經(jīng)過高考的激烈競爭，已感到力倦神疲，認為進入高?？梢院煤梅潘梢幌?，以補償十幾年的寒窗苦讀，于是失去了奮斗目標，沒有了學習的動力，內(nèi)心卻無比的空虛和失落?？偪偟牟涣夹那椴粌H僅影響學習和新的生活，這就須要我們學會剛好的調(diào)整。當進入新的學習環(huán)境后，我們應保持樂觀的心態(tài)，剛好排解內(nèi)心的焦慮、煩躁、郁悶或其他不好的心情。一旦出現(xiàn)焦慮、煩躁、心情擔心等癥狀，要學會向摯友、同學傾訴，或者轉(zhuǎn)移關(guān)注點。我們也可以選擇一種自己感覺比較舒適的方式，或坐或臥，漸漸地通過調(diào)整呼吸或放松使心情安靜。主動樂觀的心情使我們充溢信念，精神充足，能夠良好地適應四周新的環(huán)境。反之不良的心情使我們焦慮、煩躁、郁悶、易怒、從而導致不良心理問題。所以我們要學會調(diào)整自己的心情，避開不良心情產(chǎn)生。擅長到生活中去發(fā)覺新意，和同學去操場漫步，傾聽鳥兒的歌頌，感受大自然的朝氣，為生活增加活力。一個真誠的微笑，一段溫馨的音樂，也足以讓你新的生活充溢滿意和浪漫。人與人須要溝通，有好摯友才有好健康。人類原來就是群居性的。密切的摯友會使我們生活充溢，讓我們在孤獨和脆弱的時候找到精神的依靠。友情是我們堅毅的后盾，讓我們不會被困難擊垮，英勇面對挑戰(zhàn)和考驗。另外要確定適當?shù)哪繕?。過高的要求會使自己丟失前進的動力，屢次失敗會打擊自己的信念和激情。建立適當?shù)哪繕?，讓自己取得肯定的勝利，使自己從中發(fā)覺自己的價值，從而建立良好的心情?？偟膩碚f人要有健康的心理，才會有健康的生活。故讓我們?yōu)榱嗣魈斓拿烂?，讓我們擁有一顆健康的心吧！
教育講座心得體會篇八
20xx年10月12日，我參加了xx市東站小學組織的“讓孩子脫穎而出”的學習教育。通過專家的講解，使我對如何教育好孩子有了更深入的了解和認識，受益匪淺。結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，談幾點體會：
孩子在成長的每一個階段，都需要正確的培養(yǎng)和引導，但是每一個孩子都有他的特點，不一定能按我們大人的思維行事，不可能按家長的框架成長。比如，同樣是偉人，圣人孟子，卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說明，個體存在差異，教育也有區(qū)別。不是每一個孩子以后都可以成為孟子，但望子成龍，是每一個家長的共同期盼。孩子在成長過程中，會受到各種各樣的影響，也會經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中，就需要家長的教育，老師的輔導，還有親戚朋友的影響，環(huán)境的熏陶。有的孩子，小時就表現(xiàn)超越別人的一面，有的孩子，卻是必須歷經(jīng)時光的洗禮。這也是我們所說，有的“小時了了”，而有的“大器晚成”。所以，對孩子的教育和引導，要貫穿到他成長的全過程中去，直到他形成正確的人生觀，價值觀，這是一個長期的、系統(tǒng)的過程，需要我們付出很多的`汗水和努力。
教育家說，要鼓勵孩子，讓孩子在鼓勵中成長。姜教授說，要給孩子夢想，讓孩子的心飛翔。其實都是一個道理。中國有一個古老的故事：清朝有個京官要到外地去任職，離京前去和他的老師告別。他的老師說：“外面的官不容易做，你要謹慎小心些?！蹦侨苏f：“我準備了一百頂高帽，逢人就送他一頂，應當不至于有關(guān)系不融洽的人?！崩蠋熒鷼獾恼f：“我們以正直的原則侍奉上級，給別人做事，為什么需要這樣呢?”那人說：“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個呢?”老師點了點頭表示贊同他說：“你的話也不是沒有道理。”
那個人出來后對別人說：“我原有一百頂高帽子，現(xiàn)在只剩九十九頂了?！边@個故事中，我們看到了一個非常正直的老師的形象，但正是這樣的一個人，也會喜歡聽好話，更何況孩子?如今的孩子，學習壓力大，獨生子女多，一放學就被家庭作業(yè)壓住了，幾乎沒有喘息的機會。到了雙休日，家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響，安排了很多的課外學習任務，孩子沒有輸在起跑線上，卻倒在了起跑線上。我們?？吹接械暮⒆?，小時候又聰明，又聽話，討人喜愛。到了青春期，有了個人的意識和想法后，突然象變了一個人，非常的叛逆，讓人很不理解。
家長更是傷心生氣。其實，都是彈簧式的壓力過后的反彈，是一個很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過后，失去了學習的激情，甚至對家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感。學習有壓力，我們就要跟他們排解，給他們疏導，讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時，他媽媽叫他全部背下來，他說背不了。他媽媽告訴他，背不了就不準睡覺。當時他就耍賴了。我聽了后問他怎么了，然后告訴他：你背書一直很厲害，現(xiàn)在是不是背不了呢?他說是。我說，那好，現(xiàn)在我們一起背，你背單，我背雙，看哪個背得好些，然后再交換一遍。結(jié)果，他很自然的就背完了。
其實不是他不會背，而是感到到量大了，有了壓力。這就是一個很好的例子，用巧妙的方法給他注入活力，讓他學習起來，壓力減到最低。有人說，給孩子一個夢想，鼓勵他在這個夢想的驅(qū)動下，不斷努力，就能取得好的成果。我認為這樣的說法，不太切合實際。
試想，我們哪一個人，從小只有一個夢想呢?每一個人的夢想，都是隨著時間的推移，隨著年齡的增長，隨著閱歷的增加，不斷的變化。我小的時候，有人問我，你長大了想當什么?我的回答是，外交部長。又問，為什么想當外交部長?我說，因為他每天都有好吃的，接待外國人。當時的日子，是因為很窮，一周連吃一次肉都吃不上。隨著時間的推移和年齡的增長，自己也覺得這個夢想實現(xiàn)的可能太小，知道了填飽肚子才是最重要的一件事情，夢想就慢慢的變得現(xiàn)實，想有一個工作，能夠拿到“購糧證”。所以，不要給孩子強加一個夢想，也不要讓他為一個夢想而苦苦拼搏。給他鼓勵，讓他輕松的學習和生活，培養(yǎng)健全的人格和開朗的個性，才是我們最應該做而且必須去做好的。
教育講座心得體會篇九
多年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的`教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
聽了梁捷教授的講座，深受啟發(fā)，她的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。一個成功的教育者，一定是一個善于更新知識的學習者。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也是羈絆，這點我深有感觸，因為我們太多教師因為過多的實踐經(jīng)驗而排斥對新知識的接受，雖然能一時地掩蓋新知識的不足，但久而久之勢必造成教師知識的缺乏，而大多數(shù)教育者不敢打破已有舊的教育理念、理論和教學方式、方法，去重建一套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。我慚愧的覺得我們的教育一線領(lǐng)導和教師，現(xiàn)在最急需的應該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經(jīng)過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
教育講座心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
教育是發(fā)展國家的根本，也是培養(yǎng)下一代的重要任務。近年來，教育方式和方法日新月異，因此我對參加一場教育講座表示了濃厚的興趣。這次講座由一位資深教育家主講，題為“培養(yǎng)綜合能力的重要性”。我期待通過這次講座，了解到更多關(guān)于現(xiàn)代教育理念和方法的知識。
第二段：講座內(nèi)容介紹以及個人觀點（250字）。
在這場講座中，教育家首先介紹了綜合能力的重要性。他指出，傳統(tǒng)教育往往注重學生的知識儲備，而忽視了培養(yǎng)學生的綜合能力。綜合能力包括思維能力、溝通能力、合作能力等等，這些能力對學生未來的發(fā)展至關(guān)重要。教育家還分享了一些教育案例，強調(diào)了綜合能力的培養(yǎng)應從小學開始，并提出了一些具體的教育方法。
個人而言，我深有共鳴。作為一名大學生，我意識到僅有知識的儲備并不能保證成功。綜合能力在今天的社會中顯得尤為重要，其中的溝通和合作能力尤為突出。我認為學校應更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力，為他們的未來遮風擋雨。
第三段：重要性和實踐（300字）。
在講座的第二部分，教育家詳細介紹了綜合能力的培養(yǎng)方法和實踐。他鼓勵學生多參加社會實踐活動、校際合作、互動課堂等，以提高他們的綜合能力。
教育家還強調(diào)了家庭教育的重要性。他告訴我們，要注重培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性，讓他們學會做決策和解決問題。在家庭中，父母可以通過培養(yǎng)孩子的生活技能和培養(yǎng)他們的興趣愛好來幫助孩子培養(yǎng)綜合能力。
聽完這些觀點，我深感教育的全面性。教育不僅是學校的事情，更需要家庭和社會共同參與。學校應該提供多樣的教育方法和活動，而父母則需要給予孩子更多的支持和引導。
第四段：對教育家的觀點的認同（250字）。
教育家在講座中提到了一些讓我深有共鳴的觀點。他指出，傳統(tǒng)教育過于注重知識的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。我自己也曾在傳統(tǒng)教育中體驗到這種問題，因此我非常認同他的觀點。
我也同意他關(guān)于家庭教育的觀點。現(xiàn)代家庭往往過于強調(diào)成績和功利，忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和綜合能力。我認為父母應該為孩子提供更多的興趣愛好的培養(yǎng)，鼓勵他們做自己喜歡的事情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。
第五段：結(jié)論（250字）。
通過這場講座，我深刻了解到了綜合能力的重要性，同時也對如何培養(yǎng)孩子的綜合能力有了更清晰的認識。我認為，學校和家庭應該強化合作，共同為孩子的綜合能力培養(yǎng)努力。這樣，我們才能培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的新一代，為社會的進步作出貢獻。同時，我也會將講座中得到的啟發(fā)和認識運用到我的學習和生活中，達到更加優(yōu)秀的綜合能力培養(yǎng)。
（注意：以上摘自人工智能寫作助手。）。
教育講座心得體會篇十一
“初中語文教師培訓”
專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
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聽 “初中語文教師培訓”
----專題講座心得體會
姜屯中學 張興發(fā)
多年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。2015年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族教育的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座,.同時也啟示我必須做一名研究型的教師。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的.信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。 記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變-態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經(jīng)過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
——椒園中學 朱佳艾
2011年11月11日，湖北省特級教師巡回講學團——黃石中學査婉蘭老師和武漢某中學宋承洋教師來到椒園中學為全縣數(shù)學教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進行深入研討和交流。
兩位特級教師用精辟的語言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學習的主人，并且在課堂上處處與學生換位思考，在教學中創(chuàng)設了符合學生邏輯思維方式的問題情景，遵循創(chuàng)造學習的規(guī)律使學生運用已有的知識經(jīng)驗進行分析、比較、綜合。
在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡直就是一種享受。專家們不是自己獨霸說話權(quán)，把聽課者當學生，而是創(chuàng)設了一個別致的研究型課堂，讓老師們來當學生，在學習過程中體會學生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強調(diào)研究學生、了解學生，理由只有一個：新課程體系的價值觀——以學生為主。我們研究學生什么？了解學生什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的效果。在交流時她總是建議我們要像學生一樣好好想想，心里要理解學生的心理需求，才能發(fā)揮學生的學習動力。
把自己在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。
當然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實地、不斷實踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠值得我們學習的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學習，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學的那份精彩。
體會
長久以來，孩子的教育問題都是家長最關(guān)心也是最困惑的一個問題。作為培訓機構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮，了解家庭教育的方面的知識都是很有必要的。上周，聽了錢老師和陳老師的講座后，讓我更加充分地認識到家庭教育的重要意義。通過聆聽講座，有以下幾點體會：
一、充分認識家庭教育的重要意義
好家長勝過好老師。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規(guī)律的學習和生活，把在學校五天培養(yǎng)出來的好習慣給忘掉了。作為家長，應該意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。
二、幾種行之有效的家庭教育方法
1、言傳身教法
口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。
2、學會賞識教育
都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。
3、學會有效地與孩子溝通
首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。其次，要學會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
總之，感謝公司花費大量的人力、物力、財力組織了這次培訓，讓我在家庭教育方面受益匪淺。感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教育講座心得體會篇十二
多年來，經(jīng)歷的培訓也不少，可唯獨這次培訓給我留下了非常深刻的印象。20xx年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。幾位專家的講座深深吸引著我，四天的`講座，聽起來一點不覺得累，反而覺得是一種享受。通過學習，不僅增強了教育的使命感和責任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。下將我的學習體會做一下總結(jié)：
幾位教授的精彩講座讓我領(lǐng)略了一種責任，讓我品味了智慧。特別是李進成和游永昌教授的講座，可以說是激情四溢，收放自如，風趣幽默。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。那么作為一線的語文教師，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關(guān)系，如果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質(zhì)，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師。
需的應該是觀念的真正轉(zhuǎn)變！梁捷老師的智慧就在于她善于自我更新知識，敢于挑戰(zhàn)、勇于打破如堅冰一樣的舊的教育思想和理念，并在其中享受著教育的幸福。這種執(zhí)著追求與快樂實踐的精神值得我們每個人學習。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。
新課標上的“使他們（學生）逐步形成良好的個性和健全的人格”并不是什么一紙空話，而是時代發(fā)展提出的必然要求。回過頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。讀書學習當然不僅僅是為了考試上大學，假使那樣，將是我們整個民族的悲哀。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個德智體美和諧發(fā)展的生命個體。
作為教師，教育教學活動是一個動態(tài)的過程，有師生的共同參與，課堂有時時動態(tài)資源的生成，學生的思維也在時時變化，十個學生十個樣，就是同一個知識點，你到不同的班上講授，也會有不同的結(jié)果。這就為我們教師做研究提供了一個大舞臺，聆聽這次講座，。同時也啟示我必須做一名研究型的教師?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”教師的具體工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學實踐，給學生傳授知識，培養(yǎng)學生的實踐能力，使學生懂得、各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。
培訓時間雖短，但收獲頗豐。作為一名教師，我們應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，努力成為教育的智者。記得有位專家曾經(jīng)說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，實力決定魅力?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形以搁_闊眼界，提高境界，轉(zhuǎn)變態(tài)度，實現(xiàn)高度。為我們的教育教學也為自己的生命增添新的色彩。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新理念、新思想來從事教學工作，努力成為教育教學的智者。
總之，經(jīng)過這幾天的學習，我知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要性。雖然僅僅四天，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中了解到當今世界最先進的教學理念。我是一名初中教師，為了使自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。在這四天的學習中，給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝學校給了我這次學習的機會，也感謝專家老師們給我的幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。
教育講座心得體會篇十三
教育是每個國家和社會的重要組成部分，它決定了國家的未來發(fā)展和社會的進步。在現(xiàn)代社會，教育教育講座作為一種重要的教育形式，為教育工作者和學生提供了一個交流和學習的平臺。近日，我參加了一場名為“教育教育講座”的活動，并在此分享我個人的心得體會。
首先，這場講座給我?guī)砹嗽S多教育理念和思考。講座中的專家以其深厚的學術(shù)造詣和豐富的教育經(jīng)驗，向我們介紹了教育的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。他們強調(diào)了培養(yǎng)學生全面發(fā)展和個體潛能的重要性，倡導以學生為中心的教育理念。此外，他們還強調(diào)了教育的目標不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和終身學習的能力。這些理念和思考對我產(chǎn)生了深刻的影響，使我更加認識到教育的重要性和使命。
其次，這場講座給我提供了學習和成長的機會。講座中的專家和教育工作者分享了他們的教育經(jīng)驗和教學方法，并提出了提高教育質(zhì)量和效果的建議。通過聽取他們的演講和交流，我深刻地認識到了教育教育的艱巨和復雜。同時，我也學到了很多實用的教學技巧和方法，如診斷性評價、多元智能教育等。這些知識和經(jīng)驗將對我未來的教育工作產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名更加優(yōu)秀的教育工作者。
此外，這場講座還讓我認識到了教育教育的挑戰(zhàn)和困難。在講座中，某位專家提及了當前的一些教育問題，如教師素質(zhì)不高、學生厭學等。這使我深感到現(xiàn)階段的教育環(huán)境和教育模式存在一定的不足之處。作為一名教育工作者，我們應當正視這些問題，積極探索解決的辦法。同時，我們也要時刻警醒自己提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力，以給學生提供更好的教育教育。
最后，這場講座讓我認識到了教育教育的價值和意義。教育是一項偉大的事業(yè)，它通過培養(yǎng)人才來推動社會的發(fā)展和進步。而教育教育則在倡導科學、有效的教育理念和方法，以提高教育質(zhì)量和效果。參與教育教育的活動，不僅可以促進教育工作者的自我提高，也可以推動教育的創(chuàng)新和改革。因此，我將積極關(guān)注和參與教育教育的活動，以實現(xiàn)自身和教育事業(yè)的共同進步。
總之，這場名為“教育教育講座”的活動給我留下了深刻的印象。通過這場講座，我認識到了教育的重要性和使命，并學到了許多教育理念和方法。同時，我也正視了教育中存在的問題和困難，并提出了自己的思考和解決辦法。最重要的是，我更加堅定了從事教育工作的決心和信心。我相信只要我們用心去做，教育的陽光一定會照耀每一個學生的心田，讓他們成為未來社會的棟梁之材。
教育講座心得體會篇十四
昨天上午很榮幸聽了魏老師的講座，見到了真人~說實話很吃驚~一開始聽說聽魏老師講座，還以為是看錄像呢。魏老師講座總的來說，感覺很平易近人，就像同事說的，很平常的事情，但是人家說的確更有道理，我想這就是講座成功之處——引起大家的共鳴。但實際上包含很多道理......
從講座一開始，我就很受震驚！魏老師從1979——1997年一直堅持陪學生跑步、做操，這么一件平凡的小事，但是堅持那么長時間就是不平凡！現(xiàn)在看來把平凡的小事堅持下來，就是不平凡！我要加油，做一個平凡的不平凡者！魏老師一開始提倡其他老師跑步時，也受到阻力，很多老師不同意。他說："先統(tǒng)一行動再統(tǒng)一認識！"這一點，我非常贊同。因為老師們在跑步的過程中，鍛煉了自己的身體，充實的自己的生活~何樂而不為。
接著魏老師又講到他所在市一高是由他設計的，學生在五洲四海上做廣播體操。讓學生感覺很好玩~呵呵~連我都感覺很好玩，而且還可以學到地理知識。學校里到處充溢著語文、歷史氛圍，無處不教育！這種感覺太好了~，同時說明了一個道理，要當一個好的教育者，自己要多才多藝，做一個有吸引力的老師！
魏老師是個堅定的共產(chǎn)主義擁護者！這一點和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類社會要進步，等到人類素質(zhì)足夠高，以助人為樂、以服務別人為榮的時候，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠了。這一點或許是樂觀主義者的共識。是的，魏老師是個樂觀主義者。他很享受生活，他的生活很簡單。用他自己的話說，煙酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾，很低的生活成本。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒打過點滴，沒有請過病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧！所以，老師們堅持鍛煉身體吧！這一方面我做的不好，以后要加油！
剛才說到魏老師很享受生活，他一只強調(diào)"松靜勻樂"松是指身體放松，靜是指心靈寧靜，勻是指呼吸勻暢，樂是指情緒快樂。他說你平時一支訓練哪根神經(jīng)，你就擅長什么。你訓練樂觀，你就是個樂觀的人，你訓練抱怨，你就擅長抱怨。呵呵~他說，人來也不自由，去也不自由，所以愁也沒用，怨也沒用。你是中國人，只能愛中國，感情、精力、智力只能放在最有用的地方。大自在得大快樂！說得多好啊！這需要何等的心胸！魏老師每次開校會總要求全校師生員工松靜勻樂，他說人在松靜勻樂的狀態(tài)下，是各方面狀態(tài)最好的時候，是啊~通過這一次講座我就是很真實的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目。人生，唯有改變自己的狀態(tài)，感恩、快樂、進去，唯有珍惜眼前，才能守住擁有，不斷進??！
魏老師寫了很多書、到處講座、是校長、法人代表，如此多的角色，他還堅持上課，他能受得了嗎？他能管理好班級嗎？是的！他的班級井井有條！為什么？他說他靠兩大條一小條。這兩大條是民主、科學。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操。民主科學說起來簡單。在魏老師班里，每件事情都有人負責，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡單的小事。這真是物盡其用，人盡其才！即使是全校最后一名，在魏老師班里都不再調(diào)皮，因為魏老師知道如何欣賞別人，知道如何用人，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。后進生在魏老師那里都會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，人誰沒有優(yōu)點呢？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，只有不自卑才能變好！
把權(quán)力看淡，把服務看高。大自在得大快樂。
教育講座心得體會篇十五
本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領(lǐng)導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班群眾就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步發(fā)展的。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發(fā)展前景就充滿信心，班群眾就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
本學年，新生入學，學習任務十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的好處及其重要性，讓他們學習與生活相聯(lián)系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構(gòu)成良好的學習環(huán)境。做好兩方面工作:一是與任課老師加強聯(lián)系，二是抓自我的學習時光，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時光。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結(jié)，以便學分認定。其次，繼續(xù)抓好學生學習方法的培養(yǎng)工作。利用班會課請成績優(yōu)秀的同學、成績進步快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。
群眾輿論就是在群眾中占優(yōu)勢的多數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定群眾的動向或群眾成員的言行。優(yōu)良的班風是指在群眾成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的群眾輿論和良好的班風是良好班群眾構(gòu)成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班群眾中的問題，提出鞏固和發(fā)展班群眾體的措施；制定班級公約，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
其次是對班干部的培養(yǎng)。對班干部，不能只是使用，還就應進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
教育講座心得體會篇十六
xxx年11月9日下午，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座，從中吸取了精華，凈化了思想，提高了認識。感謝實驗小學組織的這次活動，讓我受益匪淺。
教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑，這種新的思路是不是教育的全部？因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育，更多的是應該謙虛的做人、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路，而新的思維方式帶給我們新的啟示，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好，掌握一個“度”的概念，要辨證的.看待和運用，從這個角度上來看，我覺得凡事都有一個“度”的掌握，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事，同時自己也要提高認識，總結(jié)得失，不能一概而論，更不能極左極右。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定。
性格，從今后，我應讓她學會多一點付出：多做一點家務、多自己完成自己的事，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志；學習上，她很毛躁，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”，這是因為學習能力上有著很大的問題：不夠?qū)Ｐ?、注意力不集中、高估了自己的水平，認為加減法屬于基礎(chǔ)知識，沒有難度，不必用心計算，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度，其次加強平時對基礎(chǔ)運算的練習，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱、不放松。
本人學識有限，認識水平有待提高，本次不盡完整，有些想法可能不夠準確，懇望老師在百忙中給予批評指正?。∽屛液团畠汗餐M步?。〔粍俑屑ぃ。?/p>
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