在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。總結(jié)要結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)性地提出問(wèn)題和解決方案。以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
養(yǎng)兒育女心得篇一
初為人母，難免對(duì)一些育兒?jiǎn)栴}以及小寶寶出現(xiàn)的一些現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)，有時(shí)還會(huì)因孩子的異常反應(yīng)而焦慮不安，四處求救，結(jié)果仍未找到正確的答案。現(xiàn)就年輕媽媽在育兒當(dāng)中常遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。
打嗝是嬰兒期一種常見(jiàn)的癥狀。不停地打嗝是因膈肌痙攣，橫膈膜連續(xù)收縮所致。膈肌運(yùn)動(dòng)是受植物神經(jīng)控制的，孩子出生后一兩個(gè)月，由于調(diào)節(jié)橫膈膜的植物神經(jīng)發(fā)育尚未完善，當(dāng)孩子受到輕微刺激，如：吸人冷空氣，吸奶太快時(shí)，膈肌會(huì)突然收縮，引起快速吸氣，同時(shí)發(fā)出“嗝嗝”聲。
有時(shí)孩子打嗝的時(shí)間可持續(xù)5-10分鐘，看起來(lái)好像很難受的樣子，但是，打嗝本身對(duì)孩子的健康并無(wú)任何不良影響，不必?fù)?dān)心。
人出生后其神經(jīng)發(fā)育是有一個(gè)過(guò)程的，一般情況，孩子3個(gè)月后，調(diào)節(jié)橫膈膜的神經(jīng)發(fā)育趨于完好后，打嗝的現(xiàn)象會(huì)自然好轉(zhuǎn)。
那么，如何讓寶寶的停止打嗝呢?在寶寶打嗝時(shí)可讓他吸奶，喝涼開(kāi)水或者通過(guò)其它刺激，如：光亮、聲音等使之緩解。
2.孩子為何總讓人抱著?
有的孩子性格比較安靜，不愛(ài)哭鬧，照看這類(lèi)孩子比較省事；而有些孩子則經(jīng)常哭鬧，很少自己躺著玩耍，總喜歡讓人抱著。
孩子在離開(kāi)母體前其形態(tài)是彎曲的，故離開(kāi)母體后的最初幾個(gè)月對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較差，躺得太久會(huì)感到背部不適，因此而哭鬧，此時(shí)若抱抱他，他就會(huì)因感到舒服而停止哭鬧。此時(shí)父母如果因太忙而無(wú)法分身的話，就要同嬰兒說(shuō)說(shuō)話，并撫摸他，或搖動(dòng)搖籃。對(duì)于3個(gè)月之內(nèi)的嬰兒可以多抱抱，和他建立良好的母子感情，不必?fù)?dān)心會(huì)抱成習(xí)慣，等孩子5個(gè)月后再慢慢訓(xùn)練，使其養(yǎng)成良好的習(xí)“慣。
3.孩子為何總朝一側(cè)睡?
一般家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子頭的形狀，所以很重視孩子的睡眠姿勢(shì)。有些家長(zhǎng)看到寶寶睡覺(jué)時(shí)頭總朝向一側(cè)，則擔(dān)心會(huì)導(dǎo)致偏頭，因此試圖在孩子的.枕下、背部墊上毛巾來(lái)改變頭的方向。但是沒(méi)多久，孩子的頭又偏向原來(lái)的方向，所以有一段時(shí)間寶寶的頭型看起來(lái)的確是歪的。
其實(shí)，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題也不必過(guò)于擔(dān)心，等到寶寶能夠翻身時(shí)，他就會(huì)不斷改變頭的方向而朝向另一側(cè)了。
孩子l周歲時(shí)，偏頭現(xiàn)象就不會(huì)太明顯了。
4.囟門(mén)是否可以碰?
寶寶頭頂部的囟門(mén)軟軟的，有些家長(zhǎng)擔(dān)心給孩子洗頭時(shí)令碰傷囟門(mén)，因此，孩子出生數(shù)月尚不敢給孩子洗頭。
孩子的頭部分泌物較多，應(yīng)經(jīng)常清洗，雖然囟門(mén)未閉合時(shí)此處較薄弱、柔軟，但仍有頭皮和皮下組織保護(hù)。洗頭時(shí)只要注意不用力壓囟門(mén)，而是用手或紗布輕擦此處，就不會(huì)碰傷它。
5.孩子為何經(jīng)常打噴嚏?
嬰兒都很容易打噴嚏，有時(shí)還會(huì)兩個(gè)三個(gè)地連著打，有些家長(zhǎng)見(jiàn)此情景便以為孩子著了涼而趕緊給孩子加衣被。其實(shí)嬰兒打噴嚏并不一定因著涼所致，嬰兒的鼻粘膜比較薄弱，因此較容易受到溫度、濕度及灰塵等的刺激，從而產(chǎn)生一種神經(jīng)性反應(yīng)。
6.突臍要緊嗎?
突臍是嬰兒的常見(jiàn)現(xiàn)象，有的孩子的肚臍甚至大如杏子，孩子大哭時(shí)突出兩厘米高，但卻無(wú)疼痛感。
突臍是怎樣造成的呢?有人認(rèn)為突臍是孩子哭鬧所致，故稱(chēng)”哭肚臍“，而有人甚至懷疑是否是分娩時(shí)助產(chǎn)士的技術(shù)不高，肚臍的結(jié)扎方法錯(cuò)誤所致。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)婦女即將分娩時(shí)，胎兒的肚臍孔會(huì)自然閉合，但也有少許胎兒是在肚臍孔尚未閉合時(shí)出生的。肚臍孔未閉合的嬰兒，一用力，則會(huì)因腹壓增高而使肚臍外突。突臍對(duì)嬰兒健康沒(méi)有什么不良影響，無(wú)需特殊治療，肚臍孔就會(huì)隨著發(fā)育的不斷完善而閉合。一般在出生了3個(gè)月后即閉合，絕大多數(shù)突臍的嬰兒在出生1年后其突臍均會(huì)消失。
7.如何使生病的孩子保持安靜?
若孩子在生病時(shí)也不愛(ài)躺在床上，則說(shuō)明孩子的精神狀態(tài)良好，同時(shí)也可據(jù)此判斷出孩子的病較輕，可不勉強(qiáng)他睡覺(jué)。
若寶寶患病時(shí)哭鬧不止，而一抱即安靜入睡的話，父母就應(yīng)辛苦一點(diǎn)，整夜抱著孩子，好讓他乖乖地睡。
剛開(kāi)始發(fā)燒，寶寶往往全身發(fā)抖，手腳冰冷、臉色蒼白，這時(shí)，可以用熱水袋，電熱褥等在床上加溫后讓孩子安睡。
若孩子在炎熱的夏天發(fā)燒時(shí)，則應(yīng)該打開(kāi)窗子，使空氣流通。因?yàn)榇藭r(shí)關(guān)閉門(mén)窗，孩子不易人睡。
在孩子休息時(shí)，父母盡量不要去打擾他--頻繁地試體溫、喂水、喂藥也會(huì)使孩子感到疲勞。
8.新生兒為什么易嘔吐?
嘔吐是新生兒常見(jiàn)的一種表現(xiàn)。新生兒由于胃腸道解剖生理上的特點(diǎn)，本身就容易嘔吐。新生兒的胃呈水平位，食物不能容納過(guò)多；賁門(mén)松弛，易被胃內(nèi)容物沖開(kāi)使胃內(nèi)容物反流至食道；幽門(mén)肌肉發(fā)達(dá)，受胃內(nèi)容物刺激時(shí)易發(fā)生收縮，痙攣，使食物反流。由于上述原因，當(dāng)嬰兒吮吸太急，吸進(jìn)了空氣時(shí)，就容易發(fā)生嘔吐。若在喂奶后將孩子輕輕豎起，令其趴在大人的肩上，輕拍其背部使其打嗝，就會(huì)避免嘔吐發(fā)生。
孩子嘔吐的另一個(gè)原因是喂養(yǎng)不當(dāng)。如：喂得太多，超過(guò)了胃容量；吃得太急；乳汁溫度不適(太涼或太熱)，使胃蠕動(dòng)增加，導(dǎo)致發(fā)生嘔吐。這種嘔吐往往偶然發(fā)生，且嘔吐量較多。對(duì)此就注意糾正喂養(yǎng)方法。
此外，一些消化道疾病也可導(dǎo)致嘔吐，如：先天性食道閉鎖，胃扭轉(zhuǎn)、先天性肥大性幽門(mén)狹窄、先天性腸閉鎖等，但這類(lèi)情況并不多見(jiàn)。
9.如何預(yù)防臀紅?
臀紅又叫尿布疹。由于新生兒皮膚柔軟，若大小便后不及時(shí)換尿布或擦洗臀部，孩子的皮膚就會(huì)受尿便酸堿性刺激和濕尿布的浸泡而引起皮疹，嚴(yán)重的可出現(xiàn)皮膚脫落或皮膚糜爛，非常疼痛。
預(yù)防尿布疹的最好的方法是勤換尿布，用過(guò)的尿布要燙洗干凈，再在日光下曬干，保持尿布的清潔和柔軟。孩子大小便后要給他(她)洗凈臀部和會(huì)陰處，擦干后撲上爽身粉或涂5-10%的鞣酸軟膏，以防尿便直接刺激皮膚。
若已發(fā)生尿布疹，要設(shè)法使患處保持干燥、清潔。大小便后要將臀部洗凈擦干，再涂上龍膽紫或尿溴紅。
10.嬰兒需要補(bǔ)充維生素嗎?
牛奶或奶粉中維生素c和d的含量很少，所以人工喂養(yǎng)的小兒需要補(bǔ)充維生素c和d。
母乳喂養(yǎng)的小兒，若母親注意多吃新鮮蔬菜和柑桔水果，小兒就不會(huì)缺乏維生素c，但母乳中維生素d的含量極低，所以吃母乳的孩子易缺乏維生素d。
補(bǔ)充維生素d的常用辦法是給小兒服用魚(yú)肝油，給小兒喝桔汁則可補(bǔ)充維生素c。
11、小兒何時(shí)開(kāi)始出牙?
小兒乳牙共二十個(gè)，約六個(gè)月開(kāi)始出牙，至2-2.5歲出齊。小兒出牙時(shí)間差異比較大，有些早至4個(gè)月，而有些卻遲至10個(gè)月左右，都屬正常情況。二歲以?xún)?nèi)小兒乳牙總數(shù)大約等于月齡減4-6，例如14個(gè)月小兒出牙8-10個(gè)。
12、如何知道嬰兒是否對(duì)添加的食物過(guò)敏?
嬰兒對(duì)某些食物過(guò)敏是比較普遍的，尤其是在嘗試新食物時(shí)，更容易發(fā)生。一般食物過(guò)敏的反應(yīng)是出疹或腹瀉，因此，給嬰兒添加新的食物時(shí)，應(yīng)先添加單一的食品，一旦發(fā)生過(guò)敏，即可找到過(guò)敏的食物，待嬰兒適應(yīng)單一的食物后，再添加混合種類(lèi)的輔食。
13、如何預(yù)防嬰兒患缺鐵性貧血?
缺鐵性貧血是由于膳食中鐵攝入量不足引起的。貧血的嬰兒有面色蒼白，注意力不集中，易疲乏，和生長(zhǎng)遲緩等表現(xiàn)。近年的研究還發(fā)現(xiàn)，缺鐵性貧血對(duì)嬰兒的智力發(fā)育也有不良的影響。出生時(shí)嬰兒的體內(nèi)儲(chǔ)存有豐富的鐵，加之從母乳中得到的鐵可以滿(mǎn)足寶寶頭四個(gè)月的鐵需要。但四個(gè)月以后，必須有規(guī)律地給孩子添加一些含鐵豐富的食物，比如每日給嬰兒添加1-2個(gè)蛋黃，每周二次在嬰兒輔食中加入肝泥?？梢源蟠鬁p少貧血的發(fā)生。若同時(shí)攝入含維生素c較多的菜湯或果汁，可促進(jìn)鐵的吸收。
14、如何預(yù)防嬰幼兒患佝僂病?
佝僂病俗稱(chēng)”軟骨病“，是由于維生素d缺乏使鈣磷攝入不足所致。人體可以從食物中獲得維生素d，但大多數(shù)食物中含量較低，不夠用，人體主要靠陽(yáng)光中的紫外線照射皮膚合成維生素d，因此，當(dāng)從食物中攝入的維生素d較少，曬太陽(yáng)太少，小兒就會(huì)患佝僂病。預(yù)防佝僂病要注意以下措施：1)提倡母乳喂孩子，并及時(shí)添加富含維生素d及鈣磷比例適當(dāng)?shù)妮o食2)多曬太陽(yáng)，平時(shí)每天戶(hù)外活動(dòng)在一小時(shí)以上。3)對(duì)體弱兒或在冬春季，戶(hù)外活動(dòng)受限制時(shí)，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下補(bǔ)充魚(yú)肝油和維生素d。
15、如何讓寶寶睡好覺(jué)?
許多年輕的父母經(jīng)常詢(xún)問(wèn)”如何讓寶寶安安靜靜睡覺(jué)?"這的確是所有父母都關(guān)心的問(wèn)題。以下是一些簡(jiǎn)單而有效的措施：讓孩子吃飽十分重要；睡前洗個(gè)熱水澡有助于孩子入睡；讓孩子聽(tīng)有規(guī)律的聲音如輕柔的節(jié)拍聲等；給孩子一個(gè)與白天不同的利于入睡的環(huán)境。如關(guān)掉電視機(jī)，收音機(jī)，減弱室內(nèi)光線及盡量減少嘈音；保持室內(nèi)溫度在19-21攝氏度等。需要注意的是，在出生后的最初幾個(gè)月，嬰兒的睡眠時(shí)間是沒(méi)有規(guī)律的。
16、怎樣讓孩子安全睡覺(jué)?
嬰兒睡覺(jué)應(yīng)采取仰臥位。其他體位只有在醫(yī)生的指導(dǎo)時(shí)才能使用。此外，為使孩子睡眠時(shí)安全，還要注意以下幾點(diǎn)：二歲以前，不要讓孩子用枕頭睡覺(jué)，枕頭有時(shí)可使孩子窒息；不要使用塑料床單；不要給嬰兒蓋太多或太厚的被子，讓孩子太熱不好，甚至有危險(xiǎn)；還要使用安全嬰兒床。
17、每天孩子睡覺(jué)的時(shí)間是多長(zhǎng)?如何安排?
每個(gè)孩子各不相同，一般來(lái)說(shuō)，新生嬰兒需睡18-20小時(shí)左右，白天和晚上睡眠的時(shí)間差不多。隨月齡的增長(zhǎng)，嬰兒睡眠時(shí)間逐漸減少，3-6個(gè)月時(shí)為14小時(shí)左右，6-12個(gè)月為12-14小時(shí)，而且晚上睡眠的時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。要安排好寶寶的睡眠，就要注意在白天給予適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)或運(yùn)動(dòng)，比如到戶(hù)外曬太陽(yáng)，中午或早晚這段時(shí)間安排聽(tīng)音樂(lè)或做游戲，這樣可適當(dāng)縮短孩子白天的睡眠時(shí)間，消耗其精力，在晚上睡得更香更甜。這種訓(xùn)練可從4-5個(gè)月開(kāi)始。
18、寶寶啼哭怎么辦?
養(yǎng)兒育女心得篇二
我的女兒今馬上就6歲了，上大班，在她身邊父母是孩子最親近的人，父母又是影響孩子最重要的人，家庭的環(huán)境、父母的教育時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，父母擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。
勞動(dòng)是教育孩子最重要也是最好的方法，有時(shí)在雙休日，我在家做衛(wèi)生孩子在一邊看時(shí)，我會(huì)對(duì)她說(shuō)："你幫媽掃地、抹桌子"。孩子會(huì)非常愿意去干，因?yàn)楹⒆佑泻脛?dòng)的天性，雖然未必搞得干凈，但我還是鼓勵(lì)孩子，并耐心教她怎么洗，提高她的動(dòng)手能力，讓她把勞動(dòng)變成一種樂(lè)趣，從勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子做事要有始有終，通過(guò)勞動(dòng)讓孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。
為了讓孩子逐步習(xí)慣學(xué)習(xí)生活，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子要"坐"的住，我有時(shí)會(huì)教孩子做一些數(shù)學(xué)方面的游戲，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字概念和一些規(guī)律。家長(zhǎng)與孩子一起分享學(xué)習(xí)氣氛，慢慢的孩子會(huì)覺(jué)得這并不是給她安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，而是她自己應(yīng)該去完成的，在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子能夠輕松愉快地完成，沒(méi)有帶給她任何壓力。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，還要培養(yǎng)孩子有良好的品德，注意禮貌用語(yǔ)，這就要求父母自己的一言一行做出榜樣，比如當(dāng)我與孩子一起乘上了擁擠的公共汽車(chē)，當(dāng)陌生的叔叔熱心地讓座時(shí)，我馬上會(huì)讓孩子對(duì)他說(shuō)聲"謝謝"，從這一件小事情中發(fā)現(xiàn)，以后碰到這樣的事情，孩子就會(huì)主動(dòng)說(shuō)聲"謝謝"。不論從小事到大事，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，對(duì)小伙伴的友好，告訴孩子懂禮貌的孩子是人人喜愛(ài)的。
6歲的小孩已有自己的想法，對(duì)于孩子犯的錯(cuò)誤，不要打罵訓(xùn)斥孩子，要不她表面上迫于威嚴(yán)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，心里還是沒(méi)有。應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到為什么不能這樣做，應(yīng)該怎么做，讓她從內(nèi)心上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。要對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥。
有空的話盡量多陪孩子，父母是孩子的啟蒙老師，爺爺奶奶不能代替爸爸媽媽。爺爺奶奶出于疼愛(ài)一般都比較溺愛(ài)孩子，孩子喜歡養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，孩子多跟父母在一起，父母可以正確的引導(dǎo)孩子，教育孩子，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
當(dāng)然孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)老師的辛勤教育，自從孩子上了幼兒園，孩子在幼兒園中學(xué)到了許多知識(shí)，比如認(rèn)字、畫(huà)畫(huà)、剪紙。孩子在幼兒園這個(gè)大家庭中體會(huì)到了集體生活的快樂(lè)，在幼兒園這個(gè)大家庭里認(rèn)識(shí)了許多小朋友。
總之，我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，根據(jù)自身的能力和特點(diǎn)發(fā)展，相信孩子的能力，并以熱情的態(tài)度去鼓勵(lì)她。
養(yǎng)兒育女心得篇三
如今社會(huì)變了，物質(zhì)文明確實(shí)好了，但關(guān)于現(xiàn)在的年輕人，尤其是中小大幼在校學(xué)生，很多家長(zhǎng)，總是埋怨自己家的孩子如何如何不成器，毛病多的說(shuō)不完，然后把責(zé)任一股腦怨在學(xué)校教育，怨在老師身上，但他們根本就沒(méi)想到，把子女養(yǎng)成這樣的罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)恰好是家長(zhǎng)自己。
如果我們仔細(xì)分析總結(jié)一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多孩子（學(xué)生）存在的毛病不外乎就是如下幾條：
一、幼兒園孩子不愛(ài)去幼兒園，每天送去幼兒園孩子都又哭又鬧，離不開(kāi)家長(zhǎng);。
二、有的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛(ài)跟同學(xué)玩，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)自信;交流交往能力差。
三、孩子坐不住，學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮;。
四、孩子自制力自覺(jué)性差，光知道玩游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)竟然和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，好像給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)一樣;沒(méi)理想，沒(méi)奮斗目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志。
六，孩子總是自我中心，為我獨(dú)尊，變得虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當(dāng)成理所當(dāng)然，在學(xué)校家里只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)和好話，聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)，容不得說(shuō)半句不好，受不得一絲挫折打擊孩子只知道索取，不知奉獻(xiàn)，更不懂感恩。
如此等等，多不勝舉，有些確實(shí)和當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀，世態(tài)風(fēng)氣，學(xué)校教育導(dǎo)向有關(guān)，但最開(kāi)始，還是與家長(zhǎng)的認(rèn)知水平，先期教育有關(guān)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子的第一場(chǎng)課堂，并且你家長(zhǎng)這位第一任老師，第一場(chǎng)課堂要伴隨孩子成長(zhǎng)過(guò)程的始終，你的言行舉止，學(xué)識(shí)水平，養(yǎng)育觀念和方式，時(shí)刻都在潛移默化著你的孩子，造就著你的孩子。如果你不服氣，我們可以逐條分析以上孩子的毛病，相信你就無(wú)言再推卸責(zé)任了。
第一條，小孩子上幼兒園愛(ài)哭鬧，離不開(kāi)家長(zhǎng)，就說(shuō)明孩子從0歲起，就得到你無(wú)節(jié)制的溺愛(ài)，從沒(méi)有讓孩子半步離開(kāi)過(guò)自己，你一直可能就害怕孩子讓別人帶你不放心或虧待了你的寶貝，等到孩子該上幼兒園了，你才發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)別的孩子聽(tīng)話乖，只能怨你自己。第二條，如果你家的孩子膽小，怕生，自閉，自卑，不愛(ài)跟同學(xué)玩，不愛(ài)說(shuō)話，沒(méi)自信;交流交往能力差。一者說(shuō)明你家長(zhǎng)自己可能就是這樣的人，把你的毛病”遺傳”給了你的孩子，二者說(shuō)明你在養(yǎng)娃的時(shí)候過(guò)于溺愛(ài)，沒(méi)有放心給孩子一個(gè)自主自立自強(qiáng)的空間或機(jī)會(huì)，孩子和他們的小伙伴交往玩耍甚至打架，你總是害怕自己娃吃虧，然后身份限制孩子的自由交往，久而久之，就形成孩子的這樣缺點(diǎn)。
第三條，如果你的孩子坐不住，學(xué)什么東西都是三分鐘熱度，不能堅(jiān)持，遇到困難就往回縮。這也應(yīng)該從你家長(zhǎng)自身和你的家庭育兒環(huán)境找問(wèn)題，基本上現(xiàn)在每個(gè)家庭都有電視電腦什么的，而且大部分家庭都有這個(gè)習(xí)慣,你看看你家里是不是也是這樣子，家里面只要有人電視電腦就開(kāi)著，不管你看不看，甚至還有更典型的是叫小孩子回房間去做作業(yè)，媽媽爸爸要看電視，那小孩子在房間里頭拼命伸出頭來(lái)或是聽(tīng)到聲音根本不可能做作業(yè)的，所以孩子做作業(yè)聽(tīng)課不專(zhuān)心，坐不住，因?yàn)槔蠋煹恼n堂那比得過(guò)人家電視里的明星主持人的精彩節(jié)目。針對(duì)孩子這個(gè)毛病，有心的家庭至少做到每天安靜半個(gè)小時(shí)，在吃完晚飯以后，這個(gè)家里面絕對(duì)不開(kāi)電視機(jī)，小孩子不許打鬧，爸爸可以做家務(wù)，媽媽可以看報(bào)紙，孩子可以自己玩，也可以看書(shū)或玩玩具，但是都不講話。家里面如果電視不開(kāi)，可以開(kāi)音響，開(kāi)很安靜、很優(yōu)美的音樂(lè)。這樣，堅(jiān)持做，就培養(yǎng)出能動(dòng)能靜的孩子了。
第四條。如果你家的孩子自制力自覺(jué)性差，光知道玩游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)竟然和家長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)，好像給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)一樣;沒(méi)理想，沒(méi)奮斗目標(biāo)，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志。這一點(diǎn)，雖然如今的學(xué)校教育導(dǎo)向有點(diǎn)問(wèn)題，但家長(zhǎng)有主要責(zé)任，你還是過(guò)于溺愛(ài)任性自己的孩子，覺(jué)得現(xiàn)在條件好了，只要孩子給你好好學(xué)習(xí)，你就應(yīng)該百般滿(mǎn)足孩子的奢求，一切都順著孩子，久而久之，孩子就錯(cuò)覺(jué)到，家長(zhǎng)依著自己，就是讓自己學(xué)習(xí)，自己的學(xué)習(xí)就是給家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)，豈不知，學(xué)生這樣舒服自在貫了，那個(gè)會(huì)刻苦努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種痛苦的成長(zhǎng)，和舒服快樂(lè)無(wú)緣。
第五條。如果你的孩子孩子總是拖拉疲沓、丟三落四，干自己的事情還得要大人跟在屁股后頭提醒;做事情沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有時(shí)間觀念，磨磨蹭蹭。這個(gè)問(wèn)題，卻安全是家庭教育惹得禍，怨不得學(xué)校和老師了，說(shuō)明你在家里，根本就沒(méi)讓孩子干過(guò)任何力所能及的家務(wù)，一切護(hù)著孩子，一切為了孩子，造成有的孩子都上中學(xué)了，連一包方便面都要等父母回家給自己煮，孩子的身手沒(méi)有鍛煉過(guò)，心智就不可能得到健康開(kāi)發(fā)，，養(yǎng)出的孩子沒(méi)心沒(méi)肺，不會(huì)自理更談不上分擔(dān)和承擔(dān)，最后家長(zhǎng)還埋怨自己苦累，命不好，逢的孩子讓人操不完的心，這真是活該。所以，奉勸家長(zhǎng)朋友們，一定要再學(xué)習(xí)，提高自己，懂得大愛(ài)和小愛(ài)，放手讓孩子做好自己的事，分擔(dān)或承擔(dān)一定的家庭事務(wù)，這樣你的孩子才可能自己有用，大人省心。
第六條，如果你的孩子孩子總是自我中心，為我獨(dú)尊，虛榮，好逸惡勞，比吃穿比享受，把啃老當(dāng)成理所當(dāng)然，在學(xué)校家里只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)和好話，聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)，容不得說(shuō)半句不好，受不得一絲挫折打擊，孩子只知道索取，不知奉獻(xiàn)，更不懂感恩。這一點(diǎn)一方面有社會(huì)風(fēng)氣和世態(tài)的原因，更主要還是家庭教育和家長(zhǎng)的'原因?，F(xiàn)在孩子少了，經(jīng)濟(jì)好了，許多家長(zhǎng)覺(jué)得自己原來(lái)受過(guò)可憐，吃苦太多，就希望自己孩子別受苦，所以情感上無(wú)限溺愛(ài)，物質(zhì)上無(wú)限滿(mǎn)足，把孩子當(dāng)成“太上皇”養(yǎng)，放在保育箱中養(yǎng)，注意了孩子身體成長(zhǎng)，忽略了孩子心智成長(zhǎng)，家里有困難，把孩子護(hù)在醉后，家里有享受，把孩子考慮在第一，這樣的思路下培養(yǎng)出來(lái)的寶貝疙瘩，他只會(huì)安逸享受，貪圖虛榮，比吃比穿，認(rèn)為自己得到的一切愛(ài)都是應(yīng)該的，是大人欠自己的，像這樣養(yǎng)出來(lái)的娃，他咋會(huì)努力上進(jìn)，艱苦奮斗。更不用說(shuō)想到感恩回報(bào)父母了。
答謝父母的儀式，既“哀哀父母，生我勛勞，”是孩子給大人過(guò)的，并非是大人給孩子過(guò)的，后來(lái)經(jīng)過(guò)演化，也只是給不滿(mǎn)12歲的兒童和六十以上的老人過(guò)的，它的寓意是，兒童過(guò)儀式，是為了消災(zāi)辟邪，對(duì)老人是祝福延壽的，12---60歲的青少年和成人最忌諱過(guò)生日，因?yàn)槊看紊?，都知道一次年齡，不利于自己萬(wàn)壽無(wú)疆的思想，在道家觀念里，是一種折壽的行為。以前家長(zhǎng)朋友不知道，可以理解，但現(xiàn)在知道了，一定切記，為了孩子的健康成長(zhǎng)好好成人，一定要淡化以孩子為中心的觀念和做法。不要再做自己費(fèi)心出物力卻不得好結(jié)果的蠢事。
家長(zhǎng)朋友們，如果你的家庭教育在孩子幼兒園時(shí)期做的好，小學(xué)時(shí)期也做的好，中學(xué)時(shí)期還做的好，那那么在孩子大學(xué)時(shí)期更不能放棄了，大家不要忘了云南師大的馬加爵事件，馬加爵是云南師大的一個(gè)學(xué)生，而且還是一個(gè)高材生，他在全國(guó)物理競(jìng)賽中獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。這樣的一個(gè)大學(xué)生在自己的宿舍里，把自己的，同宿舍五個(gè)同學(xué)中的四個(gè)同學(xué)殺死了，只有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有殺。馬加爵的家庭教育就有缺失，沒(méi)有給他在小的時(shí)候養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，不懂得公共衛(wèi)生文明和與人交往法則，最后走上極端，大家可能認(rèn)為那四個(gè)被殺死的孩子是無(wú)辜的，是很可憐的，認(rèn)為馬加爵是很殘酷的。也有一些大學(xué)校長(zhǎng)在自我檢討時(shí)說(shuō)，這可能是大學(xué)管理上的問(wèn)題。可是事實(shí)上，我們各位專(zhuān)家、各位老師和各位家長(zhǎng)，我們自己認(rèn)真的想一想，為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生？俗話說(shuō)“可憐人必有他自己的可惡之處”，也就是說(shuō)這四個(gè)家庭，他們的孩子被他的大學(xué)同學(xué)殺死了，確實(shí)很可憐，但是問(wèn)題產(chǎn)生在哪里？這非常值得我們深思。
養(yǎng)兒育女心得篇四
半年育女工作總結(jié)(四)。
半年育女工作總結(jié)(四)（范文）。
關(guān)關(guān)早爬問(wèn)題研究。
關(guān)關(guān)是在四個(gè)月差2天的時(shí)候開(kāi)始第一次爬行的。有點(diǎn)早，老話是說(shuō)三翻六坐九爬。我上網(wǎng)查了一下，別人家的娃也有這么早的，就放心了。但是她為什么會(huì)”提前“呢?我忍不住分析了一下，大概有下面這些原因吧：
1、趴睡。關(guān)關(guān)是2個(gè)多月的時(shí)候開(kāi)始趴睡的。再加上訓(xùn)練她晚上自己睡的時(shí)候，每天晚上睡前要哭上10-15分鐘，這期間趴著的時(shí)候手舞足蹈極大地鍛練了關(guān)關(guān)手腳，以及頸背幫助抬頭的肌肉。
2、關(guān)關(guān)趴著玩兒的時(shí)候，我們也曾推著她的腳讓她嘗試爬。她能這么早掌握用腳蹬地的技術(shù)，大概和這個(gè)有關(guān)。同時(shí)我覺(jué)得，趴著，會(huì)讓寶寶很有移動(dòng)的欲望，因?yàn)榕恐鴷r(shí)的'視野和躺著是完全不一樣的。關(guān)關(guān)還不會(huì)有腳撐的時(shí)候，就已經(jīng)用手爬到衣柜里去了。當(dāng)然她能爬得動(dòng)，主要是因?yàn)橹衿蠅|著毛巾很滑的緣故，不過(guò)可以看出來(lái)，她很愿意花力氣去移動(dòng)，去看去摸那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。
3、吃米糊。滿(mǎn)3個(gè)月后，就嘗試給她吃了些米糊，后一直到現(xiàn)在都在吃，量逐漸增大。吃米糊大概對(duì)增進(jìn)肌肉有幫助。
4、不限制她想動(dòng)的欲望。從她離開(kāi)醫(yī)院回到家一周后，我們就不再用抱毯把她裹起來(lái)了(她也很不愿意讓我們把她裹起來(lái))，讓她手腳自由地動(dòng)。她每顯露出一些新的動(dòng)向，我們都是很高興地鼓勵(lì)她幫助她。
總之，我認(rèn)為寶寶會(huì)爬，完全是肌肉能力達(dá)到的原因。蒙臺(tái)梭利說(shuō)，寶寶一出生，就有一種沖動(dòng)在驅(qū)使著她，去探索這個(gè)世界。我們帶關(guān)關(guān)的一些做法，有意無(wú)意地讓關(guān)關(guān)”提前“獲得了爬行所需的肌肉能力，加上我們對(duì)她的身體活動(dòng)幾乎從不限制，這一切共同造就了她在四個(gè)月時(shí)獲得爬行能力，而不是所謂的”天賦異稟“。
以上是我的分析，可惜不太有可能有機(jī)會(huì)再去驗(yàn)證一遍了。
養(yǎng)兒育女心得篇五
半年育女工作總結(jié)(二)。
半年育女工作總結(jié)(二)（范文）。
關(guān)于睡覺(jué)。
有時(shí)好懷念關(guān)關(guān)頭三個(gè)月的時(shí)候，她會(huì)全身心地依偎在你懷里，帶她很輕松，因?yàn)樗皇浅跃褪撬?，侍弄完她，我還可以玩?zhèn)€游戲看個(gè)電影侃個(gè)大山什么的，逍遙快活??！
不過(guò)最開(kāi)始的時(shí)候，還是很緊張的，因?yàn)楹芫o張，那一段我睡覺(jué)是前所未有的警醒。從一開(kāi)始關(guān)關(guān)就是單獨(dú)睡在她的小床上的`，晚上她只要一哼哼，我就咕一下爬起來(lái)去看看，見(jiàn)沒(méi)事，又回去躺著，躺了一會(huì)又想，怎么這么久了沒(méi)點(diǎn)聲音的，咕一下又爬起來(lái)去看看，有時(shí)還會(huì)伸手指到她鼻子下去探探呼吸才放心。
晚上起來(lái)，還牽涉到另一個(gè)問(wèn)題，就是睡姿問(wèn)題。
睡姿無(wú)非三種：仰睡、側(cè)睡和趴睡。
仰睡：呼吸暢通，但易驚跳，有嗆奶危險(xiǎn)。
側(cè)睡：避免了嗆奶，但是對(duì)小寶寶來(lái)說(shuō)，這個(gè)姿勢(shì)不穩(wěn)。
趴睡：睡得沉，有安全感，據(jù)說(shuō)猝死機(jī)率高于另兩種睡姿。
剛開(kāi)始，采用仰睡和側(cè)睡交替法。剛吃飽，放上去用側(cè)睡，防止溢奶反流入氣管造成窒息，一般是右側(cè)先。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，轉(zhuǎn)成仰睡，擦汗。再過(guò)兩小時(shí)，轉(zhuǎn)成左側(cè)，再擦汗。這樣睡的效果是：有一顆圓溜溜的腦袋瓜。
將近三個(gè)月的時(shí)候，改成趴睡，因?yàn)槲铱戳艘槐緯?shū)，《百歲醫(yī)生教我的育兒寶典》。
趴著睡確實(shí)睡得更沉更安穩(wěn)，而且對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)好處，她哭的時(shí)候抓不到自己的臉。這一點(diǎn)很有用，特別是對(duì)于需要一個(gè)人照顧寶寶的人來(lái)說(shuō)。還有，就是象我們那樣訓(xùn)練她的時(shí)候。
關(guān)于趴睡猝死機(jī)率更高這一點(diǎn)，我能想出的原因就是趴著睡遮住口鼻，導(dǎo)致窒息。我看的那個(gè)，《百歲醫(yī)生教我的育兒寶典》里的多瑪醫(yī)生的分析是，得出”趴睡猝死機(jī)率更高“結(jié)論的這個(gè)調(diào)查報(bào)告的主要調(diào)查地區(qū)”有很多父母讓寶寶睡在羊皮上，讓寶寶趴睡在羊皮上似乎比較容易窒息。而且，“沒(méi)有一項(xiàng)研究可以證明，讓寶寶趴睡會(huì)導(dǎo)致嬰兒猝死?！?/p>
而仰睡時(shí)嗆奶導(dǎo)致窒息的可能性是所有醫(yī)生都會(huì)承認(rèn)的，在頭兩個(gè)多月晚上關(guān)關(guān)仰睡的那段時(shí)間，我都是有點(diǎn)擔(dān)心的。
但新生兒還沒(méi)有抬頭能力，趴睡確實(shí)有遮住口鼻的危險(xiǎn)，對(duì)此，多瑪醫(yī)生的解決方案是：“先在床墊上平鋪4條吸水性好的全棉大浴巾，然后在上面平鋪一條床單，拉緊以免松滑?！边@樣，當(dāng)寶寶趴睡時(shí)，即使臉貼住床睡，呼吸仍然能保持通暢，皮膚也會(huì)透氣。
趴睡還有一個(gè)好處，不會(huì)長(zhǎng)個(gè)扁腦袋。
我讓關(guān)關(guān)趴睡時(shí)，關(guān)關(guān)自主抬頭已經(jīng)沒(méi)有任何問(wèn)題，所以，我已經(jīng)沒(méi)什么好擔(dān)心的了。
還有，就是對(duì)于睡覺(jué)的時(shí)間，好象沒(méi)必要克守那些書(shū)上的標(biāo)準(zhǔn)。每一個(gè)嬰兒都是獨(dú)一無(wú)二的，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該只是個(gè)參考作用。我家關(guān)關(guān)屬于睡得少的，似乎從來(lái)沒(méi)有象書(shū)上說(shuō)的那樣睡夠那么久，也挺精神的。
養(yǎng)兒育女心得篇六
育女是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。女兒成長(zhǎng)的每個(gè)階段都會(huì)面臨不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而作為母親，我們需要幫助她們解決問(wèn)題，教她們?nèi)绾卫斫夂凸芾砬楦校瑫r(shí)發(fā)展她們的自信和獨(dú)立性。在這篇文章中，我將分享一些我在育女過(guò)程中學(xué)到的體會(huì)和心得。
第二段：培養(yǎng)女兒的自信心。
作為母親，我們應(yīng)當(dāng)幫助女兒建立自信心。自信是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，因?yàn)樗軌驇椭齻兛朔煺酆屠щy，勇于嘗試新的事物，并且擁有堅(jiān)定的內(nèi)在信念。我們可以鼓勵(lì)女兒參加各種活動(dòng)，讓她們有機(jī)會(huì)展示自己的能力，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)失敗和拒絕。同時(shí)，我們還需要關(guān)注女兒的情感需求，并傾聽(tīng)她們的內(nèi)心想法和感受，這樣可以幫助她們建立強(qiáng)大的自我意識(shí)和自尊心。
第三段：培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。
我們也需要幫助女兒成為自立的個(gè)體，這意味著讓女兒學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，做出自己的決定，承擔(dān)自己的責(zé)任。這些都是成年人必須具備的素質(zhì)，所以要從小就培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。我們可以讓女兒嘗試自己做決定并承擔(dān)責(zé)任，比如讓她們自己管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃或生活。讓女兒有機(jī)會(huì)體驗(yàn)獨(dú)立和自主的感覺(jué)，這樣可以幫助她們成為一個(gè)有信心、有決策能力、有責(zé)任感的人。
第四段：教女兒如何管理情感。
女兒在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨各種情感問(wèn)題，例如焦慮、壓力、自卑等，作為母親，我們要給女兒提供正確的情感引導(dǎo)。我們可以鼓勵(lì)女兒表達(dá)自己的情感，讓她們知道自己的情感是正常的，而且是值得被關(guān)注的。同時(shí)，我們還可以教女兒一些情緒管理的技巧，比如深呼吸、放松練習(xí)等，這些都可以幫助女兒更好地應(yīng)對(duì)各種情感問(wèn)題。
第五段：結(jié)尾。
育女是一項(xiàng)需要耐心和毅力的任務(wù)，但它也充滿(mǎn)了樂(lè)趣和創(chuàng)造美好的回憶。我們通過(guò)傳遞正能量和正確的引導(dǎo)幫助女兒在成長(zhǎng)道路上獲得更多的自信、獨(dú)立性和情感掌控能力。我相信，只要我們保持一顆全心投入、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、堅(jiān)持不懈的態(tài)度，我們一定會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的女兒，她們將會(huì)在未來(lái)的日子中創(chuàng)造出更加美好的明天。
養(yǎng)兒育女心得篇七
最近讀了一本叫做《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》的書(shū)：天天，一個(gè)有心理問(wèn)題的孩子，因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活，輟學(xué)在家一年，后來(lái)變得連睡覺(jué)都害怕，總是噩夢(mèng)連連。書(shū)中的父母看上去有社交障礙，顯得懦弱無(wú)能，甚至沒(méi)有正式單位。后來(lái)，在作者的一位搞教育工作的朋友喬老師的建議下，一家三口選擇了下鄉(xiāng)養(yǎng)兒，天天在鄉(xiāng)下做的，是買(mǎi)菜、做飯、洗衣、放羊、養(yǎng)狗……這些瑣碎的事情?？蓻](méi)想到一年的鄉(xiāng)下生活改變了天天，也改變了作者夫婦，一家三口都長(zhǎng)大了、正常了。這是一個(gè)真實(shí)的故事，作者就是天天的母親，她把這段真實(shí)的經(jīng)歷記錄下來(lái)，讓我們看到了一對(duì)“菜鳥(niǎo)爸媽”如何讓“弱孩子”變強(qiáng)大的過(guò)程。讀了這本書(shū)，我有三點(diǎn)比較深的體會(huì)。
一、蹲下身子才能讀懂孩子。
這本書(shū)中有一個(gè)重要的靈魂人物，那就是喬老師。她因病休養(yǎng)在家，幫助作者夫婦一起教育天天。在這樣一個(gè)遇事就害怕，只會(huì)哭鬧的孩子面前，我看到了一個(gè)溫柔的、耐心的喬老師。她的教育方式是那么循序漸進(jìn)、潤(rùn)物無(wú)聲。她蹲下身來(lái)，充分看到了一個(gè)孩子的心理與她身上潛在的力量。她沒(méi)有強(qiáng)迫孩子一定要去完成一件事情，而是有意識(shí)地慢慢引導(dǎo)，她做飯，先是讓天天幫忙打下手，慢慢開(kāi)始讓她自己去買(mǎi)東西，到了最后甚至讓她變成可以自己掌勺，獨(dú)立生活。喬老師的教育實(shí)踐是成功的，也讓作者夫婦領(lǐng)悟到教育孩子不僅僅是愛(ài)就可以了，很多事情需要孩子自己去處理，很多問(wèn)題需要孩子自己去面對(duì)，這才能讓孩子變得強(qiáng)大。
這個(gè)故事讓我感受到要想成為一個(gè)好老師，教育好孩子，首先得蹲下身來(lái)去了解孩子，了解他們的心理，了解他們的困惑。當(dāng)孩子不做作業(yè)了，害怕上學(xué)了，無(wú)端哭泣了，不能一味的批評(píng)，或者簡(jiǎn)單的忽略，我們要嘗試著去走進(jìn)孩子，蹲下身來(lái)感受他們，有耐心的幫助他們，讓他們變得快樂(lè)強(qiáng)壯。
二、適合兒童的教育才是好的教育。
在三川玲為本書(shū)寫(xiě)的序中，有這么一段喬老師的獨(dú)白：“最后，我明白了，這是因?yàn)槲覀兊慕逃遣唤】档?，把智力，也就是學(xué)習(xí)知識(shí)，放在了首位，而忽視了身體、意志、情感這些最重要的東西，其實(shí)這些才是基礎(chǔ)。沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，智力就是建立在沙丘上的大廈，很脆弱的?！贝_實(shí)如此，我們一直說(shuō)兒童生活即兒童教育，而現(xiàn)實(shí)卻是兒童的生活基本只有學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)這兩樣。所以，面對(duì)一個(gè)無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活的孩子，把她帶到鄉(xiāng)下，去做一些讀書(shū)寫(xiě)字之外的事，是適應(yīng)兒童天性的，是她愿意為之的，所以，她最后得到了改變。書(shū)中的最后提到天天已經(jīng)又重新回到了學(xué)校，適應(yīng)了新生活，和同學(xué)友好相處，還當(dāng)上了班長(zhǎng)，變得快樂(lè)強(qiáng)壯，不再是那個(gè)只會(huì)哭鬧的“弱孩子”了。
每一個(gè)孩子都是鮮活的生命，不可能每一個(gè)都是符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的“好學(xué)生”，面對(duì)班級(jí)里各不相同的孩子，特別是在對(duì)待一些可能現(xiàn)在看來(lái)還不是那么規(guī)矩，不是那么強(qiáng)大，不是那么好學(xué)的孩子時(shí)，我還要多一份耐心，多一份細(xì)心，多一份責(zé)任心。同時(shí)，我們也要牢記陶行知先生所說(shuō)的“兒童生活即兒童教育”這句話，多創(chuàng)造適合兒童天性的教學(xué)環(huán)境、內(nèi)容、活動(dòng)。我們還要多創(chuàng)造一些戶(hù)外的活動(dòng)，要讓學(xué)生多與大自然接觸，增加孩子們對(duì)生活的好奇心和興趣，也可以讓他們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí)激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)，這才是真正適合孩子的教學(xué)。
三、成為學(xué)生生命中的貴人。
作為老師，我們不能只是做一個(gè)旁觀的教育者，對(duì)于一些有困難的學(xué)生，我們要親歷他們的生活與心理，學(xué)著做他們生命中的貴人。文中的喬老師就可以說(shuō)是天天生命中的貴人，是她讓一個(gè)弱孩子變得強(qiáng)大。她說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩來(lái)到一個(gè)海灘上，發(fā)現(xiàn)那里有一大片擱淺的魚(yú)在艱難呼吸。小男孩一條一條地把它們撿起來(lái)，并且把它們一條一條拋回大海。旁邊就有個(gè)人問(wèn)他：“這么多魚(yú)，你才能救多少？誰(shuí)又會(huì)在意？”小男孩一邊往大海里拋魚(yú)一邊說(shuō)：“這條魚(yú)在意，這條魚(yú)也在意……”是的，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一條魚(yú)不足掛齒，但是對(duì)于那條被救的魚(yú)來(lái)說(shuō)是多么重要啊！
對(duì)于那些心理有障礙，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，也許你的幫助與輔導(dǎo)就能改變他們的一生。所以，對(duì)于這些孩子我們一定不能漠視，要有一顆溫柔的心，去充分感受孩子的喜怒哀樂(lè)；還要有聰明的腦袋和細(xì)致的心思，去仔細(xì)觀察孩子的變化；當(dāng)然還要有慈悲的胸懷，去給予孩子溫暖與力量。教會(huì)他們面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)時(shí)，要敢于堅(jiān)持自我，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于面對(duì)自己的懦弱，做一個(gè)健康強(qiáng)大的人！
養(yǎng)兒育女心得篇八
第一次看到下鄉(xiāng)養(yǎng)兒的一半的文章，是在《讀庫(kù)》上，只登載了一半，看后搔頭想找另一半，卻又看不到，心里甚為焦急。我對(duì)兒童教育心思敏感，盡管這是一篇爭(zhēng)議頗多的紀(jì)實(shí)故事，自己心里也說(shuō)不好對(duì)錯(cuò)，但還是非常想看到后續(xù)。這個(gè)故事具有一定的極端性，在一個(gè)哭鬧不止，束手無(wú)策的孩子面前，我看到了一個(gè)溫柔的，慢慢的，極具耐心的教育過(guò)程。文中的喬老師，與其說(shuō)是一個(gè)貴人，不如說(shuō)是一個(gè)大膽的實(shí)踐者，她看到了一個(gè)孩子的心理，以及作為一個(gè)人的小小的力量。她愿意承認(rèn)并施展的，是一個(gè)孩子對(duì)生活所有的感知與認(rèn)知，而不僅僅是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)難能可貴。當(dāng)我看到一個(gè)8歲的孩子可以每天圍著灶臺(tái)給父母做飯的時(shí)候，驚訝的下巴都要掉下來(lái)。我現(xiàn)在28歲，還做不出三道菜來(lái)。
前幾天我收到一個(gè)12歲女孩爸爸的來(lái)信，說(shuō)自己的女兒寫(xiě)了一本書(shū)，想送給我一本看看，如果可以的話點(diǎn)評(píng)一下。這是一本爸爸自費(fèi)出版的書(shū)，在豆瓣都沒(méi)有任何頁(yè)面，只在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)以半價(jià)出售。我還沒(méi)拿到書(shū)，但我看了一眼當(dāng)當(dāng)?shù)慕榻B，頓時(shí)就被小朋友的想象力驚呆了。這個(gè)社會(huì)對(duì)喜歡天才羨慕天才的，但卻很少有人有耐心和勇氣能保護(hù)天才長(zhǎng)大，但這個(gè)爸爸這么努力保護(hù)自己孩子天賦的樣子，讓我特別感動(dòng)，甚至很矯情的想要流眼淚的感覺(jué)。最近看東方衛(wèi)視的“笑傲江湖”節(jié)目，不乏有特別古靈精怪的小孩子表?yè)P(yáng)，有些小孩子一眼看過(guò)去就知道是舞臺(tái)而生的胚子，看到他們的父母在后臺(tái)笑的歡暢的樣子，好希望他們能永遠(yuǎn)保持這種天性。這個(gè)時(shí)代需要天才，這個(gè)世界需要天賦異稟的樣子。
《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》這本書(shū)的最后，講到主人公的孩子經(jīng)過(guò)在鄉(xiāng)下的生活，漸漸回到了不哭不鬧的正常生活中，她去了十幾個(gè)人的私塾，她去了人更多的公立學(xué)校，她當(dāng)上了班長(zhǎng)，她學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢好起來(lái)。不知道長(zhǎng)大以后的她，還是否會(huì)記得下鄉(xiāng)那段時(shí)間的故事;不知道越來(lái)越好的她，還是否會(huì)看到內(nèi)心漸漸愈合的傷。只是，無(wú)論這個(gè)世界受傷的孩子有多少，就好像喬老師說(shuō)了，救一是一個(gè)，看似泱泱人群無(wú)法來(lái)得急，但那些被挽救的孩子，每個(gè)都在乎。
養(yǎng)兒育女心得篇九
育女是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任感的任務(wù)，因?yàn)榕⒌某砷L(zhǎng)會(huì)受到社會(huì)、文化和家庭等多種因素的影響。作為父母，我們要為女兒提供一個(gè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)她們的自信心、獨(dú)立思考能力和社交技巧。同時(shí)，我們也要教會(huì)她們面對(duì)生活的挫折，并引導(dǎo)她們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和才能。在這個(gè)連貫的五段式文章中，我將分享我育女的心得體會(huì)。
第二段：打造自信心。
自信心是女孩成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)之一。作為父母，我們要在女兒的早期階段就培養(yǎng)她們的自尊心和自信心。我們要鼓勵(lì)她們嘗試新的事物，并給予她們肯定和稱(chēng)贊。另外，我們還要教會(huì)她們打敗挫折，并相信她們有能力克服困難。通過(guò)這種方式，我們可以幫助女兒發(fā)展出一種積極的態(tài)度和強(qiáng)大的內(nèi)心。
第三段：培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
獨(dú)立思考能力是女孩成為獨(dú)立自主的個(gè)體的關(guān)鍵。作為父母，我們應(yīng)該給予女兒足夠的自由和空間，讓她們學(xué)會(huì)獨(dú)立決策。我們可以鼓勵(lì)她們提出問(wèn)題，思考解決問(wèn)題的辦法，并鼓勵(lì)她們堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也要給予她們合理的引導(dǎo)和建議，培養(yǎng)她們的批判性思維能力和創(chuàng)造力。這樣，她們會(huì)在日后面對(duì)人生抉擇時(shí)更加有自信和勇氣。
第四段：發(fā)展社交技巧。
良好的社交技巧是女孩成功的關(guān)鍵之一。在她們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們要給予她們機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的人，并鼓勵(lì)她們參加社交活動(dòng)。我們還要教會(huì)她們尊重他人、傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，并與他人建立良好的溝通關(guān)系。另外，我們也要教會(huì)她們?nèi)绾翁幚頉_突，并培養(yǎng)她們的合作精神。通過(guò)這些努力，我們可以幫助女兒成為一個(gè)具有良好人際關(guān)系的人，從而更好地適應(yīng)社會(huì)。
第五段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好和才能。
培養(yǎng)女孩的興趣愛(ài)好和才能可以激發(fā)她們的潛能，讓她們?cè)谔囟I(lǐng)域內(nèi)取得成就。作為父母，我們要耐心地觀察女兒的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)她們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，并提供必要的支持和資源。我們還要給予她們機(jī)會(huì)參加課外活動(dòng)和競(jìng)賽，在其中鍛煉她們的技能和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)這些努力，我們可以幫助女兒發(fā)現(xiàn)自己的激情，并為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。
結(jié)論：重新強(qiáng)調(diào)育女的重要性和挑戰(zhàn)。
育女是一項(xiàng)艱巨而充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)，但通過(guò)給予女兒自信心、獨(dú)立思考能力、良好的社交技巧和培養(yǎng)她們的興趣愛(ài)好和才能，我們可以幫助她們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主、有自信的個(gè)體。作為父母，我們要盡力為女兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，給予她們必要的支持和指導(dǎo)。我相信，通過(guò)我們的努力，女兒們將能夠克服人生的挑戰(zhàn)，追求自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
養(yǎng)兒育女心得篇十
養(yǎng)兒防老，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中非常重要的一部分。對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，家庭價(jià)值觀的核心是血脈傳承，所以養(yǎng)兒防老一直是家庭中不可或缺的一個(gè)部分。今天的社會(huì)，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快，生活壓力也越來(lái)越大，如何更好的養(yǎng)兒防老，成為了很多家庭關(guān)注的問(wèn)題。在這里，我分享一下我在養(yǎng)育兒女過(guò)程中所總結(jié)出的一些心得和體會(huì)。
第一段：提高自身修養(yǎng)，關(guān)注孩子的情感需求。
養(yǎng)兒防老，首先要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們溫暖與關(guān)愛(ài)。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們做一個(gè)積極樂(lè)觀的人。而作為家長(zhǎng)，我們自身也應(yīng)該有一個(gè)積極的心態(tài)，提高自身的修養(yǎng)，才能更好地影響孩子。同時(shí)，我們也需要注意，不應(yīng)過(guò)于要求孩子，而應(yīng)關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程，提供幫助和支持。當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，我們要及時(shí)關(guān)注他們的情感，并在柔和愉悅的環(huán)境中與他們進(jìn)行交流，幫助他們擺脫困擾和負(fù)面情緒。
第二段：營(yíng)造和諧的家庭氛圍，加強(qiáng)家人之間的親密關(guān)系。
一個(gè)和睦的家庭氛圍是養(yǎng)兒防老的關(guān)鍵。我們應(yīng)該關(guān)注家庭氛圍的營(yíng)造，增強(qiáng)家人之間的親密關(guān)系。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中應(yīng)加強(qiáng)親子關(guān)系，多與孩子進(jìn)行互動(dòng)，增加家人之間的親密程度，而不是單純地追求孩子懂得禮貌和規(guī)矩。在日常生活中，我們更應(yīng)該多一些關(guān)心和理解，在家庭中建立一個(gè)互相尊重和信任的溫馨氛圍，讓大家都感覺(jué)到溫暖和寬容。
第三段：提高孩子的生活技能，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自理能力。
孩子的成長(zhǎng)需要我們的指導(dǎo)和幫助，我們需要關(guān)注孩子的生活技能，包括護(hù)理自己的身體，學(xué)會(huì)做飯，做家務(wù)等。幫助孩子增強(qiáng)自理能力，不僅可以讓他們?cè)谌粘Ｉ钪凶兊酶营?dú)立，也有助于他們?cè)谖磥?lái)的生活中更加自信和獨(dú)立。家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助可以讓孩子在多方面地展現(xiàn)他們的潛力，有助于他們心理和身體的健康成長(zhǎng)。
第四段：適度的親子溝通，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。
家長(zhǎng)要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，在適度的親子溝通中了解孩子的想法和需求，更深刻的了解他們的性格和興趣愛(ài)好。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀和習(xí)慣。我們需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子形成良好的行為和習(xí)慣，所以在日常的家庭生活中，關(guān)心孩子日常的所做所為，幫助他們解決問(wèn)題，逐漸培養(yǎng)出一個(gè)健康、成熟的人。
第五段：在養(yǎng)兒防老中，重視家庭教育。
正確的家庭教育，可以幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)出一個(gè)有道德、有責(zé)任心的好人。在家庭教育中，我們要避免過(guò)分強(qiáng)調(diào)目標(biāo)和成就，而是幫助孩子在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)出責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要借助科技，幫助孩子了解最前沿的知識(shí)和時(shí)事，提供最新的學(xué)習(xí)工具和方法。
養(yǎng)兒防老是一個(gè)艱辛、漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要家庭成員的共同努力。在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，我們要注意孩子的性格培養(yǎng)、心理健康、生活技能的提升等方面。在這個(gè)過(guò)程中，父母的支持和鼓勵(lì)都是至關(guān)重要的。當(dāng)我們不斷努力地投入精力，在孩子成長(zhǎng)的道路中為他們慢慢鋪路，我們會(huì)得到一番美好的回報(bào)，也能夠確保我們家庭老年人的幸福安享。
養(yǎng)兒育女心得篇十一
在《讀庫(kù)》上讀到《下鄉(xiāng)養(yǎng)兒》上篇的時(shí)侯，稍有點(diǎn)詫異：作者怎么這麼事無(wú)巨細(xì)，像流水賬一樣的把所有甚至不值得一提的事情都記錄下來(lái)?但是奇怪的是，詫異歸詫異，我還是一口氣讀完了整篇文章，心里還惦念著什么時(shí)侯能看到下篇。
直到這本書(shū)出版以后，我才知道，原來(lái)《讀庫(kù)》上的這篇文章登出后引起了很大的爭(zhēng)議，有的人覺(jué)得這是什么文學(xué)作品，簡(jiǎn)直就是流水賬嘛，但也有人對(duì)其推崇備至，覺(jué)得這種充滿(mǎn)細(xì)節(jié)的寫(xiě)作是非常具有文學(xué)性的，三川玲所做的序里題目直接就表明態(tài)度，“還原真實(shí)生活的顆粒感”，說(shuō)這本書(shū)就像膠片一樣，記錄下了一段真實(shí)的生活。細(xì)想想，就是這樣。
先不談這本書(shū)的爭(zhēng)議，就書(shū)中所講的故事來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是扣人心弦的，特別是對(duì)于為人父母者來(lái)講，有很強(qiáng)的帶入感。
伴隨著一系列的學(xué)習(xí)，孩子的內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大，不管是生活上還是精神上都越來(lái)越獨(dú)立。這本書(shū)所有細(xì)密詳實(shí)的文字，編織出的就是這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變的故事。
變的是孩子，其實(shí)也是父母。孩子在成長(zhǎng)，父母也一直在反思。到底孩子需要的是什么樣的愛(ài)?有時(shí)候明明覺(jué)得不應(yīng)該去幫忙讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任，但又無(wú)法強(qiáng)咽下巨大的擔(dān)心與不忍。多少時(shí)候父母是滿(mǎn)懷著為你好的慈悲而阻斷了孩子自我成長(zhǎng)的路，越來(lái)越虛弱，越來(lái)越需要父母，形成一種惡性循環(huán)。
好在這對(duì)父母有反思，也有開(kāi)放的心胸，聽(tīng)得到別人的建議，一次次將自己插手幫忙的欲望壓下去，一次次給了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間。每到這個(gè)關(guān)頭，我都會(huì)為他們捏把汗，我知道那有多難。為人父母，要緊緊抓住孩子最容易不過(guò)，但是要放開(kāi)手真的不容易，你得有多強(qiáng)大的內(nèi)心，還要忍得住耐得住。
我想起一次我跟朋友聊天時(shí)，說(shuō)到要給孩子足夠的愛(ài)，給足了愛(ài)一切就好辦了。然后她問(wèn)我，怎么樣區(qū)分真正的愛(ài)和溺愛(ài)呢?我想是取決于深層的愛(ài)的動(dòng)機(jī)。有的愛(ài)是為了對(duì)方更好，更強(qiáng)大，更獨(dú)立，更幸福，愛(ài)的時(shí)侯是忘我的無(wú)畏的，我想這是真正的愛(ài);而有的愛(ài)，或是夾雜了恐懼，害怕對(duì)方更強(qiáng)大而離開(kāi)自己，或是為了滿(mǎn)足自己，以付出的方式站在道德的制高點(diǎn)，從而達(dá)到控制對(duì)方，讓對(duì)方完全聽(tīng)從自己的渴望，其實(shí)也是恐懼的一種，又或是通過(guò)愛(ài)孩子來(lái)彌補(bǔ)自己童年愛(ài)的缺失，等等。
后面的所有這些愛(ài)，無(wú)外在表現(xiàn)是如何地為對(duì)方好，甚至犧牲自己在所不惜，但我覺(jué)得都不是真正的愛(ài)，懷著這樣的愛(ài)帶出的孩子總是有這樣那樣的問(wèn)題。
書(shū)里天天的父母在后來(lái)意識(shí)到，天天的問(wèn)題其實(shí)是他們自己的問(wèn)題，在天天身上真實(shí)地反映出來(lái)。以前他們總是像老母雞一樣把天天這只小雞護(hù)在自己的羽翼下，使得她無(wú)法成長(zhǎng)。但當(dāng)他們修正他們的愛(ài)，信任孩子，放手，教孩子承擔(dān)責(zé)任的時(shí)侯，孩子就發(fā)生了神奇的變化。這本書(shū)讓我再次意識(shí)到，沒(méi)有問(wèn)題孩子，有的只是問(wèn)題父母。
注：本文發(fā)表于我的微信公眾號(hào)：心心媽咪。因?yàn)榉浅７锤心欠N成功學(xué)的教養(yǎng)書(shū)，所以一直愛(ài)讀的都是偏文學(xué)性的親子書(shū)，并十分想推廣這一類(lèi)的書(shū)籍，于是寫(xiě)了許多相關(guān)書(shū)評(píng)發(fā)布在公眾號(hào)里。
養(yǎng)兒育女心得篇十二
育女是一項(xiàng)重要的任務(wù)，因?yàn)榕栽谏鐣?huì)中扮演著重要的角色。女性在家庭中是重要的支持者和傳承者，她們對(duì)孩子的教育和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)成功的女性教育不僅關(guān)乎她自己的未來(lái)，也關(guān)系到下一代和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。因此，育女是每位女性所必須面對(duì)和承擔(dān)的責(zé)任。
第二段：培養(yǎng)自信和獨(dú)立。
對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)說(shuō)，自信和獨(dú)立是順利成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為女性的導(dǎo)師，我們需要給予她們足夠的支持和鼓勵(lì)，幫助她們建立自己的信心。通過(guò)親身榜樣的力量和正確的引導(dǎo)，我們可以向她們傳遞積極向上的思想和行為模式。此外，在日常教育中，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)女孩們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓她們有能力面對(duì)并克服挑戰(zhàn)。
第三段：尊重個(gè)性和追求夢(mèng)想。
每個(gè)女孩都有自己獨(dú)特的個(gè)性和夢(mèng)想，我們應(yīng)該尊重和鼓勵(lì)她們追求真實(shí)的自我。與傳統(tǒng)觀念不同，我們不應(yīng)該將女孩局限在特定的角色和行為模式中，而是給予她們自由發(fā)展的空間。我們應(yīng)該教育她們對(duì)自己和他人保持尊重，同時(shí)也要鼓勵(lì)她們勇敢追求自己的夢(mèng)想，不受外界的桎梏。只有這樣，她們才能在人生道路上找到真正屬于自己的快樂(lè)和成就感。
第四段：愛(ài)與關(guān)懷。
女性天生就有著溫柔和關(guān)懷的天性，這也是我們養(yǎng)育女孩子的優(yōu)勢(shì)之一。我們應(yīng)該用愛(ài)和關(guān)懷來(lái)教育和引導(dǎo)她們，讓她們?cè)跍嘏沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我們要給予她們足夠的陪伴，傾聽(tīng)她們的心聲，理解她們的需求，并在需要時(shí)提供幫助和支持。她們需要知道，在這個(gè)世界上有人永遠(yuǎn)在她們身邊，無(wú)條件地支持她們。
第五段：傳承和影響。
作為女性的導(dǎo)師，我們所教育的女孩將成為未來(lái)社會(huì)的一份子。我們的心得和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)傳承給她們，并且影響她們的發(fā)展軌跡。因此，我們要時(shí)刻保持積極的思維和行為模式，以身作則，用我們的言行去影響她們的人生道路。我們要在她們的心靈深處播下種子，培養(yǎng)她們的人格品質(zhì)和道德倫理，使她們成為有責(zé)任感和使命感的女性。
結(jié)論：
育女是一項(xiàng)偉大而珍貴的任務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)女孩的自信和獨(dú)立，尊重她們的個(gè)性和夢(mèng)想，用愛(ài)和關(guān)懷塑造她們的人格，以及通過(guò)我們的傳承和影響，我們可以幫助她們更好地走向成功和幸福的人生。讓我們認(rèn)真履行育女的責(zé)任，努力成為她們的良師益友，引導(dǎo)她們?cè)谶@個(gè)多彩世界中閃耀自己的光芒。
養(yǎng)兒育女心得篇十三
我童年時(shí)，全家從縣城下放到農(nóng)村。母親因?yàn)槲业男值芙忝脝适Я嗽诔擎?zhèn)接受教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)常長(zhǎng)吁短嘆，“進(jìn)城”也就成了我們的人生目標(biāo)。而今，我們實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的夢(mèng)想，把兒女生在了城市，卻發(fā)現(xiàn)子侄輩與大自然隔得那么遠(yuǎn)。莊稼生長(zhǎng)、牛羊吃草，這種平常景象，他們只能在視頻中看到。下鄉(xiāng)養(yǎng)兒，對(duì)今天多數(shù)住在都市中的父母來(lái)說(shuō)，是一種奢侈。佩服本書(shū)作者夫婦的勇氣!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16455214.html】
