對(duì)于一項(xiàng)任務(wù)的完成，不僅要看結(jié)果，還要注重其過(guò)程中的各種收獲和教訓(xùn)。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來(lái)越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
母雞帶小雞篇一
材料：雞、鴨胸飾，教學(xué)掛圖《小雞小鴨》、歌曲錄音。
方法：
教師播放歌曲錄音1d2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。
教師用稍慢的速度演唱歌曲。
出示雞、鴨的胸飾引起幼兒的興趣，讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾。
幼兒戴胸飾扮演雞和鴨，跟老師學(xué)唱歌曲。
幼兒學(xué)唱歌曲，教師表演動(dòng)物角色的動(dòng)作，激起幼兒學(xué)唱和模仿的興趣。
告訴幼兒下次再學(xué)習(xí)表演。
提示：
本活動(dòng)后，教師可將歌曲磁帶經(jīng)常播放，加深幼兒的印象。
考慮到幼兒戴頭飾表演不方便，建議教師用胸飾。
活動(dòng)以小組形式為宜。
當(dāng)幼兒熟悉歌曲內(nèi)容后，還可以進(jìn)行唱歌表演的學(xué)習(xí)。
為配合此活動(dòng)，教師可在活動(dòng)后提供幼兒給小雞小鴨涂色練習(xí)，詳見(jiàn)幼兒美術(shù)用書。
《小雞小鴨》。
附：歌表演。
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歌表演動(dòng)作步驟：
(1)～(2)小節(jié)，小鴨和小雞結(jié)對(duì)友好地打招呼。
(3)～(4)小節(jié)，小鴨和小雞分別做“葉”的'動(dòng)作。
(5)～(6)小節(jié)，小鴨和小雞互換位置做游水和游戲的動(dòng)作。
(7)～(8)小節(jié)，小鴨和小雞手拉手，點(diǎn)頭微笑表示友好。
小鴨dd腿微屈，雙腳成外八字，雙手放在身體的兩側(cè)，手腕蹺起，走路時(shí)身體左右搖擺。
小雞dd雙手的食指、拇指相碰，做小雞的尖嘴，同時(shí)走碎步。
母雞帶小雞篇二
1、通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒在外出時(shí)要跟好大人，不要隨便亂跑。
2、能夠在教師幫助下簡(jiǎn)單講出圖上的部分內(nèi)容。
3、練習(xí)說(shuō)比較完整的句子。
圖片三幅。
1、引起興趣：教師用雞媽媽的口吻引入主題，出示圖片。
2、嘗試講述：利用提問(wèn)，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。
（1）完整觀察圖片，了解圖片的主要內(nèi)容。
（2）逐一出示圖片，進(jìn)行提問(wèn)：
圖片一：圖片上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁矗啃↑S雞在干什么？
圖片二：小黃雞離開(kāi)媽媽在干什么？正在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？
圖片三：誰(shuí)來(lái)救它了？
（3）教師完整講述示范。
3、幼兒練習(xí)： 幼兒講述練習(xí)。
4、討論：我和媽媽出去要怎么辦？
圖片一：畫著雞媽媽帶著小雞在草地上玩，小黃雞離開(kāi)了大家。
圖片二：小黃雞一個(gè)人在草地上走，正在這時(shí)，一只大野貓朝小黃雞撲了過(guò)來(lái)。
圖片三：小黃雞害怕極了，這是雞媽媽來(lái)了，打敗了大野貓，留下了小黃雞，告訴小黃雞離開(kāi)媽媽很危險(xiǎn)。
母雞帶小雞篇三
活動(dòng)來(lái)源：根據(jù)《綱要》，三歲到四歲的幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫，嘗試?yán)猛盔f時(shí)掌握的簡(jiǎn)單形狀進(jìn)行表現(xiàn)，但表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)和信心都十分脆弱，于是我準(zhǔn)備了這次教育活動(dòng)，豐富幼兒對(duì)簡(jiǎn)單形狀的認(rèn)識(shí)與動(dòng)手操作。
活動(dòng)目標(biāo)：
1幼兒學(xué)會(huì)畫一個(gè)又一個(gè)完全封閉的圓形或者橢圓形。
2提高幼兒的動(dòng)手能力以及對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：母雞圖片畫紙畫筆。
精神準(zhǔn)備：幼兒知道母雞會(huì)下蛋的常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始：
師：小朋友，你們吃過(guò)雞蛋嗎？雞蛋是誰(shuí)生的呀？
過(guò)程：
1出示母雞圖片。
2引導(dǎo)幼兒學(xué)畫雞蛋。
師：母雞媽媽，看到這里有一個(gè)空地方，于是決定在這里生一個(gè)雞蛋寶寶。
師：小朋友，看看，雞蛋寶寶什么樣子啊？
幼：圓圓的。
幼：雞蛋寶寶就壞了，就不開(kāi)心了。
師：對(duì)，小朋友真聰明。
3鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。
師：那小朋友，想不想幫助母雞媽媽來(lái)生雞蛋寶寶？
幼：想。
師：老師相信每位小朋友都特別能干，特別棒，一定能幫助母雞媽媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶，小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。
教師巡視指導(dǎo)。
結(jié)束：
展示作品：
收集優(yōu)秀的作品，展示，肯定每一位幼兒的作品，并把作品粘貼在美工區(qū)的吊飾上。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了畫圓的方法，我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片，引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前，我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫圓，這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時(shí)，我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫筆的正確姿勢(shì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到，下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫圓時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
母雞帶小雞篇四
大家好！我叫唐果。是金謨小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。我是一位活潑開(kāi)朗的小姑娘，希望和大家成為好朋友！我的人生格言是：有志者，事竟成！
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山泉中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
記得我四歲的時(shí)候，。到了爺爺奶奶家，我一溜煙地跑進(jìn)了房子里，爺爺奶奶看到我回來(lái)了，都笑得合不攏嘴了。一會(huì)兒給我找吃的，一會(huì)兒又給我玩具玩，反正是喜歡的不得了。
中午時(shí)，我們正要吃飯。突然，一陣“咯咯”的叫聲吸引了我。我就順著叫聲跑了過(guò)去，原來(lái)是奶奶家的老母雞在叫啊！一會(huì)兒，我又看到了幾只很可愛(ài)的小雞，我就跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，小雞是怎樣來(lái)的？”“是母雞用雞蛋孵化出來(lái)的?！蹦棠袒卮稹Ｓ谑俏业暮闷嫘木蛠?lái)了，我跑到母雞窩前，拿了一個(gè)雞蛋，回到家，我就開(kāi)始孵化小雞了。我先把雞蛋放到被子里，自己爬在被子上。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘小雞還是沒(méi)有孵化出來(lái)。我又跑過(guò)去問(wèn)：“奶奶，我的雞蛋怎么沒(méi)有孵化出小雞呢？”奶奶說(shuō)：“小傻瓜，只有母雞才能孵化出小雞。”聽(tīng)了奶奶的話，我的臉紅了，感覺(jué)自己干了一件傻事。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)笑得攏嘴。它將成為我童年最快樂(lè)，最美好的回憶！
母雞帶小雞篇五
1、通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒在外出時(shí)要跟好大人，不要隨便亂跑。
2、能夠在教師幫助下簡(jiǎn)單講出圖上的.部分內(nèi)容。
3、練習(xí)說(shuō)比較完整的句子。
圖片三幅。
1、引起興趣：教師用ji媽媽的口吻引入主題，出示圖片。
2、嘗試講述：利用提問(wèn)，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述。
（1）完整觀察圖片，了解圖片的主要內(nèi)容。
（2）逐一出示圖片，進(jìn)行提問(wèn)：
圖片一：圖片上有誰(shuí)？它們?cè)诟墒裁?？小黃ji在干什么？
圖片二：小黃ji離開(kāi)媽媽在干什么？正在這時(shí)，誰(shuí)來(lái)了？
圖片三：誰(shuí)來(lái)救它了？
（3）教師完整講述示范。
3、幼兒練習(xí)：幼兒講述練習(xí)。
4、討論：我和媽媽出去要怎么辦？
延伸活動(dòng)：
情境表演——我和媽媽上商店
圖片一：畫著ji媽媽帶著小ji在草地上玩，小黃ji離開(kāi)了大家。
圖片二：小黃ji一個(gè)人在草地上走，正在這時(shí)，一只大野貓朝小黃ji撲了過(guò)來(lái)。
圖片三：小黃ji害怕極了，這是ji媽媽來(lái)了，打敗了大野貓，留下了小黃ji，告訴小黃ji離開(kāi)媽媽很危險(xiǎn)。
母雞帶小雞篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景，合理布局畫面。
2、能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。
3、在拍照片的情景中體驗(yàn)為母雞與小雞作畫的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)觀察表現(xiàn)出春天母雞和小雞到草地上游戲的情景。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按一定的方法表現(xiàn)出母雞不同的造型特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)小雞與母雞的范畫。
2、繪畫工具人手一份。
3、會(huì)畫小雞的造型。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小雞，導(dǎo)入主題。
1、師：天氣真好，猜猜看誰(shuí)來(lái)草地上玩游戲了？
2、出示小雞圖片：原來(lái)是一群小雞呀。仔細(xì)看看他們都在草地上做什么呢？
3、原來(lái)有的小雞低著頭在捉蟲子吃，有的小雞正抬起頭曬太陽(yáng)呢，還有的小雞和好朋友在一起說(shuō)悄悄話呢。
二、學(xué)畫母雞的造型。
1、師：又有誰(shuí)來(lái)了？
2、出示母雞，原來(lái)是雞媽媽來(lái)找他們的雞寶寶了。你瞧，雞媽媽長(zhǎng)得什么樣？
3、師：雞媽媽做了哪些動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)雞媽媽的動(dòng)作。
4、師：風(fēng)景真好，我們來(lái)幫雞媽媽拍張照片吧。（引導(dǎo)幼兒作照相的動(dòng)作）。
5、師：照片拍好了，我們趕緊幫助雞媽媽把剛才的照片打印出來(lái)吧。
6、打印照片需要幾個(gè)步驟，首先我們先想一想雞媽媽做了什么動(dòng)作，雞媽媽做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候它的頭朝什么方向的？身體又在哪里？接著老師先來(lái)幫雞媽媽們打印照片，仔細(xì)看哦。
7、范畫母雞造型：先畫一個(gè)半圓形，再畫母雞媽媽的頭，添上圓圓的眼睛，尖尖的嘴巴，還有一個(gè)紅紅的小雞冠，接著在中間畫上母雞的翅膀，最后在頭的另一端畫上雞媽媽的尾巴，我們還可以幫雞媽媽畫上漂亮花紋，這樣雞媽媽的照片就打印好啦。
8、教師可多示范幾個(gè)形態(tài)的雞媽媽。
三、合理表現(xiàn)、布局畫面。
2、師：想一想雞媽媽和雞寶寶們會(huì)有哪些有趣的動(dòng)作？怎樣表現(xiàn)？畫母雞和小雞的時(shí)候誰(shuí)要畫的大一點(diǎn)？雞媽媽和雞寶寶們做什么動(dòng)作最漂亮？別忘了還要為他們多畫些花紋，這樣就更漂亮了。拍照片的時(shí)候還要提醒他們不要站得太擠或者太空了，這樣的照片可不好看。最后我們要幫他們加上漂亮的背景。
3、出示整體的范畫：你瞧，這是一張老師幫他們拍的照片，你們可以學(xué)著老師的畫來(lái)畫。
四、幼兒作畫。
1、提醒幼兒母雞和雞寶寶的大小比例，以及要表現(xiàn)出他們不同的姿態(tài)，合理布局畫面。
五、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。
1、教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你拍的照片中，雞媽媽和小雞在干什么？
2、引導(dǎo)幼兒可以從圖畫的布局，或是母雞與雞寶寶的姿態(tài)、花紋、顏色等來(lái)評(píng)價(jià)。
母雞帶小雞篇七
活動(dòng)內(nèi)容：
學(xué)唱歌曲：《母雞和小雞》。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能感受歌曲歡快、活潑的旋律，引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。
2、能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，并隨歌詞內(nèi)容做簡(jiǎn)單動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，體驗(yàn)與同伴合作演唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)自由的表現(xiàn)小鳥(niǎo)的動(dòng)作。
2、發(fā)聲練習(xí)：小汽車要求：能用不同的聲音的強(qiáng)弱表現(xiàn)汽車的聲音，并練習(xí)跳音的演唱方法。
二、基本部分。
1、觀看課件，引出主題：
“雞媽媽要領(lǐng)小雞到草地上做游戲，走在路上有一小雞離開(kāi)隊(duì)伍了，你猜雞媽媽會(huì)怎樣？小雞呢？”
“母雞怎樣走路？小雞呢？”創(chuàng)編、模仿母雞、小雞動(dòng)作。
2、學(xué)唱歌曲：
（1）幼兒觀看課件學(xué)說(shuō)歌詞。
引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏學(xué)說(shuō)每句歌詞。
（2）教師范唱歌曲。
“老師編成了一首歌，你們聽(tīng)歌里都講了些什么？聽(tīng)歌時(shí)你有什么感覺(jué)？”
（3）引導(dǎo)幼兒。
看課件分句學(xué)唱歌詞。
引導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。
（4）幼兒完整演唱歌曲。
教唱中引導(dǎo)幼兒用自然、好聽(tīng)的聲音演唱歌曲。
（5）請(qǐng)幼兒用不同的形式演唱歌曲。
如：老師扮演母雞、幼兒扮演小雞；男孩、女孩分別扮演母雞、小雞演唱歌曲；領(lǐng)唱……。
（6）歌表演：
“看看哪位小朋友能邊唱歌邊表演，把小雞活潑可愛(ài)的樣子表現(xiàn)出來(lái)?！?/p>
4、小結(jié)：
“你們喜歡小雞和其它小動(dòng)物嗎？我們應(yīng)該怎樣做？”
活動(dòng)延伸：
利用戶外、進(jìn)餐前等時(shí)間，采用領(lǐng)唱、齊唱、表演唱及分角色結(jié)唱等形式演唱歌曲。
三、結(jié)束部分。
1、復(fù)習(xí)歌曲《小花貓分房子》。
2、講評(píng)小結(jié)。表?yè)P(yáng)聲音自然、好聽(tīng)的幼兒。
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母雞帶小雞篇八
我姥姥家有一群小雞可愛(ài)極了！雞媽媽也很疼愛(ài)它們。雞媽媽捉到蟲子給小雞吃，有時(shí)還帶他們出去散步，丟一只小雞也不行，要是小雞掉隊(duì)了母雞就會(huì)順著聲音找過(guò)去。下雨了，母雞會(huì)展開(kāi)翅膀讓小雞進(jìn)去，敵人來(lái)了母雞就會(huì)揚(yáng)起脖子惡狠狠的叫“咯咯”，好象在說(shuō)：“快走開(kāi)！快走開(kāi)！”母雞很疼愛(ài)它的寶寶。
我想到了媽媽天天辛辛苦苦的工作，晚上還要給我們做飯。生病了媽媽還喂我們飯，天天照顧我們。晚上還睡不好覺(jué)，還要給我們量體溫。媽媽掙錢不容易，有什么好東西總是先給我們吃，我們就像小公主一樣，天天要媽媽照顧我們，天天給我們洗衣服，我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答媽媽！我愛(ài)你———媽媽！
母雞帶小雞篇九
那天，我在奶奶家正玩得開(kāi)心時(shí)，一只母雞吸引了我的目光。我問(wèn)奶奶：“奶奶這只雞趴在窩里干什么呀？”奶奶對(duì)我說(shuō)：“它在孵可愛(ài)的小雞喲！”
過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)雞媽媽去找食物了，我拿起一個(gè)熱乎乎的雞蛋仔細(xì)打量起來(lái)，“咦？”突然我手中的雞蛋動(dòng)了起來(lái)，殼上出現(xiàn)了一道裂縫。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，大概半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只見(jiàn)小雞才依依不舍地從蛋殼里出來(lái)。我心想：“這也太慢了吧，讓我這個(gè)‘正義使者’來(lái)幫你們吧！”于是我拿起了一個(gè)蛋，把殼一點(diǎn)點(diǎn)的剝掉，一只小雞就來(lái)到了這個(gè)世上，“咯，咯，咯……”雞媽媽捉蟲回來(lái)了，以為我在傷害它的寶寶，便一下子沖過(guò)來(lái)追得我滿院跑。我跑到奶奶身邊，雞媽媽立馬不跑了，回窩去了。我迫不及待地把我“接生”小雞的過(guò)程講給奶奶聽(tīng)，奶奶聽(tīng)了笑了便叫我去看小雞。我一看，不是我接生的小雞活蹦亂跳，可是我接生的小雞卻不停地在發(fā)抖，不一會(huì)兒就死了，為了這件事我還傷心了幾天。
現(xiàn)在，這件事早已經(jīng)遠(yuǎn)去，可它成為了我腦中一件揮之不去的記憶。
母雞帶小雞篇十
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到潿洲島旅游。潿洲島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的海島，雪白的浪花拍打著銀色的沙灘，島上芭蕉林像綠色的海洋。海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人感到清涼、舒適。
我們?nèi)ナ菘诤┩?。到了石螺口，我發(fā)現(xiàn)路邊的芭蕉林里有一只黑母雞，它的身后跟著一群小雞。多數(shù)小雞長(zhǎng)得像雞媽媽，是黑色的，少數(shù)小雞是黃色的。它們正悠閑地散步。我興奮地向它們跑去，想跟小雞“玩”。雞媽媽看見(jiàn)了我，不住地叫，“咯咯咯”。小雞們聽(tīng)到“集合令”。趕緊跑到雞媽媽身邊。雞媽媽展開(kāi)翅膀，全身的羽毛都豎起來(lái)了，像一個(gè)大毛球。雞媽媽把小雞們趕到了芭蕉林里，它自己卻跑在了最后面，雙翅依然張開(kāi)著。我追著小雞，可是，雞媽媽領(lǐng)著它們跑向芭蕉林深處。我還不死心，悄悄地接近它們，看到雞媽媽一邊用爪子刨土，一邊低聲地“咕咕”著，一定是在教育小雞們要注意安全。小雞們“唧唧”著，像在說(shuō)：“知道了，知道了！”。雞媽媽一發(fā)現(xiàn)我，就馬上帶著小雞們跑開(kāi)。
我失望地走回媽媽身邊，媽媽說(shuō)：“哎呀！你把它們嚇壞啦！”我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著母雞和小雞消失的方向。
母雞帶小雞篇十一
奶奶買回來(lái)一包白雞蛋，我拿了兩個(gè)，揚(yáng)言要孵出小生命。
直到有一天……。
我上網(wǎng)搜如何孵小雞時(shí)，看到一條消息問(wèn)：超市里的雞蛋能孵出小雞嗎？我看了看，全部答案都是——不能？！我不信，我想試試！
我鬧著要能孵出小雞的雞蛋，終于搞來(lái)了三個(gè)，我將超市里的買來(lái)的雞蛋和爸爸給我?guī)?lái)的三只雞蛋一起拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)，我細(xì)心的為它們鋪上一層層的棉花，又蓋上一層層的小棉被，耐心的等了21天（奶奶說(shuō)孵小雞要21天）后，爸爸帶來(lái)的雞蛋還真的孵出了小雞，可超市里的雞蛋還真的沒(méi)有孵出。
原來(lái)，爸爸拿來(lái)的雞蛋是養(yǎng)雞場(chǎng)里的雞蛋，這種雞蛋叫受精蛋，如果你們想孵出小雞的話，就只能用這種雞蛋。
母雞帶小雞篇十二
在我的童年，發(fā)生過(guò)些許許多多的事情，有的早就忘了，可有的卻像百年大樹(shù)的樹(shù)根一樣，深深的扎進(jìn)我的內(nèi)心。其中有一件事讓我想起來(lái)就捧腹大笑，永遠(yuǎn)記在心底。
那時(shí)候我還小，不懂事，有一次我回奶奶家住，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)竹筐，竹筐下面有很多茅草，一只老母雞趴在上面，再仔細(xì)一瞧，呀！老母雞的身子底下?lián)е枚嚯u蛋呢！我非常好奇，湊上前去想看個(gè)究竟，這下可不得了了，老母雞臉漲得通紅，綠豆粒似的眼睛瞪的賊大賊大的，脖子伸的老老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，就連身上的羽毛也像刺猬身上的刺一樣直立起來(lái)，她渾身顫抖著，咯咯咯咯的叫起來(lái)。畢竟是小毛孩，我被眼前的一幕嚇壞了，哇的一聲哭著撲進(jìn)奶奶懷里。奶奶抱起我笑嘻嘻的說(shuō)：“老母雞在孵小雞呢！老母雞害怕你這個(gè)小調(diào)皮蛋傷害她的孩子呀！”聽(tīng)了奶奶的話我不哭了。“奶奶，老老母雞真的能孵出小雞來(lái)嗎？他為什么能孵小雞呀？奶奶，我要摟個(gè)雞蛋是不是也能孵小雞呀？”奶奶沒(méi)有多大文化，奶奶含糊的告訴我說(shuō)：“老母雞的發(fā)高燒，身體熱，能孵出小雞來(lái)?！蔽倚南胛疑眢w也熱，我是不是也能孵出小雞來(lái)。到了晚上我偷偷的拿了2個(gè)雞蛋，天真地抱著那2個(gè)雞蛋睡覺(jué)，我想：明天小雞就出來(lái)了，我想著想著就睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我孵出了2個(gè)小雞，小雞都叫我爸爸。到了明天我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)雞蛋全被我壓成了雞蛋湯，我還滾了一身，看著小雞變成了雞蛋湯我又哭起來(lái)：“奶奶.奶奶，小小雞娃娃死了！”我邊哭邊用手呼啦著被窩里的雞蛋湯。
美好的童年趣事有很多.....但這件事是我印象最深的，到至今我都沒(méi)明白老母雞為什么能孵出小雞來(lái)，你說(shuō)找笑不找笑，哈哈哈哈！
母雞帶小雞篇十三
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候做了很多搞笑的事情。最有趣的一次，就屬“孵小雞”事件了。
后來(lái)我餓了，出去吃飯。媽媽偷偷的看了看我的被窩。哈哈，里面居然有一個(gè)雞蛋！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在被窩里干嘛！”我神秘的說(shuō)：“噓——，這是秘密，不能說(shuō)?！?/p>
晚上，我問(wèn)媽媽：“如果我拿一個(gè)雞蛋，要多長(zhǎng)時(shí)間才能孵出一只小雞呢？”媽媽吃驚得張大了嘴巴，隨后才大笑起來(lái)，笑得眼淚都流出來(lái)了！
看，這就是我，很搞笑吧！
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候做了很多搞笑的事情。最有趣的一次，就屬“孵小雞”事件了。
后來(lái)我餓了，出去吃飯。媽媽偷偷的看了看我的被窩。哈哈，里面居然有一個(gè)雞蛋！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你在被窩里干嘛！”我神秘的說(shuō)：“噓——，這是秘密，不能說(shuō)?！?/p>
晚上，我問(wèn)媽媽：“如果我拿一個(gè)雞蛋，要多長(zhǎng)時(shí)間才能孵出一只小雞呢？”媽媽吃驚得張大了嘴巴，隨后才大笑起來(lái)，笑得眼淚都流出來(lái)了！
看，這就是我，很搞笑吧！
母雞帶小雞篇十四
今天奶奶從老家回來(lái)，姑姑給她帶回了一籃雞蛋。由于我特別想養(yǎng)小動(dòng)物，便偷偷地拿一個(gè)雞蛋就跑到屋里學(xué)著母雞的樣子孵小雞。
我把雞蛋放在棉襖與身體的夾層里，趴在寫字桌上，邊寫作業(yè)，邊想：我的小雞快要出殼了。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，怎么一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有？我有些不耐煩了，不停的把雞蛋拿出來(lái)，一會(huì)兒看看。直到我的作業(yè)做完了，小雞也沒(méi)有出殼。
媽媽下班后，我把孵雞蛋的'事情告訴媽媽，媽媽笑著說(shuō)：傻孩子，你可知道母雞孵小雞是要有耐心的，而且母雞孵小雞時(shí)身體的溫度要比平時(shí)高很多，只有時(shí)間和溫度同時(shí)達(dá)到了，小雞才可能會(huì)出生。
通過(guò)這件事，我知道做任何事情都要有耐心，而且還要有科學(xué)的方法。
母雞帶小雞篇十五
童年，是每個(gè)人小時(shí)候最快樂(lè)的時(shí)光，每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。
長(zhǎng)大后，我明白了：奶奶當(dāng)時(shí)笑我是多么天真和無(wú)知。
回想那時(shí)的我，還真是天真、幼稚啊！不過(guò)，誰(shuí)的童年里沒(méi)做過(guò)幾件“傻”事呢？
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