讀后感是讀者在閱讀一本書之后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感受的總結(jié)，它可以幫助我們深入理解書中的故事情節(jié)和人物形象，激發(fā)我們對(duì)生活、人性和價(jià)值觀的思考。讀后感不僅是一種學(xué)習(xí)和思考的方式，同時(shí)也是一種藝術(shù)創(chuàng)作的表達(dá)方式。通過讀后感的寫作，我們有機(jī)會(huì)回顧書中的精彩片段，并將自己的心情和感受傾訴出來。讀后感可以是對(duì)書中主題的解讀，對(duì)作者觀點(diǎn)的評(píng)述，或是對(duì)人物形象的思考和感悟。讀后感不僅可以幫助我們提升語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞力和批判思維能力。在寫讀后感時(shí)，可以通過對(duì)作品的比較、對(duì)話，展示對(duì)作品的獨(dú)特理解和見解。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇讀者朋友們的讀后感作品，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
狼大叔的紅燜雞讀后感篇一
今天老師給我們講了一個(gè)故事叫《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔嫌雞太瘦每天都給她送了好多好多吃的，那只雞都給了自己的孩子們。孩子們給了狼大叔100個(gè)吻，狼大叔的`臉紅了，很快的跑回家，再也不吃雞了。
讀了這個(gè)故事后，大灰狼很壞的。小雞給他吻以后再也不吃雞了，很感謝雞媽媽保護(hù)了自己的孩子。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇二
今天下午，老師給我們講了《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事。這個(gè)故事主要講了一只狼想吃一只母雞，于是狼就一直跟著那只母雞，當(dāng)狼正想捉母雞的`時(shí)候，狼心想：這只母雞太瘦了，我肯定吃不飽。于是他就回家開始做食物，每天晚上都給母雞送去，幾天后，它去看看母雞長(zhǎng)胖了沒有。它正看著，那只母雞忽然開了門，讓它進(jìn)來了，說：“謝謝你每天給我們送吃的?！痹瓉?，母雞生了一百只小雞。為了表達(dá)感謝，小雞們給狼了一百個(gè)吻。
狼回家的時(shí)候非常害羞，它決定以后還給小雞們送吃的。聽完這個(gè)故事，我知道了壞人也可以變好人。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇三
狼大叔可愛吃了。每天剛吃完就想下頓吃什么好吃的，一天他想吃紅燜雞。于是他找到一只年輕的母雞，不過他沒有立刻吃他，而是想把她喂肥，多吃幾口。他先給母雞送去一百個(gè)煎餅，后又送去一百個(gè)甜甜圈。過幾天，他又送去一個(gè)一百磅的大蛋糕。
終于把小母雞喂肥了。狼大叔要下手了。突然，小雞家的門打開了，母雞和她的一百個(gè)孩子出來了。母雞高興的大聲告訴孩子們，快來看：給咱們送禮物的不是圣誕老人，是狼大叔給的，雞寶寶全部跳狼大叔身上總共親了他一百下。而且夸他是最好的廚師。母雞給他做了一頓豐盛的'晚餐，狼大叔覺的好幸福。他又給雞寶寶們做了一百個(gè)餅干。我就覺得狼大叔也可以變成善良的朋友呀。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇四
有一天，他去散步?？匆娨恢浑u走過去，就想抓回去做成紅燜雞。忽然他又想：讓雞長(zhǎng)得胖一點(diǎn)，我就能吃的多一點(diǎn)。于是，他每天都給雞送好吃的。
過了一段時(shí)間，他去母雞家準(zhǔn)備抓雞。到了門口，這時(shí)，門忽然開了，母雞領(lǐng)著一群可愛的小雞，上來就給了他一百個(gè)吻。他被他們的熱情感動(dòng)了，晚上狼大叔做了一百個(gè)餅干送給母雞和小雞們。
我想：動(dòng)物之間都能和諧相處，人與人更應(yīng)該互相幫助、和諧相處，這樣我們的'世界才會(huì)更美好。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇五
今天老師給我們講了一個(gè)故事的.名字叫狼，有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。有天他突然想吃紅燜雞，他找了一只雞并想辦法讓這只雞胖一點(diǎn)，再胖一點(diǎn)——他給雞送各種美食，餅、甜甜圈和蛋糕——可最后他竟然沒吃到雞肉。因?yàn)槟鸽u把食物都分給小雞吃了。
通過這個(gè)故事我明白了再狡猾的狼大叔碰到聰明的雞媽媽據(jù)結(jié)果也是白忙一場(chǎng)！所以做人還是要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不自作聰明，不弄虛作假！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇六
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，故事中狼大叔只知道吃，它想找一只肥肥的雞做紅燜雞。它想讓雞胖一點(diǎn)，好多吃幾口。于是它每天都給雞送好吃的`東西。終于到那天晚上了，狼大叔偷偷跑到母雞家，這時(shí)，門忽然開了，狼大叔看到了母雞和一群可愛的小雞，它被它們的熱情和愛感動(dòng)住了。晚上它又做了一百個(gè)小餅干送給小雞。
這個(gè)故事告訴我們?nèi)伺c人之間只要真心去對(duì)待，這個(gè)世界充滿愛。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇七
今天，我在qq群中，看了《狼大叔的紅燜雞》。內(nèi)容主要講了一只狼整天吃著各種各樣的美食，一天它突然想吃紅燜雞，所以它就挑選了一只母雞，但它又想把這只雞養(yǎng)得胖胖的，這樣就可以多吃上一只肉。于是，它每天就往雞的家里送食物。這天，它去雞家里看看雞長(zhǎng)得肥不肥，沒想到門自己打開了，雞媽媽發(fā)現(xiàn)原來食物是狼大叔放到門口的`，然后，小雞們一個(gè)勁兒地親吻狼大叔。
這個(gè)故事使我明白了，狼大叔的弄巧成拙也給它自己帶了快樂，人與人之間只要真誠(chéng)相待，都會(huì)成為朋友。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇八
今天我讀了《狼大叔的紅燜雞》，狼大叔本來是想讓母雞吃胖一點(diǎn)然后再吃掉它的，沒想到母雞把狼大叔做的東西全都給小雞吃了，當(dāng)狼大叔去吃母雞的時(shí)候，一群小雞親吻了狼大叔后，狼大叔感覺到受人尊敬也是一件快樂的事。
這個(gè)故事告訴我們?cè)匐y相處的.人只要用心去相處，就會(huì)得到別人的尊重，成為好朋友，我以后也會(huì)這樣做的。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇九
暑假終于到了，他們雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。
他們準(zhǔn)備了許許多多的生活用品和工具，都是用來在野外生存的。當(dāng)然，他們每天晚上會(huì)抽些時(shí)間研究地圖，第二天，他們又根據(jù)晚上研究出來的路線行動(dòng)。
在他們當(dāng)中，最想找到寶藏的當(dāng)屬笨狼了。笨狼倒不是想要那些珠寶，而是太想把珠寶還給綠球了。
然而，笨狼做了好幾件笨事。
一次，聰明兔他們迷路了，聰明兔為了不再迷路，就用大石頭做了個(gè)記號(hào)，在上面畫了個(gè)箭頭。在記號(hào)附近打開帳篷睡覺?？墒?，笨狼翻來覆去睡不著。他想，聰明兔會(huì)不會(huì)把記號(hào)做錯(cuò)了呢？要是做錯(cuò)了可就麻煩了呢！于是，笨狼躡手躡腳地爬起來，走出去，跌跌撞撞地來到做記號(hào)的地方。笨狼舉起小燈籠仔細(xì)看了看。過了半晌，笨狼才開懷大笑道：“哈哈，我就說嘛，我從右邊走來，箭頭怎么往左邊打呢？不行，我得改一改！”說著，笨狼掏出鉛筆頭和小橡皮，把“錯(cuò)”箭頭擦掉，把“正確”箭頭畫上。接著，他咧開嘴笑一笑，回到帳篷里睡覺去了。第二天，聰明兔見了記號(hào)，毫不懷疑地朝錯(cuò)方向走去。結(jié)果，他們?cè)诿月吠局校葸M(jìn)了沼澤，好不容易才爬了上來，撿回一條小命。
又一次，聰明兔他們正在研究地圖，笨狼怕大家肚子餓，就出去采了一大把花花綠綠的蘑菇回來。聰明兔沒有時(shí)間看，直接讓豬小胖去煮了。沒想到，笨狼采回來的是一種毒性很強(qiáng)的蘑菇，他們都被毒得口吐白沫。幸好笨狼的那碗還沒有動(dòng)，笨狼嚇得趕緊找了草藥給他們解了毒，才沒有鬧出人命來。
歷經(jīng)千辛萬苦，他們終于找到了日思夜盼的寶藏。
棕小熊一見到寶藏就兩眼放光，像餓狼見到羊羔似的抱住箱子不放，他堅(jiān)持要自己拿。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十
有一天，大黃狼吃完了他的豪華鯉魚大餐，又開始想：下頓應(yīng)該吃什么呢？是羊肉？牛肉？紅燒豬肉？或者是十層大蛋糕？思來想去，狼大叔最終決定吃紅燜雞。
決定之后，他就出發(fā)去尋找紅燜雞的食材——雞去了，他在大森林里轉(zhuǎn)了幾個(gè)小時(shí)，餓得頭暈眼花，都快走不動(dòng)路了。這時(shí)，一只母雞走了過來，大黃狼看了，心想：這只母雞拿來紅燜正合適！于是它小心翼翼地跟著母雞，悄悄地伸出它的右爪，準(zhǔn)備抓住母雞。突然，他想：這只雞好像太瘦了，要不，等她肥了以后再吃吧？那樣我就可以吃到更多的肉了！
當(dāng)天晚上，大黃狼就帶著千層餅去看雞太太，千層餅上面還放著蜂蜜和黃油，香噴噴的，惹得大黃狼一路上那個(gè)口水啊，滴滴答答！可是一想到紅燜雞肉，大黃狼就把這些口水全吞進(jìn)了肚子里。他來到了母雞家，把千層餅放下，趕緊走了。
第二天晚上，大黃狼又帶著一百個(gè)香噴噴的甜甜圈去看母雞。
第三天晚上，他又帶了一個(gè)足有一百磅、五層高的超級(jí)大蛋糕去看母雞。
就這樣過了四五天，大黃狼想：這只雞現(xiàn)在一定胖得跟氣球似的了吧？
他想吃紅燜雞了，就興沖沖地來到了母雞家，可是，他在母雞家門口不小心踩中了一根樹枝，鬧出了很大的響聲。雞太太打開門，看到是大黃狼，驚叫了一聲：“啊！狼大叔，原來是你呀！孩子們，這幾天給我們送食物的是狼大叔！”一百只小雞快速地跑過來圍住了大黃狼，足足親了他一百下。
晚上，大黃狼沒吃到紅燜雞，倒是雞太太給他做了頓豐盛的晚飯。
回家的路上，大黃狼想：要不，我明天再給這些可愛的小家伙烤一百個(gè)香甜的小餅干吧！
《德魯大叔》觀后感范文。
狼的歇后語。
寫狼的歇后語。
有關(guān)于狼的歇后語。
有關(guān)狼的歇后語大全。
南通狼山的導(dǎo)游詞。
殘狼灰滿的讀后感。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十一
1、仔細(xì)觀察畫面，大膽講述，并進(jìn)行合理想象，猜測(cè)故事情節(jié)。
2、學(xué)說故事中狼大叔的話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的情景模仿，感受故事的趣味性。
3、理解狼大叔前后的轉(zhuǎn)變，從中領(lǐng)悟到友善待人能夠化敵為友。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
ppt。
活動(dòng)過程。
一、談話導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考猜測(cè)。
1.說說狼。
小結(jié)：狼兇惡、狡猾、貪婪，喜歡捕食小動(dòng)物。
2.出示封面，看看、猜猜、說說。
提問：你發(fā)現(xiàn)了狼身上的什么秘密？
小結(jié)：看來，這是一位好吃的、善于烹飪的狼大叔。
提問：猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞會(huì)發(fā)生什么事？
過渡：究竟會(huì)發(fā)生什么事呢？答案就在書里。
二、分析畫面，猜測(cè)故事情節(jié)。
2.出示ppt4。
提問：仔細(xì)觀察，想一想此時(shí)狼大叔心情怎樣？會(huì)想些什么？
3.出示ppt5。
4.出示ppt6，教師講述。
提問：狼大叔的新主意是什么？他為什么不抓母雞了？
小結(jié)：真是一個(gè)貪吃的狼大叔，為了多吃幾口肉，竟決定想辦法讓母雞再胖一點(diǎn)。
5、提問：狼大叔會(huì)想個(gè)什么辦法讓母雞變胖點(diǎn)呢？
小結(jié):為了讓母雞長(zhǎng)胖一點(diǎn)，狼大叔可是忙活了好幾個(gè)晚上，做了香噴噴的煎餅、香酥的甜甜圈、香甜的蛋糕，趁夜悄悄送到母雞家，他是多么急切地期盼母雞快點(diǎn)兒長(zhǎng)胖。
7、提問：當(dāng)母雞在家吃著狼大叔送來的各種點(diǎn)心的時(shí)候，又會(huì)有怎樣的感受？
8.出示ppt8，進(jìn)一步感受狼大叔的急切與興奮。
提問：興高采烈是什么意思？為什么狼大叔興高采烈地出發(fā)了？
9、出示ppt9。
提問：仔細(xì)看看，狼大叔在干什么？
10、出示ppt10，教師講述。
提問1：看看此時(shí)狼大叔是怎樣的表情？是什么讓他如此吃驚？
小結(jié)：被人親切的稱為“親愛的”的時(shí)候，心里會(huì)感覺溫暖、快樂、被愛環(huán)繞。
11、出示ppt11，教師講述。
提問：狼大叔是怎樣的表情？雞媽媽說了什么使大叔有這樣的表情？
12.出示ppt12，教師講述。
提問1：聽了雞媽媽的話，小雞們是怎樣對(duì)待狼大叔的？
小結(jié)：看來，被人親吻不僅會(huì)感覺快樂和幸福，還會(huì)讓人由衷地產(chǎn)生愛別人的情感。
三、猜測(cè)故事結(jié)局，引發(fā)幼兒想象。
小結(jié)：雞媽媽的親切的語言，小雞們親吻狼大叔的熱情舉動(dòng)，讓狼大叔暈陶陶的，吃雞的念頭都消失了。
看來，愛真的有著無窮的力量，親切的稱呼，熱情的舉止，可以讓人感到幸福和滿足，我們平時(shí)可以像雞媽媽一樣言行哦!
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十二
從前，有一只非常貪吃的狼大叔，除了吃他再也沒有別的愛好了。這不，狼大叔剛吃完了一頓豐盛的午餐，就開始想下一頓應(yīng)該吃什么了。他想著想著，決定到森林里找吃的。
狼大叔在森林里走著，突然看見了一只白嫩的雞，急忙躲到樹后，一手抱著粗壯的樹干，一手摸著肚子想:“這只雞白煮不好吃，清蒸沒味道，還是紅燒最美味。”接著便躡手躡腳地走到雞身后，正當(dāng)它要下手的時(shí)候，雞看到了地上的影子，害怕極了，急忙跑回了家。
狼大叔沒抓到雞，它想:“跑得了和尚跑不了廟！嘿嘿，看你那么瘦，我還不想吃呢。干脆，想辦法把你喂胖點(diǎn),我好大吃一頓！”
然后就急忙跑回了家。它翻開老舊抽屜，拿出一本滿是灰塵的烹飪書，拍了拍上面的灰塵，照著書上的方法拿出糖、面粉和一些雞蛋，手忙腳亂地做起了煎餅。
第二天晚上，狼大叔又做了好多香噴噴的甜甜圈，他邁著歡快的步伐來到母雞家，把五彩繽紛的甜甜圈放在門口。
又一個(gè)夜晚，狼大叔帶著美味可口的蛋糕來到母雞家，蹦蹦跳跳地把蛋糕放在門前。心想:快吃吧，快吃吧，我可愛的小母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場(chǎng)！
第四天晚上，狼大叔來到母雞家，從門縫往里看，想看看母雞是不是長(zhǎng)得又白又肥。不料，狼大叔踩到了一根樹枝，門被打開了。狼大叔看到母雞還是很瘦，嚇了一跳。進(jìn)門一看，發(fā)現(xiàn)滿屋子都是小雞。它這才知道原來那些美味的食物都給小雞吃了。母雞感動(dòng)地對(duì)狼大叔說：“謝謝您，狼大叔，您是世界上最好的廚師?！?/p>
狼大叔聽了，心里樂開了花。他和母雞一家成為了好朋友。以后的每一天，它都會(huì)給小雞們做美食。
《德魯大叔》觀后感范文。
精選狼教案六篇。
關(guān)于黃鼠狼的歇后語精選。
狼的歇后語。
寫狼的歇后語。
有關(guān)于狼的歇后語。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十三
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面并展開想象，大膽猜測(cè)講述表演故事情節(jié)。
2、采用單頁、多頁、跳頁的多種閱讀方式，提高解讀畫面的能力。
3、體驗(yàn)圖畫書閱讀的樂趣。
課件ppt、狼大叔送吃的三幅圖25份、狼大叔心里話錄音兩段。
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，把觀察、想象與閱讀經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，大膽猜測(cè)、講述故事情節(jié)。
一、閱讀猜測(cè)封面，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)繪本的世界。
1、今天，老師要和小朋友來看一本書《狼大叔的紅燜雞》，一起來說一說。這本書是一位外國(guó)作家慶子？凱薩茲的繪本。
2、小朋友看看封面上有什么：（一只狼、這只狼的手里拿著一本《烹調(diào)大全》的書，旁邊還有一只雞）猜一猜，可能會(huì)發(fā)生什么故事？（幼兒大膽地猜測(cè)）。
3、讓我們一起來看看吧！
二、觀察畫面細(xì)節(jié)，引領(lǐng)幼兒了解情節(jié)的發(fā)展。
（一）集體完整閱讀，引導(dǎo)幼兒講述故事情節(jié)。
2、幻燈片二：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于怎么樣？（發(fā)現(xiàn)了一只雞）。“啊，這只雞紅燒正合適?！彼?。
3、幻燈片三：它是怎么做的？（悄悄的）躡手躡腳（學(xué)一學(xué)）狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，它有沒有抓到母雞？為什么？（幼兒自由講述）。
4、幻燈片四：看見母雞回家，狼大叔有了另外一個(gè)主意。狼大叔打什么主意？
聽錄音：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，我就能多吃幾口肉嘍……”
猜一猜狼大叔會(huì)怎么做？幼兒討論。
（二）師幼連續(xù)閱讀，引導(dǎo)幼兒自由講述。
（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)說狼大叔送東西去時(shí)的語句及語氣及神態(tài)動(dòng)作。
1、先做了香噴噴的煎餅（出示圖片），什么時(shí)候送過去的（晚上）出示月亮，這時(shí)月亮像什么（彎彎的小船）這時(shí)眼睛是閉著的.，身體是斜著的。（雙手托著煎餅送過去的），我們一起來學(xué)一學(xué)。這時(shí)它的心里在想什么呢？聽錄音，仔細(xì)聽，說什么？心里話？（小聲點(diǎn)說）我們一起來說一說。
2、還送了什么？你吃過嗎？（香酥的甜甜圈）看看是什么時(shí)候送過去的？（這時(shí)的月亮像半個(gè)餅）。怎么拿的呢？（單手托著送過去的）學(xué)一學(xué)。心里又想什么呢？托著甜甜圈學(xué)狼大叔說一說。
3、還有什么？（一個(gè)大大的蛋糕）同樣也是晚上送過去的，這時(shí)的月亮很圓了。心里還在想？怎么拿的呢？（雙手捧著送過去的）學(xué)一學(xué)，說一說。
4、這些好東西是一起送的嗎？
看看月亮、原來是過幾天后再送的。
看九幅圖，把狼大叔給母雞送吃的說一遍。
5、終于萬事俱備，我們看那月亮怎樣了？（已經(jīng)很圓很圓了），說明又過了幾天。這時(shí)狼大叔的心情是怎樣的？（興高采烈）你有興高采烈的時(shí)候嗎？和大家一起分享一下。
四，完整看書講一遍故事。
我們一起把這段故事來講一遍。
五、提出疑問，激發(fā)繼續(xù)閱讀的興趣。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十四
狼是小朋友們熟悉的`故事中常見的一種動(dòng)物，《小紅帽》、《三只羊》《喜洋洋和灰太狼》等，在孩子們心中是一個(gè)兇惡、狡猾的壞家伙，繪本《狼大叔的紅燜雞》講述母雞和小雞用友善的態(tài)度讓一只兇惡的狼感到幸福、溫暖、快樂，并改變了自己不好的想法，讓孩子感受到愛的力量是無窮的，可以將大壞蛋變成大好人。在我們的日常生活中，往忘一些調(diào)皮搗蛋的小伙伴，讓小朋友對(duì)他們產(chǎn)生刻板印象，看不起他們，不愿意與他們玩，或者戴著有色眼鏡去看待他們，而這個(gè)繪本故事能改變孩子的一些看法。另外該繪本故事內(nèi)容有趣，畫面能對(duì)孩子產(chǎn)生懸念，激起學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)孩子思考和說的愿望，對(duì)大班幼兒觀察、分析、想象、口語表達(dá)能力的發(fā)展都有很大的幫助，因此我選擇了這個(gè)繪本教學(xué)的內(nèi)容。但此繪本內(nèi)容比較多，我將分兩教時(shí)開展教學(xué)，本活動(dòng)是《狼大叔的紅燜雞》的第一教時(shí)，主要是讓孩子體驗(yàn)狼的兇惡和狡猾。
二、說目標(biāo)：
根據(jù)大班幼兒的語言教學(xué)目標(biāo)，以及我班幼兒的實(shí)際水平，我制定以下的三條教學(xué)目標(biāo)：
1、在情境中讓幼兒展開想象，能根據(jù)畫面講述自己對(duì)畫面內(nèi)容的理解，創(chuàng)編故事，培養(yǎng)幼兒的理解力、想象力、創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力。
2、學(xué)習(xí)詞語“躡手躡腳”。
3、能從狼的行為分析狼的本性特點(diǎn)。
三、說準(zhǔn)備：
在這個(gè)活動(dòng)中我準(zhǔn)備了課件,在知識(shí)方面主要豐富孩子關(guān)于狼的認(rèn)識(shí)，以及廚師這個(gè)職業(yè)身份的認(rèn)識(shí)。
四、說教法。
五、在本次活動(dòng)中我采用的教學(xué)方法有觀察法，討論法、提問法、表演法、分析法。觀察法主要是引導(dǎo)小朋友自己來觀察畫面，講述自己對(duì)畫面的理解。如對(duì)封面的觀察以及對(duì)其他封面的觀察。提問法的運(yùn)用我主要采用了啟發(fā)式的提問如：“你能從狼的身上發(fā)現(xiàn)什么秘密嗎？”“看到這在你的心里會(huì)產(chǎn)生什么疑惑呢？”。猜想式的提問如：“看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會(huì)發(fā)生什么故事呢？”表演法主要運(yùn)用在對(duì)“躡手躡腳”這個(gè)詞語的理解，通過自身的表演能讓幼兒更加深刻地了解“躡手躡腳”這個(gè)詞語的含義。討論的方法，重要給予了更多小朋友說的機(jī)會(huì)。
六、說過程。
在這個(gè)活動(dòng)中我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：
一、引導(dǎo)幼兒看封面，猜想故事情節(jié)。
1、我們首先來看看它的封面，看，封面上畫了些什么？你能從狼的身上發(fā)現(xiàn)什么秘密嗎？
2、看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會(huì)發(fā)生什么故事呢？
（先討論再回答）。
二、看繪本講故事。
到底會(huì)發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來看故事吧。
翻開圖1：
2、你猜這只狼下一頓會(huì)想到吃什么美食呢？
翻開圖2：
1、有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。
2、仔細(xì)看看圖，狼大叔心情怎樣？會(huì)想什么呢？
3、看看狼是怎么想的，出示：“啊，這只雞紅燒正合適?！彼搿?/p>
請(qǐng)小朋友來學(xué)說這句話。
他是怎么做的呢？讓我們接著看。
翻開圖3：
1、狼大叔在干什么呢？
2、他是怎么走路的？請(qǐng)幾位小朋友來學(xué)一學(xué)狼大叔走路時(shí)的樣子。
3、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。你知道躡手躡腳是什么意思嗎？
4、為什么要這樣做呢？
5、當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，會(huì)發(fā)生什么事呢？…。
（先討論再回答）。
翻開圖4：
1、你看到狼大叔是怎么做的呢？
2、看到這在你的心里會(huì)產(chǎn)生什么疑惑呢？
3、猜猜狼大叔為什么又不抓老母雞了呢？
5、猜猜狼大叔會(huì)想個(gè)什么辦法，讓母雞變胖點(diǎn)呢？
翻開圖5：
師：狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房準(zhǔn)備，準(zhǔn)備……。
這里用了兩個(gè)字“跑”“沖”，你覺得狼大叔的此刻的心情是怎么樣的？
小朋友看，狼大叔準(zhǔn)備要干什么了？
翻開圖6、7、8：
1、看狼大叔做了什么好吃的東西？他準(zhǔn)備干什么去？
2、教師：狼大叔做了一百個(gè)香噴噴的煎餅，在那天深夜把煎餅悄悄地放在母機(jī)家的走廊上，“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長(zhǎng)得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快地吃一場(chǎng)！”他小聲念叨著。
3、從狼大叔小聲的念叨聲中發(fā)現(xiàn)他的心情是怎么樣的？（急切）讓我們一起來用急切的語調(diào)一起來念一念。
4、一起講述狼大叔送甜甜圈和送大蛋糕的部分。
三、分析狼的本性特點(diǎn)。
讀到這兒，你覺得這是一只什么樣的狼？
反思：
通過這個(gè)活動(dòng)的開課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng)后，讓我對(duì)繪本教學(xué)的教學(xué)方法也有了進(jìn)一步的了解。我感覺，在這個(gè)活動(dòng)中，我根據(jù)畫面的內(nèi)容以及畫面之間的相互聯(lián)系，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的猜想式提問：“看了封面，猜猜看，這樣的一只狼遇上一只母雞，會(huì)發(fā)生什么故事呢？”有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。
此刻狼大叔的心情會(huì)怎樣？會(huì)想什么呢？當(dāng)他正要伸手去抓他的獵物的時(shí)候……大家猜猜，會(huì)發(fā)生什么事呢？猜猜狼大叔會(huì)想個(gè)什么辦法，讓母雞變胖點(diǎn)呢？除此對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的啟發(fā)式提問。對(duì)于這樣的提問方式激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，也激發(fā)了孩子思考和說的愿望，因此課堂中，小朋友們參與活動(dòng)的積極性很高，都能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地猜測(cè)想象，積極地回答問題。
但在活動(dòng)中也存在著一些不足的地方：
1、“紅燜雞”的“燜”自己在讀的時(shí)候把音調(diào)讀成了第四聲，使一些小朋友對(duì)“紅燜雞”的意思還是不理解。
2、在提問方面的組織不夠精練。提問的問題太多。
3、對(duì)于每一幅畫中隱含的教育點(diǎn)要有取舍，不能面面俱到。
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十五
目標(biāo)：
1?仔細(xì)觀察圖書，結(jié)合推理猜想，初步理解圖畫書。
2?學(xué)會(huì)愛，知道愛的力量，用愛去幫助、感化別人。
3?能用完整的話講述圖書內(nèi)容。
準(zhǔn)備：
過程：
1觀察封面，理解封面內(nèi)容。
師：今天，何老師給大家?guī)砹撕芎每吹臅?，何老師呢，為了讓我們小朋友看的清楚一點(diǎn)，所以我講它拍下來后放在電腦上給大家看。
這是封面：
（1）誰來說說，你看到了什么？（大樹、狼和母雞）。
（2）那這只狼是什么樣的？（帶著廚師帽，手里拿著烹飪大全）。
（3）狼在看誰？它的眼神怎么樣？它為什么要用那樣的眼神看著母雞？
小結(jié)：我們看到了狼躲在大樹下，眼神直盯盯的看著母雞。
（4）你看了封面后你覺得這本書大概講了一個(gè)什么樣的故事。
師：那到底是不是像我們小朋友講的那樣呢！我們認(rèn)真看完就知道了。這本書的名字叫《狼大叔的紅燜雞》。（念一遍）。
2觀察圖書，猜想故事進(jìn)展。
（1）找雞。
教師直接念ppt2、3、4。
師：狼大叔有沒有抓母雞呢？（幼兒有、沒有）我來偷偷看一眼哦？（表情很驚訝）。
ppt5師：奇怪，狼大叔好象放了母雞啊？這樣他還怎么做他的紅燜雞??！你覺得狼大叔會(huì)不會(huì)講到嘴的美餐給放手！（不會(huì)）。
師：可是圖書上狼大叔放了母雞，你覺得狼大叔在打什么主意？
幼兒猜想。
師：剛才我們小朋友想了很多種狼大叔放了母雞的可能性！那我們一起來看看圖書里狼大叔到底在打什么壞主意?。ā肮惺裁崔k法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，”他想“我就能多吃幾口肉嘍……”
（2）養(yǎng)雞。
ppt6于是，狼大叔跑回家，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備……。
師：狼大叔要準(zhǔn)備什么呢？
（觀察圖書）pt7、8、9。
師：（教師偷看。哇，看上去真好吃啊）。
幼兒回答。
狼大叔送的時(shí)候說了一句什么話？（“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長(zhǎng)的肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場(chǎng)！”）。
大家一起學(xué)說。你覺得我們應(yīng)該用什么樣的語氣來說這句話？（狡猾）。
這次，狼大叔又送什么東西給母雞了。他還是說了哪句話（一起說）。
（3）狼驗(yàn)收成果——準(zhǔn)備捉母雞。
師：狼大叔做了這么多好吃的給母雞，他想現(xiàn)在這只雞肯定很肥了。
ppt10、11。
師：狼大叔會(huì)看到怎樣的母雞呢？
幼兒猜想。
ppt12、13。
師：狼大叔的表情怎么樣？
師：狼大叔的那些好吃的都被誰吃了呢？（小雞）。
*pt14小雞們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
這時(shí)狼大叔心里是怎么想的？他還會(huì)抓母雞去做紅燜雞嗎？為什么？
ppt15、16。
教師直接念完。
3完整聽故事。
教師放ppt。
4愛的引導(dǎo)。
師：故事中，母雞和小雞們用什么感動(dòng)了狼大叔，將她從一個(gè)大壞蛋變成了大好人？
愛
師：原來，愛的力量是這么的大，我們小朋友也要學(xué)會(huì)愛，心中有了愛，我們就可以用愛來幫助別人、感化別人！
狼大叔的紅燜雞讀后感篇十六
森林王突然爆出了個(gè)大冷門：狼決心改邪歸正！重做新狼！
也許你會(huì)懷疑狼是否是吃錯(cuò)了藥，或者是秀逗糖吃得太多了，它會(huì)改邪歸正？簡(jiǎn)直是天大的笑話。
據(jù)說，狼在家里受不了老伴的嘮叨，就干脆搬到森林教堂去靜養(yǎng)。讀了動(dòng)物版的《圣經(jīng)》，其中一句話是：“世界上每只動(dòng)物都是平等的，動(dòng)物之間應(yīng)該互相愛護(hù)……“狼頓時(shí)感到自己罪惡深重，又加上自己在森林王國(guó)中的口碑不佳，因此就產(chǎn)生了改邪正之念。
從宣誓那天起，狼不再吃它最愛的小兔子和其他小動(dòng)物，它只以草為食，努力反自己打造成食草動(dòng)物。也許是上帝真為狼的誠(chéng)說明書所感，在吃了兩個(gè)月的草之后，還真的變成了食草動(dòng)物。
而我們的兔子先生，自從再也沒狼這個(gè)天敵之后，在森林法則的保護(hù)下，倒也生活得很是悠閑。
有一天，狼先生和兔子先生一起外出覓食，在山林中發(fā)現(xiàn)了一塊特別好的草地。兩位一看，便迫不及待地大嚼起來。很快，狼吃完了屬于自己的一塊，又饞涎欲滴地窺視兔子的那塊。它不好意思地向兔子提出來了，于是兔子又分給了它一小塊。狼又吃完了，但美味的草使狼又到兔子那大吃起來。兔子當(dāng)然也是省油的燈，與狼爭(zhēng)吵起來?？墒抢堑目诓艑?shí)在不如兔子，兔子的話卻是一套一套，狼一句話也插不上。最后，狼實(shí)在是忍無可忍，一口反兔子吃掉了。
從此，狼又開始吃兔子了，原因是兔曾經(jīng)與它爭(zhēng)鮮草吃……。
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