報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該正式、準(zhǔn)確，不能夾雜個(gè)人情感和主觀色彩。在寫報(bào)告時(shí)，可以借鑒一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的技巧。當(dāng)然，這些報(bào)告范文僅供參考，你可以根據(jù)自己的需求和情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改寫。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇一
為貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，保證貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校根據(jù)《省財(cái)政廳、省教育廳關(guān)于調(diào)整完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革有關(guān)政策的通知》和《平度市貧困學(xué)生資助工作管理暫行辦法》，全面落實(shí)義務(wù)教育階段困難學(xué)生享受免費(fèi)教科書、免除雜費(fèi)、免費(fèi)作業(yè)本等政策。下面對(duì)資助貧困學(xué)生工作情況自查如下：
20xx年秋季在籍學(xué)生共146人。一年級(jí)27人，免作業(yè)本費(fèi)每人8元，二年級(jí)24人，免作業(yè)本費(fèi)每人8元，三年級(jí)22人，免作業(yè)本費(fèi)每人10元，四年級(jí)22人，免作業(yè)本費(fèi)每人10元，五年級(jí)21人，免作業(yè)本費(fèi)每人10元，六年級(jí)30人，免作業(yè)本費(fèi)每人10元，總計(jì)免款1358.00元。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策“公平、公正、公開(kāi)”原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源學(xué)生;。
(2)、父母一方已亡，生活十分困難的;。
(3)、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(4)、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難;。
(5)、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;。
(6)、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;。
(7)、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者子女。
(8)、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。
(9)、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費(fèi)用成員的子女。
4、資助對(duì)象認(rèn)定程序。
(1)、公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。
(3)、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議受助學(xué)生名單，填寫好《平度市貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。
(5)、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
5、享受資助學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇二
洑水初中學(xué)生資助、教材退費(fèi)工作自查整改報(bào)告根據(jù)《省教育廳關(guān)于對(duì)學(xué)生資助工作問(wèn)題進(jìn)行整改的通知》（鄂教助20xx6號(hào)）要求，針對(duì)湖北省金業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)有限責(zé)任公司對(duì)我市部分學(xué)校資助工作審計(jì)指出的問(wèn)題，我校積極進(jìn)行整改。現(xiàn)將我校自查整改的情況匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)學(xué)生資助工作非常重視，始終把對(duì)貧困學(xué)生的資助放在學(xué)生工作的重要位置，為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開(kāi)展，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開(kāi)展提供了有力的組織保障。自國(guó)家落實(shí)貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策以來(lái)，在工作組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷規(guī)范管理制度，不斷完善操作程序，資助資金全部發(fā)放到位，社會(huì)反響良好。
2、規(guī)范管理，完善制度
（1）成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
（2）上榜公示，公開(kāi)透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見(jiàn)。
（一）、檔案資料不齊全
1、20xx年秋退教材費(fèi)資料缺退費(fèi)憑證；
2、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分收支憑證和學(xué)生領(lǐng)款簽字表；
3、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺撥入款（原始）憑證；
4、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺撥入款（記賬）憑證；
5、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分收支（記賬）憑證；
6、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺收支（記賬）憑證；
7、20xx年生活費(fèi)補(bǔ)助資料缺追補(bǔ)部分撥入款（原始）憑證；
8、20xx、20xx、20xx、20xx四年的學(xué)生申請(qǐng)表沒(méi)有履行村委會(huì)審核并簽字蓋章這一程序。
（二）、20xx年的教材退費(fèi)實(shí)退資金與撥入資金有差額，余額8522.05元入學(xué)校總賬挪作公用經(jīng)費(fèi)使用，未上交國(guó)庫(kù)。
（三）、個(gè)別學(xué)生的資助資金采取逐月抵扣生活費(fèi)的方式，沒(méi)有直接發(fā)放現(xiàn)金。
（四）、個(gè)別學(xué)生存在由其監(jiān)護(hù)人或直系親屬代領(lǐng)、代簽的現(xiàn)象，由此導(dǎo)致字跡不完全一致。
1、完善檔案資料。我校根據(jù)此次整改工作對(duì)檔案資料的要求，認(rèn)真查找缺失資料，重新整理歸檔，分年度裝訂，達(dá)到了檔案資料真實(shí)、齊全的要求；積極與相關(guān)村委會(huì)聯(lián)系，補(bǔ)辦了村委會(huì)蓋章手續(xù)。
2、20xx年學(xué)生申請(qǐng)表嚴(yán)格履行村委會(huì)審核蓋章程序。
3、20xx年教材退費(fèi)余額學(xué)校計(jì)劃上交國(guó)庫(kù)。
4、20xx年資助資金學(xué)校集中發(fā)放現(xiàn)金，由學(xué)生本人簽字領(lǐng)取，字跡與申請(qǐng)表一致，并邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、洑水財(cái)政所工作人員到場(chǎng)監(jiān)督。
回顧過(guò)去幾年的資助工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作措施，推動(dòng)我校學(xué)生資助工作健康、有序發(fā)展，使國(guó)家的惠民政策真正落到實(shí)處。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇三
20xx年我校資助辦嚴(yán)格按照上級(jí)資助辦的文件精神，嚴(yán)格按照既定操作流程規(guī)范操作，本著“絕不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的原則，開(kāi)展資助工作，并努力把好事做好，把好事做實(shí)，高效、高質(zhì)、按時(shí)完成了上級(jí)布置的任務(wù)?，F(xiàn)自查如下：
我校自20xx年成立資助辦公室開(kāi)始，便成立了資助領(lǐng)導(dǎo)小組。并將資助辦公室工作與學(xué)校的財(cái)務(wù)工作、德育工作、教學(xué)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使得資助工作更加的規(guī)范化，常態(tài)化。
為使國(guó)家資助貧困生政策家喻戶曉，學(xué)校通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)，校公示欄及學(xué)校櫥窗、廣播、校會(huì)、升旗儀式等各種形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位，多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界全方位了解國(guó)家的惠家惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助的工作程序，即指標(biāo)下達(dá)、個(gè)人申請(qǐng)、信息采集、審核評(píng)定、名單公示、資料上報(bào)、資金發(fā)放等，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困資助，關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
在評(píng)定工作中，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)的文件精神，本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，做到指標(biāo)、程序公平、評(píng)議鑒定公開(kāi)。
為把我校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放到最符合條件的學(xué)生手中，校資助辦對(duì)各項(xiàng)資助工作都做了嚴(yán)格的流程規(guī)定：
（一）、建檔工作。
1、首先由校資助辦將《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》發(fā)放給各班班主任，需要申請(qǐng)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生向班主任領(lǐng)取該表，認(rèn)真填寫后持該表到家庭所在村（居）委會(huì)和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府和街道辦事處加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟(jì)狀況。同時(shí)學(xué)生根據(jù)家庭困難類型提供相應(yīng)的證明材料上交班主任處。
2、由各班班主任組織學(xué)生填寫《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》，并負(fù)責(zé)收集《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難情況調(diào)查表》及各種證明材料，統(tǒng)一上交資助辦。
3、學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過(guò)后，將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及困難檔次在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，學(xué)校需在《學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)認(rèn)定表》填寫認(rèn)定決定及意見(jiàn)并加蓋公章。
5、學(xué)校資助辦按學(xué)年度將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建檔紙質(zhì)材料整理備案，同時(shí)在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)錄入學(xué)生電子信息，并報(bào)送教育局資助辦。
（二）、助學(xué)金的申請(qǐng)工作：
2、班級(jí)成立由班干、學(xué)生代表及班主任組成的5人以上評(píng)議小組進(jìn)行公開(kāi)、公平評(píng)議。
3、確定了班級(jí)的受助學(xué)生名單，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校資助辦確定擬受助學(xué)生的初步名單，交評(píng)審小組審議后，在校內(nèi)進(jìn)行了不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，領(lǐng)導(dǎo)小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單，填寫學(xué)校審核意見(jiàn)及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
（三）、助學(xué)金的發(fā)放工作。
我校的國(guó)家助學(xué)金采用銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)校統(tǒng)一為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡，通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式，由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。受助學(xué)生本人需簽字確認(rèn)，嚴(yán)禁代簽、冒領(lǐng)國(guó)家助學(xué)金。
（四）、家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助工作。
1、高考前一個(gè)月，利用資助政策小冊(cè)子、資助政策宣傳板報(bào)等形式加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)生進(jìn)行資助政策的宣傳。
2、學(xué)生收到錄取通知書后，如需申請(qǐng)大學(xué)新生資助金，可以到校和當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)取《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表》進(jìn)行填寫，并按要求提交相關(guān)證明材料復(fù)印件，同時(shí)填寫《南寧市家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生申報(bào)資助“雙承諾”保證書》。
3、由評(píng)審小組根據(jù)學(xué)生貧困程度，所需學(xué)費(fèi)高低，錄取學(xué)校所在地等因素確定受助學(xué)生名單及等級(jí)，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
4、公示無(wú)異議后，評(píng)審小組再次評(píng)議確認(rèn)最終的受助學(xué)生名單及等級(jí)，填寫學(xué)校初審意見(jiàn)及公示結(jié)果，并在校內(nèi)進(jìn)行不少于五個(gè)工作日的公示，公示期間公布了舉報(bào)電話，資助辦工作人員正常上班，接待來(lái)電來(lái)訪。
5、大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助金通過(guò)國(guó)庫(kù)集中支付方式，由財(cái)政部門直接將國(guó)家助學(xué)金打到卡上，發(fā)放給受助學(xué)生。
為使資助款項(xiàng)無(wú)截留無(wú)挪用情況發(fā)生，學(xué)校把好資金管理關(guān)，做好?？顚Ｓ?，讓每位受助學(xué)生辦理銀行儲(chǔ)蓄資助卡。并制訂了學(xué)生資助巡查制度，責(zé)任追究制度。每學(xué)期我們定期都受資助的學(xué)生做巡查，并設(shè)立了校舉報(bào)電話。確保學(xué)生資助金用于每位學(xué)生。
同時(shí)，我們引導(dǎo)受助學(xué)生牢記黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是我們?cè)谫Y助工作中不可忽略的一項(xiàng)重要工作。資助辦特別是年級(jí)主任、班主任有意識(shí)有計(jì)劃地開(kāi)展資助學(xué)生的談心，自強(qiáng)自立，感恩奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白愛(ài)和感恩不僅要存在心里，而且要說(shuō)出來(lái)，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上，自尊自強(qiáng)自立，健康成長(zhǎng)，才是最好地感恩黨，在懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，有能力感恩中不斷成長(zhǎng)。
我校在認(rèn)真做好此項(xiàng)工作同時(shí)，也清醒看到在工作中也存在一些問(wèn)題和不足：主要是個(gè)別班主任工作不夠細(xì)致，對(duì)有關(guān)評(píng)審條件向?qū)W生宣傳的不夠。部分班級(jí)審核意見(jiàn)缺填或過(guò)于簡(jiǎn)單、信息填寫錯(cuò)誤或遺漏、學(xué)生申請(qǐng)理由不夠詳細(xì)、紙張不統(tǒng)一、不規(guī)范甚至有使用黑色水性筆以外的顏色的筆填寫表格的現(xiàn)象。針對(duì)所出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們都及時(shí)地調(diào)查了解情況，并妥善地解決了相應(yīng)的問(wèn)題。社會(huì)捐資助學(xué)工作開(kāi)展不足，這些問(wèn)題和不足也有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇四
根據(jù)贛助中心〔20xx〕29號(hào)《關(guān)于開(kāi)展全省各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生資助資金專項(xiàng)檢查工作的通知》精神，我校對(duì)20xx年秋季―20xx年秋季學(xué)生資助工作落實(shí)情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
20xx年——20xx年，我校先后為40名貧困高中畢業(yè)生提供了高考入學(xué)資助金，共發(fā)放資助金20萬(wàn)元。新生入學(xué)提供路費(fèi)4人，發(fā)放資金0.2萬(wàn)元。
20xx年秋季——20xx年秋季，我校先后為181名貧困普通高中生提供了國(guó)家助學(xué)金，共發(fā)放國(guó)家助學(xué)金13.495萬(wàn)元。
20xx年秋季——20xx年秋季，我校先后為3439名貧困學(xué)生提供了寄宿生生活補(bǔ)助，共發(fā)放貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)166.1625萬(wàn)元。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，切實(shí)強(qiáng)化普通高中國(guó)家助學(xué)金、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)專項(xiàng)資金管理，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育階段貧困家庭學(xué)生寄宿生生活費(fèi)發(fā)放的工作步伐，確保了政策的順利實(shí)施。實(shí)施貧困生補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：
一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)：
我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，利用學(xué)期開(kāi)學(xué)初和召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)及晨會(huì)廣泛宣傳“普通高中國(guó)家助學(xué)金”、義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”、“高考入學(xué)資助金”、“普通高校新生入學(xué)路費(fèi)資助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。
二、嚴(yán)格操作程序。
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)資助金申請(qǐng)條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國(guó)家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；b、父母一方已亡，生活十分困難的；c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；e、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我?！把a(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；c、公示無(wú)異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊(cè)，通過(guò)財(cái)政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
三、各學(xué)期貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下：
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)356人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生356人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額13.35萬(wàn)元。
20xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。
20xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)264人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額9.9萬(wàn)元。
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)539人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額20.2125萬(wàn)元。
20xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)408人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計(jì)發(fā)放總金額20.4萬(wàn)元。
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)414人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額25.875萬(wàn)元。
20xx年秋還增補(bǔ)了26人，（每生125元），共計(jì)增補(bǔ)發(fā)放金額0.325萬(wàn)元。
20xx春年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)440人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額27.5萬(wàn)元。
20xx秋年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)456人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額28.5萬(wàn)元。
四、各學(xué)期貧困高中生國(guó)家助學(xué)金發(fā)放情況如下：
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)55人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生55人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額4.125萬(wàn)元。
20xx年秋還增補(bǔ)了2人，（每生350元），共計(jì)增補(bǔ)發(fā)放金額0.075萬(wàn)元。
20xx年春上級(jí)下達(dá)我校普通高中國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)34人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生34人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.55萬(wàn)元。
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。
20xx年春上級(jí)下達(dá)我校普通高中國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。
20xx年秋上級(jí)下達(dá)我校普通高中國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)30人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生30人。（每生750元），共計(jì)發(fā)放總金額2.25萬(wàn)元。
五、工作中存在的問(wèn)題及有待改進(jìn)的方面。
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我校此項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題。
一是我校貧困學(xué)生較多，但由于補(bǔ)助名額有限，還有一部分貧困學(xué)生得不到補(bǔ)助。
二是少數(shù)群眾見(jiàn)利相爭(zhēng)，給貧困學(xué)生評(píng)審認(rèn)定工作正常開(kāi)展帶來(lái)了一定的影響。
三是有些初中學(xué)生不在校寄宿，但是家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難卻不能享受補(bǔ)助。
四是有關(guān)補(bǔ)助政策的宣傳力度“家喻戶曉”還不夠，要做到“人人皆知”，努力形成全社會(huì)都關(guān)心支持局面。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇五
做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的重要保證;是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題是我國(guó)政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。固下面對(duì)20xx年秋我校的幼兒資助工作情況自查如下：
20xx年秋季，我園共有幼兒xx人，接受國(guó)家專項(xiàng)救助資金的幼兒xx人，共計(jì)提供救助資金xxxx元。
1、宣傳資助政策。
在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
2、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任為副組長(zhǎng)、班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
3、確定資助范圍和對(duì)象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：
(1)孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生;
(2)父母一方已亡，生活十分困難的;
(3)父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(4)遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(5)家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;
(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
(8)雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。
3、資助對(duì)象認(rèn)定程序。
(1)公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
(2)資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫《貧困家庭教育資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)和鎮(zhèn)政府審核后上交學(xué)校。
(3)評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示;公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
(4)上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫好《教育資助匯總表》上報(bào)。
(5)資金發(fā)放。資金到位后，由銀行將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
4、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，工作中不易把握。
2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇六
根據(jù)省教育廳、財(cái)政廳黔教助發(fā)【20xx】107號(hào)文件精神，我校開(kāi)展了學(xué)生資助資金自查，通過(guò)自查，我校在學(xué)生資金申報(bào)及發(fā)放等環(huán)節(jié)都是按照規(guī)定程序執(zhí)行，不存在虛報(bào)、套取、截留、擠占、挪用學(xué)生資助資金情況。
（一）資金落實(shí)情況。
1.政策實(shí)施范圍。
我校學(xué)生資助政策范圍是根據(jù)當(dāng)年六枝特區(qū)教育局關(guān)于下達(dá)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，根據(jù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，每學(xué)年評(píng)定一次，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)父母為雙農(nóng)且家庭經(jīng)濟(jì)貧困、農(nóng)村因父母雙亡家庭困難、農(nóng)村單親家庭生活困難、農(nóng)村因父母殘疾家庭困難、農(nóng)村因病致貧家庭、農(nóng)村因?yàn)?zāi)反貧家庭、沒(méi)有穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的家庭子女、特困戶、低收入家庭子女、父母一方為烈士或一級(jí)傷殘軍人，且生活困難的家庭子女、義務(wù)教育階段的各類殘疾學(xué)生；持《低保證》、《困難職工子女就學(xué)優(yōu)惠證》的家庭子女，符合以上條件的均為寄宿制貧困生生活補(bǔ)助范圍。
2.資金管理情況。
（含撥付、使用等）。
學(xué)校收到資金后，根據(jù)文件精神落實(shí)相關(guān)工作，填報(bào)《六枝特區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放登記表（附件3）》，送中心鄉(xiāng)審核無(wú)誤后，由中心校校長(zhǎng)簽“同意發(fā)放”后，學(xué)校由班主任簽字、學(xué)生本人及家長(zhǎng)簽字后發(fā)放。發(fā)放后存檔備查。
3.地方配套情況。
4.結(jié)余資金情況。
每年下發(fā)的學(xué)生資助資金，按照指標(biāo)、按金額全額發(fā)放，不可能有結(jié)余資金。
（二）資金監(jiān)管情況。
學(xué)生資助資金在上級(jí)相關(guān)部門、村委干部、群眾、教師等的監(jiān)督下專款專用。
（三）經(jīng)費(fèi)使用效益。
（含受資助學(xué)生數(shù)，占比等）。
學(xué)生資助資金，為貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，使貧困家庭的學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，為九年義務(wù)教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)20xx年春季受資助學(xué)生100人，占在校生人數(shù)比例37.36%。秋季受資助學(xué)生260人，占在校生人數(shù)比例78.9%。中寨鄉(xiāng)巴賴小學(xué)20xx年秋季受資助學(xué)生20人，占在校生人數(shù)比例13.18%。20xx年中寨鄉(xiāng)第二中學(xué)受資助學(xué)生358人，占在校生人數(shù)比例85.85%。
（四）資助育人情況。
（含政策宣傳及資助典型等）。
每年，根據(jù)六枝特區(qū)教育局農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)。
困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知精神，為了確保農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困住宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作“公平、公正、公開(kāi)”地落到實(shí)處，學(xué)校利用廣播、宣傳專欄等形式，大力宣傳農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助相關(guān)的政策，使這項(xiàng)政策家喻戶曉，人人皆知。通過(guò)這項(xiàng)政策，使我校的許多貧困輟學(xué)生從返了校園。
我校小學(xué)部指標(biāo)太少，建議今后適當(dāng)增加指標(biāo)。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇七
為發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，推進(jìn)工作，培優(yōu)提質(zhì)，了解全鎮(zhèn)小學(xué)第一輪教育教學(xué)工作專項(xiàng)檢查中對(duì)存在問(wèn)題的整改落實(shí)情況，4月15日至4月24日，鎮(zhèn)教育組對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行了第二輪專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)督察了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開(kāi)展情況，校本研修實(shí)施情況，畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)展情況?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報(bào)如下：
1、各校認(rèn)真開(kāi)展了教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“推進(jìn)六新建設(shè)，提高執(zhí)行力”大討論，著力解決制約教育發(fā)展的瓶頸和問(wèn)題，其中袁科小學(xué)黨支部印發(fā)了“學(xué)習(xí)文件選編”共計(jì)25種資料，教師撰寫個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告8篇，寫讀書心得體會(huì)8篇；各校通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到作風(fēng)優(yōu)、工作細(xì)、管理嚴(yán)、效果好的目的。
繁重的工作任務(wù)和質(zhì)量壓力考驗(yàn)的是教師們的責(zé)任和態(tài)度，我鎮(zhèn)中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發(fā)科等同志能夠克服困難，在患病期間或疾病未痊愈就到校上班，三村小學(xué)蘭恩齊老師每天上完課再去村衛(wèi)生所掛針，體現(xiàn)出這些同志愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)教育的高尚美德。
4月23日，鎮(zhèn)教育組召開(kāi)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作安排會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)了寶陳教體黨發(fā)【20xx】16號(hào)文件《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的'安排意見(jiàn)》精神，鎮(zhèn)教育組印發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，重點(diǎn)從不贊同“四風(fēng)”、扎實(shí)推進(jìn)年度重點(diǎn)工作、提高教育服務(wù)水平、加快教育發(fā)展等方面作了具體部署安排，同時(shí)對(duì)全鎮(zhèn)教師作風(fēng)紀(jì)律整頓工作提出新的要求，結(jié)合前期工作開(kāi)展情況，全鎮(zhèn)教師事業(yè)心、責(zé)任心將在此次活動(dòng)中進(jìn)一步提高。
2、把課堂教學(xué)作為重點(diǎn)督查的任務(wù)。本次聽(tīng)課40節(jié)，其中優(yōu)質(zhì)課22節(jié)，占55%，多數(shù)教師的課堂教學(xué)水平有明顯提升，課堂教學(xué)能夠突出學(xué)生主體地位，能夠貫徹滲透高效課堂理念，中心小學(xué)等學(xué)校高效課堂教學(xué)氛圍濃厚，教學(xué)模式優(yōu)化達(dá)到了一定高度。課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，也是教師成就自我、成就夢(mèng)想的重要場(chǎng)所，各校堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)不放松，通過(guò)查教案、定等次、提要求、開(kāi)展教學(xué)研討和作業(yè)檢查等途徑，為課堂教學(xué)保駕護(hù)航，努力實(shí)現(xiàn)課堂高效。
對(duì)《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫情況進(jìn)行了檢查。教師聽(tīng)課方面，四村小學(xué)馬拉杏9節(jié)、齊西二小學(xué)王建平16節(jié)、洞坡小學(xué)譚鎖堂9節(jié)、中心小學(xué)陳蓓16節(jié)、劉自力10節(jié)，袁科小學(xué)蘭青峰18節(jié)、張乖杏和王永攀各19節(jié)、校明哲20節(jié)，五星小學(xué)譚志劍、任平剛分別12節(jié)和11節(jié)。
積極構(gòu)建教研共同體，強(qiáng)化校際之間的合作交流。齊西二小學(xué)由校長(zhǎng)帶隊(duì)，選派3名畢業(yè)班教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的黎明小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)；四村小學(xué)和三村小學(xué)選派教師到教學(xué)質(zhì)量比較好的五星小學(xué)取經(jīng)，共同聽(tīng)課評(píng)課，開(kāi)展教研活動(dòng)；各校在校本研修中能夠注重“四個(gè)結(jié)合”，即在開(kāi)展學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)結(jié)合，教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課與教師大練內(nèi)功結(jié)合，小課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合，教育理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)能力的提高相結(jié)合，從計(jì)劃的制定、聽(tīng)課評(píng)課、參與教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面不斷進(jìn)行強(qiáng)化和考核，增強(qiáng)了校本研修工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、畢業(yè)班工作呈現(xiàn)亮點(diǎn)。中心小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班專題會(huì)議4次，有畢業(yè)班專題會(huì)議記錄。五星小學(xué)召開(kāi)有學(xué)生家長(zhǎng)參加的畢業(yè)班工作會(huì)2次；黎明小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)2次，開(kāi)展了“我的初中夢(mèng)”學(xué)生簽名活動(dòng)；三村小學(xué)召開(kāi)了畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提高畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)力度，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量上有所突破；洞坡小學(xué)淡化單科獨(dú)進(jìn)、不斷探索多學(xué)科齊頭并進(jìn)的新路子，形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學(xué)及時(shí)制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，以“控制低分率，提高合格率和優(yōu)秀率”為目標(biāo)，通過(guò)定計(jì)劃、精選練習(xí)題、精心設(shè)計(jì)教案、“減負(fù)”與思想教育并舉、物力財(cái)力向畢業(yè)班傾斜等舉措，力求畢業(yè)班質(zhì)量有一個(gè)明顯攀升。
4、其它工作。鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“教育就是為每個(gè)孩子成為最好的自己而服務(wù)”辦學(xué)理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長(zhǎng)的學(xué)生，辦有特色的學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)，校園文化提升工程呈現(xiàn)新亮點(diǎn)，塑膠操場(chǎng)彰顯體育活力，校本研修工作富有特點(diǎn)，教師個(gè)人都有校本研修計(jì)劃，啟動(dòng)了市級(jí)高效課堂三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建工作；黎明小學(xué)積極改善辦學(xué)條件，添置桌凳35套，購(gòu)置電子琴2臺(tái)，evd2臺(tái)，檔案柜2個(gè)。袁科小學(xué)以“世界讀書日”為契機(jī)，在教師中開(kāi)展讀書教育活動(dòng)，以期達(dá)到“讀好書、明事理、強(qiáng)師德”的目的，學(xué)校通過(guò)對(duì)讀書目錄的梳理，理出校長(zhǎng)、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學(xué)類、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類、拓展視野類”等五類，蘭校長(zhǎng)撰寫了《做最好的校長(zhǎng)》讀后心得，學(xué)校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午，袁科小學(xué)對(duì)社會(huì)愛(ài)心人士袁科先生捐贈(zèng)學(xué)生234套校服的善舉，舉行了捐贈(zèng)儀式，區(qū)局資助中心張主任、慕儀鎮(zhèn)政府賈鎮(zhèn)長(zhǎng)、鎮(zhèn)教育組索專干等領(lǐng)導(dǎo)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，袁老先生及各位領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了校園建設(shè)情況。袁老先生一再表示，他會(huì)持續(xù)關(guān)注農(nóng)村教育，下一步將設(shè)立10萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金，繼續(xù)資助袁科小學(xué)莘莘學(xué)子，激勵(lì)學(xué)生成才。
第一、課堂教學(xué)還有很大的提升空間。教師應(yīng)當(dāng)“教一輩子，學(xué)一輩子”。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是教師專業(yè)發(fā)展和能力提高的助推器，課堂教學(xué)沒(méi)有“終南捷徑”。要靠扎扎實(shí)實(shí)的功夫，要靠認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，要靠先進(jìn)的教育理念的支撐，要靠教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位和把握，要靠教師流暢的課堂過(guò)程和學(xué)生充分的參與度。大部分教師教案沒(méi)有填寫“教學(xué)后記”。
學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為教師的精神缺失。古人云，“學(xué)，然后知不足”，學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)需要情感的投入，學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，用學(xué)習(xí)所得不斷充實(shí)自己的工作，就能在工作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。尤其是各校的優(yōu)勢(shì)科目和品牌教師要結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和鎮(zhèn)級(jí)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加壓奮進(jìn)不懈追求，引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)水平的大提高。
各校教師對(duì)教研工作，尤其是《教師行動(dòng)手冊(cè)》的填寫很不平衡，就學(xué)校整體情況而言，袁科小學(xué)等學(xué)校教師對(duì)聽(tīng)課評(píng)課記錄填寫得比較滿意且節(jié)次多業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)篇數(shù)較多，部分教師聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)較少；究其原因，除了個(gè)別教師學(xué)習(xí)被動(dòng)，把學(xué)習(xí)動(dòng)作一種負(fù)擔(dān)外，關(guān)鍵與校長(zhǎng)的示范引領(lǐng)的不足與學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化缺失有直接關(guān)系。
從上課情況來(lái)看，有的教師上課準(zhǔn)備不是很充分，上課精神欠佳，缺乏激情和親和力，教學(xué)效果大打折扣；有的課教學(xué)目標(biāo)不夠明確，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生關(guān)注不夠，評(píng)價(jià)功能作用發(fā)揮不夠好；有的課“四平八穩(wěn)”，缺乏高潮，重點(diǎn)不夠突出；作業(yè)批改也存在粗放之嫌，如作文批語(yǔ)含糊其詞，沒(méi)有方法上的指導(dǎo)，或者問(wèn)題指向不準(zhǔn)，批改粗疏。凡此種種，暴露出教學(xué)管理上的諸多問(wèn)題。
第二、教研工作只能強(qiáng)化，不能弱化。有的學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)，還只是訂計(jì)劃、學(xué)文章，或者以會(huì)代研；有的既有學(xué)校教研課題，也有教師個(gè)人的教研小課題，但是，沒(méi)有圍繞課題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，只是聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，教研活動(dòng)隨意性較大；有的學(xué)校教研次數(shù)偏少。
第三、校長(zhǎng)和教師的讀書活動(dòng)要經(jīng)?；⒊B(tài)化。要根據(jù)上級(jí)文件目錄購(gòu)買圖書，制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃；校長(zhǎng)要帶頭讀書，多寫讀書筆記，多開(kāi)展讀書交流，帶領(lǐng)教師多讀書、讀好書；要加大檢查考核力度，把讀書活動(dòng)不斷引向深入。
第四、學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展教育教學(xué)工作自查自評(píng)自糾，建立工作臺(tái)賬，分工負(fù)責(zé)，及時(shí)匯總和反饋信息，加強(qiáng)溝通、協(xié)作和配合，積極主動(dòng)地完成好各項(xiàng)工作，避免工作上的盲目性和被動(dòng)性。
1、要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是提高教育質(zhì)量的主陣地，要注重過(guò)程，從每一節(jié)課抓起，從教師備課環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)檢查考評(píng)。要加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課等基礎(chǔ)性工作，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使教師形成兩個(gè)認(rèn)識(shí)：一是教學(xué)質(zhì)量與課堂教學(xué)效果有著必然的聯(lián)系，二是充分扎實(shí)的教學(xué)準(zhǔn)備對(duì)質(zhì)量提升有著必然的影響。在課堂教學(xué)的管理工作上，校長(zhǎng)要事必躬親，做到底子清、任務(wù)明、過(guò)程實(shí)、考核嚴(yán)。
2、要抓好畢業(yè)班各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，多開(kāi)展一些有利于畢業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，及時(shí)化解各種矛盾和問(wèn)題，建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧包容上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神；要多召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生專題會(huì)，畢業(yè)班班主任、代課教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要建立問(wèn)題學(xué)生包抓制，多一些關(guān)愛(ài)、多一些包容、多一些激勵(lì)、多一些情感投入，凝聚正能量，使學(xué)生朝著正確的目標(biāo)不斷邁進(jìn)；要開(kāi)展扶優(yōu)抓差工作，特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生，通過(guò)“結(jié)對(duì)子”、“大家訪”、問(wèn)題會(huì)診、談心活動(dòng)等形式，幫助學(xué)生進(jìn)步，順利完成學(xué)業(yè)。要結(jié)合畢業(yè)班期中考試成績(jī)，進(jìn)行認(rèn)真分析比較，多從管理、教育等角度找問(wèn)題，多從自身找問(wèn)題，最后形成畢業(yè)班學(xué)生教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，參加好全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、上水平。
3、要抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量的提高，根本在教師，關(guān)鍵在校長(zhǎng)。教師要提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，就要不斷學(xué)習(xí)。各校每周至少要保證教師有一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各地教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把高效課堂理念滲透到教育教學(xué)活動(dòng)中，每次學(xué)習(xí)不少于一個(gè)半小時(shí)，要堅(jiān)持把教師自學(xué)與集體組織學(xué)習(xí)結(jié)合，把學(xué)習(xí)與記筆記結(jié)合，把學(xué)習(xí)與教師交流結(jié)合。
4、努力提高教育宣傳的品質(zhì)。各校教育宣傳還只停留在區(qū)教體局“陳倉(cāng)教育”網(wǎng)站上發(fā)表教育性的文章，各校校長(zhǎng)要結(jié)合“兩項(xiàng)行動(dòng)”向《陳倉(cāng)教育》提供高規(guī)格的稿件，尤其要加強(qiáng)向市級(jí)教育網(wǎng)站上（寶雞文明網(wǎng)***；市局未成年人專欄郵箱***，電話***）及其以上網(wǎng)站投寄一些關(guān)于“德潤(rùn)陳倉(cāng)，書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件，確保教育宣傳目標(biāo)任務(wù)雙過(guò)半，以提升學(xué)校的知名度。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇八
學(xué)校接到《自貢市中職資助工作檢查詳細(xì)步驟和內(nèi)容》的通知后，學(xué)校十分重視此項(xiàng)工作。學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)通知要求召開(kāi)專題會(huì)議，安排專人對(duì)照檢查內(nèi)容，對(duì)學(xué)校開(kāi)展資助工作以來(lái)的情況進(jìn)行認(rèn)真的自查?，F(xiàn)將學(xué)校自查情況匯報(bào)如下：
為了加強(qiáng)學(xué)校對(duì)貧困生國(guó)家助學(xué)金的管理，確保資助工作順利實(shí)施，學(xué)校根據(jù)國(guó)家財(cái)政部、教育部和四川省財(cái)政廳、教育廳的相關(guān)文件要求，于20xx年3月重新成立了資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)彭有才任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由分管副校長(zhǎng)尹財(cái)民、辦公室主任陳慶元同志擔(dān)任，成員由相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成，常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在學(xué)校資助辦。為強(qiáng)化督查、督辦工作。
學(xué)校成立了貧困生資助辦公室，資助辦由陳慶元同志任辦公室副主任，陳樂(lè)天、熊海燕同志任干事。資助辦所須經(jīng)費(fèi)由學(xué)校直接撥給。
為確保國(guó)家資助金的落實(shí)，學(xué)校按照國(guó)發(fā)[20xx]13號(hào)和財(cái)教[20xx]84號(hào)文件精神，制定了錦江職?！都彝ソ?jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家助學(xué)金管理實(shí)施辦法》（試行），管理辦法中明確了國(guó)家資助金的標(biāo)準(zhǔn)、資助對(duì)象、申請(qǐng)與審核程序及發(fā)放程序等，工作規(guī)范有序。
1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。
按照省教育廳的規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范對(duì)每個(gè)報(bào)讀我校的中職學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)，及時(shí)將流失學(xué)生的學(xué)籍注銷，保證了資助經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)放到學(xué)校全日制學(xué)生卡上。由于學(xué)校對(duì)學(xué)籍管理嚴(yán)格，杜絕了“雙重學(xué)籍”現(xiàn)象出現(xiàn)，（由于在此之前有學(xué)校將我學(xué)校的在校生注冊(cè)到他學(xué)校，給我學(xué)校帶來(lái)了不必要的麻煩，經(jīng)當(dāng)面清點(diǎn)核對(duì)證實(shí)所謂“雙重學(xué)籍”的學(xué)生是我校的在校學(xué)生）。
2、嚴(yán)格發(fā)放程序。
學(xué)校嚴(yán)格按照省資助中心的要求進(jìn)行，在申報(bào)過(guò)程中做到“不虛報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)”，在發(fā)放過(guò)程中，做到不重不漏。
3、嚴(yán)格資金管理。
每次上級(jí)資助金到位后15日內(nèi)學(xué)校資助辦都能及時(shí)、準(zhǔn)確、足額地將助學(xué)金發(fā)到受助學(xué)生的卡上。學(xué)校嚴(yán)格按財(cái)務(wù)制度對(duì)資金進(jìn)行管理，做到了不擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金，不弄虛作假，不套取國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)資金，現(xiàn)在的助學(xué)金是國(guó)家財(cái)政直接打卡給學(xué)生，我校沒(méi)有直接或間接接觸到學(xué)生的助學(xué)金。
1、資助工作方面。
學(xué)校堅(jiān)持，受助學(xué)生本人申請(qǐng)，班級(jí)上報(bào)，資助辦公室嚴(yán)格按照國(guó)家資助金政策界定資助對(duì)象。認(rèn)真負(fù)責(zé)審查學(xué)生資料，對(duì)不符合助學(xué)金政策的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的解釋工作。對(duì)符合政策的學(xué)生進(jìn)行公示（五個(gè)工作日），公示無(wú)異議后方能進(jìn)行發(fā)放。多年來(lái)，由于嚴(yán)格執(zhí)行政策，從未受到過(guò)學(xué)生及家長(zhǎng)的投訴，讓黨的助學(xué)政策落實(shí)到實(shí)處。
2、減免學(xué)費(fèi)方面。
（1）根據(jù)《四川省中職免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》的要求，制定了《自貢市錦江職校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策實(shí)施方案》，嚴(yán)格免學(xué)費(fèi)比例，在按班級(jí)人數(shù)將免學(xué)費(fèi)學(xué)生名額下?lián)艿桨嗉?jí)。
（2）統(tǒng)一申報(bào)程序。首先本人申請(qǐng)，各班級(jí)按名額推薦，推薦按公平、公正、公開(kāi)推薦評(píng)選出家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合政策要求的學(xué)生，交年級(jí)評(píng)定小組評(píng)定后，上報(bào)資助辦初審，后交學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組審批，審批后資助辦公示（五個(gè)工作日），無(wú)異議后，由資助辦上報(bào)省資助中心。由于工作程序嚴(yán)格有序，公平、公開(kāi)、公正，從而讓助學(xué)金發(fā)揮了良好的促學(xué)作用，充分體現(xiàn)了黨的溫暖。
說(shuō)明：
1、關(guān)于從事業(yè)收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。事業(yè)收入中提出的5%的經(jīng)費(fèi)，主要用于困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)減免及學(xué)生學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等。因我校學(xué)生多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)普遍困難，為減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校就用這筆經(jīng)費(fèi)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件，在開(kāi)學(xué)初報(bào)名時(shí)給學(xué)生減免300-500不等的學(xué)費(fèi)。超過(guò)國(guó)家規(guī)定達(dá)到16.9%左右（見(jiàn)5%的事業(yè)經(jīng)費(fèi)情況表）。
2、督查、督辦機(jī)制。
由學(xué)校校委會(huì)負(fù)責(zé)，資助工作的舉報(bào)電話為校委會(huì)辦公室電話。
3、關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生的助學(xué)金，我們均是從轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)的次日停發(fā)助學(xué)金（學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。
4、對(duì)于這次國(guó)家免學(xué)費(fèi)的資金，我校在接到上級(jí)撥付的資金后積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，原計(jì)劃想辦法將所有的資金都讓家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取，導(dǎo)致領(lǐng)取的時(shí)間較長(zhǎng)，工作效率不高，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下，我們改變了工作方向，在一周之內(nèi)將所有的發(fā)放到位，在發(fā)放的過(guò)程中嚴(yán)格審查，對(duì)于不能領(lǐng)取的堅(jiān)決不發(fā)放，截止最后沒(méi)有發(fā)放的資金如數(shù)全部退回，沒(méi)有占有冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。
建議：國(guó)家助學(xué)金可否按月下?lián)?，這樣一來(lái)有利于困難學(xué)生的生活；二來(lái)有利于資助辦按月清理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)學(xué)生，否則給清退工作帶來(lái)極大的不便。學(xué)校資助管理工作在學(xué)校校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行資助政策，規(guī)范助學(xué)金申請(qǐng)、評(píng)審、公示、發(fā)放、管理等工作程序，做到發(fā)放及時(shí)足額，無(wú)虛報(bào)、冒領(lǐng)、挪用助學(xué)金等違法行為。對(duì)照學(xué)校學(xué)生資助管理工作檢查內(nèi)容，學(xué)校嚴(yán)格按檢查內(nèi)容進(jìn)行了自查，認(rèn)為我校在資助管理工作方面，能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，無(wú)違法違規(guī)行為。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇九
1、審核和發(fā)放工作：
根據(jù)文件精神對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生層層把關(guān)，層層篩選，申請(qǐng)表遞。
交順序?yàn)椋簩W(xué)生班主任年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)生工作部。
資助工作小組資助領(lǐng)導(dǎo)小組逐級(jí)上報(bào)。
學(xué)生工作部負(fù)責(zé)核對(duì)申報(bào)材料，農(nóng)業(yè)戶口和海島學(xué)生每學(xué)期審核一次原件，填寫相關(guān)申請(qǐng)表，并提供戶口復(fù)印件(戶口首頁(yè)、父母頁(yè)、父母的更改頁(yè)和本人頁(yè))。
享受城鎮(zhèn)低保學(xué)生須持街道證明后再到上海市民政網(wǎng)上進(jìn)行查詢。
教務(wù)科負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)資料審核結(jié)合我校制定的幫困助學(xué)與專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法進(jìn)行操作，通過(guò)公布專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)的名額及條件，由學(xué)生提出申請(qǐng)，教務(wù)科審核公示，最終按“就高原則”統(tǒng)籌。
學(xué)校遵照市教委的要求，學(xué)生資助金額全部進(jìn)銀行卡，并按照要求給20xx年秋入學(xué)的新生辦理中職卡。
普惠金的發(fā)放每年分十次進(jìn)學(xué)生銀行卡，每月5日學(xué)生工作部通過(guò)信息中心學(xué)生資助管理軟件制作普惠金發(fā)放清單，由班主任給學(xué)生簽收，每月10日，學(xué)生工作部將普惠金簽收單交至財(cái)務(wù)科，每月十五日普惠金進(jìn)學(xué)生銀行卡。享受普惠金的學(xué)生每月自己簽名憑證入財(cái)務(wù)賬。
學(xué)生的每份申請(qǐng)表都有附件(或戶口本復(fù)印件或低保證明)，申請(qǐng)表上由班主任簽名，學(xué)校審核意見(jiàn)，一個(gè)班級(jí)一個(gè)文件袋，文件袋上有班級(jí)學(xué)生姓名，班主任表明：農(nóng)、海、低各多少人，班級(jí)總計(jì)多少人享受國(guó)家免費(fèi)政策，按年級(jí)分類，再按年份分類。
每年五類匯總表放在一起：農(nóng)海低(匯總和明細(xì))、專業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)(匯總和明細(xì))、普惠金匯總表、上海市獎(jiǎng)學(xué)金(匯總和明細(xì))、低收入家庭(匯總和明細(xì))。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十
根據(jù)上級(jí)部門安排部署，我校在歷次貧困生資助工作中，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧，做到不遺漏，不造假，層層審核，最終落實(shí)。
一、基本情況。
20xx年春季我校義務(wù)教育階段1—6年級(jí)共有住宿生197人，受資助學(xué)生共計(jì)62人，其中學(xué)前教育幼兒園有18人,義務(wù)教育小學(xué)段有44人（小學(xué)部受助學(xué)生全部是四至六年級(jí)住宿學(xué)生），共計(jì)發(fā)放資金31000元。20xx年秋季我校義務(wù)教育階段1—6年級(jí)共有住宿生179人，其中受資助學(xué)生36人。其中學(xué)前教育幼兒園15人，義務(wù)教育小學(xué)段21人，均嚴(yán)格執(zhí)行寄宿學(xué)生補(bǔ)助，共計(jì)發(fā)放資金18000元。
二、資助分析。
資助工作政策性強(qiáng)，為了把工作做到公平、公正、公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿意，社會(huì)滿意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和班主任等為成員的評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機(jī)制，確保專項(xiàng)資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)義務(wù)教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平、公正、公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭寄宿生生活不受經(jīng)濟(jì)影響，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。
學(xué)校在資助評(píng)審過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生屬建檔立卡貧困戶人口在20xx年春季未納入資助范圍，該生是建檔立卡人口，20xx年春季該生未住宿，鎮(zhèn)下發(fā)表說(shuō)該生已脫貧。又因班主任在調(diào)查時(shí)該生不愿意。未納入資助對(duì)象。
幼兒園劉志啟，該生家庭是扶貧戶，貧困戶人口中早期該生未納入扶貧人口，當(dāng)時(shí)督學(xué)辦下發(fā)的扶貧戶人口查不到此人，班主任老師在摸底時(shí)，未找出來(lái)，經(jīng)調(diào)查村20xx年將此人才納入建檔立卡人口，未受資助。20xx年秋已轉(zhuǎn)入京山實(shí)驗(yàn)小學(xué)月亮10班就讀。
確定資助范圍和對(duì)象。為義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生及學(xué)前教育幼兒園幼兒，并優(yōu)先考慮以下幾類：
（一）寄宿學(xué)生：
（1）、建檔立卡家庭，被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。
（2）、孤兒，烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生；
（3）、父母一方已亡，生活十分困難的；
（4）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（5）、遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（6）、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
（7）、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生；
（8）、低收入、家庭經(jīng)濟(jì)絕對(duì)貧困，無(wú)力支付在校寄宿生活費(fèi)用的成員的子女。
（二）貧困幼兒：
3．殘疾幼兒或者殘疾家庭的幼兒（殘疾證）；
4．孤兒（民政部門出具的證明）；
5．革命烈士子女（烈士證）；
6．其他原因造成家庭特別困難的幼兒：
（2）遭受天災(zāi)人禍造成重大損失，造成家庭特別困難的幼兒（戶口所在地的村、居委會(huì)、鎮(zhèn)證明材料）。
三、工作措施。
1、組織學(xué)習(xí)上級(jí)文件，充分理解文件精神。
2、宣傳資助政策。在校內(nèi)和學(xué)生所在村、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。
3、成立資助貧困學(xué)生評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。
4、學(xué)生申請(qǐng)。
5、資助對(duì)象認(rèn)定程序。學(xué)生申請(qǐng)后，由學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審查，確定受助學(xué)生。
（1）、公開(kāi)資助信息。宣傳資助政策，真正做到家喻戶曉。
（2）、資助申請(qǐng)。貧困家庭學(xué)生填寫《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。
（3）、評(píng)審及公示。評(píng)審小組對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單并公示；公示期內(nèi)，如有異議的，評(píng)審小組對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行重新審核。
（4）、上報(bào)。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單，填寫好《京山縣貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)審核蓋章。
（5）、資金發(fā)放。資金到位后，學(xué)校及時(shí)將補(bǔ)助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。
6、享受資助的學(xué)生每學(xué)期評(píng)定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。
7、所有受助資料歸檔。
在資助工作中，本校對(duì)資助學(xué)生通過(guò)家訪、詢問(wèn)所在社區(qū)負(fù)責(zé)人及鄰居進(jìn)行核實(shí)是否困難，做到確實(shí)把關(guān)。無(wú)優(yōu)親厚友、公職人員納入資助，有銀行發(fā)放資料，簽字手續(xù)完善。貧困生資助中無(wú)非住宿生納入資助現(xiàn)象。
四、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法。
貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況等，工作中不易把握。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)滿意。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十一
xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)356人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生356人，每人及時(shí)足額發(fā)放貧困生活補(bǔ)助費(fèi)（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額13.35萬(wàn)元。
xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)268人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生268人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額10.05萬(wàn)元。
xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)264人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生264人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額9.9萬(wàn)元。
xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)539人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生539人。（每生375元），共計(jì)發(fā)放總金額20.2125萬(wàn)元。
xx年春上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)408人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生408人。（每生500元），共計(jì)發(fā)放總金額20.4萬(wàn)元。
xx年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)414人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生414人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額25.875萬(wàn)元。
xx年秋還增補(bǔ)了26人，（每生125元），共計(jì)增補(bǔ)發(fā)放金額0.325萬(wàn)元。
xx春年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)440人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生440人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額27.5萬(wàn)元。
xx秋年秋上級(jí)下達(dá)我校貧困生指標(biāo)456人，我校評(píng)審確定符合條件的貧困生456人。（每生625元），共計(jì)發(fā)放總金額28.5萬(wàn)元。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十二
1、制定了“新余市第十六中學(xué)寄宿生生活補(bǔ)助、經(jīng)費(fèi)發(fā)放實(shí)施方案”。
2、組建了“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象。
4、制定了“新余市第十六中學(xué)普通高中國(guó)家助學(xué)金評(píng)審發(fā)放實(shí)施方案”。
5、制定了“新余市第十六中學(xué)貧困家庭學(xué)生高考入學(xué)政府資助金申請(qǐng)條件及程序(含宣傳單)”。
“普通高中國(guó)家助學(xué)金”為貧困高中生完成高中學(xué)業(yè)而設(shè)立、“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生。并優(yōu)先考慮以下幾類：
a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的（孤兒、含艾滋病孤兒）；
b、父母一方已亡，生活十分困難的；
c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；
e、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，每學(xué)年審定一次，新增資助，重新審定。不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。
6、我?！把a(bǔ)助”運(yùn)行程序。
a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；
b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；c、公示無(wú)異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)。
7、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后，制定發(fā)放花名冊(cè)，通過(guò)財(cái)政惠農(nóng)補(bǔ)助一卡通發(fā)放。未統(tǒng)一制作資助卡發(fā)放。領(lǐng)取人簽字。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十三
根據(jù)xx區(qū)學(xué)生資助中心的工作安排和《xx省教育廳xx省財(cái)政廳轉(zhuǎn)發(fā)的通知》（x教函〔20xx〕xx號(hào)）文件精神，現(xiàn)將我校資助工作相關(guān)情況報(bào)告如下：
學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門相關(guān)學(xué)生資助文件制定了《xx市xx區(qū)xx學(xué)校教育資助管理工作方案》；成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)資助管理辦公室，以學(xué)校財(cái)務(wù)人員、學(xué)籍管理員、資助管理員、班主任為成員，學(xué)校資助人員配備到位、穩(wěn)定，所需設(shè)施設(shè)備完備；檔案管理和資金管理嚴(yán)格按要求實(shí)施、比較規(guī)范，相關(guān)資料齊全。
學(xué)生受助資格和審批流程嚴(yán)格按上級(jí)文件要求進(jìn)行，受理學(xué)生資助及時(shí)，資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善；受理學(xué)生資助及時(shí)，資助對(duì)象、受理資助的流程符合規(guī)定要求，資料齊備、手續(xù)完善，無(wú)任何抵扣現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)校利用展板、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道宣傳資助政策，公開(kāi)監(jiān)督舉報(bào)途徑與電話，接受社會(huì)監(jiān)督；通過(guò)班會(huì)、學(xué)校感恩活動(dòng)等全方位開(kāi)展感恩勵(lì)志教育。存在的問(wèn)題與不足：
1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種原因，因?yàn)檎咴?，在貧困生的社區(qū)認(rèn)定方面，涉及面太廣，從申請(qǐng)到最后落實(shí)，有幾個(gè)月的時(shí)間，因此在貧困生的認(rèn)定主要是以班主任及學(xué)校，因此在對(duì)學(xué)生的家庭情況的把握上有些不易。
2、部分學(xué)生及家長(zhǎng)礙于情面，隱瞞家庭經(jīng)濟(jì)困難現(xiàn)狀、甚至直接拒絕申請(qǐng)資助。
3、學(xué)校學(xué)生資助相關(guān)的各類照片收集欠缺。
資助工作是一項(xiàng)愛(ài)心工程，惠民工程。在今后的工作中，學(xué)校將加強(qiáng)學(xué)生資助工作的計(jì)劃性，及時(shí)總結(jié)存在的問(wèn)題與不足，并加以完善；繼續(xù)督促各班主任不斷深入到每一個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面了解學(xué)生的家庭情況和經(jīng)濟(jì)狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個(gè)貧困家庭的子女，切實(shí)做到不重不漏滿覆蓋。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十四
自查報(bào)告為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》(鄂財(cái)教發(fā)[]84號(hào))和《大冶市教育局關(guān)于做好xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，范文之整改報(bào)告:學(xué)生資助工作自查報(bào)告。
同時(shí)，學(xué)校對(duì)照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下：學(xué)校基本情況我校現(xiàn)有教學(xué)班73個(gè)，xx年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費(fèi)情況根據(jù)大冶市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，xx年秋國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級(jí)指示后，我校對(duì)xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作：
為了把國(guó)家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會(huì)議精神，把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生，宣傳國(guó)家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳，公示國(guó)家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長(zhǎng)隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督，整改報(bào)告《學(xué)生資助工作自查報(bào)告》。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒(méi)有截留資金。貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策落實(shí)情況xx年秋，我校將上級(jí)分配的享受對(duì)象指標(biāo)按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明，
3、年級(jí)組審核，
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議的則定為享受對(duì)象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整，
5、各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取，堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國(guó)家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用情況從xx年春季起，學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊(cè)，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛(ài)護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問(wèn)題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過(guò)上級(jí)的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十五
為規(guī)范學(xué)生資助管理，確保黨的惠民政策不折不扣落到實(shí)處，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各主任為組員的.學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)自查小組，對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改?，F(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下：
近三年來(lái)各類資助項(xiàng)目、資助人數(shù)、資助金額為：
1、寄宿生生活補(bǔ)助。
20xx年春季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生80人，其中受資助貧困寄宿生80人，補(bǔ)助金額元。20xx年秋季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生96人，其中受資助貧困寄宿生96人，補(bǔ)助金額元。20xx年春季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生96人，其中受資助貧困寄宿生96人，補(bǔ)助金額元。20xx年秋季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生102人，其中受資助貧困寄宿生56人，補(bǔ)助金額元。20xx年春季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生102人，其中受資助貧困寄宿生56人，補(bǔ)助金額元。20xx年秋季寄宿生資助項(xiàng)目，共有寄宿生121人，其中受資助貧困寄宿生109人，補(bǔ)助金額元。
自20xx年春季以來(lái)，對(duì)寄宿生生活補(bǔ)助，各班主任在準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)所有校內(nèi)外寄宿生前提下，收到縣局下達(dá)的補(bǔ)助指標(biāo)后，立即成立家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組，制定家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生認(rèn)定細(xì)則，完善學(xué)生申請(qǐng)、信譽(yù)承諾、班級(jí)評(píng)議、學(xué)校初審、校內(nèi)公示等程序，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，對(duì)學(xué)校寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行調(diào)查，準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，不存在徇私舞弊、優(yōu)親厚友等不符合政策規(guī)定的現(xiàn)象存在，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生享受生活補(bǔ)助，優(yōu)先確保建檔立卡貧困戶家庭寄宿學(xué)生享受生活補(bǔ)助，確定享受對(duì)象后張榜公示（公示材料留存影像資料），公示無(wú)異議后將花名冊(cè)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校審核匯總后上報(bào)教育局審核。同時(shí)學(xué)校準(zhǔn)確將享受補(bǔ)助學(xué)生“家庭經(jīng)濟(jì)信息”、“困難學(xué)生認(rèn)定”、“資助名單”等信息準(zhǔn)確錄入“全國(guó)學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)-義教子系統(tǒng)。
以上各種資助項(xiàng)目學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)各種文件精神，及時(shí)足額予以發(fā)放，沒(méi)有存在違背有關(guān)政策及截留挪用情況，今后的工作繼續(xù)按照上級(jí)要求及時(shí)足額完成各項(xiàng)資助項(xiàng)目。
學(xué)生資助自查報(bào)告篇十六
我校認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)“青教辦字”文件精神，成立專項(xiàng)督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工到人，責(zé)任明確。按照“青教辦字文件及20xx年春季開(kāi)學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容，我校從具體細(xì)節(jié)抓起，逐項(xiàng)排查，具體情況如下：
學(xué)校按照上級(jí)文件精神，組織教師xx月xx日下午返校，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。學(xué)生xx月xx日上午到校報(bào)到，清點(diǎn)人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學(xué)生書籍簿本，xx月xx日正式上課。貧困生資助資金已發(fā)放到位，學(xué)校不存在因家庭困難而失學(xué)學(xué)生。
學(xué)生教材均符合政府要求，學(xué)校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開(kāi)學(xué)初后勤、安保處對(duì)學(xué)校各類設(shè)施、水、電進(jìn)行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開(kāi)學(xué)第一課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全及文明禮儀教育，開(kāi)學(xué)第一天，升好第一次國(guó)旗，做好第一次課間操，上好第一節(jié)課。做好第一次作業(yè)。
xx月xx日下午，學(xué)校安保處專門對(duì)學(xué)校的各類設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了安全隱患的排查，并進(jìn)行了及時(shí)處理，確保學(xué)生安全到校，學(xué)校大門及時(shí)關(guān)閉，外來(lái)人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無(wú)疑后再準(zhǔn)許進(jìn)入。學(xué)校值班室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)生上下學(xué)校門口有教師值班、有安全標(biāo)志，無(wú)非法營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生車輛，學(xué)生均由其監(jiān)護(hù)人接送，且每輛車不準(zhǔn)超過(guò)xx人，學(xué)校門口暫時(shí)未設(shè)置減速帶。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校組織各班開(kāi)展了“安全教育第一課”活動(dòng)，從不同方面教育學(xué)生關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，學(xué)校各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案齊全，學(xué)生均參加過(guò)各類演練活動(dòng)，具有自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常，無(wú)任何安全隱患。
學(xué)校無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)校無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校收費(fèi)工作均面向社會(huì)公示，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)生校服征訂征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，本著自愿原則參與，學(xué)校不強(qiáng)行征訂，校服質(zhì)量過(guò)關(guān)，價(jià)格由物價(jià)局定。學(xué)校均衡編班，對(duì)學(xué)生的成績(jī)不排名、不公示，學(xué)校作息時(shí)間合理，保障學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)6小時(shí)，體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展體藝活動(dòng)。
教師配備足，能滿足教學(xué)的需求。教師無(wú)越級(jí)上訪事件，通過(guò)教代會(huì)反映問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師無(wú)違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
為了貫徹落實(shí)好此文件精神，學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)小組，逐項(xiàng)開(kāi)展活動(dòng)。
學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，安排人員認(rèn)真開(kāi)展好好各項(xiàng)工作，抓好工作的落實(shí)。
為加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，根據(jù)《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于下達(dá)20xx年農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算的通知》和《xx市教育局關(guān)于做好20xx年度農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生費(fèi)補(bǔ)助落實(shí)工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，成立了由劉建明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，學(xué)校對(duì)照“檢查細(xì)則”對(duì)學(xué)校學(xué)生資助工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作情況匯報(bào)如下：學(xué)?；厩闆r我校現(xiàn)有教學(xué)班xx個(gè)，20xx年秋在校學(xué)生xx人。教科書退費(fèi)情況根據(jù)xx市教育局關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，20xx年秋國(guó)家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級(jí)指示后，我校對(duì)20xx年秋教科書退費(fèi)做了以下幾個(gè)方面的工作：
為了把國(guó)家教科書免費(fèi)政策落到實(shí)處，我校根據(jù)教育局退費(fèi)工作會(huì)議精神，把會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)校每一個(gè)教師和學(xué)生，宣傳國(guó)家的免費(fèi)政策，闡明退費(fèi)工作的現(xiàn)實(shí)意義，并布置退費(fèi)工作的具體事宜，要求成立專班，利用廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)等進(jìn)行宣傳，公示國(guó)家退費(fèi)政策，做到學(xué)生或家長(zhǎng)隨到隨退，并將退費(fèi)學(xué)生名單進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。按照要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒(méi)有截留資金。
20xx年秋，我校將上級(jí)分配的享受對(duì)象指標(biāo)按各年級(jí)在校寄宿生數(shù)的比例分配到年級(jí)。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公平、公正、公開(kāi)的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對(duì)象時(shí)要求各年級(jí)按照以下程序?qū)嵤?/p>
1、由學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)。
2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟(jì)狀況證明。
3、年級(jí)組審核。
4、將審核結(jié)果進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議的則定為享受對(duì)象，有異議的在進(jìn)行調(diào)整。
5、各年級(jí)將落實(shí)的名單報(bào)學(xué)校評(píng)審組審查復(fù)核。
資金發(fā)放時(shí)一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)簽字后領(lǐng)取，堅(jiān)決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對(duì)每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實(shí)情況。國(guó)家免費(fèi)教科書征訂、發(fā)行情況根據(jù)上級(jí)關(guān)于教科書免費(fèi)政策的專題會(huì)議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放使用。
從20xx年春季起，學(xué)校就開(kāi)始實(shí)行教科書循環(huán)使用制度。我校教科書的循環(huán)使用有專人負(fù)責(zé)。循環(huán)使用教科書的科任教師是該書發(fā)放、回收的直接責(zé)任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊(cè)，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛(ài)護(hù)課本，檢查登記課本損壞情況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。
盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。以后打算以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時(shí)通過(guò)上級(jí)的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題，使學(xué)生安心學(xué)習(xí)。
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