總結(jié)可以幫助我們找到問題的根源，為解決問題提供更有效的策略和方案。總結(jié)可以借鑒先進的經(jīng)驗和方法，提高總結(jié)的質(zhì)量。這些總結(jié)范文將為大家提供一些寫作的思路和方法，希望對大家有所啟發(fā)。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一
甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪。
甲：請欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
乙：朗誦：曹煜老師演唱：
伴奏：指揮：
現(xiàn)在請?zhí)亻L班同學(xué)為我們展示作品(配解說)。
結(jié)束語：
甲：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香。
乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光。
甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。
乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣。
乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國學(xué)匯報演出到此結(jié)束!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男：中心學(xué)校20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請————。
二年級：小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請欣賞。
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現(xiàn)在有請三年級二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的文學(xué)史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖毛主席的《沁園春·長沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時有》。
閉幕詞。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們中心校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。
男：xx中心小學(xué)的黃主任。
女：xx小學(xué)的黃主任。
男：xx小學(xué)的周老師。
女：xx小學(xué)的楊老師。
男：xx小學(xué)的梁主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：
緊扣主題，富有感召力10分;。
衣著得體，姿態(tài)大方5分;。
感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;。
能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;。
朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學(xué)給我們帶來的朗誦，xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，xx小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
男：xx中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個最高分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺，讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
首先進行的是七班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
接下來是七班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
愿五千文化的血脈永久傳承。
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的'血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。
女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。
男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;
女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;
合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
男：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。
合：老師們，同學(xué)們，再見!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六
開場白：
1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
2：尊敬的各位老師，
1：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
1：今天，我們歡聚在五一小學(xué)，共誦千古美文，傳承華夏文明。
2：今天，我們歡聚在五一小學(xué)，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻。
1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。
2：今天，我們我們在老師的引領(lǐng)下，親近國學(xué)文化，傳承民族精神。
1：我是主持人：
2：我是主持人：
1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
2：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
1：詩的語言，典藏著中華民族的千年文明。
2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，
2：對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。
1：雅言傳承文明，經(jīng)典潤澤人生。
2：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
(合)現(xiàn)在開始。
結(jié)束語：
1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
2：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
1：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
2：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
1：我們的校園，因國學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;:。
2：我們的課堂，因國學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩。
1：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受;:。
2：一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷，給了我們無盡的人生啟迪。
1：最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。
2：讓經(jīng)典滋潤我們的人生，讓書香伴隨我們一路遠行!讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典，綻放校園!
1：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
2：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
1：經(jīng)典詩文誦讀匯報演出(合)到此結(jié)束。
2：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。
2：謝謝同學(xué)們的積極參與。
合：再見。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：楊國成老師。
陳振華老師。
馮晶晶老師。
閆旺宗老師。
張正文老師。
羅紅霞老師女：高一年級組評委：朱校長。
李書記。
張校長。
潘校長男：劉紅梅老師。
何慶梅老師。
張志老師。
劉富文老師。
賈占蕊老師。
周立三老師。
李小娟老師。
王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場評分，七、八年級組各設(shè)一、二、三等獎各一名；高一年級組設(shè)一等獎一名，二、三等獎各兩名。
女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發(fā)獎金作為班費使用。
結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎。
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎?wù)埜咭荒昙壗M獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎結(jié)束語女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位參賽班級,親愛的老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
本次比賽設(shè)團體獎一個(班級為單位)，領(lǐng)誦人三名。
本次比賽設(shè)評委席和記分席。擔(dān)任本次比賽的評委是：崔艷麗校長，王清妃副校長，周蘭君主任、李瑾主任。
首先請同學(xué)們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯，相信接下來的比賽你們也能取得理想的成績。
現(xiàn)在我宣布：華岳實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。有請……。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我們期待下次再見!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇九
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽的開幕，首先、請允許我代表~~小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經(jīng)典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
乙：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
甲：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>
乙：今天在這里，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經(jīng)典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布~~小學(xué)“中華經(jīng)典詩文”誦讀演講比賽
合：現(xiàn)在開始。
1.我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田;
2.你是蠟燭，燃燒自己照亮別人;
3.我的祖國、高山巍峨;
我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學(xué)精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學(xué)。
4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學(xué)。
5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。
8.接下來繼續(xù)欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》
10.象翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光;
11.我們是中國人，我們自豪;
13.接下來再請六年級同學(xué)李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。
14.有請五年級學(xué)生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。
15.春回大地，東風(fēng)駘(dai)蘇，碧傾原野，綠滿眼眶，這就是人間的四月天。
請欣賞詩朗誦《你是人間四月天》，表演者四年級學(xué)生，毛璐熠，有請
16.風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。
18.請欣賞詩朗誦《我看見了風(fēng)》，表演者一二班胡家瑤同學(xué)。
有請
19.冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學(xué)為我們朗誦《傾聽春天》。
20.五十六個民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學(xué)。
女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。
男：讓我們在記憶力最好的時候感受古今詩文之美。
女：讓我們學(xué)詩，用詩，賞詩、寫詩。
男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。
女：讓我們
合：把經(jīng)典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。
~~小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀到此結(jié)束，謝謝大家的觀賞!
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在各種集會、活動不斷增多的社會，很多晚會、集會都通過主持人來活躍氣氛，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編收集整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：親愛的老師、同學(xué)們。
合：大家好!
甲：為了進一步實施我校國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，營造國學(xué)經(jīng)典文化學(xué)習(xí)氛圍，深化經(jīng)典誦讀活動在校園文化建設(shè)中的積極作用，我校特舉辦此次國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動。
?。合旅妫姓垊⑿ｉL講話。
【開頭部分】。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;。
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，?。航裼欣L就抗震救災(zāi)，眾志成城的動人畫卷。
【節(jié)目部分】。
一、開篇：《讀唐詩》。
甲：唐詩，以它美妙非凡的風(fēng)采，在中國詩歌寫下了燦爛的一頁。
乙：唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進我心窩。
甲：唐詩里有樂，唐詩里有苦，唐詩是祖先在向我訴說。
乙：請欣賞《讀唐詩》。表演者：譚蘭洲、趙稚可等。
二、《鵝鵝鵝》。
丙：“初唐四杰”之一的駱賓王在他七歲時作了一首千古流傳的詩歌，?。簺]有深刻的思想內(nèi)涵和哲理，而是以清新歡快的語言，為我們勾畫出了一只可愛的——鵝。
丙：吟著這首優(yōu)美的唐詩，讓我們?nèi)滩蛔≡谔圃娭恤骠嫫鹞琛?/p>
?。赫埿蕾p一年級的小朋友帶來的舞蹈《鵝鵝鵝》。表演者：李靜怡等。
三、《憫農(nóng)》。
甲：李紳青年時目睹農(nóng)民終日勞作而不得溫飽，以同情和憤慨的心情，寫出了千古傳誦的《憫農(nóng)》詩2首，被譽為“憫農(nóng)詩人”。
丙：現(xiàn)在，我們的生活條件好了，可是節(jié)約糧食仍然是我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;浪費卻是一種可恥的行為!
甲：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這兩句詩詞的真正含義，在于生活中點點滴滴的節(jié)約、不浪費，同時它也包含了一個人的素質(zhì)、品質(zhì)。
丙：讓我們從一年級小朋友的歌聲中再去細細體會吧。
四、《一株紫丁香》。
乙：三尺講臺，是文化香火的傳播圣地;。
?。簶窞槿藥?，他們是當(dāng)代文化的使節(jié)。
乙：讓我們一起來聽二年級的詩歌朗誦《一株紫丁香》，?。韩I給所有為我們辛苦、為我們操勞的老師們。表演者：龔含春等。
五、《春曉》。
丙：孟浩然的《春曉》如春的樂章，是美的詠嘆。
乙：是一首似淡實腴,平中見奇,意韻悠長,意境獨妙,傳誦千古的五言小詩。
丙：下面請欣賞二年級帶來的優(yōu)美舞蹈《春曉》，乙：讓我們在春天的序曲里一路歡跳。
六、《示兒》。
?。鹤鳛橐皇捉^筆，它無愧與詩人創(chuàng)作的一生。
甲：作為一篇遺囑，它無愧于詩人愛國的一生。
丁：一代英杰的曹操，在辭世前還以分香買履為囑。而他卻以“北定中原”來表達其生命中的最后意愿，甲：以“無忘告乃翁”作為對親人的最后囑咐，“國家興亡，匹夫有責(zé)”啊!
七、《清明》。
甲：清明的雨把永遠的唐詩宋詞化成了清新的水墨，乙：清明的風(fēng)把生命的春暖秋寒，燃成了歲月澎湃的*，甲：無數(shù)個青春奏響了民族和諧的樂章，乙：請欣賞二年級帶來的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、馬家華等。
八、《串燒》。
?。赫埿蕾p三年級同學(xué)帶來的歌曲串燒。
九、《我不上你的當(dāng)》。
丙：“誦經(jīng)典、迎新年”，可愛的小兔子們也來湊湊熱鬧，一起領(lǐng)略童話世界的智慧，?。合旅嬲埿蕾p三年級的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。表演者：劉友嬌、周玉林等。
十、《春曉》。
乙：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳;。
丙：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊!
乙：請欣賞三年級同學(xué)帶來的合唱《春曉》。
十一、《*規(guī)》。
甲：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。
?。褐鲌D報、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，甲：翻開《*規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中，置身于做人的*當(dāng)中。
?。赫埿蕾p四年級同學(xué)帶來的快板《*規(guī)》。表演者：陳柏羽、屈嘉穎。
十二、《北國的春天》。
丙：掌聲有請趙明老師為大家獻上一曲。
十三、《明月幾時有》。
丙：從古至今，多少詩人*抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
甲：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與朋友相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)的親人。
丙：它承載著世間訴不盡的豪情和思念，勾起游子濃濃的鄉(xiāng)愁。
甲：接下來請欣賞四年級同學(xué)為我們帶來的舞蹈《明月幾時有》。
十四、《聽媽媽講那過去的事情》。
甲：每一代人，都會有一代人的經(jīng)典的故事。
?。好恳粋€時代的人，都會聽媽媽講那過去的事情。
甲：請欣賞趙稚可獨唱《聽媽媽講那過去的事情》。
十五、《靜夜思》。
乙：漫步在詩人古典優(yōu)雅的浪漫情緒中，我們能感受到詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤寂凄涼之情，甲：詩人的情懷，不只是浪漫，也不只是夢幻，乙：遠離故鄉(xiāng)的思念在抬頭*的剎那，浸滿了詩人的整個心田。
甲：請欣賞四年級的合唱《靜夜思》。
十六、《雜詩》。
丙：時光匆匆，歲月悠悠，斗轉(zhuǎn)星移，舊桃換新符，你在躊躇什么，你又在徘徊什么呢?
丁：百川東到海，何時復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲，有請五年級趙稚可等為我們朗誦勵志古詩。
十七、《長歌行》。
丙：歌聲悠揚綿長，舞姿婀娜盈盈，由五年級部分同學(xué)給大家?guī)淼母栉琛堕L歌行》，乙：讓你從中感受到思緒萬千，百感交集——陽春布德澤，萬物生光輝，你更會珍惜光陰，勤奮學(xué)習(xí)。
十八、《沁園春·雪》。
甲：一代偉人*以其磅礴的氣勢，厚實的文化底蘊向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民，丁：一位毛主席把他博大的胸懷化成了詩歌，請欣賞教師朗誦的《沁園春·雪》。
十九、《明日歌》。
丙：有一首詩，自問世以來不知給多少人以警醒和啟迪，丁：他告訴我們今天的事今天做，明天還有明天的事，丙：如果非要等到“明日”才開始，只能是生活在希望之中，?。憾按喝デ飦砝蠈⒅痢保了馈叭f事成蹉跎”。
二十、《外婆的澎湖灣》。
二十一、《昨天·今天》。
乙：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時，人生容易老。
甲：盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
乙：一首首經(jīng)典詩詞都在告訴我們應(yīng)該珍惜如今的大好時光，切莫虛度光陰，甲：昨天已成歷史，不可改變，唯有今日才最珍貴。請欣賞六年級同學(xué)為我們帶來的朗誦《昨天·今天》。
二十二、閉幕《歌聲與微笑》。
甲：明天，國學(xué)經(jīng)典的歌聲飛遍海角天涯，丙：明天，新學(xué)堂里的微笑將是遍野春花。
甲：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。
丙：我們放飛歌聲與夢想，我們綻露微笑和祝福。
【結(jié)尾部分】。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今;。
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
?。赫b讀經(jīng)典，推進國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
?。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲乙：我們相信，一代土小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁!
丙?。何覀兿嘈牛淮列∩倌?，在經(jīng)典美文的'誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時代。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
女：首先，請允許我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長李書記張校長潘校長。
男：楊國成老師陳振華老師馮晶晶老師閆旺宗老師張正文老師羅紅霞老師。
女：高一年級組評委：朱校長李書記張校長潘校長。
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分后計算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場評分，七、八年級組各設(shè)一、二、三等獎各一名；高一年級組設(shè)一等獎一名，二、三等獎各兩名。
女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元，三等獎80元，所發(fā)獎金作為班費使用。
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待。
成績出來的這段時間里，有請xxx講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過評委老師緊張的計算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
請高一年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎。
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感。
情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌。
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
男：中華經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為了進一步營造書香校園，豐富學(xué)校的人文底蘊，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華古詩文的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想，我校特舉辦了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。
女：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和語文教師的認真指導(dǎo)下，經(jīng)過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
男：就讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：明天又一個明天，明天何等的多。如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。人一生有多少個明天？下面請欣賞四年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《明日歌》。
女：悠悠古箏曲，濃濃翰墨香。暖暖春江水，深深游子情。望月懷遠，記取亙古不移的情懷。憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃。一輪明月慰藉江畔的冷寂。霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩，下面請欣三年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春江花月夜》。
男：一花獨放不成春，百花齊放春滿園。春天，星紅點綠都唱不了主角，春天有太多值得贊美的景物。下面請欣賞一二年級同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《春曉》。
結(jié)束語：
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；
男：它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。
女：讓經(jīng)典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。
男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典滋潤人生。
女：讓我們把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：磨壩中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家！
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長。
女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>
合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃水勝主任。
男：茶洞中心小學(xué)的黃友妹主任。
女：江洲小學(xué)的黃繼章主任。
男：護山小學(xué)的周玉紅老師。
女：富合小學(xué)的楊雪弟老師。
男：花嶺小學(xué)的梁金葵主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;能正確把握朗誦內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)?shù)囊魳坊蚱渌挥袆?chuàng)意形式20分。
男：非常感謝江洲小學(xué)的經(jīng)典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構(gòu)思精巧，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風(fēng)檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學(xué)給我們帶來的朗誦《正氣歌》，護山小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節(jié)奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由護山小學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
男：《三字經(jīng)》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝護山小學(xué)給我們帶來的朗誦，富合小學(xué)的《正氣歌》去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。
女：人之初性本善，性相近，習(xí)相遠，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎花嶺小學(xué)帶來的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選，江洲小學(xué)請做好準(zhǔn)備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝花嶺小學(xué)的精彩表演，護山小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。
女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在，弟子規(guī)是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。花嶺小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學(xué)給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來了，江洲小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。
男：茶洞中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，他們的最后得分是分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：男：下面有請黃文相校長為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十一
a：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
b：大家好！
答：今天的陽光格外溫暖，照在我們燦爛的笑臉上。
今天的校園格外美麗，我們心中充滿了喜悅。
答：在我們熱愛的校園里，最活躍的文藝強音一直在跳動，給我們的學(xué)習(xí)和生活涂上了時代的繽紛色彩。
b：為了促進學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富和活躍學(xué)生的課外文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，今天我們在這里舉辦文化藝術(shù)周紅色經(jīng)典詩詞朗誦總決賽。
答：今天，我們相聚在這個舞臺上，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心緬懷革命先行者的不朽足跡。
b：今天，我們相聚在這個舞臺上，聆聽中國經(jīng)典的溫暖，懷著敬佩的心情感受歷史所蘊含的詩風(fēng)和韻。
答：朋友們，讓我們用真情贊美理想，暢想美好未來！
b：朋友們，請揮動你們熱情的雙手，一起奏響我們美麗的青春樂章！
呵呵：20xx校園文化藝術(shù)周。紅色經(jīng)典詩詞朗誦決賽現(xiàn)在開始！
答：中國文化源遠流長；
國學(xué)經(jīng)典，讀下去。
經(jīng)典是古人留給我們的一杯酒，醇厚清澈；經(jīng)典是先賢留給我們的絕唱，溫暖而長久。
讀經(jīng)典，讓中華精神流淌在我們的血液里，讓民族文化支撐起我們的脊梁。
請欣賞327班朗讀的國學(xué)名著《郭峰》。
中國，我親愛的祖國。
人們常常把祖國比作母親，贊美祖國，這是一個永恒的主題。
這是億萬中國人民的共同愿望。
請欣賞323班為我們帶來的詩歌朗誦《中國，我親愛的祖國》。
答：少年的智慧是民族的智慧，少年的財富是民族的財富；一個強壯的男孩是一個強大的國家。
青年獨立、青年自由、青年進步，就像冉冉升起的紅太陽，燦爛輝煌；河水流出，海洋泛濫。哦！年輕的中國人我多美??！我沒有和天空一起老去！我是中國少年，祖國無國界！
請欣賞338班朗誦的《少年中國》。
乙：或十里亭，柳折；或在桃花湖邊，唱透浪花；或無言兩行清淚，或酒上一片干云。
讓我們一起欣賞350班的告別。
答：三十年變，三十年看《不歸之河》。我們贊美你，繁榮中國的輝煌三十年；我們贊美你，中國盛世三十年的努力。
請欣賞330班朗誦的《盛世中國》。
b：哦，中國，我要用太陽的金色語言為你寫一首詩，在心海的遼闊藍色里為你填一句話，在春花的顏色里為你畫一幅畫，在五星紅旗的照耀下為你唱一首歌。
請欣賞322班配樂詩朗誦《少年中國》。
答：眾所周知，國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)的精髓。它們在歷史的長河中沉淀，在現(xiàn)代社會中升華。我們讀經(jīng)典，是在弘揚民族精神，是在彰顯自我風(fēng)采。一長串的歌仿佛把我們帶到了詩風(fēng)韻古的時代。
請欣賞342班表演的詩歌朗誦《長歌行》。
b：中國少年就像東方的朝陽，照耀著全世界；中國的青年，像一條龍，出海，怒撼蒼穹。
請欣賞326班表演的中國少年詩歌朗誦。
答：祖國萬歲像鐘聲響徹云霄。每一個音符都是驚心動魄的春雷。祖國萬歲，最響亮的贊美讓我熱淚盈眶。讓我們一起高呼——祖國萬歲！
請欣賞321班表演的《祖國萬歲》。
乙：后天，有多少個明天。我們不能浪費時間，怎能厭倦明天？我們堅信，如果我們做好今天的事情，我們的明天將是光明和陽光燦爛的。
請欣賞346班朗誦的古詩《明日之歌》。
聽著，中國史圣告訴你一個地球的驚喜。聽著，繁榮的中國告訴你一個東方奇跡。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們正大步走進一個繁榮的中國。
請欣賞316班朗讀的詩歌《盛世中華》。
這是一個歷史悠久的傳說。這是一個廣為人知的美麗傳說?；咎m，一個從古代進入現(xiàn)代社會的女英雄。
請欣賞347班朗誦的《木蘭詞》。
答：千里冰封，萬里雪飄。在偉人眼中，秦煌漢武是什么？唐宗宋祖是什么？成吉思汗是什么？幾個風(fēng)流人物，還要看現(xiàn)在。
請欣賞334班的朗誦舞蹈《長征》。
所有芬芳的花朵都抖落出它們獨特的美麗，占據(jù)了小花園的所有風(fēng)情。影子很薄，水很清很淺，我想在黃昏時漂浮。梅花是中國十大名花之一。一直以其冰肌玉骨，春光初現(xiàn)，余香裊裊，優(yōu)雅嫵媚而深受人們的喜愛。
請欣賞349班的朗誦節(jié)目《花魂梅韻》。
春花秋月什么時候結(jié)束？你對過去能了解多少？你能有多少悲傷？那悲傷就像一條向東流的河流。一曲《于美人》表現(xiàn)了一個失去國家的國王無盡的悲傷，給世人留下了無盡的反思。
請欣賞332班為我們帶來的音樂詩《于美人》。
b：我們有一雙寶石般的黑眼睛，我們有像地球一樣的黃皮膚。我驕傲，我是中國人！我們有四大發(fā)明。我們有孔子，司馬遷，岳飛。我們有飛翔的夢想，我們也有喊出中國分數(shù)的雄心。
請欣賞348班表演的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。
答：當(dāng)五大洲聆聽東方聲音的時候，我為我是中國人而自豪！當(dāng)五星紅旗在奧林匹克體育場升起，我驕傲，我是中國人！當(dāng)世博會向全世界人民展示中國的強大時，我驕傲，我是中國人！
請欣賞328班表演的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。
乙：紅軍不怕遠征難。萬水千山只是閑著。長征是一條紅色的河流，流淌著革命的理想；萬水千山是一條紅色的絲帶，飽含著堅定的信念。多少年過去了，我仍能看到紅旗在滾滾洪流中飄揚；許多年過去了，我依然能聽到雪山草地里的紅歌。
請欣賞352班表演的詩歌《長征》。
a：最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎青年活動中心表演情景喜劇《歷史的眼淚》。
答：中國經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾。
b：紅色經(jīng)典的鏗鏘韻腳還在我們耳邊回響。
源遠流長的紅色經(jīng)典文化是歷史長河中永久的瑰寶，激勵著一代又一代中華兒女的自豪感和戰(zhàn)斗精神。
今天，在這個春暖花開的季節(jié)，我們來到紀(jì)念園，近距離接觸紅色經(jīng)典，重溫革命精神。
讓我們用最美的詩篇來表達我們的愛國熱情，向偉大的祖國和偉大的黨獻上我們最誠摯的祝福！
“讀經(jīng)傳承文明”活動現(xiàn)在開始！
1。為了建設(shè)新中國，為了我們今天的幸福生活，多少革命先烈犧牲了頭顱，灑下了熱血？今天砍頭是什么意思？創(chuàng)業(yè)有很多艱辛。"
請欣賞五年級四班帶來的《梅嶺三章》詩歌朗誦。
2。有一首詩。每次讀來都忍不住沉迷于它豪邁的風(fēng)格，磅礴的氣勢，博大的胸懷。
請欣賞五年級一班帶來的詩歌朗誦《沁園春·雪》。
3。井岡山這片紅色的土地，是毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)建的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，在中國革命史上留下了光輝的一頁。
請欣賞五年來同學(xué)朗誦的詩歌《念奴嬌·井岡山》（二）。
4。祖國，這是一個多么感人的詞。一想到你，我的心弦就忍不住顫抖！
請欣賞五年級三班的詩歌朗誦《祖國，我們愛你》。
5。抬頭看看鐮刀和錘子，試著感受一下。硝煙和隆隆的炮火洗禮了一個全新的社會。在建黨90周年之際，讓我們滿懷深情地仰望黨旗，緬懷革命前輩。
請欣賞四（1）班帶來的詩歌朗誦《仰望黨旗》。
6?！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。震驚世界的二萬五千里長征，錘煉了紅軍鋼鐵般堅強的革命斗志。
請欣賞四年級二班帶來的詩歌朗誦《長征》。
7?；叵脒^去的歲月，我只是一個同學(xué)，一個少年，風(fēng)華正茂。我曾經(jīng)記得，我在中流擊水，海浪攔住了船。
請欣賞四年級三班的詩歌朗誦《沁園春·長沙》。
8、就喝長沙水，雙吃武昌魚，過長江，盯著楚天舒。
現(xiàn)在，請欣賞四年級四班帶來的詩歌朗誦《水調(diào)歌頭游》。
千言萬語如何表達我們對偉人的敬仰和對革命前輩的懷念？讓我們珍惜這快樂的時光，努力學(xué)習(xí)，用飽滿的激情和熱血為祖國創(chuàng)造美好的未來！
“讀經(jīng)傳承文明”活動到此結(jié)束！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十二
老師們、同學(xué)們，大家下午好!
學(xué)國學(xué)以傳承文明，誦經(jīng)典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優(yōu)美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學(xué)語。“弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹信?！边@是回蕩在華夏大地上空誦讀經(jīng)典的.成長之聲。現(xiàn)在我宣布：鹽城市第八中學(xué)初一年級“誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動現(xiàn)在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的校領(lǐng)導(dǎo)和評委老師們。
這次活動，我們得到初一年級各班的積極響應(yīng)，各班班主任、語文老師認真組織指導(dǎo)，同學(xué)們參與的積極性非常高，各班級精心準(zhǔn)備，接下來，我們有請初一年級全體同學(xué)為我們展示一下一個多月以來的辛勤勞動成果。
接下來，我們將以班級為單位的進行弟子規(guī)誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評分細則：
比賽順序從一年級一班開始，依次進行。評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容及參與：圍繞《弟子規(guī)》原文，全員參與。(20分)。
2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。(20分)。
3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。(20分)。
4、精神：精神飽滿，衣著得體。(20分)。
5、有序：隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(20分)最后的得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分。比賽結(jié)束，我們將設(shè)立一等獎1名，二等獎3名。
下面比賽開始，請初一(1)班學(xué)生隆重登場。
接下來，有請學(xué)校顧校長為我們這次活動作總結(jié)講話，大家鼓掌歡迎。
那么，這次獲得鹽城市第八中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年”——誦讀《弟子規(guī)》主題活動一等獎的班級是，獲得二等獎的是。讓我們一起用掌聲為獲獎班機,也為自己加油、祝賀。
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊?guī)范，讓我們牢記弟子規(guī)，踐行弟子規(guī)，孩子的心，就像春天的泥土，播什么種，就發(fā)什么芽，讓我們一起努力做到與經(jīng)典同行為友吧。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十三
男：上下五千年，中華文明源遠流長。
女：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
男：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
女：弘揚民族文化，傳承華夏文明。
合：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。
男：首先，請xx小學(xué)xx校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭。
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。
女：請全體起立!"中華文化，源遠流長;國學(xué)經(jīng)典，道德文章"，預(yù)備開始!
女：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。
男：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，
女：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力。
男：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。
男：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
女：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
男：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
女：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
男：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》。
男：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
女：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的時代最強音。
男：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
女：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》。
女：萬山紅遍，一派壯麗秋景;。
男：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;。
女：中流擊水，一腔拿云心事。
男：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
男：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術(shù)精品。
女：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》。
男：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;。
女：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
男：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
女：請欣賞348班朗誦的`《李白詩兩首》。
女：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
男：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;。
女：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：
男：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
男："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
女：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
男：接下來有請343班同學(xué)為我們帶來詩詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定**》、《望海潮》。
女：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
男：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
女：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
女：少年智則國智，少年強則國強!男：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
男：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。
男：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者。
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
男：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;。
女：走進國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。
男：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。
女：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎。
結(jié)束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。
男：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：xx小學(xué)，"雅言傳文明，經(jīng)典潤人生"，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。
女：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十四
合：大家下午好！
張千云：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
滕澤軒：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
高原：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
劉燦民：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
張千云：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
滕澤軒：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人。
高原：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達理的人；
劉燦民：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。
張千云：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
滕澤軒：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：白銀區(qū)第四小學(xué)五年級三班中華經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始。
高原：首先，請大家欣賞《道德經(jīng)》第一章，第九章，第十章，由五年級三班全體同學(xué)給我們帶來。
劉燦民：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，
張千云：那是樹葉對大地的感恩；
高原：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，
滕澤軒：那是白云對藍天的感恩；
劉燦民：我們沐浴著父愛的陽光長大；
高原：我們滋潤著母親的真情成長；
合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母；
請欣賞：由王岳雯包玉剛張桐沈蕊狄琪薇李海濤秦竹周欣蕓朗誦的《游子吟》冰心《繁星》選段和倪瑞璿的詩《憶母》。
《游子吟》【唐】孟郊。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，
報得三春暉。
全班齊：誰言寸草心，報得三春暉。
周欣蕓：母親！母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里，全班：鳥兒躲到他的巢里，
周欣蕓：心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
全班：我只躲到你的懷里。
滕澤軒：是父母讓我們體驗了生命；
張千云：是他們讓我們茁壯地成長；
劉燦民：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛；
高原：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛；
劉燦民：白居易《燕詩示劉叟》選。
全班齊：思爾為雛日，高飛背母時。
當(dāng)時父母念，今日爾應(yīng)知。
高原：春天是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境；春天是溫馨的，艷陽燦爛，和風(fēng)如織，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子，醞釀著美麗的芬芳。
滕澤軒：秋天，美麗的季節(jié)，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
張千云：高原你知道描寫夏天的詩嗎？
高原：當(dāng)然，這難不倒我，聽著，《小池》唐楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
張千云：不錯嗎，我來一個描寫冬天的詩：柳宗元的《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
張千云：中秋節(jié)，在這個人們喻為最有人情味、詩情畫意的一個節(jié)日；都說每逢佳節(jié)倍思親，中秋節(jié)的這一份思念當(dāng)然會更深切,在一輪皎皎明月高掛的時刻。人們寄托那份對親人的相思。
張千云：好唯美的詩，好動情的朗誦。京劇是國粹，戲曲是民族之根。那一張張美輪美奐的臉譜曾上演過多少生動、離奇的故事。中華文化又是何等的博大精深？請欣賞京劇《唱臉譜》演唱者：周欣蕓，仝一凡，李智睿，張揚。
劉燦民：我國的古典文化源遠流長,如《三字經(jīng)》《*規(guī)》等都是世界文化寶庫中的奇芭,雖歷經(jīng)滄桑,然精氣不變。
張千云：每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；高原：每一首詩，似乎都是一面旗幟，一道風(fēng)景。
滕澤軒：今天的校園，詩情激蕩；
張千云：今天的光華，激情飛揚。
劉燦民：青春是畫，讓空靈的意境永留我們的心房；
高原：青春是舞，讓婆娑的舞姿伴我們進步成長。
張千云：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子；
滕澤軒：同樣的季節(jié)，同樣的時間，我們將會有不同的收獲。
劉燦民：請同學(xué)們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
高原：勇敢地追求夢想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。
合：我們同快樂！我們共追求！讓我們記住今天，青春的詩歌誦不盡，青春的旋律唱不完，讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天下午的朗誦會。最后，再次衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友的光臨，謝謝大家！
國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，敬愛的老師們：
大家上午好！
今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統(tǒng)、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區(qū)教師人文素養(yǎng)和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區(qū)下屬各幼兒園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當(dāng)然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預(yù)祝她們在比賽中出色發(fā)揮，勇奪佳績！
本次大賽，區(qū)教育局高度重視，精心組織，下面我們有請xxx教育局德育科許科長為本次活動致辭！
謝謝許科長熱情洋溢的致辭！
下面為大家隆重介紹本次大賽的評委：
1、xxx：原xxx教育局教研室主任，現(xiàn)教研室顧問；
2、xxx：xxx教育局幼兒教研員；
3、xxx：xxx教育局小學(xué)語文教研員；
4、xxx：省級普通話測試員；
5、xxx：省級普通話測試員、清水小學(xué)教務(wù)主任。
掌聲感謝評委們辛勤公正的評判工作！
1、本次比賽采用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體；內(nèi)容20分，要求思想積極健康，配樂得當(dāng)優(yōu)美；語言40分，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致；技能30分，要求表情大方、自然、聲情并茂，形體語言得當(dāng)，富有表現(xiàn)力。
2、評分規(guī)則：為了體現(xiàn)本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結(jié)束后，評委們需集中商議評分尺度。隨后的比賽，評委在每位選手誦讀完畢后當(dāng)場亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分為該選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。
3、本次比賽我們是按照抽簽的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼兒園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準(zhǔn)備。
（溫馨提示：為了比賽選手的正常發(fā)揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置于靜音或震動狀態(tài)，謝謝！）。
2、《將進酒》xxx水小星星幼兒園。
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼兒園的曹雯為大家?guī)淼摹秾⑦M酒》。
3、《卜算子_詠梅》xxx清水小星星幼兒園。
李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風(fēng)的朗誦《卜算子_詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經(jīng)結(jié)束，我們有請評委集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數(shù)已經(jīng)評出，請記分員亮分。1號選手最后得分：；
2號選手最后得分：；3號選手最后得分：。
4、《次北固山下》xxx清水小星星幼兒園。
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉(xiāng)愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當(dāng)時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調(diào)歌頭》xxx幼兒園。
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調(diào)歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》xxx5720廠幼兒園。
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責(zé)，當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時，當(dāng)祖國陷于危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛(wèi)國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦《滿江紅》。
7、《夢江南》xxx大風(fēng)車幼兒園。
長江大河，亞洲之東。峨峨昆侖，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風(fēng)虎云龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領(lǐng)略五方風(fēng)情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》xxx泰華幼兒園。
陸游的《釵頭鳳》，是一篇“風(fēng)流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個凄婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》xxx清水小星星幼兒園。
曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”，是政治性很強的詩作，詩中抒發(fā)渴望招納賢才、建功立業(yè)的宏圖大愿。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調(diào)歌頭》xxx5720廠幼兒園。
《水調(diào)歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》xxx5720廠幼兒園。
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態(tài)與之決絕。這里的擬作是借用漢唐典故而抒發(fā)“閨怨”之情。詞情哀怨凄惋（婉），屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
《水調(diào)歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的向往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風(fēng)格和行云流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》xxx大風(fēng)車幼兒園。
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中彌漫著她剛毅、堅強的品質(zhì)。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧！
14、《水調(diào)歌頭》xxx得貝幼兒園。
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發(fā)人們的藝術(shù)聯(lián)想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調(diào)歌頭》。
15、《將進酒》xxx育紅幼兒園電廠分園。
《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》xxx泰華幼兒園。
木蘭這一不朽的'人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》xxx得貝幼兒園。
《望海潮》詞調(diào)始見于《樂章集》，為柳永所創(chuàng)的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術(shù)構(gòu)思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進酒》xxx小星星幼兒園。
我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。
19、《陋室銘》xxx小星星幼兒園。
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈?！边@千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學(xué)家、哲學(xué)家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調(diào)歌頭》xxx清水小星星幼兒園。
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠；引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，愿逐月華流照君。今月曾經(jīng)照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡；詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調(diào)歌頭》。
21、《春江花月夜》xxx泰華幼兒園。
春天，多姿；春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少贊嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當(dāng)我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感？請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”——《春江花月夜》！
22、《春江花月夜》xxx幼兒園電廠分園。
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們?nèi)绱税V醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》xxx貝幼兒園。
春花秋月本來是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最后一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經(jīng)典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香！xxx幼兒教師經(jīng)典美文誦讀大賽到此結(jié)束，再見！
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