總結(jié)通常涉及回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)關(guān)鍵問(wèn)題以及提出改進(jìn)和發(fā)展的建議。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文幫助我們更好地理解總結(jié)的本質(zhì)和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
我與母愛(ài)同行篇一
母愛(ài)可能看不見(jiàn)，摸不著，但卻一直陪伴在我的身邊，陪伴我同行。
當(dāng)我懵懂無(wú)知時(shí)，母愛(ài)級(jí)一直陪伴我同行，陪伴我走到今天，只不過(guò)我老是忽略。
那一天，艷陽(yáng)高照，大地悶得像一個(gè)烤爐，母親陪著我來(lái)到立人學(xué)?？荚?。進(jìn)考場(chǎng)之前，母親不停地鼓勵(lì)我，告訴我要認(rèn)真審題，別太粗心。她那平常的嘮叨，在那天是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，她的眼神那兒寫滿了期望。原來(lái)母愛(ài)一直伴我同行。
考試了，我踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，心中沉甸甸的，因?yàn)槟莾貉b滿了母親的愛(ài)。拿起筆，我第一次那樣認(rèn)真地審題，認(rèn)真地寫字，因?yàn)?，我不想讓母親失望。寫完考卷，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了三四遍，這時(shí)我不禁想起了烈日下的母親。我從窗戶向外看，之間母親站在門口，豆大的汗珠一顆一顆地落下來(lái)，在地上濺起了晶瑩的水花，我看到這，不禁熱淚盈眶，更加認(rèn)真了。因?yàn)槟笎?ài)在伴我考試。
考試之后，我踏著飛快的步伐奔向媽媽懷里，眼淚不由自主的落下來(lái)，媽媽居然為了我在烈日下整整站了兩個(gè)小時(shí)，只為了伴我考試。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母愛(ài)一直伴我同行。
窗外花開(kāi)花落，溪水匆匆流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間母愛(ài)已陪我走過(guò)了十三個(gè)歲月，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，讓我銘記，讓我感懷，讓我?jiàn)^進(jìn)。謝謝你――母愛(ài)，謝謝你伴我同行。
我與母愛(ài)同行篇二
我是小草，你是土地，讓我有了根基不再動(dòng)搖；我是小草，你是春風(fēng)，為我的成長(zhǎng)帶來(lái)一份清涼。感謝那個(gè)有雨的中午，你讓我知道了母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常頑皮的小孩，但是，經(jīng)過(guò)那一次意外，我再也不敢頑皮了。那天，外面下著小雨，媽媽帶我去玩具店選玩具，我趁媽媽不注意，一溜煙兒就跑了出去，還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，我就被一只手拉回到玩具店里，我定睛一看，拉我的人竟然是媽媽，原來(lái)是我跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)從我身邊飛馳而過(guò)的.摩托車，幸好媽媽及時(shí)把我拉進(jìn)屋里，否則后果不堪設(shè)想。
長(zhǎng)大后，每天，都有一個(gè)熟悉的身影伴我左右，那就是我的媽媽，每天一放學(xué)回家，就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲：兒子，今天考試了嗎？考好了嗎？餓不餓？作業(yè)多不多？快寫吧！”剛寫不一會(huì)兒，廚房就會(huì)響起那獨(dú)特的聲響：叮叮當(dāng)、呲啦、呲啦、叮?！龠^(guò)一會(huì)兒就能聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音：“兒子，吃飯啦?！蔽艺f(shuō)：“哦，來(lái)了?！泵刻煳覀円患叶甲鲋瑯拥氖?，這一直堅(jiān)持的力量便是母愛(ài)。
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫?！背砷L(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶雨的中午讓我感受到我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。母親??！你伴隨著我成長(zhǎng)，母親??！你的愛(ài)讓我有了堅(jiān)持不懈的力量，而這愛(ài)便是無(wú)可取代的――母愛(ài)。
我與母愛(ài)同行篇三
我是小草，你是土地，讓我有了根基不再動(dòng)搖；我是小草，你是春風(fēng)，為我的成長(zhǎng)帶來(lái)一份清涼。感謝那個(gè)有雨的中午，你讓我知道了母愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
還沒(méi)上學(xué)時(shí)，我是一個(gè)非常頑皮的小孩，但是，經(jīng)過(guò)那一次意外，我再也不敢頑皮了。那天，外面下著小雨，媽媽帶我去玩具店選玩具，我趁媽媽不注意，一溜煙兒就跑了出去，還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，我就被一只手拉回到玩具店里，我定睛一看，拉我的人竟然是媽媽，原來(lái)是我跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)從我身邊飛馳而過(guò)的摩托車，幸好媽媽及時(shí)把我拉進(jìn)屋里，否則后果不堪設(shè)想。
長(zhǎng)大后，每天，都有一個(gè)熟悉的身影伴我左右，那就是我的媽媽，每天一放學(xué)回家，就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲："兒子，今天考試了嗎？考好了嗎？餓不餓？作業(yè)多不多？快寫吧！”剛寫不一會(huì)兒，廚房就會(huì)響起那獨(dú)特的聲響：叮叮當(dāng)、呲啦、呲啦、叮?！龠^(guò)一會(huì)兒就能聽(tīng)到媽媽溫柔的聲音：“兒子，吃飯啦?！蔽艺f(shuō)：“哦，來(lái)了?！泵刻煳覀円患叶甲鲋瑯拥氖拢@一直堅(jiān)持的力量便是母愛(ài)。
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫?！背砷L(zhǎng)有時(shí)并不復(fù)雜，有時(shí)思想上邁出一大步只在一瞬間，那個(gè)帶雨的中午讓我感受到我在母愛(ài)中成長(zhǎng)。母親??！你伴隨著我成長(zhǎng)，母親??！你的愛(ài)讓我有了堅(jiān)持不懈的力量，而這愛(ài)便是無(wú)可取代的――母愛(ài)。
作者：趙士博。
我與母愛(ài)同行篇四
紅、黃、藍(lán)，當(dāng)心靈的三原色發(fā)生碰撞時(shí)，迸出的是愛(ài)的火花。
———題記。
一路與父母同，在成長(zhǎng)的路上，我們?cè)谑芤娣藴\，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
紅色，發(fā)燒，焦慮。
黃色，夕陽(yáng)，等待。
藍(lán)色，扇子，夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)私的永恒的偉大的，在這種偉大而又簡(jiǎn)單的愛(ài)中，我在受益匪淺，茁壯成長(zhǎng)。
教師點(diǎn)評(píng)：選擇三個(gè)典型的事例表現(xiàn)母愛(ài)的偉大，使得內(nèi)容充實(shí)。
我與母愛(ài)同行篇五
我會(huì)趁媽媽不在家時(shí)，踮著腳伸長(zhǎng)脖子比較一番，在鏡前走動(dòng)，今次一顆，家里的器物變矮了，我似乎長(zhǎng)高了。再看看鏡子，我想一位禁衛(wèi)軍守衛(wèi)著疆土，于是我趾高氣昂。然而好景不長(zhǎng)，不久，一會(huì)腳和脖子的痛使我失去了資格。
長(zhǎng)高是我小時(shí)最大的愿望，每次行走，我總是拉著媽媽的手挑起，可是還夠不到，每每這樣?jì)寢尵捅鹞?，繼續(xù)前行。然而生活，我漸漸可以夠到書架和柜子，我也夠到了媽媽，并超過(guò)了她，我也開(kāi)始不羨慕起她了，因?yàn)閶寢屩皇莻€(gè)普通的不能再普通的人了。
我小時(shí)所期盼的高度也不再是別人眼中所理想的高度。
長(zhǎng)夜未眠時(shí)，我愛(ài)看天上的繁星。也許它們存在了，上萬(wàn)年，守護(hù)這無(wú)限的光陰，我的一生好似特眨一眼，長(zhǎng)久以來(lái)，我想做顆繁星，擁有一切的光陰的星，哪怕是孤星，我的信念。與時(shí)間在對(duì)抗，同時(shí)我冷落了環(huán)境，甚至是媽媽！
最后，我還是沒(méi)做成。不過(guò)，我才猛的發(fā)現(xiàn)沒(méi)用媽媽相伴，再多的時(shí)間也只是等待，不，錯(cuò)了，是沉默！
原來(lái)，我還是沒(méi)媽媽“高”，因?yàn)樗母叨葲](méi)有限?？v然我是顆繁星，也擋不住媽媽的陽(yáng)光。還是踏實(shí)點(diǎn)活著，無(wú)論美麗長(zhǎng)久，就愿于母愛(ài)同行。
我與母愛(ài)同行篇六
在我們的生活中，愛(ài)的故事無(wú)處不在，每一個(gè)愛(ài)的故事背后都有一段感人而辛酸的往事。記得那是2008年5月12日汶川大地震發(fā)生時(shí)讓人揪心的一幕。
那是一個(gè)偉大的母親為了救自己的孩子而獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被塌下來(lái)的房子壓死的，搶救人員透過(guò)一堆廢墟的縫里可以看到她死亡的的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，整個(gè)身體被壓得變了形，看上去好像在保護(hù)著什么。
這是一件多么感人的事啊！這是多么偉大的母愛(ài)?。∵@種愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗贸袚?dān)責(zé)任，寧愿自己受苦受累，用自己無(wú)聲的行動(dòng)為孩子帶來(lái)了生的希望！
在生活中我的母親也是如此。
那是去年冬天的一個(gè)晚上，我發(fā)高燒，媽媽知道后二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑，一出門，才知道外面下著雪，而且路很滑，寒風(fēng)刺骨，地上又有積雪，一時(shí)打不到車，媽媽就這樣一步一滑地背著我前進(jìn)，我趴在媽媽的背上，雙手抱著媽媽的'脖子，我能感覺(jué)到媽媽的汗水滴在我的手背上，頓時(shí)我感覺(jué)無(wú)比溫暖，這時(shí)候媽媽不小心滑了一跤，我說(shuō)：“媽媽，讓我自己走吧！”
媽媽說(shuō)：“傻孩子，你還小，媽媽吃點(diǎn)苦不要緊，只要你沒(méi)事?！本瓦@樣，媽媽冒著風(fēng)雪，把我送到了醫(yī)院，后來(lái)醫(yī)生檢查后說(shuō)幸虧送的早，不然就要變成急性肺炎了，我迷迷糊糊地看見(jiàn)媽媽終于舒了口氣，欣慰地笑了，眼角還有幾條魚尾紋。
母愛(ài)似水，潤(rùn)物無(wú)聲；母愛(ài)如海，遼闊無(wú)邊。
我與母愛(ài)同行篇七
旅游，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種身體的解放。每逢五一，國(guó)慶，雙休日，出來(lái)旅游的人都會(huì)人山人海，綿綿不絕。然而，我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻與文明在一起，對(duì)于這一點(diǎn)，我的看法是旅游要和文明同行。
文明，這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也容易?？墒?，一些人為什么就做不到呢？在課文里，我學(xué)會(huì)了孔融四歲能把梨讓給兄長(zhǎng)，黃香九歲能替父親溫席，這也是一種文明的行為。
文明就是不扔亂扔垃圾。不隨地吐痰，不亂摘花草樹(shù)木，《我不是最弱小》的疑問(wèn)就是講訴了文明的行為。
去年，我們班組織了雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，就是去雨花臺(tái)撿垃圾。現(xiàn)在，地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，就是與環(huán)境氣候有關(guān)。
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我與母愛(ài)同行篇八
走上中學(xué)講臺(tái)，成為一名不見(jiàn)經(jīng)傳的中學(xué)語(yǔ)文老師，這是9月的事。那時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想：讓學(xué)生成為有文化底蘊(yùn)的年輕人。盡管我一直反對(duì)將審美感受作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的內(nèi)容，但是潛意識(shí)中還是希望學(xué)生不僅具有豐富的文學(xué)知識(shí)，更具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)。于是，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)熟悉了兩周之后，我迫不及待地將名著閱讀納入教學(xué)視野了。
學(xué)校允許每周有一節(jié)課外名著閱讀課，但當(dāng)時(shí)教室離圖書館較遠(yuǎn)，來(lái)回需要二十分鐘，太浪費(fèi)時(shí)間了，于是我選擇了在教室上名著閱讀課。第一次上課發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒(méi)有課外書，更不用說(shuō)文學(xué)方面的課外書了，我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)來(lái)自農(nóng)村的孩子在語(yǔ)文方面是多么貧瘠。第二次上課，教室的課外讀物多了起來(lái)，但大多是《讀者》、《青年文摘》、《格言》等雜志，還有一些七堇年、韓寒、郭敬明等人的小說(shuō)。我忽然發(fā)現(xiàn)，每周安排一節(jié)教師引導(dǎo)的課外閱讀課是多么需要。于是絞盡腦汁，準(zhǔn)備了一節(jié)《水滸傳》的課，結(jié)果就是失敗了，學(xué)生沒(méi)有興趣，課堂及其沉悶。
我是不甘心失敗的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我重新調(diào)整了課程思路，準(zhǔn)備了一節(jié)以托爾斯泰的《安娜?卡列尼娜》為中心內(nèi)容的名著賞析課。我找來(lái)蘇菲?瑪索主演的同名電影，利用剪輯軟件將我需要的視頻片段剪輯下來(lái)，第一片段是列文向吉蒂求婚，第二片段是安娜在火車站偶遇渥倫斯基，第三片段是安娜跳軌自殺。我又通讀了全書，找到了與視頻配合的三個(gè)語(yǔ)言片段。然后又去查找了有關(guān)托爾斯泰的資料，幾天時(shí)間之后，終于揣著一顆忐忑不安的心走上了講臺(tái)。上課之后第一句話就是：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，大家知道這句話出自哪本名著嗎？”很多同學(xué)答不上來(lái)，這也不奇怪，然后我引出了托爾斯泰和《安娜?卡列尼娜》。圍繞著“列文――吉蒂”的幸福家庭和“安娜――卡列寧”的不幸家庭，我開(kāi)始了對(duì)故事的敘述。學(xué)生還是很愛(ài)聽(tīng)故事的，一個(gè)不會(huì)講故事的語(yǔ)文老師是不合格的，很幸運(yùn)，我是一個(gè)講故事的能手。故事情節(jié)敘述完之后，我打開(kāi)了準(zhǔn)備好的三個(gè)視頻，邊看邊介紹，介紹影片人物關(guān)系，介紹演員，十分鐘過(guò)去了，電影片段看完了。當(dāng)看到安娜縱身倒向車軌，畫面中出現(xiàn)了她小時(shí)候跳水的場(chǎng)景，然后就是一根火柴，燃燒殆盡，只剩下微弱的光亮，在寒風(fēng)中熄滅了，學(xué)生也沉浸在這種悲劇結(jié)局中了。我又趁熱打鐵，帶領(lǐng)學(xué)生欣賞了相應(yīng)的三個(gè)文字片段。托爾斯泰是個(gè)心理描寫大師，車爾尼雪夫斯基稱這種心理描寫為“心靈辯證法”。讀到吉蒂面對(duì)列文和渥倫斯基時(shí)的復(fù)雜細(xì)膩而又矛盾的'心理時(shí)，學(xué)生會(huì)心微笑；當(dāng)讀到托爾斯泰描寫安娜的外貌――有一股壓抑著的生氣流露在她的臉上，學(xué)生唏噓不已；當(dāng)讀到安娜在火車站愁腸百結(jié)、痛苦不已、進(jìn)退兩難時(shí)，學(xué)生對(duì)安娜減少了指責(zé)，充滿了同情，小說(shuō)寫道：“她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手扶著地投到車廂下面，她微微地動(dòng)了一動(dòng)，好像準(zhǔn)備馬上又站起來(lái)一樣，撲通跪下去了。同一瞬間，一想到她在做什么，她嚇得毛骨悚然?！以谀睦铮课以谧鍪裁?？為什么呀？’她想站起身來(lái)，把身子仰到后面去，但是什么巨大的無(wú)情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過(guò)去了?！系郏埶∥业囊磺?！’”有的學(xué)生已經(jīng)被打動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候，下課鈴聲打響了，學(xué)生沒(méi)有像以前那樣急不可待地沖出教室，而是凈凈地坐在自己的座位上，意猶未盡。
走下講臺(tái)，我知道：學(xué)生喜歡這樣的課。第二天上課時(shí)，學(xué)生圍在我身邊問(wèn)：“老師，什么時(shí)候再上名著閱讀課？”我假裝生氣地說(shuō)：“這節(jié)課花費(fèi)了我好幾天的時(shí)間，你們倒是爽了，我可累壞了。怎么彌補(bǔ)一下我的心里損傷？”學(xué)生很無(wú)辜地說(shuō)：“那我們寫篇讀后感吧?！边@個(gè)提議正中下懷，于是一次小作文訓(xùn)練也順便完成了。
一周之后的同一時(shí)間，我又開(kāi)始了第二次名著賞析課的嘗試。這次選取的是《簡(jiǎn)愛(ài)》。同樣的手法，先是去剪輯影片，然后再去尋找文字片段。課堂結(jié)構(gòu)和上周差不多，先是介紹小說(shuō)的內(nèi)容，然后讓大家談?wù)剬?duì)主人公簡(jiǎn)愛(ài)的看法，接著看視頻片段，最后賞析語(yǔ)言片段。我選取的片段是簡(jiǎn)愛(ài)的愛(ài)情和自尊宣言：“你難道認(rèn)為，我會(huì)留下來(lái)甘愿做一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)無(wú)足輕重的人？你以為我是一架機(jī)器？――一架沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍別人把一口面包從我嘴里搶走，把一滴生命之水從我杯子里潑掉？難道就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？――你不是想錯(cuò)了嗎？――我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸跟你一樣充實(shí)！要是上帝賜予我一點(diǎn)姿色和充足的財(cái)富，我會(huì)使你同我現(xiàn)在一樣難分難舍，我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩人穿過(guò)墳?zāi)?，站在上帝腳下，彼此平等――本來(lái)就如此！”這段話寫得太好了，我讓學(xué)生齊讀、分開(kāi)讀，反復(fù)讀，讀出簡(jiǎn)愛(ài)的感受來(lái)，讀出自尊和堅(jiān)強(qiáng)。
接下來(lái)的幾周，由于沒(méi)有準(zhǔn)備太多的材料，名著賞析課一度中止了。我內(nèi)心也充滿了遺憾，內(nèi)心一直譴責(zé)自己為什么不能抽出時(shí)間備備名著賞析課，讓學(xué)生每周都有一次“文學(xué)盛宴”。終于，學(xué)生開(kāi)始寫意見(jiàn)書了，提得最多的就是希望將名著賞析課的傳統(tǒng)延續(xù)下來(lái)，成為每周必上的課程。學(xué)生的熱情也感染了我，我又放下部分讀書計(jì)劃，開(kāi)始了正式的名著賞析課的備課。這種課程終于成為了高一上學(xué)期的傳統(tǒng)課。
下學(xué)期分班之后，學(xué)生換了，我不知道新的學(xué)生喜不喜歡名著閱讀，再加上擔(dān)任了班主任，雜事多多，名著閱讀課再次終止了。有一天，和1班的幾個(gè)學(xué)生聊天的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師，我聽(tīng)說(shuō)你在上學(xué)期帶領(lǐng)他們閱讀名著，為什么到我們班沒(méi)有了呢？老師不能太偏心！”我有點(diǎn)慚愧，但是手頭又沒(méi)有新的課件，于是又拿以前賞析過(guò)的名著，“炒炒冷飯”。和以前的反應(yīng)一樣，學(xué)生對(duì)于文學(xué)名著充滿了神往，漸漸地，名著閱讀課成為了每周的常態(tài)課。
我一直認(rèn)為：文如其人。有偉大的作家才會(huì)有偉大的作品，一部經(jīng)典的文學(xué)作品里面不僅有作家的政治社會(huì)觀點(diǎn)，更重要的是作家的偉大人格。讀一部作品，重要的就是能夠觸摸作家的心靈，感受他心臟的跳動(dòng)，從而有助于養(yǎng)成自我健全的人格。做了班主任之后，我才明白教育之于一個(gè)學(xué)生的重要意義，明白管理不是教育，教育意味著人格的熏陶和養(yǎng)成。文學(xué)和教育看似相差很遠(yuǎn)，其實(shí)近在咫尺，一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品就是一本最好的人生教科書。因此，我希望我的名著賞析課發(fā)生作用的范圍不僅僅在語(yǔ)文教學(xué)方面，而且要拓展到更廣闊的教育天地中。
接下來(lái)的一年，我?guī)е鴮W(xué)生閱讀了《遠(yuǎn)大前程》，皮普和艾斯黛拉經(jīng)過(guò)十幾年風(fēng)風(fēng)雨雨，最后明白什么東西對(duì)于自己才是最重要的。最重要的不是地位，不是金錢，而是人與人之間最真摯的感情，最后他們重逢于郝薇香的舊宅，學(xué)生若有所思。我?guī)е鴮W(xué)生讀了池莉的《煩惱人生》，印家厚如何掙扎在平凡而又瑣碎的日常生活中，作者說(shuō)：“所謂家，就是一架平衡木，他和老婆搖搖晃晃在平衡木上保持平衡?！睂W(xué)生覺(jué)得這種體驗(yàn)似乎離自己很遠(yuǎn)。我?guī)е鴮W(xué)生讀了《陳奐生上城》，一個(gè)農(nóng)村小人物身上是如何保留了中國(guó)根深蒂固的“國(guó)民性弱點(diǎn)”，學(xué)生開(kāi)始反觀自身。我又帶著學(xué)生讀了白先勇的《永遠(yuǎn)的尹雪艷》，尹雪艷是個(gè)不死的精靈，她一身白衣，她善于交際，她熱情如火，她冷艷動(dòng)人，她就是死神。我記得在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，講到了徐壯圖被工人刺死，尹雪艷出現(xiàn)在徐壯圖的靈堂的時(shí)候，下課鈴聲響了，學(xué)生非要求拖堂將小說(shuō)欣賞完。
名著閱讀課有歡笑，有沉靜，有愉悅，也有悲涼，所有的感情都會(huì)在那節(jié)課登場(chǎng)，所有的學(xué)生也都沉浸在名著的滋潤(rùn)中，享受這短暫的“每周一節(jié)”。這節(jié)課總是過(guò)的最快，總是感覺(jué)意猶未盡，學(xué)生在這節(jié)課真正地體驗(yàn)著文學(xué)，和文學(xué)對(duì)話、溝通。這是一節(jié)課，一節(jié)普通的名著閱讀課，這節(jié)課沒(méi)有分?jǐn)?shù)的困擾，沒(méi)有成績(jī)的煩心，沒(méi)有教材的單調(diào)，沒(méi)有試題的繁重，有的只是浸淫于名著中，流連忘返。
我與母愛(ài)同行篇九
母愛(ài)是什么？母愛(ài)是開(kāi)啟知識(shí)大門的一把鑰匙，母愛(ài)是夜晚航船上的一盞航標(biāo)燈，母愛(ài)是回蕩在夜空里的一首歌謠，母愛(ài)是我們心中的一泓清泉。
母愛(ài)是一把雨傘。
天漸漸陰了起來(lái)。怎么辦？我今天可沒(méi)有帶傘。嘩啦啦，嘩啦啦雨越下越大，我焦急地坐在教室里等待雨停下。忽然，聽(tīng)到有人在喊我，回頭一看，發(fā)現(xiàn)母親站在教室外，手里拿著雨傘。我興沖沖地朝母親跑去，和母親一同回了家?；丶液蟛虐l(fā)現(xiàn)，母親的大半邊身子已經(jīng)淋濕了。我心頭一震，發(fā)現(xiàn)母愛(ài)是世間最純潔無(wú)私的愛(ài)。
小時(shí)候，我非常愛(ài)吃餃子。尤其是媽媽包的那三鮮餡的餃子。在一個(gè)寒冷的冬天，我哭著鬧著非要吃餃子，而且要吃三鮮餡的。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：你睡一覺(jué)，起床就有餃子吃了。然后，我乖乖地躺下睡覺(jué)。果真，起床后，桌子上有一碗熱騰騰的餃子。小時(shí)候的我哪里知道韭菜在冬天有多么難買，媽媽一定走遍了菜市場(chǎng)。我又一次發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)。
那年冬天異常寒冷。媽媽兩天兩夜沒(méi)合眼，親手為我編織了一件粉紅色的毛衣，毛衣上還有兩只貓，一只大貓，一只小貓，那只小貓倚著大貓的背。樣子像我和媽媽那樣。我又一次發(fā)現(xiàn)，母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，是其他愛(ài)無(wú)法相比的愛(ài)。
因?yàn)閻?ài)，冰雪會(huì)消融；因?yàn)閻?ài)，枯木會(huì)逢春；因?yàn)閻?ài)，沙漠會(huì)變綠洲。與母愛(ài)同行，我一路上收獲的是幸福，是快樂(lè)。
我與母愛(ài)同行篇十
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著，細(xì)密的雨滴模糊了灰暗的天空，半空中懸掛著的一點(diǎn)殘?jiān)?，也被雨水打散，消失在黑色的夜幕中。只有一盞路燈，在孤獨(dú)中，發(fā)出微弱慘淡的光。
我重重地摔上房門，獨(dú)自倚靠在窗邊，望著窗外暗淡的天空，任由淚水流下。
她，很煩?？偘炎约亨┼┎恍莸膰Z叨當(dāng)成一種藝術(shù)，在毫無(wú)止境的“表演”中獲得一種自我陶醉的美感。而這些藝術(shù)的內(nèi)容，更是包含生活之瑣事，吃飯、睡覺(jué)、衣著，無(wú)一不在她的“表演”范圍。
最后，我不能再忍受，便以青春的叛逆為由，挑起一場(chǎng)爭(zhēng)吵。表面的鎮(zhèn)定不再掩蓋內(nèi)心的無(wú)助。有誰(shuí)能理解我的想法？有誰(shuí)能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)？不如讓心扉隨著房門閉鎖，讓淚水，無(wú)聲地宣泄。
我不能相信。這在幾年前，是難以想象的。
四歲時(shí)的我，是個(gè)。每天，送我去上幼兒園。每到傍晚，我會(huì)帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花，牽著她的手回家。那次，回家的路上下起了大雨，他脫下外套為我披上，而自己卻因此感冒。面對(duì)我的難過(guò)，她只是一笑了之。
那時(shí)的她，真好。
六歲時(shí)的我，剛剛踏入小學(xué)校園。面對(duì)陌生的環(huán)境，我難免有些膽怯。她卻微笑著告訴我，在小學(xué)，我會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，獲得更多友誼。她那充滿期望的眼神，是我學(xué)習(xí)生活的航標(biāo)，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
那時(shí)的她，真好。
十歲時(shí)的我，更加看重朋友的情誼。上學(xué)放學(xué)沒(méi)有了她的陪伴，卻總和同學(xué)們聊個(gè)不停。難免的沖突，卻被未經(jīng)世事的我們當(dāng)成了事關(guān)重大的別離，傷心難過(guò)便是家常便飯。每與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她總會(huì)耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，陪我哭泣。但她不會(huì)忘記教會(huì)我寬容。
那時(shí)的她，真好。
十三歲時(shí)的我，成為了一名初中的學(xué)生。她欣慰地看著我，自豪地說(shuō)：長(zhǎng)大了，要自立，自己去拼搏，為理想而奮斗。因?yàn)樗墓膭?lì)，我又有了更大的提高。
那時(shí)的她，真好。
現(xiàn)在，她的愛(ài)與關(guān)心沒(méi)有改變。難道，是我變了？
猛然間，看見(jiàn)了自己的年少輕狂，多么幼稚的錯(cuò)誤！
我輕輕地推開(kāi)房門，又一次觸碰上了她那親切的眼神，聽(tīng)見(jiàn)了她那關(guān)切的聲音。慚愧、感動(dòng)，匯聚成一種令人心動(dòng)的感覺(jué)，像一股暖流，融化了心中的冰封。
不禁想說(shuō)——。
媽媽，我愛(ài)你！
我與母愛(ài)同行篇十一
回首過(guò)去，知道了幸福就在今天；展望未來(lái)，知道了感恩就在今天。
——題記。
母親，是我們一生中最親近的人，她無(wú)私地奉獻(xiàn)她的愛(ài)。母愛(ài)，就像風(fēng)雨中的一把雨傘，替我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，就像烈日下的一縷清風(fēng)，吹拂著我們；母愛(ài)，就像沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。
我有一位慈愛(ài)的母親，她無(wú)時(shí)無(wú)處不在為我操心。記得去年母親節(jié)的時(shí)候，一大早我就起來(lái)，想給母親買點(diǎn)禮物，但家里什么都不缺，我還能買什么呢？想到以前每天都是母親做好飯，再叫我起床吃。今天，我要自己做飯，讓母親不用那么辛苦。我開(kāi)始忙乎起來(lái)，但不知什么時(shí)候，母親已起床，悄悄地站在我身后，注視著我，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
母親說(shuō)：“這么早就起來(lái)，肯定沒(méi)睡好，你還是去睡一會(huì)吧！我做好飯?jiān)偃ソ心?。?/p>
母親的突然出現(xiàn)令我措手不及。我低頭小聲說(shuō)：“今天是母親節(jié)，本來(lái)想給您一個(gè)驚喜，但是……”聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。
母親一下子抱緊我說(shuō)：“好孩子，你的這份心意，就是對(duì)母親最好的回報(bào)。你是天下最懂事、最孝順的兒子?！?/p>
我的淚水像斷了線的珠子一樣散落在地上。
我和母親擁抱著，很久。我感到自己是天底下最幸福的人。
母親，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候鞭策我。如果我要一滴水，她就給我整個(gè)海洋；如果我要一片土地，她卻就給我整個(gè)世界；如果我要一縷陽(yáng)光，她就給我整個(gè)太陽(yáng)；而我要一點(diǎn)溫暖，她就把她的愛(ài)全給了我。
母親就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我，她的光雖沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼，月光般純潔，卻使我倍感溫暖。而她無(wú)私奉獻(xiàn)使她的身體一天不如一天，作為兒子，我現(xiàn)在就應(yīng)該懂得回報(bào)，使母親獲得更多的快樂(lè)。
從今天開(kāi)始，多關(guān)心一下母親；從今天開(kāi)始，讓母親感受到我們的愛(ài)。
因?yàn)榻裉煳覀兿硎苤腋?，而幸福不一定都是物質(zhì)上的，還有精神上的。如果用失落的'心看世界，就沒(méi)有幸福感；如果抱著美好的心看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。因?yàn)橹挥薪裉觳攀乾F(xiàn)實(shí)的，而過(guò)去只是美好的回憶，將來(lái)還是一個(gè)未解的謎，所以今天就要感謝母親，報(bào)答母親。
因?yàn)槟笎?ài)，我感到幸福；因?yàn)楦卸?，幸福一直與我同行。
我與母愛(ài)同行篇十二
步入《鋼鐵是怎樣煉成的》那硝煙彌漫的年代，我看見(jiàn)了你――保爾，你在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前，在與吞噬生命的病魔搏斗中，多次令死神望而卻步。你創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，你總是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使生活一次又一次的欺騙了你，你總是那么樂(lè)觀，即使最后連四肢不能動(dòng)彈，你依然像一個(gè)鋼鐵般的戰(zhàn)士，永不摧折，因?yàn)槟銏?jiān)信：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥；這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)――為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?/p>
這不禁又讓我想起了奧斯特洛夫斯基的一句話：“鋼是烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的，所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。”這正是保爾一生的寫照，他用堅(jiān)強(qiáng)書寫了人類最動(dòng)人的華章。
繪?書香畫卷。
與書香同行，我學(xué)會(huì)了勇敢。
漫步《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》那幽靜的小山村，我遇見(jiàn)了你――湯姆。一個(gè)人見(jiàn)人厭的壞小孩，卻成了頂天立地的'大英雄。在漆黑的山洞里，面對(duì)殺人犯的恐嚇，你竟不畏懼，毅然向法庭提供了寶貴的證據(jù)。你總那么勇敢，再大的危險(xiǎn)也吞噬不了你勇敢的心。你雖是一個(gè)孩子，卻踐行著男子漢的職責(zé)――把貝琪帶出了山洞。
你――用勇敢描繪了世間最感人的畫卷。
奏?經(jīng)典樂(lè)章。
與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了理智。
徜徉《魯濱遜漂流記》那荒無(wú)人煙的孤島，我碰見(jiàn)了你――魯濱遜，記得你被風(fēng)浪沖上海岸時(shí)，早已神志不清，精疲力盡，可喜的是你能夠幸存下來(lái)。你在孤島上生活了二十多年，這是一個(gè)多么漫長(zhǎng)而又艱難的歲月！野人的騷擾和恐嚇沒(méi)有讓你失去理智，生活的艱苦和惡劣沒(méi)有讓你失去理智，這反而讓你更加機(jī)智勇敢，讓你燃起了生的希望，讓你扛過(guò)了二十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于回到親人的身邊。你說(shuō)過(guò)：“在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，使自己能理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從絕望中看到希望的火花。”使多少人清醒了頭腦。
你――用機(jī)智奏響了世間最驚人的樂(lè)章。
我盼望，跋涉于塞外戰(zhàn)場(chǎng)，在夕陽(yáng)的余暉中欣賞保爾百折不撓的精神；我盼望，漫步于幽靜的小路，在滿月的銀輝中體會(huì)湯姆天真調(diào)皮的天性；我盼望，遠(yuǎn)足于海外小島，在壯闊的波瀾中領(lǐng)悟魯濱遜積極樂(lè)觀的心態(tài)。
我與母愛(ài)同行篇十三
若說(shuō)風(fēng)令人清爽、雨令人纏綿、月令人銷魂、愛(ài)，則偉大而無(wú)私。用母親那偉大而無(wú)私的愛(ài)撩起我心中的那件事。
風(fēng)依舊呼呼地吹著，仿佛吹進(jìn)了我的心里；雨依依舊淅淅瀝瀝地下著，仿佛滴進(jìn)了我的心里；樹(shù)葉依舊隨風(fēng)飛舞，仿佛飄進(jìn)了我的心里；花瓣依舊被雨打落，仿佛落在了我的心里。當(dāng)我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味時(shí)，發(fā)現(xiàn)那顆心已經(jīng)太累了，她已經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)的無(wú)情，雨的孤獨(dú)，葉的蕭瑟，花的殘敗，真的好累??！
由于暑假里吃了太多的零食，導(dǎo)致我的體重達(dá)到九十多斤，本來(lái)個(gè)頭矮小的我變成了一個(gè)“大圓球”?？煲蠈W(xué)了，我不想讓同學(xué)們看到又小又胖又丑陋的我，便下決心減肥，我一下子五天沒(méi)吃主食，每天只喝一袋純牛奶，結(jié)果餓暈了，媽媽一直照顧我，直到我身體恢復(fù)。從此，我便再也不敢減肥了，可是看看自己的樣子，又想想同學(xué)們嘲笑的目光，我哭了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，摟住我問(wèn)：“怎么了，孩子，你怎么哭了？”我向她講了原因，她只是沉默了。
第二天一大早，媽媽便將我從被窩里拉了出來(lái)，說(shuō)：“離我去工作還有一個(gè)半小時(shí)，你快點(diǎn)收拾，我陪你去運(yùn)動(dòng)。我揉了揉朦朧的睡眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，過(guò)了一會(huì)，我和媽媽來(lái)到了廣場(chǎng)，我們先做了一會(huì)體操，然后便在路上跑步。媽媽拉著我的手跑著，過(guò)了一會(huì)，她說(shuō)：“要不我用繩子將我們倆的手連在一起?！蔽乙呀?jīng)氣喘吁吁了，連忙搖搖頭，媽媽說(shuō)：“做什么事只要確定了目標(biāo)，就要用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成它。”說(shuō)完拉著我的手跑了起來(lái)，就這樣每天堅(jiān)持，報(bào)名前一天，我鼓起勇氣稱了自己的體重，結(jié)果令我大吃一驚，而母親卻因勞累而病倒。我的心里充滿了愧疚，每天我為媽媽煮一碗粥，就這樣，母親的病終于痊愈了，在端午節(jié)那天，我親手為母親炒了菜，她，笑了。
母親仿佛是清晨，在陽(yáng)光的輝映下，閃爍著璀璨光華的一滴朝露，無(wú)人知道它是何時(shí)來(lái)到你的身邊。
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我與母愛(ài)同行篇十四
普天下最平凡的是母愛(ài)，最偉大的也是母愛(ài)。從來(lái)沒(méi)有一種文字能寫盡母愛(ài)，文章是有長(zhǎng)短盡頭的，而母愛(ài)，卻是無(wú)痕的歲月，貫穿著我們生命的全部。母愛(ài)，伴我同行。
一路走來(lái)，母親不知在大冷天給我送去多少次溫暖，但母親似乎樂(lè)此不疲，她的愛(ài)一直伴我同行，它是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直支撐著我前行。
我與母愛(ài)同行篇十五
回首過(guò)去，知道了幸福就在今天；展望未來(lái)，知道了感恩就在今天。
——題記。
母親，是我們一生中最親近的人，她無(wú)私地奉獻(xiàn)她的愛(ài)。母愛(ài)，就像風(fēng)雨中的一把雨傘，替我們遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)，就像烈日下的一縷清風(fēng)，吹拂著我們；母愛(ài)，就像沙漠中的一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。
我有一位慈愛(ài)的母親，她無(wú)時(shí)無(wú)處不在為我操心。記得去年母親節(jié)的時(shí)候，一大早我就起來(lái)，想給母親買點(diǎn)禮物，但家里什么都不缺，我還能買什么呢？想到以前每天都是母親做好飯，再叫我起床吃。今天，我要自己做飯，讓母親不用那么辛苦。我開(kāi)始忙乎起來(lái)，但不知什么時(shí)候，母親已起床，悄悄地站在我身后，注視著我，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
母親說(shuō)：“這么早就起來(lái)，肯定沒(méi)睡好，你還是去睡一會(huì)吧！我做好飯?jiān)偃ソ心?。?/p>
母親的突然出現(xiàn)令我措手不及。我低頭小聲說(shuō)：“今天是母親節(jié)，本來(lái)想給您一個(gè)驚喜，但是……”聲音小得連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。
母親一下子抱緊我說(shuō)：“好孩子，你的這份心意，就是對(duì)母親最好的回報(bào)。你是天下最懂事、最孝順的兒子?！?/p>
我的淚水像斷了線的珠子一樣散落在地上。
我和母親擁抱著，很久。我感到自己是天底下最幸福的人。
母親，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候鞭策我。如果我要一滴水，她就給我整個(gè)海洋；如果我要一片土地，她卻就給我整個(gè)世界；如果我要一縷陽(yáng)光，她就給我整個(gè)太陽(yáng)；而我要一點(diǎn)溫暖，她就把她的愛(ài)全給了我。
母親就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了我，她的光雖沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼，月光般純潔，卻使我倍感溫暖。而她無(wú)私奉獻(xiàn)使她的身體一天不如一天，作為兒子，我現(xiàn)在就應(yīng)該懂得回報(bào)，使母親獲得更多的快樂(lè)。
從今天開(kāi)始，多關(guān)心一下母親；從今天開(kāi)始，讓母親感受到我們的愛(ài)。
因?yàn)榻裉煳覀兿硎苤腋?，而幸福不一定都是物質(zhì)上的，還有精神上的。如果用失落的心看世界，就沒(méi)有幸福感；如果抱著美好的心看世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是幸福的。因?yàn)橹挥薪裉觳攀乾F(xiàn)實(shí)的，而過(guò)去只是美好的回憶，將來(lái)還是一個(gè)未解的謎，所以今天就要感謝母親，報(bào)答母親。
因?yàn)槟笎?ài)，我感到幸福；因?yàn)楦卸?，幸福一直與我同行。
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我與母愛(ài)同行篇十六
蕭瑟的秋日里，能給人帶來(lái)慰藉的，便只有那一株株桂花樹(shù)了，小朵小朵的桂花，單看玲瓏可愛(ài)，幾朵幾朵擁在一起，就這樣裝點(diǎn)了整棵樹(shù)，遠(yuǎn)看真是賞心悅目。雖然是陰雨天，看見(jiàn)桂花樹(shù)也不由自主地小生明媚。雨下過(guò)后，樹(shù)葉愈發(fā)地綠，綠得仿佛要生生掉下幾塊顏料，清新的空氣中彌漫著桂花濃郁的香氣，我不禁深吸幾口，滿足自己貪婪的鼻子。
站在桂花樹(shù)旁文藝一番后，我不得不裹緊外套離開(kāi)——考試成績(jī)要快點(diǎn)回家上報(bào)。我踩著積水穿過(guò)彎彎曲曲的巷子，漸漸聞不到桂花香了。
驀地，一股熟悉的濃香撲鼻而來(lái)，是桂花香！奇怪，這里已經(jīng)離桂花樹(shù)挺遠(yuǎn)了，哪來(lái)的香氣？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一家賣桂花糕的店，走近一看，原來(lái)是張奶奶的店，我都忘了剛才為了趕快回家時(shí)走的小路。張奶奶一眼認(rèn)出了我，連忙拿出桂花糕給我吃，我禁不住香味的誘惑，毫不客氣地坐下來(lái)吃了。一口咬下去，花香四溢，嗅覺(jué)、味覺(jué)都得到了滿足，我含糊不清地夸贊張奶奶，她便開(kāi)心地笑了起來(lái)。這時(shí)，一對(duì)母女走了進(jìn)來(lái)，女孩一進(jìn)門就喊著：“奶奶！奶奶！我要吃桂花糕！”張奶奶樂(lè)得直說(shuō)：“好，好?！辈灰粫?huì)兒，女孩就吃到了桂花糕，我偷偷地注視著她們，覺(jué)得這場(chǎng)景似曾相識(shí)。那位母親恬靜地笑著，伸手拂去女孩嘴角的屑子。我看了不禁心生羨慕，想起我的媽媽，心中不禁酸楚。我總是和媽媽作對(duì)，我始終不會(huì)忘記她打我的時(shí)候，心中的怨懟越積越多，導(dǎo)致我和媽媽經(jīng)常吵架。
我向張奶奶道了謝，離開(kāi)時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“下次讓你媽媽來(lái)吃喔，你小的時(shí)候她經(jīng)常還你來(lái)這，現(xiàn)在我好久沒(méi)見(jiàn)她，怪想她的?！蔽衣?tīng)了很是驚訝，麻木地點(diǎn)了點(diǎn)頭就飛奔回家。張奶奶一定記錯(cuò)了，帶我吃桂花糕的一定不是我媽媽。我試探地告訴媽媽張奶奶地話，媽媽只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我松了口氣，應(yīng)該記錯(cuò)了。
幾天后，我和媽媽又吵了一架，我關(guān)上房門，自己一個(gè)人呆著，一會(huì)兒就睡著了。醒來(lái)后，我聞到了桂花香，原來(lái)桌上放著桂花糕！下面壓著一張紙，上面是媽媽寫的，她說(shuō)因?yàn)槲覀兘?jīng)常吵架，她決定搬去外婆家，她買了我愛(ài)吃的桂花糕，要我記得吃。
我的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，原來(lái)張奶奶沒(méi)有弄錯(cuò)，原來(lái)母愛(ài)一直與我同行，就如同桂花香一樣總是彌漫著，我拿起手機(jī)給媽媽發(fā)了條短信：媽媽，你回來(lái)吧，我想和你一起吃。
我與母愛(ài)同行篇十七
狄更斯曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠?！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，我慶幸能時(shí)時(shí)享受著母愛(ài)的溫暖,快樂(lè)的前行。
我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名基因?qū)W家，為了給我的夢(mèng)想插上翅膀，也為了家族理科的基因發(fā)揚(yáng)光大，我的媽媽從小就對(duì)我進(jìn)行思維啟迪，一次又一次的培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛(ài)。到了我五年級(jí)末，媽媽甚至遍求名師，在她一次又一次誠(chéng)心邀請(qǐng)下，終于為我請(qǐng)來(lái)了和藹可親的廖老師。每周末，我和媽媽雷打不動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)。只不過(guò)與一般教室不同，我坐第一排,媽媽坐最后一排,我們幾乎同時(shí)拿出紙、筆,認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)。我巴不得我腦后能安裝一個(gè)攝像頭,能時(shí)時(shí)觀察媽媽是否認(rèn)真,但每次偷看的結(jié)果都是“失望而歸,沒(méi)能抓住現(xiàn)形”,唉…每次課后回到家,我和媽媽一人坐書桌,一人坐餐桌,周圍安靜得只聽(tīng)見(jiàn)“唰唰唰”的書寫聲,當(dāng)然我無(wú)比開(kāi)心的是每次都是老媽當(dāng)冠軍,先完成作業(yè)。哈哈,我就順勢(shì)討教,在我的甜言密語(yǔ)和超級(jí)團(tuán)團(tuán)功的合力下,我次次都滿載而歸,順利完成作業(yè).這樣的學(xué)習(xí)真快活!
可惜,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,好景不長(zhǎng).幾次快活學(xué)習(xí)下來(lái),我的媽媽居然當(dāng)起了生意人.每當(dāng)我想向她求救作業(yè)中的問(wèn)題時(shí),她居然“恬不知恥”的告訴我：“小王,做題必須自己思考,實(shí)在想不起的題念在親子關(guān)系上每周可義務(wù)為你講一道題,剩下的題每道50元.”,聽(tīng)著老媽的這席話,我的心頓時(shí)冰封雪飄.我在家轉(zhuǎn)了幾圈,大聲嚷道:“太可恨了!男子漢有志氣,自己的事自己搞定!!”功夫不負(fù)有心人,我居然為我省下了50元﹑100元﹑150元…,哈哈,原來(lái)學(xué)習(xí)真的在于思考。在一次又一次省錢過(guò)程中,我這個(gè)天生的“吝嗇鬼”漸漸明白了母親的苦心。
其實(shí)，坐在教室和我一起學(xué)習(xí)的母親早已不需要這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。她是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，她的淵博學(xué)識(shí)培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的哥哥姐姐。比如我認(rèn)識(shí)的清華學(xué)子張陽(yáng)哥哥﹑諾丁漢大學(xué)畢業(yè)的夏予哥哥，現(xiàn)在被同濟(jì)大學(xué)和中國(guó)人大同時(shí)相中的張伉姐姐……原來(lái)，她的以身示范﹑自我犧牲，在教我如何讀書、如何做一個(gè)智慧的人。
寸草春暉。人生路上，您是清風(fēng)一絲，為我?guī)?lái)陣陣涼爽；您是鮮花一路，為我送上縷縷芬芳。
感謝您，母親，感謝您與我同行。
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