通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。寫總結(jié)需要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，力求精煉表達(dá)，讓讀者容易把握主要觀點(diǎn)。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。
遠(yuǎn)方的美初中篇一
潦倒黃昏獨(dú)登臺(tái)，不盡長(zhǎng)江滾滾來。一個(gè)人孤零零地站在黃鶴樓上，不免思念起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。崔顥望著灝灝的江水，這或許是中國(guó)古代文人的縮影。那一個(gè)在落日下，在江邊，水天一色、天人共一的鏡頭，已是教科書版的思鄉(xiāng)。宇宙天地，縱橫交錯(cuò)，縱是時(shí)過境遷，橫是羈旅無涯。我想，崔顥望著的那個(gè)遠(yuǎn)方，已不僅僅是精神寄托，還有那鬢微霜的滄桑感，也許是被拋棄的孤零。李白的'那句：“眼前有景道不得，崔顥提詩在上頭”或許并不是詩仙真的看上了那首詩的詞藻，而是對(duì)遠(yuǎn)方的共鳴。
李白的遠(yuǎn)方是何處？江油還是碎葉城，或許詩仙的：“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”給出了答案。我見到的唯一一首《寄東魯二稚子》也只能算得上思人睹物，并非家鄉(xiāng)而言。那其遠(yuǎn)方又在何處？應(yīng)該是大道。《行路難》三首便可知青蓮的無奈。他人生的六十載全在攀援著艱難得好似蜀道的大道，可命運(yùn)卻只給了他一只繆斯的筆和一杯永遠(yuǎn)喝不完的濁酒，我們看到的是他像曹植似的斗酒十千恣歡謔，殊不知那時(shí)什么樣的苦澀和辛酸。大道上的總為浮云遮望眼，讓他的酒氣更濃了，濃了整整二十年，我們不知是喜是憂。因?yàn)檫h(yuǎn)方有浮云，所以有了文化上的李白。但他崇尚的是張子房和魯仲連，若無浮云，那就是政治的李白。清斯滌纓，濁斯滌足，這是屈原投江前漁夫的話。既然遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，還不如把外在隔離，只屬于自己的時(shí)代。
陶淵明這樣做了，杜甫沒有這樣做，詩圣的遠(yuǎn)方是雙重的，既是鄉(xiāng)關(guān)又是青天，這讓他不免有些累了。嗚呼，大道如青天，身歿是人寰，在杜甫的秋興八首中，已經(jīng)把遠(yuǎn)方的概念如此模糊。哎，彌衡洲上千年恨，恨得是游離在外，恨得是生不逢時(shí)。但游子近鄉(xiāng)情更怯，士人我獨(dú)不出。不知在今日，這群游子登上了那座樓，面對(duì)著那條大江，又會(huì)發(fā)出怎樣的感慨呢？還是老夫聊發(fā)少年狂吧！
遠(yuǎn)方的美初中篇二
作為文學(xué)大師的林清玄，從小記者一直做到新聞主管，一天或許有五六場(chǎng)會(huì)議。在他人眼中，他，或許早已功成名就，但，在他心中這樣的生活方式，并不是他所想要的。他開始漸漸放下工作，研究佛學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為，佛學(xué)可以讓他達(dá)到心中的“遠(yuǎn)方”。于是漸漸的，他的筆鋒，從旭日東升到鏡花水月，他的文字變得內(nèi)斂而深沉，文章追求出塵出世，清凈淡泊，寫作態(tài)度也走向靜觀，像一面鏡子映照著人世，更多的是一種悠遠(yuǎn)，一種寧靜，一種與世無爭(zhēng)。
“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！边@時(shí)林清玄大師親口說的?！胺比A落盡，真醇自見?！边@是我對(duì)林清玄大師生活態(tài)度的解讀，這是一種淡泊的精神，亦是一種面對(duì)紛繁人事的態(tài)度，也許，這就是林清玄大師心中的“遠(yuǎn)方”。這，是一種生命的形態(tài)。
小生不才，未曾真正的由內(nèi)心感受便完全體會(huì)了這種思想，但是，這同樣也是我所追求的“遠(yuǎn)方”。年紀(jì)尚小，經(jīng)歷的事不多，也許就沒有那么多傷春悲秋，但有句話，我甚是喜歡，他所飽含的境界，也許就是我所崇尚的。
人生至味是清歡。清歡是人生的一種豁達(dá)，一種信仰，一種智慧，更是一種坦然面對(duì)人生寵辱坦然處之的幸福。
心向“遠(yuǎn)方”，且讓我們?cè)谶@喧囂的塵世做一個(gè)隨心的人，以清歡的姿態(tài)，將生命看得淡遠(yuǎn)，以真誠的的努力換取勝利而恬淡的微笑。
遠(yuǎn)方的美初中篇三
天堂在遠(yuǎn)方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿地，可我堅(jiān)信：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，天堂之門會(huì)永遠(yuǎn)為我敞開。所以，無論多遠(yuǎn)，總有一天，我會(huì)跨過那到門。
小時(shí)候，爸爸總是很和藹地問我一些問題，天真的我總是直截了當(dāng)?shù)卣f出我內(nèi)心的真實(shí)想法。有一次，爸爸問我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沒想那么多，就對(duì)爸爸說：“我想考清華大學(xué)?！卑职种皇菍?duì)我笑笑，說：“好！我女兒一定行的。”從那以后，“清華大學(xué)”這個(gè)生疏的字眼開始出現(xiàn)在我的生活中。雖然當(dāng)時(shí)的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學(xué)習(xí)，才能考進(jìn)那所眾人仰慕的學(xué)府。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，那個(gè)夢(mèng)也越來越清晰。我開始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好每一堂課，為的就是考上那一所大學(xué)，圓我心中的那一個(gè)夢(mèng)。
如今，已踏入了初三的我對(duì)這一個(gè)夢(mèng)更是執(zhí)著，盡管挑燈夜戰(zhàn)，我也心甘情愿，無怨無悔。因?yàn)槲液芮宄翰唤环瑥毓呛?，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無法完成那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我從小就樹立起來的夢(mèng)，那個(gè)陪我度過無數(shù)個(gè)“三更燈火五更雞”的夢(mèng)！
夢(mèng)很美，可現(xiàn)實(shí)卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報(bào)，總是渴望著鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過想要放棄的念頭?？墒?，這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個(gè)執(zhí)念而活著嗎，如果連一個(gè)信念都沒有，那一切終將失去意義。
我擦干了眼淚，望望遠(yuǎn)方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門也依舊敞開著。我堅(jiān)定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。
“一個(gè)人不怕走在黑暗中，就怕心中沒有陽光?！碧焯萌栽谶h(yuǎn)方，路也仍在腳下。我知道“遠(yuǎn)方”終會(huì)變成咫尺之間，天堂之門我也終將跨過。給自己一個(gè)鼓勵(lì)，路在遠(yuǎn)方，行在當(dāng)下，永遠(yuǎn)相信，信念終會(huì)戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)也終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
遠(yuǎn)方的美初中篇四
可遠(yuǎn)方對(duì)于我來說，不是川藏，不是北方，也不是紹興，而是有夢(mèng)在的地方。遠(yuǎn)方，它可能沒有詩，可能沒有家人，可能只剩下我孤身一人，但是那個(gè)，有我歷盡艱辛后到達(dá)的足跡，我知道，足跡終會(huì)被風(fēng)兒吹散，被沙兒掩埋，不朽的，唯有信念。
當(dāng)然，并不是要你成為一名地理學(xué)霸。遠(yuǎn)方，不是淺顯地標(biāo)在地圖上，而是你心中所向往，所追求的地方。之所以稱之為遠(yuǎn)方，因?yàn)檫@份向往，這份追求。
當(dāng)你抵達(dá)了遠(yuǎn)方，不會(huì)喜悅，會(huì)想；“其實(shí)，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，生命不息，我會(huì)追尋下一個(gè)遠(yuǎn)方”。
“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，我們不知道，未來在哪里，我們一起找”。
遠(yuǎn)方的美初中篇五
等一下，她馬上就要來了！
早晨，太陽在葉子上緩慢地行走，使葉子柔和的光芒。我站在窗戶旁邊，等待春姑娘的到來。我四處張望，看到一個(gè)穿著綠色的女孩，伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的大風(fēng)皮帶。我告訴自己，那一定是一個(gè)春天的女孩：“等一下，在路上！”
我抬起腳趾望向遠(yuǎn)處。
看，春姑娘在路上，她去河邊施了魔法。河水以優(yōu)美的姿態(tài)起舞，開始沖向大海的野心，水的聲音就像一種樂器。錘子的音符在于每滴水的心臟中滴下的水的韌性和韌性。
看，那個(gè)春姑娘在路上，她去了那棵大樹，在那棵大樹上放了一條綠色的毯子，在夕陽下，它被一層薄薄的金色薄紗覆蓋著，穿過薄紗，如果沒有的話綠色，但它從未消失。他給人以強(qiáng)烈的生命力感染，這使人們望而生畏，并驚訝于這種新生芽的無所畏懼的生阿命力！給予希望，向缺乏力量的空殼注入能量！
看，春姑娘在路上，她去了花叢，輕輕地?fù)崦ǖ念^部，砰的一聲，一小朵花噴開了，贏得了一個(gè)大眼睛，注視著這個(gè)世界，他們沒有掙錢，他們每次都爆了有時(shí)，我以這種平凡而又非同尋常的方式從后面偷走了那個(gè)春姑娘，與她一起玩耍，玩耍并歡迎那個(gè)春姑娘。
瞧，春天的姑娘來了，伴隨著流水的聲音，帶著淡淡的綠色，端著幾朵花，來到我身邊，把我?guī)ё吡硕齑坦堑暮L(fēng)，帶來了寧靜，一個(gè)嘿，好。她慢慢地走到我身邊，在我耳邊低語：不要害怕冷風(fēng)，不要害怕獨(dú)自一人，即使你很失望，也必須振作起來，獨(dú)自握劍，徘徊在天邊，尹總是轉(zhuǎn)晴。
瞧，春天的姑娘不見了，她仍在前進(jìn)，向遠(yuǎn)方的人們傳遞內(nèi)心的平靜，拯救無數(shù)被冬天凍傷的心，喚醒無數(shù)沉睡的靈魂。
春天的女孩仍在路上，我將重新進(jìn)入尋找夢(mèng)想的旅程。在最正確的道路上，帶著最初的心，我一直走這條路！
遠(yuǎn)方的美初中篇六
回不去的家鄉(xiāng)，人們謂之故鄉(xiāng)，到不了的地方，我想叫它遠(yuǎn)方。一次遠(yuǎn)行總像是一場(chǎng)前世未了卻的約定，淌過時(shí)間的河流，不知怎樣才能到達(dá)那個(gè)有夢(mèng)的地方。
十三歲夢(mèng)想去武大看櫻花，于是買了一個(gè)人的列車票。那是初春乍暖還寒的天氣，風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地吹來，拂過熙熙攘攘的人群的衣角，再拂過我溫?zé)岬哪橆a，將熱氣稀釋在空氣中，直至消失殆盡，最終悄無聲息地穿過一列楊樹梢頭，去到最北邊與山相接處的那一抹清灰色的天空盡頭了。那一刻，雖未有“晨起動(dòng)征鐸，客行遠(yuǎn)故鄉(xiāng)”的悲哀，卻心懷對(duì)遠(yuǎn)方的畏懼一對(duì)家的依戀，最終沒有踏上列車，沒能看到窗外忽忽向左的風(fēng)景。
十三歲第一次想去遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，快被我淡忘了。初春那樣輕巧清冷的風(fēng)，真是像極了那時(shí)的我，我想。擠過人群，拂過樹梢，懷揣自己的愿望一直前行，在快到達(dá)遠(yuǎn)方的時(shí)候，卻退縮了，彷徨了，于是悄無聲息地消失在人海盡頭。
過了許久，看了《撒哈拉的故事》，又想去感受如三毛一樣的前世的鄉(xiāng)愁，那是比櫻花更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方啊。初夢(mèng)的遠(yuǎn)方只帶著櫻花的甜美，而再次尋找遠(yuǎn)方，多的更是大漠的風(fēng)沙，帶著清酒一樣淡淡的苦味。我想象著，在烈日風(fēng)沙中，蒙著面紗，騎一匹駱駝緩慢前行，或許，能拾到一副完整的駱駝?lì)^骨，在輪廓分明的白骨之中，能觸到些許斑駁的歲月痕跡。又或許，是沙粒中挺立著的一株仙人掌，刺尖莖直，在堅(jiān)韌地生長(zhǎng)，在地面赤裸的身軀下隱藏著延伸十幾米的根，想牢牢抓住沙漠的心臟?！叭绻衼砩?，要做一棵樹，一半沐浴陽光，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)，站成永恒的姿勢(shì)，沒有離合的悲歡?！弊x了這首詩，更多了些對(duì)大漠的期盼，那亙古不變的風(fēng)沙，是否是歷經(jīng)滄桑后遙遠(yuǎn)地方最獨(dú)特的美麗?如三毛在《橄欖樹》中所寫：“不要問我從哪里來，我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方?！蔽磥砗稳ズ螐?，我不得而知，然而對(duì)撒哈拉的追求，就是對(duì)遠(yuǎn)方最原始的渴望。
遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方，我默念著。遠(yuǎn)方于我，已不僅僅是一個(gè)地標(biāo)，地圖上一個(gè)點(diǎn)，更多的是對(duì)生活和生命的企盼吧。無論是櫻花的浪漫甜美，還是沙漠的苦痛自由，那都是我曾真真切切追求的遠(yuǎn)方。它像是水中寫下的字，而我順流而下，想回頭尋找時(shí)，總是失去了痕跡，留下的只有承載它的水，奔流不息。
遠(yuǎn)方就如夢(mèng)，亦幻亦真；遠(yuǎn)主也像流水，美麗的遠(yuǎn)方是流水上的詩歌，平凡的遠(yuǎn)方是流水上的字句，心之所念商盟是水中的一片落葉，無聲地飄走。
“漸行漸遠(yuǎn)離愁，盡日目斷王孫?！比松嗍且粭l路，漸行漸遠(yuǎn)，有人沿著路走，到達(dá)了遠(yuǎn)方，有人走了很遠(yuǎn)卻發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的遠(yuǎn)方消失了，留待而至的是新的遠(yuǎn)方?！澳繑嗤鯇O”，也是對(duì)生命的目送，對(duì)時(shí)間的無言，對(duì)可望不可及的遠(yuǎn)方的悲哀。
遠(yuǎn)方于我，不是“風(fēng)雨兼程，人死馬亡”，不是“華枝春滿，天心月圓”，它只是初春櫻花的甜美，只是沙漠夕陽的苦味。
有些遠(yuǎn)方，消逝在時(shí)間河流中，有些遠(yuǎn)方至今保存在心里。消逝也好，留存也好，我在一次次的遠(yuǎn)行中反復(fù)追求，越走越遠(yuǎn)，這恰是我正擁有的如夢(mèng)如幻如真的年華。
遠(yuǎn)方的美初中篇七
第一次離別
最后一抹陽光
這些都是遺忘不了記憶
——題記
是呀！存在腦海中的畫面如此驚悚，如此感人，怎么會(huì)忘懷？
不知是從什么時(shí)候開始，風(fēng)變得溫柔，陽光開始溫暖，土地漸漸松散。地縫中偶爾一抹嫩綠叫人眼中一亮。
花瓣上的雨露，晶瑩剔透，滑落再沃土中，滋養(yǎng)了更多的花草。人又何嘗不是呢？
正值花樣年華，本該是人生的開端，卻成了劇終的序幕。18歲多么美好的一個(gè)開始，它如同花一樣燦爛，像極了生機(jī)勃勃的春天。但是，他卻含著微笑去了遠(yuǎn)方。他選擇了遠(yuǎn)方，那個(gè)不知道是什么樣的遠(yuǎn)方。
我的眼睛慢慢紅潤(rùn)了起來，腦海中漂浮這，一個(gè)場(chǎng)面……
它是心疼的
它是血腥的
它是悲傷的
它是……
哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你砥礪前行。我們?nèi)缃竦陌卜€(wěn)生活，是他們用血肉之軀換來的，我們是生活在英雄的尸體上的。這句話雖然說的有些直白但是事實(shí)就是如此。他們用生命換來的和平，溫暖，安寧。不是讓我們來頹廢的。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧，拿出本該有的活力，付出所有的努力，然后你再說盡人事聽天命。
滴答——滴答——滴答……
這是春天的腳步啊！你看思雨潺潺，小草展開懷抱，等待著春雨的相擁。樹葉逐漸換衣，天氣越來越好。我隱隱約約看見了他們的笑臉。
今天是清明節(jié)，沒有欲斷魂，也沒有雨紛紛。天空萬里無云，陽光明媚。我站再松柏下，虔心的祈禱，那個(gè)畫面又漂浮在腦海中，心中激起了一種斗志。
必須要努力，一定要努力，這樣才能對(duì)得起他們的犧牲。在我心中他們只是去了遠(yuǎn)方，去守護(hù)另一片天空了，那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。
遠(yuǎn)方的美初中篇八
真正的遠(yuǎn)方，是一場(chǎng)苦難的流浪。
——題記。
誰不渴望著一場(chǎng)旅行，一次說走就走的旅行;誰心里不懷著憧憬，對(duì)大千世界的懵懵懂懂;誰不想站在高山之巔，俯視大河江山…諸葛亮也曾希望過，霸業(yè)可成，漢室可興。
遠(yuǎn)方，顧名思義就是很遠(yuǎn)的地方。年少時(shí)，些許可能會(huì)有離家的念頭，回憶就是一張舊車票。懷著一顆坦赤地心去追求自己的夢(mèng)想，認(rèn)為自己走出去就會(huì)是另一番模樣，到頭來卻一事無成?，F(xiàn)在想想，當(dāng)初那些年少輕狂的念頭也只不過是一時(shí)興起，久了就淡了。回想以前要死要話的想離開也真是可笑，總以為遠(yuǎn)方會(huì)有希望的曙光，可是沒有真才實(shí)學(xué)還不如在心里留個(gè)念想。
這個(gè)世界總是很大，夾雜著金錢的臭味和喧鬧城市的繁華。可偏偏我出生的那個(gè)地方很小，小到無人知曉，人們用勤勞和汗水努力把它變得更美一點(diǎn)。樸實(shí)的人們沒有太多金錢的欲望，窮苦的學(xué)生默默十年寒窗。他們立志要走出去，懷著對(duì)美好生活的向往，他們知道，撥開層層陰霾，終會(huì)看見一片蔚藍(lán)的天空!
我走向的遠(yuǎn)方，那是個(gè)很美的地方。繁華而不喧鬧，人們安定又幸福，每個(gè)人都能吃飽穿暖…時(shí)光磨平了我的菱角，帶走了我的微笑，承認(rèn)了我的懦弱，但這又能怎樣呢?不付出點(diǎn)努力怎么對(duì)得起未來的自己，何況我還有夢(mèng)想，我還在走向遠(yuǎn)方的路上。
跌倒了，爬起來，受傷了，哭夠繼續(xù)走，遠(yuǎn)方的路還長(zhǎng)，怎么能夠中途退場(chǎng)!至少你也不能承認(rèn)自己的懦弱，這么多人鼓勵(lì)你支持你，對(duì)你抱有多大的希望，你怎么舍得讓他們寒心?收起你的懦弱，擺出你的霸氣，在你跌倒的時(shí)候沒人扶你多的是看你笑話的畜生。為了你渴望的地方，一定要努力去實(shí)現(xiàn)，即便我們已不復(fù)原來模樣。
走向遠(yuǎn)方，走向心中最美的太陽。
遠(yuǎn)方的美初中篇九
“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈?！边@是一首歌里的歌詞，我真想和歌詞中說的一樣，去看看遠(yuǎn)方精彩并無奈的世界。
從小到大，我游歷了不少地方。祖國(guó)的山山水水先玩了個(gè)透徹，又把目光轉(zhuǎn)向其他國(guó)家，泰國(guó)、新加坡等，我也都在日記本上記上了滿滿的一頁。我愛旅游，愛得非常徹底，我有個(gè)愿望：走遍全世界!我要帶著我的筆、本子，走向遠(yuǎn)方。
在遠(yuǎn)方，有些地方有可能暖和得很，春天的腳步在接近，桃花會(huì)開，草也會(huì)變綠;有些地方有可能是夏天，烈日炎炎，當(dāng)頭的烈日映著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，蛙在叫，蟬在鳴，綠柳樹也在為我們當(dāng)遮陽傘;有些地方是秋天，菊花開了，樹葉落了，由黃的變成了紅的，樹上結(jié)滿了果實(shí)，秋意濃濃;有些地方還是冬天，白雪飄飄，河面結(jié)冰，寒風(fēng)吹過光光的枝頭。一年四季，無論什么時(shí)候，我到那里，它都用它獨(dú)特的美歡迎我。
在遠(yuǎn)方，我收獲了喜悅，收獲了紀(jì)念品、明信片、書本，放在家里，我對(duì)它們?nèi)鐚氊?。像吃的，它的特產(chǎn)水果、零食，我總要抱一堆回來嘗嘗鮮。
在遠(yuǎn)方，我有了新友情。在金華，交到了同年同月同日生的筆友;在國(guó)外，我最喜歡與那位勤快、老實(shí)，幫我們開車的司機(jī)叔叔閑聊，這還成了我那段旅行最有趣的事。
我，愛走，愛寫，我要帶上我的筆、本，快樂地走向遠(yuǎn)方!
遠(yuǎn)方的美初中篇十
那個(gè)陽光明媚的星期一，我們迎來了一批遠(yuǎn)渡重洋，千里迢迢來到中國(guó)的新加坡友諾小學(xué)的同學(xué)。
我們班很榮幸能和新加坡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，全班同學(xué)歡呼雀躍。有三位同學(xué)分到我們班，他們分別是黃俊杰，潘世賢，關(guān)靖琳。隆重的歡迎儀式過后，同學(xué)們便一窩蜂地沖上去，爭(zhēng)先恐后地圍著三位同學(xué)問這問那——“你幾歲了？”“你們一天上幾節(jié)課??？”他們用生硬的中文一一作了回答，有時(shí)他們發(fā)音不準(zhǔn)，常常惹得大家哄堂大笑。他們的到來也使我們班增添了不少歡聲笑語。
特別是黃俊杰，他有著印度的血統(tǒng)，皮膚黝黑，活潑好動(dòng)，他的樂觀和開朗馬上感染了我們?nèi)啵芸旄猩鷤兇虺梢黄?，活像一群“哥兒們”。潘世賢很機(jī)靈，跟我們班男生很投緣，有一種相見恨晚的感覺。下課時(shí)大家一起聊天，盡管是很平常的話題，但卻都聊得津津有味，興高采烈。六一兒童節(jié)時(shí)，潘世賢和他們一起玩搶椅子的游戲，隨著孫睿的拍桌子聲，他們慢慢地繞著圈走。突然，孫睿大喝一聲：停。潘世賢剛想坐，卻看到后面的椅子已被被人占了，看看旁邊，都坐著，就他一個(gè)人站著。于是他不甘心地聳聳肩，扮個(gè)鬼臉，拿了一個(gè)果凍灰溜溜去玩別的游戲了。
關(guān)靖琳是三個(gè)人當(dāng)中唯一的一位女孩，她的皮膚白白的，眼睛大大的，顯得小巧可愛，可她很斯文，盡管同學(xué)們一下課便善意接近她，關(guān)心她，問候她，可她的回答不是點(diǎn)頭就是搖頭，讓我們很失望。可能她是個(gè)靦腆的女孩，初來乍到，適應(yīng)能力差，總和人保持著一種距離，神秘兮兮。可我們還是很好奇，總想從她嘴里得到點(diǎn)新鮮的事物。
可她一下課，便靜靜坐在座位上，聚精會(huì)神地看著書，那么專注，那么投入，使我想沖過去，搶過書，看看有什么精彩之處吸引了她，使她陶醉在書的世界里。正因?yàn)樗摹疤貏e”，使她有種鶴立雞群的感覺。于是，我反省了一下自己，或許她不愿交流是我們不夠熱情，對(duì)她照顧不周到，或者她普通話說的不流利，怕被笑話，但是我們是東道主應(yīng)該多跟她溝通，交流，拉近距離，增進(jìn)友情，我相信經(jīng)過我們的努力，她一定會(huì)變成一個(gè)自信，開朗，活潑，樂觀的女孩，但愿以后還有這個(gè)機(jī)會(huì)！
遠(yuǎn)方的美初中篇十一
那一夜，我失眠了。
小學(xué)最后一年，天真的我聽說市里有一所中學(xué)，名文軒中學(xué)，傳說那里聚集了來自不同地方的學(xué)霸，我開始糾結(jié)，要不要去看看？帶著這樣的心理，我報(bào)考了文軒。竟然考上了！我欣喜，同時(shí)開始不安，我彷徨，到底要不要舍近求遠(yuǎn)，到文軒去呢？去，便意味著我要離開家，離開朝夕相處，日日餐餐細(xì)心照料，事事精心呵護(hù)我的媽媽爸爸。我要從小皇帝的角色立刻換作一個(gè)孤獨(dú)的行者。不去，可那里猶如各路英雄的華山論劍之地。我的心實(shí)在是癢了，內(nèi)心開始彷徨，煎熬……向左？向右？我難以抉擇。
“寶貝，尊重你的選擇，離開，就意味著你要早些踏上布滿荊棘的路，要做到足夠堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽很平靜的說。
擇路何嘗不是選擇做怎樣的自己。劉墉說過：“有的人覺得自己是鳳凰，就可以非枝頭不站。宋代的王安石覺得自己是鳳凰，一開始就選擇自己的定位——宰相。他非宰相不做，非枝頭不站，所以一舉飛上枝頭，做了宰相。明代的張居正，從不覺得自己是鳳凰，只是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，辛苦大半生，闖出一條路，站上了枝頭，成了鳳凰，當(dāng)上了內(nèi)閣首輔。他們都是奇才，只是因?yàn)檫x擇做怎樣的自己？雖然最后都到達(dá)了不可企及的高度，但所用時(shí)間不同，所受境遇不同，做人底線不同，所以。一個(gè)坎坷一時(shí)，一個(gè)坎坷一生。我不是鳳凰，從底部往上爬，我渴望也能站上枝頭，成為鳳凰。坎坷，一時(shí)？一生？我不懼。向左？向右！堅(jiān)守內(nèi)心的向往，我要去遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的美初中篇十二
愿你在遠(yuǎn)方碎碎平安，歲歲平安。
我不知道你是誰，更不清楚你在生活中是一個(gè)怎樣的，但這網(wǎng)絡(luò)牽起了我們之間的聯(lián)系。
第一次相見即是爭(zhēng)吵。
當(dāng)時(shí)你的種種行為讓我覺得幼稚，網(wǎng)絡(luò)上的那點(diǎn)感情又怎能當(dāng)真，又怎值得為其付出眼淚。我感覺不滿，你那尖銳的話語，讓我知道了你身上的刺，你不希望有外人突然闖入你悉心照顧的那段感情，不希望你在意的人因?yàn)樗说年J入而難過。
你排斥我，當(dāng)時(shí)的我也是一股惱的生氣 對(duì)你也是惡言惡語相向，僵持不下。
你好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，向我道歉。我也沒多在意，以為我倆之間的緣分盡了，再也不會(huì)相見。
第二次的見面是尷尬。
“緣”這東西說來也是奇妙，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是讓我們相遇。
當(dāng)阿傾把你介紹給我的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)滿屏幕的尷尬 不知道該說什么，說了也不知道自己想要表達(dá)什么。就回復(fù)了一句“哦，他我認(rèn)識(shí)?！蹦慊貜?fù)了一句，留下阿傾一人在那里說著什么。
只不過是又多了一個(gè)小孩罷了，不要太在意，反正之后的關(guān)系也不一定會(huì)改善。我心想。
但很快，我這個(gè)想法就越來越遠(yuǎn)了。
第三次的相知是包容。
因?yàn)橐痪诺氖虑?，讓這個(gè)小孩一直悶悶不樂。依稀記得你當(dāng)時(shí)是無助的，像一個(gè)被搶走所有糖果的小孩，想要知道糖果去哪了，但卻不知道怎么辦。
你因?yàn)檫@件事，好久都沒睡，一直緊繃著神經(jīng)。在你的言語中，透露著一點(diǎn)倔強(qiáng)但又顯得那么無奈。
不忍心看到之前那么跳脫的小姑娘就這么消沉下去，開始和她聊天。漸漸的，我和你之間的感情就濃了許多。
第四次的傾訴是經(jīng)歷過時(shí)間的洗禮。
自一九退往后，不知道過了多久。在和你聊天中，你依舊眷戀著之前在寶典的甜蜜時(shí)光。
你的手機(jī)里一直保存著一些有關(guān)一九他們的東西，不貴重，但你依然保存。你的情義是那么重，只要你將一件事放在了心上，你就很難忘卻?！斑@就是戀舊吧，”你在微信上面說，“明知道回不去了，但還是好懷念之前的時(shí)光……”
你這小孩還真是幼稚到成熟啊，我有些心酸。
你在河北，我在安徽。你在我的遠(yuǎn)方，我亦然在你的遠(yuǎn)方。但我在這里愿你歲歲年年，年年歲歲向陽生長(zhǎng)。
遠(yuǎn)方的美初中篇十三
我深埋在泥土的腳下，整顆心在泥土充滿睡意的氣息里，不曾發(fā)芽。在黑暗的土氣中，我彷徨不只伸展的方向，而我渴望爆烈向往春天的芽青。此時(shí)，是你，用埋藏在明亮下的觸須輕輕挽住我的心，讓我能朝著明亮的方向流淌對(duì)陽光的渴望。像是給我積蓄日益茂盛脈搏的一瞬綻放。
你告訴我，我的名字是蒲公英，意味遠(yuǎn)方的足跡。我失望的問，那么流浪是我不可更改的宿命?你開始惆悵，小聲呢喃著：宿命，宿命，遠(yuǎn)方的宿命……你讓我努力與天接近，你說有一天我會(huì)離你遠(yuǎn)去找尋我的宿命。每次語罷，濃密都止不住的嘆氣。我只有不懂的接受叮嚀。
年華，在你為我遮攔風(fēng)雨的嘆息里;在陽光透過你肢體溫暖我的笑聲里;在年輪不段伸展的距離里，那么的悄然流逝。天空藍(lán)的還是那樣令人窒息，溪流清的還是那樣另人歡喜，流年并為改變它們的風(fēng)貌。知識(shí)，你衰老的皺痕換做了我年輪的美麗。
日木的眼淚在灰蒙蒙的天的臉上撕開一道口子，慢慢的'滲出血絲。飛鳥孤單悲鳴而過，泣血為傷口敷藥，而血愈來愈多直至醞踉成黑色。把天空藍(lán)的臉浸染的如同滿紙墨跡。我終究要離開你了，去遠(yuǎn)方尋找我的宿命。和空靈透明的風(fēng)一起，延伸未知的足跡。
在我們年輪的足跡里，總有那么一個(gè)可愛的人默默彎腰塑造我們每一季的美麗，而我們羽翼豐滿時(shí)，卻是默默離她遠(yuǎn)行——后記。
遠(yuǎn)方的美初中篇十四
遠(yuǎn)方，是夢(mèng)想所在，是情懷所牽，是心志所向。遠(yuǎn)方很近，又很遠(yuǎn)。
小時(shí)候就有當(dāng)藝術(shù)家的夢(mèng)想，在精致而古老的畫室中揮筆，畫出五彩斑斕，繁花似錦。紫藤蘿鋪滿了畫紙，花亂葉飛。那風(fēng)，就藏在花與紙間悄悄地躍動(dòng)。那時(shí)的我也拿幾支蠟筆在紙上涂涂畫畫，或照著簡(jiǎn)易的教程調(diào)一大盤顏料，那是夢(mèng)中遠(yuǎn)方的顏色。
喜歡畫日出時(shí)刻，喜歡火紅的天邊與溫暖的金光，喜歡那條通向太陽、留著車輪印跡的小路，那里都叫遠(yuǎn)方。那里橘紅色的山峰與云彩是藝術(shù)的宮廷，在陽光的照射下熠熠生輝，散發(fā)著令人向往的光。
春天，一場(chǎng)突如其來的疫情襲擊了武漢。危難時(shí)刻，各地的醫(yī)護(hù)人員紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，一輛輛貨車載著物資與關(guān)懷駛向武漢。瞬間，武漢變成了一座溫暖的城。山川異域，風(fēng)月同天。武漢見證了來自各地的友情與溫暖，誠如魯迅所言：“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！?/p>
大時(shí)代里的每一個(gè)人都無法對(duì)它無動(dòng)于衷?！斑h(yuǎn)方”在電視媒介、在手機(jī)信息的傳播下，時(shí)時(shí)刻刻存在我們的牽絆中。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。一次災(zāi)難，讓我知道了“遠(yuǎn)方”的真正含義。
“遠(yuǎn)方”不遠(yuǎn)，就在身邊。正如約翰?多恩所言：“沒有人是一座孤島，每個(gè)人都是廣袤大陸的一部分?！边h(yuǎn)方與我們的尋常生活息息相關(guān)。
去遠(yuǎn)方旅行的時(shí)間雖然短暫，但這是生命中必不可少的精彩。
將生命融于遠(yuǎn)方的世界中，去感知，去體會(huì)，才能讓生命放出光彩。
低頭一瞬，我們腳踏實(shí)地，昂首一刻，我們心系遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的美初中篇十五
我已經(jīng)跋涉了許久，在這個(gè)沉默冰冷的世界。這個(gè)世界很大，很安靜——是的，連風(fēng)都很安靜——很少有人。人們總是一個(gè)群落一個(gè)群落地聚居在一起，零散地分布在這世界的各個(gè)角落，其余地方是草原、沙漠和海洋。
我是一個(gè)群落的叛逆者，我不想像我的朋友們那么畏畏縮縮，不敢向世界邁出哪怕那么一小步。我無法理解他們，他們也無法理解我。于是我收拾了東西，背叛了我的群落，一個(gè)人離開，去一個(gè)叫做“遠(yuǎn)方”的地方。我走的那天，風(fēng)很大，吹得漫天黃沙，沒有一個(gè)人來送我。
徒步的日子很是凄涼，因?yàn)槟恐昂苌儆惺裁椿顒?dòng)的東西（除了飛沙走石），茫茫天地間只有自己在深一腳淺一腳地走向“遠(yuǎn)方”。有時(shí)候走得太累了，竟會(huì)出現(xiàn)幻覺?；糜X中不知自己身在何方，甚至不知道自己是生是死，能看見的只有“遠(yuǎn)方”這兩個(gè)字。
幸運(yùn)的是我總能在最需要幫助時(shí)遇見一些人們的群落。他們很少遇見客人，所以見到我，總是愿意給予一些幫助的。也許這是這個(gè)冰冷世界里唯一的溫暖吧，我有些憂傷地想。
遇見k的那個(gè)日子太陽是黑色的（在這里每天太陽的顏色都不一樣，但夜總是黑暗的，沒有星星），我垂著頭，一如既往地向前走。在k出現(xiàn)在我身邊時(shí)，我才注意到他。他穿黑衣，像夜和太陽那樣黑，臉是天空般的蒼白。他渾身上下臟亂不堪，像走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路——像我一樣。
他對(duì)我說的第一句話是：“我們一起去‘遠(yuǎn)方’吧?！?/p>
我不知道他是如何得知我要去“遠(yuǎn)方”的，但我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我才知道，他叫k。
他對(duì)我一直是一個(gè)陌生而神秘的存在。他很少說話，每句話往往只有幾個(gè)字。他從不提及他的來歷與他去“遠(yuǎn)方”的目的，他甚至從來不問我什么。k永遠(yuǎn)只穿黑衣，永遠(yuǎn)是一副冷冷的神情，我永遠(yuǎn)也猜不透他想的是什么。盡管如此，和k在一起，倒比和那些朋友們?cè)谝黄鸶屛议_心，在我心里，我一直認(rèn)為他是一個(gè)和我一樣的叛逆者。
我們結(jié)伴同行不知又走了多久。
那天晚上，我們搭好了各自的帳篷，卻沒人愿意睡覺。我們并肩坐在帳篷外濃濃的夜色中。k仍是沉默著，幾乎像是融入了黑暗中。我亦無心打破彼此間的這種沉默，只是和他各自懷著沉沉的心事，安靜地坐著。
k開口時(shí)我被嚇了一跳，他說：“你說，我們一直想去的‘遠(yuǎn)方’，究竟在哪兒？”
我語塞了。當(dāng)初離開自己的群落，其實(shí)根本沒想過這個(gè)問題。我以為只要一直往前走，就會(huì)走到一個(gè)地方，那里豎著大大的碑，上面就寫著“遠(yuǎn)方”。原來這么多年的跋涉，我從來沒想過方向。
k向我轉(zhuǎn)過頭來，他蒼白的臉在黑暗中看起來那么詭異。他似乎是笑了笑：“我想了很久，想知道我們要去的‘遠(yuǎn)方’究竟是哪里，可我發(fā)現(xiàn)我們似乎都錯(cuò)了。我們一直以為，向前的路是通向‘遠(yuǎn)方’的，可對(duì)于‘遠(yuǎn)方’來說，我們?cè)絹碓浇恕Ｔ倏纯瓷砗蟮穆?，我們離出發(fā)點(diǎn)倒是越來越遠(yuǎn)了。你聽懂了嗎？我是說，現(xiàn)在對(duì)于我們來說，出發(fā)點(diǎn)才是‘遠(yuǎn)方’。也許，這世上本就沒什么‘遠(yuǎn)方’，‘遠(yuǎn)方’只是一種想象。走近了，也就沒有‘遠(yuǎn)方’了?！?/p>
我愣愣地看著他，這是k第一次說這么多話。k嘆息了一聲：“回家吧，這世上再?zèng)]有什么‘遠(yuǎn)方’了?！?/p>
他起身走回帳篷，只把我留在黑暗中。
我一遍一遍地回想著昨晚他說的話，抬頭看天。天空是蒼白的，太陽如夜一般黑。
我惘然地笑了。
遠(yuǎn)方的美初中篇十六
夢(mèng)想似乎總是那么遙遠(yuǎn)，又那么美好。像是無法感知的遠(yuǎn)方，充滿著未知。可是總有人幻想著它的模樣，帶著憧憬去向遠(yuǎn)方。不論是否能夠到達(dá)，他們總是踏著最堅(jiān)定的步伐;或許等到這一路走完，才發(fā)現(xiàn)記憶最深刻的竟是那路上的風(fēng)景。
已經(jīng)記不起那臺(tái)鋼琴是什么時(shí)候被搬進(jìn)來的了。只記得它跟著我搬了兩次家，琴蓋上被劃出了數(shù)道痕跡。從小就開始學(xué)鋼琴，這其中有快樂，也有迷茫。每個(gè)周末的晚上，媽媽就開始不停地念叨，讓我趕緊練琴。我聽得實(shí)在是不耐煩，就越來越討厭鋼琴。每周50分鐘的鋼琴課對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是折磨。
媽媽看出了我的厭倦，嚴(yán)肅的說：“如果你實(shí)在不想再學(xué)鋼琴，我不會(huì)強(qiáng)迫你。但是，當(dāng)你參加完比賽，拿到名次時(shí)，心里難道沒有成就感嗎?”她指著一張獎(jiǎng)狀?！八械氖斋@都要有付出的?！?/p>
那些日子沒完沒了地練琴，感覺做其他的事情都是多余。考級(jí)曲目中，有一首怎么也彈不好。老師終于決定再7月19日換曲。我記得很清楚，離正式考級(jí)只有十天。新?lián)Q的曲子很快就教完，我卻怎么也背不了譜。那幾天重復(fù)地練那首曲子，直到耳朵都麻木了。每天不停歇的練琴，手指在琴鍵上晃動(dòng)，重音力度的要求，讓指尖都變得紅腫。鋼琴書上有了污漬。也有了撕裂的痕跡。當(dāng)我終于在老師面前行云流水一般彈出那首曲子時(shí)，她沒說什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。后來她發(fā)了一條信息：“很佩服你。把考級(jí)前十天學(xué)的曲子背完，還很流利地彈出來?！?/p>
考級(jí)過后，我就已經(jīng)不在意結(jié)果了。為目標(biāo)努力過，奮斗過，就算結(jié)果不盡如人意，也不會(huì)后悔。畢竟不是所有努力都有回報(bào)。
“那個(gè)遠(yuǎn)方/什么模樣/縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想/就奮不顧身/撐起手掌/夠不到又怎樣······”遠(yuǎn)方，那里有夢(mèng)想。夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)方不一定能到達(dá)。但我們總是在路上，奔向遠(yuǎn)方的路上。不論能否到達(dá)，路上的風(fēng)景總會(huì)是深刻的回憶。
遠(yuǎn)方的美初中篇十七
求財(cái)，求姻緣，求平安，人生朝朝夕夕，似乎件件都是大事，但若交給上天注定，似乎又是悲哀的，固我們求的只是自己的生。
——題記。
人越走越遠(yuǎn)，夢(mèng)也越來越深刻，各種各樣的人生亦有各種各樣的精彩。
不負(fù)前塵不負(fù)卿。
且說溫言二人，他們兩人間的姻緣早已被上帝拋棄，卻又被二人重新拾回。一個(gè)人生的四分之三總要給一個(gè)千嬌百媚的陌路人，露水姻緣，風(fēng)干不化，卻難堪莫過，伴了一生的四分之一益老益丑。他們二人的人生已掙脫了束縛，已沒有了枷鎖，他們的夢(mèng)已經(jīng)讓他們的腳步前行來代尋前方，他們的夢(mèng)僅僅是執(zhí)子之手，與子偕老。哪怕人生多不濟(jì)，哪怕流言多痛，守住了自己，守住了對(duì)方在自己心里的位置，相聚的夢(mèng)總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
他們二人的夢(mèng)已經(jīng)深深烙在我的心上，人生已經(jīng)是自己的舞臺(tái)。
大千舞臺(tái)一個(gè)夢(mèng)。
再看我們自己的人生，嬰兒時(shí)，我們不需任何原因都會(huì)笑;孩童時(shí)，我們只要一顆糖就會(huì)笑;再長(zhǎng)大些，考個(gè)一百分就會(huì)笑;到后來。只要和暗戀男生見上一面就會(huì)笑。慢慢??????我們要有好身材，要男朋友帥，要有房有車出人頭地。我們欲望膨脹時(shí)，快樂由一種本能變成奢侈品。于是經(jīng)過百般思想斗爭(zhēng)，我們又恨貪官，卻拼命考公務(wù)員;我們罵壟斷，又削尖腦袋往高薪單位鉆;我們譏諷不正之風(fēng)，自己辦事又忙找關(guān)系。我們憤恨的已不是不公，而是自己處在不公位置，我們想消滅這種不公，而在自己處在有利位置，這是骨子里的自私!
這樣的人生亦是社會(huì)生活的寫照，內(nèi)心的夢(mèng)萬不可經(jīng)不住誘惑，人生僅這一次演出!
人生得意須盡歡。
瑞典詩人特朗斯特羅姆，八十多年時(shí)間，共寫163首詩，但就是這163首讓他獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他說”不是我在找詩，而是詩在找我“，他就像文學(xué)圈里的姜太公，等著詩意上鉤，而能被他釣到的，其力度用語言無法比擬。我們的人生正需這種真實(shí)而又執(zhí)著的夢(mèng)，或大或小，或遠(yuǎn)或近，只要你真的鐘情于它，無功無名平平凡凡安樂一生又如何?他的人生早已不是繁華舞臺(tái)明亮燈光下的耀眼。
詩人的人生永遠(yuǎn)不朽，這樣的生活總會(huì)絢爛。何其幸，我們?yōu)樾亩?/p>
或是十年相執(zhí)相伴了愛情一生的溫言，或是得為心靈再次洗染的我們，或是為心而生盡言一生的詩人，各有各的精彩。
多樣人生，需向遠(yuǎn)方的自己借夢(mèng)。
遠(yuǎn)方的美初中篇十八
遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我，到天涯海角，算不算遠(yuǎn)？問一問你的心，只要它答應(yīng)，沒有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)。
本可以平淡簡(jiǎn)單地生活，可是我卻不這樣想，人活著就活得有樂趣，曾經(jīng)有一段時(shí)間渾渾噩噩地過著日子，有一天我偶然間看到一篇詩歌。
看到這篇詩歌之后，我突然有所領(lǐng)悟，我認(rèn)為，人開心一天也是一天，不開心一天也是一天，還不如做點(diǎn)有意義的事讓自己過開心的一天呢！
那次看完這篇詩歌后，我就下定決心我要好好學(xué)習(xí)，至少要努力過。然后我就開始認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天早上起來心里對(duì)自己說你行的！每當(dāng)想放棄的時(shí)候就會(huì)想到那首詩歌中說的遠(yuǎn)方的路很長(zhǎng)，但我相信，我一定能走過去……然后我又會(huì)振作起來繼續(xù)努力。
終于在我的努力下，我終于進(jìn)步了，但是現(xiàn)在我卻真真實(shí)實(shí)進(jìn)步了。以前是一條永遠(yuǎn)也沒盡頭的路，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)距離原來不遠(yuǎn)……只要有努力的心，什么路都可以走過去。
有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)在其他地方。有時(shí)候，它會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有時(shí)候，他可能很近很近。世界上沒有任何一種方向標(biāo)可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以測(cè)量它的距離。
遠(yuǎn)方的美初中篇十九
小時(shí)候，總在想在山的那邊是什么呢?癡想山的那頭是汪洋大海，是高樓聳翠，是梯田橫埠，其實(shí)是對(duì)遠(yuǎn)方的渴望。
“翅膀硬了就想飛”，長(zhǎng)大后的我們不再被糖泥人，棉花糖所誘惑，兒時(shí)寶貝的布娃娃也拋在了一邊。從書籍，電視各種媒體中介領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，血?dú)夥絼偟奈覀?，總象揣著背包，穿著帆布鞋，一把傘，一個(gè)人，來一場(chǎng)所走就走的旅行。在感嘆大自然的神奇時(shí)，享受一切自然之美。正所謂“上有天堂，下有蘇杭”。第一站就想去省會(huì)杭州。那是一個(gè)靈杰地靈的地方，無數(shù)才子贊頌她的美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！卑謰尪让墼乱彩侨ツ膬旱?，最有意思的是爸媽口中描繪的水簾洞。想象一下，自己坐在秋千上一群猴兒猴孫圍著你，大吃大喝的。在做一葉小舟，西湖上游蕩一圈。遇上大霧天氣就更好了，在這種朦朧霧下，走一走斷橋，幻想許仙與白娘子的情緣。岳飛墓，靈隱寺也要去拜拜，虔誠的祝愿家人一生平安。在美好的記憶也需要食物保存，用相機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下一站，桂林。小學(xué)學(xué)過一篇課文叫桂林山水，土生土長(zhǎng)的江南人，對(duì)山水由衷的熱愛。青山綠水，鳥語花香。踏著晨曦，身披晚霞，陶醉于美景之中。豈不妙哉，妙哉。許多地方在人類涉足下變了味兒，水不再清，山不再綠，讓人痛心疾首，因此對(duì)桂林仍然保持向往。
遠(yuǎn)方不僅僅是旅行的意義，而是一種對(duì)生命的向往。內(nèi)心渴望陶淵明筆下的桃花源，金庸下的唯美桃花島。那些桃花遍地，洋溢著的春風(fēng)，二月暖人心脾。最后一站想去北海道。綿延筆直的公路，看似無窮無盡，樹木茂盛，有一個(gè)目的地在等著我。
遠(yuǎn)方即是夢(mèng)想，面對(duì)夢(mèng)想除了渴望，還有一份將她兌現(xiàn)的心。老一輩的人已經(jīng)在遠(yuǎn)方，那么，你呢，是否踏出自己的路。
遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方的美初中篇二十
潦倒黃昏獨(dú)登臺(tái)，不盡長(zhǎng)江滾滾來。一個(gè)人孤零零地站在黃鶴樓上，不免思念起了遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。崔顥望著灝灝的江水，這或許是中國(guó)古代文人的縮影。那一個(gè)在落日下，在江邊，水天一色、天人共一的鏡頭，已是教科書版的思鄉(xiāng)。宇宙天地，縱橫交錯(cuò)，縱是時(shí)過境遷，橫是羈旅無涯。
我想，崔顥望著的那個(gè)遠(yuǎn)方，已不僅僅是精神寄托，還有那鬢微霜的滄桑感，也許是被拋棄的孤零。李白的那句：“眼前有景道不得，崔顥提詩在上頭”或許并不是詩仙真的看上了那首詩的詞藻，而是對(duì)遠(yuǎn)方的共鳴。
李白的遠(yuǎn)方是何處?江油還是碎葉城，或許詩仙的：“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”給出了答案。我見到的唯一一首《寄東魯二稚子》也只能算得上思人睹物，并非家鄉(xiāng)而言。那其遠(yuǎn)方又在何處?應(yīng)該是大道。《行路難》三首便可知青蓮的無奈。他人生的六十載全在攀援著艱難得好似蜀道的大道，可命運(yùn)卻只給了他一只繆斯的筆和一杯永遠(yuǎn)喝不完的濁酒，我們看到的是他像曹植似的斗酒十千恣歡謔，殊不知那時(shí)什么樣的苦澀和辛酸。大道上的總為浮云遮望眼，讓他的酒氣更濃了，濃了整整二十年，我們不知是喜是憂。因?yàn)檫h(yuǎn)方有浮云，所以有了文化上的李白。但他崇尚的是張子房和魯仲連，若無浮云，那就是政治的李白。清斯滌纓，濁斯滌足，這是屈原投江前漁夫的話。既然遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，還不如把外在隔離，只屬于自己的時(shí)代。
陶淵明這樣做了，杜甫沒有這樣做，詩圣的遠(yuǎn)方是雙重的，既是鄉(xiāng)關(guān)又是青天，這讓他不免有些累了。嗚呼，大道如青天，身歿是人寰，在杜甫的秋興八首中，已經(jīng)把遠(yuǎn)方的概念如此模糊。哎，彌衡洲上千年恨，恨得是游離在外，恨得是生不逢時(shí)。但游子近鄉(xiāng)情更怯，士人我獨(dú)不出。不知在今日，這群游子登上了那座樓，面對(duì)著那條大江，又會(huì)發(fā)出怎樣的感慨呢?還是老夫聊發(fā)少年狂吧!
遠(yuǎn)方的美初中篇二十一
從我出生開始，我就和爸媽一起一直生活在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方。所以那時(shí)的我，并不知道在遠(yuǎn)方有我的親生姐姐、有我年邁的外婆和爺爺、有我的親人、還有我真正的家鄉(xiāng)。但是我和父母一直都很快樂。直到我年齡足夠上小學(xué)開始，我便也被我爸媽寄宿在舅媽家，和姐姐一起。從那時(shí)起，我便知道了什么是骨肉分離。
我還記得一年級(jí)第一次和爸媽分開的那種強(qiáng)顏歡笑。那天天氣很好，陽光暖洋洋的卻并不毒辣，似乎為我爸媽的送行加上一個(gè)更好的籌碼。因?yàn)閺奈叶缕穑揖鸵恢焙桶謰屧谝黄鸾?jīng)商，我也懂得做生意人凡事都得講個(gè)氣數(shù)，所以我知道那一天我不能哭。
那一天的中午吃完中飯后，我就這么眼睜睜看著大家伙把行李一件一件的搬上汽車的后備箱。倏忽間，一陣熟悉的氣息包圍了我，我轉(zhuǎn)過頭一看，是媽媽。在旁的姐姐忍不住放聲大哭，一把抱住媽媽，一把鼻涕一把淚地抹在媽媽的裙擺上，愛干凈的媽媽竟也沒有說些什么。蹲下身來，憐惜的看著姐姐，囑咐她說，要照顧好妹妹，要好好讀書，不要惹舅媽生氣……就這樣說著，慢慢有了哭腔。囑咐完姐姐之后，媽媽用她那雙哭過的紅眼盯著我快要哭的眼：“乖寶寶，不是說不哭的嘛?！薄班??！鳖澏吨耐晱闹赡鄣奈易炖锿鲁觥?/p>
當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，爸媽都坐上了車，爸爸坐在駕駛座上，媽媽坐在副駕駛座上，他們要就這樣開兩天兩夜左右的汽車到達(dá)我自認(rèn)為可以一直在那里幸福生活的遠(yuǎn)方。汽車開之前，我走到副駕駛說：“一路平安，一帆風(fēng)順……”我把我知道的自認(rèn)為是平安的成語、詞語全都說了一遍。大家伙都笑了，唯獨(dú)爸爸，平常被我一逗就笑的爸爸并沒有笑，那天爸爸從早上到離開家都是鎖著眉骨，沒有舒展過。
車子最終還是開走了，從拐彎處那里就消失不見了，只留下了一串尾氣。
但我到底是一個(gè)小孩啊，是個(gè)小孩又怎么能夠不哭呢。晚上我執(zhí)意要一個(gè)人睡在我家新房的大床上，床雖大，人卻小。睡在上面，不免覺得有些可憐。爸媽人雖去了遠(yuǎn)方，可是他們的氣味還在。左邊的枕頭上殘留有媽媽淡淡的芳香，右邊的被子上殘留有爸爸好聞的香煙味。我不敢去靠近，害怕破壞了他們的氣息。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，爸媽的不在身邊可以讓我更加的獨(dú)立。我比同齡人更早的學(xué)會(huì)自己疊被子、穿衣服、洗臉?biāo)⒀馈墒沁@些獨(dú)立讓我付出了更多的代價(jià)。上學(xué)時(shí)，我看著一個(gè)又一個(gè)媽媽在學(xué)校門口為自己親愛的寶貝系上紅領(lǐng)巾，囑咐他們要好好聽課，我低下頭看看自己疊得皺巴巴的紅領(lǐng)巾，拆下來疊到最好，然后拍拍胸脯對(duì)自己說要好好聽課，接著昂首挺胸的向校門口走去，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方；放學(xué)時(shí)，我看著一個(gè)又一個(gè)孩子投入自己媽媽的懷抱，我低下頭咬咬牙繼續(xù)往前走回家，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我看看同學(xué)的家長(zhǎng)在他們自己的孩子身邊加油鼓勁，看看身旁的老師和同學(xué)為我加油，我咬咬牙，奮力往前，因?yàn)樗麄冊(cè)谶h(yuǎn)方。
要用微笑掩蓋自己的悲傷會(huì)累，但是我知道，在遠(yuǎn)方，有他們——有我親愛的父母。
遠(yuǎn)方的美初中篇二十二
在我心中，一直有一處美麗的風(fēng)景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。它只是村莊中一處不一樣的風(fēng)景――遠(yuǎn)方的那處美。
我們家是一座小洋樓，坐北朝南佇立在小小的村莊中。我們家的南面先是幾棟孤零零的房子，后面又是一大片樹林，再后面便是大片大片的田地了。
我最喜歡的事情就是站在陽臺(tái)上，享受陽光的揮灑，空氣的清新，還有微風(fēng)的吹拂，靜靜地眺望遠(yuǎn)方，看那不一樣的美。我在這兒，會(huì)忘掉一切煩惱，盡情享受著大自然給我?guī)淼拿篮谩?/p>
春天，遠(yuǎn)方的美是富有生機(jī)的美，給人帶來希望的美。當(dāng)我站在陽臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望時(shí)，一種美感油然而生。初升的太陽的點(diǎn)點(diǎn)光芒點(diǎn)綴著遠(yuǎn)方的幾座房屋，樹木都生出了綠芽，成片的翠綠。房屋錯(cuò)亂地坐落著，似乎很亂，又似乎有著不一樣的規(guī)律。一群房屋中，有一座高高的小樓聳立在正中央，兩邊都是小小的房屋，后面又是成片的綠，給人一種“普天之下，唯我獨(dú)尊”的感覺。大片的綠和小小的房屋又是一種盎然生機(jī)的.感覺。
到了夏天，又是另一種美。太陽掛在空中烘烤著大地，熱浪一波一波襲來。站在陽臺(tái)時(shí)，一股涼爽的風(fēng)迎面吹來，像是沐浴在大森林中般的涼爽。再向遠(yuǎn)方眺去，驕陽高高在上，房屋錯(cuò)亂地佇立著，后面的樹仿佛綠的著了魔，構(gòu)成了一幅完美的風(fēng)景畫。
秋天，又給人一種凄涼的感覺。到了下午閑來無事時(shí)，站在陽臺(tái)上，眺望著遠(yuǎn)方的美景，又有了一種別致的味道。太陽仿佛一下子蒼老了許多，再也沒有了夏天的那種高傲的感覺，而有一種孤寂的感覺。樹上零零散散地掛著幾片樹葉，房屋似乎也沒有了往日的生機(jī)，偶爾還能看到路上匆匆的行人和村莊里忙碌的農(nóng)民。倒是有了詩中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的味道。
冬天，更是美得令人沉醉。一場(chǎng)大雪過后，白雪皚皚，銀裝素裹，遠(yuǎn)方的幾座房屋也是被白色包裹著，倒是有了一番安靜的美。太陽金色的光芒灑在積滿白雪的房屋上，后面的樹林又是光禿禿地一片，還能看到站在屋頂掃雪的人們，還有幾個(gè)頑皮的孩子在打雪仗。太陽的金色和雪的白色融合在一起，仿佛仙女下凡般。
遠(yuǎn)方的美初中篇二十三
新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！
只可惜自己今年不在起始年級(jí)，開學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！
于是在開學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约海覀儾荒芡Ａ?，收拾好行囊，為了新的目?biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見更好的自己。
我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開通個(gè)人公眾號(hào)，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭(zhēng)取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。
兩周來，我還在開學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語文天地里肆意徜徉。
加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語文的詩意與遠(yuǎn)方！
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