總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)歷，挖掘創(chuàng)意的來(lái)源和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一篇總結(jié)的前提。范文中提出的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們撰寫(xiě)總結(jié)有一定的指導(dǎo)意義。
以潮人的生活為話題篇一
我是地道的廈門(mén)人，每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì)經(jīng)過(guò)筼筜湖，每天我都能感受到它不同的美。
每到放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽便會(huì)停下腳步，站在湖眀橋上，細(xì)細(xì)欣賞筼筜湖的美。
落日余暉灑滿平靜的湖面，耀眼極了!湖面上佇立著一些小白鷺，有的一動(dòng)也不動(dòng)，像沉思的女神;有的猛然朝水里撲去，迅速地捕食美味的小魚(yú)小蝦;有些膽子大的，撲扇起翅膀，急飛到湖邊的石欄上，啄起觀鷺的人們手中的面包屑……由于白鷺們棲居在筼筜湖周邊，所以它們一點(diǎn)兒都不怕生，這些姿態(tài)各異的市鳥(niǎo)引來(lái)了無(wú)數(shù)攝影愛(ài)好者的追拍。湖兩邊種滿了紫荊樹(shù)，榕樹(shù)，樹(shù)下是五顏六色的三角梅。這是美麗的筼筜湖，這份美是筼筜湖治理工作人員默默無(wú)聞地工作為我們帶來(lái)的。
湖濱北路上的地鐵2號(hào)線正在如火如荼地建設(shè)著，聽(tīng)著機(jī)器的轟鳴聲，我不由地想到：未來(lái)地鐵將給我們美好的生活增添一份炫麗的色彩，便捷的交通工具與筼筜湖形成了一條最美的地鐵風(fēng)景線，這現(xiàn)代化的美是地鐵工作人員辛苦地忙碌為我們創(chuàng)造的。
我們生活在祖國(guó)成立70周年的美好年代，我身邊的風(fēng)景如此美好，城市建設(shè)發(fā)生了日新月異的變化，我們生活在祖國(guó)的愛(ài)里，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!我們一定會(huì)珍惜一切，努力學(xué)習(xí)，用我們的雙手讓生活的環(huán)境越來(lái)越美，用我們的知識(shí)讓我們國(guó)家建設(shè)更加現(xiàn)代化，成為中國(guó)建設(shè)接班人，腳踏實(shí)地用實(shí)際行動(dòng)做好一顆螺絲釘!
我愛(ài)我身邊的美景，我愛(ài)這些創(chuàng)造美景的勞動(dòng)者，我也要努力成為創(chuàng)造美景的人!
以潮人的生活為話題篇二
每天起來(lái)的也太早了，天剛蒙蒙亮就……早自習(xí)經(jīng)過(guò)幾十分鐘帶著睡意的“高歌”，我感覺(jué)自己已經(jīng)聲嘶力竭。下課鈴聲終于動(dòng)聽(tīng)的奏響，我一下倒在桌上，不管是打雷還是下雨先睡一會(huì)?，F(xiàn)在睡覺(jué)，乃是第一要事也。
二
“五、四、三、二、一”下課鈴聲終于動(dòng)聽(tīng)的奏響了，我的心早已飄向了那裝滿香味的食堂，可老師還在沉醉于課本中，好像根本不知道已經(jīng)下課了。我們都已經(jīng)急死了，終于有一個(gè)具有正義感的同學(xué)憤憤地說(shuō)道：老師下課了。老師這才放人，我以風(fēng)一般的速度，將自己刮到食堂。
三
昨天我興沖沖地來(lái)到教室，可迎接我卻是一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的噩耗，眼淚已在打轉(zhuǎn)了，我又堅(jiān)強(qiáng)的把眼淚逼了回去。我告訴自己，初三了，要學(xué)面對(duì)挫折，更要戰(zhàn)勝挫折?！帮L(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”是的，我應(yīng)該勇敢地去追求我的夢(mèng)，我的七彩夢(mèng)風(fēng)雨面前我要堅(jiān)強(qiáng)。
或許初三的生活就是這樣，懶惰中有刻苦，挫折中有堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)聊中有著樂(lè)趣。但是無(wú)論如何，我們都要給這單調(diào)的生活添色，等待春暖花開(kāi)的一天。
以潮人的生活為話題篇三
假如你在人生的路口遇到了徘徊的我，不要教我如何去做，只要默默地給我勇氣，讓我洞悉青春的花季。
此時(shí)，所有的困難都向我襲來(lái)；考試的失利，心中的苦悶，迷惘的我不知如何是好。
這時(shí)，似乎媽媽看透了我的心。但她并沒(méi)有說(shuō)什么還送了我?guī)拙湓挘杭偃缒氵x擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗：假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我把破碎的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的`拾起，將它放在心里，讓它成為我心中一塊美好的夢(mèng)。
我明白了這句話的含義，因?yàn)槲矣杏職馊フ_面對(duì)成功和失敗。生活中需要快樂(lè)，但對(duì)于我，生活中更需要勇氣。
以潮人的生活為話題篇四
我的課余生活豐富多彩。有跑步、打球、踢足球，但我更喜歡畫(huà)畫(huà)。
我有一個(gè)美術(shù)箱，里面有剪刀、彩筆和卡紙，多得數(shù)不勝數(shù)。
每次我有空，我都會(huì)拿出來(lái)，有時(shí)畫(huà)機(jī)器人，有時(shí)畫(huà)我的小天地，今天我要來(lái)介紹我的一幅畫(huà)《秋天的圖畫(huà)》。
我畫(huà)了許多有趣的畫(huà)，現(xiàn)在我來(lái)給你們講講吧。
你看，藍(lán)天上潔白的云朵，像一只只小肥羊。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨。田野里，高梁彎下了腰，稻海翻起金色的跟頭，玉米露出金色的珍珠，這是一個(gè)豐收的季節(jié)。
這就是我的畫(huà)，你們喜歡嗎？你們也喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？
以潮人的生活為話題篇五
漸漸地，學(xué)會(huì)躲避了。心酸的滋味。
因?yàn)樵诤?，所以害怕，所以?huì)出錯(cuò)。白子畫(huà)和洛音凡都為了守護(hù)六界，又要守護(hù)心愛(ài)之人，所以把自己折磨的不成樣子。
聽(tīng)霍建華的【不可說(shuō)】感覺(jué)像是親眼看到了一般，劍俠仙境里，如同親眼所見(jiàn)。
或許帶了先入為主的成分，有些偏見(jiàn)，不是很喜歡趙麗穎。但，就【花千骨】這部電視劇來(lái)說(shuō)，趙麗穎演花千骨是很適合的，沒(méi)有人比她演的更好了。
但是，作為讀者，由衷的希望，好的小說(shuō)還是不要拍成電視劇，如果一定要拍的話，請(qǐng)不要改動(dòng)太大，這樣比較容易讓人接受。因?yàn)椋旧硇≌f(shuō)的構(gòu)架和細(xì)節(jié)都是作者精心思考搭建的，如果改一點(diǎn)細(xì)節(jié)，一連串的都改了，牽一發(fā)而動(dòng)全身。便沒(méi)有了小說(shuō)給人的那種美了。
或許，小說(shuō)以文字傳達(dá)，想象空間比較大，無(wú)論電視劇找誰(shuí)演，都會(huì)覺(jué)得不太順眼。因?yàn)橄胂笾械?，都是完美無(wú)比的。
誰(shuí)演，都不能讓大家都滿意。
倒不如，不拍。
【花千骨】里面的【不可說(shuō)】這首歌是真的挺好。我很欣賞霍建華的嗓音，唱的抑揚(yáng)頓挫，讓我找到幾年前失去的那種江湖世界的感覺(jué)。真的說(shuō)實(shí)話，這幾年的電視劇拍的真的不怎么樣。
但，也不能一概否定。
好的東西，總該發(fā)揚(yáng)光大。
以潮人的生活為話題篇六
許多人無(wú)奈地問(wèn)：生活為了什么？也有人含糊地回答：不為什么。
在心里仔細(xì)算著，自己為了生活做過(guò)了，錯(cuò)過(guò)了，受過(guò)了多少事。這樣做何必呢？一切為了生活，但生活為了什么？與時(shí)間進(jìn)行耗戰(zhàn)中，我整個(gè)人感到虛脫和厭煩，目標(biāo)變得渺茫，靈魂已不在軀殼中。自己為自己感到可悲，我無(wú)法改變現(xiàn)狀，在別人眼里我是與有用沾不到邊的人。是的，那時(shí)我是一個(gè)小學(xué)生。
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不喜歡生活，不喜歡生活在“監(jiān)獄”之中，現(xiàn)實(shí)生活不停地給我施受酷刑，遍體鱗傷。比如，不是自己拿的東西卻被冤枉，被侮辱。但我沒(méi)力氣反抗，身上已施壓太多的重量。我討厭別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，我討厭在大人眼中的“前途”為目標(biāo)而奔奔忙忙，我討厭喜悅還沒(méi)來(lái)得及回憶就被破壞，我討厭有規(guī)律像奴隸般挨大人使喚的生活，我討厭囚籠般的學(xué)習(xí)，我討厭在嘈嘈雜雜中擠出自己本擁有的空間，我討厭普普通通的生活在自己的生活中變得奢侈，我討厭自以為是的人們，我討厭被人故意捉弄，我討厭天亮到天黑都沒(méi)干到什么事……真是可悲加可悲。
在小學(xué)生活中，你不認(rèn)真上課，老師就拿棍子打，而且那時(shí)是冬天，風(fēng)吹一下都覺(jué)得刀割的痛。就在一次平常的考試中，一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)吵了一架，于是那個(gè)同學(xué)一氣之下就沒(méi)有寫(xiě)到試卷。下課后，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有交試卷，走近后，發(fā)現(xiàn)他居然沒(méi)寫(xiě)，于是就拿出棍子，敲打那個(gè)同學(xué)的頭。我不知道老師打得用不用力，我看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)臉都被打紅了，眼淚大串大串的流了下來(lái)，一直默不作聲。老師打得更兇了，最后下一節(jié)課上課才收手。這是學(xué)校么，這簡(jiǎn)直是學(xué)生的地獄。
現(xiàn)在也一如既往，整天漫無(wú)目的地游轉(zhuǎn)著，看這大街上的車(chē)川流不息，只有這樣才能拯救我孤獨(dú)的心，小學(xué)時(shí)我渴望自由，現(xiàn)在，即使有了自由又如何？該玩的玩膩了，該走的走過(guò)了，現(xiàn)在，只有孤獨(dú)為伴。
也許生活真的不為什么，但也會(huì)為什么東西而生存，或許吧，所有認(rèn)為生活而疲憊，也許他們是為了去體驗(yàn)更多沒(méi)有體驗(yàn)到的美，甜與苦。我想清了，生活是為了在逝去時(shí)不帶遺憾離開(kāi)，這便是生活的意義。
以潮人的生活為話題篇七
微博、微信、微訪談、微話題、微支付等常用名詞已經(jīng)走進(jìn)我們的生活，這不，最近還推出了一種叫做微薩的食物，而我，則要說(shuō)說(shuō)咱們的微生活。
我們無(wú)法改變生活，它沒(méi)有大海那般遼闊無(wú)垠，也沒(méi)有河流那般源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但當(dāng)我們放眼觀望，大海雖然遼闊，但它不及地球；河流雖然綿延，但也總有盡頭。生活何常不是這樣？它沒(méi)有想象中的那么遙不可及，它需要的是樂(lè)觀，不是自卑；是堅(jiān)強(qiáng)，不是頹廢。
生活是美好的，同時(shí)也是曲折的。它需要面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，面對(duì)黑暗時(shí)心中的光明，面對(duì)失敗時(shí)堅(jiān)定的信仰。
生命是短暫的，但我們可以把它活得充實(shí)，精彩！朋友們，珍惜生命中的每一寸時(shí)光，不要總是回憶過(guò)去，也不要總是向往未來(lái)，做好身邊的每一件事，這便足夠了。
以潮人的生活為話題篇八
生活中，文學(xué)像頑小子一樣一撲一朔地從我們身邊走過(guò)，再擲過(guò)來(lái)一個(gè)稚氣的笑臉，頓時(shí)讓我們滿身馨香。它是柳永這衣帶漸寬的癡情人，是易安才下眉頭，卻上心頭那雨打芭蕉的無(wú)奈。
文學(xué)，源自歷史，洗盡鉛華。它是蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤石磬黃鐘的融融之音。
文學(xué)，從我們身邊悄悄走過(guò)。當(dāng)我們悲傷悔恨時(shí)，它可帶我們回到過(guò)去拾回丟失在人生岔口的那片楓葉。生活并不像我們想象的那樣沉重，只是欲望的木枷和浮躁的鎖鏈讓我們成為了另類(lèi)的負(fù)重小蟲(chóng)。文學(xué)可幫我們?cè)佻F(xiàn)千帆散盡的粼粼波光，重見(jiàn)秋風(fēng)蕩過(guò)的諶諶晴空。
文學(xué)，便如一首歌，歌到深處淚雙流;文學(xué)，就似一壺酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。
其實(shí)，生活只是一門(mén)技術(shù)，若要上升至藝術(shù)的高度，則必須用文學(xué)來(lái)支撐它。
文學(xué)，悄悄地從我們身邊走過(guò)，它一揮衣袖不帶走一片云彩，卻帶給我們滿身馨香。是太極八卦少林武當(dāng)?shù)哪汗某跨姟ⅰ稄V陵散》的千古殘聲;是唐標(biāo)鐵柱、宋揮玉斧、元跨革囊的蓋世雄風(fēng)。
文學(xué)，是卓爾不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黃沙漫天、北風(fēng)逐雁中且吟且行的謫仙;是以霓為線以虹為鉤的東海鉤鰲客;是撫琴吹簫、偃仰嘯歌的狂人。
文學(xué)，可讓你饑讀之以當(dāng)餐，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽郁讀之以當(dāng)金石琴瑟。
圓月下，我們一口飲盡碗中的杜康，將手中的彎刀劃出道道優(yōu)美的弧光;在槿籬竹牖繩床瓦灶的生活中，我們寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒;我在竹林中，我們目送歸鴻，手揮五弦，煮上一壺好茶邀清風(fēng)共飲。
以潮人的生活為話題篇九
有人認(rèn)為，生活是一副七彩畫(huà)，有人認(rèn)為生活是一副水粉畫(huà)，有人認(rèn)為生活是一副油畫(huà)，但我認(rèn)為生活是一副黑白畫(huà)，成功、失敗、邪惡、善良，好與壞，無(wú)處不在，正是這些黑白水墨，把生活點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
學(xué)習(xí)，黑白。
“學(xué)習(xí)”是人人都要經(jīng)歷的事，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不平凡，它是一副美麗的黑白畫(huà)。
在學(xué)習(xí)中常有好生和差生之分，老師們愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在一天的學(xué)習(xí)中，好生和差生在一起學(xué)習(xí)，在一起玩樂(lè)，共度美好時(shí)光。
好生刻苦學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光，差生向好生學(xué)習(xí)，好生幫助差生，差生以好生為目標(biāo)，才是學(xué)習(xí)氛圍顯得更加融洽。
如果沒(méi)有“黑白”之分，那么學(xué)習(xí)就會(huì)變成單調(diào)的事，學(xué)生們沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)努力，考不出理想的成績(jī)。
正是這些黑白，才使學(xué)習(xí)這幅畫(huà)點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
挑戰(zhàn)，黑白。
想要獲得更加美麗的生活，就要敢于挑戰(zhàn)自我。我認(rèn)為挑戰(zhàn)是一副黑白畫(huà)，成功是白，失敗是黑。
在挑戰(zhàn)中難免會(huì)失敗，失敗乃成功之母，在失敗中我們吸取教訓(xùn)，繼續(xù)追逐成功之星，在成功里我們獲得經(jīng)驗(yàn)和信心，大步登上更陡的山峰。
正是失敗和成功的協(xié)調(diào)，使挑戰(zhàn)這幅畫(huà)更加美麗動(dòng)人。
人生，黑白。
人生取決于成功和失敗，如果你成功了，那你的人生將會(huì)美好，如果你失敗了，那么你會(huì)傷心，絕望，但是人生是漫長(zhǎng)的，沒(méi)有永遠(yuǎn)的黑與白，一個(gè)人的一生總是黑白交替，成功的喜悅是美好的，幸福的，它是白，但是取得成功的過(guò)程可能時(shí)痛苦的，艱辛的，這其中的酸甜苦辣是黑。
只要你能夠以正確的心態(tài)對(duì)待黑白，懷著一顆感恩的、快樂(lè)的、知足的心，努力的去做好每一件事，你就會(huì)獲得更多的白，就會(huì)感到世界的更多美好，覺(jué)得人生是光明的，相反，如果你總是懷著一顆抱怨的心，不滿的心，等待的心來(lái)對(duì)待自己和他人，那么你的人生就是黑暗的，所以人生的黑與白，不是他人眼中的黑與白，而是在于自己對(duì)人生的態(tài)度，我們應(yīng)該用積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。
正是這種“黑白”使每個(gè)人的人生與眾不同，每個(gè)人都能活出自己的風(fēng)采。
“學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)，人生”這三幅黑白畫(huà)相映襯，構(gòu)成了生活這幅炫麗多彩的畫(huà)面。
正是這些黑白墨水，使生活不再平凡，把它點(diǎn)綴的更加美麗動(dòng)人。
以潮人的生活為話題篇十
向往。向往一切不屬于現(xiàn)實(shí)的東西；向往著一切不可觸及的美好；向往著一切未知的神秘；向往著捉摸不透的真實(shí)......
向往著雨：向往著不濕地的毛毛細(xì)雨；也向往著大珠小珠落玉盤(pán)的圓潤(rùn)。
向往著風(fēng)：向往它吹過(guò)沙漠的剛烈；也向往它的自由雁孤飛的孤獨(dú)；是向往一個(gè)人背上行囊追尋三毛的足跡。
向往白云：那些自由卻無(wú)可奈何的精靈！
向往雪：往雪的淡雅；純凈，飄滿柳絮的節(jié)日向往它輕盈的懸在睫毛上。
向往山間潔凈的小溪和山間那如人生的腳步一樣崎嶇的小路；也向往城市的繁華和霓虹燈下朝氣蓬勃的希望！
向往，向往生活中的一切；向往人生的成功與失敗····。
以潮人的生活為話題篇十一
幸運(yùn)的，帶著虔誠(chéng)和執(zhí)著，我走進(jìn)了生活，走進(jìn)了那現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻交叉而又重疊的境地！
生活中充滿了色彩，而又樸實(shí)地泛濫著墨香，給予了我歡欣和苦悶，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間依然是那樣執(zhí)著，因?yàn)橹挥羞@樣才能構(gòu)成生活！
現(xiàn)實(shí)中，我充滿了壓抑。也許人際關(guān)系等因素是必要的，但我實(shí)在不想面對(duì)，壓力固然重要，但我總是去避諱壓力。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)也給過(guò)我快樂(lè)，特別是在接受長(zhǎng)輩的撫慰和朋友的體貼時(shí)，我的心中充滿快感。現(xiàn)實(shí)中自然的魅力極吸引我，我愛(ài)自然，我喜歡去接觸自然，放松心胸，陶冶情操。
每當(dāng)涉足高山時(shí)，看到大山那赤裸的脊背朝著黎明傾刻成一種虔誠(chéng)，永不滿足的肅立，壓抑著心中的歡動(dòng)，而演繹成痛苦的笑紋，是的大山畢竟歷盡了折磨，我喜歡向他撒嬌，像小孩子似的向它傾訴心聲，而它總是讓山谷中怪誕的狂風(fēng)呼嘯幾聲，似乎是對(duì)我的安慰和鼓舞，它是我忠實(shí)的朋友。現(xiàn)實(shí)塑造了小草這個(gè)角色，我喜歡接近它們，去尋找童年時(shí)失落的夢(mèng)，讓他們那絲絲綠意渲染我的心靈，讓純潔充滿全身！
人往往被俗事纏身，負(fù)面的事影響，夢(mèng)幻也就產(chǎn)生了。籠統(tǒng)的說(shuō)，我心中的夢(mèng)幻是粉紅色的，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)蘊(yùn)含著一種神秘色彩。閉上眼睛時(shí)或睡夢(mèng)中，我不再顧忌一切，任思緒肆意飄飛，陷入了夢(mèng)幻的天堂。夢(mèng)幻中，我探索的心總是驚奇地張望，也許是脫離現(xiàn)實(shí)的歡動(dòng)，軀體失去知覺(jué)，眼前朦朧的飄飛著五彩的事物，漸漸地遠(yuǎn)去，最后消失在盡頭，那種感覺(jué)似飄逸。我愛(ài)聽(tīng)夢(mèng)幻中花草的歡笑，那足以為我驅(qū)趕寒冷！
以潮人的生活為話題篇十二
一天早晨，下起了蒙蒙細(xì)雨，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，聽(tīng)說(shuō)‘早晨下雨當(dāng)日晴’，今天一定是晴天，我們可以去釣魚(yú)嗎？”爸爸爽快地答應(yīng)了，并且請(qǐng)全家人一起去。弟弟最能吃，尤其愛(ài)吃烤魚(yú)，他還沒(méi)等雨下完，就對(duì)爸爸說(shuō)：“能帶我去嗎？能帶我去嗎？”爸爸答道：“帶你去，帶你去，你這個(gè)貪玩的小家伙！”弟弟高興得跳了起來(lái)：“太好啦！太好啦！可以吃烤魚(yú)啦！”
我們坐著爸爸的汽車(chē)去釣魚(yú)。爸爸把車(chē)開(kāi)到了一座大橋上——江龍灘大橋，接著汽車(chē)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，經(jīng)過(guò)了一個(gè)很陡的斜坡，來(lái)到了橋墩下的馬路上，我們就到了目的地。爸爸把車(chē)停在了河邊的草地上。
放眼望去，橋的東面有一條寬寬的大河流向遠(yuǎn)方，而橋的西面是一條窄窄的小溪流進(jìn)村莊。河岸上長(zhǎng)滿了野花和野草，還有幾棵參天大樹(shù)。妹妹感嘆道：“多么美的景色啊！”說(shuō)完，她就拿出一個(gè)空瓶子，在河灘上撿起了美麗的鵝卵石和田螺，弟弟看見(jiàn)了，也在河灘上抓螃蟹。
我們?cè)诟浇霓r(nóng)場(chǎng)租了一艘船，爸爸和爺爺劃著船向河中央駛?cè)?。調(diào)皮的弟弟在船邊上一邊玩水，一邊抓魚(yú)，妹妹陶醉在美景中。最后，我們釣到了四只基圍蝦、三只螃蟹和兩條草魚(yú)。
晚飯時(shí)，我們吃著鮮美的魚(yú)肉和基圍蝦，大家心里都樂(lè)滋滋的。
以潮人的生活為話題篇十三
生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味。
情愛(ài)中的離別是咸的，咸有咸的滋味。
生活的平常是淡的，淡有淡的滋味。
——題記。
幸福真的是很甜，但如果沒(méi)有了離別的咸，可能就很難體味了。
我是奶奶一手帶大的，對(duì)奶奶自然是有著不一樣的情感。奈何奶奶久居鄉(xiāng)下，我卻到了上學(xué)的年齡。農(nóng)村的教育條件不好，我是一定得跟爸媽來(lái)城里上學(xué)的，但這意味著什么，自然是不言而喻的。炎炎的夏日即將結(jié)束，眼看就要到開(kāi)學(xué)的日子了。在夏末的一天，爸媽來(lái)到了鄉(xiāng)下，準(zhǔn)備接我走。我不作聲，只是神情沮喪地藏在奶奶身后，牢牢地抓住奶奶的衣角。吃過(guò)中飯，我就要走了。離別的一刻，我的眼淚不禁像大豆一樣簌簌地落下來(lái)。哭喊著被強(qiáng)行送上了車(chē)，回頭只見(jiàn)得奶奶的身影越來(lái)越小，越來(lái)越模糊?；叵肫饋?lái)，只依稀記得，那時(shí)眼前的世界有了前所未有的黑暗。多年以后的今天，我還是會(huì)常?；剜l(xiāng)下探望年老的奶奶，遇上離別，我還是會(huì)哭泣。但這時(shí)的我能深深地感受到，像我這種因相聚而幸福的人，離別是好，使那些相思的淚水化作甜美的水晶。
人生百味，生活才如此精彩。請(qǐng)不要懷疑只有你的明天沒(méi)有變得更好。其實(shí)沒(méi)有茶葉，喝開(kāi)水也很好，懂得生活的人，即使過(guò)著清貧的日子，也一定能品出白開(kāi)水的滋味。因?yàn)樗麄兛偸窍嘈?，在更多的角落里，一定還有種種被人們忽視的美好。生活就是一片肥沃的土地，只要我們不放過(guò)任何一點(diǎn)美麗，就一定能種出繁花萬(wàn)種。
以潮人的生活為話題篇十四
在陸地上上廁所是很簡(jiǎn)單的事情，在太空就難了，太空上廁所得用專(zhuān)用的馬桶，有一條管子把尿尿進(jìn)去，要不然尿就會(huì)飛到天上臭死你。在太空洗澡得用密封的浴筒，要不然水就會(huì)飛到天上，有可能會(huì)影響電路。
如果吃水果的話，兩手拿著東西，沒(méi)地方放的話，就要用嘴去叼，有點(diǎn)像獅子叼肉。
以潮人的生活為話題篇十五
讀完梁繼璋先生給自己兒子寫(xiě)的信的時(shí)候，我不自由自主的聯(lián)想到自己的父母平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)，感觸很深。
正如梁繼璋寫(xiě)的備忘錄中所言：“每個(gè)人做每件事，總有個(gè)原因?！彪m說(shuō)梁先生原意是告誡兒子不要盲目的去相信一個(gè)人對(duì)你的友好，我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)理解不完全。俗話說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，話是沒(méi)錯(cuò)但是我仍然相信真心想害你的人很少。要說(shuō)人們對(duì)我們做的是否是理所當(dāng)然，肯定不是。但否真心想幫我們或?qū)ξ覀兒?，我覺(jué)得可能性高的多。世界上善良的人還是居多數(shù)。至少我這么認(rèn)為。
不過(guò)即使是善多于惡，這也難免人與人之間的一些沖突與不愉快。正如梁先生說(shuō)的：“你怎樣對(duì)人，并不代表人家就會(huì)這樣對(duì)你?！钡拇_，你對(duì)一個(gè)人好并不代表說(shuō)他也會(huì)對(duì)你好。但是如果你自己沒(méi)有做好，你自己為人不敬，你又怎么要求別人呢？一個(gè)人對(duì)你的評(píng)價(jià)的確有著重要的意義，但不是最重要的。別人對(duì)你的評(píng)論頂多能幫你從另一個(gè)角度認(rèn)識(shí)你自己。可最終最重要的還是自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)。如果別人說(shuō)你不好，可能真的有待提高。但是如果自己永遠(yuǎn)覺(jué)得自己做的不夠好，那再多的夸獎(jiǎng)也沒(méi)有任何效果。
所以說(shuō)我們一定要為自己負(fù)責(zé)。父母不可能養(yǎng)我們一輩子。遲早有一天要自己去外面的世界闖一闖。而你的所作所為肯定會(huì)由你自己來(lái)埋單的。不可能說(shuō)父母永遠(yuǎn)為我們收拾爛攤子。媽媽是希拉里或老爸是李剛都沒(méi)有用。你就是你，你的責(zé)任只有你能承擔(dān)。
說(shuō)到責(zé)任，珍惜身邊每一個(gè)人與生命更是自己的責(zé)任。浪費(fèi)掉的時(shí)光不可能逆轉(zhuǎn)回來(lái)。時(shí)間是不可能為任何一個(gè)人而逗留的。而我們身邊的親朋好友也一樣如此。正如我們所讀的gac課程轉(zhuǎn)眼就要接近尾聲了。三年來(lái)所交的朋友們就會(huì)離我們而去。我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榇蟮氖赂擞洺?，但是你浪費(fèi)在記者一個(gè)人的不好的時(shí)間完全可以用來(lái)銘記他的好。無(wú)論是父母，親人，朋友及愛(ài)人，時(shí)間總有辦法把我們沖散。所以說(shuō)我們不能將時(shí)間荒廢掉。用真心去珍惜身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)渡過(guò)每一天。
梁先生的用心良苦，我相信很多人都能體會(huì)到。也希望所有看過(guò)這封信的人能從中得到啟發(fā)。我知道梁先生的話對(duì)我產(chǎn)生了影響，希望我自己也能過(guò)上更好的生活。
以潮人的生活為話題篇十六
我的課外生活豐富多彩。我最喜歡下棋、乒乓球和籃球...下面聽(tīng)我詳細(xì)介紹。
每天早上，我最喜歡做的事情是打籃球。
有一天，我們?cè)趯W(xué)校打籃球。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師沖過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們趕緊去操場(chǎng)，我們要去打籃球?！北荣愰_(kāi)始了，我是第一個(gè)帶著快樂(lè)沖鋒上陣的，一下子為我們拿下了16分的好成績(jī)……一場(chǎng)接一場(chǎng)。最后，我們贏了。
乒乓球也是我的愛(ài)好之一。每天中午放學(xué)回家，都要練一個(gè)小時(shí)。一天，我正在愉快地練習(xí)乒乓球。突然，父親來(lái)了，他想和我競(jìng)爭(zhēng)。我拍拍胸口說(shuō)，爸，雖然你比我大。不過(guò)，我是個(gè)乒乓球天才。我不用參加正常的比賽。我肯定我贏了。如果你主動(dòng)投降，我可以放你走。爸爸笑著說(shuō):“兒子，你不怕我。我對(duì)父親說(shuō):我們打吧！
精彩的比賽開(kāi)始了。我先發(fā)球。轉(zhuǎn)眼間，球飛到了另一邊。爸爸抱起我，飛到這邊。就這樣，球飛來(lái)飛去。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘...在我體力不支的時(shí)候，我心想，我一定要成功，我的小火花突然爆發(fā)了。我來(lái)到一個(gè)超級(jí)球前，把所有的力氣都集中在上面，在我父親的球拍上打了一個(gè)大洞。
這就是我豐富多彩的課余生活。
以潮人的生活為話題篇十七
當(dāng)風(fēng)吹起飄逸的長(zhǎng)發(fā)，孤獨(dú)的心便有了挽風(fēng)而來(lái)的豪邁；當(dāng)雨淋濕憔悴的面孔，歲月的傷痕將浸；當(dāng)雙手撩起水花。那片片晶瑩也會(huì)折射出希望的陽(yáng)光……這便是生命的享受與幸福。多少風(fēng)雨獨(dú)自走過(guò)，如今唯一的奢求便是有個(gè)夢(mèng)想中完美的假日。
美麗的天空中翱翔著風(fēng)箏，清澈的溪流激起了歡樂(lè)的浪花，茂密的樹(shù)陰下有歌唱的百靈，這便是夢(mèng)中假日的開(kāi)始。假日里，我不再為“abcd,之乎者也”奔走呼告，生活更不會(huì)淡得像白開(kāi)水。我會(huì)和風(fēng)箏做伴，與浪花同行，同百靈歡歌，釋放全身心的疲憊，讓整個(gè)心靈灑滿陽(yáng)光。
整天忙碌的生活，我就像一臺(tái)老化的機(jī)器，吞噬著數(shù)量可怕的習(xí)題。測(cè)驗(yàn)在一天天地進(jìn)行，信心在一天天減少，考試帶來(lái)的傷感，作業(yè)如山帶來(lái)的煩惱，家長(zhǎng)管束帶來(lái)的委屈……這些在假日里都不再有，取而代之的會(huì)是一串串銀鈴的笑聲，一個(gè)輕快飄逸的身影，一張歡樂(lè)的笑臉。
月亮用蘭色的眼睛編織著黎明的憧憬；白云用飄逸的身影噴灑著快樂(lè)的源泉；大海用寬廣的胸懷包容著萬(wàn)物的愁苦；我用嘹亮的聲音呼喚著夢(mèng)想的假日。
以潮人的生活為話題篇十八
每當(dāng)冬天的爺爺去世，春天的女孩就輕腳來(lái)到我們身邊。村外，厚厚的雪融化了，一只棕色的野鴨在水面上自由地游動(dòng)。它們沉入水中捕捉小魚(yú)，吞下蝦，在河上玩耍。有些人昂首挺胸，像個(gè)驕傲的紳士，有些人低下頭，用自己的翅膀遮住臉，像個(gè)害羞的姑娘。小魚(yú)蝦都是活虎，過(guò)了一會(huì)兒就出水了，畫(huà)了一個(gè)美麗的弧線。在和我們玩過(guò)捉迷藏之后，他們不知道我們還不知道該去哪里。青蛙像歌手一樣在綠的荷葉上唱著好聽(tīng)的歌。
河岸上，一朵又一朵鮮艷的花朵，正散發(fā)著芬芳，吸引了一群美麗的花蝶，在花叢中悠閑地翩翩起舞。草剛剛拔出嫩綠的嫩芽，柔軟而柔軟，就像嬰兒的皮膚一樣，輕輕地吹在破碎的地上。一棵柳樹(shù)在河邊，風(fēng)吹著，柳枝微微上升，仿佛在清洗自己的長(zhǎng)發(fā)。就在這時(shí)，一群天真可愛(ài)的孩子從村子里跑出來(lái)，有的看著河里的小動(dòng)物，有的在草地上翻滾玩耍。有些人手里拿著畫(huà)筆，畫(huà)著美麗的風(fēng)景。
河對(duì)岸是一片桃花林。桃花林走著，仿佛仙境，那富麗堂皇的宮殿，讓人向往的味道“仙桃”。多么美妙的滋味??！
這是我們村外的美麗景色動(dòng)總比動(dòng)好?？禳c(diǎn)！
以潮人的生活為話題篇十九
有時(shí)，我會(huì)問(wèn)父親：“您有時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得活著特不容易？”父親則總是摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“有時(shí)當(dāng)然會(huì)覺(jué)得活著不容易，但仔細(xì)的一想，人生在世只能活一回，再苦再累，這生活也是一定要過(guò)的嘛，不可能一輩子生活都是苦的呀，更何況也是為了家人，再苦再累也是值得的！”
我回過(guò)頭，看了看那條坎坎坷坷的小路，終于明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，人活在世上，就是為了生活。
如果再有人說(shuō)起：“生容易，活容易，生活不容易?！蔽乙欢ㄒ嬖V他，這只是你對(duì)生活一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。
以潮人的生活為話題篇二十
最近，王老師布置我們寫(xiě)一篇作文，題目是《我心中的低碳生活》，看到這個(gè)題目，我是丈二和尚——摸不著頭腦，我不知道什么是低碳生活。
我放學(xué)回家上網(wǎng)一查才知道，低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)，我在生活中有很多的不良習(xí)慣，影響著自己的生活和美麗的地球媽媽。
以前，我總是一回到家就打開(kāi)房間所有的電燈；用水時(shí)總是大開(kāi)水龍頭，讓水嘩嘩地流著；用紙時(shí)總是大把大把地抽取……一點(diǎn)都不知道節(jié)約，而且也不知道紙是用什么材料做成的。這次上網(wǎng)仔細(xì)一查，我才知道紙是用樹(shù)木做成的。樹(shù)木可以吸收是二氧化碳，釋放出人類(lèi)需要的氧氣。而生產(chǎn)一張紙，卻要砍伐掉許多的樹(shù)木，現(xiàn)在我們?nèi)祟?lèi)急劇增加，呼出的二氧化碳隨之增多；樹(shù)木急劇減少，又會(huì)造成水土流失；沙塵暴、泥石流、地震……就會(huì)襲擊人類(lèi)，對(duì)人類(lèi)進(jìn)行毀滅性的報(bào)復(fù)。炎熱的夏天到了，千家萬(wàn)戶(hù)天天閉門(mén)不出，在家享受著空調(diào)的涼爽，可我們卻忘記了，空調(diào)釋放的氟利昂會(huì)破壞臭氧層，使天氣變熱，氣溫升高，全球變暖。
現(xiàn)在北極的冰塊加速融化，北極熊等動(dòng)物逐漸失去生存環(huán)境，不久以后地球上的生物會(huì)越來(lái)越少。街上行駛的小車(chē)排放大量的廢氣，也影響著生態(tài)環(huán)境?，F(xiàn)在我知道了什么是低碳生活，也知道了如果我們不節(jié)約用水，在不久的將來(lái)，水資源就會(huì)枯竭；如果我們不節(jié)約用電，使用的各種電器釋放的廢氣會(huì)污染環(huán)境，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)就沒(méi)有了生存的地方。從現(xiàn)在開(kāi)始，，讓我們一起過(guò)低碳生活，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一張紙，讓它們流動(dòng)起來(lái)，循環(huán)使用?；厥諒U舊電池，變廢為寶。
上街玩耍的時(shí)候盡量不坐車(chē)，這樣既鍛煉了身體，又保護(hù)了環(huán)境。朋友們，讓我們從小事做起，從身邊的事情做起，一起為受傷的地球媽媽?zhuān)謇?、包扎傷口，讓地球媽媽從新煥發(fā)精神，每天都是笑哈哈的，神采飛揚(yáng)。我們?cè)谒膽驯е行腋?、快?lè)、健康地生活。
以潮人的生活為話題篇二十一
對(duì)我來(lái)說(shuō)，那個(gè)最痛的意外，卻帶來(lái)了最美的禮物。
六年級(jí)下半學(xué)期，我被誤診得了嚴(yán)重的慢性病。當(dāng)天開(kāi)始，醫(yī)生便不讓我上學(xué)了，要在家靜養(yǎng)。剛開(kāi)始，我十分高興，終于不用寫(xiě)作業(yè)了。媽媽每過(guò)七天就要帶我去中醫(yī)院復(fù)查，抽血、化驗(yàn)，而喝一大碗一大碗的苦中藥便充滿了我每天的生活。我慢慢的不再那么開(kāi)心了媽媽爸爸每天還要工作一下班就要給我熬中藥，帶我看病……一遍遍地做著，仿佛不知疲倦。在苦澀的藥味里，我再也開(kāi)心不起來(lái)了。
看著白發(fā)一天比一天多的父母，想著自己因生病而落下的一門(mén)門(mén)功課，腦海里面全是學(xué)校的情景，耳朵里灌滿了同學(xué)們的歡樂(lè)笑聲……心中吶喊：我想上學(xué)！然而，無(wú)濟(jì)于事，一切依然如故。
但我不甘心啊，不再浮想聯(lián)翩，不再悄悄流淚，心不要再脆弱。我對(duì)自己說(shuō)著加油，好吧，我自學(xué)。
我看書(shū)，自己給自己講，一遍遍地看例題，懂了，就拼命做題，只為不落人后。我把這段日子當(dāng)成了高考前的沖刺，我不知什么是重點(diǎn)，書(shū)上的就全是吧。一學(xué)就是一天，忘了時(shí)間，寫(xiě)啊算啊，握筆的手指起了腫包。
父母見(jiàn)了，都說(shuō)我長(zhǎng)大了。
日子，就這樣寂寞又充實(shí)的過(guò)著。直到有一天，父母帶我去了北京的一個(gè)醫(yī)院。在那里，我被確診，沒(méi)有得那慢性病，我是正常的。全家都非常高興，陰云一掃而空，我又能上學(xué)了！媽媽問(wèn)我還參不參加期末考試，我毫不猶豫的選擇了參加。那次考試我拿出了全部精力與渾身解數(shù)，超越了自己，考出了十分理想的好成績(jī)。我終于證明了自己！
我非常開(kāi)心，感謝那次意外誤診，感謝生活，我相信，你所為生活付出的一切，生活定會(huì)加倍奉還于你，而且定是你所意想不到、出乎意料之外的驚喜，我想，這大概就是生活饋贈(zèng)給我們的禮物吧！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16444999.html】
