"總結是對過去所學所做的一種回顧和總結，有助于我們發(fā)現(xiàn)不足并改進。"在寫總結時，可以請教他人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化。希望這些范文可以給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿膭畲蠹矣掠趪L試和創(chuàng)新。
教師好人榜事跡材料篇一
下面小編還整理了一些小報的內(nèi)容，希望能幫助到大家：
雷鋒是建國后毛爺爺唯一為之題詞的人。毛爺爺?shù)奶栒偌て鹆巳珖嗣竦墓缠Q，轟轟烈烈的學雷鋒活動蓬勃展開，雷鋒精神深入人心。有一句話至今銘記：“人的生命是有限的'，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”;有兩首歌傳唱多年：一首是“一分錢”，一首是“學習雷鋒好榜樣”。那時候的小孩子都知道“我在馬路邊，撿到一分錢，交到警察叔叔手里邊”;“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強”更是傳唱多年;有三種精神深入腦海：學習的釘子精神、革命的螺絲釘精神、工作的忘我精神;有四個對待不能忘記：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情”，至今具有現(xiàn)實意義和指導意義。有五種品質(zhì)激勵我們：堅定的政治信念、忠于革命忠于黨的信仰、良好的文化道德、助人為樂的愛民情懷、艱苦樸素勤儉節(jié)約的平民意識?？梢哉f，雷鋒精神鼓舞和激勵了幾代人，雷鋒精神是我們永遠的精神標桿，永遠不會過時。
教師好人榜事跡材料篇二
“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。“愛心”是培養(yǎng)老師和學生情感的基石，“愛心是轉變后進生，使他們良好的發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。用一顆樸實的愛心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是崔老師常常掛在嘴邊上的一句話。班級中有些同學學習基礎較差，經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得任何做人，如何關心人，如何提高自身素質(zhì)。近年來，她為了有更多的時間與學生在一起，關心幫助他們。舍小家為大家，以校為家，主動提出在學校住宿，與學生吃住在一起，關心幫助住校生，尤其是成績差的學生。她不僅照顧好學生的生活和學習，還教育學生如何合理的安排時間，如何處理和同學之間的關系，使這些學生盡快適應在新環(huán)境下的學習生活。有時對部分學生，不定期的進行采訪，一方面了解學生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。她還充分利用課余時間向學生介紹一些書本外的知識，豐富學生的知識面，提高學習的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學生組織材料和運用材料的能力。
教師好人榜事跡材料篇三
李單單，女，漢族、本科學歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學教師。她5年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任高三畢業(yè)班數(shù)學教學工作。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，贏得了學校師生、領導和社會的一致好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。五年來，李老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
作為一名教師，李老師將“活到老，學到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”打扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老教師請教教學經(jīng)驗，虛心接受別人提出的建議和意見。在“課內(nèi)比教學活動”中，她認真聆聽其他老師的講課，從中取長補短，認真準備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學檢查活動中，均獲得縣教研室的一致好評。
為了能與時俱進，她積極參加安徽省舉辦的教師網(wǎng)上培訓，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來認真學習，認真完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學員”稱號，與此同時，她將網(wǎng)上學習的知識，應用到了教學中，把許多先進的教育教學方式帶進了我們這個偏遠的山區(qū)。課余時間她都認真制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學知識與日常生活相結合，深入淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把學生從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學實踐中，逐步形成了自己獨特的教學風格。
植根于愛的土壤，教育藝術之樹才能結出豐碩的果實。李單單老師在平時的教學期間，是一位深受學生喜愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待學生堅持用“四心”開展教育工作：愛心--真心實意的去愛班級的每一個學生;細心--認真了解每個學生的特點;耐心--達到不厭其煩的程度和反復做思想工作的心理準備;恒心--對“潛能生”的'幫助轉化工作要做到堅持到底，不見成效絕不罷休。在班級教學中，她扮演了多重角色，傳授知識時是老師--循循善誘;關心疾苦時是慈母--無微不至;生活交往中是朋友--心心相印;違犯紀律時是醫(yī)生--對癥下藥。她對工作的創(chuàng)造性顯示了出色的工作能力和一個德育工作者的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為教師，她覺得著力點就是愛學生。她曾用關懷，讓學生淚流滿面;他曾用愛心，去揚起學生心里的風帆。
在課堂上，她是學生的老師。她用鼓勵式教學來激勵學生學習。同學中不論是誰只要稍稍有進步，她就會抓住這一有利時機對其加以鼓勵，用他現(xiàn)在的成績與他原先的成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學習動力。20xx屆班上有個學生叫蔣建文，入學后數(shù)學單科拖后腿，考試成績只有30多分。李老師多次找她談心，關心她的生活和成長，幫助她制定每一天和每一階段的學習目標，找一些數(shù)學針對性的試題讓她練習并對其課后加以輔導，使得她在日后的學習中明確了目標，成績自然也一步一個臺階。
“好孩子是夸出來的”，對于行為異常的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學，屬單親家庭，這名學生學習生活平時很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學習成績一路下滑，失去了進取心。李老師對他并沒有進行簡單、粗暴的埋怨與批評，而是通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關心他，首先幫助他消除心理上的障礙，讓他看到希望的曙光，用事實告訴他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學從各方面來照顧他關心他，一段時間過去了，楊文終于慢慢恢復了學習的信心。
在課下，她是學生的好伙伴，好朋友。學生們遇到生活上或者是學習上的困難，李老師都會盡力的幫助他們克服，在運動場上，也總能看見她和學生一起游戲的倩影。
熱愛學生是做好教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。五年來，李老師對學生思想上積極誘導，學習上耐心幫助，生活上關懷體貼。她經(jīng)常利用課余時間與學生親切交談，多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以她特別關心家庭困難的學生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學生，從多方面注意給予他們以溫暖的關懷。她看到班上的張龍同學天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的`爺爺奶奶也年事過高，無力細心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔心和酸楚。作為一名新教師，工資原本就很微薄，但是她毅然決定每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守學生買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。
高三年級的教室，最早來的教師是她，最晚走的教師肯定也是她。她的課堂，最能激起學生學習的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學生的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求學生每天都要做好。有時她把愛心轉化為對學生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學生的嚴，體現(xiàn)在對學生習慣的培養(yǎng)上。她的課，學生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你這人，然后才會喜歡聽你的課。值得肯定的是：她的課，學生愛上!李老師用一點一滴的行動向人們展示了她對獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。
這就是她，以熱心來工作的人;這就是她，以愛心來關心學生的人;這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深教師相比，李老師的成績雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關注，那就是她能將學校的工作和學生的問題始終放在首位。李單單老師對各項工作都充滿熱情，一絲不茍。李老師也許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村教師無私奉獻、默默耕耘的精神應該得到全社會的贊頌和弘揚。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。李單單老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今天的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學識基礎、創(chuàng)新求真的教學風格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學子學，共同徜徉在知識的海洋里。
李老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村教師。
教師好人榜事跡材料篇四
在教學中，她認真閱讀教材和有關教學參考資料，特別是新課標頒布以后，認真研讀了新教材和新課標，理解掌握了新教學理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，深入了解學生實際，并根據(jù)課文的要求，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點、難點、關鍵。掌握各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對重點做到精選，精講，注意事項，并引導幫助學生對書本知識。學習方法進行歸納總結，對書上較易得內(nèi)容組織學生自學，目的在于培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生自學能力，然后由教師點評學習的思路、注意事項，最后引出學生進行總結。
她在課堂教學中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，做到表達準確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，如填空、選擇形式等，突出創(chuàng)新理念，使學生具有新鮮感，對作業(yè)的習題，精選具有代表性的題，有少部分習題可作為課堂練習處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導學生分析，幫助他們正確思考，并根據(jù)新課標和考試的要求，適當提高教學要求，補充部分由一定難度的綜合題，提高學生綜合運用知識的能力，課后作業(yè)做到全批全改，對作業(yè)中存在的問題及時點評，并幫助學生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤，從而提高了學生綜合運用知識的能力。
在課后，她充分利用自習和空余的時間，對學生進行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確的學習方法，提高學習效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每單元結束都進行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，提高教育教學質(zhì)量，對單元檢測題能結合學生實際進行認真批改和認真點評，真正做到通過檢測使每個學生都有收獲，并認真做好分析，找出教學中的不足，提出在以后教學中的改進措施和方法。
同時在復習中，也不放松學生的思想教育，加強對學生進行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學生在復習階段學習、生活等方面教育幫助?？傊?，她平時教學卓有成效，所帶班級在歷年考試中成績優(yōu)異，有些班級從原來倒數(shù)躍升為年級第一、第二。
教師好人榜事跡材料篇五
一分耕耘，一分收獲，為了農(nóng)村的教育事業(yè)，她一直奮戰(zhàn)在教學第一線，默默的奉獻了美好的青春，奉獻了無數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上，她付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的努力精神，在工作上，得到黨和人民的認可，深受學生的愛戴，家長的歡迎，多次被授予“優(yōu)秀教師”的稱號，她以扎實的工作作風教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，崔軍霞同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻；用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。
教師好人榜事跡材料篇六
"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間——"陽光剛剛透過窗戶照進一絲溫暖的光束，劉朋已經(jīng)哼著曲子進辦公室了。清點一下辦公室的空暖瓶，提起四個暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對于他來說，幫助身邊的每個人是他的責任，也是義務。他樂意去幫助別人，在幫助別人的過程中他收獲快樂。
作為一名班主任老師，劉朋關心每個學生的身心健康，關注他們的點點滴滴。班里的曉曉同學，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見一斑。劉朋從一年級接手這個班的班主任以來，一直用教師博大的胸懷關愛著這個瘦弱的孩子。每次學校有幫助貧困學生的名額，他總是掛著這個最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說的一句話是："看著孩子可憐，咱能幫一點就幫一點，讓孩子快樂度過小學時光。"他不僅這樣說，也是這樣做的。面對曉曉同學的家庭狀況，他用自己微薄的*給曉曉同學買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂一些，在他的無私關愛下，曉曉同學從自卑的*影下走了出來，學習成績也提高了。在他的感染下，班里的同學自發(fā)對曉曉同學更多些關愛，她的筆壞了，總是有同學善意地借她用——快樂生活，健康成長，他把愛灑給他的學生們，在他樂于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
劉朋熱心助人，樂于助人獲得同事和朋友們的喜愛，也得到廣大家長們的認可。他平時對同事、對朋友都能以誠相待，友好相處，不論是誰，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關系就肯定會*，工作起來也更有勁。"在辦公室里，不管誰的電腦出現(xiàn)問題，總會看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭*線，從無怨言，總會拍拍手說道：好了，沒問題了。在學校里總能看到他忙碌的身影，哪個班里的多媒體壞了，他總是積極去維護，誰有困難找到他，他總是笑著說："交給我吧。"中午在學校值班，不管誰有事情脫不開身，只要找到他，他總會笑著說："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報，熱心服務，這就是石麟小學樂于助人的劉朋。
他常說："我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對社會盡一份自己的責任"。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進社會公益活動中。他曾參與騰訊公益，在網(wǎng)絡中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然*微薄，但他仍然定期存一定數(shù)額的錢款，幫助山區(qū)的小朋友，以及一些需要幫助的人。前段時間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動到義務獻血的行列中，血庫用血緊張。聽到這個消息，他提前兩天做好準備，不吃油膩、注重飲食，既然要獻血，也要獻健康的血。就是這樣一個小小的細節(jié)，足以見得他是多么細心，熱心了。不僅如此，他還積極主動參與到義工的行列中，利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實際行動踐行著一個黨員的模范先鋒作用。
多年來，劉朋同志始終認為助人是快樂之本，是一種美德，人生要有善心，多點愛心，能為他人多辦點好事，多幫一份忙，就多一份快樂，社會就多一份愛。樂于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好榜樣——劉朋。
教師好人榜事跡材料篇七
教師教育我們知識和做人的道理，他們的善良和愛心也是我們感動的事情。下面是相關的事跡材料，快來看看吧。
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學習的榜樣。今天我想借這個機會說一說我身邊的王老師。
事實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個普通的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因為學校的發(fā)展就是我們年輕人的明天!
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學習的榜樣。今天我想借這個機會說一說我身邊的王老師。
事實上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，事實上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個普通的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因為學校的發(fā)展就是我們年輕人的明天!
楊老師，男，今年50歲，中國共產(chǎn)黨黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現(xiàn)任教育科學系副主任。他忠誠黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，曾榮獲“學院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進工作者”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，在“三育人”工作中取得了顯著成績。
1、教書育人，愛崗敬業(yè)，用實干贏得尊重。
為辦好人民滿意的教育，楊老師不斷開拓新教學視野，樹立新教育理念，吸收先進的教育思想，以適應教學的新形勢、新要求、新特點，努力提高育人水平。始終堅持“立德樹人”，鑄師魂，強師能，修師德，以高度自覺的敬業(yè)精神、認真負責的教學態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)和嚴謹?shù)慕虒W方法影響學生。
自1985年參加工作以來，他始終戰(zhàn)斗在教學工作的第一線，先后擔任過12門專業(yè)課和公修課，教授過數(shù)以萬計的學生，“桃李滿天下”。他自覺遵守教學規(guī)范，無任何教學事故，執(zhí)教嚴謹，注重教學藝術和教學效果相結合，引導學生進行創(chuàng)新思維，并將學生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學之中。認真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。課堂上，按照課程教學大綱，認真組織教學，更新教學方法，注重教學內(nèi)容的整體優(yōu)化，構建良好和諧課堂秩序，對教學質(zhì)量高度負責;課堂上，善于掌握學生聽課動態(tài)，語言流暢生動幽默、邏輯性強、條理分明;課堂上，善于同學生交流，把握學生心理，以生動的示例啟發(fā)學生，及時調(diào)整學生情緒，寓教于樂，寓教于理;講課內(nèi)容適時引入相關領域，進行拓展延伸，在向學生傳授專業(yè)知識的同時，引向學生對人生、對社會的思考;既注意教書又注意育人，重視學生情感、態(tài)度、世界觀和價值觀的培養(yǎng)，在歷次的教師教學測評和學生網(wǎng)上評教中均獲得95分以上好成績，深受學生的尊重和愛戴，在學生中具有良好的影響力。
在完成大量教學工作的同時，注重開展科學研究。“三育人”優(yōu)秀教師的先進事跡材料“三育人”優(yōu)秀教師的先進事跡材料。撰寫“談課堂教學中素質(zhì)教育的實施”一文獲國家級素質(zhì)教育成果二等獎，獲省廳級優(yōu)秀社會科學成果獎3項，獲地市級科研成果獎4項;發(fā)表論文25篇(其中核心期刊4篇);參編專著、教材3部，其中《太平洋貿(mào)易網(wǎng)500年》一書，是國家教委“八五”重點科研項目。這些科研成果，為他的教學增添了色彩，對學生崇尚科學，追求進步，產(chǎn)生了積極的正面影響。
2、管理育人，刻苦鉆研，用創(chuàng)新贏得好評。
作為系副主任，楊老師注重業(yè)務學習，刻苦鉆研，掌握新的教學管理理念，吸收先進的教育管理思想，積極思考和努力探索教學管理的新途徑、新方法，不斷提高自己的教學管理水平和育人能力。
楊老師十分重視教學管理工作，傾注了大量心血。狠抓日常教學管理工作，及時傳達和落實學院和教育科學系的各項規(guī)章制度，加強與教師和學生的溝通與協(xié)調(diào)，認真細致的做好每一項具體工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，認真履行自己的崗位職責，恪盡職守。結合教育科學系實際，優(yōu)化教學環(huán)境，落實教風、學風建設。在教風建設方面，緊跟時代步伐，切實加強對教師進行職業(yè)責任、職業(yè)道德、職業(yè)紀律的經(jīng)常性教育，使教育科學系形成了一支專業(yè)思想牢固、團結向上、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊伍。在學風建設方面，注重讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習的積極性和主動性。楊老師對每一屆系學生會、團委、班委成員進行培訓，告誡他們：學生干部是學生中的骨干分子和中堅力量，是師生之間進行溝通交流的橋梁和紐帶;是學校實施教育、管理工作的一支重要力量;讓學生干部服務好同學們的學習、生活、教育、管理等等。每學期還把各班班長和學習委員，召集到他的辦公室，與班委進行座談，讓他們反映教學管理和教學工作中存在的問題，并提出合理化建議。
教師好人榜事跡材料篇八
李xx，男，1993年7月生，中共黨員，濉溪縣百善鎮(zhèn)人，首鋼工學院機電工程系大三學生。為給配型成功的12歲白血病患兒捐獻骨髓，李xx連續(xù)5天經(jīng)受住腰酸、腿疼、頭痛等動員劑帶來的不適反應，成功捐出55ml造血干細胞。住院期間，他還婉拒父母來京看護的想法，只為減輕患者家庭負擔。
2007年5月，李xx正上初二，由于同學在回家的路上遇到了車禍，生命垂危急需b型血。李xx得知后帶頭到鄉(xiāng)醫(yī)院獻了400ml血。在他的帶動下，有的同學也伸出胳膊獻出愛心，就這樣，挽救了一個鮮活的生命。從那以后，他深刻地體會到血液對需要的病人意味著什么，幫助他人成為李xx的信念，他希望自己能為他人生命添一絲希望，也是從那時他開始決心踏上無償獻血之路。
2012年9月，李xx懷揣著夢想與希望來到祖國的心臟——首都北京，踏上了北上的求學之路。但由于家庭經(jīng)濟困難，他陷入了生活費的困境。想兼職但又怕耽誤學業(yè)，更不愿給一貧如洗的家庭再添負擔。正當他糾結之時，國家助學金以及首鋼工學院勤工儉學政策給他帶來了福音，讓他的學業(yè)得以維持。雖然他的生活如此艱辛，但依然記得要學會感恩。于是2012年10月他專門上網(wǎng)查了北京的無償獻血點，于17日如愿以償?shù)卦谖鲉潍I血點獻出了200ml血液，填補了自己的報恩之志。與此同時，他了解到，造血干細胞移植是治療白血病、惡性貧血、淋巴瘤等造血系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)疾病的最佳手段。捐獻造血干細胞不會損害自身健康，卻能挽救白血病等患者的生命。于是他便立即報名加入中華骨髓庫，成為一名捐獻造血干細胞志愿者。
11月初，中華骨髓庫的工作人員打來電話，告知李xx李的hla(人類白細胞抗原)配型與一名在京治療的12歲白血病患者初配成功。接到消息后，李xx非常愿意捐獻自己的造血干細胞，去挽救這位白血病患者的生命。12月份，李xx到中華骨髓庫北京分庫采集了血樣，經(jīng)過高分辨分析確認非常適合捐獻。1月，李xx在紅十字會工作人員的帶領下，在空軍總醫(yī)院做了全面檢查，檢查結果一切合格。3月6日，李xx住進北京總醫(yī)院，連續(xù)五天注射動員劑，為后續(xù)提取和移植做準備。李xx對動員劑的反應較強烈，長時間的腰痛、持續(xù)的頭痛、全身乏力等各種不適，李xx都一一扛了過來。3月10日，空軍總醫(yī)院住院部骨髓移植手術室，血細胞分離機通過李xx左臂的采集管把體內(nèi)的血液抽出來，通過儀器把造血干細胞提取出來，再把血液從右臂輸回。四個小時的手術時間，這條生命管道的血液周轉量達到12000ml，相當于自身血液總量的2.5倍。“能挽救患者生命，我獻造血干細胞很有意義。”因為李xx知道，非親緣基因配型的相合概率，在三萬分之一到百萬分之一之間。
李xx除義務捐獻造血干細胞以外，還曾多次參加學校內(nèi)外的各種公益及志愿活動。如臺京小學支教，香山演武廳志愿者，八寶山掃墓，八角養(yǎng)老院獻愛心，志愿獻血活動、“首鋼培訓中心在職黨員進社區(qū)”活動等等。近月里，李xx又陸續(xù)參加了順義光愛之家，孤兒院獻愛心活動，“彩虹計劃”的白血病兒童關愛活動，現(xiàn)已報名西部支教活動。
教師好人榜事跡材料篇九
胡夢云老師自2001年8月參加工作以來，至今已經(jīng)有8個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。她就是我們最溫暖的媽媽教師——胡夢云。多年以來，她一直積極思考如何做好幼兒教育工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師。通過這八年的教育教學，使她更加深刻的認識到教育的過程是自我學習，自我探索，自我提高的過程，每一次活動的開展，每一天的工作感受，每一點一滴小事都能使她從中反思，獲取不同的經(jīng)驗，不同的知識。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子?！庇變航處熞獝圩o孩子，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是幼兒教師順利開展一切工作的基礎。研究幼兒是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。一要了解家長普遍的文化層次，二要研究幼兒的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是安靜的乖寶寶，哪些是特別需要注意的淘氣的小頑皮等等。濃厚的職業(yè)情感與敬業(yè)精神，讓她鐘愛每一個小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進他們的世界是她始終如一的追求。對待新入園的寶寶，她總是第一步讓孩子們與她彼此熟悉，讓孩子進入陌生的幼兒園后并不感到孤獨，感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對孩子微笑、寬容、耐心。從不體罰、變相體罰、諷刺幼兒。在教育中她總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，讓孩子默認你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會讓你一起分享，"既親近又崇拜，既認定她是值得信賴的老師，又把她當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。
幼兒園孩子的日常生活常規(guī)的訓練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的?，F(xiàn)在的獨生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。讓孩子們適應幼兒園的集體學習生活是個漫長的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。她一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，在她們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。
這雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，言教不如身教，作為班主任――她時刻不忘自己的表率作用。每天早晨主動大聲地與幼兒問好，從不亂丟垃圾，當孩子和她說話時，她總是蹲下來親切的注視著他，與他交談。她帶班的幼兒講文明，懂禮貌，受到家長和同事們的一直好評。
作為一名幼兒教師就要發(fā)揮教師的人格魅力，深入細致、不厭其煩地做好家長的思想工作和教育觀念的轉變工作，如：通過家訪、座談會、電話熱線等方式與家長溝通；另外通過教師的工作責任和業(yè)績贏得家長的信任和信賴。把家長的參教熱情凝聚到老師的周圍，主動而自覺地支持和參與教育。
幼兒期是培養(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習慣的重要時期，因此她將德育工作做為班級教育工作的核心，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終。例如有一次點心后，她發(fā)現(xiàn)房引小朋友將地上的紙屑拾干凈了，她馬上抓住這一隨機事件進行了表揚，教育其他幼兒都要象房引一樣愛護環(huán)境。愛模仿是幼兒的天性，因此在進行德育教育時，她隨時注意為幼兒樹立良好的榜樣?？匆娦∨笥褠圩o小椅子也總是在集體面前加以表揚，為幼兒樹立良好的模仿對象。
德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不斷地實踐練習中才能形成習，她隨時注意讓幼兒在實踐中練習，如吃飯時保持桌面清潔，在春游活動中撿拾果皮紙屑，幫助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通過這一系列的實踐活動，使幼兒形成了愛護公物，愛護環(huán)境，愛勞動等良好的品質(zhì)。
擔任班主任后與本班教師密切合作，互幫互助，步調(diào)一致十分重要。在她擔任班主任工作期間先后與不同年齡層次的同事合作過，她都能發(fā)現(xiàn)她們身上值得學習的東西，并彼此支持積極配合，她在每學期初，都和配班教師商量制定班級計劃和要求，努力和配班教師、保育員協(xié)調(diào)好各項工作，通力協(xié)作，共同完成本班的教育教學工作。
作為班主任，她除了班級的日常工作，管理好一些瑣碎的事情。如保管好班級資產(chǎn)不損壞、不丟失、缺少，哪些孩子有藥是飯前還是餐后等。還認真制定班級計劃，填寫班主任手冊，做好班級的各項記錄及幼兒的發(fā)展檔案記錄。同時考慮如何更科學、更有效地管理班級，她認真學習《幼兒園教育指導綱要》，《學前教育學》等，吸取各位幼教專家先進的教育理念和著名幼教的課程教學，同時，她還經(jīng)常閱讀《幼兒教育》《幼教博覽》等各主導刊物來充實自己，拓寬自己的知識面，運用有關理論指導班集體和班級管理工作。
在她的“個人師德總結”中有這樣一句話，是這樣寫的：“我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良?！彼膼廴霾ブ涣ＡＩ姆N子，用她的愛譜寫真一曲曲教育的贊歌，用她的愛點燃著一個個新的希望，用她的實際行動實踐著她的教育理想，“春風化雨關愛莘莘學子，下自成蹊享受教育人生”。
教師好人榜事跡材料篇十
我從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《中學語文教師》、《中學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中我得到了許多……在日記中，我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。我在工作中還要協(xié)同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教學領導，我時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手，“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
在今后的工作中，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師好人榜事跡材料篇十一
楊小鋒，男，1982年7月生，本科學歷，先后擔任子長縣安定鎮(zhèn)二十里鋪昌泰希望小學語文教師、教導主任、校長。曾獲縣級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”各1次，教育教學論文獲縣級一等獎1次、二等獎1次、三等獎3次，獲國家級學術論文一等獎2次(其中核心期刊1次)，獲國家“”科研規(guī)劃課題“優(yōu)秀科研個人”1次，現(xiàn)將其先進事跡主要介紹如下：
鑄就正氣，忠誠教育，扎根山區(qū)。
楊小鋒出身于農(nóng)村家庭，他深知農(nóng)民生活的辛苦，了解農(nóng)民心理和需求，所以他從小就立志要當一名教師，為農(nóng)民服務，后來他真的如愿了?！叭艘欣硐胱非螅姓龤狻边@是他常說的話。他所做的每一項工作都力求高質(zhì)量高水平，為了把每一件事做好起五更睡半夜，甚至通霄達旦。在做好自己份內(nèi)工作的同時還幫助他人把工作做到最好，其扎實認真的作風非一般人可比，在擔任二十里鋪昌泰希望小學校長以來，為了創(chuàng)辦人民滿意教育，他身體力行，從自己做起，使每項工作落到實處，學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗、潛心鉆研，學生勤奮學習、奮發(fā)進取的嶄新局面。
凡是熟悉他的人，無不贊賞他的個人品質(zhì)，從言行舉止到習慣觀念很難找到他的缺陷。用他自己的話說：“我是農(nóng)民的兒子，永遠不能脫離農(nóng)民;我是人民教師，永遠做到為人師表?！彼鹬厮械娜?，也贏得了很多人的尊重。他曾經(jīng)有過兩次進縣城的機會，別人求之不得，他卻不為所動，在鄉(xiāng)下一干就是十幾年。人們說他傻，他卻說：“我應該在最苦的地方、最需要我的地方工作?！?/p>
為人師表、勤奮學習、潛心鉆研。
他很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的自己必須做到。要求學生不亂丟果皮紙屑，他只要看到果皮紙屑，就隨手撿起。為了提高自己的業(yè)務水平，他經(jīng)常利用休息時間讀書看報、上網(wǎng)查資料、觀看優(yōu)秀的教學實錄、案例等。多年來，他堅持以人為本的管理理念，一切從實際出發(fā)，既不好高駑遠，也不放棄原則，更不強人所難。在尊重師生的前提下，加強學校的過程管理，以自已優(yōu)良的品德影響人、教育人、感化人，讓所有師生感受到他的正派、無私和寬厚。其以人為本、以德治校、以德育人的管理理念使學校的教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居全縣同類學校前列，保證了地方教育事業(yè)和諧健康持續(xù)發(fā)展。
奉獻至上，助人為樂、甘當人梯。
他參加工作十幾年來給人們的印象是“大忙人”。每天他是學校里睡覺最晚起床最早的一個人，什么時候見到他，他總在忙工作，很多人都不明白，人們問他沒日沒夜的干工作圖個啥?他回答的很樸實，他說“能多干工作首先是領導的信任，其二是可以使人生更充實”。
在學生眼里，他是親人、是朋友。他經(jīng)常利用休息時間深入到學生當中，了解學生的生活和學習情況，對那些思想紀律、學習較差的后進學生從不歧視，而是百般關愛，想方設法轉變他們，為他們談人生、敘理想、講前途，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。一些單親家庭和留守兒童學生因缺乏親情溫暖，不認真學習，厭學、逃學，他總是耐心教育、疏導，給以特別的照顧。學生晚睡時，他堅持每天深入到學生宿舍，噓寒問暖、端湯喂藥，晚上給沒有蓋好被子學生拉的蓋被子，發(fā)現(xiàn)有病學生立即領到辦公室，量體溫，聯(lián)系家長或醫(yī)生。由于當?shù)蒯t(yī)療條件不好，距診所相當遠，學校所在村子里甚至連診所都沒有，他自己掏錢買了體溫計和一些感冒咳嗽、退燒藥等以防聯(lián)系不到學生家長或醫(yī)生時給學生應急使用。他對全校所有需要幫助的學生盡力提供幫助。下雨天，有些學生衣服、鞋、襪被雨水淋濕了，他主動聯(lián)系學生家長，叫家長送來。他經(jīng)常給學校里的一些貧困兒童贈送學習用品，還每年給當?shù)卮迳系囊幻谘又猩蠈W孤兒支助500元用于完成學業(yè)，每年給村上的一個殘疾兒童支助200元生活費。
在當?shù)卮迕裱劾铮呛绵従?、是親人。他是個熱心腸的人，哪家要寫申請、要寫合約、孩子不聽家長的話、電視機接收不到信號等等生活瑣事，村民們經(jīng)常找他幫忙，他每次都會認真的解決他們的困難。在20xx年盛夏的一個下午，他閑著沒事干去一個學生家里家訪，他正準備爬一個陡坡時看到一個長發(fā)年輕男子騎著自行車飛一般地從坡上往下駛，估計自行車的剎車出了故障，這個男子已慌了神、不知所措，任自行車跑。他掃視了一下周圍，下坡處是一個近九十度急轉彎，右面十多米的懸崖，路左邊是山壁，路和山壁中間還隔一條一米左右的水渠。他一看自行車就要飛下來了，一個箭步跑上去，兩手死死抓住自行車，這名男子才幸免于一場災難。不然，后果不堪設想。他左小腿上被自行車劃開一道口子，大腿上受了傷，鮮血直流，還腫了起來，劇痛難忍。
教師好人榜事跡材料篇十二
陳亮，現(xiàn)年15歲，是安信初級中學八年級(二)班的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男生。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和各科老師的表揚。
陳亮同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調(diào)解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使八年級二班充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
“好好學習，天天向上”是他們經(jīng)常掛在嘴邊的，這是偉大領袖毛澤東主席曾說過的。班里同學經(jīng)常會問“學習的訣竅是什么?”在他看來，學習的訣竅，既簡單，又困難。學習的訣竅就只有“努力”兩個字，這簡簡單單的兩個字，卻很難實現(xiàn)。在平時的學習生活中，上課時，認真聽講是很重要的，每次上課時，他都會認真聽講，把遇到的問題都記錄下來，把重要的知識點，用不同顏色的筆畫出來，以便課后復習與記憶。他還會利用空閑時間找老師討論問題，還會多看多做課后習題，以檢驗課上學到的知識。如果有同學向他請教問題，他也會盡全力讓他們明白，學會這些題。
不斷的學習與交流之中，難免會有一些同學發(fā)生意見上的糾紛，這時就又會輪到陳亮出馬了，每每遇到這樣的情況，都會由他來調(diào)解，最后也會讓同學們和睦相處。集體生活中，也會有大大小小的事情，比如平時出操時，排練節(jié)目時，他都會與其他同學互相交換自己的想法，使得他們的集體更加的團結，更加優(yōu)秀。運動會時，他會組織大家為場上的運動健兒們加油打氣。雖然他們班的同學，性格不同，有時還喜歡拌嘴，但同學們之間的關系還是很不錯的。而他也會為班級的榮譽貢獻出自己的力量，因為班級就是他的第二個家庭。
每天從學?；氐郊抑锌倳吹礁改冈诓煌５拿?，一天到晚都不歇著。母親吃飯的時候她總是害怕他吃不飽，每次把她碗里的飯都夾到陳釗釗的碗里，陳亮心中總會有一種說不出的感覺，每次都會說，吃飽了，你吃你的吧。而陳釗釗也總想著讓他父母多吃一些。畢竟父母也已經(jīng)算是上了年齡了，可是為了陳亮，他的父母總是沒日沒夜的工作，所以陳釗釗決定用自己的方式來回報他們，懷著一顆感恩的心努力學習，孝敬他們，為他們洗洗腳，有時間的話，還會為他們做一頓飯……但無論如何，都報答不完父母對陳亮的愛，但每次看到父母的笑臉，陳亮心里就會無比的溫暖。
“幫助別人，快樂自己”，空閑時間中，陳亮最喜歡幫助別人，因為每次幫助完他人，他心中就會感到無比的輕松和舒適。一天，在公交車站前等車時，有一位老奶奶坐在凳子上，她左顧右盼，似乎在尋找什么。車來了，只見一群人，瘋狂的向上擠，而那位老奶奶卻被擠來擠去，好像就沒有人注意到她是一個年近七旬的老人，他沖上去扶住了她，并把她一直扶到車上座位邊，“小伙子，你可真是一個好人呀?！薄皼]事的，老奶奶，只是舉手之勞而已?！钡秸竞螅铝塑嚥⑾蚶夏棠痰懒藙e，回家路上，心中感受到的，不止有輕松舒適，更有一絲溫暖留在心頭。
有那么一篇課文，里面說到：“每一家都是這樣，自己的花是讓別人看的;走在街上自己又看別人的花?！比巳藶槲遥覟槿巳?。陳亮覺得這一種境界是耐人尋味的。每個人心中要有他人，要有社會責任感，他會用實際行動為大家著想，也會帶動身邊的人去做，去領會這種境界，盡到在社會中每個人該盡的義務。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但他懂得不經(jīng)歷風雨，怎樣能見到彩虹。陳釗釗同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代中學生的良好素養(yǎng)。他像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地飛翔，相信他會用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天!
教師好人榜事跡材料篇十三
楊x老師忠于黨的教育事業(yè)，甘于奉獻，有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。
她愛崗敬業(yè)，專心致志做好教學工作，并且有意識地在執(zhí)教活動中積極探索適合的教學方法。關注學生學習的興趣，促進學生的積極思維，注重課堂成效。楊x老師能積極研究教材，教學內(nèi)容雖然多年不變，但她還是根據(jù)學生情況、課堂落實情況等不斷修改教案、調(diào)整上課內(nèi)容。教學模式也不斷追求新意，她的課堂充滿變化，串講、小組合作、辯論、誦讀等，她會根據(jù)課文的類型選擇合適的模式，也讓學生對于變化著的課堂產(chǎn)生興趣。再者，永遠不會滿足于課本內(nèi)容。課堂上她會增設話題討論，從一事一議到一事多議、從書本介紹到詩歌鑒賞，作為課堂正式開始前的熱身。課堂上根據(jù)課文的需要，適當增補，以拓寬學生的視野，提升思想的高度。課后還會推薦一些文章給學生，增加他們的課外閱讀量。
最后，楊x老師還更新了對學生的評價機制。她意識到評價應該關注每個學生的成長，而不是扼殺他們的個性發(fā)展。于是開始實行多元評價模式。除了考試之類的總結性評價外，增加了面向過程的發(fā)展性評價，關注學生的學習過程和整體素養(yǎng)。楊x老師的語文課堂是充滿激情的，她把自己的思想和情感傳遞給學生，帶動他們一起思考和感受；她的課堂是內(nèi)涵豐富的，語文課永遠不會只為了應付高考，更是讓學生們熱愛母語教學，學習經(jīng)典篇目，提高人文素養(yǎng)；她的課堂是民主的，她愿意傾聽學生們的聲音，并不會固執(zhí)己見，只要是好的想法或者合理的解讀，都會予以中肯的評價。
為了切實提升課堂教學水平，楊x老師認真參加市區(qū)、學校師資培訓活動，她還在20xx年通過了華東師范大學在職教育碩士專業(yè)學位考試，并在兩年時間內(nèi)完成了公共課和專業(yè)課的學習和考核，并于20xx年通過了論文答辯，獲得了在職教育碩士學位。本學期起，參加《基于教材的高中語文課程資源有效利用與開發(fā)的研究》項目組活動，以及校內(nèi)的《課堂教學創(chuàng)新的教師行為研究》。她深知教育工作責任重大，堅持學習，不斷更新理念，增強科學研究意識與能力，在實踐中提高自己的教學水平，讓學生和家長滿意。這幾年，楊x老師在長教杯教育、教學、教研等比賽中連連獲獎，從中可以看到她這幾年的進步。
而在教育工作中，楊x老師的班主任工作也有一定的成效并形成了自己的風格。她的班級中充滿著民主之風。班級工作和班級活動都充分征求學生的意見，尊重每個學生的觀點，最大范圍的討論和交流。對于班級公約，也是學生自己討論、修改、制定；班級形成有自己特色的自主管理模式，每日，班級內(nèi)會有值日班長組織、管理一天的班級工作，以班規(guī)來約束每個同學的言行，讓學生管理學生，學生服務學生，讓學生能對自己行為負責，以及管理服務他人。另外，高中生將要面對的是選課、高考、確立人生目標等一系列人生重大課題，難免會產(chǎn)生困惑。楊x老師能結合學校三生教育，給予他們一定的指導和幫助，使得他們高中三年過得充實而幸福。她教的六班在20xx年和20xx年分別被評為區(qū)先進班級和市先進班級。她自己也在20xx年長寧區(qū)第十屆德育工作研討活動中榮獲班主任基本功二等獎。
作為一名黨員教師，楊x老師也積極參加活動，比如，探訪學校退休老教師，了解他們近期生活情況和實際困難，給予他們關照；另外，在節(jié)假日，她還積極參加火車站志愿者活動，并到街道報道，為街道居民服務，盡自己的一份力量。
大領導同志說過：我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，這就是我們的奮斗目標，因為我黨的宗旨始終不變，那就是全心全意為人民服務，以優(yōu)良的作風把人民緊緊凝聚在一起，贏得人民的信任，為實現(xiàn)黨的目標任務而努力奮斗。黨員教師必須要兢兢業(yè)業(yè)，擔負好自己肩上的重任。
教師好人榜事跡材料篇十四
在我的腦海中，有許很多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費，唱著小歌，興致勃勃地上學去。我回到了教室，正打算交早餐費的時候，發(fā)覺錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最終還是找不到。我鎮(zhèn)靜下來，細致地想了想，突然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校內(nèi)西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的`雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。
可能貪玩的五十元在這個時候從口袋里跑出來的。我立即回到案發(fā)覺場，果真不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我沒精打采地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進了我們教室。正在我們懷疑不解的時候，大哥哥開腔了：21號的同學回校了嗎？我們都感到很驚異，這時，我看清晰了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學問的。他對有禮貌地說：誰是二十一號？二十一號的同學請過來一下？我遲疑地走過去問：大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事？剛才，我在校內(nèi)西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著三（1）班，二十一號，現(xiàn)在我把錢還給你，你肯定很焦急了吧。戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過熱乎乎的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他連忙地走了。
看著他那高大的背影，我那不聽話的淚水不由自主地涌了出來，我被他的真誠所感動了：假如不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，似乎是昨天發(fā)生的一樣，依舊記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的名貴品質(zhì)真值得我們學習。
教師好人榜事跡材料篇十五
轉眼間，嫁到村轉眼間已經(jīng)十年了，她經(jīng)營著一家理發(fā)店，店雖然不大，但每天來來往往，歡聲笑語，人也不斷。既然是顧客，總有挑剔一點的，但凡遇到面對鏡子把頭搖來搖去，不斷訴說這邊挑一點，那邊再修修的，她總是面帶微笑，微聲問著“這樣行嗎？”、“您滿意嗎？”，手里拿著工具修修剪剪，從沒有過不耐煩，對所有的顧客一視同仁是她的待客之道。遇到一些調(diào)皮和哭鬧的孩子，也耐下心來，一一安慰著，哄著孩子漸漸安靜下來，她手底下卻熟練的上下翻飛，一點不耽誤。
婆婆是村的老婦女代表、計生干部，漸漸的年歲大了，而計生工作日漸繁瑣，細細思量之下，素來性格開朗，待人隨和，鄉(xiāng)村鄰里關系融洽，便有交班的意思。為此，2008年，專門報名參加了鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生站考試，取得計生干部資格，逐步接手了村里的婦女、計生工作。
雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，但網(wǎng)上計劃生育知識復雜不一，專門針對育齡婦女普及計劃生育知識，宣傳計劃生育政策，發(fā)放《計劃生育優(yōu)生優(yōu)育手冊》，協(xié)助村民辦理各種生育手續(xù)。幫助新婚夫婦認識從新婚到懷孕到分娩后各階段的相關知識、注意事項，真正把工作做到分戶到個人。
村11歲的小女孩劉祎壑，奶奶李榮貴殘疾行走不便，父親劉滿庫身患強直性脊柱炎，無勞動能力，母親改嫁他鄉(xiāng)，家庭貧困，生活多有不便。了解到她的情況后，積極聯(lián)系婦聯(lián)相關部門，通過“救助貧困兒童”計劃，為劉祎壑爭取到相關資金救助，緩解一下生活狀況。還有13歲的女孩劉雅馨，父親病故，母親改嫁，跟隨祖父劉德堂生活，走訪了解到她的情況后，根據(jù)實際情況，上報相關材料，通過“關愛女童”計劃，為雅馨爭取到婦聯(lián)部門的資金相關救助，錢雖然不是很多，但讓她們體會到社會的溫暖和國家對普通百姓的優(yōu)惠政策。
所處的家庭是一個四世同堂的和睦大家庭，上有爺爺奶奶，公公婆婆，叔叔嬸子，下有一雙兒女。這個12口人的大家庭在農(nóng)村不一般。說他不一般是因為現(xiàn)在在農(nóng)村這么大的家庭幾乎沒有了。妯娌之間，婆媳之間，零零碎碎，未免麻煩，一般都獨立分戶了。這個大家庭還是耕種在一起，吃喝在一起。大到新建房屋，添置汽車，小到家居布置，都到不分你我，屬于大家，誰都沒有私心，共同擁有。這在我們十里八村已經(jīng)找不到第二家了，在這個大家庭里孝敬公婆長輩，凡事都以長輩為主，是長輩眼中孝敬的好媳婦，是一雙兒女眼中的好媽媽，更是丈夫眼中的好妻子。
她踏踏實實做人，平平凡凡做事，每天忙忙碌碌，日子過的充實有奔頭兒，平淡的日子還在重復，的生活還在繼續(xù)。
教師好人榜事跡材料篇十六
***同學是齊魯石化公司總校第五中學學生，今年14歲，曾就讀于第三小學和第二中學。
該生一九九六年八月進入齊魯石化公司第三小學讀書，曾先后擔任班長、少先隊中隊長、大隊長等職務。團結同學，關心集體，樂于助人，遵守校規(guī)、校紀，尊敬師長，并幫助老師管理班級，學習成績在班級一直名列前茅。九六年底加入少先隊，是本年級第一批少先隊員。曾多次組織班級少先隊員參加年級、學校、總校組織的各項活動，獲得老師的好評，進而開始管理班里各項事務，加強與老師的進一步溝通，學習更加勤奮、刻苦，為其他同學起到表率作用，使班風良好，團結一致，在各項活動取得佳績。在課外，組織同學更新黑板報，成立各種學習興趣小組，主持班級的.聯(lián)歡會等活動。鋼琴考核以優(yōu)異的成績順利通過二級，并獲得了中國“長白山杯”書畫篆刻藝術大獎賽的美術作品三等獎，在學校組織的珠算比賽中取得一等獎。于1998年、1999年連續(xù)兩次被評為總校級三好學生，九九年還被評為德學雙優(yōu)生，參加公司總校團體演講比賽，取得了團體第一名，回校后組織班級參加學校演講比賽獲得了良好成績。在少先隊內(nèi)，先后任中隊長、大隊長，參與對學校紀律等方面的管理獲得了公司優(yōu)秀少先隊員的榮譽稱號，被授予三級雛鷹獎章。因學習成績在年級一直名列前茅，各方面表現(xiàn)突出，xx年第三次被評為總校三好學生。多次在學校擔任升旗手，并數(shù)次在國旗下演講，在同學中有較高的威信。xx年參加數(shù)學奧林匹克競賽，獲三等獎。同年在少代會上擔任出旗手。
教師好人榜事跡材料篇十七
張璐是一名普通的一線教師，由于她的鉆研與努力，其教學水平和教學能力得到家長好評與學生的認可.在教學內(nèi)容、方法、手段等方面都與學生相互商量，達成共識，真正做到“以學定教，教學相長”;課下，及時和學生交流溝通。在生活上對學生也是關愛有加，因此她被學生評為“師德標兵”。
教學方面張璐是一位有心人，她所帶學科，學生各個喜歡、而且學生在數(shù)學課上積極進取，由此能看出她在孩子們身上花費的功夫與心血。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的'人生。她的敬業(yè)精神不僅感動了學生、家長，更感動了六中的每一位教育工作者，成為我們學習的榜樣和力量。
教師好人榜事跡材料廣東省中學語文特級教師、廣東省南粵杰出教師、全國優(yōu)秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統(tǒng)百千萬人才工程”專家班首批培養(yǎng)對象、華東師大教育管理專業(yè)博士研究生課程班（在讀）。
在廣雅教書育人31年，教育教學成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎，廣州市特等獎，出版著作30多部，發(fā)表論文及教學文章400多篇。現(xiàn)還兼任華南師范大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣州大學教育碩士專業(yè)學位研究生指導導師、廣東省普教系統(tǒng)百千萬人才工程導師、廣東省中小學教材審定委員會委員、廣州市中學語文教研會會長、民進廣州市委副主委等職。
教師好人榜事跡材料篇十八
xx是xx街道東湖第三社區(qū)的黨支部書記。有著34年黨齡的她，在多年來的工作中，始終堅持牢記黨的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏實實做事”的準則。在多年的企業(yè)單位中努力工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，曾被評為局級模范黨務工作者，連續(xù)多年被評為各級先進個人、優(yōu)秀黨員。xx年11月，她與企業(yè)有償解除勞動合同，正在她迷茫之際，市政府招聘社區(qū)干部，她順利通過了考試、面試的考核。就是這樣，她帶著一顆感恩的心，走上了社區(qū)這個工作崗位。
一、盡職盡責，做好社區(qū)帶頭人。
xx常說，做社區(qū)負責人要具備四種能力，實際工作中她就是這樣做的。一是具有自身能力，才能增強社區(qū)的凝聚力。她時刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中樹立良好的社區(qū)干部形象，不但拉近和居民的距離，并且給居民一中親切感。每當她走在轄區(qū)里和居民聊天，都有說不完的話，居民有事都愛和她說，有困難她會盡力幫助解決。二是具有管理能力，才能帶好隊伍。社區(qū)工作的開展，離不開一支過硬的社區(qū)干部隊伍。常言說：打鐵先得自身硬。xx在工作中，要求別人做到的自己首先做到。無論是勞動紀律、工作態(tài)度都給社區(qū)干部做出榜樣。她具備良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，并具備能寫、能說、能干的素質(zhì)，社區(qū)各項工作都能說清楚，有決策能力和工作方法，對文字材料、迎檢等工作拿得起放的下，為社區(qū)干部做出表率。在帶隊伍方面，她堅持嚴格管理與人性化做事相結合，誠心待人與考核機制相結合，采取以例會代培訓、布置工作代分工、檢查工作代總結，使社區(qū)干部隊伍作風一派正氣，居民信得過。三是務實工作的能力，才能培養(yǎng)一批貼心的社區(qū)骨干力量。她說話辦事始終堅持一個原則，那就是為居民做事要務實。在社區(qū)工作的開展中，她要么不做，做就做好。無論是為居民服務還是組織各項活動，都代表轄區(qū)居民的利益，只要居民高興她就高興，居民滿意就說明了社區(qū)的價值。所以居民信任她，居民骨干都全力支持社區(qū)工作，形成了社區(qū)與居民的魚水關系，這是和她的務實工作分不開的。四是具備協(xié)調(diào)能力，才能調(diào)動轄區(qū)單位參與社區(qū)工作。幾年來，xx采用以誠相待又不失社區(qū)職能的霸氣，主動上門溝通又經(jīng)常搞聯(lián)誼活動的做法，和轄區(qū)各單位建立了良好的工作關系，保持較好的社企共建局面，為社區(qū)工作的開展奠定了基礎。正是xx的這四種能力，使她的社區(qū)形成了團結和諧的良好氛圍。
二、心系居民，腳踏實地為居民做事。
一是她心里時刻裝著那些特殊群體，把他們當作親人。無論平時工作多忙，她都要抽時間去看望那些低保戶、孤寡老人，每當節(jié)假日，她都帶上社區(qū)干部去看望他們，送去社區(qū)組織的一片愛心。轄區(qū)市政退休職工夏桂蘭，自己無兒無女，身體多病，老伴去世后她曾一度處于悲痛中不能自拔，xx得知后，就帶著社區(qū)干部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂蘭都激動的淚流滿面，拉著xx的手久久不愿松開。當她遇到采暖費交不上的困難時，xx就多次與物業(yè)及區(qū)政府相關部門負責人聯(lián)系溝通得到了解決。后來，她慢慢的高興起來，把社區(qū)干部當作了她的親人。xx對轄區(qū)的孤寡老人照顧的更周到，經(jīng)常去看望，幫助打掃衛(wèi)生，為老人過生日等。孤寡老人王洪德感動地說：“我雖無兒無女，但社區(qū)人員對我的照顧很周到，使我享受到了天倫之樂，我知足了?！?/p>
由于轄區(qū)連續(xù)七年沒有發(fā)生入室搶劫、入室盜竊等刑事案件，沒有被打擊處理人員，耿成全同志于xx年、xx年、xx年連續(xù)三次被自治區(qū)公安廳授予“預防犯罪能手”光榮稱號。xx年、xx年、xx年連續(xù)三年被評為優(yōu)秀公務員，xx年4月被呼市公安局嘉獎一次，在xx年度呼市公安局組織的業(yè)務考核中全市第一；因轄區(qū)連續(xù)六年無吸毒人員，xx年4月，耿成全同志被市政府評為“禁毒先進個人”，xx年、xx年被玉泉區(qū)分局評為工作先進個人，xx年，耿成全同志榮立個人二等功，xx年，耿成全同志入選全市公安的十佳基層基礎標兵。
三、勇挑重擔，努力開創(chuàng)工作新局面。
耿成全同志雖然沒有什么豪言壯語，但他的一言一行處處體現(xiàn)一名黨員的黨性原則和政策水平，把轄區(qū)的治安穩(wěn)定和服務群眾、方便群眾作為他全部工作的出發(fā)點和落腳點，這是他作為一名公安民警高度政治責任感、工作責任感的具體體現(xiàn)。
耿成全同志調(diào)任三里營東社區(qū)任社區(qū)民警由于該社區(qū)為城郊結合部治安狀況復雜基層基礎工作有待于加強改善。接手以后他一頭扎下去以其特有的謙遜工作方式迅速融入群眾之中關鍵時候他甚至一段時間吃住在管區(qū)以實際行動來告訴群眾民警耿成全是真心聽取群眾對公安工作看法和想法的是來解決問題的。真心換來民心隨著時間的推移群眾越來越信任他們的民警“小耿”了。隨之治保會、聯(lián)防隊等組織也紛紛健全壯大起來九年來該社區(qū)刑事案件得到有效遏制人口管理效果突出沒有被打擊處理人員“無毒社區(qū)”成果不斷鞏固轄區(qū)沒有“××功”等xx組織人員沒有群眾上訪事件是一個真正意義上的“四無小區(qū)”。心血和汗水澆灌出豐碩的果實使三里營東社區(qū)成為社區(qū)警務建設的典范。
二、貼近群眾，構建穩(wěn)定和諧平安社區(qū)。
隨著工作的深入開展，耿成全同志以開創(chuàng)人民滿意的派出所為契機，在社區(qū)積極開展民情調(diào)查，根據(jù)工作職責，努力去解決群眾困難。xxx年六月的一個深夜，耿成全同志接到轄區(qū)回收公司宿舍居民的求助電話，水管凍裂，要求幫助。他立即騎車趕到現(xiàn)場，由于井內(nèi)積水已滿，他只有一桶一桶往外提，一個多小時過去了，井中的總閘露出水面，時間不等人，在零下十幾度的氣溫下，他毅然跳進冷水中，排除了險情。居民朱和平一家都下崗了，且疾病纏身，在最困難的時候，耿成全把米、面送到了他家。居民楊玉柱孩子的“農(nóng)轉非”戶口一直得不到解決，他調(diào)查了解以后，主動給其辦理了審批手續(xù)，并將辦好的戶口送到楊玉柱手中，周圍居民紛紛叫好。時間長了，居民也把他當成了自家人，xx年10月，鑄造廠的居民聽說他妻子要生小孩，自發(fā)送來嬰兒用的小棉被、小枕頭等用品，警民關系之深，可見一斑。
教師好人榜事跡材料篇十九
玉林市第四人民醫(yī)院精神科護士——盧xx，她用真摯的愛心為患者拂去滿身的傷痛，用火一樣的熱情點燃病人戰(zhàn)勝疾病的信心。
在玉林市第四人民醫(yī)院工作，護士隨時可能面對意想不到的危險。有一次，盧在護士站內(nèi)被病人掐住了脖子，病人揚言要掐死她。在緊急狀況下，盧面不改色，以多年的護理經(jīng)驗冷靜沉著應對，同時采取說服教育的方式，制止了突發(fā)事件。
在這里，收治的病人有精神分裂癥、情感性精神障礙、抑郁癥、癲癇性精神分裂癥等。他們發(fā)病時經(jīng)常伴有幻聽、幻視、妄想、精神恍惚等癥狀，發(fā)起病來異于常人，經(jīng)常辱罵、踢打醫(yī)生和護士，拒絕做治療，拒絕吃藥!。所以，護士常常傷痕累累，有些皮外傷也是家常便飯，但盧一點怨言也沒有，而是更耐心地幫助病人，曉之以理、動之以情，一切以病人為中心，盡全力配合醫(yī)生做好護理工作。
值夜班的時間，是不能睡覺的，因為隨時要巡視病房。平時盧就守在靠門邊的位置上，每隔20分鐘在病區(qū)巡視一次，看看病人有沒有按時休息，有沒有自殺輕生的異常情況，就連去廁所或者喝水都要用筆記錄下來。
無論是從細致的生活護理還是到復雜的心理護理，盧不以工作累工作苦為借口，不以病人的不是而怨聲載道，一切以病人為中心，一切為了把工作做好為己任。
盧說既然選擇了護理工作，就注定選擇了奉獻，作為一名精神科護士，她無悔當初的選擇。
教師好人榜事跡材料篇二十
我最喜歡徐志摩的一句話，人生就像是一場旅行，不在乎目的地，在乎的只是沿途的風景以及看風景的心情。是的，我們應該帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看人生。善于發(fā)現(xiàn)別人美的同時也應該要對自己滿意。
記憶中那是一個非常陰暗的天，外面滂沱大雨此刻已瞬間消失。春天的季節(jié)就是這樣，既讓人憐愛又讓人憂愁。
茫茫人海，我站在的角落，一點兒都不明顯，就像一顆小草，遍及大地，但卻無論如何都分不出到底哪一棵誰是你。對自己的平凡，我沒有辦法改變它，因此自己就認為自己就只是一個平凡人，不可能做什么偉大的壯舉?？墒悄翘欤彝蝗挥X得自己不再平凡。意識到其實每個人都是不平凡的，都在用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的人生。
雨停了，我出去呼吸著外面泥土與雨水交雜的'氣息。大街上原本冷冷清清的，霎時又喧鬧起來了。漫不經(jīng)心的走在街上，望著灰蒙蒙的天空，我不知所措，看來馬上又要下雨了，得趕緊找個地方躲雨。
果然，不一會兒雨就下了，我躲在屋檐下，望著外面的雨，撫干臉上的水珠。不經(jīng)意問，我看見一位老婆婆正冒雨前行，我想叫她來這兒躲雨，可這兒的空間本來就小，再來一人，我就可能被淋濕了。猶豫一會兒，最后我還是決定了喊住老婆婆。我們共同擠在一個屋檐下，我盡量讓更多的空間留給她，她也做著同樣的行為。
雖然這只是一個最普通的行為，但對于我來說，它的意義非凡，是一個人的良心。
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