總結(jié)是一種反饋和溝通的方式，可以促進個人和團隊的成長。對于情感表達，我們可以從個人經(jīng)驗和他人經(jīng)驗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是一種重要的思維方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫作總結(jié)提供一些參考。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇一
1、通過仔細觀察眼部，能夠知道眼部的大致結(jié)構(gòu)和作用。
2、幼兒能夠感知眼睛的重要性，能改掉傷害眼睛的壞習慣。
3、幼兒能夠養(yǎng)成良好的坐姿習慣，并知道對眼睛有益的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
知道眼睛的重要性，改掉日常生活中傷害眼睛的壞習慣，并了解對眼睛有益的方法。
幼兒感知到眼睛的重要性。
每人一面小鏡子，被剪成適當條狀的塑料袋，正確坐姿掛圖一幅。
一、猜謎引出所講主題"眼睛"。
師：老師想請各位小朋友來猜個謎語。仔細聽額。上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。動動你們的小腦，是我們?nèi)松眢w的某個部位。
幼：眼睛。（若不能猜出則給予提示）。
師：真棒，就是我們的眼睛。我們的眼睛能干什么呢？
幼：看東西。
師：那我們來分享一下見過最美好的東西好嗎？
幼：xxxxxxxxx。
幼：是。
師：我們的眼睛這么重要，可是我們的小朋友仔細的觀察過我們的眼睛嗎？下面老師給每個小朋友發(fā)一面鏡子，請你們仔細的觀察一下我們眼部的結(jié)構(gòu)。
二、觀察眼部結(jié)構(gòu)，了解各部位的作用，激勵幼兒保護眼睛。
師：我們從上往下說，誰來告訴我眼睛的最上面部分是什么？
幼：眉毛。
師：眉毛呀它可以在刮風時遮擋灰塵，下小雨時擋住雨水不流進眼睛里，夏天額頭上有很多汗，但不會進眼里。
師：然后眉毛再往下一點呢？
幼：是眼皮。
師：你們知道眼皮的作用嗎？
師：恩。我們來看眼皮的下面又是什么？
幼：睫毛。
師：睫毛它也同樣在保護著我們的眼睛，防止灰塵、異物、汗水進入眼內(nèi)。
幼：是。
幼：xxxxxxxx。
幼：xxxxxxxx。
（教師小結(jié)：畫畫時離紙?zhí)?，躺著看書，長時間的看電視、玩游戲都會成近視）。
師：現(xiàn)在老師想請視力正常的小朋友體驗一下他們摘下眼鏡看東西的感覺，把塑料袋輕輕蒙在眼上，千萬不要遮住嘴巴和鼻子額，那樣會很難受。
幼：看都看不見了。
師：請摘下來。這樣你們的眼睛舒服嗎？
幼：不舒服。
師：雖然我們眼睛近視了戴上眼鏡能看清，但是非常的不方便。xx（佩戴眼睛的小朋友）來說一下。
幼：跑步的時候老是要往下掉，都玩不盡興。眼睛有時還會疼，會發(fā)癢。還要去換眼鏡，看醫(yī)生。
（教師小結(jié)：近視有這么多的煩惱，為了避免變成近視眼，我們要養(yǎng)成正確的坐姿，像圖上這樣背打直，離桌子一拳的距離。平時我們還得適當?shù)淖鲞\動，眼睛累了就休息一下，看看遠處綠色的景物，還可以吃些對眼睛有益的食物，像菠菜、胡蘿卜、瘦肉等）。
四、糾正生活錯誤。
師：除了老師剛剛說的，那我們眼睛不舒服的時候可以用手揉嗎？
幼：不行。有細菌。
幼：給老師說，爸爸媽媽說，讓他們給我們看。
師：對。也可以用干凈的毛巾擦一擦。爸爸媽媽都不能解決，那我們就得去找醫(yī)生。
幼：不對，萬一戳到會疼，會流血，眼睛就看不到了。
師：小朋友都說的很正確。那老師希望小朋友知道了危害后能改正這些壞習慣。我們也上了許久的課了，下課讓眼睛休息一會兒吧。
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇二
1.了解眼睛的基本功能，增強保護眼睛的意識。
2.通過觀察、體驗、聯(lián)系實際、調(diào)查統(tǒng)計，進一步感受保護眼睛的重要性。
3.通過討論、交流、歸納總結(jié)、現(xiàn)場指導(dǎo)，努力糾正不良的用眼習慣，學(xué)會科學(xué)用眼。
（一）學(xué)情分析。
二年級學(xué)生的認知水平還不高，思維還較為具體、形象，好奇心強，學(xué)習欲望高，通過引導(dǎo)學(xué)生做實驗、觀察、思考、交流和小組討論，他們很容易結(jié)合生活實際來表達自己的感受和想法。為了達到教學(xué)的目的，我還翻閱了學(xué)生的體檢表，其中本班學(xué)生視力不良的有17人。
（二）物質(zhì)資料準備。
1.課件。
2.從市學(xué)校健康教育所了解到全市中小學(xué)生體檢數(shù)據(jù)。
3.聯(lián)系市學(xué)校健康教育所醫(yī)生。
（一）活動一：實驗導(dǎo)入，揭示課題。
師：同學(xué)們，今天我們又要上品德與生活課了，活動之前，老師想和大家一起來做個小實驗。
生：好！
師：請大家把眼睛閉上，翻開書本《保護眼睛》這一課。
全體學(xué)生參與實驗。
師：好，再來一次，這次不用閉眼，也是翻開這一課。
全體學(xué)生參與實驗。
師：誰來說說看，睜著眼翻書和閉著眼翻書有什么不一樣？
生：睜著眼翻書我覺得很容易，閉著眼翻書就什么都看不見了。
生：閉著眼翻書什么都看不見了，很難受！
師：是的，眼睛對我們每個人來說都是非常寶貴的。有一雙明亮的眼睛，對我們做好各種各樣的工作，享受大自然的美麗是非常重要的。所以，我們應(yīng)該更加關(guān)心、保護好自己的眼睛。
（二）活動二：聯(lián)系生活，體驗、感受。
1.觀看課件，提出問題。
師：可是在我們的日常學(xué)習生活中，有的小朋友是這樣做的，你們看（出示教材畫面）――。
大家看屏幕。
師：他們這樣做好嗎？
生：不好。
師：是啊，不好，又過了一段時間，你們看，誰來了（出示小眼鏡找朋友的畫面）？
生：小眼鏡來找他們做朋友。
師：小眼鏡為什么會去找他們交朋友呢？請大家在小組里討論討論。
生：因為方方趴在桌子上寫字，所以小眼鏡來找他交朋友。
生：小眼鏡來找丁丁是因為丁丁躺在床上看書，這樣不好。
生：明明在路燈下看書，燈光太暗，這對眼睛不好，所以小眼鏡來找他了。
……。
師：對，就是因為這幾位小朋友，沒有科學(xué)用眼，小眼鏡才會來找他們交朋友。
2.小組討論，解決問題。
師：大家說說這四位小朋友愿意和小眼鏡交朋友嗎？（出示另一個畫面）為什么？
生：不愿意，因為戴眼鏡很麻煩。
生：他們不喜歡小眼鏡，因為近視了才要戴眼鏡。
師：是的，他們不喜歡和小眼鏡交朋友，就是怕自己近視，近視了，看東西還會清楚嗎？
生：不清楚。
師：下面我們一起來做個小實驗。
3.組織實驗，體驗交流。
各小組交流，然后全班交流。
生：老師，我剛才蒙上兩層紗布看屏幕上的那些畫，分辨不出誰是男的，誰是女的。
生：我剛才蒙上的是一層紗布，看老師胸前的?；諘r，看不清上面寫了什么字。
生：我蒙上五層紗布的時候，看后面的老師，已經(jīng)看不清有多少人了。
……。
師：同學(xué)們都說得很好，大家剛才所說的種種感覺就是像患上近視眼的那種感覺，近視眼的度數(shù)越深，就像蒙上的紗布層數(shù)越多，看東西就模模糊糊的了，那是多么的痛苦?。〉?，如果真的近視了，還是需要及時矯正或配戴上眼鏡。
4.聯(lián)系生活，拓展思維。
師：同學(xué)們再想一想，除了上面這四種情況，在我們的學(xué)習生活中，小眼鏡還會找什么樣的人交朋友？請同學(xué)們互相說一說。
各小組交流，然后全班交流。
生：小眼鏡會找那些邊走路邊看書的人。
生：小眼鏡也會找坐車看書的人。
生：還會找那些長時間打電腦的人。
……。
師：是的，如果我們在學(xué)習生活中不講究衛(wèi)生，不注意眼睛的保健，眼睛就容易近視，小眼鏡就會找上門來。
（三）活動三：提供數(shù)據(jù)，制定措施。
1.深入調(diào)查，出示數(shù)據(jù)。
師：近視是我們小學(xué)生最容易患上的一種眼病，請同學(xué)看屏幕上一組來自我們南安市學(xué)校健康教育所提供的數(shù)據(jù)（出示課件）。
師：同學(xué)們都已經(jīng)看到了，這是一組多么可怕的數(shù)字啊，就在我們班級中也有17名同學(xué)視力不良，等一下看看你們?nèi)ツ甑捏w檢表就知道。可見，保護眼睛是多么的重要。
2.交流討論，制定措施。
師：那么我們應(yīng)該怎樣正確保護好眼睛呢？請同學(xué)們在小組里討論討論。討論完再進行匯報。
各小組交流，然后全班交流。
生：我覺得不能長時間看電視。
生：我們要天天做眼保健操，而且要按準穴位。
生：我們不能在強烈的燈光下看書。
生：也不能在微弱的燈光下看書。
……。
3.熟讀兒歌。
師：同學(xué)們剛才都說得很好，為了使大家更容易記住，老師還特意帶來一首朗朗上口的兒歌送給大家（出示兒歌課件）。
讀書寫字坐端正，眼睛離桌一尺遙；
走路坐車和躺著，千萬不要把書瞧；
眼保健操天天做，一日兩次不可少；
飲食營養(yǎng)要均衡，身體健康學(xué)習好。
（四）活動四：專業(yè)指導(dǎo)，提高認識。
1.現(xiàn)場實踐。
師：同學(xué)們，剛才兒歌中有一句“眼保健操天天做，一日兩次不可少?！逼綍r老師發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)在做操的時候都很認真，就是有個別同學(xué)還做得不夠準確。今天早上我們還沒有做操，而且我特地請來了市學(xué)校健康教育所的黃醫(yī)生來參加我們的活動，指導(dǎo)我們做操，同學(xué)們掌聲歡迎。
全班學(xué)生鼓掌歡迎黃醫(yī)生。
2.專家指導(dǎo)。
醫(yī)生：同學(xué)們好！今天，我很高興來到這里參加這一節(jié)課的活動。保護眼睛很重要，眼保健操一定要做好，在開始做操之前，先檢查一下你們的小手，有沒有洗干凈，沒洗干凈的同學(xué)洗完了再來做。
教師喊口令，學(xué)生做操，醫(yī)生巡視指導(dǎo)。
學(xué)生伸出小手自查，沒洗干凈的學(xué)生洗完了再來做。
師：同學(xué)們，剛才黃醫(yī)生已經(jīng)給大家做了指導(dǎo)，我們用掌聲謝謝她。
學(xué)生們鼓掌感謝。
師：接下來我們請黃醫(yī)生給大家講講保護眼睛的常識，請同學(xué)們掌聲歡迎。
醫(yī)生：剛才我發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)在做眼保健操時不夠規(guī)范，已經(jīng)給予糾正，希望同學(xué)們今后一定要認真做，按準穴位聽口令。這樣才能起到保護眼睛、預(yù)防近視的作用。
其實，眼睛的疾病有很多，除了常見的近視眼外，還有沙眼、斜視、弱視、紅眼病等。但是，只要我們能夠注意用眼衛(wèi)生，這些疾病都是可以預(yù)防的。
生：能！
醫(yī)生：同學(xué)們?nèi)绻€有什么問題，下課后我們可以繼續(xù)交流。
師生齊鼓掌。
（五）活動五：課后延伸，自查自糾。
1.分發(fā)表格。
師：接下來，請各小組長拿起桌上的信封，里面有《第一小學(xué)學(xué)生用眼衛(wèi)生情況自查表》，小組內(nèi)每人一張。
學(xué)生分發(fā)自查表。
2.指導(dǎo)填寫。
師：請同學(xué)們回去以后和你們的家長一起，根據(jù)自己的實際情況，結(jié)合上一節(jié)分發(fā)的《學(xué)生健康檢查表》認真填寫。下一節(jié)課我們再來進行交流、匯報和統(tǒng)計。最后，潘老師祝愿大家都能擁有一雙明亮的眼睛。
在整個活動過程中，教師營造了積極的學(xué)習氛圍。活動形式多樣，活動內(nèi)容能夠緊密與學(xué)生的生活實際聯(lián)系起來，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，積極主動參與，體驗深、感情真、目標明。通過這些活動，讓學(xué)生自己體會和認識了保護眼睛的重要性，有助于學(xué)生解決保護眼睛的問題，達到促進學(xué)生健康發(fā)展的目的。為了提高教學(xué)效果，教師還充分利用了校外教育資源，發(fā)揮專業(yè)人員的指導(dǎo)作用，把課堂教學(xué)與學(xué)生的生活需要緊密地聯(lián)系起來，從而更加有效地讓學(xué)生提高了自我保護眼睛的技能，增進了有關(guān)知識。
點評一。
這節(jié)課教師準備充分，形式多樣。學(xué)生學(xué)有所得，受益匪淺，既提高了認識，又學(xué)會了技能。整個教學(xué)設(shè)計很有特色，符合學(xué)生的年齡特點，貼近學(xué)生生活，創(chuàng)造性地引進專業(yè)醫(yī)生參與教學(xué)活動，有效地開發(fā)和利用社會教育資源，提高了教學(xué)效益。在活動過程中教師啟發(fā)引導(dǎo)到位，課堂十分活躍，學(xué)生主動參與，樂于探究，學(xué)得輕松愉快，真正做到感情真、體驗深、目標明。充分體現(xiàn)出以學(xué)生為主體、以生活為基礎(chǔ)、以科學(xué)為依據(jù)、以活動為主線的教學(xué)特征，突出了新課程的理念，讓人耳目一新。
點評二。
對該活動的優(yōu)點再作如下補充：
活動目標在整個活動中體現(xiàn)得很好，全部活動都圍繞著目標在開展，每個小活動的目標都清楚、明確，且相互銜接得十分流暢，力圖讓學(xué)生去感受、理解眼睛的重要性和科學(xué)的用眼方法，糾正不良的用眼習慣等；在活動過程中，開放性地利用教材，并有針對性地將之與有關(guān)資料結(jié)合，擴展了教學(xué)內(nèi)容。如將教材與反映全國、全省和南安市的中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)結(jié)合，與班上視力不良學(xué)生的人數(shù)結(jié)合，有利于拉近視力問題和學(xué)生的距離，加深教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實感、緊迫感；注意歸納學(xué)生的知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生能夠掌握要領(lǐng)。如在和學(xué)生談?wù)摿祟A(yù)防近視的話題后，用一首朗朗上口、容易記憶的兒歌巧妙地把要點加以總結(jié)；重視實際地提高學(xué)生必要的技能，而不是停留于口頭議論。如別開生面地請專業(yè)醫(yī)生來現(xiàn)場面對面地指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了做眼保健操的程序和動作要求；注意把課上課下連接起來，而不是認為上完課就是活動的終結(jié)。如通過《自查表》讓學(xué)生在課后繼續(xù)注意自己的用眼衛(wèi)生情況，并以此為下一節(jié)課準備材料，等等?？傊?，整個活動在體現(xiàn)品德與生活課程的生活性、活動性、開放性等特點上，做出了很有意義的嘗試，邁出了非?？上驳牟椒ァ?/p>
對該活動的建議：
1.進一步提高活動的適宜性：相對于二年級學(xué)生的經(jīng)驗和認識水平來說，在課堂上進行的感受和認識眼睛重要性的活動，如“閉眼翻書”、“蒙眼觀看”等似乎過于簡單、單調(diào)了，可以說，學(xué)生在以往的游戲經(jīng)驗中早就有過多次的'“蒙眼”體驗，因此，這樣的活動容易流于形式，看起來活動了，發(fā)言也很熱鬧，而實際上學(xué)生并沒有產(chǎn)生什么新的感受或真正有所觸動。
2.進一步提高活動的針對性：保證活動效果的基礎(chǔ)之一是對班上學(xué)生情況的深入把握。從“學(xué)情分析”一環(huán)可以看到，班上有17名學(xué)生的視力不良的狀況，但教案中卻缺少對與此密切相關(guān)的原因、學(xué)生存在的問題等的具體而深入的分析。所以在整個活動中，教師的提問、小結(jié)都陷入一般化，而沒有出現(xiàn)結(jié)合班上學(xué)生眼睛保健上存在的實際問題有針對性地指導(dǎo)。如果教師能夠了解班上視力不良學(xué)生的更多信息的話，不僅能夠大大增加在提問上、在對學(xué)生的回答或發(fā)言的評議上的針對性，而且還能夠讓這些學(xué)生的經(jīng)驗和體會成為很好的教學(xué)資源。
3.進一步提高習慣培養(yǎng)的實效性：以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛眼、科學(xué)用眼的良好習慣為主要目標的活動，應(yīng)當把重點放在讓學(xué)生在行動上下工夫，在日常生活中能堅持去做。但是從該活動的整體看來，這部分卻是相對比較薄弱的，盡管有“自查自糾”的后續(xù)活動也難以保證實效。因為這個年齡階段的學(xué)生缺乏控制和管理自己的能力，他們即使懂得道理，愿意保護眼睛，離開了學(xué)校和家長的督促和提醒，離開了切實有力的措施來保證，也是難以形成良好習慣的。
4.進一步提高課堂用詞的準確性：課堂上教師的個別概念有誤或不夠清楚，容易造成學(xué)生的誤解。如在“活動一”中教師請學(xué)生做“翻書的小實驗”，在活動二中做“用紗布蒙眼小實驗”，而這些活動冠以“實驗”之名是不妥的，會造成兒童對“實驗”一詞的誤解；再如“活動三”出示的資料中，同時對比出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是全國和福建省的“近視眼發(fā)生率”，而南安市的卻是“視力不良”學(xué)生比例，這二者有沒有區(qū)別？如果有，區(qū)別在哪里？由于教師沒有作任何說明，學(xué)生很容易將之混淆，造成誤解，特別是班上17名“視力不良”學(xué)生。
5.關(guān)于教學(xué)反思：在課后對原有的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)活動的實施過程等的反思水平是教師專業(yè)素質(zhì)水平的重要指標。該活動的反思注意到了對成績的總結(jié)，卻缺少對問題的思考和對教學(xué)中問題的敏感。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇三
眼睛是心靈的窗戶，怎樣讓學(xué)生擁有一雙明亮、美麗的眼睛，我們教師處于一個很重要的位置，不但要教孩子們關(guān)于愛護眼睛的知識，而且還要培養(yǎng)他們一種自我保養(yǎng)的責任感，讓他們知道在日常學(xué)習、生活中如何愛護眼睛，保護視力，預(yù)防眼病和近視。
我結(jié)合學(xué)生實際情況將這些內(nèi)容稍做了調(diào)整，希望通過這節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生了解眼睛的相關(guān)知識，體驗眼睛的重要性，知道如何愛護眼睛，從而養(yǎng)成正確的用眼衛(wèi)生習慣。
興趣是最好的老師，游戲是孩子們的最愛；低年級的小學(xué)生對游戲總是興趣盎然，因此，我以游戲“貼鼻子”為活動前奏，讓孩子們在游戲中親自體驗眼睛的作用，調(diào)動學(xué)生主動參與活動的熱情，輕松自然地導(dǎo)入新課。
怎樣處理本節(jié)課的重難點部分，我采用了“復(fù)雜的問題簡單化”處理的方法，如：“眼睛能幫我們干什么”，簡單的問題來源于學(xué)生正在進行的現(xiàn)實生活，孩子們欣喜地發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容竟是自己最熟悉不過的生活經(jīng)歷，于是發(fā)言也就爭先恐后，欲罷不能了。“哪些行為會傷害我們的眼睛？”“你認為應(yīng)該怎么做”孩子們發(fā)現(xiàn)老師是如此關(guān)心他們的日常生活，尊重他們的意見，樂意幫他們完善被自己忽視了的生活細節(jié)，于是在輕松愉悅的交流活動中逐步形成了學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生意識。幫助孩子們解除了眼部疲勞，看書、寫字是學(xué)生每天都在做的事情，正確的姿勢，正是要求學(xué)生“學(xué)至所用?！?/p>
課的最后，詩般的語言既是總結(jié)，也是這節(jié)課的延伸。如：“看藍天、看白云，看小鳥、看綠葉，看空中飛過的蜻蜓”。課的最后提醒學(xué)生善待自己的眼睛帶著孩子們走進春天，用明視的眼睛去看、看捕捉美麗的春景。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇四
上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻?毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
附故事:眼鏡和鼻梁。
夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”
耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”
眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!
第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇五
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學(xué)習－些保護視力的有關(guān)常識，逐步養(yǎng)成好習慣。
五官的圖片每人一套、固體膠。
一、共同游戲引起幼兒興趣。
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
2、討論五官的名稱位置。
“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）。
“眼睛長在什么地方，有幾只？”
“鼻子有幾個，長在什么地方？”
“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子。
二、說一說說一說五官的作用以及保護五官。
聽故事了解五官的作用。
眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）。
小結(jié)：他們的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎樣保護他們呢？
三、貼一貼在操作中進一步加深了解。
1、老師示范。
2、幼兒自己動手操作，教師個別指導(dǎo)。
要求：按照正確的位置粘貼。
小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對不對。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇六
開學(xué)了，我們班又有了3位同學(xué)戴了眼鏡，從小學(xué)一年級到五年級，我們班戴眼鏡的同學(xué)人數(shù)在增加，還有許多同學(xué)因看不清黑板上的字紛紛要求調(diào)換位置。
你想研究下列問題嗎？
（1）為什么同學(xué)們的視力這樣差？
（2）近視眼是怎樣形成的？
（3）怎樣預(yù)防近視眼？
那么我們的活動主題就確定為：《保護眼睛，防止近視》。
二、活動的具體目標。
1、知道近視已成為當今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病。
2、通過五年級視力狀況調(diào)查分析，知道視力下降的嚴重性。
3、根據(jù)調(diào)查資料分析，造成少年兒童近視的主要原因。
4、通過查閱資料，和詢問他人，了解近視眼形成和預(yù)防措施有哪些。
5、通過總結(jié)活動成果，體驗結(jié)合實踐課的快樂。活動一、調(diào)查視力情況。
一、用視力測試表，測定五年級某班學(xué)生視力情況，并制成統(tǒng)計表；（1.2以上為正常人數(shù)）。
表一：
表二：配制眼鏡度數(shù)：
二、分析：
（1）五年級某班視力總體狀況是怎樣的？
（2）你對視力下降有何想法？
三、小組討論匯報。
四、確定下一節(jié)課外活動內(nèi)容：
（1）調(diào)查五年級學(xué)生學(xué)習、看電視、讀書、寫字的時間分配？
（2）查找資料，怎樣合理用眼較衛(wèi)生？
活動二、調(diào)查近視眼形成的原因。
一、閱讀資料。
學(xué)齡前兒童明顯高于過去，小學(xué)生為27.7-30%，初中生近視率為48%，高中生為75%，重點中學(xué)高達85%。
二、小組交流五年級某班學(xué)生用眼狀況。
（1）在校讀寫時間；
（2）在家讀寫時間；
（3）看電視時間；
（4）在家用電腦時間。
三、根據(jù)調(diào)查結(jié)果制成統(tǒng)計圖，反映學(xué)生每天的用眼狀況。
四、思考下列問題：
（1）患近視的同學(xué)與他們每天用眼時間的多少有關(guān)嗎？
（3）怎樣科學(xué)合理地用眼，才能預(yù)防近視？
五、布置課外作業(yè)：
上網(wǎng)查資料、詢問他人，了解兒童近視的主要原因是什么？活動三、近視眼的成因。
一、閱讀資料。
歸納：長時間的近距離用眼是造成近視的主要原因。分類：調(diào)節(jié)性近視，直性近視。
二、小組交流，近視眼形成的主要原因是什么？
三、集體匯報：
（1）長時間用腦，看電視易發(fā)生近視眼；
（2）眼睛距離書太近，書寫姿勢不端正也會發(fā)生近視眼；
（4）用眼過度，生活沒有規(guī)律，不參加體育鍛煉，沒有充足的營養(yǎng)，不能增強眼睛的調(diào)節(jié)能力也會發(fā)生近視眼。
四、思考下列問題：
（1）為什么下課后要休息10分鐘？
（2）為什么下二節(jié)課要做廣播操和眼保健操？
（3）怎樣做，才能養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣？
五、布置課外實踐作業(yè)。
（1）通過查閱資料或請教家長，老師完成課本16—17頁填空題；
（2）查閱資料：合理膳食可預(yù)防近視的原因是什么？活動四、如何正確用眼，保護眼睛。
一、檢查課外作業(yè)：
1、用眼衛(wèi)生習慣填空題：
（1）不要在光線強或光線暗的環(huán)境中讀書、寫字。
（2）用眼時間不宜過長，一般看書，寫字1小時后就要閉住眼睛一會兒，或看一會兒遠處景物。
（3）用眼時，保持正確的用眼姿勢，讀書、寫字時，姿勢要端正，桌凳的高度要合適。
（4）生活要有規(guī)律，每天要有充足的營養(yǎng)和睡眠時間。
（5）積極參加體育鍛煉，增強身體體質(zhì)和抵抗能力，保護眼球的營養(yǎng)需要，增強眼睛的調(diào)節(jié)能力。
2、全國“愛眼日”是每年的6月6日。
3、產(chǎn)生近視的原因不僅與用眼習慣有關(guān)，和日常的飲食習慣也有密切關(guān)系。
二、了解做眼保健操的好處；
眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學(xué)推拿、按摩、穴位原理，結(jié)合經(jīng)絡(luò)理論和體育醫(yī)療綜合而成的按摩法。通過對眼部周圍多個穴位的按摩，使眼內(nèi)氣血通暢，改善神經(jīng)營養(yǎng)，以達到放松眼部肌肉、緩解眼睛疲勞的目的。
我們集體做一下眼保健操。
三、結(jié)合我校實際情況以小組寫一份《保護眼睛，防止近視》的倡儀書。
小組交流（內(nèi)容略）。
四、總結(jié)本次用眼衛(wèi)生活動成果。
2、收集用眼衛(wèi)生的口號。
（1）預(yù)防青少年近視，祖國未來是你們的；
（2）愛護眼睛，世界等你去發(fā)現(xiàn)；
（3）預(yù)防近視，從我做起。
（4）保護眼睛，防止近視，從一點一滴做起；
（5）迎奧運，迎未來，我看見，我參與；
3、活動評價。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇七
1、掌握近視的發(fā)病原因和預(yù)防。
2、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“四注意”以及“三個一”。
5、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習慣，并且持之以恒。
二、教學(xué)重點和難點。
近視的預(yù)防以及用眼衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
三、教學(xué)過程。
(一)導(dǎo)入：
1.謎語導(dǎo)入：上課之前，老師想先給同學(xué)們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄?！?/p>
生：謎底是眼睛。
2.(出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片)師：這些人有什么特點?
生：他們都近視了，戴眼鏡。
師：對了，人們在形容一樣?xùn)|西非常寶貴和重要時，總喜歡打這樣的比方，像愛護你的眼睛一樣去愛護你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之寶貴決不亞于生命。而往往，你在擁有珍貴的東西時卻不懂得珍惜，就好像眼睛一樣，當你視力不好的時候，后悔已來不及了。今天我們就來學(xué)習保護視力的重要方面《預(yù)防近視》。(出示課題)。
(二)新課講授：
(游戲)下面，我們一起來做一個游戲，通過做這個游戲你從中得到什么啟示。
教師請一位學(xué)生上講臺，用事先準備好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟悉的同學(xué)，看看他用多少時間。(同學(xué)們可以給他記時)。
接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時間。(請全班同學(xué)記時)。
請這位同學(xué)自己說說兩次找人在時間上有什么不同，原因是什么?(說明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界)。
1.介紹視力不良的概念，以及為學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)生視力不良調(diào)查率。
師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的原因。據(jù)國家體育總局公布的第二次國民體質(zhì)報告顯示，20xx年，我國小學(xué)生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，高中生和大學(xué)生的視力不良率分別高達76.02%，82.68%，北京醫(yī)科大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所季成葉教授目前透漏：“中國學(xué)生近視發(fā)病率在全世界的排名從1998年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節(jié)課，我們主要介紹近視的預(yù)防。
2.近視的危害。
(1)影響正常生活。
(2)影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。
(3)影響學(xué)生體質(zhì)健康近視可致盲。
3.近視的原因。
師：那么究竟哪些壞習慣會導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢?(請學(xué)生表演)同學(xué)們不要用語言回答，把你的想法用動作表演出來。
生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的原因表演出來。
師：(每一個學(xué)生表演完以后，請全班同學(xué)說出這位同學(xué)表演的內(nèi)容)老師最后總結(jié)近視的原因。
(1)遺傳因素。
(2)環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品。
(4)飲食習慣：挑食、偏食。
4.近視的預(yù)防。
生：學(xué)生舉手回答。
師：老師課件出示“六不要”的內(nèi)容。
預(yù)防近視“六不要”
1.不要在光線暗的地方看書。
2.不要在耀眼的強光下或日光下看書。
3.不要在走路或乘車時看書。
4.不要躺著看書。
5.不要歪著頭寫字。
6.不要天天長時間看電視。
生：學(xué)生齊讀‘六不要’。
師：現(xiàn)在讓我們來看看“四注意”指的又是什么內(nèi)容。
預(yù)防近視“四注意”
1.讀書一小時，要注意休息幾分鐘。
2.注意讀書寫字的姿勢。
3.注意認真做眼保健操，積極參加體育鍛煉。
4.注意營養(yǎng)均衡，不挑食，不偏食。
師：除了我們剛剛學(xué)習的“六不要，四注意”，還要做到什么呢?
生：要做到“三個一”。
師：有沒有同學(xué)知道“三個一”指的是什么?(看現(xiàn)場反應(yīng))。
我們看屏幕(播放課件“三個一”)。
一尺、一拳、一寸。
眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。
師：一尺和一寸分別是多長?有同學(xué)知道嗎?(看現(xiàn)場反應(yīng))一尺相當于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相當于10/3厘米，即3.33厘米?，F(xiàn)在，老師希望同學(xué)們按照“三個一”的要求，把讀書寫字姿勢做出來。
生：(學(xué)生做出姿勢)。
師：(巡查學(xué)生姿勢情況)。
師：同學(xué)們都做得很好，希望不只是現(xiàn)在做得好，在以后的學(xué)習中，也可以嚴格按照這樣的姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。
(三)鞏固知識。
師：剛才我們學(xué)習預(yù)防近視‘六不要、四注意’以及‘三個一’，下面我們一起來回顧齊讀一下這三方面的內(nèi)容。
生：齊讀。
四、小結(jié)。
師：今天我們學(xué)習了近視的有關(guān)知識，明白了近視的危害和原因，掌握了近視了預(yù)防措施，在以后的學(xué)習、生活中，一定要身體力行努力保護好眼睛。最后，老師忠心的祝愿同學(xué)們不要因為今天的近視而影響明天的遠征，希望同學(xué)們擁有一雙明亮而健康的眼睛。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇八
活動過程：
1、以情境表演引入。
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）明明的眼睛怎么啦？（進了灰塵或是沙子）。
（2）眼睛進了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？
3、討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服？（得了紅眼病的時候）。
（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）。
（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。）。
（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時治療。）。
4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己。
眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
活動目標：
1、了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
活動準備：
情境表演：“排除眼中的異物”。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇九
活動目標：
1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途.
2、教育幼兒保護眼睛，學(xué)習保護眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習緩解眼睛疲勞的保健操。
活動準備：
眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。
活動過程：
一、謎語導(dǎo)入。
上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。
上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。
二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。
1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。
2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。
小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。
三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?
小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。
2、欣賞情景表演或看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
提問：這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?
小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問：這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?
小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。
四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
1、教師示范眼睛保健操。
眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。
2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
【教學(xué)目標】。
1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學(xué)習、生活中的重要作用。
2、學(xué)習保護眼睛的正確方法，養(yǎng)成愛護眼睛的良好習慣。
【教學(xué)準備】。
經(jīng)驗準備：初步了解眼睛的作用。
物質(zhì)準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
【教學(xué)過程】。
一、故事導(dǎo)入，了解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱。
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教師播放課件，幼兒觀察。
師小結(jié)：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之后看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
1、判斷正誤(了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利)。
師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧!
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。
三、學(xué)做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據(jù)圖譜學(xué)做眼球操(個別、集體練習)。
3、跟著動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎?(講述故事結(jié)尾，揭曉答案)。
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養(yǎng)成保護眼睛的好習慣。
活動目標:。
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護眼睛的重要性和保護眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗成功的樂趣。
活動準備：
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
活動過程：
一、兩個小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會兒，我出示兩張圖片，看誰能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準備好了嗎?(準備好了)請看大屏幕!(出示兩張圖片課件)師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?(幾分鐘過去)好，時間到，找到了小朋友請舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請王老師幫助我，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當我睜開眼睛的時候，我請所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!
哇!小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事-情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師：對了。為什么公主會傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時離得很近。
師：是的。其實，大眼睛公主還是很愛學(xué)習的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢是怎么樣的?
幼：躺著。
師：你們說，她做的對不對?
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對嗎?(不對)你怎么看出來了?
師：看看這位小朋友。他做的對嗎?
師：嗯，當我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細菌就會跑進你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有?，我們來看看他做的對不對?
幼：正確。
小結(jié)：除了我們在日常行為習慣中要學(xué)會保護眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅持做眼保健操，當我們的眼睛疲勞的時候，做做眼保健操就會很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵幼兒通過眼睛的動作創(chuàng)編兒歌，我們邀請大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇十
活動目標：
1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。
2、懂得愛護自己眼睛的重要性。
3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。
活動準備：
1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。
2、對班級幼兒視力進行事先了解。
3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。
4、掛圖《眼睛生病了》。
活動過程：
1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。
2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）3、討論：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。
5、討論：怎樣保護視力?
(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)延伸提示：
1、在日常生活和學(xué)習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。
2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。
活動由來：
眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇十一
（1）觀察物體。
（2）我學(xué)會了嗎。
2、開發(fā)性學(xué)習包。
3、拓展性學(xué)習包。
（1）物體形狀的特性（設(shè)計此形狀的意圖）。
（2）語文上課22課《紙船和風箏》，學(xué)生學(xué)做紙船，觀察圖形。
（三）實施途徑。
1、學(xué)科單元內(nèi)整合：本單元為1個信息窗。主要是從前面、后面、側(cè)面觀察物體。先認識一個物體的三個面，然后再做練習。把88頁第5題整合到“我學(xué)會了嗎”后邊，然后再延伸出從不同的“側(cè)面”觀察物體。
2、學(xué)科間整合：語文上冊22課《紙船和風箏》，學(xué)生可觀察其圖像。
3、學(xué)科與學(xué)校特色課程整合：科技課上說出某些物體形狀的特性，老師可進行必要的延伸（如三腳架的穩(wěn)定性）。
4、體驗式活動：走進生活觀察物體，并畫出你觀察的物體的三面圖形。
5、課時安排：本單元學(xué)習共安排2課時。
（四）教學(xué)案例：
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇十二
1、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。
3、初步培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助他人的愿望。
課件《眼睛》、圖片若干。
1、游戲：“指五官”
今天老師和大家來玩“指五官”的游戲，看看誰又快又正確的指出五官。（慢到快）。
眼睛長什么樣子？找旁邊的好朋友互相看看，并說一說。
小結(jié)：我們每個人都有兩只眼睛，會眨、會轉(zhuǎn)。
（過渡語）剛才我們看了電視，眼睛有點累了，現(xiàn)在我們來閉上眼睛休息一下吧。
2）現(xiàn)在，趕快睜開眼睛來看看老師手里拿的是什么？為什么？
1）眼睛有那么重要，那我們應(yīng)該怎么樣保護它呢？不讓眼睛生病呢？（自由說）。
2）今天我們班還來了幾位小動物，我們一起來看看它們發(fā)生了什么事情？
（1）課件：問小狗怎么拉？（紅眼睛）為什么會紅眼睛的？
（2）課件：問小貓怎么拉？（戴眼睛）為什么會戴眼睛的？
（3）課件：問小熊怎么拉？（一只眼睛受傷了）怎么會受傷的？
保護眼睛的教學(xué)設(shè)計篇十三
1、初步了解眼睛結(jié)構(gòu)。
2、知道眼睛有什么用。
3、知道怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛。
每人一面小鏡子,“大大的眼睛”畫面兩幅。
二、 讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。
三、 提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。
眼睛里有什么?是什么顏色的?
眼睛長在哪里?
四、 讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
五、 引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)六、 出示畫面并提問:
1、眼睛有什么用?
2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?
讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
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