總結(jié)可以幫我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了，突出重點(diǎn)，避免過(guò)多的贅述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)交流。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇一
在我大一的線性代數(shù)課代表工作中，應(yīng)該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧！可是，在第一學(xué)期的時(shí)候，這節(jié)“副火車頭”時(shí)常出問(wèn)題，使得“正火車頭”線代老師時(shí)常被我所拖累，也使得許多節(jié)“車廂”也就是同學(xué)們?cè)谡小盎疖嚒敝行袆?dòng)緩慢。但是在這個(gè)學(xué)期，我在這方面工作上有了一些進(jìn)步。我增長(zhǎng)了許多經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的工作中，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè)，記考勤，然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，問(wèn)題和難點(diǎn)。
我向來(lái)做事十分馬虎，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么要緊，可是后來(lái)就漸漸形成了一個(gè)壞習(xí)慣。有時(shí)一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發(fā)作業(yè)本的事情：每天的作業(yè)都要用上作業(yè)本，有時(shí)我竟然會(huì)等到放學(xué)時(shí)經(jīng)別人提醒，才心里一驚：今天的作業(yè)本還沒(méi)有發(fā)！只要有一天作業(yè)本沒(méi)發(fā)，有一些“車廂”就會(huì)趁機(jī)罷工。這樣一來(lái)，我們班的作業(yè)分就會(huì)被扣掉了，而老師看見(jiàn)如此多的同學(xué)不交作業(yè)，上課的精神也不打不起來(lái)，從而使這列“火車”前進(jìn)的速度減慢了。這一切的錯(cuò)誤，他們的源頭都是由于我沒(méi)發(fā)本。而沒(méi)發(fā)本的原因，不僅是因?yàn)橥源螅€有就是沒(méi)把這件事徹底放在心上。在這個(gè)學(xué)期，我主要記著發(fā)本子的事，在這件事上，還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習(xí)情況，特別是發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過(guò)去的時(shí)間中，班里的成績(jī)總是上不去，作為課代表我有一定的責(zé)任。如：不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)同學(xué)的方法有一些建議：我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高，對(duì)于每堂課的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)消化，總以為到考試前胡亂背一通，便可以上考場(chǎng)。這樣不但效率低也浪費(fèi)時(shí)間，我希望大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。
存在的問(wèn)題是一樣的：
1、學(xué)習(xí)熱情不足，這些知識(shí)將來(lái)在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用，勿目光短淺，放過(guò)在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識(shí)與文化的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，聽(tīng)課效率低，沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深，知識(shí)點(diǎn)很多，知識(shí)點(diǎn)可以自己記憶，整個(gè)系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽(tīng)考前猛背是一種效率極其低下的做法。
我要補(bǔ)充的是：
1、提高做題的速度和效率，勿因此擠占其余各科學(xué)習(xí)時(shí)間。
部分同學(xué)學(xué)習(xí)困難：
1、我對(duì)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。在課堂上還能開(kāi)小差，其余“不用做題”的科目上課效率可想而知。我要求你們一定要保證不間斷的學(xué)習(xí)和積累，必須保證固定的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的時(shí)間，保質(zhì)保量的完成合理份量的作業(yè)，除了作業(yè)外，哪怕每天只是多花十五分鐘，積累起來(lái)也是可觀的。如果連這十五分鐘溫故知新也做不到，只能說(shuō)態(tài)度太有問(wèn)題。
2、把學(xué)習(xí)做細(xì)做扎實(shí)，不要時(shí)常犯常識(shí)性錯(cuò)誤，不要重復(fù)犯錯(cuò)，而應(yīng)不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，避免失誤，才能把成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)。作業(yè)問(wèn)題我有責(zé)任，我自己并不滿意。
上課時(shí)，教室里總沒(méi)有什么人響應(yīng)老師，只是認(rèn)真地在聽(tīng)，弄得老師十分無(wú)趣，后來(lái)幾次單元考、期末模塊測(cè)試、能力測(cè)試比模塊一成績(jī)都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。不足的是有時(shí)收發(fā)作業(yè)的時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，作業(yè)有時(shí)候無(wú)法收齊，當(dāng)然主要責(zé)任在我。我想我可以我可以加強(qiáng)作業(yè)的收發(fā)情況，堅(jiān)決取締漏交、遲交作業(yè)的情況。另外，我要帶領(lǐng)全班加大在化學(xué)學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間。
我希望同學(xué)們能夠提高聽(tīng)課效率，做好筆記，復(fù)習(xí)時(shí)也較容易。其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時(shí)積累和對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)事的關(guān)注，注意平時(shí)對(duì)信息的收集，提高課堂效率?？墒?，即使我有了進(jìn)步，我也有一些不足之處。爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期，我能夠改進(jìn)這些錯(cuò)誤，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我通過(guò)這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識(shí)，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取以后繼續(xù)為班里工作，我同學(xué)服務(wù)，即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處，但是我相信我會(huì)努力做到最好，得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家好！我是八（xx）班的數(shù)學(xué)課代表xx。
說(shuō)實(shí)話，這次的考試著實(shí)在我們的心中敲了一記警鐘，不得不說(shuō)，單是在數(shù)學(xué)這一門我就認(rèn)為沒(méi)有考好，相信也有很多同學(xué)為這次考試的成績(jī)而不能釋懷，家長(zhǎng)們定也十分擔(dān)憂，希望后半學(xué)期家長(zhǎng)孩子一起努力，坦然地迎接下一次的挑戰(zhàn)，不留遺憾。
“內(nèi)角外角，三線三心，全等對(duì)稱，等腰等邊，定義公理，性質(zhì)判定......”這兩個(gè)月時(shí)間我們無(wú)非就學(xué)了這些，進(jìn)度也不算快，胡老師也是循循善誘，一步一步，想盡法子也只為提高我們的成績(jī)，什么刷墻記憶，毒蛇記憶，尋寶記憶，美容教學(xué)等等胡老師都肯搬出來(lái)，這么算來(lái)，我們真是軟硬不吃，辜負(fù)了胡老師，數(shù)學(xué)在年級(jí)僅僅排了個(gè)第5名。
可能各位家長(zhǎng)還不太清楚這半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，在此我做簡(jiǎn)要的概括。
這學(xué)期胡老師的'教學(xué)技巧相比與以前已經(jīng)有了很大的變化，雖也是讀讀背背，但內(nèi)容卻已發(fā)生翻天覆地的變化。上學(xué)期胡老師只是要我們背書(shū)上的筆記，把練習(xí)上打重點(diǎn)符號(hào)的題，錯(cuò)了的題一一落實(shí)、抄寫，并未說(shuō)要結(jié)賬，逼著我們?nèi)プ?，全靠自主。因此，班上的不少同學(xué)便鉆了空，學(xué)會(huì)了偷懶，不落實(shí)，甚至是不抄寫。自己學(xué)得漫不經(jīng)心，老師急得火燒眉毛，同學(xué)看得事不關(guān)己。這學(xué)期，胡老師跟我們講的清清楚楚，他說(shuō)，我不要你們寫多少作業(yè)，我唯一的要求就是你們把長(zhǎng)江全能學(xué)案上的打重點(diǎn)符號(hào)的題，錯(cuò)的題題題落實(shí)，每周五在檢查組長(zhǎng)手中檢查過(guò)關(guān)。昔日的話語(yǔ)仍飄蕩在耳邊，卻無(wú)人真正兌現(xiàn)。不是這個(gè)借口就是那個(gè)借口，不是這個(gè)不會(huì)就是那個(gè)不會(huì)，不是這個(gè)沒(méi)改就是那個(gè)沒(méi)改。因?yàn)槭罴俨糠滞瑢W(xué)補(bǔ)習(xí)了的原因，我們第十一章三角形學(xué)得很好，算得上是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，奮斗的目標(biāo)。為這學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難呀！可這種興奮卻在持續(xù)不到三周的時(shí)間內(nèi)嘩嘩地直線下降至0°。因此，這樣過(guò)了兩個(gè)多月我們迎來(lái)了期中，在我們?nèi)蕴幵诜蛛x的不舍、玩耍的愉悅時(shí)，期中悄無(wú)聲息地滑到你的身后，趁不備之時(shí)將你撂倒。事后才覺(jué)驚慌失措。
說(shuō)到作業(yè)就不得不需要家長(zhǎng)配合了，班上一些同學(xué)長(zhǎng)期不做作業(yè)，如果說(shuō)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)都還好說(shuō)，可這些同學(xué)卻把它當(dāng)成兒戲，心情好就寫不好就不碰，這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長(zhǎng)能夠積極配合督促學(xué)生完成，并在作業(yè)后批上用時(shí)、日期、姓名。
最后就是這次的重點(diǎn)了——期中考試。我們的優(yōu)分一共有31位同學(xué)，這是一個(gè)值得令人驕傲的成績(jī)，我們?nèi)〉昧巳昙?jí)優(yōu)分層的第一名，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們要繼續(xù)保持，再接再厲，其中就有八個(gè)高分，雖然我們沒(méi)有一個(gè)滿分，但這也是令人稱贊的成績(jī)。其中值得一提的是xx同學(xué)，該同學(xué)這次考得非常好，不僅跳過(guò)了優(yōu)分層，更是考到了100分，是她這學(xué)期的最高分，胡老師也對(duì)她贊譽(yù)有加，希望其他的同學(xué)也能夠向她學(xué)習(xí)積極上進(jìn)。同時(shí)進(jìn)步的還有xx等同學(xué)。相反，未及格的有13個(gè)，xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分，乃至總分拉開(kāi)了不小的差距，這些人就是典型的不聽(tīng)老師話，相比成績(jī)單頂頭的同學(xué)就是人家在那兒喝咖啡，你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信，只要這些同學(xué)努力，跟上前面的腳步，一步一步，在還不算太遲的時(shí)候奮起直追，繼續(xù)努力，一定會(huì)在下次考試?yán)锫冻隽钭约盒牢康男θ荩瑸樽约旱母冻龆械津湴?。畢竟，每個(gè)人的智商都是一樣的，成敗與否只是在于你是否努過(guò)力，流過(guò)汗。希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能對(duì)孩子充滿信心，要堅(jiān)信，每個(gè)孩子生下來(lái)都是一塊美玉，只是璞玉未琢。
我們這次的考試，總體是失敗的，并沒(méi)有達(dá)到我們的水準(zhǔn)，因此我希望在下一次期末的測(cè)試中同學(xué)們能再接再厲，家長(zhǎng)也能夠給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，做我們的后盾，共同努力，一起進(jìn)步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道，而不是抬頭滿天的烏云遮住了近在咫尺的光芒。
同時(shí)，我也想對(duì)在座的各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我的心里話，其實(shí)，在你們眼中的孩子，都是乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，我們偶爾也會(huì)被學(xué)習(xí)沖昏了頭，被學(xué)習(xí)越磨越不耐煩，尤其是在遇到不會(huì)寫的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。
我講話完畢，寫得太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望叔叔阿姨們見(jiàn)諒！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！俗話說(shuō)“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開(kāi)了“競(jìng)選”班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲矣X(jué)得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1：自從我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我就迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。
在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。2：我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。
今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。3：自從我上小學(xué)開(kāi)始，就一直學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克，并且成績(jī)一直不錯(cuò)。
所以，我認(rèn)為我是最適合的人選。另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅！如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。
人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。
請(qǐng)投上你們神圣的一票吧！——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。我的演講完了。
謝謝大家。竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿我叫xxx，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛(ài)我的工作，并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。
雖然存在不足的地方。比如說(shuō)有些時(shí)侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時(shí)候老師都來(lái)吹了。
但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表，我之所以竟選，是因?yàn)槲曳浅Ｏ氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作，。
如果這次我被大家選中的話我會(huì)更加努力的，并且，我也會(huì)把上面的這些毛病都改掉的。請(qǐng)大家相信我！我的演講完了，謝謝大家！尊敬的老師、同學(xué)們好！我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。
我對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，每當(dāng)洪老師上課時(shí)，我都很認(rèn)真聽(tīng)。因此，我想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
要想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，首先要去認(rèn)識(shí)、了解它才能做好。數(shù)學(xué)課代表應(yīng)為老師分憂，為同學(xué)解難，為同學(xué)服務(wù)。
工作要每天按時(shí)按量做，才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心。課代表并不高人一等，遇到難題不會(huì)，還是可以去問(wèn)同學(xué)的。
這幾點(diǎn)，我相信我能做好。如果當(dāng)上課代表，我會(huì)盡力把同學(xué)的作業(yè)一早就收齊送到辦公室給老師。
監(jiān)督大家不漏欠作業(yè)，我也會(huì)全力做到。這是我對(duì)自己競(jìng)選的一個(gè)前提。
不過(guò)，做課代表首先自己要以身作則，保證不欠數(shù)學(xué)作業(yè)，這樣才有權(quán)力去監(jiān)督其它同學(xué)。如果同學(xué)對(duì)我的工作有建議或意見(jiàn)的話，可以向我提出來(lái)，我一定會(huì)誠(chéng)心接受。
能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話，固然是好事，并且我會(huì)盡力做好份內(nèi)的事。幫助大家，讓我們一起努力吧。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
早上好!
首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天很有幸，我們能夠見(jiàn)面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可
愛(ài)
的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學(xué)老師的我深深感到，家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識(shí)，以至更快的形成教育的合力，更好的`促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長(zhǎng)的配合。下面我針對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：
1、重視孩子
學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書(shū)忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長(zhǎng)提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。
作業(yè)書(shū)寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式完整,筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊。解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答.。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書(shū)面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些
同學(xué)
的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫(huà)，做錯(cuò)了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：1、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他
事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺(jué)得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況.2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣
解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。簽字、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書(shū)面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
2、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)
小學(xué)
數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽(tīng)算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!今天能有幸登上講臺(tái)來(lái)我想競(jìng)選的是----數(shù)學(xué)課代表。
我之所以要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，原因是我很想幫助老師，成為老師身邊的好助手。其實(shí)我也想過(guò)語(yǔ)文課代表，但我總覺(jué)得我沒(méi)有前任課代表優(yōu)秀。所以就打消了這個(gè)念頭。
我雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表，但是我當(dāng)過(guò)幾年的英語(yǔ)課代表，有一些當(dāng)課代表的經(jīng)驗(yàn)，也知道作為一名課代表需要干些什么。比如：早上領(lǐng)讀，抱作業(yè)，收八位小組長(zhǎng)的作業(yè)，并且?guī)椭蠋煾梢恍┗睢Ｈ绻耶?dāng)選了，我還是會(huì)向前任課代表再請(qǐng)教請(qǐng)教，作為一名優(yōu)秀的課代表還應(yīng)該干些什么，我會(huì)虛心地接受我的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，并改掉他們，成為老師的好幫手。讓我們的數(shù)學(xué)早讀每次都得滿分。
如果我沒(méi)有被選上，也不會(huì)氣餒，我會(huì)先反省自己，是不是哪里做的有些不對(duì)，或是還不夠優(yōu)秀。然后我會(huì)更加的努力改進(jìn)，爭(zhēng)取下一回當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。
謝謝大家，我的演講完畢，請(qǐng)大家投上你們那寶貴而神圣的一票吧！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇六
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)科代表期中數(shù)學(xué)總結(jié)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
大家好，我是本班數(shù)學(xué)科代表姜振，今天我想和大家來(lái)談一談我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)。
首先，作為課代表的我這次取得成績(jī)?nèi)绾?？我覺(jué)得不容樂(lè)觀，只考了99分，班上有4個(gè)滿分，4個(gè)99分，我本人要反省一下。另外，我總結(jié)了一下，我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多，這選擇題失分是有些同學(xué)沒(méi)把他當(dāng)回事，眼睛一閉，瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不牢固，猶豫不決，也會(huì)填錯(cuò)。計(jì)算題主要是不細(xì)心，如謝穎、陳前，他們不是不會(huì)，到了考試的時(shí)候由于緊張，計(jì)算錯(cuò)了，檢查不出錯(cuò)誤。每人損失了5分。
我們班這次平均分在83分左右，這點(diǎn)我覺(jué)得我們班數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，在學(xué)校排名第一，可老師說(shuō)，另一個(gè)學(xué)校，有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的.成績(jī)與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說(shuō)，不會(huì)的問(wèn)同學(xué)，同學(xué)不會(huì)，問(wèn)老師。但是，基本沒(méi)人去問(wèn)老師，難道他們真的不會(huì)，真的都理解嗎？非也，非也！他們只要個(gè)答案就完事，根本不管答案是怎么來(lái)的。這點(diǎn)我覺(jué)得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，因?yàn)橹挥袉?wèn)清楚，才能徹底了解，還有些同學(xué)有不好的習(xí)慣，喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問(wèn)題嗎，我想同學(xué)們心知肚明，為何欺騙自己，所以，獨(dú)立完成作業(yè)十分重要，那需要你自己的思考，對(duì)別人竊取勞動(dòng)成果的人，那種人就不是好人。
我的總結(jié)完畢了，希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和四6班集體共同努力進(jìn)步。
我從小學(xué)3年級(jí)開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，但我對(duì)班長(zhǎng)并不感興趣，我喜歡當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，可是苦于一直沒(méi)有機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我上了四年級(jí)，我依然想當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，一來(lái)我優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)幫助大家，二來(lái)是能夠以此來(lái)促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，三來(lái)自然是滿足我的愿望，我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會(huì)，這不僅僅是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我的信任。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。如果我當(dāng)上了這個(gè)課代表，我會(huì)好好工作，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，以身作則。成為老師的好幫手。同時(shí)我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作，如果有什么做的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指出，我會(huì)虛心的接受大家的批評(píng)。
如果我沒(méi)競(jìng)選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功。
我的演講完了，謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇八
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
數(shù)學(xué)科代表，一直是我最喜歡的班干部，我曾經(jīng)與它交之一臂，但今天，我又站上了競(jìng)選它的舞臺(tái)。
同學(xué)們，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問(wèn)題。如：生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計(jì)與制造，產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等，都是通過(guò)數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計(jì)算機(jī)的控制來(lái)實(shí)現(xiàn)的。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么的重要呀！
而我，熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我認(rèn)為，只有熱愛(ài)那門功課，才有資格去競(jìng)選它的課代表。作為一名課代表，要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要明確學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師和父母。因此，上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次，回家后要認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且，還要有自己的觀點(diǎn)。，我們的確要重視權(quán)威的意見(jiàn)，但絕不等于不加思考的認(rèn)同。作為一名合格的課代表，要學(xué)會(huì)概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松，又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。。
我喜歡數(shù)學(xué)科代表，也愿意為它付出，我知道，數(shù)學(xué)科代表應(yīng)該是許多人夢(mèng)想的職位，但我相信，我絕對(duì)有能力擔(dān)任它。它是我夢(mèng)想的職位！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇九
今天，我很榮幸站在這里來(lái)競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表這一職位。我知道在我們班上數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有很多，他們那種刻苦學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精神一直以來(lái)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡廣交朋友，虛心學(xué)習(xí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸、交往，我從他們身上學(xué)到了很多，數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步得非?？?，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是突飛猛進(jìn)。我希望有些數(shù)學(xué)還不夠理想的同學(xué)也能像我一樣更好、更快的成長(zhǎng)起來(lái)，所以我要來(lái)競(jìng)選這一職位。
假如我競(jìng)選成功，我會(huì)把班上所有數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)組織起，組成一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，讓他們?cè)谝黄鹂偨Y(jié)出一套優(yōu)秀的'學(xué)習(xí)方法，然后再去當(dāng)小老師輔導(dǎo)那些在數(shù)學(xué)上還有困難的同學(xué)，幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們迎頭趕上，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光、添彩。
假如我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)和各小組長(zhǎng)一道認(rèn)真地檢查每一位同學(xué)所做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不會(huì)做的題目，就利用課余時(shí)間給他們分析講解，讓同學(xué)們不再為遇到難題而苦惱，讓大家都能體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
假如我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，我還會(huì)經(jīng)常在班上開(kāi)展一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓那些枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)變得有趣起來(lái)，讓大家在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開(kāi)動(dòng)腦筋，鍛煉思維。
同學(xué)們，你想快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)，享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了樂(lè)趣嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，請(qǐng)大家支持我，投出你手中神圣的一票吧！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
俗話說(shuō)“一年之季在于春”，新學(xué)期伊始，我們班便展開(kāi)了“競(jìng)選”班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)科代表，因?yàn)槲矣X(jué)得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
1、自從我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我就迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
2、我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)（或者數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)），平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
3、自從我上小學(xué)開(kāi)始，就一直學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克，并且成績(jī)一直不錯(cuò)。所以，我認(rèn)為我是最適合的人選。
另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅！如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們神圣的一票吧！——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。
我的演講完了。謝謝大家。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的.同學(xué)：
我認(rèn)為我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表有三點(diǎn)理由：第一，我數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，雖然有時(shí)會(huì)粗心，但請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)改正這個(gè)壞毛病。第二，我在小學(xué)擔(dān)任過(guò)許多職務(wù)如：組長(zhǎng)，課代表，副中隊(duì)長(zhǎng)......，第三，我其他各科成績(jī)較好，不會(huì)因?yàn)槠渌虻⒄`了自己的工作。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我一定嚴(yán)格要求自己，成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中，我會(huì)有求必應(yīng)，幫助同學(xué)，把我們初一四班的數(shù)學(xué)搞好；如果我沒(méi)當(dāng)上我也不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取下次能夠競(jìng)選成功。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我叫李鈺迪，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表，競(jìng)選。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)槲蚁矏?ài)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂(lè)趣。喜愛(ài)數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)老師，我的.成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)我也會(huì)盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，和同學(xué)們共同研究討論解題的方法，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步，演講稿《競(jìng)選》。
我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，還會(huì)及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師，好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問(wèn)題，比如上課不舉手回答問(wèn)題，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡量改正自己的缺點(diǎn)，會(huì)為同學(xué)們更好的服務(wù)。請(qǐng)大家相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)努力幫助同學(xué)們，當(dāng)好這個(gè)課代表。
為了能夠勝任這個(gè)職務(wù)，我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，希望我可以更加努力地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！《競(jìng)選》。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師，你們好。
我想競(jìng)選我們班的數(shù)學(xué)課代表，我有恒心做好這個(gè)職位。(成績(jī)好的話就說(shuō)：我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，如果有同學(xué)遇到難題，我可以幫助他。成績(jī)不好就說(shuō)：雖然我的成績(jī)不太好，但是我希望這個(gè)職位能給我起一個(gè)監(jiān)督的作用)班上的數(shù)學(xué)成績(jī)(好的話就說(shuō)：我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名類前茅，但是切記不能驕傲，要懂得謙虛，如果我當(dāng)上了課代表，我會(huì)嚴(yán)格遵守老師交給我的任務(wù)，監(jiān)督同學(xué)們。不是很好的話就說(shuō)：雖然我們班成績(jī)不是很好，但是如果我當(dāng)上了課代表，我就會(huì)嚴(yán)格要求自己，要求同學(xué)們完成數(shù)學(xué)老師交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師，請(qǐng)讓我成為這個(gè)光榮的職務(wù)，為大家服務(wù)。謝謝大家。
其實(shí)，我也是這個(gè)數(shù)學(xué)課代表，感觸還是很深，如果你當(dāng)了話就恭喜你了。每當(dāng)?shù)脑捯膊灰箽?，千萬(wàn)不要對(duì)數(shù)學(xué)老師或同學(xué)們有偏見(jiàn)。就這樣吧。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
俗話說(shuō)“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開(kāi)了“競(jìng)馴班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)槲矣X(jué)得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
1：自從我進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始，我就迷上了數(shù)學(xué)，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
2：我在去年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧妙，使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們神圣的一票吧!――選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。
我的演講完了。謝謝大家。
竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿
我叫xx-x，現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表，我熱愛(ài)我的工作，并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。雖然存在不足的地方。比如說(shuō)有些時(shí)侯，我收交作業(yè)的速度慢了一些，有時(shí)候老師都來(lái)吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表，我之所以竟選，是因?yàn)槲曳浅Ｏ氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表，而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作，。如果這次我被大家選中的話我會(huì)更加努力的，并且，我也會(huì)把上面的這些毛病都改掉的。請(qǐng)大家相信我!
我的演講完了，謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的`三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！感謝大家信任我，給我機(jī)會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)科代表競(jìng)選者。如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力做到以下幾點(diǎn)：
一、我將更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，爭(zhēng)取成為名副其實(shí)的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生；
二、當(dāng)同學(xué)有數(shù)學(xué)問(wèn)題沒(méi)弄懂，下課我會(huì)主動(dòng)幫助他；
三、平常幫助蔡老師做事。如果我沒(méi)有選上，我不會(huì)氣餒，這說(shuō)明我在數(shù)學(xué)上還要繼續(xù)努力。
我會(huì)更加更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表，是因?yàn)槲蚁矏?ài)數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂(lè)趣。喜愛(ài)數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)老師，我的成績(jī)也不錯(cuò)。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)我也會(huì)盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，和同學(xué)們共同研究討論解題的方法，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)共同進(jìn)步。
我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，及時(shí)收發(fā)作業(yè)，還會(huì)及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑，我會(huì)及時(shí)匯報(bào)給老師，好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白，使我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提上去。
當(dāng)然，我知道我還存在許多問(wèn)題，比如上課不舉手回答問(wèn)題，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)盡量改正自己的缺點(diǎn)，會(huì)為同學(xué)們更好的服務(wù)。請(qǐng)大家相信我，把手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)努力幫助同學(xué)們，當(dāng)好這個(gè)課代表。
為了能夠勝任這個(gè)職務(wù)，我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，希望我可以更加努力地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十六
尊敬的xxx：
在數(shù)學(xué)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對(duì)這件事我在此檢討，誠(chéng)懇反省。
在考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自己也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自己走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想作弊真的是害人害己啊!
老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉的。
考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠(chéng)信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹厘e(cuò)了。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠(chéng)懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十七
大家好！
首先我會(huì)每天認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè)；如果同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到了什么問(wèn)題或麻煩。都可以來(lái)找我，我一定會(huì)熱心的幫助大家……這些都是可以讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的必要行為。
我知道，數(shù)學(xué)課代表是班上所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，也是一個(gè)班上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的帶頭人。
不過(guò)，我覺(jué)得我能夠勝任。并希望能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。我會(huì)用一顆熱情的心，盡心盡力的為同學(xué)服務(wù)，成為數(shù)學(xué)老師的一名小助手。我也會(huì)和各位同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，互相討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，與同學(xué)們共同進(jìn)步。如果我當(dāng)上了我們班的數(shù)學(xué)課代表，我一定會(huì)以身作則，欣慰在座的各位同學(xué)能給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我的能力，集大家的智慧，使xx班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)，和睦，富有朝氣的一個(gè)班級(jí)。使大家在我和老師的帶動(dòng)下，使大家的數(shù)學(xué)成績(jī)都得到一定的提高。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，得不到大家都認(rèn)可，那我將會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)自我完善。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！我雖然在工作中不可能做到十全十美，但我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，請(qǐng)大家相信我，支持我，謝謝大家！
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是1號(hào)選手，我要競(jìng)選的職位是數(shù)學(xué)科代表，因?yàn)槲乙幌驅(qū)?shù)學(xué)熱情洋溢，因此多次在奧數(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)好數(shù)學(xué)是我一直的奮斗目標(biāo)。今天終于有機(jī)會(huì)，我希望在競(jìng)選路上，我會(huì)一帆風(fēng)順。
我想幫助數(shù)學(xué)老師減負(fù)，我也有過(guò)當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的經(jīng)驗(yàn)，我相信如果我被競(jìng)選成功，一定會(huì)比其他同學(xué)做的更好。首先，我會(huì)管理好數(shù)學(xué)課的`紀(jì)律，不讓同學(xué)們搞小動(dòng)作。我還會(huì)以身作則，自己起帶頭作用，幫助數(shù)學(xué)差的同學(xué)，還會(huì)主動(dòng)幫助數(shù)學(xué)老師收集數(shù)學(xué)作業(yè)和批改練習(xí)作業(yè)等簡(jiǎn)單的工作。另外，為提高整個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)，我將會(huì)采取以下措施，來(lái)管理好同學(xué)：
第一、在黑板上設(shè)立一個(gè)“星星榜”，把同學(xué)分成幾個(gè)數(shù)學(xué)小組，每次及時(shí)交作業(yè)小組加一顆星星，當(dāng)然，有獎(jiǎng)必有罰，不及時(shí)交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組，則不準(zhǔn)上體育課或不準(zhǔn)上有趣的電腦課，而且還要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接受批評(píng)。
第二、每天抽派三名同學(xué)，檢查全班的數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)做好的同學(xué)加一顆星星，如有寫不完的或字潦草的，罰抄所有的數(shù)學(xué)公式，并且在教室外補(bǔ)做作業(yè)，直到寫完才許進(jìn)教室，而且還要扣一顆星星。
以上星星累積，當(dāng)星星總數(shù)達(dá)到20顆以上時(shí)，可來(lái)找我對(duì)換相應(yīng)的小禮品，讓大家更有興趣把數(shù)學(xué)學(xué)好。
當(dāng)然，我本人也有很多缺點(diǎn)，希望大家及時(shí)指出，我一定會(huì)虛心接受大家的批評(píng)并改正，我也相信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能成為五年級(jí)最好的！
請(qǐng)同學(xué)們相信我，投我一票，讓我做一個(gè)有責(zé)任心、有上進(jìn)心的數(shù)學(xué)科代表，謝謝！
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