數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 16:37:08
數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)(通用18篇)
時(shí)間:2023-11-29 16:37:08     小編:紫衣夢

總結(jié)可以幫我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足??偨Y(jié)的語言要簡練明了,突出重點(diǎn),避免過多的贅述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)交流。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇一

在我大一的線性代數(shù)課代表工作中,應(yīng)該算是我們班“線代火車”的“副火車頭”吧!可是,在第一學(xué)期的時(shí)候,這節(jié)“副火車頭”時(shí)常出問題,使得“正火車頭”線代老師時(shí)常被我所拖累,也使得許多節(jié)“車廂”也就是同學(xué)們在整列“火車”中行動緩慢。但是在這個(gè)學(xué)期,我在這方面工作上有了一些進(jìn)步。我增長了許多經(jīng)驗(yàn),在平時(shí)的工作中,總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)就是幫助老師收發(fā)作業(yè),記考勤,然后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,問題和難點(diǎn)。

我向來做事十分馬虎,一開始覺得沒什么要緊,可是后來就漸漸形成了一個(gè)壞習(xí)慣。有時(shí)一件十分重要的事我扭頭就忘。比如發(fā)作業(yè)本的事情:每天的作業(yè)都要用上作業(yè)本,有時(shí)我竟然會等到放學(xué)時(shí)經(jīng)別人提醒,才心里一驚:今天的作業(yè)本還沒有發(fā)!只要有一天作業(yè)本沒發(fā),有一些“車廂”就會趁機(jī)罷工。這樣一來,我們班的作業(yè)分就會被扣掉了,而老師看見如此多的同學(xué)不交作業(yè),上課的精神也不打不起來,從而使這列“火車”前進(jìn)的速度減慢了。這一切的錯誤,他們的源頭都是由于我沒發(fā)本。而沒發(fā)本的原因,不僅是因?yàn)橥源?,還有就是沒把這件事徹底放在心上。在這個(gè)學(xué)期,我主要記著發(fā)本子的事,在這件事上,還少不了同桌的幫助。課代表就是幫助我和大家了解前一段時(shí)間全班學(xué)習(xí)情況,特別是發(fā)現(xiàn)存在的問題,希望同學(xué)們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在過去的時(shí)間中,班里的成績總是上不去,作為課代表我有一定的責(zé)任。如:不能很好的調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,對同學(xué)的方法有一些建議:我想個(gè)人因素更多。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情不高,對于每堂課的知識沒有及時(shí)消化,總以為到考試前胡亂背一通,便可以上考場。這樣不但效率低也浪費(fèi)時(shí)間,我希望大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

存在的問題是一樣的:

1、學(xué)習(xí)熱情不足,這些知識將來在學(xué)習(xí)、工作、生活中有廣泛實(shí)際的運(yùn)用,勿目光短淺,放過在學(xué)習(xí)窗口期大量汲取知識與文化的機(jī)會。

2、學(xué)習(xí)方法有問題,聽課效率低,沿襲考前突擊的做法。須知大學(xué)學(xué)習(xí)難度加深,知識點(diǎn)很多,知識點(diǎn)可以自己記憶,整個(gè)系統(tǒng)和線索卻需要梳理。上課不聽考前猛背是一種效率極其低下的做法。

我要補(bǔ)充的是:

1、提高做題的速度和效率,勿因此擠占其余各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

部分同學(xué)學(xué)習(xí)困難:

1、我對一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意。在課堂上還能開小差,其余“不用做題”的科目上課效率可想而知。我要求你們一定要保證不間斷的學(xué)習(xí)和積累,必須保證固定的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的時(shí)間,保質(zhì)保量的完成合理份量的作業(yè),除了作業(yè)外,哪怕每天只是多花十五分鐘,積累起來也是可觀的。如果連這十五分鐘溫故知新也做不到,只能說態(tài)度太有問題。

2、把學(xué)習(xí)做細(xì)做扎實(shí),不要時(shí)常犯常識性錯誤,不要重復(fù)犯錯,而應(yīng)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),避免失誤,才能把成績穩(wěn)定下來。作業(yè)問題我有責(zé)任,我自己并不滿意。

上課時(shí),教室里總沒有什么人響應(yīng)老師,只是認(rèn)真地在聽,弄得老師十分無趣,后來幾次單元考、期末模塊測試、能力測試比模塊一成績都有了長足進(jìn)步。不足的是有時(shí)收發(fā)作業(yè)的時(shí)間拖得過長,作業(yè)有時(shí)候無法收齊,當(dāng)然主要責(zé)任在我。我想我可以我可以加強(qiáng)作業(yè)的收發(fā)情況,堅(jiān)決取締漏交、遲交作業(yè)的情況。另外,我要帶領(lǐng)全班加大在化學(xué)學(xué)習(xí)上投入的時(shí)間。

我希望同學(xué)們能夠提高聽課效率,做好筆記,復(fù)習(xí)時(shí)也較容易。其實(shí)學(xué)習(xí)主要建立在平時(shí)積累和對知識的理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上,并不是靠死記硬背。我建議同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)對時(shí)事的關(guān)注,注意平時(shí)對信息的收集,提高課堂效率。可是,即使我有了進(jìn)步,我也有一些不足之處。爭取在下個(gè)學(xué)期,我能夠改進(jìn)這些錯誤,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我通過這次工作得到了許多經(jīng)驗(yàn)和寶貴的知識,對我以后的學(xué)習(xí)和工作有了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn),爭取以后繼續(xù)為班里工作,我同學(xué)服務(wù),即使有些時(shí)候我工作的有些不足之處,但是我相信我會努力做到最好,得到大家的肯定與支持。努力做到更好。為同學(xué)服務(wù)!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇二

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨們:

大家好!我是八(xx)班的數(shù)學(xué)課代表xx。

說實(shí)話,這次的考試著實(shí)在我們的心中敲了一記警鐘,不得不說,單是在數(shù)學(xué)這一門我就認(rèn)為沒有考好,相信也有很多同學(xué)為這次考試的成績而不能釋懷,家長們定也十分擔(dān)憂,希望后半學(xué)期家長孩子一起努力,坦然地迎接下一次的挑戰(zhàn),不留遺憾。

“內(nèi)角外角,三線三心,全等對稱,等腰等邊,定義公理,性質(zhì)判定......”這兩個(gè)月時(shí)間我們無非就學(xué)了這些,進(jìn)度也不算快,胡老師也是循循善誘,一步一步,想盡法子也只為提高我們的成績,什么刷墻記憶,毒蛇記憶,尋寶記憶,美容教學(xué)等等胡老師都肯搬出來,這么算來,我們真是軟硬不吃,辜負(fù)了胡老師,數(shù)學(xué)在年級僅僅排了個(gè)第5名。

可能各位家長還不太清楚這半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,在此我做簡要的概括。

這學(xué)期胡老師的'教學(xué)技巧相比與以前已經(jīng)有了很大的變化,雖也是讀讀背背,但內(nèi)容卻已發(fā)生翻天覆地的變化。上學(xué)期胡老師只是要我們背書上的筆記,把練習(xí)上打重點(diǎn)符號的題,錯了的題一一落實(shí)、抄寫,并未說要結(jié)賬,逼著我們?nèi)プ?,全靠自主。因此,班上的不少同學(xué)便鉆了空,學(xué)會了偷懶,不落實(shí),甚至是不抄寫。自己學(xué)得漫不經(jīng)心,老師急得火燒眉毛,同學(xué)看得事不關(guān)己。這學(xué)期,胡老師跟我們講的清清楚楚,他說,我不要你們寫多少作業(yè),我唯一的要求就是你們把長江全能學(xué)案上的打重點(diǎn)符號的題,錯的題題題落實(shí),每周五在檢查組長手中檢查過關(guān)。昔日的話語仍飄蕩在耳邊,卻無人真正兌現(xiàn)。不是這個(gè)借口就是那個(gè)借口,不是這個(gè)不會就是那個(gè)不會,不是這個(gè)沒改就是那個(gè)沒改。因?yàn)槭罴俨糠滞瑢W(xué)補(bǔ)習(xí)了的原因,我們第十一章三角形學(xué)得很好,算得上是我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,奮斗的目標(biāo)。為這學(xué)期開了個(gè)好頭,俗話說,萬事開頭難呀!可這種興奮卻在持續(xù)不到三周的時(shí)間內(nèi)嘩嘩地直線下降至0°。因此,這樣過了兩個(gè)多月我們迎來了期中,在我們?nèi)蕴幵诜蛛x的不舍、玩耍的愉悅時(shí),期中悄無聲息地滑到你的身后,趁不備之時(shí)將你撂倒。事后才覺驚慌失措。

說到作業(yè)就不得不需要家長配合了,班上一些同學(xué)長期不做作業(yè),如果說把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)都還好說,可這些同學(xué)卻把它當(dāng)成兒戲,心情好就寫不好就不碰,這樣的典型就有龔俊文、葉鵬飛等。希望家長能夠積極配合督促學(xué)生完成,并在作業(yè)后批上用時(shí)、日期、姓名。

最后就是這次的重點(diǎn)了——期中考試。我們的優(yōu)分一共有31位同學(xué),這是一個(gè)值得令人驕傲的成績,我們?nèi)〉昧巳昙墐?yōu)分層的第一名,這是我們的優(yōu)勢,我們要繼續(xù)保持,再接再厲,其中就有八個(gè)高分,雖然我們沒有一個(gè)滿分,但這也是令人稱贊的成績。其中值得一提的是xx同學(xué),該同學(xué)這次考得非常好,不僅跳過了優(yōu)分層,更是考到了100分,是她這學(xué)期的最高分,胡老師也對她贊譽(yù)有加,希望其他的同學(xué)也能夠向她學(xué)習(xí)積極上進(jìn)。同時(shí)進(jìn)步的還有xx等同學(xué)。相反,未及格的有13個(gè),xx。其中低空層的更是有兩人。這些人為我們班的平均分,乃至總分拉開了不小的差距,這些人就是典型的不聽老師話,相比成績單頂頭的同學(xué)就是人家在那兒喝咖啡,你卻在幾條街外的地方擺攤。但我也相信,只要這些同學(xué)努力,跟上前面的腳步,一步一步,在還不算太遲的時(shí)候奮起直追,繼續(xù)努力,一定會在下次考試?yán)锫冻隽钭约盒牢康男θ?,為自己的付出而感到驕傲。畢竟,每個(gè)人的智商都是一樣的,成敗與否只是在于你是否努過力,流過汗。希望這些同學(xué)的家長能對孩子充滿信心,要堅(jiān)信,每個(gè)孩子生下來都是一塊美玉,只是璞玉未琢。

我們這次的考試,總體是失敗的,并沒有達(dá)到我們的水準(zhǔn),因此我希望在下一次期末的測試中同學(xué)們能再接再厲,家長也能夠給予適當(dāng)?shù)墓膭睿鑫覀兊暮蠖?,共同努力,一起進(jìn)步。在那一天展示最好的自己。讓勝利的曙光照亮前方的大道,而不是抬頭滿天的烏云遮住了近在咫尺的光芒。

同時(shí),我也想對在座的各位家長說一下我的心里話,其實(shí),在你們眼中的孩子,都是乖巧聽話的,偶爾對你們的發(fā)泄和不滿,也在常理之中,因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽話的孩子,我們偶爾也會被學(xué)習(xí)沖昏了頭,被學(xué)習(xí)越磨越不耐煩,尤其是在遇到不會寫的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵的語氣來和我們相處,對我們的學(xué)習(xí)更是錦上添花。

我講話完畢,寫得太匆忙??赡苡行〇|西說的不太合理,望叔叔阿姨們見諒!

謝謝大家!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

上午好!俗話說“一年之季在于春”,新年伊始,我們班便展開了“競選”班委的活動,我左思右想,決定競選數(shù)學(xué)課代表,因?yàn)槲矣X得我競選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢:1:自從我進(jìn)入小學(xué)開始,我就迷上了數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。

在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo),我學(xué)會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識。2:我在去年的數(shù)學(xué)競賽中取得了二等獎,平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。

今后我將會更加努力的學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績,為班級爭光。3:自從我上小學(xué)開始,就一直學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克,并且成績一直不錯。

所以,我認(rèn)為我是最適合的人選。另外,如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我將會和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識,探索數(shù)學(xué)王國里面的奧妙,使我們班的數(shù)學(xué)成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍,并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服自身的不足,使自己成為一個(gè)對祖國、對人民、對社會有用的人才。

人們常常說“態(tài)度決定一切?!痹诮窈蟮娜兆永?,你們會看到一個(gè)嶄新的我。

請投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會錯的。我的演講完了。

謝謝大家。竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿我叫xxx,現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表,我熱愛我的工作,并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。

雖然存在不足的地方。比如說有些時(shí)侯,我收交作業(yè)的速度慢了一些,有時(shí)候老師都來吹了。

但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表,我之所以竟選,是因?yàn)槲曳浅O氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表,而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作,。

如果這次我被大家選中的話我會更加努力的,并且,我也會把上面的這些毛病都改掉的。請大家相信我!我的演講完了,謝謝大家!尊敬的老師、同學(xué)們好!我要競選的是數(shù)學(xué)課代表。

我對數(shù)學(xué)很感興趣,每當(dāng)洪老師上課時(shí),我都很認(rèn)真聽。因此,我想競選數(shù)學(xué)課代表。

要想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,首先要去認(rèn)識、了解它才能做好。數(shù)學(xué)課代表應(yīng)為老師分憂,為同學(xué)解難,為同學(xué)服務(wù)。

工作要每天按時(shí)按量做,才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心。課代表并不高人一等,遇到難題不會,還是可以去問同學(xué)的。

這幾點(diǎn),我相信我能做好。如果當(dāng)上課代表,我會盡力把同學(xué)的作業(yè)一早就收齊送到辦公室給老師。

監(jiān)督大家不漏欠作業(yè),我也會全力做到。這是我對自己競選的一個(gè)前提。

不過,做課代表首先自己要以身作則,保證不欠數(shù)學(xué)作業(yè),這樣才有權(quán)力去監(jiān)督其它同學(xué)。如果同學(xué)對我的工作有建議或意見的話,可以向我提出來,我一定會誠心接受。

能當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話,固然是好事,并且我會盡力做好份內(nèi)的事。幫助大家,讓我們一起努力吧。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇四

尊敬的各位家長:

早上好!

首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會,今天很有幸,我們能夠見面,雖然我們還不是很熟悉,但孩子們那一張張燦爛可

的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,使數(shù)學(xué)老師的我深深感到,家長都非常重視孩子的教育,更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的,那就是我們之間能相互溝通,取得共識,以至更快的形成教育的合力,更好的`促進(jìn)孩子的發(fā)展。

作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在努力探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子,除了老師,更需要我們家長的配合。下面我針對各位家長提出以下幾條建議:

1、重視孩子

學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四,今天數(shù)學(xué)書忘帶了,隔天家庭作業(yè)忘記寫了,要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了,這就要求我們家長提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品,時(shí)間一長,他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。

作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如:字跡清楚,做題按照題目要求,格式完整,筆算時(shí)要數(shù)位對齊。解決問題時(shí),要讀題、審題、寫算式,寫單位名稱和答.。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,我們大多時(shí)候是書面作業(yè),要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些

同學(xué)

的作業(yè)比較馬虎,字跡邋遢,在作業(yè)本亂畫,做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有,家庭作業(yè)還要請我們家長嚴(yán)格要求。在此我想對“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議:1、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做

其他

事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成,如果您覺得孩子速度慢,錯誤率高,可以幫孩子分析情況.2、獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題

怎樣

解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子,不要把自己看來很簡單的題目,認(rèn)定孩子一定會做,他會出錯有多方面的因素,這就需要家長的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。

簽字、請家長簽上你的名字,別看一個(gè)簽名,對孩子來說很重要,這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定,孩子對此非常在意,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,你簽了,我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了,對于書面作業(yè),有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度,逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

2、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)

小學(xué)

數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng),由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,,可以利用口算本,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。每天練習(xí)5分鐘左右,防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!今天能有幸登上講臺來我想競選的是----數(shù)學(xué)課代表。

我之所以要當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,原因是我很想幫助老師,成為老師身邊的好助手。其實(shí)我也想過語文課代表,但我總覺得我沒有前任課代表優(yōu)秀。所以就打消了這個(gè)念頭。

我雖然沒有當(dāng)過數(shù)學(xué)課代表,但是我當(dāng)過幾年的英語課代表,有一些當(dāng)課代表的經(jīng)驗(yàn),也知道作為一名課代表需要干些什么。比如:早上領(lǐng)讀,抱作業(yè),收八位小組長的作業(yè),并且?guī)椭蠋煾梢恍┗睢H绻耶?dāng)選了,我還是會向前任課代表再請教請教,作為一名優(yōu)秀的課代表還應(yīng)該干些什么,我會虛心地接受我的錯誤和缺點(diǎn),并改掉他們,成為老師的好幫手。讓我們的數(shù)學(xué)早讀每次都得滿分。

如果我沒有被選上,也不會氣餒,我會先反省自己,是不是哪里做的有些不對,或是還不夠優(yōu)秀。然后我會更加的努力改進(jìn),爭取下一回當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表。

謝謝大家,我的演講完畢,請大家投上你們那寶貴而神圣的一票吧!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇六

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)家長會數(shù)學(xué)科代表期中數(shù)學(xué)總結(jié)發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

大家好,我是本班數(shù)學(xué)科代表姜振,今天我想和大家來談一談我們班的數(shù)學(xué)成績。

首先,作為課代表的我這次取得成績?nèi)绾??我覺得不容樂觀,只考了99分,班上有4個(gè)滿分,4個(gè)99分,我本人要反省一下。另外,我總結(jié)了一下,我們班的數(shù)學(xué)主要在填空、選擇和計(jì)算這三方面失分較多,這選擇題失分是有些同學(xué)沒把他當(dāng)回事,眼睛一閉,瞎填。有的同學(xué)是基礎(chǔ)不牢固,猶豫不決,也會填錯。計(jì)算題主要是不細(xì)心,如謝穎、陳前,他們不是不會,到了考試的時(shí)候由于緊張,計(jì)算錯了,檢查不出錯誤。每人損失了5分。

我們班這次平均分在83分左右,這點(diǎn)我覺得我們班數(shù)學(xué)還不錯,在學(xué)校排名第一,可老師說,另一個(gè)學(xué)校,有個(gè)班的平均分達(dá)91分。所以我們的.成績與人家比還是差遠(yuǎn)了。令我印像深刻的是中午老師總說,不會的問同學(xué),同學(xué)不會,問老師。但是,基本沒人去問老師,難道他們真的不會,真的都理解嗎?非也,非也!他們只要個(gè)答案就完事,根本不管答案是怎么來的。這點(diǎn)我覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要,因?yàn)橹挥袉柷宄?,才能徹底了解,還有些同學(xué)有不好的習(xí)慣,喜歡抄作業(yè)。抄作業(yè)真能解決問題嗎,我想同學(xué)們心知肚明,為何欺騙自己,所以,獨(dú)立完成作業(yè)十分重要,那需要你自己的思考,對別人竊取勞動成果的人,那種人就不是好人。

我的總結(jié)完畢了,希望我們班的同學(xué)能在期末考試中考得更好!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇七

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和四6班集體共同努力進(jìn)步。

我從小學(xué)3年級開始當(dāng)班長,但我對班長并不感興趣,我喜歡當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,可是苦于一直沒有機(jī)會?,F(xiàn)在我上了四年級,我依然想當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,一來我優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績會幫助大家,二來是能夠以此來促進(jìn)我更加努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),三來自然是滿足我的愿望,我希望大家能夠給我這個(gè)機(jī)會,這不僅僅是對我的考驗(yàn),也是對我的信任。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。如果我當(dāng)上了這個(gè)課代表,我會好好工作,好好學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,以身作則。成為老師的好幫手。同時(shí)我也希望大家能夠監(jiān)督我的工作,如果有什么做的不對的地方,請大家指出,我會虛心的接受大家的批評。

如果我沒競選上,我也不會氣餒,我會更加努力的學(xué)習(xí),爭取下次競選成功。

我的演講完了,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇八

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

數(shù)學(xué)科代表,一直是我最喜歡的班干部,我曾經(jīng)與它交之一臂,但今天,我又站上了競選它的舞臺。

同學(xué)們,數(shù)學(xué)來源于生活,生活離不開數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)可以幫助我們解決生活、生產(chǎn)中各種各樣的問題。如:生活用品的分配與交換、工程的設(shè)計(jì)與制造,產(chǎn)品質(zhì)量的加工與控制等等,都是通過數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)方法并借助計(jì)算機(jī)的控制來實(shí)現(xiàn)的??梢姡瑢W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是多么的重要呀!

而我,熱愛生活,也熱愛數(shù)學(xué),我認(rèn)為,只有熱愛那門功課,才有資格去競選它的課代表。作為一名課代表,要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,要明確學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了老師和父母。因此,上課要專心、積極思考并勇于發(fā)言。其次,回家后要認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)地把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。而且,還要有自己的觀點(diǎn)。,我們的確要重視權(quán)威的意見,但絕不等于不加思考的認(rèn)同。作為一名合格的課代表,要學(xué)會概括和積累。及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律,特別是積累一些經(jīng)典和特殊的題目。這樣既可以學(xué)得輕松,又可以提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。。

我喜歡數(shù)學(xué)科代表,也愿意為它付出,我知道,數(shù)學(xué)科代表應(yīng)該是許多人夢想的職位,但我相信,我絕對有能力擔(dān)任它。它是我夢想的職位!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇九

今天,我很榮幸站在這里來競選數(shù)學(xué)課代表這一職位。我知道在我們班上數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)有很多,他們那種刻苦學(xué)習(xí)、勤于鉆研的精神一直以來都是我學(xué)習(xí)的榜樣。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),我最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡廣交朋友,虛心學(xué)習(xí)。通過一個(gè)學(xué)期的接觸、交往,我從他們身上學(xué)到了很多,數(shù)學(xué)成績進(jìn)步得非??欤梢杂靡粋€(gè)詞語來說就是突飛猛進(jìn)。我希望有些數(shù)學(xué)還不夠理想的同學(xué)也能像我一樣更好、更快的成長起來,所以我要來競選這一職位。

假如我競選成功,我會把班上所有數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)組織起,組成一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),讓他們在一起總結(jié)出一套優(yōu)秀的'學(xué)習(xí)方法,然后再去當(dāng)小老師輔導(dǎo)那些在數(shù)學(xué)上還有困難的同學(xué),幫助他們補(bǔ)缺補(bǔ)差,使他們迎頭趕上,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,為班級爭光、添彩。

假如我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表,我會和各小組長一道認(rèn)真地檢查每一位同學(xué)所做的作業(yè),發(fā)現(xiàn)同學(xué)有不會做的題目,就利用課余時(shí)間給他們分析講解,讓同學(xué)們不再為遇到難題而苦惱,讓大家都能體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

假如我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表,我還會經(jīng)常在班上開展一些有趣的數(shù)學(xué)活動,讓那些枯燥的數(shù)學(xué)知識變得有趣起來,讓大家在快樂的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),開動腦筋,鍛煉思維。

同學(xué)們,你想快速提高數(shù)學(xué)成績,享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了樂趣嗎?心動不如行動,請大家支持我,投出你手中神圣的一票吧!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

上午好!

俗話說“一年之季在于春”,新學(xué)期伊始,我們班便展開了“競選”班委的活動,我左思右想,決定競選數(shù)學(xué)科代表,因?yàn)槲矣X得我競選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢:

1、自從我進(jìn)入小學(xué)開始,我就迷上了數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo),我學(xué)會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識。

2、我在去年的數(shù)學(xué)競賽中取得了二等獎(或者數(shù)學(xué)成績不錯),平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績,為班級爭光。

3、自從我上小學(xué)開始,就一直學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奧林匹克,并且成績一直不錯。所以,我認(rèn)為我是最適合的人選。

另外,如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表,我將會和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識,探索數(shù)學(xué)王國里面的奧妙,使我們班的數(shù)學(xué)成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍,并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服自身的不足,使自己成為一個(gè)對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切。”在今后的日子里,你們會看到一個(gè)嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會錯的。

我的演講完了。謝謝大家。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十一

敬愛的老師,親愛的.同學(xué):

我認(rèn)為我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表有三點(diǎn)理由:第一,我數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,雖然有時(shí)會粗心,但請大家相信我,我一定會改正這個(gè)壞毛病。第二,我在小學(xué)擔(dān)任過許多職務(wù)如:組長,課代表,副中隊(duì)長......,第三,我其他各科成績較好,不會因?yàn)槠渌虻⒄`了自己的工作。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我一定嚴(yán)格要求自己,成為老師的得力助手。在學(xué)習(xí)中,我會有求必應(yīng),幫助同學(xué),把我們初一四班的數(shù)學(xué)搞好;如果我沒當(dāng)上我也不會氣餒,我會更加努力,爭取下次能夠競選成功。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!

我叫李鈺迪,我要競選的是數(shù)學(xué)課代表,競選。我之所以想競選數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。喜愛數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)老師,我的.成績也不錯。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會努力提高我的學(xué)習(xí)成績,同時(shí)我也會盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問題,和同學(xué)們共同研究討論解題的方法,使我們的數(shù)學(xué)成績共同進(jìn)步,演講稿《競選》。

我會當(dāng)好老師的小助手,及時(shí)收發(fā)作業(yè),還會及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑,我會及時(shí)匯報(bào)給老師,好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白,使我們的數(shù)學(xué)成績提上去。

當(dāng)然,我知道我還存在許多問題,比如上課不舉手回答問題,我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會盡量改正自己的缺點(diǎn),會為同學(xué)們更好的服務(wù)。請大家相信我,把手中寶貴的一票投給我,我一定會努力幫助同學(xué)們,當(dāng)好這個(gè)課代表。

為了能夠勝任這個(gè)職務(wù),我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,希望我可以更加努力地學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

謝謝大家!《競選》。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十三

親愛的同學(xué)們,敬愛的老師,你們好。

我想競選我們班的數(shù)學(xué)課代表,我有恒心做好這個(gè)職位。(成績好的話就說:我的數(shù)學(xué)成績比較好,如果有同學(xué)遇到難題,我可以幫助他。成績不好就說:雖然我的成績不太好,但是我希望這個(gè)職位能給我起一個(gè)監(jiān)督的作用)班上的數(shù)學(xué)成績(好的話就說:我們班的數(shù)學(xué)成績一直名類前茅,但是切記不能驕傲,要懂得謙虛,如果我當(dāng)上了課代表,我會嚴(yán)格遵守老師交給我的任務(wù),監(jiān)督同學(xué)們。不是很好的話就說:雖然我們班成績不是很好,但是如果我當(dāng)上了課代表,我就會嚴(yán)格要求自己,要求同學(xué)們完成數(shù)學(xué)老師交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。親愛的同學(xué)們,敬愛的老師,請讓我成為這個(gè)光榮的職務(wù),為大家服務(wù)。謝謝大家。

其實(shí),我也是這個(gè)數(shù)學(xué)課代表,感觸還是很深,如果你當(dāng)了話就恭喜你了。每當(dāng)?shù)脑捯膊灰箽?,千萬不要對數(shù)學(xué)老師或同學(xué)們有偏見。就這樣吧。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

上午好!

俗話說“一年之季在于春”,新年伊始,我們班便展開了“競馴班委的活動,我左思右想,決定競選數(shù)學(xué)課代表,因?yàn)槲矣X得我競選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢:

1:自從我進(jìn)入小學(xué)開始,我就迷上了數(shù)學(xué),因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)是那么的神奇、是那么的奧妙,而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo),我學(xué)會了許多課本上沒有的知識,我將會和大家一起來學(xué)習(xí)這些知識。

2:我在去年的數(shù)學(xué)競賽中取得了二等獎,平時(shí)我在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,這大家是有目共睹的。今后我將會更加努力的學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績,為班級爭光。

另外,如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我將會和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識,探索數(shù)學(xué)王國里面的奧妙,使我們班的數(shù)學(xué)成績有一個(gè)質(zhì)的飛躍,并且爭取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上,我也不會氣餒,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服自身的不足,使自己成為一個(gè)對祖國、對人民、對社會有用的人才。人們常常說“態(tài)度決定一切?!痹诮窈蟮娜兆永?,你們會看到一個(gè)嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧!――選擇我,不會錯的。

我的演講完了。謝謝大家。

竟選數(shù)學(xué)課代表演講稿

我叫xx-x,現(xiàn)任班里的數(shù)學(xué)課代表,我熱愛我的工作,并且在上個(gè)月學(xué)期中能勝任這項(xiàng)工作。雖然存在不足的地方。比如說有些時(shí)侯,我收交作業(yè)的速度慢了一些,有時(shí)候老師都來吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師布置的任務(wù)。我這次竟選的目標(biāo)還是數(shù)學(xué)課代表,我之所以竟選,是因?yàn)槲曳浅O氘?dāng)數(shù)學(xué)課代表,而且我已經(jīng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),能勝任數(shù)學(xué)課代表的工作,。如果這次我被大家選中的話我會更加努力的,并且,我也會把上面的這些毛病都改掉的。請大家相信我!

我的演講完了,謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會活動。

其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的`三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面:

首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。

另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時(shí),要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策??傊?,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語言詼諧。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十四

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!感謝大家信任我,給我機(jī)會成為一個(gè)數(shù)學(xué)科代表競選者。如果我當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表,我一定不辜負(fù)大家對我的期望,努力做到以下幾點(diǎn):

一、我將更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),爭取成為名副其實(shí)的數(shù)學(xué)優(yōu)秀生;

二、當(dāng)同學(xué)有數(shù)學(xué)問題沒弄懂,下課我會主動幫助他;

三、平常幫助蔡老師做事。如果我沒有選上,我不會氣餒,這說明我在數(shù)學(xué)上還要繼續(xù)努力。

我會更加更加努力地學(xué)習(xí),爭取成為一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)小組長。

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!我叫xxx,我要競選的是數(shù)學(xué)課代表。我之所以想競選數(shù)學(xué)課代表,是因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)帶給我的樂趣。喜愛數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)老師,我的成績也不錯。

如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會努力提高我的學(xué)習(xí)成績,同時(shí)我也會盡量的幫助同學(xué)解決數(shù)學(xué)中的問題,和同學(xué)們共同研究討論解題的方法,使我們的數(shù)學(xué)成績共同進(jìn)步。

我會當(dāng)好老師的小助手,及時(shí)收發(fā)作業(yè),還會及時(shí)地把作業(yè)寫到黑板上。如果同學(xué)們有數(shù)學(xué)方面的困惑,我會及時(shí)匯報(bào)給老師,好讓老師及時(shí)為我們把題目講明白,使我們的數(shù)學(xué)成績提上去。

當(dāng)然,我知道我還存在許多問題,比如上課不舉手回答問題,我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表,我會盡量改正自己的缺點(diǎn),會為同學(xué)們更好的服務(wù)。請大家相信我,把手中寶貴的一票投給我,我一定會努力幫助同學(xué)們,當(dāng)好這個(gè)課代表。

為了能夠勝任這個(gè)職務(wù),我媽媽還特意給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班,希望我可以更加努力地學(xué)習(xí),成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。

謝謝大家!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十六

尊敬的xxx:

在數(shù)學(xué)考試中,本人由于想通過考試,平時(shí)又不努力學(xué)習(xí),因此在考試中想利用作弊來通過,對這件事我在此檢討,誠懇反省。

在考試時(shí)想著作弊不會被老師發(fā)現(xiàn),但事實(shí)證明我錯了,站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動看得清清楚楚。

事后,班主任也找了我談話,讓我更深層次的認(rèn)識到了錯誤,自己也反省了好幾天,我真的錯了,要想通過考試,只有靠平時(shí)的努力,不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路,還讓同學(xué)幫我,也使他做錯事,想想作弊真的是害人害己啊!

老師經(jīng)常教育我們做人要誠信,不應(yīng)該在考試中作弊,而我沒有聽從老師的教誨,考試作弊不僅讓自己難堪,更讓班級丟臉,讓班主任丟臉的。

考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人,同學(xué)會從此看扁我,老師會看輕我,走上社會,人人都會看不起我,這樣對自己影響實(shí)在太大了,但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了,后悔也沒什么用了。只有好好讀書,不再犯錯,希望早日找回誠信,早日得到同學(xué)們的信任,早日懇求學(xué)校的原諒,因?yàn)槲艺娴闹厘e了。

認(rèn)識錯誤未必需要長篇大論,在此誠懇接受學(xué)校處罰,因?yàn)殄e了,會改正,希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我,讓我更正確地走我的人生。

此致

敬禮

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十七

大家好!

首先我會每天認(rèn)真的完成老師布置的作業(yè);如果同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到了什么問題或麻煩。都可以來找我,我一定會熱心的幫助大家……這些都是可以讓我當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的必要行為。

我知道,數(shù)學(xué)課代表是班上所有同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,也是一個(gè)班上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的帶頭人。

不過,我覺得我能夠勝任。并希望能夠?yàn)榇蠹曳?wù)。我會用一顆熱情的心,盡心盡力的為同學(xué)服務(wù),成為數(shù)學(xué)老師的一名小助手。我也會和各位同學(xué)互相學(xué)習(xí),互相激勵,互相討論學(xué)習(xí)上的問題,與同學(xué)們共同進(jìn)步。如果我當(dāng)上了我們班的數(shù)學(xué)課代表,我一定會以身作則,欣慰在座的各位同學(xué)能給我這次機(jī)會,我會盡我的能力,集大家的智慧,使xx班成為一個(gè)團(tuán)結(jié),和睦,富有朝氣的一個(gè)班級。使大家在我和老師的帶動下,使大家的數(shù)學(xué)成績都得到一定的提高。假如我落選了,說明我還有許多缺點(diǎn),得不到大家都認(rèn)可,那我將會繼續(xù)努力,繼續(xù)自我完善。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧!我雖然在工作中不可能做到十全十美,但我一定會揚(yáng)長避短,請大家相信我,支持我,謝謝大家!

數(shù)學(xué)課代表做總結(jié)篇十八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是1號選手,我要競選的職位是數(shù)學(xué)科代表,因?yàn)槲乙幌驅(qū)?shù)學(xué)熱情洋溢,因此多次在奧數(shù)競賽中獲獎。學(xué)好數(shù)學(xué)是我一直的奮斗目標(biāo)。今天終于有機(jī)會,我希望在競選路上,我會一帆風(fēng)順。

我想幫助數(shù)學(xué)老師減負(fù),我也有過當(dāng)數(shù)學(xué)科代表的經(jīng)驗(yàn),我相信如果我被競選成功,一定會比其他同學(xué)做的更好。首先,我會管理好數(shù)學(xué)課的`紀(jì)律,不讓同學(xué)們搞小動作。我還會以身作則,自己起帶頭作用,幫助數(shù)學(xué)差的同學(xué),還會主動幫助數(shù)學(xué)老師收集數(shù)學(xué)作業(yè)和批改練習(xí)作業(yè)等簡單的工作。另外,為提高整個(gè)班的數(shù)學(xué)成績,我將會采取以下措施,來管理好同學(xué):

第一、在黑板上設(shè)立一個(gè)“星星榜”,把同學(xué)分成幾個(gè)數(shù)學(xué)小組,每次及時(shí)交作業(yè)小組加一顆星星,當(dāng)然,有獎必有罰,不及時(shí)交作業(yè)的則扣一顆星星。一周被扣三顆星星的小組,則不準(zhǔn)上體育課或不準(zhǔn)上有趣的電腦課,而且還要請家長來學(xué)校接受批評。

第二、每天抽派三名同學(xué),檢查全班的數(shù)學(xué)作業(yè),作業(yè)做好的同學(xué)加一顆星星,如有寫不完的或字潦草的,罰抄所有的數(shù)學(xué)公式,并且在教室外補(bǔ)做作業(yè),直到寫完才許進(jìn)教室,而且還要扣一顆星星。

以上星星累積,當(dāng)星星總數(shù)達(dá)到20顆以上時(shí),可來找我對換相應(yīng)的小禮品,讓大家更有興趣把數(shù)學(xué)學(xué)好。

當(dāng)然,我本人也有很多缺點(diǎn),希望大家及時(shí)指出,我一定會虛心接受大家的批評并改正,我也相信,在我的帶領(lǐng)下,我們班的數(shù)學(xué)成績一定能成為五年級最好的!

請同學(xué)們相信我,投我一票,讓我做一個(gè)有責(zé)任心、有上進(jìn)心的數(shù)學(xué)科代表,謝謝!

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