通過(guò)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)，我們可以更好地了解天體運(yùn)行規(guī)律，預(yù)測(cè)天象變化，對(duì)我們的日常生活有一定的參考價(jià)值。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過(guò)提前制定大綱來(lái)幫助撰寫。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考資料。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇一
昨天中午吃完午飯，不知怎么的，我突然想把原來(lái)買的書拿來(lái)看看，便馬上跑到我的“小書庫(kù)”(就是幾個(gè)箱子)里亂翻了一陣，最后終于把目光定格在一本《魯濱孫漂浪記》上，本想翻來(lái)看看，不過(guò)咋天氣好，晚上我才開始仔細(xì)“研究”這本書。
它的內(nèi)容我之前因?yàn)橐呀?jīng)大致看過(guò)了，現(xiàn)在就給大家講講吧：小時(shí)候，魯濱孫最討厭的就是學(xué)習(xí)了，他的夢(mèng)想是有朝一日能夠坐船去周游世界。
由于父親不同意，于是他決定等個(gè)機(jī)會(huì)偷偷去。
一年多以后，他的機(jī)會(huì)來(lái)了，有一個(gè)朋友邀請(qǐng)他一起去倫敦，魯濱孫欣然同意了。
于是1950年9月的一天，他們正式出發(fā)了!
可是，由于風(fēng)暴的到來(lái)，魯濱孫后悔了。經(jīng)過(guò)各種磨難，他來(lái)到了巴西做了一名種植園主。有一天他和幾個(gè)朋友聊天，他們建議去買黑人奴隸，大家都答應(yīng)了。
在途中，他又因?yàn)轱L(fēng)暴而住時(shí)了一個(gè)孤島，經(jīng)過(guò)努力，他過(guò)上了幸福的生活。
有一天，他發(fā)現(xiàn)一艘英國(guó)船，高興地手舞足蹈，和船長(zhǎng)他們征服嘩變的船員之后，他也得以回到故鄉(xiāng)。
這本書的內(nèi)容雖然是虛構(gòu)的，但我不得不佩服主人公魯濱孫，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活樂觀的態(tài)度在外整整活了三十五年，我真是太佩服他了!
我一定要向他學(xué)習(xí)，我所說(shuō)的學(xué)習(xí)不只是學(xué)他的各項(xiàng)生存技能，而且還有他堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生活樂觀的態(tài)度，這也是他能在野外生活的關(guān)鍵。
《魯檳孫漂流》讀后感[500字]葉偉迪。
國(guó)。都樂這個(gè)故事我體會(huì)到魯檳孫不怕困難，頑強(qiáng)生存。用樂觀對(duì)待現(xiàn)實(shí)。他的勇敢，頑強(qiáng)和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學(xué)習(xí)，我相信世界會(huì)更好。我們只要不怕艱險(xiǎn)，正視現(xiàn)實(shí)，樂觀向上，頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)的話。每一個(gè)人都會(huì)變得很高尚，這個(gè)世界也會(huì)變得更“美麗”。
將會(huì)更深一層。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來(lái)的每個(gè)挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作!”
你可以在一座荒無(wú)人煙的小島上一個(gè)人生活一天嗎?我想可能還不到半天，你就待不下去了。但是，有一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人卻創(chuàng)造了在一個(gè)孤島上生活二十八年的奇跡。這就是名著《魯濱孫漂流記》中的故事。
這部名著說(shuō)了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)愛冒險(xiǎn)的英國(guó)人叫魯濱孫，他十分喜愛航海。在一次航海中，他的船翻了，只有他一個(gè)人存活了下來(lái)，到了一座荒島上。幸運(yùn)的是翻了的船竟然漂到了小島旁，為他提供了一些食物和有用的工具，這些給了他一絲安慰。魯濱孫走遍荒島，找到了一塊地方建了個(gè)家。他在島上定居下來(lái)，食物吃光了，他就去林中采果子，打獵，或是到海邊捉鱉。不久，他又開始馴養(yǎng)捉到的山羊，還種了麥子，從此不必為食物發(fā)愁。二十六年過(guò)去，他終于看到了野人，魯濱孫救下了一個(gè)將被吃掉的野人，給他取名“星期五”?！靶瞧谖濉背闪怂暮弥帧６四旰蟮囊惶?，他們發(fā)現(xiàn)了一艘船，船長(zhǎng)被船員綁架了，而他們救了船長(zhǎng)，船長(zhǎng)答應(yīng)送他回去。歷經(jīng)二十八年，魯濱孫終于回到了英國(guó)。
看看現(xiàn)在的我們，嬌生慣養(yǎng)，可能有人生活都不能自理，就更別說(shuō)在一個(gè)沒有人煙，沒用科技的孤島上生活了，我們真應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)，他不僅在到上生活了下來(lái)，竟然還養(yǎng)羊、播種，過(guò)的很好。他真是太強(qiáng)了，他的能力和勇氣都是我們所缺少的。他二十八年中所經(jīng)歷的磨難甚至是我們無(wú)法想象的，他可真堅(jiān)強(qiáng)。
我們也許不會(huì)遇到一個(gè)人漂流到荒島上的事，也行我們不會(huì)有魯濱孫那么強(qiáng)的能力，但我們可以擁有魯濱孫的勇氣和堅(jiān)定!
永不言棄[500字]。
今天我有幸拜讀了《魯濱孫漂流記》這本書，書中曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，我非常喜歡冒險(xiǎn)，雖然我只是一個(gè)女孩。魯濱孫的幻影時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)，像一只無(wú)形的手，緊緊地抓住了我，讓我無(wú)法挪移。
這本書講述了一個(gè)令人稱奇的故事，說(shuō)的是一個(gè)叫魯濱孫的人喜歡航海冒險(xiǎn)，有一次，他去南美洲，途中遇上了大風(fēng)浪，把他沖到了一個(gè)荒島上，在這個(gè)荒島上，毫無(wú)人煙，魯濱孫在荒島上住了28年，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦、千難萬(wàn)險(xiǎn)才回到自己魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)——英國(guó)，回到英國(guó)后，他變得很富有，還生了兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒。
看了這本書以后，我為魯濱孫這種頑強(qiáng)不屈、永不言棄、豁達(dá)樂觀的精神所驚嘆，魯濱孫在遇到困難的時(shí)候，并沒有灰心喪氣;而是努力地為自己找出生活出路;當(dāng)他沒有糧食的時(shí)候，他自己開墾;他的這種勇敢與樂觀，改進(jìn)了荒島，教化了野人，我們應(yīng)該有他那種生存意識(shí)。
魯濱孫他遇到困難并沒有放棄，而是永不言棄，可是再想一想我自己，遇到一些小小的困難，就放棄，就拿一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題來(lái)說(shuō)吧，只要是我自己覺得有一些難度，不會(huì)做，我不會(huì)去自己想辦法，只會(huì)半途而廢，心里想著：反正老師明天也會(huì)講。而魯濱孫卻沒有這樣的想法，他靠自己的努力去奮斗，他非常樂觀，總是能從壞處中發(fā)現(xiàn)好處，正是他這種積極向上的精神，才使他戰(zhàn)勝了困難。
真正的人生，只有在經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇二
她，有一個(gè)很好的朋友，每當(dāng)朋友傷心時(shí)，她總是第一個(gè)出現(xiàn)在朋友的身邊，這時(shí)，朋友的心情便會(huì)慢慢地好起來(lái)；每當(dāng)朋友失敗時(shí)，她總是第一個(gè)給朋友鼓勵(lì)：不要灰心！她們總是相互安慰，相互鼓勵(lì)，就像是一對(duì)親近的姐妹。
在她的一次生日上，朋友送給她一個(gè)小小的漂流瓶，她一直珍藏著……。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇三
好吧，我承認(rèn)你一直在開我玩笑，讓我以為你很討厭我，在捉弄我，本來(lái)我就是個(gè)eq低的女生，我根本不知道你喜歡過(guò)我，不過(guò)現(xiàn)在看著你的qq心情，嗯，該怎么說(shuō)了，謝謝你曾經(jīng)喜歡過(guò)我，有一段時(shí)間，我真的以為我是個(gè)惹人厭的女孩。
高二正式分了班，即使你天天喊我名字，我一律不理，即使夜深了，你在宿舍喊我，我也是捂上耳朵，即使在食堂見了面，我也是掉頭就走，寧愿餓著肚子，于是你真的沒再叫過(guò)我名字了。
直到今天，在qq群里看到你的qq心情，說(shuō)實(shí)話，我被你感動(dòng)了……。
“那女孩……”
“那女孩不知道我說(shuō)的女孩是她”
“對(duì)不起女孩……”
“那女孩不虛偽……”
我一直以為我是個(gè)矯情的女孩，我知道我曾經(jīng)的朋友說(shuō)過(guò)我虛偽，給她留的言，她最終還是唯獨(dú)刪了，我以為你們很討厭我，很想欺負(fù)我。我天真的以為……我不知道該怎么表達(dá)？我不懂得跟你交談，我缺少言語(yǔ)的表達(dá)。但我想輕輕的說(shuō)一聲”謝謝”。謝謝你的喜歡，我把空間記錄給刪了，你永遠(yuǎn)不知道我來(lái)過(guò)。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇四
“當(dāng)你把愿望寫在香水卡紙上,塞進(jìn)漂流瓶里默默祈禱,上帝就會(huì)收到你的`信號(hào),并幫助你實(shí)現(xiàn)愿望!”姐姐對(duì)我說(shuō)。
小時(shí)候,我寫了許多愿望,就是希望天使把它送往天堂?？墒侨諒?fù)一日,年復(fù)一年,上帝始終沒給我答復(fù)。從那時(shí)起,我的愿望泡沫般碎了。姐姐便安慰我說(shuō):“可能漂流瓶的木塞兒掉了,愿望弄丟了,我們?cè)賹懸粋€(gè)吧!””好!”我擦掉淚水站了起來(lái)。
提筆“我要每天收到一個(gè)心型果味棒棒糖?！痹捔T,塞進(jìn)透明的瓶子里。晚上,我?guī)е鴾\藍(lán)色的夢(mèng)早早入睡了。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇五
我是一個(gè)小小的漂流瓶，一個(gè)透明的身子，頭上頂了一個(gè)塞子，大海里漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去，生活的自由自在。
有一天，我順著小溪來(lái)到一個(gè)小村莊，飄到了靜靜的小湖里。我抬頭一看“哇”多么美麗的畫面。湖水周圍長(zhǎng)滿了綠油油的竹子，還有五顏六色的花兒，象一個(gè)小精靈，迎風(fēng)起舞，竹林里還有小鳥的叫聲，好像在歡迎我。忽然一個(gè)劃著小舟的小男孩，看見了我急忙把我撿起來(lái)，看到我身上有“漂流瓶”三個(gè)字，就把我?guī)Щ亓思遥粮闪宋疑砩系乃?，默默地說(shuō)著：“聽說(shuō)漂流瓶，可以許愿呢！”于是，小男孩迫不及待的打開我的蓋子，拿出里面的紙?jiān)谏厦妗班оА钡貙懥似饋?lái)“愿媽媽的病早日康復(fù)”寫完之后又把我?guī)У胶呧嵵氐耐哆M(jìn)了湖中。
多么體貼的孩子呀！帶著它的夢(mèng)想我繼續(xù)我的旅程。我雖然很累，但是我很快樂。
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漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇六
《魯濱孫漂流記》講述了17世紀(jì)，一名英國(guó)水手魯濱孫?克魯索不安于中產(chǎn)階級(jí)的那種平庸舒適的生活，多次出海冒險(xiǎn)，后來(lái)流落荒島，在荒島上，他以不屈不撓的頑強(qiáng)意志，依靠個(gè)人的智慧和辛勤的勞動(dòng)，謀食建屋，制器養(yǎng)畜，開荒耕種，救下野人“星期五”并教化，兩人一起克服重重困難，最終就出了停在島邊但發(fā)生叛亂船只的船長(zhǎng)，終于回到文明社會(huì)的故事。
這就是魯濱孫的傳奇，雖說(shuō)不上驚天動(dòng)地，但也是一番使人震撼，令人驚嘆的故事。和魯濱孫相比，現(xiàn)在世界上能有幾人能做到？而在生活中，更有人與魯濱孫形成了鮮明對(duì)比。舉個(gè)例子吧。請(qǐng)大家看“天下第一懶”是怎樣餓死的。
就這樣，楊鎖落了個(gè)餓死的下場(chǎng)，雖然很多人都把錯(cuò)歸到他父母身上，但退一萬(wàn)步講，如果不是他自己不思進(jìn)取，以逸待勞，而是用自己的聰明才智來(lái)開創(chuàng)新的生活，那他現(xiàn)在，說(shuō)不定過(guò)著與現(xiàn)在截然相反的生活呢！可惜，他沒有這樣做。再看看魯濱孫，一無(wú)所有，生活條件還不到楊鎖的十分之一，盡管如此，他還是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，且活得有滋有味。我認(rèn)為就是兩個(gè)字――毅力！如果有毅力，哪怕是兩個(gè)楊鎖加起來(lái)，也能勤勞起來(lái)，只要下決心與困難抗?fàn)?，奮斗下去，用自己的智慧與勇敢戰(zhàn)勝它，就一定能行！
生活如歌，歌所表達(dá)的意思，也不同，有歡樂的、激昂的、有嚴(yán)肅的；也有凄涼的，悲傷的，痛苦的。歌所表達(dá)的意思，全取決于寫歌人的生活態(tài)度。如果抱著一種堅(jiān)持奮進(jìn)，樂觀向上的生活態(tài)度，就會(huì)成為另一個(gè)魯濱孫；而如果反之，懶惰成性，不思進(jìn)取，游手好閑，以逸待勞，那么下場(chǎng)只會(huì)是坐吃山空，然后像楊鎖一樣活活餓死。選前者還是后者，全憑自己的毅力與態(tài)度！
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇七
人類是一種智慧的生物，他們稱霸世界，建立文明，他們依靠大自然也破壞大自然，我是漂流瓶?jī)?，我有個(gè)夢(mèng)想就是飛上太空。
我的主人是一個(gè)小男孩，他和我一樣都想飛上太空，他還把愿望寫在紙上放進(jìn)我的身體里。我聽小男孩說(shuō)過(guò)，在航天局有火箭，火箭可以飛上太空，只要去航天局登上太空，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，還完成了小男孩的`任務(wù)，。
于是我就這樣被扔進(jìn)了大海，這時(shí)一場(chǎng)海嘯讓我昏迷了。不知過(guò)了多久，我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被沖上岸了，這時(shí)一名身材健壯的男人撿起了我。他拔開瓶塞，看著那張紙，看到了小男孩的愿望，他把紙放回了我的身體里，他把我?guī)Щ亓思野盐曳旁谧雷由稀＞瓦@樣，我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我，走進(jìn)航天局對(duì)著一名穿白衣服的男人說(shuō)：“局長(zhǎng)，我能不能帶這個(gè)漂流瓶上太空。”聽完我想：只有宇航員才能飛上太空，他肯定是宇航員。然后那個(gè)叫局長(zhǎng)的男人說(shuō)：“好吧！”我的心情十分激動(dòng)，因?yàn)橛詈絾T要帶我上太空了?？蛇@時(shí)宇航員正在開車，一輛車撞了過(guò)來(lái)。那輛車的司機(jī)立馬下車撥打120。過(guò)了一會(huì)兒急救車來(lái)了，宇航員順手把我拿在手上到了醫(yī)院，他對(duì)我不離不棄，他努力康復(fù)。但是因?yàn)樯眢w原因，他把我交給了他的隊(duì)友，我?guī)е?p>
其他
人地夢(mèng)想，飛上了太空。之后我的故事很多，我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我期待那天的到來(lái)。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇八
如果其他人遇到這樣的事情一定會(huì)埋怨命運(yùn)的不公平，然而魯濱遜沒有。他不僅不抱怨，反而很感謝上帝，感謝他讓自己生存下來(lái)。盡管他置身荒無(wú)人煙的孤島，可他每天都祈禱上帝和閱讀《圣經(jīng)》，每年還舉行一次上島紀(jì)念日，懷著感激的心情感謝上帝給他的種種恩惠。換一個(gè)角度思考，假如我是他，我能像他那樣在逆境中堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存下來(lái)嗎？我能利用我手里僅有的一些物品在荒島上生存28年嗎？我能樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)而不放棄逃生希望嗎？這些我都不能，大多數(shù)人都不能。而他，魯濱遜做到了，甚至做的更好。而這28年歷險(xiǎn)也成了他這一生最寶貴的財(cái)富，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了自力更生與創(chuàng)造。
名師點(diǎn)評(píng)：
不能聯(lián)系實(shí)際，感受不深刻。
我想，魯濱遜在荒島上的都應(yīng)該是在痛苦與煎熬中度過(guò)的，可他每一天都過(guò)得很充實(shí)。有時(shí)，他摘葡萄，曬葡萄干；有時(shí)，他外出捕獵；他有時(shí)馴羊，擠羊奶。他還意外發(fā)現(xiàn)，以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出來(lái)幾根穗子。他根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，決定種麥子和稻谷，用來(lái)做面包。第一次播種時(shí)的'種子沒有出苗，這次經(jīng)驗(yàn)使他幾乎成了一位農(nóng)藝家，收獲了近兩噸的糧食。為了能吃到更美味的食物，他使用陶土燒制了鍋，用來(lái)做湯。
而野人“星期五”的出現(xiàn)更是讓魯濱遜開心不已。星期五本來(lái)是一名即將被野人吃掉的俘虜，經(jīng)過(guò)魯濱遜的幫助，逃脫了被吃的命運(yùn)，和他成了朋友。并且教他英語(yǔ)和文明。后來(lái)，魯濱遜設(shè)計(jì)計(jì)謀救出了一名船長(zhǎng)和船上善良的人，坐著貨船和星期五一起離開了荒島。
這本書告訴我們：遇到困難和危險(xiǎn)，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學(xué)到的知識(shí)，用自己的雙手去創(chuàng)造，樂觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就能成功克服困難，甚至你能像魯濱遜一樣創(chuàng)造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡！
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇九
在一個(gè)特別的夏日，我和媽媽來(lái)到了江油市的青龍峽漂流基地，要準(zhǔn)備嘗試一下漂流的滋味，我曾想過(guò)無(wú)數(shù)次，是無(wú)聊還是有趣，是驚險(xiǎn)還是刺激。不過(guò)這要等漂流后才知道。
買了票，換好泳褲，排過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，坐上面包車來(lái)到了漂流的起點(diǎn)，出發(fā)前，我看了路程，有點(diǎn)長(zhǎng)，約七公里。我躍躍欲試，迫不及待的想感受下勇士的滋味。終于輪到我們了。我緊緊的抓著皮筏艇兩邊的把手，身體微微向前傾，身體僵硬，緊閉雙眼。在工作員叔叔的大力推動(dòng)下，我們快速的沖向了第一個(gè)急彎。橡皮艇像一個(gè)離弦的箭一頭栽倒到下面的水潭里，人和小艇一起飛躍而下，我還沒來(lái)得急尖叫出聲就被潑了一頭一臉的水。心跳的咚咚直響。在我還沒調(diào)整好位置的時(shí)候，又一個(gè)急流過(guò)來(lái)了，耳邊轟的一聲，水花撞著皮艇，只有到水的轟鳴和濺起半長(zhǎng)高的水花?！疤碳ち耍 ?/p>
當(dāng)然，有急流也有平緩的一面，我們慢慢來(lái)到一塊緩水區(qū)，需要自己滑行。兩岸還有秀麗的風(fēng)景陪著我們，只見峽谷兩岸高處怪石嶙峋、危峰兀立。低處植被茂密，綠樹成蔭。靜靜的躺在小船里感受著溫暖的陽(yáng)光和和煦的微風(fēng)真是愜意啊。
四個(gè)小時(shí)后，我們到了終點(diǎn)，全身濕漉漉的從橡皮艇中跨到岸上，陽(yáng)光照在我們意猶未盡的興奮面孔上，滴下的汗水也亮晶晶的。我們舉著“v”字形手勢(shì)拍照留念，告別了青龍峽漂流。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十
漂流日記這種形式非常好，讓我能從中看到自己在教育經(jīng)驗(yàn)中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子教育有一些新的看法，感到各位家長(zhǎng)的珍貴經(jīng)驗(yàn)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)們可以互相交流教育心得，學(xué)校漂流日記范文。
一，教育的頭等大事就是品德教育。良好的品德教育是對(duì)孩子的品德教育是極為重要的。人品的力量來(lái)自于榜樣的力量。作為孩子的榜樣要做到身心力行，我們要求孩子的東西沒有效果，是因?yàn)槲覀儧]有做到。
二，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子的品質(zhì)綻放光彩，責(zé)任心是一個(gè)人走向成功和人生幸福的必備條件，不要養(yǎng)成總是找借口為自己辯護(hù)的壞習(xí)慣。
三，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩，對(duì)幫助自己的人應(yīng)該懷有感激之情，在孩子面前不能議論別人的確定的缺點(diǎn)，一定要說(shuō)對(duì)方的好話。
四，包容之心。同學(xué)之間要互相禮讓、包容、協(xié)作、團(tuán)結(jié)。對(duì)孩子個(gè)性和感情的健康發(fā)展尤為重要。所謂細(xì)節(jié)成就人生，細(xì)微人生正是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵之外，只有思想一致，步調(diào)一致，行動(dòng)一致，形成合力，才能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十一
回想起來(lái)這已是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了，但是這一次我卻對(duì)這本書有了更深的理解了。
一些,都不要把任何事都看的那么絕對(duì)，要多想辦法來(lái)解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開始手忙腳亂，可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn)，一起打退了野人，這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的，對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖，當(dāng)他經(jīng)歷晚千辛萬(wàn)苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好，這樣才不會(huì)因滿足于現(xiàn)狀而自失。
魯濱遜又是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)紀(jì)人”。他熱衷于航海，并不因?yàn)槭裁蠢寺淖非螅峭耆珵榱私?jīng)濟(jì)利益。他在海島上曾發(fā)過(guò)幾句金錢無(wú)用的感慨，但說(shuō)過(guò)以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最后又一錢不落帶回英國(guó)。
在他看來(lái)，非經(jīng)濟(jì)的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)是次要的，他被海盜俘獲時(shí)曾鼓動(dòng)同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個(gè)好價(jià)錢，他只稍經(jīng)猶豫、略講價(jià)錢就把那孩子賣了。后來(lái)他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。從這些看來(lái)一個(gè)人也要存在一些利益觀念也要具備一些經(jīng)濟(jì)頭腦,會(huì)分辨哪些對(duì)自己有利哪些對(duì)自己有害不能滿足于現(xiàn)狀有事要做一些長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算才能更保險(xiǎn)一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷，作者用第一人稱以及生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。另外，小說(shuō)的語(yǔ)言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現(xiàn)出了笛福小說(shuō)的一大特點(diǎn)，整部作品似乎在向讀者講述一個(gè)精彩的故事，這也正是這篇小說(shuō)的魅力所在。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十二
今天，“家長(zhǎng)漂流日記”漂流到了我的手中，兒子的班主任要求寫一寫教育兒子的經(jīng)驗(yàn)，呵呵，自己想想，真的沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談。就是一點(diǎn)想法吧：
一、別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，每天早上很早上班，下班也比較晚，所以對(duì)于兒子自己照顧得很少，但是面對(duì)朋友之間給孩子報(bào)班的勸告，我就是報(bào)定一個(gè)主意：別讓孩子做應(yīng)試教育的犧牲品。兒子從小沒有報(bào)過(guò)什么學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，我比較任其自由發(fā)展，只是依據(jù)其興趣學(xué)習(xí)了圍棋、游泳、吉他，也沒有要求他考級(jí)，只是隨興趣而已，不想學(xué)了就停止了，能夠自?shī)首詷肪托辛恕Ａ昙?jí)有一篇《桃花心木》，文章講的是一位種樹人，為了使桃花心木長(zhǎng)成百年大樹，運(yùn)用了科學(xué)的辦法，但作者一開始不明白，當(dāng)種樹人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理，不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。訓(xùn)練孩子自立，不要像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，擺脫對(duì)家長(zhǎng)依賴的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到必須擁有的水源，才能生活下去！
二、培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好我比較注意培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好。這一點(diǎn)也是本著不強(qiáng)求的原則，而且家長(zhǎng)一定要要善于觀察，還要了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣所在。記得兒子小時(shí)候?qū)τ跐h字很敏感，在看電視的時(shí)候，逛商店的時(shí)候，看到的字，看過(guò)幾次之后就記住了，下次再見到同一個(gè)字居然能認(rèn)識(shí)并讀出來(lái)了。每天晚上，我都會(huì)給他讀個(gè)故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他竟然自己把書要過(guò)去，還饒有興趣的讀起來(lái)。有時(shí)候出去，問兒子要什么禮物，他都會(huì)回答買書，久而久之讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了，現(xiàn)在每天晚上不讀會(huì)兒書，絕不睡覺。
三、教育孩子學(xué)會(huì)正確的與人交往善于與人交往、與人合作,是當(dāng)今社會(huì)綜合素質(zhì)必不可少的素質(zhì)之一，所以家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)交往。平時(shí)要培養(yǎng)孩子懂得平等、友好的與人相處，學(xué)會(huì)替別人著想，會(huì)關(guān)心幫助他人等。在與同學(xué)們交往的過(guò)程中難免會(huì)有你吃虧、他占便宜的情況發(fā)生。當(dāng)孩子因?yàn)檫@些事情找到家長(zhǎng)尋求幫助時(shí)，家長(zhǎng)要適時(shí)引導(dǎo)教育孩子“吃虧是福”，什么事不要過(guò)分與別人計(jì)較，不管是物質(zhì)上的，身體上的，還是精神上的，只有積極地適應(yīng)各種環(huán)境，處理好與他人之間的關(guān)系，今后才能勇于擔(dān)當(dāng)，樂觀地對(duì)待人生，這也是考驗(yàn)孩子的關(guān)鍵所在。
四、重視孩子的品行教育在前蘇聯(lián)著名的巴甫雷什中學(xué)一進(jìn)門的正面墻壁上，掛著一幅標(biāo)語(yǔ)：“要愛你的媽媽！”蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)中學(xué)生連他的媽媽也不愛，還能愛別人、愛家庭、愛祖國(guó)嗎？”一語(yǔ)道出了愛父母與愛人民、愛祖國(guó)之間的必然聯(lián)系。百善孝為先，我國(guó)也有“父母在不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)。我們父母要做孩子的榜樣，就要從身邊的每一件小事兒教育孩子。公公心臟不好，住院期間我們晚輩細(xì)心照顧，每年一到冬天我就接他們來(lái)我們這兒住，盡做兒女的孝道。這些行為都在潛移默化的影響著兒子，每次吃飯他都先給長(zhǎng)輩夾菜，飯后也主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)，外出買東西，他也是主動(dòng)拎重的，還不忘給爺爺奶奶買上點(diǎn)好吃的……其實(shí)，需要家長(zhǎng)做的還有很多，無(wú)論怎樣做都要牢記一點(diǎn)交給孩子一生受用的東西。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的白馬潭漂流五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，我們已經(jīng)順利地來(lái)到了潛山縣，在開始爬天柱山之前，我們先去玩了白馬潭漂流之——竹筏漂流，那里有兩種船可以漂流，有竹筏漂流和皮劃艇漂流。之所以我們不玩皮劃艇是因?yàn)閶寢屨f(shuō)皮劃艇沒有意思，竹筏才有感覺。
我們穿上救生衣后就跳上竹筏開始了漂流之旅。
兩位艄公給我們駕船。他們拿著竹篙使勁往水下探將我們撐離了岸邊。我們的`路線是先逆流而上，然后再順流而下。艄公帶著我們不一會(huì)兒就來(lái)到了第一個(gè)險(xiǎn)灘。到了第一個(gè)險(xiǎn)灘后艄公為了不讓我們的船撞到巖石，就下來(lái)把我們往前推，竹筏本身就很重，再加上我們六個(gè)人坐在上面，基本已經(jīng)很難推動(dòng)了！只見艄公們拿著竹篙又拿了一塊報(bào)紙墊在竹篙上然后將竹篙放在了自己的肩膀上艱難地往前推。我心里不禁佩服起他來(lái)。真有毅力??！我心里這樣佩服著。不一會(huì)兒，我們就通過(guò)了險(xiǎn)灘，開始順流而下了。順流而下時(shí)，艄公根本就沒有撐篙。筏自己順流而下，筏速度很快，河水時(shí)不時(shí)地流上筏來(lái)。最后，離岸邊只有幾分鐘了，大水呼啦一下沖上船來(lái)，把我們的鞋都弄濕了。“哈哈……”我們大家笑了起來(lái)。
就這樣，白馬潭漂流結(jié)束了。我們準(zhǔn)備著明天的天柱山之旅！
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十四
東江，大家或許熟悉,或許陌生。那是一個(gè)美麗的地方，依著山，傍著水，還有熱情好客的當(dāng)?shù)厝?。一切都是?shī)情畫意，山清水秀。
東江位于郴州，因?yàn)樽约苘?，一下高速，便看到“東江漂流”的巨幅廣告。圖中拍到了人坐在汽艇上，從上游漂向下游，被激起的浪打到，滿臉全是驚愕與喜悅?？吹竭@里，我便從蒙朧的睡意中激動(dòng)而起......
運(yùn)氣真好，競(jìng)?cè)幌挛缈匆娏恕办F漫小東江”蜿蜓的河流，被水霧圍繞，仿佛披上了一層銀絲做成的輕紗。旁邊的青山也沾上了光，被云霧襯托的像是一座蓬萊仙島。山中偶爾現(xiàn)出的寒舍，似乎是神仙修道的居地。
緊隨著一瓢冷水的“侵入”，漂流開始了。沿途的`山中不斷傳出清脆的鳥鳴，深遠(yuǎn)的猿啼，真是千山一碧。偶看守林人的木屋建到樹中，便不禁羨慕起他悠閑自得的世外桃園生活。但習(xí)慣熱鬧繁華城市生活的我們，也許會(huì)耐不住林中的寂寞。
“仙人跑馬”到了，前面，是浪擊在石上，濺起的白浪花。朵朵的蓮花，盛開的是燦爛時(shí)。
美好的東江之行，給我人生添上了彩色。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
漂流瓶五年級(jí)小學(xué)篇十五
7月25日我們?cè)绯?點(diǎn)來(lái)到了張家界猛洞河漂流起漂點(diǎn)，由于我們晚來(lái)了一會(huì)兒，沒有船夫了，等了1個(gè)多小時(shí)，船夫才來(lái)，我們趕緊穿好雨衣和救生衣，全副武裝后，小心翼翼地上了橡皮艇，我迫不及待地玩起了呲水槍，水冰涼涼的，感覺好舒服??！
這天天氣不錯(cuò)，天陰著，雖然快12點(diǎn)了，在水上漂著還挺涼快的，正漂著忽然遇著一個(gè)暗流，水沖到我們身上，雖然穿著雨衣還是把我下半身都打濕了，大家都尖叫著，歡笑著。這時(shí)遇到一個(gè)“海盜”，拿著他的大呲水槍不停地向我們攻擊，這下我全身都濕了。“海盜”是我給那些賣水槍的取的外號(hào)，如果我們不買他的水槍，他就拿水槍沖我們。一路上有許多“海盜”，每一個(gè)都把我們打個(gè)半死！
每次遇到暗流媽媽就趕緊抱緊我，我都毫不在乎，覺得沒什么可怕的。媽媽說(shuō)：“要是沒有船夫掌舵，那就太危險(xiǎn)了。”我們的橡皮艇經(jīng)常從兩塊礁石中穿過(guò)，危險(xiǎn)的地方都寫著一個(gè)“險(xiǎn)”字，過(guò)了7，8個(gè)寫著“險(xiǎn)”字的地方，波濤洶涌，每次媽媽都嚇得連連尖叫。尤其是看到一塊礁石上寫著“閻王灘”，大家都高度緊張，總算平安通過(guò)。一路還看到幾處瀑布，很美。
不知不覺漂了三個(gè)小時(shí)，我們漂到了終點(diǎn)，我玩得十分開心，真是意猶未盡呀！
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