人們常常在一段時間過后回顧自己的行動，這樣有助于我們的成長和改進。在寫總結的過程中，我們應該盡量避免重復和冗長的敘述。在讀完以下的總結范文后，我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應用到自己的寫作中。
風的四季初中篇一
我家的美景那是豐富多采，那有條小溪，有高高大大的樟樹，有很多很多美麗的花朵，春天來了，暖暖的春風也跟著來了。她輕輕地撫摸著小朋友們的臉頰，好像在說：“我們又見面了?！?/p>
桃花一片片，一株株，在春風的沐浴下，笑著粉紅色的小臉迎接遠方來客。
柳樹也脫去了冬衣，換上了一件淺綠色的春裝。
冬眠的小動物們都打著哈欠，伸著懶腰，從洞穴中走出來。
一陣春風吹來，小草笑彎了腰，好像告訴人們：“沉睡了一個冬天，腰都僵硬了，我也應該來坐坐運動了。”
春天真美，我喜歡春天！到了夏天雖然春天的美麗景色讓我很懷念，但在夏天里的快樂讓我更難以忘記。夏天里有許許多多的快樂圍繞著我。
在夏天的晚上，我很喜歡去滑冰。因為滑冰可以讓身體出汗，出汗是有益于健康的！
夏天的傍晚是迷人的，記得有一次我滑冰的時候，偶而抬頭看見天空中飄浮著幾朵紅紅的云：“啊，是晚霞！”我情不自禁地叫了起來?！巴硐己妹琅?！”一下子我真不知道用什么言詞來表達。從那一次我才感覺到夏天有無窮的美景，令我留戀忘返。
在夏天里，我們小孩子最喜歡吃的就是西瓜和棒冰，我就利用這個念頭，在夏天里做了一次西瓜棒冰，給了我無窮樂趣。
我先把西瓜切開來，把它的肉一塊一塊地挖出來。挖好后，把它們放入榨汁機里，榨好后放入容器中。我選了一個小兔子容器，因為我是屬兔的，我要做一個自己喜歡的冷飲。我焦急地等著我的西瓜棒冰出爐。己經(jīng)過去一個小時了，我想：西瓜棒冰應該會凍住了吧？我迫不及待地打開冰箱一看：“呀！還沒成形呢！”說著，我又等待了一個小時，想：這下一定成形了吧！又一次打開冰箱，看我的西瓜棒冰?！鞍?！這回真的己經(jīng)成形，一只只小兔子可愛極了，可以開動了！”我拿出我自己做的棒冰就往嘴里塞，剛舔第一口就覺得特甜，特好吃，一直從嘴里甜到心里。瞧我嘴多饞哪！
看，夏天里的快樂事有很多很多。我喜歡夏天，等著明年的夏天，我會再做許多有趣的事。星期天的早上，我早早地起床，和奶奶一起到小區(qū)里運動。
一出門，我們就看見了一層薄薄的霧，只聽見露珠滴滴答答地唱著歌了。
我們先來到了鳥語林，剛走到鳥語林，我們就聞到了一股桂花的香味。桂花樹就像一把充滿香味的小傘。正好它在一座亭子旁，不怕雨淋，也不怕太陽曬。
桂花樹旁，有三棵楓樹。其中有一棵的楓葉特別紅，大雁飛過來，看見楓葉，高聲喊：“來信啦！來信啦！秋天到啦！秋天到啦！”真是美極了！
我們又來到菊花園，這里的菊花有五顏六色的，紅“都城十日雪，庭戶皓已盈。”或許有人喜歡鳥語花香的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天，然而在我心中的那一個冬天也是別有風味。
哇，天空中下雨了，出門時我撐起了傘，忽然我發(fā)現(xiàn)這不是雨，而是一粒粒雪粒。它們一粒粒的落著，像千萬條春蠶吃著桑葉。漸漸雪變得大了起來，雪花飛舞起來，好像仙女撒的無瑕碎玉紛紛揚揚，又像百花圣母撒下的潔白的小花，散發(fā)出陣陣香味，忽上忽下，又像是冬姑娘用她那雙靈巧的手精心剪出來的窗花送給人間，走在雪上軟綿綿的，似乎走在無邊無際的大草原上。我熱愛四季熱愛大自然。
風的四季初中篇二
四季，如夢般美麗。
春風初過，春雨初落，春天就開始呈現(xiàn)她的美麗。
春風初過，撫醒萬千生靈。風吹過大地，吹醒了小草，吹醒了野芳，吹醒了冰河。風輕叩它們的家門，在其身旁耳語，呼喚著它們蘇醒，去迎接，去擁抱，去構造一個美麗的春。
春雨初落，滋潤千萬佳木。雨滴落樹木，在葉片上滑動，又掉到樹干上，鉆到樹根里。它帶著春的萌動，春的氣息，給樹釀了一壺美酒，邀請它蘇醒，去伸展枝葉，去蔭蔽大地，蔭蔽春天。
走過了春，迎來了夏，太陽的熱情將你包圍，給你烙上夏的火熱。搖動的蒲扇扇出徐徐歡樂，躍動的小蟲蹦出夏的喜悅。田間地頭，面朝黃土背朝天是一鋤頭一鋤頭的勤懇，字里行間，指點江山、激昂文字的是一狼毫一狼毫的熱情。
晚風吹過，風中還帶有絲絲的炎熱。螢火蟲點燈飛舞，蟋蟀拉琴長吟。和著老人們的笑聲，飄入村頭一只酣睡的小貓的耳朵里，飄入她那甜美的夢中。
不多久，葉兒開始發(fā)黃，片片飄落，在空中打個轉兒，又落到地上，飄到水面上。風開始蕭瑟。這堅強的外表卻絲毫藏不住它那柔軟的心。他把落下的葉輕輕托放在地上，把青澀的果實捂得成熟，把綠綠的麥子吹成一片金黃，把這如夢的秋天吹進人的夢鄉(xiāng)。于是在風的吶喊中，在農(nóng)民的喜悅中，在這如夢的風景中，秋天來了。
秋天剛走，冬天就來了。她迫不及待地落下雪花，好去欣賞換裝的大地；她把湖面凍成冰，來欣賞自己清秀的面龐；她把雨凝成雪，梳理自己潔白的發(fā)絲。她把自己的美展現(xiàn)給所有人看。迫不及待來欣賞的就是孩子們。他們跳入雪地，悄悄聚出一個個雪球，來捉弄自己的伙伴。一不小心，發(fā)絲就染上了雪的潔白。幾日前堆好的雪羅漢端坐在一邊，樂呵呵地望著孩子們。這呼呼的風聲是怎么樣也掩蓋不了孩子們的笑聲的，就讓這風做個信使，告訴冬孩子們的快樂！那墻角的臘梅仿佛聽見了孩子們的歡笑，你看，她也笑得十分燦爛！
四季輪回，一年又一年，年年如夢。我愿在這如夢的四季中，徜徉，沉醉。
風的四季初中篇三
四季是記錄人一生的記錄冊，是具有酸甜苦辣的飲料。春，夏，秋，冬各具風韻，帶給人一種奇妙的感覺。
一年過去了，人們懷著愉快的心情，踏著歡快的節(jié)拍，迎接這美好的春天。終于綠的世界到來了，綠的草，綠的樹，綠的林，到處充滿的綠色的氣息。瞧，綠色的小草迎著和煦的風，輕盈的風姑娘輕輕地擺動著柔嫩的身子，像是迎風跳舞，像是在熱情地打招呼，像是。這邊，綠色的小溪“咚咚”地輕奏著，清澈見底的石頭五彩斑斕，有黑灰色的，有淡綠色的，有紫紅色的'。聽，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的鳥叫聲與咚咚的溪流聲交織成一曲美妙動聽的交響樂。
春姑娘累了，接班的是夏伯伯，夏伯伯酷愛太陽，每天都邀請?zhí)柟珌碜骺停侥菚r大地會變得熱呼呼的。吹來一陣陣暖風，人們身上的長毛大衣就變成了短襯衫，家家戶戶戶都用起了電冰箱，吃起了冰涼涼的冰棍，那叫一個爽！夏日的雨也具有特色?？矗栠€高掛在天空中，天就下起了大雨，這是“太陽雨”嗎？過了一會兒，雨就停了，真是個急性子！夏日的風，夏日的雨，令人想到夏日風情的美！
夏伯伯前腳還沒邁出，秋天就急匆匆地來了。地面上，一張張樹葉掉落在地面上，似乎在向人們預告：秋天來了！劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”似乎隨著樹葉飄蕩在每個角落。那“萬事通”的知了呢？湖中那美不勝收的菡萏呢？那飛翔在高空中的候鳥呢？大自然中的每一個景象都象征著春天的到來?？?，那一群晃動的人影，啊，原來是農(nóng)民伯伯在辛勤地耕作，他們會懷著怎樣的心情呢？那金黃的麥浪正在翻涌著，似乎希望他們能有一個好收成！好樸實的景色！好美的景，我不由想到兩句詩：一年好景君須記，最是橙黃橘綠時！
風的四季初中篇四
春之柳。
“不知細葉誰裁出，二月東風似剪刀”。春歸大地，湖畔旁的一棵棵垂柳，都隨著萌發(fā)的秋季生長著。從垂枝上的點點嫩綠，到細枝上大片大片的新綠，再到全部湖畔都溢謙勃發(fā)的青綠，一切都顯示沒春日里萌發(fā)的勃勃活力。大風柔柔的撫摩著柳條上片片修長的柳葉，柳葉隨著枝條在春日的陽光里翩翩訖舞，為春日平添了多少分萌發(fā)的氣味。春日的萌領隨著柳葉的成長而生長，描繪出春日的勃勃生氣希望。
夏之荷。
“交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅”。夏日的激情在人不知；鬼不覺中接替了春日的萌發(fā)，而湖面上大片大片的荷葉中的朵朵荷花也替換了湖畔旁垂柳的嫩葉。從剛含出的花骨朵兒上的一點粉紅，到剛剛弛開三二片嫰粉色花瓣的露苞欲抬，再到大朵花兒的完整盛開，都顯示出夏日激情的勃發(fā)。細心盯著一朵盛開的荷花，只感到那上點的粉紅仿佛鈍要滴下來了，這種大天然醞釀出的色彩，又當如何去細細刻畫？夏日的激情儲藏在盛開的荷花中，也隨著荷花的盛開而溢滿激情跟茂盛的活氣。
秋之楓。
“泊車臥愛楓林晚，霜葉紅于仲春花”。夏日的激情在源逝的時光中耗費殆絕，棄而代之的是被楓葉染紅的秋地。夏日里綠色的楓葉，在秋日陽光的照耀下，逐步變成了刺眼的金黃色，在晚秋冷霜的浸禮中，逐漸變成了閃爍的紅色。然而，在冷氣洋溢的暮秋，楓葉并不久長，高空上老是展著一層棕白色的降葉，只有有路己經(jīng)由這一片棕紅，楓林面總會傳去沙沙的聲音這是凋零的楓葉破碎的音響，也是秋取冬交替的聲響。楓葉染紅了秋日的天空，金紅印綴著一片蔚藍。
冬之梅。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒單獨啟”。冬日在秋日楓葉的凋漲時悄悄地降臨，銀文籠罩了世界上的所有。雪花在半地面漫天飄動，像蝴蝶似的擊著轉兒，卻又悄悄落下。性命耗盡的墻角，只有臘梅傲雪盛開。無論雪花怎么飛騰，無論寒風怎么凜冽都只有臘梅憑借著剛強的毅力在綻開著她的漂亮。冬日里，只有臘梅裝點著一片茫茫的銀紅，顯得分外耀眼。然而，凜冽的寒冬也在為亮年的春日而作著預備，也替下一個四季干著籌備。
………。
風的四季初中篇五
春天在哪里啊，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花啊，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝！春姑娘踏著輕盈的腳步來了！微風像一只溫順的小綿羊。它在草地上漫步，放眼望去，四處一片生機，帶給人一種心曠神怡的感覺！
夏天
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏女士向我們款款走來！東南風像一只乖巧的百靈鳥。它在天空中飛舞，放眼望去，池塘荷花朵朵，帶給人一種神清氣爽的感覺！
秋天
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋姐姐踏著歡快的步伐向我們走來！秋風像一只可愛的小喜鵲。它在大樹上嬉笑，放眼望去，大地一片碩果累累，帶給人一種喜悅、滿足的感覺！
冬天
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。冬哥哥已悄然無聲地向我們走來！北風像一頭咆哮、兇猛的獅子。它在大地上席卷著，放眼望去，四處一片肅條，帶給人一種荒涼的感覺！
四季的誘惑
在生活中，我體會到了春天的誘惑是二月的春風。
夏天的誘惑是清澈見底的池塘。
秋天的誘惑是田地里豐收的果實。
冬天的誘惑是天空中飄落下六角形的小冰晶。
風的四季初中篇六
春夏秋冬,是時間伯伯給予我們不同的啟示。
春，它賜予我們美好的向往，校園中草木郁郁蔥蔥，小草毫不猶豫將頭向上抬，它掩蓋了一個個踏著輕快腳步的腳丫，而粗壯的大樹則不像小草那樣頑皮，它展開胸懷，把藍天擁抱在懷里。春像在啟示我們，未來是美好的。
夏，它賜予我們喜悅和悲傷的交積圖當你仍沉寂在春的美好時，不知不覺發(fā)現(xiàn)夏來臨，也許下一場暴雨，，你也是快樂的，也許你會換上清淡的衣服，也許……夏，就是無法兩全其美，它啟示我們生活并非一帆風順，它總會潛伏著磨難。
秋，它教會我們無私。一棵蒼天大樹的成長，需要多少春夏秋冬，然而大樹卻從沒
未忘記付出，每當秋天，綠葉總會變得枯黃，大樹走過一個又一個秋天，同時把無私的精神獻給人類。
冬，雖然它沒有春天那樣生機勃勃，沒有夏天那樣烈日炎炎，也沒有秋天的一片豐收。但它又獨特的美，它能在北方迎造一處處滑雪的樂園，讓人們感受別樣的美與樂趣，冬，它啟示我們不一味的追求與別人相同，獨特也能帶來美的享受。
春夏秋冬，各有特色。它給予我們不同的啟示，讓我們的生活多姿多彩！
……
風的四季初中篇七
時光飛逝，轉眼之間，六年一眨眼就過了，我將要在這未來的6天里，享受在母校的每一分，剩下的，就讓它被風帶走，悄悄地，悄悄地，不留一點痕跡……在這離別的時刻，我靜靜地敲打著鍵盤，為6年的小學生活畫上一個句號！
走在校園里，聽著學弟學妹們牙牙學語的讀書聲，我不禁思緒萬千，過去的時刻已成為我永恒的記憶。漫步校園，看著廣玉蘭的婀娜多姿，聞著它的幽香氣息，想著一年四季的歡樂時光。春夏秋冬，習以為常的一年，在我們的眼里，它們是時間賜予我們最珍貴的寶物。
春天——。
帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
一年之計始于春。這是一個播種的季節(jié)，書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地。這是一個美麗的季節(jié)，年輕的姑娘趕在春天的前面，爭相穿上絢爛的花衣。她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳，趕走了料峭春寒里最后一絲寒意！這也是一個多情的季節(jié)，校園四處春意萌動，散放著勃勃生機。在這個季節(jié)，少男少女們的心事像一地綠色的小草，不經(jīng)意間便碧綠了整個天際！
夏天——。
槐花開了，夏天到了。
對每一個同學，純潔而熱烈的槐花從不吝嗇她動人心弦的美麗。
夏天的校園，清涼，靜謐，是遠離浮華與喧囂的.一塊凈地。在這里，唯有朗朗的讀書聲，和不含雜質(zhì)的自由清新的呼吸。當然，這里也有知了和黃鶯的鳴叫，還有野薔薇和月季花的清新和妖嬈。這，是鬧市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味還要濃烈！
這個季節(jié)，總容易讓人想起許多往事，而往事中的許多細節(jié)，總與校園的槐花有關。有人說，那一串串的槐花是戀人留下的風鈴。也許，槐花的意義還不僅僅如此。對某些事情的理解，或許要搭上我們一生的時間！
秋天——。
這個季節(jié)，始終讓人感到矛盾。
有人說，這是收獲的季節(jié)，新生們邁進心儀已久的課堂，收獲著考試拼搏的成功和喜悅；有人說，這是離別的季節(jié)，因為每年這個時候，都有一批年輕的學子與他們親愛的師友一一作別，離校而去，開辟另一塊嶄新而又陌生的天地。所以，在這個季節(jié)，許多人總在有意回避那些傷感的唐詩宋詞。
其實，這個季節(jié)最為絢爛多姿，也最接近人生現(xiàn)實。因為這個季節(jié)，我們有退縮，也有拼搏；有相聚，也有分離；有忘卻，也有一生一世忘卻不了的記憶。這，就是我們的小學生活，多情，神秘，美麗而又純潔！
冬天——。
冬天的校園，總讓人油然而生敬意之感。
十年寒窗，十年磨劍。這是每一個有志青年必經(jīng)的考驗。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿！
智者們說：真正的寒窗，催生著真正的希望。對豪氣干云的年輕學子而言，漫天風雪，不過是青春瀟灑的詩情；數(shù)九寒天，又怎能封凍我們連綿不盡的思緒，和青春歲月里那五彩繽紛的夢境？更何況，家中郵寄的包裹還承載著父母家人深情的掛念，而師友的鼓勵與關懷，更是歲末天寒里及時送到的熾熱火炭，燃燒著讓你一生無法忘記的溫暖！
所以，即便堅冰封凍、隆冬來臨，我仍然喜歡漫步校園，看點點飄灑的雪花寫下溫馨而圣潔的詩篇！
風的四季初中篇八
微風輕拂著我，榕樹爺爺孤零零的佇立在秋千旁。我到處走走.早晨的露水，正依依不舍的向葉子離別，露水們一滴一滴的滴到土里，伸伸懶腰，深吸一口，土里的氣味讓人感到舒暢。早晨的景色，果然特別不一樣，眼前的景色，一片霧濛濛，隱隱約約的景色，好像在告訴我:“快來探索大自然吧!”我迫不及待的向前摸索。
停下我的腳步，看看鳥兒展翅高飛，自由翱翔在天上，它好像站在沖浪板上，在云海中乘風破浪。我豎起耳朵，聽聽鳥兒們吱吱喳喳的叫著，唱出了一首動聽的鳥鳴歌聲。看看枝頭上冒出了一片片翠綠的葉子，聽聽風吹過樹梢的聲音，“唦!唦!唦!”似乎在告訴我們春天的到來。無意間，我瞥見不遠的花圃里，有好幾朵紫紅色的杜鵑花，大方的搖擺，左搖右晃的，好像在向我們招手，花兒們離開翠綠的葉子及大樹，隨風飄來飄去，正是“春城無處不飛花”。
停下我的腳步，在楓樹底下，看看飄落下來的楓葉，聽聽被我踩在腳底的干枯楓葉“沙沙”的聲音，別有一番樂趣。這種情景，讓我的心感到沉靜。看著片片橘紅色的楓葉隨著風飄走的樣子，有種秋意正濃的感覺。有時還會撿幾片葉子拿回家做些東西。
停下我的腳步，看看冬天的景色，聽聽風吹的聲音“呼!呼!呼!”冷颼颼的天氣，黑漆漆的天空，我只能乖乖的待在家里，盼望著太陽能夠探頭出來，讓大家重見光明?？粗鴺涔舛d禿的，并沒有披上保暖的翠綠大衣，寒風刺骨的冬天，讓人不禁打了哆嗦。寒冷的夜里，我躲在媽媽的懷里，外頭冷冷的，我的心卻暖暖的。
隨著年級的增加，課業(yè)是一天的比一天繁重。偶爾，我們也該體會一下“春夏秋冬”四個季節(jié)，不要等它的腳步走遠，才發(fā)現(xiàn)自己錯過四季的美麗。生活停看聽，讓我們大家體會到快樂無窮的滋味！
風的四季初中篇九
春風拂過大地，帶著泥土的味道新鮮芬香的空氣，叫醒了，在睡夢中的花草樹木。朵朵桃花像小精靈一樣，調(diào)皮的綻放著。一棵棵柳樹搖曳著自己的身姿，為春天舞蹈著，春日的暖陽，融化了凍結的溪水，溪水兒高高興興地歡呼著，一個勁兒的往前奔跑著，像是在為春天的到來而喝彩。田野里長出了高高的油菜花，那一片金燦燦的花海，裝點了春天的圖畫。燕子，從遠方歸來，在藍藍的天空上翱翔，好像在告訴我，有春天的地方就有它。而我穿著嶄新的春裝，享受著每一刻的春天。
夏日的烈陽，總是讓人覺得有些過火。陽光照耀的大地，顯得倒是更寧靜了些，熱的不敢讓人出門，連花草樹木都有了溫度，溪水兒也變得溫暖了些?？墒且雇淼膩淼剑瑓s讓人怎么也不明白，白日為何是那般的煎熬。晚風一吹，吹去了人們一天的疲勞，吹散了花草樹木的白日上升的溫度，吹起了溪水表面的漣漪，在夜晚偷偷地舞蹈。小小的蟲也在這個夏日的夜晚，唱起了獨特的歌謠，伴著明亮的月光，讓人們安心的入睡去。
秋天的雨，下的讓人不知所措。雨點兒，越下越大，越打擊越無情。落在已經(jīng)沒有葉子的枯樹上，落在已經(jīng)掉落的枯葉上，落在滿是秋水的小溪里，落在豐收過后的田野上，落在孤零零的山里，若在人們原本燥熱的心里。這好似是秋天遲到的涼爽，卻又不像是秋天開的'一個玩笑。一場秋雨過后，漫步在濕潤的大地上，看著秋天的美景，心里面難免激起一番惆悵。秋天，是一個書寫不盡憂傷感情的季節(jié)，所以無從落筆，只能等著書卷泛黃，留下滄桑的歲月痕跡，證明秋，就此來過。
冬天飄起了鵝毛大雪，紛紛揚揚的大雪，堆積在山上，估計在路上，屋頂上，路邊停留的小車子上，出門沒帶傘的人的頭上，卻凍結不了人們熱情溫暖的心。俗話說，臘七臘八，凍掉耳朵。卻滿滿是人與人之間的溫馨。不管前面多少年月，在這個季節(jié)回家，總是少不了，一些溫暖的氣氛。在冬天相擁，我們才能夠清楚明白的理解，家的存在，究竟有何意義？外面什么都沒有，除了靄靄白雪，外面什么都有，就是不如家里的溫暖。大概人們總是有著向往的季節(jié)，卻也都有著一個忘不了的回家吧。
風的四季初中篇十
四季是什么顏色的？寶石藍？石榴紅？還是.....我們都不知道?？磥?，我們就要帶上這個問題去尋找答案了。
春天到了，草長鶯飛，姹紫嫣紅，百花齊放，芳香撲鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓點水般的輕垂于水面上，湖面上沒有一絲波紋，將柳樹的樣子印在水面上。誰又知道，這柳枝不是從水底長出來的呢？燕子也聞訊趕來了，翅膀輕輕劃過水面，水面立刻撞出一道道波紋，這碧藍的鏡子像是被打破了一樣?；顑阂财炔患按膹堥_了笑臉，蝴蝶與蜜蜂在花叢中你追我趕，好不熱鬧！這真是一個綠色的春天。
夏天是個火脾氣，春還未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的趕來了。驕陽似火，夏在充分的展示著自己的實力。人們拿起蒲扇躲在了樹蔭下，知了也受不了這難耐的酷熱，一陣天‘知了！知了！’的叫個不停。天空中的云彩這時也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也難怪夏會這么急躁呢！這真是個紅色的夏天。
愛畫畫，瞧，她可是每天都在畫呢！她給綠色的麥田涂上了一位金色。給高粱畫上了一件紅襯衫。啊！幾滴紅顏料不小心滴在了紅蘋果上，這不，結出了紅通通的大蘋果。這真是個金色的秋天。
秋姑娘剛走，冬也來了。冬是個冷酷而神秘的人，也大不愛和別人說話。不過呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一樣，為世界帶來了豐厚的禮品：大地一片銀裝素裹，白雪皚皚，不過，一片白色，未免太單調(diào)了吧？不急不急，瞧！那是什么？往遠處一看，點點紅星，像跳動的火焰......仔細一看，哦，原來是冬得好友，臘梅。梅花幽香逼人，這白梅，與雪融為一體，暗香浮動，卻不知從何而來。這紅梅點點紅光，像白雪中舞動的精靈。呵！這真是一個白色的冬天！好了，四季的顏色，你知道了嗎？不過，只要我們用心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多的顏色！總之，我們的四季可是一個——多彩的四季！
風的四季初中篇十一
一年四季都有雨，雖然都是雨，但是它們的脾性卻完全不同。
春天的雨是溫柔的，古代詩人曾用“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！眮砻鑼懘河?，當春雨滋潤大地，大地就變得生機勃勃。春雨滋潤森林，森林就變得樹木茂盛。春雨啊，春雨，你來臨之際，就是大地蘇醒之時。
夏天的雨，人們常用“小孩子的脾性來形容它”——來得快，去得也快。詩人說過“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙?！眮硇稳菹奶?。人們還說：“梅雨（夏天的雨）敲開了夏天的大門?！苯酉聛砭褪菤鈩莅蹴绲拇笥辏藗儏s不害怕的走了出去，和小草一起接受夏雨的洗禮，暴雨過后，陽光格外燦爛，小草格外茂盛。
“雨色秋來寒，風嚴清江爽?！鼻镉?，連綿不斷，夾著絲絲清涼來到大地。人們則是用連綿的秋雨、飄飄的落葉表達心中的苦、悶和凄涼。秋天，往往是最美麗的季節(jié)，而秋雨，又往往把這個季節(jié)點綴得更美麗。
冬雨，還有一個別稱：冰雨。冬天的雨是刺骨的寒冷，而且還刮著西北風，讓人望而生畏，不敢靠近。不過，瑞雪兆豐年，我想，明年的收獲一定很大。
雨，你有太多的秘密，我長大后，一定把你探個明白。
風的四季初中篇十二
四季是位美術家，給世界點綴著美麗；四季是個仙子，落落大方；在我這個小蟲子眼中，她是一個夢，一個絢麗多彩的夢，而我就生活在這個夢中。
春天，悄悄地來了。在不知不覺中喚醒了沉睡的大地。我揉著惺忪的睡眼，爬出洞穴。哇！春天好美呀！到處都洋溢著快樂的笑容，到處埋藏著春的希望，到處都是一派生機盎然?？囱剑∧鄯鄣幕ü嵌?，積攢著力量，隨時準備開放；垂柳姐姐梳著秀美、飄逸的長發(fā)，好美，仿佛亭亭玉立的少女，“叮咚！叮咚！”溪水撞擊的晶瑩的冰塊，濺起幸福的水花。
夏天，跳著來了。夏天的雨很特別。它沒有春雨的朦朧，沒有春雨的含蓄，更沒有春雨的溫柔。它爽朗的笑聲回蕩在山谷，它是那么真實、那么大方。雨來的快，去的也快。雨后的空氣是那么干凈，天空好像剛洗完的絲綢一般，沒有一絲雜質(zhì)。我爬上一個葉子，透過露珠，我看到了水一般的世界。我高興地叫著。
秋挑著一擔果實，匆匆趕來?？諝庵?，也洋溢著果子的香氣，豐收的喜悅遍布山谷。她還給樹木織了一件金色毛衣。樹葉悠悠飄下，像一只金色的蝴蝶在空中舞蹈。
這就是我夢幻般的四季，一個快快樂樂、平平常常的小蟲子的四季。
風的四季初中篇十三
不像玫瑰般艷麗，不像牡丹般妖嬈，不像曇花般華美；但它，卻有高雅的性格。
當春風帶來一點綠色時，四季海棠的花瓣已添了一點粉。晶瑩翠綠的葉片形似象耳。嬌嫩艷麗的花朵，秀麗而端正。雌雄同株異花，聚傘花序，花瓣呈單瓣或復瓣玲瓏小巧，如一只彩蝶飛揚在綠葉之中。
四季海棠，它輝煌而來，輝煌而去。用自己完美的一生點綴芬芳世界，雖然沒有美麗妖嬈的外表，卻有一顆水晶般的心在默默閃光，盡自己的綿薄之力為世界帶來一絲美麗。正如在黎明曉晨、黃昏夜半時辛勞的清潔工。于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，用自己平凡的一生演繹平凡中的偉大。用自己純凈的心靈掃去路邊的垃圾，掃去世界的灰塵及人們?nèi)諠u蒙塵的心。有時，與一些高官富師比起來，你往往會覺得平凡才是美。
心靈之窗，通往光明的路需要像四季海棠的人，人世間的真、善、美也正因為有了這些人才顯得更為珍貴。
我多希望世界多一些“四季海棠”啊！
風的四季初中篇十四
我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
三毛說：“春天不是讀書天?！蔽覅s覺得春天正是讀書時。經(jīng)過了漫長的隆冬，大腦就像是餓了整整一個季節(jié)的饑腸，正需要營養(yǎng)的灌溉，更何況“一年之計在于春”。你看，陽春三月，草長鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩?！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯(lián)翩。我愛讀書，在春天。
七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時候，因為有整塊的時間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史?？唇鸶觇F馬，縱橫馳騁；數(shù)風流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業(yè)感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯(lián)軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。
天高云淡，月白風清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質(zhì)樸，和著簌簌梧桐一起落進我的心里。我愛讀書，在秋天。
春種秋收冬藏，冬天是積累的好時光。林語堂先生在《讀書的藝術》一文中說：“讀書沒有合宜的時間和地點。一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調(diào)的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。
四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
風的四季初中篇十五
鳥兒在枝頭歡唱是一首歌；魚兒在水里嬉戲是一首歌；蜜蜂在花叢中飛舞是一首歌。細細諦聽，小溪的流水聲是一首歌。原來，這美妙神奇的大自然就宛如一首優(yōu)美動聽的歌。不，是一部歡快愉悅的交響曲。需要不同的樂器才能演奏出。春、夏、秋、冬構成了四個不同的樂章。
幾聲清脆的鳥叫，唱響了這春曲的主旋律。生命便由此開始，樹枝上萌發(fā)出淡綠的新芽。小小的芽孢如鸚鵡嘴般吸取著雨露的精華，從而轉化成生命的蓬勃。小草露出尖尖的腦袋，花兒在春風中點頭。一陣風把我吹到了江南，我奔跑于綠色的田野上，躺在如茵的草地上，每一個動作都飄蕩在自然的胸中。舉手投足間是無比的愜意。忽然，又置身于蒙蒙細雨中。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。垂釣于江畔那自然的美便油然而生了。幾句恬淡的詩，為春曲增添了幾個和諧的音符。
一支彎彎的木櫓，攪碎了夏的夢。一圈圈漣漪引起了荷花的注意，脫離了淤泥的束縛從水下探上頭來。這是已有幾只蜻蜓來與荷共舞，便有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。的情趣。漫步在樹林里，眼睛所看之處皆是濃重的綠蔭。蟬兒在樹上歡快地鳴叫，微風過來，葉兒嘩啦作響。奏起了夏曲的高潮。頓時，身心解脫了重重束縛，體會到了綠樹陰濃夏日長。的感覺。
正所謂一葉落而知天下秋。隨著一片枯黃的梧桐葉落下，揭開了秋歌的序幕。玉米露出了珍珠般圓潤的牙齒，高粱漲紅了臉，各種瓜果的顏色融于一體，織成一塊豐收的錦緞飄搖與大地之上?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。一陣涼風吹過，秋歌結束了。
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。不錯，冬天只有這鵝毛大雪與呼嘯的北風協(xié)奏著。多么的單調(diào)，乏味。四處皆是銀裝素裹，潔白的精靈從空中拂搖而下，筑成童話中無暇的城堡。
悄悄地，歌曲結束了；
靜靜地，歌聲消失了。
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