總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地展望未來(lái)。發(fā)展寫作能力的步驟和要點(diǎn)。以下是小編為大家匯總的讀書(shū)總結(jié)，希望對(duì)大家的閱讀有所幫助。
詩(shī)歌的學(xué)生篇一
也就是從此岸到彼岸。
那么什么是彼岸。
我凝思許久，也想不出理想的答案。
我收索記憶，也說(shuō)不出完整的內(nèi)涵。
在耕耘的季節(jié)，我漫步在廣袤的沃田。
農(nóng)民說(shuō)，我希望的彼岸。
是收獲的金秋，稻谷飄香，碩果璀璨。
在異鄉(xiāng)的流年，我遙思那遠(yuǎn)方的故園。
妻子說(shuō)，我渴望的彼岸。
是永恒的團(tuán)圓，不在情牽，不在掛念。
在盛夏的黎明，我羨慕那火熱的晨練。
老人說(shuō)，我向往的彼岸。
是永恒的康健，樂(lè)享春秋，幸福頤年。
在寂靜的夜晚，我守望在流光的屏前。
朋友說(shuō)，我心靈的彼岸。
是久久文章網(wǎng)，情感釋懷，愜意無(wú)限。
此刻，我儼然感悟。
彼岸并非僅指對(duì)岸那么簡(jiǎn)單。
彼岸具有深邃的內(nèi)涵與外延。
生活在大千的社會(huì)空間。
不同層面的人，對(duì)彼岸詮釋出各自的答案。
但最終的節(jié)點(diǎn)，都是意境中的唯美與浪漫。
于是。
我讀懂，春華秋實(shí)所寓意的深刻內(nèi)涵。
我呵護(hù)，相濡以沫彼此間純真的情感。
我感悟，生命在于運(yùn)動(dòng)的雋永格言。
我陶醉，不朽文字折射出魅力無(wú)限。
為此，在生命的長(zhǎng)河中。
我不懈追求著自己心中所向往的彼岸。
并永恒作為人生旅程中的靚麗風(fēng)景線。
詩(shī)歌的學(xué)生篇二
在花朵、鳥(niǎo)鳴、大自然里都可以發(fā)現(xiàn)美。
春天，是大地最活躍的時(shí)候，
使四季充滿了美與活力。
夏，是四季中最熱情的季節(jié)，
它就像個(gè)大方的人，
有時(shí)提供給人們熱情的陽(yáng)光，有時(shí)給人不好的印象，
吃冰、游泳都是夏天最棒的享受，
夏天，是世界最熱的時(shí)候，
使四季添滿了熱情。
秋，是四季中最爽快的季節(jié)，
它就像個(gè)小臺(tái)風(fēng)，
有時(shí)天氣涼爽無(wú)比，有時(shí)發(fā)怒了起來(lái)，
賞楓、賞中秋月圓，都像是秋天的小孩，
秋天，是天氣最適中的時(shí)候，
也是旅游的旺季，
使四季有了涼爽。
冬，是四季中最冷酷的季節(jié)，
它就像個(gè)頑皮的小孩，
有時(shí)拿走了人們的溫暖，有時(shí)把植物的美拿走了，
但是，滑雪、泡溫泉，在冬天才享受得到，
冬天，是最冷的時(shí)候，
也是有雪白銀色世界的季節(jié)，
使四季充滿寒冷的氣氛。
詩(shī)歌的學(xué)生篇三
四月的陽(yáng)光是溫暖迷人的。
它似乎告訴我們。
我們現(xiàn)在的生活是何等的`幸福。
它更勉勵(lì)我們：
勿忘歷史，珍惜今朝。
在烈士陵園前，我站著留了影，
此時(shí)此刻，我心潮涌起，
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂，一個(gè)振奮，
一種思索，一個(gè)問(wèn)題。
上幼兒園的時(shí)候，
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡，
共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈，
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“小蘿卜頭”，
他與我們一樣大的年齡，
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書(shū)本上讀到革命先輩，
為了人民的幸福、民族的解放和祖國(guó)的明天，
前仆后繼，英勇奮斗，可歌可泣。
今天，我在“小蘿卜頭”雕塑前，
依然感到他的少年英姿，
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了“獄中八條意見(jiàn)”，
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個(gè)國(guó)土資源人利益及生命的時(shí)候，
我們能不能象先烈一樣無(wú)悔無(wú)怨?
現(xiàn)在，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，
我們?cè)趺礃訉?shí)現(xiàn)先烈的遺志?
面對(duì)先烈，我感到，
作為一個(gè)普通黨員，
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈，
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦，
改革路上譜新曲!
我們用生命，
象烈士那樣撰寫精彩的人生，
祖國(guó)的強(qiáng)大還得靠我們自己!
詩(shī)歌的學(xué)生篇四
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海；
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
您教給我們“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。
您教給我們“敏兒好學(xué)，不恥下問(wèn)”。
您教給我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
您教給我們“己所不欲，勿施于人”。
您教給我們知識(shí)，教我們學(xué)做人。
老師啊，是您用雙臂擎起了我們的明天。
我要說(shuō)聲“謝謝您！”我們要說(shuō)聲：“謝謝您，老師！”
詩(shī)歌的學(xué)生篇五
每夜暗流的淚是你無(wú)言的觸動(dòng)。
三百六十五天多少夜多少夢(mèng)多少痛。
三百六十五夜多少人多少夢(mèng)多少痛。
機(jī)場(chǎng)里的呼嘯是你期待的轟隆。
懷揣希望夢(mèng)想是你難言的苦衷。
有多遠(yuǎn)有多艱苦這一次這一會(huì)這一搏。
有多遠(yuǎn)有多朦朧這一路這一回這一通。
呼嗚~多么懷念的味道。
彌漫在家鄉(xiāng)溫柔的風(fēng)中。
呼嗚~多么親切的隆冬。
像母親那樣如水的溫柔。
此刻心中還壓抑著什么。
不如就在空氣中大聲說(shuō)。
（大聲說(shuō)）終于回家啦。
什么憂愁都遺忘吧。
不要此時(shí)遺留牽掛。
面具都拋下吧。
因?yàn)楝F(xiàn)在不需什么浮夸。
終于回家啦。
忘卻那些酸甜苦辣。
不要此時(shí)心亂如麻。
不必分辨真假。
因?yàn)楝F(xiàn)在的你在你的家。
車站里的擁擠是你生活的寫照。
有多苦難說(shuō)出是你命運(yùn)的荒謬。
天天月月至年年多少刻多少分多少秒。
年年月月與日日多少傷多少淚多少笑。
呼嗚~一生都不住奔跑。
然而現(xiàn)在卻如小鳥(niǎo)歸巢。
呼嗚~一生都面臨阻撓。
像嚴(yán)厲的父親憤怒時(shí)咆哮。
現(xiàn)在時(shí)間仿佛都停止了。
別再回憶那些冷嘲熱諷。
（大聲說(shuō)）終于回家啦。
為何眼中凝出淚花。
人生需要好多解答。
還有千變?nèi)f化。
可是現(xiàn)在不需任何虛假。
終于回家啦。
田野中央大聲喊吧。
再?zèng)]有身心的疲乏。
再?zèng)]有癡與傻。
那是因?yàn)槟阌幸粋€(gè)家啊。
時(shí)光卻不會(huì)倒流。
hey！鞭炮聲響起。
懷念的人啊都回來(lái)了。
hey！對(duì)聯(lián)都粘貼。
思念的人啊都回來(lái)了。
hey！烈酒都斟滿。
牽掛的人啊都回來(lái)了。
hey！大家都齊聚。
漂泊的人啊都回家了。
詩(shī)歌的學(xué)生篇六
1、老師，您辛苦了！
老師，是偉大的。
是您把物質(zhì)的我們，
帶向了知識(shí)的大道!
啟迪了我們的智慧，
為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的人才。
您為我們付出了很多心血。
我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
老師，是偉大的。
您的嚴(yán)格要求，
讓我們懂得了做人的道理!
您的辛苦付出，
讓我們把知識(shí)學(xué)得又快又好!
您的體貼關(guān)懷，
讓我們感受到了媽媽的溫暖!
老師，
讓我們衷心的對(duì)您說(shuō)一句：
“老師，您辛苦了!”贈(zèng)全體老師!
2、人生自有選擇。
人生自有選擇。
學(xué)習(xí)，
你可以選擇認(rèn)真，
選擇專心，
也可以選擇放棄，
選擇不在意。
人生自有選擇。
工作，
你可以選擇努力奮斗，
選擇腳踏實(shí)地，
也可以選擇碌碌無(wú)為，
選擇無(wú)所事事。
3、聽(tīng)聽(tīng)冬的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)，
冬的聲音，
大樹(shù)抖抖身子，
“刷刷”
是白雪告別的話音。
聽(tīng)聽(tīng)，
冬的聲音，
小溪準(zhǔn)備停止奔跑，
“嘩嘩”
是溪水離別時(shí)的叮嚀。
一陣陣北風(fēng)掠過(guò)大地，
撒下一陣溫暖的叮囑：
“小樹(shù)呀，
你要快快長(zhǎng)大，
長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。”
聽(tīng)聽(tīng)，
走進(jìn)冬，
走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，
你好好地去聽(tīng)冬的聲音。
冬的聲音，
在每一個(gè)雪人里，
在每一個(gè)笑臉里，
在每一件棉襖里，
在每一朵綻開(kāi)的梅花里。
聽(tīng)聽(tīng)，
冬的聲音，
從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，
向遠(yuǎn)方匆匆地去。
聽(tīng)聽(tīng)，
我們聽(tīng)到了冬的'聲音。
4、冬天的小路。
是一片被皚皚白雪。
覆蓋的“童話樂(lè)園”。
孩子們把它當(dāng)成劇場(chǎng)，
演繹著唯美的童話。
呵，多么稚嫩的演員!
這條路，
被踏過(guò)無(wú)數(shù)次了。
人們?cè)谒砩狭粝铝耍?/p>
寶貴的童年。
5、致老虎。
我喜歡你們—。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，
額上威武的“王”字，
十足威風(fēng)。
雖然愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物，
可我還是喜歡你們。
如果我成為了你們的首領(lǐng)，
一定要你們。
種地、不欺負(fù)小動(dòng)物。
還要教會(huì)你們。
自己勞動(dòng)，
改為素食主義者。
我還要給你們。
介紹個(gè)朋友—。
它的名字叫獵狗。
詩(shī)歌的學(xué)生篇七
請(qǐng)記住那小小的燦爛。
它打著兩個(gè)漩渦，
一個(gè)輕輕包圍我，
另一個(gè)悄然遠(yuǎn)去。
風(fēng)挾著香氣流過(guò)，
帶來(lái)無(wú)盡思念，
無(wú)限遐想。
雨溫柔地落下，
那是九重天悲憫的淚。
輕輕地捧起星光，
任它蕩漾。
向著晚霞祈禱，
愿再無(wú)災(zāi)難。
我看見(jiàn)夢(mèng)開(kāi)始的地方，
盛開(kāi)著大片薰衣草。
紫色的搖曳著的笑容，
以及柔和的芳香。
在我的視野里盡情地綻放，綻放，
嫻靜又不失活潑，
美麗的夢(mèng)制作了她們的衣裳。
白天怒放，
黑夜也一樣的嫵媚。
就算沒(méi)有人看見(jiàn)，
也不忘用心歌唱。
心中的淺漪，
和夢(mèng)中的薰衣草一起微笑，
一群鳳尾蝶，
蹁躚其上，
又是一陣幽芳。
我的每一個(gè)神情，
都藏有一個(gè)愿望，
秀麗如，
天邊的第一縷晨曦。
心底的薰衣草，
依舊是芬芳清香，
灑下一路月光，
一個(gè)夢(mèng)想，
讓我迎著，
燦爛遠(yuǎn)方。
詩(shī)歌的學(xué)生篇八
縷縷晨風(fēng)拂動(dòng)著晨曦。
我行走在鄉(xiāng)村六月的陽(yáng)光里，
看鳥(niǎo)兒在枝頭快樂(lè)嬉戲，
陽(yáng)光像那音符一樣調(diào)皮，
閃動(dòng)到南北東西。
幾聲犬吠在遠(yuǎn)處響起，
幾聲雞鳴環(huán)繞于大地，
幾條魚(yú)兒潛到池底，
撿拾著它們遺落的回憶。
暖暖的光芒，悠悠的清風(fēng)，
拂動(dòng)著我的衣角，清爽無(wú)比。
眼前的景物滑進(jìn)我的腦海，
心頭萌生一種濃厚的欣喜。
踏著松軟的土地。
哼著幸福的小曲。
身心仿佛置身于童話世界。
令我感到無(wú)盡的甜蜜。
鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷，
描繪著每個(gè)人快樂(lè)的`瞬間，
它像磁鐵一樣吸引著你，
令你情不自禁的想要去耍玩。
眼前的景物使我贊嘆，
那是多么的充滿詩(shī)情畫意，
它像母親的雙手，
時(shí)刻想要擁抱你。
遠(yuǎn)處的梔子花香音符般彌漫過(guò)來(lái)。
那是仙女般令人陶醉的香氣，
我佇立在這樣的世界里。
看著眼前如此多的生氣。
一縷縷喜悅心頭升起。
奔跑在田野，橫游過(guò)小溪，
將身心沐浴在無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光里，
眼神里充滿了希冀，
充滿了對(duì)明天更美好的憧憬。
我將這份記憶裝在了童年的回憶里。
希望它能永遠(yuǎn)在我心頭綻放得燦爛無(wú)比。
但，十分可惜，
近十年以后的這里，
發(fā)生了翻天覆地的變化。
小小的村房被高樓取代，
清澈的小溪早已被廢棄，
工廠濃濃的煙霧隴上天際，
給天空抹上了一層無(wú)法清除的痕跡。
日日夜夜的車笛聲吵醒了大地，
取代了令人懷念的自然美麗。
川流不息的人群踐踏著這純凈的土地，
每一天，大地都拖著無(wú)盡的垃圾。
大地??！它在啜泣，
它在向人們傾訴它曾經(jīng)的美麗。
但，它換來(lái)的是不屑的眼神，
是人們聲聲無(wú)盡的唾棄。
它絕望，它痛心，
它不知道怎樣恢復(fù)曾經(jīng)的華麗。
它只希望，能靜靜的睡去，
在夢(mèng)的深處，回味它真實(shí)的自己。
但熙熙攘攘的喧鬧聲總是將它從夢(mèng)中拽起，
讓它繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)中悲愴地哭泣……。
詩(shī)歌的學(xué)生篇九
顆顆說(shuō)是永遠(yuǎn)的春花。
東墻上海棠花影，
簇簇說(shuō)是永遠(yuǎn)的秋月。
清晨醒來(lái)是冬夜夢(mèng)中的事了。
昨夜夜半的星，
清潔真如明麗的網(wǎng)，
疏而不失，
春花秋月也都是的，
子非魚(yú)安知魚(yú)。
馮文柄把他酷愛(ài)的老莊融入詩(shī)中，作品中到處流淌著思想。那些所謂的哲理詩(shī)和他相比，根本就不在一個(gè)檔次。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十一
一個(gè)人，是有他的父母來(lái)決定的。
———題記。
我的那個(gè)同學(xué)，只能說(shuō)她是無(wú)藥可救了！
她每次問(wèn)我們班的一個(gè)差生要錢！
一次最起碼的20元！
她常常欺負(fù)那個(gè)差生！
這也怪那個(gè)差生不好，死要臉皮！
這是因?yàn)樗齻儌z在一個(gè)舞蹈班！
差生不想讓別人知道她每次考試不及格！
作業(yè)賴著不寫！
命運(yùn)就是這樣！
我們也只好聽(tīng)天的安排嘍！
我的那個(gè)同學(xué)也常常惹是生非！
星期一早上，她拿著好多紙條，說(shuō)抽什么簽！
哪個(gè)是你做喜歡的！
哪個(gè)是你做討厭的！
你說(shuō)她是什么人！
自私的人？！
錯(cuò)了！
她一開(kāi)始并不是那樣的！
當(dāng)她走進(jìn)教室，我看到的是一個(gè)：矮矮的，瘦瘦的，像個(gè)洋娃娃！
她母親的溺愛(ài)導(dǎo)致了她走上自私的這條不歸路！
母親，母親！
給人愛(ài)的溫馨！
但她的母親，只是給了她：高傲，自私……。
她的母親，又怎么樣！
我不想知道！
我只是希望她能改！
如果她不改的話，那只有——，跟她說(shuō)聲拜拜！
唉~。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十二
在夢(mèng)里。
一會(huì)兒是翱翔的鳥(niǎo)兒。
一會(huì)兒是自由遨游的魚(yú)兒。
是多姿多彩的。
在夢(mèng)里。
我可以是萬(wàn)人之上的女皇。
讓所有人拜倒在我的足下。
又百思不得其解的。
在夢(mèng)里。
我無(wú)緣無(wú)故被抓進(jìn)學(xué)校。
又無(wú)緣無(wú)故被扔了出來(lái)。
是可憐兮兮的。
在夢(mèng)里。
我穿著大睡裙，大拖鞋。
餓死在路邊。
是幸福美滿的。
在夢(mèng)里。
我擁著一所大房子。
過(guò)得幸福又充實(shí)。
是遙不可及的。
在夢(mèng)里。
我從灰姑娘變成了公主。
所有人都對(duì)我恭敬有加。
啊！我的夢(mèng)！
你是那樣的神奇。
那樣的多姿多彩。
那樣的奇怪……。
哦！我美麗的夢(mèng)！
你真是讓人捉摸不透。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十三
渴望兩支壯實(shí)的'槳。
在深青色的海洋里。
乘風(fēng)破浪，奮起遠(yuǎn)航。
一粒樹(shù)的種子。
渴望突破厚重的土壤。
伸出手來(lái)觸摸熹微的晨光。
金簧色的朝霞照耀著夢(mèng)想。
一朵花的蓓蕾。
渴望沖出層層屏障。
探出頭來(lái)呼吸空氣的芬芳。
水晶般的氣息擴(kuò)散至四方。
一只天上的鳥(niǎo)。
渴望強(qiáng)健的翅膀。
在蔚藍(lán)色的天空中。
自由地、優(yōu)雅地飛翔。
而我。
是一個(gè)年少的孩子。
赤腳奔跑在大地上。
激情的汁液。
滋潤(rùn)玫瑰色的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)行、成長(zhǎng)、綻放、飛翔。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十四
現(xiàn)在爺爺、奶奶老了，變得像個(gè)小孩子一樣，
渴望陪伴，渴望關(guān)懷，渴望呵護(hù)，
每個(gè)孩子都要愛(ài)自己的爺爺、奶奶，
并且爺爺在我們小時(shí)候照顧我們，奶奶也一樣，
要用自己的心去疼愛(ài)，關(guān)愛(ài)他們。
也要愛(ài)所以像爺爺、奶奶一樣的老人。
捧一碗水送給你。
母親你日夜操勞累了。
捧一碗飯送給你。
母親你為兒女操勞餓了。
捧一份愛(ài)心回敬你。
幾十年你含辛茹苦。
養(yǎng)育我的苦楚你累了。
無(wú)數(shù)次風(fēng)花雪夜。
無(wú)數(shù)次春夏秋冬。
兒子長(zhǎng)大成人了。
可是沒(méi)有金山銀山的我。
沒(méi)有虛情假意的兒子。
只有一份赤誠(chéng)的愛(ài)心。
只有一份溫馨的問(wèn)候和充實(shí)的關(guān)懷。
母親你渴了你就喝一碗兒子的水。
餓了就吃一碗兒子親手做的飯。
一碗水一碗飯。
帶著兒子濃濃的母子情。
送給你母親。
大孝無(wú)言大愛(ài)無(wú)表。
遼闊的土地上開(kāi)滿了五彩的鮮花。
孕育著中國(guó)古老文明的燦爛文化。
從小聽(tīng)孝敬父母的故事廣為流傳。
吸取營(yíng)養(yǎng)美德深深扎根我們心間。
有一天離開(kāi)父母我們走上了社會(huì)。
懂得了知恩圖報(bào)讓我們今生無(wú)悔。
命里注定父母是我們快樂(lè)的土壤。
為兒女成長(zhǎng)的道路上鋪滿了芬芳。
等我們丑小鴨變成漂亮的白天鵝。
他們卻被時(shí)間的碾盤壓彎了脊梁。
永遠(yuǎn)不要嫌棄你的父母行動(dòng)遲緩。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)想像不出你小的時(shí)候。
他們都是如何耐心地教你走路的。
永遠(yuǎn)不要嫌棄你父母學(xué)不會(huì)電腦。
因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道在你小時(shí)候。
他們是如何地教你認(rèn)字不厭其煩。
父母一把屎一把尿把我們撫養(yǎng)大。
父母的恩情我們一輩子難已報(bào)答。
我們工作再忙也抽時(shí)間回家看看。
我們平平安安是父母最大的心愿。
父母是下山的夕陽(yáng)正一天天衰老。
父母把甜蜜和幸福都留給了我們。
無(wú)情歲月霜染了他們頭上的白發(fā)。
心里卻始終裝載著對(duì)兒女的牽掛。
走遍世界我們走不出父母的眼睛。
走遍世界有一種愛(ài)相伴我們一生。
別忽略了父母只想工作只想掙錢。
趁著父母健康多陪陪他們的晚年。
感恩父母給了我們一個(gè)永恒生命。
感恩父母給了我們無(wú)限博大的愛(ài)。
我們的父愛(ài)如山我們的母愛(ài)如海。
只因?yàn)樾⒕锤改肝覀儾呕畛鼍省?/p>
詩(shī)歌的學(xué)生篇十五
但是他的畫只有白色。
他會(huì)在任何一個(gè)地方作畫，
在門窗上，屋頂上，地上，甚至在小朋友們的帽子上。
雖然冬的畫只有白色，
但是卻顯得寧?kù)o、祥和。
冬作畫作累了，
就會(huì)請(qǐng)歌手風(fēng)給他唱歌，
風(fēng)唱著歌，冬作著畫，
風(fēng)讓冬的畫多了一絲靈動(dòng)。
冬對(duì)自己的畫不滿意，
就請(qǐng)?zhí)?yáng)來(lái)，
把自己的畫曬化，
自己再作一幅更完美的畫。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十六
布谷鳥(niǎo)在巢中歌唱并等待愛(ài)情。
螞蟻把那只死了的蒼蠅在洞中儲(chǔ)藏。
貓頭鷹在等待老鼠。
不知名的獵人在等待貓頭鷹。
麻雀不能忍受囚籠。
烏鴉不能忍受平靜。
在那漫長(zhǎng)的歲月中烏龜孤單并不孤獨(dú)。
胡子越長(zhǎng)我對(duì)純潔的含義越模糊。
是態(tài)度決定思想。
還是經(jīng)歷決定態(tài)度。
站在人性的邊緣。
我不能使心靈自由歌唱人生的樂(lè)譜。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十七
都好不舍得.....
曾經(jīng)一起打打鬧鬧。
吵架過(guò)。
哭鬧過(guò)。
生氣過(guò)。
笑過(guò)。
即將面臨離別了。
請(qǐng)大家不要傷心。
雖然人，是離開(kāi)了。
但那份情是會(huì)留下來(lái)的吧。
我再等一分鐘不想看到大家閃躲的眼神。
如果生命沒(méi)有遺憾沒(méi)有風(fēng)浪沒(méi)有離別就不會(huì)有深刻的記憶留下來(lái)。
俗話說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席。
就算離開(kāi)了也是抹不掉記憶的。
水有干涸的時(shí)候。
花有凋謝的時(shí)候。
可我們的友誼卻沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候。
就像爸爸媽媽和家人的感覺(jué)一樣。
時(shí)間久了由友情轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞H情。
好舍不得。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十八
三年前向日葵下。
布滿快樂(lè)的氣息。
看啊。
那一朵朵向日葵。
是我們友誼的象征啊。
還記得一年前。
那場(chǎng)拔河比賽嗎。
我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠。
可還不放棄。
最終我們贏了。
時(shí)間過(guò)的真快啊。
小學(xué)時(shí)光就快完了。
我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階梯。
又要分別了。
我的朋友。
這就是小編為大家準(zhǔn)備的學(xué)生畢業(yè)詩(shī)歌，同窗六年，你把友情的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國(guó)的四面八方。
詩(shī)歌的學(xué)生篇十九
命運(yùn)向南向北，歸途的沉浮。
在于自己的尋覓，是聽(tīng)雨的幻想，還是看雪的寒緒。
我不知道，時(shí)間的海，擱淺著誰(shuí)。
我不知道，生命的舟，搖擺著誰(shuí)。
風(fēng)景多少搖曳環(huán)繞，幾半彎。
命運(yùn)多少殘喘憔悴，怎堪憐。
不去討論，我的路過(guò)誰(shuí)記憶了。
不去理會(huì)，我的真情誰(shuí)辜負(fù)了。
我寂夜仰首，獨(dú)飲濁酒，寒風(fēng)冷雨各飛南北。
我夢(mèng)里花落，黯魂追思，長(zhǎng)恨余情各分東西。
一簾幽夢(mèng)，愛(ài)情盡是悲歡離合。
一路走過(guò)，傷疤愈合春夏秋冬。
詩(shī)歌的學(xué)生篇二十
讓全家人都激動(dòng)。
爺爺奶奶說(shuō)：
楊利偉的航天成功。
說(shuō)明中國(guó)要飛起來(lái)了，
爸爸媽媽說(shuō)：
我國(guó)正在實(shí)施。
奔月的《嫦娥工程》！
我說(shuō)：等我長(zhǎng)大了，
我要報(bào)考航天員，
到太空飛行，
和國(guó)際空間站的朋友聯(lián)歡同慶！
到那時(shí)，我要在天上。
替爺爺奶奶高唱《東方紅》，
我還要把《春天的故事》。
從太空唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
到那時(shí)，我要寫一首。
最新最美的小詩(shī)，
朗誦給太陽(yáng)、
給月亮、給星星……。
朗誦給長(zhǎng)江、
給黃河、給長(zhǎng)城……。
朗誦給我們親愛(ài)的祖國(guó)，
每一朵小花和每扇窗欞！
啊，國(guó)慶節(jié)的祝福，
祝福國(guó)慶，
捧出所有的童心，
編成一條彩虹，
彩虹上系著我們美麗的夢(mèng)想，
彩虹上書(shū)寫我們純真的。
深情——。
祖國(guó)啊騰飛的祖國(guó)，
您頻傳的喜訊。
催促我們快快成長(zhǎng)，
看千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾。
正張開(kāi)火紅的翅膀，
去迎接明天燦爛的黎明！
詩(shī)歌的學(xué)生篇二十一
一天。
月亮搬回了一棵桂花樹(shù)。
樹(shù)上開(kāi)滿了煦麗妖嬈的花朵。
煞是好看。
玉兔跑來(lái)看了幾回。
不時(shí)回首遙望。
終于用它雪白的零毛。
換回月亮的一朵桂花。
莊嚴(yán)地奉在它的兔窩。
星星也聽(tīng)說(shuō)了。
月亮卻不讓它看。
把桂花樹(shù)收藏地密密實(shí)實(shí)的。
不向星星透一絲桂花燦爛。
星星說(shuō)：我沒(méi)有東西與你換。
可我愿意用我的眼睛為你把天空的照亮。
月亮說(shuō)：我的光芒已把天空點(diǎn)燃。
黑暗中的人們只會(huì)看到我皎潔的光。
你將用什么與我交換？
星星說(shuō)：
那么。
我遍布整個(gè)天堂。
用微弱星光閃閃點(diǎn)綴這片銀川。
2.獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)。
花蕾是你的年華。
包在叢叢的綠葉之中。
嬌之之嬌。
象是睡夢(mèng)中的微笑。
春天是你的節(jié)日。
歌聲裝滿了你的書(shū)包。
隨便拿出一首掛在嘴上。
又蹦又跳。
繁華是你的等待。
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候。
五彩斑爛的夢(mèng)想。
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)。
啊，你是人類最早的節(jié)日。
也是人類最永久的期盼。
你是人類最早的啟蒙。
更是人類最大的希望。
3.我有一個(gè)夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，
她美麗、浪漫、令人無(wú)限向往。
她使我精神爽，
讓我忘掉憂愁，不再彷徨迷茫。
她促我快成長(zhǎng)，
讓我?jiàn)^斗、拼搏、奔向輝煌。
從此行路匆忙，
我快樂(lè)、豪放、總是熱忱滿腔。
我充滿了希望，
我定會(huì)變得富有、幸福、強(qiáng)壯。
我笑得很開(kāi)朗，
我和世界一起共享陽(yáng)光。
我徹底得解放，
我自由地在藍(lán)天碧海中翱翔。
夜也變得閃亮，
我把最壯美的詩(shī)篇向天宇傳揚(yáng)。
明天將更加難忘，
夢(mèng)想已張開(kāi)翅膀，
我要駕馭她飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
4.校園早晨。
風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，
校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，
晨風(fēng)給她揉著眼睛，
寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著書(shū)包，
和同學(xué)們有說(shuō)有笑。
大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，
拿著零食，
津津有味的吃著。
小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，
背著五顏六色的書(shū)包，
和同學(xué)們玩著游戲。
動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，
就像黃鶯在唱歌，
同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，
校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。
老師急匆匆地走進(jìn)教室里，
手上抱著厚厚的講義，
新的一天開(kāi)始了……。
5.教師頌。
別人從生活中撈取黃金。
您只能獲取花香。
您的.黃金是早晨的太陽(yáng)。
您的銀子是十五的月亮。
但您依然快樂(lè)的吹著口哨。
您的自豪是桃李芬芳。
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光;。
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;。
啊!
老師--。
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光;。
啊!
老師--。
你教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老師，辛苦了。
是誰(shuí)--。
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
詩(shī)歌的學(xué)生篇二十二
炯炯有神的雙眼如泉水般明亮。
她的思緒似碧藍(lán)的天空般晴朗，
她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)在清風(fēng)中飄揚(yáng)。
她甩起飄逸的裙裾，
遮擋夏日咄咄逼人的驕陽(yáng)。
她捧起沉甸甸的果實(shí)，
讓豐收的土地四野飄香。
高粱見(jiàn)到她，
激動(dòng)地漲紅了臉龐。
稻子見(jiàn)到她，
高興地笑彎了脊梁。
楓林熱情地伸出來(lái)歡迎的臂膀，
每一片樹(shù)葉都顫動(dòng)著“沙沙”作響，
像無(wú)數(shù)支燃燒的火把在搖晃。
石榴也無(wú)私地敞開(kāi)了胸膛，
啊！
那饋贈(zèng)給秋的禮物——。
一顆顆紅色瑪瑙般的石榴籽又甜又香。
秋啊，
是她讓農(nóng)民伯伯滿面笑容，
一噸噸糧食堆滿了谷倉(cāng)！
秋姑娘啊，
是她，
讓這個(gè)祥和的世界，
充滿了新的希望！
詩(shī)歌的學(xué)生篇二十三
讓玩雪的小朋友更歡樂(lè)。
冬天是音樂(lè)家，
用風(fēng)譜寫出美妙的樂(lè)章，
你聽(tīng)，它們正在歌唱呢!
冬天是冒險(xiǎn)家，
用嚴(yán)寒考驗(yàn)著意志，
你看，臘梅正迎風(fēng)笑呢!
冬天是在邊塞守衛(wèi)的士兵，
他們踏雪巡邏，爬冰臥雪，
都是為了保家衛(wèi)國(guó)。
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