報(bào)告的結(jié)論部分應(yīng)該對(duì)研究或分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，并提出建議或展望。在報(bào)告中，我們可以通過(guò)使用圖表、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等工具來(lái)增強(qiáng)信息的可視化效果。請(qǐng)大家在閱讀范文時(shí)，注意范文中的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維方式，以提高自己的寫(xiě)作能力。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
一、實(shí)訓(xùn)目的spss統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課是在我們?cè)趯W(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》理論課程之后所開(kāi)設(shè)的一門(mén)實(shí)踐課。其目的在于，通過(guò)此次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在掌握了理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能具體的運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析并解決實(shí)際問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際并掌握統(tǒng)計(jì)軟件spss的使用方法。，二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：2012年1月9日至2012年1月13日。
地點(diǎn)：唐山學(xué)院北校區(qū)a座502機(jī)房。
三、實(shí)訓(xùn)要求：
這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為上機(jī)實(shí)訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)spss軟件的操作技能，以及關(guān)于此軟件的一些理論和它在統(tǒng)計(jì)工作中的重要作用。對(duì)我們的主要要求為，運(yùn)用spss軟件功能及相關(guān)資料來(lái)完成spss操作，選擇有現(xiàn)實(shí)意義的課題進(jìn)行計(jì)算和分析，最后遞交統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解的。我們小組的研究課題是社會(huì)消費(fèi)品零售總額的分析。
四、實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容與過(guò)程：
此次實(shí)訓(xùn)，我大概明白了spss軟件的基本操作流程，也掌握了如何排序、分組、計(jì)算、合并、增加、刪除以及錄入數(shù)據(jù)；學(xué)會(huì)了如何計(jì)算定基發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等動(dòng)態(tài)數(shù)列的計(jì)算；明白了如何進(jìn)行頻數(shù)分析、描述分析、探索分析以及作圖分析；最大的收獲是學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用spss軟件對(duì)變量進(jìn)行相關(guān)分析、回歸分析和計(jì)算平均值、t檢驗(yàn)和假設(shè)性檢驗(yàn)。通過(guò)這次試訓(xùn)，我基本上掌握了spss軟件的主要操作過(guò)程，也學(xué)會(huì)了運(yùn)用spss軟件進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析。這些內(nèi)容，也就是我們spss統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容。
四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與體會(huì)。
五天的spss軟件實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了，雖然實(shí)訓(xùn)過(guò)程充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但實(shí)訓(xùn)結(jié)果卻是甜的?？粗〗M的課題報(bào)告，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感觸。高老師在對(duì)統(tǒng)計(jì)理論及spss軟件功能模塊的講解的同時(shí)更側(cè)重于統(tǒng)計(jì)分析在各項(xiàng)工作中的實(shí)際應(yīng)用，使我們不僅掌握spss軟件及技術(shù)原理而且學(xué)會(huì)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決工作和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題這個(gè)實(shí)訓(xùn)。我真真正正學(xué)到了不少知識(shí)，另外，也提高了自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
小組中每個(gè)人完成不同的任務(wù)，我的任務(wù)主要是用動(dòng)態(tài)分析來(lái)了解農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格變動(dòng)，并利用圖表結(jié)合得出結(jié)論報(bào)告。通過(guò)對(duì)spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)的實(shí)踐處理，我感覺(jué)顯著性檢驗(yàn)問(wèn)題還是比較簡(jiǎn)單的，但對(duì)具體數(shù)據(jù)分析的目的性，實(shí)用性以及自己在做研究時(shí)如何使用，還有待進(jìn)一步實(shí)踐和提高。
spss有具體的使用者要求的分析深度，同時(shí)是一個(gè)可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查。電算化老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)軟件其實(shí)只是學(xué)習(xí)軟件的操作流程，而要真正掌握整個(gè)軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會(huì)到了這點(diǎn)。前幾次實(shí)訓(xùn)都是關(guān)于會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的，雖然時(shí)間安排比此次實(shí)訓(xùn)緊，任務(wù)量大，但實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，基本的試訓(xùn)內(nèi)容都完全掌握。而這次實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間安排較為輕松，內(nèi)容也不多，操作起來(lái)也有一定的難度，另外受外界因素的影響，根本就聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)老師講的，即便后來(lái)老師一講就去前面，由于沒(méi)有條件跟著操作，導(dǎo)致一部分內(nèi)容總是不熟練，請(qǐng)教同學(xué)他們也不會(huì)，不過(guò)，問(wèn)題也總會(huì)用解決的辦法。經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，在本次實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前，我終于彌補(bǔ)了自己不熟練的那部分內(nèi)容。
學(xué)習(xí)spss軟件，對(duì)于我們這些將來(lái)要時(shí)刻與數(shù)據(jù)打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運(yùn)用spss軟件結(jié)合所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行需要的處理，相對(duì)于excel處理，spss軟件處理不僅效率高，而且操作簡(jiǎn)單。我個(gè)人覺(jué)得，spss軟件是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的課程，對(duì)于我們財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生是一門(mén)必備的課程，也是一門(mén)必須熟練掌握的課程，很慶幸，我是抱著將來(lái)要學(xué)習(xí)運(yùn)用spss軟件進(jìn)行此次實(shí)訓(xùn)的。這次實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的過(guò)程和spss應(yīng)用的流程取得一定的感性認(rèn)識(shí)，拓展了視野，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，也增強(qiáng)了我的職業(yè)意識(shí)、勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)以及適應(yīng)社會(huì)的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。
在spss學(xué)習(xí)中,我對(duì)它的認(rèn)識(shí)由淺入深，循序漸進(jìn),在實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題也能逐個(gè)攻克。學(xué)習(xí)這種在日常工作中有價(jià)值的分析方法，會(huì)使我們更能輕易應(yīng)付日后的社會(huì)的信息工作;掌握這種高級(jí)的技能,對(duì)我們工作就業(yè)也提供了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì).但是，軟件的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，在這個(gè)科技高速發(fā)達(dá)和知識(shí)不斷更新的時(shí)代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)不斷更新自己的知識(shí)體系，爭(zhēng)取做一名國(guó)家所需要的優(yōu)秀的統(tǒng)計(jì)者。
實(shí)訓(xùn)報(bào)告。
經(jīng)濟(jì)管理系系別：________________________。
10國(guó)貿(mào)本2班級(jí)：________________________。
2012年1月12日。
實(shí)訓(xùn)日志。
經(jīng)濟(jì)管理系系別：________________________。
10國(guó)貿(mào)本2班級(jí)：________________________。
姓名學(xué)號(hào)：________________________張巖巖206。
高愛(ài)青邊麗潔指導(dǎo)教師：________________________。
2012年。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)將近5個(gè)月，其中有2個(gè)月是屬于完全被流放。
最先在內(nèi)部系統(tǒng)組參與內(nèi)部管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（struts+mysql+spring+hibernate），之后是去做網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)軟件的腳本測(cè)試?，F(xiàn)在又回歸內(nèi)部系統(tǒng)，雖然在腳本組期間，編碼能力被別人甩在后頭，但至少具有了一些測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。
至少自己做的東西，是真正交付到了客戶(hù)手上，到也稍微有些成就感。
一直以來(lái)，我都認(rèn)為測(cè)試是脫離了軟件工程范圍的工作，不以為屑。但在實(shí)際情況中，測(cè)試是既重要且難以精湛的。其真正壓力，在于找不到bug，責(zé)任在你，而不在于編碼人員。一般測(cè)試人員不懂編碼，他們靠的是日以累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和想象力。而要做到高級(jí)測(cè)試工程師，則一定要懂編碼，因?yàn)檫@是你完全掌握整個(gè)系統(tǒng)的方方面面具體運(yùn)作的前提。但占主導(dǎo)地位的，還是大型系統(tǒng)的集成測(cè)試經(jīng)驗(yàn)。實(shí)際項(xiàng)目中，編碼時(shí)間一般只占30%左右，真正耗費(fèi)時(shí)間的是it階段的找bug與對(duì)應(yīng)bug，此階段基本評(píng)定了coder的編碼質(zhì)量。
有位同事告訴我：代碼看幾遍都沒(méi)用，要去抄，例如一個(gè)查詢(xún)模塊，在此基礎(chǔ)上去做具體記錄的歷史記錄查詢(xún)模塊，你可能會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)際情況卻往往報(bào)一堆異常，配置問(wèn)題涉及到方方面面，以及數(shù)據(jù)庫(kù)字段，傳值問(wèn)題等等，一大堆對(duì)于新人來(lái)說(shuō)很郁悶的問(wèn)題。但不用怕，只要學(xué)會(huì)調(diào)試，一個(gè)個(gè)問(wèn)題去追蹤，一個(gè)個(gè)去解決，自然而然，那段“源碼”才真正屬于你。
如果你能在短短的時(shí)間內(nèi)就看到問(wèn)題在那，放下斷點(diǎn)去追蹤，出去找工作，絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，不要光看代碼，要用實(shí)際行動(dòng)去追蹤運(yùn)行期間的具體值，那是最好途徑。eclipse是個(gè)很爽的ide，這點(diǎn)做的很好。例如頁(yè)面內(nèi)容顯示不是自己想要的數(shù)據(jù)，我們要先從數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)語(yǔ)句去下手，設(shè)置斷點(diǎn)，一步一步step over，讓sql字段（存取最終sql語(yǔ)句的字符串）運(yùn)行到有值，inspect進(jìn)去看，如果還看不出來(lái)，就點(diǎn)擊它，copy后在sql客戶(hù)端去實(shí)際運(yùn)行，看看實(shí)際查詢(xún)出來(lái)的表是什么，如果是對(duì)的，有可能就是頁(yè)面調(diào)用的錯(cuò)誤或者action邏輯的傳值問(wèn)題。
頁(yè)面錯(cuò)誤的調(diào)試，基本方法是用右鍵點(diǎn)擊實(shí)際網(wǎng)頁(yè)查看源代碼，copy到editplus，就能看到具體錯(cuò)誤發(fā)生在那幾行。通常有幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤，例如：缺少對(duì)象這種很多時(shí)候是有些被你調(diào)用的字段有可能為空的情況出現(xiàn)的，可以加if（xxx=null）語(yǔ)句加保護(hù)。追蹤的方法基本就是用alert語(yǔ)句，放在有可能出錯(cuò)的地方。
遇到問(wèn)題先自己思考，無(wú)從下手再找高手幫忙看看，注意他幫你看的思路，別在一旁閑著，看多了自己也會(huì)了，不然你一輩子都停留在那種水平，從人身上學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比書(shū)多的多。
解決了一個(gè)問(wèn)題后，要去究根問(wèn)底去找到問(wèn)題產(chǎn)生的起因，以防你下次遇到類(lèi)似的問(wèn)題再浪費(fèi)同樣的時(shí)間。
把代碼寫(xiě)的漂亮，注釋、空行、規(guī)范一樣不能少，可讀性是放在第一位。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)高手寫(xiě)的代碼，真的一看就是不同水平的人寫(xiě)的，幾乎很完美，讀起來(lái)很流暢，方便自己也方便別人。
任務(wù)完后不要呆著，去要求經(jīng)理給你更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，只要你肯去嘗試，他們就會(huì)對(duì)你另言相看，把三天的任務(wù)一天加班搞定，效率和忠誠(chéng)都有了，路也比較好走了。
如果你有一份思想，我有一份思想，拿出來(lái)交換，我們大家擁有就是2分份思想，可惜這種觀(guān)念，并不能深入每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人，少一點(diǎn)自私，未必不是好事。職場(chǎng)到處都存在被排擠的隱患，要為自己找片草地實(shí)在不容易。但有一點(diǎn)要相信，只要自己不放棄自己，這世上就沒(méi)有絕望的路，你可以被打趴下，可以被身邊的人暗算，可以被深?lèi)?ài)的人流放，只要你用自己決心站起來(lái)，受過(guò)的傷痊愈后就能增強(qiáng)你的抵抗力，一路前進(jìn)！
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
金蝶軟件讓我們了解金蝶軟件的基本結(jié)構(gòu)以及基本操作流程，以便將來(lái)更好的適應(yīng)在工作崗位上的需要。金蝶軟件是一款較為規(guī)范的管理軟件，學(xué)習(xí)與掌握它也可以為將來(lái)學(xué)習(xí)與掌握其他類(lèi)型的財(cái)務(wù)軟件打下良好的基礎(chǔ)，提高我們的動(dòng)手操作能力。學(xué)習(xí)金蝶財(cái)務(wù)軟件，能夠從整體上把握會(huì)計(jì)電算化軟件各模塊的內(nèi)在聯(lián)系和業(yè)務(wù)處理的流程，在此基礎(chǔ)上星城對(duì)會(huì)計(jì)電算化更為直觀(guān)深刻的認(rèn)識(shí)，并具備一定的動(dòng)手操作能力。
1、帳套管理和用戶(hù)管理。
2、公共基礎(chǔ)資料設(shè)置。
3、總賬核算處理。
4、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。
根據(jù)要求繪制會(huì)計(jì)報(bào)表、利用會(huì)計(jì)報(bào)表模板生成資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。
5、應(yīng)收應(yīng)付管理。
6、固定資產(chǎn)管理。
7、職工薪酬管理。
8、現(xiàn)金管理（可簡(jiǎn)略寫(xiě)）。
進(jìn)行現(xiàn)金管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)置、日常和期末現(xiàn)金業(yè)務(wù)處理。
實(shí)訓(xùn)一：帳套管理和用戶(hù)管理。
實(shí)訓(xùn)二：設(shè)置公共基礎(chǔ)資料。
實(shí)訓(xùn)三：總賬系統(tǒng)初始化。
實(shí)訓(xùn)四：總賬系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)核算。
實(shí)訓(xùn)五：總賬系統(tǒng)期末調(diào)匯和自動(dòng)憑證定義。
實(shí)訓(xùn)六：總賬系統(tǒng)期末憑證處理。
實(shí)訓(xùn)七：會(huì)計(jì)報(bào)表的編制。
實(shí)訓(xùn)八：應(yīng)付款管理系統(tǒng)初始設(shè)置。
實(shí)訓(xùn)九：應(yīng)收款管理系統(tǒng)初始設(shè)置。
實(shí)訓(xùn)十：應(yīng)付款管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。
實(shí)訓(xùn)十一：應(yīng)收款管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。
實(shí)訓(xùn)十二：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)置。
實(shí)訓(xùn)十三：固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。
實(shí)訓(xùn)十四：工資管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)置。
實(shí)訓(xùn)十五：工資管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)處理。
實(shí)訓(xùn)十六：現(xiàn)金管理。
實(shí)訓(xùn)十七：綜合實(shí)訓(xùn)。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，遇到了各種的阻礙，比如有時(shí)候不能過(guò)賬，有時(shí)候期末的時(shí)候出現(xiàn)借貸不平衡……遇到了這些種種問(wèn)題，都是第一時(shí)間翻查前面所做的每一筆賬目看看有沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤或者遺漏的，如果查不出有什么問(wèn)題，首先會(huì)跟身邊的同學(xué)一齊討論,然后如果沒(méi)結(jié)果的話(huà)就會(huì)請(qǐng)教老師，老師也很耐心的為我解答和分析每一次的問(wèn)題所在。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
從大校園門(mén)跨入到軟件技術(shù)崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)主角的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情能夠做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量持續(xù)當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的'主角，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我持續(xù)極大的熱情，相信自己必須會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的主角，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅僅是主角的變化，更是思想觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能用心主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的潛力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤(pán)散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的群眾。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一齊分享信息、觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫忙每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和職責(zé)，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。
幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作潛力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改善和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)。
1.做好實(shí)習(xí)期工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)軟件技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作潛力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的提高自己的工作潛力和工作水平。
3.踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加用心的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭(zhēng)“沒(méi)有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
從xx年12月15號(hào)進(jìn)入上海863軟件基地萬(wàn)達(dá)信息股份有限公司實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月過(guò)去了。這是自己第一次真正進(jìn)入社會(huì)，學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的很多東西，使我受益匪淺，不但專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了更好的為人處世。
萬(wàn)達(dá)信息股份有限公司是以公共事務(wù)為核心的城市信息化領(lǐng)域的軟件和服務(wù)提供商，目前已在社會(huì)保障、衛(wèi)生服務(wù)、民航交通、工商管理、電子政務(wù)等產(chǎn)品和服務(wù)的細(xì)分領(lǐng)域具有突出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)形成了科技教育、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土資源、物流管理四個(gè)重點(diǎn)拓展領(lǐng)域。我被分到了電子政務(wù)事業(yè)部，準(zhǔn)開(kāi)始了我的職業(yè)生涯。
剛到公司比較迷茫，許多事情不知道怎么去做，問(wèn)了很多問(wèn)題，也犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤。公司主要針對(duì)j2ee進(jìn)行開(kāi)發(fā)，而我在學(xué)校一直用的c/c ，必須從零學(xué)起，按照公司開(kāi)發(fā)的需要，用了一個(gè)月的時(shí)間，快速學(xué)習(xí)了j2ee方面的許多知識(shí)，真是鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力，而這些在學(xué)校是很難完成的，然后根據(jù)部門(mén)的安排，做了個(gè)基于b/s結(jié)構(gòu)的圖書(shū)管理系統(tǒng)，此過(guò)程經(jīng)歷了四個(gè)版本的修改，起初用純jsp完成，java代碼完全嵌入其中，第二個(gè)版本jsp和java 進(jìn)行了分離，第三版本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分層，各個(gè)包結(jié)構(gòu)進(jìn)行了合理的調(diào)整，第四個(gè)版本真正用struts，spring和hibernate三大框架完成基本功能，使分層清晰明了，維護(hù)變得簡(jiǎn)單化，真切體會(huì)到軟件美麗的藝術(shù)，學(xué)到了很多j2ee知識(shí)，動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)能力都得到很大提高。最近查閱畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，準(zhǔn)備畢設(shè)。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，總結(jié)一下自己的收獲和不足如下：
項(xiàng)目組正在做“黑龍江省科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享服務(wù)平臺(tái)”，剛來(lái)公司，對(duì)j2ee不懂，沒(méi)能參與，但看著他們各個(gè)聚精會(huì)神，溝通交流，可見(jiàn)團(tuán)隊(duì)合作是多么的重要，面對(duì)一個(gè)大的項(xiàng)目，單打獨(dú)斗是不會(huì)有好結(jié)果的，團(tuán)隊(duì)精神就會(huì)發(fā)揮十分重要的作用。另外，耐得住寂寞也是必須的，項(xiàng)目開(kāi)發(fā)有時(shí)候需要靜下心來(lái)，需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的分析研究，這點(diǎn)也是自己以后要加強(qiáng)的，去除浮躁心理，融入美麗的寂寞，做一名合格的軟件開(kāi)發(fā)人員。再就是自信心，剛開(kāi)始認(rèn)為struts，spring和hibernate比較難，感覺(jué)學(xué)不會(huì)，開(kāi)發(fā)不出東西來(lái)，而事實(shí)上經(jīng)過(guò)模仿和破壞性的創(chuàng)新，并不像想象的那么難，所以，無(wú)論做什么，都應(yīng)該充滿(mǎn)自信，別人可以的，只要努力，自己肯定也可以。
這方面是自己更欠缺的，許多人情世故的不理解，往往導(dǎo)致犯些低級(jí)錯(cuò)誤，我認(rèn)為只要表現(xiàn)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人，做最好的自己就可以了。至于該怎么表現(xiàn)，是自己溝通的欠缺，這方面是需要特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)的。
也許是自己見(jiàn)識(shí)短淺了，第一次進(jìn)入大都市，走在南京路、淮海路，人流像水一樣，你不走，人流就推著你走，競(jìng)爭(zhēng)真如《蝸居》中所言，慘不忍睹，你一天不努力，就會(huì)被人甩在后面。走進(jìn)上海圖書(shū)館，上海書(shū)城，看到男女老少，翻書(shū)、買(mǎi)書(shū)，絡(luò)繹不絕，有些人在樓梯口記筆記，在樓道里背英語(yǔ)，不知不覺(jué)有些感動(dòng)。于是想起《肖申克的救贖》里的一句話(huà)：get busy living，orget busy dying。要么忙著生存，要么趕緊去死，人總是要做點(diǎn)什么的，為了在這個(gè)城市生存下來(lái)，專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)知識(shí)都是應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的，真正的教育是沒(méi)有畢業(yè)的那一天的，真正的教育才剛剛開(kāi)始！
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了更深的了解，更鍛煉了自己的實(shí)踐能力和為人處世能力。當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。虛在加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做出出色的軟件而努力。實(shí)習(xí)過(guò)程有些曲折，但學(xué)到了很多東西，更明白了以后該怎么去做，無(wú)論遇到什么困難或美好，都要踏踏實(shí)實(shí)、滿(mǎn)腔熱忱的向前走。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
武術(shù)是現(xiàn)在大學(xué)體育課程中的一門(mén)熱門(mén)課程，它的優(yōu)勢(shì)不僅僅體現(xiàn)在它的外在美，同時(shí)也是因?yàn)樗膬?nèi)在美。為了研究武術(shù)教學(xué)在大學(xué)體育課程中的優(yōu)勢(shì)，本文通過(guò)通過(guò)對(duì)武術(shù)的道德觀(guān)，大學(xué)武術(shù)課程的基本內(nèi)容和武術(shù)的幾個(gè)作用的研究，得到武術(shù)在當(dāng)代的大學(xué)體育課程中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)的原因，即武術(shù)對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展起著重要引導(dǎo)意義。
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)體育文化的瑰寶，具有濃郁的民族氣息和深厚的群眾體育基礎(chǔ)，在傳承傳統(tǒng)體育文化、弘揚(yáng)民族精神、構(gòu)建新型和諧社會(huì)等方面發(fā)揮著不容忽視的作用，然而學(xué)?，F(xiàn)行的武術(shù)教學(xué)在我國(guó)特別是大學(xué)校園中開(kāi)展的情況卻不盡如人意。為深入了解大學(xué)武術(shù)教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與存在的主要問(wèn)題，本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)驗(yàn)法等多種研究方法，對(duì)中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，廣泛地征求武術(shù)教學(xué)工作開(kāi)展的意見(jiàn)、努力拓寬利用武術(shù)弘揚(yáng)民族精神的途徑。
大學(xué)武術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容及其優(yōu)勢(shì)。
（一）武術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)容。
武術(shù)的內(nèi)容豐富多彩，分類(lèi)的方法也多種多樣，按照運(yùn)動(dòng)形式可分為套路運(yùn)動(dòng)和格斗運(yùn)動(dòng)兩大類(lèi)。在當(dāng)代大學(xué)的實(shí)踐教學(xué)中，套路運(yùn)動(dòng)教學(xué)占據(jù)內(nèi)容。
教學(xué)中武術(shù)的套路運(yùn)動(dòng)和正式的武術(shù)套路運(yùn)動(dòng)一樣，是以踢、打、摔、拿、擊、刺等動(dòng)作，遵循攻防進(jìn)退、動(dòng)靜疾徐、剛?cè)崽搶?shí)等規(guī)律組成的徒手和器械套路演練。在大學(xué)的體育教學(xué)中，武術(shù)主要有拳術(shù)、器械、對(duì)練和集體項(xiàng)目等。格斗項(xiàng)目在校園體育教學(xué)中開(kāi)展的比較少，因?yàn)楦穸愤\(yùn)動(dòng)在進(jìn)行的過(guò)程中出現(xiàn)意外事故的幾率比較大?，F(xiàn)在校園體育開(kāi)展的格斗運(yùn)動(dòng)有散打和太極推手。
（二）武術(shù)的特點(diǎn)。
1.動(dòng)作具有攻防技擊性。
2.具有內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)涞倪\(yùn)動(dòng)特色。
3.內(nèi)容豐富多彩，具有廣泛的適應(yīng)性。
（三）優(yōu)勢(shì)。
武術(shù)在大學(xué)體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，源于起深厚的傳統(tǒng)文化色彩，以及其強(qiáng)身健體的顯著功效，同時(shí)也可以鍛煉一個(gè)人意志力，起到教人做人的作用。中國(guó)武術(shù)一直披著一層神秘的外衣，使其成為國(guó)人心中神圣的行為。這正是我國(guó)的傳統(tǒng)文化所帶來(lái)的效果。同時(shí)也因?yàn)槲湫g(shù)神奇的強(qiáng)身健體的功效，也為其贏得了廣大學(xué)生的喜愛(ài)。
大學(xué)武術(shù)的道德觀(guān)。
自強(qiáng)不息與厚德載物、無(wú)執(zhí)無(wú)痕與無(wú)為無(wú)待，共同構(gòu)件了中國(guó)傳統(tǒng)的武術(shù)道德，這也是傳統(tǒng)的武術(shù)道德的觀(guān)念體系。它對(duì)于所有傳統(tǒng)中國(guó)人特別是傳統(tǒng)武術(shù)人的影響是深入骨髓的。
自強(qiáng)不息與厚德載物，是來(lái)自于儒家的一種積極向上、寬厚待人的入世性質(zhì)的道德觀(guān)念。是練習(xí)武術(shù)的人做人做事的基本依據(jù)。自強(qiáng)不息，是中國(guó)歷史上的仁人志士的基本共識(shí)。即通過(guò)學(xué)習(xí)武術(shù)可以使我們對(duì)于事情做到自主、有信心，在充分認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上對(duì)自己充滿(mǎn)信心。厚德載物作為一種武術(shù)道德，是以載物為外在表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)的是一種包容意思。這種包容意思可以大致的理解為儒家的仁、義、禮、智、信（五常）與中庸。
無(wú)執(zhí)無(wú)痕與無(wú)為無(wú)待，是來(lái)自于佛家和道家的一種平心靜氣、超凡脫俗的出世性質(zhì)的道德觀(guān)念，是習(xí)武調(diào)整形態(tài)的法寶。無(wú)執(zhí)無(wú)痕，是對(duì)待自己所做的事情的一種良好心態(tài)，是佛家的思想精華，這種融入世和出世于一體的理性意識(shí)也深深影響著幾乎所有領(lǐng)域的中國(guó)人。無(wú)為無(wú)待，是對(duì)待他人他物的一種良好的心態(tài)，是不對(duì)他人他物進(jìn)行任何的干涉。
1、研究目的。
（1）了解目前大學(xué)體育課武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀的實(shí)施具體情況，武術(shù)教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀、武術(shù)教材的現(xiàn)狀、武術(shù)師資的現(xiàn)狀等，分析當(dāng)前武術(shù)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題和產(chǎn)生的根源等，提出相應(yīng)的對(duì)策，為今后我們淮陰師范學(xué)院武術(shù)教學(xué)的全面落實(shí)和順利開(kāi)展提供理論與實(shí)踐的可行性與參考性的依據(jù)。
（3）學(xué)校體育課程改革的需要。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)校體育教學(xué)也不斷地進(jìn)行著改革，當(dāng)前已進(jìn)入體育課程改革階段。在體育課程內(nèi)容設(shè)置上應(yīng)擴(kuò)大選修教材比重，提供多種課程模式，供教師和學(xué)生從中選擇。過(guò)去武術(shù)教學(xué)中有許多缺憾和不足，現(xiàn)在應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際條件和客觀(guān)需要出發(fā)，發(fā)揮其多元化功能。
2、研究意義。
（1）中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)進(jìn)入大學(xué)體育課堂，對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化和民族精神的培養(yǎng)具有重要意義。
民族精神是一個(gè)民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中積淀的最優(yōu)秀、最積極的觀(guān)念文化，是該民族傳統(tǒng)文化的精華和靈魂，具有鼓勵(lì)、教育和團(tuán)結(jié)本民族人民奮發(fā)圖強(qiáng)的力量?！霸诖髮W(xué)生中開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是深入貫徹落實(shí)‘三個(gè)代表’重要思想和黨的十六大精神，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程”。武術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在其產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程中，它不僅受到中華民族精神的滋養(yǎng)，而且也為中華民族精神的養(yǎng)成起到了積極的作用。武術(shù)運(yùn)動(dòng)吸取了中華傳統(tǒng)文化的精華與深邃，承襲了中華民族優(yōu)秀文化中“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”。另外，武術(shù)運(yùn)動(dòng)以愛(ài)國(guó)主義為其精神的最高層次，使中國(guó)的歷史上出現(xiàn)了如岳飛、戚繼光等一大批愛(ài)國(guó)將士，對(duì)于培養(yǎng)追求真理、愛(ài)好和平、見(jiàn)義勇為等良好的人格具有不可代替的作用。
事實(shí)上，世界上大部分體育發(fā)達(dá)國(guó)家都保存著特色鮮明的民族傳統(tǒng)體育教育，例如：日本的柔道、韓國(guó)的跆拳道、美國(guó)的籃球等等。而我國(guó)學(xué)校的民族傳統(tǒng)體育教育狀況迄今為止尚沒(méi)有形成特色鮮明的體系。因此，加強(qiáng)武術(shù)教育將有利于我國(guó)學(xué)校體育教育的發(fā)展，有利于民族文化的繼承和發(fā)展。
（2）充分利用武術(shù)運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)身健體和修身養(yǎng)性功能，有利于在素質(zhì)教育中增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
武術(shù)教學(xué)首先具有磨煉意志，培養(yǎng)道德情操的功能。武術(shù)歷來(lái)將“夏練三伏，冬練三九”，“拳打千遍，身法自然”等武諺作為激勵(lì)學(xué)武者躬行實(shí)踐，堅(jiān)持常年不懈并持之以恒地鍛煉。可以培養(yǎng)勤奮刻苦，果斷頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不屈的意志品質(zhì)。培養(yǎng)尚武崇德，尊師重道，講禮守信，見(jiàn)義勇為，不凌弱逞強(qiáng)等高尚的道德情操。其二有鍛煉身心，增強(qiáng)體質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)等功能。武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，它不僅是形體鍛煉，而且使人的身心也得全面的鍛煉。還能發(fā)展人體的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)和耐力等素質(zhì)。其三有學(xué)練武術(shù)、掌握技擊，提高防身自衛(wèi)的功能；武術(shù)具有技擊的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)練武術(shù)可以掌握各種踢、打、摔、拿、擊、刺等方法，還能增勁力、抗摔打、提高防身自衛(wèi)的能力。
（4）武術(shù)運(yùn)動(dòng)內(nèi)在的對(duì)習(xí)武者思想素質(zhì)與道德觀(guān)念的要求有利于認(rèn)識(shí)體育教學(xué)的社會(huì)性。
（5）有利于全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)現(xiàn)武術(shù)成為奧運(yùn)爭(zhēng)光戰(zhàn)略的需要中華武術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容豐富、形式多樣。武術(shù)運(yùn)動(dòng)特別是太極拳在推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、豐富群眾業(yè)余生活、提高中老年人健康狀況方面起到了很大的作用。深入開(kāi)展武術(shù)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)發(fā)、完善適應(yīng)各年齡層的武術(shù)項(xiàng)目，使武術(shù)中最精華、最具有代表性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目得以傳承，形成諸如形意拳、八卦掌及各種長(zhǎng)短、軟硬器械等與太極拳運(yùn)動(dòng)百花爭(zhēng)艷的全民健身景象，滿(mǎn)足不同人群對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)的需要，使武術(shù)運(yùn)動(dòng)深深植根于群眾之中，成為全民健身的重要項(xiàng)目之一，是當(dāng)前武術(shù)全民健身的工作重點(diǎn)。實(shí)施全民健身計(jì)劃要求以全國(guó)人民為對(duì)象，以青少年為重點(diǎn)。我國(guó)青少年兒童目前基本上都是在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生。武術(shù)要為億萬(wàn)多青少年身體健康服務(wù)，要得到更大范圍的普及與推廣，必須盡快真正地進(jìn)入各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中。依托學(xué)校來(lái)普及推廣武術(shù)，可以達(dá)到培養(yǎng)人們終身體育的意識(shí)和鍛煉的習(xí)慣，最終在全社會(huì)實(shí)施全民健身教育的目的。
三、研究方法與對(duì)象問(wèn)卷調(diào)查法。
問(wèn)卷的發(fā)放與回收情況教學(xué)實(shí)驗(yàn)法。
實(shí)驗(yàn)對(duì)象：隨便選取大學(xué)一年級(jí)普通學(xué)院系科六班的女生100人（選取三個(gè)班女生50名為實(shí)驗(yàn)組a1，選取余下三個(gè)班女生50名為對(duì)照組a2）和大學(xué)二年級(jí)某個(gè)學(xué)院的三班學(xué)生56名（男女生比例：男生29名，女生27名）為實(shí)驗(yàn)組b1、某個(gè)學(xué)院八班學(xué)生55名（男女生比例:男生23名，女生32名）為對(duì)照組b2(人數(shù))學(xué)生作為武術(shù)課程改革的對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
實(shí)驗(yàn)題目和目的：對(duì)大學(xué)武術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)性研究，在原有武術(shù)教法基礎(chǔ)上，讓每個(gè)學(xué)生積極參與到教學(xué)中來(lái)。要求他們不僅能學(xué)會(huì)教師所教的規(guī)定動(dòng)作，還能動(dòng)腦、動(dòng)手編出自己喜歡的套路，為終身體育鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。
研究方法：采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)指標(biāo)一是課堂武術(shù)教學(xué)的興趣；二是武術(shù)課的學(xué)生考核情況。通過(guò)對(duì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)組用武術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)，另一個(gè)對(duì)照組采用傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。實(shí)驗(yàn)后，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組測(cè)量上兩個(gè)指標(biāo)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較分析。實(shí)驗(yàn)采用了適應(yīng)以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，在大學(xué)大膽改革武術(shù)的教材。
實(shí)驗(yàn)步驟：在教學(xué)過(guò)程中（實(shí)驗(yàn)組）讓學(xué)生由易到難地系統(tǒng)掌握教學(xué)規(guī)定的技術(shù)動(dòng)作，然后重點(diǎn)介紹一些難度大的動(dòng)作和編排成套武術(shù)動(dòng)作的簡(jiǎn)單知識(shí)，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生充分挖掘自身潛力，大膽創(chuàng)新，自行編排動(dòng)作組合、套路或表演項(xiàng)目，并給學(xué)生提供各種表演的機(jī)會(huì)。學(xué)生從編排、練習(xí)到表演，既加深了對(duì)武術(shù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了創(chuàng)造力。
第二階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。方法一是設(shè)疑引趣，培養(yǎng)創(chuàng)新力。質(zhì)疑是創(chuàng)造性開(kāi)端，也是提高思維能力的基礎(chǔ)訓(xùn)練。學(xué)生有了質(zhì)疑才能產(chǎn)生興趣，才有學(xué)習(xí)的積極性。由于大學(xué)武術(shù)主要是拳術(shù)套路，是以踢、打、摔、拿、擊等各種動(dòng)作為素材，套路中的每一招、每一式都有其實(shí)戰(zhàn)用途，對(duì)防身自衛(wèi)有一定重要意義。在教學(xué)過(guò)程中列舉套路中某個(gè)動(dòng)作，然后讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋拆解其他動(dòng)作。在學(xué)生經(jīng)過(guò)思考、研究后仍未拆解開(kāi)的動(dòng)作，教師給予幫助。所以學(xué)生從小接觸一下“創(chuàng)造”，感受一下“創(chuàng)造”的神秘感，使學(xué)生切身體驗(yàn)到探索事物的科學(xué)過(guò)程，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造力是有益的。方法二是激發(fā)興趣，團(tuán)結(jié)協(xié)作。興趣是最好的老師，是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)和積極性的重要因素。學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，才能保持持久、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)欲望。在教學(xué)中讓學(xué)生感受到武術(shù)的博大精深，激發(fā)他們對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，形成良好的心理動(dòng)力，樂(lè)于主動(dòng)地合作式學(xué)習(xí)，探討武術(shù)教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，從而發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力的動(dòng)力。
第三階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編能力。根據(jù)編排方法及要求，教師教授規(guī)定套路后，布置學(xué)生（兩人一組）根據(jù)所學(xué)套路觀(guān)看有關(guān)拳術(shù)錄像片、參考有關(guān)書(shū)籍，創(chuàng)編一套武術(shù)套路。第十二周編寫(xiě)完畢后，教師根據(jù)每組編寫(xiě)情況有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，如動(dòng)作不準(zhǔn)確、銜接不暢、方向錯(cuò)誤等。第十四周收作業(yè)。
要求：武術(shù)動(dòng)作的基本手型：拳、掌、鉤?；静叫停汗?、馬步、仆步、歇步、虛步。腿法：彈、踢、蹬、踹。創(chuàng)編套路共2段，動(dòng)作不得少于18個(gè)動(dòng)作。
6、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
將回收的教師及學(xué)生問(wèn)卷用常用統(tǒng)計(jì)軟件spss11.0進(jìn)行分類(lèi)數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析并利用卡方檢驗(yàn)。
（二）研究對(duì)象。
2、實(shí)驗(yàn)性研究對(duì)象。
選取大學(xué)一年級(jí)普通學(xué)院系科的六個(gè)班的女生100人（選取一至三班女生50名為實(shí)驗(yàn)組a1，選取四至六班女生50名為對(duì)照組a2）和大學(xué)某學(xué)院二年級(jí)二班學(xué)生56名（男女生比例：男生29名，女生27名）為實(shí)驗(yàn)組b1、七班學(xué)生55名（男女生比例:男生23名，女生32名）為對(duì)照組b2(人數(shù))學(xué)生作為武術(shù)課程改革的對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
四、研究結(jié)果與分析。
1、武術(shù)教學(xué)開(kāi)展的現(xiàn)狀。
（1）學(xué)校對(duì)武術(shù)課的重視程度結(jié)果與分析。
調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生的文化課教學(xué)及升學(xué)率，而對(duì)體育課尤其是武術(shù)課的教學(xué)重視力度不夠。統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，利用卡方檢驗(yàn)得知p值分別是1.000、0.999、0.999、1.000，可知p都大于0.05，故接受原假設(shè)。從均值來(lái)看，有18.40%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校非常重視武術(shù)課，21.22%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校重視武術(shù)課，占40.54%是由于有武術(shù)節(jié)，46.34%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校一般重視武術(shù)課，另有14.04%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校武術(shù)教學(xué)的課時(shí)和內(nèi)容安排較少，說(shuō)明對(duì)武術(shù)必修課不重視。
（2）武術(shù)課的開(kāi)設(shè)情況結(jié)果與分析。
調(diào)查結(jié)果表明，在大學(xué)進(jìn)行武術(shù)教學(xué)，首先要解決的問(wèn)題是師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，尤其是武術(shù)專(zhuān)業(yè)的師資問(wèn)題，以及簡(jiǎn)單易學(xué)、學(xué)生喜歡的武術(shù)內(nèi)容的教材建設(shè)問(wèn)題。
利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，利用卡方檢驗(yàn)得知p值都大于0.05,故接受原假設(shè)。從均值來(lái)看，有52.11%的學(xué)生反映學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)武術(shù)教學(xué)課，主要原因是由于沒(méi)有師資力量，教師不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課教的內(nèi)容少，出現(xiàn)放羊現(xiàn)象。僅47.89%的學(xué)生反映學(xué)校開(kāi)設(shè)有武術(shù)課，造成這種原因是教師教學(xué)計(jì)劃中沒(méi)有安排武術(shù)課教學(xué)內(nèi)容的原因。總之，雖然武術(shù)是大學(xué)的必修課，但是還存在著大部分大學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的武術(shù)課的事實(shí)。學(xué)校體育教師反映主要原因依次是學(xué)校缺少武術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師，其他教師不愿承擔(dān)武術(shù)教學(xué)任務(wù)、缺乏簡(jiǎn)明有趣的教材。（3）武術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容結(jié)果與分析。
調(diào)查結(jié)果表明，原有的教學(xué)大綱和教材的科學(xué)性和實(shí)用性欠缺。主要依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，利用卡方檢驗(yàn)得知p值都大于0.05,故接受原假設(shè)。僅有22.54%的教師按原有大綱選擇武術(shù)教學(xué)內(nèi)容，自選、自編武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的分別占64.85%、11.25%，（4）學(xué)生和教師對(duì)武術(shù)課的評(píng)價(jià)結(jié)果與分析。
調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)武術(shù)課評(píng)價(jià)依據(jù)很難掌握尺度。統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，從均值來(lái)看，有68.75%的學(xué)生喜歡武術(shù)課，是由于武術(shù)課在大學(xué)有一定群眾基礎(chǔ)；也有31.25%的學(xué)生不喜歡體育教師教的武術(shù)內(nèi)容，是由于內(nèi)容復(fù)雜，課時(shí)少，學(xué)的東西少；滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意武術(shù)教學(xué)法的分別占29.47%和44.16%,是由于教師認(rèn)真?zhèn)湔n、備教法；也有24.42%的學(xué)生不滿(mǎn)意武術(shù)教學(xué)法，是由于教師教態(tài)不好；相對(duì)于其他體育課，都喜歡的占40.99%，更喜歡武術(shù)課的占32.24%，而更喜歡其他體育課的占20.07%，這說(shuō)明武術(shù)教學(xué)內(nèi)容一般。同樣上一節(jié)武術(shù)課和其他體育課，69.18%的學(xué)生認(rèn)為武術(shù)課更累，認(rèn)為教師更累的達(dá)60.15%，說(shuō)明要改革武術(shù)課程教學(xué)方法，娛樂(lè)于學(xué)中，發(fā)揮武術(shù)健身、健心功能。學(xué)生普遍認(rèn)為武術(shù)課程難學(xué)難練，要注意根據(jù)學(xué)生的生理心理水平創(chuàng)編合適不同年齡階段的武術(shù)教材，簡(jiǎn)化武術(shù)內(nèi)容。53.60%的體育教師認(rèn)為應(yīng)該增加武術(shù)課程的時(shí)數(shù)，66.35%的教師對(duì)開(kāi)展武術(shù)比賽持支持態(tài)度,說(shuō)明當(dāng)前體育教師對(duì)武術(shù)項(xiàng)目的重視程度還是很高的。在教學(xué)中反映教學(xué)效果好的項(xiàng)目有刀術(shù)、長(zhǎng)拳等。
（7）武術(shù)教學(xué)計(jì)劃的完成情況結(jié)果與分析。
（二）實(shí)驗(yàn)性研究的結(jié)果與分析。
本次實(shí)驗(yàn)通過(guò)自編、自練，使學(xué)生的形象，充分展示個(gè)體的創(chuàng)造性。通過(guò)表象的概括，具體的形象思維，使他們的親自實(shí)踐中受到鍛煉，使他們的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，從而達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)造力的目的。利用卡方檢驗(yàn)得知p值0.05,故接受原假設(shè)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，從下面表1、2、3說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)前大學(xué)一年級(jí)、大學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)武術(shù)課興趣水平無(wú)顯著性差異，而實(shí)驗(yàn)后大學(xué)一年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)班a1非常喜歡、喜歡和一般分別占38、10、2，不喜歡占0，而對(duì)照組a2非常喜歡、喜歡和一般分別占11、18、19，不喜歡占2，由以上數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)組a1興趣水平喜歡為48，而對(duì)照組a2興趣水平為29，不喜歡為2。從表2可知大學(xué)二年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)組b1非常喜歡、喜歡和一般分別占34、19、3，不喜歡占0，而大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)照組b2非常喜歡、喜歡和一般分別占6、26、19，不喜歡占4，由以上數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)組b1興趣水平喜歡為53，而對(duì)照組b2興趣水平為32，不喜歡為4。從上面分析結(jié)果可得出結(jié)論：在十六周后，從情感上更加認(rèn)可武術(shù)這一項(xiàng)目，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)組a1和大學(xué)二年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)組b1對(duì)武術(shù)課興趣水平人數(shù)比大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)照組a2和大學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)照組b2人數(shù)明顯增多，具有高度顯著差異（p0.01）。其中從表6可知還有大學(xué)一年級(jí)92%的同學(xué)、大學(xué)二年級(jí)91.1%的同學(xué)（一類(lèi)、二類(lèi)）達(dá)到創(chuàng)新要求。從表4可知大學(xué)一年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)組a1優(yōu)秀率為44%，優(yōu)良率為96%，合格率為98%，總平均分為88，缺課率為0.2%；而對(duì)照組a2優(yōu)秀率為12%，優(yōu)良率為48%，合格率為94%，總平均分為75，缺課率為4.5%。從表5可知大學(xué)二年級(jí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)組b1優(yōu)秀率為44.6%，優(yōu)良率為89.2%，合格率為100%，總平均分為86，缺課率為0%；而對(duì)照組b2優(yōu)秀率為14.5%，優(yōu)良率為47.2%，合格率為92.7%，總平均分為75，缺課率為3.6%，具有高度顯著差異（p0.01）。這也說(shuō)明了武術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)教學(xué)大部分同學(xué)動(dòng)作掌握得比較好，實(shí)驗(yàn)組效果好于對(duì)照組。與傳統(tǒng)教學(xué)的比較，新的思路創(chuàng)造新的教學(xué)思想。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是的學(xué)習(xí)，而忽視了學(xué)生參與，他們單純?nèi)W(xué)、練、考評(píng)，是處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)。而新的教學(xué)方法，則調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，張開(kāi)他們想象的翅膀，充分展示自己的才華，不僅學(xué)，而且學(xué)后還要自編、自創(chuàng)，能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀(guān)察力、想象力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使每個(gè)學(xué)生活躍在快樂(lè)的體育教學(xué)之中，豐富了武術(shù)知識(shí)，進(jìn)一步提高了運(yùn)動(dòng)技能，加深了記憶和理解。同時(shí)，只有學(xué)生對(duì)武術(shù)產(chǎn)生了興趣，并有一定的活動(dòng)能力，才能把他視為吃飯、睡覺(jué)一樣的基本生活內(nèi)容，從而養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣。武術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)教學(xué)正是給學(xué)生一個(gè)和諧、寬松的環(huán)境，讓他們?cè)诒M量小的壓力下去學(xué)習(xí)、去鍛煉，并成功過(guò)程中得到情感上滿(mǎn)足從而產(chǎn)生興趣。因此，中學(xué)體育課武術(shù)教學(xué)法應(yīng)注意“教師主導(dǎo)和學(xué)生主體”的教學(xué)關(guān)系，找出體現(xiàn)他們最佳的師生互動(dòng)的結(jié)合點(diǎn)，為體育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的主體性提供理論依據(jù)，有助于構(gòu)建新型的師生關(guān)系。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：
實(shí)驗(yàn)后。
總?cè)藬?shù)非常喜歡喜歡一般不喜歡總?cè)藬?shù)非常喜歡喜歡一般不喜歡。
實(shí)驗(yàn)后。
總?cè)藬?shù)非常喜歡喜歡一般不喜歡總?cè)藬?shù)非常喜歡喜歡一般不喜歡。
55111921622218-4。
551。
對(duì)照班a2。
大學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的興趣水平統(tǒng)計(jì)表實(shí)驗(yàn)班b1。
前5061121。
后相差試行501118192。
0總?cè)藬?shù)。
前后相差前5656。
后相差。
0-310-3-4。
559非常喜歡11347喜歡-2一般-9不喜歡192340262219-1311-48表4大學(xué)一年級(jí)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的考核情況統(tǒng)計(jì)表（人數(shù)：a1為50人，a2為50人）。
優(yōu)秀%班別實(shí)驗(yàn)組a1對(duì)照組a2提高值檢驗(yàn)。
良好%。
及格%。
1232p0.01。
944p0.01。
0.24.5-4.3p0.01注：考核結(jié)果分為四類(lèi)：優(yōu)秀：套路熟練，姿態(tài)正確；動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿(mǎn)，勁力順達(dá)，剛勁有力，、手眼相隨，有氣勢(shì)，動(dòng)作與音樂(lè)配合自然；良好：套路熟練，姿態(tài)正確；動(dòng)作規(guī)范，精神飽滿(mǎn)，勁力較順達(dá)，動(dòng)作與音樂(lè)配合一般；及格：套路基本熟練，姿態(tài)比較正確，動(dòng)作基本規(guī)范，動(dòng)作力度一般；不及格：不能完成套路或動(dòng)作松懈。
表5大學(xué)二年級(jí)學(xué)生對(duì)武術(shù)課的考核情況統(tǒng)計(jì)表（人數(shù)：b1為56人，b2為55人）。
優(yōu)秀%班別實(shí)驗(yàn)組b1對(duì)照組b2提高值檢驗(yàn)。
良好%。
及格%。
07.3-7p0.01。
92.77.3p0.01。
03.6-3.6p0.01注：同表4備注。
表6編排類(lèi)別統(tǒng)計(jì)表。
大學(xué)一年級(jí)大學(xué)二年級(jí)一類(lèi)。
二類(lèi)。
三類(lèi)48%58.9%2856%1836%2341.1%。
50%一類(lèi)：符合編排原則，內(nèi)容全面，銜接好，方向準(zhǔn)確。
注：二類(lèi)：符合編排原則，內(nèi)容較全面，銜接較好，方向較準(zhǔn)確。三內(nèi)：符合編排原則，內(nèi)容較好，銜接較正確，方向無(wú)誤。
武術(shù)教學(xué)在大學(xué)體育課程中的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)的越來(lái)越明顯，中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化與精神都在武術(shù)的精神中體現(xiàn)的淋漓盡致。武術(shù)的道德也在不斷的影響著現(xiàn)在的大學(xué)生。學(xué)武術(shù)，學(xué)做人，這是中華武術(shù)的精神體現(xiàn)。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
姓名：----------。
班級(jí)：-----------。
專(zhuān)業(yè)：-------------------。
學(xué)院:-------------------導(dǎo)師：-----------。
學(xué)校。
一、實(shí)習(xí)目的與意義。
1、實(shí)習(xí)目的通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，讓自己迅速適應(yīng)社會(huì)，跟上it前進(jìn)的快速步伐。通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
2、實(shí)習(xí)要求。
實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色，既是學(xué)校的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，首先，必須以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。不可以因?yàn)閷?shí)習(xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同事虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。其次，以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從公司工作的全局出發(fā)，了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、從業(yè)人的基本心態(tài)、行政管理的原則等，這種觀(guān)察和訓(xùn)練能夠使我在更廣的層面熟悉工作技巧，增強(qiáng)適應(yīng)能力。最后，以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入社會(huì)，為正是步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。
3、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
我于2月9日進(jìn)入xxx進(jìn)行實(shí)習(xí)。下面對(duì)實(shí)習(xí)單位做個(gè)簡(jiǎn)介：
xxx科技股份有限公司源于北京xxx信息系統(tǒng)有限公司，是中國(guó)科學(xué)院軟件研究所實(shí)施國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新試點(diǎn)工程的產(chǎn)物，是研究所技術(shù)研究及開(kāi)發(fā)主體轉(zhuǎn)制的結(jié)果。公司成立于1996年5月，總部設(shè)在北京。公司是專(zhuān)門(mén)從事計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)、應(yīng)用、服務(wù)的智能密集型高新技術(shù)企業(yè)，以大型行業(yè)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)集成為核心，集自主開(kāi)發(fā)的行業(yè)通用軟件產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)信息安全軟件產(chǎn)品、大型網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件組合平臺(tái)、中間件軟件產(chǎn)品及應(yīng)用工具于一體，涵蓋了系統(tǒng)軟件、支撐軟件、行業(yè)應(yīng)用軟件等各個(gè)層次，可為大型應(yīng)用系統(tǒng)工程提供全方位支持。公司擁有多年從事軟件工程實(shí)施、國(guó)內(nèi)外合作開(kāi)發(fā)及推廣的豐富經(jīng)驗(yàn)，是北京市新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)區(qū)新技術(shù)企業(yè)，國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)、信息產(chǎn)業(yè)部、商務(wù)部、國(guó)家稅務(wù)總局認(rèn)定的“國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)的重點(diǎn)軟件企業(yè)”，“國(guó)家火炬計(jì)劃北京軟件產(chǎn)業(yè)基地”骨干企業(yè)，“aaa級(jí)信用企業(yè)”，北京市軟件企業(yè)。
公司已通過(guò)iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證，cmmi5級(jí)的評(píng)估認(rèn)證。獲得信息產(chǎn)業(yè)部系統(tǒng)集成一級(jí)資質(zhì)證書(shū)，國(guó)家保密局涉及國(guó)家秘密的信息系統(tǒng)集成甲級(jí)資質(zhì)證書(shū)。到目前為止，公司已獲得突出業(yè)績(jī)和頗高榮譽(yù)，榮獲國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，國(guó)家級(jí)新產(chǎn)品、國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品各一項(xiàng)，中科院科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，并多次獲得中國(guó)國(guó)際軟件博覽會(huì)金獎(jiǎng)和創(chuàng)新獎(jiǎng)。
xxx科技現(xiàn)已擁有一支千余人的、以年輕的博士碩士為骨干的、老中青結(jié)合的科技隊(duì)伍。同時(shí)，也擁有一支資深顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，成員涉及保險(xiǎn)、銀行、政府、媒體、電力、衛(wèi)生、郵政等諸多行業(yè)領(lǐng)域。xxx科技以在保險(xiǎn)、銀行、政府、媒體、郵政等各個(gè)領(lǐng)域的迅猛發(fā)展，吸引著越來(lái)越多的來(lái)自世界各地的跨國(guó)企業(yè)巨頭，如microsoft、ibm、hp、bea、oracle、sun、sgi、dell、bmc及nec、toshiba、lotus等公司成為我們的戰(zhàn)略伙伴。從2003年開(kāi)始，xxx科技更是依托在業(yè)界的廣泛渠道及良好的合作關(guān)系，連續(xù)舉辦中國(guó)軟件領(lǐng)域的權(quán)威盛會(huì)――中國(guó)軟件技術(shù)大會(huì)。以“張揚(yáng)個(gè)性、促進(jìn)創(chuàng)新、引爆爭(zhēng)鳴、激發(fā)活力”為口號(hào)，以中立、開(kāi)放為宗旨，容納并匯聚了當(dāng)今軟件業(yè)的多種技術(shù)和流派，獲得了社會(huì)的廣泛關(guān)注與認(rèn)可。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
本著對(duì)it業(yè)的憧憬，我走進(jìn)了xxx。我在公司所從事的工作是軟件測(cè)試，在真正投入到工作之前，我在網(wǎng)上查詢(xún)了許多測(cè)試員的相關(guān)要求，了解了作為一個(gè)測(cè)試人員必須耐心，細(xì)心和平和的心態(tài)，他的目標(biāo)是盡可能早一些找出軟件缺陷，提高產(chǎn)品的質(zhì)量，降低維護(hù)的成本，盡可能的達(dá)到客戶(hù)的需求。軟件測(cè)試員的一個(gè)基本素質(zhì)是：打破沙鍋問(wèn)到底；另外還必須具備探索精神，有創(chuàng)造性，追求完美，判斷準(zhǔn)確，同時(shí)也還必須是個(gè)故障排除能手，等等。還沒(méi)看完就發(fā)現(xiàn)自己離這些要求真的好遠(yuǎn)，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己必須要全心全意投入工作，虛心請(qǐng)教，一切都得從頭開(kāi)始。
另外，測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的“測(cè)試”，它首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶(hù)的需求，根據(jù)客戶(hù)的要求來(lái)測(cè)試，看看產(chǎn)品是否能達(dá)到他們的要求。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產(chǎn)品的一切。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果。
倆個(gè)多月的實(shí)習(xí)使我走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域，開(kāi)始了自己真正的工作生涯。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都收獲了很多。
首先，在工作技能上，因?yàn)閺氖碌氖擒浖y(cè)試工作，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念，一切都是從頭開(kāi)始的，而更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這段時(shí)間后，真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測(cè)試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會(huì)努力，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
其次，在為人處事方面，自己也成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才可以讓自己真的成熟起來(lái)，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。在測(cè)試時(shí)要想使自己的測(cè)試更加周全?？倳?huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)前的軟件的功能日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后能做好測(cè)試工作而努力。
對(duì)此次實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲主要有四個(gè)方面：一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中成立的小團(tuán)隊(duì)，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情，還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
時(shí)間忽忽，轉(zhuǎn)眼間，在x電子有限公司的實(shí)習(xí)期立刻就要接近尾聲了。透過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親自嘗試了網(wǎng)頁(yè)測(cè)試，設(shè)計(jì)討論，不敢說(shuō)是真正的從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中了，但也有十之八九了，從抽象的理論來(lái)到五彩繽紛的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的處理流程，認(rèn)真的觀(guān)摩了前輩們針對(duì)web、采集相關(guān)的處理，使我對(duì)于web的認(rèn)識(shí)從純理性上升到實(shí)踐中，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到更深刻的理性知識(shí)。在校園總以為自己學(xué)的還是不賴(lài)的，一旦到實(shí)踐，我才慢慢發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)水平、潛力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)這行業(yè)的工作要求，實(shí)際的工作要比想象中的要細(xì)致、復(fù)雜。這時(shí)才真正領(lǐng)悟到什么是“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際工作潛力是校園、書(shū)本上沒(méi)辦法教授給我們的，務(wù)必要透過(guò)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、工作來(lái)積累與強(qiáng)化自我。將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作潛力，這樣才真正的做到了學(xué)有所用。
五月的工作的確很累，每一天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識(shí)學(xué)到，心里有一種充實(shí)感。
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒(méi)有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢(qián)，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，這回但是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢(qián)，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺(jué)真的是無(wú)法形容的美妙。
兩個(gè)月實(shí)習(xí)滿(mǎn)后，我?guī)е鴮W(xué)到的知識(shí)將要離開(kāi)那里，從實(shí)習(xí)公司里我學(xué)到了很多，總結(jié)出來(lái)了下面幾點(diǎn)找工作的經(jīng)驗(yàn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷的汲取新信息，獲取事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力，作為青年人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為保證工作用心性的重要途徑。走上崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只要將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有透過(guò)實(shí)踐才能更好的鍛煉人的品質(zhì)和意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中體會(huì)，并且自覺(jué)的進(jìn)行主角的轉(zhuǎn)換。
在實(shí)習(xí)期間也有幾點(diǎn)體會(huì)：
1.首先是個(gè)人主角的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化——校園里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生轉(zhuǎn)成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也轉(zhuǎn)成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了主角：老師轉(zhuǎn)成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)轉(zhuǎn)成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得十分蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種主角的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與校園全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
2.走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是十分必要的。不能認(rèn)為我在校園里讀了多少本書(shū)、寫(xiě)了多少萬(wàn)字、聽(tīng)了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。校園生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，就應(yīng)在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地。
實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的潛力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕簡(jiǎn)單松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
實(shí)習(xí)報(bào)告（預(yù)算軟件的使用客戶(hù)代表）。
一、實(shí)習(xí)目的。
光陰似箭日月如梭，不知不覺(jué)中我的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)月，在這短短的三個(gè)月中，我受益匪淺，實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)到了很多知識(shí)！
學(xué)校為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決工程實(shí)際問(wèn)題，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和技能水平，同時(shí)，在實(shí)際生產(chǎn)中學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新材料、新工藝和新方法等方面的新知識(shí)。通過(guò)與社會(huì)的零距離接觸，更好的把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，豐富自己的人生閱歷，為以后找工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)單位與崗位。
山西海盛科技有限公司(客戶(hù)代表)。
2012年2月－2012年5月。
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
山西省長(zhǎng)治市。
5.1單位簡(jiǎn)介。
山西海盛科技有限公司成立1997年。始創(chuàng)以來(lái)，以建立山西最具影響的建設(shè)工程it服務(wù)商為目標(biāo)，矢志于山西建設(shè)工程it業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。近十年來(lái),海盛公司恪守“產(chǎn)品務(wù)實(shí)，服務(wù)求真”的運(yùn)營(yíng)思想，竭力追求“真誠(chéng)面對(duì)，輕松共享”的和諧供用關(guān)系,銳意發(fā)展,不懈進(jìn)取，產(chǎn)品涵蓋工程造價(jià)、工程資料管理、施工安全設(shè)施計(jì)算、施工組織設(shè)計(jì)等方面，努力為山西建設(shè)工程業(yè)界提供最佳it解決方案。
我于今年二月份就職于山西海盛軟件有限公司實(shí)習(xí)，主要工作內(nèi)容：接受單位建設(shè)工程預(yù)算軟件的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)如何安裝與使用（算量、計(jì)價(jià)）軟件，做好售后服務(wù)，讓客戶(hù)了解并學(xué)會(huì)使用軟件。建筑預(yù)算軟件的客戶(hù)有：建設(shè)單位、開(kāi)發(fā)單位、咨詢(xún)單位、以及個(gè)人等。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
在這短暫的三個(gè)月預(yù)算實(shí)訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了魯班土建算量、魯班鋼筋算量和神機(jī)妙算（套價(jià)）這三個(gè)軟件的使用方法。以某辦公樓為例，系統(tǒng)的進(jìn)行了從鋼筋抽樣到工程量計(jì)算到最后計(jì)價(jià)的過(guò)程。從整體上學(xué)習(xí)了如何完整的進(jìn)行一幢建筑的預(yù)算過(guò)程。在這次實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中讓我感覺(jué)到，建筑物的預(yù)算確實(shí)是比較復(fù)雜的任務(wù)。
老師告訴我們一幢建筑物的預(yù)算通常是從鋼筋抽樣開(kāi)始進(jìn)行，所以首先我們進(jìn)行的是魯班鋼筋的學(xué)習(xí)，這個(gè)軟件主要是進(jìn)行鋼筋工程的算量。由于是從未接觸過(guò)預(yù)算軟件，所以一開(kāi)始都會(huì)覺(jué)得十分陌生，從新建工程開(kāi)始就有不少細(xì)節(jié)需要注意，例如帶星號(hào)的選項(xiàng)關(guān)系到建筑物的一些重要數(shù)據(jù)。都必須如實(shí)填寫(xiě)。在鋼筋的重量一頁(yè)中，需要把直徑為6的鋼筋重量換為直徑為6.5的重量。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)現(xiàn)在市場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有直徑6的鋼筋，都是以6.5的代替，這些都是在實(shí)際工地中的情況，我們?nèi)绻唤?jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)就不會(huì)知道這樣的細(xì)節(jié)，這讓我認(rèn)識(shí)到建筑業(yè)是和實(shí)際操作中關(guān)系十分密切的一個(gè)行業(yè)。在建立好工程后，我們便開(kāi)始畫(huà)圖，雖然我們以前學(xué)習(xí)過(guò)cad制圖，不過(guò)和cad不同的是魯班鋼筋抽樣需要先進(jìn)行建筑構(gòu)件的建立，在建立構(gòu)件時(shí)按照工程的實(shí)際情況，輸入構(gòu)件的鋼筋尺寸，數(shù)量等。在建立好構(gòu)件后只需要把構(gòu)件“安放”在相應(yīng)的位置就可以了。我們按照建立軸線(xiàn)、柱、梁、原位標(biāo)注、板、板的受力筋、板負(fù)筋、墻、門(mén)窗、砌體加固、基礎(chǔ)、樓梯的順序把整幢建筑物繪出。由于是第一次使用這個(gè)軟件，所以老師交給我們的細(xì)節(jié)非常多，梁的邊緣需要進(jìn)行外邊對(duì)齊，在對(duì)齊后需要把相應(yīng)的墻，梁等構(gòu)件延伸，否則會(huì)出錯(cuò)；梁在集中標(biāo)注后，還需要進(jìn)行原位標(biāo)注，否則系統(tǒng)就不會(huì)計(jì)算當(dāng)前梁；諸如此類(lèi)的細(xì)節(jié)非常多。在繪圖結(jié)束后，在對(duì)所有構(gòu)件進(jìn)行鋼筋的匯總工作，這樣基本就完成了鋼筋的抽樣，另外一些不方便繪圖需要的進(jìn)行單構(gòu)件輸入。鋼筋抽樣軟件的主要目的是計(jì)算統(tǒng)計(jì)整個(gè)工程中的鋼筋用量，分別需要把“一級(jí)鋼筋直徑10以下”“一級(jí)鋼筋直徑10以上”“二級(jí)鋼筋匯總”“鋼筋接頭匯總”這些數(shù)據(jù)輸入到圖形算量軟件中去。然后就需要進(jìn)行工程的圖形算量了。
在使用過(guò)鋼筋抽樣軟件繪出建筑物后，圖形算量就簡(jiǎn)單了許多，只需要導(dǎo)入工程便可完成大部分繪圖方面的工作。圖形算量軟件的主要內(nèi)容，是對(duì)建筑構(gòu)件套相應(yīng)的清單和定額子目。這里也有一些細(xì)節(jié)需要注意，在混凝土構(gòu)件的清單項(xiàng)目和定額項(xiàng)目上一定需要勾選措施選項(xiàng)，這樣在后續(xù)的計(jì)價(jià)工作中才會(huì)被選在措施費(fèi)里。在土方工程的回填中，回填需建立在土方開(kāi)挖的項(xiàng)目下，并且土方開(kāi)挖的套價(jià)需要分開(kāi)計(jì)算人工挖土方和機(jī)械挖土方，并且要注意在工程屬性中填寫(xiě)正確的工作面以及放坡系數(shù)。這里的這些細(xì)節(jié)和我們手算是一樣的，由此可見(jiàn)手算是機(jī)算的基礎(chǔ)。比較值得注意的是，算量軟件需要額外進(jìn)行一些鋼筋繪圖中沒(méi)有繪制的部分，如臺(tái)階、散水、落水管等，還有室內(nèi)室外的裝飾裝修工程。以及地下的場(chǎng)地平整和土方開(kāi)挖等。工程算量軟件在繪圖時(shí)的最主要工作還是進(jìn)行套價(jià)，需要詳細(xì)的列出該構(gòu)筑物的組價(jià)內(nèi)容，并且進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的換算，因?yàn)橐恍?fù)雜的換算圖形算量軟件還無(wú)法完成，這就需要使用后續(xù)的清單計(jì)價(jià)軟件了。
腳手架、施工的降水排水、大型機(jī)械的進(jìn)出場(chǎng)以及安裝、垂直運(yùn)輸機(jī)械等。當(dāng)這些套好相應(yīng)的清單子目后，需要進(jìn)行的就是材料調(diào)整差價(jià)了，我們可以按照市場(chǎng)價(jià)格在人材機(jī)中調(diào)差。到了這里就基本已經(jīng)完工了，把我們需要的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到excel表格中就可以了。
由于是第一次接觸這個(gè)軟件，而預(yù)算和軟件操作中的細(xì)節(jié)確實(shí)非常多，使我有些顧此失彼，不過(guò)在使用了一段時(shí)間后，終于能較為熟練的進(jìn)行繪制工作，并逐漸改正了以前一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣，讓我也明白了任何事物都是一個(gè)尋尋漸進(jìn)的過(guò)程。并且在這次預(yù)算實(shí)訓(xùn)中，讓我對(duì)我們建筑專(zhuān)業(yè)有了一些新的認(rèn)識(shí)。比如梁的標(biāo)注這項(xiàng)工程中，在看圖紙時(shí)就用到了我們?cè)?jīng)建筑識(shí)圖上學(xué)習(xí)過(guò)的梁的平法施工的相關(guān)知識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到建筑行業(yè)的各專(zhuān)業(yè)之間是息息相關(guān)的。我們需要學(xué)好每一門(mén)專(zhuān)業(yè)并且融會(huì)貫通在一起，才能更好的進(jìn)行工作。
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)這個(gè)公司已三個(gè)多月了，回味這幾個(gè)月時(shí)光心生許多感慨，上班族真是不容易啊！從衣食無(wú)憂(yōu)的學(xué)生族突然變成為自己生計(jì)操勞奔波的上班族，這種轉(zhuǎn)型來(lái)得很突然，剛開(kāi)始都會(huì)手足無(wú)措。很懷念學(xué)生時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，現(xiàn)在上班了什么事都要自己來(lái)做還要經(jīng)常背負(fù)許多壓力。出來(lái)上班這么久學(xué)的東西真的挺多，這些都是在學(xué)校無(wú)法嘗試到的。每天除了完成分內(nèi)的工作之外還要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化自己這方面的技能。但是在辛苦的同時(shí)又覺(jué)得很充實(shí)，總是能學(xué)到很多東西，可以說(shuō)在公司的學(xué)習(xí)強(qiáng)度比在學(xué)校的要強(qiáng)很多，也很考驗(yàn)人的自主學(xué)習(xí)能力和耐力。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，出了校門(mén)自己還很幼稚很無(wú)知，經(jīng)歷了許多挫折和打擊才深深體會(huì)到這些。這一切都實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是一筆很寶貴的財(cái)富，我希望這些能給我經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在接下去時(shí)間里更加努力去學(xué)習(xí)去探索，讓自己對(duì)畢業(yè)后的生活掌控得游刃有余。
實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì).自走進(jìn)魯班開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與客戶(hù)信息收集，老客戶(hù)維護(hù)，產(chǎn)品銷(xiāo)售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解,對(duì)企業(yè)分公司的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長(zhǎng).實(shí)習(xí)收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作好了準(zhǔn)備。
四、實(shí)習(xí)后的轉(zhuǎn)變總結(jié)創(chuàng)新。雖然只有短短的三個(gè)月的時(shí)間，卻讓我如此受益非淺，畢業(yè)后我即將成為一個(gè)真正的職業(yè)人，希望那時(shí)我能以實(shí)習(xí)所學(xué)，更好的融入公司的體系,為公司的前進(jìn)做出自己的貢獻(xiàn)。
識(shí)與工作中實(shí)際操作的差距。書(shū)本上的東西是普遍適用的，并不能直接照搬。當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的某一個(gè)特定的企業(yè)時(shí)，需要靈活處理，有針對(duì)性的開(kāi)展銷(xiāo)售工作。就我目前的知識(shí)的深度和廣度而言，要做到這一點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有些工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，就有點(diǎn)眼高手低，但是做起來(lái)才知道并不是那么容易。在學(xué)校時(shí)，老師就跟我說(shuō)，無(wú)論你想做什么，激情與耐心必不可少。在不斷更新的世界里，需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當(dāng)中去。老師曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，無(wú)論在哪個(gè)實(shí)習(xí)崗位都要細(xì)心負(fù)責(zé)，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因?yàn)榧?xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
透過(guò)為學(xué)期期的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于很多的知識(shí)。在老師的正確指導(dǎo)下，順利的完成了我的實(shí)訓(xùn)資料。在此，也有同學(xué)的幫忙，在他們的幫忙下我也受益匪淺。最終，能順利完成實(shí)訓(xùn)的任務(wù)也高興了。
五個(gè)模塊，分別為五個(gè)小組成員完成。這階段我學(xué)到很多編程的思想，如:分層思想、mvc、ssh的整合、dao的編寫(xiě)。編號(hào)程序之后就是軟件測(cè)試了，此時(shí)在軟件設(shè)計(jì)完成后要經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)試，以發(fā)現(xiàn)軟件在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題并加以糾正。整個(gè)測(cè)試過(guò)程分單元測(cè)試、組裝測(cè)試以及系統(tǒng)測(cè)試三個(gè)階段進(jìn)行。測(cè)試的方法主要有白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試兩種。在測(cè)試過(guò)程中需要建立詳細(xì)的測(cè)試計(jì)劃并嚴(yán)格按照測(cè)試計(jì)劃進(jìn)行測(cè)試，以減少測(cè)試的隨意性。最后是軟件維護(hù)，它是軟件生命周期中持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的階段。在軟件開(kāi)發(fā)完成并投入使用后，由于多方面的原因，軟件不能繼續(xù)適應(yīng)用戶(hù)的要求。要延續(xù)軟件的使用壽命，就務(wù)必對(duì)軟件進(jìn)行維護(hù)。
良好的編程習(xí)慣，不注釋?zhuān)袝r(shí)連自己也看懵了;編程的結(jié)構(gòu)不好，維修和修改代碼是很慢。這次實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己做為計(jì)算機(jī)軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，健康的體魄外，還務(wù)必具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而所學(xué)的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們又十分實(shí)用的東西，這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。
在這次實(shí)訓(xùn)中，我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合到達(dá)更加完美。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，除了要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的資料，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永久都要持續(xù)親和誠(chéng)信，把專(zhuān)業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中，不僅僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲。
這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸，它讓我明白工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在校園學(xué)習(xí)那樣簡(jiǎn)單。讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的好處，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去應(yīng)對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了做軟件應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的推薦，不要太過(guò)急燥。人非生而知之，雖然我此刻的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差，但是我明白要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí)，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓(xùn)讓我在一瞬間長(zhǎng)大：我們不可能永久呆在象牙塔中，過(guò)著一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的，而社會(huì)，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠(yuǎn)千里來(lái)實(shí)訓(xùn)的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都就應(yīng)好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重、溝通的潛力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。在工作中，經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì)感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì)溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)。
在這學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，我受益匪淺，不僅僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事、團(tuán)隊(duì)合作，感覺(jué)自己比以前成熟多了。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。透過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我覺(jué)得要改變以前錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作潛力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話(huà)是很有道理的。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們就應(yīng)好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的程序員。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才明白其中的滋味。
對(duì)于我而言，能夠說(shuō)透過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件，讓我對(duì)于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份職責(zé)心=人生價(jià)值的詮釋。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
本實(shí)習(xí)的主要目的是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解用友軟件---財(cái)務(wù)部分的基本結(jié)構(gòu)及基本操作流程，同時(shí)掌握其主要模塊的初始化設(shè)置與基本的操作方法，以便將來(lái)更好、更快地適應(yīng)社會(huì)的工作崗位的工作需要。用友軟件是一個(gè)較為規(guī)范的管理軟件，學(xué)習(xí)與掌握它也可為將來(lái)學(xué)習(xí)與掌握其他類(lèi)型的財(cái)務(wù)軟件打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年4月14日至20xx年5月2日為期三周的的時(shí)間。
中南林業(yè)科技大學(xué)西校區(qū)科技樓四樓商學(xué)院企業(yè)管理特色專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)房。
四、實(shí)習(xí)單位概況。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
群志光電股份有限公司是世界tft—lcd（薄膜晶體管液晶顯示器）生產(chǎn)之領(lǐng)導(dǎo)廠(chǎng)商。群志光電現(xiàn)以奔跑的速度不斷提升自己的實(shí)力，目前在全球擁有120000員工，國(guó)內(nèi)廠(chǎng)區(qū)主要有南海奇美電子、深圳奇美電子、寧波奇美電子、南京統(tǒng)寶光電、上海統(tǒng)保光電等；海外廠(chǎng)區(qū)主要分布在美國(guó)、德國(guó)、馬來(lái)西亞等地。南海廠(chǎng)區(qū)憑借強(qiáng)大的資本和技術(shù)實(shí)力，引領(lǐng)世界液晶大、中尺寸面板的技術(shù)潮流，供應(yīng)全球客戶(hù)高質(zhì)量的服務(wù)，我們的主要客戶(hù)包括：iphone、vizio、三星、飛利浦以及創(chuàng)維、海信、康佳、等國(guó)際知名家品牌。群創(chuàng)光電面板研發(fā)、生產(chǎn)于一體，力爭(zhēng)成為全球光電供應(yīng)鏈的領(lǐng)軍集團(tuán)。集團(tuán)始終堅(jiān)持以人為本的原則，追求人才戰(zhàn)略；致力于提升人類(lèi)視覺(jué)極致享受；努力提高國(guó)內(nèi)液晶面板產(chǎn)業(yè)的世界影響力。南海廠(chǎng)區(qū)主要是集產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、驗(yàn)證、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、售后技術(shù)支持于一體的作業(yè)分區(qū)。液晶顯示器最主要部分玻璃由臺(tái)灣廠(chǎng)區(qū)制作運(yùn)往南海，其他部件由南海自己生產(chǎn)和外購(gòu)。在生產(chǎn)上，南海有模具廠(chǎng)、光電器件廠(chǎng)、pcb印刷裁剪廠(chǎng)、pcba打件廠(chǎng)、lcm制造廠(chǎng)等等；產(chǎn)品開(kāi)發(fā)驗(yàn)證和維護(hù)有產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、采購(gòu)、行銷(xiāo)、倉(cāng)庫(kù)等等處部級(jí)部門(mén)。我所在的部門(mén)為產(chǎn)品開(kāi)發(fā)處—南海電子開(kāi)發(fā)部。
已經(jīng)不是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識(shí)，為畢業(yè)后更好的融入社會(huì)做準(zhǔn)備。近三個(gè)月的實(shí)習(xí)一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，只有在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值才能得到體現(xiàn)。此次實(shí)習(xí)，感悟良多。
離開(kāi)了學(xué)校才知道，每天按時(shí)打卡上下班是一件很辛苦的事，天天面對(duì)的都是同樣的環(huán)境，真的很無(wú)聊。雖然工作內(nèi)容并不沉重，但是單調(diào)乏味，每天基本面對(duì)的都是同樣的實(shí)物和問(wèn)題，定時(shí)定量，沒(méi)什么自由，也不能講自由。并且萬(wàn)事從起點(diǎn)做起，一份勞動(dòng)一分收獲。這讓我深深的明白，掙錢(qián)真的很不容易！
在實(shí)習(xí)中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，你永遠(yuǎn)不知道別人在想什么。跟不同的人相處需要不同的技巧，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。在交際中，不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
雖然我們是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)，但因?yàn)榻?jīng)常要跨部門(mén)甚至跨廠(chǎng)區(qū)協(xié)作，跨部門(mén)、跨區(qū)域組團(tuán)或者請(qǐng)人幫忙是經(jīng)常的事，所以部門(mén)也很注重我們的人際交往能力，并專(zhuān)門(mén)安排一些課程培訓(xùn)我們這方面的能力。其中新人訓(xùn)“入部宣導(dǎo)”和“新人報(bào)顯示原理”部分就是為了鍛煉和考察我們的接人待物和處理人際關(guān)系的能力。通過(guò)這些課程，我在這次實(shí)習(xí)中掌握了很多東西，尤其是的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤快謙虛，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行還要及時(shí)謙虛請(qǐng)教別人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，雖然有時(shí)可以請(qǐng)教別人，但有時(shí)可能來(lái)不及或者無(wú)法得到想要的答案，并且別人告訴你的不一定都是對(duì)的，所以大部分還是要靠自已。況且在公司工作，老板一切以利益為先，分配任務(wù)往往只講結(jié)果，不問(wèn)過(guò)程，因此做事也要養(yǎng)成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，需找適合自己的快速解決問(wèn)題的方式。
在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，自己考量問(wèn)題做決定。現(xiàn)在，遇到困難，我不會(huì)再說(shuō)“我不會(huì)，請(qǐng)你教教我”，而是說(shuō)“我是這樣想的，你看有沒(méi)有更好的方法”。
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零，理論要與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。很多東西不能想當(dāng)然，看著相似的東西可能存在著巨大的差異，一定要深入思考和觀(guān)察，毫無(wú)疑問(wèn)得到確定答案，才能下結(jié)論告訴別人。
作為理工科的我，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都是在單純的學(xué)習(xí)理論性的東西，并且理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫軌，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)驗(yàn)證。沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)的東西是無(wú)法令人信服的，所以很長(zhǎng)時(shí)間我們都對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)的東西感到枯燥無(wú)味，甚至無(wú)用。在這次實(shí)習(xí)中，工作中遇到的很多問(wèn)題其實(shí)都可以對(duì)照課本解決。能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)使我頗感興奮，也增加了我學(xué)習(xí)的興趣。
在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，基本只有理論，我們自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握就沒(méi)那么清晰明了。平時(shí)在學(xué)校，一些數(shù)據(jù)錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司里，特別在我們產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證階段，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)。應(yīng)為由我們實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證后，產(chǎn)線(xiàn)就會(huì)拿我們的數(shù)據(jù)作為生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，一旦我們?cè)旒倩蛘咦鲥e(cuò)了數(shù)據(jù)，后續(xù)生產(chǎn)就會(huì)出事故。質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。所以企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是不同的。在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但在這里，我們需要清楚了解每一個(gè)數(shù)據(jù)的來(lái)源和含義，并且掌握它的去處和適用范圍。專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須過(guò)硬，只是在紙上談兵，是無(wú)法在這里立足的，企業(yè)不會(huì)留一個(gè)無(wú)法創(chuàng)造效益的人，更別說(shuō)一個(gè)可能帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的人。所以做事一定要特別小心謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)，拿出專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和做事方式。應(yīng)為一旦出錯(cuò)并不是打個(gè)紅叉拿回去改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
我們物流專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在學(xué)校為期兩個(gè)星期的物流軟件實(shí)訓(xùn)。在這里，我們鍛煉了兩個(gè)星期，或多或少的對(duì)物流的業(yè)務(wù)在軟件上操作有了一定的了解。實(shí)訓(xùn)時(shí)間結(jié)束后，我最大的感受就是要建立一個(gè)現(xiàn)代化的物流，尤其是第三方物流人才是必不可少的，其次：設(shè)施，設(shè)備也是發(fā)展現(xiàn)代化物流的首要前提，這次實(shí)訓(xùn)中，我們主要是在電腦上模擬操作訂單的業(yè)務(wù)流程，以下就是我這兩個(gè)星期對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)總結(jié)。
項(xiàng)目一：物流與配送系統(tǒng)簡(jiǎn)介。作業(yè)：撰寫(xiě)系統(tǒng)功能模塊說(shuō)明。
系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)整理。
項(xiàng)目二:入庫(kù)流程分析及信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)作業(yè)：入庫(kù)業(yè)務(wù)流程整理。
入庫(kù)數(shù)據(jù)流程圖整理。
入庫(kù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作。
入庫(kù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作，并撰寫(xiě)系統(tǒng)操作說(shuō)明文檔。
項(xiàng)目三：出庫(kù)流程分析及信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
作業(yè)：出庫(kù)業(yè)務(wù)流程圖整理，出庫(kù)數(shù)據(jù)流程圖整理出庫(kù)業(yè)務(wù)系統(tǒng)操作。
撰寫(xiě)系統(tǒng)操作說(shuō)明文檔。
項(xiàng)目四：系統(tǒng)其他功能。
實(shí)時(shí)供應(yīng)鏈系統(tǒng)流程圖整理。
作業(yè)：撰寫(xiě)實(shí)時(shí)供應(yīng)鏈系統(tǒng)功能模塊分析。
下單及業(yè)務(wù)采購(gòu)操作說(shuō)明文檔下單及業(yè)務(wù)采購(gòu)操作說(shuō)明文檔。
第三方物流入庫(kù)及配送出庫(kù)業(yè)務(wù)操作說(shuō)明文檔第三方物流入庫(kù)及配送出庫(kù)業(yè)務(wù)操作。
第三方物流入庫(kù)及配送出庫(kù)業(yè)務(wù)操作說(shuō)明文檔。
項(xiàng)目七：運(yùn)輸配送系統(tǒng)與實(shí)時(shí)供應(yīng)鏈系統(tǒng)應(yīng)用比較。
運(yùn)輸與配送：
1.點(diǎn)擊倉(cāng)庫(kù)管理，找到倉(cāng)管資料，點(diǎn)擊新增，有自己的學(xué)號(hào)創(chuàng)建一個(gè)倉(cāng)管；
2.點(diǎn)擊倉(cāng)庫(kù)資料，新增，創(chuàng)建兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)，一個(gè)電子標(biāo)簽倉(cāng)庫(kù)，另一個(gè)輕型貨架倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)管選擇自己有學(xué)號(hào)剛創(chuàng)建的那個(gè)倉(cāng)管。
3.點(diǎn)擊物料管理，進(jìn)入料品資料，新增自己的物料，編號(hào)用自己的學(xué)號(hào)，創(chuàng)建兩個(gè)分別不同的物料。
4.點(diǎn)擊倉(cāng)庫(kù)資料，點(diǎn)擊電子標(biāo)簽貨架倉(cāng)庫(kù)，新增貨物，貨物是自己在物料新建的其中一個(gè)物料；點(diǎn)擊輕型貨架倉(cāng)庫(kù)，選擇另一種物料，進(jìn)行庫(kù)位配對(duì)。
5.用自己的學(xué)號(hào)創(chuàng)建一個(gè)客戶(hù)，建立客戶(hù)資料，建立運(yùn)輸合同跟訂單合同。
1.進(jìn)行采購(gòu)入庫(kù)，點(diǎn)擊采購(gòu)管理，找出采購(gòu)單錄入并點(diǎn)擊，新增電子標(biāo)簽倉(cāng)庫(kù)的貨物，然后對(duì)采購(gòu)單進(jìn)行審核，審核確認(rèn)后，到采購(gòu)發(fā)送，發(fā)送到供應(yīng)商那。
2.點(diǎn)擊供應(yīng)商，進(jìn)行訂單接收，確認(rèn)訂單后就接收，然后就訂單備貨，備所需貨量，備貨完成后對(duì)訂單審核，審核確認(rèn)就訂單發(fā)送。
1.出庫(kù)申請(qǐng)，出庫(kù)審核。
2.審核合格，轉(zhuǎn)入出庫(kù)作業(yè)單，出庫(kù)揀貨作業(yè)，進(jìn)行包裝出庫(kù)供應(yīng)鏈管理。
1.與客戶(hù)進(jìn)行訂單合同，進(jìn)行同審核，審核合格發(fā)送給制造商；
2.采購(gòu)需求，點(diǎn)擊所需物料，發(fā)布給供應(yīng)商報(bào)價(jià)3.供應(yīng)商報(bào)價(jià)還回，
4.制造商進(jìn)行采購(gòu)審核，處理，如何進(jìn)行發(fā)送給供應(yīng)商，供應(yīng)商接收，備貨，發(fā)貨，制造商接收。
5.然后委托物流中心進(jìn)行入庫(kù)，入庫(kù)審核，入庫(kù)確認(rèn),pda入庫(kù)。
6.出庫(kù)管理，出庫(kù)申請(qǐng)，出庫(kù)審核，委托物流中心出庫(kù)，進(jìn)行pda出庫(kù)。
為了更好的提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與軟件的實(shí)踐操作能力，我抱著極大的熱情和十足的信心來(lái)到了物流實(shí)訓(xùn)室參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際軟件操作，讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要將之付諸實(shí)踐，我們才會(huì)得到更大的提升。在實(shí)際的軟件操作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在課堂上老師反復(fù)講解的知識(shí)理論在實(shí)踐中卻得到了簡(jiǎn)單化，那些書(shū)本中的長(zhǎng)篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)剖析一一呈現(xiàn)在眼前，不再需要我們?cè)谡n堂費(fèi)勁想象具體的實(shí)物空間，只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會(huì)學(xué)會(huì)我們所學(xué)的知識(shí)，在操作過(guò)程中我們既收獲了知識(shí)，而且做到了將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，真正理解了我們所學(xué)知識(shí)的必要性與重要性，真正體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在，我感到了一種滿(mǎn)足感，覺(jué)得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識(shí)與技能，受益匪淺。同時(shí)利用一切可能利用的機(jī)會(huì)參見(jiàn)實(shí)踐，因?yàn)樵趯?shí)踐中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西看起來(lái)都是我們?cè)谡n堂上講過(guò)的，但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無(wú)策了，只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極的參與實(shí)踐，才會(huì)促進(jìn)我們?cè)袑?zhuān)業(yè)水平的提高，而且讓我們感到我們?cè)诓粩噙M(jìn)步，在不斷的走向成功。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，全面、系統(tǒng)地鞏固和提高在校期間所學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，在實(shí)踐能力上有了一定的提高。我學(xué)會(huì)了如何把所學(xué)的知識(shí)在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益匪淺。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。一直都是忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而經(jīng)過(guò)這次是實(shí)訓(xùn)，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該多在實(shí)踐中提高自己的能力。
其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來(lái)方向。以前缺乏實(shí)踐，無(wú)法認(rèn)識(shí)社會(huì)企業(yè)的需求，因此，對(duì)自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來(lái)的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來(lái)讓自己適任職位。
離我們步入社會(huì)也沒(méi)多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)該充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
今天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，最后沒(méi)有能過(guò)完全做完。但是我還是覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的實(shí)訓(xùn)，在這種集體的環(huán)境里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，每天的生活過(guò)的也是非常的充實(shí)。
此次實(shí)踐課我的收獲很多。我和同學(xué)們這一次真正自己動(dòng)手制作一個(gè)小軟件，雖然還存在很多的問(wèn)題，而且我做的軟件在使用起來(lái)還是很不可行的，但是我們從中受到很多知識(shí)，不僅是專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，更讓我明白一個(gè)軟件從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合，這才是一個(gè)軟件成功的關(guān)鍵。這就告訴我們，一個(gè)人的出色不算什么，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的出色才是真正有用的。
剛開(kāi)始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過(guò)小組成員一起查找資料，并且開(kāi)會(huì)討論，我們確定設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)之中。
在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情，以及學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題，不急不慌，慢慢解決它。
雖然過(guò)程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題，如何去尋找思路，如何去解決問(wèn)題，最終完成整個(gè)事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，也學(xué)會(huì)做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也十分感謝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師陳中育老師的指點(diǎn)與教導(dǎo)。這次軟件設(shè)計(jì)不僅是對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一種綜合檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己動(dòng)手能力的一種提高，增強(qiáng)自己實(shí)踐能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白自己知識(shí)還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會(huì)的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長(zhǎng)期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識(shí)與生活中的實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，不斷提高自己文化知識(shí)和實(shí)踐能力。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
轉(zhuǎn)眼間，到昆山已經(jīng)兩個(gè)多月。不知不覺(jué)中我已經(jīng)從一個(gè)在校生變成一個(gè)職員。這跟在我們學(xué)校是完全不一樣的。除此之外，安博還制定嚴(yán)格的制度，這些使我們?cè)诎膊┑呐嘤?xùn)像職工在公司工作一樣，讓我們提早接觸到公司的氛圍。
來(lái)安博最重要的目的還是學(xué)技術(shù)，那就說(shuō)說(shuō)這里的教育情況吧。安博實(shí)行的是上午授課，下午上機(jī)練習(xí)的制度。我覺(jué)得我們這個(gè)班上午的授課經(jīng)理非常好，他對(duì)java的`理解非常透徹。我在大學(xué)學(xué)半年的java，僅僅停留在表面上，對(duì)實(shí)質(zhì)的內(nèi)容根本都不解。比如說(shuō)==與equals的區(qū)別，方法的覆蓋，變量的隱藏等等。老師通過(guò)圖的方式，給我們講解它們?cè)趦?nèi)存中的情況，使我們從本質(zhì)上解這些東西。他的這種授課方式，既生動(dòng)又形象，徹底地將問(wèn)題講明白，我們接受起來(lái)輕松容易，也不容易遺忘。
除他的講課方式以外，他還是一個(gè)非常幽默的人，坐在凳子上聽(tīng)四個(gè)小時(shí)的課，會(huì)很乏味的，他時(shí)不時(shí)的給我們說(shuō)一些搞笑的事，或者開(kāi)玩笑的話(huà)，使課堂氣氛非常活躍。他每講完一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)，都給我們留一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，加深對(duì)新知識(shí)的理解。我們有什么問(wèn)題，他都會(huì)很耐心的跟我們講解，不管程度是好是壞，他都一樣對(duì)待?？傊?tīng)他的課就是一種享受。他還把跟知識(shí)相關(guān)的材料發(fā)給我們，讓我們有研究的空間。有時(shí)還給我們一些面試題，讓我們提早看，只有準(zhǔn)備好去應(yīng)聘才有機(jī)會(huì)。
昆山還給我們開(kāi)一些素質(zhì)課，講解一些職場(chǎng)素質(zhì)，如何為人處事，如何同面試官講話(huà)，還要求我們?cè)谌粘Ｉ钪幸脖M量做到。在我們就業(yè)之前開(kāi)這樣的課，對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。公司招聘員工，一看實(shí)力，二看素質(zhì)，兩者缺一不可。
總之在昆山的這段時(shí)間中，我學(xué)到很多。時(shí)間雖短，但所學(xué)到的和知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)。所有的老師們都教給我們很多工作習(xí)慣、工作技巧、日常禮儀、職業(yè)素養(yǎng)和心態(tài)方面的東西。使我們對(duì)今后的工作有新的認(rèn)識(shí)，增添的極大的信心。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)。
我們學(xué)半個(gè)多月的基礎(chǔ)知識(shí)，也該是用一用的時(shí)候。這半個(gè)多月，應(yīng)該算是安博給我們安排的p階段的訓(xùn)練時(shí)間。我們開(kāi)始接觸一些小型的系統(tǒng)，實(shí)訓(xùn)員工管理系統(tǒng)等。這些小型的系統(tǒng)鞏固我們的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)一些編程的技巧，以及一些驗(yàn)證的方法。
每做完一個(gè)系統(tǒng)，我們都有一個(gè)項(xiàng)目演示環(huán)節(jié)。自己帶著項(xiàng)目在全班學(xué)生的面前演示。講解自己是如何實(shí)現(xiàn)的，說(shuō)出自己系統(tǒng)的亮點(diǎn)和不足，然后由其他學(xué)生來(lái)挑系統(tǒng)的毛病，找出漏洞。通過(guò)這種方式，你可以學(xué)到其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，別人好的編程思想你可以在以后的項(xiàng)目中運(yùn)用。這是一個(gè)自我提高的方式。
接下來(lái)我們做一個(gè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，用mvc三層架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，jsp+struts+hibernate，這個(gè)系統(tǒng)是我們小組共同完成的，jsp用于前臺(tái)的顯示，struts調(diào)用bean的方法與數(shù)據(jù)庫(kù)連接。這個(gè)系統(tǒng)做完之后，我覺(jué)得一個(gè)項(xiàng)目的流程圖是十分的重要。如果沒(méi)有總體的框架，后期修改會(huì)是很麻煩的。做項(xiàng)目之前我們應(yīng)該先總體考慮一下布局，不要急著編程。在做項(xiàng)目的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己的知識(shí)面太窄，書(shū)到用時(shí)方恨少。做項(xiàng)目不僅檢查我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握程度，而且給我們提供自我提高的機(jī)會(huì)。項(xiàng)目做完以后，我感觸頗深。以前在學(xué)軟件工程的時(shí)候，一直不覺(jué)的文檔很重要，老是認(rèn)為編碼最重要，做這個(gè)項(xiàng)目糾正我的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)識(shí)到概要設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)是何等的重要。團(tuán)隊(duì)合作，最重要的是合作精神，不能自己一個(gè)人編程，不管其他的人。項(xiàng)目都是分模塊做的，每個(gè)模塊直接是有聯(lián)系的，組內(nèi)必須協(xié)調(diào)好，否則在整合的過(guò)程中會(huì)出很多的問(wèn)題。一個(gè)大項(xiàng)目給個(gè)人自我發(fā)揮的余地是很大的。如果數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)太多，在顯示的時(shí)候就應(yīng)該考慮分頁(yè)，分頁(yè)的方法有很多種，這就是一個(gè)值得鉆研的問(wèn)題。在此期間我學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題的能力，在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的過(guò)程中，才能學(xué)到更多的知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮的，不要為就業(yè)而學(xué)習(xí)，而是為提高而學(xué)習(xí)。多讀書(shū)，能提高自己的邏輯思維能力。要多和其他人交流，不要閉門(mén)造車(chē)。
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統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
在大學(xué)里的最后一個(gè)冬天，我完成了3個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一個(gè)難忘的體驗(yàn)，讓我不論做人還是做事都改變了很多?？偟膩?lái)說(shuō)，雖然說(shuō)不上樂(lè)在其中，但實(shí)習(xí)的確是一段充實(shí)而有好處的事。
實(shí)習(xí)期間積蓄了太多太多的感悟。借此機(jī)會(huì)跟大家分享一二。
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統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
1.深入社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際工作，了解企業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況和現(xiàn)代企業(yè)管理理念，特別是現(xiàn)在管理信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)。
2.將學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)同企業(yè)管理軟件實(shí)際實(shí)施操作結(jié)合起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，以加深對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，熟練掌握管理軟件的流程設(shè)計(jì)。
3.掌握企業(yè)管理軟件的具體模塊，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行調(diào)查研究，以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
4.通過(guò)深入企業(yè)實(shí)習(xí)及社會(huì)調(diào)查，為畢業(yè)論文寫(xiě)作收集資料。
（一）企業(yè)簡(jiǎn)介。
上海xx科技發(fā)展有限公司是集技、工、貿(mào)于一體的具有現(xiàn)代化企業(yè)管理機(jī)制的高新技術(shù)企業(yè)。公司完美整合了具有十年以上經(jīng)營(yíng)歷史的軟件企業(yè)和自動(dòng)化企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，擁有自己完善的管理團(tuán)隊(duì)、核心的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)有力的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，建立了協(xié)調(diào)有序的渠道和服務(wù)體系，通過(guò)了iso質(zhì)量管理體系認(rèn)證，具有很強(qiáng)的技術(shù)實(shí)力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。公司重點(diǎn)致力于醫(yī)療衛(wèi)生及住建領(lǐng)域的軟件開(kāi)發(fā)，取得了卓越成績(jī)。業(yè)務(wù)范圍涉及軟件開(kāi)發(fā)與服務(wù)、信息化系統(tǒng)集成及工業(yè)控制三個(gè)方面。
（二）公司軟件實(shí)施工作簡(jiǎn)介。
實(shí)施工程師崗位職責(zé)。
直接上級(jí)：實(shí)施部經(jīng)理。
本職工作：負(fù)責(zé)醫(yī)院管理系統(tǒng)、醫(yī)療保險(xiǎn)系統(tǒng)工程等項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與問(wèn)題記錄工作。
崗位職責(zé)：
1.參與項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)；
2.及時(shí)記錄并解決用戶(hù)在軟件使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題，其處理結(jié)果上報(bào)部門(mén)經(jīng)理；
3.記錄用戶(hù)在軟件使用過(guò)程中對(duì)存在問(wèn)題的建議與意見(jiàn)，并上報(bào)部經(jīng)理；
4.參與編寫(xiě)《用戶(hù)手冊(cè)》、《管理員手冊(cè)》和相關(guān)培訓(xùn)教材；
5.參與進(jìn)行“用戶(hù)項(xiàng)目確認(rèn)”和編寫(xiě)《項(xiàng)目確認(rèn)報(bào)告》；
6.學(xué)習(xí)掌握醫(yī)院和醫(yī)療保險(xiǎn)相關(guān)政策規(guī)定；
7.完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
實(shí)習(xí)初期，由于我們這批新人對(duì)公司的產(chǎn)品和業(yè)務(wù)還不太熟悉，所以，經(jīng)理只是安排我們?cè)诠巨k公室里了解公司業(yè)務(wù)范圍，熟悉本公司的軟件產(chǎn)品，并安排一位公司老員工鄧工對(duì)我們進(jìn)行為期一周的軟件實(shí)施業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在公司培訓(xùn)的過(guò)程中，我們得學(xué)會(huì)如何見(jiàn)本公司的軟件成功安裝到客戶(hù)的信息部門(mén)的計(jì)算機(jī)中，并根據(jù)客戶(hù)醫(yī)院的相關(guān)業(yè)務(wù)流程對(duì)所裝的系統(tǒng)軟件進(jìn)行模塊搭建以及數(shù)據(jù)錄入，并且要學(xué)會(huì)如何對(duì)客戶(hù)信息部人員進(jìn)行軟件培訓(xùn)，從而學(xué)會(huì)公司的實(shí)施人員的整個(gè)業(yè)務(wù)流程。
在沒(méi)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之前，我以為軟件實(shí)施只是去客戶(hù)那安裝好軟件就可以了，不需要太多技術(shù)問(wèn)題。但是，在培訓(xùn)的過(guò)程中我才真正意識(shí)到其實(shí)軟件實(shí)施并不是像我想象的那么容易。首先，由于客戶(hù)公司可能會(huì)使用windowsxp、win7、linus等不同的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，所以我們必須要學(xué)會(huì)在自己的計(jì)算機(jī)上安裝并使用這些系統(tǒng)。其次我們得學(xué)會(huì)如何將安裝完成的`系統(tǒng)連上公司總部的數(shù)據(jù)庫(kù)，從而使得系統(tǒng)能夠聯(lián)網(wǎng)使用。雖然這些以前在課堂上老師都給我們講過(guò)，但是真正使用起來(lái)還是不太熟練。為了解決這些技術(shù)上的問(wèn)題，我只好在每天下班后去學(xué)校圖書(shū)館或者上網(wǎng)查閱相關(guān)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的資料，彌補(bǔ)技術(shù)不足。
一周之后，我們?cè)卩嚬さ闹笇?dǎo)下，我們這批新人基本都能夠勝任本公司的軟件實(shí)施工作了。于是，在我們部門(mén)經(jīng)理的批準(zhǔn)下，我們這批新人分別由不同的公司老員工帶著去客戶(hù)醫(yī)院進(jìn)行具體的實(shí)施工作。我被分配到張工的實(shí)施小組中。第二周的周一我們實(shí)施小組就在張工的帶領(lǐng)下來(lái)到鄭州華膚醫(yī)院的信息部進(jìn)行實(shí)施工作。這是張工前段時(shí)間就開(kāi)始著手的一個(gè)項(xiàng)目，還有部分沒(méi)有完成，所以這周他帶著我們這些新人繼續(xù)完成這個(gè)項(xiàng)目的剩余部分。
在這個(gè)項(xiàng)目中，由于前期部分已經(jīng)由張工完成了，我們接下來(lái)的工作只是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化并將醫(yī)院的相關(guān)部門(mén)數(shù)據(jù)錄入到本公司的系統(tǒng)中。這個(gè)階段的工作必須要特別細(xì)心才能夠完成，我分到的需要錄入13個(gè)科室的數(shù)據(jù)。雖然科室不多，但是需要錄入的信息量特別大，我得根據(jù)每個(gè)科室的業(yè)務(wù)流程將其所需要的所有信息全部錄入進(jìn)去，并模擬運(yùn)行檢查系統(tǒng)數(shù)據(jù)是否錄入合格。
完成錄入系統(tǒng)后，我們還得對(duì)醫(yī)院的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)流程是召集該醫(yī)院所有的信息部人員，由我們對(duì)信息部人員進(jìn)行培訓(xùn)，他們學(xué)會(huì)后，再由他們對(duì)自己醫(yī)院的各個(gè)科室工作人員進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)的工作中，由我們實(shí)施人員按著業(yè)務(wù)流程的一步一步地給信息部人員演示，在我們演示過(guò)程中，他們?nèi)绻龅讲磺宄牡胤?，可以向我們提出?wèn)題，我們將就他們所提之處對(duì)他們進(jìn)行詳細(xì)地講解。這樣的培訓(xùn)方式能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，最有效的讓客戶(hù)全面的了解系統(tǒng)的操作。
在完成這個(gè)項(xiàng)目后，我就能夠接觸到完整的實(shí)施項(xiàng)目了。后來(lái)的項(xiàng)目實(shí)施工作和第一的基本類(lèi)似。但是，并不是每一次的軟件實(shí)施工作都是順利的，記得我們?cè)卩嵵菔薪鹚畢^(qū)疾病防御控制中心進(jìn)行軟件實(shí)施時(shí)就遇到一個(gè)問(wèn)題。在我們安裝好系統(tǒng)后，接下來(lái)本該是要進(jìn)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入這一環(huán)節(jié)了?？墒?，在我們開(kāi)始進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們不能成功登錄管理員賬號(hào)。經(jīng)過(guò)多種方法嘗試后，還是不能成果解決這個(gè)問(wèn)題。最后我們?cè)跓o(wú)奈之下，只能向經(jīng)理求助，由經(jīng)理聯(lián)系公司上?？偛康墓ぷ魅藛T，由他們以軟件的超級(jí)管理員身份強(qiáng)制修改此醫(yī)院管理員賬號(hào)和密碼，讓我們成功登錄系統(tǒng)，進(jìn)行接下來(lái)的實(shí)施工作。
除此之外我在去客戶(hù)那進(jìn)行軟件實(shí)施工作時(shí)，還遇到過(guò)很多其他的問(wèn)題。有些自己能夠獨(dú)立解決的就自己通過(guò)不斷嘗試或者上網(wǎng)查詢(xún)的方式解決了，自己獨(dú)立解決不了的就請(qǐng)教公司同事，讓他們幫助解決。
雖然實(shí)習(xí)只有短短的三個(gè)月，但是我的收獲是很多的。從對(duì)項(xiàng)目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到慢慢深知克服種種困難，解決各種疑問(wèn)，調(diào)試成功。我的感觸頗深，古語(yǔ)有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說(shuō)明了實(shí)踐的重要性。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，沒(méi)有實(shí)踐何來(lái)了解、進(jìn)步之說(shuō)。實(shí)習(xí)無(wú)所謂結(jié)果而言，更確切的說(shuō)，它是一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方，當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺(jué)到了有很大的提高。其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述，但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺(jué)得到。經(jīng)歷使人成長(zhǎng)，只有真正的經(jīng)歷過(guò)，才能把大道理記錄在自己的經(jīng)驗(yàn)中。
在這次的實(shí)習(xí)中，我也找到了自己的不足：
（1）在工作上，有時(shí)比較粗心大意，不夠細(xì)心，有時(shí)干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳。
（2）做事慌。尤其是自己負(fù)責(zé)的時(shí)候，怕做不好，怕讓大家著急，結(jié)果就自己急了，結(jié)果反而做不好了。
（3）有時(shí)出錯(cuò)多了，就過(guò)分小心了，一點(diǎn)小事也不敢做了，怕出錯(cuò)。
（4）做事缺乏主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一句就做一句。
認(rèn)識(shí)到些不足，是我更加努力完善自己，今后要做到：
（1）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，靈活處理各種問(wèn)題等。
（2）藝多不壓身，各個(gè)行業(yè)都是相關(guān)的，多一門(mén)知識(shí)對(duì)自己的工作也會(huì)有所幫助。
（3）愛(ài)崗敬業(yè)。把公司的事當(dāng)成自己的事，做事細(xì)心，用心。
（4）做事細(xì)心，謹(jǐn)慎，踏實(shí)。避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。
（5）提高工作主動(dòng)性。對(duì)工作投入。
這次實(shí)習(xí)不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的另一面和現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來(lái)發(fā)展動(dòng)向。同時(shí)，在這段時(shí)間我得到的最大體會(huì)就是，如果一個(gè)人在社會(huì)上沒(méi)有一技之長(zhǎng)，那他是沒(méi)有辦法很好的活下來(lái)的。工欲善其事，必先利其器。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，扎實(shí)穩(wěn)固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想、自我價(jià)值以及在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的今天立足社會(huì)的最好利器，只有不斷的加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。
當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠，缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的工作存儲(chǔ)更多的能力?？偢械綄?shí)習(xí)時(shí)間太短，好像什么都還剛剛步入正軌，就已經(jīng)要結(jié)束了。從一開(kāi)始的不知所措到離別的依依不舍，有苦也有甜，但無(wú)論怎樣,這些都將成為我的美好回憶更是我人生的財(cái)富。
如今，我早已扣上了行囊的背帶，蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備奔赴精彩的社會(huì)舞臺(tái)了。我相信，在我今后的偶然回首的瞬間，我一定會(huì)為大學(xué)時(shí)光而微笑，因?yàn)樗鼮槲覔纹鹆艘黄?yáng)光燦爛的天空。
統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)和提高實(shí)際操作動(dòng)手的能力，使所學(xué)理論知識(shí)與編程實(shí)踐緊密結(jié)合，為畢業(yè)后從事計(jì)算機(jī)相關(guān)工作打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。同時(shí)，我還學(xué)到了如何與人相處，怎樣與人進(jìn)行更好的交流。我們幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家一起學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，彼此之間的交流溝通就顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)習(xí)生活中都有一些體會(huì)。相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作將會(huì)產(chǎn)生很大的影響，在短短的二十幾天里學(xué)到的這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程。
實(shí)習(xí)期間，我主要在軟件開(kāi)發(fā)部進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)其他如人事部、檢測(cè)部門(mén)進(jìn)行了了解，通過(guò)與有關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)交流，從而對(duì)it行業(yè)最近的發(fā)展及對(duì)人才需求、能力要求等方面有所了解，對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展和規(guī)劃有很大意義。
實(shí)習(xí)的開(kāi)始幾天主要是對(duì)公司工作流程和員工工作習(xí)慣的了解和適應(yīng)，對(duì)自己作出調(diào)整，使自己盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
接下來(lái)幾天，主要是對(duì)自己將要面臨和接受的工作的接觸了解，思考如何將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去。
中間的幾天主要是進(jìn)行有關(guān)項(xiàng)目中幾個(gè)小功能模塊的學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的對(duì)自己的工作有一個(gè)體會(huì)。
最后的幾天主要就是真正的參與到工作中去，通過(guò)自己的實(shí)際動(dòng)手去做項(xiàng)目，對(duì)分配到的任務(wù)的完成及其中遇到困難的解決，發(fā)現(xiàn)自己的不足，鍛煉自己的能力。
1、1公司概況。
xxxx軟件有限公司成立于xxxx年1月，公司以軟件產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、軟件項(xiàng)目實(shí)習(xí)培訓(xùn)為主要目標(biāo)，公司以先進(jìn)的技術(shù)開(kāi)發(fā)體系為基礎(chǔ)，已經(jīng)成功地開(kāi)發(fā)了多個(gè)軟件產(chǎn)品和軟件項(xiàng)目。公司自成立以來(lái)發(fā)展迅速，已獲取軟件高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證，正在進(jìn)行iso-9002體系認(rèn)證，以市場(chǎng)為先導(dǎo)、研發(fā)為后盾、服務(wù)為宗旨，全面服務(wù)于我國(guó)的軟件事業(yè)。
公司愿景：使xxxx成為社會(huì)認(rèn)可和尊敬的優(yōu)秀軟件公司。
公司核心價(jià)值觀(guān)：團(tuán)隊(duì)合作、不斷創(chuàng)新、社會(huì)責(zé)任感、客戶(hù)為本、誠(chéng)實(shí)正直。
公司使命：在公司軟件產(chǎn)品及軟件服務(wù)的幫助下，讓人們愉快工作、快樂(lè)生活。xxxx對(duì)品質(zhì)有著執(zhí)著的追求，但是高品質(zhì)的設(shè)計(jì)并不意味著高成本，我們有著長(zhǎng)期為知名客戶(hù)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用國(guó)際通用的標(biāo)準(zhǔn)化建模體系等先進(jìn)技術(shù)，建立了完善的質(zhì)量控制流程，因此，我們能夠在高品質(zhì)的基礎(chǔ)上，保持富有競(jìng)爭(zhēng)力的低報(bào)價(jià)。
xxxx具有優(yōu)秀的技術(shù)實(shí)力：在大型數(shù)據(jù)庫(kù)oracle、db2、ms、net、xml、webservices、internet/intranet、java、php、c#、c應(yīng)用等方面擁有的技術(shù);在web應(yīng)用程序、辦公自動(dòng)化、商業(yè)智能、電子商務(wù)、電子政務(wù)、企業(yè)資源管理、知識(shí)管理、商業(yè)網(wǎng)站、手機(jī)應(yīng)用、游戲和多媒體電子出版等方面具有豐富的開(kāi)發(fā)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。這些技術(shù)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)是倬威達(dá)的客戶(hù)獲得高性能、低成本的產(chǎn)品和服務(wù)的重要保證。
xxxx秉承以人為本的管理理念人性化管理，并強(qiáng)調(diào)規(guī)范的開(kāi)發(fā)流程，以及業(yè)內(nèi)的開(kāi)發(fā)技術(shù)，為員工的發(fā)展提供充分的發(fā)展和上升空間。穩(wěn)定且高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，是我們提供優(yōu)質(zhì)軟件和服務(wù)的基礎(chǔ)。
為了滿(mǎn)足軟件企業(yè)對(duì)軟件實(shí)用人才的需求，公司與xxxx多所高校建立校企合作關(guān)系，極大的增強(qiáng)了畢業(yè)生在求職中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及工作中的實(shí)際動(dòng)手能力，促進(jìn)高校就業(yè)，實(shí)訓(xùn)效果顯著受到高校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及用人單位的一致好評(píng)。公司經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的累積，深深認(rèn)識(shí)到實(shí)用人才是企業(yè)選人用人時(shí)的關(guān)鍵因素，所以公司實(shí)訓(xùn)致力于軟件實(shí)用人才培養(yǎng)，重視與院校建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利共贏，支持院校教育事業(yè)。
在二十一世紀(jì)，xxxx軟件公司將進(jìn)一步發(fā)展壯大，未來(lái)五年內(nèi)，xxxx將實(shí)施戰(zhàn)略性結(jié)構(gòu)調(diào)整，瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外一流軟件公司，使之成為較有影響的軟件公司。
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