演講稿的目的是要引起聽眾的興趣，傳達清晰的主題和主張，讓聽眾產(chǎn)生共鳴。練習演講稿的朗讀和口頭表達，能夠提升演講的自信和流利度。別忘了在演講稿中適當運用一些修辭手法，如排比、比喻、夸張等，提高演講的吸引力。
君子演講稿篇一
尊敬的評委們、同學們：
大家晚上好。我今天要演講的題目是天行健，君子以自強不息。
（周易）云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余，但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公啊：父親是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演（周易）；仲尼厄而作（春秋）；屈原放逐，乃賦（離騷）；左丘失明，厥有（國語）；孫子臏腳，（兵法）修列；不韋遷蜀，世傳（呂覽）；韓非囚秦，（說難）、（孤憤）。（詩）三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經(jīng)歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現(xiàn)在連路都不會走埃在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰(zhàn)。成功就在不遠處。
時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業(yè)，成功成材，幾十年年后你會發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創(chuàng)舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。讓我們緊記天行健君子以自強不惜這句古訓，或許神州x號你就是總設計師。
君子演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
自我提升就是堅持。
男孩幫小蝴蝶破繭而出，后果可想而知。一只失去了飛翔能力的蝴蝶，哪怕有一雙艷麗的翅膀，也只是在展示一個破碎的夢。古人云：“十匹馬駕，工不舍；堅忍不拔，金子和石頭都能砸碎?！闭且驗閳猿郑豸酥玖艘怀啬?，換來蘭亭被后人稱頌。正是因為堅持，祖狄聽到了雞的舞蹈，贏得了一生的聲譽；正是因為他的堅持，馬云才成功進入學校，持有上億的房產(chǎn)。我們呢？是班里的老師同學和他們的親戚朋友逼著我們放棄的嗎？一個都沒有?；钤诋斚拢挥凶鲆恢粓?zhí)著的蝴蝶，才能在昏暗的背景下，舞動出整個春天的繽紛色彩。
自我提升意味著更多的挫折和更多的勇氣。
龐大的建筑重達數(shù)億，成千上萬的建筑仿佛在不斷的腦海里。世界說曲線有多崎嶇，我笑不出曲線。
君子演講稿篇三
我讀書常常是不求甚解，對于《易經(jīng)》這句話，也是半瓶子醋。不懂得：乾為馬，坤為牛。自然就想象不到萬馬奔騰的氣勢，浩瀚宇宙的星辰變換了。
我癡癡的看著院落飄蕩的浮塵，一次次下著決心，自言自語，“少壯不努力，老大徒傷悲”，重復著“只要功夫深，鐵杵磨成針”的句子。我百無聊懶的看著大千世界，小說漫畫，漫無目的的翻著科技資料。知識呀，你怎么這么難，我怎么就無法靜下心來刻苦鉆研?是不是我還不夠貧寒?是不是我還有明天的一頓早餐?我把手伸進衣兜里，摸索著那香甜的——來自大草原的內(nèi)蒙古風干牛肉干，竊竊私喜。有什么比美餐還誘人，比躺在床上享受著冬日的陽光還舒服呢?我想沖一個熱水澡，洗去我即將鼓起的那一點勇氣。什么勵志的語句，讓他見鬼吧。看我如今的生活有多好，蜘蛛肆意、灰塵滿地、家徒四壁。
一個遙遠的聲音響起來，年輕人，看看你自己，是什么打動不了你?為何沒有拼搏的勇氣?想當隱士嗎?可惜我沒有秦時商山四皓的博學，沒有魏晉嵇康的卓越的才華和逍遙的處世風格，沒有晉時陶淵明的文學底蘊和灑脫。我還是回到我的現(xiàn)實吧，我還是腳踏實地，像小草那樣生活吧，雖然到了冬天，依然臨著風，一片碧綠，顯示那勃勃生機?！安环e跬步，無以至千里”。我暗下決心，從今天開始，我一定要做個好人，做個有能力幫助別人的好人。
我們都有好的愿望，想做個善良、受人尊敬的君子。我們經(jīng)常撻伐別人的陰險狡詐，不屑大腹便便者的人情世故。我們經(jīng)常潔身自好，學屈子的“世人皆醉我獨醒”。然而當別人需要幫助的時候，我們能做什么?望著弱者的期待目光，我們伸不出援助之手，只有蒼白的語言安慰著饑寒交迫的弱者。
我相信“鍥而不舍，金石可鏤”，我一定要重新審視我自己。在這個荒漠，我要變成一只雄鷹，展翅翱翔。在這個大海，我要變成那黑色的閃電—海燕，搏擊暴風雨的猛烈。
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君子演講稿篇四
尊敬的各位女士們，先生們：
大家好！
今天我想和大家一起來談談關于自信自立自強的話題，我認為今天在座的各位選手，能夠勇敢的站在這個舞臺上就是自信，就是一種成功，你們說對嗎？因為我們嘗試著站在這里，即使不成功，但也不成空白。
曾經(jīng)有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎?！苯Y(jié)果，青年最終如愿以償，且青出于藍而勝于藍，超越了自己的恩師。原因是什么呢？就是青年人擁有不怕失敗的自信。
人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮斗、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的'火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發(fā)出智慧與堅強的光輝。
人能走多遠，不問雙腳，要問意志。人能攀多高，不問雙手，要問志向。如果一個人失去了自強的精神，那么他已經(jīng)失敗了。世界上只有兩種動物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個腳印的往上爬，有志者，事竟成。只要有自強不息的精神，風雨中依然前行。
成功可能是屬于你的，但也可能以你擦肩而過，這都要看你到底有沒有信心將成功奪過來。
在這里，我想告訴大家：自尊自愛使我們能更好的立身社會，自立自強是我們更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：做一個腳踏實地，自尊自愛，自信自強的中國人吧！
謝謝大家
君子演講稿篇五
親愛的老師，敬愛的同學們：
自我提升就是堅持。
男孩幫小蝴蝶破繭而出，后果可想而知。一只失去了飛翔能力的蝴蝶，哪怕有一雙艷麗的翅膀，也只是在展示一個破碎的夢。古人云：“十匹馬駕，工不舍；堅忍不拔，金子和石頭都能砸碎?！闭且驗閳猿郑豸酥玖艘怀啬?，換來蘭亭被后人稱頌。正是因為堅持，祖狄聽到了雞的舞蹈，贏得了一生的`聲譽；正是因為他的堅持，馬云才成功進入學校，持有上億的房產(chǎn)。我們呢？是班里的老師同學和他們的親戚朋友逼著我們放棄的嗎？一個都沒有?；钤诋斚拢挥凶鲆恢粓?zhí)著的蝴蝶，才能在昏暗的背景下，舞動出整個春天的繽紛色彩。
自我提升意味著更多的挫折和更多的勇氣。
龐大的建筑重達數(shù)億，成千上萬的建筑仿佛在不斷的腦海里。世界說曲線有多崎嶇，我笑不出曲線。
君子演講稿篇六
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家晚上好！
我是來自10級市營二班的董海青，我演講的題目是《自強不息，奮斗不止》。
只有啟程，才能遠航；只有拼搏，才會成功；只有播種，才能收獲；只有自強不息，才能幸福。
我出生于美麗的山區(qū)。那里山清水秀，民風淳樸。在此環(huán)境下我養(yǎng)成了開朗的性格。我沒有出眾的容貌和優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一個平凡而又普通的學生，但我心中始終充滿陽光，讓陽光普照大地。
從小父母就告訴我家里不富裕，如果你想要得到就必須通過自己的努力去爭取，天上不會掉下餡餅。因此，我從小就立志做一個自強不息，奮斗不止的人。時時刻刻的以“天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物?！钡挠^念嚴格要求自己。8歲被父母送入學校，開始了我的求學生涯。進入校園后，刻苦的學習科學文化知識的同時不斷的充實自己。在學習過程中我更加明白人要保持一顆自強不息的心，要與困難做斗爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會里唯有發(fā)奮圖強，勇于創(chuàng)新，才能迎難而上。
憂，有時也會迷茫，自己該何去何從？也許不用“頭懸梁，錐刺股”；也不用“聞雞起舞”；更不需要“臥薪嘗膽”。但我要在平凡的事情中做出不平凡的成績，以欣然姿態(tài)做心愛之事，以健康心靈待世間百態(tài)，自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。
“學海無涯勤為舟，與人相處禮為上，求實務實是真理，奮發(fā)進取永不息?！蓖瑢W們，真心希望勤學、識禮、求實、奮進四個音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律。我的演講完畢，謝謝！
君子演講稿篇七
尊敬的評委們、同學們：
大家晚上好。
（周易）云：天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權勢而畏懼。君子應厚美德，容載萬物，剛毅堅卓，發(fā)憤圖強。作為當代大學生，新的歷史時期賦予了我們新的責任。自立自強，立志成才，為中華民族的偉大復興奮斗。當我們聽到中國加入wto成功，北京申奧成功，神五發(fā)射成功時，心潮澎湃，滿腔熱情，深受鼓舞，為我們是中華兒女而感到驕傲和自豪，想用自己的力量來報效祖國。興奮之余，但當回到現(xiàn)實，我們茫然了。貧困饑餓疾病等一系列的因素阻礙著我們前進的腳步。身處現(xiàn)實的我們覺得無助?，F(xiàn)實和理想的沖突讓我們低下了頭陷入了深深的沉思。
朋友抬起你的.頭來，不要氣餒。如過你身陷貧困，讓我們來看看洪戰(zhàn)輝吧。這位“攜妹求學12載”的當代大學生，深深的感動了我們，感動了中國。讓我們回眸洪戰(zhàn)輝這12年的艱辛路程，命運對他是何等的不公?。焊赣H是精神病人，母親不堪重負離家出走，年幼的妹妹又遭厄運。13歲起，貧困和苦難就將他推入了黑暗的枯井。所有的擔子落在持還是放棄？是堅強還是軟弱？他選擇了抗爭，選擇了決不妥協(xié)的自立自強！他，就象一只負重的蝸牛，懷揣理想，穿越風雨，從無望中走出希望，從陰霾中見到陽光。
如果你深受疾病的折磨，那再讓我們看看張海迪吧。她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她說：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，以非凡的毅力學習和工作，唱出了一首生命的贊歌。雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作并獲得了嬌人的成績。
古人同樣給我們留下了許多自強不息的實例。司馬遷云：古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯俶儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演（周易）；仲尼厄而作（春秋）；屈原放逐，乃賦（離騷）；左丘失明，厥有（國語）；孫子臏腳，（兵法）修列；不韋遷蜀，世傳（呂覽）；韓非囚秦，（說難）、（孤憤）。（詩）三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。及如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退論書策以舒其憤，思垂空文以自見。古人之圣賢給我們樹立了學習的榜樣。
人的一生誰沒有遇到過挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎么樣呢，它已經(jīng)客觀的存在了。我們只有選擇抗爭或沉淪。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我的墮落和毀滅，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽光。
孟子書云天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。自立自強，經(jīng)歷風雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練，我們不會成長。舉個最簡單的例子，難道在你孩提時代會為了可能摔倒而不去嘗試走路么，那你可是到現(xiàn)在連路都不會走埃在坐的有不會走路的人么，沒有。這就說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么再次挺起你胸膛迎接挑戰(zhàn)。成功就在不遠處。
時代呼吁我們，祖國需要我們，做為炎黃子孫我們必須時刻準備好，自立自強，克服困難，努力完成學業(yè)，成功成材，幾十年年后你會發(fā)現(xiàn)你一生是那么的輝煌和熱烈。當你再次看到祖國的創(chuàng)舉時你不會再為怎么才能為祖國出力感到而迷茫。
君子演講稿篇八
你們好！
如今我們已踏入五年級的腳步，本學期我們做少年君子的目標是剛毅品格，做少年君子！
這四年來我們一路走來，從一年級的衣冠整潔，做少年君子到二年級的文明禮貌，做少年君子，三年級的孝親敬老，做少年君子，到四年級的'誠實守信，做少年君子。加上明年的六年級知榮明恥，做少年君子。一步步走來，我們成為一位位優(yōu)秀的少年君子。在這樣的成長之下有你們的見證！我們學習上的進步，我們禮儀上的成果都有你們的幫助，在此我代表全體同學向你們鞠躬，謝謝你們！
其次我還要謝謝我的親愛的班主任陳老師，感謝有你，感謝有你！因為有你我們才幸福。如果說您是大海，那么我就是大海里的一滴水，如果說你是沙漠，那么我就是沙漠里的一粒沙，如果說你是森林，那我就是森林里的一棵樹。如果說你是黑夜，那我就是黑夜里的一顆明亮的星星！感謝你這四年來的培育，我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)明白了，黑白是非。因為有你，我們才能從原本那一個個無知的少年成為現(xiàn)在的謙謙小君子，因為有你我們才更加完美。感恩有你！是我們做為學生最大的祝福！望你青春不會辜負，不負少華，我們同為追夢人！
感謝我的爸爸媽媽，感謝我親愛的老師們，你們的陪伴讓我更加幸福，更加堅定以后的步伐，少年君子養(yǎng)成體系，讓我們一路走來一路成長，轉(zhuǎn)眼還有不到兩年我們就畢業(yè)了，今天回顧起來，但還有一些感動呢！小學生涯是學習中最長的一段時間。借著這次機會，我想問問我們敬愛的班主任又有什么話想說說呢？現(xiàn)在有請我們的班主任也來進行一次講話。
請大家用最熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的園丁——陳老師?。。?/p>
君子演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
以前，我從電視上看過許多抗日戰(zhàn)爭的電視劇，感到十分氣憤。
今天到了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館，看到了那一個個血淋淋的現(xiàn)實，就更加氣憤了。血戰(zhàn)臺兒莊和南京大屠殺這兩幅圖就是很典型的例子！圖中鮮血四濺，就這樣，多少無辜的人被卷入這場殘酷的戰(zhàn)爭中，就這樣，多少老百姓喪失生命。而又有多少人為了給中華民族的同胞報仇在所不惜。他們自強不息的精神值得我們學習。
但想到了日本人，我肚子里的怒火又涌上了心頭！日本人曾傷害過多少無辜的中國人?。课矣X得這是對中國人的侮辱、蔑視、不尊重，然而在這樣艱苦的環(huán)境下，我們中國人還不是站起來了嗎？中國人多少次從風雨中，從泥濘中爬起，頂風冒雨，向著目標，自強不息，勇往直前！當時，我的心中充對滿了對中國人的'敬佩，同時我也為自己是個中國人而感到驕傲和自豪！
自強不息、艱苦奮斗一向是我國的優(yōu)良民族傳統(tǒng)。我們中華民族在千百年的發(fā)展中歷經(jīng)滄桑，飽嘗憂患，但越挫越奮，百煉成鋼，靠的不就是不屈不撓、自強不息的民族精神嗎？它使中華這條巨龍騰飛在九宵，它使人民無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想！
我下定決心，一定要做到自強不息、勤奮學習，讓中華這條巨龍永遠騰飛在九宵！
君子演講稿篇十
大家好，我是高二理（7）的梅中陳，今天我演講的題目是《立君子之品，做有德之人》。
我確信當我說上面的話時有近四分之一的人，沒有認真聽，有近十分之一的人，以極其隨意的姿勢站在操場上。古語有言“君子以正冠立世，以律己修身?！倍鴨尉瓦@兩點來說我們中就有一部分人被除在君子之列以外了。可能你們會下意識地說，“我受學校教育，我是高中生?！笔堑模闶歉咧猩@無可置疑。但是但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識彌補?！边@里的道德不只是指思想品質(zhì)，還包括日常行為習慣，俗話說：從小看大，三歲知老。不無道理。學生有學生的樣子，君子有君子的規(guī)范。只有時時注重修身立德，將來才能成為對社會有用的人。
同學們我們有幸降于人世，盡享生之繁華與豐富，也須回饋世界以正直和良善。
明朝有一個人吏部尚書名叫王翱，他身處高位，又得皇帝賞識，不僅為官清廉，對家人要求也很嚴。一次，王翱的孫子借自己的面子向科考官走后門的這件事，他痛呼道：“此舉不利于天下寒士。”最后，將孫子的試卷扔進了火爐中。
孔子學生子思做為讀書人不謀有一官半職，卻為了衛(wèi)國的發(fā)展，冒死三次進諫，置危險于無物，但求無愧于心。
孔子的另一門生原憲居陋室，潛心向?qū)W；子貢當時已出任衛(wèi)國之相，看見原憲衣衫襤褸，拄著拐杖，不解地問：“先生這是生病了嗎？”原憲回答他說：“我聽說沒有錢財叫做貧，學了道卻不能身體力行去做才叫病，我現(xiàn)在是貧不是病?！弊迂暵犃撕軕M愧，一生都因這次言語過失感到羞恥?！熬忧?，君子謙謙，君子央央?！薄兑捉?jīng)》對如他們一般的君子給予了極大肯定。
而我們呢？難道就差于他們？難道就只能在歷史的長河中仰望先賢？我不相信，君子固然有十美十德十善十才，但我們非圣賢，豈能長于各方向。只要我們從愛護自己形象做起，注重良好的行為習慣，日積月累，不斷自我磨礪，自我修養(yǎng)，我們每個人都能成為謙謙君子。
我曾看過宋代學者張載的'一段話，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！闭J為這句話不是對小的一部分人說的，而是對那些以天下為己任，有廣闊胸襟的期望，我們待己以嚴，待人以寬；那么我們就走在為天地立心的路上，就能站在為萬世開太平的舞臺上，展示才情，實現(xiàn)個人理想、抱負、做于國于民有益的人。最后，我希望大家都能記住一句話，也是我剛開始就說的——立君子之品，做有德之人。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
君子演講稿篇十一
尊敬的領導：
古人云：“教育，才之師之。德勝才謂之‘君子’，才勝德謂之‘小人’。君子挾才為善，小人挾才為惡?！惫剩瑢W習先學做人，育人先育其德。所謂人才，必須德才兼?zhèn)洳欧仙鐣蟆?/p>
北京師范大學校長袁貴仁教授說：“人是個整體，青少年的健康成長應當是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。根據(jù)個體身心發(fā)展的基本規(guī)律，特別是心理素質(zhì)發(fā)展的要求，人是知、情、意的統(tǒng)一。與人的知、情、意這三方面相對應，人追求真、善、美三種價值。知追求真、意追求善、情追求美。與真善美這三種價值追求想對應的是科學、道德、藝術這三個領域，通過科學追求真，通過道德追求善，通過藝術追求美。而對于學生來說，三種心理活動、三種價值追求，要通過三種教育活動來實現(xiàn)和滿足。相對于科學，主要是智育；相對于道德，主要是德育；相對于藝術，主要是美育。人是不可分割的，德智體美勞也是不可分割的。正如人們所說的‘木桶原理’。一桶水的容量取決與木桶的全部木板的長度，一塊短板對于木桶的容量有決定性的影響。一個學生某方面素質(zhì)的缺乏，有時會極大地影響他的成長和成材?！笨梢?，道德培養(yǎng)對于個人成材是至關重要的。
那么，如何塑造高尚品德？有句古訓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，也就是說人們在實際生活中只有積小“善”才能成大“德”。良好品德的養(yǎng)成是日積月累的事情，非一朝一夕之功。應從小處抓起，逐漸養(yǎng)成良好的習慣，因為良好的行為習慣是一個人由不經(jīng)常的道德行為轉(zhuǎn)化為某一道德素養(yǎng)的關鍵因素。
《中小學生日常行為規(guī)范》就是指導我們?nèi)粘Ｐ袨榕囵B(yǎng)良好習慣的一部青少年行為準則。其中有維護國家榮譽，尊敬國旗；平等待人，與人為善；守時遵紀，誠實守信；生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢等細則。這些看似不起眼的小節(jié)卻在不知不覺中樹立了我們的愛國信仰，誠信原則，守時習慣，培養(yǎng)了我們艱苦樸素，勤儉節(jié)約的良好美德。
培養(yǎng)良好品德不單是背出幾段大道理答出政治考題的答案，它是與實踐緊密相聯(lián)的。共青團、少先隊組織是廣大青少年在實踐中培養(yǎng)道德的學校。廣大青少年應積極參加到共青團與少先隊組織的活動中去。
我校多年來開展了各種德育教育活動，如現(xiàn)在進行的`升國旗儀式。每周一次的升旗儀式由升國旗、唱國歌、國旗下講話，上周小結(jié)等四個部分組成，不僅培養(yǎng)了我們的愛國情操也時時刻刻提醒我們要自覺自律。
許多老師在誠信教育活動中，實行無人監(jiān)考的形式，這既使我們感動于老師的信任，而要更加注重了自身誠信度的提高。
總之，作為祖國的未來和民族的希望，我們不是一群有才無德的小人，而是德才兼?zhèn)涞木印Ｖ挥凶⒅貙ψ陨淼赖滦摒B(yǎng)的提高，從小處做起，從實處做起，積極參加各種道德實踐活動，把自己培養(yǎng)成為道德高尚的人，將自己的智慧奉獻給國家，這樣才能立足于社會，擁有美好的人生！
君子演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
“自強”二字要慎重考慮?！皬姟辈皇菑娫~奪理，也不是強顏歡笑，而是傲然挺立如龍頭，凌厲堅韌如鷹爪，永遠面對最無邊的空間，最深的海洋，最熾熱的光芒，最高的境界。所謂“山主為峰”也符合這一點?！皬姟币矐撌浅骄辰绾透叨鹊膹姟？v觀歷史，無論是林則徐的《你是因為不幸而想避開潮流》還是徐志摩的《我要努力綻放》都有著不一樣的韻味。從這個角度來說，“強”字應該付諸實踐。
但主要事件總是謙虛，總是退縮。當“自我”這個詞出來的時候，誰會和對方較勁？自我是自強精神的核心。沒有“自我”，即使是地平線之外的“強大”，也會讓人覺得無趣?！白印弊值姆至坎谎远鳌！皬姟笔且粋€勇敢的人，在時代的浪潮中立場堅定，從不認同習俗，反對沉默的大多數(shù)。盡管擁有無限的獨立性，但這種“強”的高度是后人無法企及的。魯迅知道了，就有了“安慰那些在孤獨中馳騁的勇士，讓他們不怕前人”的感覺。
“自強”兩個字的`完美結(jié)合，讓生命之源不斷涌動，解構(gòu)了一個又一個的思想方向。在歷史紛爭中，誰語氣悲涼，“燕子知道洪灝的野心”，誰獨自吃苦，“誰不辭書辭”，誰騎千馬，“一個英雄必死”。為急流而戰(zhàn)的步伐從未停止。如果你是鷹，就要展翅翱翔，讓自強之光照耀你的胸膛；現(xiàn)在是深海，是時候讓自強的波浪清晰起來了。
但是不管什么樣的完美想法，如果不加行動，就會死。說到底，空談支撐不了野心，豪情捧不了理想。閆國清父子在自強不息的過程中獻出了生命，司馬遷為了創(chuàng)造歷史，在悲憤中試圖孤獨。而袁騰平對于國力的自強，卻經(jīng)歷了三輪的不斷循環(huán)。但是現(xiàn)在我們已經(jīng)失去了“貧賤變強，不墜入青云之志”的自強精神。凡事求和平模式，沒有上進自強的野心。真的是完美的解決方案嗎？這是個問題。如果你真正理解了柳永的“不忍浮名，改低聲吟”，自強不息的精神，就是你重新團結(jié)起來的時候了。
君子演講稿篇十三
尊敬的老師，同學們：
大家好！
初中階段是學習知識，涵養(yǎng)道德，增長才干，發(fā)展自己的最佳時期?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！蔽覀儜摮么舜蠛脮r光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。要知道：“生活要自立，人生當自強。”
現(xiàn)在我見到許多同學不能自立，自強，遇到一點困難就打退堂鼓，不努力學習，懶惰成性，導致自棄。還有許多同學沒有理想和追求不愿吃苦，不愿奮斗，到考試時考的一踏糊涂。這些都是自棄，對我們的成長是非常有害的，所以更應該學會自強了。
自古以來，我國自強不息的`人比比皆是，如戚繼光，林則徐，詹天佑……自強不息是我們民族幾千年熔鑄的民族精神。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強，豪邁地屹立于世界民族之林。孕育了許多優(yōu)秀的中華兒女，像自己的民族一樣能夠自立自強。讓我們看看清華大學學生食堂的張立勇師傅的`故事吧！他邊做工邊學習，“托?！笨剂?30分的高分。還在努力考取北大國際貿(mào)易專業(yè)大學本科文憑。清華大學學生在“水木清華”網(wǎng)上將他比《天龍八部》中那位深藏不露的少林寺“掃地僧”，說他是清華的“饅頭神”。張立勇的經(jīng)歷告訴我們，自強是進取的動力，也是通向成功的階梯。我們也應該身張立勇學習他那種自強的精神。
一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著重要作用。無數(shù)成功者的經(jīng)歷，都生動說明了自強品質(zhì)對于人生的重要意義。
被譽為“商業(yè)戰(zhàn)線上的一面旗幟”的張秉貴，從一名普通的售貨員到一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和一名全國勞動模范，在平凡的崗位創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，他練就了“一手抓，一口清”的高超售貨技術。贏得了顧客的贊譽。他那種心中有祖國，有集體，有他人的一團火精神傳向四面八方，張秉貴的事例讓我們知道：要自強，首先要樹立堅定的理想；其次，要戰(zhàn)勝自己，這可是自強的關鍵；要揚長避短，這是自強的捷徑。
自強要從少年開始，只要我們選擇準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
茍安者弱，拼搏者強；自強者昌，自棄者亡。我們每個人都要自尊自愛，勇于開拓，執(zhí)著追求，不放任自己，活出尊嚴，活出個性，那么我們就應該記?。喝松斪詮?。
我的演講完畢。謝謝大家！
君子演講稿篇十四
2．培養(yǎng)搜集信息、策劃采訪的能力，并能依據(jù)搜集到的信息和采訪內(nèi)容撰寫演講稿，開展演講活動。
教學過程。
一、導入新課。
故事鏈接：張海迪5歲時因患脊髓血管瘤導致高位截癱。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。15歲時，張海迪跟隨父母，下放(山東)聊城，給孩子當起了老師。她還自學針灸醫(yī)術，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當過無線電修理工。她雖然沒有機會走進校園學習，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學的全部課程，自學了大學英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創(chuàng)作，先后翻譯了數(shù)十萬字的英語小說，編著了《生命的追問》《輪椅上的夢》等書籍。
她自強不息的.精神、在學術上取得的成就，深深鼓舞了當代青年。
二、教學新課。
目標導學一：研學探究。
討論交流：如何理解自強不息的精神？怎樣才能做到自強不息？
明確：對于個人而言，自信自立，勤思苦學，勇于開拓，面對逆境不屈不撓等，都屬于自強不息的范疇。
目標導學二：收集資料，交流分享。
1．以小組為單位，搜集有關自強不息的名言、格言等材料，了解古今名人對于自強不息精神的論述。
示例：君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日進也。――荀子。
老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。――王勃《滕王閣序》。
只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，就能取得勝利。――歌德。
沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。――巴爾扎克。
慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。――孟郊。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。――曹操《龜雖壽》。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。――鄭板橋《竹石》。
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。――林則徐。
到圖書館查閱書報或借助網(wǎng)絡搜集自強不息的人物故事，并分享給大家。
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