興趣是人們追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的動(dòng)力之一，寫(xiě)作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。怎樣寫(xiě)一篇有邏輯和說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧，下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。這里為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的總結(jié)樣本，供大家參考。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇一
我爸爸小時(shí)候很窮，家里沒(méi)有錢(qián)，小時(shí)候他家沒(méi)錢(qián)不能買(mǎi)東西吃，餓得很瘦。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)電燈都買(mǎi)不上，有時(shí)他只能在家用手摸著黑走。那黑漆漆的房子里沒(méi)有一絲光線，什么都看不見(jiàn)，東倒西歪的走路還會(huì)摔倒呢。
爸爸是我的.榜樣，他家雖然沒(méi)錢(qián)，可他還是為爸爸媽媽爭(zhēng)氣。后來(lái)有點(diǎn)錢(qián)了，他上了中學(xué)，他在班里數(shù)學(xué)最厲害，大家都叫他“數(shù)學(xué)王子”，最后上大學(xué)也很勤奮，語(yǔ)數(shù)都很好，只不過(guò)爸爸就是英語(yǔ)稍差，不然都去清華上學(xué)了。
爸爸博士畢業(yè)后當(dāng)了大學(xué)老師，他把班里的事管得井井有條。他關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讓他們?cè)诿篮玫拇髮W(xué)時(shí)代有豐碩的成果。我為有一位這樣的爸爸而自豪！
爸爸以前是這樣度過(guò)的，我們現(xiàn)在的生活是多么的美好。所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三年級(jí):何岳娟。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇二
媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。這句話深深地印在我的.心里，因?yàn)樗o了我啟示。
現(xiàn)在我上五年級(jí)，已經(jīng)是高年級(jí)了，但我還是經(jīng)常讓爸爸媽媽接送，一聽(tīng)說(shuō)要讓我自己回家，我就又哭又鬧，想要博得媽媽的同情心。直到有一天，媽媽說(shuō)下午讓我自己回家，我才改了這個(gè)壞毛病。媽媽上午說(shuō)過(guò)后，真的沒(méi)去接我。于是，我就自己走回了家，一路上都高興不起來(lái)，非常生氣?；氐郊液螅覍?duì)媽媽說(shuō)：“媽，你咋這樣啊，我讓你去接我，你怎么不去呀？難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孩子就是掌上明珠媽？萬(wàn)一把我丟了怎么辦？到時(shí)候，你后悔也晚了！”而媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要不然長(zhǎng)大后你什么事業(yè)做不成?！甭?tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我自己上學(xué)、放學(xué)，還學(xué)會(huì)了許多事情，比如幫大人洗衣服、疊被子……時(shí)間一長(zhǎng)，我也就習(xí)慣了自己上學(xué)、放學(xué)，還結(jié)識(shí)了不少新朋友！
“你一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立”，這句活激勵(lì)著我：干什么事情都要學(xué)著去做，只有自己獨(dú)立起來(lái)，才能成功。我今后一定會(huì)朝著我的目標(biāo)——獨(dú)立，努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇三
可是又有誰(shuí)知道，此時(shí)最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風(fēng)箏。他們是多么渴望自由!可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團(tuán)，飛向?qū)儆谧约旱乃{(lán)天，自由自在地翱翔!但他們始終被力量強(qiáng)大的線團(tuán)束縛，最終墜落于地。
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小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇四
《安徒生童話》――丑小鴨讀后感當(dāng)我在老家看見(jiàn)一只只小鴨子的時(shí)候，便不由自主的想起了丑小鴨：一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的'鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢(mèng)想。因?yàn)檫@份美好的夢(mèng)想，它在困難前沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了溫暖。
我從《丑小鴨》這篇文章中體驗(yàn)到了美的真諦，明白美的內(nèi)涵――――內(nèi)心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇五
當(dāng)我第一次讀這篇童話的時(shí)候，只是覺(jué)得它是各普通的童話故事，但通過(guò)這次的學(xué)習(xí)反而覺(jué)得它是個(gè)哲理。
它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫(xiě)照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力......但在這很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順？但人也在困難中，在挫折中成長(zhǎng)，不能度過(guò)者則不能達(dá)到自己的`夢(mèng)想。
如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養(yǎng)鴨場(chǎng)痛苦地生活著?；蚧罨畋慌艛D.嘲笑.被琢死。但只要用不懈努力.奮斗，每個(gè)人終將能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假如有一天連夢(mèng)都沒(méi)有了，那才真叫殘忍和可怕．。
有健康的人便有希望；有希望的人變有一切．。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì)完整．。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇六
童年有許許多多的往事，就像是天上的星星一樣數(shù)不清，但有一件事讓我印象深刻，一直刻在我的心里。
記得上小學(xué)的時(shí)候，星期三早自習(xí)是英語(yǔ)，打鈴了很長(zhǎng)時(shí)間老師都還沒(méi)來(lái)，那時(shí)我是班長(zhǎng)，我要保證教室里的安靜，于是我布置了作業(yè)，可是同學(xué)們依然打鬧不停。
隨著一陣輕輕的腳步聲，一個(gè)人走了教室，我抬頭一看，原來(lái)是英語(yǔ)老師。老師說(shuō)她生病了，不能繼續(xù)教我們了，所以這是最后一節(jié)課。
那是的老師滿臉蒼白，彎著腰，而且沒(méi)有扎頭發(fā)，身上還背著一個(gè)正方形的被子，完全不像原來(lái)的樣子，原來(lái)的老師扎著漂漂亮亮的頭發(fā)，穿著美美的衣服，還有一張燈籠似的小紅臉。
我望了一下四周，看來(lái)同學(xué)們都是很在乎老師的，沒(méi)有一個(gè)人在玩，沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)真聽(tīng)講。我想老師也會(huì)感到欣慰吧！因?yàn)樽詈笠惶谜n同學(xué)們都很認(rèn)真。
我真敬佩老師，佩服她的堅(jiān)持不懈，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，哪怕是最后一堂課也不放棄！
我也想像她一樣做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人！
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇七
水滴石穿，非一日之功。這句話就像一盞指路明燈，指引著我前進(jìn)的方向，時(shí)刻提醒著我，不要被眼前的困難所折服。
有一次，我們班要考試了。我每一天都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可是成績(jī)一出來(lái)，我就傻了眼，怎么考得那么差？所以在下一學(xué)期時(shí)，我就賭氣，考試前再也不復(fù)習(xí)了，反正復(fù)習(xí)了也考不好，結(jié)果，我考得比上一學(xué)期還差。回家時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“水滴石穿，非一日之功！想考好必須要日復(fù)一日的堅(jiān)持！”
所以第三學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我每一天都抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，我從班里幾十名考到了全班第十五名。
后來(lái)，我又驕傲起來(lái)，不再?gòu)?fù)習(xí)了，因?yàn)槲矣X(jué)得我考得很好，結(jié)果我的四門(mén)功課，全都沒(méi)上九十分，我懊惱極了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了水滴石穿，非一日之功這句話的真正含義，并且每當(dāng)自己想要退縮之時(shí)，我就會(huì)想起這一句話。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇八
丑小鴨，也會(huì)有成為天鵝的那一天;雄鷹，也會(huì)有展翅高飛的那一天，這就是丑小鴨給我的啟示。今天小編就來(lái)分享小學(xué)生作文400字：丑小鴨給我的啟示，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
是啊，不管身處怎樣的逆境，本質(zhì)是無(wú)法被磨滅的，只要執(zhí)著下去，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，總會(huì)有變成天鵝的那一天。
其實(shí)，我們都是那只丑小鴨，我們擁有夢(mèng)想，擁有信念，，永不放棄希望。有的人不懈努力，成為了高貴的天鵝;有的人則碌碌終生，變成了一只野鴨。
當(dāng)我第一次讀這篇童話的時(shí)候，只是覺(jué)得它是各普通的童話故事，但通過(guò)這次的學(xué)習(xí)反而覺(jué)得它是個(gè)哲理。
它，雖是安徒生筆下的一個(gè)童話，更是他與許許多多的人的真實(shí)寫(xiě)照。人因夢(mèng)想而追求，人因夢(mèng)想而不懈努力......但在這很長(zhǎng)很長(zhǎng)的“旅途”中，誰(shuí)能不曾跌到，誰(shuí)又能一帆風(fēng)順?但人也在困難中，在挫折中成長(zhǎng)，不能度過(guò)者則不能達(dá)到自己的夢(mèng)想。
如果丑小鴨不追求美與幸福，它還只能呆在養(yǎng)鴨場(chǎng)痛苦地生活著?；蚧罨畋慌艛D.嘲笑.被琢死。但只要用不懈努力.奮斗，每個(gè)人終將能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假如有一天連夢(mèng)都沒(méi)有了，那才真叫殘忍和可怕.
有健康的人便有希望;有希望的人變有一切.
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的果實(shí)不會(huì)甜美，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生也不會(huì)完整.
其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧!丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因?yàn)樾r(shí)候很丑，當(dāng)然它也也受了不少欺負(fù)，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著又遇見(jiàn)獵狗，險(xiǎn)些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險(xiǎn)些被凍死，被農(nóng)夫撿回家，結(jié)果又成為孩子們嘲笑的對(duì)象，它又逃了出來(lái)，而當(dāng)它面對(duì)美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì)嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì)受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì)一直向前從不低頭。但我們請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想著你的夢(mèng)想，勇往直前。
只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。
是啊，不管身處怎樣的逆境，本質(zhì)是無(wú)法被磨滅的，只要執(zhí)著下去，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，總會(huì)有變成天鵝的那一天。
其實(shí)，我們都是那只丑小鴨，我們擁有夢(mèng)想，擁有信念，，永不放棄希望。有的人不懈努力，成為了高貴的天鵝;有的人則碌碌終生，變成了一只野鴨。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇九
今天，懷著一種復(fù)雜的心情學(xué)完了丑小鴨這篇課文，這篇課文己經(jīng)學(xué)了好幾遍，但不同的年齡、不同的心境卻會(huì)品味出不一樣的感受，小時(shí)候只覺(jué)得丑小鴨可憐，小學(xué)時(shí)覺(jué)得丑小鴨到底是有了一個(gè)好的結(jié)局，變成了他向往已久的白天鵝，但現(xiàn)在的我已經(jīng)上了初中，如今再來(lái)讀這篇文章，更多的懂得了丑小鴨被排斥時(shí)那種無(wú)助，在看著白天鵝飛上藍(lán)天心中滿滿的的期望、向往、憧憬。在惡劣的環(huán)境中不屈不撓，積極樂(lè)觀的心態(tài)。
安徒生在寫(xiě)這篇童話時(shí)，更多的是他個(gè)人的情愫，在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，并不是他想象的那么順利，自己想當(dāng)一名芭蕾舞演員，但周圍環(huán)境的種種，讓他沒(méi)有完成他的夙愿，而是借著丑小鴨，寫(xiě)出了他自己凄悲的心理。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十
但當(dāng)你用現(xiàn)在所沒(méi)有的能力在努力時(shí)，你未來(lái)所擁有的將是你現(xiàn)在所沒(méi)辦法擁有的?！?/p>
我們現(xiàn)在很多人只滿足于目前自己的能力去工作，而沒(méi)有去突破，做你自己所不想做的事，這樣也就只能永遠(yuǎn)擁有自己現(xiàn)在所擁有的。
我不知道大家是否將自己定位的很早，所有的事情都在自己的能力之下進(jìn)行，這樣就永遠(yuǎn)不能突破自己的能力去做你現(xiàn)在沒(méi)辦法完成的事情。
當(dāng)然，要突破，就需要冒險(xiǎn)；要挑戰(zhàn)，就需要自己付出代價(jià)。
希望我們都能及時(shí)的突破自己，用現(xiàn)在所沒(méi)有的能力在努力，將來(lái)我們將擁有現(xiàn)在所沒(méi)辦法擁有的東西。
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“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢！這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”過(guò)后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊遥液苁匕驯荣惤Y(jié)果告訴父母，父母便對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭?tīng)了父母的一席意味深長(zhǎng)的話，我深受啟發(fā)，靜下心來(lái)，回憶參加比賽的經(jīng)過(guò)，原來(lái)在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。在以后的各種競(jìng)賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競(jìng)賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?/p>
在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會(huì)是下一次的“成功之母”。
雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。
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在日常的生活、學(xué)習(xí)中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問(wèn)，已得知識(shí)一半?！边@句名言了。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很內(nèi)向，十分膽小，課間休息時(shí)，除非同學(xué)先和我說(shuō)話，不然我不會(huì)主動(dòng)上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩(shī)，詩(shī)中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒(méi)有講，我只好回家問(wèn)媽媽?；氐郊?，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽，媽媽卻叫我問(wèn)老師?！皢?wèn)老師！我不敢?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)大難題，我平時(shí)十分害怕老師，連從老師身旁經(jīng)過(guò)我都不敢，更何況主動(dòng)找老師說(shuō)話。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“妮妮，有一句名言叫‘善問(wèn)，已得知識(shí)一半?！簿褪钦f(shuō)不懂就問(wèn)，這樣懂得的知識(shí)才會(huì)更多?！甭?tīng)了媽媽的話后，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說(shuō)：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時(shí)，我的心抨抨直跳，原以為老師會(huì)把我大罵一頓，說(shuō)這么簡(jiǎn)單的都不會(huì)，沒(méi)想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來(lái)了。老師講了一便后見(jiàn)我還是半知半解，便一個(gè)字一個(gè)詞地說(shuō)到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請(qǐng)教老師，有時(shí)老師還在上課的時(shí)候把我問(wèn)的問(wèn)題又提出來(lái)問(wèn)大家，我便站起來(lái)告訴大家。下課后，同學(xué)們問(wèn)我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問(wèn)，已得知識(shí)一半?！边@個(gè)道理。
通過(guò)那件事后，我更懂得了，“善問(wèn)，已得知識(shí)一半”這句名言的含義了。
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“成績(jī)?cè)趺催@么差?。〔?8分，你是咋學(xué)的……”聽(tīng)著媽媽的話，我心里真不是滋味。也時(shí)常責(zé)備自己。因?yàn)槲覐男W(xué)習(xí)成績(jī)就一直名列前茅，爸爸媽媽都以我為榮，所以自己經(jīng)常驕傲自滿，然而，也就因?yàn)槲业尿湴磷詽M才釀成了今天的失敗。這次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師發(fā)下試卷，我一看簡(jiǎn)單的無(wú)法再簡(jiǎn)單了，就三下五除二寫(xiě)完了，我想一定能得滿分，便交了卷。第二天，當(dāng)老師發(fā)試卷，叫到我的名字時(shí)便大搖大擺地走了過(guò)去，心想老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我一番，可是沒(méi)想到老師念出的分?jǐn)?shù)卻是88分，這是我的成績(jī)嗎？真不敢相信自己的耳朵呀，可是那整潔的試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)確實(shí)不假呀？望著同學(xué)們和老師對(duì)我失望的目光，我的眼淚“嘩”地流了出來(lái)。
面對(duì)校園里同學(xué)們的目光和家里媽媽的責(zé)罵聲，我再也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了，直到我無(wú)意間在《思想品德》書(shū)上看到了美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生的一句名言：“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！敝挥性谖抑酪磺凶霾缓靡院螅琶靼鬃龊靡患ぷ鞯姆椒ㄊ鞘裁?。對(duì)！我應(yīng)該在失敗中汲取教訓(xùn)，應(yīng)該像愛(ài)迪生研究電燈一樣，面對(duì)1600種耐熱材料都不理想的失敗，還不灰心，不氣餒，日夜思索，繼續(xù)試驗(yàn)，最后終于讓電燈走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，照亮了世界。
我也要向愛(ài)迪生一樣面對(duì)失敗，重新振作起來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。早上，背誦各科的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心做筆記；課下閱讀課外書(shū)；放學(xué)回家就把一天學(xué)習(xí)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，再把明天要學(xué)的預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。就這樣我的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
這句名言對(duì)我的啟迪太大了！我從那以后立志做一個(gè)遇到失敗不退縮，遇到挫折從頭再來(lái)的人。
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“一家人能夠互相密切合作，才是世界上唯一的真正幸?！?，這是居里夫人說(shuō)的一句話。這句話給了我這樣的啟示：
俗話說(shuō)，“家和萬(wàn)事興”。一家人相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，勁往一處使，就能建立和睦的家庭。這樣的家庭有助于每個(gè)家庭成員的工作、生活和學(xué)習(xí)向著有益的方向發(fā)展。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和睦的家庭才能組成一個(gè)和諧的社會(huì)。相反，不和睦的家庭不僅會(huì)給家庭成員到來(lái)不利的影響，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的安定。比如：小明的父母不和，經(jīng)常為一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧。父母吵架安小明出氣，小明學(xué)習(xí)沒(méi)心思，爺爺、奶奶為此痛苦和煩惱。家里不和，父母的工作、學(xué)習(xí)和事業(yè)受到影響，還使左鄰右舍不得安寧。
和睦的家庭應(yīng)該建立在人人遵守家庭道德基礎(chǔ)上。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要遵守的是家庭生活中的道德規(guī)范。孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟姐妹。與家庭成員建立起相親相愛(ài)、民主平等的關(guān)系，要有家庭責(zé)任感，與鄰居和睦相處。家庭成員之間應(yīng)該互相謙讓、尊重，互相理解、支持。
可見(jiàn)，良好的家庭環(huán)境，和睦的家庭氛圍，對(duì)每個(gè)家庭成員。對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，多么重要！
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在成長(zhǎng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!
當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對(duì)那鮮紅的“x”,聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失?。克さ沽?，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。??！名言，我感謝你！
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮失敗是成功之母！我茅塞頓開(kāi)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘！于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，終于，我成功了！??！名言，我感謝你！
當(dāng)我因工作不細(xì)致使班級(jí)榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中?；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門(mén)，我豁然開(kāi)朗：做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干。??！名言，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
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“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的船；理想是路，引你走到黎明……”
流沙河。
這句名言一直激勵(lì)著我，成了我的座右銘。確實(shí)，理想如同行舟中的羅盤(pán)，給人生的成功之路引導(dǎo)方向，給奮發(fā)進(jìn)取者以力量。沒(méi)有理想的人就像大海迷航的行舟，隨時(shí)都有觸礁沉沒(méi)的危險(xiǎn)，他也不會(huì)在人生中獲得更多的機(jī)遇。正如屠格涅夫先生所說(shuō)的一樣：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的?！?/p>
記得，小學(xué)上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)我們的理想是什么，我就毫不猶豫地大聲說(shuō)：“我的理想是從小好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)效力。”大家聽(tīng)了都哄然大笑起來(lái)。有的說(shuō)：“你行嗎？”“你不行！因?yàn)槟愀緵](méi)這個(gè)實(shí)力。”還有的說(shuō)：“你知道這是多么高不可攀的理想嗎？那是一個(gè)你難以到達(dá)的地方?！奔词惯@樣，當(dāng)時(shí)我還是堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。后來(lái)，班長(zhǎng)站起來(lái)鎮(zhèn)定地說(shuō)：“冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：‘一個(gè)人只要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，有一顆愛(ài)國(guó)之心，就什么事都能解決了。什么苦楚，什么冤屈都受得了……’沒(méi)錯(cuò)??！他說(shuō)得一點(diǎn)敢不假。只要有一顆向著祖國(guó)的心，并且始終如一地朝著自己的目標(biāo)奮斗，理想始終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。即使付出再大的代價(jià)，我也會(huì)在所不措的。那時(shí)，我清楚地知道自己的理想路上又多了一個(gè)伙伴。
正是這個(gè)道理給了我勤奮學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。它驅(qū)使我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，加倍擴(kuò)大自己的知識(shí)視野。我?guī)缀醯搅讼氚阉袝?shū)中的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)等“引”進(jìn)我腦海的地步。有時(shí)我的朋友會(huì)問(wèn)我：“你這樣拼命學(xué)習(xí)，就是想為祖國(guó)效力？那么祖國(guó)能為你做些什么呢？”我對(duì)他們的疑問(wèn)置之不理，因?yàn)槲仪宄赜涀】夏岬舷壬哪且痪湓挕安灰獑?wèn)你的祖國(guó)能為你做些什么，而要問(wèn)你能為你的祖國(guó)做些什么。”
上了中學(xué)，我的同道伙伴就更多了。我是從他們那頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神中知道的。老師也常用魯迅先生的名言來(lái)勉勵(lì)我們：“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從小到多，奇跡就創(chuàng)造出來(lái)了。”而這奇跡就是我們對(duì)祖國(guó)效力的成果，我明白這一點(diǎn)。
巴甫洛夫說(shuō)過(guò)：“我無(wú)論做什么，始終想著，只要我的精力允許的話，我就要首先為我們的祖國(guó)服務(wù)。”我們又何曾不是這樣呢？同學(xué)們，請(qǐng)加入到我們的行列中來(lái)吧！
聽(tīng)老師講了洪戰(zhàn)輝的故事以后，我被里面的故事感動(dòng)得流淚了。
洪戰(zhàn)輝從小就家庭困難，再加上收養(yǎng)了一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣關(guān)系也沒(méi)有的妹妹、病重的爸爸、離家出走的媽媽。他自己感到非常自悲，我也為他難過(guò)。他從小就扛起家庭重任。撫養(yǎng)妹妹“小不點(diǎn)”讀書(shū)。而且還自己考上了大學(xué)。這事已經(jīng)全國(guó)的人都知道了。還有非常多的有錢(qián)人士要捐助他、幫助他。都被他拒絕了。他說(shuō)要用自己的雙手創(chuàng)造未來(lái)。
對(duì)照一下洪戰(zhàn)輝，我可是幸運(yùn)多了。有吃、有穿，可以說(shuō)是家里的一個(gè)“小皇帝”，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。我感到非常的慚愧。長(zhǎng)大后報(bào)答一手撫養(yǎng)我成人的爸爸、媽媽和教育我讀書(shū)的老師。
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小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十一
丑小鴨的故事想必耳熟能詳吧，一只丑小鴨竟然變成了白天鵝？是的，沒(méi)有什么不可能。
哥白尼提出日心論，承受了多少人的質(zhì)疑，在今天得到證實(shí)；華為公司現(xiàn)任董事長(zhǎng)在創(chuàng)造公司的時(shí)候負(fù)債累累，然而，他成功了；同樣的還有馬云，在創(chuàng)造阿里巴巴時(shí)的艱難，只有自己知道，在當(dāng)初“在網(wǎng)上購(gòu)物，怎么可能？”被多少人嘲笑，如今支付寶、淘寶，幾乎人人都在使用，這些本都不可能。路都是人走出來(lái)的，走的人多了，便成了路。
丑小鴨的故事便是這樣一個(gè)例子，“就算你是天鵝蛋，就算在養(yǎng)雞場(chǎng)也沒(méi)有什么關(guān)系?！?/p>
平凡而又不平凡，這便是丑小鴨教給我的道理。作者：八年級(jí)劉琛。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十二
我和表弟去那看看病。
一大早，我們就坐車去往吉安市。一路上，我的鼻子也很不聽(tīng)話，一直流著鼻涕，哎，有病就是難受啊!
來(lái)到藥鋪，醫(yī)生先問(wèn)我的名字，看了看我的舌頭，問(wèn)了問(wèn)我的大小便情況?！搬t(yī)生，怎么樣啊?”姨著急地問(wèn)。醫(yī)生說(shuō)：“嗯，比較嚴(yán)重，慢性鼻炎，全部都是因?yàn)樯匣鹨饋?lái)的，也可能是吃多了肉?！闭f(shuō)到這，我連忙想起了自己的飲食，平時(shí)的話，有好菜我都是大吃大喝，蔬菜吃得太少，肯定是缺少維生素，而且老是纏著爸媽要吃“麥肯基”、“華萊士”。吃了那些火氣肯定大。醫(yī)生接著又說(shuō)：“我?guī)湍汩_(kāi)幾副中藥，每副藥泡兩遍吃，一天兩次，以后飲食要吃清淡些，不是老是吃大魚(yú)大肉，多吃水果和蔬菜，”醫(yī)生說(shuō)完，就開(kāi)始列藥方。什么薄荷、王不留行等等。我看得都眼花繚亂了。
回到家里，外婆就開(kāi)始幫我泡藥，我一喝，“哎呀，好苦啊!”但是苦也得吃啊。我硬著頭皮喝下去。我心想：早知如此，何必當(dāng)初啊!為了滿足自己的饞嘴而壞了身體，小些的時(shí)候吃多了蝦，引發(fā)了水皰;因?yàn)槌远嗔颂?，造成了現(xiàn)在的蛀牙;因?yàn)樗褪卟顺缘蒙?，又引發(fā)了鼻炎，體形也要比原來(lái)胖了許多，加上自己不愿意鍛煉，常常出虛汗，體質(zhì)比較差，在這樣的情況下怎么不容易生病呢?唉，看來(lái)這樣下去是堅(jiān)決不行了，我一定要從現(xiàn)在開(kāi)始加強(qiáng)鍛煉，讓所有的疾病和痛苦都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十三
每個(gè)人或多或少都學(xué)過(guò)一些才藝，有的學(xué)繪畫(huà)，有的學(xué)書(shū)法，有的學(xué)剪紙。而我，偏偏只對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，不止是因?yàn)樗苣ゾ毼业哪托?，不急不躁，還能提升我的心境，重要的是讓我感受到一望無(wú)際田野里的那份寧?kù)o。
在三、四年級(jí)的時(shí)候，我就與書(shū)法接下了不解之緣。記得，那時(shí)候，學(xué)校每周都有書(shū)法課，我也一直都很羨慕那些字寫(xiě)的很漂亮的同學(xué)，每每看到他們的作品，那都是一種仰慕啊。所以對(duì)書(shū)法課，我都能做到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)致觀察字體結(jié)構(gòu)，課后勤快練習(xí)，一筆一劃工整臨摹。比如，在寫(xiě)“公”字的時(shí)候，我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu)，然后再按著筆劃順序一筆一劃寫(xiě)下來(lái)。別看這個(gè)字挺簡(jiǎn)單的，但要寫(xiě)好它，還真不是件容易的事。我寫(xiě)了好幾天，都沒(méi)能寫(xiě)好它。于是乎，我便開(kāi)始一天一天的練習(xí)它。終于，皇天不負(fù)有心人，我總算是寫(xiě)出了自己還認(rèn)為比較滿意的“公”字。這也讓我明白，只要肯堅(jiān)持，鐵杵也能磨成針。后來(lái)，我報(bào)名參加了書(shū)法班的培訓(xùn)，進(jìn)入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
一開(kāi)始，簡(jiǎn)單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性，我覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)的很好了，不需要再經(jīng)過(guò)一撇一捺的早期訓(xùn)練，可以進(jìn)入正式的字體練習(xí)了。于是，我跟老師提出了想直接進(jìn)入正式訓(xùn)練的想法，老師的一翻言語(yǔ)卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了，確實(shí)，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做什么都不可能盡善盡美。慢慢的，我拿起筆墨紙硯又開(kāi)始重頭練起，為的是把自己的書(shū)法底子打牢，百尺竿頭更進(jìn)一步。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進(jìn)步。
有一天，老師突然讓我們寫(xiě)作品。我記得我當(dāng)時(shí)非常緊張，雖然只是簡(jiǎn)單的“溫故知新”四個(gè)字，但我卻久久提不起筆。平時(shí)，都是一個(gè)字一個(gè)字練習(xí)，紙也是一張一個(gè)字，字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品，一張紙四個(gè)字，不僅要自己把紙折好，而且每個(gè)字的大小還要根據(jù)紙張大小來(lái)調(diào)整，重要的是還要工整，不能或大或小，更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字?jǐn)?shù)來(lái)折紙，一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫(xiě)，就像平時(shí)的練習(xí)一樣。最后，我也成功地寫(xiě)出了我的第一份作品，雖然我還不是特別滿意，但我勇于跨出我的第一步，我覺(jué)得也是一種進(jìn)步。
就這樣，我對(duì)書(shū)法的愛(ài)越來(lái)越深，我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭，對(duì)寫(xiě)的不好的字總是不怨其煩的練習(xí)，目的就是堅(jiān)持著我的愛(ài)好，執(zhí)著著我的興趣。從一件簡(jiǎn)單的寫(xiě)字，教會(huì)了我，不管做什么事，都要把細(xì)節(jié)做好，要貫徹始終，要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來(lái)的工作中，我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好，這一份執(zhí)著，繼續(xù)前行。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十四
其實(shí)，這一切都不算什么，如果你還不相信，那就讓我們一起來(lái)看看丑小鴨的故事吧！丑小鴨之所以叫丑小鴨，顯而易見(jiàn)，是因?yàn)樾r(shí)候很丑，當(dāng)然它也也受了不少欺負(fù)，首先是它被出生的地方的動(dòng)物趕出來(lái)，無(wú)處躲藏，接著又遇見(jiàn)獵狗，險(xiǎn)些被吃掉，然后又找了一個(gè)落腳的地方，而受不了那里的束縛而逃出來(lái)，在冰面上險(xiǎn)些被凍死，被農(nóng)夫撿回家，結(jié)果又成為孩子們嘲笑的對(duì)象，它又逃了出來(lái)，而當(dāng)它面對(duì)美麗的白天鵝時(shí)，它卻沒(méi)有望而卻步，它依然想自己的夢(mèng)想邁出一大步，哪怕是死，這時(shí)我們可能會(huì)嘲笑它很傻，但到最后它也變成了一只美麗的白天鵝。其實(shí)，丑小鴨倒映出的是我們自己，或許有的人會(huì)受不了打擊，嘲笑，停下了腳步。而有的人則會(huì)一直向前從不低頭。但我們請(qǐng)相信風(fēng)雨過(guò)后永遠(yuǎn)是彩虹。
此刻，相信你以明白，要想著你的夢(mèng)想，勇往直前。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十五
今天老師在黑板上寫(xiě)了一條贈(zèng)言，雖然關(guān)鍵詞只有五個(gè)，但是它卻意味深長(zhǎng)，引起了我的無(wú)限遐想，因?yàn)樗c大家的人生緊密相連。
老師告訴我們：在學(xué)習(xí)中自律是首要的，你不自律，后面的都是紙上談兵這句話猛然點(diǎn)醒了我。是呀，人最需要的便是自律。自律了，學(xué)習(xí)也自主了，父母也不用擔(dān)心，可以讓他們少操一點(diǎn)心，網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開(kāi)掛的人生。不錯(cuò)的，自律的人會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)并不會(huì)出去亂跑，他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合。可現(xiàn)在的我，平時(shí)學(xué)習(xí)只是給父母做個(gè)樣子，好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。
自律的人，會(huì)要求自己，不讓自己停下來(lái)，而不自律的人走走停停，最后落后了別人一大圈兒，沖刺時(shí)是不可能超過(guò)自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時(shí)候才能超越他，自律的人，他會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，比別人做得好一點(diǎn)，哪怕是0.1，請(qǐng)同學(xué)們算算，別人要是每天進(jìn)步0.1，初中三年，那不是超過(guò)了你100名左右，那更不用說(shuō)第一名了，人家成績(jī)比你好，還十分自律，更比你努力。強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講，這就是自律的第一步。
高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效，學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明，而是比你努力，可能你十分聰明，學(xué)習(xí)高效率，可你卻把你的天賦荒廢一旁，那些比你笨的人，雖然學(xué)習(xí)不高效，但人家并沒(méi)有抱怨先天，而是后天努力，所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明，而指努力。越努力越幸運(yùn)。這就是我要送給大家的話。
閱讀，是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧：閱讀，可以開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。比如大作家殘雪，他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦，30歲他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家人十分不了解，都反對(duì)他，而他卻不聞不問(wèn)，堅(jiān)守初心，他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，他這個(gè)大作家在國(guó)際上都有很高的知名度，他這次在全國(guó)排名第四，與同村春樹(shù)并列，閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧！
認(rèn)真，就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真，認(rèn)真可以讓一個(gè)人激發(fā)自己，對(duì)自己不斷開(kāi)發(fā)。每個(gè)人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真，才能完成自己認(rèn)為不可能的事，沒(méi)有人有義務(wù)透過(guò)潦草的書(shū)寫(xiě)，了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真，好好練字，才能給人意外的驚喜。
成功，最重要的便是堅(jiān)持，不然所做的一切都將付之東流。堅(jiān)持是我們平時(shí)最常用的詞之一，可做到的人卻很少很少，機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅(jiān)持的、努力的，如果你能堅(jiān)持把一件平凡的事做好，它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。
成功是人人都想要的，可成功的道路是坎坷的，曲折的，如果你做到了以上五點(diǎn)，那么恭喜你，成功正在向你揮手。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十六
周二的上午，春光明媚，學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。
一路上，我們都很興奮，有說(shuō)有笑的。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾揽萍拣^在前不久裝修過(guò)，里面有很多新鮮的內(nèi)容，大家都想探究其中的奧秘。
一會(huì)，我們就到了科技館。我們快步奔下車，迫不及待地奔向科技館。
進(jìn)入了館內(nèi)，我們一下就被各式各樣的展品吸引住了：機(jī)器人樂(lè)隊(duì)竟能熟練地演奏各式各樣的樂(lè)曲;無(wú)源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因?yàn)榇盆F的影響而來(lái)回不停擺動(dòng)……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。
看著看著，突然我看見(jiàn)了一張很像床的的東西，不過(guò)它是用鐵做的，上面還有許多許多的孔。這時(shí)身邊的朋友告訴我：“你瞧，這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道，一看嚇一跳!每個(gè)孔里竟都有一個(gè)又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問(wèn)朋友。朋友笑著說(shuō)：“嘿嘿，待會(huì)等別人躺上去，再讓工作人員啟動(dòng)釘床，釘子就會(huì)從孔里出來(lái)，到時(shí)候你就明白是怎么回事了?！蔽倚南耄禾煅剑綍r(shí)候要是誰(shuí)躺上去，還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)大膽的男生躺在了釘床上，工作人員把手放在開(kāi)關(guān)上準(zhǔn)備啟動(dòng)釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會(huì)，只聽(tīng)“咔”的一聲，釘床啟動(dòng)了。唉，這下可完了!這時(shí)，朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手，一邊說(shuō)：“好了，好了!你看看，他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看，嘿，真是奇了怪了，剛才躺上去的那個(gè)男生，他安然無(wú)恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個(gè)釘子，可是它很扎手啊。我便問(wèn)了問(wèn)朋友，他回答我說(shuō)：“這個(gè)啊，我也不能解釋得很準(zhǔn)確，不然我們一起去看看墻上的說(shuō)明吧!”我讀了說(shuō)明，又想了想剛才的情景，終于明白了：剛才那個(gè)男生躺在了許多釘子上，就相當(dāng)于將一個(gè)物體放在多個(gè)支點(diǎn)上，每個(gè)支點(diǎn)都會(huì)受力，力就被分解了。那個(gè)男生的體重由幾千個(gè)釘子支撐，每個(gè)釘子承受的力量非常小，因此那個(gè)男生不會(huì)感到疼痛。而相反來(lái)講，我用手指來(lái)碰一個(gè)釘子，力量都集中到一點(diǎn)上，當(dāng)然會(huì)覺(jué)得扎手。
這次參觀科技館，我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙，而且還明白了道理。釘床給我的啟示，我將永遠(yuǎn)記住它。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十七
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧!
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十八
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的'不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇十九
一直想為自己寫(xiě)點(diǎn)兒東西，夸張也好，樸素也罷。如果我能找尋到一種文字點(diǎn)滴地記錄出成長(zhǎng)的每一個(gè)腳??；如果我能尋覓到一種心情在面對(duì)悲喜交加的記憶時(shí)，熱淚盈眶；如果我能，那該有多好。
我不善于駕馭文字，朋友們卻說(shuō)我的文章寫(xiě)得很好。很好是什么概念呢？是我用白色稿紙和黑色鋼筆勾勒出他們無(wú)法道出的秘密，還是筆觸稚拙的胡言亂語(yǔ)讓他們覺(jué)得好笑？不知道，我真的不知道。我只知道，我的大腦簡(jiǎn)單得像傻瓜，喜歡一個(gè)人站在夜風(fēng)破空而過(guò)的地方，為消逝的流星莫名地流下淚來(lái)，天是黑的，星星是黑的，我孑然的影子也是黑的。我每天都在了此不彼地扮演兩個(gè)角色――白天，我是一個(gè)為了理想而奮斗的高中生，雖然結(jié)果總不“理想”；夜里，我卻是個(gè)只會(huì)沖黑夜流淚的孩子，雖然我已經(jīng)不再是個(gè)孩子。
就像別人說(shuō)的：簡(jiǎn)單一點(diǎn)再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這，就是生活。
“在海的遠(yuǎn)處，水那么藍(lán)，像最美的矢車菊花瓣，同時(shí)又那么清，像最明亮的玻璃。然而它又很深很深，深得任何鐵錨都達(dá)不到底……”我總是反反復(fù)復(fù)地讀著這些文字，來(lái)自于遙遠(yuǎn)國(guó)度的一個(gè)叫安徒生的人筆下流淌出來(lái)的夢(mèng)。也是我經(jīng)常做的夢(mèng)：一片湛藍(lán)的海水，漣漪著微波。我一直想象著大海，也許是那么溫暖，安靜，水柔柔地裹著身體，大概會(huì)有生命中最安全的感覺(jué)。并且，沒(méi)有人的目光，只有無(wú)聲的魚(yú)，在身邊繚繞。如果運(yùn)氣好，應(yīng)該能遇到那些人魚(yú)公主。我相信她們雖然沒(méi)有腳，但一定是最美麗的女子，因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)小人魚(yú)，用最珍貴的東西，只換了一次無(wú)望的守侯。一個(gè)人最珍貴的，永遠(yuǎn)只能是唯一，當(dāng)她把美好的聲音交給巫師，換來(lái)了她所沒(méi)有的腿時(shí)，一切就已注定，她只能化成薔薇色的泡沫。他們終究是兩個(gè)世界的人，就算換來(lái)了腿，帶著也是一步一步的隱痛，痛徹心扉。而近在咫尺的人卻不能明白。
我始終相信，小人魚(yú)離開(kāi)的時(shí)候，一定帶著深深的寂寞，整個(gè)海洋的寂寞。小人魚(yú)是失去了聲音，而我，大概是什么都沒(méi)有了。沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)注我，會(huì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我卑微的，輕聲的哭泣。因?yàn)槊恳惶?，每一時(shí)，我在人群中，只是一個(gè)來(lái)錯(cuò)世界的人魚(yú)，沒(méi)有能夠在這里站立的腿。我微笑，不如別的女孩甜美；我歌唱，不如別的女孩清脆；我的每一秒，都蒙著灰灰的顏色，沒(méi)有光鮮亮麗的一刻。我只能向往，有一天對(duì)著海水，微笑，歌唱，舞蹈，聽(tīng)海濤為我鼓掌。
可惜大海離我太遠(yuǎn)了，我想無(wú)論我怎么行走，都到不了海岸。
海水比較暗淡的時(shí)候，是我的生日。我收到了小小的一束花，那么藍(lán)，像海水，矢車菊，人魚(yú)公主的頭花。我抬頭，身邊卻空無(wú)一人。
如果我在一個(gè)世界沒(méi)有腿，那么我應(yīng)該忍住痛，學(xué)習(xí)行走。
若干天后，我終于走到了大海邊。
那么大的一片藍(lán)……。
小學(xué)生丑小鴨給我的啟示篇二十
大自然就是一位老師，給了我們?nèi)祟惡芏嗟膯⑹尽Ｖ灰懔粜挠^察，就會(huì)有新的收獲。下面就是小編分享的關(guān)于動(dòng)物給我的啟示作文范文，一起來(lái)看一下吧。
一個(gè)周末的清晨，陽(yáng)光從窗簾的縫隙中溢出來(lái)，爬到了我的眼皮上，仿佛一個(gè)調(diào)皮的孩子，他在說(shuō)：噢，噢，快起來(lái)，睜開(kāi)你那雙被眼皮蓋著的眼，陪我玩吧，陪我玩。我?guī)е鴿M懷的好心情，聽(tīng)話地起了床。
洗漱完畢后，我打開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光彌漫著整個(gè)房間。還似乎還覺(jué)得缺少些什么，于是，便打開(kāi)窗戶想讓新鮮空氣悄悄進(jìn)入房間。忽然，窗臺(tái)上一張令人討厭的蜘蛛網(wǎng)映入了我的眼簾，上面還有一只大蜘蛛。它仿佛在對(duì)我說(shuō)：啊，早晨的空氣多么美好，你是不是心情也那么快樂(lè)？但我要你失望，要你悲哀。我尖叫了起來(lái)，天知道我有多么討厭蜘蛛。我的好心情立刻被這只蜘蛛給破壞了。這只蜘蛛真討厭啊！我喃喃道，為什么非要在這兒織網(wǎng)呢？再說(shuō)了，黏在窗戶上多不雅觀?。≌媸呛薏坏冒阉虻?！你等著，一推窗就會(huì)斷送你的好夢(mèng)！我突然冒出了這樣一個(gè)想法，把它打掉！我把一張報(bào)紙卷起來(lái)，把卷成小棍子的報(bào)紙打向蜘蛛，網(wǎng)蜘蛛網(wǎng)破了蜘蛛也躲到了墻角里不見(jiàn)了。我想：終于除害啦，哈哈我便安心地做起了作業(yè)。
中午，我又來(lái)到窗臺(tái)前，見(jiàn)一張精美的蜘蛛網(wǎng)再次掛在了窗前，我惡狠狠地說(shuō)：哼！要和我作對(duì)是不？好！硬打不成我用水攻！說(shuō)罷，我去倒了滿滿一杯水，一下子全倒在蜘蛛網(wǎng)上我又一次勝利了，我得意洋洋地看著它，它也不甘示弱，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又固執(zhí)地在殘網(wǎng)上拉出細(xì)絲修補(bǔ)起來(lái)，我生氣極了，拿來(lái)打火機(jī)一把火就把沒(méi)織完的蜘蛛網(wǎng)給燒的稀巴爛了。
晚上，我再次去了窗臺(tái)，又一次看見(jiàn)了一張完整的蜘蛛網(wǎng)，我被蜘蛛那執(zhí)著的精神感動(dòng)了，不忍心再次去破壞它。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論我在怎么破壞，蜘蛛也會(huì)像第一次那樣認(rèn)真地去做，而我們學(xué)習(xí)上不也應(yīng)該這么做嗎？此時(shí)此刻，我感到蜘蛛不再是那么可怕而可惡了，它的形象變得可愛(ài)又可敬。
大自然中很多動(dòng)物能給人類啟示。
人們還從長(zhǎng)頸鹿身上找到了啟示，長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物，頭離心臟有三米，全靠高達(dá)160-260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦。按道理說(shuō)，長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，應(yīng)該會(huì)因?yàn)檠獕哼^(guò)高從而倒致血管破裂面死，但是，長(zhǎng)頸鹿卻并沒(méi)有死，是什么原因呢？經(jīng)過(guò)科學(xué)家長(zhǎng)期的研究之后發(fā)現(xiàn)，終于明白長(zhǎng)頸鹿低頭喝水不死的原因?yàn)椋瓉?lái)，是長(zhǎng)鹿的身上裹著一層厚皮緊緊箍住了血管，限制住了血壓。飛機(jī)設(shè)計(jì)師和航空生物學(xué)家依照長(zhǎng)頸鹿的原理，設(shè)計(jì)出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。這種“抗荷服”內(nèi)有一種裝置，當(dāng)飛機(jī)加速時(shí)可壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生相應(yīng)的壓力，這比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了。
還有很多，比如：野豬和防毒面具；蝸牛和內(nèi)窺鏡等。
這些發(fā)明都是大家對(duì)身邊的生物經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察發(fā)明出來(lái)的，我相信你們經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，也能發(fā)明出什么東西來(lái)。
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