我們常常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)和條理對(duì)于一篇完美的總結(jié)來(lái)說(shuō)是非常重要的。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人士總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所啟示。
孝親尊師倡議書(shū)篇一
各位老師、同學(xué)們：
尊師愛(ài)校是每個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，每個(gè)具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)具有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，尊師愛(ài)校是中華民族歷來(lái)積極倡導(dǎo)的古樸之風(fēng)，尊師愛(ài)校應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
愛(ài)護(hù)校園的一草一木，維護(hù)集體榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)給個(gè)微笑，快樂(lè)的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團(tuán)徽，是一種無(wú)聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)大寫(xiě)的“人”。
老師們，同學(xué)們，在此，我代表校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動(dòng)來(lái)進(jìn)行愛(ài)校行動(dòng)。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實(shí)現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅翁と脒@生活了三年的校園時(shí)，我們不會(huì)后悔，我們無(wú)愧于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)感到自豪，因?yàn)樾@中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻(xiàn)的力量!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇二
歲月無(wú)聲，流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來(lái)，在新學(xué)期伊始我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，這是一個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)，這是一個(gè)見(jiàn)證奉獻(xiàn)的時(shí)刻，這是屬于每一個(gè)辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日!
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺(tái)，認(rèn)真批改作業(yè)，披星戴月毫無(wú)抱怨;正中老師是無(wú)私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過(guò)了自己的家庭和健康;正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進(jìn)步。為了回報(bào)老師的恩情，激發(fā)愛(ài)我正中的熱情，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過(guò)小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠(chéng)的微笑向老師問(wèn)好，多與老師交流，增進(jìn)對(duì)老師的理解，表達(dá)對(duì)老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生;在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽(tīng)講，并在月考中取得明顯進(jìn)步;做好內(nèi)務(wù)，推進(jìn)班級(jí)常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛(ài)我正中，弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時(shí)刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己;在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛(ài)護(hù)公物;按秩序排隊(duì)，文明就餐，將餐具放到指定位置;積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭(zhēng)，做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們，我們不只是在教師節(jié)時(shí)做到這些，更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣，在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)開(kāi)展。作為一個(gè)正中人，不要只追問(wèn)老師、正中能帶給我們什么，還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣，當(dāng)我們?cè)诨叵肫鹪谡羞@段歲月時(shí)，回想起與我們朝夕相處的老師時(shí)，它必將成為我們心靈寧?kù)o的港灣，給予我們的無(wú)限前進(jìn)的力量!讓我們攜起手來(lái)，回報(bào)師恩，愛(ài)我正中，共同譜寫(xiě)華彩新篇章!
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇三
就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩感謝老師的教誨之恩感激同學(xué)的幫助之恩感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩感恩一切善待幫助自己的人甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。
學(xué)會(huì)感謝，是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。小時(shí)候父母用手牽著我們，長(zhǎng)大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會(huì)使你親情永駐，心里永遠(yuǎn)感到滿足，在成長(zhǎng)的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊(duì)。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)“感恩父母，孝親尊師”感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)、感謝時(shí)代;常懷感激之情，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。
行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議:。
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)、不亂花錢(qián)。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使我們的未來(lái)變得更加美好和燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安和和諧!
孝親尊師倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的團(tuán)員青年朋友們：
“德乃人之本，孝為德之先”。敬老孝親是人倫道德的基石，更是中華民族幾千年?duì)N爛文化的精華。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的、十八屆三中、四中全會(huì)和關(guān)于重視家庭建設(shè)、促進(jìn)家庭和睦的指示精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)愛(ài)高齡、空巢、失獨(dú)、失能、困難老人及抗戰(zhàn)老兵，是時(shí)代向廣大青年發(fā)出的新號(hào)召。
時(shí)代在召喚，青年必先行。我們每一位青年團(tuán)員都應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)中華民族敬老孝親的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)做到思想行動(dòng)要尊敬老人、孝敬親人，倡導(dǎo)敬老孝親的良好風(fēng)尚，用心去體味老人們的甘苦，用情去化解親人們的煩悶。
父母恩情深似海，人生莫忘報(bào)親恩。在我們?nèi)ψ分饓?mèng)想的時(shí)候，不要忘記回頭看看父母逐漸老去的身影。時(shí)光匆匆，父母已慢慢白了頭，讓我們懷著一顆熱忱感恩之心對(duì)待父母，做到你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老，向他們盡孝！
在“重陽(yáng)節(jié)”來(lái)臨之際，我們向廣大師生發(fā)出倡議：結(jié)合“做好事、做善事、做志愿者”的理念，積極參與到“敬老月”志愿服務(wù)活動(dòng)中，讓我們通過(guò)“打一通電話、傾聽(tīng)一次長(zhǎng)談、實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望”等點(diǎn)滴小事做起，融合代際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，以真心敬老，以熱心愛(ài)老，以誠(chéng)心助老，讓一個(gè)個(gè)小小的尊老行為支撐起閃光的美德，讓一個(gè)個(gè)閃光的美德支撐起深厚的修養(yǎng)，為構(gòu)建敬老孝親社會(huì)盡一份力。
共青團(tuán)玉溪師范學(xué)院委員會(huì)
2015年10月
在“重陽(yáng)節(jié)（老人節(jié)）”到來(lái)之際，為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的敬老愛(ài)老社會(huì)氛圍，大力弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，為積極響應(yīng)“敬老月”活動(dòng)的號(hào)召，我們向全區(qū)各界人士發(fā)出敬老孝親倡議：
一、?；丶铱纯?。經(jīng)常帶著愛(ài)人、子女回家，孝敬父母長(zhǎng)輩。要理解長(zhǎng)輩的不易，對(duì)他們一生的辛苦操勞心存感激，盡自己所能向長(zhǎng)輩盡孝。?；丶铱纯?，給老人送上一份精心準(zhǔn)備的禮物，與老人共度節(jié)日，為父母舉辦生日宴會(huì)，陪老人聊聊天，做做家務(wù)。常打電話問(wèn)候長(zhǎng)輩，讓長(zhǎng)輩感受到來(lái)自晚輩的愛(ài)和溫暖，做孝順兒女，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)惠州精神，傳承中華民族的孝親敬老美德。
二、常懷關(guān)愛(ài)之情。關(guān)愛(ài)身邊老人，禮遇敬重身邊老人，熱心為老年人解決實(shí)際困難。要理解老人，尊重他們的勞動(dòng)成果和辛苦付出。老吾老以及人之老，勤關(guān)懷，多問(wèn)候，當(dāng)身邊的老年人需要幫助時(shí)要及時(shí)伸出援手，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代人的精神風(fēng)貌和時(shí)代風(fēng)采。
三、常做助老之事。以感恩之心，開(kāi)展為老服務(wù)，積極參與為老志愿服務(wù)。主動(dòng)幫助孤寡、貧困、殘疾、高齡和空巢老年人解決生活照料、精神慰藉等問(wèn)題，深入敬老院、老年家庭中，幫助老人整理內(nèi)務(wù)、燒水、做飯,盡一己之力為老人奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓老人實(shí)實(shí)在在感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建良好的愛(ài)老助老社會(huì)氛圍。
關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。一個(gè)幸福和諧的社會(huì)，需要我們大家共同來(lái)經(jīng)營(yíng)。讓我們攜起手來(lái)，真心敬老，用心助老，以一顆赤誠(chéng)之心，報(bào)答養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)全社會(huì)的老人。
祝全區(qū)老人身體健康，家庭幸福，生活美滿！
倡議單位：惠城區(qū)老齡辦
為在全社會(huì)大力傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)家庭美德，引領(lǐng)良好社
奉養(yǎng)老人，在生活上照料老人，更要在精神上慰藉老人。對(duì)待父母要做到常問(wèn)候、?？赐Ｅ惆?、常侍奉。要主動(dòng)了解老人的心理訴求，多陪老人參加一些社會(huì)活動(dòng)，讓老人晚年也一樣享有豐富的精神生活。
孝老愛(ài)親，要懂得尊重身邊的老人。要以兒女之心尊重身邊
的每一位老年人。在日常生活中主動(dòng)關(guān)心、主動(dòng)問(wèn)候，遇到困難時(shí)更要積極主動(dòng)幫助他們。讓真誠(chéng)的微笑和關(guān)切的問(wèn)候成為慰藉老人心靈的金鑰匙，讓熱情的雙手和主動(dòng)的幫助成為引領(lǐng)老人幸福生活的鋪路石。
孝老愛(ài)親，要堅(jiān)持從日常小事做起。敬老愛(ài)老要從日常小事
做起，堅(jiān)持從端一杯茶、喂一口飯開(kāi)始，對(duì)待老人做到：勤問(wèn)候、常走動(dòng)；多關(guān)心、常照顧，用一顆孝心換來(lái)老人的幸福生活和健康長(zhǎng)壽。
社會(huì)，讓文明之花開(kāi)遍金城大地！
親愛(ài)的同學(xué)們：
德乃人之本，孝乃德之先，孝親敬老是人倫道德的基石。
作為一名合格的中學(xué)生，就更應(yīng)該做到“孝”，我們不光應(yīng)該在家中做到，在生活中，也應(yīng)該做到。因?yàn)椤袄衔崂?，以及人之老?！彼裕蚁虼蠹姨岢龀h：將每個(gè)月最后一個(gè)星期日定為“孝親敬老日”，讓大家都來(lái)孝敬自己的親人和長(zhǎng)輩。在平時(shí)，我們應(yīng)該幫助老人做事，給老人讓座，給予老人們一些快樂(lè)。在那天——那個(gè)特別的日子里，我們還可以給敬老院里的那些爺爺奶奶門(mén)講一些有趣的事情，表演一些娛樂(lè)節(jié)目——唱歌、跳舞、陪他們說(shuō)話，使他們快樂(lè)地度過(guò)自己的晚年生活！
給他人家的老人一份愛(ài)，就是給自己親人的老人一份愛(ài)！讓我們共同在一起孝親敬老吧！
各位父老鄉(xiāng)親：
中國(guó)的傳統(tǒng)教育文化，重點(diǎn)是孝行的教育?！鞍偕菩橄取?，一個(gè)“教”字就是孝之文化。她涵浸了華夏五千年的文明史。尊敬長(zhǎng)輩，孝親父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。孝與和諧相伴，與愛(ài)心同行。孝是敬，孝是順。只有敬和順?lè)娇珊椭C。是我們每個(gè)家庭和睦團(tuán)結(jié)的紐帶，更是建設(shè)和諧社會(huì)的潤(rùn)滑劑和助推器。在大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)文化，積極推進(jìn)公民道德建設(shè)的今天，尤其在已經(jīng)進(jìn)入人口老齡化的當(dāng)下，我們上泥灣村兩委會(huì)開(kāi)展“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、力行孝老愛(ài)親”系列活動(dòng)，旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)孝德，引導(dǎo)人們知孝，懂孝，行孝，共建和諧泥灣。因此，向全村父老鄉(xiāng)親、男女老少誠(chéng)肯發(fā)出如下倡議：
傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)。中國(guó)的孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，自古以來(lái)我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國(guó)之道。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展中，我們的孝德卻在不知不覺(jué)中被淡化甚至遺忘。烏鴉尚有反哺之義，羔羊亦知跪乳之恩。面對(duì)孝文化教育的缺失，面對(duì)孝文化的斷層危機(jī)，我們呼吁用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤(rùn)我們的心靈，完善我們的人格。讓我們傳承孝德傳統(tǒng)，爭(zhēng)揚(yáng)孝德之風(fēng)，讓孝行天下，德澤萬(wàn)代。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”孝親起于自身，敬老見(jiàn)于小事，事親行孝，是我們做人的根本，即便如此，實(shí)難報(bào)達(dá)父母大恩之萬(wàn)一。“子欲養(yǎng)而親不待”。為人子女的我們，已經(jīng)習(xí)慣了享受父母無(wú)私的愛(ài)，卻常常因農(nóng)活忙碌、生活奔波而忽略了對(duì)老人的關(guān)懷和回報(bào)。有多少人在醒悟要對(duì)父母盡孝時(shí)，卻只能空留永遠(yuǎn)的遺憾和愧疚。盡孝須趁早。我們每個(gè)人都應(yīng)該懷一份感恩的心。孝親不一定非要有偉大作為和豪情壯志，需要的是長(zhǎng)久堅(jiān)持和無(wú)悔付出。從給老人洗腳做起吧，從清晨問(wèn)好臨睡晚安做起吧!如果把一個(gè)家庭比作一棵大樹(shù)，那父母就是樹(shù)根，兒女就是樹(shù)干，孫子女就是枝葉果實(shí)。孝親就是用甘露之水澆灌樹(shù)根，只有樹(shù)根不缺水，根系發(fā)達(dá)，枝干果實(shí)才能旺盛?？墒墙裉斓囊恍┤私o自己的孩子幾乎傾注了全部的愛(ài)，把生我養(yǎng)我的年邁父母置于腦后，有的指桑罵槐，有的甚至于直接打罵父母。好的`據(jù)為自己，賴的推給父母。這純粹是本末倒置的把甘露水澆向枝葉而不澆樹(shù)根，試問(wèn)這樣的培植大樹(shù)的方法對(duì)嗎?試問(wèn)這樣的家庭能培養(yǎng)出人才嗎?試問(wèn)這樣的家庭吉祥嗎?孰不知，自己行孝，就是對(duì)自己子女最好的關(guān)愛(ài);自己孝行就是對(duì)自己子女最好的教育。孝行行孝是最真實(shí)、最究竟、最大的投資;孝行行孝是最好的、最究竟、最真實(shí)的富有和最好的傳承。孝敬父母，讓我們從根上做起，從自身做起，從娃娃抓起，在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情;一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛(ài)心;一個(gè)電話、一封家信，字字句句顯孝心。
在孝敬父母的同時(shí)，也要關(guān)愛(ài)我們身邊的所有老人。特別是孤寡老人、空巢老人、留守老人以及殘疾人。多為他們做好事、辦實(shí)事，幫他們解決生活中的困難。我們要以兒女之心孝敬全村的每一位老年人，以父母之愛(ài)呵護(hù)全村的每一位孩子，以兄弟姐妹之情對(duì)待全村每一位同齡人。要知道，兄弟和睦姊妹幫扶是孝的延續(xù)和升華。在日常生活中給予關(guān)心，提供方便，切實(shí)為他們解決實(shí)際困難……舉手之勞讓人心中總是春天。授人香草，手留余香。相信我們多一份關(guān)愛(ài)，多一份付出，世界便會(huì)多一份溫暖，多一份美好。古人云：孝子能感召天地;孝子能交好運(yùn)。也就是說(shuō)：孝親會(huì)使自己身心愉悅，因此，孝子本身一定能感召到吉祥如意、身心快樂(lè)!
全村動(dòng)員參與，夯實(shí)孝德之基。孝道文化是調(diào)節(jié)人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭和睦，構(gòu)建社會(huì)和諧的精神紐帶，倡導(dǎo)孝道文化需要全體村民的共同努力。我們要全村動(dòng)員，積極參與，開(kāi)展各種主題活動(dòng)，努力營(yíng)造敬老愛(ài)老的濃郁氛圍;要?jiǎng)?chuàng)新載體豐富內(nèi)涵，切實(shí)推進(jìn)孝道文化進(jìn)鄉(xiāng)村，進(jìn)社區(qū)，進(jìn)家庭，進(jìn)學(xué)校，進(jìn)單位，走進(jìn)村莊的每一個(gè)角落;要優(yōu)化敬老服務(wù)內(nèi)容和環(huán)境：努力做到老有所養(yǎng)有保障，老有所助有陣地，老有所樂(lè)有載體，老有所為有途經(jīng)。真正將孝道文化落到實(shí)處，收到實(shí)效，為構(gòu)建和諧泥灣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
婆婆，您含辛茹苦把兒子養(yǎng)大，讓媳婦進(jìn)門(mén)來(lái)報(bào)答。這句話滿口含香;岳母，您把女兒無(wú)怨無(wú)悔抓養(yǎng)大而進(jìn)了我的家，女婿我知道怎樣來(lái)報(bào)答!這是彩虹般美的感恩之情。
“親恩不可忘，百善孝為先”。孝子、媳、孫是中天皓月，是東方杲日。是中華民族的天心地膽。親愛(ài)的村民們，讓我們一起攜手，傳承美德，弘揚(yáng)孝道，共同創(chuàng)造泥灣和諧美好的明天。
孝親尊師倡議書(shū)篇五
各位老師、同學(xué)們：
尊師愛(ài)校是每個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，每個(gè)具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)具有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，尊師愛(ài)校是中華民族歷來(lái)積極倡導(dǎo)的古樸之風(fēng)，尊師愛(ài)校應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
愛(ài)護(hù)校園的一草一木，維護(hù)集體榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)給個(gè)微笑，快樂(lè)的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團(tuán)徽，是一種無(wú)聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)大寫(xiě)的“人”。
老師們，同學(xué)們，在此，我代表校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動(dòng)來(lái)進(jìn)行愛(ài)校行動(dòng)。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實(shí)現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅翁と脒@生活了三年的校園時(shí)，我們不會(huì)后悔，我們無(wú)愧于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)感到自豪，因?yàn)樾@中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻(xiàn)的力量!
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇六
尊師重教一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。其實(shí)，我們對(duì)老師的尊重不應(yīng)只限于教師節(jié)，尊師重教，貴在點(diǎn)滴，重在行動(dòng)。同學(xué)們平常的一句問(wèn)候、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。為此，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、送老師一份學(xué)子親情。
可不定期給老師帶去一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們獻(xiàn)上一首歌;遇有意義的重大節(jié)日，以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒一杯熱茶。
二、送老師一捧真心敬重。
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退;認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課;見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好;和老師談話時(shí)要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視;有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教，與老師積極探討;虛心接受老師的批評(píng);進(jìn)辦公室輕敲門(mén);在老師辦公室不能亂翻動(dòng)老師的物品;爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩。
三、送老師一片真誠(chéng)協(xié)助。
下課主動(dòng)為老師擦黑板;為老師打掃辦公室;幫老師處理力所能及的事;休息時(shí)間不打擾老師;到辦公室不無(wú)故逗留，以免影響老師工作。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心，去營(yíng)造人人尊師重教的和諧校園氛圍。讓我們好好珍惜這段師生情誼，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師吧!
衷心祝愿最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們身體健康、工作順利!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇七
尊師重教一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。其實(shí)，我們對(duì)老師的尊重不應(yīng)只限于教師節(jié)，尊師重教，貴在點(diǎn)滴，重在行動(dòng)。同學(xué)們平常的一句問(wèn)候、一次進(jìn)步就是給老師最好的`禮物。為此，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、送老師一份學(xué)子親情。
可不定期給老師帶去一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們獻(xiàn)上一首歌；遇有意義的重大節(jié)日，以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒一杯熱茶。
二、送老師一捧真心敬重。
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退；認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課；見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好；和老師談話時(shí)要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教，與老師積極探討；虛心接受老師的批評(píng)；進(jìn)辦公室輕敲門(mén)；在老師辦公室不能亂翻動(dòng)老師的物品；爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩。
三、送老師一片真誠(chéng)協(xié)助。
下課主動(dòng)為老師擦黑板；為老師打掃辦公室；幫老師處理力所能及的事；休息時(shí)間不打擾老師；到辦公室不無(wú)故逗留，以免影響老師工作。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心，去營(yíng)造人人尊師重教的和諧校園氛圍。讓我們好好珍惜這段師生情誼，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師吧！
衷心祝愿最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們身體健康、工作順利！
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇八
尊敬老師，是我們中華民族一直以來(lái)得到肯定的道德準(zhǔn)則。不尊師者，乃不愛(ài)學(xué)者，一個(gè)不尊師重道的人，如果說(shuō)他愛(ài)學(xué)習(xí)，那不豈是貽笑大方!
古人有云：“人有三尊，君師父也!”可見(jiàn)尊師這個(gè)理念在古時(shí)有多重要。
從古至今，學(xué)業(yè)有成者，必是尊師者。自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就有孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見(jiàn)面總是行見(jiàn)父之禮，視師志為己志，實(shí)踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價(jià)值。如顏回“安貧樂(lè)道”、“修身”、以及遵守禮儀等，老師怎么說(shuō)就怎么做;宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂(lè)之道施政，使百姓安居樂(lè)業(yè)，德入民心;子夏整理書(shū)籍，從事教育，善化民眾。
古時(shí)帝君也是時(shí)常教導(dǎo)自己的孩子要尊師重道。唐太宗是一位很有作為的皇帝，同時(shí)也是一位注重尊師重道的父親。他命令自己的孩子對(duì)待老師就要像對(duì)待他自己一樣的好，同時(shí)見(jiàn)老師要行跪拜之禮。有次李綱因患腳疾，行走不便，當(dāng)時(shí)皇宮內(nèi)制度森嚴(yán)，官員不要說(shuō)坐轎，就是出入也是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。唐太宗知道后竟特許李綱坐轎進(jìn)宮講學(xué)，并詔令皇子迎接老師。
古語(yǔ)說(shuō)“一日為師，終身為父”，古人尊師重道的精神，被后世傳為佳話，令人學(xué)習(xí)和敬仰。同時(shí)也喚醒了人們尊敬師長(zhǎng)的`品德，使人追求高尚的道德和樹(shù)立崇高的信仰。我相信敬師德、學(xué)師德和永銘師恩將會(huì)永遠(yuǎn)的貫徹在我們中華民族的悠悠學(xué)子身上!
孝親尊師倡議書(shū)篇九
——題記。
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)。總之，老師的做法一定是有理由的，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
孝親尊師倡議書(shū)篇十
在《展望21世紀(jì)》中湯恩比博士和池田大作先生曾在1972年就預(yù)言：人類必將因?yàn)檫^(guò)度的自私和貪欲而迷失方向，科技手段將毀掉一切，加上道德衰敗和宗教信仰衰落，世界必將出現(xiàn)空前的危機(jī)。兩位偉大的思想家還有著驚人的共識(shí)，就是拯救21世紀(jì)人類社會(huì)的只有中國(guó)的儒家思想和大乘佛法，所以21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。
相信每個(gè)人想想都有自己的答案了，在我們自己還沒(méi)有完全了解的時(shí)候，請(qǐng)不要說(shuō)糟粕，我們的智慧、聰明才智能超的過(guò)圣人。
孝親尊師倡議書(shū)篇十一
今日，我們班舉辦了敬拜圣賢活動(dòng)，開(kāi)始我們唱了校歌，對(duì)圣賢雕塑和老師行三鞠躬禮，了解了適周問(wèn)禮的精神內(nèi)涵，聽(tīng)了黃主任和馬雪梅老師的講話。
其中我最有感觸的是適周問(wèn)禮的內(nèi)涵，在同學(xué)的講解中提到一句話“嚴(yán)師出高徒”，其實(shí)“嚴(yán)師”不是指嚴(yán)厲的師父，說(shuō)的其實(shí)是學(xué)生，尊敬老師的學(xué)生，從這句話中就說(shuō)明古人多么尊敬老師。古時(shí)候的尊師還體現(xiàn)在一些名人身上，比如程門(mén)立雪的楊時(shí)，還有前面提過(guò)的適周問(wèn)禮的主人公孔子，無(wú)一不是尊師的典范。
尊師重道是中國(guó)的一個(gè)重要的文化瑰寶，尊師并不是一個(gè)沒(méi)用的多余的要求，而是一個(gè)學(xué)生必須擁有的傳統(tǒng)品格，是中國(guó)文化傳承的重要一環(huán)，尊師的程度，就是老師對(duì)那人的關(guān)注程度，所以說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。
孝親尊師倡議書(shū)篇十二
時(shí)間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，也有許許多多的老師教過(guò)我，我對(duì)他們有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人除了擁有一個(gè)避風(fēng)的港灣外，還擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，擁有了這個(gè)樂(lè)園，那老師就是一位辛勤的園丁，他們還像一只燃燒的蠟燭，燃燒自己、點(diǎn)亮別人。默默付出，卻不求回報(bào)。每天，老師早晨，早早的來(lái)到教室備課。就為了上一節(jié)課，可是老師的書(shū)卻已經(jīng)寫(xiě)得滿滿的;每天老師辛勤的為我們批改作業(yè)，就連中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間，都不能好好的休息一下;哪位同學(xué)學(xué)習(xí)要是有困難，老師總是盡心盡力的教他。老師不僅學(xué)習(xí)上盡心盡力的幫助同學(xué)們，在生活上更是無(wú)微不至的關(guān)心著我們?？墒?，讓我記憶深刻的還是那次我生病的事。記得有一次，由于天氣原因我得了重感冒，渾身不舒服。課堂上老師看到了就走到我的面前，很關(guān)心地說(shuō)：“你是怎么了？”
我有氣無(wú)力地說(shuō)：“老師，我身體有點(diǎn)不太舒服。”老師說(shuō)：“那你趴一會(huì)吧。”這時(shí)，老師立即放下手中地書(shū)，順手拿起了她最喜愛(ài)的白毛巾給我擦汗，還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。我忽然感到慈母般的溫暖傳遍了全身。老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生，您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國(guó)家棟梁。老師是值得我們敬仰的。所以，每天我見(jiàn)到老師都會(huì)鞠躬，表達(dá)對(duì)老師的尊敬。進(jìn)老師辦公室時(shí)，我會(huì)說(shuō)一聲“老師好”，然后雙手遞給老師物品。每天只做一點(diǎn)點(diǎn)小事，卻可以尊敬老師，那是多好的一件事??！其實(shí)，尊師不在于贈(zèng)送禮品，尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠(chéng)的感悟，并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。
在課堂上，專心致志的目光，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，是對(duì)老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規(guī)守紀(jì)，體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見(jiàn)到老師一聲問(wèn)候，讓老師先行，體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識(shí)、健壯的體魄以及將來(lái)走向社會(huì)創(chuàng)造的巨大成就，就可以獻(xiàn)給教師的最好的禮物。浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩蕩，校園情深，尊師愛(ài)校是我們共同的目標(biāo)，尊師愛(ài)校是民族的希望。同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢(mèng)！
孝親尊師倡議書(shū)篇十三
“得滿樹(shù)桃花開(kāi)，他日桃李報(bào)恩來(lái)?！币粋€(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過(guò)他的老師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂(lè)趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹(shù)苗，不，老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。人的.成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。
一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門(mén)立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門(mén)傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書(shū)篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們：
韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也?；突褪窌?shū)，有許多尊師重教的記錄;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。清晨的操場(chǎng)上，他們陪我們跑步、練操;晚自習(xí)的教室里，有他們不知疲倦的身影;他們到宿舍里噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的生活;他們?cè)谡n堂上誨人不倦，傳授我們知識(shí)和技能師德昭昭恰如明月獨(dú)舉，高霞孤映，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)子，我們更應(yīng)該讓尊敬師長(zhǎng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。因此，我們倡議：
1、自尊自強(qiáng)，自立自信，自覺(jué)提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，努力成才，是對(duì)老師的最大尊重。
2、尊重老師的職業(yè)地位。“德業(yè)之師，以父道事之”。從內(nèi)心里承認(rèn)，老師就是指導(dǎo)自己成長(zhǎng)不可缺少的親人。對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)，感情上如同父母;學(xué)業(yè)上信賴依靠，聽(tīng)從教誨。不能因?yàn)槔蠋煹哪承┎蛔悖騻€(gè)別老師的不良表現(xiàn)，而影響對(duì)老師群體的尊敬。
3、尊重老師的辛勤勞動(dòng)。上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真思考，不懂之處虛心請(qǐng)教;及時(shí)、認(rèn)真地完成老師留給的作業(yè);努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勞，不辜負(fù)老師的期望。
4、尊重教師的人格。自己有錯(cuò)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞，不辜負(fù)老師好心，不惹老師生氣;對(duì)老師知識(shí)傳授有不同意見(jiàn)，謙虛地提出商榷，不生硬反駁和譏諷;不做任何傷害師生感情的事。
5、關(guān)心老師的身體健康。主動(dòng)幫老師做些力所能及的.工作，減輕老師的工作和精神負(fù)擔(dān);休息時(shí)間少打擾老師;老師有病，及時(shí)探望問(wèn)候。
6、對(duì)老師有禮貌，講禮儀。不直呼老師的名字，如：當(dāng)面對(duì)話不稱“你”“您”而稱;見(jiàn)到老師要問(wèn)好、行少先隊(duì)禮或鞠躬行禮;上下課起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)，輕輕敲門(mén)或喊報(bào)告，得到允許后開(kāi)門(mén)進(jìn)去，行禮后說(shuō)明來(lái)意;老師同自己談話時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師坐，老師不坐，應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話;與老師談話時(shí)，集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師;在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品，辦完事盡快離開(kāi);老師給東西用雙手接，給老師東西用雙手呈遞。
7、關(guān)心老師，每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，要用自己的方式向老師獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福。尊師，更重要的是人類社會(huì)發(fā)展的需要。世界之所以能夠進(jìn)步，社會(huì)之所以能夠文明，完全在于人類道德和智慧的世代傳承與發(fā)展。教師之所以被稱為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是因?yàn)樗麄冃燎诘貍鞒信c發(fā)展著人類的思想文化，培養(yǎng)著一代又一代社會(huì)各行各業(yè)的接班人，使人類社會(huì)生生不息，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!大家行動(dòng)起來(lái)，做一名文明的大學(xué)生。
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇十五
有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師；龔自珍用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”贊美了老師；教育家陶行知的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，更讓人感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
難忘記語(yǔ)文課堂上，胡老師用詩(shī)詞歌賦，將為人處事的道理，凝結(jié)成一朵朵智慧之花陪伴我們成長(zhǎng)；還記得數(shù)學(xué)課上，劉老師用加減乘除，為我們打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的數(shù)學(xué)世界；最感恩羅老師，講課時(shí)的語(yǔ)言，悅耳像叮咚山泉；教導(dǎo)我們時(shí)的語(yǔ)氣，親切似潺潺的小溪，溫暖如冬日暖陽(yáng)。老師，您如春風(fēng)，似瑞雨般的諄諄教誨，永銘我心。
老師，一個(gè)普通的字眼，一個(gè)平凡的職業(yè)，卻閃耀著太陽(yáng)下最美麗的.光芒。當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)灰心喪氣時(shí)，您就像天使一樣給我鼓勵(lì)，給我勇氣。當(dāng)我在賽場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，您又露出了孩子般的笑容，與我分享勝利的喜悅。老師，您是指路燈，為我們照亮光明，更指引了方向；您是園丁，細(xì)心地澆灌著祖國(guó)的花朵，振興了民族的希望！
老師，我們的進(jìn)步，匯集了您的辛勤付出和諄諄教誨；我們的成長(zhǎng)，凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和汗水！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書(shū)篇十六
五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的國(guó)家是“禮儀之邦”的大國(guó)，而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點(diǎn)，尊師也是我們每一個(gè)小學(xué)生要從我做起的事。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我的班主任黃老師非常認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)我們。黃老師長(zhǎng)的像姐姐，對(duì)我們卻像母親一樣用心呵護(hù)、照顧。讓我們學(xué)會(huì)禮貌、教我們?nèi)绾闻c同伴相處、教授我們文化知識(shí)……她有時(shí)候還會(huì)用一起玩游戲、唱歌的方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在想象的世界中飛翔，讓我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)堂堂正正的人。
記得我上學(xué)期有一次我的語(yǔ)文家庭作業(yè)沒(méi)有完成，放學(xué)后巢老師留下了幾個(gè)當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，這其中就包括了我。我當(dāng)時(shí)十分忐忑不安，生怕老師批評(píng)我，但巢老師用很溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我們：“是不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了什么困難？是不是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握明白？所以沒(méi)有完成作業(yè)？”然后她還一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的輔導(dǎo)不懂的知識(shí)點(diǎn)。我寫(xiě)字特別慢，還有一些學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的`不好，后來(lái)其他同學(xué)都陸續(xù)完成離開(kāi)了，巢老師一直耐心的給我講解，看著我補(bǔ)完作業(yè)都快到晚上七點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)心里特別內(nèi)疚，每天早晨我總是看見(jiàn)巢老師在教室里微笑的迎接我們，上班比我們到校早。但由于我的原因，卻讓老師沒(méi)有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。
今天，當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)作文命題的時(shí)候，我就在想怎樣才能做到尊師重道？我想，就從我做起、從小事做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真完成每次作業(yè)，熱愛(ài)班級(jí)、尊師愛(ài)校、將來(lái)成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，這就是對(duì)老師最大的尊敬！
最后我想向所有的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
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