心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇一
第一段：介紹大學(xué)護(hù)理專業(yè)及其重要性（約200字）
大學(xué)護(hù)理專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)急需的專業(yè)之一，也是充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)。隨著人口老齡化和醫(yī)療的不斷進(jìn)步，護(hù)理人員的需求量不斷增加。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生將在大學(xué)里接受系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)關(guān)于患者護(hù)理、病癥診斷和醫(yī)療技術(shù)等方面的知識(shí)。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要具備專業(yè)的技能和高度的責(zé)任感，這將給他們未來的職業(yè)生涯帶來一定的挑戰(zhàn)。
第二段：大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)心得（約300字）
在大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和難度。通過臨床實(shí)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，我了解到每一個(gè)護(hù)士都需要承擔(dān)起照顧病人的責(zé)任，尤其是在危急情況下需要保持冷靜并迅速做出正確的決策。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與患者建立良好的溝通和信任，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)要求我們具備高度的人文關(guān)懷和專業(yè)技能，同時(shí)還需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和抗壓能力。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)（約300字）
在臨床實(shí)習(xí)中，我遇到了許多實(shí)踐中的挑戰(zhàn)，但也獲得了成長(zhǎng)和提高。首先，我學(xué)會(huì)了如何正確的穿戴護(hù)士服裝，保持整潔和衛(wèi)生。其次，我學(xué)到了正確認(rèn)識(shí)和處理各種急救情況，在實(shí)踐中獲得了應(yīng)對(duì)緊急狀況的經(jīng)驗(yàn)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何正確操作護(hù)理儀器和藥品，以及對(duì)患者進(jìn)行正確的觀察和記錄。這些實(shí)踐中所面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)，都使我不斷提升自己的護(hù)理技能和提高自己的責(zé)任心。
第四段：護(hù)理專業(yè)的未來發(fā)展和思考（約200字）
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，護(hù)理專業(yè)也在不斷改變和進(jìn)步?，F(xiàn)代護(hù)理不再僅僅依靠傳統(tǒng)的護(hù)理手段，更多地借助于先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)。護(hù)士們需要不斷地學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，以適應(yīng)未來醫(yī)療的需要。同時(shí)，護(hù)理工作也需要更多的關(guān)注患者的整體健康，包括心理和生理層面。因此，作為一名大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我們還需要思考如何綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和人文關(guān)懷，為患者提供更全面的護(hù)理服務(wù)。
第五段：總結(jié)大學(xué)護(hù)理心得（約200字）
在大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的責(zé)任心和抗壓能力。通過臨床實(shí)習(xí)，我更加深刻地理解了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，也對(duì)未來護(hù)理工作充滿了信心。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，用心去對(duì)待患者，我一定能夠成為一名合格的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。大學(xué)護(hù)理心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，我將用它來不斷改進(jìn)自己的護(hù)理工作，為人類的健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇二
自20xx年7月進(jìn)入本院參加工作以來，我先后在xx科、xx科xx科和icu輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過這一年的實(shí)踐學(xué)習(xí)，感覺要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng)。
在xx科期間，第一次接觸方面的專業(yè)知識(shí)，對(duì)各類癌癥的化療方案、化療適應(yīng)癥、化療禁忌癥以及并發(fā)癥都比較陌生。經(jīng)過4個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺學(xué)到了很多有用的知識(shí)，比如：各類化療藥對(duì)外周靜脈的刺激性不同;在化療期間，如發(fā)生藥物外滲應(yīng)立刻采取的護(hù)理措施;長(zhǎng)期化療的病人行深靜脈置管術(shù)后的護(hù)理。另外，在化療過程中，病人患者會(huì)出現(xiàn)胃腸道、皮膚黏膜、心理狀態(tài)等一系列化療反應(yīng)，這時(shí)就需要我們護(hù)理人員分外地?zé)崆殛P(guān)懷病人，尊重并耐心傾聽病人的主訴，做好床頭交接班，給予病人情感方面的支持。
在xx科期間，學(xué)到了相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管的護(hù)理、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等。由于婦瘤科患者的特殊性，在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
現(xiàn)在我在病區(qū)輪轉(zhuǎn)，這是一個(gè)綜合科室，有超聲刀、介入科、中西醫(yī)和化療。我感覺在這里要學(xué)的東西很多，比如：超聲刀術(shù)后要注意皮膚的保護(hù)、肢體溫度感覺活動(dòng)度及肢端足背動(dòng)脈搏動(dòng)等;介入科術(shù)后應(yīng)囑患者患肢制動(dòng)，沙袋加壓，觀察病人排尿情況。
通過近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。
當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。
在即將過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇三
大學(xué)生涯是人生中的一個(gè)重要階段，對(duì)于學(xué)生而言，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)才能真正成長(zhǎng)。作為一名大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了護(hù)理學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。在大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)的過程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了自己的護(hù)理技能，并且感受到了護(hù)理的使命和責(zé)任，下面我將分為五個(gè)部分，分享我在大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)中所得到的心得體會(huì)。
第一部分：認(rèn)識(shí)護(hù)理專業(yè)
在大學(xué)入學(xué)之前，我對(duì)護(hù)理專業(yè)的了解僅僅停留在看護(hù)士照顧病人這個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)上。然而，進(jìn)入大學(xué)后，通過學(xué)習(xí)護(hù)理基礎(chǔ)課程，我逐漸認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)遠(yuǎn)比表面所看到的要復(fù)雜得多。護(hù)理不僅是對(duì)患者的日常護(hù)理，還包括疾病的治療和病人心理的疏導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸領(lǐng)略到護(hù)理的廣度和深度，深深被護(hù)理所包含的細(xì)節(jié)和人情味所打動(dòng)。
第二部分：鍛煉護(hù)理技能
除了理論學(xué)習(xí)，大學(xué)護(hù)理專業(yè)還重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)踐，我們可以將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了床旁操作技巧，比如測(cè)量體溫、給病人打針、更換敷料等，不斷提高自己的操作水平。實(shí)踐讓我更加自信，也讓我更加堅(jiān)信只有通過實(shí)踐，才能真正掌握和應(yīng)用所學(xué)的護(hù)理知識(shí)。
第三部分：感受護(hù)理的使命與責(zé)任
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻地感受到了護(hù)理的使命和責(zé)任。我們的職責(zé)不僅僅是為患者提供醫(yī)療幫助，還要關(guān)心他們的身心健康，使他們?cè)谡麄€(gè)治療過程中感受到我們的關(guān)懷和支持。通過與患者的接觸，我逐漸理解到誠(chéng)實(shí)、耐心和關(guān)愛是作為一名護(hù)士必備的素質(zhì)。每一位患者都需要我們的關(guān)注和支持，這個(gè)使命和責(zé)任無比珍貴而又重大。
第四部分：發(fā)現(xiàn)世界的真實(shí)面貌
大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)帶給我更多的是對(duì)生活的洞察。通過實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我接觸到了一些患者的真實(shí)狀況，見證了他們與疾病的抗?fàn)帯Ｔ谶@個(gè)過程中，我看到了生命的脆弱，也體會(huì)到了生命的強(qiáng)大。每次當(dāng)我面對(duì)一個(gè)奄奄一息的患者時(shí)，我深感到了人的生命無比寶貴，也深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)士在這個(gè)社會(huì)中所承擔(dān)的責(zé)任。
第五部分：與同學(xué)的合作與交流
大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)不僅是一項(xiàng)個(gè)體努力，團(tuán)隊(duì)合作也起著非常重要的作用。在我與同學(xué)的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解。每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，通過與同學(xué)們的交流和討論，我從他們的眼中看到了不同的觀點(diǎn)，開拓了自己的視野，提高了自己的思考能力。同時(shí)，合作也鍛煉了我的溝通與協(xié)調(diào)能力，這些能力不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助，對(duì)我日后的工作和生活也將大有裨益。
總結(jié)：
通過大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是鍛煉了自己的護(hù)理技能，并且認(rèn)識(shí)到了護(hù)理的使命和責(zé)任。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，患者對(duì)于我們的治療和關(guān)懷充滿了期待，我們需要為之努力。同時(shí)，大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)也讓我與同學(xué)們形成了良好的合作關(guān)系，并且拓展了我的視野。對(duì)于我來說，大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)是一種全面成長(zhǎng)的過程，不僅是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是個(gè)人素質(zhì)和護(hù)理精神的培養(yǎng)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，發(fā)揮好自己的作用，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇四
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)。
要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作，獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠(chéng)坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。
護(hù)理人員要對(duì)病人極端負(fù)責(zé)，態(tài)度誠(chéng)懇，和藹熱情，關(guān)心體貼病人，掌握病人的心理特點(diǎn)，給予細(xì)致的身心護(hù)理；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術(shù)熟練，做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭(zhēng)的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的.身心健康服務(wù)。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇五
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的'是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎？我可以做下去嗎？在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
護(hù)理專業(yè)是一門不僅需要知識(shí)和技能，更需要愛心和耐心的職業(yè)。對(duì)于我來說，進(jìn)入護(hù)理大學(xué)是我人生中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這里，我不僅接觸到了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，更重要的是，通過培養(yǎng)和訓(xùn)練，我成長(zhǎng)為了一個(gè)更加成熟和有責(zé)任感的個(gè)體。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中所體會(huì)到的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)體會(huì)（大約200字）
在護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，最主要的是學(xué)習(xí)科學(xué)的護(hù)理知識(shí)和技能。通過系統(tǒng)的課程安排和實(shí)際操作，我了解到了人體生理、病理以及常見疾病的診斷和治療過程。在實(shí)習(xí)中，我有幸接觸到了真正的臨床環(huán)境，親身體驗(yàn)了護(hù)士在照顧病人的過程中所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名護(hù)士需要具備的專業(yè)素養(yǎng)和道德責(zé)任感。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（大約200字）
護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和患者家屬進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。在護(hù)理大學(xué)，我有幸結(jié)識(shí)了一群志同道合的同學(xué)，我們一起上課、學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，互相幫助和鼓勵(lì)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們充分發(fā)揮了各自的優(yōu)勢(shì)，共同完成了各種學(xué)術(shù)項(xiàng)目和護(hù)理任務(wù)。這不僅增強(qiáng)了我在團(tuán)隊(duì)中的角色和意識(shí)，也促使我學(xué)會(huì)了與不同的人溝通和合作，為日后的護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：照護(hù)患者（大約200字）
作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生和未來的從業(yè)者，我們的最終目標(biāo)是為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了對(duì)患者進(jìn)行細(xì)致的觀察和記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理異常情況。在與患者的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)心，通過親切的語言和微笑傳遞愛心和關(guān)懷。而在病人的護(hù)理過程中，我們還需要了解和應(yīng)用相關(guān)的護(hù)理知識(shí)和技能，以確?；颊叩陌踩褪孢m。通過這一系列的實(shí)踐，我對(duì)護(hù)理的職業(yè)特點(diǎn)和要求有了更加深刻的體會(huì)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)（大約200字）
護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐不僅幫助我掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是在個(gè)人成長(zhǎng)方面帶給了我很多啟迪和觸動(dòng)。在面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和壓力，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。在與患者和團(tuán)隊(duì)成員的交流中，我鍛煉了溝通和合作能力。在處理各種復(fù)雜情況時(shí)，我學(xué)會(huì)了冷靜和應(yīng)變。我相信，這些經(jīng)歷和能力將在我未來的護(hù)理生涯中發(fā)揮重要的作用，使我成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
總結(jié)：（大約100字）
通過護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了專業(yè)知識(shí)、技能和人際交往能力的全面提升。我將把這些收獲應(yīng)用于實(shí)際工作中，為患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。護(hù)士這個(gè)職業(yè)不僅需要技術(shù)和專業(yè)能力，更需要愛心和責(zé)任感。我相信，在未來的工作中，我將堅(jiān)守職業(yè)道德，以顧客至上的態(tài)度，真心關(guān)懷每一位患者。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇七
時(shí)間過得很快，短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束。仔細(xì)回想一下，雖然有時(shí)有點(diǎn)辛苦，尤其是其中參與外科新大樓的搬遷工作期間。但能有帶教老師的細(xì)心指導(dǎo)，能和科室護(hù)士長(zhǎng)、各位老師、實(shí)習(xí)同學(xué)一起為醫(yī)院、為科室做出自己的一份微薄之力，我感到萬分榮幸。
在這個(gè)月里，我主要跟著我的帶教李老師一起上辦公班，辦公班與我之前接觸的治療、責(zé)任有很大程度上的不同。需要做的事很多、很繁雜，不想其他班那樣單一，那么容易上手。
想想，剛上班那一兩天，真的是摸不到頭腦，很不能適應(yīng)，可以說是完全沒有了自信。但沒關(guān)系，我很幸運(yùn)，我遇到了一個(gè)很好的帶教老師，她跟我交流、溝通，告訴我沒有什么事是誰可以一開始就會(huì)做的并做好的，沒有誰是天才，只要我們?cè)敢鈱W(xué)，相信很快就會(huì)做好的，這些簡(jiǎn)單、樸實(shí)的話讓我很感動(dòng)。從那以后我努力學(xué)習(xí)，有什么不懂不會(huì)的就虛心向老師請(qǐng)教，老師也樂意并細(xì)心、仔細(xì)的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始對(duì)自己重新有了信心，也對(duì)自己的工作不斷的熟悉。到現(xiàn)在我熟練的掌握了為病人辦理入、出院手續(xù)、記費(fèi)、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、書寫交班報(bào)告、工作日?qǐng)?bào)表等，了解了電話隨訪，病歷出科裝訂、整理等。
同時(shí)在兒科，肯定免不了做霧化了。這主要是由于小兒生理解剖結(jié)構(gòu)決定的，小兒的呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病較高，并且呼吸系統(tǒng)的小兒哮喘發(fā)病率也在逐年增加。我們?cè)谧鲮F化的同時(shí)必須要知道做霧化的作用主要是止咳、平喘、化痰、開放氣道、濕化呼吸道等作用，在霧化的時(shí)候要會(huì)正確的指導(dǎo)家長(zhǎng)配合，已達(dá)到霧化的最佳效果。我們也必須要知道常用霧化藥的作用及用量。
經(jīng)過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了兒科這是個(gè)獨(dú)特的科室，我們面對(duì)的這些小乖乖，都是一個(gè)個(gè)脆弱的小生命，都是全家的心肝，他們是一個(gè)非常特殊的患病群。面對(duì)這樣的醫(yī)療人群，我們作為醫(yī)生必須要有精湛的醫(yī)術(shù)，護(hù)士要有嫻熟的護(hù)理技術(shù)，更重要的是還必須要懂得如何和他們交流、溝通。對(duì)待患兒要和藹可親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時(shí)候我們還是會(huì)遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們作為醫(yī)護(hù)人員能做的就只是寬恕加忍耐。但我們必須換位體會(huì)一下他們的心情，孩子生病，誰的心里都會(huì)萬分著急，說一些傷人的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。
經(jīng)過這一個(gè)月的相處，我已經(jīng)融入了這個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)的大家庭中，要離開了，真的很舍不得，我非常珍惜這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我更珍惜和帶教老師能有這一段難得的師生之情。
在這里，我必須向科主任、護(hù)士長(zhǎng)和這一月以來一直對(duì)我細(xì)心帶教的李老師以及科室所有的老師表示忠心的感謝，同時(shí)在這里我愿帶給各位美麗的白衣天使們最美好的祝福。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇八
護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)的旅程。作為一名護(hù)理專業(yè)的本科生，我懷著對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛和對(duì)病人的關(guān)懷之心進(jìn)入了這個(gè)專業(yè)。我還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)的緊張和興奮，不知道會(huì)遇到什么樣的困難和機(jī)遇。然而，在這所大學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不僅獲得了專業(yè)的知識(shí)和技能，還收獲了更多，塑造了我作為一名護(hù)士的身份認(rèn)同。
第二段：知識(shí)的積淀
在護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我們接觸了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)，包括解剖學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)等。這些知識(shí)為我們提供了護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)，確保我們能夠?qū)颊叩纳眢w狀況有準(zhǔn)確的判斷和處理。課堂上的學(xué)習(xí)不僅僅是理論的掌握，實(shí)踐也是我們學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過實(shí)驗(yàn)室的模擬操作和臨床實(shí)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們得以將抽象的理論知識(shí)變成具體應(yīng)用的技能。
第三段：情感的豐富
護(hù)理專業(yè)是一門充滿情感和人文關(guān)懷的學(xué)科。在大學(xué)期間，我和同學(xué)們一起度過了許多充實(shí)而溫暖的時(shí)光。在臨床實(shí)習(xí)中，我們面對(duì)著病痛和死亡，無論是初次見到病人受苦的樣子還是握著患者的手告別，都讓我深深感受到護(hù)理的情感載體。在幫助病人恢復(fù)健康的過程中，我也逐漸明白了護(hù)理的道德和倫理責(zé)任，對(duì)待每一個(gè)患者都要以同理心和尊重的態(tài)度。
第四段：困難與挑戰(zhàn)
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)具有嚴(yán)格要求的專業(yè)，我們必須面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新迭代速度很快，我們需要不斷學(xué)習(xí)和學(xué)以致用。此外，臨床實(shí)習(xí)中我們還需要面對(duì)與病人和醫(yī)生的溝通，工作壓力和時(shí)間限制等問題。這些困難對(duì)于一名護(hù)士來說是常態(tài)，但正是在這些困難中我們變得更加堅(jiān)韌和成熟。
第五段：對(duì)未來的展望
護(hù)理專業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇的職業(yè)，我對(duì)未來充滿了希望。通過護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能，也學(xué)會(huì)了與人溝通和團(tuán)隊(duì)合作。我希望能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，并為醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：護(hù)理大學(xué)是我人生中的一個(gè)重要階段，不僅在知識(shí)技能上充實(shí)自己，也在情感和人文關(guān)懷上得到了鍛煉。我對(duì)未來充滿希望，相信在護(hù)理專業(yè)的道路上，我將不斷追求卓越，為病人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇九
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí)，想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間，我深知理論知識(shí)的重要性，認(rèn)真對(duì)待每門課程，也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí)，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護(hù)，當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，也是我實(shí)習(xí)的第一站，供應(yīng)室。對(duì)我來說，在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室，雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡(jiǎn)單?？吹侥切┬滦蜋C(jī)器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了，價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實(shí)習(xí)適合我嗎我可以做下去嗎在我猶豫不決的時(shí)候，心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于，在老師們的教導(dǎo)下，我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù)，也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題，無需再每件事都去請(qǐng)教老師，麻煩老師，因?yàn)槲乙仓?，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任?wù)。漸漸地，我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內(nèi)心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時(shí)間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”，成為這個(gè)大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)!
11月醫(yī)療護(hù)理專業(yè)大學(xué)生心得體會(huì)
自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識(shí)、新信息，勤鉆研、多思考，不斷豐富自己，提高自己，用扎實(shí)過硬的理論知識(shí)迎接我所經(jīng)歷的每一項(xiàng)工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇刊登在國(guó)家級(jí)刊物上，三篇刊登在省級(jí)刊物上，主持完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與完成市級(jí)科研立項(xiàng)一項(xiàng);參與中檢所科研立項(xiàng)兩項(xiàng)。參與過廣東省藥檢所的多項(xiàng)進(jìn)口藥品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)核。
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇十
大學(xué)護(hù)理專業(yè)是培養(yǎng)未來醫(yī)護(hù)人員的重要環(huán)節(jié)，而在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)和掌握合適的護(hù)理禮儀顯得尤為重要。我在大學(xué)四年的護(hù)理學(xué)習(xí)中，不僅接受了嚴(yán)格的理論培訓(xùn)，還參與了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)護(hù)理禮儀有了更深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。下面將從四個(gè)方面談?wù)勎业男牡煤腕w會(huì)。
首先，禮儀的外觀形象要注意。作為一名大學(xué)護(hù)理學(xué)子，我們首先要做到的就是外觀整潔，穿著得體。每天按時(shí)起床，使自己保持旺盛的精神狀態(tài)，避免啤酒肚、黑眼圈等不雅觀的外表。另外，合適的穿著也是表達(dá)專業(yè)形象的重要元素之一。我們應(yīng)該時(shí)刻保持整齊的頭發(fā)，穿戴干凈整潔的制服，嚴(yán)禁穿著暴露的衣物和佩戴過多的飾品。只有以良好的形象示人，才能獲得他人的尊重和信任。
其次，言行舉止要規(guī)范得當(dāng)。作為醫(yī)護(hù)人員，要時(shí)刻保持良好的儀態(tài)和謙虛的態(tài)度。在與病人或患者家屬接觸的過程中，我們要彬彬有禮，言語文明，不得嘲笑或詆毀病人，給予他們溫暖和鼓勵(lì)。同時(shí)，我們還要端正自己的儀態(tài)，不得對(duì)病人有不尊重的舉止，要像對(duì)待親人一樣關(guān)心悉心照顧，給予他們安全感。
再次，護(hù)理場(chǎng)所的整潔也是護(hù)理禮儀的一部分。無論是病房、手術(shù)室還是其他醫(yī)療場(chǎng)所，都要保持干凈整潔。在病房中，我們要及時(shí)清理床鋪、更換床單，保持室內(nèi)空氣清新，并保持室內(nèi)溫度適宜。另外，還要保持工作區(qū)域的整潔，例如洗手臺(tái)、工作臺(tái)等。只有這樣才能給予患者一個(gè)清潔、衛(wèi)生和舒適的環(huán)境，減少感染的發(fā)生。
最后，尊重病人隱私也是護(hù)理禮儀的一部分。在接觸病人時(shí)，我們要充分尊重他們的隱私權(quán)，不得隨意將病人的個(gè)人信息泄露給其他人。在幫助病人洗澡、換衣時(shí)，要用毛巾或簾子遮住其他人的視線，保護(hù)病人的隱私。在進(jìn)行醫(yī)療操作時(shí)，要注意隱私，避免將醫(yī)療操作進(jìn)行得過于公開。只有保護(hù)好病人的隱私，才能贏得他們的信任，并提高護(hù)理工作的質(zhì)量。
總之，大學(xué)護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對(duì)于我們成為優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員至關(guān)重要。通過實(shí)踐和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的形象、規(guī)范的言行舉止、整潔的護(hù)理場(chǎng)所以及尊重病人隱私都是護(hù)理禮儀的核心內(nèi)容。只有通過不斷地潛心學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正成為能夠給予病人溫暖和關(guān)愛的護(hù)理人員。我相信，在未來的工作和生活中，我將會(huì)把這些護(hù)理禮儀的心得體會(huì)融入到實(shí)踐中，為病人提供更加專業(yè)和貼心的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
今年暑假期間心得體會(huì)范文，我很高興能參加學(xué)校組織的這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決分析問題的能力。還能積累一些課上學(xué)不到的東西，我很珍惜這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)后寫下了，針對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)如下：今天我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，這一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
踐習(xí)活動(dòng)伊始，我總是跟在帶教老師的________后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。一走進(jìn)病房感覺頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時(shí)也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來，那就是她——呼吸內(nèi)科的主管護(hù)師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進(jìn)的力量，記得那天我跟護(hù)工阿姨下二樓病房打開水，正好也在碰到____老師在打點(diǎn)滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個(gè)小時(shí)后去幫她拔針。
上了二樓護(hù)工阿姨轉(zhuǎn)了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好____老師的點(diǎn)滴也快滴完了，那時(shí)我又緊張又激動(dòng)，因?yàn)橐郧皬臎]幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡(jiǎn)單，但真正到自己做了也會(huì)有點(diǎn)緊張，她細(xì)心的一步步教我怎樣做，當(dāng)拔出針的那一刻，真的很有成就感，哇，原來拔針也有這么多講究的！
接下來和____老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護(hù)士這份工作，不知道該怎么辦？感覺很迷茫……，她叫我不要擔(dān)心，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎(chǔ)學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，以后到了臨床接觸多了自然會(huì)漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會(huì)知識(shí)萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她！是她，是她開導(dǎo)了我，是她給了我前進(jìn)的力量！
通過這次活動(dòng)我懂的了，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的________、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
踐習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲；能臨危不懼，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽取不同意見，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，掌握各種常見病的癥狀、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí)，了解最新的護(hù)理理論和信息，積極開展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的專科護(hù)理技術(shù)應(yīng)精通，能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強(qiáng)自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真做好查對(duì)制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語言進(jìn)行心理護(hù)理。
在踐習(xí)活動(dòng)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。
大學(xué)生護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
潔凈的護(hù)士服，輕盈的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實(shí)寫照，也是我夢(mèng)寐以求的向往。
終于，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天，帶著喜悅而又激動(dòng)的心情，邁進(jìn)了市腫瘤醫(yī)院。沒有一絲雜念，只在一股美好的憧憬。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開始束手無策了。面對(duì)陌生的環(huán)境，特殊的病人，我急了，甚至乎有點(diǎn)兒亂。這時(shí)，我的帶教老師只是輕輕地說了一句，“咱不急，慢慢來?！币苍S，對(duì)于旁人來說，這只是很簡(jiǎn)單的一句話，可對(duì)于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。于是，我在心里暗暗地為自己打氣：“加油！你行的！”
在老師們的悉心帶教下，不知不覺中，我已實(shí)習(xí)了將近了一個(gè)月，由一開始對(duì)給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理，到學(xué)會(huì)敢于主動(dòng)嘗試任何操作。雖然不能獨(dú)擋一面，卻也著實(shí)地比我剛來那陣子進(jìn)步了不許多。因?yàn)槲抑溃鍪轮慌虏桓?，是永遠(yuǎn)邁不能不出更進(jìn)一步的。從工作中挖掘自己的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時(shí)間攝取更多的相關(guān)知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加能完善自我。看到自己一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，我在暗自竊喜。
還記得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，面對(duì)吐得滿地的鮮血，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的.家屬，我的腦子一片空白。只是下意識(shí)地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無語。我想這時(shí)說再多的話對(duì)病人沒有任何地幫助，也許，這個(gè)小小的動(dòng)作卻能撫慰一顆受傷的心。而這，也是我試圖表達(dá)關(guān)心的唯一方法。
曾經(jīng)有人說過，“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，落下人生帷幕的人也是護(hù)士！”是?。≡谌艘簧?，任何階級(jí)都離不開護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和體貼照顧，無論是新生命的誕生，還是生命垂危的癌癥患者。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然面對(duì)這一事實(shí)，是一項(xiàng)高超的技巧。護(hù)理工作本是一門藝術(shù)，它不僅僅要求我們有較充足的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”。即“愛心、細(xì)心、耐心、同情心、責(zé)任心?！?/p>
我知道，以我現(xiàn)在的能力，經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱力，離一名合格的護(hù)士還的一段距離。但我不氣餒，我有信心。我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我，完善自我。以自己真誠(chéng)的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想。“誓做一名新時(shí)代的南丁格爾。”
護(hù)理大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
在護(hù)理大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯里，我漸漸領(lǐng)悟到護(hù)理專業(yè)的重要性和該專業(yè)的使命感。通過實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)方式，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和關(guān)懷他人的品質(zhì)。以下將依次從拓寬視野、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)責(zé)任、溝通技巧以及未來發(fā)展等方面闡述我在護(hù)理大學(xué)的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理大學(xué)教會(huì)了我拓寬視野的重要性。在臨床實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)接觸到不同病種的患者，并了解了各種疾病的病理過程和治療方法。同時(shí)，與其他專業(yè)學(xué)生交流也讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多樣性。這些經(jīng)歷拓寬了我的視野，讓我深刻認(rèn)識(shí)到世界上還有很多需要我去學(xué)習(xí)和改變的事情，這激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)取的動(dòng)力。
其次，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是護(hù)理大學(xué)中不可或缺的部分。在實(shí)踐中，我們學(xué)到的不僅是書本上的理論知識(shí)，更是如何應(yīng)對(duì)患者的需求和處理突發(fā)情況的能力。我還記得第一次主動(dòng)給患者換藥時(shí)，手都有些顫抖。但通過多次實(shí)踐，我逐漸熟練起來，在與患者的交流中也更加自信。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有親身經(jīng)歷和實(shí)際動(dòng)手，才能真正掌握護(hù)理技能。
第三，我相信護(hù)理專業(yè)的特殊性注定了我們?cè)谏鐣?huì)的責(zé)任。我們承擔(dān)著照顧患者、緩解他們痛苦的責(zé)任，這需要我們耐心和細(xì)心。我曾經(jīng)跟隨老師去護(hù)理患者的病房，看到患者們焦慮的表情。通過和他們聊天，我發(fā)現(xiàn)他們最需要的不僅僅是治療，更是我們對(duì)他們的關(guān)愛和信任。這讓我更加深刻地意識(shí)到，在護(hù)理工作中，我們不僅要提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，還要給患者以溫暖和安心。
另外，溝通技巧在護(hù)理學(xué)習(xí)中也起到了重要的作用。護(hù)理工作需要與患者、醫(yī)生、家屬等多方進(jìn)行有效的溝通。我們需要用簡(jiǎn)潔明了的語言告訴患者他們的病情，需要耐心傾聽患者的煩惱和需求，并及時(shí)向醫(yī)生反饋患者的情況。這些都需要我們具備良好的溝通技巧和敏銳的洞察力。在護(hù)理大學(xué)中，我參加了很多溝通技巧的培訓(xùn)和實(shí)踐，從而提高了自己在與他人溝通中的能力。
最后，護(hù)理大學(xué)為我提供了一個(gè)穩(wěn)固的基礎(chǔ)，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)中，我通過實(shí)踐和課堂學(xué)習(xí)的結(jié)合，全面掌握了護(hù)理專業(yè)的知識(shí)和技能，不僅深入了解了護(hù)理的理論基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了不斷學(xué)習(xí)和研究的意識(shí)。我也通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)交流，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源。這些都為我未來的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升了我的競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，護(hù)理大學(xué)教會(huì)了我拓寬視野的重要性，實(shí)踐讓我不斷掌握技能并增強(qiáng)自信，社會(huì)責(zé)任意識(shí)讓我關(guān)愛患者，溝通技巧提高了我與他人的互動(dòng)能力，而這些均為我未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過護(hù)理大學(xué)的學(xué)習(xí)，我將能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。
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