總結(jié)可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長和進(jìn)步?？偨Y(jié)時(shí)要全面客觀地評(píng)價(jià)和歸納討論的內(nèi)容，避免片面性。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇一
1、了解一些有關(guān)風(fēng)箏的小知識(shí)。
2、能大膽地介紹自己的風(fēng)箏，進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
3、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長與幼兒的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20____年3月26日(周一)下午3：00——4：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
市政府廣場。
四、參加人員。
全班幼兒、幼兒家長和班級(jí)教師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、每個(gè)家庭自制好一個(gè)風(fēng)箏。
2、自帶桌布和水。
3、家長帶幼兒提前了解相關(guān)的風(fēng)箏小知識(shí)。
六、活動(dòng)流程。
1、關(guān)于風(fēng)箏的小知識(shí)問答。
2、幼兒大膽介紹介紹自己和爸爸媽媽制作的風(fēng)箏。
七、活動(dòng)結(jié)束。
家長帶幼兒收拾好場地，一起回家。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇二
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！崩蠋焸?、同學(xué)們、家長朋友們，大家上午好！
在這個(gè)風(fēng)景如畫的春日，在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們迎來了期盼已久的節(jié)日，我宣布：xxx小學(xué)第一屆“風(fēng)箏節(jié)”開幕式現(xiàn)在開始。
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎陳校長為“風(fēng)箏節(jié)”致開幕詞。
感謝花朵們的精彩表演。四月繁花似錦、我們滿懷激情，擁抱如火的青春，四月翠柳成蔭、我們熱血澎湃、放飛夢(mèng)想與希望。下面請(qǐng)欣賞由xxx老師編排的舞蹈《創(chuàng)意服飾展》，表演者：xxx、xx等。
風(fēng)箏作為一種民間文化延續(xù)至今。在新時(shí)期，它又被賦予新的內(nèi)容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結(jié)著友誼、昭示著團(tuán)結(jié)，寄寓了人類的美好理想。
今天，同學(xué)們繪制的圖畫、精心創(chuàng)作的手抄報(bào)和風(fēng)箏設(shè)計(jì)稿，以及自己動(dòng)手制作的風(fēng)箏都一一擺放在了學(xué)校展區(qū)，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下參觀學(xué)生的書畫作品和風(fēng)箏作品。
首先為我們展示放飛的是學(xué)校教師代表隊(duì)，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎！下面，請(qǐng)大家一同欣賞教師隊(duì)的風(fēng)箏表演。
下面，同學(xué)們將帶著自己的作品放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛即將逝去的童年，讓自己的智慧、創(chuàng)意、才思和心中的理想冉冉升起。藍(lán)天白云下，我們快樂的心情、美好的理想，將同展翅的風(fēng)箏一起翱翔。
下面，請(qǐng)各班按順序到指定位臵進(jìn)行風(fēng)箏放飛表演！
后面的風(fēng)箏放飛與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。放學(xué)前，各班班主任再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行家途中安全教育。各班有序?qū)W(xué)生帶回教室。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、組織本次活動(dòng)的教師及參賽隊(duì)員們：
經(jīng)過精心籌備，若羌縣首屆放風(fēng)箏比賽順利進(jìn)行，各參賽隊(duì)和參賽隊(duì)員積極認(rèn)真參加了比賽，展示了我縣廣大青少年的蓬勃朝氣和生命活力，廣大積極參與的家長與子女共同享受了這美好的時(shí)光，通過比賽和活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了感情，大會(huì)全體工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了每個(gè)環(huán)節(jié)的工作順利進(jìn)行，也為我們今后更好地舉辦這樣的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)，在此，我謹(jǐn)代表組委會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，對(duì)全體參賽選手的表現(xiàn)，對(duì)全體工作人員的努力付出表示衷心的感謝！
比賽過程中，涌現(xiàn)出了一批善于觀察，勤于動(dòng)手，精力充沛的優(yōu)秀選手，根據(jù)賽會(huì)安排，在此對(duì)他們進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
獲得本次大賽團(tuán)體第一名的`是：
獲得本次大賽團(tuán)體第二名的是：獲得本次大賽團(tuán)體第三名的是：
請(qǐng)縣委常委、宣傳部長簡小東同志為獲得團(tuán)體獎(jiǎng)的學(xué)校頒獎(jiǎng)，請(qǐng)各學(xué)校代表上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀；
獲得本次大賽小學(xué)低段組第一名的是：
獲得小學(xué)中段組第一名的是：
獲得小學(xué)高段組第一名的是：
獲得初中組第一名的是：
獲得高中組第一名的是：
獲得本次大賽小學(xué)低段組第二名的是：
獲得小學(xué)中段組第一名的是：
獲得小學(xué)高段組第一名的是：
獲得初中組第二名的是：
獲得高中組第二名的是：
獲得本次大賽小學(xué)低段組第三名的是：
獲得小學(xué)中段組第三名的是：
獲得小學(xué)高段組第三名的是：
獲得初中組第三名的是：
獲得高中組第三名的是：請(qǐng)縣中學(xué)黨支部書記曹志強(qiáng)、縣第一小學(xué)校長周翠萍同志為他們頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)由縣中學(xué)承辦，經(jīng)組委會(huì)評(píng)議，特授予縣中學(xué)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”并對(duì)青少年活動(dòng)中心、縣教育科技局思政科表示感謝。請(qǐng)縣中學(xué)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)縣教育科技局黨委書記伊力江〃麥麥提明同志頒獎(jiǎng)。
我宣布，若羌縣首屆放飛風(fēng)箏大賽勝利閉幕，請(qǐng)全體來賓、各位家長、觀賽學(xué)生有序退場。
(總裁判長)。
（20xx年4月15日）。
請(qǐng)全體參賽隊(duì)員、全體裁判員注意，根據(jù)競賽規(guī)程，本次比賽分五組進(jìn)行，每一組參賽隊(duì)在聽到點(diǎn)名后，即時(shí)在檢錄臺(tái)檢錄。全體參賽選手及裁判員注意聽槍聲，第一槍，放飛風(fēng)箏，第二槍開始收線，第三槍，比賽時(shí)間到，請(qǐng)全體裁判員注意做好標(biāo)記，便于登錄成績。每組選手賽完后，請(qǐng)按照要求將風(fēng)箏交至記分組記錄成績。
首先請(qǐng)小學(xué)低段組12位參賽選手就位，請(qǐng)小學(xué)中段組參賽選手開始檢錄；
請(qǐng)小學(xué)中段組12位參賽選手就位，請(qǐng)小學(xué)高段組參賽選手開始檢錄；
請(qǐng)小學(xué)高段組12位參賽選手就位，初中組參賽選手開始檢錄；
請(qǐng)初中組參賽選手上場比賽，高中組參賽選手開始檢錄；
請(qǐng)高中組參賽選手就位開始比賽。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇四
合：大家好!
師：溫暖的陽光，誘人的花香。
幼：喜悅的笑臉，激動(dòng)的心情。
幼：連小草都在歡樂地歌唱在這歡樂美好的日子里師：我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同歡聚一堂。迎接孩子們的節(jié)日。
合：六一國際兒童節(jié)。
幼：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送。
幼：六一的鮮花絢麗多彩!
師：六一的陽光燦爛奪目!
幼：踏著六月的.鮮花，迎著初升的朝陽;。
師：我們歡聚一堂，共度這美好的時(shí)光!：
幼：我們是那么開心。
師：我們是那么幸福。
幼：我們是那么激動(dòng)。
師：我們是那么期盼。
師：小朋友們，你們看，舞臺(tái)已經(jīng)建好，音樂已經(jīng)準(zhǔn)備，讓我們來共同放飛夢(mèng)想，揮灑我們獨(dú)有的精彩吧!
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇五
活動(dòng)概述：正值秋高氣爽之際，邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時(shí)，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體家長及小朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20____年3月20日9：00——12：00活動(dòng)流程及內(nèi)容簡表：
以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。
在“放飛風(fēng)箏”的活動(dòng)環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“配合獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)的。評(píng)選。
活動(dòng)流程詳解：
1、報(bào)到(8：45——9：00)。
可以以班級(jí)為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。
2、相見歡(9：00——9：10)。
主持人首先邀請(qǐng)爸爸媽媽、小朋友一起跳熱身操。之后由主持人介紹活動(dòng)流程，及各班帶隊(duì)老師。
參考開場詞：
主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好!歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動(dòng)員——______幼兒園首屆親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)!
主持人：為了讓爸爸媽媽們一睹小朋友的風(fēng)采，準(zhǔn)備早操活動(dòng)。
主持人：哇!大家跳得都很棒哦!今天我們不光要做早操，我們還要邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。
主持人：沒錯(cuò)。首先，我們要邀請(qǐng)各班級(jí)的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級(jí)為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦!那首先進(jìn)入我們第一個(gè)環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣!我們一起歡迎第一組家庭。
開始第一個(gè)環(huán)節(jié)。
3、風(fēng)箏好有趣(9：10——9：40)。
活動(dòng)前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對(duì)演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個(gè)家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
4、休息、換場(9：40——9：45)。
園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級(jí)或者在會(huì)場組織風(fēng)箏制作。
5、風(fēng)箏巧手diy(9：45——10：30)。
將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料(顏料要調(diào)濃稠)?，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。
6、休息、(10：30——10：35)。
收拾環(huán)境或轉(zhuǎn)場。
7、風(fēng)箏飛飛(10：35——11：30)。
全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對(duì)活動(dòng)場地有所要求，需要寬敞的戶外活動(dòng)場所。
8、活動(dòng)結(jié)束(11：30——12：00)。
主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?，宣布今天獲獎(jiǎng)的家庭?？稍诨顒?dòng)開場時(shí)就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇六
2013年庫爾勒市慶“五·一”風(fēng)箏比賽開幕式主持詞尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、運(yùn)動(dòng)員們：
大家上午好！
經(jīng)過本次組委會(huì)地精心組織和安排，2013年庫爾勒市慶“五〃一”風(fēng)箏比賽開幕式現(xiàn)在開始。首先介紹主席臺(tái)上的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：巴州文化體育廣播影視局副局長張衛(wèi)東、市文化體育廣播影視局局長司衛(wèi)東、巴州文化體育廣播影視局體育總會(huì)副秘書長蘇世弟、巴州文化體育廣播影視局體育總會(huì)副秘書長克熱木〃亞森、市老干局副局長張麗華、市文化體育廣播影視局副局長何新、市新城街道辦事處副主任郭燕、市老年體育協(xié)會(huì)秘書長聶鳴放、市體育總會(huì)秘書長李菘、市風(fēng)箏協(xié)會(huì)秘書長郭裕及各個(gè)代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。
活動(dòng)第三項(xiàng)：全體起立、奏唱國歌。
活動(dòng)第四項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞。
活動(dòng)第五項(xiàng)：請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。
活動(dòng)第六項(xiàng)：請(qǐng)裁判員代表宣誓。
活動(dòng)第七項(xiàng)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)宣布2013年庫爾勒地區(qū)風(fēng)箏比賽正式開始。
活動(dòng)第八項(xiàng)：開幕式儀式結(jié)束，請(qǐng)裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曨A(yù)祝全體參賽隊(duì)員取得優(yōu)異的成績，讓我們共同期盼一場熱烈、精彩、圓滿的盛會(huì)。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、媒體朋友們以及各位裁判員、運(yùn)動(dòng)員，現(xiàn)場的觀眾朋友們：
大家下午好！首先，我謹(jǐn)代表沙湖旅游股份有限公司向各位表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
五月的沙湖，碧空萬里，惠風(fēng)和暢，草長鶯飛，湖清沙凈。今天我們相聚在此，在藍(lán)天白云下，在大美之景中，共同見證2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽的正式開賽?！安回?fù)春風(fēng)舞翩躚，再趁東風(fēng)放紙鳶”，讓我們的歡快心情和美好祝愿，同展翅的風(fēng)箏一同翱翔于天際。
下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：
xxxxxxxxxx來自法國、英國、哥倫比亞等10多個(gè)國家和國內(nèi)20個(gè)省市代表隊(duì)的百余名選手——?dú)g迎你們，并預(yù)祝你們?nèi)〉煤贸煽?，贏得好心情！
關(guān)心支持本次活動(dòng)的新聞媒體有：人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)等媒體朋友們——感謝你們！參加本次活動(dòng)的還有來自五湖四海的游客朋友們——?dú)g迎你們的到來！
讓我們以熱烈的掌聲歡迎并感謝他們的到來！
放飛風(fēng)箏不僅是一種娛樂休閑方式，也是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)。在xxxxx、xxxx等領(lǐng)導(dǎo)單位的大力支持下，2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽如期在沙湖開賽。本次風(fēng)箏盛會(huì)，旨在進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化，促進(jìn)石嘴山市體育產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)的融合發(fā)展，滿足廣大人民群眾不同層次的健身需求。
下面，有請(qǐng)xxxxxx致辭。感謝xxx的精彩致辭?！吧澈鄙衬\(yùn)動(dòng)風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽吸引了來自多個(gè)國家和地區(qū)的百余名運(yùn)動(dòng)員參賽，他們將以精湛的風(fēng)箏放飛技術(shù)，在這碧海晴空之下放飛五彩斑斕、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，在曠達(dá)的天幕下點(diǎn)染一幅美麗的圖畫，為游客朋友帶來一場天空中的視覺盛宴。
接下來，有請(qǐng)xxxxx致辭。感謝xxx熱情洋溢的致辭。本次賽事以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循“風(fēng)箏牽線，搭建合作平臺(tái)，促進(jìn)文化、體育、旅游和經(jīng)貿(mào)發(fā)展”的辦會(huì)宗旨，推動(dòng)兩地文化、體育、旅游等多領(lǐng)域交流，創(chuàng)造未來協(xié)作發(fā)展的多種可能性。
有請(qǐng)xxxx致辭并宣布。
2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽正式開賽。
本次賽事將持續(xù)2天，活動(dòng)期間，游客朋友們能欣賞到美倫美奐的風(fēng)箏，看到風(fēng)箏大師們拿手的絕技表演，一睹我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)的風(fēng)采。最后，讓我們共同預(yù)祝2019中國寧夏石嘴山沙湖風(fēng)箏節(jié)暨“沙湖杯”沙漠風(fēng)箏挑戰(zhàn)賽取得圓滿成功！
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇八
2、不同點(diǎn)：造型不一樣，有動(dòng)物類風(fēng)箏、植物類風(fēng)箏、人物類風(fēng)箏、器物類風(fēng)箏、圖形類風(fēng)箏等；大小不一樣，有的很大，有的很??；材料不一樣，風(fēng)箏面有的是紙做的，有的是塑料做的等。
相同點(diǎn)：風(fēng)箏都由骨架和面、線組成，都是左右對(duì)稱的，可以讓風(fēng)箏保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上。
3、拓展視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。除了這些風(fēng)箏，你還見過別的風(fēng)箏嗎？
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個(gè)綠意盎然、熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“20xx年親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動(dòng)旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手動(dòng)腦能力，推動(dòng)風(fēng)箏活動(dòng)的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動(dòng)中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個(gè)家庭的親子代表隊(duì)的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動(dòng)的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!1、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的'精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請(qǐng)來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時(shí)間越來越少。今天這個(gè)陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動(dòng)，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請(qǐng)本次大賽的家長代表上臺(tái)發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年20xx年“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請(qǐng)工作人員注意，請(qǐng)馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)線盤，一盒油彩盤和一支筆。請(qǐng)領(lǐng)到器材的家長請(qǐng)認(rèn)真檢查，器材有破損的請(qǐng)到主席臺(tái)來調(diào)換，由于個(gè)人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請(qǐng)注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時(shí)30分鐘，計(jì)時(shí)開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)結(jié)束，請(qǐng)各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺(tái)前進(jìn)行展示。
請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林對(duì)臺(tái)上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評(píng)。本次大賽我們?cè)O(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)和親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺(tái)上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，其余所有參加活動(dòng)的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請(qǐng)所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!請(qǐng)同學(xué)們注意，你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有20xx年余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，從而獲得向上的升力。這對(duì)后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢(mèng)想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動(dòng)中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動(dòng)的幸福與快樂吧!愛輝區(qū)青少年20xx年多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長朋友帶著小選手們自選場地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十
價(jià)值取向：
引導(dǎo)幼兒與乒乓球做好朋友，在自主活動(dòng)中，不斷摸索出球的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意行為。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)老師的提示，借助周圍生活中的現(xiàn)有材料，大膽嘗試、操作，想出各種讓小球站穩(wěn)的好辦法。在幼兒熟悉各種材料運(yùn)用的基礎(chǔ)上，提升活動(dòng)的難度，鼓勵(lì)幼兒在只有一張廢舊報(bào)紙的情況下，能積極開動(dòng)腦筋，想出奇妙的方法讓小球站穩(wěn)。隨著材料的難度增加，從而培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的精神。
材料設(shè)計(jì)：
1、乒乓球若干。
2、各種生活材料，如：沙子、毛巾、橡皮泥、積木等等。
3、廢舊報(bào)紙若干張。
玩法提示：
先引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩乒乓球，在玩的過程中對(duì)乒乓球產(chǎn)生濃厚的興趣，并創(chuàng)造出多種玩球的方法。再為幼兒提供各種生活材料，引導(dǎo)幼兒利用各種材料的特殊性質(zhì)，幫助乒乓球站起來。最后為幼兒提供一張或兩張廢舊報(bào)紙，鼓勵(lì)幼兒通過折疊、卷曲等方法，幫助乒乓球站起來。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒在自主玩球的過程中，要提醒幼兒愛護(hù)球，不能用腳踩球。
2、幼兒嘗試完一種材料的做法后，可以嘗試其他的材料。
3、在幼兒遇到困難時(shí)，教師可以引導(dǎo)他先去看一下同伴的操作，獲得感性經(jīng)驗(yàn)后，再自己進(jìn)行操作，給孩子足夠的信心。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十一
孩子們?cè)谡勗挼臅r(shí)候，很多孩子說到公園、廣場放風(fēng)箏，風(fēng)箏給他們帶來的快樂和享受溢于言表。《綱要》中指出：要引導(dǎo)幼兒感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。于是我抓住孩子們的興趣，設(shè)計(jì)了《風(fēng)箏》這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，知道風(fēng)箏是中國人發(fā)明的，增強(qiáng)幼兒作為一名中國人的自豪感。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴面前表述自己的情感。
3、讓幼兒感受我國民間藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。
1、家長與幼兒共同制作風(fēng)箏，并把場地布置成"風(fēng)箏展"。
2、風(fēng)箏幻燈片、音樂。
1、幼兒和教師走進(jìn)活動(dòng)室欣賞風(fēng)箏展。教師：孩子們，這兒是我們大家制作的風(fēng)箏，我們一起來看一看。
2、幼兒介紹自己和爸爸媽媽制作風(fēng)箏的情況。
(教師先請(qǐng)大家說出自己喜歡那一只風(fēng)箏，再請(qǐng)風(fēng)箏的制作者介紹自己和爸爸媽媽制作風(fēng)箏的一些情況，增強(qiáng)幼兒的自豪感。)二、讓幼兒了解風(fēng)箏的起源。
1、教師出示"龍"形風(fēng)箏的幻燈片。
教師提問：這是什么樣的風(fēng)箏?(龍形風(fēng)箏)龍代表什么?(代表中國)教師：沒錯(cuò)，"龍"是我們中華民族的`象征，我們都是龍的傳人。風(fēng)箏就誕生在我們中國，是我們的祖先發(fā)明創(chuàng)造的。
教師講故事《風(fēng)箏的起源》后，提問：是誰發(fā)明了風(fēng)箏是在很久很久教師小結(jié)：風(fēng)箏是在很久很久以前，一個(gè)叫墨子的人發(fā)明的，是具有中國特色的民間藝術(shù)。
1、教師：很多年過去了，到了現(xiàn)在，每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，我們喜歡到大自然里放風(fēng)箏。你們有放過風(fēng)箏嗎?老師這里有一些風(fēng)箏圖片，一來欣賞一下。
圖一：蝴蝶風(fēng)箏教師：這是，一只什么樣的蝴蝶風(fēng)箏?(五顏六色的、好看的……)它的形狀左右是一樣的，有什么特點(diǎn)?(對(duì)稱)是的，這是一只五顏六色的對(duì)稱的蝴蝶風(fēng)箏。
教師：這是一只具有年畫特點(diǎn)的風(fēng)箏。紅鯉魚在我們中國代表著吉祥、富裕，人們把對(duì)生活的美好愿望畫在風(fēng)箏上，是希望年年有余，日子過的一天比一天好。
圖三：小狗風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏是有幾只小狗組成的?(三只)這種象糖葫蘆一樣由幾只串在一起的叫串形風(fēng)箏。
圖四：夜光風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏很特別，上面有什么?(一亮一亮的小燈)這叫夜光風(fēng)箏。它適合在白天放還是晚上放?(晚上)為什么?圖五：最大的風(fēng)箏教師：這只風(fēng)箏長不長?這是世界上最長的風(fēng)箏，有3500米長，這樣的風(fēng)箏一個(gè)人能放起來嗎?(不能)怎么辦?(需要很多人幫忙、合作、團(tuán)結(jié))那我們平時(shí)做事情想把事情做得更好也要這么樣?(齊心協(xié)力、圖六：最小的風(fēng)箏教師：看見風(fēng)箏在哪了嗎?這是世界上最小的風(fēng)箏，只有零點(diǎn)幾厘米長，比我們平時(shí)用的硬幣還要小。
教師：你們知道嗎，世界上最長的風(fēng)箏和最小的風(fēng)箏是誰做出來的?都是咱中國人制造的，你覺得中國人怎么樣?(聰明、能干……)作為一名中國人你有何感想?(驕傲、自豪……)是的，我也為自己是一名中國人而感到驕傲和自豪!
3、幼兒說說自己見過的風(fēng)箏教師：看了剛才的風(fēng)箏，你還見過和它們不一樣的風(fēng)箏嗎?(幼兒答)四、風(fēng)箏的用處1、幼兒觀看風(fēng)箏節(jié)幻燈片。
教師：現(xiàn)在制作的風(fēng)箏樣式可真多。春天到了，人們便喜歡聚集在一起舉辦風(fēng)箏節(jié)，進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。
2、風(fēng)箏的用處。
教師：為什么大家這么喜歡風(fēng)箏，對(duì)風(fēng)箏感興趣?
3、教師小結(jié)：風(fēng)箏很美，可以裝飾環(huán)境;放風(fēng)箏給我們帶來快樂;風(fēng)箏還可以幫我們傳遞信息，放飛心愿。
在很久很久以前，人們有這樣的習(xí)俗，把心中美好的愿望寄托在風(fēng)箏上，在放風(fēng)箏的時(shí)候把風(fēng)箏線剪斷，讓心中美好的愿望隨風(fēng)箏一起放飛。
五、放飛心愿。
1、教師拿出自己制作的京劇臉譜風(fēng)箏。
教師：我也制作了一只風(fēng)箏，我喜歡京劇，因?yàn)樗彩蔷哂兄袊厣拿耖g藝術(shù)。我把自己的心愿寄托在風(fēng)箏上。
2、幼兒相互討論自己的心愿，并說一說。
教師：你們的愿望是什么?
3、教師：孩子們，帶著我們的心愿，拿著我們的風(fēng)箏，一起放飛心愿吧!
2、把放風(fēng)箏時(shí)的情景畫下來。鼓勵(lì)幼兒助人為樂。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十二
1、引導(dǎo)幼兒初步感受的對(duì)稱美。
2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。
3、使幼兒體驗(yàn)到自己創(chuàng)作、自己動(dòng)手的喜悅。
4、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
5、感受作品的美感。
讓幼兒了解風(fēng)箏的基本特征，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色及圖形。
1、教室里布置“風(fēng)箏”，課前帶幼兒參觀欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。
2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。
3、為讓幼兒觀察比較之用，教師制作好的風(fēng)箏面三只：一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多，一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻，還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。
4、人手一只馬夾袋，剪刀、膠水。
5、每組準(zhǔn)備各種彩紙（皺紋紙、自帖紙、手工紙，泡沫紙），剪好的幾何圖形若干，幾支鉛筆。
一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏1、教師朗誦散文《放風(fēng)箏》，激起對(duì)放風(fēng)箏向往。
2、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏，自由地與同伴交流，教師在旁隨機(jī)指導(dǎo)。
師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！”
“請(qǐng)和你的好朋友說說你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？”
幼：我喜歡蝴蝶風(fēng)箏，因?yàn)楹懒恕?/p>
幼：我喜歡金魚風(fēng)箏，我聽見過年年有魚。
師：你是因?yàn)樗屑榈囊馑迹宜埠苊腊桑?/p>
二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。
1、出示一個(gè)圖案對(duì)稱的風(fēng)箏。
師：你們覺得怎么樣？（幼兒自由發(fā)表）
2、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。
師：你們看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案是怎樣的呢？（引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀、和位置都是一樣）
（對(duì)稱美能給人以平衡穩(wěn)重的感覺，只有充分感知風(fēng)箏的對(duì)稱美，幼兒的創(chuàng)作才有了根基）
三、和幼兒討論怎樣裝飾風(fēng)箏面。
看著這些漂亮的風(fēng)箏，你有什么想法呢？用什么做呢？
出示制作好的風(fēng)箏面，請(qǐng)幼兒比較怎樣裝飾可能更好看些。
1、你最喜歡哪只風(fēng)箏，為什么（引導(dǎo)幼兒觀察比較）
四、幼兒制作風(fēng)箏面。
引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾得最漂亮。
1、做的快的你就可以幫助做的慢的幼兒。
2、設(shè)計(jì)的圖紙要好看些。
3、請(qǐng)客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上，（馬夾袋的拎手）五、帶幼兒去放風(fēng)箏。
師：我們一起去操場上放風(fēng)箏，比比看誰的風(fēng)箏最漂亮，
（滲透合作交往的理念）
教室四周掛著形狀各一，色彩鮮艷的風(fēng)箏讓幼兒興奮不已，他們都想把自己看到的風(fēng)箏圖案說給朋友聽，男孩子特別喜歡動(dòng)畫片中的人物形象，奧特曼是他們的首選，我順應(yīng)他們的興趣讓他們先觀察風(fēng)箏上的奧特曼有幾個(gè)，他們?cè)陲L(fēng)箏的什么位置，再引導(dǎo)幼兒欣賞蝴蝶風(fēng)箏。由于順應(yīng)了幼兒的興趣需要，幼兒在觀察圖案時(shí)非常投入、觀察細(xì)致，從而充分欣賞、感受了風(fēng)箏的對(duì)稱美，在風(fēng)箏裝飾中也能較好地遷移學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣盎然，積極主動(dòng)，充分體驗(yàn)了自己制作、放飛風(fēng)箏的樂趣。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十三
1．感知乒乓球在斜面上滾動(dòng)的現(xiàn)象。
2．探索使乒乓球在斜面上站穩(wěn)的方法，并表述操作的過程和結(jié)果。
3．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球，毛巾，積木，壓歲包，蓋子，毛線，塑料袋，沙包，橡皮泥；大統(tǒng)計(jì)表一份。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球的滾動(dòng)的特性。
活動(dòng)過程。
一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1．幼兒自由玩球。
師：瞧！老師給你們帶來了什么？等會(huì)兒老師要請(qǐng)你們每個(gè)人都去玩一玩乒乓球，然后告訴大家你是怎么玩的。
現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友拿著你的小球回到座位上，誰來告訴我你是怎么玩的，并且表演給其他小朋友看一看。
2．幼兒將球放在桌子上面，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾動(dòng)的現(xiàn)象。
師：孩子們，小球悄悄的跟老師說它玩的有點(diǎn)累了，我們把它放在桌子上休息一會(huì)吧。
3．師：剛才我們發(fā)現(xiàn)小球在桌子會(huì)怎么樣？
二、提出問題，幼兒想象。
1．師：小球?yàn)槭裁凑静环€(wěn)？
桌子是傾斜的，小球是圓的，會(huì)滾動(dòng)。
2．師：小球在傾斜的桌面上站不穩(wěn)，你們有什么好的方法讓它站穩(wěn)嗎?
3．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。
當(dāng)有孩子提出拿掉桌子的墊片時(shí)，師：這個(gè)方法是可行的，但是今天我們來挑戰(zhàn)一下，就要讓小球在傾斜的桌面上站穩(wěn)。
4．師：孩子們的想法真不少，今天，老師準(zhǔn)備了一些小幫手，我們每個(gè)小朋友都可以用小幫手來操作。
介紹材料。
三、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法。
1．幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。
2．引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。
師：給你旁邊的小朋友看看，你是怎么做的，也可以向客人老師介紹一下你的方法。
3．幼兒演示，講述自己使用的'材料，以及做法。
師：誰的小球站穩(wěn)了？快來告訴大家，說說你的好方法，演示看看。
教師：把小球放在毛巾上面，是增加了小球的阻力，所以小球可以在斜面上站穩(wěn)。把小球放在積木，蓋子上面，信封，塑料袋里面，是把小球固定住了，所以小球可以站穩(wěn)。
四、遷移活動(dòng)。
小朋友真聰明，通過自己開動(dòng)腦筋想辦法，解決了困難。我們生活里還有很多材料能讓小球站穩(wěn)，你們以后可以再去試一試。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十四
1、讓幼兒通過觀看錄像，欣賞、觀察風(fēng)箏，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的欲望，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的簡單制作方法。
2、通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂。
3、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。
1、各種各樣的風(fēng)箏。
2、風(fēng)箏會(huì)現(xiàn)場的錄像。
3、錄音機(jī)、錄音帶。
4、教師制作的風(fēng)箏作品一個(gè)
5、制作風(fēng)箏的材料（楟稈、不同形狀的紙、彩帶）若干、雙面膠等。
（一）導(dǎo)入：猜謎語引出風(fēng)箏
引導(dǎo)語：小朋友，今天老師給你們帶來一個(gè)謎語，看看誰能猜出來。
謎語：
天上一只鳥，用線拴的牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。
（風(fēng)箏）
小朋友見過風(fēng)箏嗎？見過什么樣的風(fēng)箏？請(qǐng)為小朋友描述一下它的樣子。
（二）基本過程：
欣賞、觀察風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本制作過程。
引導(dǎo)語：今天老師給你們帶來了許多風(fēng)箏，想請(qǐng)小朋友欣賞一下，看看哪些是你們見過的，哪些是你們沒見過的，它們是什么樣子的？（幼兒欣賞）你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)把它拿過來。
提問：
1、你為什么喜歡這個(gè)風(fēng)箏？
2、你知道這么漂亮的風(fēng)箏是怎樣做成的嗎？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的對(duì)稱美）
（三）看錄像，激發(fā)幼兒制作風(fēng)箏的愿望。
（四）嘗試制作風(fēng)箏，體驗(yàn)合作的愉快。
引導(dǎo)語：再過幾天就是今年的風(fēng)箏會(huì)了，你想不想也制做一個(gè)美麗的風(fēng)箏去濰坊參加風(fēng)箏會(huì)呢？那么你想制作一個(gè)什么樣的風(fēng)箏？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)新）那還等什么？老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，請(qǐng)小朋友盡量制作，如果你覺得自己制作有困難可以兩個(gè)或三個(gè)小朋友一起制作，制作完畢以后，請(qǐng)將垃圾收到小盆里。（幼兒動(dòng)手操作）在制作的過程中，放輕緩、優(yōu)美的音樂。
（五）展示、欣賞作品。
引導(dǎo)語：小朋友，請(qǐng)將你們制作的風(fēng)箏帶過來，給大家展示一下，你制作的是什么風(fēng)箏，是怎樣制作的？咱們來個(gè)風(fēng)箏展示表演吧。
(六)結(jié)束部分：
引導(dǎo)語：小朋友制作的風(fēng)箏這么漂亮，我們趕快到外面放飛一下，練習(xí)練習(xí)，過幾天在風(fēng)箏會(huì)上大顯身手。
新《綱要》中指出：活動(dòng)要來源于幼兒的生活，開展幼兒感興趣的事情。這不孩子們對(duì)今天的活動(dòng)表現(xiàn)得非常好，尤其是在討論選用材料時(shí)他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過程中他們敢于嘗試?yán)米约旱姆椒安牧线M(jìn)行制作，極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在作品展示時(shí)，孩子們大膽的講述自己的風(fēng)箏。在這自然的環(huán)境中為孩子們營造愿意表達(dá)的氛圍，使他們輕松的表達(dá)自己的心聲。幾個(gè)人一起制作更培養(yǎng)了孩子的合作精神，從而收到了良好的教育效果。
幼兒園風(fēng)箏節(jié)主持詞篇十五
1、教會(huì)幼兒放風(fēng)箏的正確方法，體會(huì)其中的樂趣，練習(xí)快速跑。(重點(diǎn))。
2、學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。
3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)與他人的距離。(難點(diǎn))。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】三組幼兒、斜坡跑道、自制風(fēng)箏六只、獎(jiǎng)品。
【活動(dòng)過程】。
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、活動(dòng)幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背。
教師用語：春暖花開了，我們來學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢好嗎?
2、練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。
二、基本部分。
1、請(qǐng)六名。
教師用語：春天到了，你們自制的這些風(fēng)箏真漂亮，我們來放風(fēng)箏，好嗎?
2、就幼兒在放風(fēng)箏中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)正確的方法。
幼兒討論。
小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，(.教案.出自：banganbu教案網(wǎng).)抓牢線?？焖俦寂?，讓風(fēng)速將風(fēng)箏托起。
3、請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試，就秩序問題再討論。
討論。
總結(jié)：從斜坡的右邊跑上去，從左邊跑下來，這樣就不會(huì)兩人迎面相撞了解。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。
4、提問：如果風(fēng)箏被樹枝刮住了，怎么辦?怎樣可以避免呢?
5、請(qǐng)第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風(fēng)箏。
6、放風(fēng)箏比賽。請(qǐng)三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進(jìn)行比賽，觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。
7、總結(jié)：今天你們放風(fēng)箏，玩得開心嗎?掌握了正確的方法，不但可以玩得開心，還能避免許多的危險(xiǎn)。既玩到了又保護(hù)了我們自己。今后在晨間體育游戲時(shí)我們?cè)賮肀荣悾凑l的風(fēng)箏放得好。
三、結(jié)束活動(dòng)。
放松整理：學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。
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