演講稿不僅僅是一篇文字材料，更是演講者與聽眾之間交流和互動(dòng)的橋梁。演講稿的成功與否，往往取決于演講者能否準(zhǔn)確抓住觀眾的興趣點(diǎn)。以下是小編為大家整理的演講稿范文，僅供參考。希望大家能夠從中得到啟發(fā)和靈感，寫出優(yōu)秀的演講稿。不斷的練習(xí)和磨礪，相信你會成為一名出色的演講者，引起觀眾的共鳴和贊賞。祝你演講順利！
教師愛的力量演講稿篇一
各位評委，老師們：
我們都知道“一個(gè)孩子教育的失敗，對一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗?！?/p>
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了?！笔堑模處熑耸瞧椒驳?，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺得帷幕正緩緩地拉開，最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!
這出戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，大聲宣布：xx班的戲劇就要開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇：崇學(xué)、向善、務(wù)實(shí)、守信是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，鼓掌，吹呼。
師者，傳道授業(yè)解惑也。曾有人把學(xué)校比作池，把學(xué)生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學(xué)校就是無水之池，學(xué)生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘!
“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。所以，教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師，應(yīng)是慈母，應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì)，多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待，多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促，多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶，多一點(diǎn)溫暖和體貼，多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重，多一點(diǎn)幫助和支持，多一點(diǎn)理解和關(guān)心，多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛，溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn)，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
教師愛的力量演講稿篇二
教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。那你知道哪些信仰的力量教師。
演講稿。
有時(shí)候，我很好奇，到底是什么力量，讓人面對冰冷的死亡，可以如此微笑和坦然;是什么力量，讓幾萬名衣衫襤褸，食不果腹的紅軍戰(zhàn)士翻越窮山惡水，突破前后堵截跨越大半個(gè)中國?又是什么力量讓僅僅二十幾個(gè)黨員的星星之火燃燒成擔(dān)負(fù)起民族解放和復(fù)興的中堅(jiān)力量?這到底是一種怎么樣神奇和偉大的力量?當(dāng)一頁頁翻開中國共產(chǎn)黨95年奮斗與犧牲的篇章，我們有了一個(gè)充滿力量的答案：那就是信仰的力量!
我很想回到1921嘉興南湖的游船上，去問問參加一大的那些年輕的代表：你們都是名牌大學(xué)畢業(yè)，有的是大好前途，有的是加官進(jìn)爵，為什么要冒著生命的危險(xiǎn)把馬克思主義帶到中國：我想她們一定會堅(jiān)定地回答：中國需要正確的方向。中國人需要正確的信仰!
我很想回到1920xx年北京菜市口的刑場，再去聽聽李大釗先生哪斗志昂揚(yáng)的國際歌，也想問問他：面對敵人的屠刀，面對冰冷的死亡，您到底怕不怕。我想他一定會微笑著堅(jiān)定地回答：死亡并不可怕，可怕的是一個(gè)人失去信仰!我也想回到1935年漫漫長征路上，去問問《金色的魚鉤》里的那位老班長，去問問《豐碑》中的那位軍需部長：你們永遠(yuǎn)長埋在這無邊的草地和皚皚的大雪山上，你們怕不怕，我想她們一定會堅(jiān)定地回答：我們并不怕，因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信仰，再冷再餓也覺得充滿希望。
我想問問，我想問問、我想問問，你們浴血奮戰(zhàn)，你們拋頭顱灑熱血，卻沒有享受一天平靜的生活，你們后悔嗎，我想他們一定會這樣回答：為了信仰，總有犧牲，看到你們現(xiàn)在的娃娃幸福成長，我們也會欣慰，絕對不會有任何后悔和感傷。
我想問問錢學(xué)森，我想問問鄧稼先，我想想問問那些兩彈一星的元?jiǎng)祝蚁雴枂栐诖蟾瓯陔[姓埋名的航天人，你們放棄美國的優(yōu)越條件，來到這萬里黃沙，你們冤不冤枉，我想她們一定會淡淡地一笑回答：科學(xué)是沒有國界的，但科學(xué)家是有國界的，祖國強(qiáng)大，民族復(fù)興就是我們的信仰。諾貝爾獎(jiǎng)固然可貴，但是祖國人民的贊揚(yáng)才是最可貴的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
是啊，這就是信仰的力量，哪怕身處黑暗仍然迸發(fā)火光，哪怕面對逆境，仍然心懷希望，哪怕面臨死亡，仍然高歌刑場。這就是共產(chǎn)主義的信仰!為了讓更多的人民過上好日子，為了讓更多的孩子享受到幸福童年的時(shí)光，可以毫無保留地把自己的所有全部犧牲和奉獻(xiàn)。
一個(gè)民族可以貧窮、可以暫時(shí)落后，但是它絕對不能失去信仰，正是有了千千萬萬胸懷堅(jiān)定信仰的中國共產(chǎn)黨人，我們的祖國才有了今天的富強(qiáng)，我們中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興。
中國共產(chǎn)黨，因信仰而生。因信仰而發(fā)展強(qiáng)大，就讓所有的中國共產(chǎn)黨人，永遠(yuǎn)保持那種最初的那種朝氣和，永遠(yuǎn)保持那種偉大和鮮活的信仰。在新的歷史時(shí)期，開創(chuàng)出全新輝煌的篇章。
《風(fēng)聲》這部電影，想必在座的許多人都曾看過。電影以20xx年春，原中國國民黨副主席汪精衛(wèi)與日本政府媾和，在南京成立新“國民政府”為背景，講述了我黨地下工作者在日本和偽國民政府特務(wù)的嚴(yán)刑拷打、心理偵測下，為了民族自由而斗爭的故事。曾記得電影里有這樣一段獨(dú)白：我身在煉獄留下這份記錄，只希望家人和玉姐能原諒我此刻的決定，但我堅(jiān)信你們終會明白我的心情。我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一，我的肉體即將隕滅，靈魂將與你們同在。敵人不會了解，老鬼、老槍不是一個(gè)人，而是一種精神、一種信仰!
信仰是絕對的，它不以任何物質(zhì)條件的變化而轉(zhuǎn)移。信仰是精神世界中發(fā)出的巨大力量。它能托起沉淪的人生，點(diǎn)亮心靈的燈盞，給人一種精神的仰望和生命的活水。中國共產(chǎn)黨就是一個(gè)具有崇高信仰的政黨。正是這永恒的、崇高的信仰，引領(lǐng)著一代代共產(chǎn)黨人!“死”并不可怕，可怕的是死亡的過程。勇敢的神話們!你們犧牲的時(shí)候疼不疼?你們倒下的時(shí)候冷不冷?當(dāng)大地和泥土做了你們最后接納的時(shí)候，你們還有沒有自己不曾實(shí)現(xiàn)夢想的遺憾?在臨死前的恐懼和非人的折磨下是否想過可以減輕痛苦保全生命的權(quán)宜之計(jì)?沒有!因?yàn)槲覀兒髞砺牭降墓适氯皇墙?jīng)過千秋萬代讓人唏噓不已的堅(jiān)強(qiáng)犧牲!而所有的犧牲，沒有一個(gè)人是為了一己私利，沒有一點(diǎn)是為了個(gè)人權(quán)益!血肉之軀，誰會不怕疼?凡夫俗子，誰能視死如歸?我相信你們蹈死不顧的時(shí)候頭頂高懸的是一盞信仰的旗幟!正是這崇高的信仰鐫刻在你們的生命里，變成了性格、變成了骨血，經(jīng)過了百煉變成了鋼鐵!這信仰讓中國共產(chǎn)黨由一個(gè)組織名詞變成了一種精神，形成了強(qiáng)大的力量，鍛造了一個(gè)民族，成長了一個(gè)國家。
90年的風(fēng)雨、90載的春秋，于一個(gè)人，已是耄耋老人;于一段時(shí)間，只是歷史的一瞬;于一個(gè)政黨，卻是難以磨滅的發(fā)展歷程。作為新一代的財(cái)政工作者、一名年輕的共產(chǎn)黨員。當(dāng)我踏入工作崗位的那一刻，我深深被這個(gè)集體的激情、投入、奮發(fā)、向上的氛圍所感染，正是這支黨領(lǐng)導(dǎo)下的財(cái)政隊(duì)伍。是燈火闌珊中的忙碌、夜深人靜中的不眠，雖然沒有一線的戰(zhàn)斗，確是默默無聞的奉獻(xiàn)，積沙成塔、匯流成河，踐行宗旨、改善民生。作為其中一員，我深知自己的工作并不能帶來可觀的財(cái)富，也不能帶來巨大的名利，可我享受這份工作，享受它帶給我的工作的快樂。我想，也許不是我把青春獻(xiàn)給了財(cái)政工作，而是財(cái)政工作賦予了我永恒的青春。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長不成大樹，不經(jīng)歷磨煉，難以煉成鋼鐵。財(cái)政工作就是個(gè)大熔爐，只有在奉獻(xiàn)中才能熊熊燃燒，只有繼承先輩的永遠(yuǎn)跟黨走。多一份對黨的執(zhí)著、多一份對黨的虔誠信仰。我們就可以在這個(gè)文化交融、思想意識千奇百怪、個(gè)人主義惡性膨脹與物欲橫流的迷茫社會中不迷失自我，認(rèn)清自己的方向，為自己的人生價(jià)值而奮斗，為財(cái)政事業(yè)而奮斗，為國家的繁榮富強(qiáng)而奮斗，為中華民族的崛起而奮斗!
黨，是我們的太陽，照亮了我們前進(jìn)的方向!黨，是我們的母親，養(yǎng)育了一代又一代志氣風(fēng)發(fā)的中華兒女!黨，是我們的港灣，使我們在無依無靠中有一個(gè)安身和慰藉。黨，是我們的精神支柱，是我們在迷失中堅(jiān)強(qiáng)的信仰基石!
讓我們，祝賀黨的生日!祝福黨的無疆!我感謝，感謝生活，感謝黨，我信仰，信仰我的黨，信仰我的祖國!
中國共產(chǎn)黨人信仰的理論形態(tài)，是馬克思主義，及其中國化的成果毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。中國共產(chǎn)黨人信仰的社會形態(tài)，是社會主義和共產(chǎn)主義，今天，我們叫做中國特色社會主義，它的未來，是共產(chǎn)主義。
四、信仰的勝利。
20xx年，中國共產(chǎn)黨在上海興業(yè)路這個(gè)狹小的房間成立，這時(shí)，與在中國政治舞臺上縱橫捭闔的各路政治力量相比，它看上去是那樣的身形清瘦、勢單力孤，它的成員只有區(qū)區(qū)50多人，但是，它的手中，卻握著最有力的精神武器;它的心里，裝著對馬克思主義的堅(jiān)定信仰。正是在馬克思主義共同信仰的感召和支撐下，先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨人和人民群眾一道，揭開了現(xiàn)代中國歷史的新篇章。
選擇信仰很艱難，堅(jiān)守信仰更難。在堅(jiān)守信仰的路上，鋪滿了荊棘，更有可能付出鮮血和生命的代價(jià)，這是信仰的選擇。
20xx年10月，在湖南省酃縣水口街葉家祠的閣樓上，一場6個(gè)人的入黨儀式正秘密舉行。“嚴(yán)守秘密，服從紀(jì)律，犧牲個(gè)人，階級斗爭，努力革命，永不叛黨。”這6個(gè)人分別是陳士榘、賴毅、劉炎、李恒、歐陽健、鄢輝。主持這場入黨宣誓的，是毛澤東。正是他，在新黨員的。
入黨誓詞。
中，第一次加入了“永不叛黨”4個(gè)字。這4個(gè)堅(jiān)守信仰的漢字，卻是數(shù)以萬計(jì)的共產(chǎn)黨人用生命換來的，這是信仰的堅(jiān)守。
20xx年1月12日，在敵人的鍘刀前大聲地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”比大3歲的白天廣老人，當(dāng)時(shí)就站在周圍的鄉(xiāng)親們中間。
人們在為惋惜的同時(shí)，不禁發(fā)出這樣的疑問，一個(gè)15歲的小姑娘，是否真的明白，她毅然放棄生命要堅(jiān)守的，要獲取的，到底是什么?20xx年，的家鄉(xiāng)——山西省文水縣云周西村開始進(jìn)行土地改革。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是預(yù)備黨員的在文水縣縣長顧永田的領(lǐng)導(dǎo)下參加了這次土改工作。農(nóng)民得到了土地，讓親眼見到，共產(chǎn)黨給她的窮鄉(xiāng)親的生活帶來的實(shí)實(shí)在在的變化，這就是信仰的宗旨。
九十年前，南湖澎船里的仁人志士悄然醞釀著時(shí)代的藍(lán)圖。
開天辟地慨而慷。《共產(chǎn)黨員宣言》確立了中國人民自己的信仰，在這種力量的支持下，民族先鋒隊(duì)開始了救亡圖存的偉大探索，革命面貌煥然一新?！豆伯a(chǎn)黨宣言》引導(dǎo)彭湃從一個(gè)富家子弟走向革命之路，從他燒田契開始，已經(jīng)開始綻放出信仰之光。
20xx年，中國共產(chǎn)黨誕生，正是對馬克思主義堅(jiān)定的信仰，揭開了中國現(xiàn)代歷史的新篇章，信仰將最終勝利。
該記錄片信仰給了我許多啟示：以理想信念教育為主題，以謳歌優(yōu)秀黨員群體在革命、建設(shè)、改革中堅(jiān)持理想信念、發(fā)揮先鋒模范作用，保持先進(jìn)性的感人事跡為主要內(nèi)容，教育廣大黨員始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，時(shí)刻牢記黨的使命和宗旨，激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)生動(dòng)力，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾中彰顯先進(jìn)和優(yōu)秀，這才是我們要奉承和堅(jiān)持的最終信仰。
教師愛的力量演講稿篇三
我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說：“教育是植根于愛的?！庇逃伊_素說：“愛是一縷金色的陽光。”面對著水晶一樣純潔的孩子，我們始終應(yīng)該是微笑的。公平、公正，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尤其是后進(jìn)生是我們的職責(zé)所在！用愛去澆灌孩子的心靈，是能創(chuàng)造奇跡，收獲滿園芬芳的！
我的良心也會受到譴責(zé)！可是管，又該怎樣管，從何管起呢？
后來，我通過調(diào)查走訪了解到他一直跟隨父母在外地捕魚，直到七歲才回到鎮(zhèn)上讀了半年幼兒園，秋季進(jìn)的小學(xué)。而且，他的父母竟也都不識字，將他寄宿在同樣不識字的嬸娘家里……一個(gè)小孩子從小就跟著沒文化的父母，又生活在漁船上，能學(xué)到什么？怪不得他簡單的數(shù)數(shù)都不會，更別說講一句完整的話了！
美國心理學(xué)家貝克爾認(rèn)為：“人們一旦被貼上某種標(biāo)簽，就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的那種人?！泵恳粋€(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、先天素質(zhì)與自身努力程度不同，因而他們的思想狀況、學(xué)習(xí)成績及性格愛好等自然也不一樣。對孫xx，我從來不給他貼“差生”的標(biāo)簽，時(shí)常鼓勵(lì)他，還教育別的孩子不歧視他，跟他交朋友，更讓優(yōu)秀的孩子帶著他，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。中午、下午放學(xué)后的時(shí)間里，一有空我就找他談?wù)勑模私馑趯W(xué)習(xí)及生活中的一些困難并幫助解決，把老師特別在意他的訊息傳遞給他，這些細(xì)致入微的關(guān)心慢慢溫暖著他的心，幫助他漸漸開朗起來。
不論是一棵小草亦或是一朵小花都有享受陽光雨露的權(quán)利！盡管孫xx的情況是很糟糕的，然而，他也受教育的權(quán)利！作為教師的我，怎能棄他于不顧呢？孫xx總想著能得到同學(xué)、老師的認(rèn)同和愛護(hù)，因此，上課的時(shí)候，他總搶著回答問題，只是很少有答對的時(shí)候。在別人看來，他是自不量力，一次次“撞墻”，可是，我看到的是他想努力上進(jìn)的堅(jiān)定的心！當(dāng)他一次次答錯(cuò)的時(shí)候，我仍然微笑著，用眼神示意他沒關(guān)系，再想想。偶爾答對的時(shí)候，我從不吝嗇自己對他的表揚(yáng)。一天天，一月月，孫xx終于感覺到自己是可以進(jìn)步的，漸漸地學(xué)會正確看待自己，進(jìn)而愉快地接納了自己，相信自己是有能力的，自信心和學(xué)習(xí)的愛好也就悄然萌生了。
在之后的一段時(shí)間里，我已經(jīng)可以慢慢地跟他談一些話學(xué)習(xí)方面的話題了，他也能明白我的意思，感覺到我對他的良苦用心了。一次語文小檢測，他居然及格了，這里面該有他多少地辛勤付出??！在我說出他的成績時(shí)，孩子們都不約而同地為他鼓起了掌，向他表示祝賀，他笑了，露出了燦爛的驕傲的笑，末了，還驕傲地環(huán)視了一遍班上的同學(xué)。我的心猛地一顫：多可愛的小男孩！如果當(dāng)初漠視他的'存在，怎么會見到他這樣的表情？不由得暗自慶幸自己的決定！我不僅在全班同學(xué)面前大大表揚(yáng)了他，和他一起仔細(xì)地分析了試卷，還鼓勵(lì)他說：“老師發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，假如你平時(shí)在學(xué)習(xí)上再多花點(diǎn)時(shí)間，答題的時(shí)候心再細(xì)一點(diǎn)，成績還要好呢！下次考試有沒有信心比這次更好？”孫xx使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年就快過去了，孫xx好像變了一個(gè)人，各科的學(xué)習(xí)都有了一定的提高，學(xué)習(xí)興趣也比以前濃厚了，他自己也感覺好像會學(xué)習(xí)了，走起路來腰桿也直了，整個(gè)人也精神了許多，這使我多少有些欣慰！孫xx的變化是可喜的，更叫人歡喜的是班上的其他學(xué)生也都積極主動(dòng)起來，信心滿滿地學(xué)習(xí)、生活……一（1）班就像是一個(gè)親密無間的向上的大家庭！其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一樣的，他們需要的是老師的關(guān)愛、呵護(hù)、信任、激勵(lì)、真情……但愿每一位教師都能專心去播種，用真情去呼喚，為他們撐起一片晴朗的天空，讓每一個(gè)孩子在愛的陽光雨露中健康快樂地成長！
教師愛的力量演講稿篇四
我躊躇滿志、慷慨陳辭一番教育理論之后，非但沒有換來熱烈的反響，更為可悲的是臺下50多雙眼睛流露的是太多的失望，太多的不信任。我似乎聽到那一聲聲為兒女命運(yùn)不佳，為自己望子成龍的夙愿即將破滅而發(fā)出的深深感嘆!我心中一片迷茫，繼而升騰起滿腔的憤怒，難道只是因?yàn)槲夷贻p.我要證明，自己不是弱者。
開始了冷靜的思考，認(rèn)清了自己的幼稚與貧乏，認(rèn)清了自己距離頭頂上那耀眼的花環(huán)還太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。這太陽底下最光輝的事業(yè)，我如何擔(dān)當(dāng)?shù)闷?面對這份責(zé)任，我只有付出不懈的努力!
于是我請同級部老教師在教室里為我安排了專座，所有的空堂時(shí)間，我都端坐于此，聽老教師的課。課間，我與孩子們一起游戲，熟悉他們的語言表達(dá)方式，了解他們的興趣、愛好，拉近彼此的距離;課后，為解決一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)滿意的教案，常常工作到深夜。這種沒有空堂，沒有課間休息，沒有課后娛樂的日子不知度過了多少個(gè)，但一份努力換來一份收獲，經(jīng)過一年多時(shí)間，我不僅可以勝任教學(xué)工作，我的課也在區(qū)級比賽中獲了獎(jiǎng)。當(dāng)然，我深知，課堂教學(xué)的研究是永無止境的，于是我利用業(yè)余時(shí)間，攻讀了業(yè)大，提高自身文化修養(yǎng)，并不斷進(jìn)行教學(xué)改革的探索。如今，我所教的學(xué)生也越來越令人滿意。強(qiáng)烈的求知欲，敏銳的思維能力與較高的朗誦說話能力己成為我所教班級突出的特點(diǎn)。我也有幸成為青島市語文教學(xué)能手、青島市青年語文教學(xué)研究會理事，27歲破格評為小學(xué)高級教師，并獲青島市青年專業(yè)技術(shù)人才稱號。
大家都深知，教師不僅僅是知識的傳播者，更是心靈的塑造者。我們的努力不僅是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的拔尖人才，更多的是培養(yǎng)祖國建設(shè)者中普普通通的勞動(dòng)者。我們不僅要教書，更要育人。當(dāng)我與學(xué)生之間的距離逐漸縮短、消失，當(dāng)我真正步入學(xué)生心田時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我需要做得還很多很多，那是永遠(yuǎn)沒有止境的，我才真正體會到做一名人類靈魂工程師是那么不容易。
學(xué)生中總有智商較差的，我需要付出更多的精力與耐心。課余時(shí)間多開小灶，為他們建立一個(gè)個(gè)觸手可及的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，使他們在自己不斷的微小進(jìn)步和老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)中樹立起做人應(yīng)有的信心。學(xué)生中也有出自大款家庭，在小保姆無微不至的照顧中，自理能力很差，目無他人的。我便多次家訪，先做家長的思想工作，再在學(xué)校中為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，從手把手教如何掃地、擦桌子開始，到樹立為他人服務(wù)、為集體爭光的觀念。學(xué)生中也有來自單親家庭的，我便更多地走近他們，一起聊天，一起吃快餐;當(dāng)他們與父親或母親發(fā)生矛盾時(shí)，我更要挺身而出，幫助他們學(xué)會如何處理矛盾，成為他們可以信賴的朋友，防止他們走向憂郁，走向孤獨(dú)。
記得那年我教二年級時(shí)，有位學(xué)生星期天將同學(xué)家窗玻璃打碎，偷走了價(jià)值昂貴的游戲機(jī)。一個(gè)二年級的孩子便在公安局掛了名，作為班主任，我感到非常震驚。事情發(fā)生之后，我發(fā)現(xiàn)孩子臉上那該有的天真微笑消失了，他完全封閉了自己，總是驚恐地、自卑地躲到大家身后。望著那雙黯淡無光的眼睛，我心中是澀澀的酸，是鉆心的痛。我想，無論如何不能讓孩子從七歲起就生活在后悔、自卑、痛苦的陰影中，作為班主任我有責(zé)任將他領(lǐng)入正軌。于是，在他不在時(shí)，我召開了班會，在讓大家接受教訓(xùn)之后，明確規(guī)定在他面前絕不允許提一個(gè)“偷”字。我悄悄地派了幾個(gè)男生盡量接近他，既是防止他再偷，更是為了將他拉入歡樂的圈子。而我這個(gè)他最怕的人，更是天天帶著微笑，時(shí)時(shí)掛著慈樣，小故事套著大道理，淺笑話埋著深含義。辛苦努力了一年多，直到送入四年級再沒發(fā)生偷的事情，他的情緒、心理狀態(tài)也己很正常了。臨別，家長拉著我的手，述說著他們無盡的感激。孩子眼中更是無限的依賴，萬般的不舍。
確實(shí)，兒童心靈就是一片原始的、具有無限潛力的田野，需要我們用汗水和智慧去播種耕耘，用真情和愛心去澆灌、哺育，才能使它繁榮茂盛，充滿生機(jī)。
教師愛的力量演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻(xiàn)雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設(shè)小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴(yán)地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時(shí)，面對市場經(jīng)濟(jì)的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀念，堅(jiān)持自己的生活信條呢?我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴(yán)、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨(dú)有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴(yán)的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德。我只想說，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊(yùn)的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。
親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!
教師愛的力量演講稿篇六
記得還是在念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好教師?！聊昵?，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)?？墒俏沂墙處煟幻麖氖陆逃聵I(yè)的工作者，我能夠深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理;我也能夠采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最完美的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次應(yīng)對孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師!
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，并且是長期的，揮之不去的。我為自我在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自我無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自我的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自我的行動(dòng)，用自我生命的痕跡激勵(lì)著我們這些之后人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自我離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林;終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我必須會響亮地回答：教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，可是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師。
教師愛的力量演講稿篇七
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”我曾經(jīng)有過許許多多的美麗“夢想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食;再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識的海洋…后來，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對未來生活的美好憧憬，懷著對孩子的無限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師!
從此，每天清晨迎接我的，不再是校園的茵茵綠草，朗朗書聲，而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ?，如歌的話語;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生，而是孩子們“威嚴(yán)”的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待：誰的辮子散了，誰的身體不舒服了，誰和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來，想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具，對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚;更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對我又踢又咬。這一切，我沒有生氣，也沒有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。
屈指數(shù)來，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子;數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次，為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士;時(shí)而是弱小的小兔子;時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽;時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時(shí)，我會對他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂時(shí)，我會與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會和他們一塊黯然心傷。
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎?每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師!”我深深地體會到，對一個(gè)幼兒教師來說，“愛”，是多么的不容易!
如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂的，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
教師愛的力量演講稿篇八
不知大家是否還記得，去年市委、市政府表彰的“十佳公仆”？鄧立英等10名優(yōu)秀黨員干部在他們各自平凡的崗位上，以他們的事跡為黨員干部樹立了燦爛的榜樣、以他們的言行為我們詮釋了共產(chǎn)黨員的深刻內(nèi)涵。
十名普通的人物、十個(gè)不同的故事，十道別致的風(fēng)景、十面別樣的旗幟，給予我的卻是同樣的感動(dòng)、同樣的激勵(lì)。這感動(dòng)、這激勵(lì)的背后，是他們執(zhí)著信仰所表現(xiàn)出來的永恒力量。
人生，就是追求信仰的過程。有了信仰，人生才有真諦。一個(gè)普通黨員堅(jiān)守對黨的信仰，他的生命就會煥發(fā)出奪目的光彩，他的思想才會閃爍出璀璨的智慧之光。反之，就會喪失奮斗的渴望，缺失黨員的價(jià)值。
聆聽“十佳公仆”的事跡，與其說是聆聽一場報(bào)告，不如說是對我這名黨員新兵的一次心靈洗禮。他們之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄冊诶щy和危機(jī)面前，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感與主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的勇氣。
我不知道這是一種怎樣的情懷，但我聽過這些事跡之后卻強(qiáng)烈地感到：這就是信仰的力量。后來，我又在工作中接觸了鄧立英。我問她：您作為一個(gè)弱女子，為什么這樣一直留戀農(nóng)村，不考慮進(jìn)城？她的回答是如此的簡單：我是一名普通的共產(chǎn)黨員，趁自己年輕，爭取多為群眾干點(diǎn)事。
這是一種多么樸實(shí)的人間大愛！難怪一位詩人這樣說：愛是人類最真摯的情感，愛是人類最美好的語言，愛是無比芬芳的精神體驗(yàn)。不難想象，如果我們身邊更多一些像鄧立英這樣的質(zhì)樸、像鄧向東這樣的執(zhí)著、像陳小虎這樣的為民、像蔣議仁這樣的勤廉……將堅(jiān)強(qiáng)的黨性和崇高的信仰有機(jī)地結(jié)合在一起，那該是怎樣動(dòng)人的一幅畫面！
聽多了黨員這樣的先進(jìn)事跡，便常常覺得自己像只氣球，仿佛飛得很高，仔細(xì)一看卻是被浮云托著。這樣想著不免有些擔(dān)心：自己作為一名年輕的黨員，以后的路該怎樣走？于是，“堅(jiān)定信仰”四個(gè)字，對于我就不再是霧里看花、水中望月，而是選擇如何在自己年輕的時(shí)候，吸取身邊這些黨員身上的種種優(yōu)秀品質(zhì)。于是，我也更加知道了黨員干部所具有的深義。怎樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部？心中有個(gè)聲音在回答：先成為一個(gè)有追求的黨員，再成為一個(gè)有責(zé)任的干部，然后就會成為一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部。
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教師愛的力量演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我今天演講的題目是《師愛的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。這種力量，就叫信念。
陶行知老先生算得上是中國現(xiàn)代名副其實(shí)的享有世界聲譽(yù)的教育家。他的'成功來之于堅(jiān)信只有教育能夠救國、興國，并把中國的平民百姓能受到教育，普及平民教育作為終身的奮斗目標(biāo)。為了這個(gè)教育的理想和信念，他毅然決然的脫去洋裝，穿上草鞋，一輩子扎根于鄉(xiāng)村教育，在實(shí)踐中走出了生活教育之路。魏書生算得上是當(dāng)今教育界的“大腕”，你可知道，在他輝煌成就的背后是什么？是他對待工作的“自強(qiáng)不息，超越自我?！钡膱?jiān)強(qiáng)信念?？梢姡拍顚τ诮處煹某砷L是至關(guān)重要的。
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅(jiān)定，于是在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
19xx年9月，我走上了向往已久的神圣的講臺，成為了一名光榮的人民教師，開始了平凡而偉大的教育事業(yè)。面對一群群天真無邪，爛漫如花的孩子，我有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻(xiàn)給孩子呢？從那以后，我更堅(jiān)定了我的信念，倍加努力工作。學(xué)校里那些已經(jīng)為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)幾十年的老教師，而今仍然一如既往、兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守著自己的崗位，他們無怨無悔的精神，再一次堅(jiān)定了我的信念；工作十幾年來，我頭腦充實(shí)了許多，心靈也得到了進(jìn)一步凈化，老教師們的那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神，青年教師們那種精益求精，孜孜不倦的精神更讓我感動(dòng)！我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，教師所做的一切，是那么瑣碎，那么普通，那么平凡！究竟是什么力量讓教師們甘愿“捧著一顆心來，不帶半根草去”呢？那就是對教育事業(yè)的那份堅(jiān)定的信念與不懈地追求！
教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，光明；教師更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！多少個(gè)夜晚，我們靜靜坐著，以筆為伴，以書為侶?？鄦?？苦！累嗎？累！但我們無怨無悔。如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎？”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛教師這一行?！币?yàn)樵谖业男闹性缫蜒b滿了學(xué)生，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一位學(xué)生的心田，我要用創(chuàng)新之船載送他們到達(dá)成功的彼岸！我甘愿是一顆流星，即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬，也要留下燦爛的軌跡！
我，沒有顯赫的家世，我，也沒有靚麗的外表，我，更沒有名人的榮耀。然而太陽總在有信念的地方升起，月亮也總在有信念的地方朦朧，信念是永恒的微笑，使我的心靈永遠(yuǎn)充滿激情，使我的雙眼永遠(yuǎn)清澈明亮。年輕的我們，就如同那剛剛起飛的大雁，承負(fù)著一份份厚重與博大！年輕的我們，就是那盛放的鮮花，正散發(fā)著無私的美麗與芳澤。那么，就讓我們以良好的師德，共同撐起一片教書的藍(lán)天！一方育人的舞臺！
謝謝大家！
教師愛的力量演講稿篇十
同學(xué)們：
生活就像一面鏡子。你對它哭，它也對你哭，如果你想它對你笑，只有一個(gè)辦法就是對它笑。微笑是最美麗迷人的表情。誠實(shí)、熱情、快樂。
“林花謝了春紅，太匆匆”，這條歷史的長河總是回蕩著無盡的嘆息，悲歡離合，同情和喜悅，所有這些都映射出一個(gè)又一個(gè)人生旅途的平臺。
人生的喜怒哀樂是無法避免的。然后，在選擇前進(jìn)的過程中，你必須面對所有的困難和微笑生活!正如前人所說:“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒?！?/p>
所有真正的智慧往往來自于失敗的教訓(xùn)。在古今中外，大多數(shù)成功人士都經(jīng)歷過失敗?？少F的是他們的勇氣。
馬克·吐溫對生意失敗，于是他放棄了生意，成了名人。因?yàn)樗?jīng)微笑著面對失敗。巴爾扎克說:“世界上的事情從來都不是絕對的。結(jié)果因人而異?？嚯y是天才的墊腳石，是有才能的人的財(cái)富，是弱者的深淵。”
我們要在失敗中吸取教訓(xùn)，找到方法，思考原因，這樣我們才會變得成熟和成功。我們不能只停留在失敗，微笑著面對失敗，迎接新的挑戰(zhàn)。
就像拿破侖說的，“避免失敗的最好方法，就是決心獲得下一次成功?！比绾蚊鎸κ?微笑面對失敗，失敗并不代表什么。失敗只意味著你需要更加努力。
微笑著，唱出生命之歌。不要抱怨生活給了你太多的苦難，也不要抱怨生活中有太多的波折。如果大海失去了巨浪的翻滾，它將失去它的威嚴(yán)。
如果沙漠失去了飛沙的瘋狂舞蹈，它將失去它的壯麗。如果人生只追求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，人生就會失去它的魅力。
微笑，唱出生命之歌。打開塵封的心，讓狹隘的自私消失;讓自由的思想飛翔，讓開放的思想回歸。
這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會在你眼前層層展開:藍(lán)天、白云、小橋流水……。
花香會縈繞在你的鼻子里，華麗的蝴蝶會在你身邊翩翩起舞。時(shí)光飛逝，歷史長河卷起層層浪花，希望的沙礫奔騰向前。
胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念融入社會，融入大自然，去看世界的無常變化。
同學(xué)們，讓我們微笑著唱出生命之歌。每一次失敗都?xì)w因于一次嘗試，而不是自卑;把每一次成功想象成一種財(cái)富，而不是驕傲。就這樣，微笑著，彈著平靜的琴弦，去品味孤獨(dú)，去沐浴悲傷，去面對挫折，去接受幸福。
謝謝大家！
教師愛的力量演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
所有的奮斗都已經(jīng)開始，所有的汗水也都已經(jīng)起程?？墒牵氵€記得那是怎樣一個(gè)開始嗎？是什么引領(lǐng)最初的你走到現(xiàn)在？或許是夢想，或許，是青春的夢想，是青春放飛的夢想。
今日要和大家分享的，就是三件事青春，夢想和放飛。
首先，來說說夢想吧?！澳愕囊魳穳粝胧鞘裁?？”在剛剛過去的夏天，無數(shù)個(gè)選秀舞臺上閃爍著這樣的句子?！拔蚁氤瑁蚁氤龀蚁腴_演唱會，我想讓我的父母、愛人過上更好的生活…”這或許代表了音樂人們的夢想，也或許代表了那些依舊在為夢想奮斗著的80后們的心聲。回頭看看我們不再年輕的父母，他們的夢想或許是讓我們過得好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。還有那些00后們，他們或許還說著科學(xué)家、宇航員的稚嫩的夢。而今日在座的'我們呢？我想我們每個(gè)人都有夢想，或許還不止一個(gè)。我要考上理想的大學(xué)，我要背著單反去西藏旅行，我要長高，我要變美…這些都是我們的夢想，他們看似各不相同，但卻又相同，因?yàn)樗麄兌加兄啻旱睦佑 ?/p>
那么，何為青春？青春是16、7歲的花季，是一顆熱情、溫暖、充滿斗志的心，是游走著淺藍(lán)淡粉的憂傷情懷，是一群人一起努力奮斗揮灑的汗水。我們，正青春。青春的夢想是最珍貴的，是最瘋狂的，是最美好的。青春夢想，可以成為人生低谷時(shí)的精神動(dòng)力。大家聽說過曼德拉嗎？就是那個(gè)偉大的南非國父。在任職總統(tǒng)前，年輕的曼德拉心里就埋下了青春夢想的種子，反種族隔離。曼德拉是積極的反種族隔離人士，同時(shí)也是非洲國民大會的武裝組織民族之矛的領(lǐng)袖。當(dāng)他領(lǐng)導(dǎo)反種族隔離運(yùn)動(dòng)時(shí)，南非法院以密謀推翻政府等罪名將他定罪。依據(jù)判決，曼德拉在牢中服刑了27年。漫長的27年獄中生活，獄中的不公平待遇，單獨(dú)關(guān)押的寂寞，寒冬酷暑，日夜勞作。但這一切的一切都沒能將他打倒，他堅(jiān)持體能訓(xùn)練跑步、俯臥撐、仰臥起坐……他堅(jiān)持閱讀，在閱讀中思考，思考反種族隔離之夢，思考如何領(lǐng)導(dǎo)更多的人一起反種族隔離。是內(nèi)心里那個(gè)青春夢想所迸發(fā)出的巨大力量支撐他走過常人難以忍受的27年牢獄之災(zāi)。或許我們并沒有像曼德拉那樣宏偉的夢想，但請相信，每一個(gè)可以被稱之為夢想的，都具有驚人的力量，可以陪伴你走過低谷與高峰。
那些輕狂的，魯莽的，驕傲的，怨恨的，愚蠢的，荒唐的，無知的，青色的，全仰仗年輕。
因?yàn)槟贻p，我們敢于做夢，但夢不僅要做，還要追，攥在手心里的夢想終究撐不了現(xiàn)實(shí)，被隱匿起來的力量終究得不到迸發(fā)。我們需要做的還有放飛。讓夢想翱翔于你頭頂?shù)乃{(lán)天，讓力量澆灌你內(nèi)心的夢想之花。在你疲憊時(shí)激勵(lì)你，在你懈怠時(shí)警醒你，讓你每日的的生活充滿目標(biāo)和斗志。不論是考大學(xué)、旅行還是看演唱會，將他從你的手心里放飛，讓夢想的力量伴你前行。
一雙放飛的手和一次追逐的行動(dòng)。如君所愿，得君所念。
教師愛的力量演講稿篇十二
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“微笑的力量”。
著名詩人斯皮特勒曾經(jīng)說過：“微笑是具有多重意義的語言”。的確，微笑是一種通用的語言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)了許多美好的事物——寬容、關(guān)心、溫暖、智慧等等。
正如語言有一種說不出的魅力，微笑也有一種說不出的力量。中國體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在致命傷害面前不放棄而受到尊重和贊揚(yáng)。由此可見，微笑可以使人生活得更好，它使經(jīng)歷挫折的人不會失去生活的信心和勇氣，這就是它的力量。
微笑的力量可以使人擁有樂觀和冷靜的態(tài)度。當(dāng)霍尼茲決恩擔(dān)任ckn鋼鐵公司常務(wù)經(jīng)理時(shí)，那時(shí)候正是20世紀(jì)70年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)。當(dāng)時(shí)公司還沒有形成一個(gè)整體，管理混亂。然而，他仍然樂觀地面對形勢，大膽地為公司做出了幾項(xiàng)優(yōu)秀的決策，幫助公司渡過了難關(guān)。后來，英國出現(xiàn)了工業(yè)衰落的先兆，然而，在霍尼茲決恩樂觀的面對下，這家公司生存了下來，最終成為世界著名的鋼鐵公司。
由此可見，霍尼茲決恩的成功不僅在于他的能力水平，還在于他的微笑，這給整個(gè)公司帶來了強(qiáng)大的.樂觀活力。
微笑的力量也能使一個(gè)人擁有寬廣的胸懷。東海寬廣深邃，是因?yàn)樗t遜地接納每一條河流。五岳之所以高大，是因?yàn)樗簧釛壝恳涣m塵。與人打交道，最重要的是學(xué)會接受他們。在今天的社會，或多或少會有一些不能容忍的事情，然而，如果我們想生活得更好，我們必須微笑和接受這些事情。
此外，微笑的力量可以使人擁有一種精神境界，超凡脫俗，與心靈相通。微笑的境界，有““談笑有鴻儒，往來無白丁”的淵博，亦有“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。
在日本茶道和花藝中，微笑是一個(gè)重要的先決條件。所以你總能看到飲茶者微笑而博學(xué)，賞花者微笑而端莊。這就是微笑的力量，使人具有精神境界和藝術(shù)境界。以這種微笑的狀態(tài)面對生活，生活就會充滿光明和藝術(shù)。
正如一句著名的西方諺語所說，““一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。
微笑的力量使人擁有樂觀冷靜的態(tài)度，寬廣的胸懷，偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會微笑，讓微笑給我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力！
謝謝大家！
教師愛的力量演講稿篇十三
從咱老百姓看來，論“面子”，應(yīng)該是“某些官”的最大吧！警車開道，追隨甚眾，如此前呼后擁的情形，是多見不怪了。但這事居然也有例外：在教師節(jié)過去不久，廣西北流市的教師的“面子”也大了一把,去當(dāng)了一回稅務(wù)員。
據(jù)日前《南方周末》報(bào)道，廣西北流市幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師都有替政府收稅的任務(wù)：公辦教師完不成收稅“任務(wù)”停發(fā)生活補(bǔ)貼，調(diào)整工作崗位；代課教師完不成收稅“任務(wù)”，認(rèn)定考核不合格，面臨下崗。在一位鎮(zhèn)黨委副書記所陳述的理由之中，有這樣一條：某些農(nóng)村干群關(guān)系比較緊張，而老師一般都能得到農(nóng)民的尊重和支持，這樣，收取農(nóng)業(yè)稅的進(jìn)度會快一點(diǎn)。
乍一看，教師的“面子”，也真正是“大”了。你看，干部下去收稅，有些群眾不買帳，但教師去，可就不同了：“老師一般都能得到農(nóng)民的尊重和支持，這樣，收取農(nóng)業(yè)稅的進(jìn)度會快一點(diǎn)。”可轉(zhuǎn)眼一想，筆者倒也有幾個(gè)問題。
首先，教師得到農(nóng)民的尊重和支持，這不奇怪?！白饚熤亟獭钡挠^念在淳樸的農(nóng)民心中由來已久?？稍?jīng)美其名曰“父母官”的農(nóng)村干部，如今的“面子”怎么就沒有教師“大”呢？怎么就得不到農(nóng)民的尊重和支持呢？農(nóng)村干部，只要是全心全意為農(nóng)民服務(wù)，按常理，應(yīng)該是可以得到尊重和支持的，面子也自然就“大”了?？涩F(xiàn)在，有些地方的干部不認(rèn)真落實(shí)中央的政策，相反，還想方設(shè)法增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，更有甚者，利用手中的權(quán)利為自己“服務(wù)”。如此一來，就難免使群眾對干部產(chǎn)生抵觸情緒。農(nóng)村干部自己的“面子”在農(nóng)民面前沒有了，不好好反思自己的行為，倒打起教師的注意，利用“人類靈魂的工程師”的面子來！
第二個(gè)問題又產(chǎn)生了！教師的“面子”到底又有多大？那如此利用教師的面子，妥當(dāng)嗎？
在農(nóng)民面前呢？的確，現(xiàn)在的教師得到了農(nóng)民的愛戴，有了“面子”。但是，教師的本職工作是教書育人，可現(xiàn)在卻利用“面子”去收稅。如果因?yàn)槭斩悾`了學(xué)生，那肯定也會招來家長的抱怨，那教師的“面子”又往那里擱呢？久而久之，教師在農(nóng)民面前的“面子”可能也保不住了??！
如此看來，利用教師的“面子”去收稅，用以解決收稅難問題，是走錯(cuò)了路。農(nóng)村基層干部如果想從根本上改變收稅難的局面，還是得從自己做起：首先要做到的是所收的稅是在政策允許的范圍之內(nèi)；其次，收稅時(shí)的工作態(tài)度，也要改變。要對群眾曉之以理，動(dòng)之以情，才能取得農(nóng)民的信賴和支持，爭取回“父母官”的“面子”。
教師愛的力量演講稿篇十四
這就是他，一位中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，一位共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)。而且，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。
正是因?yàn)槿绱?，全國刮起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。雷鋒已經(jīng)離開我們很長時(shí)間了。但是雷鋒的精神卻深深地在所有中國人心中扎下了根，現(xiàn)在它已經(jīng)長成一株小樹。正以其頑強(qiáng)的生命力，茁壯成長。我堅(jiān)信，終有一天，它會成為一棵參天大樹。
雷鋒，我們值得用一生一世來琢磨，來鉆研，來細(xì)讀的偉大同志——而這，正是榜樣的力量!
教師愛的力量演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。”
毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
生活幸福、成長快樂。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
教師愛的力量演講稿篇十六
尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為，只要能給我們教育，讓我們覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?，去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國。那個(gè)不恥下問的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋?。在他身上，我們學(xué)到互助互愛，全心全意為人民服務(wù)的大愛精神。這種雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要懷有一顆明亮的心，我們就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像：梁老師，一方面要應(yīng)對繁重的工作，一方面要照顧兩個(gè)小孩，本來就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問題，時(shí)刻提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們在學(xué)習(xí)榜樣的過程中不斷成長，個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無意地對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引?！捌渖碚涣顒t行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自我做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時(shí)，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持，我相信，今后定會涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師愛的力量演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無堅(jiān)不摧、無往不勝!
謝謝大家!
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