總結是我們成長道路上的必修課，讓我們更好地了解自己。一個好的寫作習慣能夠幫助我們提高寫作的效率和質(zhì)量。范文可以幫助我們更好地理解總結的要點和重點，提供寫作思路和方法。
漫畫體育老師篇一
在我的學校有一位ab面老師，他長得高高瘦瘦，戴一副眼鏡。他就是我們的體育老師——黃老師。
黃老師在我們班里深受歡迎，每當上到他的課時，同學們都會熱血沸騰，有一些男生甚至會激動地跳起來歡呼！這就是黃老師。
黃老師的a面和b面大不相同，就先來說說a面吧。
黃老師受大家歡迎是因為他很幽默，愛講笑話，總能逗得大家開懷大笑。一次，我們新學了一個動作，摸高跳，老師一個動作一個動作地仔細教：“首先半俯，雙手往后，像小飛機一樣……”教完后，我們開始自己嘗試，可并不理想。大家有的搖搖晃晃，有的彎腰彎得太厲害，有的仿佛要栽下去了，總之，我們的動作千奇百怪，沒有一個是標準的，就連我也有些站立不穩(wěn)。老師看完情況后開始調(diào)整姿勢，并讓我們保持不動?？墒穷^頂?shù)奶栐絹碓綍?，我們越來越熱，大家慢慢沒力氣了，開始東倒西歪，認為體育課真是“受罪課”。可這時，老師找到了一位同學，說道：“哎喲，你這是老奶奶嗎？”隨后又找到了很多這樣的“老奶奶”和“老爺爺”，也這樣稱呼他們，同學們聽了后笑了起來，立刻精神百倍，也不太熱了，起勁地練起來。老師的幽默語言真神奇??！
幽默的黃老師也有嚴厲的一面。有一次因為天氣炎熱不適合出去，老師便讓我們自由安排，可某某同學卻一直在講話，老師瞬間變了臉，他啪得一拍桌子，指著某某同學說，“你，去走廊站著！”響徹云霄的聲音，立馬把我從書海中拉了出來。轉(zhuǎn)眼一看，這位同學硬是不走，老師這下可就不好惹了，抓起他就往外拖，這位同學卻死賴不走，雙手死死地抓著桌角。老師的力氣肯定是比學生大啦，最終還是被硬生生地拉了出去。雖然他只站了一小會兒就被老師叫了進來，但后半節(jié)課同學們卻鴉雀無聲。
這就是我既幽默又嚴厲的雙面老師。
漫畫體育老師篇二
魏老師是我們的體育老師，在我們看來，魏老師是一個“怪”老師。
魏老師有著時髦的頭發(fā)，愛穿黑色的衣服，脖子上戴著一串珠子，因為魏老師經(jīng)常打拳，所以他的身體十分強壯，站在我們面前好似一座城墻。
魏老師是個“怪”老師；有一次天上下著雨，同學們都穿著長袖和長褲，可他卻穿著一件紅色籃球服，正在和別的老師踢足球，雖然雨不大，可十分的冷，但魏老師好像沒有感覺到冷似的繼續(xù)踢著球。
魏老師是個“怪”老師；他嚴于律己，一就是一，二就是二，對我們十分的嚴，有一次我們沒站好隊，先是說了我們一頓，再罰我們站了一節(jié)課，從此我們站隊又快有整齊。魏老師對班長說話和對我們說話大不一樣，對我們說話時聲音大的像打雷一樣，可對班長說話時，音量就會減掉三分。
魏老師是個“怪”老師；有一次因為我們沒有下去上課，魏老師讓我們在教室里站著，一邊批評我們，一邊用上一些英語單詞讓我們?nèi)嗤瑢W都笑了。在測試跑步時，魏老師一個一個的念著同學的名字，不是看錯字就是讀錯聲調(diào)，聽著這些古怪的名字，大家都笑趴下了。
漫畫體育老師篇三
我有一個體育老師，他性格開朗，樂于助人，還很善良。他平時喜歡穿運動衫，戴一副黑墨鏡，看起來有點像壞人。
有一次，他看見一個小孩趴在足球場上寫作業(yè)，球員們在進行激烈的比賽，根本沒看見地上有一個人。眼看球就要撞到這個小孩了，體育老師以百米沖刺的速度跑了過去，一個飛撲化險為夷。但是，體育老師受傷了，因為被一個球員踩了一下，腳骨裂了。于是體育老師就不能再陪我們上體育課了，需要長期休養(yǎng)，我們都哭了，但體育老師說下學期還帶我們上體育課。
我們每天盼望著新學期快點到來，那樣體育老師就可以回來帶我們了。
那天晚上，我們帶著禮物去看望體育老師，我們看見他痛苦的樣子真不好受。體育老師笑著對我們說：“沒事，救了一個人，不虧?！蔽蚁?，體育老師真是舍己為人。
我們又聊了一會平時在學校的表現(xiàn)和日常生活，老師又給我們講了幾個關于舍己救人的故事，我們幾個都感動不已。體育老師接著說：“所以我希望你們多向這些人學習，盡力去幫助那些需要幫助的'人?！?/p>
我們談了很長時間，而體育老師的話也深深地印在我心上。
漫畫體育老師篇四
說到我最喜歡的老師，那絕對是體育老師，今天，我就讓你們認識認識他。
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙敏銳犀利的眼睛，兩條強壯的胳膊，兩條長而強勁有力的雙腿，六塊腹肌，這才是貨真價實的“肌肉男”。
并且老師還身懷絕技。一次，我們提出和老師比籃球，于是，老師1vs5，我們想：哼，老師就一個人，而我們有五個人，老師肯定輸定了，真是自討苦吃！比賽說開始就開始了，只見老師從中線向籃筐突進，而我們擋在三分線上，覺得老師不可能投球，只能原地打轉(zhuǎn)，可誰知老師一個轉(zhuǎn)身，在突然跳投，球就穩(wěn)穩(wěn)地落在籃筐里面，我們驚得下巴都要掉了，不過因為是兩球定勝負，所以我們還有機會反殺。這次，輪到我們進攻了，我的隊友李明奮不顧身地向前沖，但半路殺出個程咬金：老師突然出現(xiàn)在他的面前。他立即把球傳了出去，可是球才飛到一半，就被老師斷下，于是，我們當即組織防守。這次，我們在三分線外防住老師，這樣他就沒有把握投球，可老師一個假動作，把我們?nèi)慷家阶筮?，卻突然從右邊沖破“防線”，再來一個大灌籃，球竟然進了，這次，我們驚的是無目瞪口呆，而對老師佩服的是五體投地啊！
我們的老師真是一個“多功能”的老師，你喜歡他嗎？
漫畫體育老師篇五
有的同學喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學喜歡溫柔美麗的美術老師。但我還是喜歡教數(shù)學的張老師。
她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發(fā)總是打理地服服帖帖。一雙會說話的大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。
張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風一樣飄到那位同學身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學后我們再一起看啊……”這位同學愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學好好的上了一課。
她還是擔心靠教室后面的同學聽不清講課，最后索性喚后面的同學全部圍坐到前排來了。她還風趣地說：“我們就把今天的數(shù)學課當作一次茶話會吧！”但是，那天的課，所有的同學都聽得十分認真。
漫畫體育老師篇六
一提到老師，我的腦海中就想起許多老師：有幼兒園的邵老師，有我們班主任王老師，但是其中最有趣的還是我們的體育老師——姜老師。
我們的姜老師呀，簡直太搞笑了！他長的高高瘦瘦，個子猛一看好像比姚明矮不了多少，但又瘦得和一根扁擔絲差不多，因為他姓姜，我們干脆管他叫“姜絲”；其實他長得方方正正，也不知道用了什么洗發(fā)水，他腦袋上竟然連一根不齊的頭發(fā)也沒有；他的臉也方方正正的，就像一個梯形的標準模板剛剛扣上……嗨，這長相不是奇葩，勝似奇葩！
有一天上體育課，因為是個夏天，"姜絲"趁著沒人竟光起膀子抽起煙來，不料正被一個偶然早到的同學看見了，他就說："哇！老師好有錢啊！竟然把面包放在身上，是為了忍住饑餓訓練嗎？"原來，"姜絲"老師肚子有很多腹肌，看上去可不像面包嘛？“姜絲”老師尷尬得冒出一身冷汗，可能在想：我豈不是在同學面前丟臉了嗎？"姜絲"慌忙把衣服穿上，對他說："沒…沒錯！"。
“姜絲”老師的性格就像他的長相一樣，方方正正，每次說話都不繞彎。那次，我們同學在操場上正玩得起勁，“姜絲”老師突然過來說："明天校長挨班檢查做廣播體操和校操，有不會的就要挨罰，我看你們班有好幾個不會的，告訴他們不熟也不行，今天下午放學時間組織全體練習做操，趕緊去告訴他們一聲，免得我也跟著挨罰。"這給我們的心上澆了一盆冷水再放進冰箱里的感受是一樣的——拔涼拔涼的！我們以超極光的速度找到不會的同學，他們說："唉，今天得熬夜練操了，估計中午玩都不能玩了。"可是連帶我們中午也玩不上了呀！由于老師的性格剛剛正正的，所以他的外號從"姜絲"改成"僵尸"！
教室就空無一人了。因為"姜絲"比我們還快，他像風一樣的速度站在操場上，大聲吼道"集合！"同學們就立即集合，然后就是一聲“上課”，接下來就是“跑步”，老師每次都讓我們跑步，雖然跑步很枯燥，但我們跑的時候總是充滿了歡聲笑語，這樣的體育課仿佛就是學校里的天堂課，輕松自在！最后就是"王者"，因為老師讓我們跑完步就自由活動了，他就打起了“王者榮耀”，玩得不亦樂乎！
漫畫體育老師篇七
他，就是我們班上一任的體育老師，也是我們班的寫字老師，更是我的足球老師，他叫李永志，是大家公認的一個怪老師。說起李老師的怪，那可是三天三夜都講不完。
記得那是一次寫字課，李老師正在教我們寫“舉”字，他拿起粉筆轉(zhuǎn)過身說：“同學們，今天我們來學習‘舉字’，寫好‘舉’字可是有絕招的，請看?！闭f著，他在黑板上進行示范。他的手仿佛有魔力一樣，每一筆每一畫都可以跟大書法家王羲之相提并論了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，羨慕極了。
突然，李老師敲了敲黑板：“下面我要變個魔術——給‘舉’字穿裙子？”
大家紛紛搖頭，很是不解。
李老師微笑著回答：“不給它穿裙子，難不成還給它穿褲子？”
頓時我們哄堂大笑起來，笑聲都沖破了屋頂，飛到九霄云外去了。
李老師就是這樣一個幽默搞怪的老師，他的怪言怪語常常令我們捧腹大笑。奇怪的是，他的課堂大家學習興趣高漲，就連最調(diào)皮的周天賜，也非常的乖，我們班的體育成績也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高?！?/p>
雖然這個老師怪怪的，但給我們的課堂添加了無窮無盡的快樂！這樣的怪老師可以給我們來一打！
漫畫體育老師篇八
體育老師，一般人的眼中肯定是一位男老師，我的體育老師卻是一位女老師，她沒有男老師威武的身材，但她要求我們卻很嚴厲。
她長著一頭泡面卷頭發(fā)，眼睛大大的，說起話來很嚴厲，經(jīng)常穿一身運動服。
接下來老師讓我們做仰臥起坐，老師親自給我們示范，她先拿了一塊墊子，躺在墊子上，雙腿成三角形，雙手抱頭，讓肘關節(jié)碰到膝關節(jié)，老師的每個動作都很到位，也很認真，那叫一個標準。老師示范完了，站起來氣也不喘，真是叫人佩服。
下課集合時，有的同學的站姿一看就像霜打的茄子，歪七扭八，老師看到了，嚴厲地說道：“你們要打起精神，不站好就不下課。＂同學們立馬身姿挺拔，個個都打起了精神。
漫畫體育老師篇九
國字臉，亮眼睛，大胃王，松樹高，這就是我三年級時的數(shù)學老師——曹老師。
曹老師個子很高，我們在上課時總要抬起頭才能看見他的臉。他曾經(jīng)無意間把黑板擦隨手放在了黑板上方，結果很多老師都夠不下來。也許因為個子很高，他的胃口很大。有一次我們班有同學過生日，一個蛋糕，我們每人吃一小片就感覺很飽了，然而他則不同——三下五除二就把剩下的半個蛋糕塞進了他那無窮大的胃里。這個令我震驚的畫面至今還在我的腦海中揮之不去，從此大胃王的稱號理所當然的就給了他。
曹老師給我最深的印象莫過于幽默風趣。記得，他曾經(jīng)無數(shù)次把我們的名字經(jīng)過修改放到他給我們的小灶——復習卷——里，在上課時，我們每每因為聽到熟悉的名字出現(xiàn)在有趣的場景里哈哈大笑，上課的勁頭就更足了，更喜歡聽曹老師講課了。
雖然他很幽默，但是他對學生的認真負責令我敬佩不已。
記得那一次，我在學校里不知怎么的沒有控制好自己的情緒，用腳踢了曹老師。曹老師雖然不是我的班主任，他還是本著認真負責的態(tài)度請我的媽媽到學校談話。得知媽媽被請到學校，我的心里不由得一緊：曹老師一定會大發(fā)雷霆的數(shù)落我和媽媽。想到這兒，我的心就更緊張害怕了。
媽媽到了學校，被請到了一個幾乎沒有人會走的臺階上。那里光線很暗，只能看見曹老師那張似乎在發(fā)亮的臉?！斑@是一個比較嚴重的問題?！辈芾蠋熛乳_口了，他的臉上此時竟沒有一點笑容。曹老師接著說：“但也不要緊張……”談話進行了很長時間，我站得腳都發(fā)麻了，曹老師還是那么精神抖擻。然而我的擔心顯然是多余的，他不是向媽媽告狀，更不是批評有我，而是從學習談到生活，從生活談到學習，還舉了他自己小時候的例子來說明問題，并提出一些建議。我聽得心服口服。媽媽也頻頻點頭，表示理解和感謝。而我更為自己那極其不理智的行為后悔不已。
我也不是曹老師唯一關心的人。他關心著班里每一位同學，特別是學習有困難的同學，被他照顧得無微不至。那天，曹老師講了很多重點，有的同學疑惑不解，抓耳撓腮，但是又不敢說，恐怕被別的同學笑話。曹老師發(fā)現(xiàn)了這一點，問：“聽懂了嗎？”大家都說：“聽懂了?！笨墒遣芾蠋熈⒃谀抢?，一動不動，眼睛似乎在說：“你們肯定有人撒謊！”終于，有一個同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，用蚊子般的聲音說：“我沒聽懂。”沒想到，曹老師大喜，給了那位同學十個評比的分值：“有問題就說，別窩窩囊囊的?！比缓笥旨氈碌剡M行講解。從此以后，那些聽不懂的同學有問題就會大膽提出，成績顯著提升。曹老師那敬業(yè)的形象在我心里越發(fā)清晰了。
這就是風趣幽默的曹老師，這就是一絲不茍的曹老師，他那張笑呵呵的臉孔在我心中永難磨滅了。
漫畫體育老師篇十
上我們課的老師們，各有千秋，風格迥異。有的是嚴肅風，有的是溫柔范，有的是幽默派，而其中最讓人捉摸不透的，是我們時而嚴肅，時而搞笑的體育老師。
體育老師姓蒙，個子不高，喜歡穿黑色衣服，總是把一個黑色口哨掛在胸前，戴著一副黑色框的眼鏡，從頭黑到尾，簡直跟個黑炭一樣。上課時，他喜歡背著手站在大家面前，還經(jīng)常用他那黑色口哨指揮大家。
上課了，我們下到操場排隊，只見蒙老師瞇起眼睛看著大家，仿佛那犀利的眼神中藏著刀光劍影，吵鬧的隊伍馬上就變安靜了。蒙老師讓我們繞著操場跑步，一圈跑得不好就再加一圈。我們跑完步氣喘吁吁，剛想休息一下，蒙老師又吹起口哨讓我們集合，做熱身運動。如果有人偷懶，他就瞇起眼睛瞪著大家，我們明白，這是蒙老師的警告。因為我們深知不聽話的后果，也就沒有人敢偷懶了。
記得有一次體育課，體育委員整隊，同學們都不聽，還吵吵鬧鬧的。老師生氣地看著我們說：“回到教室，站好了再下來。”同學們回到教室，像一棵棵筆直地松樹，站在座位旁。直到老師滿意了，才讓我們下到操場。到了操場，體育委員繼續(xù)整頓，可同學們“好了傷疤忘了疼”，又開始竊竊私語起來。這可讓老師更生氣了，罰我們再次回到教室，并說給我們最后一次機會。看著老師下咧的嘴角，以及從眼鏡里透出來的寒光，我們知道了老師可不是開玩笑的。這下我們乖乖下到操場，排隊時大家都紋絲不動，像一根根木頭一樣，老師這才笑瞇瞇地給我們示范這節(jié)課要學習的內(nèi)容。
漫畫體育老師篇十一
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大?。颗?，原來是我興趣班的——姜老師來啦！？新鮮吧！別急，別急，聽我慢慢跟你們說說這位吧！
我的姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會恍然大悟，那就是他的閱歷和學問了。如果用一個成語來形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來上課時，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說起話來，滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來。他那炯炯有神的小眼睛時不時地在我們身上掃來掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術的魅力里，某個調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機的時候，姜老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，姜老師用他的善良滋潤著我們茁壯成長。
你別看老師令人望而生畏，但他還是一個幽默風趣的人呢！只要是他的課，總會傳來陣陣歡聲笑語。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學習中，于是，姜老師就交給我們一項趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳啊！有的畫成了張飛，有的畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見我們笑得這么開心，便說出了他小時候的事情，忽然說到一個關于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來。可姜老師是老師，也有嚴肅的一面，見我們這么吵，就說：“再吵，全班抄課文！”臺下頓時鴉雀無聲，可姜老師卻笑著說：“原來你們也是紙老虎啊!”聽姜老師這么一說，我們才明白我們上當了，我們真是又氣憤又開心！
姜老師不但幽默，還教給我們許多的知識。我想，姜老師也很愿意與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓姜老師生氣，但他還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠愛您！
漫畫體育老師篇十二
今天，我要為我們?nèi)?、四年級時的科學張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師。
天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現(xiàn)出來的樣子，這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌，我們會笑得頭暈目眩的，笑完以后張老師就會提醒我們課堂紀律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛。
如惡魔一般的張老師。
惡魔是一種讓人恐懼的物種，而張老師就是一個惡魔，她在上課時對亂說話，做小動作的同學就會張開血盆大口，開始對那位同學批評教育，那樣子就好像要把那個同學吞了一樣。
這就是我們又萌又可怕的張老師。
漫畫體育老師篇十三
劉老師是我們班的音樂老師，中等個子。一頭黑棕色頭發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，一張瓜子臉......她的`嗓門特別大，比發(fā)動機多大。
音樂老師有兩個特點，一是嚴厲，二是對女生好，偏心。有一次，關懿航班把老師氣的不得了！就想到一個招，就叫起郭寶憶說5秒鐘里，你要不說出五個學號的話，你的學號和后四個學號都有寫在黑板上。我數(shù)了數(shù)，我的媽呀！最后一個是我。我好無辜呀！老師說：誰能把歌曲唱出來，就可以解救三個無辜的人。教室里，頓時鴉雀無聲過了。過了一會兒劉羽政站了起來。把歌唱出來就像和原唱一樣，老師讓劉禹政說三個學號。他無可奈何地說：“7、8、9號老師走到我這兒說：“小樣吧！”
還有一次9號和趙子良打起來了。（9號同學是個女生）他們邊上的小關同學告訴老師，劉老師大發(fā)雷霆一下子拉起趙梓良，說：“女孩兒不可能這樣......”老師說地喋喋不休，直到下課了都沒有完！9號在期中考試的時候，她唱的也非常好，老師又開始表揚她了?？蠢蠋煻嗥?！小關同學又開始唱起來了。老師一氣之下讓他旁邊的都站起來，可惡小關同學既然太可惡了。
雖然她生氣起來，如兇神惡煞一般，但是我們知道她的假象，假象的背后是她關心我們的心。常言道，松是害，嚴是愛呀！
我們愛您——音樂老師！
漫畫體育老師篇十四
有人說老師像園丁；有人說老師像蠟燭；但我覺得他更像一根粉筆。他縮短了身體，為我們學習鋪平了道路。他總是默默無聞地在黑板上耕耘，為我們播下希望的種子。他是我的班主任，金老師。
金先生也是我們的英語老師。他工作一絲不茍，勤奮努力。正因為如此，才有了這樣一個優(yōu)秀的班級群體。
七年級時，金老師對我們的課堂練習非常嚴格。所以每當有閑暇時間，就組織學生看廣播練習的視頻，一個動作一個動作的調(diào)節(jié)，從而達到統(tǒng)一。為此，金老師還通過輪戰(zhàn)的方式選出了獲勝的隊伍，也調(diào)動了學生的積極性，取得了很好的效果。可見金先生確實下了一番苦心。
在冬季長跑中，為了讓我們盡最大努力，金老師每天都為學生調(diào)整動作?？粗鹣壬唤z不茍的工作，我真的很佩服他。
還有一次，金老師生病了。休息了幾天還沒恢復。他因病來給我們講課。他聲音嘶啞，臉色有點憔悴，但還是堅持教我們知識。
每次進辦公室都能看到金先生忙碌的身影。我們每次寫字考試，他都是一字不差，哪怕是一個小小的標點符號。有時候金老師會給我們準備課件，但是他會一直忙到凌晨兩三點，這樣我們才能更快更好的理解知識點。
有人說，老師是天空中最亮的北斗，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是最涼爽的山泉，用甘甜的泉水澆灌著我們幼小的樹苗；有人說，老師是一片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強壯的身體呵護著我們未來的花朵和骨骼。金老師雖然平凡，卻用自己的行動完美詮釋了“責任”的真諦。
漫畫體育老師篇十五
我認識的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過，我總能看見從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語老師的特點。記得有一次在上英語課時，老師說：“要考試了，把單詞背一下?！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來了。心想，這次考試一定能考個高分，我們的美夢還沒醒，等考卷一發(fā)下來，死的心都有，所背的那些題一道都沒有。一時間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說了一句讓誰聽了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準備，最好把該學的都自覺記住了，免得尷尬。”
值得一提的是她的嘴很小，講起課來，口齒清楚，底氣十足，絕對夠播音員的材料，聽起來及其享受。
如今，我理解英語老師古怪的性格，并非與生俱來的，她是為了管理我們的學習，不得已而為之，會深深地印在腦子里。
樺甸市二道甸子鎮(zhèn)中心小學：文明遠。
漫畫體育老師篇十六
漫畫是一種藝術形式，用簡單而夸張的手法來描繪生活。當“漫畫”和“老師”結合在一起的時候，第一個跳入我腦海的就是教導我五年的語文老師兼班主任——王老師。
王老師是很時尚的，頭發(fā)染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環(huán)，像是要去參加時裝表演秀似的，在眾多女老師中顯得靚麗醒目。她的個子雖然不高，但在同學面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。
有一天，我忘帶語文書了，眼看馬上就要上課了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳著，想到王老師會用那仿佛能穿透人心的眼睛盯著我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯總要承擔，最終我還是壯著膽子走向了講臺。
“王老師?！蔽业穆曇糨p得連我自己都聽不清了。王老師扭過頭，微微蹲下身子，問：“怎么了?”“我語文書……忘……忘帶了?！蔽抑е嵛岬卣f完了。讓我一驚的是，她竟然摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“沒事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了?！?/p>
聽到王老師的回答，旁邊一位同學忍不住插嘴了：“我上次也沒帶語文書，你為什么扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復得的分數(shù)券，同學喜滋滋地走了，而此時的我早已把忘帶語文書的窘境忘得一干二凈。
王老師，一個既有威信，有非常親切的老師，她是獨一無二的，她的笑容，她的教誨，我會深深地印在腦海中。
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