經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個(gè)人，也可以是集體或者團(tuán)隊(duì)的心得體會。編寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)?、客觀地對待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。讀這些心得體會范文，我們可以感受到作者的真情實(shí)感，從中感受到一種積極向上的力量和動力。
大一班會心得體會篇一
大學(xué)生活的開端就是大一開學(xué)班會，對于新生來說，這是一個(gè)印象深刻的時(shí)刻。開學(xué)班會內(nèi)容主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣講學(xué)校的方針政策，規(guī)范新生的行為以及介紹學(xué)校的基本情況等等。在這場班會中，我們對大學(xué)的認(rèn)識會有很大的提升和啟發(fā)。接下來，我將從我個(gè)人的角度，表達(dá)出我對這次班會的看法和體會。
第二段：對學(xué)校方針政策的理解。
在班會中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)宣講了學(xué)校的方針政策。我覺得這一環(huán)節(jié)非常必要，因?yàn)槔斫庑７结樥?，有助于我們在后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)和融入學(xué)校。比如，我記得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了安全管理的重要性，這讓我明白了自己的自我保護(hù)意識也是大學(xué)生活中非常重要的一部分。
第三段：對新生行為規(guī)范的認(rèn)知。
班會當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突出強(qiáng)調(diào)了新生的行為規(guī)范。我從中了解到，在大學(xué)里，除了自由開放的空氣，還要遵循一些必要的規(guī)則和管理。尤其在很多場合，比如上課、考試等需要有必要的規(guī)范。準(zhǔn)確地說，掌握正確的行為規(guī)范，有助于我們在大學(xué)里與同學(xué)和教師良好的相處。
第四段：對學(xué)?；A(chǔ)情況的了解。
班會的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還介紹了學(xué)校的背景和基本情況。我們了解到學(xué)校的優(yōu)勢和擅長的學(xué)科，這讓我對學(xué)校的辦學(xué)特色產(chǎn)生了濃厚的興趣。此外，還有一些具體的信息，比如學(xué)生會、社團(tuán)等，在以后的生活里，我們可以借助這些機(jī)構(gòu)，尋找社交和學(xué)習(xí)的樂趣。
總體來看，這次開學(xué)班會讓我對大學(xué)的認(rèn)識更加全面深入。不僅了解學(xué)校方針政策和行為規(guī)范，還讓我更好地了解了學(xué)校背景和基本情況。這對于新生來說非常重要，對于以后的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我們需要努力適應(yīng)和融入大學(xué)的環(huán)境。最后，期待在大學(xué)里，我能學(xué)有所得，成為一個(gè)更好的自己。
大一班會心得體會篇二
大學(xué)生活的第一步是選擇適合自己的選修課程。為了幫助大一新生進(jìn)行合理的選課決策，我們學(xué)院舉行了一場選課班會。在這次班會中，我們班級收獲頗豐，讓我對選課有了更深入的了解，也讓我明白到選課不僅僅是為了完成學(xué)分，更是為了豐富自身的知識儲備。
第二段：了解課程設(shè)置。
在選課班會上，老師詳細(xì)介紹了開設(shè)的各門課程，包括教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和考核方式等。通過老師的介紹，我們了解了不同課程的特點(diǎn)和要求，進(jìn)一步激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，老師也提供了選修課程的建議和推薦，幫助我們更好地選擇適合自己的課程。
第三段：學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。
除了了解課程設(shè)置，選課班會還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的重要性。老師們以自身經(jīng)歷為例，向我們講述了他們年輕時(shí)所做的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)選擇對他們未來的影響，并與我們交流了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展技巧。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我們意識到選擇合適的課程對于未來發(fā)展的重要性，也讓我們明白到在選擇課程的同時(shí)要注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
第四段：學(xué)習(xí)成果的展示。
在班會結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一次學(xué)習(xí)成果的展示。同學(xué)們紛紛分享自己對已修課程的學(xué)習(xí)心得和體會，以及選修課程的期望和目標(biāo)。通過這次展示，我們不僅從他人的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)，也讓自己的學(xué)習(xí)成果得以展示。這次互相交流的機(jī)會不僅增加了我們與同學(xué)之間的溝通與互動，也讓我們更加明確了未來的學(xué)習(xí)方向。
第五段：結(jié)語。
通過這次選課班會，我對選課有了更深入的了解，不再僅僅將選課當(dāng)做一個(gè)填補(bǔ)學(xué)分的過程，而是將其看作對自己人生規(guī)劃的一部分，選擇適合自己的課程。同時(shí)，我也更加明確了學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展對于未來的重要性。希望通過這次班會的學(xué)習(xí)和交流，我們能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)及未來發(fā)展有更清晰的認(rèn)識，為自己的大學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，希望在大學(xué)的日子里，我們都可以充實(shí)而愉快地度過。
大一班會心得體會篇三
大學(xué)生活是人生中最為豐富多彩的時(shí)光之一。作為大一新生，我一直都有一份興奮和期待的心情。在經(jīng)歷了這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，我深深認(rèn)識到了珍惜大學(xué)時(shí)光的重要性。在大一學(xué)期計(jì)劃班會上，我不僅學(xué)到了如何規(guī)劃我的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，更收獲了很多實(shí)用的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是重中之重。在班會中，老師詳細(xì)講解了學(xué)習(xí)規(guī)劃的重要性。他們指出，合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃可以提高學(xué)習(xí)效率同時(shí)也可以降低自身的壓力和焦慮。因此，我們應(yīng)該認(rèn)真制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)期計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在班會中，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間，如何合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，也學(xué)到了如何進(jìn)行知識整合和總結(jié)。
第三段：鍛煉身體。
“身體是革命的本錢”。在大學(xué)生活中，一個(gè)健康的身體能夠保障我們充滿活力地迎接每一天的學(xué)習(xí)和生活。在班會中，老師提醒我們尤其是新生，要合理安排學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間，以保證身體的健康和充沛的精力。因此，我學(xué)到了如何安排運(yùn)動時(shí)間，如何享受運(yùn)動的快樂，還學(xué)到了一些簡單易行的健身鍛煉方法，例如：每天堅(jiān)持做一些簡單的體育運(yùn)動，如跑步、游泳、騎車、打羽毛球等，以增強(qiáng)身體素質(zhì)。
第四段：社交和團(tuán)隊(duì)合作。
在大學(xué)生活中，除了學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的社交活動。在班會中，老師指出，合理的社交和團(tuán)隊(duì)合作可以提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也可以豐富我們的大學(xué)生活。因此，我們應(yīng)該學(xué)會如何在社交中做到“不卑不亢”，提高自我的形象和名聲；如何加強(qiáng)和班級同學(xué)們的友誼，共同度過美好的大學(xué)生活；如何利用團(tuán)隊(duì)合作的方式，解決難題和完成任務(wù)。
第五段：總結(jié)。
通過大一學(xué)期計(jì)劃班會，我深刻認(rèn)識到了大學(xué)生活中的重要性和規(guī)劃性。我們要珍惜這份寶貴的時(shí)光，堅(jiān)定自己的目標(biāo)和信心。同時(shí)，也要學(xué)會合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活，鍛煉身體，提高自身的素質(zhì)和能力，發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢。我相信，在班級老師的指導(dǎo)和幫助下，我們一定會走向人生的成功之路。
大一班會心得體會篇四
作為一名大一新生，我參加了學(xué)校舉辦的主題班會活動。在這次班會中，我不僅聽到了身邊同學(xué)的故事和心得，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觸動。下面，我將通過五段式的結(jié)構(gòu)，向大家分享一下我在這次班會中的心得體會。
第一段：班會的背景和主題介紹。
在我所參加的班會中，主題是“迎接大學(xué)生活”。作為大一新生，這個(gè)主題對我來說非常貼切和重要。班會的目的是幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，并提供一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活和成長的指導(dǎo)。
第二段：班會中的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷分享。
在班會中，我們聆聽了身邊一些同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷分享。有的同學(xué)談到了他們在大學(xué)中的課堂學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享了如何合理規(guī)劃時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率的方法。有的同學(xué)分享了自己在社團(tuán)活動中的經(jīng)歷，通過參加社團(tuán)活動，他們不僅拓展了交友圈，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些分享激發(fā)了我對大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的熱情，也讓我意識到了多樣化的成長路徑和機(jī)會。
第三段：班會中培養(yǎng)良好關(guān)系的重要性。
班會中，我們討論了如何與同學(xué)們建立良好關(guān)系的問題。導(dǎo)師們給出了許多建議，例如主動參加班級活動、加入志愿者或社團(tuán)、與同學(xué)們多進(jìn)行交流等。他們還分享了自己在大學(xué)期間建立友誼的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們用心去了解身邊的同學(xué)，互相支持和幫助。這讓我認(rèn)識到了班級關(guān)系優(yōu)勢的重要性，也促使我主動與同學(xué)們交流互動，嘗試建立良好的關(guān)系。
第四段：班會中的自我成長。
在班會中，還有一部分時(shí)間是用來討論自我成長的話題。我們參與了一些小組活動，討論了如何發(fā)展自己的興趣愛好、規(guī)劃職業(yè)生涯和提高領(lǐng)導(dǎo)能力等。這讓我思考了自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己的發(fā)展方向，并積極思考如何通過大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這次討論讓我更加明確了自己的成長計(jì)劃，并激發(fā)了我不斷探索和進(jìn)步的決心。
第五段：班會對我個(gè)人的影響。
通過這次班會，我受益匪淺，不僅學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也認(rèn)識了很多有趣和優(yōu)秀的同學(xué)。這次班會讓我明白了大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，還是一個(gè)自我成長、拓展視野和提高能力的平臺。我決心要積極參與各種活動，不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也明白了班會的重要性，它不僅幫助我們適應(yīng)大學(xué)生活，也為我們提供了與同學(xué)們交流、互動和學(xué)習(xí)的地方。
總結(jié)：
通過這次班會，我認(rèn)識到了大學(xué)生活的多樣性和挑戰(zhàn)性。我們需要努力適應(yīng)新環(huán)境，與同學(xué)們建立良好關(guān)系，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。班會不僅僅是為了讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度，更為了引導(dǎo)我們在大學(xué)期間健康成長。在未來的大學(xué)生活中，我將積極參與各種活動，拓展自己的眼界，發(fā)展自己的興趣愛好，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想奮斗！
大一班會心得體會篇五
臨近期末，我校積極進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育。學(xué)校于x月x日下午第三節(jié)召開了考風(fēng)考紀(jì)教育工作會議，并在會上宣讀了有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，教育學(xué)生一定要明確考風(fēng)和校風(fēng)之間的聯(lián)系，要認(rèn)識到考試的目的是測試考生的真實(shí)水平、尋找教與學(xué)的差距。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在平時(shí)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成誠實(shí)的好習(xí)慣，在考試中要認(rèn)真應(yīng)考，不開虛作假，考出真實(shí)的成績才是好的成績。
校長在工作會議上對全體師生提出了三點(diǎn)要求：第一、我校要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的各項(xiàng)要求，做好考風(fēng)考紀(jì)工作;第二、要在平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生誠信的品德;第三、學(xué)生要認(rèn)真遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，考試不弄虛作假，從小培養(yǎng)誠實(shí)的好習(xí)慣。
各班將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定，利用晨間談話、班會課等時(shí)間，開展形式多樣的教育活動，以教育學(xué)生從維護(hù)我校良好的校風(fēng)出發(fā)、從維護(hù)良好形象出發(fā)，自覺遵守考場紀(jì)律，爭取考風(fēng)上一個(gè)臺階，為學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)添光彩。
大一班會心得體會篇六
大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，開學(xué)班會是我們展開這個(gè)起點(diǎn)的第一步。在這個(gè)過程中，我們不僅可以結(jié)識新同學(xué)，更可以了解大學(xué)學(xué)習(xí)和社會生活中的相關(guān)內(nèi)容。在這篇文章中，我將分享我參加大一開學(xué)班會所得到的啟示和感悟。
第二段：了解大學(xué)生活。
在班會上，學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀兘榻B了大學(xué)生活的方方面面，包括學(xué)習(xí)、生活、社交等。通過了解各種信息，我深刻地意識到大學(xué)生活將是一個(gè)自成體系、富有挑戰(zhàn)的過程。大學(xué)不再是一個(gè)被父母照顧的環(huán)境，我們需要為自己的每一個(gè)決定負(fù)責(zé)。因此，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加社團(tuán)活動，鍛煉自己的社交和溝通能力。
第三段：班級文化建設(shè)。
在開學(xué)班會上，班級文化也成為了一個(gè)熱門的話題。我們需要了解班級的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。同時(shí)，每個(gè)人的個(gè)性價(jià)值也應(yīng)該獲得尊重和理解。班會也提倡互相支持和關(guān)心，讓班級充滿溫暖和愛的氛圍。這有助于促進(jìn)大家之間團(tuán)結(jié)友愛，提高班級凝聚力和向心力，更好地實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)和任務(wù)。
第四段：自我管理能力。
大一是學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的時(shí)期，培養(yǎng)個(gè)人自我管理能力也是非常重要的。參加班會使我深刻理解到，自律、堅(jiān)韌和智慧是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵因素。同時(shí)，還要注重時(shí)間管理和自我調(diào)節(jié)，避免拖延、分散和過度應(yīng)付，保證事情能夠得到高效的解決和處理。只有在管理好自己的時(shí)間和精力的前提下，才能掌握掌握學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)。
第五段：表達(dá)思想和信念。
開學(xué)班會是展現(xiàn)自我、表達(dá)思想和信念的一個(gè)機(jī)會。在這場班會中，我發(fā)現(xiàn)我的溝通能力和表達(dá)能力仍然有很大的提升空間。通過交流、互動和討論，我不僅認(rèn)識到自己一些短處，也了解到了其他同學(xué)的思考和理念。這也給我提供了思想的啟發(fā)和新的視角，使我更加堅(jiān)定我的人生目標(biāo)和信念。
結(jié)束語。
大一開學(xué)班會是一個(gè)豐富、有意義的經(jīng)歷，這讓我在下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和生活中更加自信和果敢。通過班會，我們深刻認(rèn)識到了大學(xué)生活具有復(fù)雜性與挑戰(zhàn)性，更更加珍惜我們所擁有的資源和機(jī)會。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們可以不斷探索、錘煉自己，成為行業(yè)領(lǐng)袖和社會貢獻(xiàn)者。
大一班會心得體會篇七
大學(xué)生活是每個(gè)人生命中的重要階段，而大學(xué)班會更是我們與同學(xué)之間交流溝通的重要場所。在大一學(xué)期的計(jì)劃班會中，我深刻領(lǐng)悟到了班會的重要性，也更加了解了自己和班級之間的關(guān)系。在這篇文章中，我將與大家分享我的班會經(jīng)歷和體會。
第二段：班會的功能。
班會是我們與班級之間交流溝通的重要途徑，也是班級管理的重要措施。在班會中，我們能夠得到學(xué)習(xí)信息、班級動態(tài)等重要的信息，同時(shí)也可以通過自我介紹、交流讓大家更好地認(rèn)識彼此。在班會中，班長更是發(fā)揮著重要作用，他/她需要協(xié)調(diào)班級事務(wù)、組織班級活動、維護(hù)班級秩序等等。因此，班會的功能十分廣泛，對于班級的發(fā)展以及同學(xué)們的成長都有著重要作用。
在大一學(xué)期中，我們舉行了多次計(jì)劃班會。每次班會通常由一些重要的內(nèi)容組成，比如班級動態(tài)、開課說明、學(xué)長學(xué)姐分享等等。其中，班級動態(tài)常常包括著學(xué)校的信息、班級的管理情況、近期的活動等等；開課說明則讓我們更好地了解課程信息和老師的要求；學(xué)長學(xué)姐則以他們自身的經(jīng)驗(yàn)為我們指導(dǎo)、建議我們?nèi)绾螒?yīng)對大學(xué)生活。每次班會的主題都不同，但都有助于我們更加深入了解班級、課程和大學(xué)生活。
第四段：我的收獲。
通過多次計(jì)劃班會，我不僅更加了解班級和同學(xué)們的情況，也更加理解了班長在班級中所扮演的角色。同時(shí)，每次班會我都可以認(rèn)真聽取對于大學(xué)生活的指引、建議，并在日后的生活中不斷嘗試付諸實(shí)踐。在班級活動中，我也能積極參與，從而更好地融入班級中?？梢哉f，通過計(jì)劃班會，我更加意識到了班級對于我的成長和發(fā)展有著多么重要的作用。
第五段：結(jié)論。
總之，計(jì)劃班會對于大學(xué)生活和班級管理有著不可忽略的作用。通過班會，我們可以更好地了解班級、學(xué)習(xí)信息，同時(shí)學(xué)習(xí)班長的組織能力和管理技巧。而我本人通過班會的參與，也學(xué)到了很多思考、交流和改進(jìn)的方法，更好地掌控我的學(xué)習(xí)和生活。希望大家在日后的班會中，也能夠認(rèn)真參與、積極分享，共同促進(jìn)班級的成長和發(fā)展。
大一班會心得體會篇八
大學(xué)生活對于每一個(gè)大一新生來說都是一個(gè)嶄新的開始，而參加主題班會則是大家在這個(gè)新的環(huán)境中建立起自己的社交圈和認(rèn)識到自己所處的角色的重要途徑之一。最近，我參加了一場以“追求卓越，助力成長”為主題的班會，通過這場主題班會活動，我收獲了很多，也有了一些新的感悟和體會。
在這次班會中，我們主要圍繞追求卓越和助力成長展開討論。通過班會組織者的精心布置，我們在一起開展了一系列的小組討論和互動活動，從而激發(fā)出了我們的思考和共鳴。首先，我們在小組中分享了自己對追求卓越的理解。有同學(xué)認(rèn)為，追求卓越是通過自身的努力和不斷超越自己的極限來達(dá)到更高的水平。還有同學(xué)認(rèn)為，追求卓越是要放下對他人評價(jià)的包袱，不斷追求自己內(nèi)心的真實(shí)訴求。這些不同的理解讓我意識到每個(gè)人對于卓越的追求都有不同的方式和標(biāo)準(zhǔn)，但最終的目標(biāo)都是努力成為更好的自己。這給了我很大的啟示，讓我認(rèn)識到我應(yīng)該保持樂觀的態(tài)度，積極尋找并發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
隨后，我們探討了助力成長的方法和途徑。一個(gè)智者曾經(jīng)說過：“我站在巨人的肩膀上”。這句話在我們的討論中被提及多次。我們意識到在成長過程中，身邊的人和事都是非常重要的。有些同學(xué)分享了自己遇到過的難題和挑戰(zhàn)，但是通過得到他人的幫助，他們戰(zhàn)勝了困難，取得了進(jìn)步。還有同學(xué)分享了一些成長的經(jīng)歷和方法，如閱讀、參加社團(tuán)活動、參與科研等。通過這些經(jīng)驗(yàn)分享，我認(rèn)識到在大學(xué)的這個(gè)階段，我們應(yīng)該主動尋找機(jī)會和人去助力自己的成長。當(dāng)然，我們也不能忽視自己的主動性和努力，只有同時(shí)注重內(nèi)外因素的協(xié)同作用，我們才能更好地促進(jìn)自己的成長。
除了小組討論，這場班會還設(shè)置了一些互動環(huán)節(jié)。其中，最令我印象深刻的是一場角色扮演活動。我們被分成不同的小組，每個(gè)小組代表一個(gè)特定的角色，然后根據(jù)情景進(jìn)行演練。通過這個(gè)活動，我們身臨其境地感受到了不同角色的思考方式和行為模式。這使我們對人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)合作中，溝通和理解是非常重要的，我們應(yīng)該積極傾聽他人的意見，學(xué)會妥協(xié)和合作。這一經(jīng)驗(yàn)不僅對于大學(xué)生活有指導(dǎo)意義，也對于以后的工作和生活有著重要的啟示。
通過這次主題班會，我深刻認(rèn)識到自己身處成長的舞臺。在這個(gè)舞臺上，我們需要追求卓越、助力成長，同時(shí)也需要與他人合作、相互支持。只有通過努力和嘗試，我們才能在大學(xué)生活中獲得真正的成長和發(fā)展。盡管在這個(gè)過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們要保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，成為一個(gè)卓越的大學(xué)生。
總之，這次主題班會給了我很多的啟示和思考。通過與同學(xué)的互動和經(jīng)驗(yàn)分享，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并學(xué)會了如何通過與他人的合作和溝通來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長。我相信，只要我們不斷追求卓越、助力成長，就一定能在大學(xué)生活中收獲更多的成功和幸福。
大一班會心得體會篇九
大一開學(xué)班會是我們來到大學(xué)后的第一件正式的事情。班會內(nèi)容通常是介紹班級主任和同學(xué)們，宣布班級相關(guān)的規(guī)定和要求。在這場班會中，我收獲了很多珍貴的體驗(yàn)和感受。
第二段：認(rèn)真傾聽。
在這場班會中，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)因?yàn)榫o張和對新環(huán)境的不適應(yīng)而在心里神游。但是我意識到這個(gè)時(shí)候，我們需要的是認(rèn)真傾聽，因?yàn)檫@能讓我們對班級的情況以及班級要求了解清楚。為了方便理解，我還記錄了班級的各項(xiàng)規(guī)定和要求。
第三段：班級凝聚力。
班會結(jié)束后，班主任安排了一系列班級活動，例如班級聯(lián)歡晚會和實(shí)在交流會。我發(fā)現(xiàn)這些活動的主要目的就是幫助我們增強(qiáng)班級凝聚力。班會前我們可能不認(rèn)識很多同學(xué)，但是通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)我與周圍同學(xué)的關(guān)系逐漸變得熟悉。
第四段：緊密聯(lián)系。
除了班級內(nèi)部的聯(lián)系，班會也為我們提供了一個(gè)與班主任和學(xué)生會代表溝通的平臺。我們有機(jī)會向他們提出疑問和建議，以便我們更好地了解學(xué)校和班級活動。我感到這場班會在我們學(xué)習(xí)中建立了一個(gè)緊密的聯(lián)系，讓我們更容易融入這個(gè)環(huán)境。
第五段：總結(jié)。
總之，這場班會讓我深刻地了解了班級，讓我逐漸融入這個(gè)大家庭中。在此之后，我深刻意識到班級和學(xué)校與我們的學(xué)習(xí)生涯緊密相連。通過這場班會，我不僅收獲了新鮮體驗(yàn)，也意識到為了更好地學(xué)習(xí)和生活，我們需要與周圍的人和環(huán)境密切聯(lián)系。
大一班會心得體會篇十
當(dāng)班主任已五六年了，這一屆也已帶到了三年級，作為班主任一直為“班會課”苦惱著。怎樣上好班會課？選什么主題？班會組織該怎么樣？主持人又該怎么培養(yǎng)？三年級了該讓學(xué)生如何參與到班會課的各個(gè)環(huán)節(jié)？班主任該如何引領(lǐng)？等等問題一直從一年級開始我就在心里琢磨，不斷摸索積累經(jīng)驗(yàn)。這次寒假我閱讀了丁如許老師所寫的《打造魅力班會課》一書，從中我得到了很多啟發(fā)。
書中說到：“上好班會課時(shí)班主任應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)核心技能”。班會課是班主任德育教育的主要陣地，通過它可以開展日常行為規(guī)范教育、思想政治教育、道德教育、心理教育和法治教育，因此它的重要性已不言而喻了。這樣想來我前兩年對于班會課的處理跟丁老師的做法是一致的，我慶幸自己沒走錯路，堅(jiān)持在上好班會課，沒有讓它變成一種形式。
在書中丁老師告訴我們，可以根據(jù)教育目標(biāo)選題，建立“政策夾”；根據(jù)年級特點(diǎn)選題，結(jié)合實(shí)際情況抓教育重點(diǎn)；根據(jù)班情選題，班級中存在怎樣的問題就可以選為主題；根據(jù)中心工作選題，結(jié)合重大日子、國家大事；根據(jù)生活發(fā)展、學(xué)校特色、偶發(fā)事件選題。選題如果來自于和學(xué)生息息相關(guān)的事情，學(xué)生一定會積極參加。
在書中介紹了許多班會課案例，這些案例中學(xué)生的主體性得到了充分的體現(xiàn)，學(xué)生的參與度也很高?？此七@些活動都是學(xué)生在搞，但在這些班會活動的背后，包含著班主任老師悉心的引領(lǐng)和辛勤的付出。班會課不能像活動課一樣，讓學(xué)生毫無目的的進(jìn)行，活動的每個(gè)環(huán)節(jié)都必須為教育目的服務(wù)。班會課一般過程有活動目的、活動準(zhǔn)備、活動過程三個(gè)步驟，在活動準(zhǔn)備和活動過程中應(yīng)讓學(xué)生充分參與。準(zhǔn)備時(shí)可以和學(xué)生共同設(shè)計(jì)方案，編寫主持稿，讓學(xué)生有參與的興趣；多設(shè)計(jì)參與度高的活動環(huán)節(jié)，使班會活動參加的學(xué)生面大；積極培養(yǎng)小主持人，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上臺展示自己，這將會是他寶貴的記憶。
在這學(xué)期我也嘗試讓學(xué)生自行組織活動，從效果上看不盡如人意，還需在下學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。我希望經(jīng)過自己的努力，班級的班會課可以既豐富多彩又循規(guī)蹈矩，既發(fā)揮學(xué)生積極性又不失教師的風(fēng)采，使班會課成為學(xué)生難忘的記憶。
大一班會心得體會篇十一
為建設(shè)和諧校園，確保學(xué)校無消防事故發(fā)生。開學(xué)以來，我校根據(jù)《關(guān)于開展消防安全開學(xué)第一課活動的通知》(莆公170號)要求，結(jié)合 消防安全教育示范學(xué)校創(chuàng)建活動和我校實(shí)際情況，扎實(shí)開展了消防安全開學(xué)第一課活動。在活動中，我校以開學(xué)第一天，安全第一課為主題， 以開展一次國旗下的講話、上好一堂消防安全知識課、組織學(xué)生參觀一次消防站、出版一期消防安全?？?、組織一次滅火逃生演練等五個(gè)一為活動內(nèi)容。通過本次活動，我校積極增強(qiáng)全體師生的消防安全意識，并認(rèn)真研究了我校消防安全建設(shè)的新情況新問題。堅(jiān)持預(yù)防與排查、教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合的工作方針，實(shí)事求是、務(wù)求實(shí)效，力爭保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動消防安全社會化進(jìn)程，為打造平安校園奠好基礎(chǔ)。努力并且實(shí)實(shí)在在地工作，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本次活動小結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時(shí)刻繃緊安全這根弦，學(xué)校建立了消防安全教育長效機(jī)制，成立消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下轄消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組與消防安全教育工作小組，每班成立了 消防安全宣傳員。健全一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，充實(shí)了一線保衛(wèi)人員。
只有思想上重視，安全行為才有保障。這是咱們多年來的安全工作經(jīng)驗(yàn)。為此，咱們十分重視消防安全工作的宣傳。這學(xué)期一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。并組織師生觀看有關(guān)消防安全知識講座，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強(qiáng)消防安全意識。
1.我校充分利用每周一的升旗儀式(國旗下的講話)、學(xué)校門口led、宣傳欄、班會、黑板報(bào)、廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2.學(xué)校組織學(xué)生觀看開學(xué)消防安全第一課的教育宣傳片，組織學(xué)生分年級觀看近年十大火災(zāi)實(shí)錄的警示教育vcd光碟，對學(xué)生進(jìn)行防火安全教育等活動。
3.學(xué)校規(guī)定本學(xué)年的9月份為學(xué)校安全教育宣傳月，通過安全月活動，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、提高安全憂患意識。
只有做到責(zé)任到人，加強(qiáng)管理，才能真正做到防微杜漸。這是咱們多年來做好消防安全工作的一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說來：
1.學(xué)校一把手與分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)與各處室責(zé)任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書。量化責(zé)任要求，層層落實(shí)。
2.嚴(yán)格消防安全保衛(wèi)紀(jì)律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學(xué)校對消防安全保衛(wèi)事故相關(guān)責(zé)任人、責(zé)任處室年度考核實(shí)行一票否決，對工作突出處室、個(gè)人給予獎勵。
3.明確重點(diǎn)防火部位及其負(fù)責(zé)人。咱們根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)明確了電腦室、多媒體教室、總務(wù)室、保管室等幾處重點(diǎn)部位的防火責(zé)任人。9月3日上午學(xué)校組織一次由校長帶隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員、安保人員、門衛(wèi)值班人員參加的期初校園安全工作大檢查，切實(shí)做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路、實(shí)驗(yàn)室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點(diǎn)部位和重要場所作重點(diǎn)檢查。
4.經(jīng)常性地檢查疏散通道、疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急燈。對因器具老化等原因造成的應(yīng)急設(shè)備失效問題，咱們都及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。
5.加強(qiáng)對電腦室、多媒體教師、保管室的管理，定期檢查消防安全情況。并對有關(guān)人員實(shí)施消防安全教育與消防技能培訓(xùn)。
6.加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。咱們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置無用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。
咱們通過各種形式的活動和學(xué)習(xí)，提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實(shí)踐技能。
1.在開學(xué)第一課活動中，我校安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學(xué)生進(jìn)行火場逃生技能培訓(xùn)。9月4日至12日，班主任組織學(xué)生進(jìn)行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓(xùn)，利用班會時(shí)間組織學(xué)生生了解和掌握滅火知識的演練，學(xué)會并熟練掌握火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、逃生自救等知識，并利用班刊、手抄報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行防火宣傳和教育。
2.舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。9月5日下午我校開展防火逃生自救演習(xí)和如何使用滅火器的演習(xí)。
3.在消防安全教育活動中，學(xué)校組織一些活動。9月6日上午第三節(jié)時(shí)間組織全校師生觀看安全教育影片;9月7日上午進(jìn)行防火知安全識為主題的手抄報(bào)評比活動。
總之，我校在教育教學(xué)工作中始終將消防安全工作放在安全工作的重要位置，不斷加強(qiáng)責(zé)任性，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校消防安全工作。
大一班會心得體會篇十二
大學(xué)生活有著許多讓人難以忘懷的瞬間，尤其是大一這段特殊的經(jīng)歷。作為一個(gè)大一新生，我在這一年中經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，不僅在學(xué)術(shù)方面取得了進(jìn)步，還在個(gè)人成長上獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，適應(yīng)大學(xué)生活是我大一經(jīng)歷的最重要的挑戰(zhàn)之一。從高中到大學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、作息時(shí)間等方面都發(fā)生了許多變化，最初的幾個(gè)月我感到有些不適應(yīng)。然而，通過與同學(xué)互相分享經(jīng)驗(yàn)和課程的愉快交流，我開始逐漸適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、管理時(shí)間，并且逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在學(xué)業(yè)上取得了好成績，還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問題的能力。
其次，大學(xué)教育給了我更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會。在大學(xué)里，有許多選修課程和社團(tuán)活動可以參加，這大大拓寬了我的視野。例如，在一門國外研究課程中，我學(xué)習(xí)了不同國家的文化和歷史，通過與外國留學(xué)生的合作，我不僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了一些來自世界各地的好朋友。另外，我積極參加了一些社團(tuán)活動，如學(xué)生會和志愿者服務(wù)團(tuán)，這些活動不僅讓我結(jié)識了志同道合的朋友，還培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第三，解放和發(fā)展思想是大一經(jīng)歷的另一個(gè)重要方面。在高中時(shí)，我們的學(xué)習(xí)主要是圍繞著課本上的知識展開的，而大學(xué)則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。我在大學(xué)里學(xué)到了更多的學(xué)術(shù)知識，也開始思考更多社會問題。例如，在一門社會學(xué)課程中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于社會問題和不同群體的研究成果，這讓我對社會問題有了更深入的了解，并激發(fā)了我對社會公平和正義的追求。大學(xué)教育不僅培養(yǎng)了我對知識的渴求，還給我提供了思考和表達(dá)的平臺，這讓我開始思考自己獨(dú)立成長的責(zé)任和角色。
最后，大一還給了我許多寶貴的友誼和珍貴的回憶。離開了高中的朋友圈子，我開始與來自不同地方的同學(xué)相處和交流。通過共同學(xué)習(xí)、生活和玩耍，我們建立了深厚的友誼。在大學(xué)里，我們一起經(jīng)歷了困難和成功，分享了快樂和悲傷，這些美好的回憶將伴隨我一生。另外，大學(xué)的校園文化和豐富多彩的活動也給了我許多快樂的時(shí)刻，如迎新晚會、校園音樂節(jié)和運(yùn)動會等。這些活動不僅讓我放松身心，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和應(yīng)變能力。
回顧我大一這段時(shí)間的成長和經(jīng)歷，我感到非常慶幸。大學(xué)的生活充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我不斷成長和進(jìn)步。適應(yīng)大學(xué)生活、增長知識、發(fā)展思維和建立友誼，這些都是我大一的關(guān)鍵收獲。我相信這些收獲將為我未來的學(xué)習(xí)和生活帶來更大的成功和幸福。
大一班會心得體會篇十三
一時(shí)的疏忽，也許你的錢財(cái)就不見了，也許你會說這些只是身外之物，但不要忘記，這也是你父母汗水的結(jié)晶，又或許只是一個(gè)大意，帶給我們的將可能是生與死的考驗(yàn)。
近來社會常出現(xiàn)財(cái)務(wù)被盜和火災(zāi)事故，聯(lián)系當(dāng)前的社會實(shí)際，考慮到作為大一新生的我們安全意識的淡薄，經(jīng)學(xué)校校團(tuán)工委研究決定，在學(xué)校舉行了為期兩個(gè)星期的“防火防盜”主題班會。這個(gè)班會旨在加強(qiáng)同學(xué)們的防火防盜意識，提高學(xué)生對校園安全文明建設(shè)的意識。同時(shí)通過班會讓同學(xué)們可以更加地保護(hù)自身安全。
為了響應(yīng)學(xué)校號召和圓滿完成此班會，我班在接到通知后，立即召開班委會，商討策劃班會，并分配任務(wù)。并經(jīng)班會討論決定與土地資源管理專業(yè)班級成員開始認(rèn)真準(zhǔn)備策劃并搜集材料。同時(shí)準(zhǔn)備了安全知識有獎競答等節(jié)目。
在了解到學(xué)校統(tǒng)一安排的班會時(shí)間后，我班與土管48人在107教室進(jìn)行了預(yù)演。在預(yù)演期間學(xué)校專派的學(xué)術(shù)部成員對于班會開展存在的不足進(jìn)行了補(bǔ)充，對存在的錯誤進(jìn)行了改正，在大家共同的努力下，我班與土管班共48人于12月7日晚在202教室正式開展班會。在團(tuán)工委三位副書記的見證下，我們勝利的完成了此次班會。其中班會內(nèi)容涉及上海商學(xué)院火災(zāi)事故的視頻，同學(xué)們有問必答等內(nèi)容。
通過班會成員對此班會開展過程的觀察，兩班主要成員對此班會反應(yīng)積極，特在班會期間。兩班成員更是表現(xiàn)活躍。同時(shí)通過部分班委成員在班會結(jié)束兩天來的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們確實(shí)對于防火防盜有了更清醒的認(rèn)識了。無論是在學(xué)校還是外出，同學(xué)們的這份安全意識比此前高了不少。相信子啊此次班會都結(jié)束后，全校同學(xué)的安全意識都會提高。
班會雖然結(jié)束，但我相信同學(xué)們通過班會學(xué)習(xí)到的這份安全意識不會隨著班會的結(jié)束而降低，反而會越來越重視“防火防盜”，讓我們每個(gè)人自己大學(xué)生活越來越精彩，讓我們樹達(dá)的校園越來越安全文明。
大一班會心得體會篇十四
大學(xué)是一個(gè)嶄新的環(huán)境，在這里，我經(jīng)歷了許多不同以往的經(jīng)歷，獲得了寶貴的人生體驗(yàn)。大一學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴，給我留下了深刻的印象和重要的心得體會。以下是我對大一學(xué)習(xí)生活的感悟和體會的分享。
第一段：新的學(xué)習(xí)方式。
進(jìn)入大學(xué)后，我深切感受到了與高中完全不同的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)課程更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力。在高中時(shí)，我們主要是被灌輸知識，而大學(xué)則要求我們學(xué)會自主探究和獨(dú)立思考。在課堂上，老師們更多地是扮演導(dǎo)師的角色，引領(lǐng)我們主動去探索和解決問題。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更加思考問題的本質(zhì)和背后的原理，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和思維方式。
第二段：人際關(guān)系的架構(gòu)。
大學(xué)是一個(gè)充滿各種人際關(guān)系的環(huán)境。在大學(xué)里，我遇到了各種各樣的人，包括老師、同學(xué)和朋友。相比于高中時(shí)，大學(xué)更加注重群組合作和團(tuán)隊(duì)精神。我學(xué)會了與不同類型的人相處，理解和包容他們的差異，同時(shí)也從他們身上學(xué)到了許多。與同學(xué)們合作完成項(xiàng)目，我見識到了不同思維和能力的碰撞可以產(chǎn)生非凡的成果。與朋友們相互支持，我體會到了友誼的真摯和力量，也學(xué)會了與別人分享和關(guān)愛他人。
第三段：時(shí)間管理的重要性。
大一的學(xué)習(xí)生活非常繁忙，有大量的課程、作業(yè)和社團(tuán)活動需要參與。我意識到了良好的時(shí)間管理對于高效完成任務(wù)的重要性。我學(xué)會了制定合理的計(jì)劃和目標(biāo)，合理利用時(shí)間安排學(xué)習(xí)和娛樂。通過合理安排時(shí)間，我能更好地平衡學(xué)習(xí)與生活，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，我也明白到了休息和放松的重要性，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓自己更好地面對各種挑戰(zhàn)和壓力。
第四段：自我成長與發(fā)展。
大一的學(xué)習(xí)生活使我得到了很多自我成長和發(fā)展的機(jī)會。在課業(yè)上，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和問題解決的能力。在社團(tuán)和社會實(shí)踐中，我參與了各種形式的活動，鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。這些經(jīng)歷讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，明確了自己未來的發(fā)展方向。學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步和成長。
第五段：師長的引領(lǐng)與教誨。
在大學(xué)里，老師不僅是我們的知識傳授者，更是我們的引路人。我的導(dǎo)師給了我很多寶貴的意見和建議，幫助我規(guī)劃學(xué)業(yè)和未來發(fā)展。他們不僅關(guān)心我的學(xué)術(shù)進(jìn)步，還關(guān)注我的綜合發(fā)展和個(gè)人成長。他們引導(dǎo)我思考人生的意義，鼓勵我追求自己的夢想。在與老師的交流中，我學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也懂得了關(guān)愛和尊重他人的重要性。
總結(jié)一下，大一的學(xué)習(xí)生活給我?guī)砹嗽S多新的體驗(yàn)和成長機(jī)會。我學(xué)會了更加獨(dú)立思考和解決問題，鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也明白了時(shí)間管理的重要性和自我成長的必要性。在這個(gè)過程中，師長的引領(lǐng)和教誨給予了我很多啟發(fā)和幫助。我相信，這些經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著大學(xué)生活中更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，相信自己可以在這個(gè)過程中不斷成長和進(jìn)步。
大一班會心得體會篇十五
讀書的時(shí)候，每周都會有一節(jié)班會課，那對于班會課大家有什么心得體會呢?下面是關(guān)于班會心得體會范文。
感恩教育主題班會心得體會
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。
每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長留下真誠的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。
我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰呢?感謝家長、感謝同學(xué)、感謝自己。
是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會。
大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。
于是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學(xué)過程中，也要懷有一顆感恩之心。
無論是對待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。
是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂。
我們要學(xué)會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。
我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。
感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對今后的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。
是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。
讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。
讓我們每一個(gè)人都學(xué)會感恩吧!學(xué)會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
分析一下班會課的歷史和現(xiàn)狀，不難看出，班主任老師對班會課往往“操心”太多，放得不夠，而要想使班會活動發(fā)揮它的教育作用，真正成為學(xué)生自我教育的活動，取得教育實(shí)效，就唯有把班會的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為班會的主人，提高學(xué)生在班會活動中的參與度。
班主任要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、指導(dǎo)，而具體的工作要讓班委會發(fā)動全體學(xué)生一起去做。
一次有益的班會活動，它的教育性是貫穿于準(zhǔn)備、開展這整個(gè)活動過程中的。
首先，讓學(xué)生圍繞學(xué)校教育中心自己確定班會內(nèi)容，要求人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如果被采納利用，就授予“班級小主人”的稱號。
可以說學(xué)生的智慧是無窮的。
比如：圍繞如何開展勞動教育，學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，提出了許多活動內(nèi)容，有進(jìn)行家務(wù)勞動的“今天我當(dāng)家”和“家庭勞動卡”活動，有自我服務(wù)方面的'勞動技能競賽和包餛飩、野炊等勞動，也有關(guān)心他人的“為小弟弟小妹妹包書皮”、為老師做椅墊活動。
還有服務(wù)社會的打掃公共場所，擦欄桿等公益勞動，可謂全面周到，豐富而充實(shí)。
又比如：學(xué)生圍繞“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”教育，提議讀《吳江英烈》。
學(xué)生們分成小組尋找知情老人，了解家鄉(xiāng)英烈的故事，我和班委會一起設(shè)計(jì)了一堂生動的班會課--吳江英烈知多少。
后來，這個(gè)班會活動獲得了江蘇教育雜志社舉辦的“三熱愛班隊(duì)活動”征文三等獎。
可見，發(fā)揮了學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的班會活動是卓有成效的。
其次，讓學(xué)生組織主持整個(gè)活動過程，從內(nèi)容的選擇，節(jié)目的編排，程序的安排以及串聯(lián)詞的寫作，全部交給學(xué)生，但老師始終參與，做好“扶”和“導(dǎo)”的工作。
記得學(xué)校開展主題班會評比的時(shí)候，我班選定了“夸夸我們的家鄉(xiāng)”這個(gè)主題，方案確定，同學(xué)們紛紛行動起來，有走訪老人、了解家鄉(xiāng)歷史的;有拍攝照片反映古鎮(zhèn)新貌的;有搜集圖片資料、名勝古跡材料的……更讓我記憶猶新的是我和學(xué)生一起“創(chuàng)作”快板，“改編”了有關(guān)歌詞，使這個(gè)活動自編自導(dǎo)自演，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，收到了良好的教育效果。
又比如：為了祭掃革命烈士墓，學(xué)生人人自制了小白花、小花環(huán)，人人讀一個(gè)革命烈士故事。
有了人人參與的活動準(zhǔn)備，活動時(shí)對先輩們的崇敬之情就油然而生了。
班會活動讓學(xué)生積極參與，極大地激發(fā)了學(xué)生對班集體的認(rèn)同、理解和創(chuàng)造性并因積極投入而得到了成功的體驗(yàn)。
今天我們班召開了一場關(guān)于大學(xué)生心理健康的主題班會。
本次班會由心理情景劇、“專家”講心理、dv播放等很多有趣而有意義的環(huán)節(jié)組成，其中給我映像最深的是dv播放環(huán)節(jié)。
dv播放環(huán)節(jié)主要是通過dv播放的方式來對我們大學(xué)生在日常生活中的一些不健康心理的展現(xiàn)于揭露，再結(jié)合同學(xué)們的積極發(fā)言從而達(dá)到及時(shí)糾正、預(yù)知與了解相關(guān)知識的目的。
這樣一來不僅將心理健康這一嚴(yán)肅的主題活躍化為大家提供了一個(gè)正視自己心態(tài)的機(jī)會，更加重要的是在3段dv的創(chuàng)作與錄制的過程中、通過這些有趣而有意義的合作拉近了同學(xué)心與心之間的距離，加強(qiáng)了整個(gè)班集體的凝聚力與向心力。
這一環(huán)節(jié)中主要體現(xiàn)了沉迷網(wǎng)游、自戀等心理問題，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)以及動畫制作的詼諧幽默都將將此次班會推向了高潮。
博得了觀眾和評委的一致好評。
通過全班上下的一致努力我們的精品班會取得了圓滿的成功。
我相信通過本次班會不僅會在一定程度上幫助同學(xué)們樹立良好的心理坐標(biāo)而且也會促進(jìn)我們整個(gè)班集體更加和諧有序的發(fā)展。
大一班會心得體會篇十六
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容；團(tuán)日活動時(shí)大家一起瘋狂等等，這一切、20xx年9月主題班會活動總結(jié)正文：一、活動意義：
20xx年操場地上有我們?yōu)⑾碌暮顾蜏I水，軍訓(xùn)照片記錄一個(gè)個(gè)黝黑的面龐上燦爛的笑容；團(tuán)日活動時(shí)大家一起瘋狂等等，這一切地一切都?xì)v歷在目。
一年多的時(shí)間，曾經(jīng)的室友、同學(xué)在一起共同生活、學(xué)習(xí)，或許用了前世的500年才換來的這一切。但是天下沒有不散的宴席，如今還有一年我們將各奔東西，朝著自己的夢想去奮斗。不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時(shí)學(xué)習(xí)生活過，在剩下的一年里我們好好珍惜最后的大學(xué)時(shí)光。最后我們用一句最真誠的語言說一聲相聚一起就是緣份，愿我們情義比金堅(jiān)！
同窗之載敘情深，時(shí)雨之化念師恩；
總結(jié)：
好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強(qiáng)大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，我班在十月份組織了一次別開生面的包餃子主題班會。
本活動由xx人力班委提議，全班同學(xué)參與。
為讓同學(xué)既感受到班級的溫暖，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)同學(xué)集體生活的樂趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們xx人力班特舉行了本次包餃子集體活動，這也是我們班這月的主題活動。
在十月二十一號十八點(diǎn)活動準(zhǔn)時(shí)開始，剛進(jìn)教室，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。有個(gè)別同學(xué)先給我們做示范。接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開始親手實(shí)踐，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場面很是精彩，雖然出現(xiàn)了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng)造的成果，同時(shí)更體現(xiàn)了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。包餃子的過程就像是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的過程。同學(xué)們來自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮（潮汕學(xué)院）中時(shí)，我們都變成了餃子（驕子），經(jīng)過大火大伙的沸騰（奮斗）我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子（驕子）。
大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，皮里孕育著一代代的餡，將他們在不同時(shí)間里煮熟變?yōu)轵溩印?/p>
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習(xí)一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團(tuán)結(jié)一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的驕子。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖。
我班組織這次班活動，不僅使大家增強(qiáng)了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。這一次難忘的班聚會的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的大學(xué)生活留下了一頁美好的回憶。同時(shí)這次活動還增強(qiáng)了我們的動手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習(xí)之余，感受到自己動手、豐衣足食的樂趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。
這次活動增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)方法更加科學(xué)合理，學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)成績更好，將來真正成為時(shí)代之驕子！
該次活動主要由班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰?；顒訄雒鏆夥毡容^活躍，學(xué)生各自充分發(fā)揮自己的能力，使我們的活動順利舉行?？偟膩碚f，本次活動得到了一定的肯定。
大一班會心得體會篇十七
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會活動在水教306舉行，雖然只是一場班級規(guī)模的班會活動，但是，這著實(shí)讓我明白了許多。
從外國關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來講，感恩節(jié)的起源是來源于“五月花”號滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^了嚴(yán)冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。
看我們?nèi)A夏的漫長歷史，《詩經(jīng)》中載：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊(yùn)含了一份重要的感恩之情。或許，木桃對他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧?！颁傅沃?，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語，可見，感恩的傳統(tǒng)在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來傳承。
感恩是個(gè)涉及古今中外的話題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的，因?yàn)樗莻€(gè)古今中外的美德；感恩是幸福的，因?yàn)楦卸鳎宋覀冇谙荣t的距離，縮小了我們與世界的距離。
其次，感恩你的朋友。“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)感恩的對象是在是太多！
其實(shí)，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
大一班會心得體會篇十八
教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。20xx年4月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中心校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感班主任工作的光榮神圣和任重道遠(yuǎn)，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的思想變化，進(jìn)行必要的道德情感教育。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的.專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：
主題班會的觀摩
一、班會背景分析：
這主題班會使我感受頗深，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的矛盾非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)心，對自己學(xué)習(xí)的要求不高，責(zé)任感差，紀(jì)律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的矛盾”展開。
二、設(shè)計(jì)過程：
聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會的準(zhǔn)備非常的充分，提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動員活動，對整個(gè)準(zhǔn)備過程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。
班會活動設(shè)計(jì)：
主題：化解親子矛盾
班級：五年級一班
主持人：班主任
1、從整個(gè)班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊
活動步驟：班會由“親子矛盾千千結(jié)，親子矛盾千千解，親子矛盾千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的矛盾，然后圍繞親子矛盾展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。
這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源，對學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。
2、“師生、生生”互動
通過班會的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會的實(shí)施過程都是一個(gè)動態(tài)生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。
3、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合
本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進(jìn)行換位思考，努力做到教學(xué)相長。
對主題班會的觀摩與專題講座的看法：
主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實(shí)主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項(xiàng)道德教育活動。在實(shí)際工作中怎樣開展一個(gè)班會呢？通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：
主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。
其次，要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最討厭的，不但達(dá)不到教育的目的，反而另孩子們對班會引起反感。另外，形式上要不拘一格，采取豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。
經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報(bào)告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報(bào)；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗(yàn)介紹等。
因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。
最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的。
總之，主題班會最重要的是活動的潛在價(jià)值和活動意義的延伸。因?yàn)橹黝}班會的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，主題班會的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。
大一班會心得體會篇十九
班會課的主題就是班會需要解決的中心問題。主題的選擇，首先，要能讓學(xué)生感興趣，適應(yīng)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的熱情；其次，要有一定的思想性、知識性、趣味性，可以讓學(xué)生有多種方式表達(dá)的機(jī)會；再次，要有一定的深度，能逐漸體會；最后，要與時(shí)代、學(xué)校、班級的當(dāng)前的情況緊扣，體現(xiàn)時(shí)代性與特殊性。唯有如此，班會的主題才更具有針對性和教育性。
班會課的主題一定要結(jié)合學(xué)生客觀實(shí)際，具有針對性。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合社會、學(xué)校、家庭，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)的問題，多方搜集題材，進(jìn)行比較、選擇、提煉、策劃、有效地對學(xué)生進(jìn)行教育。班主任要對本班的班集體進(jìn)行深入調(diào)查，了解本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、輿論導(dǎo)向、班風(fēng)學(xué)風(fēng)和存在的哪些問題。班會課做到有的放矢，德育工作的開展就更高效。
一般來講，可以根據(jù)高中三個(gè)年級分為三個(gè)階段。高一年級是第一階段，對于新進(jìn)高中學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，一方面，學(xué)生換了一個(gè)新環(huán)境，真正第一次離開父母獨(dú)立生活，自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力較差；另一方面，據(jù)筆者的問卷調(diào)查，不少學(xué)生對讀高中的目的不明確，絕大多數(shù)學(xué)生缺乏明確的高中生活的規(guī)劃。這一年的主題班會重點(diǎn)就是以如何提高自理能力、環(huán)境適應(yīng)能力、與人相處能力，以及明確學(xué)習(xí)目的，做好高中生活的規(guī)劃等來設(shè)計(jì)主題。
新生進(jìn)校一年后，進(jìn)入第二階段。這一階段主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，主題班會應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)和鍛煉自己為重點(diǎn)，以引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)意識、參與意識、自強(qiáng)自信的心理、積極向上的心態(tài)為主題，使他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高三年級是第三階段，學(xué)生面臨高考的壓力，此階段的主題班會應(yīng)以緩解學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、高考前的心理疏導(dǎo)為重點(diǎn)，圍繞高效復(fù)習(xí)、考前指導(dǎo)、高考心理等方面設(shè)計(jì)主題。如可以讓優(yōu)秀學(xué)生暢談復(fù)習(xí)方法、邀請往屆畢業(yè)生作考前指導(dǎo)，請心理老師作高考心理等方式開展主題班會。學(xué)?？梢哉偌?jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生管理人員和班主任，制定切實(shí)可行、主題明確的班會主題，使主題班會有明確的目標(biāo)和針對性。
班會課不同于日常的知識教學(xué)課。它沒有相應(yīng)的教材、沒有固定的模式、沒有繁重的教學(xué)任務(wù)。班會課有的應(yīng)該是符合一個(gè)班級特點(diǎn)和要求的道德層次目標(biāo)，應(yīng)該有學(xué)生喜聞樂見的形式，有能打動、感動學(xué)生的良好氛圍，還有在不知不覺中讓精神世界得到的提升。一堂成功的主題班會課肯定不是粗淺的說教，而應(yīng)該是主題鮮明、重點(diǎn)突出、形式靈活并具有感染力的精神陶冶。
上好班會課，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會可以有學(xué)術(shù)報(bào)告、講演比賽、辯論討論、戶外活動、新聞?wù){(diào)查的成果匯報(bào)、文體表演、思想交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式。班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜愛，滿足他們求知、增長才干、抒發(fā)情感、關(guān)心時(shí)政和走向社會等多方面的需要，從而調(diào)動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。需要強(qiáng)調(diào)的是，應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的需要，選最佳效果和最富教育意義的形式，從而對學(xué)生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇產(chǎn)生正面的、積極向上的影響。
班會課的形式要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，寓思想教育于生動活潑的形式之中。中學(xué)生正處于身心發(fā)展的階段。他們有一定的思想，好動活躍，精力充沛，喜歡參加新穎新奇、科學(xué)性強(qiáng)、文化性多的活動，而對抽象的、簡單的說教興趣不濃，因此主題班會要多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。主題班會的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的個(gè)體，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，班主任要充分信任學(xué)生、依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人，又當(dāng)參謀。
在主題班會中，學(xué)生的認(rèn)識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧，有的發(fā)言往往比較片面性或者有相當(dāng)?shù)木窒扌?，有的僅憑個(gè)人好惡來判別事物的善惡、美丑，有的發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，使學(xué)生能認(rèn)識到事物的本質(zhì)，認(rèn)識到召開班會的目的、認(rèn)識到自己今后努力的方向。
要做好總結(jié)工作，首先要在主題班會的活動過程中注意觀察學(xué)生的反映，盡可能多地收集相關(guān)信息；其次是在班會課后，調(diào)查學(xué)生對本次班會課的意見，然后總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下一次的主題班會提供經(jīng)驗(yàn)。
在總結(jié)時(shí)，要針對學(xué)生的認(rèn)識給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識有提高，行動有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。另外，要使主題班會真正起到教育教學(xué)作用，絕不能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果，也就是在班會后要進(jìn)行“追蹤教育”和“跟進(jìn)觀察”。一節(jié)主題班會活動之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋，抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華，力爭在每次活動之后，讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們在行動上有所表現(xiàn)?；蛘咴谝还?jié)班會課上所做出的決定，班主任要跟進(jìn)觀察，監(jiān)督執(zhí)行。
此外，班主任若想在紛繁無雜的班務(wù)與千差萬別的學(xué)生面前妙語生花、言出即效，必須具備豐富的語言積累和深厚的口語素質(zhì)。要想一節(jié)良好的班會課在老師的引導(dǎo)下達(dá)到預(yù)期的教育目的，班主任講話在內(nèi)容上必須要有的放矢，切合學(xué)生實(shí)際，站在學(xué)生的思維立場上，用學(xué)生的語言進(jìn)行講解，語言上更應(yīng)該精煉準(zhǔn)確、形象生動、邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)生口味，且要有鼓勵性、甚至是煽動性的語言魅力，讓自己的語言能夠達(dá)到“一世紀(jì)起千層浪”的效果。
班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地，也是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式。然而我們也看到，有些班級的主題班會沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，德育的效果沒有得到強(qiáng)化。
不能諱言，當(dāng)前有少數(shù)班主任老師擔(dān)心開班會太耽誤時(shí)間，害怕太吸引學(xué)生會影響正常的教育教學(xué)。其實(shí)，如果這些老師不是圖省事的話，那么他們的擔(dān)心是完全沒有必要甚至是錯誤的。說沒必要，是因?yàn)榻M織主題班會的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問題，而不是搞形勢、趕潮流。既然是為了解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題，又怎么會影響學(xué)習(xí)和生活呢？說它是錯誤的，是因?yàn)檫@些老師把我們的教育的目的與教育的手段割裂開來、甚至對立起來，這與馬克思認(rèn)識論的觀點(diǎn)背道而馳的。
有些班主任在組織班會的過程中忽視了學(xué)生的自主作用，這也是班會課德育效果不強(qiáng)的因素。學(xué)生的創(chuàng)造力是一座采之不盡的金礦。你給他一張紙，他就可以畫出最美的圖畫。你搭起一座舞臺，他就能跳出最美的舞蹈。問題是我們有些老師舍不得那一張紙，不愿意為他們的成長搭舞臺。班會課上的部分就是展示的過程，這個(gè)過程的背后是之前的大量的搜集材料和整理材料。在搜集素材的過程中，學(xué)生能夠大量地接觸到新的知識，所以，準(zhǔn)備的這個(gè)過程一定要讓孩子們親身參與，在搜集篩選材料中加強(qiáng)自身的教育，提高自身的能力，還能在合作中摩擦出創(chuàng)新的火花。
毛澤東同志在回答“人的正確認(rèn)識從哪里來”的時(shí)候，明確說過“從實(shí)踐中來！”我認(rèn)為人的能力也只能從實(shí)踐中來，而不是他人所賦予的。組織主題班會，開始可能出現(xiàn)一些這樣、那樣的問題，但我們決不能因噎廢食，使學(xué)生失去鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會，也使我們班主任老師失去開展德育的重要的機(jī)會。
班會對德育教育的作用不言而喻。通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進(jìn)行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達(dá)能力，提高他們的綜合能力素質(zhì)。主題班會還可以有效彌補(bǔ)學(xué)科素質(zhì)教育的不足。所以，班會課這個(gè)平臺是班主任進(jìn)行德育工作的重要陣地，班主任老師一定要利用好這個(gè)陣地，大膽創(chuàng)新、形成特色，最大化發(fā)揮班會課的效用，將德育工作真正落到實(shí)處。
大一班會心得體會篇二十
幾周前，我們召開了主題為“一屋不掃，何以掃天下”的主題班會。旨在教育同學(xué)們要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，培養(yǎng)同學(xué)們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們自身的品德與修養(yǎng)。
班會的開始，首先由主持人宣布主題班會正式開始?；顒恿鞒倘缦拢?/p>
第一個(gè)節(jié)目，是為今年三月一日的“3.01昆明暴恐案”和三月二日發(fā)生在本校的女大學(xué)生遇害事件默哀一分鐘。同學(xué)們?nèi)w起立，低著頭、閉著眼，肅立著，全場靜默。第二個(gè)節(jié)目，由一個(gè)同學(xué)朗讀關(guān)于“一屋不掃，何以掃天下”的諺語來源。通俗易懂地告訴了同學(xué)們豐富的知識，讓同學(xué)們獲益匪淺。第三個(gè)節(jié)目，由一位同學(xué)演講名為“故事啟迪心靈”，發(fā)人深省。第四個(gè)節(jié)目題為“從小事做起”的演講，主要是從題目入手，深入地概括了本次班會的主題。最后一個(gè)節(jié)目，也就是壓軸節(jié)目，是班主任講話。系統(tǒng)而深刻地詮釋了“一屋不掃，何以掃天下”這句諺語對于當(dāng)代大學(xué)生來說有多重要。讓全體同學(xué)們都具有教育意義。
這次班會活動，我們從班級、學(xué)校等方方面面描述了自己心中的文明校園，講述了衛(wèi)生行為習(xí)慣對青少年的積極意義。
作為德育工作的中心，衛(wèi)生一直是學(xué)校常抓的重點(diǎn)，為此，年級出臺了多項(xiàng)措施，抓環(huán)境衛(wèi)生整治，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。結(jié)合本次主題班會，要求學(xué)生不僅要做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，還要注意勸導(dǎo)、監(jiān)督自己與同學(xué)，保持好校園衛(wèi)生。
我們相信通過此次班會宣傳活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的對衛(wèi)生習(xí)慣的掌握與深刻認(rèn)識，提高了衛(wèi)生意識和健康意識，他們表示一定會摒棄陋習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，爭做文明學(xué)生。我們相信，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，文明之花一定會在我們美麗的一六八校園里處處綻放！
大一班會心得體會篇二十一
認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了這次主題班會后，我個(gè)人對安全教育有了更為深刻的體會和認(rèn)識，。我想就此次學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際情況談點(diǎn)感悟心得體會。
20xx年正月十四，我校一組團(tuán)一號樓一個(gè)宿舍由于用電器使用不規(guī)范，導(dǎo)致火災(zāi)，幸運(yùn)的是由于放假期間，未有人員傷亡，但是宿舍被燒得損失慘重，不能再住人。就這件事情，輔導(dǎo)員及老師都有在平常的教育中提到了多次，就關(guān)于消防安全教育作了很大的工作，時(shí)常提醒我們要注意安全，防止各類安全事故的發(fā)生，其中最重要的就是消防安全。
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全。
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣。
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中。
溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、游泳時(shí)要注意安全。
1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。
三、交通安全。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
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