在組織和管理活動中，報告是不可或缺的一環(huán)。在報告中，可以適當運用一些案例分析或實例來增加實證和可信度。這是一份關于環(huán)境保護的報告，通過對現有政策和措施的評估和分析，提出了改進方案和意見。
幼兒園個人自查報告篇一
豐園放假期間無幼兒留園。根據市教育局8月1日通知精神，現將豐園幼兒園自查報告如下。
一、高度重視，健全機制。
我園將暑期校園安全管理工作放在首位，高度重視，建立健全幼兒園安全管理工作長效機制，采取有效措施，專門開會，采取園長負責制并安排專人留園負責安保，每日巡查幼兒園房舍、設施設備，并利用幼兒不在園的時間進行日常檢修工作。
二、關注天氣，做好汛期房舍自查。
近期天氣異常，全國各地多有汛情。我園園舍為小區(qū)配套設施，教學樓安全，無設施老化情況，雨季中未發(fā)生雨水滲漏等不安全情況。依據天氣預報，我園安保人員均會提前到各班級辦公室再次檢查窗戶關閉情況，防止雨水漂入，避免不安全隱患。
三、加強暑期用電安全管理。
夏季高溫，我園各樓層總電閘在放假時已經全部關閉，安保人員每日檢查各樓層總電閘，做好幼兒園防火、防電、防意外等防范工作。
四、重視暑期消防安全工作管理。
根據通知精神，我園再次對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行，和教室內的插座一處不漏的排查，消除一切不安全的隱患。并認真檢查了全園的消防器材情況，滅火設備正常。并對留園安保人員再次進行應急培訓，嚴格執(zhí)行既定預案，確保人員和財產安全。
安全無小事，幼兒園是幼兒集體生活的樂園，無論日常還是暑期，都要嚴格執(zhí)行省級文件精神，確保人身安全和財產安全。以上為豐園幼兒園自查情況報告。
幼兒園個人自查報告篇二
為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《安徽省學前教育三年行動計劃（20xx——20xx年）》安徽省教育廳《關于開展學前教育宣傳月的通知》等一系列文件精神，促進我校學前教育事業(yè)科學發(fā)展，營造全社會高度關心、重視的濃厚氛圍，形成有益于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。
根據教育部《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知要求和相關文件精神。我校成立了規(guī)范辦學園，提高學前教育質量為目標的領導小組。本領導小組以校長為組長，分管教學的副校長為副組長，小學部教導主任、副主任及倆名幼兒園園長為成員，各任務分配到人且職責要求到位，制定宣傳和活動方案，準備宣傳材料。四月二十三日，分管教學工作的副校長和小學部教導主任來到幼兒園，深入到幼兒園各班級，并且向園長和幼兒教師宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《關于規(guī)范幼兒園保育工作防止和糾正“小學化”現象的通知》和省教育廳《關于嚴禁幼兒園使用幼兒教材等問題的緊急通知》，糾正我校幼兒園存在的“小學化”現象，比如：使用教材、內容難度大的拼音識字教學、寫字教學、算數課中的二十以內加減教學、活動課、活動課和音體美安排偏少等這樣的教學方式，幼兒負擔太重，使學生在幼兒時代，就感到學習的艱辛，從而失去本應快樂的童年。同時，要求幼兒園園長，以上級的文件要求為要求，向學生家長宣傳文件精神，按上級要求規(guī)范辦法，使得幼兒園更加合理規(guī)范。
檢查中，對幼兒園的幼兒廣博韻律體操堅持每日訓練，電子琴、共放音響、滑滑梯、木馬等教具、玩具的使用，給予了肯定，并且表揚了“讓學生在玩中學習，在游戲中成長”的'幼兒園教學理念。
幼兒園個人自查報告篇三
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到校園的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德來源于教師的師德，教師的人格力量。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的.嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力，都能成為校園“師德”標兵。
總之，做為教師，他的職責不僅僅僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上，所構成的一種心理相容，只有這樣，師生關系才能體現平等和尊重，才能體現出我們人民教師優(yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
作為教師對學生務必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。
幼兒園個人自查報告篇四
成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設工作領導小組，進行了人員分工。具體分工如下：
組長：李xx（園長）。
副組長：柯xx（副園長）。
成員：蘭xx何xx。
工作領導小組負責幼兒園師德師風建設工作，負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督，負責糾正教師不良的師德表現等。
二、師德建設情況。
1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論，積極開展了黨風廉政建設，積極踐行黨的群眾路線。結合工作實際，開展了如何貫徹落實十八大會議精神，如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。
2.認真實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》，并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》，經常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。
3.嚴格師德考核制度，大力開展幼兒家長師德評議活動，并對全園教師師德全面考核，與工作津貼掛鉤，與年度考核掛鉤，力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。
4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動，開展有5期道德講堂活動，提出：多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。
5.積極開展了“微笑服務”活動。讓家長和老師互評微笑明星，并定期進行公示。
6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制，嚴格值班制度，值日員每天到各班進行檢查，發(fā)現有師德師風問題立即進行指正，情況嚴重的進行談話，并進行通報。
7.近三年來，我園無一起體罰或變相體罰幼兒現象發(fā)生，教師師德水平正穩(wěn)步提升。
三、存在的問題。
1.有部分教師在課堂上使用手機，個別教師存在私自調課和請人頂崗代課情況。
2.小部分教師存在無故遲到情況。
3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。
四、改進的方向。
1.加強師德師風學習，提高教師的思想認識，將師德師風的學習放在重要位置。
2.對存在上述問題的教師，幼兒園將對其進行談話，責令立即整改，如不及時整改，在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”，并對累教不改者上報縣局紀委。
幼兒園個人自查報告篇五
時光荏苒，我在教師這個職位上已站了x年了，面對自己走過的路，有艱辛也有快樂，有成就也有不足，現就我的師德師風方面的自查，向領導，同事做一個報告。
1、在愛崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、在關愛學生方面
我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面
我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。
4.在為人師表方面
我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5在終身學習方面
我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學還任重道遠。
1、現代教育理論、政策法規(guī)學習不夠深入，放松了依法治教這個準則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現敷衍塞責現象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項整改措施：
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。
注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。
堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務。
4、加強語文業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。
我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。
幼兒園個人自查報告篇六
新學期開始，我們園組織進行了師德師風學習，我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護法》，學習鞏固了有關的教育方針政策，明確了我們教師應遵守什么條令法規(guī)，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題，使今后的工作也有了努力的方向。通過學習我認真反思了自己在工作和學習等各方面的情況，對照之下自己確實離優(yōu)秀師德師風的標準還有距離。
學習不夠深入，對自己的要求放松，沒有主動學習，只停留在“要我學”的形而上的學習態(tài)度上。未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。對政策法規(guī)只求半解。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻。只是按幼兒園制定的教育活動計劃學習，沒有真正站在教育者的高度多學習多自覺閱讀其他有關的書籍。有認為自身的師德師風比上不足比下有余的思想苗頭。作為班主任，對班級工作管理粗糙，配合協(xié)調幼兒教育方面做得不夠好。
對于這些存在的問題，經過認真的剖析，究其存在的根源主要是：
1、學習不深入的根源是思想有惰性，缺少深入鉆研，吃苦好學，在專業(yè)上精益求精的精神。雖然平時有讀書報的習慣，但也常走馬觀看，不思所以然，認為有些問題只知皮毛便可，今后一定要改掉這種習慣。
2、對幼兒教育教學方面的協(xié)調不夠是源于對幼兒教育改革發(fā)展的新形勢沒能很好地學習把握，沒有很好把以幼兒教育為工作重點來開展教學工作。
1、在今后的工作中我要努力改變自己的思想觀念，加強學習，切實提高思想和工作水平。首先，要多讀些馬列著作，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。認真學習憲法和有關法律法規(guī)。用法律法規(guī)維護幼兒的合法權力，不做有悖國家法律，傷害幼兒身心的事情。其二、要多學習教育理論，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據幼兒的學習規(guī)律，正確引導教育幼兒，用正確的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
2、樹立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀人才，發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為人民服務的踐履篤行的曲范。忠于職守，樂于奉獻，自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導幼兒全面發(fā)展，把本職工作，個人理想與祖國的繁榮富強緊密地聯(lián)系在一起。
3、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個幼兒，促進幼兒全面發(fā)展。
幼兒園個人自查報告篇七
近日，中央全面深化改革委員會審議通過了《關于進一步減輕義務教育階段幼兒作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，這是站在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署。
這是黨中央、國務院從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為，為落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育，保障每個兒童的健康成長作出的重大決策。
實施"雙減”政策，不僅是對我國教育格局的重大調整，更是教育觀念的大變革。
“雙減政策”有利于國家教育朝著一個良好的方向發(fā)展，一定程度上緩解了當下國家因教育內卷而產生的教育焦慮。
作為一名教師，應該樹立正確的教育觀念，秉承以幼兒全體全面發(fā)展為中心，著眼于幼兒身心健康成長，提升整體教育教學質量。
我認為應該從以下幾個方面做起：
教師的教學理念應該由傳統(tǒng)的“教書匠”轉變?yōu)椤皩＜倚汀薄敖逃摇毙徒處煛?/p>
熟悉課程理念、課程標準，更新教育觀念。
樹立正確的教師觀、幼兒觀，掌握正確的教學方法以及如何讓幼兒學的更好的.學習方法。
做到“兩基兩全”，在教授幼兒基礎知識的同時發(fā)展他們的基本能力，面對全體幼兒使他們全面發(fā)展。
新課改強調教學要從“注重結論”轉為“重結論的同時更注重過程”。
不僅讓幼兒知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學過程中思考如何巧妙構思自己的課堂，使幼兒的課堂體驗感和參與感更強。
充分利用“因材施教”教學原則，針對不同的幼兒用不同的方法，有的放矢的使每一個幼兒都得到不同的發(fā)展。
在布置作業(yè)上要注意分層，遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則。
使不同程度的幼兒都能得到發(fā)展。
總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的利好政策，作為教師應該深入貫徹其思想意識，踐行到位；秉持終身學習的理念，在教育這條道路上越走越遠，越走越好！
幼兒園個人自查報告篇八
建設是高校一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實幼園師德師風建設精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成“親善、崇實、樂業(yè)、求新”的園風，“用心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。每位教師根據幼兒園師德師風建設計劃進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了由園長任組長，班子成員為成員的師德師風領導小組。每周我們利用政治學習，組織教師學習相關師德工作的'相關文件，學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等相關法律等。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，依法辦園，依法執(zhí)教，規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、服務態(tài)度、服務質量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。
1、通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
2、存在的問題有：
（1）缺乏主動的政治理論學習和業(yè)務學習。
（2）工作主動意識不強，愛崗敬業(yè)不夠突出。
（3）個別教師節(jié)約意識不強，有浪費現象。
總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成幼兒園師德建設的楷模。
幼兒園個人自查報告篇九
根據區(qū)教育局《關于開展黃陂區(qū)幼兒園常規(guī)管理工作檢查的通知》文件精神，我園于20xx年11月20日對常規(guī)管理情況開展了自查，現將自查情況匯報如下：
嚴格根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》精神，認真落實《武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行（試行）》要求，以游戲為基本活動，保教并重，尊重幼兒身心發(fā)展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒良好的習慣和興趣。在收費上，嚴格遵照市、區(qū)教育局，市、區(qū)物價局的有關規(guī)定，按一級園的標準收取，并進行了公示，接受家長監(jiān)督。本學期開辦十二個教學班，共有幼兒415名，其中大班3個（5—6歲幼兒），中班4個（4—5歲幼兒），小班3個（3—4歲幼兒），托班2個（2—3歲幼兒）。每班配備兩教一保。無一例亂收費、亂辦班現象。
安全管理是幼兒園一切工作中的重中之重。我園各部門、各個領導高度重視，在每一次的全園大會，每周的例會上，都著重強調。各部門也制定了相關的安全工作措施，職責，并實施行政值日制度加以監(jiān)督管理發(fā)現情況及時處理，及時改正。而且，定期對全園場地、玩具、用水、用電，防鼠，防蟻情況進行排查，發(fā)現安全隱患，及時根除，確保園內無安全隱患。并積極在廣大幼兒、家長、教職工中開展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣傳，制定了相關應急預案。
在幼兒食堂管理方面，更是嚴把食品安全關。與食品供應商簽定安全協(xié)議，幼兒餐點24小時留樣，餐具嚴格按照規(guī)定消毒，食堂管理分工到個人，嚴格按照一日工作程序工作和管理，確保無一例食品安全問題發(fā)生。
在衛(wèi)生與保健方面，我園絲毫不松懈。園內環(huán)境有專人清理，力爭干凈、整潔，美觀。教室、幼兒寢室、盥洗室、衛(wèi)生間每天進行嚴格的消毒，幼兒餐具、杯巾等生活用品更是嚴格按規(guī)定消毒，并有保健員檢查，記載消毒情況。每天對幼兒實行晨檢制度，做好相關記載。新生入園，嚴格執(zhí)行體檢制度、免疫查驗制度、年齡查驗制度，詳細填寫幼兒基本情況表；并每學年組織一次常規(guī)體檢，建立幼兒健康檔案。定期對保育員進行衛(wèi)生保健知識培訓，定期進行季節(jié)病、傳染病地宣傳與防治。
為了增強幼兒體質，我園建立了伙委會，定期商討幼兒膳食，定期公布幼兒每日在園菜譜，接受廣大家長的監(jiān)督。力爭做到幼兒膳食結構合理、營養(yǎng)搭配均衡。并在每日常規(guī)中，注重培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣。在手足口病高發(fā)期，我園無一例病情。
我園于9月1日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發(fā)展的教育。并理安排幼兒一日活動，每周按5天安排教學，每日常規(guī)活動有早操、集體教學活動、生活活動、戶外活動、午睡、游戲活動、自由活動、區(qū)域活動。每天戶外活動不少于2小時。大、中、小班每天安排2次集體教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分種、20分鐘。托班每天安排1次集體教學活動，活動時間為15分鐘。
各個班級根據幼兒年齡特點、自班特點認真制定了各項教學計劃，各個部門也制定了相關計劃，并按照計劃有條不紊地實施。各個班級在教研組的協(xié)調帶領下，教研工作如火如荼得開展，剛剛已經結束了“教學質量月”活動。
及《幼兒園保教常規(guī)及一日工作程序》，規(guī)范教師的教學行為。我們建立了常規(guī)工作的“常規(guī)化、定期化”檢查、反饋制度，并將它作為我園常規(guī)管理的首要內容、教學監(jiān)督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。健全了常規(guī)督導的檢查機制，建立相對穩(wěn)定的檢查隊伍。制定《教學常規(guī)檢查評價表》，落實“每日巡查”，通過巡查，規(guī)范了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，并經常與保教主任溝通達成一致的意見并作反饋。年級組長主要負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。后勤部門積極為教育教學提供物質保障。
幼兒園個人自查報告篇十
我公司成立于20xx年2月，營業(yè)執(zhí)照證號，房地產開發(fā)資質為三級（證號：贛建房開字號），注冊資本1000萬元，企業(yè)性質為有限責任，法人代表，現有員工25人，有技術職稱人員12人，占全體員工48%。公司為了規(guī)范經營行為，著重學習了贛市房字[20xx]36號《關于進一步規(guī)范和完善房地產市場監(jiān)督行為的通知》主要精神，現對照上級主管部門通知（上房字[20xx]4號文件），就我公司正在開發(fā)、銷售的項目經營情況自查如下：
我公司開發(fā)資質在20xx年10月到期，現于20xx年11月按規(guī)定進行換證。開發(fā)的20xx年開發(fā)建設“”項目基本銷售完畢，僅剩3套住宅和部分店面和寫字樓正在銷售之中；20xx年底正在報建“”項目。
在開發(fā)建設中填寫了《房地產開發(fā)項目手冊》，確定了工程質量責任人；嚴格遵照預售許可制度，杜絕認購、選號、辦理vip等形式收取預付款，變相預售；在規(guī)定時間內一次性公開全部準備銷售的房源和每套房屋價格；做到明碼標價、一套一標；未出現超出預售范圍、預售方案的違規(guī)行為；杜絕了捂盤惜售、囤積房源等惡意炒作人為制造房源緊張的行為。
建立了商品住房成本、銷售進度、銷售單價、業(yè)主臨時公約、示范合同、銷售人員等信息公示制度；明示了開發(fā)資質證書、商品房基本情況及“五證”辦理情況；公示了預售方案和各棟房屋權利狀態(tài)等情況。
銷售合同均使用示范合同文本并在網上簽訂、備案；按程序提供《住宅質量保證書》、《住宅使用說明書》；并按要求在合同上表述了物業(yè)用房、會所、車位等設施的歸屬、交付使用條件以及違約責任等規(guī)定；對面積誤差處理方式在合同上做了專門表述；簽訂合同時對合同簽訂事項和相關法律法規(guī)向買受人進行了講解。
在銷售廣告的宣傳上，沒有出現虛假、欺騙、短斤缺兩的現象；對商品房的名稱、面積、價格、用途、位置、周邊環(huán)境、配套設施做出真實宣傳，并在銷售合同上予以明示；未出現承諾售后包租和返本銷售等違規(guī)行為。
我公司嚴格按照資質范圍開發(fā)，及時辦理了開發(fā)管理手冊；嚴格按照驗收管理辦法進行項目驗收，未出現將沒驗收或驗收不合格得房屋交付使用的行為；在售后服務上，按承諾要求，積極面對客戶反映的問題，并能妥善解決，確保無投訴、上訪事件的發(fā)生。
為了企業(yè)長足發(fā)展，公司建立健全了各項規(guī)章管理制度《員工守則》、《勞動管理辦法》、《財務管理制度》、《工程管理制度》、《工程質量管理制度》、《工程開發(fā)與技術管理辦法》、《商品房銷售管理制度》等，并嚴格遵守和執(zhí)行。
公司自成立以來雖嚴格按照國家有關規(guī)定合法經營，但受到縣域經濟的環(huán)境影響造成管理水平和員工的素質跟大、中型企業(yè)有很大差距都有待提高，所以也經常出現這樣那樣的問題。例如：工程質量上，多多少少會出現一些小問題，給后續(xù)“三包”工作帶來負擔；銷售人員在銷售工作中耐心不夠解釋不到位，造成購房戶的誤解；工期緊時，工程人員對后續(xù)“三包”處理的及時性上有一定問題。公司將在以后的工作上加強上述問題的管理、監(jiān)督。
總之，公司在各級主管部門和有關單位的關心以及社會各界朋友的支持下，得到了健康、長足的發(fā)展。我們將再接再厲、遵紀守法、汲取經驗、總結教訓為社會作出自己應有的貢獻。
幼兒園個人自查報告篇十一
根據縣政府關于規(guī)范整頓幼兒園的工作精神，我中心校成立了以中心校校長姬國民為組長，中心校人員為成員為的規(guī)范整頓領導組。2月1日，工作組召開由主管教育副鄉(xiāng)長、派出所所長、綜合辦人員參加的會議，認真學習文件，掌握文件精神，討論并制定了我鄉(xiāng)幼兒園的整頓工作方案。2月2日，工作組對我鄉(xiāng)幼兒園進行了逐一認真的排查，結果如下：
我鄉(xiāng)現有兩個幼兒園，一個是中心幼兒園，一個是童樂幼兒園。中心幼兒園是我鄉(xiāng)唯一的一所公立幼兒園，有證并且進行了年審，標準化的學校教學樓正在建設，其他條件基本符合要求。童樂幼兒園是屬私人無證幼兒園，沒有必要的設施，辦園條件不合要求。
規(guī)范整頓小組于2月6日，報請鄉(xiāng)政府同意后對中心幼兒園、童樂幼兒園下達了整改通知書。要求它們認真規(guī)范限期（從2月中旬到4月底）整改，全面提高辦園條件和水平。
于2月17日，召開全鄉(xiāng)幼兒園園長會議，學習了《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作 防止和糾正“小學化”現象的通知》的文件，同時要求各幼兒園依據文件要求認真進行自查，并將自查結果報中心校。2月19日，在校長的帶領下，由中心校全體人員參與，對我鄉(xiāng)所有幼兒園進行了認真的檢查。
現將檢查情況匯報如下：
中心幼兒園是我鄉(xiāng)唯一一所公立幼兒園，有充足的合格教師，教學環(huán)境良好，課程開設齊全。
1、中心幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學保教，有合理的保教工作計劃，合理的安排和組織幼兒一日生活，堅持以游戲為主，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強的體魄，激發(fā)探索欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園沒有提前教授小學教育內容。幼兒園沒有舉辦興趣班，特長班和實驗班等各種提前學習和強化訓練活動，沒有給幼兒布置家庭作業(yè)。
2、 2、有適宜幼兒發(fā)展的良好條件。幼兒園創(chuàng)設了多種區(qū)域活動空間，配置了豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。沒有任何教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，沒有任何單位和個人以各種名義向幼兒園推薦幼兒教材和教輔材料。幼兒園沒有要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。
3、 3、有完整的學校制度，管理規(guī)范，有學校長遠目標和學期目標。學校有科學合理的課程安排，適合幼兒身心健康發(fā)展，激發(fā)幼兒潛能，開發(fā)幼兒智力。
4、能嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，沒有舉行一切形式的小學入學考試。小學招生堅持就近免試入學制度。
5、能利用多種渠道（如家長會、黑板報、宣傳專欄、校信通）宣傳科學的學前教育理念，營造良好社會氛圍，實現家園共育，形成全社會共同關心支持的良好社會氛圍。
6、存在問題：由于教學樓沒蓋好，條件有限，部分班額稍大，不合標準。
童樂幼兒園是無證私立幼兒園，無辦園許可證，辦學條件不達標，教師人員不足，管理不規(guī)范。
檢查情況：
1、 1、基本能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學保教，有保教工作計劃，安排和組織幼兒一日生活。
2、 2、沒有適合幼兒發(fā)展的必要玩具、學具，課程開設不全，有提前學習并有一定的家庭作業(yè)的“小學化”現象。
我中心校對檢查出的問題，及時反饋給各幼兒園，并限期整改，中心校將進行進一步的督查，確保各園整改到位。
幼兒園個人自查報告篇十二
在各級領導的關心和支持下，全園教職工認真學習貫徹《綱要》精神，堅持“一切為了孩子，一切為了孩子”的宗旨，堅持以素質教育為核心，按照學期初制定的工作計劃，逐一比較，認真落實，不斷豐富教育內涵，提高管理水平和辦園質量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學年的工作總結報告如下:。
組織教師學習理解《綱要》精神，牢固樹立現代幼兒教育理念，堅持依法辦園。愛孩子，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的道德標準。對事業(yè)奉獻“忠誠”，對自己奉獻“專注”，對孩子奉獻“愛”，對父母奉獻“放心”。我園實行總監(jiān)負責制的分級管理制度，制定責任目標，層層分解，形成自己的目標管理體系。組員明確各自的職責和責任，在工作中團結協(xié)作，發(fā)現管理中的問題及時反映、溝通、協(xié)調，逐步理順管理網絡。針對幼兒園工作隨機性大、瑣碎事多的特點，制定了教師和幼兒一天例行檢查細則，加強過程管理。在管理過程中，要注重制度化管理和人性化管理的結合，讓教師參與其中，充分調動教師的工作積極性，在園林事務上有新的突破。
根據園林工作計劃，每月每周從重點工作入手，有計劃地開展工作。每天學校負責人配合老師進行晨檢，接待孩子來公園，維持入園秩序。小組成員隨機檢查各班的教學護理工作和幼兒的日?；顒樱龊脺贤ㄖ笇Чぷ?，切實加強幼兒園的日常管理。認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和工作制度，加大檢查力度，按細則定期總結，建立規(guī)范有序的工作秩序，激發(fā)教職工積極性。
加強師德師風建設，提高教師政治思想素質和工作責任感。組織教師認真學習《教師職業(yè)道德》和幼兒園規(guī)章制度，學習《鄒平縣日常工作規(guī)范》等文件精神，增強教師的專業(yè)素養(yǎng)和責任感。根據鎮(zhèn)教育局的計劃，積極開展教師專業(yè)技能培訓。20xx年上半年，4名教師參加了縣幼兒園教師技能考核，均獲得證書。這學期繼續(xù)組織專業(yè)培訓，準備參加下學期的測評考試。同時，通過學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教師的教育理念，使教師樹立終身教育、以人為本的幼兒教育理念。這學期，我們園區(qū)先后8次走訪鄒平、濱州、青島，很多人參加了縣鎮(zhèn)組織的各種聽評活動。通過出國訪問學習，開展聽課、評課等活動，開展交流合作，教師的專業(yè)水平有了很大提高。今年有一位老師教的電教課程《家》在省市獲獎，有兩位老師參加了鎮(zhèn)一級精品課程評選活動，取得了優(yōu)異的成績。在中國學前教育網和山東學前教育網發(fā)表了很多文章。一名教師被縣學術領導重新評估。
我們的園林格言是“面向每一個孩子，面向孩子的每一個方面”。目標是“為了所有的孩子，為了所有的孩子，為了所有的孩子”。我們注重營造豐富的文化環(huán)境，讓每面墻都能說話。公園內的環(huán)境布局童真而藝術，充分發(fā)揮宣傳窗、展板、墻面裝飾等教育功能，開展各種活動，讓孩子積極參與環(huán)境的創(chuàng)造，讓每一個環(huán)境都適應孩子的發(fā)展，讓孩子與環(huán)境互動，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。營造濃厚童趣的室外環(huán)境，布置有特色的活動室環(huán)境，美化活動室的墻面和角落?；顒邮噎h(huán)境的營造，讓孩子積極參與，在有限的活動空間內充分發(fā)揮環(huán)境優(yōu)勢，注重整體教育效果。
注重孩子良好習慣的形成，強調合作參與和探索，從孩子的需求出發(fā)，創(chuàng)設各種區(qū)域性活動，讓孩子與同齡人互動，培養(yǎng)孩子與環(huán)境互動的能力，初步具備合作意識和責任感，培養(yǎng)孩子獨立做力所能及的事情。通過小組活動和談論與同伴的互動，可以培養(yǎng)孩子最初的規(guī)則意識和自控能力。同時，我們可以走進社區(qū)，讓孩子們了解自己的家鄉(xiāng)，喚起他們對集體和祖國的熱愛。通過活動，大部分孩子的關愛情懷、自我意識、合作能力都有了很大的進步，父母也很高興孩子能關心父母，禮貌待人。
各級部門根據我園的實際，根據孩子的年齡特點，開展了特色教育。大班重點是畫，中班重點是折、剪、撕、貼，小班重點是撕、揉、搓、分組、吹、做標記。教師為孩子提供豐富的活動材料，充分培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)新能力。根據我園地處農村的實際情況，特選擇健身秧歌作為特色活動。"秧歌"以愛的形式表達人們的喜悅。秧歌形式多樣，音調歡快溫暖，節(jié)奏感強，對培養(yǎng)孩子的藝術表現力和創(chuàng)造性想象力大有裨益?，F在經過一個階段的健身秧歌訓練，掌握了基本的步驟，孩子的藝術表現力有了很大的提高，取得了初步的效果。
與此同時，公園里開展了各種活動。這學期組織孩子結合節(jié)日、季節(jié)、主題開展各種活動，如春季趣味運動會、清明節(jié)紀念革命烈士、六一家樂活動、講故事比賽、根據季節(jié)變化的各種主題活動。鼓勵所有兒童參與活動，始終把促進兒童發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點，讓兒童得到更加全面健康的發(fā)展。今年，為慶祝六一而組織的節(jié)目豐富多彩，贏得了家長的一致好評。在鎮(zhèn)上組織的第三屆兒童故事比賽中，我們公園的4名兒童參加了比賽，他們都取得了優(yōu)異的成績，其中2名兒童獲得了一等獎，2名獲得了二等獎。
在上級領導的高度重視和大力支持下，我園不斷加大投入，進一步改善園區(qū)的經營環(huán)境。這學期投資一萬多元，購置了蹺蹺板、射擊架、鉆戒、爬架等多種戶外中型玩具，以及積木、磁性迷宮、串珠等多種室內玩具。教師利用彩色紙板和自己收集的各種環(huán)保材料制作了許多美觀實用的教具，并布置了主題墻和區(qū)域活動展示墻，為孩子的生活和學習提供了更加豐富多彩的環(huán)境。現在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府投資的幼兒園改擴建項目正在建設中，一期工程預計7月底完成。
我園堅持“安全第一，預防為主”的安全方針，把安全工作作為日常工作的重中之重，及時消除安全隱患。加強兒童日常管理，安全工作納入教師考核。充分利用標語、展板、發(fā)放宣傳材料，與教師和家長簽訂安全責任書，提高教師和家長的安全保護意識；各班老師要注意加強對孩子的安全教育，通過活動游戲、環(huán)境布置等方式，讓孩子學習安全自救和自我保健的知識，了解各種安全標志。結合各種活動，這學期組織了兩次安全演習。根據上級要求，加強門衛(wèi)管理，對外來人員進行檢查登記，保障師生安全。
這學期，我們以創(chuàng)建安全校園為重點，繼續(xù)重視和加強安全教育和管理。除了堅持執(zhí)行各項安全制度外，我們還做了以下工作:。
1.配合鎮(zhèn)教委安監(jiān)局開展月度安全檢查，在園區(qū)內進行安全檢查，做好相關處理和記錄，并將安全管理資料歸檔。
2.制定每周安全檢查制度，及時消除或報修，確保幼兒園安全穩(wěn)定。
3.逐級簽署安全責任書，明確安全責任。嚴格按照衛(wèi)生部門的要求，做好領證、進貨驗收、食品留樣、消毒衛(wèi)生等工作。，并規(guī)范各種操作程序。各班制定安全教育計劃并組織實施，結合防災減災日開展應急疏散演練，增強師生應對突發(fā)事件的能力。不定期地教全體員工正確使用消防器材，提高他們的安全意識和實際操作能力。
4.重視衛(wèi)生保健，提高傳染病防治能力。認真做好手足口等傳染病的防控工作，制定傳染病防控工作計劃，落實曠課跟蹤、兒童走讀日報、幼兒園傳染病報告制度。教師應加強晨檢、午檢和全天觀察。一旦發(fā)現有發(fā)熱等傳染病癥狀的兒童，應及時與家長聯(lián)系，并按規(guī)定隔離。督促各班按要求認真消毒，定期檢查園區(qū)衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。同時要增加戶外活動，加強對孩子飲食營養(yǎng)的管理，增強孩子的抵抗力。此外，通過向家長發(fā)函、家訪等措施，提高家長意識，構建家庭常見病防御體系，得到了家長的廣泛好評。
5.加強校車管理，完善各項制度，層層簽訂責任書，確保孩子安全。
我們園區(qū)制定了校車管理制度，與司機、家長簽訂了責任書，完善了跟車老師制度，確保幼兒安全；校車手續(xù)齊全，駕駛員持證上崗，車況良好，符合要求。
以上成績是鎮(zhèn)教委領導下全體教職員工共同努力的結果。未來，幼兒園將面臨更多新的挑戰(zhàn)。要提高幼兒園的辦學水平，適應新形勢的發(fā)展需要，在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要不斷努力。
幼兒園個人自查報告篇十三
昨天下午3:00在固城鄉(xiāng)中心校召開了有全體中小學校長、幼兒園園長參加的緊急會議，會議傳達了5月15日“全國中心校幼兒園安全工作電視電話會議”精神和清豐縣食品藥品監(jiān)督管理局、教育局關于開展xx年學校食堂食品安全專項整治工作的通知。
會后回到幼兒園立即利用幼兒園放學家長來園接孩子的時間舉行了緊急家長會，宣讀了教育部副部長劉利民在“全國中心校幼兒園安全工作電視電話會議”上的講話和河南省教育廳刁玉華副廳長在“全省中心校幼兒園安全工作電視電話會議”上的講話，同時還宣讀了《濮陽市教育局轉發(fā)河南省教育廳關于切實做好預防中小學學生溺水教育和管理工作的通知》以及《清豐縣食品藥品監(jiān)督管理局、教育局關于開展xx年學校食堂食品安全專項整治工作的通知》。另外，還通過校訊通向沒有來園參加會議的家長傳達了會議精神。
根據上述文件精神，首先對家長進行了預防校園安全和幼兒防溺水事故的安全教育，明確了家長的監(jiān)護職責。家長離園后我們又組織全體教職工集體學習了相關文件，除了布置防溺水安全教育教學工作之外，我園還對照文件要求對幼兒園現狀進行了自查自?。?/p>
一、以近期發(fā)生的校園安全事故為戒，繼續(xù)加強門崗值班和外來人員登記工作，把好安全第一道關，將安全隱患消除于門口之外。
二、本周各班在寫好教案的基礎上對本班幼兒進行一次防溺水教育課，要求幼兒做到“六不”。
三、積極配合上級部門落實校車安全管理工作，隨時聽從上級通知，隨時遞交各種申報材料，完成校車標牌辦理和校車司機證的辦理工作。同時建議家長做到：不乘坐無校車標牌的車輛，不乘坐農用車、三輪車、拼裝車、報廢車輛，不乘坐超速、超載車輛。
四、進一步完善食堂食品安全管理制度，對照八項整治任務逐項落實到位，尤其給廚房操作人員配發(fā)口罩，實現戴口罩操作。
五、教育家長不給孩子購買三無食品、防止病從口入，同時，對沒有規(guī)律的無證商販在幼兒園門口兜售廉價無證食品的行為做到及時發(fā)現立即驅逐。
總之，在上級主管部門領導下，對我園存在的問題做到及時發(fā)現及時處理，確保每名在園幼兒的生命安全。
清豐創(chuàng)信龍韻幼兒園
xx年5月21日
幼兒園個人自查報告篇十四
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛幼兒園，注意培養(yǎng)幼兒良好的思想品德。
2、在關愛幼兒方面，我關心愛護幼兒，尊重其人格；耐心教導，保護幼兒合法權益，促進幼兒全面發(fā)展。但在平等、公平對待幼兒，特別是要求幼兒方面，還不夠嚴格。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠。所以我必須不斷學習。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同事，就是相互學習、相互幫助還不夠理想；我能夠維護其他教師在幼兒中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作；我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
二、就以上存在的問題的改進措施。
1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己，認真整改，樹立先進而純潔的現代教育觀。
2、完善學校教育管理，增強制度的嚴肅性。注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象作斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉變作風，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失。
4、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善自我，豐富人生。
幼兒園個人自查報告篇十五
根據縣政府關于規(guī)范整頓幼兒園的工作精神，我中心校成立了以中心校校長xxx為組長，中心校人員為成員為的規(guī)范整頓領導組。2月1日，工作組召開由主管教育副鄉(xiāng)長、派出所所長、綜合辦人員參加的會議，認真學習文件，掌握文件精神，討論并制定了我鄉(xiāng)幼兒園的整頓工作方案。
2月2日，工作組對我鄉(xiāng)幼兒園進行了逐一認真的排查，結果如下：
我鄉(xiāng)現有兩個幼兒園，一個是中心幼兒園，一個是xxx幼兒園。中心幼兒園是我鄉(xiāng)唯一的一所公立幼兒園，有證并且進行了年審，標準化的學校教學樓正在建設，其他條件基本符合要求。xxx幼兒園是屬私人無證幼兒園，沒有必要的設施，辦園條件不合要求。
規(guī)范整頓小組于2月6日，報請鄉(xiāng)政府同意后對中心幼兒園、xxx幼兒園下達了整改通知書。要求它們認真規(guī)范限期（從2月中旬到4月底）整改，全面提高辦園條件和水平。
于2月17日，召開全鄉(xiāng)幼兒園園長會議，學習了《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作 防止和糾正“小學化”現象的通知》的文件，同時要求各幼兒園依據文件要求認真進行自查，并將自查結果報中心校。2月19日，在校長的帶領下，由中心校全體人員參與，對我鄉(xiāng)所有幼兒園進行了認真的檢查。
中心幼兒園是我鄉(xiāng)唯一一所公立幼兒園，有充足的合格教師，教學環(huán)境良好，課程開設齊全。
1、中心幼兒園能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學保教，有合理的保教工作計劃，合理的安排和組織幼兒一日生活，堅持以游戲為主，靈活運用集體、小組和個別活動等多種形式，鍛煉幼兒強的體魄，激發(fā)探索欲望與學習興趣，養(yǎng)成良好的品德與行為習慣，培養(yǎng)積極的交往與合作能力，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。幼兒園沒有提前教授小學教育內容。幼兒園沒有舉辦興趣班，特長班和實驗班等各種提前學習和強化訓練活動，沒有給幼兒布置家庭作業(yè)。
2、有適宜幼兒發(fā)展的良好條件。幼兒園創(chuàng)設了多種區(qū)域活動空間，配置了豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學習探索提供機會和條件。沒有任何教育行政部門推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料，沒有任何單位和個人以各種名義向幼兒園推薦幼兒教材和教輔材料。幼兒園沒有要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。
3、有完整的學校制度，管理規(guī)范，有學校長遠目標和學期目標。學校有科學合理的課程安排，適合幼兒身心健康發(fā)展，激發(fā)幼兒潛能，開發(fā)幼兒智力。
4、能嚴格執(zhí)行義務教育招生政策，沒有舉行一切形式的小學入學考試。小學招生堅持就近免試入學制度。
5、能利用多種渠道（如家長會、黑板報、宣傳專欄、校信通）宣傳科學的學前教育理念，營造良好社會氛圍，實現家園共育，形成全社會共同關心支持的良好社會氛圍。
6、存在問題：由于教學樓沒蓋好，條件有限，部分班額稍大，不合標準。
xxx幼兒園是無證私立幼兒園，無辦園許可證，辦學條件不達標，教師人員不足，管理不規(guī)范。
檢查情況：
1、基本能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學保教，有保教工作計劃，安排和組織幼兒一日生活。
2、沒有適合幼兒發(fā)展的必要玩具、學具，課程開設不全，有提前學習并有一定的家庭作業(yè)的“小學化”現象。
我中心校對檢查出的問題，及時反饋給各幼兒園，并限期整改，中心校將進行進一步的督查，確保各園整改到位。
幼兒園個人自查報告篇十六
帶著希望和憧憬，我們迎來了新學期。新的學期，新的起點，我們面臨著全新的一頁。為了給孩子們創(chuàng)造一個安全、舒適、衛(wèi)生、健康的環(huán)境，我們整個校園的教職工在開學前做了細致、全面的工作。
幼兒園環(huán)境優(yōu)美，滿足了孩子成長對環(huán)境的需求。
我園是省級示范幼兒園，環(huán)境優(yōu)美衛(wèi)生。我們公園的老師打掃室內外，徹底清潔地板、墻壁和玻璃，并用消毒劑有效消毒。每天孩子們離開公園后，我們對活動室和洗滌室進行徹底的清潔和消毒。把孩子的桌椅擺放整齊，消毒。教室和臥室經常通風，空氣流通良好，衛(wèi)生條件良好。我們根據孩子的年齡特點布置教室，幼兒園環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁。在幼兒園門口，我們還做了醒目的反吸煙宣傳，提醒家長進入幼兒園時禁止吸煙，防止污染孩子的活動環(huán)境。
記住你心中安全的時刻。
開學前，我們進行了安全調查，發(fā)現了一些問題。及時做好記錄，制定整改計劃，有效消除安全隱患。開學第一天，我們的值班老師在幼兒園門口測試了老師和學生的體溫，發(fā)現孩子們沒有發(fā)燒。我們加強對門衛(wèi)的管理，保安嚴格按照門衛(wèi)的職責穿著衣服工作，確保老師和孩子的人身安全。在學校的第一堂課上，我們學校的老師對孩子進行了安全教育和常規(guī)教育，以保證孩子能很快適應幼兒園的生活。
我們花園里的孩子們在花園里吃飯。因為孩子年紀小，對飲食要求高，所以食堂的管理尤為重要。我們制定了《廚房管理條例》、《食品采購條例》等一系列安全制度，掛在墻上。廚房工作人員側身打掃手術室、庫房，清洗消毒餐具，有序排放。采購人員必須購買新鮮蔬菜，每頓飯必須保存一份食物樣品；廚師每六個月進行一次體檢，以確保他們的健康；食堂期間，他們都穿著工作服，以對孩子負責的態(tài)度努力工作。
加強師資隊伍建設。
寒假期間，我們團隊的老師進行了假期培訓，時間和內容都很豐富。培訓結束，我們隊的老師進行了筆試，效果顯著。我們的教師思想素質和業(yè)務素質都有不同程度的提高。我們的老師穿著得體，大方，自然，善良，是孩子們的好老師，好朋友。
加強教學管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。
我們嚴格執(zhí)行課程計劃，根據孩子的年齡和心理特點制定科學的作息時間，在幼兒園門口宣傳作息時間表，讓每一位家長都能了解我們的作息規(guī)律，合理安排孩子的生活。根據兒童的教學任務和我園的特點，我們制定了幼兒園工作計劃、教研計劃、安全衛(wèi)生計劃、后勤計劃和年級小組工作計劃。每位教師都根據幼兒園計劃并結合自己的特點制定了自己的教學計劃，并對教材進行了深入研究，采用了科學的教學方法，實施了教學活動。為了讓孩子盡快適應幼兒園生活，我們每個老師都提前備課，為活動的有效開展做好充分準備。我們園隊已經檢查了老師的備課和課前準備。教師備課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，結構完整，符合我園對備課和課前準備的要求，充分展示了教師的實力。
孩子的發(fā)展是我們工作的動力，父母的滿意是我們不懈的追求，父母的口碑是我們最好的廣告！我們希望每一個孩子都能因為我們的努力而健康成長，在靈魂中得到更多的滋養(yǎng)和啟迪。我們希望每一個孩子都能在這片綠草如茵的土地上有一個美好的人生開端，在這片土地上，我們匯聚愛，放飛希望！
幼兒園個人自查報告篇十七
黨風廉政建設和教育行風建設是關系教育科學發(fā)展的重要工程，它直接關系到人民群眾對教育的滿意程度。滿天星幼兒園黨政領導班子認真學習貫徹和落實黨風廉政建設和行風建設精神，努力落實廉政建設責任制，積極推進民主管理。根據普陀區(qū)教育局《教育系統(tǒng)貫徹落實黨風廉政建設責任制情況開展專項檢查的通知》的要求，我們結合學習黨的十七屆四中全會精神，十七屆中央紀委四次全會精神，按照中央、市委、區(qū)委及普陀區(qū)教育局的要求，對本單位一年來落實黨風廉政建設責任制的情況進行全面自查，自查報告如下：
我園領導班子人員深入學習《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》和《關于貫徹黨風廉政建設責任制的實施辦法》等有關文件，認真學習了有關黨風廉政建設的各項文件精神，重點段落深入思考、深入學習，增強了搞好黨風廉政建設工作的自覺性，深刻領會到了我黨進行黨風廉政建設的必要性、緊迫性。我們觀看了警示教育片，召開“黨風廉政專題會議”，開展了“黨風廉政建設責任制”“規(guī)范收費”“教育行風建設”等專題學習，加強領導干部和教職員工對各項政策和制度的理解，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。從而在思想上達成一致：即我們自覺踐行“三個代表”重要思想，認真履行工作職責，自覺遵守廉政承諾，以優(yōu)秀教師的要求約束自己，廉潔從教，以過硬的素質、過硬的實績、過硬的作風立足于領導崗位，樹立了“開拓創(chuàng)新、勤勉清廉”的良好形象。我們必須以領導干部的廉潔之風，帶依法治校的政風。
學校圍繞黨風廉政建設和行風建設的目標與要求，不斷加大宣傳教育力度，不斷在思想建設上下功夫，努力營造黨風廉政建設和行風建設的良好氛圍，努力提高黨風廉政建設和行風建設的自覺性。在日常工作中，主動做到堅持黨風廉政學習三保證制度：一是保證了學習時間(中心組學習每月一次，教職工學習每周二次)。同時，要求領導干部、中層干部利用休息時間加強自學。二是保證了學習內容。不僅完整地學習了指定的學習內容，而且還購買了反腐倡廉相關的學習資料，做到人手一份，在業(yè)余時間進行了系統(tǒng)深入的學習;三是保證了較好的學習效果。我們通過討論、演講、簽訂承諾書等形式，在全體教師中開展“誠信”教育活動，提高教師“廉潔奉公、誠信守法”的意識，營造“人人講廉潔、人人促廉潔”的教育氛圍。我們修定了《滿天星幼兒園教師行為規(guī)范》，把廉潔教育作為教師品行養(yǎng)成的自身需要納入師德建設中，堅持把師德師風建設情況作為教職工評先評優(yōu)、晉職晉級和獎勵的重要條件，促進教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、誠信服務、為人師表，使黨風廉政教育的要求真正扎根思想，觸及靈魂，做到了思想上更加清醒、政治上更加堅定、作風上更加務實。
我們把廉政建設責任制工作落到實處，制定了《滿天星幼兒園黨風廉政建設責任制工作意見和責任目標》、《滿天星幼兒園黨風廉政建設、行風建設責任考核制度》、《滿天星幼兒園公開服務承諾》、《滿天星幼兒園教師行為規(guī)范》、《滿天星幼兒園教職工忌語》、《黨組民主生活會制度》、《園務委員會會議制度》等廉潔自律規(guī)章制度，明確黨組、黨組成員、部門負責人具體責任及目標范圍，幼兒園黨小組對黨風廉政建設負全面領導責任，園長為第一責任人，各部門負責人對各部門教職員工的黨風廉政建設負有領導責任。并對責任考核、責任追究作了具體規(guī)定，實行責任追究制，為我園的黨風廉政建設工作起到了監(jiān)督和約束作用。在述職工作報告會上，每個黨員都把自己堅持黨性、端正黨風、維護黨紀特別是保持廉潔以及廉政建設責任制工作完成情況作為重要匯報內容。在召開黨組民主生活會時，我們定期讓中層干部參加，廣泛征求意見，增加工作透明度，加強監(jiān)督，保證了民主生活會的質量。凡屬幼兒園重大事項如人事任免、重大財務開支等事先經過黨組集體研究再作決定。行政責任追究制的實行，進一步規(guī)范了幼兒園全體同志的日常行為規(guī)范。
學校領導站在構建和諧社會、和諧校園的高度，充分認識園務公開工作的重要意義。把園務公開工作做為學校工作的重點，做為學校凝聚力工程建設的重要組織部分。使其成為加強學校黨組織建設、領導班子建設、黨風廉政建設，推進學校民主政治建設，加強和改進黨的群眾工作過程中存在的公開項目不全、公開內容不全、公開不夠及時等問題，認真加以整改，通過各種形式，規(guī)范公示教職工廣泛關心的規(guī)章制度、工作通報、成績展示、經費收支、人事變動、評優(yōu)晉級、年度考核等內容，增強了學校工作的透明度。
學校為了加強園務公開管理工作，把校務工作落到實處，進一步完善了領導小組職責、監(jiān)督小組職責、工作小組職責、反饋制度以及園務公開實施辦法等。確保做到“九公開”。凡涉及教工利益的事項，學校也能及時透過各種渠道進行公示。一年來，我們重點把社會和教職員工關心的熱點難點問題實行真公開、常公開、全公開。在重點公開的各個環(huán)節(jié)上，能抓住辦事僅限，強調辦事依據，明確辦事紀律，嚴格辦事程序，堅持辦事標準，重視結果公開等，從而保證了幼兒園園務公開的實效。
轉制幼兒園自負盈虧，經費緊張，眾人皆知，這就更需要我們合理使用每一分錢。如幼兒園有一輛校車，我們嚴格參照區(qū)單位工作用車的使用和管理。能夠嚴格按照教代會的規(guī)定和車輛管理制度，凡是公務用車，均由用車人申請，后勤組長填寫加油單，再經園長批準方可加油出車，杜絕私人用車。同時，我們嚴格執(zhí)行財務管理制度。我單位堅持“勤儉節(jié)約”的工作作風，嚴格執(zhí)行財務制度，從未報銷過應由個人承擔的通訊費用。在辦公用品的購置與管理、文字材料打印、郵電費、差旅費、會議費、招待費以及資金管理各方面建立了一整套行之有效的管理辦法，并努力從領導干部自身做起，影響和帶動全體教職員工。
我園積極創(chuàng)建“和諧”的團隊氛圍，突出服務宗旨，滿足群眾需求。我們以先進文化為引領，讓教師感受到幼兒園是工作學習的家園、生活的樂園、精神的花園。
1、領導班子的團結之風是和諧校風的主導。沒有領導班子的團結之風，就沒有和諧的干群關系，沒有和諧的師生關系。
2、團結之風源于正確的工作價值觀，領導班子的團結首先來源于領導干部的思想水平和正確的工作價值觀——個人利益服從和協(xié)調集體利益。
3、團結之風依靠制度引導。堅持校長負責制，不斷加強民主集中制建設，是領導班子團結的制度保障。要依靠制度和機制的規(guī)范和引導，健全民主集中制的各項規(guī)章制度，用制度引導和保證班子的團結和諧。
4、以情感人，以實助人。在思想教育中我們把嚴格依法辦事與帶著感情工作相結合，深入基層，深入課堂，去解開思想問題的癥結，把握思想工作的規(guī)律和特點。我們把思想教育與解決實際問題結合起來，把思想工作做實，也是黨風建設的一種表現。做“實”：包括講實話、摸實情、辦實事、求實效，有科學的態(tài)度和務實的精神，學會換位思考，善于將心比心，站在群眾的角度去聽取群眾的訴求，把設計師生利益的各項工作抓緊抓實。
在經過全體教職員工的共同努力下，幼兒園一位教師被評為區(qū)園丁獎，二位教師被評為家長工作先進個人。幼兒園于20xx年被評為區(qū)文明單位，并被任命為上海市普陀區(qū)示范性幼兒園。
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