通過感悟，我們可以更好地與他人產(chǎn)生共鳴，互相交流與分享。如何發(fā)掘自己的感悟點(diǎn)，對經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)？下面是一些關(guān)于感悟的范文分享，希望能給大家一些啟示和參考。這些范文包含了不同領(lǐng)域的感悟，有關(guān)于生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的感悟，或者是對某些值得思考的問題的感悟。希望大家能夠從這些范文中獲得靈感，寫出具有個(gè)人特色和深度的感悟總結(jié)。
生命至上安全童行心得感悟篇一
交通安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福，今天和孩子一起聽了“生命至上安全“童”行”的交通安全直播，更體會(huì)了交通安全的重要性。
作為家長，我們要時(shí)刻提醒孩子，平時(shí)多注意有關(guān)的交通規(guī)則，知道汽車等交通工具的一些常識(shí)，懂得正確有效地避免交通工具對自己造成的傷害。養(yǎng)成坐車系安全帶的習(xí)慣，學(xué)生騎車或者乘坐電動(dòng)車要佩戴安全頭盔。
我們要樹立“防范于未然，平安第一”的'意識(shí)，杜絕一切不利于交通安全的行為，同時(shí)也要以身作則，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同維護(hù)道路交通安全。
生命至上安全童行心得感悟篇二
在生命至上，安全“童”行交通安全課上，我意識(shí)到違反交通規(guī)則是多么的危險(xiǎn)，對于交通安全問題，我也有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白遵守交通規(guī)則是有多么的重要。
每年因?yàn)榻煌ò踩珕栴}而出現(xiàn)的死亡和傷殘不計(jì)其數(shù)，而最終導(dǎo)。
致這樣的慘劇的原因不過是因?yàn)闆]有走人行橫道、闖紅燈等等，其實(shí)我們并不差那么幾秒鐘，也沒有必要為了多走幾步而擅闖馬路。不要抱有僥幸心理，不要等出了事故才后悔莫及。生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的`好習(xí)慣。
每一次看到新聞里出現(xiàn)的因交通問題導(dǎo)致的事故，我都會(huì)感到生命如此的脆弱，生與死的距離不過是到人行橫道的幾步路，不過是等待綠燈的幾秒鐘。
生命沒有重來的機(jī)會(huì)，一旦出現(xiàn)事故，后悔都來不及，所以我們更要遵守交通規(guī)則，減少出現(xiàn)意外的可能，保護(hù)我們自己的安全，同時(shí)也能讓司機(jī)們能夠安心開車，讓家人們能夠放心。
生命至上安全童行心得感悟篇三
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，馬路上每時(shí)每刻都有川流不息的車輛。雖然警鐘長鳴，但還是有一些人因安全意識(shí)的淡薄而喪失了生命。
交通安全其實(shí)很簡單，只要你用心學(xué)習(xí)，就能避免交通事故的發(fā)生。過馬路要走斑馬線；紅燈要在行人等候區(qū)等候；小孩不能做副駕駛，要坐后排并系好安全帶；司機(jī)不能做超載、無證、醉酒、超速、過度駕駛等違規(guī)行為等等，只要你在日常生活中遵守交通安全規(guī)則，就能很大程度的'規(guī)避危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有近七十七萬人因交通事故而死亡，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字呀！但是還有人把這些安全小知識(shí)拋在腦后。一個(gè)小小的動(dòng)作，就可以救一個(gè)大大的生命，比如：戴上頭盔，系上安全帶，在危機(jī)時(shí)刻，它們都能救你一命。讓我們和身邊的人都行動(dòng)起來吧！
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，做好交通安全防護(hù)，好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，“知危險(xiǎn)，會(huì)避險(xiǎn)”，用好習(xí)慣來守護(hù)你我的生命安全。
生命至上安全童行心得感悟篇四
滾滾的車輪是無情的，不管你是窮人還是富人，不管你是坐公共汽車的還是坐寶馬奔馳的，都同樣有著命喪車輪的危險(xiǎn)，隨便的一張報(bào)紙都不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。我們在座的每一個(gè)駕駛員可能都不敢保證從來沒有出過差錯(cuò)。隨著汽車工業(yè)的高速發(fā)展，汽車的安全性能也在不斷提高，但過快的人口增長率以及人們漠然的交通安全意識(shí)使得交通事故并未由此而下降。
人開著車，但在汽車面前卻總是顯得那么脆弱。無情的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢想，多少幸福的家庭由此而支離破碎。
說句玩笑話，我們每天上街都是提著腦袋，誰都要在馬路上走，誰都不敢保證身后的車輪不會(huì)突然向你沖來。交通規(guī)則和交通警察是用來維護(hù)正常的交通秩序的，但是現(xiàn)在許多人卻漠視了他的存在，看看我們的街道，不管是哪個(gè)時(shí)刻，都會(huì)有人在橫穿馬路，都會(huì)有車在超速。人來人往，誰不想圖個(gè)方便，誰不想盡快到達(dá)目的地，然而，我們的馬路不屬于那一個(gè)人，不管是行人還是司機(jī)，誰也沒有理由和權(quán)利無視他人的存在，這誰都懂，但是誰都存有僥幸心理。走路的想我會(huì)比車快一步，開車的想我會(huì)比行人快一步，于是，車撞了行人，或是車為了躲行人又撞了別的東西。不管誰撞了誰還是誰被誰撞了，帶給彼此及其家人的只能是無情的痛楚。我們沒有心思去指責(zé)誰，因?yàn)檎l也不想發(fā)生意外，但每一個(gè)意外的發(fā)生彼此都或多或少存在著責(zé)任。
“一個(gè)國家的交通狀況，就是這個(gè)民族的一面鏡子”。忘記了，這是在什么時(shí)候，什么地方，什么人說過的一句話。但是，它卻固執(zhí)地占據(jù)著我記憶的某一個(gè)部分，帶給我最初的震撼，揮之不去。曾經(jīng)以為，對于一個(gè)只是偶爾騎自行車的人來說，我與交通發(fā)生的的關(guān)系，可能，就是與交通專業(yè)的學(xué)生在一個(gè)教室里上課。但是，我卻忘記了，當(dāng)交通與文明聯(lián)系在一起的時(shí)候，恐怕這就是一個(gè)關(guān)乎國家，關(guān)乎民族，關(guān)乎每一個(gè)有著本能民族意識(shí)的人，所必須面對的事情。
生命至上安全童行心得感悟篇五
生命是惟一的，也是寶貴的，看了知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全課后，我對交通安全方面的'認(rèn)知有了更深刻地理解。我深深地認(rèn)識(shí)到交通安全在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。我們要時(shí)刻地記住和遵守道路交通安全，提高自己的安全意識(shí)和警惕。
我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)交通安全的基本常識(shí)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)個(gè)人的安全防護(hù)意識(shí)，樹立交通安全文明功德。當(dāng)我們步行過馬路的時(shí)候，一定要左右看兩旁是否有車輛，不在馬路上嬉戲打鬧玩耍。當(dāng)我們過馬路的時(shí)候，一定要遵守紅綠燈，紅燈停，綠燈行，走人行通道，不走機(jī)動(dòng)車道。我們在騎著電動(dòng)車上下班以及接孩子的時(shí)候，大人孩子一定要佩戴安全頭盔。
遵守交通規(guī)則，就是尊重自己的生命，愛護(hù)自己的生命。讓我們更好地提高安全防護(hù)意識(shí)，更珍愛自己的生命，遵守交通規(guī)則，高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓安全永駐人間。
生命至上安全童行心得感悟篇六
在我們的生活中，交通一直是最大的安全隱患之一，所以交通安全便是值得我們鄭重考慮的一個(gè)問題。
在20-年，因?yàn)橛性S多人不注意交通安全，于是便讓各人有了許多財(cái)產(chǎn)損失，比如在20-年我市交通死亡人數(shù)186人，這其中大部分人都是不注意交通安全的，比如在陽城縣北留鎮(zhèn)有孫某，她帶著幾位朋友去唱歌喝酒，但在喝完了后想叫一個(gè)代駕，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)天色已晚，沒有什么人來當(dāng)代駕，所以無奈他們幾人只好自己開車上路，但因?yàn)楹攘司茖O某意識(shí)恍惚，所以在路上他開翻了。導(dǎo)致車?yán)飪扇怂劳觯娜耸軅?，在這一件事就可以看出那些人根本就沒有珍視生命，這死亡的幾個(gè)人，可能就會(huì)與好幾個(gè)家庭息息相關(guān)，雖然后來孫某的家人努力償還完了這幾個(gè)家庭的錢，但在這幾個(gè)家庭中人的心里悲傷是無法想象的。
為了我們身邊的親人不再擔(dān)心，請注意交通安全吧!
生命至上安全童行心得感悟篇七
晚上，我看了“生命至上，安全“童”行”的直播，學(xué)到了很多安全知識(shí)。
坐電動(dòng)車一定要戴頭盔。我也覺得帶頭盔非常重要，它可以保護(hù)我們的頭部不受傷害或者減輕傷害。有一次，我親眼看見一起車禍，有一個(gè)騎電動(dòng)車的阿姨和一輛汽車相撞，阿姨摔倒了，腿上流了很多血，而頭上由于戴著頭盔，只是把臉上弄臟了，看起來并沒有什么大礙。當(dāng)時(shí)我就想，這就是頭盔的'保護(hù)作用吧。所以為了安全，一定要記得佩戴頭盔。
還有就是坐車要系安全帶。那一次是我親身經(jīng)歷的，我和爸爸媽媽還有哥哥一起出去玩，剛下高速，就被警察叔叔攔下了，問爸爸媽媽知道不知道我們有什么問題，結(jié)果爸爸媽媽也不知道怎么回事，就問警察叔叔到底怎么了。警察叔叔說：“看到后座的安全帶了嗎?你們坐前面都知道系上，為什么不讓坐后面的孩子也系上呢?”原來是安全帶呀，爸爸媽媽恍然大悟，趕忙幫我們系上了安全帶，同時(shí)也給警察叔叔承認(rèn)了錯(cuò)誤。警察叔叔放又給我們講了系安全帶的重要性后，才放我們通行。上車后，爸爸媽媽在車上又給我們講了安全帶的系法，從那以后我和哥哥只要坐車就會(huì)自覺系上安全帶。
除了這些，還有好多好多有用的安全知識(shí)，我覺得這場直播是真精彩呀!以后我也要向更多的人宣傳安全知識(shí)!
生命至上安全童行心得感悟篇八
今天晚上，我觀看了“生命至上，安全“童”行”20xx年新學(xué)期交通安全直播課，使我受益匪淺。
在今天這一堂課上，普及了很多有關(guān)交通安全的知識(shí)。過馬路時(shí)，要耐心等待紅綠燈，不翻越欄桿，避免事故發(fā)生。乘坐交通工具時(shí)，應(yīng)遵守公共秩序，注意社會(huì)公德，注意交通安全。當(dāng)汽車方向燈閃爍時(shí)，我們應(yīng)注意避免車輛轉(zhuǎn)彎。騎自行車上路時(shí)，不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物，并且要常檢查車子性能，不跟機(jī)動(dòng)車爭道搶行。步行時(shí)，我們要注意車輛，不與大貨車接近，不闖紅綠燈，過馬路不跑。遇到雨霧天氣，應(yīng)當(dāng)慢行，并提醒家長長途行車要注意勞逸結(jié)合。
我們要認(rèn)識(shí)道路安全隱患，并且避開他們，養(yǎng)成交通安全意識(shí)，維護(hù)交通安全秩序。
生命至上安全童行心得感悟篇九
1、步行要注意，走斑馬線，等燈變成綠燈才能走。
2、未滿12周歲不可以單獨(dú)騎車上路，已滿12周歲要在家長監(jiān)護(hù)下騎。已滿16周歲可以騎電車上路。
3、開車要注意，成年人系好安全帶，未成年人坐在安全座椅上。
4、坐公交要注意，橫穿馬路不可取。
生命至上安全童行心得感悟篇十
交通安全很重要，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到遵守交通規(guī)則，保障人們的生命安全。
有一次，爸爸帶著我到城里去買東西，我看見警察叔叔在站崗，指揮著來來往往的車輛，他們多多辛苦啊!爸爸很遵守交通規(guī)則，每當(dāng)遇到紅燈，爸爸就停下來，直到綠燈亮了才走。但是有些人不遵守交通規(guī)則。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為，這樣就會(huì)增加死亡的危險(xiǎn)，他們根本沒有意識(shí)到交通安全的重要性。
還有一次，我和媽媽坐著爸爸的大卡車在公路上行駛，有些車輛在爸爸的窗子旁邊駛過去，好像要撞了似的，等這輛車過去了，我才大大地松了一口氣。
遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通安全，人人有責(zé)!讓我們應(yīng)一致行動(dòng)起來，減少交通事故的發(fā)生。
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生命至上安全童行心得感悟篇十一
今天第四節(jié)，我們班進(jìn)行了一次主題班會(huì)，就是“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”。
說到“生命”這兩個(gè)字，大家都會(huì)不約而同地想到最近這段時(shí)間廣大發(fā)生的一些事，誰都會(huì)覺得心里沉甸甸的。其實(shí)，不光是廣大，一直以來，自殺，幾乎是困擾各大高校的一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。大約兩年前華農(nóng)一個(gè)星期自殺一個(gè)，持續(xù)了三星期，現(xiàn)在網(wǎng)上還沸沸揚(yáng)揚(yáng)地流傳著華師女生自殺照片。
對于自殺，我認(rèn)為，我們沒有必要過分地義憤填膺，或是想“如果是我遇到這樣的事，肯定不會(huì)這樣做的?！彼麄兊耐纯啵赡苁峭馊怂荒芾斫獾?。心理素質(zhì)，和對苦難的承受能力，每個(gè)人都不一樣，現(xiàn)在，我們之所以還能在一旁發(fā)表自己的想法，并不能說明我們的心理素質(zhì)高，在面對相同痛苦的時(shí)候就能積極樂觀地面對，而是我們還沒有陷入那樣的境地里。他們選擇怎樣的路，旁人是無法置喙的。我們所能做的，就是如何防止這種情況再發(fā)生。
總而言之，也許他真的是遇到了難以承受的困難，但是每個(gè)人走的路都是他自己選擇的，更何況已經(jīng)是成年人了。對于已經(jīng)發(fā)生的事情，沒有必要再說什么了，接下來我們要認(rèn)識(shí)到，應(yīng)該如何珍惜生命，對自己和別人負(fù)責(zé)。
生命至上安全童行心得感悟篇十二
今天第四節(jié)，我們班進(jìn)行了一次主題班會(huì)，就是“珍愛生命，學(xué)會(huì)感恩”。
說到“生命”這兩個(gè)字，大家都會(huì)不約而同地想到最近這段時(shí)間廣大發(fā)生的一些事，誰都會(huì)覺得心里沉甸甸的。其實(shí)，不光是廣大，一直以來，自殺，幾乎是困擾各大高校的一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。大約兩年前華農(nóng)一個(gè)星期自殺一個(gè)，持續(xù)了三星期，現(xiàn)在網(wǎng)上還沸沸揚(yáng)揚(yáng)地流傳著華師女生自殺照片。
對于自殺，我認(rèn)為，我們沒有必要過分地義憤填膺，或是想“如果是我遇到這樣的事，肯定不會(huì)這樣做的?！彼麄兊耐纯?，可能是外人所不能理解的。心理素質(zhì)，和對苦難的承受能力，每個(gè)人都不一樣，現(xiàn)在，我們之所以還能在一旁發(fā)表自己的想法，并不能說明我們的心理素質(zhì)高，在面對相同痛苦的時(shí)候就能積極樂觀地面對，而是我們還沒有陷入那樣的境地里。他們選擇怎樣的路，旁人是無法置喙的。我們所能做的，就是如何防止這種情況再發(fā)生。
生命至上安全童行心得感悟篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全從我做起》。
安全連著方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。
今天我要講的是校園安全。
我是小學(xué)生，在校園內(nèi)外聽到的，看到的安全事故頻繁發(fā)生。事故多發(fā)生在上學(xué)和放學(xué)的路上。就在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得：校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，完成學(xué)業(yè)。關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校的首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們盡心設(shè)計(jì)許多安全標(biāo)志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關(guān)愛，少先隊(duì)員們應(yīng)做好以下幾點(diǎn)：
第一、我們要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)安全的重要性。
第二、要注意防范心理安全。
第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。
第四、要注意食品衛(wèi)生安全。
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我!
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我!
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記?。赫鋹凵踩珡奈易銎?
謝謝大家，我的演講完了!
生命至上安全童行心得感悟篇十四
人民高于一切，生命重于泰山。疫情防控是一場保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭，采取的所有防控措施都要首先考慮盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者。
20xx年的兩會(huì)，是中國在向著全面小康發(fā)展道路上一次鼓舞人心的發(fā)展盛會(huì)，必將更加堅(jiān)定各族人民的信心和勇生命，筑牢人民群眾的生命防線。筑牢這條防線，就要始終堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向，厚植人民情懷，增強(qiáng)仁愛之心，急群眾之所急，解群眾之所憂；就要讓各項(xiàng)防控措施更加有力有序有效，在藥品和物資供給保障、醫(yī)護(hù)人員安全防護(hù)、社會(huì)力量組織動(dòng)員等各個(gè)方面，毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)，確保任務(wù)到人、責(zé)任到人，力求做到嚴(yán)密周全。只有始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，把百姓安危冷暖放在心上，把宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化成為民行動(dòng)，才能在疫情面前切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的安全感。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”迎著春風(fēng)正暖，20xx年兩會(huì)順利閉幕。總書記在各團(tuán)組金句頻出，會(huì)議閉幕，總書記的講話仍余音繞梁。細(xì)細(xì)品讀，才知總書記愛民情懷貫穿始終。
文藝為人民創(chuàng)作，社科為人民立言。歷史是人民創(chuàng)造的，今天的美好生活也是人民創(chuàng)造的，所以文化文藝創(chuàng)作也要扎根人民、反映人民、謳歌人民?！拔乃?、社科工作也要以人民為中心”是總書記對文藝界社科界的殷切囑托，是總書記愛民情懷的深刻體現(xiàn)。
政府要過緊日子，百姓要過好日子。我們總說黨和人民是“魚水情”，“魚水情”體現(xiàn)在哪兒?體現(xiàn)在自己有一條棉被時(shí)，要割給老百姓一半；體現(xiàn)在最后一碗粥，要讓給老鄉(xiāng)喝；體現(xiàn)在政府要過緊日子，老百姓要過好日子。
堅(jiān)持不懈真扶貧，不獲全勝不收兵。脫貧攻堅(jiān)工作是的民生工程，是造福于民的大好事。近年來我國脫貧攻堅(jiān)工作取得了矚目的成績，但也暴露出一些問題。對群眾反映的“虛假脫貧”等問題，總書記對所有黨員干部強(qiáng)調(diào)要盡銳出戰(zhàn)、堅(jiān)持到底、真抓真干真扶貧，就是總書記對人民眷愛至深的體現(xiàn)。
在春意盎然的五月，“兩會(huì)時(shí)間”再次開啟。全國人民期盼著兩會(huì)，世界各國矚目著兩會(huì)?！皟蓵?huì)一召開，好事自然來”仿佛已成為國民心中潛意識(shí)的期盼，期盼偉大的祖國日益繁榮昌盛，期盼更多新的惠民政策，分享更多改革紅利。
民之所望，改革所向。毫無疑問，每年全國兩會(huì)都有關(guān)于民生話題的新提案，但始終不變的就是堅(jiān)持以人民為中心，全心全意為人民謀幸福。
為人民服務(wù)就要增強(qiáng)公仆意識(shí)。鄧小平同志曾經(jīng)說過：“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，黨員干部的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，歸結(jié)為一句話，就是為人民服務(wù)，人民的公仆。公仆意識(shí)，是共產(chǎn)黨人執(zhí)政為民的本質(zhì)體現(xiàn)。因此，作為黨員干部，牢記黨的宗旨，處處為民著“想”，就要樹立正確的“官”念，增強(qiáng)公仆意識(shí)：按照“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，全心全意為群眾辦好事、辦實(shí)事，到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，切實(shí)維護(hù)好群眾利益，自覺做到“官高不移為民志，位尊不改公仆心”。
為人民服務(wù)就要改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背和事業(yè)成敗。因此，作為一名黨員，牢記黨的宗旨，處處為民著“想”，就要樹立“人民至上”理念，努力改進(jìn)工作作風(fēng)：嚴(yán)格恪守黨性原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的決策部署，在各項(xiàng)工作中更好地貫徹黨的群眾路線，努力改進(jìn)作風(fēng)，做到心中有人民，時(shí)刻把群眾放在心上、當(dāng)作親人；做到干事為人民，始終把群眾的利益、愿望和要求作為想問題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題；注重勤政廉潔，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，在為民服務(wù)過程中，不搞形式主義、不做表面文章，為民出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。
為人民服務(wù)就要強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神?！傲Ⅻh為公、忠誠為民”奉獻(xiàn)精神所彰顯的“人民立場”是中國共產(chǎn)黨的根本政治立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。作為一名黨員，牢記黨的宗旨，處處為民著“想”，就要樹立“忠誠為民”觀念，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做到堅(jiān)守理想的“知”與敢于奉獻(xiàn)的“行”的辯證統(tǒng)一，既要“敢為”又要“甘為”：在工作中始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持把為民無私奉獻(xiàn)作為行為準(zhǔn)則，始終吃苦在前享受在后，勤奮工作、廉潔奉公，為黨和人民事業(yè)奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。
生命至上安全童行心得感悟篇十五
聽了張麗君老師執(zhí)教的《生命生命》一課，其中有許多可取之處值得我好好學(xué)習(xí)。在整堂課的教學(xué)過程中，老師按照語文課標(biāo)提出的“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程?！辈粶夭辉锏匾I(lǐng)學(xué)生在和文本的對話中，通過讀去理解，入情入境地使學(xué)生懂得了關(guān)愛生命、珍惜生命以讀為本，注重自我感悟。
一、以讀代講，讀中感悟“閱讀是個(gè)性化的行為”，對閱讀材料的理解往往是多元化的，同一篇文章，學(xué)生的理解往往各式各樣。閱讀教學(xué)是教師、學(xué)生、文本之間的對話的過程。文本給讀者留下了不確定的空白，等待讀者用想象去填空，進(jìn)行再創(chuàng)造。要鼓勵(lì)學(xué)生對教科書的自我解讀、自我理解。朗讀教學(xué)是整個(gè)語文教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生的朗讀，不僅要達(dá)到原有要求的順暢，而且要通過停頓、重音、語速、語調(diào)等的不同來傳達(dá)自己對作品的理解，傳達(dá)自己的內(nèi)心感受。還可以幫助學(xué)生理解文章內(nèi)容，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感，品味文章優(yōu)美的語言。由于這篇課文含蓄深邃，學(xué)生不易理解，所以老師在授課過程中讓學(xué)生多角度多層次地進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生的朗讀能力得到提高。如反復(fù)誦讀，齊讀，引讀，指名讀，自主讀，形式多樣，層層深入，使學(xué)生在反復(fù)誦讀的過程中體驗(yàn)讀書的過程，得到過程中的求知之樂，逐步領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，感受生命的真正意義。
二、運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)四年級(jí)學(xué)生隨著年齡的增長，對語言理解能力也有很大的提高，老師將問題提出來，學(xué)生通過自己的理解，小組合作交流討論來共同完成自學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生、老師給與積極的補(bǔ)充，這樣既提高了孩子的自學(xué)能力，也鍛煉鍛煉了他們合作能力。
三、作業(yè)設(shè)計(jì)方面。
張老師的作業(yè)設(shè)計(jì)契合本課教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)也兼顧了基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與練習(xí)，達(dá)到了課堂練習(xí)的有效性。這樣孩子在學(xué)習(xí)過程中就大大節(jié)約了時(shí)間?？傊?，她的這堂課是比較成功的。但還是有不足之處，在教學(xué)中放手范圍還不夠，老師只是引導(dǎo)作用，讓學(xué)生自己去發(fā)揮。
生命至上安全童行心得感悟篇十六
近期，長江、淮河等流域，洞庭湖、鄱陽湖、太湖等湖泊處于超警戒水位，重慶、江西、安徽、湖北、湖南、江蘇、浙江等地發(fā)生嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，防汛形勢十分嚴(yán)峻。防汛救災(zāi)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，從權(quán)威媒體宣傳報(bào)道中，我們看到許許多多可歌可泣的感人畫面，也引發(fā)了深深的思考，從防汛救災(zāi)中我們懂得：
面對滔滔大水，無數(shù)黨員干部不分晝夜，戰(zhàn)斗在防汛救災(zāi)第一線，以對黨和人民的赤膽忠心捍衛(wèi)著人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。從中我們讀懂“人民至上、生命至上”。
全黨踐行“把人民放在心中最高位置”的宗旨本色，按照習(xí)近平同志對防汛救災(zāi)兩次重要指示精神，各級(jí)黨委和政府壓實(shí)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，統(tǒng)籌匯聚全社會(huì)救災(zāi)力量，切實(shí)做好監(jiān)測預(yù)警、堤庫排查、應(yīng)急處置、受災(zāi)群眾安置等各項(xiàng)工作，全力搶險(xiǎn)救援，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。廣大黨員、解放軍戰(zhàn)士等以實(shí)際行動(dòng)踐行“生命至上、人民至上”。我們看到，最危險(xiǎn)的關(guān)口，最關(guān)鍵的時(shí)刻，黨旗軍旗高高飄揚(yáng)，無數(shù)黨員、人民子弟兵發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)疫精神，繼續(xù)沖鋒在前，迎水而擊、乘風(fēng)破浪，不分晝夜戰(zhàn)斗在防汛救災(zāi)第一線;我們看到那一雙雙屹立水中浸泡了十幾個(gè)小時(shí)的最美的大腳，我們看到江岸大堤邊席地而臥的最美的睡姿，我們看到一人守護(hù)一護(hù)欄，面向洪水最霸氣的就餐?！半S時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，誓保大堤安全：何為忠誠無畏，何為枕戈待旦，何為與子同袍，何為眾志成城?這就是。
面對滔滔大水，損失不可謂不大，教訓(xùn)不可謂不重，災(zāi)后恢復(fù)重建和及時(shí)倒追問責(zé)必須結(jié)合起來。從中我們讀懂，“要勤在晴天修房子”。
歷史的車輪終將滾滾前行，洪水亦終將退去。如何一邊抓好防汛救災(zāi)，一邊籌備災(zāi)后恢復(fù)重建?如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)防汛救災(zāi)中表現(xiàn)突出的精兵強(qiáng)將、猛將闖將，讓“能者上”“優(yōu)者獎(jiǎng)”?如何冷靜分析防汛救災(zāi)中暴露出的問題，及時(shí)倒追責(zé)任，開展問責(zé)，讓“庸者下”“劣者汰”?在后兩件事中間，或許會(huì)有交叉現(xiàn)象，但不應(yīng)有“功不抵過”思想，也不應(yīng)忽視天災(zāi)背后是否有日常防汛工程開工不足，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，日常維護(hù)不到位、不管用的因素?也不應(yīng)忽視是否存在新官不理舊事，防汛建設(shè)“說起來重要”，做起來不是“迫在眉睫”，沒到“眼毛滴水”就行動(dòng)延宕、不管不問的問題?要注重觀察同樣是洪水當(dāng)前，沒有發(fā)生“內(nèi)澇”，也沒有潰堤決壩之虞的地區(qū)，有何好的經(jīng)驗(yàn)和做法，相應(yīng)的關(guān)鍵點(diǎn)位、關(guān)鍵人員、關(guān)鍵干部是誰?要注重引導(dǎo)樹立多做“打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)”的工作導(dǎo)向，要注重引導(dǎo)干部樹立正確的政績觀、事業(yè)觀，組工干部也要建立新型的人才觀、選人用人觀，切實(shí)把“老黃?！薄爸挝床 闭?，把善于“晴天修房子”的人，挑出來、選出來、用起來。
“初心如磐，使命在肩”。面對滔滔大水，我們必將戰(zhàn)而勝之，從中我們亦可讀出，水利建設(shè)“功在當(dāng)代，利在千秋”。“備豫不虞，為國常道”，水利建設(shè)必須高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。愿大水退去之后，基層黨委和政府勤把日常的功夫做精深做到位，才能在未來n年不遇的洪水面前，多增添一分淡定淡然，多增添一份優(yōu)裕從容，不斷提升人民群眾面對洪澇災(zāi)害的獲得感、安全感!
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