總結(jié)是知識(shí)的提煉和歸納，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)的核心要點(diǎn)?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。接下來(lái)是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇一
在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生一些大大小小的事情。有的很快就淡忘了，可是有些事情無(wú)論過(guò)多久，在我們偶爾想起的時(shí)候，都會(huì)感到一陣陣的溫暖和感動(dòng)。
有一天，媽媽帶我到小姑家玩。小姑要媽媽陪她一起出去辦事，出門(mén)前，媽媽特意囑咐我說(shuō)：“表哥要高考了，你可一定不要打擾他。”我只好安安靜靜地在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。很快我將語(yǔ)文作用寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè);就快要寫(xiě)完的時(shí)候，有幾道題把我給難住了。我冥思苦想，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)表哥走過(guò)來(lái)，也許是我唉聲嘆氣的聲音影響到他了吧。表哥看著我笑著說(shuō)：“是不是被作業(yè)題難住了，讓我來(lái)看看給你講講。”表哥講得非常仔細(xì)，聽(tīng)完表哥的講解我立刻都把這幾道題做出來(lái)了，可他還說(shuō)不行，又認(rèn)真地給我出類似的題型，直到我徹底的理解，他才回去學(xué)習(xí)?！爸x謝你，小老師?！蔽腋吲d地說(shuō)。
讓我意想不到的是沒(méi)過(guò)多久，我也光榮地當(dāng)了回小老師。這是周老師派給我的任務(wù)，給同學(xué)講題。我感到特別光榮和激動(dòng)?？墒钱?dāng)我給同學(xué)講了兩遍他還不會(huì)的時(shí)候，我開(kāi)始有些不耐煩了。這時(shí)我忽然想起表哥給我講題時(shí)的情景，他高考那么忙，還抽出時(shí)間非常認(rèn)真有耐心的給我講題，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這時(shí)我改變了一下方法，又仔細(xì)地講了起來(lái);當(dāng)同學(xué)的眼神從開(kāi)始的迷茫、疑惑漸漸變的清晰明亮?xí)r，我知道她聽(tīng)懂了，明白了?？粗樕峡鞓?lè)的神情，在我心里一股喜悅之情油然而生，這份喜悅是我從未品嘗過(guò)的。
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)，它如一滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。如果人們都能把得到的愛(ài)傳遞出去，那么愛(ài)就會(huì)匯成小溪，匯成江河，去澆灌每個(gè)人的心田，讓那里生長(zhǎng)出鮮艷的花朵?！皭?ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮?！?/p>
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母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇二
每當(dāng)我穿上干凈的衣服，在我的腦海里就浮現(xiàn)出媽媽給我洗衣服的情景，我至今難忘。
小時(shí)候，我不懂事常常把衣服弄臟。有時(shí)候媽媽剛洗完的衣服，不過(guò)一會(huì)兒就臟話的不成樣子。媽媽就訓(xùn)斥我說(shuō):“一個(gè)姑娘，要講衛(wèi)生?！碑?dāng)時(shí)，我只是迷迷糊糊點(diǎn)點(diǎn)頭，表示記住?？晌乙詾槭菋寢屌滦量?，但還想讓我穿的干凈罷了。
有一天，媽媽說(shuō)要教我洗衣服，我便看著她怎么洗，原來(lái)她把衣服先泡5分鐘，然后打上肥皂。媽媽告訴我，洗衣服不要太急，一塊一塊洗，要講究個(gè)順序，洗完擰干凈了，再用清水洗幾遍才能干凈。就和學(xué)習(xí)一樣，中間不能偷懶，否則是學(xué)不好的。我學(xué)著媽媽的樣子，果然洗干凈了。
我漸漸的長(zhǎng)大了，變得懂事起來(lái)，也體會(huì)到了媽媽的不易。她讓我干凈，是為了讓我養(yǎng)成好習(xí)慣;教我洗衣服，是讓我學(xué)會(huì)怎么生活，懂得自立。
而今，天漸漸變涼，秋風(fēng)又一次將樹(shù)葉吹落，落葉不停的在空中盤(pán)旋，最后撲向大地。那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。落葉尚且如此。于是我一到家就給媽媽洗衣服。盡管手都磨破了，可我并未感到疼和累。直到現(xiàn)在我都無(wú)法忘記，媽媽看見(jiàn)我洗好的衣服時(shí)那顫抖的雙手和眼角涌出的淚。
媽媽，如果說(shuō)您是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我的人生路。那么我希望這蠟燭會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。媽媽，我一定努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)您那無(wú)私的愛(ài)。
作者：夏一丹。
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母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇三
我們的學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、一個(gè)向上的集體，一個(gè)充滿歡樂(lè)、和諧的集體。在這個(gè)集體里每天都有很多事情發(fā)生，他們伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們感受到集體的溫暖，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量，讓我們感到作為這集體中的一員是多么的自豪。
在我身上也有切身的體會(huì)。就拿我學(xué)游泳這件事說(shuō)吧!有一次，在學(xué)校的游泳館，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谒杏蝸?lái)游去，可自在了，很羨慕。如果我也能在水里像小鴨子一樣悠閑地玩耍，那該有多高興啦!在我的再三懇求下，媽媽終于答應(yīng)我上學(xué)校的培訓(xùn)班了。第一堂課，教練就讓我們嘗試著下水。這還不容易，我學(xué)著同學(xué)的樣子，撲通跳下水池，哎呀，我的媽呀，這眼里、耳朵里頓時(shí)進(jìn)了水，更糟糕的是剛一張嘴呼救，咕嚕、咕嚕連喝三口水，嚇得我臉色蒼白。當(dāng)教練把我從水池中扶起后，我抱著媽媽的腿再也不肯下水了。
正當(dāng)我一把鼻涕一把眼淚地哭時(shí)，耳邊突然傳來(lái)一陣歌聲，這歌聲和著清涼的池水輕柔地飄到了我的身邊“一收、二蹬、三夾腿;屏氣伸臂，后劃水，像只小青蛙在水上?！碧鹧郏铱吹酵瑢W(xué)們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下一邊唱歌，一邊做著動(dòng)作，真像一群小青蛙!我眼前一亮，生性好動(dòng)的我，迫不及待地加入到集體中，只可惜我是只旱鴨子，看著同學(xué)靈活地蹬著小腿，真有點(diǎn)不好意思。我的臉白一陣，紅一陣。忽然，有只小手溫暖地握住了我的手：“安琦，是我，我們是好朋友，相信我，照著說(shuō)的做，你一定能成為一條美人魚(yú)的!”我回頭一看，是好朋友張璐。池邊的教練也不停向我點(diǎn)頭：同學(xué)們都等著你呢，膽子大點(diǎn)，勇敢點(diǎn)，相信你能夠做到?？粗浑p雙期盼的眼神，我鼓起勇氣又一次到池中，在教練的指導(dǎo)下，我很快學(xué)會(huì)了蛙泳的技巧。所有的人都對(duì)我鼓掌，對(duì)我微笑，心中的感激之情由然而生!
真的，在這個(gè)集體里，只要自己堅(jiān)定信念，再加上大家對(duì)你的鼓勵(lì)和幫助，你一定能成為一個(gè)成功者。在這里我要感謝所有關(guān)愛(ài)我的人，是你們讓我鼓起勇氣，去微笑著面對(duì)生活的一切。當(dāng)然，我也會(huì)在別人有困難的時(shí)候，真誠(chéng)地獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，一份力量去關(guān)愛(ài)他們、回報(bào)他們。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇四
“咯吱，咯吱......”聽(tīng)著爺爺自行車傳出來(lái)的聲音，不知是淚水還是雨水，淌過(guò)了我的面頰…...
我想，這輛幾十歲的自行車，我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)吧。
一晃我已經(jīng)十二歲了，爺爺依然蹬著他那輛已經(jīng)老舊的自行車。
爺爺，您已經(jīng)72歲了，為什么還……為什么，一句謝謝您，我忍了七年……。
作者：五年九班：王萱。
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母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇五
今天，我們班三十個(gè)同學(xué)去張集鄉(xiāng)健康小學(xué)參加大手拉小手愛(ài)心傳遞活動(dòng)。一大早，我們就坐上大巴車前往張集鄉(xiāng)。到了后，我趕緊沖下車，跑向健康小學(xué)，后面好多人也跟著沖下車，我跑到門(mén)口，看見(jiàn)許多農(nóng)村的小朋友在教室里讀書(shū)，我再往旁邊一看?。∵@是什么東西？我說(shuō)。旁邊的張子睿告訴我，這是黑板。我說(shuō)：這還叫黑板?。≈灰?jiàn)墻的那邊有一個(gè)方框，方框里有一些碎碎的黑塊，有大有小，已經(jīng)不成黑板的樣子了。我想，這兒的條件和我們學(xué)校比起來(lái)差遠(yuǎn)了。
接著，我們開(kāi)始和健康小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們搞互動(dòng)，老師叫我們互相找一個(gè)好朋友，然后圍成一個(gè)大圈，幸運(yùn)的是，我找到一個(gè)跟我同姓的同學(xué)，他叫鄒權(quán)，接著我們開(kāi)始表演節(jié)目，就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣美妙的歌聲傳來(lái)，原來(lái)是朱潤(rùn)澤在唱童年這首歌，我完全陶醉在歌聲里了。我想，每個(gè)人都有自己的童年，有的.人的童年是在優(yōu)越的環(huán)境中度過(guò)的，有的人卻是在艱苦的環(huán)境中度過(guò)的。
張集鄉(xiāng)健康小學(xué)的同學(xué)們?cè)谌绱死щy的條件下，自強(qiáng)自立，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真讓人敬佩。節(jié)目表演完，我們開(kāi)始分零食吃，我把所有的零食都拿出來(lái)給鄒權(quán)吃，他可高興了。這時(shí)，老師把文具、手套、襪子等生活用品拿出來(lái)分給我們每個(gè)人的好朋友。最后，奶奶又給我和鄒權(quán)拍了一張照片，我們兩人可開(kāi)心了。時(shí)間過(guò)的真快，馬上到中午了，我們要回去了，我依依不舍地跟鄒權(quán)告別，歡迎他下次到我們學(xué)校去玩。今天，真是一次有意義的愛(ài)心傳遞活動(dòng)啊！
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇六
窗外一片漆黑，路燈熄了，其他窗子的燈熄了。望著窗子外的樹(shù)，一大片一大片，黑壓壓的，如同一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，使我更加煩躁。
時(shí)鐘響了十一聲，我一如既往地拖著疲憊的身影，帶著煩躁的心與作業(yè)奮戰(zhàn)?！芭?，啪”這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了一陣輕微的腳步聲，是媽媽！她輕輕地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱乎乎的牛奶――那牛奶上方騰騰的熱氣如同一個(gè)個(gè)充滿活力的精靈盤(pán)旋著，氤氳在空氣中，牛奶伴著媽媽的微笑，瞬間撫慰了我煩躁的心情，媽媽走到我身邊，輕輕拍拍我的背，說(shuō)：“寶貝，喝點(diǎn)牛奶歇一歇吧?！眿寢尩脑捜缤魂嚽屣L(fēng)，蕩漾在我的心中。那一夜，我寫(xiě)作業(yè)到很晚，雖然很累，卻非常開(kāi)心。
媽媽總能在我疲憊時(shí)給我愛(ài)的鼓勵(lì)，那種愛(ài)，是那么溫柔；那種愛(ài)，是那么細(xì)膩；那種愛(ài)，是那么安靜；那種愛(ài)，讓我心中充滿感激；那種愛(ài)，讓我毫不猶豫地傳遞下去。
那一天，雨傾盆而下，天是灰色的'，云是黑色的，景是茫茫的。就是這樣的天氣，媽媽卻仍奔走在各個(gè)培訓(xùn)班為我報(bào)名，滿滿的擔(dān)憂從心中騰升：下雨了，媽媽回家堵車了怎么辦？晚上七點(diǎn)，媽媽才回到家，一進(jìn)門(mén)，媽媽便累得徑直坐在沙發(fā)上。我輕輕地走到媽媽身邊，說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我來(lái)給你按摩吧！”媽媽愣了愣，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。捏脖子，捶背，揉腰，我認(rèn)真地為媽媽揉著捏著，雙手如同跳動(dòng)的精靈，一前一后，帶走媽媽的疲憊。媽媽，你辛苦了，我在心里對(duì)媽媽說(shuō)。
雨過(guò)天晴，風(fēng)輕輕地吹，云淡淡的飄，樹(shù)柔柔的擺，屋子里傳來(lái)我和媽媽清亮的笑聲……。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇七
我感到很奇怪，于是把這個(gè)孩子叫來(lái)，問(wèn)他寫(xiě)這個(gè)答案的`原因，他是這樣回答的，‘假如我有一個(gè)蘋(píng)果的話，我一定不會(huì)舍得吃它，因?yàn)槲乙堰@個(gè)蘋(píng)果讓給在田里干活的媽媽，媽媽每天都要在太陽(yáng)低下曬著，她一定會(huì)非常的口渴，需要這個(gè)蘋(píng)果；但是，媽媽也不舍得吃，她一定會(huì)讓給爸爸，爸爸一直在工地上干很重的活，卻沒(méi)有吃過(guò)蘋(píng)果，但是爸爸也不會(huì)舍得吃，他會(huì)讓給年邁的爺爺，而爺爺也不會(huì)舍得吃的，他會(huì)讓給他的孫女，而妹妹也不會(huì)舍得吃的，她一定會(huì)讓給我這個(gè)大哥。所以我們每個(gè)人都分道一個(gè)蘋(píng)果?！蔽衣?tīng)了以后覺(jué)得很慚愧！突然間，我像懂事了許多。小小的蘋(píng)果竟成了愛(ài)的紐帶，在這個(gè)家中傳遞，同時(shí)，也傳入了我的心靈。而我也希望傳入更多人的心靈。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇八
我在媽媽的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在我已經(jīng)11歲了，并逐漸成熟。不論是以前還是現(xiàn)在，我沒(méi)少受過(guò)媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，媽媽為我付出的太多。小時(shí)候，每天晚上媽媽都為我洗腳，這是一段非常快樂(lè)的時(shí)光。記得每天晚上媽媽忙完后，她總是先接半盆涼水再對(duì)半盆熱水放在地上，擺上一把小板凳，在肩頭上搭上毛巾，叫我來(lái)洗腳。我坐在板凳上，把腳伸進(jìn)水里，媽媽蹲下身，把手伸進(jìn)水里，拿著我的腳，從腳底洗到腳背，好舒服，讓我感到很溫暖。有時(shí)覺(jué)得小腳癢癢的，就一邊咯咯笑，一邊用小腳拍打盆里的水，水花四濺，有時(shí)濺媽媽一身，媽媽從不生氣，心平氣和地讓我不要亂動(dòng)。她用毛巾溫情地擦著我的腳，仿佛在做一件神圣而偉大的事情?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不在需要媽媽為我洗腳，早已養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。一天我寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)電視，一段廣告吸引了我：一個(gè)小男孩看見(jiàn)媽媽端水給奶奶洗腳，他也學(xué)著晃晃悠悠地端水給媽媽洗腳。媽媽為我操勞的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我深受觸動(dòng)，頓時(shí)萌生了一個(gè)念頭。傍晚吃完飯，媽媽坐在沙發(fā)上看書(shū)，我不聲不響地來(lái)到衛(wèi)生間，接來(lái)一盆熱水放在地上，擺上小板凳，肩上搭著毛巾，讓媽媽來(lái)洗腳。媽媽深情地望著我，來(lái)到小凳前坐下，把腳放在水盆里，此時(shí)我蹲下為媽媽洗腳，我第一次感到媽媽老了，看她臉上有了皺紋，頭上有了幾根銀絲，腳上的皮膚不再那么飽滿，我為媽媽洗腳的同時(shí)，心中百感交集，謝謝你，媽媽!一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心照顧。我心里默默地念著，任愛(ài)的思緒在指尖上流淌。媽媽臉上洋溢著從未有過(guò)的幸福。原來(lái)愛(ài)就是一種給予，一種付出，一種奉獻(xiàn)，它散發(fā)著溫暖，點(diǎn)燃了命運(yùn)，蘊(yùn)含著幸福的力量。讓我們把愛(ài)的光輝延續(xù)下去!
作者：于子鈺。
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母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇九
那天放學(xué)，天上烏云密布，雷聲不斷，轉(zhuǎn)眼之間下起了傾盆大雨，同學(xué)們有的結(jié)伴回家，有的被家長(zhǎng)接走。
我焦急的等待姥爺來(lái)接我，可是我左等右等就是不見(jiàn)姥爺?shù)纳碛?，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)高大的身影離我越來(lái)越近，我驚喜的大叫起來(lái)是“姥爺”!我裝作不高興地跟姥爺說(shuō):“同學(xué)們都走了你怎么這么晚才來(lái)接我?姥爺笑咪咪的看著我沒(méi)回答。姥爺把雨衣披在了我們的身上，我們倆走在了回家的路上。到家了我身上一點(diǎn)也沒(méi)淋著，可是姥爺身上被雨淋的像落湯雞一樣?；氐郊依牙迅嬖V我姥爺加班所以到學(xué)校的時(shí)間晚了，我聽(tīng)了很是感動(dòng)心想姥爺為這個(gè)家付出了辛苦，下班還要接我我心里真不是滋味。
當(dāng)天晚上姥爺就感冒發(fā)燒了我趕快給姥爺拿藥倒水。姥爺看我忙前忙后的照顧，說(shuō)了聲謝謝，我說(shuō):“不用謝，您為我淋濕了衣服有病了，伺候是應(yīng)該的”。我想:等我長(zhǎng)大了再也不用姥爺這么辛苦的來(lái)接我了。
姥爺?shù)膼?ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春，姥爺?shù)膼?ài)是一股清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
作者：高子睿。
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母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十
“一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特?！泵鎸?duì)如此錯(cuò)綜復(fù)雜的世界，想必每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解吧。我眼中的世界，處處是情義。
那是一個(gè)盛夏的下午，想到自己放學(xué)后要打掃衛(wèi)生又要參加社團(tuán)活動(dòng)，不禁懶洋洋地趴在桌子上，嘆了口氣。這聲輕嘆被平時(shí)大大咧咧的鬼馬同桌捕捉到了?！昂伲銍@什么氣呀？我爸爸說(shuō)了，小孩子沒(méi)什么好嘆氣的。”她笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，說(shuō)完還對(duì)我吐吐舌頭做鬼臉。我忍不住被她的機(jī)靈勁兒逗樂(lè)了，也松開(kāi)了眉頭，告訴她沒(méi)事兒，就是下午事情擠到一塊兒了，有點(diǎn)忙。她聽(tīng)完甩甩頭發(fā)，瀟灑的說(shuō)：“我當(dāng)什么事兒呢！我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生，你去參加社團(tuán)活動(dòng)吧！”看著平日里歡騰的野馬一樣竄上竄下的，此時(shí)卻如此為我著想，主動(dòng)幫我打掃教室，心頭有一股暖流涌過(guò)，眼眶也有點(diǎn)濕潤(rùn)?！澳憧蓜e太感動(dòng)啊，明天也不要拿什么小本子送我哦，同學(xué)互幫互助，應(yīng)該的！我又沒(méi)做什么大事兒！”她又笑嘻嘻地說(shuō)，三言兩語(yǔ)，又將我剛剛有些酸澀的心，變成一顆甜甜的糖果。
參加完社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有了熙熙攘攘的同學(xué)們，烏云壓低了天空，一副威嚴(yán)肅穆的樣子。我剛走到校門(mén)口，天空就討人嫌地下起了雨。我伸手從書(shū)包里抽出雨傘，剛準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中，看到一名同學(xué)冒著雨，神情低落的向校門(mén)口走去。我很好奇是誰(shuí)這么“傻”，不從走廊走去，而是冒著雨呢？跑上前一看，咦！不是我同班同學(xué)嗎？我要跟她打招呼嗎？她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)公認(rèn)的“壞孩子”，聽(tīng)說(shuō)在我未轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)之前，她會(huì)偷東西、會(huì)撒謊、作業(yè)經(jīng)常完成不好或沒(méi)寫(xiě)，在班級(jí)里幾乎沒(méi)有朋友。雖然我與她坐得近，但認(rèn)識(shí)一年來(lái)沒(méi)什么說(shuō)話，不了解她。那我要幫她撐傘嗎？同學(xué)看到會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)說(shuō)我與她一樣不好呢？我還是管自己回家嗎？……糾結(jié)了一會(huì)兒，還是決定沖上前去。
不知不覺(jué)中，我和她聊了半個(gè)小時(shí)，早已過(guò)了我們回家的時(shí)間，我只好同她說(shuō)再見(jiàn)，望著她依依不舍的眼神，我約她明日再聊，她開(kāi)心地?fù)沃医o她的雨傘蹦蹦跳跳地走了。望著她的背影，在煙雨繚繞里，越來(lái)越遠(yuǎn)。我?guī)Ш妹弊樱美?，飛也似的沖進(jìn)雨里，跑向家去，跨進(jìn)家門(mén)，就迎上了母親的笑臉，“我們家小淘氣今天怎么帶了傘，卻這么遲回來(lái)？”在母親的慈祥的目光里，我把跟同學(xué)聊天的事講了一遍。“哦――今后你可要遵守諾言，去慢慢地跟她聊，讓她更棒哦！淋濕了吧？快去換套衣服。媽媽去給你熱牛奶?！?/p>
我靜靜地看著牛奶上氤氳的熱氣，回想著今天的經(jīng)歷……人間處處有愛(ài)，正因?yàn)槲冶贿@樣溫暖過(guò)，我知道了怎樣去善待別人。我想她也會(huì)這樣，大家都會(huì)這樣，用這種充滿正能量的愛(ài)圍繞世界。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十一
在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生一些大大小小的事情。有的很快就淡忘了，可是有些事情無(wú)論過(guò)多久，在我們偶爾想起的時(shí)候，都會(huì)感到一陣陣的溫暖和感動(dòng)。
有一天，媽媽帶我到小姑家玩,小姑要媽媽陪她一起出去辦事，出門(mén)前，媽媽特意囑咐我說(shuō)：“表哥要高考了，你可一定不要打擾他。”我只好安安靜靜地在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。很快我將語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè);就快要寫(xiě)完的時(shí)候，有幾道題把我給難住了，我冥思苦想，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)表哥走過(guò)來(lái)，也許是我唉聲嘆氣的聲音影響到他了吧。表哥看著我笑著說(shuō)：“是不是被作業(yè)題難住了，讓我來(lái)看看給你講講?！北砀缰v得非常仔細(xì)，聽(tīng)完表哥的講解我立刻把這幾道題做出來(lái)了，可他還說(shuō)不行，又認(rèn)真地給我出類似的題型，直到我徹底的理解，他才回去學(xué)習(xí)?！爸x謝你，小老師?！蔽腋吲d地說(shuō)。
讓我意想不到的是沒(méi)過(guò)多久，我也光榮地當(dāng)了回小老師。這是周老師派給我的任務(wù)，給同學(xué)講題，我感到特別光榮和激動(dòng)?？墒钱?dāng)我給同學(xué)講了兩遍他還不會(huì)的時(shí)候，我開(kāi)始有些不耐煩了。這時(shí)我忽然想起表哥給我講題時(shí)的情景，他高考那么忙，還抽出時(shí)間非常認(rèn)真又耐心的給我講題，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這時(shí)我改變了一下方法，又仔細(xì)地講了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)的眼神從開(kāi)始的迷茫、疑惑漸漸變的清晰明亮?xí)r，我知道她聽(tīng)懂了，明白了。看著她臉上快樂(lè)的神情，在我心里一股喜悅之情油然而生，這份喜悅是我從未品嘗過(guò)的。
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)，它如一滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。如果人們都能把得到的愛(ài)傳遞出去，那么愛(ài)就會(huì)匯成小溪，匯成江河，去澆灌每個(gè)人的心田，讓那里生長(zhǎng)出鮮艷的花朵?！皭?ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮?！?/p>
作者：孫爾曼。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語(yǔ)文天地。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十二
已是深秋傍晚，我提步緩緩走出家門(mén)。院內(nèi)，金色的銀杏樹(shù)在風(fēng)中搖曳，繾綣飄落的銀杏葉下，一位年邁的老人正微弓著背，輕掃那滿地的落葉。他瘦骨嶙峋的身子在凜凜寒風(fēng)中是那樣單薄，孤寂而又憂傷?！巴夤?！”我輕喚他，起身快步向他跑去。他聞聲愕然回頭，盈盈地笑著，像植物見(jiàn)到了陽(yáng)光。他緩緩蹲下身子，慢慢朝我張開(kāi)了雙臂。我飛撲進(jìn)他寬厚溫暖的懷抱，與他抱了個(gè)滿懷。他用厚實(shí)的手臂將我圈坐在他的大腿上，親昵地揉了揉我眼角的碎發(fā)。嗯，刺刺的，是他手上那因常年干活起的老繭。我不禁用手輕輕環(huán)住他的脖子，撒嬌般的蹭了蹭。“呵呵！”他輕笑出聲，“這么大了，還撒嬌?。 ?/p>
我沒(méi)應(yīng)聲，只是怔怔地盯著外公。他有一雙墨黑透亮的雙眸，深深地嵌進(jìn)他黝黑的臉上，如天上璀璨的繁星?！霸趺蠢?？”他久久地凝視著我。我指著樹(shù)下堆砌的銀杏葉，歪著頭問(wèn)道：“外公，你為什么要把枯葉都堆到銀杏樹(shù)下?。恐苯訜瞬痪秃昧?？”外公用手輕輕刮了一下我的鼻子，揚(yáng)起嘴角：“你看，那些樹(shù)葉雖已枯萎，會(huì)隨著時(shí)間的流逝腐爛。但你若把它們堆在那銀杏樹(shù)下，待它們腐爛到極致時(shí)，便會(huì)化成養(yǎng)分，重又滋養(yǎng)著那棵樹(shù)，從而使生命得到延續(xù)！”我望著外公嚴(yán)肅的神色，又看了看那片片枯葉，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣秋風(fēng)拂過(guò)，銀杏樹(shù)颯颯作響，既而滿眼都是飄舞的金黃色，一點(diǎn)一點(diǎn)地凋落，一點(diǎn)一點(diǎn)地堆出寂寞。但我知道，我并不寂寞，你在用自己的方式傳遞愛(ài)，延續(xù)愛(ài)！
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十三
編者按：老師的愛(ài)，偉大，無(wú)私，像太陽(yáng)一樣。同學(xué)的友誼，純潔，真誠(chéng)，如白云一般。拾起愛(ài)，感受愛(ài)的偉大;回報(bào)愛(ài)，感恩應(yīng)用贊揚(yáng)，使人們的愛(ài)很值得;傳遞愛(ài)，讓世界變?yōu)閻?ài)的大花園吧!下面讓我們來(lái)看看這篇拾起愛(ài)傳遞愛(ài)。
今天又要穿雨披了。記得那是臨近放學(xué)的時(shí)候，悄悄地，掉了幾滴小雨點(diǎn)。緊接著，豆大的雨點(diǎn)集體快速落下。隨后，同學(xué)們立即撤回到教學(xué)樓內(nèi)。
過(guò)了不一會(huì)，便放學(xué)了。同學(xué)們立即涌向小柜兒，我也湊過(guò)去打開(kāi)柜門(mén)，仔細(xì)尋找著雨披，沒(méi)有!我甚至把柜子里面的縫隙都摸一摸，再把柜子里書(shū)本掀開(kāi)，沒(méi)有!再通過(guò)以上方法檢查書(shū)桌堂與書(shū)包，還是沒(méi)有!我十分沮喪，一屁股坐在凳子上，無(wú)精打采的。
“站隊(duì)，沒(méi)有帶雨傘披的同學(xué)集體站在后側(cè)!”安子潤(rùn)帶了兩件雨披，齊老師望見(jiàn)了那邊衣著單薄的我，于是對(duì)安子潤(rùn)說(shuō)：“安子潤(rùn)，把另一件雨披給何金澤穿上吧。”繼而又對(duì)我說(shuō)：“何金澤，你身體不好，但下不為例!”頓時(shí)，我感到心里暖洋洋的，齊老師不僅學(xué)習(xí)上十分幫助我，也十分關(guān)心我的身體，雖然平時(shí)沒(méi)怎么感覺(jué)到，但有時(shí)卻令我百感交集，而我又不太善于表達(dá)，時(shí)間又非常緊急，所以才只說(shuō)了一聲：“謝謝齊老師!”便匆匆跑出教室。
此時(shí)安子潤(rùn)剛把雨披拿出，我連忙要穿。安子潤(rùn)說(shuō)：“不行，那件太小了，你穿我這件吧?！闭f(shuō)罷，便把雨披脫下，遞給我，又快速穿上那件小雨披。此時(shí)，一股暖流在我身體里涌動(dòng)，不住地說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”走出教學(xué)樓。大雨已被感化，變?yōu)樾∮辍?/p>
老師的愛(ài)，偉大，無(wú)私，像太陽(yáng)一樣。同學(xué)的友誼，純潔，真誠(chéng)，如白云一般。拾起愛(ài)，感受愛(ài)的偉大;回報(bào)愛(ài)，感恩應(yīng)用贊揚(yáng)，使人們的愛(ài)很值得;傳遞愛(ài)，讓世界變?yōu)閻?ài)的大花園吧!
作者：何金澤。
指導(dǎo)教師：齊懷云。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十四
外婆在我家也住了兩三個(gè)月了，若不留心觀察，還真不知道她每天都做些什么。原來(lái)，外婆她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奉獻(xiàn)她的愛(ài)，把愛(ài)傳遞給她的女兒。
那次是周末，母親病倒了，蜷縮在床上，像個(gè)弱小的嬰兒。我的母親，你何時(shí)變得如此脆弱？我手忙腳亂的不知道該做些什么，只能在一旁干著急。望著床上的母親，她緊鎖著眉頭，臉色蒼白，額上慢慢沁出汗珠，表情猙獰，半瞇著眼睛，卻從不說(shuō)一聲痛！我的心緊緊的，想崩開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕似的?？墒俏覅s什么都做不到，只能心疼地望著這一切。這時(shí)，我卻注意到了外婆一直坐在床邊，用自己的雙手緊緊裹住母親的手，不時(shí)用紙巾出去母親額上的汗珠。那堅(jiān)定而又溫暖的目光與母親對(duì)視著，仿佛在傳遞著什么力量一樣。好像她們又回到了從前，當(dāng)母親還是個(gè)孩子的時(shí)候。在這場(chǎng)無(wú)言的電影里，我知道，外婆真的很疼愛(ài)母親。
從我出生到現(xiàn)在，母親就是我的守護(hù)神，她守護(hù)著我成長(zhǎng)，守護(hù)著她的愛(ài)，從未停歇。
那次我和同學(xué)在街上逛，可能是吃了些不干凈的東西，肚子突然強(qiáng)烈的痛了起來(lái)，我瞬間癱倒在地，直不起腰來(lái)。我拿起電話，給家里打了過(guò)去。母親馬上著急地闖了三個(gè)紅燈，不過(guò)十分鐘，便飛奔到我面前接我到醫(yī)院檢查。那時(shí)候，我是愧疚的，總給母親添這樣那樣的麻煩，總讓她為我擔(dān)心。雖然我們從未說(shuō)出口過(guò)，但卻都心知肚明的，我們都愛(ài)著對(duì)方！
母愛(ài)是一場(chǎng)循環(huán)重復(fù)的愛(ài)，它帶給我們無(wú)微的呵護(hù)、溫暖的幸福。向我們傳遞著一種偉大的力量！
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十五
編者按：在人的生活中，總是有愛(ài)的故事，有的或大或小，有的或多或少。而這份愛(ài)將會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。下面讓我們來(lái)看看這篇拾起愛(ài)，傳遞愛(ài)。
在人的生活中，總是有愛(ài)的故事，有的或大或小，有的或多或少，而媽媽對(duì)我的愛(ài)有時(shí)就是一句激勵(lì)的話。
小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常領(lǐng)著我出去玩耍。我經(jīng)常都會(huì)摔倒，那時(shí)候我覺(jué)得身上特別疼，感覺(jué)爬都爬不起來(lái)，但是，我總能聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“加油，你能行”這樣的話，我就覺(jué)得有一種力量支撐著我，它讓我忘記疼痛，讓我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來(lái)。
直到現(xiàn)在，在我遇到困難的時(shí)候媽媽還是對(duì)我說(shuō)著同樣的話。但是有一次，媽媽在縫衣服的時(shí)候把線縫歪了，媽媽覺(jué)得這衣服不能縫了，就準(zhǔn)備放棄，我突然跑過(guò)來(lái)，用媽媽常對(duì)我說(shuō)的那句話說(shuō)：“媽媽，加油，別放棄!你能行”媽媽笑了笑，又繼續(xù)看著那衣服，忽然，媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，快速的縫著那件衣服，終于把那件衣服縫完了，媽媽非常開(kāi)心，我也非常高興，因?yàn)槲矣盟郧凹?lì)我的話激勵(lì)了媽媽。
這是生活中的一件小事，也是愛(ài)的故事，它一直都激勵(lì)著我，鼓舞著我，我也會(huì)用這樣的話去激勵(lì)和幫助別人。讓愛(ài)繼續(xù)傳遞!
作者：猶峻。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十六
一天早上，陽(yáng)光明媚，我哼著歌，蹦蹦跳跳地上學(xué)去。走著走著，只見(jiàn)一位拄著拐仗的老奶奶一瘸一拐地走在馬路上，正準(zhǔn)備想過(guò)馬路。那時(shí)因?yàn)檎凳巧习鄷r(shí)間，來(lái)來(lái)往往的車輛像川流不息的小河，老奶奶左看看，右望望，始終沒(méi)敢踏出步伐。
我看了看手表，馬上就到上課時(shí)間了。我心想：“要不要幫忙老奶奶過(guò)馬路呢？可是，快要到上課時(shí)間了哩，如果我去幫老奶奶，那豈不是要遲到？”我猶豫了片刻，看到胸前的`紅領(lǐng)巾，想起了加入少先隊(duì)員時(shí)老師跟我們說(shuō)的話，一下子我毫不猶豫地跑到了老奶奶身邊，一手扶著老奶奶，一手做好停車的手勢(shì)，正在前進(jìn)的司機(jī)叔叔便馬上踩剎車，我向司機(jī)叔叔微笑，仿佛在說(shuō)：“司機(jī)叔叔，不好意思！我要扶老奶奶到對(duì)面馬路，麻煩您讓一讓?！彼緳C(jī)也沖著我笑了笑，也仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你真是個(gè)懂事的好孩子！”不一會(huì)功夫，我就將老奶奶安全的送到對(duì)面的馬路上。老奶奶笑得咧開(kāi)了嘴，額頭上的皺紋像彩虹一樣，閃耀著光芒。老奶奶豎起了大拇指，摸摸我的額頭稱贊地說(shuō)：“你真是個(gè)‘活雷鋒’，謝謝你的幫助。”我笑了笑，向老奶奶鞠了個(gè)躬說(shuō)：“老奶奶，不用謝！這是我應(yīng)該做的。我要趕著上學(xué)去，您就小心點(diǎn)吧，再見(jiàn)！”說(shuō)完，我就匆匆忙忙地往學(xué)校的方向跑去。
胸前的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮紅！這時(shí)我體會(huì)到助人為樂(lè)的心情，也領(lǐng)悟了幫助別人要從我做起，從小事做起。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十七
今天又要穿雨披了。記得那是臨近放學(xué)的時(shí)候，悄悄地，掉了幾滴小雨點(diǎn)。緊接著，豆大的雨點(diǎn)集體快速落下。隨后，同學(xué)們立即撤回到教學(xué)樓內(nèi)。
過(guò)了不一會(huì)，便放學(xué)了。同學(xué)們立即涌向小柜兒，我也湊過(guò)去打開(kāi)柜門(mén)，仔細(xì)尋找著雨披，沒(méi)有!我甚至把柜子里面的縫隙都摸一摸，再把柜子里書(shū)本掀開(kāi)，沒(méi)有!再通過(guò)以上方法檢查書(shū)桌堂與書(shū)包，還是沒(méi)有!我十分沮喪，一屁股坐在凳子上，無(wú)精打采的。
“站隊(duì)，沒(méi)有帶雨傘披的同學(xué)集體站在后側(cè)!”安子潤(rùn)帶了兩件雨披，齊老師望見(jiàn)了那邊衣著單薄的我，于是對(duì)安子潤(rùn)說(shuō)：“安子潤(rùn)，把另一件雨披給何金澤穿上吧。”繼而又對(duì)我說(shuō)：“何金澤，你身體不好，但下不為例!”頓時(shí)，我感到心里暖洋洋的，齊老師不僅學(xué)習(xí)上十分幫助我，也十分關(guān)心我的身體，雖然平時(shí)沒(méi)怎么感覺(jué)到，但有時(shí)卻令我百感交集，而我又不太善于表達(dá)，時(shí)間又非常緊急，所以才只說(shuō)了一聲：“謝謝齊老師!”便匆匆跑出教室。
此時(shí)安子潤(rùn)剛把雨披拿出，我連忙要穿。安子潤(rùn)說(shuō)：“不行，那件太小了，你穿我這件吧?！闭f(shuō)罷，便把雨披脫下，遞給我，又快速穿上那件小雨披。此時(shí)，一股暖流在我身體里涌動(dòng)，不住地說(shuō)著：“謝謝，謝謝!”走出教學(xué)樓。大雨已被感化，變?yōu)樾∮辍?/p>
老師的愛(ài)，偉大，無(wú)私，像太陽(yáng)一樣。同學(xué)的友誼，純潔，真誠(chéng)，如白云一般。拾起愛(ài)，感受愛(ài)的偉大;回報(bào)愛(ài)，感恩應(yīng)用贊揚(yáng)，使人們的愛(ài)很值得;傳遞愛(ài)，讓世界變?yōu)閻?ài)的大花園吧!
作者：何金澤。
指導(dǎo)教師：齊懷云。
公眾號(hào)：二十小學(xué)語(yǔ)文天地。
母愛(ài)拾起愛(ài)傳遞愛(ài)篇十八
編者按：有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)，它如一滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。如果人們都能把得到的愛(ài)傳遞出去，那么愛(ài)就會(huì)匯成小溪，匯成江河，去澆灌每個(gè)人的心田，讓那里生長(zhǎng)出鮮艷的花朵。下面讓我們來(lái)看看這篇拾起愛(ài)、傳遞愛(ài)。
在我們的生活中，每天都會(huì)發(fā)生一些大大小小的事情。有的很快就淡忘了，可是有些事情無(wú)論過(guò)多久，在我們偶爾想起的時(shí)候，都會(huì)感到一陣陣的溫暖和感動(dòng)。
有一天，媽媽帶我到小姑家玩,小姑要媽媽陪她一起出去辦事，出門(mén)前，媽媽特意囑咐我說(shuō)：“表哥要高考了，你可一定不要打擾他。”我只好安安靜靜地在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)。很快我將語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完了，又開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè);就快要寫(xiě)完的時(shí)候，有幾道題把我給難住了，我冥思苦想，卻怎么也做不出來(lái)。這時(shí)表哥走過(guò)來(lái)，也許是我唉聲嘆氣的聲音影響到他了吧。表哥看著我笑著說(shuō)：“是不是被作業(yè)題難住了，讓我來(lái)看看給你講講?！北砀缰v得非常仔細(xì)，聽(tīng)完表哥的講解我立刻把這幾道題做出來(lái)了，可他還說(shuō)不行，又認(rèn)真地給我出類似的題型，直到我徹底的理解，他才回去學(xué)習(xí)?！爸x謝你，小老師?！蔽腋吲d地說(shuō)。
讓我意想不到的是沒(méi)過(guò)多久，我也光榮地當(dāng)了回小老師。這是周老師派給我的任務(wù)，給同學(xué)講題，我感到特別光榮和激動(dòng)?？墒钱?dāng)我給同學(xué)講了兩遍他還不會(huì)的時(shí)候，我開(kāi)始有些不耐煩了。這時(shí)我忽然想起表哥給我講題時(shí)的情景，他高考那么忙，還抽出時(shí)間非常認(rèn)真又耐心的給我講題，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這時(shí)我改變了一下方法，又仔細(xì)地講了起來(lái)，當(dāng)同學(xué)的眼神從開(kāi)始的迷茫、疑惑漸漸變的清晰明亮?xí)r，我知道她聽(tīng)懂了，明白了。看著她臉上快樂(lè)的神情，在我心里一股喜悅之情油然而生，這份喜悅是我從未品嘗過(guò)的。
有一個(gè)溫馨的字眼，叫愛(ài)，它如一滴甘泉，滋潤(rùn)著我們的心靈。如果人們都能把得到的愛(ài)傳遞出去，那么愛(ài)就會(huì)匯成小溪，匯成江河，去澆灌每個(gè)人的心田，讓那里生長(zhǎng)出鮮艷的花朵?！皭?ài)之花盛開(kāi)的地方，生命便能欣欣向榮?！?/p>
作者：孫爾曼。
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