六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)范文(17篇)

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六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-29 13:38:13     小編:琉璃

總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和記憶??偨Y(jié)要客觀、公正地評(píng)價(jià)個(gè)人或事物的優(yōu)缺點(diǎn)。總結(jié)范文中的表述方式和語言技巧可以豐富我們的寫作風(fēng)格,提高總結(jié)的可讀性和說服力。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇一

工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

班主任工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途?;仡櫼荒甑墓ぷ?,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇二

工作的主力軍,可以說,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。

班主任工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。初接新班,了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作,當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總......

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。......

9篇總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。我們?cè)撛?.....

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇三

接手任教六年段語文快一個(gè)學(xué)期了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我成功得完成了第一學(xué)期的教學(xué)。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐,我初步掌握到一些教學(xué)方法,讓我的教學(xué)工作開展事半功倍:

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動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使學(xué)生處于一種特殊的心理狀態(tài)和情感體驗(yàn)去參與課堂活動(dòng),在不知不覺中發(fā)揮了自己的潛力,感受到成功的喜悅。同時(shí),我發(fā)現(xiàn)討論--講解式對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主體性作用有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):

1、以其形式新穎、氣氛熱烈,可刺激和較長時(shí)間保持學(xué)生的注意力,無形中調(diào)動(dòng)了思維積極地參與了活動(dòng)。

在活動(dòng)中,我注意到,強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲使學(xué)生戰(zhàn)勝了被動(dòng)、依賴、害羞的心理,誰都想一展身手,于是不知不覺參與了活動(dòng)。在整個(gè)討論--講解的過程中,學(xué)生都主動(dòng)、緊張地思考、學(xué)習(xí)。如此一課始終,學(xué)生或問或答,或思或記,無形中調(diào)動(dòng)了自己的一切思維,積極參與了活動(dòng),學(xué)習(xí)效果較好。

2、在主動(dòng)獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力的同時(shí),更培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí),使他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

在課堂上,學(xué)生之間積極互動(dòng)的現(xiàn)象非常頻繁,因?yàn)樗麄兌家庾R(shí)到必須緊密團(tuán)結(jié),互相幫助才能在為大家講解時(shí)較流暢,不出錯(cuò)誤、不鬧笑話。而我也要不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神與協(xié)作能力,如在講解完,有的組答得并不太好時(shí),有的自責(zé),有的懊喪,這時(shí)我會(huì)給予他們一定的鼓勵(lì),增強(qiáng)其信心,讓他們意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,果然,在下一課的復(fù)習(xí)當(dāng)中,該組積極思考,緊密團(tuán)結(jié),通力合作,終于有了出色表現(xiàn)。

如果對(duì)您有幫助!感謝評(píng)論與分享。

更頻繁、更深入地參與語文活動(dòng)的機(jī)會(huì),真正使每一個(gè)學(xué)生都成為課堂的主人。

我國自古以來就講究"師道尊嚴(yán)"、"一日為師,終身為父"。老師說一不二,學(xué)生對(duì)老師唯言是從,不敢越雷池半步。這種教學(xué)制度嚴(yán)重制約了學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,因此語文教學(xué)就要民主化。在教學(xué)中,我沒有將學(xué)生視為容納知識(shí)的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發(fā),允許堂上有不同的聲音出現(xiàn)。如何營造語文課堂教學(xué)中的民主氣氛呢?我主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面:

1、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,消除老師的神秘感和權(quán)威性,將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。

學(xué)生可以向我大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,我對(duì)于他們這些有新意的想法也不一定要說服,這樣學(xué)生就會(huì)敢于提出疑問,自信心也會(huì)增強(qiáng)許多,獨(dú)立分析、解決問題的能力也就會(huì)相應(yīng)地提高。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。

堂上的教授過程由明到隱,特別是在感受新知識(shí)后的問題探究階段,更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,智者見智地主動(dòng)學(xué)習(xí),使學(xué)生的主體意識(shí)充分地體現(xiàn)出來。

3、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣。

教師通過新鮮的刺激來引發(fā)學(xué)生的興趣,創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍,想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動(dòng)獲得學(xué)習(xí)的樂趣,喚起求知的欲望。

另外,我更注意情感的作用,把自己放在于學(xué)生平等的位置上,處處尊重他們,虛心向他們學(xué)習(xí),同他們結(jié)成親密的朋友和友好的學(xué)伴關(guān)系,這樣學(xué)生才會(huì)全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教學(xué)漸入佳境。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇四

在科技月活動(dòng)中,我們首次探究在課程中培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng),在課程之下開展科技實(shí)踐主題特色活動(dòng)。以科技月活動(dòng)為主題,學(xué)校課程研發(fā)小組編制了課程目標(biāo)、實(shí)施課程、評(píng)價(jià)課程。我們以綜合實(shí)踐課為出發(fā)點(diǎn),通過實(shí)施研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的精神、科學(xué)研究的態(tài)度、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的基本方法。

通過科技教育科研課題的實(shí)施提高教師參與科技教育的水平。在科技教育實(shí)踐中,我們最大的成功或者說收獲是我們將科技教育融入學(xué)校整體教育情境中,借鑒了情境教育的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),充分結(jié)合校情,將科學(xué)與藝術(shù)、閱讀、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)結(jié)合,創(chuàng)造性地開展了以特色主題活動(dòng)的教育實(shí)踐形式,讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取。

1.積極參加科技創(chuàng)新大賽。

科技創(chuàng)新大賽是科技主題活動(dòng)的平臺(tái),我校參加創(chuàng)新大賽做到“三結(jié)合”“四有”:“三結(jié)合”是科技創(chuàng)新與科技課題實(shí)驗(yàn)結(jié)合,科技創(chuàng)新與課程改革結(jié)合,實(shí)施中注重普及與提高結(jié)合。在區(qū)、市、國家級(jí)科技創(chuàng)新大賽上屢獲佳績。

2.開展科技專家進(jìn)校園活動(dòng)。

重慶市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)“院士專家校園行”于9月8日在重慶召開,參會(huì)的眾多科學(xué)專家、教授組成了“科學(xué)家科普?qǐng)?bào)告團(tuán)”到重慶多所學(xué)校演講。田如森教授,進(jìn)入校園為孩子們開展的精彩的.互動(dòng)活動(dòng)。

并在每年的科技月活動(dòng)中邀請(qǐng)博物雜志科學(xué)家到校開展“博物學(xué)堂”專題講座,讓孩子們見識(shí)一個(gè)真實(shí)的科學(xué)世界。

我??萍冀逃玫絽^(qū)委領(lǐng)導(dǎo)多次關(guān)心,面積3000平米的區(qū)級(jí)科技館設(shè)備全面配套到位,為片區(qū)青少年提供了一個(gè)科普學(xué)習(xí)的場(chǎng)館。

4.科技教育經(jīng)費(fèi)逐年提高。

每年學(xué)校出經(jīng)費(fèi)培訓(xùn)教師科技素養(yǎng),組織各類科技活動(dòng),經(jīng)費(fèi)逐年提高20xx年總計(jì)支出20余萬元,用于科技教育教學(xué)活動(dòng)開展。

在這學(xué)期的科技工作中我們認(rèn)識(shí)到了宣傳的重要性,也加強(qiáng)了科技宣傳工作。

1.積極撰寫新聞稿,提高區(qū)域宣傳。學(xué)校的社區(qū)影響力是學(xué)校生存的根本,家長和社會(huì)更是學(xué)校發(fā)展的重要資源,暑期節(jié)約用紙科技活動(dòng)就在社區(qū)的協(xié)助下幫助部分家庭有網(wǎng)絡(luò)的孩子來開展和進(jìn)行,本期的各種活動(dòng)我們也一邊進(jìn)行,一邊撰寫稿件,所撰寫的特色校園建設(shè),科技活動(dòng)報(bào)道等多篇稿件先后刊登在重慶晚報(bào),今日教育,區(qū)教育新聞上,相關(guān)的各級(jí)網(wǎng)站也都進(jìn)行了報(bào)道。

2.參加教育信息資源大賽,在行業(yè)內(nèi)展開宣傳,本期整理了科技活動(dòng)的7個(gè)主題單元活動(dòng)資料,和特色課題。制作成信息資源提交到市教育資源庫全市推廣,進(jìn)一步將我校的特色校園,特色活動(dòng)課程充分展示。

3.我校的出色表現(xiàn)也得到上級(jí)主管部門的肯定,12月北部新區(qū)的展示會(huì)邀請(qǐng)我校以科技特色學(xué)校的身份,制作展板共同參與展出。同時(shí)教育主管部門也加大了對(duì)我??萍继厣耐度耄Y源庫,校園網(wǎng),科技器材等不斷的投入我校。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇五

學(xué)??萍冀逃ぷ髟诳h科協(xié)、縣教體局的直接指導(dǎo)下,進(jìn)一步貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,認(rèn)緊緊圍繞提高青少年科學(xué)文化素質(zhì),廣泛開展豐富多彩、富于創(chuàng)造性的科技教育活動(dòng),努力提升教育理念,積極深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷豐富示范內(nèi)涵,廣泛開展科技活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校教育在科技工作中的主渠道作用,培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。從愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育,使我??萍冀逃ぷ魃狭诵屡_(tái)階。下面就我??萍冀逃ぷ髑闆r總結(jié)如下:

在爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的過程中,學(xué)校就充分認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)學(xué)校的科技教育工作,是新形勢(shì)下學(xué)校教育的需要,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。因而高度重視科技工作,加強(qiáng)學(xué)??萍冀逃ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo),把科技教育工作擺到學(xué)校工作的重要地位,是搞好學(xué)??萍冀逃ぷ鞯氖滓WC。校長王華多次在會(huì)議上表示,學(xué)校工作為科技工作開綠燈,要人給人,要物給物,要錢給錢。學(xué)校建立了科技工作的議事制度,同時(shí)還出臺(tái)了科技教育、科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)勵(lì)制度,加強(qiáng)對(duì)科技工作的宏觀指導(dǎo)。不斷地充實(shí)和完善學(xué)??萍冀逃ぷ鹘M織,學(xué)校調(diào)整了科技教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

市縣的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的科技教育也給予了高度的肯定和評(píng)價(jià)。使我??萍冀逃ぷ鞯玫搅四蟮恼蔑@和放大。學(xué)校也以此為榮,同時(shí)也讓學(xué)校的全體師生對(duì)學(xué)校科技教育工作的認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,學(xué)校科技教育工作也得到了更好的推進(jìn)。使學(xué)??萍冀逃ぷ骺涨俺錾?。

充分利用校園廣播、文化墻、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、教職工例會(huì)等陣地,大造輿論宣傳的聲勢(shì),營造科技工作的良好氛圍,努力使科技工作深入人心。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,充分發(fā)揮他們的聰明才智,充分調(diào)動(dòng)師生的積極性。學(xué)校努力營造濃厚的科技教育氛圍。

為加強(qiáng)科技活動(dòng)室的硬件建設(shè),充實(shí)和完善硬件配備、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、科技畫廓已裝備不斷更新新。這些都為學(xué)校提供了“愛科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺(tái)。

要成為科技教育特色學(xué)校既要有一流的設(shè)施,還要有一流的教師?!敖處熓且粋€(gè)學(xué)校的靈魂”,是學(xué)校的生命和活力所在,精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動(dòng)手”的榜樣。

認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技教育的法令條文,學(xué)習(xí)與科技教育相關(guān)的理論,學(xué)習(xí)其他學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科技教育思想的觀念,不斷鉆研科科知識(shí),提高自身素質(zhì),增強(qiáng)科技育人本領(lǐng),激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情,熱愛科技教育,爭(zhēng)當(dāng)科技教育的實(shí)踐者和探索者。一大批教師在科技教育的實(shí)踐中不斷成長,學(xué)校逐步形成了一支科技型的教師隊(duì)伍。

實(shí)施科技教育的關(guān)鍵在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展?;顒?dòng)課程中蘊(yùn)含有豐富的.科技教育內(nèi)容,多形式、多渠道地開展科技活動(dòng),不僅可以豐富師生校園文化生活,而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

組織對(duì)科技活動(dòng)興趣濃厚,思維敏捷、想象力豐富,動(dòng)手能力強(qiáng),具有一定個(gè)性特長的科技苗子,開設(shè)了各科技興趣小組如:科學(xué)興趣小組、模型興趣小組、創(chuàng)新大賽小組等。

學(xué)校積極主動(dòng)與市科技館聯(lián)系,組織學(xué)生集體參觀市科技館,聽科技講座,使學(xué)生們開闊了視野,豐富了科技知識(shí),切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想,獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

學(xué)校積極組織學(xué)生參加市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽,以展示學(xué)??萍冀逃晒寣W(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì)。我校在巴中市第30屆創(chuàng)新大賽中申報(bào)創(chuàng)新作品中,獲得市一等獎(jiǎng)一名,縣一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)6名,三等獎(jiǎng)2名,孫大興老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)稱號(hào)。

為了全面提高學(xué)生素質(zhì),充分發(fā)揮各科技活動(dòng)室的資源效益和社會(huì)效益,學(xué)校各類科技活動(dòng)室包括科技活動(dòng)室開放科技活動(dòng)室,與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮進(jìn)行資源整合,充分利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備,每周星期二、四下午、周日,假日均按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放。

由于學(xué)校科技教育發(fā)展歷史短、內(nèi)涵不豐厚,對(duì)科技教育只是處在探討摸索階段,在科技教育的某些環(huán)節(jié)上尚嫌粗糙。部分師生對(duì)科技工作的意義認(rèn)識(shí)不夠,存在對(duì)工作的解怠或不力的現(xiàn)象??萍冀逃€未能完全得到家長和社會(huì)的完全認(rèn)同。

加強(qiáng)對(duì)科技教育的宣傳力度,進(jìn)一步提高師生、家長、社會(huì)對(duì)科技工作的認(rèn)識(shí),努力提高科技教育的實(shí)效,爭(zhēng)取形成廣泛的共識(shí),進(jìn)而形成科技教育的強(qiáng)勁合力,推進(jìn)科技工作。加強(qiáng)對(duì)科技教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)對(duì)科技教育的常規(guī)管理,加強(qiáng)科技教育的校本開發(fā),走出一條符合我??萍冀逃厣贰?/p>

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期的科技教育工作即將結(jié)束,我校在這學(xué)期里,開展了一系列的科技教育活動(dòng)。特別是學(xué)校11月的科技節(jié),科技這些科技活動(dòng),開闊了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的生活。提高了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的熱愛。

我校開展了一系列的科技活動(dòng),如:科幻畫競(jìng)賽、天文知識(shí)競(jìng)賽、科技節(jié)各類競(jìng)賽項(xiàng)目等等,通過這些活動(dòng),使同學(xué)們養(yǎng)成一種科技習(xí)慣,形成一種科技意識(shí),培養(yǎng)一種科技精神,達(dá)到培養(yǎng)良好的科學(xué)素質(zhì)的目的。同時(shí),在同學(xué)們參與這些活動(dòng)的過程中,認(rèn)真學(xué)習(xí),激發(fā)自身探索人類尚未解開的科學(xué)之謎的興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力;相互合作,充分發(fā)揮群體智慧,在科技活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,培養(yǎng)集體責(zé)任感和為他人服務(wù)的意識(shí)。

九月份學(xué)校,為了開闊學(xué)生的視野,學(xué)校組織全校同學(xué)去北京海洋館去參觀和學(xué)習(xí),學(xué)生在這里近距離的觀察海洋的生物,也觀看了海獅和海豚的表演。學(xué)生在海洋館里學(xué)到了在學(xué)校校園中學(xué)不到的內(nèi)容。

十月份,學(xué)校利用閱讀悅美廣播講科技的故事,鼓勵(lì)學(xué)生科技創(chuàng)新??萍驾o導(dǎo)教師積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐以及創(chuàng)新活動(dòng)。10月學(xué)校有幾名學(xué)生參加了朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽的活動(dòng)。

十一月是科技月,朝陽區(qū)的31屆科技節(jié)也在這個(gè)月展開了。在今年的科技月中學(xué)校組織了豐富多彩的科技活動(dòng),中高年級(jí)學(xué)生參加北京市自然科學(xué)知識(shí)網(wǎng)上答題活動(dòng)、自然科學(xué)的科普征文、觀后感活動(dòng)等活動(dòng)。美術(shù)和科技教師聯(lián)手組織同學(xué)們參加朝陽區(qū)創(chuàng)新大賽科幻畫活動(dòng),這些活動(dòng)極大的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科技的關(guān)注與熱愛,調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)參與的積極性。

為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然知識(shí)上網(wǎng)答題活動(dòng)時(shí)??萍驾o導(dǎo)教師和信息技術(shù)教師組織4—6年級(jí)學(xué)生,在學(xué)校有近100人參加了北京市自然科學(xué)知識(shí)網(wǎng)上答題活動(dòng)。同學(xué)們通過上網(wǎng)查閱資料,進(jìn)行網(wǎng)上答題活動(dòng)。通過次此活動(dòng)很多同學(xué)對(duì)自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了很濃的興趣,也掌握了很多課外的自然科學(xué)知識(shí)。創(chuàng)新大賽科幻畫競(jìng)賽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生要有創(chuàng)新的精神。

組織五、六年級(jí)學(xué)生參加朝陽區(qū)天文知識(shí)競(jìng)賽的活動(dòng),同學(xué)們通過此次活動(dòng)提高了對(duì)天文知識(shí)的熱愛,通過上網(wǎng)或是查閱資料也使學(xué)生增長了許多天文的課外知識(shí),同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活。

另外這學(xué)期我校還有三名同學(xué)參加了朝陽區(qū)單片機(jī)競(jìng)賽活動(dòng),取得了較好的成績:

1孫智聰男子組一等獎(jiǎng),吳子墉男子組三等獎(jiǎng)。

2駱?biāo)季壟咏M一等獎(jiǎng)(唯一一名代表朝陽區(qū)參加比賽的女同學(xué))。

為配合科技月的開展,各班的班主任積極的配合,為科技活動(dòng)開綠燈。通過班會(huì)等活動(dòng)宣傳科技活動(dòng)的以及,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種科技競(jìng)賽活動(dòng)。

本年度學(xué)校開展的各種活動(dòng),極大促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科技發(fā)的.關(guān)注。通過學(xué)校科技活動(dòng)的開展,學(xué)生的科技意識(shí)增強(qiáng)了。全校同學(xué)百分之百參加了這些科技活動(dòng)。科技月開展的各種科技活動(dòng),使得參與這些活動(dòng)同學(xué)們提高了對(duì)科技的認(rèn)識(shí)與熱愛,也增長了科技見識(shí)。

成績:有三人參加朝陽區(qū)單片機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng),其中駱?biāo)季壨瑢W(xué)作為唯一的女生代表朝陽區(qū)參加了北京市的比賽。參加天文知識(shí)競(jìng)賽近三百人,29人分獲一、二、三等獎(jiǎng)。在區(qū)靈巧手比賽的5名同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng),3人在區(qū)科技創(chuàng)新小制作比賽中獲三等獎(jiǎng)、還有朝陽區(qū)科幻畫競(jìng)賽活動(dòng)等(競(jìng)賽結(jié)果未出來)。

科技社團(tuán)也在本學(xué)期有張有弛的進(jìn)行中,社團(tuán)的活為參與朝陽區(qū)31節(jié)科技節(jié)提供了。也通過參與31屆朝陽區(qū)科技屆更加明確了我們今后走以綠色植物為系列的特色內(nèi)容。為我們今后的努力提供了更有力的方向性的東西。

學(xué)校每學(xué)期積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技競(jìng)賽活動(dòng),同學(xué)們?cè)趨⑴c這些科技活動(dòng)中增長了科技知識(shí)和提高了科技的創(chuàng)新的意識(shí)。每學(xué)期參與科技活動(dòng)的學(xué)生能做到100%。

存在的問題:

(1)特色建設(shè)還要在突顯一下。

(2)學(xué)校組織學(xué)生參加的科技競(jìng)賽活動(dòng)的種類雖然這學(xué)期多了些,但是參與的深度還不是很強(qiáng)。

(3)科技特長生的培養(yǎng)還需要我們進(jìn)一步進(jìn)行思考,多培養(yǎng)一些科技特長生。

措施:

利用多種渠道,比如與班主任,以及學(xué)生的家長多聯(lián)手,從多層面的鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種科技競(jìng)競(jìng)賽的活動(dòng)。定期召開有目標(biāo)的科技教育工作會(huì),進(jìn)行階段性總結(jié)。

科技輔導(dǎo)教師在開展科技教育工作中遇到問題時(shí),要及時(shí)與相關(guān)人員進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整與改進(jìn)。學(xué)期末和學(xué)年末要做好總結(jié)。

每學(xué)期能根據(jù)上學(xué)期開展的科技競(jìng)賽活動(dòng),參與的效果等進(jìn)行新學(xué)期的科技計(jì)劃的制定,做到計(jì)劃的制定要有針對(duì)性和課操作性等。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇七

1、基本情況概述:

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候,我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占了大多數(shù),我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),做有針對(duì)性的準(zhǔn)備。

3、想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣。

4、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到,要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作。我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇八

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期的寫字教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期寫字教學(xué)能夠全面貫徹落實(shí)教育方針政策,以《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》中提出的要求為教學(xué)目標(biāo),在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)、鞏固識(shí)字教學(xué)成果的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。

本學(xué)期寫字教學(xué)中能夠做到精心備課,把握教材的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,加強(qiáng)書寫規(guī)范的教學(xué),做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)大大提高了教學(xué)的效率,同時(shí)安排了豐富多彩的練寫內(nèi)容,努力做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合為了突出寫字教學(xué)是一門持之以恒的功課,課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),收到了良好的效果。

在本學(xué)期寫字教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的年齡特征,開展豐富多彩的寫字為議題的活動(dòng)——作業(yè)展覽、手抄報(bào)等多種多樣的形式,大大提高了學(xué)生的寫字興趣。通過一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí),全班大多數(shù)學(xué)生能夠比較熟練地寫字,掌握正確書寫方法,有一定的速度,比較熟練地掌握本冊(cè)規(guī)定的偏旁的書寫,字中的搭配關(guān)系,做到結(jié)構(gòu)勻稱,布局合理,行款整齊。

但是教學(xué)上還存在有許多的不足之處,比如對(duì)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)不夠全面扎實(shí),另外在功課作業(yè)的書寫方面抓得不夠,這也是今后寫字教學(xué)工作的努力的方向,我將不斷努力。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼將成為初一學(xué)生了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?;蛟S這正是成長的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。:

請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。工作作出如下總結(jié):

一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。

我認(rèn)真鉆研了教材、大綱,及各種相關(guān)的試題,了解每位學(xué)生的具體情況。開學(xué)之初,認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材,仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,研究了班級(jí)情況,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,思想善,家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況,本期教案作了各章節(jié)的分析,寫出了符合班級(jí)情況的教案,并注意分析了上課得失,寫上了課后小記,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前,我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,面向?qū)W生各方面,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考,常研究,??偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

三、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作,教學(xué)完每個(gè)單元,就立即反饋檢測(cè),對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績單,對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對(duì)成績好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng);對(duì)成績不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在11月份舉行的鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中我班學(xué)生單科平均分88.9。在今后教學(xué)中我要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平,提高自己能力,不斷豐富自己,更好的干好自己的本職工作。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十一

時(shí)光匆匆,忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,現(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧總結(jié)如下:

本學(xué)期擔(dān)任六年級(jí)班主任、任教本班數(shù)學(xué),這是我與孩子們一起度過的第三年,在平時(shí)班級(jí)管理上,側(cè)重于民主,班級(jí)里的事情責(zé)任到人,使人人有事干,增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),經(jīng)過三年的不斷努力,班里有些孩子的變化挺大,例如:我們班的宋鵬浩同學(xué),以前集體意識(shí)不強(qiáng),懶散,愛講扭理,但經(jīng)過這學(xué)期大家的共同努力,變化挺大的,現(xiàn)在班里只要有什么事情都積極參與,集體意識(shí)增強(qiáng)了,特別是這次期末考試各科都有很大的進(jìn)步。平時(shí)利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)揮小組的力量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià),小到平日的作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化獎(jiǎng)卡,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組發(fā)放積分卡進(jìn)行激勵(lì)。充分利用好每次班級(jí)活動(dòng),使學(xué)生擰成一股繩,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,發(fā)揮班干部、小組長的作用,鍛煉孩子們的各方面能力,經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級(jí)工作一切井然有序的開展。

本學(xué)期積極參加各種各樣的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)水平,有了進(jìn)一步的提高。積極向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重細(xì)節(jié),鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,踐行24字模式,精講精練,扎實(shí)上好每一節(jié)課。

作為學(xué)校的一份子,始終以大局為重,與同志之間和睦相處,做好學(xué)生的榜樣,平時(shí)積極配合任課教師做好班級(jí)管理工作,只要哪個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問題都及時(shí)想辦法解決。

一分耕耘,一份收獲,在今后的工作中我會(huì)一如既往的努力,把自己的工作干得更出色!

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十二

《雞兔同籠》是六年級(jí)數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容,學(xué)生理解起來是有點(diǎn)難度的,不過雷玉英老師執(zhí)教的這節(jié)課,為我們提供了一個(gè)很好的教學(xué)研究案例,其亮點(diǎn)有:

《雞兔同籠》是我國古代著名趣題之一。大約1500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問題。本課教學(xué)中,雷玉英老師充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解決問題,在匯報(bào)環(huán)節(jié),教師一共展示了5種算法,充分體現(xiàn)了算法多樣化的理念,比較充分地落實(shí)了解決問題多樣化目標(biāo)。

在突破難點(diǎn)上雷玉英老師很有創(chuàng)意,利用多媒體畫圖法化繁為易,形象直觀地幫助了學(xué)生對(duì)假設(shè)法解決雞兔同籠問題的理解,達(dá)到良好的教學(xué)效果。課堂展示的5種方法,從本質(zhì)上講都離不開假設(shè)法。因此,落實(shí)假設(shè)法成了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師通過畫圖,形象生動(dòng)地展示了整個(gè)思維過程,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),有效地化解了重點(diǎn)和難點(diǎn);通過列表法,引導(dǎo)學(xué)生有序思考雞兔只數(shù)的變化引起的腳數(shù)的變化;通過各種算法的歸類比較,使學(xué)生理解假設(shè)法是解決此類問題的最優(yōu)方法。通過本課的教學(xué),大多數(shù)學(xué)生學(xué)會(huì)了用假設(shè)法解決雞兔同籠問題,達(dá)成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

雷玉英老師配合“雞兔同籠”問題,拓展了古今中外習(xí)題。如“龜鶴”問題、獵人與狗、租船問題,5分和2分硬幣問題等生活中的一些實(shí)際問題,讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到這類“怪雞”和“怪兔”問題在日常生活中的應(yīng)用,并鞏固用“假設(shè)法”來解決這類問題的策略。

值得探討的有:

2、在拓展“雞兔同籠”習(xí)題時(shí),雷玉英老師出示的類型是很多,但學(xué)生練的機(jī)會(huì)不多。不如快速的讓學(xué)生說把什么看成怪雞,把什么看成怪兔,然后全面積的做兩個(gè)題目。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十三

在這一學(xué)期中六年級(jí)健康課教學(xué)主要抓了以下幾點(diǎn):

1.學(xué)校每周開設(shè)健康教育課,本人能根據(jù)學(xué)校安排制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。

2.學(xué)生掌握健康知識(shí)與技能的合格率達(dá)百分之九五。

3.學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的合格率達(dá)90%。

本學(xué)期開學(xué)初校領(lǐng)導(dǎo)就制訂了健康教育目標(biāo),計(jì)劃層層有專人負(fù)責(zé),教導(dǎo)處還制訂每周課程表中有健康教育課,期末有總結(jié)。每月衛(wèi)生老師還結(jié)合當(dāng)時(shí)情況,利用廣播、黑板報(bào)、畫廊、電化教室等宣傳陣地,向?qū)W生宣傳衛(wèi)生知識(shí)。

負(fù)責(zé)堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比,個(gè)人衛(wèi)生的檢查內(nèi)容包括:指甲、衣領(lǐng)、頭發(fā)、手帕……定期檢查飲水和早餐的衛(wèi)生工作。由于狠抓了以上幾點(diǎn),三年級(jí)的衛(wèi)生面貌有了很大的改變。衛(wèi)生老師每天進(jìn)行監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。

1、防近工作。每學(xué)期開學(xué)初對(duì)本年級(jí)進(jìn)行一次視力普查工作,對(duì)邊緣視力的同學(xué),發(fā)告家長書,并向他們推薦一些有效的眼藥水和治療儀。并讓家長和班主任老師重視學(xué)生的讀寫姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生。做好沙眼的普查和復(fù)查工作,對(duì)患沙眼的學(xué)生及時(shí)治療。

2、防齲齒工作。利用廣播、黑板報(bào)等向?qū)W生進(jìn)行宣傳。

學(xué)校制定傳染病預(yù)防預(yù)案,并備有充足的物資;每天班主任進(jìn)行晨檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。如學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離、上報(bào)、消毒。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),三年級(jí)是本校非?;钴S并有潛質(zhì)的年級(jí),學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)高低差別大。但在這學(xué)期的辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下,本學(xué)期小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)及社團(tuán)的工作,感受頗多,有以下值得總結(jié)和反思的地方。

三年級(jí)下冊(cè)教材15課。按每學(xué)期36課時(shí)計(jì)算,每課平均約2.6課時(shí),課題采用兒童易接受的描述性語言,活潑,自然,親切。我是這樣教學(xué)的:

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和樹立他們的自信

三年級(jí)的孩子缺少自信,對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣確很高。抓住興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)逐步培養(yǎng)學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)

執(zhí)教:周順利

促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)繼續(xù)提高教師自身素質(zhì)

利用課外時(shí)間,我認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

(四)組織學(xué)生參加校內(nèi)外的繪畫展。

貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要設(shè)計(jì)開放式課程內(nèi)容,適應(yīng)層次,不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

在教學(xué)的過程中,由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,不良課堂行為習(xí)慣的影響,有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達(dá)到,還有很多不足,主要在以下發(fā)面:

執(zhí)教:周順利

價(jià)等環(huán)節(jié)沒有做好。聽課不認(rèn)真、回答問題不積極,影響了教學(xué)的質(zhì)量。

(二)給學(xué)生繪畫的時(shí)間不足,因?yàn)橐惶谜n里維持紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作的時(shí)間較多,影響了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

只有不斷充電,教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以,一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章,寫讀書筆記。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

(二)開展教學(xué)研究,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

執(zhí)教:周順利

為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十五

從總體來說:本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想。注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,開發(fā)學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。工作責(zé)任心強(qiáng),積極做好本職工作,認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,也注重時(shí)事政治的學(xué)習(xí),及時(shí)掌握教育方針政策的導(dǎo)向,及時(shí)更新教育觀念。在校積極參加校本培訓(xùn),并做好學(xué)習(xí)筆記。通過學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識(shí)到:我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。同時(shí),在教學(xué)工作中,也應(yīng)向?qū)W生宣傳教育形式,宣讀新的教育方針、政策,為培養(yǎng)合格的學(xué)生打下基礎(chǔ)。充分利用教材加強(qiáng)德育教育,仔細(xì)體會(huì)在新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

提質(zhì)的重要環(huán)節(jié)是上課。為了上好課,我從以下幾個(gè)方面努力:

1.認(rèn)真鉆研教材。

查看教材,了解教材的知識(shí)要點(diǎn)和大概內(nèi)容,翻閱教學(xué)參考用書,掌握教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),理清知識(shí)的邏輯,熟練基本概念。

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò),查找相關(guān)資料,做好對(duì)教材內(nèi)容的恰當(dāng)補(bǔ)充。

2.了解學(xué)生的現(xiàn)有狀況。

了解小學(xué)二年級(jí)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、知識(shí)技能,了解他們的興趣、愛好、需要,了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法,估計(jì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)中可能會(huì)有哪些困難,便于把握知識(shí)的教學(xué)深難度。

3.設(shè)計(jì)教法。

根據(jù)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和教材內(nèi)容,設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)方法,做到輕松愉快地把知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。

4.設(shè)計(jì)教案。

首先做到結(jié)構(gòu)完整:教學(xué)內(nèi)容明確,教學(xué)目標(biāo)清楚,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確,教學(xué)過程清晰,鞏固練習(xí)具有層次和梯度,板書設(shè)計(jì)要精準(zhǔn),課后反思要深刻。

其次,在設(shè)計(jì)教案時(shí),要做到準(zhǔn)備充分。先認(rèn)真立刻相關(guān)的教材教學(xué)內(nèi)容,熟記于心;再翻閱教學(xué)參考用書,進(jìn)一步深透理解教學(xué)內(nèi)容,并找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);然后查看一些相關(guān)資料,并對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行初步的構(gòu)思,設(shè)計(jì)出適合本內(nèi)容的教學(xué)方法;最后,結(jié)合全班學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充與深化,調(diào)整教學(xué)過程的細(xì)節(jié),設(shè)計(jì)出適合本班教學(xué)的教案。

5.課堂教學(xué)要落實(shí)。

按照教案設(shè)計(jì),組織好課堂教學(xué),這是教學(xué)過程的實(shí)施,是教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)中,要關(guān)注全體學(xué)生,注意信息的反饋。要調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,使其操持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)要激發(fā)出學(xué)生的興趣,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,讓他們有愉悅的心境,全面的投入學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)雙基知識(shí)的落實(shí),針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)加強(qiáng)鞏固,針對(duì)基本技能加強(qiáng)指導(dǎo)。要用充分利用好設(shè)計(jì)的練習(xí)和課堂僅有的40分鐘。做到在課堂上提高教學(xué)效果,減輕學(xué)生課后的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

6.課后輔導(dǎo)不放松。

要全面提高教學(xué)質(zhì)量,落實(shí)素質(zhì)教育,課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)還是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,要把明確學(xué)習(xí)目的的內(nèi)容具體化,讓學(xué)生真實(shí)的明確學(xué)習(xí)目的。在這一環(huán)節(jié)中,尤其要注重對(duì)弱差生的輔導(dǎo),更要重視對(duì)留守兒童的關(guān)心,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。老師要做學(xué)生的良師益友,平等對(duì)待自己的每一位學(xué)生。

7.重視與同事的協(xié)作。

積極參與學(xué)校內(nèi)的教育教研活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。博采眾長,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極與同事探討教學(xué)中的疑難問題,還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育理論,查問有關(guān)教學(xué)資料。充分利用上班時(shí)間,做好教學(xué)工作。

總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,作出自己奉獻(xiàn)。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期本人擔(dān)任高二兩個(gè)班級(jí)及高三的地理課程,為了抓好教學(xué),本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,督促學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)并復(fù)習(xí),使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)。具體主要是做好以下幾項(xiàng)工作:

1、在備課過程中認(rèn)真分析教材,鉆研新課標(biāo),根據(jù)教材的特點(diǎn),如教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

課堂管理十分重要,有了一個(gè)科學(xué)的課堂管理,那教學(xué)就等于成功了一半。為此,我十分重視課堂管理,在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。課堂中以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,使學(xué)生們也能以飽滿的,高漲的情緒來上課,然后抓緊學(xué)生精力最集中的時(shí)間把本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)完,把難點(diǎn)剖析清楚。接下來學(xué)生的精力開始渙散了,課堂秩序有些不穩(wěn)定了,這時(shí)穿插地理小故事或小幽默,改變一下課堂氣氛,待學(xué)生精力又集中時(shí),及時(shí)把重點(diǎn),難點(diǎn)鞏固。至于簡(jiǎn)單易懂的知識(shí),讓學(xué)生相互討論來完成,這樣學(xué)生的積極性很高,效果也不錯(cuò)。

一個(gè)教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長。本學(xué)期學(xué)校組織我們到贛縣、于都及市里聽其它學(xué)校各位老師的公開課,讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì),取其之長,補(bǔ)己之短;多次的教研活動(dòng),讓我有了檢查自己的時(shí)機(jī),改變自己,提高自己。要“備好每一堂課;上好每一堂課;評(píng)好每一堂課;反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。如:培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時(shí),以課本中的地圖為素材,進(jìn)行探究,并對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行了拓展。這樣,既培養(yǎng)了學(xué)生的地理讀圖分析技能,又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又如:在講到“水資源對(duì)人類生存和發(fā)展的意義”時(shí),著重教育學(xué)生:要珍惜和節(jié)約使用水資源,要保護(hù)水資源,以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。

中學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,有些學(xué)生缺乏自控能力。針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去;還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如,對(duì)學(xué)生微微笑,說說笑,或者說說他的優(yōu)點(diǎn)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測(cè)等方式明確弱情,找準(zhǔn)弱點(diǎn)。理清是共性存在的問題,還是個(gè)別學(xué)生個(gè)體的問題,作到心中有數(shù)。把問題落到知識(shí)點(diǎn)的層面,不大而籠統(tǒng),使學(xué)生在補(bǔ)弱的過程中真正能了解清楚、學(xué)得明白;其次,制定具體措施。先制定整體補(bǔ)弱計(jì)劃。根據(jù)所了解的弱情,作好具體分工,并先期著手準(zhǔn)備,以利補(bǔ)弱工作的順利展開。制定個(gè)性補(bǔ)弱計(jì)劃,要落實(shí)到學(xué)生姓名、弱點(diǎn)、解決的措施、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。補(bǔ)弱時(shí)間,精講精練,有的放矢,按照既定的補(bǔ)弱計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行,在教學(xué)后及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)問題,快速調(diào)整,為下次補(bǔ)弱做準(zhǔn)備。利用學(xué)科自習(xí),指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。以上我在本學(xué)期的工作總結(jié),還存在很多不足,需要我在今后的工作中,不斷努力,虛心學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

六年級(jí)科技教學(xué)工作總結(jié)篇十七

1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。

開學(xué)前,根據(jù)上級(jí)的工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,在全體教師認(rèn)真討論的基礎(chǔ)上,集思廣益,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃。教師再根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化,提高了計(jì)劃的針對(duì)性和可操作性,保證了學(xué)校教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。

各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時(shí)按量進(jìn)行批改,為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,語文教師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)布置突出層次性,主要分鞏固性練習(xí),拓展性練習(xí),探索性練習(xí),一年級(jí)還結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的需要,設(shè)計(jì)了制作拼圖等實(shí)踐作業(yè);絕大部分教師作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,不但全批全改,還做到改后再批、改錯(cuò)與激勵(lì)并重。

3、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。

教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。在課堂上,教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景,積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較,培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體,認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí),也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。

4、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長能力。

1、開展各種學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。

學(xué)校積極組織教師參加、學(xué)習(xí)各種師德知識(shí),既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。

2、開展“讀書”活動(dòng)。讀書活動(dòng)主要是通過豐富多彩的課外閱讀,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,豐富學(xué)生的課余生活,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,增長才智。在活動(dòng)中圍繞著自己的主題發(fā)揮集體的力量,每個(gè)教研組推薦老師上課,上課后教研組結(jié)合教師的自我反思,進(jìn)行教研小結(jié)。同時(shí),注意引導(dǎo)教師思考和探索教學(xué)與評(píng)課過程中的同伴互助與合作。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。

一學(xué)期以來,我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,還外出聽公開課等。聽課活動(dòng)的經(jīng)?;㈦S堂化使課堂更開放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高。

4、開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。我校年輕教師居多,為了縮短年輕教師成長周期,加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)與幫助,提高年輕教師的教學(xué)理論水平與教學(xué)應(yīng)變能力,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的帶頭作用。我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動(dòng)。師徒、同伴之間定期互相聽課,探討教學(xué)中的有關(guān)的問題,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

5、開展論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、電腦制作等評(píng)比系列活動(dòng)。論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、電腦制作等撰寫或制作既能有效提高教師的理論素養(yǎng),又能促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向多樣型轉(zhuǎn)化;而評(píng)比則有利于激勵(lì),有利于導(dǎo)向。

總之,本期我校的教育教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,各項(xiàng)工作取得了一定的成績。在以后的工作中我們將再接再厲,不斷前進(jìn),爭(zhēng)取更好的成效!

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