計(jì)劃是時(shí)間的管理者，它可以幫助我們充分利用時(shí)間，提高效率。最重要的是，制定計(jì)劃不僅僅是為了達(dá)到目標(biāo)，更是為了塑造我們自己的能力和價(jià)值觀。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些計(jì)劃范文，希望能給大家提供一些思路和靈感。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇一
在全黨、全社會(huì)高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的新形勢(shì)下，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以育人為本，德育為先。動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心參與，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)新格局。
學(xué)校組織師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)《清河區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《清河區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的通知》，并要求每個(gè)黨員撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用多種形式，開展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。學(xué)校校長(zhǎng)室、工會(huì)、團(tuán)委、政教處、教研組、班主任有效組織和引導(dǎo)師生開展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、校報(bào)等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的精神深入人心。
組長(zhǎng)：陳紅。
副組長(zhǎng)：
成員：
學(xué)校建立了（學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、班級(jí)）管理，理順“三線”（黨團(tuán)線、政教線、教學(xué)線）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）聯(lián)系制度。
（1）充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮支部的職能作用；團(tuán)委把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團(tuán)員，教務(wù)處、年級(jí)組和科任教師積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。
定期組織教師召開研討會(huì)，深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)、學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)會(huì)做人有機(jī)地融合在一起，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；政教處積極以家長(zhǎng)會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)教育和學(xué)校教育的溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)科學(xué)的教育方法。
學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法局、交警?duì)等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請(qǐng)律師事務(wù)所所長(zhǎng)作為我校的校外輔導(dǎo)員，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極聯(lián)系、加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。
（2）立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對(duì)性的開展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。
深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，七年級(jí)新生開展學(xué)軍實(shí)踐活動(dòng)，每期組織全校學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片并組織觀后感評(píng)比活動(dòng)，每年10月，組織學(xué)生開展了以“愛國(guó)主義教育”為主題的系列活動(dòng)：演講、征文、班會(huì)、板報(bào)等，堅(jiān)持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)和紀(jì)念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開展德育班團(tuán)活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。廣泛開展誠(chéng)信教育。
學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠(chéng)信教育計(jì)劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠(chéng)信活動(dòng)記錄的辦法，利用主題班會(huì)在學(xué)生中積極開展“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”、“誠(chéng)信承諾宣誓”等誠(chéng)信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“以誠(chéng)信立校、以誠(chéng)信立教、以誠(chéng)信育人”的目標(biāo)。
大力開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語(yǔ)、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練，積極開展新時(shí)期中學(xué)生形象建設(shè)活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級(jí)抓，班級(jí)抓，大家齊抓共管；抓教室，抓走廊，抓校園，全方位引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)正面積極教育。
開展法制紀(jì)律教育。學(xué)校與公安、司法等部門加強(qiáng)合作，通過(guò)廣播會(huì)、圖片展覽等形式，在學(xué)生中廣泛開展普法教育，積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。
加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，成立心里咨詢室，開設(shè)心理健康教育班級(jí)輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，同時(shí)加大對(duì)班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查，開展多種形式的專題講座，創(chuàng)設(shè)良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機(jī)勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。
開展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園網(wǎng)站的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。
搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極探索問(wèn)題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校成立了教育基金組織，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇二
少年兒童是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，時(shí)代賦予他們的任務(wù)是光榮艱巨的，他們將是建設(shè)和體驗(yàn)二十一世紀(jì)的美好生活。因此抓好學(xué)生的思想品德教育，是今天德育工作的重要性與緊迫性，只有堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使他們養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，讓德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個(gè)性突出，高素質(zhì)的人才?，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和總體要求。
進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，積極探索新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，促進(jìn)廣大青少年弘揚(yáng)民族精神，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，做新一代公民。
二、具體措施和基本思路。
1.加強(qiáng)德育課程建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、和《中小學(xué)生守則》，堅(jiān)持狠抓基礎(chǔ)、爭(zhēng)創(chuàng)特色、務(wù)求實(shí)效的工作思路，以培養(yǎng)四有社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)和提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性的研究，根據(jù)未成年人的不同的生理、心理特征，不同的年齡特征，加強(qiáng)思想品德的教學(xué)研究。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的關(guān)鍵之一是建設(shè)好一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是一支高素質(zhì)的德育教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任骨干教師的培訓(xùn)工作，逐步完善培訓(xùn)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，健全班主任例會(huì)制度。積極創(chuàng)造條件對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的研究，進(jìn)一步加強(qiáng)理論修養(yǎng)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平。
3.加強(qiáng)德育活動(dòng)建設(shè)。
(1)堅(jiān)持根據(jù)未成年人德育周期性、階段性、差異性的特點(diǎn)，由淺入深地、循環(huán)反復(fù)地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義為重點(diǎn)的思想品德教育，以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息為主題的民族精神教育，以說(shuō)誠(chéng)信話、干誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人為突破口的誠(chéng)信教育,以文明、禮儀、遵規(guī)、守紀(jì)為基點(diǎn)的行為規(guī)范教育，以自尊、自愛、正直、進(jìn)取為切入點(diǎn)的個(gè)性心理健康教育，以熱愛自然，關(guān)注自然，愛護(hù)環(huán)境為要點(diǎn)的綠色環(huán)保教育，以正確引導(dǎo)、重在管理、安全上網(wǎng)為重點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)道德教育等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和行為習(xí)慣。
(2)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。認(rèn)真做好公民道德宣傳日教育活動(dòng)，廣泛開展誠(chéng)信教育主題教育活動(dòng)，舉辦民族精神代代傳演講比賽，進(jìn)一步加強(qiáng)民族精神教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融于生動(dòng)活潑的活動(dòng)之中。
(3)認(rèn)真抓住新生入學(xué)、入隊(duì)重要時(shí)機(jī)，積極開展主題教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
4.加強(qiáng)德育基地建設(shè)。
根據(jù)未成年人思想道德建設(shè)要求，進(jìn)一步建立好未成年人社會(huì)實(shí)踐基地。利用“萬(wàn)里行”實(shí)踐班組織未成年人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)等多種形式，通過(guò)自然營(yíng)地活動(dòng)、參加社區(qū)活動(dòng)、進(jìn)行軍事訓(xùn)練以及多種多樣的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生接觸社會(huì)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的尊重、生活的熱愛和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。
5.加強(qiáng)法制教育建設(shè)。
學(xué)校要建立加強(qiáng)未成年人法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真規(guī)劃對(duì)學(xué)生的法制教育工作，把法制教育列入學(xué)校教育工作的重要工作來(lái)抓。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)的教育，積極進(jìn)行禁毒教育、行為規(guī)范教育和安全上網(wǎng)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，防止青少年的違法犯罪。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，每學(xué)期學(xué)校法制教育主題活動(dòng)不少于兩次。進(jìn)一步開展創(chuàng)建平安學(xué)校，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。開展創(chuàng)建平安學(xué)校，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，積極開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)交通安全和科學(xué)文明教育，杜絕毒品和邪教進(jìn)入校園，根除校園周邊影響學(xué)生安全的因素。
6.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。
認(rèn)真落實(shí)家庭教育計(jì)劃，逐步完善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)制度，進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的具體指導(dǎo)工作,學(xué)校通過(guò)多種途徑進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。
三、活動(dòng)安排。
開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”教育活動(dòng)，評(píng)選雷鋒式好少年。
“清明祭掃烈士墓”主題教育及科技遠(yuǎn)足游活動(dòng)。
慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育六月份：
舉行慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。
七-八月份：
暑期教師大走訪活動(dòng);暑期“讀一本好書”活動(dòng)。
開展“關(guān)愛留守孩子”主題活動(dòng)。
開展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動(dòng)。
新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》《少先隊(duì)手冊(cè)》爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。十一月份。
開展以敬廉崇潔、誠(chéng)信守法為主題的教育活動(dòng)。
開展法制安全教育。
開展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。
20-年一月份。
開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
開展感恩教育活動(dòng)。
各中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)干部和最佳中隊(duì)。
評(píng)選校模范生、文明生、特長(zhǎng)生。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇三
堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，做到規(guī)范、整齊，嚴(yán)肅莊重。并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境、感恩祖國(guó)、人民、父母、遠(yuǎn)離毒品、安全教育等教育，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。其次是讓學(xué)生樹立愛國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。
2.本學(xué)期繼續(xù)完善班隊(duì)會(huì)制度，每一次班隊(duì)會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程，絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、成效明顯。
3.充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”“思想品德”、“國(guó)防教育”等。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度，及時(shí)檢查及時(shí)反饋。評(píng)選校級(jí)板報(bào)制作優(yōu)秀班。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇四
近年來(lái)，九真社區(qū)圍繞“發(fā)揮核心作用，建設(shè)人文社區(qū)”和關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為社區(qū)工作的重中之重，以活動(dòng)為載體，切實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，取得了一定的成績(jī)，我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。幾年來(lái)，我們社區(qū)結(jié)合自身的工作實(shí)際，把關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)列入社區(qū)工作的重要日程。成立了以社區(qū)書記鄭少華為主任，副書記施從華為副主任，社區(qū)民警、文教干事參加的社區(qū)未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了職責(zé)，按小區(qū)劃片，落實(shí)了責(zé)任，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)提供了組織保證。為了把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，我們堅(jiān)持做到：一是社區(qū)工作計(jì)劃有加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容：二是社區(qū)大的活動(dòng)必定有關(guān)心未成年人的工作內(nèi)容;三是每季度開展一次關(guān)心青少年成長(zhǎng)的專題教育或?qū)ｎ}活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)反響，提高了青少年的思想和政治素質(zhì)，維護(hù)了社區(qū)的治安穩(wěn)定。
二、以法制教育為重點(diǎn)，積極開展未成年人思想道德教育工作。未成年人的健康成長(zhǎng),除了學(xué)校,家庭和社會(huì)的關(guān)心教育外,社區(qū)也是一塊重要的陣地，然而，未成年人的思想建設(shè)工作是全方位的，要做的工作很多很多，作為社區(qū)，我們把工作的定位首先放在他們的思想教育上，更以法制教育為重點(diǎn)，積極配合學(xué)校和家庭，幫助青少年牢固樹立自覺遵紀(jì)守法的思想品德。
三、抓好重點(diǎn)，切實(shí)為未成年人多辦實(shí)事。針對(duì)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，我們采取了切實(shí)有效的措施，盡力為未成年人多辦實(shí)事。未成年人思想道德建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們將與時(shí)俱進(jìn)，以開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，把社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提高到新的水平。
更多熱門。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇五
學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)做法未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)，高度重視對(duì)下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以豐富多彩的校園文化熏陶人，以廣泛深入開展的集體活動(dòng)教育人，以嚴(yán)格的行為規(guī)范教育引領(lǐng)人，使學(xué)校的未成年人思想道德建設(shè)工作凸現(xiàn)新的特色。
（一）學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各年級(jí)的負(fù)責(zé)人為小組成員，從上到下建立健全德育教育網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作從上到下形成體系，齊抓共管，形成合力。
（二）為了使未成年人思想道德建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校班主任、課任教師層層簽定責(zé)任書。將未成年人思想道德建設(shè)工作與個(gè)人年度考核，評(píng)優(yōu)評(píng)先層層掛鉤，收到了良好的效果。
精心組織，努力提高法治水平。我們不斷加大對(duì)各種法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，有利的提升了學(xué)校依法治校、教師依法執(zhí)教水平，為未成年人的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天。
做到維護(hù)學(xué)生利益，保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，同時(shí)，大力開展“如何做一名人民教師”大討論活動(dòng)，加強(qiáng)師生法治教育，努力提高教師的政治思想素質(zhì)；組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，切實(shí)推行素質(zhì)教育，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，注重教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育。
課堂教學(xué)是德育教育的主陣地和主渠道。我們把以愛國(guó)主義教育為主的德育工作和教學(xué)常規(guī)落實(shí)結(jié)合起來(lái)，我校做到開足、開好德育課程，根據(jù)學(xué)科、年級(jí)的.不同特點(diǎn)，從中滲透思想教育內(nèi)容，拓寬德育工作途徑。
開學(xué)初及時(shí)組織學(xué)生重溫《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂了《學(xué)生一日常規(guī)》，從而有效地規(guī)范了學(xué)生的日常行為活動(dòng)。各班充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、人生觀、價(jià)值觀和文明禮貌、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，健康教育，安全知識(shí)教育。
（一）利用學(xué)校設(shè)立的宣傳櫥窗，板報(bào)來(lái)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。同時(shí)在班級(jí)開展“班風(fēng)”建設(shè)，將班內(nèi)的黑板報(bào)、墻報(bào)建設(shè)成教育基地，并定期評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
（二）利用校園廣播宣傳，將校園文化建設(shè)深入開展。通過(guò)征文比賽等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中遇到的憂愁與歡樂(lè)、迷茫與思索傳遞到校園的每一個(gè)角落，使廣播成為校園文化建設(shè)的主陣地。
（三）開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，
將家長(zhǎng)會(huì)與家訪活動(dòng)納入班級(jí)管理的常規(guī)要求。通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)取得溝通，充分挖掘?qū)W校、家庭的教育資源，形成合力。
（四）按要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，并配備了專職心理健康咨詢老師，為學(xué)生提供排解心結(jié)的途徑，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格，以快樂(lè)健康的陽(yáng)光心情投入學(xué)習(xí)與生活之中。
（五）定期召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。政教處對(duì)各班主任在加強(qiáng)班務(wù)管理、對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、以及對(duì)學(xué)生的思想教育工作等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。各班主任通過(guò)一起交流、探討，有力的提升了對(duì)學(xué)生思想道德的教育水平，并對(duì)學(xué)生的心理健康教育做了卓有成效的探索和嘗試。
（六）充分利用法治報(bào)告會(huì)的有利契機(jī)，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了各種法律法規(guī)知識(shí)，有利地促進(jìn)了學(xué)生知法、學(xué)法、懂法、守法的熱情。讓學(xué)生懂得運(yùn)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
近幾年來(lái)，在各級(jí)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心，有全社會(huì)的大力支持，在全體師生的共同努力下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，得到家長(zhǎng)及社會(huì)的認(rèn)可和支持。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇六
認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，在促進(jìn)人的全面發(fā)展德育理念指導(dǎo)下，細(xì)化落實(shí)公民道德建設(shè)基本規(guī)范，把握德育與新課改的結(jié)合點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)科改革，提高師德水平，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍,開創(chuàng)新一年德育工作新局面。以愛國(guó)主義為核心，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。本著讓每一堂課都成為學(xué)生發(fā)展的基石；為每一名學(xué)生的發(fā)展找準(zhǔn)興趣點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)；讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為學(xué)生成長(zhǎng)的課堂。，進(jìn)一步研究新課程背景下的師德工作，把班主任專業(yè)化的發(fā)展和師生文明禮儀素養(yǎng)的教育作為工作重點(diǎn)，樹立問(wèn)題意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代感和實(shí)效性。本學(xué)年我校未成年人思想道德建設(shè)的重點(diǎn)要做好以下六個(gè)方面的工作：
（一）建立工作制度，完善工作機(jī)制。
1、進(jìn)一步細(xì)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位的工作職責(zé)，確定各項(xiàng)工作任務(wù)，強(qiáng)化工作各司其職、齊抓共管的工作格局。
2、督促村校加強(qiáng)對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施為預(yù)防工作的開展提供支持和保障。由教導(dǎo)處制定今年度思想道德工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)有關(guān)部門主動(dòng)積極地參加工作，督促落實(shí)工作規(guī)劃各項(xiàng)內(nèi)容。
3、建立預(yù)防未成年人違法犯罪工作的目標(biāo)管理責(zé)任制，把預(yù)防未成年人違法犯罪工作納入到學(xué)?？己梭w系中。
4、加強(qiáng)工作的制度建設(shè)，建立例會(huì)制度、信息反饋制度和考核激勵(lì)等工作制度。年內(nèi)評(píng)選德育骨干教師1名。
（二）實(shí)行學(xué)校、社會(huì)和家庭三結(jié)合，全面加強(qiáng)未成年人法制教育和管理。
1、充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，加大對(duì)在校學(xué)生的法制教育和管理。
今后，要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)村校預(yù)防未成年人違法犯罪工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格對(duì)學(xué)校的考核，把法制教育、紀(jì)律教育、防范侵害教育納入學(xué)校思想品德教育計(jì)劃，開展豐富多彩的法制教育實(shí)踐活動(dòng)；要認(rèn)真貫徹《教育法》，加強(qiáng)學(xué)籍管理，采取有力措施，堅(jiān)決制止學(xué)生流失，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難造成失學(xué)的，采取多種扶助措施，盡量幫助他們回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)；要落實(shí)對(duì)有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、及少先隊(duì)組織要各司其職，相互配合，保證幫教工作不留死角，促進(jìn)有不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；要開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園內(nèi)安全管理，經(jīng)常進(jìn)行安全檢查，消除安全隱患，防止治安事故。要及時(shí)掌握學(xué)校周邊的治安狀況，對(duì)周邊人群中有存在心理健康問(wèn)題的要密切注意，防范于未然。學(xué)校與派出所聯(lián)系，由公安機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，保持學(xué)校周邊良好治安秩序；要繼續(xù)與政法部門開展共建活動(dòng)，通過(guò)送法律進(jìn)校園等形式，深入開展未成年人的法制宣傳教育。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組各成員結(jié)合自身職責(zé)和未成年人特點(diǎn)，開展豐富多彩的法制教育，真正做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合，增強(qiáng)未成年人法制教育的實(shí)效性。督促家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)有不良行為的未成年人進(jìn)行有效的教育。
（三）全面推進(jìn)專項(xiàng)治理整頓，著力解決對(duì)未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境有重大不良影響的一些突出問(wèn)題。
1、全面推進(jìn)凈土工程，繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理工作。
村校要結(jié)合創(chuàng)建活動(dòng)，深入主動(dòng)開展學(xué)校周邊環(huán)境整治的工作調(diào)研。重點(diǎn)是治理學(xué)校周邊社會(huì)環(huán)境，杜絕以大欺小的校園暴力等問(wèn)題。對(duì)干擾正常教學(xué)秩序的違法行為要堅(jiān)決制止，對(duì)侵害師生人身權(quán)利的違法犯罪行為要堅(jiān)決打擊。通過(guò)經(jīng)常性的校園周邊環(huán)境治安秩序整治，確保學(xué)校學(xué)生安全，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的環(huán)境。
2、廣泛開展兒童網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全的教育活動(dòng)。
學(xué)校要開展網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀念，正確、健康、文明和安全上網(wǎng)。
學(xué)校要立足本校實(shí)際，就未成年人思想道德教育、校園周邊環(huán)境、影響未成年人健康成長(zhǎng)的不良因素等問(wèn)題進(jìn)行探討。學(xué)校提出合理化建議，以提高德育工作的科學(xué)性和主動(dòng)性。
（五）抓好以德育為主的綠色校園文化建設(shè)，強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育。
學(xué)校在建立常規(guī)制度的基礎(chǔ)上，乘勢(shì)而上，以完善日常評(píng)比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，發(fā)揮先進(jìn)集體的示范作用為重點(diǎn)，促進(jìn)校園文化建設(shè)進(jìn)一步上水平，上品位，努力在學(xué)生個(gè)體與群體的行為自律，文明規(guī)范上見實(shí)效，從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師、領(lǐng)導(dǎo)值日和學(xué)生值勤工作，營(yíng)造校園文化建設(shè)的氛圍。
1、完善校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)文化氛圍。
2、構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。開展道德風(fēng)景線建設(shè)（校門區(qū)風(fēng)景線，早操風(fēng)景線，課間活動(dòng)風(fēng)景線）。
3、深入開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育。抓好德育分層目標(biāo)的實(shí)施和小學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練。小學(xué)生日常行為規(guī)范是學(xué)生的行為準(zhǔn)則，高尚品德、良好行為習(xí)慣必須從小養(yǎng)成。因此我們根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，班班有具體要求，依據(jù)德育分層目標(biāo)上集體晨會(huì)，班會(huì)課作心理健康輔導(dǎo)。加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重平時(shí)的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生用身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵(lì)教育，要在嚴(yán)、細(xì)、實(shí)上下功夫，使學(xué)校成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的精神家園。年內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀三好學(xué)生優(yōu)秀少先隊(duì)員。
4、緊抓學(xué)校常規(guī)管理不放，深化學(xué)校德育工作。學(xué)校主編綠色德育系列校本教材《文明禮儀篇》。并對(duì)學(xué)生進(jìn)行校本教材的教育講座活動(dòng)。
(1)、班主任工作。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是實(shí)施德育的根本所在。因此今年要開展優(yōu)秀班主任評(píng)比及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)改革評(píng)比辦法，把綜合素質(zhì)和能力強(qiáng)的教師真正選拔上來(lái)，把他們的經(jīng)驗(yàn)真正推廣下去。期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和表彰。
(2)、常規(guī)活動(dòng)。
常規(guī)教育活動(dòng)是學(xué)校開展德育的基本形式，是保證學(xué)校德育正常有序開展的生命力所在。今年,要繼續(xù)圍繞公民道德建設(shè)基本規(guī)范，把愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)內(nèi)容和要求融入主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，融入校園文化建設(shè)活動(dòng)中，通過(guò)二報(bào)（黑板報(bào)、墻報(bào)、）一儀式（升旗儀式）及常規(guī)評(píng)比扎扎實(shí)實(shí)地抓好公德教育內(nèi)容，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇七
繼續(xù)把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作列入重要議事日程，進(jìn)一步健全以社區(qū)主任為組長(zhǎng)，社區(qū)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，全面加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利推進(jìn)。
積極探索未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，關(guān)注我社區(qū)、學(xué)校等領(lǐng)域德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題、認(rèn)真策劃、精心組織，積極開展宣傳報(bào)道。要堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)工作，要緊密聯(lián)系廣大青少年的思想實(shí)際和生活實(shí)際，深入小區(qū)、學(xué)校，及時(shí)宣傳報(bào)道我社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好案例、好典型，充分展示我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作的新進(jìn)展、新氣象、新面貌。
積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)危害未成年人身心健康的突出社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理，加大對(duì)校園及周邊治安環(huán)境、文化圖書音像市場(chǎng)、網(wǎng)吧及互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所等集中開展的整治活動(dòng)的信息采集及宣傳力度。另外，要結(jié)合重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，對(duì)社區(qū)內(nèi)的青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、安全、心理、法制等各種教育活動(dòng)，以及形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)正面宣傳，唱響主旋律。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，積極引導(dǎo)、幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，切實(shí)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德、智、體、美全面發(fā)展，不斷提升我社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇八
以黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人這一根本宗旨，深入開展xx學(xué)習(xí)教育，以未成年人道德養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把未成年人思想道德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首要位置，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立xx的理想信念和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，通過(guò)道德實(shí)踐，養(yǎng)成高尚的思想覺悟和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的xx的建設(shè)者和接班人。
圍繞體制機(jī)制建設(shè)、中小學(xué)思想道德教育、未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)、活動(dòng)陣地建設(shè)和管理及推進(jìn)家庭教育等五個(gè)方面，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷豐富和完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的未成年人思想道德建設(shè)突出問(wèn)題。
（一）健全和完善體制機(jī)制建設(shè)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省決策部署，將未成年人思想道德建設(shè)列入學(xué)校支部重要議事日程，每年研究未成年人思想道德建設(shè)1次以上。每年也應(yīng)召開一次專題會(huì)議，研究部署本校未成年人教育工作。
建立未成年人思想道德建設(shè)“一把手”負(fù)責(zé)制，切實(shí)將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的`各個(gè)環(huán)節(jié)，納入學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，與文化知識(shí)學(xué)科一起考核、綜合評(píng)價(jià)。
（二）扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育教育。
1、廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。將xx融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程，扎實(shí)推進(jìn)xx學(xué)習(xí)教育和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育活動(dòng)，運(yùn)用未成年人喜聞樂(lè)見、容易接受的語(yǔ)言和方式闡釋“中國(guó)夢(mèng)”、描繪“中國(guó)夢(mèng)”、歌頌“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)未成年人把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)未來(lái)發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的遠(yuǎn)大理想。
2、抓好德育課程改革。在思想政治（品德）課和語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學(xué)精神教育有機(jī)統(tǒng)一于教學(xué)之中。
3、積極推行教學(xué)方式改革。采用參與式、啟發(fā)式、討論式等生動(dòng)活潑的形式開展德育教學(xué)，把傳授知識(shí)與陶冶情操結(jié)合起來(lái)，寓教于樂(lè)，組織學(xué)生開展豐富多彩的校內(nèi)外文化體育活動(dòng)和科技創(chuàng)新活動(dòng)。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍和陣地建設(shè)。
1、加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)組織建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任共青團(tuán)和少先隊(duì)專職干部，并定期進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)知識(shí)。積極支持、指導(dǎo)團(tuán)、隊(duì)組織開展活動(dòng)，保證必要的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)陣地和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；建立和完善校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)制度，積極吸納社會(huì)人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員。
2、嚴(yán)格執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育，提高未成年人的法制意識(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化未成年人生存、保護(hù)和發(fā)展的法制環(huán)境。開設(shè)法制教育課，圍繞校園安全、治安防范、交通安全、防火避險(xiǎn)、“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、抵制“黃、賭、毒”、反對(duì)邪教等重大主題，積極開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提高未成年人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、進(jìn)一步做好學(xué)校留守兒童之家的管護(hù)和使用工作。加強(qiáng)管理、改進(jìn)服務(wù)、提升內(nèi)涵，努力以校內(nèi)留守兒童之家這個(gè)“小家”帶動(dòng)社會(huì)這個(gè)“大家”，在社會(huì)營(yíng)造良好的關(guān)愛氛圍，促進(jìn)留守兒童和未成年人幸福健康成長(zhǎng)。
4、全面建立“心理健康咨詢室”。心理咨詢是學(xué)校德育工作的一部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是未成年人思想道德建設(shè)不可或缺的組成部分。，學(xué)校將委派我校心理教師參加心理健康指導(dǎo)師培訓(xùn)班，在學(xué)校建立心理咨詢室，積極開展心理健康教育講座，使心理健康教育滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。
（四）推進(jìn)和發(fā)展家庭教育。
主動(dòng)與政府緊密配合，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個(gè)案和策略，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法，明確在教育學(xué)生的工作中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，明確向?qū)W校反映情況和問(wèn)題的正確途徑，不斷提高科學(xué)教育子女的能力。
1、開學(xué)典禮、法制安全教育。
2、“播種好習(xí)慣塑造新自我”日常行為規(guī)范教育。
3、第一期黑板報(bào)。
4、班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議、文明監(jiān)督員會(huì)議。
5、春病防治宣傳教育。
6、留守兒童活動(dòng)。
1、學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)。
4、綠色暢想“六個(gè)一”
5、“文明禮儀帶回家”好習(xí)慣伴我行。
6、第二期黑板報(bào)。
7、留守兒童活動(dòng)。
1、掃墓、春游活動(dòng)。
2、第三期黑板報(bào)。
3、兩型篇：節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)、環(huán)保教育活動(dòng)。
4、新團(tuán)員、隊(duì)員發(fā)展工作。
5、書香校園親子讀書活動(dòng)。
1、第四期黑板報(bào)。
2、心理健康教育及講座。
3、課間操比賽。
4、開展法制教育、禁毒、預(yù)防艾滋病教育。
5、夏季安全教育。
6、校園之星評(píng)比。
7、班主任工作例會(huì)。
8、舉辦“慶六一”文藝匯演。
1、第五期黑板報(bào)。
2、“新三好學(xué)生”評(píng)選、優(yōu)秀寢室評(píng)比。
1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2、暑假安全教育。
1、開展新生入學(xué)教育。
2、開展防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)。
3、開學(xué)典禮。
4、開展慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
5、結(jié)合教師節(jié)開展感恩教育系列活動(dòng)，組織各班開展感恩主題班會(huì)。
6、做好“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”前的安全自查活動(dòng)。
7、進(jìn)行“國(guó)慶節(jié)”慶?；顒?dòng)的籌備。
8、扎實(shí)開展好文明創(chuàng)建活動(dòng)。
9、完善留守兒童的資料更新工作。
10、安全教育，重點(diǎn)是防溺水教育。
1、文明創(chuàng)建系列活動(dòng)的開展。
2、問(wèn)題學(xué)生和留守兒童的教育。
3、開展主題班會(huì)活動(dòng)。
1、法制教育報(bào)告會(huì)。
2、做好校心理健康教育咨詢活動(dòng)。
3、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、安全教育。
5、校園文明標(biāo)兵的評(píng)選。
6、留守兒童活動(dòng)的開展。
1、冬季安全專項(xiàng)教育檢查。
2、召開學(xué)生干部會(huì)議。
3、留守兒童之家活動(dòng)。
4、問(wèn)題學(xué)生教育活動(dòng)。
1、慶祝元旦系列活動(dòng)。
2、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選。
3、班主任工作總結(jié)的撰寫。
4、班主任工作考核。
5、班主任工作例會(huì)。
6、安全教育，布置好假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇九
1要完善德育內(nèi)容。
首先要大力弘揚(yáng)民族精神。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱，是激勵(lì)學(xué)生為國(guó)家、民族振興而努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大思想動(dòng)力。中央下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》規(guī)定，學(xué)校要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中小學(xué)教育的全過(guò)程。學(xué)校要以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，積極開發(fā)校本課程，形成地方特色。其次要加強(qiáng)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會(huì)公德。再次要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)誠(chéng)信師生，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，創(chuàng)造良好的誠(chéng)信氛圍。
2要改進(jìn)學(xué)校德育。
德育課程是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道，要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育課程建設(shè)，不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為廣大未成年人學(xué)生喜愛的課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的重要途徑。德育課程要把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為根本任務(wù)之一，依照未成年人學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和品德形成規(guī)律，循序漸進(jìn)地安排教育內(nèi)容和計(jì)劃；要改進(jìn)教學(xué)形式和方法，貼近未成年人學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)新形勢(shì)下未成年人學(xué)生的思想特點(diǎn)，探索未成年人學(xué)生思想道德教育的新形式、新辦法，提高教學(xué)效果。
3要加強(qiáng)德育的學(xué)科滲透。
除了節(jié)假日，學(xué)生日常生活大約1/3的時(shí)間是在學(xué)校，在校3/4以上的時(shí)間是在課堂上，課堂教學(xué)9/10以上的時(shí)間又在學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)。學(xué)校開設(shè)的課程要結(jié)合自身特點(diǎn)，有機(jī)地將德育滲透其中。學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透思想道德教育的內(nèi)容，把愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育和科學(xué)精神教育有機(jī)統(tǒng)一于各門課程的教學(xué)之中。要充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的思想性，把各科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的大量思想政治及德育因素充分挖掘出來(lái)。堅(jiān)持“育人為本、重在實(shí)踐”的原則，通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，把德育工作落到實(shí)處。學(xué)校還要經(jīng)常性地開展各種形式的集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的`集體主義精神，教育他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心他人，樹立集體榮譽(yù)感。
要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
要從課程改革、教材建設(shè)和考試評(píng)價(jià)制度改革三個(gè)環(huán)節(jié)入手，采取切實(shí)舉措，加快新課程改革的進(jìn)程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，營(yíng)造未成年人思想道德教育的良好環(huán)境，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造條件。
4要重視心理健康教育。
未成年人的心理比較脆弱，受到挫折時(shí)更容易產(chǎn)生心理問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)的診治，易形成不良的人生觀、價(jià)值觀，嚴(yán)重的甚至可能誤入歧途。雖然，學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的因素很多，最主要的有家庭、學(xué)校和社會(huì)三方面的因素。但是，由于學(xué)生生活的大多數(shù)時(shí)間在學(xué)校，而學(xué)生受教育的主要場(chǎng)所也在學(xué)校，學(xué)校就很自然地被認(rèn)為是學(xué)生心理健康的主要引導(dǎo)者。為此，學(xué)校要積極營(yíng)造未成年人快樂(lè)成長(zhǎng)的氛圍，改變當(dāng)前教育重智力輕情感的傾向，重視未成年人良好情感、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人的心理健康干預(yù)，使學(xué)生形成快樂(lè)的人生理念、生活態(tài)度和健康的心理與心智需求，塑造學(xué)生科學(xué)健康的生活觀和成才觀?？傊闯赡耆怂枷氲赖陆逃且豁?xiàng)艱巨細(xì)致的工作，既不能馬虎了事，又不能操之過(guò)急，每一位教育工作者，既要有愛心，還要有耐心，更要有恒心，才能把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的各項(xiàng)舉措落實(shí)到實(shí)處，見在細(xì)處。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十
一、實(shí)施道德教育行動(dòng)，努力提高學(xué)生道德素質(zhì)道德教育是未成年人思想道德建設(shè)的重中之重，在實(shí)施道德教育中，我們著重抓了以下六項(xiàng)工作。
一是推進(jìn)道德教育與學(xué)科教學(xué)互動(dòng)。課堂教學(xué)是德育工作的主要渠道，我們結(jié)合思想道德教育的任務(wù)和要求，運(yùn)用多種教學(xué)手段，不斷提高小學(xué)的品德與生活課、品德與社會(huì)課、中學(xué)的思想品德和思想政治課等德育課程教學(xué)的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學(xué)科教學(xué)之中，寓于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保證德育目標(biāo)的落實(shí)。特別是對(duì)人文類學(xué)科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容，理科課程適當(dāng)融入科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容，藝術(shù)類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。我們把學(xué)科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。在推進(jìn)新課改過(guò)程中，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性、時(shí)代性、地方性、趣味性的原則，認(rèn)真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。
二是深化傳統(tǒng)教育。我們深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，注重抓好特色學(xué)校的.創(chuàng)建工作，特別是著重抓好福州則徐中學(xué)、則徐小學(xué)的禁毒教育典型；閩侯縣祥謙中學(xué)、祥謙小學(xué)的革命傳統(tǒng)教育典型；臺(tái)江區(qū)雙虹小學(xué)的愛黨教育典型；長(zhǎng)樂(lè)師范附小與冰心文學(xué)館共建的愛心教育典型；馬尾實(shí)驗(yàn)小學(xué)弘揚(yáng)船政文化教育典型等。通過(guò)典型示范，探索傳統(tǒng)資源與時(shí)代內(nèi)容的結(jié)合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經(jīng)驗(yàn)。我們還充分挖掘福州名人資源，開展傳統(tǒng)教育，如全市各地以蔡襄、林則徐、嚴(yán)復(fù)、冰心、鄭和等著名人物的事跡為背景，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，開展弘揚(yáng)民族文化，做中華好兒女、中國(guó)人了不起，了不起的中國(guó)人和尋找名人的足跡、尋訪三坊七巷名人故居、我是中華小主人，民族精神我傳承等系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的感情。
三是加強(qiáng)法制教育。我們?cè)诖龠M(jìn)青少年學(xué)生法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)上下功夫，始終堅(jiān)持把法制教育作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們?cè)谀甓裙ぷ饔?jì)劃中對(duì)學(xué)校法制教育作出專項(xiàng)部署，要求學(xué)校把法制教育作為學(xué)校教育的常規(guī)工作常抓不懈。我們還突出對(duì)教育行政部門依法治教、學(xué)校依法治校以及干部教師學(xué)法用法的要求，努力構(gòu)建有效的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和實(shí)施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)教育方法與手段，增強(qiáng)法制課的針對(duì)性和生動(dòng)性，提高教育培訓(xùn)效果。各中小學(xué)校聘請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以提高法制教育實(shí)際效果。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十一
20xx年，我校按照工作計(jì)劃，認(rèn)真開展未成年人思想道德建設(shè)所要求的各項(xiàng)活動(dòng)，并及時(shí)總結(jié)。現(xiàn)將開展活動(dòng)情況總結(jié)匯總?cè)缦拢?/p>
1、9月4日，我校邀請(qǐng)全椒縣檢察院的領(lǐng)導(dǎo)和干警來(lái)到我校開展“開學(xué)第一課”法治宣講活動(dòng)。宣講課上，檢察官們用豐富詳實(shí)的案例，通俗易懂的語(yǔ)言，以案說(shuō)法，詳細(xì)講解了未成年人的概念、刑事責(zé)任年齡劃分、違法和犯罪的區(qū)別以及未成年人如何自我防護(hù)和拒絕校園暴力等問(wèn)題，并為學(xué)生分發(fā)法律宣傳手冊(cè)，宣傳法律知識(shí)，受到在座學(xué)生的熱烈歡迎。本次宣講活動(dòng)進(jìn)一步提高了未成年人的維權(quán)守法意識(shí)，對(duì)校園犯罪進(jìn)行了有效的預(yù)防。
2、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的安全和行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀、是非觀，強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)及遵守校紀(jì)校規(guī)意識(shí)，10月23日上午，我校在科學(xué)館五樓報(bào)告廳召開2018新生安全及校規(guī)校紀(jì)專題教育會(huì)議。本次專題教育會(huì)議的召開增進(jìn)了新生對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)高一新生遵守校規(guī)校紀(jì)、關(guān)注安全的意識(shí)，有助于他們注意禮儀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)。
3、我校在科學(xué)館一樓設(shè)有禁毒教育基地，適時(shí)分批安排學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)召開主題班會(huì)，觀看教育記錄片等形式宣傳禁毒。
為培養(yǎng)青年學(xué)生志愿服務(wù)精神，在“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”54周年紀(jì)念日，也是我國(guó)第17個(gè)“青年志愿者服務(wù)日”到來(lái)之際，我校通過(guò)召開主題班會(huì)、出黑板報(bào)等多種形式來(lái)宣傳雷鋒精神，與此同時(shí)，學(xué)校適時(shí)組織志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻保持志愿服務(wù)意識(shí)。
1、9月18日我校舉行學(xué)生防空應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。上午9點(diǎn)18分，隨著防空警報(bào)聲鳴鳴響起，在學(xué)校的統(tǒng)一組織指揮下，全校師生按照班主任的指導(dǎo)、嚴(yán)密組織、行動(dòng)有序、在較短時(shí)間內(nèi)有條不紊地向校園小操場(chǎng)指定安全位置進(jìn)行緊急疏散，疏散活動(dòng)用時(shí)1分40秒。隨后，校黨支部副書記孫本道對(duì)本次演練活動(dòng)作全面總結(jié)，對(duì)全校師生防災(zāi)應(yīng)變能力提出要求。教育同學(xué)們要奮發(fā)圖強(qiáng)、勿忘血淚、不忘國(guó)恥，學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷，致敬英雄，銘記歷史，愛我中華，警示未來(lái)。只有將祖國(guó)的榮譽(yù)放在心上，將安全的意識(shí)深入腦中，才能夠使大家健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
2、為了紀(jì)念逝者，緬懷革命先烈，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，在清明節(jié)即將到來(lái)之際，我校團(tuán)委于4月4日組織部分學(xué)生及教師等25人前往南屏山王楓烈士陵園舉行清明掃墓活動(dòng)。
3、11月6日，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，我校組織學(xué)生參加滁州市2018年中小學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽，本次比賽以“孝敬、友善、節(jié)儉、誠(chéng)信”為主題。我校代表全椒縣參加了中學(xué)組的比賽，學(xué)生們發(fā)揮出色，獲得了三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
4、為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育，增強(qiáng)“環(huán)保”意識(shí)，我校積極開展各種形式的環(huán)保主題活動(dòng)，包括召開主題班會(huì)，電子屏滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)，印發(fā)校園衛(wèi)生文明倡議書等。
1、為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我校的傳播和普及，提高中職學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文化素質(zhì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生的文化自信和文化自覺，豐富廣大師生的校園文化生活，9月18日上午，縣文廣新局和教體局聯(lián)合舉辦的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)走進(jìn)我校，在科學(xué)館5樓報(bào)告廳為同學(xué)們帶來(lái)了精彩的戲曲表演和知識(shí)講座。
2、為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，展現(xiàn)學(xué)生熱愛生活、樂(lè)學(xué)善思、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展，9月24日，我校農(nóng)藝幼教學(xué)部舉辦了“賀中秋，迎國(guó)慶”畫展活動(dòng)。此次活動(dòng)為我校愛好藝術(shù)的學(xué)生搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)，豐富了校園文化內(nèi)容，展現(xiàn)了農(nóng)藝幼教部學(xué)子風(fēng)采。為學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)人才華、演繹藝術(shù)神韻、實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的舞臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)的開展讓更多的人了解、關(guān)注學(xué)前教育專業(yè)，受到了廣大師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
3、為紀(jì)念改革開放四十周年，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，豐富學(xué)生校園文化生活，我校組織開展校園書畫比賽海選活動(dòng)，并評(píng)選出優(yōu)秀作品代表我校參加全椒縣“書香全椒文化惠民”第二屆校園書畫大賽。我校在本次大賽中共獲得二等獎(jiǎng)（第二名）一個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。大賽為學(xué)生提供了才藝展示的平臺(tái)，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，陶冶了學(xué)生高尚情操，受到了在校師生的一致好評(píng)。
4、為豐富在校師生的課余生活，促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，11月13日上午，滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校第二十四屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在學(xué)校大操場(chǎng)隆重舉行。
為推進(jìn)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化職業(yè)規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培育創(chuàng)業(yè)精神、參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、進(jìn)一步提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和綜合素質(zhì),營(yíng)造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的良好氛圍。11月9日，我校組織學(xué)生參加“云伙計(jì)杯”滁州市第二屆學(xué)生職業(yè)規(guī)劃暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。經(jīng)過(guò)一天的精彩角逐，我校喜獲佳績(jī)。職業(yè)組的三名選手分別獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，創(chuàng)業(yè)組的一個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得創(chuàng)業(yè)組特等獎(jiǎng)，我校榮獲大賽“組織獎(jiǎng)”。
1、關(guān)心貧困學(xué)子，認(rèn)真做好扶貧工作。學(xué)校扶貧工作人員利用課余時(shí)間走進(jìn)建檔立卡學(xué)生家庭，核實(shí)國(guó)家免學(xué)費(fèi)、中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金、扶貧助學(xué)補(bǔ)助、雨露計(jì)劃、校內(nèi)助學(xué)金等的發(fā)放情況，了解扶貧過(guò)程中存在的問(wèn)題，填寫教育扶貧工作大排查大整改調(diào)查表。并和家長(zhǎng)就孩子在校的情況做了深入的交流，希望家長(zhǎng)能夠積極配合學(xué)校工作，多多鼓勵(lì)自己的孩子，用知識(shí)改變命運(yùn)。所到之處，受訪家長(zhǎng)和附近群眾深受感動(dòng)，紛紛感言黨的好政策、感謝政府的關(guān)懷照顧、感謝學(xué)校和老師的關(guān)心幫助。
2、9月13日下午，校團(tuán)委、政保處在科學(xué)館五樓會(huì)議室組織召開了學(xué)生干部工作培訓(xùn)會(huì)，本次培訓(xùn)會(huì)旨在進(jìn)一步提高學(xué)生干部的整體工作水平，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，規(guī)范行為準(zhǔn)則，為廣大學(xué)生樹立榜樣，使學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
未成年思想道德建設(shè)工作任重道遠(yuǎn)，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒉粩鄤?chuàng)新工作方式方法，豐富活動(dòng)載體，優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容，更好地開展未成年人思想道德建設(shè)工作。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十二
情寄山區(qū)樂(lè)在奉獻(xiàn)。
“失學(xué)、失業(yè)、失足，是當(dāng)前青少年面臨的三大熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。在農(nóng)村，許多學(xué)生因家庭貧困導(dǎo)致失學(xué)、輟學(xué)；而他們又因年齡小而無(wú)法就業(yè)；無(wú)事干的孩子也最容易失足。關(guān)注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個(gè)未成年的孩子有學(xué)上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進(jìn)個(gè)人的一番講話。
惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話，這和他的個(gè)人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計(jì)，含淚放棄了自己的學(xué)業(yè)，看著和同齡人背著書包上學(xué)的身影，當(dāng)時(shí)的他，除了羨慕，更多的是無(wú)奈。在家里當(dāng)了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來(lái)到西安、北京等地，在建筑工地當(dāng)上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無(wú)知給他帶來(lái)的酸甜苦辣。所幸的是，他沒(méi)有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過(guò)8年的勤學(xué)，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務(wù)員。4年的時(shí)間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，19，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，公司下設(shè)的兩家連鎖店又成功投入營(yíng)業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無(wú)聞的山村放牛娃成為遠(yuǎn)近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識(shí)改變了我的命運(yùn)！
惠波致富后沒(méi)有忘記回報(bào)社會(huì)。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過(guò)上了衣食無(wú)憂的日子，還背上書報(bào)走進(jìn)了校園。前不久，當(dāng)他得知碾盤小學(xué)部分學(xué)生因家庭貧困面臨失學(xué)的情況后，當(dāng)即向?qū)W校提出捐資助學(xué)。通過(guò)學(xué)校篩選，他和10名家庭貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生簽定了捐資助學(xué)協(xié)議，包下他們完成學(xué)業(yè)所需的費(fèi)用。村上學(xué)校因建校資金緊張而無(wú)力綠化校園時(shí)，校長(zhǎng)找到他，他又拿出1000元為學(xué)校買來(lái)十余棵常青樹和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學(xué)生，外村的、素不相識(shí)的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學(xué)校初中部有三位品學(xué)兼優(yōu)但家境貧寒的學(xué)生急需救助，當(dāng)該校校長(zhǎng)項(xiàng)向他提及此事，他滿口答應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來(lái)，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達(dá)3000多元。
為了使學(xué)生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學(xué)策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學(xué)教的過(guò)道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學(xué)風(fēng)”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學(xué)者格言，無(wú)時(shí)不刻地督促、鞭策著學(xué)生守紀(jì)向前……。
（3）定期幫助班級(jí)開展“學(xué)習(xí)園地”的出版工作，能堅(jiān)持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級(jí)各班出版好“學(xué)習(xí)園地”教育活動(dòng)，以凝聚鼓舞人心、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。積極建設(shè)個(gè)性完善、人格健全的學(xué)生群體文化。在教育實(shí)踐中，他堅(jiān)持“育人為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚(yáng)人的主體精神相結(jié)合。在思想道德教育中，她堅(jiān)持結(jié)合爭(zhēng)當(dāng)“五小”公民活動(dòng)組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過(guò)開展?fàn)幃?dāng)“五小”公民活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生重視自身思想道德建設(shè)的熱情，在角色轉(zhuǎn)換中，從不同側(cè)面遵循公民道德準(zhǔn)則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近小學(xué)生的原則，通過(guò)組織開展“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)”的教育活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、共同參與思想道德建沒(méi)的新格局，使學(xué)生在形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，使思想道德教育的效果得到進(jìn)一步的深化。
為了全面調(diào)動(dòng)學(xué)生剖析社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)違法案例，惠波指導(dǎo)學(xué)校少先大隊(duì)部每周通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)分年級(jí)段向?qū)W生提供一個(gè)辯論專題，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下利用班隊(duì)會(huì)開展討論或辯論，讓學(xué)生從論辯中提高思想認(rèn)識(shí)。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會(huì)、殘害生命的邪教。如何加深學(xué)生對(duì)“flg”邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)？他組織學(xué)生通過(guò)紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播放了“flg”練習(xí)者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問(wèn)顴：“flg”是怎樣的一個(gè)組織？看了電視，你有什么想法？針對(duì)這些練習(xí)者，你想對(duì)他們說(shuō)些什么？通過(guò)轟轟烈烈的論辯后，學(xué)生們對(duì)于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個(gè)人感受。
惠波堅(jiān)持利用節(jié)假日策劃組織由學(xué)生組成的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)隊(duì)”深入生活，深入社會(huì)開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他還堅(jiān)持每年組織部分學(xué)生考察大自然，參加保護(hù)“傅家河”行動(dòng)……通過(guò)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)做人，學(xué)守法，學(xué)服務(wù)，學(xué)創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正是惠波精心策劃組織一項(xiàng)項(xiàng)形式多樣的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，碾盤小學(xué)由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”；熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十三
一、實(shí)施道德教育行動(dòng)，努力提高學(xué)生道德素質(zhì)。
一是推進(jìn)道德教育與學(xué)科教學(xué)互動(dòng)。課堂教學(xué)是德育工作的主要渠道，我們結(jié)合思想道德教育的任務(wù)和要求，運(yùn)用多種教學(xué)手段，不斷提高小學(xué)的品德與生活課、品德與社會(huì)課、中學(xué)的思想品德和思想政治課等德育課程教學(xué)的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學(xué)科教學(xué)之中，寓于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)保證德育目標(biāo)的落實(shí)。特別是對(duì)人文類學(xué)科增添一些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)內(nèi)容，理科課程適當(dāng)融入科學(xué)精神和民族精神的內(nèi)容，藝術(shù)類課程適量增加民族傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞的內(nèi)容。我們把學(xué)科德育功能的更好發(fā)揮和德育目標(biāo)的進(jìn)一步落實(shí)作為推進(jìn)教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。在推進(jìn)新課改過(guò)程中，我們重視發(fā)揮地方鄉(xiāng)土教材的德育功能，按照思想性、時(shí)代性、地方性、趣味性的原則，認(rèn)真搞好鄉(xiāng)土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。
二是深化傳統(tǒng)教育。
三是加強(qiáng)法制教育。
我們?cè)诖龠M(jìn)青少年學(xué)生法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”上下功夫，始終堅(jiān)持把法制教育作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們?cè)谀甓裙ぷ饔?jì)劃中對(duì)學(xué)校法制教育作出專項(xiàng)部署，要求學(xué)校把法制教育作為學(xué)校教育的常規(guī)工作常抓不懈。我們還突出對(duì)教育行政部門依法治教、學(xué)校依法治校以及干部教師學(xué)法用法的要求，努力構(gòu)建有效的學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和實(shí)施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓(xùn)機(jī)制，改進(jìn)教育方法與手段，增強(qiáng)法制課的針對(duì)性和生動(dòng)性，提高教育培訓(xùn)效果。各中小學(xué)校聘請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的職業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以提高法制教育實(shí)際效果。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十四
社區(qū)教育工作同其他任何工作一樣，領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定工作力度。實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年社區(qū)教育工作的有效統(tǒng)籌和管理。
1、抓組織網(wǎng)絡(luò)。建立社區(qū)教育小組，有效整合社區(qū)教育資源，形成青少年社區(qū)教育的組織網(wǎng)絡(luò)。
2、將青少年社區(qū)教育作為社區(qū)共建的一項(xiàng)重要內(nèi)容，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，靈活有效地開展青少年思想道德教育。
青少年社區(qū)教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，必須加大宣傳，擴(kuò)大輿論影響，才能讓全社會(huì)都高度重視這項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)青少年思想道德教育工作的社會(huì)化。
1、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。要充分借助新聞媒體向社會(huì)宣傳青少年社區(qū)教育的內(nèi)容、方式及效果，及時(shí)宣傳報(bào)道豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)和典型事跡，讓全社會(huì)關(guān)注和重視社區(qū)教育。
2、開展活動(dòng)，擴(kuò)大影響?；顒?dòng)是開展工作的載體，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有活力。開展“小手拉大手，德育樹新風(fēng)”“爭(zhēng)做守法好少年”、“友好交往，誠(chéng)實(shí)做人”、“加強(qiáng)自我保護(hù)，減少意外傷害”、“加強(qiáng)防范，遠(yuǎn)離毒品”、“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”等等一系列青少年思想道德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感，教育他們養(yǎng)成良好的社會(huì)道德行為習(xí)慣。
3、總結(jié)交流，推廣成果。探討社區(qū)教育工作中共性和個(gè)性問(wèn)題，互相啟發(fā)、借鑒，推動(dòng)青少年社區(qū)教育工作整體水平的提高。
青少年社區(qū)教育工作是一項(xiàng)面廣量大的綜合性工作，多年的實(shí)踐證明，要抓好這項(xiàng)工作，必須注意綜合效應(yīng)，調(diào)動(dòng)各方面的'積極性，以人為本，注重實(shí)效，開展主題鮮明、富有特色的活動(dòng)，才能使社區(qū)教育常抓常新、不斷發(fā)展。
1、與法制教育相結(jié)合。大力宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)常識(shí)，并可以通過(guò)舉辦放映法制電影、錄像片、組織法制圖片展、法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)，以及開展“青少年模擬法庭”、“社區(qū)學(xué)法”等活動(dòng)，加強(qiáng)青少年社區(qū)教育，努力構(gòu)筑預(yù)防未成年人犯罪的社區(qū)防線。
2、拓展領(lǐng)域，積極創(chuàng)建青少年社區(qū)教育新陣地。建立社區(qū)學(xué)校，做到有牌子、有教室、有教師、有教材、有上墻制度、有授課記錄。做到青少年社區(qū)教育正?；?、規(guī)范化。
3、以德育人，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。青少年社區(qū)教育要把以德育人放在首位，發(fā)揮社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)中的社會(huì)課堂作用。通過(guò)開展各種主題宣傳活動(dòng)，激勵(lì)廣大社區(qū)青少年愛祖國(guó)、愛社會(huì)，愛人民，樹立為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)奮斗的理想。我們要以高度的責(zé)任感和扎實(shí)有效的措施，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量，加大工作力度，推動(dòng)青少年社區(qū)教育的發(fā)展，為全面優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十五
為深入了解未成年人上網(wǎng)存在的各種問(wèn)題，積極探索有效的治理對(duì)策，通過(guò)暗訪、座談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等形式，廣泛收集有關(guān)資料，全面掌握了未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀，并形成了具體的思路和建設(shè)。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查。
從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，未成年人上網(wǎng)現(xiàn)象十分普遍，約有90%以上的未成年人都過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷，其中選擇將上網(wǎng)作為主要課余活動(dòng)的學(xué)生占到了34.9%?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的未成年人息息相關(guān)、密不可分。毋庸臵疑，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的開放性和便捷性，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為未成年人提供了廣闊的視野，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于促進(jìn)未成年人成長(zhǎng)起到了一定的積極作用。但在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)我市未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，特別是部分未成年人沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔的問(wèn)題極大地危害到他們自身的健康成長(zhǎng)。具體表現(xiàn)為：
1、癡迷游戲，荒廢正常學(xué)業(yè)。從統(tǒng)計(jì)分析來(lái)看，未成年人上網(wǎng)玩游戲人數(shù)占到總上網(wǎng)人數(shù)的70%以上。而且他們上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間普遍較長(zhǎng)，一般都在數(shù)小時(shí)以上，有的甚至幾天幾夜。在調(diào)研中，老師們也反映，在校學(xué)生逃課上網(wǎng)和就寢后攀爬圍墻外出上網(wǎng)的現(xiàn)象幾乎每所學(xué)校、每個(gè)班級(jí)都有發(fā)生。學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的直接后果是，正常學(xué)業(yè)的荒廢，學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡，家長(zhǎng)老師的批評(píng)。暗訪中，我們觀察從網(wǎng)吧走出來(lái)的少年，看到他們游離的眼神、疲憊的身軀、癡迷的表情，可以想象到底還有多少精力去投入學(xué)習(xí)。
2、迷戀聊天，逃避現(xiàn)實(shí)生活。據(jù)調(diào)查，69.7%的上網(wǎng)學(xué)生都喜歡qq聊天，而且聊天對(duì)象基本是異性網(wǎng)友，他們認(rèn)為網(wǎng)上聊天有現(xiàn)實(shí)生活中找不到的“樂(lè)趣”。我社區(qū)一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒(méi)有拘束。座談的專家分析，癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天的未成年人源自于對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的好奇心和對(duì)現(xiàn)實(shí)自我缺乏自信心，尤其是在校學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大、生活單調(diào)，易被虛幻的世界所迷惑，尋求通過(guò)上網(wǎng)緩解壓力，寄托對(duì)感情的憧憬和依賴。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)癡迷網(wǎng)絡(luò)聊天往往是在現(xiàn)實(shí)中感覺壓抑、感到自卑的那部分未成年人，他們因?yàn)橄胩颖墁F(xiàn)實(shí)而迷戀網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)而更加逃避現(xiàn)實(shí)。
3、沉溺網(wǎng)絡(luò)，影響身心健康。我們還看到，有的孩子癡迷上網(wǎng)，吃飯睡覺的正常生活節(jié)奏被打亂；有的孩子長(zhǎng)時(shí)期集中注意力玩游戲，消耗大量精力，視力明顯下降；有的網(wǎng)吧衛(wèi)生條件極差，煙霧繚繞，環(huán)境堪憂。這些都對(duì)未成年人的身體健康造成了直接的傷害。心理學(xué)家還指出，沉迷于網(wǎng)絡(luò)的未成年人，大多會(huì)出現(xiàn)性情孤僻、態(tài)度冷漠、是非不辨的傾向，輕者影響學(xué)習(xí)，重者致使心理扭曲和心理障礙。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對(duì)未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。
4、上網(wǎng)成癮，誘發(fā)違法犯罪。隨著網(wǎng)絡(luò)盛行，青少年因迷戀上網(wǎng)而引發(fā)的違法犯罪案件急劇上升。據(jù)調(diào)查，一些未成年人因無(wú)錢上網(wǎng)而去偷盜搶劫、勒索敲詐，此類案件涉案金額多則上千元，少則十幾元。此外，上網(wǎng)的未成年人中有40%的瀏覽或誤入過(guò)黃色網(wǎng)站，這類不良網(wǎng)站猶如精神毒品，對(duì)于充滿好奇、追求新奇、缺少辨別和自控能力的青春期少年充滿誘惑和毒害，嚴(yán)重的能導(dǎo)致他們?nèi)烁衽で?，追求低?jí)的精神生活，導(dǎo)致暴力犯罪和性犯罪。
種。種現(xiàn)狀表明，在當(dāng)前未成年人上網(wǎng)明顯缺乏正確引導(dǎo)和有效監(jiān)管的狀態(tài)下，其造成的負(fù)面影響日漸突出。長(zhǎng)此以往，對(duì)未成年人造成的危害將不堪設(shè)想。因此，針對(duì)當(dāng)前未成年人上網(wǎng)的有關(guān)問(wèn)題，我們必須深入分析、尋找根源、重拳出擊，猛藥狠治。
二、未成年人上網(wǎng)有關(guān)問(wèn)題的原因分析。
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是柄“雙刃劍”，既有利又有弊。那為什么從現(xiàn)狀來(lái)看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認(rèn)為原因是多方面的，可以概括為以下幾點(diǎn)：
1、上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足。未成年人正處于成長(zhǎng)的重要階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界表現(xiàn)出強(qiáng)烈好奇心是十分正常的，而且互聯(lián)網(wǎng)是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要窗口，因此，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)未成年人上網(wǎng)的正常需求是剛性的、合理的、應(yīng)當(dāng)努力滿足的。但現(xiàn)實(shí)狀況是：學(xué)生上網(wǎng)只有三種途徑，即家庭、學(xué)校和社會(huì)。從家庭來(lái)看，有些家庭缺乏基本上網(wǎng)條件，有些家長(zhǎng)純粹的禁止學(xué)生上網(wǎng)；從學(xué)校來(lái)看，學(xué)校每周僅開設(shè)一節(jié)電腦課，且基本不能聯(lián)網(wǎng)；在各種途徑難以滿足的情況下，許多未成年人懷著巨大的好奇心，選擇了進(jìn)入經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧接觸網(wǎng)絡(luò)，從而滋生了一系列問(wèn)題。
2、網(wǎng)吧監(jiān)管缺位，未成年人上網(wǎng)行為難以規(guī)范。在調(diào)研中，大家是有一點(diǎn)共識(shí)的。那就是由于缺乏自制能力，未成年人的上網(wǎng)行為是必須從時(shí)間、空間和內(nèi)容上加以監(jiān)控的。未成年人在家和學(xué)校的上網(wǎng)行為自然容易監(jiān)督，但在經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧的上網(wǎng)行為則成了死角，成了空白。目前，我們相關(guān)部門對(duì)網(wǎng)吧規(guī)定了身份登記制度和查處罰款制度，但這些都流于形式，監(jiān)管沒(méi)做到長(zhǎng)期化、常態(tài)化，處罰力度偏小，震懾作用不大。
3、教育疏導(dǎo)缺失，未成年人上網(wǎng)習(xí)慣難以養(yǎng)成。健康科學(xué)的上網(wǎng)習(xí)慣是保證未成年人既享受網(wǎng)絡(luò)便利又規(guī)避網(wǎng)絡(luò)危害的重要條件。而孩子的健康上網(wǎng)習(xí)慣要靠平時(shí)的教育疏導(dǎo)來(lái)養(yǎng)成。但從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，無(wú)論家庭、學(xué)校，還是社會(huì)，對(duì)于未成年人的教育疏導(dǎo)依舊做得很不夠。據(jù)調(diào)查，有的學(xué)生認(rèn)為老師和學(xué)校很少對(duì)自己上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)，特別是部分家長(zhǎng)只懂限制子女上網(wǎng)，缺乏與孩子進(jìn)行有效溝通，一味地禁止反而造成未成年人的叛逆心理。學(xué)校在應(yīng)試教育的體制下，過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子們的心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。
4、溝通協(xié)作缺少，未成年人上網(wǎng)保護(hù)難以奏效。在調(diào)研中不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實(shí)到解決具體問(wèn)題時(shí)，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問(wèn)題。例如工商、文化、公安等主管部門之間聯(lián)合行動(dòng)少，各自為政多，對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧取證艱難，處罰難以落實(shí)；學(xué)校教育和家庭教育也缺少溝通，在教育引導(dǎo)上步調(diào)不一致、態(tài)度難統(tǒng)一，在上網(wǎng)時(shí)段的監(jiān)管上出現(xiàn)盲區(qū)，甚至職責(zé)上還相互推諉；家長(zhǎng)、老師與學(xué)生之間缺乏用心溝通，監(jiān)護(hù)人一味地禁止導(dǎo)致效果適得其反；社會(huì)監(jiān)督也沒(méi)有形成合力，宣傳和認(rèn)識(shí)不夠致使社會(huì)群眾對(duì)網(wǎng)吧的相關(guān)法規(guī)知之甚少，不知道投訴的方法和渠道，群眾的力量沒(méi)有得到最大發(fā)揮?？偟膩?lái)說(shuō)，由于缺乏有效的平臺(tái)，多股保護(hù)未成年人安全上網(wǎng)的力量依然相對(duì)分散，未能形成合力，難以達(dá)到理想效果。
如何文明地使用和把握網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)共同關(guān)注，共同尋求解決良策。建議堅(jiān)持“疏堵結(jié)合、趨利避害、標(biāo)本兼治、綜合治理”的原則，從以下幾個(gè)方面開展工作：
1、要大力推進(jìn)綠色網(wǎng)吧建設(shè)。建議由未成年人保護(hù)機(jī)構(gòu)牽頭，通過(guò)加大政府資金投入、爭(zhēng)取社會(huì)力量支持等方式，進(jìn)一步加大建設(shè)力度，迅速新建一批真正安全、健康的綠色網(wǎng)吧，力爭(zhēng)使綠色網(wǎng)吧覆蓋到各個(gè)角落，延伸到每個(gè)未成年人身邊。為未成年人上網(wǎng)問(wèn)題暢通“疏”的渠道。
2、要加大對(duì)網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人問(wèn)題的治理力度。一是要以專項(xiàng)行動(dòng)整治。要打破目前誰(shuí)審批誰(shuí)執(zhí)法的模式，建議成立專門工作機(jī)構(gòu)，由社區(qū)志愿者和老師、家長(zhǎng)群眾代表為主體，制定長(zhǎng)期的專項(xiàng)整治方案，定期不定期開展聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的“黑網(wǎng)吧”以及接納未成年人的經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧，責(zé)成文化、工商、公安等部門進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊和處罰，改變目前這種多頭管理卻又難以到位的尷尬局面。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十六
未成年人是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)，需要全社會(huì)的關(guān)心和支持，但是，只有正確分析和認(rèn)識(shí)未成年人思想道德教育的特殊性，才能增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，最終解決制約未成年人思想道德教育發(fā)展的“瓶頸”。這些特殊性可以從許多方面去理解，下面是其中的幾個(gè)方面：
1．階段性。
在未成年人時(shí)期，人的成長(zhǎng)發(fā)育最為迅速，跨度最大。在一定的社會(huì)和教育條件下，未成年人從出生到成熟大約經(jīng)歷了六個(gè)重大時(shí)期：乳兒期、嬰兒期、學(xué)前期、學(xué)齡初期、少年期、青年初期。在這六個(gè)時(shí)期中，品德的發(fā)展總是遵循一定的階段進(jìn)行，每個(gè)時(shí)期都有一個(gè)一般的、典型的、本質(zhì)的特征：乳兒期主要是適應(yīng)時(shí)期，嬰兒期為品德萌芽時(shí)期，學(xué)前期主要是情境性品德發(fā)展階段，學(xué)齡初期是品德發(fā)展協(xié)調(diào)性階段，少年期為動(dòng)蕩性品德發(fā)展階段，青年初期品德發(fā)展的明顯特點(diǎn)是成熟性。因此，針對(duì)未成年人的思想道德教育應(yīng)根據(jù)不同年齡段的特點(diǎn)和接受能力，積極探索分層次的德育教育，合理確定由低到高的階段性德育目標(biāo)、德育內(nèi)容和德育方法，使目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，以增強(qiáng)思想道德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
2．直觀性。
未成年人思想道德教育的直觀性就是要從心理的淺層面入手，最終解決思想體系和世界觀的深層面的問(wèn)題。這是由未成年人的思維特點(diǎn)所決定的。在未成年人時(shí)期，雖然抽象邏輯思維已經(jīng)有了不同程度的發(fā)展，但占主導(dǎo)地位的仍是具體形象思維，假如用講抽象理論的方法對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育(特別是低齡兒童)，不會(huì)有好的效果。因?yàn)槲闯赡耆说赖乱庾R(shí)形成的過(guò)程，往往是從淺層次的心理感受層面，提升到思想體系和世界觀層面的過(guò)程，未成年人還沒(méi)有掌握那些高深的道德概念，當(dāng)然也無(wú)法理解抽象的道德理論。思想道德教育要轉(zhuǎn)變他們的思想意識(shí)，必須遵循這一規(guī)律，從具體淺層面的、活躍生動(dòng)的心理感受人手，逐步達(dá)到解決深層思想體系方面的問(wèn)題，所以未成年人思想道德教育是一種直觀性的教育。在教育內(nèi)容的整體安排上，宜先安排較具體的內(nèi)容，后安排較抽象的內(nèi)容，不斷根據(jù)教育對(duì)象的反應(yīng)進(jìn)行內(nèi)容深化的調(diào)整，這是一個(gè)先易后難、逐漸推進(jìn)的量化過(guò)程。在教育的形式上，多采取寓教育于活動(dòng)、娛樂(lè)和其他教育教學(xué)中的形式，著眼于潛移默化的滲透教育，亦即從思想不設(shè)防的心理感受層面人手，在不知不覺之中逐漸深入到解決思想體系層面的問(wèn)題。
3．指導(dǎo)性。
與成年人相比未成年人具有強(qiáng)烈的模仿傾向，他們感到這種模仿很有意思。但是由于未成年人還不能正確區(qū)分對(duì)與錯(cuò)、善與惡、美與丑，他們的模仿往往帶有表面性，在模仿自己心目中的理想人物時(shí)，一般只是對(duì)理想人物的行為習(xí)慣和言談方式等表面性的東西感興趣，單純地喜歡某些不重要的個(gè)性特點(diǎn)，盲目模仿。同時(shí)，未成年人心目中的理想人物往往很不穩(wěn)定，容易發(fā)生變化，看完“超級(jí)女聲”他們想成為“超女”，看到“神六飛天”他們想成為宇航員，如此等等。因此，未成年人會(huì)經(jīng)常給自己樹立榜樣，但他們并不善于選擇正確的范例作為自己的理想，他們?cè)谀７逻^(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些偏差，甚至還會(huì)產(chǎn)生意想不到的悲劇。給未成年人樹立正確恰當(dāng)?shù)陌駱?，?duì)于他們形成良好的思想道德品質(zhì)具有十分重要的`作用和意義。從這一意義上來(lái)說(shuō)，未成年人思想道德教育更應(yīng)該是一種指導(dǎo)性教育。作為教育者，不管是家長(zhǎng)還是教師，除了自身要做好未成年人的榜樣之外，還要有意識(shí)地幫助未成年人提高辨別是非的能力，幫助他們選擇正確的理想范例作為學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象，使他們認(rèn)識(shí)到榜樣人物的主要寶貴品質(zhì)是什么，以及如何用榜樣來(lái)加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
4．平等性。
當(dāng)代未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的特殊性以及我國(guó)民主政治建設(shè)的加快，使他們的法制意識(shí)、民主、平等意識(shí)和參與意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。他們要求老師平等待人，要求與家長(zhǎng)平等相處，要求與自己交往的人尊重自己的人格等等。這些要求決定了未成年人思想道德教育的平等性，即未成年人思想道德教育是未成年人與教育者之間形成的共同思考和交流的過(guò)程，它需要教育者以參謀者、探討者、商量者的身份和未成年人平等相處，充分尊重他們的人格，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。在教育過(guò)程中給予他們足夠的信任和支持，尊重他們的主體地位，多開展互動(dòng)式教育，使其真正參與教育活動(dòng)本身。教育中切忌居高臨下、盛氣凌人的說(shuō)教和訓(xùn)導(dǎo)姿態(tài)，要徹底改變傳統(tǒng)德育以教育者為中心的思維方式，改變“我說(shuō)你聽”的教育形式，使未成年人由教育過(guò)程的被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)參與者，在互動(dòng)教育中達(dá)到自我教育的目的。只有他們真正參與進(jìn)去了，他們才能有所感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生道德動(dòng)機(jī)，促成道德行為。
5．社會(huì)性。
未成年人思想道德教育的社會(huì)性，主要是指未成年人德育工作所面對(duì)的教育對(duì)象、所依托的社會(huì)資源、所產(chǎn)生的社會(huì)效果的社會(huì)性。未成年人思想道德教育所面對(duì)的教育對(duì)象不是在真空中成長(zhǎng)起來(lái)的。他們是在自己的家庭、社區(qū)及國(guó)家構(gòu)成的多元背景中發(fā)展的。從他們出生的那一刻起，就過(guò)著社會(huì)生活。他們不但受到父母、同伴、親戚及他們與之接觸的其他成人的影響，受到學(xué)校及他們隸屬其中的團(tuán)體的影響，而且也受到媒體、他們成長(zhǎng)于其中的文化、國(guó)家和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)及世界大事的影響。在某種程度上他們是環(huán)境和社會(huì)影響的產(chǎn)物。未成年人的這一特點(diǎn)使未成年人德育不可能單純依靠社會(huì)某一方面的力量來(lái)完成，而必須有全社會(huì)的共同參與，即在國(guó)家政策的綜合、統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，實(shí)行“齊抓共管”。同時(shí)，從未成年人思想道德教育所產(chǎn)生的社會(huì)影響來(lái)說(shuō)，也具有社會(huì)性的特點(diǎn)，即這種影響對(duì)于整個(gè)社會(huì)既是現(xiàn)實(shí)的、全面的，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、深刻的，將關(guān)系到一個(gè)民族、國(guó)家的現(xiàn)在和未來(lái)。因此，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育，是全社會(huì)的共同責(zé)任和義務(wù)，必須整合全社會(huì)的教育資源，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，齊心協(xié)力，才能真正擔(dān)當(dāng)起對(duì)未成年人的教育責(zé)任。
6．發(fā)展性。
時(shí)代在發(fā)展，未成年人德育工作所面對(duì)的教育對(duì)象也在不斷變化。因此，對(duì)未成年人思想道德教育的研究不能采取一勞永逸的態(tài)度和方法，“不能滿足于靜止的共時(shí)態(tài)研究，越來(lái)越需要加強(qiáng)動(dòng)態(tài)的現(xiàn)時(shí)態(tài)研究”。就要求未成年人思想道德教育必須與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)發(fā)展的特點(diǎn)，在發(fā)展中求得進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的未成年人和社會(huì)的需要。它要求德育工作者必須以發(fā)展的眼光看待未成年人，要注意未成年人中發(fā)生的新情況、新變化，從實(shí)際出發(fā)，不斷形成觀察未成年人的新視角，不斷學(xué)會(huì)理解未成年人的新觀念。然后，在此基礎(chǔ)上不斷為未成年人創(chuàng)造健康成長(zhǎng)和發(fā)展的新環(huán)境，不斷為德育工作提出新的政策和策略。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十七
未成年人是故國(guó)的將來(lái)、民族的盼望，加強(qiáng)和改革未成年人思維操行教誨，直接干系到千家萬(wàn)戶的快樂(lè)安康，干系到國(guó)度和民族的興衰，更干系到我們構(gòu)筑小康社會(huì)的宏大目標(biāo)可否順利兌現(xiàn)。
1、鼓勵(lì)門生自立參加，展開充裕多彩的實(shí)踐活動(dòng)。
展開未成年人思維操行構(gòu)筑工作最大的特點(diǎn)，便是珍視兒童實(shí)踐、珍視兒童自立參加，兒童思維操行構(gòu)筑，必須力戒浮泛說(shuō)教和式樣主義，要多展開充裕多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在舉動(dòng)中明理，在實(shí)踐中熬煉，學(xué)會(huì)本身教誨本身。
1、富裕闡揚(yáng)講堂傳授的主渠道效用。
在講堂傳授中，我校要求講課教師在備課中要把德育內(nèi)容反應(yīng)在教案傍邊，在講堂上，聯(lián)合課文內(nèi)容伶俐多樣進(jìn)行德育滲入滲出傳授；同時(shí)利用每周一班會(huì)課構(gòu)造門生展開“安定、環(huán)保、禮儀、誠(chéng)信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教誨中漸漸救助門生構(gòu)成精良的品操行動(dòng)典范。
2、鼓勵(lì)門生參加黌舍辦理，加強(qiáng)門生自我辦理本領(lǐng)。
我校通度日動(dòng)，使各班門生呈現(xiàn)你爭(zhēng)我趕的場(chǎng)面，并從沒(méi)個(gè)班中抽出部分優(yōu)秀的門生對(duì)黌舍進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)覺題目及時(shí)整改，進(jìn)步了門生的自我束厄狹隘本領(lǐng)和自我辦理本領(lǐng)，加強(qiáng)門生的'主人翁意識(shí)。
3、每周一展開“國(guó)旗下講話”的教誨活動(dòng)。
國(guó)旗是故國(guó)的意味，教誨門生酷好國(guó)旗是愛國(guó)主義教誨的緊張內(nèi)容。我校在門生中展開“國(guó)旗下講話”的活動(dòng)，鼓勵(lì)門生的愛國(guó)情懷，使門生在教授各家長(zhǎng)另有社會(huì)人士的真確教導(dǎo)下，指導(dǎo)門生為國(guó)度和人民多做貢獻(xiàn)，更加紅旗高高飄蕩而搏斗。
4、展開行動(dòng)典范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)施禮儀教誨。
每班每?jī)芍芙o門生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)門生的實(shí)際環(huán)境編排的，讓門生模仿實(shí)踐，表演如何才華做到待人接物有規(guī)矩。我們堅(jiān)定抓好《中小學(xué)平生常行動(dòng)典范》的教誨和養(yǎng)成練習(xí)，門生漸漸構(gòu)成了精良的行動(dòng)風(fēng)俗，變得文明規(guī)矩多了。
5、展開“三個(gè)彎鞠躬”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教誨。
要做一個(gè)合格的“小百姓”，環(huán)保的意識(shí)是不能異國(guó)的。我校最終在門生傍邊展開環(huán)保主題活動(dòng)，讓門生“見到果皮彎鞠躬；見到紙屑彎鞠躬；見到塑料袋彎鞠躬”成為自發(fā)舉動(dòng)。
6、展開“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行死板良習(xí)教誨。
在進(jìn)行死板良習(xí)教誨的同時(shí)，我們還根據(jù)門生實(shí)際，有針對(duì)性地展開教誨活動(dòng)。如今的門生獨(dú)生后代多，很多孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無(wú)從談起了。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們構(gòu)造了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教誨活動(dòng)。
2、自動(dòng)為門生創(chuàng)設(shè)操行構(gòu)筑的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)合。
門生操行構(gòu)筑是一個(gè)系統(tǒng)工程，必要家長(zhǎng)、教師和全部社會(huì)成員的通力互助。
1、小百姓操行構(gòu)筑走進(jìn)家庭。
家庭是門生操行教誨的搖籃，是門生操行教誨最緊張、最根本的陣地，對(duì)付門生操行風(fēng)俗的構(gòu)成著成起注緊張的效用。我校富裕闡揚(yáng)家庭教誨效用，廣泛向家長(zhǎng)宣揚(yáng)操行構(gòu)筑籌劃，自動(dòng)求得家長(zhǎng)對(duì)孩子參加活動(dòng)，在家中給門生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等供給機(jī)遇和前提。
2、小百姓操行構(gòu)筑自動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。
在對(duì)門生進(jìn)行小百姓操行構(gòu)筑中，我校廣泛策動(dòng)社會(huì)氣力來(lái)贊成和參加，此中我校緊張做了以下工作：
（1）聘請(qǐng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老帶領(lǐng)到校訂對(duì)門生進(jìn)行愛國(guó)主義教誨。
（2）利用社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)合,鼓勵(lì)門生自動(dòng)參加操行實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都構(gòu)造門生參加讀書征文比賽活動(dòng)。
3、存在緊張題目及今后的竭力方向。
存在緊張題目：
其一，未成年人在自發(fā)服從社會(huì)公德方面見解稀薄，貧乏服從公德的意識(shí)。
其二，未成年人在精神追求方面上，表現(xiàn)出企圖安樂(lè)、彼此攀比，精神全國(guó)空虛，無(wú)宏大抱負(fù)，長(zhǎng)進(jìn)心不敷。
其三，黌舍、社會(huì)、家庭教誨比較難做到三位一體，彼此滲入滲出，呈現(xiàn)黌舍教誨和社會(huì)、家庭教誨逆向異步的現(xiàn)象。
今后的竭力方向：
1、利用各種膾炙人口的式樣加強(qiáng)對(duì)未成年人的思維操行構(gòu)筑，加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)公德教誨。
2、加強(qiáng)德育步隊(duì)的構(gòu)筑，特別是加強(qiáng)班主任步隊(duì)的構(gòu)筑。
3、加強(qiáng)對(duì)未成年人的愛國(guó)主義、集體主義、死板良習(xí)和抱負(fù)前程的教誨。
4、珍視對(duì)未成年的心理教誨，培養(yǎng)未成年人健康的心理本質(zhì)。
5、對(duì)未成年人進(jìn)行波折體驗(yàn)教誨，熬煉他們剛強(qiáng)意志，進(jìn)步他們的心理蒙受本領(lǐng)。
6、改進(jìn)未年人之間的干系，構(gòu)建相彼此同、彼此明白的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思維操行構(gòu)筑工作中，固然做了一些工作，也獲得了必定成績(jī)，但比起其他進(jìn)步黌舍來(lái)講仍另有很多差距，我們決議信念在今后的工作中再加一把勁，使黌舍的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃篇十八
1、在青少年中開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，我縣團(tuán)委、少工委于今年x月認(rèn)真開展“公民道德建設(shè)月”各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，x月x日組織縣直單位、“青少年維權(quán)崗”單位、“青年文明號(hào)”集體百余名團(tuán)員、縣直學(xué)校千余名團(tuán)員、少先隊(duì)員參加了“民族精神代代傳”全隊(duì)統(tǒng)一行動(dòng)日活動(dòng)，引導(dǎo)全縣各族青少年通過(guò)團(tuán)隊(duì)的組織形式，開展學(xué)雷鋒、植綠護(hù)綠、環(huán)保清潔、扶貧幫困、助老助殘等系列活動(dòng)，把民族精神的深刻主題和豐富內(nèi)涵同青少年的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，教育和引導(dǎo)廣大青少年牢記黨的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨，進(jìn)一步堅(jiān)定“三個(gè)離不開”思想，加強(qiáng)了對(duì)青少年的家庭美德、職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，使民族精神通過(guò)青少年喜聞樂(lè)見的形式進(jìn)入孩子的內(nèi)心。
2、20xx年上半年，縣團(tuán)委繼續(xù)大力開展農(nóng)村青少年反邪教警示教育活動(dòng)，全文編譯了《農(nóng)村反邪教警示教育宣講提綱》，下發(fā)至鄉(xiāng)、村團(tuán)隊(duì)組織，并大力開展宣傳活動(dòng)，同時(shí)還編譯了圖文并茂的“農(nóng)村反邪教警示教育宣傳單”，利用縣流動(dòng)放映隊(duì)進(jìn)鄉(xiāng)入村放電影之機(jī)，進(jìn)行宣講，取得良好收效。
3、積極號(hào)召全縣廣大青少年向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在廣大基層團(tuán)隊(duì)干部和各族青少年中掀起了學(xué)習(xí)卡德爾巴克的熱潮。x月xx日組織全縣xxx余名學(xué)生代表參加了縣委組織的“雙擁工作匯報(bào)會(huì)”，地區(qū)演講團(tuán)的宣讀員聲情并茂的講解了卡德爾巴克的先進(jìn)事跡，全地區(qū)“雙擁先進(jìn)單位”也分別作了報(bào)告，使學(xué)生們深受教育。x月，我縣多浪鄉(xiāng)中學(xué)初二（x）班買合木提吾買爾同學(xué)在縣開發(fā)區(qū)內(nèi)放羊時(shí)，撿到一串重達(dá)xx克的黃金項(xiàng)鏈，價(jià)值xxxx余元，主動(dòng)交給班主任，大家共同努力將項(xiàng)鏈還給了失主，團(tuán)縣委、少工委授予他“拾金不昧好少年”光榮稱號(hào)，號(hào)召全縣廣大青少年向他學(xué)習(xí)。以先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感染鼓舞廣大青少年，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的'良好氛圍。
4、以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展青少年民族團(tuán)結(jié)反分裂、愛國(guó)主義教育，團(tuán)縣委、少工委抓住“五一勞動(dòng)節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，結(jié)合青少年特點(diǎn)，適時(shí)開展系列慶祝紀(jì)念活動(dòng)，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。
二、大力開展主題教育，確保少先隊(duì)工作充滿活力。
1、規(guī)范青年志愿者活動(dòng)。今年以來(lái)，我縣團(tuán)委、少工委繼續(xù)抓好青年志愿者活動(dòng)，x月x日召開了以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣美麗青春獻(xiàn)社會(huì)”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員會(huì)上，團(tuán)縣委副書記王馨作了激情洋溢的動(dòng)員講話，號(hào)召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務(wù)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。隨后縣政府、公安局、國(guó)稅局、水利局、檢查院、婦幼保健站、消防中隊(duì)、人民醫(yī)院等縣直單位的團(tuán)員結(jié)合各單位業(yè)務(wù)類型，積極開展了義務(wù)宣傳專業(yè)知識(shí)、免費(fèi)咨詢、散發(fā)宣傳單、展示宣傳畫等系列活動(dòng)，廣大學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員積極開展了打掃縣城街道、清洗公共設(shè)施、為孤寡老人、殘疾人送溫暖等活動(dòng)。x月xx日，又隆重召開了青年志愿者招募大會(huì)，成立了青年志愿者協(xié)會(huì)，日前縣直單位團(tuán)員xxx%加入了志愿者行列，農(nóng)村團(tuán)員xx%加入志愿者行列。
2、舉辦““共話xx輝煌巨變”青少年愛國(guó)主義圖文展。全縣xxxx余名青少年參觀了此次展覽。展覽展出了上千張照片和一些文字資料，其中有些具有很強(qiáng)的教育意義，有朱德、朱镕基、王恩茂、王樂(lè)泉、司馬義鐵力瓦爾地等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人視察xx縣的留影及題詞，有大量歷年來(lái)我縣涌現(xiàn)出的革命烈士、民族團(tuán)結(jié)烈士及勞模等先進(jìn)人物的照片及事跡，有大量反映五、六十年代我縣縣容縣貌及各行各業(yè)工作情況的老照片，甚至有上個(gè)世紀(jì)三、四十年代民國(guó)時(shí)期我縣的檔案圖片，還有大量反映xx現(xiàn)貌的照片等等，從這些展品中我們可以清楚的看出xx的輝煌巨變。
3、思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。今年來(lái)，我縣各級(jí)少先隊(duì)組織針對(duì)少年兒童的年齡、個(gè)性和群體特點(diǎn)，開展了以榮辱觀教育、公民素質(zhì)教育、社會(huì)公德教育、法制教育等為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的自我維護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的道德意識(shí)和法制觀念。針對(duì)近年來(lái)邪教組織及宗教迷信活動(dòng)對(duì)青少年的不良影響，團(tuán)委、少工委在全縣掀起了聲勢(shì)浩大的“校園拒絕邪教、禁止宗教”活動(dòng)，讓少先隊(duì)員了解邪教組織的本質(zhì)，自覺遠(yuǎn)離不法行為。
4、進(jìn)一步完善和推廣青少年樓藝畫廊，動(dòng)員和引導(dǎo)我縣廣大青少年參與“文化小區(qū)”的建設(shè)與美化，團(tuán)縣委、少工委一直關(guān)注樓藝畫廊作品的更新工作，作品種類涉及書法、繪畫、手工制作等，經(jīng)過(guò)精心裝裱后懸掛于縣園丁小區(qū)各樓道，真正把“小手畫出大文章”展現(xiàn)在小區(qū)居民面前，作品或歌頌社會(huì)文明道德新風(fēng)尚，或倡導(dǎo)綠色環(huán)保，或反映和諧社會(huì)，創(chuàng)意生動(dòng)活潑，著眼于身邊的人和事，滲透著小作者對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)生活的熱愛。團(tuán)縣委、少工委將進(jìn)一步在全縣各學(xué)校居民小區(qū)推行此項(xiàng)活動(dòng)，打造“棉城”新形象，建設(shè)文明和諧xx！
5、一年一度的“六·一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，我縣團(tuán)委、少工委積極組織全縣各級(jí)少先隊(duì)于x月xx日開展了慶“六·一”系列主題活動(dòng)。專門制定下發(fā)了《慶“六·一”活動(dòng)方案》。此次慶?；顒?dòng)主要突出“平安”和“歡樂(lè)”兩個(gè)主題，我縣團(tuán)委、少工委與縣委宣傳部、教育局聯(lián)合舉辦了xx縣“國(guó)壽杯”少年兒童書法繪畫比賽，并爭(zhēng)取到縣國(guó)壽保險(xiǎn)公司的傾情贊助，提供大賽所需的所有獎(jiǎng)品，旨在全面推動(dòng)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高少年兒童藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)少年兒童健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，同時(shí)也為學(xué)校與家庭、家長(zhǎng)與學(xué)生、少先隊(duì)輔導(dǎo)員與家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，共促“學(xué)校德育工程”和“家庭育苗工程”的育人機(jī)制工作向縱深發(fā)展，同時(shí)讓廣大少年兒童圍繞“平安·快樂(lè)”這一主題愛自然、愛他人、愛自己。
6、繼續(xù)深入開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)?！半r鷹爭(zhēng)章”是少先隊(duì)的常項(xiàng)工作，我們從日常生活和學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把一枚枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛槟繕?biāo)，不斷提高少先隊(duì)員的品格和技能，積極讓少先隊(duì)員在跑、跳、玩中展現(xiàn)自己的天性，在發(fā)明、制作、實(shí)驗(yàn)、表演中顯示自己的才能，在爭(zhēng)章中享受成功、獲得進(jìn)步。
三、加強(qiáng)青少年維權(quán)工作，維護(hù)好青少年權(quán)益。
今年來(lái)，我縣團(tuán)委、少工委堅(jiān)持教育、服務(wù)、創(chuàng)新、發(fā)展的工作理念，積極探索維護(hù)青少年合法權(quán)益的有效途徑和手段，不斷創(chuàng)新服務(wù)工作的載體，鞏固和發(fā)展各類陣地，健全教育服務(wù)青少年的工作體系，進(jìn)一步發(fā)揮青少年維權(quán)崗的優(yōu)勢(shì)，條塊結(jié)合，齊抓共管，努力形成全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的工作格局，深入推進(jìn)全縣青少年維權(quán)工作的健康發(fā)展。x月x日，團(tuán)縣委召開了xxxx年度青少年維權(quán)工作會(huì)議，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（農(nóng)業(yè)企業(yè)）及縣直學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，縣公、檢、法、司、工商等青少年維權(quán)崗單位負(fù)責(zé)人及代表xx余人參加了會(huì)議。會(huì)議回顧了xxxx年度青少年維權(quán)工作，安排部署了xxxx年度青少年維權(quán)工作重點(diǎn)。與會(huì)下發(fā)了《xxxx年xx縣青少年維權(quán)工作要點(diǎn)》、《青少年維權(quán)工作參考》，同時(shí)對(duì)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗單位進(jìn)行了命名表彰。我縣各級(jí)優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建單位及公安、檢察、法院、司法、工商、城管、文體廣電等青少年維權(quán)工作相關(guān)部門，在全縣大力開展了維護(hù)青少年合法權(quán)益專項(xiàng)行動(dòng)，從組織宣傳到專項(xiàng)整治，各維權(quán)部門通力合作，收效顯著?？h公安交警大隊(duì)青少年維權(quán)崗結(jié)合工作實(shí)際，充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入青少年中宣傳交通法規(guī)，制作專題版面，在各學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回展覽，讓廣大青少年接受直觀的警示教育；縣城鎮(zhèn)派出所青少年維權(quán)崗，認(rèn)真處理涉及青少年違法案件，召集全體民警就“如何當(dāng)好校外輔導(dǎo)員”召開了專題研討會(huì)；縣公安局積極組織經(jīng)驗(yàn)豐富的民警深入學(xué)校開展法制知識(shí)專題講座；縣法院刑事審判庭專門設(shè)定了少年審判庭；縣工商局城鎮(zhèn)工商所對(duì)縣城校園周邊的商店及飲料銷售攤點(diǎn)進(jìn)行了“三無(wú)”小食品及“三無(wú)”飲料大檢查，對(duì)不符合要求的小食品及飲料均予以沒(méi)收。
目前，xx縣“人人關(guān)心下一代，人人關(guān)注下一代成長(zhǎng)”全社會(huì)共同育人的良好氛圍已然形成。
四、關(guān)注貧困學(xué)生，做好扶貧幫困工作。
xx縣團(tuán)委、少工委多年來(lái)一直高度重視貧困生就學(xué)問(wèn)題，以讓每一名適齡兒童都能上學(xué)為已任，千方百計(jì)的為此做堅(jiān)持不懈地各種努力。從今年x月開始，幫助身患重病的艾山江加拉力和阿里木江尕依提同學(xué)在全縣范圍內(nèi)捐款，截止目前，捐款數(shù)額已達(dá)x萬(wàn)x千余元，為掙扎在生死線上的同學(xué)送去了溫暖和關(guān)愛。x月，我縣團(tuán)委認(rèn)真按照瓦黨宣[xxxx]xx號(hào)文件的要求，重點(diǎn)開展“七個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，x月xx日?qǐng)F(tuán)委全體成員來(lái)到英艾日克鄉(xiāng)也克里村，開展一次村容村貌整治活動(dòng)，與英艾日克鄉(xiāng)也克里村民一起對(duì)該村道路、渠、林帶、居民點(diǎn)進(jìn)行了清理；購(gòu)買x袋化肥，送到貧困戶手中；與村“兩委”班子及“三老人員”進(jìn)行討論，理清發(fā)展思路，大力發(fā)展林果業(yè)，以發(fā)展紅棗為主；扶持一戶文化示范戶，為阿不都尼牙孜沙木沙克家送去了xx多冊(cè)科技圖書，包含園藝、庭院經(jīng)濟(jì)、畜牧等方面科技知識(shí)，同時(shí)將他家定為庭院經(jīng)濟(jì)示范戶，幫助他修整院落，設(shè)計(jì)合理的布局，下午組織了一臺(tái)文藝節(jié)目，豐富了農(nóng)民的業(yè)余文化生活，幫助缺少勞力的貧困戶清除田間雜草，解決了貧困戶實(shí)際困難。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16393445.html】
