全面觀察總結(jié)的篇幅要適中，不過(guò)多也不過(guò)少，注重言簡(jiǎn)意賅。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，希望能夠給我們一些啟示和借鑒。
讀書日活動(dòng)主持稿篇一
合：大家下午好!
劉夢(mèng)婷：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡：
談林月：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識(shí)自然社會(huì)，了解人生百態(tài)。書能使你分辨真善美，假惡丑，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將快樂(lè)一生!劉夢(mèng)婷：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神!(合)三五班寓言故事讀書展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!
劉夢(mèng)婷：首先我們進(jìn)入第一版塊：知識(shí)大比拼!請(qǐng)各個(gè)小組同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)題，踴躍發(fā)言，比比看，那一小組同學(xué)表現(xiàn)最優(yōu)秀，知識(shí)最豐富!就把最熱情的掌聲送給他們!準(zhǔn)備好了嗎?(時(shí)刻準(zhǔn)備著)好，第一組請(qǐng)看題。其他同學(xué)注意，他們每次答對(duì)一道，你們除了注意傾聽(tīng)，還要做小老師幫忙判斷正誤呢!請(qǐng)聽(tīng)題：1234(每組回答完畢，評(píng)價(jià)一下好不好，回答是否正確、流利，聲音洪亮，全部答對(duì)的表?yè)P(yáng)：真棒!或者真了不起!如有錯(cuò)誤，繼續(xù)努力。)
談林月：第二組，看你們的了!請(qǐng)聽(tīng)題。1234(評(píng)價(jià)：第二組同學(xué)聽(tīng)得格外認(rèn)真，回答更為準(zhǔn)確流利，特別是xx同學(xué)自信勇敢，值得大家學(xué)習(xí)。我來(lái)為你們點(diǎn)個(gè)“贊”!下面同學(xué)豎大拇指齊喊：真棒!)
劉夢(mèng)婷：下面且看第三組表現(xiàn)如何?請(qǐng)聽(tīng)題1234(也很了不得，準(zhǔn)確無(wú)誤哦!)
談林月：第四組，輪到你們了!請(qǐng)看題：1234(評(píng)價(jià)：也很不錯(cuò)，總體來(lái)說(shuō)，填空題完成非常好，各組表現(xiàn)旗鼓相當(dāng)，不相上下，第四組略勝一籌，來(lái)點(diǎn)掌聲!其他組別灰心，還有一些選擇題等著你們呢，繼續(xù)加油哦!)
劉夢(mèng)婷：第一組請(qǐng)注意：12345(全部答對(duì)，掌聲送給他們，或者雖有失誤，大家能幫忙糾正，也不錯(cuò)哦)談林月：第二組劉夢(mèng)婷：第三組談林月：第四組。
談林月：選擇題進(jìn)行完了之后，總結(jié)：看來(lái)大家從書中學(xué)到的知識(shí)還真不少呢!不但讀會(huì)了故事，還明白了其中的道理，真不錯(cuò)!看來(lái)選擇題難不倒大家，掌聲送給自己!!
劉夢(mèng)婷：還有幾個(gè)判斷題，想不想試一下?(想)好，這次大家自由發(fā)言，看看哪只小手舉得最快最積極!答對(duì)，其他同學(xué)喊：同意。如有錯(cuò)誤，舉手更正。
談林月：今天這些題呀都沒(méi)有難倒大家，看來(lái)大家讀書效果還真不錯(cuò)呢，那你能不能跟大家分享一下，你最喜歡的寓言故事是哪一個(gè)?為什么?誰(shuí)愿意?自由發(fā)言。
2、劉夢(mèng)婷：現(xiàn)在進(jìn)入第二版塊：看圖搶答故事名稱，第一組請(qǐng)看圖：答對(duì)，其他人喊同意，如有錯(cuò)誤，舉手糾正。第二組：第三組：第四組：
3、談林月：看來(lái)大家的讀書習(xí)慣很棒，不但讀了故事，明白了道理，還仔細(xì)觀察了文中的插圖，這樣我們對(duì)所讀的故事一定是記憶猶新。我知道很多同學(xué)不但認(rèn)識(shí)這些圖，還能講出里面的故事呢!誰(shuí)愿意來(lái)試一下?從第一組叫起。(評(píng)語(yǔ)：他講的真是活靈活現(xiàn)，掌聲在哪里?他講的很具體也很生動(dòng)，可惜聲音有點(diǎn)小，以后要自信一點(diǎn)哦!鼓勵(lì)一下!她的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，實(shí)在不愧是我們班的故事大王，為你點(diǎn)贊!!她不但人美，聲音美，喜歡她的故事嗎?掌聲響起來(lái)!!這些評(píng)語(yǔ)靈活運(yùn)用，也可以根據(jù)情況自由發(fā)揮。)
劉夢(mèng)婷：還有誰(shuí)愿意講?你也可以講講畫面意外的故事哦!(可以叫兩個(gè)外班的娃娃試試，如不行就問(wèn)問(wèn)誰(shuí)能幫忙講一個(gè))
4、談林月：大家講故事的水平真不錯(cuò)，表達(dá)清楚，道理深刻。其實(shí)呀，我們班同學(xué)不但會(huì)講寓言故事，還會(huì)表演呢!!請(qǐng)欣賞有楊宸剛、張科等同學(xué)為大家?guī)?lái)的《龜兔賽跑》，掌聲有請(qǐng)。表演精彩的地方希望大家不要吝嗇你們的掌聲哦!(看完這個(gè)故事表演：我們送給兔子這樣一句話：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步!!再送烏龜這樣一句話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才!雖然有的人天資不夠聰明，但只要虛心學(xué)習(xí)，一樣可以取得成功。同學(xué)們也要引以為戒哦!!)(再次鼓掌)
劉夢(mèng)婷：這兩年動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》風(fēng)靡全國(guó)，相信大家對(duì)狼和羊這兩種動(dòng)物可謂非常熟悉，請(qǐng)欣賞王博林、王佩茹為大家?guī)?lái)《狼和小羊》故事表演，掌聲有請(qǐng)(完后，主持人小結(jié)，可憐的小樣就這樣被可惡的大灰狼吃掉了，可見(jiàn)，像狼一樣兇惡的壞人是不講道理的，在我們的生活中，碰到壞人一定要機(jī)智的想辦法脫險(xiǎn)，光講道理是不行的哦!)
5、劉夢(mèng)婷：接下來(lái)有請(qǐng)我們班的讀書小明星談林月跟大家交流自己的讀書心得，掌聲歡迎!!
談林月：對(duì)!還可以讀科幻類書籍、名人傳記類書籍、作文輔導(dǎo)類書籍等等。
6、劉夢(mèng)婷：在讀書的過(guò)程中，我們年級(jí)的同學(xué)不但動(dòng)嘴提高了朗讀水平，還動(dòng)手做了很多讀書卡和手抄報(bào)，提高了動(dòng)手能力呢!
(一齊)請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的讀書卡和手抄報(bào)!(課件示)
結(jié)束語(yǔ)：
劉夢(mèng)婷：生活莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光：智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
談林月：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
合:同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)讀書吧,讓讀書成為一種習(xí)慣，承載我們奔向遠(yuǎn)方，走向——美好未來(lái)!!
(稍微停頓)三五班讀書成果展示活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位老師的參與和幫助!謝謝大家!
(全體向后轉(zhuǎn)齊)老師再見(jiàn)，謝謝老師!
讀書日活動(dòng)主持稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，以及可愛(ài)的一五班小朋友們：
大家下午好！今天很榮幸邀請(qǐng)到我們一年級(jí)五班和六班的全體家長(zhǎng)，參加本次的語(yǔ)文閱讀交流活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂(lè)！
下面，進(jìn)入今天活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請(qǐng)雷校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》。
剛才聆聽(tīng)張老師和小朋友有趣的對(duì)話時(shí)，我們?cè)啻伟l(fā)出了會(huì)心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛(ài)睡懶覺(jué)，愛(ài)看電視劇，愛(ài)發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時(shí)也讓我們看到了一只只“偶爾會(huì)闖禍，但又深愛(ài)自己媽媽”的兔寶寶。
聽(tīng)著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評(píng)價(jià)，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂(lè)趣！讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們可愛(ài)的孩子們！
今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與！
讀書日活動(dòng)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！在這春意盎然的日子里，我們?cè)谶@里舉行“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)”讀書分享交流活動(dòng)，非常感謝大家的光臨！祝福大家在這里度過(guò)一個(gè)美好的下午，希望通過(guò)參加我們的語(yǔ)文教研活動(dòng)，把我們的幸福和歡樂(lè)送給大家，并能有助于我們每一個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。
今天我們還非常有幸的請(qǐng)到了縣教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員沈老師，大家歡迎！
朱永新先生說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”學(xué)校為了把縣一小打造成書香校園，我們不僅每學(xué)期都會(huì)舉行全校的古詩(shī)詞誦讀比賽和三至六年級(jí)的閱讀知識(shí)競(jìng)賽及知識(shí)積累本的評(píng)比而且為了讓我校教師讀更多的書，讀更好的書，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)為全校教師報(bào)銷50元書費(fèi)。為了我們能一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻今天我們縣一小語(yǔ)文教研組特舉行“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)”讀書分享交流活動(dòng)，在這里真誠(chéng)的希望我們的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺(tái)來(lái)，與大家共同分享你們讀書的收獲，教學(xué)的感悟。讓我們?cè)诟袆?dòng)、溫馨、激勵(lì)中一同前行，共同成長(zhǎng)！
首先由我來(lái)給大家介紹一下《給教師的100條建議》這本書，再來(lái)談?wù)勛约旱淖x書體會(huì)。希望大家能用掌聲鼓勵(lì)一下我！
讀書能給我們帶來(lái)知識(shí)；讀書能給我們帶來(lái)快樂(lè)；讀書能給我們帶來(lái)享受；讀書就是一種幸福的享受。接下來(lái)，請(qǐng)老師們暢談自己的讀書所得，共赴精神的盛宴，共享讀書的快樂(lè)，給別人分享快樂(lè)自己也更幸福。
五、下面有請(qǐng)馬校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)作總結(jié)！
六、結(jié)束語(yǔ)：
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”“讀書的人不一定成功，但成功的人一定讀了許多書?！弊詈?，讓我們共同努力，逐步將閱讀當(dāng)作一種生活方式，在不斷吸納精神營(yíng)養(yǎng)中加速我們的專業(yè)發(fā)展，成就我們的幸福人生！
今天我們的教研組活動(dòng)就進(jìn)行到這里，感謝各位老師把你們所看的經(jīng)典書目介紹給我們！
讀書日活動(dòng)主持稿篇四
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。
女：我們營(yíng)造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
女：牛家口小學(xué)“讀書，讓人生更精彩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生，向前來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里，人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。
男：下面請(qǐng)盧校長(zhǎng)為讀書節(jié)致開(kāi)幕詞并宣讀讀書活動(dòng)方案，大家掌聲歡迎。
（校長(zhǎng)講話）。
男：校長(zhǎng)的講話讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書使人聰慧，讀書使人快樂(lè)，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！
女：為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，我校啟動(dòng)了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動(dòng)。下面教師代表張老師發(fā)言。
（教師代表發(fā)言）。
女：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。
讀書日活動(dòng)主持稿篇五
c：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。
d：對(duì)話圣賢，我們領(lǐng)略優(yōu)秀文化的魅力。
a：鶯歌燕舞喜迎大地。
b：書香墨香飄滿校園。
c：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師。
d：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
下面請(qǐng)全體起立，奏國(guó)歌。(請(qǐng)坐下)。
a：今天我們相聚在這里，“誦美文、品書香”，共同分享讀書的喜悅與快樂(lè)。
b：讓我們以最熱烈的掌聲，向在百忙之中親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示由衷的感謝和熱烈的歡迎!
c：接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
d：俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
a：下面，請(qǐng)楊明書記為我們今天的“誦美文、品書香”活動(dòng)致辭。
讀書日活動(dòng)主持稿篇六
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好！
男：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!
女：在書香飄飄的校園中。
男：在書聲瑯瑯的班級(jí)里。
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷丁?/p>
男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)合：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競(jìng)相綻放男：下面掌聲有請(qǐng)教師代表蘇曉琴老師發(fā)言【老師發(fā)言】男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。女：下面有請(qǐng)學(xué)生代表盧雅航宣讀“讀書節(jié)倡議書”【宣讀讀書節(jié)倡議書】男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。男：下面請(qǐng)大家欣賞由七年級(jí)讀書方陣為我們帶來(lái)的經(jīng)典美文之國(guó)學(xué)篇——《弟子規(guī)》《弟子規(guī)》男：感謝七年級(jí)的同學(xué)們，從他們的身上，我們可以看到國(guó)學(xué)之風(fēng)已經(jīng)刮進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心理，優(yōu)秀的傳統(tǒng)得以繼承和發(fā)揚(yáng)。女：除了《弟子規(guī)》之外，我們正在學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》也是中國(guó)蒙學(xué)的經(jīng)典。下面有請(qǐng)八年級(jí)讀書方陣為我們帶來(lái)經(jīng)典美文之國(guó)學(xué)篇——《三字經(jīng)》《三字經(jīng)》女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知禮”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”我們懂得許多做人的道理。女：聽(tīng)罷國(guó)學(xué)的經(jīng)典，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曈姓?qǐng)八年級(jí)英語(yǔ)誦讀方陣為我們帶來(lái)經(jīng)典美文之——《英語(yǔ)美文閱讀》。
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今。
女：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。
女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，讓我們共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。
合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁！
上饒縣清水中學(xué)“首屆讀書節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！謝謝大家!
讀書日活動(dòng)主持稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師，以及可愛(ài)的一五班小朋友們：
大家下午好！今天很榮幸邀請(qǐng)到我們一年級(jí)五班和六班的全體家長(zhǎng)，參加本次的語(yǔ)文閱讀交流活動(dòng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)！
“一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。今天，就讓我們和孩子們一起共同分享閱讀的快樂(lè)！
二、領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面，進(jìn)入今天活動(dòng)的第二項(xiàng)，有請(qǐng)雷校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
三、講課開(kāi)始。
下面進(jìn)行活動(dòng)的第三項(xiàng)內(nèi)容，由一五班張毅老師作“閱讀交流課”——《我討厭媽媽》。
四、簡(jiǎn)評(píng)。
剛才聆聽(tīng)張老師和小朋友有趣的對(duì)話時(shí)，我們?cè)啻伟l(fā)出了會(huì)心的微笑。這節(jié)課，張老師帶著小朋友用“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，畫一畫”的方式，讓我們大家看到了一位又一位“愛(ài)睡懶覺(jué)，愛(ài)看電視劇，愛(ài)發(fā)脾氣”討厭媽媽，同時(shí)也讓我們看到了一只只“偶爾會(huì)闖禍，但又深愛(ài)自己媽媽”的兔寶寶。
聽(tīng)著孩子們稚嫩的讀書聲，品味著孩子們送給自己的評(píng)價(jià)，欣賞著那一幅幅妙趣橫生的圖畫，讓我們真切的感受到了閱讀帶給他們的樂(lè)趣！讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們可愛(ài)的孩子們！
五、結(jié)束。
今天的讀書交流活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與！
讀書日活動(dòng)主持稿篇八
合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!
甲：我是________。
乙：我是________。
丙：我是________。
合：本屆班級(jí)讀書會(huì)由我們?nèi)藖?lái)主持。本屆班級(jí)讀書會(huì)的主題是：“閱讀全營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”。
乙：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書帶給我們的知識(shí)卻是永恒不變的。
丙：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
甲：下面有請(qǐng)大家介紹自己的好書，分享讀書的快樂(lè)。同學(xué)們，相信你們也讀過(guò)不少好書吧!下面就介紹一下各自準(zhǔn)備介紹的好書吧!
讀書日活動(dòng)主持稿篇九
合：大家晚上好!
aa：我是主持人張aa。
dd：我是主持人楊dd。
aa：十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，都醞釀成如詩(shī)如畫的輝煌。
aa：勤學(xué)習(xí)，勇拼搏，__人同舟共濟(jì)，十年奮斗。
dd：敬師長(zhǎng)，樂(lè)同學(xué)，__人團(tuán)結(jié)友愛(ài)，十年共進(jìn)。
aa：有你的支撐，我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)。
dd：有你的扶愛(ài)，我們才覺(jué)得騰飛的更加有力。
aa：就在__十周年校慶之際，也迎來(lái)了__第__屆讀書征文活動(dòng)，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓有：
___，___，___。
合：下面我們宣布，“廣東__第__屆讀書征文活動(dòng)演講比賽”正式開(kāi)始。
讀書日活動(dòng)主持稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
書籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，充分利用圖書室的有效資源，發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，弘揚(yáng)民族文化,傳承民族精神，營(yíng)造文明校園、書香校園、和諧校園的氛圍，今天，學(xué)校在這里舉行“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”xx年讀書節(jié)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，旨在全校范圍內(nèi)掀起一個(gè)讀書、愛(ài)書、用書的高潮。讓書香縷縷飄逸校園，讓花園式的學(xué)校成為學(xué)生的學(xué)苑、樂(lè)園。
(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段。學(xué)校成立了讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，要營(yíng)造讀書氛圍，召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展“書香班級(jí)”主題文化建設(shè)，開(kāi)辟書香園陣地，形成班級(jí)特色文化。
(二)、組織活動(dòng)階段。重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng)：
(1)開(kāi)好一次以“書香班級(jí)”為主題班會(huì):(一到六年級(jí));。
(2)“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng):(一到六年級(jí));。
(3)一次好書交換活動(dòng):(一到六年級(jí));。
(4)一次書簽制作活動(dòng)：(三到六年級(jí));。
(5)一次詩(shī)歌朗誦、創(chuàng)作活動(dòng)：(二到六年級(jí));。
(7)“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽：(三到六年級(jí));。
(三)成果展示階段。學(xué)校將開(kāi)展。
1、“讀書之星”評(píng)選;。
2、“書香班級(jí)”評(píng)選;。
3、書簽制作評(píng)選;。
4、優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦、創(chuàng)作評(píng)選;。
5、優(yōu)秀征文評(píng)選;。
6、“快樂(lè)就從課本來(lái)”課本劇比賽;。
7、總結(jié)表彰。老師、同學(xué)們，知識(shí)就是力量。學(xué)校要求：每一個(gè)班級(jí)都要認(rèn)真組織落實(shí)，班主任、輔導(dǎo)員都要做好導(dǎo)讀工作;要求每一個(gè)班級(jí)都要認(rèn)真落實(shí)讀書時(shí)間，學(xué)生讀書活動(dòng)要堅(jiān)持：晨誦古詩(shī)，午讀經(jīng)典;保證師生每天的閱讀時(shí)間，使讀書逐漸成為習(xí)慣;要求每一個(gè)班級(jí)都要積極做好資料收集，注意過(guò)程性資料的收集、整理，為考核評(píng)選做好準(zhǔn)備。
我希望每位同學(xué)都要帶著積極的心態(tài)用心讀書，根據(jù)讀書節(jié)的各項(xiàng)安排和要求，積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)，所謂讀有所知，讀有所獲，同時(shí)，要善于將書本知識(shí)和獨(dú)立思考結(jié)合起來(lái)，將讀書與培養(yǎng)自己的各項(xiàng)能力結(jié)合起來(lái)，人人做到“四動(dòng)”：動(dòng)眼、動(dòng)嘴、動(dòng)筆、動(dòng)腦;讓自己的每一分付出都有收獲，讓讀書成為自己健康成長(zhǎng)的有力保證。
最后，預(yù)祝讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
讀書日活動(dòng)主持稿篇十一
開(kāi)始語(yǔ)：
甲：尊敬的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好。
甲：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
乙：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
甲：飛翔的海燕愛(ài)跟大海交朋友，
乙：上進(jìn)的孩子愛(ài)跟好書交朋友，
甲：讀一本好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；
乙：讀一本好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊?/p>
甲：讀一本好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活的方向，教給你做人的道理。
乙：讀一本好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)愿景，使你追求美好，發(fā)憤向上。甲：讓我們以書為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航。
乙：讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基。
甲：讓我們一起暢游書海，
乙：讓我們行走在經(jīng)典的路上，感受撲面的文學(xué)氣息，
甲：讓我們?nèi)ゲ烧牢牡幕ǘ洌瑢ふ視械膶毑亍?/p>
合：正式開(kāi)始。
公布成績(jī)，頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：
甲：這次讀書活動(dòng)，同學(xué)們用自己純真稚嫩的心詮釋了對(duì)讀書的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)同學(xué)們的熱情參與給予充分的肯定！
下面宣布比賽成績(jī)。
乙：讓我們用掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。
再次對(duì)獲獎(jiǎng)的個(gè)人和班級(jí)表示熱烈的祝賀。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：當(dāng)?shù)谝恍型嵝钡哪_印，還沒(méi)被歲月的風(fēng)塵抹平。
而生活的道路啊，還在你的腳下延伸。
讓它——書籍做我們終生的伙伴。
乙：同學(xué)們，做一個(gè)閱讀者吧，會(huì)使你遠(yuǎn)離浮躁與平庸。
甲：同學(xué)們，做一個(gè)善于讀書的人吧，會(huì)使你的才思永不枯竭。
乙：自由的魚兒暢想著海洋的海潮。
甲：閃爍的星光眨動(dòng)著夜空的深邃。
乙：書中有生活。
甲：生活中有書。
乙：讓我們都來(lái)多讀書讀好書好讀書。
甲：讓我們都來(lái)關(guān)注生活體味生活熱愛(ài)生活吧。
乙：讓讀書伴隨我們的成長(zhǎng)豐富我們的人生。
甲：讓生命在閱讀中更加璀璨更加精彩。
合：感謝您的傾聽(tīng)，謝謝大家！
乙：本次讀書大賽至此圓滿結(jié)束，感謝大家的積極參與！
合：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十二
甲乙：大家下午好！
乙：在這充滿生機(jī)、滿載希望的春天里，我們迎來(lái)了xx小學(xué)第xx屆讀書節(jié)。
甲：下面我宣布：xx小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立、向后轉(zhuǎn)！升國(guó)旗，唱國(guó)歌！升校旗，唱校歌！全體向后轉(zhuǎn)！請(qǐng)坐！
乙：下面請(qǐng)高芬芳老師介紹本次讀書節(jié)活動(dòng)，大家掌聲歡迎！
甲：讀書是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)出讀書倡議，大家掌聲歡迎！
乙：與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友！
甲：閱讀經(jīng)典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！
甲乙：立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！同學(xué)們，老師們，xx小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十三
合：大家上午好！
諸：六月，是童年的搖籃；
孔：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
諸：六月，是童年的太陽(yáng)。
孔：六一的鮮花絢麗多彩。
諸：六一的陽(yáng)光燦爛奪目。
孔：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
諸：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身邊。
孔：下面有請(qǐng)漆橋中心小學(xué)荀愛(ài)花校長(zhǎng)為孩子們送上節(jié)日的祝福。
諸：謝謝荀校長(zhǎng)的節(jié)日祝福。
開(kāi)幕詞。
女：看，教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真。
男：聽(tīng)，陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，六月，歌聲如潮。
男：彈去五月的風(fēng)塵，蕩起歡樂(lè)的海洋，六月，燦爛如夢(mèng)。
女：六一兒童節(jié)，是同學(xué)們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著梔子花的香味悄然而至。
男：在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩童們熱烈的期盼中，欣然赴約……。
女：今天，我們集合在這里，
男：共慶屬于我們自己的節(jié)日。
合：六一兒童節(jié)！漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三屆讀書節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
活動(dòng)開(kāi)始。
第一篇章特色展示。
1、甲：我校一貫重視校園特色發(fā)展，門球、版畫都取得了顯著的成績(jī)，音樂(lè)也在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。
2、甲：請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。
乙：讓我們用歌聲與微笑來(lái)為自己的節(jié)日慶祝。請(qǐng)欣賞大合唱《歌聲與微笑》。
3、甲：夢(mèng)中有一顆閃閃的紅星，它驅(qū)走黑暗帶來(lái)黎明。
乙：閃閃的紅星，你萬(wàn)代傳承，你時(shí)刻照耀在九百六十萬(wàn)平方公里的土地，時(shí)刻閃爍在十三億中華兒女的心中，引領(lǐng)我們踏上時(shí)代發(fā)展的新征程。
甲：請(qǐng)欣賞由一（1）班李永健同學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《閃閃的紅星》。
4、甲：總有一種激情讓我們感動(dòng)，
乙：總有一種生活令我們向往，
甲：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，
乙：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱淚盈眶；
乙：有一種時(shí)刻總讓人心潮激蕩。
甲：這——就是國(guó)歌奏響，五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻。
乙：請(qǐng)欣賞楊麗萍和呂君懿為我們演唱的歌曲《我仰望五星紅旗》。
一直以來(lái)，我校都竭力打造書香班級(jí)、書香校園，通過(guò)閱讀來(lái)獲得文化的積淀，藝術(shù)的熏陶，今天，既是歡慶六一的日子，又是我校第三屆讀書展示節(jié)。
下面進(jìn)行活動(dòng)第二篇章：書香校園。
第二篇章書香校園。
1、課本劇《烏丟丟》在高淳縣比賽中獲得了第一名，并即將代表我縣參加市級(jí)競(jìng)賽，請(qǐng)欣賞他們的表演。
2、“如果說(shuō)校園中什么最讓我難忘，我要說(shuō)一定是那朗朗的讀書聲和陣陣的書墨香?！庇形辉?shī)人這樣寫道。每個(gè)班都想借今天的舞臺(tái)來(lái)展示本班讀書的成果，他們也想上臺(tái)來(lái)進(jìn)行朗誦表演。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)。首先上臺(tái)誦讀的是二（2）班，請(qǐng)三（3）班做好準(zhǔn)備。
請(qǐng)五（3）班做好準(zhǔn)備，六（1）、六（2）、六（3）。
3、大家都很喜歡讀書，究竟大家收獲如何呢？下面我們來(lái)進(jìn)行一次讀書知識(shí)競(jìng)賽。首先請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)上臺(tái)。（中年級(jí)、高年級(jí)）。
第三篇章青奧校園。
1、門球比賽頒獎(jiǎng)儀式。
2、甲：有理想，才會(huì)有方向；
乙：有夢(mèng)想，才會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)；
甲：有相信，才會(huì)有未來(lái)。
乙：我們擁有青春，擁有夢(mèng)想，擁有自信，
甲：我們相信信念，相信付出，相信未來(lái)，
乙“用祝福的微笑；用美麗的心靈；用活力的青春；用優(yōu)美的贊歌，
合：暢想美好的明天！
請(qǐng)欣賞六（3）班帶來(lái)的手語(yǔ)歌《我相信》。
3、舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)，舞蹈通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真摯的情感，瞧！我們的小舞者來(lái)了。
請(qǐng)欣賞二（3）班同學(xué)表演的牛仔舞、二（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的是一段中國(guó)舞《波浪》、三年級(jí)的同學(xué)將用自己的舞姿為大家?guī)?lái)一股拉丁風(fēng)情。
4、舞蹈帶給我們的是陰柔之美，武術(shù)帶給我們的是陽(yáng)剛之美，請(qǐng)欣賞武術(shù)表演。
5、欣賞完了優(yōu)美的舞蹈和充滿力量的武術(shù)表演，我們來(lái)進(jìn)行青奧知識(shí)競(jìng)賽，看看同學(xué)們對(duì)青奧會(huì)的知識(shí)了解多少。
8、巍巍乎若高山，洋洋乎若流水。鐘子期和俞伯牙的故事流傳千古。今天我們大家一起來(lái)做知音人，請(qǐng)欣賞古箏名曲《高山流水》。
9、甲：昨夜，凄風(fēng)苦雨，華夏歷史的衣裙中，裹纏著多少辛酸與屈辱。
乙：今天，陽(yáng)光燦爛，九百六十萬(wàn)中華版圖上，創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。
甲：是你的身軀鋪上炎黃歷史，鋪就康莊大道。
乙：是你的精神耀出華夏星河，耀出革新思潮。
甲：我們不會(huì)忘記曾經(jīng)的風(fēng)雨瀟瀟。
乙：我們不會(huì)忘記滄桑的印記刻鑿。
甲：春風(fēng)化雨時(shí)，虔誠(chéng)回首。
乙：開(kāi)拓于新處，放開(kāi)歌喉。
合：讓我們唱一支贊美的歌，歌聲回響在萬(wàn)里山河。
歌舞《在燦爛陽(yáng)光下》。
尾聲。
甲：好看的節(jié)目到這里就結(jié)束了。
乙：但成長(zhǎng)的腳步卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有停止。
甲：親愛(ài)的伙伴們，鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起。
乙：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，我們感到無(wú)限欣喜。
甲：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘。
乙：童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng)。
甲：童年的生活最最幸福。
乙：我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑宀实漠嫻P，去描繪燦爛的明天。
甲：用優(yōu)美的舞姿，歡樂(lè)的旋律，去憧憬美好的未來(lái)。
合：我宣布，漆橋中心小學(xué)慶六一暨第三節(jié)讀書節(jié)文藝演出到此結(jié)束。
再見(jiàn)！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十四
合：晚上好！
甲：鳥欲高飛先振翅，
乙：人求上進(jìn)先讀書。
甲：發(fā)奮識(shí)遍天下字，
乙：立志讀盡人間書。
甲：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富。
乙：閱讀，與我們相伴一生。
合：下面我們宣布：“五六年級(jí)讀書節(jié)演講比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
第一場(chǎng)：五年級(jí)。
甲：下面有請(qǐng)五（1）班參賽選手：黃若慈同學(xué)為我們演講《我與書的故事》。
乙：我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?。下面大家以熱烈的掌聲歡迎五（2）班金開(kāi)誠(chéng)同學(xué)為我們演講《我書》。
甲：讀書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。下面請(qǐng)聽(tīng)五（3）班王安琪同學(xué)的演講《我與書的故事》。
乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)。下面大家以熱烈的掌聲歡迎五（4）班葉琪琪同學(xué)為我們演講《我和書》。
甲：在讀書中收獲，在收獲中成長(zhǎng)。接下來(lái)我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)五（5）班黃思柔同學(xué)演講《我與書的故事》。
甲：讀書是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。讀書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。請(qǐng)聽(tīng)五（7）班張雅惠同學(xué)演講《我與書的故事》。
第二場(chǎng)：六年級(jí)。
乙：在人生的旅途上，書頁(yè)飄卷，書聲瑯瑯，書香陣陣，讓我們一步步走向成功。請(qǐng)聽(tīng)六年（1）班陳文軒同學(xué)演講《我與書的情緣》。
甲：讓讀書成為習(xí)慣，讓心靈沐浴書香。我們正以昂揚(yáng)的姿態(tài)遨游書籍的海洋，享受著讀書的快樂(lè)。下面有請(qǐng)六（2）班的葉夢(mèng)宇同學(xué)向我們演講《我愛(ài)讀書》。
乙：讓我來(lái)告訴你，讀書是一件多么快樂(lè)的事情，讀書是一件多么幸福的事情。下面請(qǐng)欣賞六（3）班林錢錢同學(xué)是朗誦《讀書吧，認(rèn)識(shí)更多高尚的朋友》。
甲：真的是一路風(fēng)景，一路書香。
乙：美麗的風(fēng)景能給人帶來(lái)無(wú)限的靈感。
甲：有我們這樣一群熱愛(ài)讀書的人，就猶如天上的星星，閃耀著可愛(ài)的光芒！
乙：同學(xué)們，讓我們讀書吧！
甲：讓書伴隨我們一路成長(zhǎng)！讓書為我們插上理想的翅膀！
乙：讓書助我們走入成功的殿堂！讓我們的校園溢滿書香！
合：新紀(jì)元學(xué)校五六年級(jí)讀書演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十五
（主持人上場(chǎng)，敬禮）
男：黃金五月，書香彌漫。
女：在花香四溢的春天，讀書盛會(huì)悄然來(lái)到了我們身邊。
男：是呀！在同學(xué)們的期盼中，
合：“我讀書、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)馬上就要拉開(kāi)帷幕啦！我是主持人。。。
女：我是主持人。。。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上主席臺(tái)就座！男：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓。。。。
女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們的到來(lái)。
男：（讓我們獻(xiàn)上少先隊(duì)員最珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾）。
女：現(xiàn)在，讓我們用熱烈的掌聲邀請(qǐng)敬愛(ài)的陳??伯伯講話。
男：陳局長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，耐人尋味。腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。女：現(xiàn)在，我們請(qǐng)敬愛(ài)的??宣布活動(dòng)啟動(dòng)。有請(qǐng)。
男：讀書的聲音最動(dòng)聽(tīng)，閱讀的姿勢(shì)最美麗。
女：閱讀，是一種習(xí)慣。它悄然地改變著我們的生活與人生。請(qǐng)欣賞小品??
男：童謠，是屬于我們兒童的歌，是我們童年最好的陪伴者。
女：它朗朗上口，活潑有趣，最重要的是，它帶著我們雅畈的濃濃鄉(xiāng)韻。男：一粒星，咯咯丁。
女：聽(tīng)，這是我們雅畈的方言！
男：請(qǐng)隨著雅畈童謠《一粒星》，走進(jìn)金華雅畈的童韻世界吧！
男：金華道情，又稱為唱新聞、勸世文。
女：它與杭州小鑼書、溫州鼓詞、
男：寧波走書、紹興蓮花落。
合：合稱為浙江省五大地方曲種。
女：（介紹曲目?jī)?nèi)容未知）。
男：《僧尼會(huì)》是我們婺劇的經(jīng)典曲目之一，在金華可謂老少皆知。
女：尤其是《下山》片段被老藝術(shù)家們演繹的出神入化。
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞由我們同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《下山》。
男：書，是什么？
女：是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門。
男：書，是什么？
女：是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
女：書，是什么？
男：是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
女：書，是什么？
男：是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
（全體師生）。
我讀書，我快樂(lè)。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂(lè)，我智慧。
讀書——真好！
男：是?。∽x書可真好！因?yàn)闀且坏篮裰氐拈T，垂青著每一位敲門者。女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：在濃厚的校園閱讀氛圍中，有著無(wú)數(shù)的小讀者。
合：接下來(lái)，讓我們一起見(jiàn)證優(yōu)秀小讀者的誕生，為他們頒發(fā)優(yōu)秀小讀者證書。
女：讓我們用熱烈的掌聲恭喜以上優(yōu)秀的小讀者。
男：讓我們一起行動(dòng)，讓書成為我們的好朋友！
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛(ài)的周館長(zhǎng)為我們講話。
女：謝謝周館長(zhǎng)的講話。
男：手捧書籍，就是手捧希望；
女：開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)世界之窗。
女：讓我們親近書本，與中華經(jīng)典為友，與博覽同行。
男：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
女：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！
男：多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，
女：讓博學(xué)和睿智豐富我們！
男：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
男：儀式很短暫，但它不是結(jié)束。
女：貧者因書而富，富者因書而貴。
男：圖書跳蚤市場(chǎng)讓我們得以將自己最喜愛(ài)的書分享給他人，
女：并收獲著，他人的精神寶庫(kù)。
合：現(xiàn)在，我們宣布，“我讀書、我快樂(lè)、我智慧”暨金華市未成年人讀書節(jié)到此結(jié)束。
我們秉持文明購(gòu)書，分享經(jīng)典的原則，雅畈小學(xué)圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)正式開(kāi)始！
我讀書，我快樂(lè)，我智慧。
書，是什么？
是人類靈魂的鑰匙，開(kāi)啟了智慧之門。
書，是什么？
是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
書，是什么？
是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
書，是什么？
是快樂(lè)的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
我讀書，我快樂(lè)。
我讀書，我智慧。
我讀書，我成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂(lè)，我智慧。
讀書——真好！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十六
親愛(ài)的黨員老師們：
大家好!
在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨支部開(kāi)展了“書香支部”的創(chuàng)建活動(dòng)。我們的活動(dòng)主題是“好書共薦共享，合力共育書香”，黨支部向大家推薦了必讀書目《給教師的一百條建議》《教師的詩(shī)意人生與專業(yè)成長(zhǎng)》，除此之外，老師們還根據(jù)自己的興趣讀了其它一些書目。閱讀，讓我們的生活充實(shí)富有、多姿多彩，飄溢著濃郁的清香。今天，就讓我們一起交流，一起分享，交流閱讀的收獲，分享讀書的快樂(lè)。
首先我們請(qǐng)孫校長(zhǎng)和大家交流讀《長(zhǎng)成長(zhǎng)軌跡》有感。強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心、她的人格魅力、善于學(xué)習(xí)和思考、創(chuàng)新精神對(duì)教育教學(xué)的令我們非常佩服，她帶領(lǐng)我們實(shí)驗(yàn)人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，讓我們把掌聲獻(xiàn)給這位名副其實(shí)的長(zhǎng)。
心靈徜徉書海，書香浸潤(rùn)校園。我們聽(tīng)一聽(tīng)馬麗霞老師是如何用《魅力教師的xx》一書來(lái)指導(dǎo)自己的教育教學(xué)的。讀書啟迪了心智，陶冶了情操。我們把掌聲送給美麗、有能力、外在美和內(nèi)在美和諧統(tǒng)一的的馬老師。
下面張老師和大家交流的是讀《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》有感。很感動(dòng)張老師能詩(shī)意地生活在教師這個(gè)崗位上，在這個(gè)崗位上詩(shī)意地成長(zhǎng)，愿張老師的課堂充滿溫暖，生活充滿詩(shī)意，那張老師的的學(xué)生充滿快樂(lè)。
一個(gè)良好習(xí)慣能塑造孩子美好未來(lái)。下面和大家交流的是姚老師，題目是《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》讀后感。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，我們一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成就孩子的美好人生。
下面和大家交流的是張老師，題目《凝視那雙眼睛》。
xx老師和大家交流的題目是《為做好媽媽好老師努力奮斗》。教育就在身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的的契機(jī)，讓我們用先進(jìn)的理念引導(dǎo)我們的孩子我們的學(xué)生，把我們的生活做成酒心巧克力，讓孩子甜蜜度過(guò)美好童年。
剛才幾位老師的精彩發(fā)言，給我們一個(gè)比書海更廣闊的心靈空間。閱讀，讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)涵融入我們的生命。下面，就讓我們和著美好的音樂(lè)暢所欲言，說(shuō)出我們心中的感言：
共同朗誦《書的旋律》。
讓我們“爭(zhēng)創(chuàng)書香支部，爭(zhēng)做書香黨員”，讓讀書成為全體黨員的一種自覺(jué)行為，一種生活常態(tài)，一種工作常態(tài)。讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀是一種精神探險(xiǎn)。
讓我們行進(jìn)在讀書的路上，一路欣賞，一路收獲!
閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書，能保持我們的童心;書能保持我們的青春。
書籍使人變得思想奔放。
讀書日活動(dòng)主持稿篇十七
合：大家好。
甲：在這陽(yáng)光明媚的春天里，我們迎來(lái)了第十三個(gè)世界讀書節(jié)。
乙：在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了人民路學(xué)校第四屆校園讀書節(jié)。
甲：近年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話。
乙：近年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路。
甲：下面大家以熱烈的掌聲歡迎聶校長(zhǎng)為我校第四屆校園讀書節(jié)致賀詞。
甲：師生共讀共寫是我們開(kāi)啟知識(shí)殿堂的金鑰匙。
乙：晨誦、午讀、暮省是我們吸取知識(shí)的“三部曲”
甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色。
乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。
甲：在營(yíng)造書香校園的氛圍中，涌現(xiàn)出了一大批讀書名星。
乙：下面請(qǐng)郭立新副校長(zhǎng)宣布表彰決定并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
甲：教育隨筆，師生共寫譜寫著動(dòng)人的教育敘事。
乙：讀書者明，反思者智早已化作師生進(jìn)取的不屑動(dòng)力。
甲：閱讀經(jīng)典，相互交流是我們走進(jìn)知識(shí)殿堂的共同密碼。
乙：下面請(qǐng)教師代表盛云老師發(fā)言。
甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)。
乙：壯而讀書，如日出之光。
甲：老而讀書，如炳燭之明。
乙：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓書籍伴我同行。
甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
乙：下面請(qǐng)學(xué)生代表侯丁華發(fā)言，大家掌聲歡迎。
甲：腹有詩(shī)書氣自華。
乙：最是書香能致遠(yuǎn)。
甲：讀書是在和最崇高的人“對(duì)話”
乙：讀書是一種心靈的“旅行”
甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
甲：讀書能點(diǎn)燃我們崇高理想的人生信念。
乙：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的新詩(shī)誦讀。
甲：今天的讀書節(jié)我們得到了社會(huì)各界的大力支持，他們慷慨解囊，為我們?nèi)鱿铝艘黄瑦?ài)心。
乙：下面請(qǐng)新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社，南風(fēng)集團(tuán)，廣場(chǎng)購(gòu)書中心四家單位為我校進(jìn)行捐書活動(dòng)，大家掌聲歡迎。
甲：我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯琛?/p>
乙：讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)。
甲：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)。
乙：祝愿我們的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。
甲：今天的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。
下面宣布具體活動(dòng)安排。
大會(huì)結(jié)束后，上午其余時(shí)間一至三年級(jí)同學(xué)在教室內(nèi)由班主任及任課教師組織學(xué)生閱讀。四至六年級(jí)同學(xué)由教導(dǎo)處具體安排采取自由形式閱讀。下午我市廣場(chǎng)購(gòu)書中心，新華書店，小學(xué)生拼音報(bào)社在我校操場(chǎng)舉辦“跳蚤”超市，歡迎同學(xué)們前來(lái)選擇圖書。
少先隊(duì)總部。
讀書日活動(dòng)主持稿篇十八
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有圖書館?！迸簳?，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：下面，我宣布“xx中學(xué)xx年級(jí)‘建立班級(jí)文化，閱讀改變?nèi)松黝}贈(zèng)書儀式”現(xiàn)在開(kāi)始！
男：書陪伴著我，扶持著我。
女：書啟發(fā)著我，督促著我。
男：歷史的文化長(zhǎng)河星光閃爍，詩(shī)詞就是其中燦爛的星辰。
女：那些經(jīng)典的詩(shī)篇伴隨著我們一代又一代人的成長(zhǎng)。
男：那些優(yōu)美的詩(shī)文陶冶著我們的情操。
女：聽(tīng)，朗朗的詩(shī)文誦讀開(kāi)始了，
男：有請(qǐng)初一年級(jí)各班起立，齊聲朗讀《太陽(yáng)雨》、《海浪》。
（……）。
女：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
男：生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。女：現(xiàn)在請(qǐng)我們教師代表某某老師代表全體教師講話。大家掌聲歡迎。
（……）。
男：我們請(qǐng)我們的同學(xué)代表某某代表全體同學(xué)發(fā)言。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。
女：代表說(shuō)的都很到位、正確，也希望大家能夠做到。
齊：下面進(jìn)行我們期待已久的贈(zèng)書儀式。有請(qǐng)各班班主任為同學(xué)領(lǐng)到本版書籍。男：我們的政治某老師好像也為大家準(zhǔn)備了書籍，我們請(qǐng)某老師發(fā)言。
齊：感謝大家的參與。我們?cè)诖税l(fā)起倡議：
讓我們翻開(kāi)一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的月亮；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪放；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??讓我們學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)讀好書吧！黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書環(huán)境，努力成為精神的巨人，知識(shí)的富翁，國(guó)家的棟梁。親愛(ài)的老師、同學(xué)們，就讓我們一起讀書吧！
女：三班、四班同學(xué)為大家演唱一首歌曲，有請(qǐng)！
男：最后，請(qǐng)我們的年級(jí)主任楊老師做最后的總結(jié)。感謝大家的參與！
讀書日活動(dòng)主持稿篇十九
（主持1和主持2一起出場(chǎng)）。
主持1:老師們，
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好！
主持1：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡；主持2：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識(shí)自然社會(huì)，了解人生百態(tài)；主持1：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗！與書為伴，我們將一生快樂(lè)！
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)。首先，我們先一起來(lái)觀看視頻《書不離手》。
主持1：感謝六（1）班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書歷程。都說(shuō)一本好書能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書籍呢？接下來(lái)讓我們繼續(xù)觀看視頻《好書推薦—我愛(ài)看的課外書》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書香班級(jí)。下面，有請(qǐng)六（1）班和五（2）班代表為我們做書香班級(jí)的介紹，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場(chǎng)）。
主持1：感謝六（1）班和五（2）班同學(xué)給我們做的書香班級(jí)介紹?！痢痢?，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級(jí)外，每個(gè)班級(jí)都為這次讀書活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢！
主持2：真的嗎？那就事不宜遲，我們一起欣賞吧！下面有請(qǐng)三（1）班同。
學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎！
主持1：感謝三（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的表演。接下來(lái)有請(qǐng)三（2）班×××同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂(lè)的波斯貓》，掌聲歡迎！主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來(lái)這么有趣的故事。接下來(lái)，四（1）班的幾位同學(xué)也給我們帶來(lái)了幾本好書，他們將要進(jìn)行好書推薦《沉浸書香，快樂(lè)成長(zhǎng)》，掌聲歡迎！
主持1：感謝四（1）班這幾位同學(xué)的推薦。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)四（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《古詩(shī)詞“串串燒”》，掌聲歡迎！
主持2：感謝四（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩(shī)詞。接下來(lái)，我們有請(qǐng)五（1）班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來(lái)演講《我的讀書故事》，掌聲歡迎！
主持1：看來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書故事，感謝五（1）班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請(qǐng)五（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)小品《愛(ài)護(hù)書籍》，掌聲歡迎！
主持2：都說(shuō)書籍是我們良師益友，我們必須要愛(ài)護(hù)書籍??！接下來(lái)，有請(qǐng)出六（1）班同學(xué)給我們帶來(lái)一段相聲《漫畫四大名著》，掌聲歡迎！主持1：剛才六（1）班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請(qǐng)六（2）班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎！
（主持1和主持2一起出場(chǎng)）。
主持2：感謝六（2）班同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級(jí)的精彩表演。下面有請(qǐng)吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)?。▍侵魅慰偨Y(jié)）。
（主持1和主持2一起出場(chǎng)）。
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”
主持2：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?/p>
合：讓我們一起來(lái)，“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”吧！
主持1：三沙小學(xué)讀書活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與！
合：謝謝大家！
讀書日活動(dòng)主持稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家早上好！今天我們?cè)谶@里開(kāi)展__小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)校”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，目的是為了全面提高師生閱讀意識(shí)，培養(yǎng)一生受用的閱讀習(xí)慣，全面提升學(xué)校師生人文素養(yǎng)，著力打造“書香校園”，著力構(gòu)建學(xué)校閱讀文化，共同用實(shí)際行動(dòng)“讓教育走在回家的路上”。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書的好處。人的一生無(wú)法體驗(yàn)所有的人生經(jīng)驗(yàn)，更無(wú)法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識(shí)，只有通過(guò)讀書，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)高效率的豐富自己、提高自己。
讀書是每個(gè)人生命的需要，開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。讀書，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
圍繞“書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”這一讀書活動(dòng)主題，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我希望全校師生都能積極地投入到讀書活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書籍為伴，以讀書為樂(lè)，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)讀書開(kāi)拓我們的知識(shí)面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業(yè)精神，讓閱讀充實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓閱讀推動(dòng)全校的新課程改革。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)！我真誠(chéng)地希望通過(guò)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，在我們這美麗的桃花源小學(xué)掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤(rùn)心靈。最后，我想將新教育改革發(fā)起人朱永新教授的“閱讀宣言”里的幾句話與老師們、同學(xué)們共勉：
閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
謝謝大家！
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