環(huán)保意識的培養(yǎng)是一個長期的過程，我們每個人都應該積極參與其中?？偨Y應該包含個人對過去經(jīng)歷的感悟和改進方向的建議。閱讀總結范文可以激發(fā)自己的寫作靈感和創(chuàng)造力。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇一
春天來了！萬物復蘇、柳綠花紅、冰雪融化、泉水丁冬，燕子嘰嘰喳喳地飛回來了。
我脫掉棉襖，沖出家門，去大自然體會春天。
在明媚的春光下，我看見了粉白相間的櫻花、笑紅了臉的牡丹、黃橙橙的迎春花、歡蹦亂跳的小鳥，好像在跳著優(yōu)美的舞蹈！
春風悄悄地來和我玩兒了。她吹綠了大地，吹醒了青蛙，吹柔了樹枝。
小朋友們也是春天的小精靈，我們的歌聲是春天的音符，我們的笑臉是春天的鮮花朵朵，我們奔跑的身影是春天在舞蹈。我們深愛著美麗的春天，春天也深愛著可愛的我們！
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇二
盼望著，盼望著，大地又迎來了生機勃勃的春天，今天就由我來為大家介紹那一番美麗的景色吧！
百花齊放。
春天來了，許多花從土里探出頭來，好像被那美麗的大自然吸引住了。這也讓我想起了我家后山那片令人著迷的花海，那些花兒是那樣的美麗，那樣的動人，好像只要你一弄它，它便會綻放。不僅如此，只要你一走近它，你便不再想離開，任憑時間怎樣流逝，這兒的一切都不會失色，仿佛一幅濃墨重彩的油畫。
春歸大地。
隨著春的來臨，動物們也開始雀躍起來了，為大地增添抹抹生氣。小鳥動聽的聲音在為春天歌唱，令人如癡如醉。青蛙也要一展歌喉，“呱、呱、呱”的叫聲好像在為小鳥伴奏呢！我不禁地覺得這青蛙的叫聲伴著那小鳥的歌聲真是完美呀！
夜幕將至，春天的夜晚也是顯得格外的美麗，因為有許多的“小音樂家”，它們仿佛在為春天的到來進行慶祝，演奏起動聽的樂曲。??！要不是它們，春天的夜晚將顯得格外得寂靜，有了它們的春夜真是格外的生機勃勃??！
春姑娘啊！我多么想把你一直留下，因為你是那樣的動人，那樣的美麗！
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇三
一個春天的下午，晴空萬里，春風和煦地吹著，春光飽滿而又充實，小河邊鳥語花香。
我走下樓，來到小河邊，河畔邊開滿了花朵，有迎風招展的迎春花，有形狀奇特的牽牛花，還有那美麗動人的郁金香。其中，我最喜歡的要數(shù)那芬芳迷人的桃花。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！卑拙右渍f得太對了。桃花就是春天的使者，它跟隨著春天的腳步，向我們展示她那美麗的姿態(tài)。
我走進桃花林，桃花的顏色也真奇異，白的似雪，紅的.似火，粉的似霞，看得我眼花繚亂，仿佛步入了一個花的天堂。我走到一棵桃花樹旁，拉下一枝樹枝，細細觀察這朵粉紅的桃花。這桃花有八瓣花瓣，個個粉里透白，在陽光照耀下，晶瑩透亮，冰清玉潔?；ò曛行?，一個黃色的花蕊，如同一個仙女在花上翩翩起舞?；S著春風搖擺，桃花在風中向我們展示她那婀娜多姿的舞蹈，一個個都婷婷玉立。
我又來到一朵紅色的桃花前，紅色的桃花花瓣層次分明，它不像粉紅色桃花那樣含蓄的開放，它忘我的開放著，它盡情的釋放，它要轟轟烈烈度過它的一生，它要把它這一生獻給春天，在世界上留下一抹香氣。遠看這棵桃花樹，像一朵火燒云，熱情地向人們綻放出美麗的一面。
我又來到一朵白色桃花前，它安靜地開放著，四瓣花瓣隨風轉動著。它不比前兩種桃花，看起來平淡低俗，卻有著更大的魅力。
在桃花間漫步地我忘了周圍的一切，我好似置身于一個花的世界，一個人與花完美結合的天堂。我走出這片花的海洋，縱觀群花，個個都爭奇斗艷，美麗動人。
春天生機勃勃的景物都令我們贊嘆，在這個萬物復蘇的季節(jié)，我們應該在春天下奔跑，去感受這美麗的春天。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇四
我喜歡炎熱的夏天，喜歡落葉飄零的秋天，也喜歡雪花紛飛的冬天，但更喜歡生機勃勃的春天。
春天的風可舒服了，它不像夏天那樣帶著熱氣，不像秋天那樣涼風習習，更不像冬天那樣寒風刺骨。它是舒服的，是涼爽的，像媽媽的手一樣溫柔可親。
春天的雨細得像繡花針，密得像牛毛，連綿不斷。當我外出的時候，打開雨傘又覺得沒雨，收起雨傘又覺得密密麻麻的雨絲像甜甜的白糖撒在頭上；當我騎著自行車回家時，細細的雨夾著風，讓我覺得雨絲細細的、密密的，隨風飄灑，舒服極了。
我原本以為春天的草，應該是一片枯黃。誰知，小草一個個鉆出地面，左探探，右瞧瞧，東張西望，像一個剛出生的孩子，撓著小腦袋，對這個世界充滿了好奇。讓我想起了白居易的兩句詩：野火燒不盡，春風吹又生。小草的生命力真已難以想象呀！
來到公園，到處鳥語花香，花紅柳綠。許多美麗的花呈現(xiàn)在我們眼前：絢麗多彩的玫瑰花，純樸的水仙花，還有惹人喜愛的挑花都在竟相開放，把最燦爛的一面綻放出來。碧空如洗的天空，浮云飄蕩。一陣風吹來，花兒像一位南國少女，在風中翩翩起舞。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇五
小鳥在枝頭歌唱，好像在說：“春天來了，春天來了”。河面上，冰雪融化，小河叮叮咚咚地流著。
果園里，蘋果樹.梨樹等水果樹都重新長出了嫩芽和綠葉。公園里的柳樹又抽出了它嫩綠的枝條，長出了嫩綠葉子，不過葉子只有小孩的眼睛般大小。小草也探出腦袋看看春天迷人的'風景。
春風送暖，百花齊放，在花園里，花兒開了一個短短的開放會，玫瑰是節(jié)目主持人，還有向日葵，迎春花等，都是大演員。
春回大地，萬物復蘇，青蛙從水底鉆出來，蛇從洞里游出來。
你看春天多美??！我喜歡春天。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇六
春天是黃色的。山坡上，平地里，開滿了黃燦燦的油菜花?；ㄖι显S多小花組成了一個個金黃色的小圓球，遠遠望去，油菜花開滿了一大片，漂亮極了！
春天是綠色的。草地上，小草探出了頭，它也想看看這世界有多美麗！柳枝也變綠了，它在微風里梳理著綠色的長辮子。大樹也穿上了各種綠色的衣服，有淺綠色，有深綠色，還有綠中透著紅色。
春天是五顏六色的。花壇里開滿了紅色的，橘色的、綠色的、紫色的花……有的花像一只蝴蝶，有的花像一個太陽，連一只只真蝴蝶都被花吸引過來和它比比美。
天空里，有漂亮的燕子風箏，老鷹風箏……，它們在風箏線的牽引下自由的飛翔；廣場上，小孩子們穿著春裝在快樂的騎自行車，玩輪滑，放風箏。
哦，原來春天就在我們的身邊，我興奮地對媽媽說：“媽媽，我找到春天了！春天在草地上，在山坡上，在花壇里，還在天空中，廣場上，春天真美?。?/p>
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇七
活動目標：
1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。
2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。
活動準備：
油畫棒人手一盒。
畫紙人手一張。
活動過程：
一、引導幼兒尋找春天，導入活動，引起幼兒活動的興趣。
1、你們進行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請小朋友來說說)。
教師小結：教師結合孩子回答的內容進行小結。
教師小結：春天來了，小河里的冰融化了，柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了，燕子飛來了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美啊!
今天老師把美麗的春天畫下來了，我們一起來看看。
二、出示范畫，引導幼兒觀察。
教師小結：有很多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來了，綠綠的小草，柳樹發(fā)芽了，還有小朋友在快樂的玩耍，捕蝴蝶。
三、交代繪畫要求。
1、你們都喜歡美麗的春天，那現(xiàn)在請小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛，涂色時孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀，小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。
2、要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。
四、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、重點指導幼兒繪畫的位置、作畫的布局，顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。
2、鼓勵幼兒把小朋友畫大一點，構圖豐富。
五、總結評價幼兒作品，引導幼兒從整體上欣賞，分享共同創(chuàng)作后的喜悅。
請幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點引導孩子們學會欣賞同伴的作品。
六、活動結束。
請小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。
活動延伸：
老師會把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻群上，請小朋友離園、來園的時候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇八
春風姐姐吹開了春之門，吹綠了的柳樹，楊柳婀娜多姿向人們招手微笑；吹開了朵朵鮮花，紅的梅花，白的梨花，粉的桃花，各各爭奇斗妍。
布谷鳥開始“布谷，布谷”的叫了，好象是迎接燕子從南方飛回來。笨重的狗熊從睡夢里醒來了，爬出樹洞，迎接新的春天。冰雪融化，清澈的小河開始了自由的旅行。
孩子們脫掉了厚重的冬衣，換上美麗的春裝，來到草地上嬉戲玩耍，放風箏，騎單車，玩飛碟，我們在里盡情玩耍，我愛春天！
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇九
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！弊x了這首詩像看見密密麻麻的紙鳶在放學歸來的兒童手上漸行漸遠。紙鳶沖風兒直喊“加油”！線兒彎彎的，成了弧，像水里的鉤線，風和線，像是在進行撥河比賽，看，風兒吹著吹著就把春天吹來了。
春，來到了奶奶家的小院，那叫不出名字的小花伸了伸懶腰，在妙曼的春光中，婆娑著搖曳的身姿，那迷人的紫藍色勾住了我的小腳丫。我蹲下來看著它，它像一朵害羞的小姑娘躲在草叢中，悄悄的開著。那芬芳的'清香，惹的蜂兒嗡嗡，蝶兒翩翩。那輕柔的舞姿，似輕觸嬌花的好夢，在贊美風的好心情，在附和著晴空的好顏色，在歌頌春天的好風景。
那一朵朵紫藍色小花，一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵很美，再看看那朵也很漂亮。那紫色的花瓣，簇擁著淡藍色的花蕊，邊曬著太陽，邊用它們自己聽得懂的花語聊著天。我伸出小手撫摸它們，那花瓣軟軟的，滑滑的，像極了媽媽送給我的真絲圍巾。輕風拂過，它們給我了一個燦爛的微笑。
“楊楚葦，快來，快來我們一起來玩捉迷藏吧?！彼鼈兛鞓返氐暮臀掖蛘泻?。
春，就這樣來了，讓一切都變美了。在我眼里，春，多么像一位高貴而優(yōu)雅的一位公主哦！
春，真美！
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十
春天，燕子飛回來了。
柳樹長出綠綠的嫩芽，柳枝伸出長長的手臂隨風搖擺，像是在歡迎春姑娘的到來。
山坡上、田野里、鄉(xiāng)間小路上到處都披上了綠衣裳，并且裝點著五顏六色的小花朵，美麗極了！小朋友們在這美麗的春天里玩耍，多開心呀！
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十一
說起春天，人們第一個想到的便是花，正是有了花兒的裝扮，大自然才如仙女般婀娜多姿。
桃花、梨花、杏花個個都綻開了她們美麗的笑容，爭奇斗艷，競相開放。花兒鼓苞時，猶如青春少女，含苞欲放;開放時如成女，嬌艷動人;凋謝時如暮年美人，雖殘花敗柳，但智慧仍在。陶醉于春天的你，會情不自禁來到野花盛開的田野，看到大大小小的野花，星星點點地散落在草叢里，這時，你不妨跳上一支舞，把對花兒的喜愛在舞蹈中表現(xiàn)得淋漓盡致。再聞一聞，那沁人心脾的花香，使你忘了自我，猶如置身于花的世界里，自己也是一位花仙子。原來春天在花園里。
尋覓春天之第二站。
“草色遙看近卻無”，初春時的小草是那樣的青嫩，讓人好生愛憐。不妨來到草坪上，翻幾個跟頭，打幾個滾，盡情享受春天的美好時光。
柳枝是春天的使者，她總是甩動著自己柔軟的頭發(fā)，任其在空中搖擺，如少女般亭亭玉立，以展新的姿態(tài)迎接春的到來。麥苗、松柏也都返青了，經(jīng)過了寒冬的考驗，他們如今更是胸有成竹了。
小河暖化了寒冰，重新唱著歡快的歌，以矯健優(yōu)美的身姿跳躍著奔向遠方，繼續(xù)他那永無止境的奮斗目標。原來春天在草木、河水中。
尋覓春天之第三站。
春天到了，人們都脫去了棉衣，心情也變得開朗起來，沉睡了一冬的人們，現(xiàn)在也清醒了，一家人其樂融融地坐在一起慶祝春天的到來，準備著新一年的戰(zhàn)斗，父母對孩子充滿了期待，更加關愛子女的成長，孩子們也充滿了信心，迎接新一輪的挑戰(zhàn)，為了不辜負家長的希望，努力奮斗。
春天在大自然的每一處，更在人們的情感中。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十二
星期天到了，我和妹妹一起去尋找。
一路上，我看到許多“亭亭玉立的少女”：粉紅色的桃花、金燦燦的迎春花和白艷艷的杏花。它們倚靠在綠油油的松樹旁，坐在綠茵茵的草坪上，綻開了幸福的笑臉，一個個在比美呢！微風吹過，各種各樣的花朵一邊傾聽鳥兒的歡唱，一邊翩翩起舞。
我和妹妹說說笑笑，談論著開心的事。這時，妹妹對我說：“姐姐，你看！遠處！”我順著她手指的方向，看到了一片綠茵茵的草地，真是“草色遙看近卻無”。我心想：春天一定來呼喚過小草妹妹，要不她還不會蘇醒過來呢。旁邊，一顆顆參天柏樹越來越青綠了。
忽然，我被眼前的一幕吸引住了。在那邊，有一位年輕的交警叔叔正攙扶著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺過馬路。他一邊指揮汽車慢行，一邊慢慢地扶著老人走，還和老人小聲地說著什么，仿佛老人是一件不可丟失的國寶?？吹剿切⌒囊硪硎终J真的樣子，一瞬間，我被他高尚的品德感染了。
回家后，那位交警攙扶老人過馬路的情景總是浮現(xiàn)在我的腦中。這時，我覺得今天我不僅在大自然里找到了，而且找到了如同春天那般美好的高尚品質。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十三
春天，田野里一片繁忙的景象!在炎熱的太陽下，一群群勤勞的農民伯伯貓著腰，弓著背，熟練地插下那一株株幼小的秧苗，灑下一粒粒希望的生命種子。再看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁、唱著歌，好象在歡迎春天的到來!
春雨來了。春雨是春天的“樂隊”，“沙，沙……”它流進田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰;黃花菜顯得更有精神……農民伯伯站在屋檐下，望著田地笑，眼前仿佛出現(xiàn)一派豐收的景象!
回遠處望去，田野里只有黃澄澄的油菜花，綠油油的秧苗，單調極了。忽然一陣微風吹來，秧苗搖搖晃晃中露出了一點紅，一點黃，一點藍……走近一看，噢，原來是田野里小路邊的野花。那花白得像雪，紅得像火……大概由于剛下過春雨吧，花姑娘像是洗了一次痛痛快快的澡，洗掉了身上的污點，好鮮艷啊!而且還發(fā)出一陣陣淡淡的清香，引來了一群翩翩起舞的蝴蝶姑娘，招來了一隊隊勤勞的蜜蜂，發(fā)出一陣集市上的喧嘩。使光彩奪目的春天有增添了幾分生趣!
讓我們用眼睛，用耳朵，用鼻子，用心靈去尋找，尋找這!
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十四
活動目標：
1．綜合運用剪、折、團、捏等技能用各種紙想象創(chuàng)作“”。
2．嘗試小組合作創(chuàng)作大壁畫。
活動準備：
活動過程：
一、組織幼兒圍繞春天展開談話。
――春天來了，你和爸爸媽媽去哪里玩了嗎？
――游玩時，你看到了哪些美麗的景色？
――幫助幼兒小結：公園里各種花兒都開放了，蝴蝶飛來了，池塘里小魚自由自在的游來游去，孔雀也在開屏比美！春天公園里人們的活動：放風箏、燒烤、搭帳篷休息、拍照、捉蝌蚪、爬山等等。
二、引出本活動主題，圍繞活動任務展開交流：
――小組商量討論，教師關注：可適當啟發(fā)個別組圍繞某一小主題展開討論。（如放風箏、釣魚、花叢中捉蝴蝶等）。
三、小組合作創(chuàng)作，教師全面觀察指導。
――著重關注幼兒的分工是否明確，過程中與同伴的合作性怎么樣？是怎么合作的？
――鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，充分利用不同的紙不同的方法制作大壁畫。
――相互欣賞作品，體驗合作成功的樂趣。激發(fā)初步的團隊意識。
四、每組派一個代表為自己組的作品作介紹（每個隊員分別做了什么？認為最漂亮的是哪一部分？等）。
將大壁畫布置在走道兩側的墻面上，供所有家長與幼兒共同欣賞，并可利用區(qū)域活動再創(chuàng)作、再美化。
寫美麗的春天寫美麗的春天的好詞篇十五
天氣逐漸變暖，萬物剛剛復蘇。留下來的，是枯萎的草，光禿禿的大樹和結了冰的小河。而還些春姑娘都不放在眼里，她把手輕輕揮，小草變得微綠，大樹長出了新葉，小河里的冰也融化了，啊春天來了！
看！河邊的那樹長出了細小的葉子那綠油油的小草在春天媽媽的撫摸下，茁壯成長：河里的小魚也快活地游著，還可以看到一些浮冰在河邊漂著，為春天增添了一些色彩，仿佛也在為春天的.到來而感到高興，那清澈的洞水在陽光的照耀下，波光粼粼，非常耀眼。
走到菜園邊，眺望菜園，眼前呈現(xiàn)的是一片綠色，走近菜園，雪白的菜花剛剛露出個頭，顯得格外可愛，仿佛在說：“啊！春天來了，天氣逐漸轉暖，我又要生長了！”橢圓形的紅蘿卜也長大了，頭上的綠葉破土而出，像一個小娃娃剛剛長出自己的頭發(fā)，非常好玩，所有的蔬菜都在生長，又是一個全新的開始，好像在說：“春姑娘，快點讓我們長大呀！”
向西走，我看見了一片田野，綠色的稻田長得已經(jīng)很高了，偶爾還會有幾只蝴蝶在稻田上停留?？?，一排排綠色的麥托在陽光和春風的呵護下，茁壯成長。春風一吹，綠油油的麥苗就跟著跳起了舞，許多的蜻蜓從麥田上方飛過，似乎在欣賞它優(yōu)美的舞姿。
我站在田野中，聞著泥土的芳香，撫摸盛開的花朵，感受著河水的清涼和太陽的溫暖，欣賞著大自然的杰作。??！春天真是豐富多彩，萬紫千紅，我不由得張開雙臂，擁抱這！
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