無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
授人以漁作文800字篇一
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。
為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的大智慧。
倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個困難，學(xué)生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路？
更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的食物，最后落得了個凄慘死去的下場。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實實是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長的一個復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。
捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門戶。享受一場屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎這唾手可得的財富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬于他們的人生。
授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴。獨自行走。讓一路的經(jīng)驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。
授人以漁作文800字篇二
記得看過一篇報道：那是一個艷陽高照的日子，一個衣衫襤褸的乞丐，用他那黑如煤炭的手敲開了一戶人家的，向那戶主人乞討。心地善良地主人給了乞丐一些飯菜，乞丐滿意地走了。然而時過不久，那乞丐竟在一座大橋底下餓死了。
乞丐為何會餓死在橋下？為何善良的人們賜予乞丐食物，而他卻會餓死呢？難道乞丐沒用，沒能討到食物？這件事引發(fā)了人們的深思：歸根結(jié)底，是乞丐缺少必要的謀生手段造成的。這不僅讓我聯(lián)想到了另外一個故事：
在英國，一位理發(fā)店的店長，踏著晨輝去理發(fā)店上班的路上，他發(fā)現(xiàn)在大街一處不顯眼的角落里，蜷縮著一個乞丐。店長見乞丐頭發(fā)臟兮兮，灰蒙蒙的，便大發(fā)善心，將乞丐帶回店中，幫他打理頭發(fā)。乞丐受人之恩感激不盡，對店長說：“從來沒人對我這么好，謝謝您！我想，我要走了?！?/p>
但是，店長卻叫住了已走出店門的乞丐，對他說：“你不能就這么度過一生吧，至少你要學(xué)習(xí)一門謀生的手藝?！钡觊L看了一眼吃驚的瞪大了眼睛的乞丐，接著道，“我這兒正好缺個學(xué)徒，你不如留下來做名學(xué)徒，不知你意下如何呀？”乞丐感激得熱淚盈眶，連連點頭：“我愿意！愿意！”
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，那個乞丐已經(jīng)完全掌握了理發(fā)的技術(shù)。于是，他謝過店長，走了。
乞丐用店長這幾年給他的生活費，開了家小理發(fā)店，憑著從店長那兒學(xué)來的高超的理發(fā)技藝，打下了一片屬于自己的天下。他終于成為了一位小有名氣的理發(fā)師，自己做了理發(fā)店的老板。
我想，如果當(dāng)初那位店長沒留那乞丐做學(xué)徒，沒去教他理發(fā)的手藝，只是給施舍點什么給他，那曾經(jīng)衣不蔽體地乞丐還能成為相貌堂堂、事業(yè)有成的老板嗎？
“授人以魚，不如授人以漁”那位成為理發(fā)師并自己做老板的乞丐，不就是成功的例子嗎？
授人以漁作文800字篇三
某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。一次，一位客戶前來洽談合作事宜，留意到這個條幅，最后建議將條幅改成“不用時請將梯子橫放”。
事情雖小，卻告訴我們一個樸實的道理：授之以魚，不如授之以漁，即只有指給人們解決問題的根本方法，才能徹底解決問題。
那么，怎樣才能做到授之以漁呢？
授之以漁，必須講究科學(xué)的方法。
就這個事情來說，寫一個“注意安全”的條幅誰不會呢？但要想從根本上解決問題，光靠這個提示是很難做到的。殊不知窨井蓋壞了，如果不及時更換，單靠一個“注意安全”的提示，照樣會有人不小心掉下去；大雨滂沱，如果只是提示“小心淋雨”而不助以雨具，照樣會有人淋雨生??；下班路上，人多車擠，如果只是提示“注意交通安全”而沒有交警指揮交通，依然可能會發(fā)生交通事故。事實說明，只有講究科學(xué)的方法，拿出解決問題的有效措施，才是解決問題的根本。
授之以漁，必須做到對癥下藥。
事物總是千差萬別的。俗話說，一把鑰匙開一把鎖。只有做到對癥下藥，才能從根本上解決問題。梯子只有橫放，才不會倒下傷著人，這就徹底消除了安全隱患。再拿我們學(xué)生來說，每一門功課的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，每一個學(xué)生的性格和志趣也不盡相同，老師只有做到對癥下藥，因材施教，才能使學(xué)生學(xué)到真正的本領(lǐng)，才能使學(xué)生在遇到問題時做到觸類旁通、舉一反三。如果只是采用填鴨式的教學(xué)方式，師生雙方就是再努力，也不會有多大的收獲。
授之以漁，還必須勇于實踐。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有時候，很多事情并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過反復(fù)實踐才能提出切實有效的解決方案。而且，好的方法也只有經(jīng)過實踐的檢驗才能逐步得到完善。那位客戶之所以要求把條幅改為“不用時請將梯子橫放”，正是他在使用梯子的實踐中摸索出的經(jīng)驗。人們總是嘲笑紙上談兵的趙括，殊不知，造成其悲劇的根源在其父趙奢身上，根本沒有給過趙括實踐的機(jī)會。身為將軍，趙括并沒有經(jīng)過親身的實踐，整日與父親空談理論，以致他根本沒有從父親那里學(xué)到真正的用兵之道。再加上他的輕率自負(fù)，兵敗被殺就是很自然的事了?？梢姡绻唤o學(xué)生實踐的機(jī)會，再好的名師也很難教出高徒。
授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用。只有我們掌握了授之以漁的科學(xué)方法，才會有吃不完的“魚”。
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