讀后感是讀完一本書(shū)或者一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受，對(duì)其中的思想、主題、情感等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。它不僅可以幫助我們加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，還能夠促使我們思考，并從中得到一些啟示和收獲。讀后感是我們表達(dá)對(duì)作品的評(píng)價(jià)和感受的一種方式。每次讀完一本書(shū)或者一篇文章后，我們都可以寫一篇讀后感來(lái)總結(jié)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，這樣能夠更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。在寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論，增加文章的多樣性和深度。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。讀后感是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，每個(gè)人都有不同的理解和感悟，所以僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。大家一起來(lái)看看吧，也可以一起分享自己的讀后感，交流心得。
言葉之庭讀后感篇一
《言葉之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野邂逅戀愛(ài)故事。故事源于萬(wàn)葉集開(kāi)篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬(wàn)葉集、日本庭園、雨等意象，使人回味許久。
46分鐘的《言語(yǔ)之庭》帶給我的清新芳香氣息沁人心脾，畫面絕對(duì)是美輪美奐，光與影的完美結(jié)合，一幀一格便是畫。這部作品延續(xù)了《秒速五厘米》的小清新，唯美的風(fēng)格，全劇都在雨的世界中展開(kāi)，雨的表現(xiàn)近乎真實(shí)并且比真實(shí)更具美感，消除了夏日的炎熱，也增添了畫面的動(dòng)態(tài)美。作者巧妙地將故事的地點(diǎn)從喧囂的城市轉(zhuǎn)移到寧?kù)o，清涼的公園涼亭之中，周圍隨風(fēng)起舞的郁郁蔥蔥的樹(shù)和微起漣漪的湖水，使得氣氛更為融洽，為愛(ài)情的產(chǎn)生創(chuàng)造了絕佳的條件。畫面美，人更美，人物形象生動(dòng)，作者在人物表現(xiàn)的細(xì)節(jié)方面更為細(xì)膩入微，尤其是女主人公足部及其一系列動(dòng)作，搖蕩人心，給人一種無(wú)法抗拒的吸引力。結(jié)尾處男女主人公之間的感情總爆發(fā)，足夠震撼人心，敲打著我們的心扉。
我覺(jué)得這部作品雖然內(nèi)容俗套，但好在導(dǎo)演通過(guò)唯美的畫面，憂傷的配樂(lè)使整個(gè)故事變得鮮活起來(lái)。
看起來(lái)整個(gè)人仿佛沉浸其中，讓一段不倫不類的愛(ài)戀似乎都變得合情合理。
言葉之庭讀后感篇二
最讓我在意的是文中的一句對(duì)話?！叭寺?，總有哪里不正常?！?/p>
這句話在我看來(lái)簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
這些角色，或者是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾(孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師);或者是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘(雪野，宵峰，葉子，梨花)。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問(wèn)題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常?！边@是每個(gè)人都體味得到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來(lái)的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開(kāi)始同居，一個(gè)開(kāi)始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的'追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書(shū)的主題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來(lái)。
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。誠(chéng)哥用一個(gè)愛(ài)情故事告訴我的東西，大概就是這些。巧妙的糖果包裝，吃下去的全是玻璃渣，這就是誠(chéng)哥作品的魅力所在吧。
言葉之庭讀后感篇三
隱約雷鳴 陰霾天空 但盼風(fēng)雨來(lái) 能留你在此 ；隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無(wú)雨 我亦留此地 。
－－題記
他們初次見(jiàn)面。那時(shí)候的他十五歲，她呢？他不知道她，她于他而言，如此遙遠(yuǎn)，在他看來(lái)，她仿佛代言了這整個(gè)世界的秘密。
綠色的基調(diào)，靜謐的環(huán)境，干凈的天空，中間時(shí)不時(shí)穿插一段氣象報(bào)告，都講到梅雨，梅雨季節(jié)，是感情的發(fā)芽期。詩(shī)意的梅雨時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，為他們的邂逅創(chuàng)造了天時(shí)。
他是一個(gè)高中生，媽媽即使四十七歲，還是為了愛(ài)情與比自己小的許多的男人私奔。哥兩很是無(wú)奈，于是哥哥也搬出去同女友同居了。這樣的家庭，令人唏噓，也為后面的故事埋下了伏筆。
他經(jīng)常翹課，她經(jīng)常翹班，于是，下雨天，在一處僻靜之處，涼亭下，她走進(jìn)了他的視線。修長(zhǎng)的身姿，完美的腳踝，得體的高跟，入了眼，入了迷，入了心。然而，女孩子，卻喝易拉罐飲料，突兀得很！
不久，又有了第二次的相遇，同樣的下雨天，同樣的涼亭，同樣的她和他。多的`只是滴滴的雨聲和彼此開(kāi)始交談。她感嘆：“所謂人類多多少少都有些不正常的！”他為她的話語(yǔ)震驚不已。
后來(lái)不知道是第幾次，她看到他在畫鞋，滿紙滿頁(yè)的女鞋，她驚嘆，他害羞。男人愛(ài)女鞋，也是難以言說(shuō)！他的夢(mèng)想是做一名制鞋師，他告訴她，而且只是告訴她一個(gè)人，像天下所有的大男孩告訴自己的小女友一樣！
他為她的秀腳量尺，她后來(lái)才知道，她是古文老師，還因?yàn)榱餮则阏Z(yǔ)而苦惱，很難直視人生。打算為她做一雙鞋，可以讓她走的更遠(yuǎn)。 走出陰霾！原來(lái)。他是雨天翹課，而且只是第一節(jié)。雨還真是會(huì)撥弄人的心弦。
兩人結(jié)成那無(wú)需言語(yǔ)的約定并期待著——雨天也許還會(huì)再見(jiàn)吧。他是一個(gè)上進(jìn)懂事的孩子，甚至是早熟。她倒顯得大大咧咧了些，她親自弄的食物，他難以咽口。他的廚藝，卻少年老成。
梅雨易過(guò)，只因時(shí)間流失的太快，不知不覺(jué)間。然后是夏之初晴，這晴日倒顯得久久長(zhǎng)長(zhǎng)。他和她都不約而同的期待著下雨，梅雨不盡。與其說(shuō)是希望下雨，不如說(shuō)是希望彼此還能相見(jiàn)于涼臺(tái)，倒不言而喻了。
一次，她獨(dú)往，低首看書(shū)，聞腳步聲，抬首相望，他沒(méi)來(lái)，來(lái)的卻是一對(duì)小情侶，她一陣失落，若有所失，欲說(shuō)還休。感嘆晴天的公園，很是陌生！
家或是學(xué)校都不是自己的歸屬，兩人懷著這樣的感覺(jué)一次次在雨天相遇在言葉之庭。兩人開(kāi)始交談，都是一些平凡的事，但卻反映出兩人最真實(shí)的生活顏色……兩顆心的距離在一點(diǎn)點(diǎn)拉近。
這一天，他們都又一次來(lái)到這兒，他對(duì)她說(shuō)了下半句俳句 ：“隱約雷鳴 陰霾天空 即使天無(wú)雨 我亦留此地 ”。話音剛落，電閃雷鳴，下了磅礴大雨，或許，這是上天對(duì)他的那句話加一個(gè)個(gè)重重的感嘆號(hào)吧！
下了雨，都也濕透，他還打了一個(gè)噴嚏。來(lái)時(shí)都未帶傘，于是冒雨來(lái)到她的家。他在廚房做拿手的，她給她熨衣服，像一對(duì)小夫妻，偶爾四目相對(duì)，情意綿綿，都像要消融在彼此的眼里。
在溫暖的房?jī)?nèi)，他們的心里都已相同的頻率訴說(shuō)：“迄今為止的人生里，現(xiàn)在，這一刻，或許是最幸福的”！他終將敵不過(guò)自己的心，向她表白，吐露心中的愛(ài)意，她以該稱呼她為老師為由委婉拒絕。門開(kāi)又合，他傷心而倉(cāng)惶離去。只剩那窗邊桌上的未喝完的咖啡散發(fā)余熱的氤氳。
她回憶他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚不受控，像此時(shí)窗外的大雨那樣。猛地沖出房門，忘記了是光腳，雨濕路滑，摔了一跤，仍起身繼續(xù)追趕著他。在樓道里，他的冷漠，他的哭訴，他的聲嘶力竭，她為之動(dòng)容，兩人緊緊相擁。她哭訴著說(shuō)：是他，是他給了她前進(jìn)的力量！
時(shí)過(guò)多日，我終于感悟，原來(lái)他喜歡女鞋，是因?yàn)橼ぺぶ邢Ｍ幸晃凰艽┥?，他親手一筆一畫設(shè)計(jì)，一針一線縫制的鞋！而她喜歡獨(dú)飲啤酒，只是潛意識(shí)里也是希望有一位能讀懂她的無(wú)奈，了解她的憂愁！也就她“不突兀”，他也不“難以言說(shuō)”了！
我喜歡她的一句內(nèi)心獨(dú)白：二十七歲的我，并不比十五歲的我要聰明。這句話我陷入了沉思，不是因?yàn)檫@句話與他的年歲相同的緣故，而是我自己也是如此，感嘆自己大不如前！或許她是認(rèn)識(shí)到位的！
言葉之庭讀后感篇四
隱約雷鳴，陰霾天空，即使不下雨，我亦留此地。
一個(gè)特定的地點(diǎn)，一個(gè)別樣的天氣，兩個(gè)不同的人生，卻上演一場(chǎng)美麗的邂逅。
《言葉之庭講述了15歲少年秋月與27歲教師雪野的戀愛(ài)故事。一個(gè)以成為制鞋人為夢(mèng)想的少年，一個(gè)因在學(xué)校遭受不公平待遇而難以面對(duì)生活的老師，原本不會(huì)有任何交集的兩個(gè)人，卻因一場(chǎng)雨而美麗邂逅。在雨中公園里，一個(gè)為自己的夢(mèng)想設(shè)計(jì)鞋子，一個(gè)因生活而喝酒，他們彼此說(shuō)著各自的故事。他們?cè)谶@里相知，相識(shí)，最后相愛(ài)。他們彼此盼望著雨天的來(lái)臨，就如同片中：每晚臨睡前，每天睜開(kāi)眼，不知不覺(jué)中都在祈禱雨天，祈盼和那人的相聚。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此。雖然彼此都愛(ài)著對(duì)方，卻因?yàn)槟挲g，經(jīng)歷的種.種，不得不在彼此之間劃開(kāi)一道溝壑。
雷神小動(dòng)，刺云雨零耶，君將留。
雷神小動(dòng)，雖不零，吾將留妹留者。
“一朝風(fēng)雨落水面，愿君拾得惜相連?！崩子暧縿?dòng)，風(fēng)雨交雜，閃電交錯(cuò)，映入眼簾。但在交雜的雨絲中卻帶著沁入人心的靜謐。雨中，手持一把紙傘，引著腳步，漫在青石板，走向那小路延伸的密林深處的庭間…………靜謐的畫面，變換的鋼琴曲，讓人在喧囂中獲得一絲明悟。
“我想，我是愛(ài)上你了”簡(jiǎn)單而感人，沒(méi)有絲毫掩飾，直白動(dòng)人。雖然片中并沒(méi)有給出具體的結(jié)果，但當(dāng)雪野追出去的那一刻，就已經(jīng)注定結(jié)局……相差12年又如何，經(jīng)歷不同又如何，相愛(ài)的兩個(gè)人可以跨越一切，相愛(ài)，沒(méi)有理由，也不需要任何理由，只要有彼此就足以。
一如片尾曲中“……各自仰望的天空，孤單的快要哭泣，緊握他的堅(jiān)強(qiáng)，如今已不再，只是不愿在看到一如從前那樣，心里某個(gè)角落_受傷的你……”
回望當(dāng)初，我們是否一定也在訓(xùn)練自己向前邁步，如果有一天可以走的更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她(他)吧!
言葉之庭讀后感篇五
電影一開(kāi)始的設(shè)定，雨天總是會(huì)兩個(gè)人相遇，公園的小亭子成了兩個(gè)人的秘密花園，由一開(kāi)始的打招呼到傾吐心聲，彼此都期待雨天，這份淡淡的情愫蔓延的節(jié)奏很是對(duì)味。男主身上，讓人看到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)感情的真誠(chéng)純粹，默默的多帶一份便當(dāng)里面邀請(qǐng)女主一起品嘗，這些喜歡一個(gè)人的小心思，在若干年后回看依然美麗動(dòng)人。
在電影中開(kāi)頭女主角說(shuō)了短歌上部分：“隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此?！痹诤竺婺兄鹘侵懒伺魇菍W(xué)校的老師，在書(shū)本萬(wàn)葉集里面找到下文時(shí)候頓時(shí)解開(kāi)了答案：“隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地?！痹瓉?lái)女主很多時(shí)候都在那里，并非雨天。兩個(gè)人于是在晴天日子里，老地方碰面了，但是在突然暴雨那一刻，像是暗號(hào)一般。為了換掉濕衣服，兩個(gè)人一起回了家，同一屋檐下，你切菜，我做飯，但卻是兩個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，這是人生最幸福的時(shí)刻了。
男主純粹熱烈的喜歡，對(duì)老師表了白，年齡的差距，讓女主明白兩個(gè)人的距離，于是男孩受了傷走開(kāi)了，而女主此刻正視內(nèi)心，鼓起勇氣沖動(dòng)了一回，沖了出去，聽(tīng)到的是男主假的辱罵，真的喜歡。年少時(shí)候愛(ài)而不得，大概就喜歡這樣自欺欺人吧，掩蓋自己受傷的心，這里真的刻畫很棒了，女主都聽(tīng)懂了，給了男主一個(gè)擁抱，相處雖短，回憶永恒，男主在這段艱難的時(shí)期的陪伴，其實(shí)給了女主莫大的鼓舞。
結(jié)局也許有些遺憾，也許也是最美麗的。男孩繼續(xù)求學(xué)，追逐夢(mèng)想，老師離開(kāi)了這里。有些喜歡不一定要在一起，知道彼此心意，放在心底里足夠回憶，足夠溫暖。相信這段時(shí)光會(huì)在彼此心底永不褪色，永恒的動(dòng)人。
最后，日漫的背景音樂(lè)真的很棒。
言葉之庭讀后感篇六
我是初次來(lái)豆瓣網(wǎng)，看完這個(gè)電影我很有感觸，就想寫個(gè)影評(píng)，或許觀后感更加貼切。在這部電影中，我感受到了來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無(wú)論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居??；原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。它的孤獨(dú)來(lái)自于生活中的孤立。而秋月的.孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我很喜歡，特別喜歡。先不說(shuō)它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說(shuō)這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒(méi)有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺(jué)不像是愛(ài)情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒(méi)有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂(lè)，溫暖的季節(jié)早日到來(lái)”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開(kāi)心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說(shuō)“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧”。是說(shuō)當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去...
言葉之庭讀后感篇七
《言葉之庭》新海誠(chéng)作品。其實(shí)按日文直譯，應(yīng)該是言之葉之庭。雖然莫名其妙卻好是貼切。這是部動(dòng)畫，是畫的，畫的。背景畫得華麗以極。人物卻相比粗糙得很，像是剛準(zhǔn)備上色，剛上好調(diào)子，好像沒(méi)畫完一樣。因此，想起陳丹青《局部》里所說(shuō)，一張畫怎樣算畫完了？作者覺(jué)得畫完了，表達(dá)清楚了，就畫完了。
那么現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)表達(dá)。整部動(dòng)畫無(wú)處不在的都是光，光，光。監(jiān)督簡(jiǎn)直像是一個(gè)初復(fù)明的盲人。對(duì)光的感受細(xì)膩到分毫。像極了莫奈的印象派作品。天光，水光，葉光，艷陽(yáng)下小雨蒸騰起的水汽，居然事無(wú)巨細(xì)地表達(dá)出來(lái)。
相反人物到更像景色的陪襯。充盈著環(huán)境的光影。但，要表達(dá)得卻已經(jīng)足夠。初觀影時(shí)只感覺(jué)到好似一種腐爛的氣息，水草，沉積的池塘，腐壞的人世的味道。而當(dāng)女主沖出房間的那一刻卻神奇般地聞到了雨的味道。清新，凌冽，瞬間感覺(jué)有什么不一樣了。我想新海誠(chéng)真得是相當(dāng)了不起。我以一個(gè)視覺(jué)唯美控的角度闡述了這部作品。而電影中表現(xiàn)出的日式傳統(tǒng)文化的那種隱忍，隱忍，爆發(fā)。
那些個(gè)感覺(jué)，還是看官自行體會(huì)吧。另外，主角這清新的戀腳感真是毫無(wú)違和啊。最后，感覺(jué)，如果不是清楚明晰地認(rèn)識(shí)自己，洞悉黑暗的人，是不會(huì)做出如此，光感滿溢的作品的。拍攝畫面直接曝光過(guò)度好嗎。
言葉之庭讀后感篇八
突然就想在這個(gè)陰暗微雨的午后再靜靜看一遍言葉之庭，然后還是那樣，結(jié)尾的時(shí)候眼淚劃過(guò)了臉頰。
記得那一年情人節(jié)的時(shí)候看了秒速五厘米，被感動(dòng)得一塌糊涂，從此心里就多了一處若隱若現(xiàn)疼痛的地方。
秒5以一種細(xì)膩隱晦的表現(xiàn)手法，赤裸裸地揭開(kāi)了我心里深處的傷疤。
我以為不會(huì)有人在乎，我以為不會(huì)有人明白，直至新海誠(chéng)的櫻花，以秒速五厘米的速度劃疼了我的心。
我成為了新海誠(chéng)的忠實(shí)粉絲，時(shí)時(shí)希望能看到更多他的作品。但寒假看了新作追逐繁星的孩子卻覺(jué)得很是失望。
再?zèng)]有那繁華城市里被喧囂湮沒(méi)的悲傷，再?zèng)]有細(xì)膩精致的畫面和情感。
好在電腦里保存著秒5和言葉的高清版，偶爾我會(huì)安靜地把電影再看一遍，輕踱著那個(gè)繁華冰冷的城市，重溫著藍(lán)天下仿佛遙遠(yuǎn)卻貼近心靈的故事，然后看看自己的世界，聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心。
即便是同樣的遺憾與傷痛，至少我是透徹清楚地知道了。
關(guān)于被距離和時(shí)間撕開(kāi)的情感，還有我一開(kāi)始沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)的恐懼。
新海誠(chéng)這兩部作品最大的成功之處，莫過(guò)于用那不緊不慢的節(jié)奏悄悄潛入了我的心，一開(kāi)始感覺(jué)沒(méi)什么，卻在繼續(xù)的生活中不住地想起電影里的情節(jié)，漸漸在自己的流淌著的時(shí)間里領(lǐng)悟到其中的情感，慢慢覺(jué)得難過(guò)了，甚至在墮落黑暗的日子里，會(huì)痛得無(wú)法呼吸。然后重看電影的時(shí)候，就會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，當(dāng)中的主旨就深刻得令人驚駭，讓人不禁贊嘆新海誠(chéng)的細(xì)膩，不只是畫面，更多的是他對(duì)城市喧囂背后人性脆弱的挖掘與剖析，看似平凡的故事，卻一針見(jiàn)血。
在雨天不愿前進(jìn)的腳步，駐足在言葉之庭的等待，一次次的停留承載著的那份對(duì)未來(lái)的恐懼、無(wú)奈與困惑。
我在第一次看過(guò)言葉之庭時(shí)曾說(shuō)過(guò)："'隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此;-即使天無(wú)雨，我亦留此地。'我祈禱擁有自己的言葉之庭，于雨季中繪清未來(lái)的路"其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)，我的心事早已明了，不過(guò)是希望在人生的陰雨天里，還能留住最初的真誠(chéng)，在低谷或是止步不前的時(shí)候，有一份能支撐自己不放棄的力量，有一份能支持自己勇敢走下去的信念，所以即便是在言葉之庭躊躇不前時(shí)，也一直相信著自己最初的選擇。
我站在天空下，堅(jiān)信雨過(guò)天晴的時(shí)刻即將來(lái)臨，即使漠然不語(yǔ)，一直一直相信的，也會(huì)堅(jiān)持下去。
言葉之庭讀后感篇九
《言葉之庭》由曾執(zhí)導(dǎo)過(guò)《星之聲》、《秒速5厘米》、《追逐繁星的孩子》等動(dòng)畫電影的新海誠(chéng)掌鏡?！堆匀~之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野的戀愛(ài)故事。故事源于萬(wàn)葉集開(kāi)篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬(wàn)葉集、日本庭園、雨等因素。下面我們一起來(lái)分享下里面的。
句子。
隱約雷鳴陰霾天空即使天無(wú)雨我亦留此地。
02.小時(shí)候，天空分明觸手可及。
于是喜歡上雨，因它帶來(lái)天空的氣味。
經(jīng)常在下雨的早晨，不再換乘地鐵，轉(zhuǎn)身走出車站。
03.晴朗的早晨我會(huì)按部就班換乘地鐵來(lái)這里。
但總覺(jué)得自己根本不屬于這里。
04.我不介意啊反正所謂人類多多少少都有些不正常。
05.每晚臨睡前。
每天睜開(kāi)眼的瞬間。
不知不覺(jué)我都在祈盼雨天。
06.晴天里總覺(jué)得自己被關(guān)在孩子氣的世界里焦慮無(wú)比。
07.工作公司她平日身處的環(huán)境。
對(duì)我而言都如此遙遠(yuǎn)。
在我看來(lái)她仿佛代言了這整個(gè)世界的秘密。
08.只有兩件事是清楚明了的。
對(duì)她而言十五歲的我只不過(guò)是個(gè)孩子接下來(lái)只有制作鞋。
能將我?guī)У秸嬲龑儆谧约旱牡胤健?/p>
09.話筒那一邊他的口吻如此柔和。
仿佛觸摸玻璃玩具般小心翼翼。
可在連呼吸都會(huì)痛的那段日子里。
你卻只肯埋頭收集周圍的聲音。
絲毫不肯相信我的只言片語(yǔ)。
10.我對(duì)她幾乎還一無(wú)所知。
職業(yè)年齡有什么煩惱甚至名字。
盡管如此還是被她深深吸引無(wú)法抗拒。
11.簡(jiǎn)直像有誰(shuí)切換了季節(jié)的開(kāi)關(guān)。
這些日子每天都晴空萬(wàn)里。
這樣也好那孩子就找不到借口逃課了。
裝作松了一口氣其實(shí)我根本不希望雨季結(jié)束。
12.并非不想念她但若無(wú)法將這份心情訴諸行動(dòng)。
對(duì)她而言我恐怕永遠(yuǎn)都只是個(gè)孩子。
13.所以我決心首先要為她做出一雙鞋。
讓她穿上后能夠走得更多更遠(yuǎn)。
14.迄今為止的人生里。
現(xiàn)在這一刻。
或許是最幸福的。
15.我啊一直在那里訓(xùn)練自己獨(dú)步邁出腳步。
即使沒(méi)有鞋子。
所以?
所以。
謝謝你的給的這段時(shí)光秋月。
言葉之庭讀后感篇十
在這部電影中，我感受到了來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無(wú)論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居??；原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。它的孤獨(dú)來(lái)自于生活中的孤立。而秋月的孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我很喜歡，特別喜歡。先不說(shuō)它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說(shuō)這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒(méi)有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺(jué)不像是愛(ài)情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的.時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒(méi)有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂(lè)，溫暖的季節(jié)早日到來(lái)”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開(kāi)心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說(shuō)“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧”。是說(shuō)當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去。
言葉之庭讀后感篇十一
動(dòng)漫電影《言葉之庭》看過(guò)很多遍，被日本式的“物哀”深深吸引。新海誠(chéng)在電影中將現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景變幻為動(dòng)畫的視覺(jué)呈現(xiàn)——一顆雨滴從樹(shù)葉滑落，在庭院中央的水池泛起漣漪……簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，卻有動(dòng)人的力量。生活日常在動(dòng)畫的高飽和度色彩中被陌生化，讓我們從現(xiàn)實(shí)生活中抽身而出，重新審視我們習(xí)以為常的生活。
在小說(shuō)中，新海誠(chéng)在不同的篇章以不同的人物視角展開(kāi)，敘述著每個(gè)人內(nèi)心的怯懦與憂郁。如雪野所說(shuō)，每個(gè)人，都多多少少有些不正常的地方吧。也正是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都得在平庸的日常中面對(duì)自己內(nèi)心的怯懦，我們也多多少少會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“不正?！焙蜔o(wú)助，我們才會(huì)被這樣的故事所吸引，在無(wú)力的哀傷中被感染。
不同的人物視角中呈現(xiàn)出各自的揣度，每個(gè)人都不被理解，每個(gè)人都有自己的難言之隱，每個(gè)人都有對(duì)自己的焦慮，每個(gè)人也都在頑強(qiáng)地生活下去。幾年前在看過(guò)電影后寫下短小文字，如今再看小說(shuō)，心境似乎發(fā)生了點(diǎn)滴微妙的變化。人總是會(huì)發(fā)生改變，這就是生活，我們也只能活在當(dāng)下。
“雷神小動(dòng)刺云雨零耶君將留”——《萬(wàn)葉集十一卷·二五一三首》。
數(shù)語(yǔ)寥寥，附上幾年前寫過(guò)的文字——。
梅雨季節(jié)，小溪邊，庭園中，孤單獨(dú)飲，面對(duì)細(xì)碎的雨屑灑在小溪，安靜的憂傷。憂郁的女子，靜靜地面對(duì)，自己，和細(xì)雨，啤酒，和巧克力。雨季，永遠(yuǎn)是感傷的季節(jié)，綠葉和小溪，天空被陰暗的云遮住欲滴的藍(lán)色，在鮮有人至的庭園。
鮮有人至的庭園，鮮有人至的時(shí)間，相遇，如此不易，也是機(jī)緣。每個(gè)人，都有一段憂傷的故事，只是，你只在乎著你自己。偶然，闖入他人的世界，那世界里的憂傷讓你心碎，你也成為了故事的主角。我們每個(gè)人都生活在故事之中，故事寫給我們，我們也都在寫著故事，屬于我們自己，也屬于觀看故事的人，我們，也在觀看著別人的故事。
秋月與雪野的相遇，日本的庭園，無(wú)人的地方，下雨的時(shí)間。每個(gè)人都有自己的心事，都有著自己的憂傷，人與人相遇，哪里有那么容易。陽(yáng)光還是會(huì)出來(lái)，可是人心的陰雨，可能，卻沒(méi)那么容易走出。庭園長(zhǎng)椅上，啤酒和巧克力，奇怪的搭配。單純，安靜的孩子，靜靜地在自己的.筆記本上畫下鞋子的圖紙，安靜的時(shí)間，過(guò)得，像是一張白紙。雨滴打在白得像是陽(yáng)光的紙上，什么也沒(méi)有留下，還是安靜。
獨(dú)自一個(gè)人走出地鐵站，紅色的雨傘撐開(kāi)在溟濛的雨天，只身一人踏過(guò)深深淺淺的水洼，鞋子撿起清澈或渾濁的水珠，落下。天空漸漸放晴，陽(yáng)光從云層邊緣透出分明的界線，將雨傘放下、收起，仰起頭，卻是驀然。那些已發(fā)生的故事、未發(fā)生的故事，深深地埋在了自己的心里。
愛(ài)上你憂郁的微笑。我不知道你的故事，只是告訴你，我的故事，我們都在成長(zhǎng)，從雨季，到明朗。美麗的女子，只能在安靜中偶然相遇，也許，還會(huì)不告而別。但是生命中發(fā)生的聯(lián)系，在你我心中刻下深深的痕跡。我們都多想放縱，可是卻一直壓抑著自己。我們?cè)趯?duì)自己的壓抑中完成放縱，即使淚水，也未曾流下，都藏在心底。
他知道了她的故事，她明白了他的憂傷，相視一笑的淡然之下埋藏著深深的內(nèi)傷。他為她做的那雙美麗的鞋子還未完成，用過(guò)了幾張昂貴的皮革，花費(fèi)了很多的工夫。故事是在延續(xù)，因?yàn)檫€有那雙沒(méi)有做完的鞋子。當(dāng)那雙漂亮的鞋子放在了曾經(jīng)她坐過(guò)的地方，這個(gè)故事過(guò)去，也許，還有未來(lái)，也或許，沒(méi)有。人生，并非如意，這也正是我們的生命，我們的殘缺，證明著彼此之間的意義。
當(dāng)她終于在離開(kāi)之前將自己的淚水付與了漫天飛雨，在城市之中傾瀉而下，歇斯底里。他也終于在漫天飛雨之下，在深深的擁抱中懂得了原諒的意義。我們同為天涯陌路之人，相遇是上帝的安排，是緣分，也終將會(huì)成為故事。
只能夠，在與人的關(guān)系中完成自己。我們都是殘缺，只是在不停地掩蓋，直到一天，相遇。我告訴你我的殘缺，你也放棄遮掩，我們露出本來(lái)的面目，兩塊破碎的玉璧得以重逢?；蛟S，明天，也就會(huì)失散。也許，從明天開(kāi)始，我們只是發(fā)現(xiàn)了自己的殘缺，但是卻無(wú)法得以完整，生命中于是多了種叫做思念的東西。
花從來(lái)都沒(méi)有開(kāi)放，只有綠葉展開(kāi)，承接著雨滴，容納，親昵，擁抱，零落成泥。我們都是泥土中成長(zhǎng)的不會(huì)開(kāi)花的植物，我們生來(lái)孤獨(dú)，卻在尋找著自己的伴侶。生在僻靜的角落，聽(tīng)著落雨的孤寂，鮮有的孤單寂寞的女子，一人，飲酒，然后發(fā)生偶然的相遇。我只是一個(gè)旁觀者，一個(gè)人看著兩個(gè)人孤單的故事，獨(dú)自落寞。也有孤單的時(shí)候，當(dāng)那孤單的女子也離去，我還在這里靜靜地等候著雨季。
《言葉之庭》，這只是新海誠(chéng)編造的故事，一個(gè)電影。但也許，下個(gè)雨季，你也真的不會(huì)再次回到這里，雨季，是會(huì)過(guò)去，陽(yáng)光，還會(huì)繼續(xù)。日光明媚，這里，將人來(lái)人往，都過(guò)去。
言葉之庭讀后感篇十二
《言葉之庭》新海誠(chéng)作品。其實(shí)按日文直譯，應(yīng)該是言之葉之庭。雖然莫名其妙卻好是貼切。這是部動(dòng)畫，是畫的，畫的。背景畫得華麗以極。人物卻相比粗糙得很，像是剛準(zhǔn)備上色，剛上好調(diào)子，好像沒(méi)畫完一樣。因此，想起陳丹青《局部》里所說(shuō)，一張畫怎樣算畫完了?作者覺(jué)得畫完了，表達(dá)清楚了，就畫完了。
那么現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)表達(dá)。整部動(dòng)畫無(wú)處不在的都是光，光，光。監(jiān)督簡(jiǎn)直像是一個(gè)初復(fù)明的盲人。對(duì)光的感受細(xì)膩到分毫。像極了莫奈的印象派作品。天光，水光，葉光，艷陽(yáng)下小雨蒸騰起的水汽，居然事無(wú)巨細(xì)地表達(dá)出來(lái)。
相反人物到更像景色的陪襯。充盈著環(huán)境的光影。但，要表達(dá)得卻已經(jīng)足夠。初觀影時(shí)只感覺(jué)到好似一種腐爛的氣息，水草，沉積的池塘，腐壞的人世的味道。而當(dāng)女主沖出房間的那一刻卻神奇般地聞到了雨的味道。清新，凌冽，瞬間感覺(jué)有什么不一樣了。我想新海誠(chéng)真得是相當(dāng)了不起。我以一個(gè)視覺(jué)唯美控的角度闡述了這部作品。而電影中表現(xiàn)出的日式傳統(tǒng)文化的那種隱忍，隱忍，爆發(fā)。
那些個(gè)感覺(jué)，還是看官自行體會(huì)吧。另外，主角這清新的戀腳感真是毫無(wú)違和啊。最后，感覺(jué)，如果不是清楚明晰地認(rèn)識(shí)自己，洞悉黑暗的人，是不會(huì)做出如此，光感滿溢的作品的。拍攝畫面直接曝光過(guò)度好嗎。那么，推薦慢慢品味。如上。謝謝。
言葉之庭讀后感篇十三
『隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地。』男孩的回答，打破了只有雨天才相見(jiàn)的慣例，也打破了彼此的界線，心靈真正融合。只要想見(jiàn)，就能見(jiàn)，一起走入人群也不分開(kāi)?？绯銎D難的那一步，愛(ài)就成了簡(jiǎn)單的事。時(shí)晴交替，其實(shí)才是人生常態(tài)。若無(wú)雨，燥熱難耐，若天不晴，陰霾難散。晴雨都相見(jiàn)，也才有機(jī)會(huì)一起看到難得一見(jiàn)的彩虹。我喜歡最后他在雪中涼庭讀她自遠(yuǎn)方寄來(lái)的信。最寒冷的季節(jié)，最溫暖的問(wèn)候，兩人在不在一起似乎已不是這段感情的關(guān)鍵。這是一個(gè)關(guān)于「陪伴」的故事，男孩帶著初戀的情意溫暖心傷的女子，與愛(ài)情有關(guān)，更與愛(ài)有關(guān)。有幸在生命中的雨季遇見(jiàn)真心陪伴之人，內(nèi)心的陰霾與恐懼似乎也隨之散去。短暫的相遇也因長(zhǎng)久的牽掛成為生命中的彩虹，能被自己喜歡的人掛念著，即便不在一起，其實(shí)也從未分開(kāi)過(guò)。
言葉之庭讀后感篇十四
《言葉之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野的戀愛(ài)故事。故事源于萬(wàn)葉集開(kāi)篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬(wàn)葉集、日本庭園、雨等因素。
年方15歲的高中生秋月孝雄(入野自由配音)，專心學(xué)業(yè)的過(guò)程中不得不為了生計(jì)打工賺錢。母親離家出走，他與哥哥過(guò)著看不到前方的生活。入梅之日，孝雄逃課來(lái)到日本庭園。在一座安靜的小亭子里，27歲的職場(chǎng)女性雪野百香里(花澤香菜配音)邊吃巧克力邊飲啤酒的樣子引起了孝雄的注意。似曾相識(shí)的二人，每到落雨之日便從世俗的煩惱中逃脫出來(lái)，相會(huì)于這座鋼筋鐵骨都市叢林中宛若世外桃源的幽靜角落。在梅雨季節(jié)的日子里，他們的心漸漸向彼此靠攏。志愿成為手工鞋匠的秋月，決心以雪野為模特做一雙鞋。雨過(guò)天晴，艷陽(yáng)高照，庭園中久久不見(jiàn)秋月和雪野的身影，相會(huì)無(wú)期亦有期。
01.隱約雷鳴陰霾天空但盼風(fēng)雨來(lái)能留你在此。
隱約雷鳴陰霾天空即使天無(wú)雨我亦留此地。
02.小時(shí)候，天空分明觸手可及。
于是喜歡上雨，因它帶來(lái)天空的氣味。
經(jīng)常在下雨的早晨，不再換乘地鐵，轉(zhuǎn)身走出車站。
03.晴朗的早晨我會(huì)按部就班換乘地鐵來(lái)這里。
但總覺(jué)得自己根本不屬于這里。
04.我不介意啊反正所謂人類多多少少都有些不正常。
05.每晚臨睡前。
每天睜開(kāi)眼的瞬間。
不知不覺(jué)我都在祈盼雨天。
06.晴天里總覺(jué)得自己被關(guān)在孩子氣的世界里焦慮無(wú)比。
07.工作公司她平日身處的環(huán)境。
對(duì)我而言都如此遙遠(yuǎn)。
在我看來(lái)她仿佛代言了這整個(gè)世界的秘密。
08.只有兩件事是清楚明了的。
對(duì)她而言十五歲的我只不過(guò)是個(gè)孩子接下來(lái)只有制作鞋。
能將我?guī)У秸嬲龑儆谧约旱牡胤健?/p>
09.話筒那一邊他的口吻如此柔和。
仿佛觸摸玻璃玩具般小心翼翼。
可在連呼吸都會(huì)痛的那段日子里。
你卻只肯埋頭收集周圍的聲音。
絲毫不肯相信我的只言片語(yǔ)。
10.我對(duì)她幾乎還一無(wú)所知。
職業(yè)年齡有什么煩惱甚至名字。
盡管如此還是被她深深吸引無(wú)法抗拒。
11.簡(jiǎn)直像有誰(shuí)切換了季節(jié)的開(kāi)關(guān)。
這些日子每天都晴空萬(wàn)里。
這樣也好那孩子就找不到借口逃課了。
裝作松了一口氣其實(shí)我根本不希望雨季結(jié)束。
12.并非不想念她但若無(wú)法將這份心情訴諸行動(dòng)。
對(duì)她而言我恐怕永遠(yuǎn)都只是個(gè)孩子。
13.所以我決心首先要為她做出一雙鞋。
讓她穿上后能夠走得更多更遠(yuǎn)。
14.迄今為止的人生里。
現(xiàn)在這一刻。
或許是最幸福的。
15.我啊一直在那里訓(xùn)練自己獨(dú)步邁出腳步。
即使沒(méi)有鞋子。
所以?
所以。
謝謝你的給的這段時(shí)光秋月。
言葉之庭讀后感篇十五
成長(zhǎng)，不一定是美好的，但一定是生活必需的。這部作品最讓我在意的是文中的一句對(duì)話：“人嘛，總有哪里不正常?！边@句話在我看來(lái)簡(jiǎn)直是點(diǎn)睛之筆，是文眼。這句話也是有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義存在的。
縱觀文中的所有角色。無(wú)論是渴望長(zhǎng)大、不想變得迷茫平庸的秋月孝雄;還是瀕臨破碎、尋求安慰和依靠的雪野百香里;亦或者夢(mèng)想被平凡的現(xiàn)實(shí)擊垮、在女友和弟弟身上汲取熱情又因此覺(jué)得不安和羞愧的秋月翔太;追求夢(mèng)想、釋放自我的寺本梨花……這些角色，有的是在人前扮演著正常，內(nèi)心卻飽受壓力與困擾：孝雄，翔太，雪野，陽(yáng)菜子老師;有的是被人定義為不正常，卻堅(jiān)持自己的神秘：雪野，宵峰，葉子，梨花。這其中有文化的碰撞，有集體與個(gè)人矛盾，有惡意交織，有善意支撐。這些人的內(nèi)心與外表體現(xiàn)出的差異，和差異背后折射出的問(wèn)題，才是這部作品試圖去探尋挖掘的深處。
結(jié)合日本僵化冷漠集體主義的社會(huì)現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)文中角色的確是社會(huì)的剪影。理想缺失的年輕人，沉重的工作壓力，校園霸凌，缺乏對(duì)教育工作者的尊重……種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題在這篇看似輕松的作品里都有著體現(xiàn)。在加深聯(lián)系感的同時(shí)，也讓作品的內(nèi)涵不僅僅只是單薄的現(xiàn)代童話。
“人嘛，總有哪里不正常。”這是每個(gè)人都體味的到的自己。但最重要的是，不能被不正常帶來(lái)的虛假的罪惡感所拖累而裹足不前。雪野最后選擇回到老家，試著靠自己的力量和思念重新行走;孝雄不再迷茫，找到了自己想要的和喜歡的事物，成為了大人;翔太和梨花開(kāi)始同居，一個(gè)開(kāi)始甘于平凡并做好這樣的自己，一個(gè)繼續(xù)堅(jiān)定不移的追求夢(mèng)想。他們接受了彼此差異，也學(xué)會(huì)了互相妥協(xié)。各個(gè)角色也有他們的成長(zhǎng)，這個(gè)貫穿整本書(shū)的主題，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在每一個(gè)角色每一點(diǎn)細(xì)微的變化中體現(xiàn)出來(lái)。
言葉之庭讀后感篇十六
寫隨筆最重要的是要表達(dá)出寫作的意圖：或者是一種快樂(lè)的心情，或者是一點(diǎn)小感悟，或者是一個(gè)新觀點(diǎn)……總之，隨筆之“隨”字，正是突出了其如同鄰家大嬸般親切與平易近人的特點(diǎn)。下面和小編一起來(lái)看言葉之庭散文隨筆，希望有所幫助！
人這一生，不可能一帆風(fēng)順、平平坦坦，總會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)波瀾，當(dāng)我們處于人生低谷時(shí)，不能放棄人生，更不能放棄自己，唯有倔強(qiáng)地重新振作，才能迎來(lái)屬于我們的光輝黎明。
今天有幸能觀看新海誠(chéng)的電影《言葉之庭》，真有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，新海誠(chéng)唯美的畫風(fēng)，以及纏綿、雅致、古典、文藝的敘事風(fēng)格，十分符合我的口味，故事并不跌宕起伏，也沒(méi)有超現(xiàn)實(shí)的元素，只是描述我們現(xiàn)實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小到仿佛是發(fā)生在自己身上的事情，但卻讓人異常感動(dòng)，因?yàn)楣适率稚羁?，一下子就戳中了我的淚點(diǎn)，讓我一邊沉寂在男女主角的悲歡里，一方面又回憶起自己經(jīng)歷過(guò)的憂傷往事，兩件事交織在一起，就產(chǎn)生了強(qiáng)有力的共鳴，讓你的眼淚不聽(tīng)話地流淌出來(lái)。
電影里面的女主角，正處于人生低谷，她本是一名高中教師，卻被一個(gè)女同學(xué)詆毀說(shuō)她與學(xué)生談戀愛(ài)，讓她無(wú)臉再在學(xué)校呆下去，只得用酒精麻醉自己，每當(dāng)下雨天，就獨(dú)自跑到城市的中央花園里喝悶酒，這樣的日子持續(xù)了很久，她也低迷了很久，直到一位少年的到來(lái)，他宛若一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，讓女主角的人生又重新鮮活起來(lái)、溫暖起來(lái)、明亮起來(lái)。
他們之間的感情，也隨著日子的累加，變得越來(lái)越明朗，但她卻始終無(wú)法接受身為學(xué)生的.他，如果和他在一起，以前的謠言不就成真了，當(dāng)她聽(tīng)到男孩的表白后，毅然決然地加以拒絕，但是沉浸片刻后，又懷念起與男孩相處的日子，所以她立刻奪門而出，追上男孩，說(shuō)出了自己的心聲，在美好的夕陽(yáng)下，本片圓滿結(jié)尾，特別是在雨中男孩大聲質(zhì)問(wèn)女主，大膽地說(shuō)出積壓在心底的真心話時(shí)的場(chǎng)景，讓我無(wú)比感動(dòng)與震撼，仿佛他就是我，我就是他，曾經(jīng)的我也曾這般瘋狂地大吼過(guò)，只是為了讓戀人明白，我有多愛(ài)她，我想我們每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或者那樣越不過(guò)去的坎坷，但是我們不能一直低迷下去，我們得勇敢地走出困境，走出來(lái)的方法有千千萬(wàn)萬(wàn)種，而影片中的情節(jié)，或許是最讓人感動(dòng)的一種，是愛(ài)情治愈了女主角的創(chuàng)傷，也是愛(ài)情給了男孩繼續(xù)前行的勇氣。
人生或許就是如此，有瓢潑大雨，也有艷陽(yáng)高照，我們永遠(yuǎn)不可能一直倒霉下去，總會(huì)有屬于我們的轉(zhuǎn)機(jī)紛至沓來(lái)，我們能做的就是好好地把握當(dāng)下，讓自己變得更出色，讓自己的才華，能適應(yīng)更好的生活，如此我們才能走出陰霾，迎接屬于我們的美好艷陽(yáng)天。
言葉之庭讀后感篇十七
15歲的孝雄面帶享受雨天的微笑，走過(guò)大公園里的小橋，他停下腳步，一怔，有一個(gè)女人坐在涼亭里翹著腿，喝啤酒。
27歲的雪野借酒消愁，她的心態(tài)和眼前的那個(gè)少年有著天差地別。
女人看到少年放下了啤酒罐，給少年騰出位置。
他們就這樣在公園里的日式庭院初次相遇了。
庭院的取景地是東京新宿御苑，繁華的大都市高樓林立還有那么一塊占地面積很大跨過(guò)新宿和涉谷兩區(qū)的公園。
新海誠(chéng)本人就長(zhǎng)期住在新宿附近，他頻繁地在新宿和澀谷兩地來(lái)回輾轉(zhuǎn)搬家，又是鄉(xiāng)下出身到大都市打拼的過(guò)來(lái)人，他喜歡寧?kù)o自然中成片連帶的草木，也喜歡雜鬧都市中高聳入云的樓房。
新海誠(chéng)這樣便把個(gè)人生活所熟悉的景色事物放入片中，搭建舞臺(tái)，納入他精雕細(xì)琢的光影里。
小小的日式庭院就在烏云翻滾之下，水色攪著綠色流動(dòng)，相比周圍，那是一個(gè)與眾不同的小天地。
孝雄先示意放下了雨傘，和雪野一起在這個(gè)綠色環(huán)繞的地方靜靜地坐著。
孝雄坐下的第一個(gè)動(dòng)作，是拿起鉛筆在筆記本上專心致志畫鞋子的設(shè)計(jì)稿。
他畫的是女鞋，偷偷瞄起了身旁陌生女人的腳底。
視線向上所觸及之處，他覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，那女人是巧克力配啤酒，這得會(huì)多么詭異的味道混合啊。
孝雄完全不理解那個(gè)大他12歲的女人處于怎樣的復(fù)雜境況，啤酒和巧克力的搭配，難以想象的'味道表示是他從未接觸過(guò)的復(fù)雜大人世界。
雪野只是拿著啤酒罐，一言不發(fā)，好像看到又沒(méi)看到旁邊的少年，她繼續(xù)盯著雨中的公園。
橡皮擦掉在地上，雪野前傾身子為孝雄拾了起來(lái)，兩個(gè)要是沒(méi)有什么不同打破沉默的平衡也許不會(huì)再有交集，陌生人因?yàn)檫@小動(dòng)作有了新的一步。
孝雄笨拙地向雪野“搭訕”：“我們是否在哪里見(jiàn)過(guò)?”雪野否定，孝雄害羞地低下了頭。
1.隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此?。
隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地。
2.我喜歡雨。
因?yàn)樗鼛?lái)天空的味道。
3.“如果下雨了，你愿意留下嗎”?
4.小時(shí)候，天空分明觸手可及于是喜歡上雨，因它帶來(lái)天空的氣味經(jīng)常在下雨的早晨，不再換乘地鐵，轉(zhuǎn)身走出車站。
5.我不介意啊反正所謂人類多多少少都有些不正常。
6.但原來(lái)你一直都注視著別的世界。
7.晴天里總覺(jué)得自己被關(guān)在孩子氣的世界里?，焦慮無(wú)比。
8.請(qǐng)忘記我剛才說(shuō)的話吧，我其實(shí)根本不喜歡你。
9.你從一開(kāi)始就似乎不招人喜歡，一大早就喝啤酒，用莫名其妙的短歌來(lái)糊弄人自己的事只字不提，卻不停套出別人的心思，你早就知道我們是師生關(guān)系了吧，也太狡猾了。
10.如果知道你是老師，我也不會(huì)提起制鞋的事了，反正也做不到，不可能實(shí)現(xiàn);。
11.為什么不這么告訴我呢?
12.是不是覺(jué)得小孩子的夢(mèng)話隨便敷衍一下就行了。
13.我再憧憬什么，再愛(ài)慕誰(shuí)，也無(wú)法傳達(dá)，不過(guò)一廂情愿，你從一開(kāi)始就知道了，
14.那就說(shuō)清楚啊，真礙眼，小孩子就該乖乖去上學(xué)，說(shuō)你討厭我。
15.你啊，你就一直那樣!
言葉之庭讀后感篇十八
《言葉之庭》的故事發(fā)生在現(xiàn)代東京，故事講述了以制鞋人為目標(biāo)的少年秋月和神秘女子雪野邂逅戀愛(ài)故事。
故事源于萬(wàn)葉集開(kāi)篇的“孤悲”之戀，作品中透露出鞋、萬(wàn)葉集、日本庭園、雨等意象，使人回味許久。
46分鐘的《言語(yǔ)之庭》帶給我的清新芳香氣息沁人心脾，畫面絕對(duì)是美輪美奐，光與影的完美結(jié)合，一幀一格便是畫。
這部作品延續(xù)了《秒速五厘米》的小清新，唯美的風(fēng)格，全劇都在雨的世界中展開(kāi)，雨的表現(xiàn)近乎真實(shí)并且比真實(shí)更具美感，消除了夏日的炎熱，也增添了畫面的動(dòng)態(tài)美。
作者巧妙地將故事的地點(diǎn)從喧囂的城市轉(zhuǎn)移到寧?kù)o，清涼的公園涼亭之中，周圍隨風(fēng)起舞的郁郁蔥蔥的樹(shù)和微起漣漪的湖水，使得氣氛更為融洽，為愛(ài)情的產(chǎn)生創(chuàng)造了絕佳的條件。
畫面美，人更美，人物形象生動(dòng)，作者在人物表現(xiàn)的細(xì)節(jié)方面更為細(xì)膩入微，尤其是女主人公足部及其一系列動(dòng)作，搖蕩人心，給人一種無(wú)法抗拒的吸引力。
結(jié)尾處男女主人公之間的感情總爆發(fā)，足夠震撼人心，敲打著我們的心扉。
我覺(jué)得這部作品雖然內(nèi)容俗套，但好在導(dǎo)演通過(guò)唯美的畫面，憂傷的配樂(lè)使整個(gè)故事變得鮮活起來(lái)。
看起來(lái)整個(gè)人仿佛沉浸其中，讓一段不倫不類的愛(ài)戀似乎都變得合情合理。
看完這個(gè)電影我很有感觸，就想寫個(gè)影評(píng)，或許觀后感更加貼切。
在這部電影中，我感受到了來(lái)自現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓迫，無(wú)論是秋月的家庭還是雪野的事業(yè)與感情。
秋月的母親因?yàn)楹妥约旱母绺鐟Y氣而搬出去，和不比她小一圈的男友居住;原野和自己的男友分手，在學(xué)校引起的一切轟動(dòng)。
但他們因?yàn)樵谝粋€(gè)雨天而相遇，一人喝酒，一人在畫畫。
就雪野喝酒而言，第一次就讓我感覺(jué)到一種無(wú)形的壓力壓在這個(gè)女人身上，讓人憐惜，就想緊緊抱住她，給她安慰。
它的孤獨(dú)來(lái)自于生活中的孤立。
而秋月的孤獨(dú)是發(fā)自內(nèi)心的。
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我很喜歡，特別喜歡。
先不說(shuō)它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。
就說(shuō)這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒(méi)有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。
秋月與原野我個(gè)人感覺(jué)不像是愛(ài)情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。
在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒(méi)有在一起，但是卻勝與在一起。
在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂(lè)，溫暖的季節(jié)早日到來(lái)”。
我想是原野是想讓秋月在以后的`生活中能夠開(kāi)心，遠(yuǎn)離如今的生活。
秋月說(shuō)“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧”。
是說(shuō)當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。
那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。
即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去...
即使世界對(duì)自己不溫柔，自己也要從不被影響得不溫柔到對(duì)世界溫柔。
秒速五厘米和言葉之庭都是小眾的世界。
訓(xùn)練自己邁出腳步。
我希望有一天，我能夠活在自己的世界里，不畏懼所面對(duì)的事或別人的看法(或直接無(wú)視掉別人的看法)，做著屬于自己喜歡或想要做的事情。
有支撐著你在艱難時(shí)期行走下去的人和事是很好的。
我其實(shí)想說(shuō)，雖然這次看了言葉之庭沒(méi)有太過(guò)激烈的情感，不過(guò)要是放在以前來(lái)看，我估計(jì)會(huì)看到流眼淚，這也說(shuō)明這部動(dòng)漫對(duì)我來(lái)說(shuō)至少還是會(huì)有影響的，經(jīng)歷多一些這樣的事，慢慢地向成熟的自己邁出腳步吧。
言葉之庭讀后感篇十九
對(duì)于這部影片，單我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我很喜歡，特別喜歡。
先不說(shuō)它的畫面制作與色彩的運(yùn)用。就說(shuō)這部電影的故事，雖然故事乍看不顯眼，顯得簡(jiǎn)單，沒(méi)有那種大場(chǎng)面，但是就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事才是最貼近我們的生活，因?yàn)樯钤揪褪呛?jiǎn)簡(jiǎn)單單的。秋月與原野我個(gè)人感覺(jué)不像是愛(ài)情，更像是一對(duì)靈魂伴侶，在他們各自陷入低谷的時(shí)候，遇到了彼此，互相給予鼓勵(lì)，更多的是精神上的。
這部影片對(duì)于色彩的運(yùn)用很好，采用了綠色作為背景色，綠色象征著青春與活力。
在最后的結(jié)局中，他們兩雖然沒(méi)有在一起，但是卻勝與在一起。在原野給秋月的信中，有這樣的一句話“希望秋月快樂(lè)，溫暖的季節(jié)早日到來(lái)”。我想是原野是想讓秋月在以后的生活中能夠開(kāi)心，遠(yuǎn)離如今的生活。秋月說(shuō)“如果有一天，能夠走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)了，就去見(jiàn)她吧”。是說(shuō)當(dāng)他有自己的事業(yè)能擔(dān)負(fù)起家里的花銷的時(shí)候，或許可以給她想要的一生。那時(shí)候才是在一起的最好的時(shí)候。即使不在一起，也要對(duì)生活充滿信心，一直走下去......
言葉之庭讀后感篇二十
高二開(kāi)學(xué)的第一天，我還傻傻地跑到辦公室看看她是否依舊在這兒，后來(lái)等到的確實(shí)兩本單詞書(shū)（算是留念品吧）。后來(lái)我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，也只是偶爾在微信上有一些聯(lián)系。之后的英語(yǔ)老師也挺不錯(cuò)的，但是總感覺(jué)學(xué)英語(yǔ)時(shí)再也找不到之前的那種沖勁了。最后的高考英語(yǔ)也只是馬馬虎虎的成績(jī)吧。但別人問(wèn)起我高中最喜歡的老師是哪位時(shí)，我會(huì)很自豪的告訴他，我有一位全世界最好的英語(yǔ)老師，她叫。。。
有些故事，還是沒(méi)有結(jié)局的好。林清玄曾說(shuō)過(guò)：人世里不是行者就是過(guò)客。ye老師，感謝你在我的生命里路過(guò)。哈哈我現(xiàn)在高中畢業(yè)咯，祝你一生幸福。
02。
《言葉之庭》——發(fā)生在現(xiàn)代東京，講述了以制鞋人為目標(biāo)的學(xué)生秋月孝雄和女古文老師雪野百香里的師生戀愛(ài)故事。
以雨、萬(wàn)葉集詩(shī)句、日本庭園、鞋為主要因素，融入“孤悲”“陪伴”的感情基調(diào)，共同構(gòu)成一幀幀寧?kù)o詩(shī)意、感人至深的畫面。
師生戀，近代諸多文學(xué)作品中視作乘鸞跨鳳，但現(xiàn)實(shí)中因等級(jí)差異方便性而被不少人利用來(lái)滿足自己的欲求，導(dǎo)致其被很多學(xué)校尤其是名校嚴(yán)令禁止，被視作禁忌。
可星海城以師生戀為背景構(gòu)筑影片。27歲的她和15歲的他，自然與美好的`相遇，不預(yù)設(shè)任何前提，不存在任何世俗偏見(jiàn)，還原了愛(ài)情原本的模樣——愛(ài)情是一種毫無(wú)理由的情感，它美好而渾然天成，無(wú)法定義。
雨是故事中重要的意象。不少人不喜歡雨天而更喜歡晴天，可新海誠(chéng)卻將男主設(shè)定為一個(gè)喜歡雨天的人?！靶r(shí)候，天空分明觸手可及，于是喜歡上雨，因它帶來(lái)天空的氣味?！笔情_(kāi)場(chǎng)秋月內(nèi)心的獨(dú)白。
雨，也有它獨(dú)特的魅力，這魅力在于隔絕。隔絕了一般人的靠近，給秋月和雪野在無(wú)形中營(yíng)造了一個(gè)美好的二人世界。雨天，多數(shù)人會(huì)選擇躲避，而秋月卻選擇享受，享受雨神贈(zèng)予他的自由寂靜又愉悅舒暢的時(shí)光。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此。因雨天，秋月見(jiàn)到了命中之人。朦朧細(xì)雨，青蔥綠意，低頭作畫的青年學(xué)生，默默喝酒的年輕女子，構(gòu)成了寧?kù)o與詩(shī)意的二人初遇。往后每個(gè)雨天，就好像約好一樣，秋月總能見(jiàn)到雪野。二者心與心的距離，在雨天的陪伴下逐漸拉近。
和雨相互作伴的，還有日本新宿庭園。位于大都市之內(nèi)的庭園，遠(yuǎn)離俗世浮華，為內(nèi)心勞累煩躁的人不可多得的世外桃源。庭園也有和雨一樣具有隔絕的意味，但我覺(jué)得更多的，還是象征著逃避。
秋月每天過(guò)著同樣的生活，自己的理想和學(xué)業(yè)、資金相沖突，每天只能埋頭讀書(shū)，假期拼命工作。早已厭倦這種生活的秋月選擇在雨天逃課來(lái)到新宿庭園，設(shè)計(jì)鞋子，和雪野聊天，共享便當(dāng)。見(jiàn)自己想見(jiàn)的人，做自己想做的事。
雪野遭同學(xué)誣陷，家長(zhǎng)及學(xué)校施壓，男朋友也因不相信她而和她分手。種種壓力給雪野帶來(lái)不盡的悲痛。使她的味覺(jué)受損，她也因不敢面對(duì)學(xué)校而選擇翹班。每天早上，雪野都穿戴整齊，準(zhǔn)備去學(xué)校，但總是被恐懼壓得邁不開(kāi)腳步，而在地鐵站躊躇。聽(tīng)從自己的感覺(jué)，每天都來(lái)庭園逃避這種恐懼。
影片源于《萬(wàn)葉集》短歌所表達(dá)的“孤悲”之情，母親離家哥哥搬家，只留秋月一人；男友離去學(xué)生反目，雪野形單影只。孤獨(dú)悲傷之感深深融入二人。孤悲之后，是無(wú)聲地陪伴。開(kāi)始更向往雨天，更向往庭園，更希望見(jiàn)到她，為她做便當(dāng)，并為她親手設(shè)計(jì)鞋子。
得知雪野的遭遇以及是自己學(xué)校老師的秋月，在晴天來(lái)到庭園見(jiàn)到了雪野，和上《萬(wàn)葉集》短歌的下句：隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地，以做陪伴的見(jiàn)證。
在雪野家，表白不成秋月心灰意冷離開(kāi)之際，雪野再也忍不住，赤腳沖向秋月，秋月也將內(nèi)心長(zhǎng)久的不滿大聲宣泄。兩人含淚久久相擁，打破一切束縛，心靈上，二人做到了真正的融合。影片也在此作結(jié)，余味無(wú)窮。
最后，夸贊一下新海誠(chéng)電影的畫風(fēng)，美的無(wú)與倫比。希望以后能見(jiàn)到更多世間美好，能得到更多真情陪伴。
03。
隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此。
…
愿你能等到那個(gè)即使在晴天，也愿意等你的人吧…。
隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地。
04。
電影一開(kāi)始的設(shè)定，雨天總是會(huì)兩個(gè)人相遇，公園的小亭子成了兩個(gè)人的秘密花園，由一開(kāi)始的打招呼到傾吐心聲，彼此都期待雨天，這份淡淡的情愫蔓延的節(jié)奏很是對(duì)味。男主身上，讓人看到對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)感情的真誠(chéng)純粹，默默的多帶一份便當(dāng)里面邀請(qǐng)女主一起品嘗，這些喜歡一個(gè)人的小心思，在若干年后回看依然美麗動(dòng)人。
在電影中開(kāi)頭女主角說(shuō)了短歌上部分：“隱約雷鳴，陰霾天空，但盼風(fēng)雨來(lái)，能留你在此?！痹诤竺婺兄鹘侵懒伺魇菍W(xué)校的老師，在書(shū)本萬(wàn)葉集里面找到下文時(shí)候頓時(shí)解開(kāi)了答案：“隱約雷鳴，陰霾天空，即使天無(wú)雨，我亦留此地?！痹瓉?lái)女主很多時(shí)候都在那里，并非雨天。兩個(gè)人于是在晴天日子里，老地方碰面了，但是在突然暴雨那一刻，像是暗號(hào)一般。為了換掉濕衣服，兩個(gè)人一起回了家，同一屋檐下，你切菜，我做飯，但卻是兩個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，這是人生最幸福的時(shí)刻了。
男主純粹熱烈的喜歡，對(duì)老師表了白，年齡的差距，讓女主明白兩個(gè)人的距離，于是男孩受了傷走開(kāi)了，而女主此刻正視內(nèi)心，鼓起勇氣沖動(dòng)了一回，沖了出去，聽(tīng)到的是男主假的辱罵，真的喜歡。年少時(shí)候愛(ài)而不得，大概就喜歡這樣自欺欺人吧，掩蓋自己受傷的心，這里真的刻畫很棒了，女主都聽(tīng)懂了，給了男主一個(gè)擁抱，相處雖短，回憶永恒，男主在這段艱難的時(shí)期的陪伴，其實(shí)給了女主莫大的鼓舞。
結(jié)局也許有些遺憾，也許也是最美麗的。男孩繼續(xù)求學(xué)，追逐夢(mèng)想，老師離開(kāi)了這里。有些喜歡不一定要在一起，知道彼此心意，放在心底里足夠回憶，足夠溫暖。相信這段時(shí)光會(huì)在彼此心底永不褪色，永恒的動(dòng)人。
最后，日漫的背景音樂(lè)真的很棒。
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