教案是教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的依據(jù)。如何編寫一份科學(xué)合理的教案，是每位教師都需要思考和掌握的技能。以下是小編為大家整理的教案范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。大家可以參考這些范文，結(jié)合自己的實際情況，靈活應(yīng)用于教學(xué)實踐中。教案的編寫是一項需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的工作，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，我們才能編寫出更加優(yōu)質(zhì)的教案，提升我們的教學(xué)能力。讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教案范文吧！
國慶為的教案篇一
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
國旗一面，圖片。
一、認(rèn)識國旗。
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗教學(xué)。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的'生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節(jié)，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風(fēng)中搖，
聯(lián)歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
國慶為的教案篇二
1、用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛。
2、提供孩子與家長登臺表演的機會，鍛煉膽量，體驗多種形式演唱的快樂增強自信心。
3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
1、每班選拔或準(zhǔn)備一個歌唱節(jié)目進(jìn)行展示、比拚。
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復(fù)，現(xiàn)在組內(nèi)進(jìn)行商討。
3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的精神。
4、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。
國慶為的教案篇三
第一課時教育理論依據(jù):《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出：對幼兒進(jìn)行愛他人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育;為幼兒提供寬松自然的環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受，如：每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動，運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強，增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動，開展《國慶見聞》這一談話活動，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片，資料。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂，學(xué)會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則，提高語言表達(dá)能力。
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成不打斷別人講話的好習(xí)慣。
3、初步嘗試圖書制作。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
5、感知故事中象聲詞運用的'趣味性。
幼兒能積極大膽表示自己看法。
幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語言表達(dá)，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。
幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述日記。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述日記布置照片墻。
放假前和家長溝通，做好假期的外出準(zhǔn)備，幫助幼兒拍照，做好口述日記。
一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題;師生一起欣賞照片墻，引出談話話題："你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣?你們遇到什么有趣的事情，講給大家聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談;。
1、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景，風(fēng)土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣。
三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗。
1、教師運用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。
教師分別請幼兒講給大家聽，自己在什么地方，看到了什么最美?看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下，從遠(yuǎn)到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、【游戲】：我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運用時間的順序，把一件事情講給大家聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，干什么，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝?。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容。
3、【游戲】：我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達(dá)。
4、【游戲】：我是小作家：教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)供大家欣賞。
國慶為的教案篇四
情景表演法，演示示范法。
1.認(rèn)識國旗，知道升國旗，奏國歌時，應(yīng)肅立、行注目禮。
2.培養(yǎng)幼兒對祖國的情感。
1.中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2.國歌磁帶、錄音機。
3.欣賞歌曲“國旗國旗多美麗”。
4.故事《岳母刺字》以及圖片一張。
（一）導(dǎo)入活動：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1.認(rèn)識五星紅旗。
（2）討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
（3）提問：你有沒有看到過升旗儀式？（看到過，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上在學(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說一說國旗是怎樣升起的？（由護(hù)旗隊護(hù)旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2.參加園內(nèi)升旗活動，知道升國旗時要立正、嚴(yán)肅，并要向國旗行注目禮。
3.參加完升旗儀式后提問。
（1）.在升旗時，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話、行注目禮。
（2）.你們知道少先隊員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊禮和行軍禮。）。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛國熱情。
1.認(rèn)識國徽的活動。
2.觀看影片片段，欣賞國歌。
3.游戲：國旗連連看。
認(rèn)識幾個常見國家的國旗，進(jìn)行連線游戲。
4.拓印活動：
拓印一元硬幣后面的國徽圖案。
5.制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動中，將自己親自制作的禮物獻(xiàn)給幼兒園。
1.帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會升旗的莊嚴(yán)和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。
2.教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導(dǎo)孩子愛護(hù)國旗，尊敬國旗。
3.請家長參考《禮儀教育幼兒用書》第三冊的第68頁，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識。
升旗儀式的組織要嚴(yán)謹(jǐn)，營造一個肅穆莊嚴(yán)的氛圍。
國慶為的教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識本課生字8個，能在不同的語言環(huán)境中認(rèn)讀生字。能借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、能正確朗讀課文。能背誦課文。
3、能學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
4、了解十月一日是國慶節(jié)，體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。
5、認(rèn)識筆畫，在老師指導(dǎo)下書寫4個字。
教學(xué)重點：
學(xué)會生字詞語，能背誦課文。
教學(xué)難點：
能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的?！?/p>
教具準(zhǔn)備：
投影、卡片、錄音等。
教學(xué)時間：
1課時。
教學(xué)過程：
一、啟發(fā)談話，揭示課題。
1、師：同學(xué)們，你們一定都看過焰火吧，你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的??？（交流）。
2、出示投影：板書課題：（指名讀――齊讀）。
學(xué)習(xí)生字：慶（你怎樣記住他？）。
二、朗讀課文，學(xué)習(xí)生字：
1、聽課文錄音，聽清生字的音。
2、自讀課文：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文。
3、出示生字：
四人小組自學(xué)生字，要求：讀準(zhǔn)字音，牢記字形，找準(zhǔn)朋友。
小老師領(lǐng)讀，說說你用什么好方法記住這個字。
4、比較字形，讀音：慶――廣。
如――場。
5、給生字找朋友。
6、游戲：開小火車讀（去拼音抽讀生字）。
聽音舉卡片。
7、復(fù)習(xí)詞語：
做“采蘑菇”游戲（齊讀）。
8、練習(xí)：連詞成句。
廣場晚上真熱鬧。
人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了。
三、熟讀課文，指導(dǎo)背誦。
1、師：認(rèn)識了生字詞語，我們把它們放到課文中讀一讀。
2、指名讀課文（比一比誰朗讀得最準(zhǔn)確最流利）。
3、指導(dǎo)背誦。
（1）師引讀。
（2）自己準(zhǔn)備。
（3）找好朋友背誦。
（4）指名背誦。
（5）齊背。
4、完成課后練習(xí)。
國慶為的教案篇六
1．引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2．運用已掌握的電腦技能（組合圖形和刷子），引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3．培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4．初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。
5．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
課件、人手一臺電腦、投影儀、白板。
一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1．小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢？
2．哦！做了這么多事呀！那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢？
3．那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢？
4．小朋友說得真不錯，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢？
5．創(chuàng)意真不錯，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的`噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么？（我看到了煙花）。
1．哦！那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢？（噴槍）。
2．說得真不錯，誰上來操作一下呢？
3．小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀！
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形。
1．除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢？（我看到國旗）。
2．那國旗又是使用的什么工具呢？誰來說一說。
3．我請一個小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對？
4．小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具。
1．小朋友，在看看，你又看到了誰？（我看到了小朋友）。
2．小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。（教師示范繪畫）。
3．看清楚的小朋友說一說是使用什么工具？（刷子）。
4．原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么？（氣球、花朵等）那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了！
四、欣賞作品小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊開著小火車一起來參觀這些畫吧！
幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的教學(xué)中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次教學(xué)，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
國慶為的教案篇七
為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，確保生命及財產(chǎn)安全，我強調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項，要求同學(xué)們做到：
1、在公路上行走要靠邊行，騎車的必靠右走。
2、不準(zhǔn)在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。
3、不準(zhǔn)追逐、攔、爬機動車輛，不乘座“三無”（無行駛證、無駕駛證、無保險）和超載車輛等。
4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛，更不得突然橫穿公路和翻越欄桿，不與機動車搶行。
5、無駕照不得駕駛摩托等機動車，更不得駕駛“三無”車輛。
6、來校和回家時，有同伴的同學(xué)要結(jié)伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校離校期間，不乘座摩托車和三輪車。
假期外出旅游應(yīng)加強安全防范措施，防止意外傷害。
1、不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行或有家長陪護(hù)。
2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。
3、住酒店、旅館時應(yīng)先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。
4、外出旅游時不要掉隊。
5、參加體育活動前應(yīng)先檢查活動環(huán)境，確保周邊安全的情況下，然后再進(jìn)行鍛煉。
6、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦，不模仿電視或游戲中的暴力行為。
7、不要到河塘、水庫、海邊玩耍或游泳。
8、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動或者逛商場時，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。
1、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，不賭博，不參加封建迷信活動。
2、不進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的地方。
3、正確處理同學(xué)間的關(guān)系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律，不要與社會閑散人員交往。
4、不與陌生人交往，以免被拐騙和受到傷害。
（一）防火、防煤氣常識
1、熟悉住所地理環(huán)境，確保通道在任何時候都暢通無阻；
2、了解居住地消防設(shè)備及使用方法；
3、切勿使電路超負(fù)荷，如需增加室內(nèi)電器，必須由具有上崗證的電工進(jìn)行安裝；
4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品；
5、應(yīng)向家庭成員指示電源總開關(guān)所在，如遇火災(zāi)，及時切斷電源；
7、定期檢查電器、電線及接駁燃?xì)獾哪z喉，如發(fā)現(xiàn)損壞時，要立即更換；
8、若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點和火勢；
9、安全燃放煙花爆竹，預(yù)防一氧化碳中毒。
10、注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關(guān)閉閥門。
（二）防盜常識
1、出門隨手關(guān)好門窗；
2、家里裝有報警設(shè)備的，出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài)；
3、提高防衛(wèi)意識，不要隨意讓陌生人進(jìn)入樓道電子門；
4、一旦發(fā)生盜賊入室，及時報警，并保護(hù)好現(xiàn)場，如有人在現(xiàn)場，應(yīng)保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機報警。
1、飲食要注意合理營養(yǎng)，切忌暴食暴飲。
2、飯后休息半小時再從事體育運動。
3、不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐朽變質(zhì)的食物，以免食物中毒，購買食品時應(yīng)先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。
4、預(yù)防紅眼病和呼吸道疾病。
1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。
2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外，還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。
3、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機等電氣設(shè)備，不要到電動機和變壓器附近玩耍，不要爬電桿或搖晃電桿拉線，不要在電線附近放風(fēng)箏，萬一風(fēng)箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥，以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。
4、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
5、在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。
總之，要求大家不僅自己要時時講安全，處處講安全，還要將有關(guān)知識向家長和村民做宣傳，以促進(jìn)社會的安定和團(tuán)結(jié)。同學(xué)們多一份防患意識就多一份安全，也讓家長和老師多一份安心。
國慶為的教案篇八
１．讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
２．知道我們都是中國人，我們愛中國?；仡檱鴳c節(jié)的歡樂.
３．教學(xué)重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。
一、開始部分。
談話引入，激發(fā)興趣。
二、基本部分。
1．觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？
2．提問：
（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）。
（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日?！保?/p>
（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。
3．談話小結(jié)?！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日?！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。
三、結(jié)束部分。
國慶為的教案篇九
一、 教學(xué)目標(biāo)和單元目標(biāo)：
教學(xué)目標(biāo)：實際地感受國慶節(jié)普天同慶的歡樂氣氛。
單元目標(biāo)
1.感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
2.認(rèn)識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節(jié)。
3.尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。
4.自己動手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動，在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。
5. 滲透法律教育,增強法律意識.
設(shè)計構(gòu)想：對小學(xué)一年級的兒童來說，國家還是一個非常抽象的概念。為了讓兒童對自己的國家有初步的認(rèn)識，我們以國慶為切人點，通過對人們慶祝國慶的各種豐富多彩活動的體驗和感受，通過學(xué)生自己參與的各種活動來激發(fā)其愛祖國的情感，培養(yǎng)愛祖國的意識。
二、重點和難點
教學(xué)重點：了解國慶的有關(guān)知識。
教學(xué)難點：初步了解英雄人物的事跡，崇高人民英雄。
教具：圖片 音樂 視頻
三、 教學(xué)大綱：
我們的國慶節(jié)
活動一 國慶節(jié)的由來
活動二 慶祝國慶節(jié)
活動三 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日
四、教學(xué)方法
1、討論法 同學(xué)們是否知道自己生日甚至家人的生日
2、直觀展示法 展示圖片，播放音樂。
五、教學(xué)過程
板書 我們的國慶節(jié)
板書 活動一 國慶節(jié)的由來
一、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1. 請同學(xué)們回答：
1 ) 自己的`生日是什么時間?
2 ) 爸爸、媽媽的生日是什么時間?
3.指導(dǎo)學(xué)生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。
板書 活動二 慶祝國慶節(jié)
1.請同學(xué)說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的?
2.以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。
3.觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子?
4.小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以 此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。
板書 活動三我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日
1.討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日?
2.根據(jù)學(xué)生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。
二小結(jié)環(huán)節(jié)
教師小結(jié)：在祖國媽媽生日這一天，我們要表達(dá)對媽媽的愛，更重要的是要在平時努力學(xué)習(xí)，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。
國慶為的教案篇十
1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。
2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。
3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。
4.通過系列活動，增強學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。
第1課時。
一、課前準(zhǔn)備。
1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。
2.教師制作cai課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“我們的家”
導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。
師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國。”
1.活動一：“我來說一說”
師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”
2.活動二：“我來拼一拼”
（1）小組合作，拼中國地圖。
（2）學(xué)生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)。”或者“安徽在這兒（拼），安徽有著名的黃山。”
3.活動三：“我來游一游”
師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”
播放cai課件，配上音樂及解說。
4.活動四：“我來找一找”
（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）。
（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和中國臺灣，在課本第7頁上畫出來。
（二）課間活動。
播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。
1.我們剛才聽到的是什么歌曲？
2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？
設(shè)計思路：結(jié)合低年級兒童特點，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。
（三）體驗感受、激發(fā)情感。
（1）觀看開國大典錄像。
（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？
2.活動二：照片背后的故事。
（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。
（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景）。
（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。
小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。
（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。
1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？
2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。
3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。
設(shè)計思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗所限，對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動，使學(xué)生獲得直接的情感體驗。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。
2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。
3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。
4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。
5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。
2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。
3.為了很好地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。
第2課時。
一、課前準(zhǔn)備。
2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。
3.教師制作課件。
二、教學(xué)過程。
（一）“七嘴八舌話國慶”
1.師：“小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？”——“新聞播報臺”
2.師：“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”
設(shè)計思路：以學(xué)生生活的時間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學(xué)生分享經(jīng)歷。
交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”
設(shè)計思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀。
設(shè)計思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強評價指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”
1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對祖國的歌頌。
播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。
設(shè)計思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動系列化。
三、課件制作和使用的設(shè)想。
本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。
1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。
2.選取的錄像片段要具有時代特征。
本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思：
《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)?！庇纱丝梢姡瑯?gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計與教學(xué)的。本課的兩課時劃分，對“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時重點在“過”，設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動參與，獲得直接體驗。在7天長假過后進(jìn)行第二課時的教學(xué)，重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達(dá)心中美好的感情。
國慶為的教案篇十一
1、知道10月1日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日。
2、了解國慶的主要形式，感受國慶節(jié)的節(jié)日氣氛。
3、激發(fā)愛祖國的情感。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>
幼兒用書，有相關(guān)國旗、國歌、國徽知識。
（一）祖國媽媽的生日。
1、每個人都有自己的生日，祖國媽媽也有生日，你們知道哪天嗎?
2、告訴幼兒10月1日是我們祖國的生日，這個生日有個名字叫什么?
（二）討論人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
1、國慶節(jié)這天，爸爸媽媽上班嗎?
2、國慶節(jié)會有哪些慶祝活動呢?電視節(jié)目里，你看到人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的?大街上呢?(文藝演出，大閱兵，街道、商場等到處張燈結(jié)彩等)人們?yōu)槭裁匆M(jìn)行這樣的慶祝活動?讓幼兒知道人們要像愛自己爸爸媽媽一樣熱愛我們的祖國媽媽。結(jié)合用書，讓幼兒了解國慶節(jié)會有很多慶?；顒?。如放煙花，禮炮等。
3、出示國旗，請幼兒說說國旗的特征，聽聽國歌，了解國旗、國歌的名稱。國歌響起時全班幼兒要起立行注目禮。
（三）結(jié)束活動在戶外游戲時，觀看升旗活動。
國慶為的教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫。
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國小些，國在紙上邊。
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。
結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進(jìn)行說畫。
讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課！
國慶為的教案篇十三
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
2、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話。
二、介紹國慶節(jié)。
師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。
師：祖國媽媽的.生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?
請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
國慶為的教案篇十四
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園（或教室內(nèi)）布置“慶國慶娃娃畫展”
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
國慶節(jié)是幾月幾號？這是個什么節(jié)日？人們在這個節(jié)日里舉行一些什么教學(xué)？
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
（1）觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么？
教師講解，使幼兒了解毛澤東主席宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時人們的自豪的心情。
（2）讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人？他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
國慶為的教案篇十五
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國73歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節(jié)，并知道國慶節(jié)的來歷及有關(guān)國慶節(jié)的一些知識（如國旗，國徽），豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，制作國慶主題墻的布置。
1、通過制作國旗，讓幼兒了國旗的特征。
2、通過收集門票及名勝古跡照片，讓幼兒知道我國的名勝古跡及民族文化，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
1、9月26日至9月30日，第一周，幼兒動手制作國旗，學(xué)慢有關(guān)國慶節(jié)的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼兒及家長收集風(fēng)景照片及門票。
1、老師向幼兒講解國慶節(jié)的來歷及相關(guān)知識。
2、帶領(lǐng)幼兒了解我國的名勝古跡。
一、教師與幼兒共同交流有關(guān)國慶節(jié)的知識。
1、國慶節(jié)的來歷，國慶節(jié)是哪一天。
2、認(rèn)識國旗、國徽的特征。
3、知道我國的國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》，并學(xué)唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。
二、幼兒動手制作國旗，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
發(fā)放紅色及黃色的即時貼，帶領(lǐng)幼兒共同制作國旗。
三、認(rèn)識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪制在圖上，它的形狀像一只公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有哪些名勝古跡。
四、利用十月一日外出旅游的機會收集門票及照片，布置主題墻。
五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強。
國慶為的教案篇十六
每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。
(3)大家會怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮。
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊中去，給予幼兒一定的幫助?；顒泳唧w內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國
國慶前夕：
家園互動
去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：
區(qū)域活動
師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動
了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠
區(qū)域活動
通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
區(qū)域活動
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
區(qū)域活動
提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。國慶問答賽：
大家來組隊
小組活動
根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
集體活動
通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
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