人生就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意選擇合適的語(yǔ)言和詞匯，以突出主題和思想。接下來(lái)是一些寫作總結(jié)的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
孝親尊師倡議書(shū)篇一
各位老師、同學(xué)們：
尊師愛(ài)校是每個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，每個(gè)具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)具有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，尊師愛(ài)校是中華民族歷來(lái)積極倡導(dǎo)的古樸之風(fēng)，尊師愛(ài)校應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
愛(ài)護(hù)校園的一草一木，維護(hù)集體榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)給個(gè)微笑，快樂(lè)的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團(tuán)徽，是一種無(wú)聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)大寫的“人”。
老師們，同學(xué)們，在此，我代表校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動(dòng)來(lái)進(jìn)行愛(ài)校行動(dòng)。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實(shí)現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅翁と脒@生活了三年的校園時(shí)，我們不會(huì)后悔，我們無(wú)愧于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)感到自豪，因?yàn)樾@中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻(xiàn)的力量!
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇二
歲月無(wú)聲，流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來(lái)，在新學(xué)期伊始我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，這是一個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)，這是一個(gè)見(jiàn)證奉獻(xiàn)的時(shí)刻，這是屬于每一個(gè)辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日！
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺(tái)，認(rèn)真批改作業(yè)，披星戴月毫無(wú)抱怨；正中老師是無(wú)私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過(guò)了自己的家庭和健康；正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進(jìn)步。為了回報(bào)老師的恩情，激發(fā)愛(ài)我正中的熱情，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過(guò)小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠(chéng)的微笑向老師問(wèn)好，多與老師交流，增進(jìn)對(duì)老師的理解，表達(dá)對(duì)老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生；在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽(tīng)講，并在月考中取得明顯進(jìn)步；做好內(nèi)務(wù)，推進(jìn)班級(jí)常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛(ài)我正中，弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時(shí)刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己；在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛(ài)護(hù)公物；按秩序排隊(duì)，文明就餐，將餐具放到指定位置；積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭(zhēng)，做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們，我們不只是在教師節(jié)時(shí)做到這些，更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣，在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)開(kāi)展。作為一個(gè)正中人，不要只追問(wèn)老師、正中能帶給我們什么，還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣，當(dāng)我們?cè)诨叵肫鹪谡羞@段歲月時(shí)，回想起與我們朝夕相處的老師時(shí)，它必將成為我們心靈寧?kù)o的港灣，給予我們的無(wú)限前進(jìn)的力量！讓我們攜起手來(lái)，回報(bào)師恩，愛(ài)我正中，共同譜寫華彩新篇章！
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
2011年9月8日
親愛(ài)的同學(xué)們：
2015年哈工大迎來(lái)九十年校慶，廣大校友紛紛向母校發(fā)來(lái)祝福，以感謝母校對(duì)其的教育和培養(yǎng)，其中李長(zhǎng)春校友的一篇《母校九十華誕感懷》更是道盡了對(duì)母校的感恩之情，作為哈工大學(xué)生，我們應(yīng)傳承這份感恩，延續(xù)這份感動(dòng)！
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師，這一神圣的職業(yè)，以其崇高的品質(zhì)和師德教書(shū)育人，他們偉大的人格魅力為我們所尊重。正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們的老師不僅傳授學(xué)術(shù)知識(shí)，更用心來(lái)塑造我們的靈魂，有多少老師默默地在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了一生，只為桃李滿人間。
“尊敬師長(zhǎng)”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。在日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)加強(qiáng)自律，提高道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚人格，規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，樹(shù)立良好的精神風(fēng)貌，讓傳統(tǒng)美德貫穿于日常行為的始終。
借此校慶盛世之際，哈工大基礎(chǔ)學(xué)部09級(jí)全體學(xué)生特向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們用實(shí)際行動(dòng)向老師致以最崇高的敬意，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)恩師，讓美麗的校園因濃濃的師生情變得更加溫暖和芬芳！
哈爾濱工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)部09級(jí)全體學(xué)生?
2015年5月27日
全體同學(xué)們：
為了宣傳和落實(shí)好公民道德建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院精神文明建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們倡議廣大同學(xué)們：尊師重教，創(chuàng)建文明校園!從身邊的小事做起，從每一個(gè)人做起!
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以生機(jī)和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
學(xué)校，一個(gè)育人的搖籃，一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。尊師重教是創(chuàng)建文明校園最基本的要求。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的.勞動(dòng)，那么，這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以，讓我們尊重教師的勞動(dòng)，重視教育事業(yè)吧。
在此，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，并推薦幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單可行的方式：
1、給老師發(fā)一封充滿感激之情的電子郵件;
2、上課前給老師端上一杯熱茶;
3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到干凈整潔的黑板、講臺(tái)、講座;
5、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
6、給老師買一包潤(rùn)喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
一項(xiàng)有意義的活動(dòng)也許就是這么簡(jiǎn)單，只需要你的熱情參與。同學(xué)們，就讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明吧!
尊敬老師，不僅是一個(gè)人良好道德規(guī)范的體現(xiàn)，更是從我們每個(gè)人迫切的心聲。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教育，離不開(kāi)知識(shí)，而教育和知識(shí)的獲得又離不開(kāi)老師。老師是知識(shí)的源泉，是我們前途與命運(yùn)的承載者，尊重老師，就是尊重我們自己。 “天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視文明，尊重教師，從自己做起，尊重師長(zhǎng)讓尊師成為一種習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想，把思想道德規(guī)范落實(shí)到我們的一言一行中去吧!
讓文明充滿校園的每個(gè)角落，讓學(xué)院的綠樹(shù)紅花在我們朗朗的讀書(shū)聲、文明的話語(yǔ)中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學(xué)們，讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明建設(shè)前進(jìn)的腳步，積極響應(yīng)文明校園的號(hào)召。讓我們一起尊師重教，攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園，爭(zhēng)做一名文明的大學(xué)生吧!
親愛(ài)的同學(xué)們：
幾支粉筆雕琢棟梁無(wú)數(shù)，三尺講臺(tái)潤(rùn)育桃李萬(wàn)千。秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)！古有《呂氏春秋》的“疾學(xué)在于尊師”，今有康有為的“師道既尊，學(xué)風(fēng)自善”，它們無(wú)一不在傳頌泱泱中華之尊師重道的美德。也就在昨日，主席赴北京師范大學(xué)看望老師和同學(xué)們，副省長(zhǎng)郭生練、荊州市市長(zhǎng)李建明及有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)我?？赐繂?wèn)辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的教師。在尊師重道必將蔚然成風(fēng)的態(tài)勢(shì)下，作為長(zhǎng)大學(xué)子，我們也應(yīng)該有我們的作為。
為加強(qiáng)校園文化，強(qiáng)化道德建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)我?！叭鹑龑W(xué)”理念，并落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生會(huì)向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加討論、回答老師的問(wèn)題；
3、虛心聽(tīng)從老師教誨，遵從老師要求；
4、尊重師長(zhǎng)，不頂撞老師；
5、節(jié)假之際，向老師致以祝福；
6、上課不遲到，不講話，不玩手機(jī)，遵守課堂紀(jì)律；
7、誠(chéng)信考試，不弄虛作假。
在第三十個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用最飽滿的求學(xué)熱情對(duì)恩師給予最真誠(chéng)的回饋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓尊敬老師不再止于口號(hào)；讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)經(jīng)久不衰，歷久彌新！愿尊師重道能從自身做起，讓傳統(tǒng)美德在我們這里傳承，讓長(zhǎng)江大學(xué)刮起一股不息的尊師之風(fēng)，讓長(zhǎng)大校園溢滿桃李之香！
長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生會(huì)
2015年9月10日
高三年級(jí)各班同學(xué)：
在這秋高氣爽，果實(shí)累累的時(shí)刻，第25個(gè)教師節(jié)正向我們走來(lái)。尊師敬師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們2015級(jí)微山一中學(xué)子文化涵養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
另外，請(qǐng)各班團(tuán)支部書(shū)記組織所在班同學(xué)寫幾則發(fā)生在2015級(jí)老師和同學(xué)們之間的溫馨故事，最好篇幅精短，記敘為主，文后署名，我們將在教學(xué)樓天井處設(shè)專欄展出。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們以真誠(chéng)的行動(dòng)祝我們的老師“節(jié)日快樂(lè)”！
高三年級(jí)團(tuán)總支
2015年9月6日
孝親尊師倡議書(shū)篇三
歲月無(wú)聲，流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來(lái)，在新學(xué)期伊始我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，這是一個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié)，這是一個(gè)見(jiàn)證奉獻(xiàn)的時(shí)刻，這是屬于每一個(gè)辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日!
正中老師是辛勞的，他們把熱情灑在三尺講臺(tái)，認(rèn)真批改作業(yè)，披星戴月毫無(wú)抱怨;正中老師是無(wú)私的，他們將精力貫注在我們身上，甚至多過(guò)了自己的家庭和健康;正中老師是和藹的，他們與我們亦師亦友，平等交流，共同進(jìn)步。為了回報(bào)老師的恩情，激發(fā)愛(ài)我正中的熱情，校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議：
一、向老師送出我們的祝福。通過(guò)小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠(chéng)的微笑向老師問(wèn)好，多與老師交流，增進(jìn)對(duì)老師的理解，表達(dá)對(duì)老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事：幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生;在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽(tīng)講，并在月考中取得明顯進(jìn)步;做好內(nèi)務(wù)，推進(jìn)班級(jí)常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛(ài)我正中，弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時(shí)刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì)，以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己;在校園內(nèi)，隨手撿起垃圾，愛(ài)護(hù)公物;按秩序排隊(duì)，文明就餐，將餐具放到指定位置;積極宣傳正中，勇于同不文明言行作斗爭(zhēng)，做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們，我們不只是在教師節(jié)時(shí)做到這些，更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣，在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)開(kāi)展。作為一個(gè)正中人，不要只追問(wèn)老師、正中能帶給我們什么，還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么，做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣，當(dāng)我們?cè)诨叵肫鹪谡羞@段歲月時(shí)，回想起與我們朝夕相處的老師時(shí)，它必將成為我們心靈寧?kù)o的港灣，給予我們的無(wú)限前進(jìn)的力量!讓我們攜起手來(lái)，回報(bào)師恩，愛(ài)我正中，共同譜寫華彩新篇章!
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇四
各位老師、同學(xué)們：
尊師愛(ài)校是每個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，每個(gè)具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)具有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，尊師愛(ài)校是中華民族歷來(lái)積極倡導(dǎo)的古樸之風(fēng)，尊師愛(ài)校應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
愛(ài)護(hù)校園的一草一木，維護(hù)集體榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)給個(gè)微笑，快樂(lè)的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團(tuán)徽，是一種無(wú)聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)大寫的“人”。
老師們，同學(xué)們，在此，我代表校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動(dòng)來(lái)進(jìn)行愛(ài)校行動(dòng)。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實(shí)現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅翁と脒@生活了三年的校園時(shí)，我們不會(huì)后悔，我們無(wú)愧于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)感到自豪，因?yàn)樾@中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻(xiàn)的力量!
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇五
親愛(ài)的小望童們：
孝親尊師、行動(dòng)感恩，就是希望小望童們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，愛(ài)你的人肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福!因此，我倡議：
2.遵守日常規(guī)范，課間安靜休息，讓老師的工作環(huán)境靜靜的;。
3.在校主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，在家?guī)椭改阜謸?dān)家務(wù)，讓老師和家人的心里美美的;。
4.尊重老師的勞動(dòng)成果，認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一節(jié)課，讓老師和家人的心里甜甜的;。
5.遵守規(guī)則，注意安全，讓老師和家長(zhǎng)的心穩(wěn)穩(wěn)的;。
當(dāng)然，我相信小望童們能做到的不僅僅是這些，親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，使我們的校園、我們的班級(jí)、我們的家變得更加美好、文明、健康、有序，使我們的未來(lái)變得更加美好和燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安和諧!
xx小學(xué)景星校區(qū)。
20xx年10月11日。
孝親尊師倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
韓愈說(shuō)：師者，傳道授業(yè)解惑也?；突褪窌?shū)，有許多尊師重教的記錄;列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)。清晨的操場(chǎng)上，他們陪我們跑步、練操;晚自習(xí)的教室里，有他們不知疲倦的身影;他們到宿舍里噓寒問(wèn)暖，關(guān)心我們的生活;他們?cè)谡n堂上誨人不倦，傳授我們知識(shí)和技能??師德昭昭恰如明月獨(dú)舉，高霞孤映，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為學(xué)子，我們更應(yīng)該讓尊敬師長(zhǎng)成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。因此，我們倡議：
1、自尊自強(qiáng)，自立自信，自覺(jué)提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，努力成才，是對(duì)老師的最大尊重。
2、尊重老師的職業(yè)地位?！暗聵I(yè)之師，以父道事之”。從內(nèi)心里承認(rèn)，老師就是指導(dǎo)自己成長(zhǎng)不可缺少的親人。對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?ài)，感情上如同父母;學(xué)業(yè)上信賴依靠，聽(tīng)從教誨。不能因?yàn)槔蠋煹哪承┎蛔?，或個(gè)別老師的不良表現(xiàn)，而影響對(duì)老師群體的尊敬。
3、尊重老師的辛勤勞動(dòng)。上課注意聽(tīng)講，認(rèn)真思考，不懂之處虛心請(qǐng)教;及時(shí)、認(rèn)真地完成老師留給的作業(yè);努力學(xué)習(xí)，以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勞，不辜負(fù)老師的期望。
4、尊重教師的人格。自己有錯(cuò)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞，不辜負(fù)老師好心，不惹老師生氣;對(duì)老師知識(shí)傳授有不同意見(jiàn)，謙虛地提出商榷，不生硬反駁和譏諷;不做任何傷害師生感情的事。
5、關(guān)心老師的身體健康。主動(dòng)幫老師做些力所能及的工作，減輕老師的工作和精神負(fù)擔(dān);休息時(shí)間少打擾老師;老師有病，及時(shí)探望問(wèn)候。
6、對(duì)老師有禮貌，講禮儀。不直呼老師的名字，如：當(dāng)面對(duì)話不稱“你”“您”而稱;見(jiàn)到老師要問(wèn)好、行少先隊(duì)禮或鞠躬行禮;上下課起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)，輕輕敲門或喊報(bào)告，得到允許后開(kāi)門進(jìn)去，行禮后說(shuō)明來(lái)意;老師同自己談話時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師坐，老師不坐，應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話;與老師談話時(shí)，集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師;在老師辦公室、寢室不能亂翻老師的物品，辦完事盡快離開(kāi);老師給東西用雙手接，給老師東西用雙手呈遞。
7、關(guān)心老師，每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨之際，要用自己的方式向老師獻(xiàn)上真誠(chéng)的祝福。尊師，更重要的是人類社會(huì)發(fā)展的需要。世界之所以能夠進(jìn)步，社會(huì)之所以能夠文明，完全在于人類道德和智慧的世代傳承與發(fā)展。教師之所以被稱為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，就是因?yàn)樗麄冃燎诘貍鞒信c發(fā)展著人類的思想文化，培養(yǎng)著一代又一代社會(huì)各行各業(yè)的接班人，使人類社會(huì)生生不息，永遠(yuǎn)前進(jìn)。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)，以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢(mèng)!大家行動(dòng)起來(lái)，做一名文明的大學(xué)生。
倡議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇七
就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩感謝父母的養(yǎng)育之恩感謝老師的教誨之恩感激同學(xué)的幫助之恩感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩感恩一切善待幫助自己的人甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。
感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心，才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些寬容與理解，少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心，就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散。
學(xué)會(huì)感謝，是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步，心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣，而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè)，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。小時(shí)候父母用手牽著我們，長(zhǎng)大以后，父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會(huì)使你親情永駐，心里永遠(yuǎn)感到滿足，在成長(zhǎng)的道路上充滿信心與活力，永不落伍掉隊(duì)。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，希望通過(guò)“感恩父母，孝親尊師”感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們懷著感恩之心生活，感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)、感謝時(shí)代;常懷感激之情，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)效祖國(guó)，回饋社會(huì)。
行動(dòng)感恩，就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件事情做起，來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議:。
1、作為學(xué)生，首先要勤奮刻苦，學(xué)業(yè)有成，從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做到不浪費(fèi)、不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。
5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。
6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序，使我們的未來(lái)變得更加美好和燦爛，使我們的社會(huì)變得更加平安和和諧!
孝親尊師倡議書(shū)篇八
各位老師、同學(xué)們：
尊師愛(ài)校是每個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生，每個(gè)具有文明道德素養(yǎng)的公民，必須具備的道德修養(yǎng)，中國(guó)是一個(gè)具有上下五千年悠久歷史的文明古國(guó)，尊師愛(ài)校是中華民族歷來(lái)積極倡導(dǎo)的古樸之風(fēng)，尊師愛(ài)校應(yīng)該體現(xiàn)在我們平時(shí)學(xué)習(xí)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
愛(ài)護(hù)校園的一草一木，維護(hù)集體榮譽(yù)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)給個(gè)微笑，快樂(lè)的是心靈，留下的是美好的回憶。
胸前熠熠閃光的團(tuán)徽，是一種無(wú)聲的警示，警示我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)大寫的“人”。
老師們，同學(xué)們，在此，我代表校學(xué)生會(huì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尊師愛(ài)校，遵守校規(guī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要用自己的文明行動(dòng)來(lái)進(jìn)行愛(ài)校行動(dòng)。愿我們交中的校園，更加亮麗，更加燦爛!為實(shí)現(xiàn)我們“創(chuàng)建一流名校打造魅力交中”為辦學(xué)目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的'一份力量。
同學(xué)們，若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，當(dāng)我們?cè)俅翁と脒@生活了三年的校園時(shí)，我們不會(huì)后悔，我們無(wú)愧于這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我們會(huì)感到自豪，因?yàn)樾@中留下了我們的智慧和足跡，留下了我們所貢獻(xiàn)的力量!
時(shí)間：x年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇九
五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的國(guó)家是“禮儀之邦”的大國(guó)，而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點(diǎn)，尊師也是我們每一個(gè)小學(xué)生要從我做起的事。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，我的班主任黃老師非常認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)我們。黃老師長(zhǎng)的像姐姐，對(duì)我們卻像母親一樣用心呵護(hù)、照顧。讓我們學(xué)會(huì)禮貌、教我們?nèi)绾闻c同伴相處、教授我們文化知識(shí)……她有時(shí)候還會(huì)用一起玩游戲、唱歌的方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，在想象的世界中飛翔，讓我們學(xué)會(huì)如何做一個(gè)堂堂正正的人。
記得我上學(xué)期有一次我的語(yǔ)文家庭作業(yè)沒(méi)有完成，放學(xué)后巢老師留下了幾個(gè)當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有完成的同學(xué)，這其中就包括了我。我當(dāng)時(shí)十分忐忑不安，生怕老師批評(píng)我，但巢老師用很溫柔的語(yǔ)氣問(wèn)我們：“是不是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了什么困難？是不是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握明白？所以沒(méi)有完成作業(yè)？”然后她還一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)的輔導(dǎo)不懂的知識(shí)點(diǎn)。我寫字特別慢，還有一些學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的`不好，后來(lái)其他同學(xué)都陸續(xù)完成離開(kāi)了，巢老師一直耐心的給我講解，看著我補(bǔ)完作業(yè)都快到晚上七點(diǎn)了。我當(dāng)時(shí)心里特別內(nèi)疚，每天早晨我總是看見(jiàn)巢老師在教室里微笑的迎接我們，上班比我們到校早。但由于我的原因，卻讓老師沒(méi)有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。
今天，當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)作文命題的時(shí)候，我就在想怎樣才能做到尊師重道？我想，就從我做起、從小事做起，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言、認(rèn)真完成每次作業(yè)，熱愛(ài)班級(jí)、尊師愛(ài)校、將來(lái)成為一個(gè)有益于社會(huì)的人，這就是對(duì)老師最大的尊敬！
最后我想向所有的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書(shū)篇十
“得滿樹(shù)桃花開(kāi)，他日桃李報(bào)恩來(lái)?！币粋€(gè)人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過(guò)他的老師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富，而老師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂(lè)趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹(shù)苗，不，老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。人的.成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師，老師在大家心中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。
一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。我國(guó)有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國(guó)的思想家、教育家，沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè)，老師進(jìn)教室時(shí)，我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼，說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道，辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是對(duì)老師最大的尊重，但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！老師，謝謝您！
孝親尊師倡議書(shū)篇十一
尊師重教一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該成為我們大學(xué)里的必修課，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩。其實(shí)，我們對(duì)老師的尊重不應(yīng)只限于教師節(jié)，尊師重教，貴在點(diǎn)滴，重在行動(dòng)。同學(xué)們平常的一句問(wèn)候、一次進(jìn)步就是給老師最好的`禮物。為此，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、送老師一份學(xué)子親情。
可不定期給老師帶去一份祝福，可以是一條短信、一封電子郵件、一封親筆信、一首詩(shī)歌、一幅畫或者為他們獻(xiàn)上一首歌；遇有意義的重大節(jié)日，以全班同學(xué)的名義，在講臺(tái)上放一支鮮花或倒一杯熱茶。
二、送老師一捧真心敬重。
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退；認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課；見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好；和老師談話時(shí)要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視；有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教，與老師積極探討；虛心接受老師的批評(píng)；進(jìn)辦公室輕敲門；在老師辦公室不能亂翻動(dòng)老師的物品；爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)和不斷的進(jìn)步來(lái)報(bào)答老師的深恩。
三、送老師一片真誠(chéng)協(xié)助。
下課主動(dòng)為老師擦黑板；為老師打掃辦公室；幫老師處理力所能及的事；休息時(shí)間不打擾老師；到辦公室不無(wú)故逗留，以免影響老師工作。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們最真摯、最熱誠(chéng)的心，去營(yíng)造人人尊師重教的和諧校園氛圍。讓我們好好珍惜這段師生情誼，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師吧！
衷心祝愿最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們身體健康、工作順利！
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
孝親尊師倡議書(shū)篇十二
在《展望21世紀(jì)》中湯恩比博士和池田大作先生曾在1972年就預(yù)言：人類必將因?yàn)檫^(guò)度的自私和貪欲而迷失方向，科技手段將毀掉一切，加上道德衰敗和宗教信仰衰落，世界必將出現(xiàn)空前的危機(jī)。兩位偉大的思想家還有著驚人的共識(shí)，就是拯救21世紀(jì)人類社會(huì)的只有中國(guó)的儒家思想和大乘佛法，所以21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。
孝親尊師倡議書(shū)篇十三
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們從小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句，講的就是感恩?！暗嗡?，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，歷久彌新的古老成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。一個(gè)人，無(wú)論地位多高，成就多大，都不能忘記父母和老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血，要飲水思源，常懷感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥小人，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
孝親，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的`核心價(jià)值觀，也是中華民族尊奉的傳統(tǒng)美德。孔子繼承商周的倫理思想，創(chuàng)建了獨(dú)特的以仁為核心的儒家倫理道德體系，強(qiáng)調(diào)“君子務(wù)本，本立而道生，孝悌也者，其為仁之本與”，南宋的朱熹在繼承儒家傳統(tǒng)思想的基礎(chǔ)上，吸收、融合佛道思想，提出孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥；20世紀(jì)初孫中山提出了“忠孝、仁愛(ài)、信義、和平”等道德規(guī)范。新中國(guó)成立以后，進(jìn)一步繼承發(fā)揚(yáng)了“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德，憲法中不僅將贍養(yǎng)父母列為子女的義務(wù)，而且在公共福利事業(yè)中，建立、發(fā)展、壯大了社會(huì)主義的敬老事業(yè)，形成了良好而健康的社會(huì)道德環(huán)境?？梢?jiàn)，孝道已成為中華民族繁衍生息、百代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)與核心價(jià)值觀。黃香溫席、臥冰求鯉等孝親故事時(shí)代流傳。“百善孝為先”，孝道文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本文化，我們理應(yīng)承繼這份道德遺產(chǎn)，發(fā)展這份優(yōu)良傳統(tǒng)。
尊師重教同樣是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！抖Y記》中說(shuō)：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)。”《荀子》中說(shuō)：“國(guó)將興，必貴師而重傅，國(guó)將衰，必賤師而輕傅?！痹诟母镩_(kāi)放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種。
孝親尊師，心存感恩，孝親尊師更應(yīng)行動(dòng)感恩。在此我向所有同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、作為學(xué)生，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)有成才有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。
2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層，應(yīng)體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不浪費(fèi)、不亂花錢。
3、關(guān)心體貼父母，理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí)，要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū)、做孝敬父母的事、積極宣傳感恩的美德。
4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果，專心聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。尊重老師的人格，主動(dòng)向老師問(wèn)好。
當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用感恩的心使校園變得更加健康、和諧，文明、美好，使我們的社會(huì)變得更加平安和繁榮。
孝親尊師倡議書(shū)篇十四
我們學(xué)校舉辦了敬拜圣賢的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始，我們帶上綬帶，第一項(xiàng)議程是由四位小指揮帶領(lǐng)我們唱《行文教育理念之歌》；第二項(xiàng)議程就是敬拜圣賢了，我們每個(gè)人都鞠了三個(gè)躬；第三項(xiàng)議程就是感恩老師，同樣我們每個(gè)人都是鞠了三個(gè)躬，緊接著就是黃主任和馬老師的講話；第四項(xiàng)就是張永育同學(xué)帶領(lǐng)我們解讀“適周問(wèn)禮”的精神內(nèi)涵；最后是陳宇涵同學(xué)帶領(lǐng)我們宣誓，到此活動(dòng)圓滿結(jié)束。
通過(guò)感恩老師這個(gè)環(huán)節(jié)，我想起了我們和藹可親的苗老師，她身為我們的班主任，不管有什么老師請(qǐng)假，苗老師隨時(shí)可以補(bǔ)上。尊師月就要尊師，那我們?cè)搹哪男┓矫孀饚熌?？黃主任給我們的答案：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師問(wèn)題，回家要認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)，對(duì)，還有一點(diǎn)，遇到老師主動(dòng)打招呼，走的時(shí)候給老師說(shuō)再見(jiàn)。反思之前自己上課的時(shí)候也經(jīng)常注意力不集中，回家做作業(yè)態(tài)度不端正，通過(guò)今天的敬拜圣賢活動(dòng)我深受觸動(dòng)，也第一次對(duì)老師的辛苦付出有了新的.認(rèn)識(shí)。一朝沐杏雨，終身念師恩??！
從此以后，我會(huì)改掉上課注意力不集中、對(duì)待作業(yè)敷衍態(tài)度的壞毛病，爭(zhēng)做一名新時(shí)代的好學(xué)生。
孝親尊師倡議書(shū)篇十五
“又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年”。在這美好的時(shí)光里，我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會(huì)。同學(xué)們有了不小的收獲。班會(huì)的上半段是老師與我們分享快樂(lè)時(shí)光的時(shí)候。《第十一個(gè)老師》的故事讓同學(xué)們感受到了師生間的濃濃親情；詩(shī)朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節(jié)目，還有小游戲《輕聲細(xì)語(yǔ)》分享了快樂(lè)，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環(huán)節(jié)。
這時(shí)，老師成了旁聽(tīng)者，而走上講臺(tái)是兩位同學(xué)，向我們上了一堂歷史課：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。雖然講課還有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌?！拔医o老師寫封信”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們回憶起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有部分老師已經(jīng)不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最后，班委向到場(chǎng)的老師送上了一份禮物?！敖處煿?jié)快樂(lè)！”同學(xué)們的熱情充滿整個(gè)教室，溫馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導(dǎo)下，我們通過(guò)觀看《象之背》的`短片對(duì)主題“尊師理解感恩”有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于老師的要求，我們?cè)搱?bào)以怎樣的心態(tài)去面對(duì)？對(duì)于老師的批評(píng)，我們又該怎樣去接受？同學(xué)們思考良久，他們的心中也一定有了答案?！白饚熤亟?，文明之道”。在今天的班會(huì)中，我們對(duì)老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動(dòng)！
孝親尊師倡議書(shū)篇十六
——題記。
有可能是老師第二天有事兒，需要提前把歷史課給講了；也有可能是你們班進(jìn)度太慢了，老師心里著急給你們加加課；還有可能是老師對(duì)你們好，想要多給你們講點(diǎn)知識(shí)。總之，老師的做法一定是有理由的，且絕對(duì)是正確的！作為一中學(xué)子，我們要真心實(shí)意地服從老師的安排。
把一位老師給氣哭，這無(wú)疑是很不應(yīng)該的！因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)習(xí)，教我們做人，教我們成人！他們是樸素而又神圣的，是不容侵犯的！
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