總結不僅是記錄，更是一種學習，一種成長的過程。總結的寫作需要考慮讀者的背景和需求。范文能夠啟發(fā)我們的思維，帶來新的思考方式。
繽紛成就和諧篇一
萬物基于聯(lián)系進而發(fā)展，溝通承載著成長中的我們，溝通將我們零碎的生活編織完整，敘寫人生。
山澗綿長飛細水，溝通交流匯成奔流，奪山而出，從潺潺細水成長為無盡的江河。
看那時光，從“冷靜”中慢慢蘇醒，睡眼惺忪也抵不住萌發(fā)的勢頭，最終由了姹紫嫣紅，紅到似火，似火，點燃夏的激情。熱，澆鑄著綠，日光漸漸滲入葉中，賦予了它歲月的燦黃。于是秋風拂下了枯葉，秋雨洗去了樹下的斑駁，在秋景的窗前掛上絲絲珠簾，蔽去了刺目的日光。北風聞訊而至，冷雨襲夜，鑄成霜劍，挑散珠簾，落得滿地霜雪。夾著北來的呼嘯，為冰封的王朝開啟遠征的'號角。待到王朝覆滅，獨留鼓角余生，催醒萬物，又是一年。
溝通是四季的更迭。
溝通是明亮的眼神傳遞的笑意，引導我們的心態(tài)走向快樂；溝通是仰觀宇宙之時的徹悟，使我們從迷茫中醒來；溝通是團熊熊烈火，驅散彼此間的云霧，消除各自心中的隔閡。
善于溝通的人，能在人生復雜的道路中走出直線，演繹個性，書寫本真。因為溝通賜予了他豁達。對人或物進行溝通，產生理解，理解累疊成體悟。
透徹的感悟是莊子駕鵬的翱翔，隨鯤的激蕩；是夢醒時依然起舞的彩蝶，舞的自然，舞是超脫，舞的不再眷戀紅塵。
透徹的大悟是陶潛的驚醒，讓詩歌在田園中飄起，滋潤那個干涸的年代，是淡淡的幽菊在東籬下的吟唱，唱的是隱逸，唱的是豁達，響徹千年。
透徹的覺悟判定屈原的夢碎，遂于塵世作別，用那一道悲壯的弧線書寫最厚的尊嚴。落水一聲為楚史道一聲終，激昂過后獨領風騷。
善于溝通的人能在簡單事物中曲折前行，因為溝通學成睿智，是他們多看了幾道風景。
牛頓智慧的光芒著照亮了萬有引力的身影，照亮了人類前進的大段路程，他從而榮膺科學的桂冠。正是他善于與外界溝通，從而學的睿智，進而洞察真理，實現了自然的溝通交流，促使他成長為一代科學巨人。
李白與酒的溝通將浪漫發(fā)揮到了極致，極盡灑脫，書盡下一情懷，舉杯銷的是悶愁；對飲的是三人的寂寥；呼兒將出換豁達。
而不善于溝通的人常常迷失在路標旁，并在人生寬闊的道路上寸步難行。因為沒有溝通從而走向閉塞，迷惘。
所以學會溝通才能消除彼此間的雨霧，才能消除成長中的路障。
不管是與家人，朋友、同學或是社會、自然，讓我們積極的去建立溝通，促成理解，累積感悟，奔向未來，不再迷惘，不再偏激。
溝通讓我們用和諧去審視世界。
溝通，聯(lián)系，發(fā)展，正是萬物繽紛的基調。
溝通中，我們在成長。
繽紛成就和諧篇二
點評：
這篇文章以三人解渴的不同選擇引出話題，開門見山。作者選取暮春三月繽紛的美景、《紅樓夢》里眾相的紛蕓和春秋戰(zhàn)國的文化盛宴來論證自己的觀點，論證層次清晰，手法多樣，論述語言有理有據、有力、富有文采、形象生動具體。文末再次點題，再次表明作者的觀點。
繽紛成就和諧篇三
摘錄：守護堅實穩(wěn)固的初心，也即守護生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現。
正文：亦堅亦柔，成就和諧。
《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅?！边@便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。
誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。人心，首先應該是一座堅固的堡壘。以道德準則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品質，而常人真正能做到的是，讓對“自己的勇氣有一天會消耗殆盡”的擔憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的恐懼。守護堅實穩(wěn)固的初心，也即守護生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現。
然而人心在某些方面應有的堅硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應成為人生的常態(tài)，很多時候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強，可如果我們連呵護真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機械的行為構成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過”。我們既然沒有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅硬的組成部分一樣，都是構成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的溫存，因為堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明了歌手hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。
心在方寸，所求為何?亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。
繽紛成就和諧篇四
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？"萬紫千紅總是春"，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
繽紛成就和諧篇五
根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。
《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅?！边@便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。
誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。人心，首先應該是一座堅固的堡壘。以道德準則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品質，而常人真正能做到的是，讓對“自己的勇氣有一天會消耗殆盡”的擔憂戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩”蒙蔽的恐懼。守護堅實穩(wěn)固的初心，也即守護生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現。
然而人心在某些方面應有的堅硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應成為人生的常態(tài)，很多時候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡。是啊，在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強，可如果我們連呵護真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機械的行為構成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過”。我們既然沒有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅硬的組成部分一樣，都是構成精彩人生的要素;故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。
我想，真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫·薩松寫下的“我心有猛虎在細嗅薔薇”的溫存，因為堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在;一定會明了歌手hita在《天命風流》中唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口”的灑脫，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng);一定會欣賞詞作者荀夜羽表達的“擊鼓動遠雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦讓。
繽紛成就和諧篇六
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
———問蒼茫大地，準主沉浮?
———繽紛的色彩。
———為何?
繽紛成就和諧篇七
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一。
名言。
震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
——問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>
——繽紛的色彩，
——為何？
繽紛成就和諧篇八
聽，一首悅耳的交響曲打破了冬的沉寂，春姑娘用優(yōu)美的舞姿造就了萬紫千紅的世界。
看，春回大地，萬物復蘇，許多不知名的小鳥，紅的，黑的，黃的……都快樂地唱著歌。小螞蟻從窩里鉆出來，伸了個懶腰，好像在說：“這個冬天睡得真舒服！”池塘里的烏龜也出來曬太陽，她好像在說：“今天真是個明媚的日子，讓我在這兒睡一覺吧！”
蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，花兒當作他們的舞臺，他們好像在說：“今天的舞后非我莫屬。”而蜜蜂在忙著采蜜。
春雨沙沙地下著，雨中的花兒更美了，桃花在雨中顯得是那么嬌嫩，那么可愛，仿佛剛剛從睡夢中醒來的小女孩，稚氣地望著你，那些滋潤的小花蕾，好像小嬰兒的小嘴，紅艷艷地裂開著……冰心玉潔的小白菊，金絲怒放的龍爪菊，亭亭玉立的大白菊……他們你推我搡的，爭著從那翠綠的葉子中探出可愛的臉來，好像一群群小姐妹擁抱在一起，嬉笑著，打鬧著。一株株牽?；ㄇ那牡匕褟潖澢娜崆o纏繞在旁邊的小樹上。她在為自己的地位而洋洋得意。從她舞姿中，感覺到她已經沉醉了。
春天的種。種變化讓萬物更加嬌媚，我終于明白了，為什么人們那么喜歡春天，是因為春姑娘用優(yōu)美的舞姿造就了五彩繽紛的世界。
繽紛成就和諧篇九
班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！還有兩個星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們！”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，不恥下問；課后，少了大家的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”“班級榮譽屬于大家”而奮發(fā)圖強。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場篇。
一年一度的春季運動會已經到了。瞧，那個如脫韁的野馬在草原上奔馳的，正式我班的長跑健將--小a，憑著他的恒心和耐力，一步步地向終點逼近。我們的啦拉隊也不甘示弱，“加油呀！小a加油！你是最棒的！”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“oh,我們贏了?。 毙終于第一個沖到了終點。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎”。
宿舍篇。
“聽說了沒，又要評比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎，舍長，那我們得努力了，爭取‘三連冠’呀！”
“是嗎，舍長，我們要發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀！”
“是嗎，舍長，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高！”
我們一如既往，按時作息；我們腳踏實地，開動腦筋；我們前呼后應，攜手同行。
評比結果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實，我們共同進步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
【名師點評】。
本文之妙，一在幽默的語言風格。“班級篇”、“操場篇”、“宿舍篇”幾個詞語便顯現出文章輕松，完全是學生生活的真實寫照，符合學生的思維特點，并使人感到十分親切。語言和動作描寫用筆雖少，但是卻能夠抓住人物的特點，寫得十分傳神。在這樣的描寫中可以讓讀者體會到細節(jié)描寫的力量。二、小作者立意很巧，緊跟時代脈搏。文章末尾點明題旨，和諧相處，快樂無限。
繽紛成就和諧篇十
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的`爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
———問蒼茫大地，準主沉??？
———繽紛的色彩。
———為何？
繽紛成就和諧篇十一
三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。
繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。
和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。
千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時空仍然在耳畔擲地有聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人，亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。
所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有不同就沒有真正的和諧。
―――問蒼茫大地，誰主沉??？
―――繽紛的色彩，
―――為何？
點評。
就這道作文試題，不少考生只滿足于演繹試題材料中的某種“滋味”，未能對材料進行深一步的開掘、拓展，立意顯得一般化，缺乏深刻，缺少思辨。本文的不同凡響之處，就在于體“味”且辨“味”，在不同之中看到相同之處，“和而不同方為和諧”的觀點擲地有聲。
在作文中勇于表達自己的思想，見他人之所未見，言他人之所未言，積極思考，善于思辨，是該文脫穎而出的秘訣。
繽紛成就和諧篇十二
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
選擇讓我們走進了大學這個快樂的地方，在平安校園里愉快歌唱；學習讓我們遨游在大學這個知識的海洋，和老師一起來編織夢想；我們愿用心情的音符，去譜寫和諧遼大的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
下面我將從以下幾個方面談談怎樣構建校園和諧。
1.構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
2.構建和諧校園需建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆熾熱的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
3.構建和諧校園需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
4.構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。為了心中理想的大學讓我們每一個人都貢獻一份力量。
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繽紛成就和諧篇十三
尊敬的各位領導：
大家好!
我叫__，畢業(yè)于__師范學院。前不久，通過層層選拔，我非常幸運地成為了咱們丹光社區(qū)的一名光榮的工作者。面對新的工作崗位，面對人生的一個新的起點，它需要我去更多的熟悉、磨合和適應。
曾聽說社區(qū)工作少，人員工作態(tài)度不認真，可當我走進社區(qū)后發(fā)現截然不同。我意識到社區(qū)工作并不像我們想象中的那么簡單，而是充滿了多變性和不確定性。
下面我講述兩個小故事，或許是對我和我們的同志一心為民排憂解難的最好注腳和寫照。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機會，我必須全面掌握轄區(qū)內的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過程中，開始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說明來意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門外。
說實話，我從來沒有受過這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現在眼前，真覺得心灰意冷?？梢幌氲礁骷夘I導和身邊同事對我工作的支持和關心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對象需要幫助，無論如何我都割舍不下。同時，我也在反?。簽槭裁瓷鐓^(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對?工作還沒做到家?想著想著，心里的怨氣沒有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅定。我沒有氣餒，更沒有放棄，幾次登門進行耐心溝通，充分利用我學到的知識，講解國家有關的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，曉之以理，動之以情。
終于他相信了我，并對我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開展了，我了解情況的速度越來越快，失業(yè)人員與我合作的.態(tài)度也越來越好。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進了每一個下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責任重大，同時也為自己所從事的工作而自豪。
在幫助失業(yè)人員重新就業(yè)的過程中，我始終認為最重要的是要幫助困難群眾學會生存的本領和技能，要授人以漁，而不是簡單地把他們推上工作崗位。為了提高他們的就業(yè)成功率，我總是耐心地對他們進行就業(yè)指導，幫他們分析失敗的原因，教他們參加面試的技巧。每月我會把一些失業(yè)人員召集到社區(qū)，利用社區(qū)的電腦對他們進行培訓。社區(qū)居民傅玉香是初中畢業(yè)，從未接觸過電腦，我就手把手的從最基本的知識開始教她，讓她初步掌握了開機、關機、打字等基礎步驟。
之后，在我的鼓勵下她參加了市再就業(yè)培訓中心舉辦的辦公自動化免費培訓班，并取得了市統(tǒng)考合格證書，有了這一技能，傅玉香現在已經被房屋中介所錄用。每次碰到，她都對我感激不已。這時，我才深深體會到“除了愛，幫助是世界上最美麗的動詞”!這句話的深刻含義。
無需壯懷的舉動，無需豪邁的誓言，我愿做一滴水珠，融入服務民生的海洋，我愿做一粒砂石，筑起社區(qū)事業(yè)的輝煌。愛社區(qū)、愛事業(yè)、愛崗位，踏踏實實、努力工作，用我們的愛心為失業(yè)人群撐起一片別樣的天空。對此，是我無悔的選擇。謝謝大家!
繽紛成就和諧篇十四
各位領導、各位評委、各位社區(qū)工作者：
“與黨同心、與民貼心，建和諧社區(qū)”，是我們社區(qū)工作者當前的重要課題，也是我們社區(qū)工作者一切工作的出發(fā)點，更是社區(qū)工作永遠的主題。
朋友們，構建社會主義和諧社會，是我們黨在全面建設小康社會基礎上，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而提出的一項重大任務。社區(qū)是社會的細胞，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎。社區(qū)是居民群眾生活的場所，是體現群眾利益最直接、聯(lián)系群眾最密切、反映群眾呼聲最集中的工作領域。要實現社區(qū)的和諧，作為社區(qū)工作者，就必須加強與群眾的溝通和聯(lián)系，暢通社情民意反映渠道，把群眾工作做深、做細、做實，凝聚人心，理順情緒，化解矛盾，實現社會的和諧穩(wěn)定。
近幾年來，隨著大量退休人員、下崗待業(yè)人員和流動人口進入社區(qū)的實踐情況，隨著社區(qū)群眾的物質文化需求多層次、多樣化趨勢的出現，迫切需要社區(qū)增強領導、協(xié)調、服務等功能。作為社區(qū)工作者，就必須高度重視社區(qū)建設這個基礎環(huán)節(jié)，在“近民、親民、利民、為民”上多下功夫，全面推進社區(qū)建設。
社區(qū)工作者要以實現最廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點，以提高居民群眾生活質量、綜合素質為重點，以提高城市文明程度為方向，全面推進社區(qū)各項工作，為構建和諧社區(qū)打下堅實的基礎。
我堅信，在街道黨工委、辦事處的.指導下，在全體社區(qū)工作者的共同努力下，通過改善社區(qū)服務基礎設施，探索社區(qū)服務新思路，健全社區(qū)自治制度、完善社會保障體系、提高社區(qū)文化水平、強化社區(qū)穩(wěn)定機制，就一定會在不久的將來，涌現出一個又一個文明、平安、和諧的新型社區(qū)。
在座的各位社區(qū)工作者，讓我們立即行動起來，掀起開展“與黨同心、與民貼心，建和諧社區(qū)”主題實踐活動的熱潮，為黨的事業(yè)和人民的利益奉獻出自己全部的光和熱。
繽紛成就和諧篇十五
人人都向往和諧，人人都守望幸福。和諧和幸福，需要一顆寬容的心，一個博大的胸懷。我們小區(qū)就生活著一群快樂的人們，下面，就讓我?guī)ьI大家去感受一下那里的氣氛吧！
咱們第一個認識的是蔣爺爺，他今年七十九歲了，是我們小區(qū)的老黨員了。他經常給我們講毛澤東時代的故事，還講鄰里之間是怎樣互相幫助的，他不光是嘴上說，還經常去實際行動。是小區(qū)里有名的“活雷鋒”。今天清晨，蔣爺爺照例去晨練，快回到樓下時，看到一名少年，他急匆匆地騎著自行車，也不知是用力過猛還是鏈子本身有些舊了，只聽見“咔噠”一聲，車鏈掉在了地上，斷成兩截。他急忙下車修理，可是沒有工具是修不好的。他自言自語地說：“怎么辦呢？估計修車的人還沒上班呢?！笔Y爺爺三步并作兩步走上前問：“怎么了，孩子？”他沮喪地說：“蔣爺爺，我自行車的鏈子壞了，修不好。我還要趕著去上學呢?！笔Y爺爺蹲在自行車旁，用手拾起鏈子察看了一下，轉身對少年說：“孩子，別著急啊，爺爺就住在這棟樓，我回去拿工具幫你修?！闭f著急匆匆的跑回家，拿來了工具三兩下就修好了。這時，明媚的陽光照射在蔣爺爺身上，讓他渾身像鍍了金邊似的，發(fā)出耀眼的光芒。他對少年說：“孩子，別著急，慢點兒，不會遲到的?！鄙倌晏ぶ柟夥鲏m而去......
跟我再去認識一下社區(qū)的韓主任吧！韓姨是我們社區(qū)的主任，她就住在我家樓下，她很有愛心，大家都很喜歡她。這不，韓姨調查到小區(qū)里有個貧困戶，說起這個貧困戶，韓姨就想掉眼淚，據韓姨介紹：這個家庭原本也是和和美美的，可是自從王奶奶的兒媳在坐月子時生了病，導致臥床不起，王奶奶的兒子就開始更加努力的打工掙錢，可是天有不測風云，王奶奶的兒子在一天傍晚被一輛疾馳的汽車奪去了年輕的生命。肇事車主也不知所蹤。這對于一個并不寬裕的家庭來說，無疑是致命的.打擊。沒有了勞動力，一家人本就負債累累，現在更是雪上加霜。讓人欣慰的是小孫子丟丟很聰明，懂事，對什么事物總是一點就透。于是韓姨想讓更多的人去幫助她們。她把大伙召集在這里，就想讓大伙捐些錢給她們，韓姨說：“我第一個，出二百！”說著把錢放進紅紙箱?！拔页鲆话?。”“我也出一百。”“我出二百”，大家爭先恐后得涌向紅紙箱?！安恢?，大家一個一個來！”韓姨說。
很快，募捐活動就結束了，韓姨抱著紅紙箱進了王奶奶家，把紙箱遞給王奶奶說：“這是大伙的一點心意，哦，還有，我在社區(qū)幫您找了一份工作，這是地址。”說著拿出一張紙。王奶奶顫抖著手，接過紙箱和紙含著淚說：“你們都是好人吶！”
這一刻，韓姨和王奶奶的笑臉相互呼應，形成一幅美麗的畫卷．．．．．．。
我們小區(qū)也有潑辣的人，瞧，又來了！“你家孩子欺負我家壯壯，我還沒說啥，你先開口了！”聽，這準是李嬸又在吵架了，媽媽說，“我去勸勸！”就風風火火的走出家門，李嬸的潑辣全小區(qū)皆知，人送外號“李辣子”，人家說“有事不要去惹李辣子，沒事更不要去惹李辣子”過了一會兒，戰(zhàn)火平息了，勸架的都各自回家，這事才算了結。
這就是我們海電小區(qū)，不是一家人，勝似一家人??！和諧幸福的生活就靠你我來創(chuàng)造，她，就在我們身邊！
繽紛成就和諧篇十六
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精髓之一。它存在于生活，遍布社會、自然等各個領域。
一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。
一只紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。
它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恒。
其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。
物猶如此，何況人呢？
人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現得淋漓盡致。田間耕作的農民，車間忙碌的工人、醫(yī)院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的價值，但正是這些不同的`價值凝成一種力量――整個社會得以和諧運轉。
和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，想彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。
和諧是一個永恒的話題，小到人與人，大到國與國，只有構建和諧才能求發(fā)展。根據新世紀新階段中國經濟社會發(fā)展的新要求和社會出現的新趨勢新特點，我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治，公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序，人與自然和諧相處的社會。
和諧之美，美之和諧，愿和諧充滿人間！
繽紛成就和諧篇十七
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
我叫__，來自于__社區(qū)。今天我演講的題目是《心系居民情系社區(qū)》。能夠站在這里演講我非常榮幸，也非常激動，謝謝街道給我創(chuàng)造的工作條件，謝謝領導和同事以及我的服務對象對我的信賴，在這里我很愿意和大家一起分享我的社工歷程。
20__年，我抱著青春的夢想，成為了一名奮斗在基層一線的普通社工，幾年中我通過辛勤努力、執(zhí)著探索，已經由剛開始對工作的生澀變得嫻熟，也漸漸的明白了這份工作的平凡和偉大。這個職業(yè)不僅要有洞察能力、專業(yè)能力、溝通能力，更要有無盡的熱情和奉獻精神。
剛參加工作時，居委會對我而言還是一個陌生的概念，很多居民對居委會的工作也很陌生，我記的登記居民檔案的時候，有位老大爺開了門一看不認識就把我拒之門外，雖然我們說明了來意仍舊不配合工作。后來我就經常主動和這位老大爺交流和溝通，問問他有沒有什么需要我?guī)兔Φ模惺裁刺Р粍拥膸兔μб幌?，他發(fā)現我們社工竟然這樣熱心，不僅主動到居委會建立了檔案還一再表示歉意。
這個經歷無疑是對我工作的鼓勵，讓我明白了社區(qū)工作的瑣碎與復雜，同時也意識到要提高自己的服務能力。憑借工作走入他們的生活，分享他們的喜怒哀樂，贏得他們的信任，我得到了最好的回報。在我們__居委會，居民們都親切的叫我小趙。每每接到居民們求助的電話，我的心里就有一股暖流，這股暖流激勵著我，讓我感到家一般的溫暖和親切，能為家里做點事兒，我想我是幸運的，這讓我倍感自豪，也讓我充分認識到自身的價值!
上邊千條線，下邊一根針。社區(qū)工作者必須面對和消化各種情緒，消除各種不滿，化解矛盾并始終保持溫和的態(tài)度處理問題。有一次社區(qū)居民孫紅英因為丈夫喝了酒回家吵架，便打電話找我們幫忙，當時雖然是周末的早上，我也叫上家近的幾個同事去了她家，我們仔細了解了情況，她也把心里的委屈與怨氣傷心地吐露出來。經過我耐心的勸解，她的情緒平復了很多，看著她無奈的眼神和毫無生氣的家庭氣氛，我決心要盡力幫助這個家庭走出困惑。
如果能讓他老公改掉醉酒的壞毛病，就會改變這個家庭。我們與孫紅英的丈夫進行了長談，讓他明白自己喝醉酒后和妻子打架，對夫妻感情又很大的壞處，你喝醉了找妻子發(fā)泄，卻不知道你妻子的煩惱，為了這個家她受了很多累，夫妻之間要多理解，另外，你們吵架對孩子也帶來諸多不良影響。聽了我的一番話，他感觸很深，說以后要努力克制。兩個月后，孫紅英在路上見到我時，興奮地說她的丈夫改變了很多。又過了一個月，我上門走訪。一家人見到我們來了滿臉歡喜，表現出了對生活的熱愛?？吹酵ㄟ^自己努力而讓別人收獲幸福，我心里暖暖的。
針對小區(qū)下崗職工比較多的實際，居委會成立了一個__花園職業(yè)技能培訓學校，至今培訓下崗職工700多人，其中大部分下崗職工通過技能培訓就業(yè)推薦實現再就業(yè)。剛開始籌備的時候，我積極的配合工作，認真統(tǒng)計各種培訓報名名單，認真編排培訓課程。
后來開課了，我利用夜班及雙休日時間免費為大家上課，因為大多數來上課的都是年齡比較大的，學習東西比較慢，這樣我講課就必須有耐心，有的知識點要講好幾遍，在電腦知識講座上，我一個個手把手的教，爭取讓來參加培訓的人都學有所得，學有所長，而且我們的培訓是沒有限制的，像社區(qū)里燕桂霞、趙愛珍等人由于平時工作需要用到的電腦知識很多，又沒有時間專門學，于是常常來這兒參加培訓，燕桂霞說：“在家門口就能學習，老師又認真負責，有問題總是不厭其煩的講解，這么好的機會真難得?！?/p>
雖然每次上完課都是晚上九點多了，雖然肚子饑腸轆轆，雖然回家的路上也很黑，但是奉獻就是一盞燈，黑暗中閃耀著太陽的光芒，伴我勇敢而執(zhí)著的前行，在此我十分堅定也信心十足，我深深的為我的工作而感到驕傲!
如今社區(qū)成立了多支文藝活動隊伍，舞蹈隊、太極拳太極劍隊、戲迷之家等極大地豐富了社區(qū)居民的文化娛樂生活，增進了社區(qū)居民間的交流，促進了和諧社區(qū)的創(chuàng)建。社區(qū)居民“有困難找社區(qū)”的意識逐步增強。每當走在小區(qū)的廣場看到那些面帶微笑的居民，我發(fā)自內心的感到自豪，因為社區(qū)有我們的服務而變得更加美好。
我熱愛社工這個職業(yè)，她讓我服務他人的信念更高了，如果說老師是人類靈魂的工程師，那么社工就是社會靈魂的工程師，我每天都在向這個目標努力!也許，我還不像北斗星那樣閃亮，也不像拾貝人那樣孜孜不倦，也有居民認為我處理事情的能力還不夠強，但我會努力，不斷的努力，每天積極地面對未知的挑戰(zhàn)，用心去服務居民，讓居民滿意。假如有人問我“你為什么從事社區(qū)工作這個職業(yè)呢?”我會毫不猶豫的告訴他，因為它讓我感到無比的自豪!
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