1.一種經過歸納和概括的文書如何撰寫一篇完美的總結是每個學習者都需要思考和探索的問題。為參考提供的相關素材。
心中的燈初中篇一
是的，誰不希望自己的人生能夠長一點，誰又不希望自己在人生這道加法運算中疊加的都是輝煌和精彩，掌聲和贊譽;誰又不希望自己的人生之路是一條鋪滿鮮花、充滿詩意、掛滿碩果的浪漫之旅。
然而，現實是殘酷的'，人生是嚴峻的，真誠的付出未必就會收獲滿意的回報，愿望經常如色彩斑斕的肥皂泡一碰就碎不說人生遠大的理想、宏偉的目標、孜孜的追求，常常被現實擊碎弄得自己無所適從，就日常生活中的蠅頭瑣事也常常讓人憂心忡忡、食不甘味日前，有個好友因為夫妻之間發(fā)生了齲齬，至今冷戰(zhàn)不止而郁悶不已同在一個屋檐下十幾年了，他自問也是個豁達坦蕩的人，但唇齒也有磕碰的時候為此，他感慨人生有時真的很無奈，好悲哀確實，人生不如意處常是很多的，想想自己一路走來也是踉踉蹌蹌、蹣蹣跚跚，經常被一些無謂的瑣事所困惑，何嘗不是經常發(fā)出這樣的感慨。
雙休日，去探望一個已91歲在彌留之際的老人她已經4天粒米沒進了，昏睡在床上，眼睛微開，嘴唇微翹妻子一個勁地輕聲叫喚，她最直接的反應就是偶爾合動一下嘴唇她對人世還是充滿著留戀但是，燈枯油盡，她要想說的和表達的已經力不從心，連轉動一下眼珠的氣力都沒了一股兔死狐悲的情緒油然襲來，這不就是若干年后的我嗎?我突然省悟，人生真的如周國平說的結局和意義都是零，到頭來都是黃土一杯，無論你如何精心的去延長這道加法運算它的答案還是零我們在精力旺盛時計較得來的無謂的得失還有什么意義呢?不如，趁現在還健步行走在人生道上，讓自己快樂點吧。
一花一世界，一樹一菩提在人生的征程上，有滿樹的鮮花也有滿叢的荊棘，有坦平的大路也有泥濘的小道，有風和日麗的艷陽也有雨雪風霜的酷寒，沒有一個人的人生會是“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的我告訴自己微笑著去面對吧彌爾頓說過“意識本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄”在現實中，工作環(huán)境，家長里短、感情受挫，無端生禍，……面對人生的波折和失敗，有些人會悲切、沉淪、頹廢，甚至對人生失去信心，早早地選擇了零這個答案其實不然，正確的態(tài)度應該是把人生對自己的種種磨難和不快當作是一種洗禮和財富，微笑著去面對。
幸福不是得到的多而是計較得少，要想享受快樂就先學會滿足面對人生，面對現實，屏蔽那些不愉快，多去發(fā)現美好，多去干點自己想干又愿意干的事，讓自己的人生充實點盡量讓自己的人生一路歌聲一路笑的走到盡頭。
心中的燈初中篇二
最近，森林里刮起了一陣染發(fā)風。瞧，小狐貍把自己的`紅發(fā)染成了金色，他整天神氣地在樹林里走來走去，誰見了都夸他更帥了。綠孔雀把自己的頭發(fā)染成了橘黃色，大家都說她更美了。前幾天，連森林之王――獅子也把自己的頭發(fā)染成了紅色，他當然是更威武了。小刺猬揚揚看了，心里癢癢的。他想：我這么不起眼，更加應該打扮打扮自己了。于是他也決定去染發(fā)。
這一天，揚揚起了個大早，趕到“靚你”染發(fā)店時，小貓笨笨才剛剛開門，揚揚當然是第一個顧客了，他一進門就說：“笨笨，把我的頭發(fā)染成綠色吧！”誰知笨笨看了他一眼，卻說：“你的頭發(fā)那么少，染了也沒什么效果，瞧你的刺渾身都是，又那么堅硬，不如把身上的刺染了吧?！睋P揚瞇著小眼睛想了想，覺得笨笨說得很有道理，就決定改染刺，當然也順便把頭發(fā)染了。
不一會兒，笨笨就幫揚揚染好了刺，揚揚照了照鏡子，比原來漂亮多了，他高高興興付了錢，便往外沖。
“唷，是誰呀，染了這么漂亮的綠頭發(fā)！”原來是小兔?！拔以瓉硐肴境牲S色，現在要改染綠色了?！薄巴?，真酷啊，綠頭發(fā)，可惜我沒有頭發(fā)，不然我也去染了。”一條蟒蛇也游過來湊熱鬧。揚揚也不管他們搞不清頭發(fā)和刺了，只是美滋滋地往前跑。
前面是一片綠綠的草地，揚揚覺得有些累了，就跑進草地里睡起覺來，不一會兒，他就進入了夢鄉(xiāng)。
“嗚嗚……”是誰在哭，揚揚睜開蒙的雙眼，原來是小羊，只見她委屈地看著揚揚，滿嘴鮮血，揚揚忙站起來說：“你怎么了，為什么嘴流血呀！”“嗚嗚，都怪你，你把刺染成了綠色，我以為是草，就咬了下去，嘴巴就被戳破了，嗚嗚?！毙⊙蜻吙捱吥ㄑ蹨I。
揚揚聽了，慚愧地低下了頭，原來自己變漂亮了，卻讓小羊受了傷，要是明天小馬或小牛來吃草，說不定也會這樣呢。他連忙帶小羊到大象醫(yī)生那里包扎好，又回到“靚你”染發(fā)店把刺染回了原來的顏色，揚揚回家照著鏡子，也覺得自己很美很美。
心中的燈初中篇三
可是傷害別人，我能好過嗎？不能，因為我怕，我真的怕！
為什么？為什么要把所有的痛都交與我？我好累，好累！我想離開，離開！家人的嘲諷，朋友的背叛，愛人的利用！我受夠了！每次夜晚一個人哭泣，一個人顫抖，一個人抽噎！呵！心！是那么那么的痛！不過，久了也就習慣了！大不了不愛了！玩玩就好！呵！習慣一個人，習慣玩弄寂寞，獨守空虛！呵！
有時候會對自己說，你有什么資格哭？你沒那個資格！你也沒資格笑，所以，偽裝吧！努力偽裝！痛，隨他痛！痛一痛就過去了！反正習慣了，麻木了，心也不配去愛誰了！我真的好喜歡黑夜！
每次都想去逃避，可是一想起！心痛得針扎一般！好像大聲說：“我累了，想忘記！”
真的好累好累！累得呼吸急促，可還是會忍不住的去想！我真的好累！
六年級:段思雨。
作文網專稿。
心中的燈初中篇四
秋風蕭瑟，樹枝上殘留的黃葉搖搖欲墜。偶爾聽到鳥鳴，也不是春天般的清脆，顯得有氣無力。“嘩啦，嘩啦?！鳖B童踏著路邊的落葉，聲音顯得柔弱而憔悴，似乎夾雜葉子的傷心與無奈。
隨手撿起一片枯萎的落葉，它曾經有過迷人的綠色，然而現在卷曲的葉子不知何時被蟲咬出瘡洞，早已枯敗。
捧著這枚秋色的象征，心潮涌起一股莫名其妙的傷感，也許是為落葉的死亡而傷心吧。
望著晚霞，仿佛把落葉映紅，映成火紅的楓葉。落葉仿佛重新有了生命，已經崩潰、僵硬的葉脈仿佛有了新的生命源泉，我的心胸豁亮了。迎著晚霞，借著剛被開拓出來的心靈燭光，我仔細地看著，不是，是讀著，讀著一片小小葉子的心語星光――它雖然枯萎了，凋謝了，但它的內心世界是廣闊的，豐富的，并沒有腐朽。
這時我才知道，一片葉子枯萎后，它的使命并沒有完成，它純潔的心驅使它把自己的一切奉獻給養(yǎng)育它的大地母親。這種奉獻或許是對大地母親終生的許諾和報答。
葉片上記載著它的一生。它生也無悔，死也無憾；無人知曉，也心甘情愿；無人理解，也沒有任何抱怨，平平凡凡地度過一生。
這時，我才明白并沒有無愁無苦的地方，并獲得一種』心靈上的安慰，這是我與落葉的心靈之約。它只求默默無聞，不求他人贊美；只是告誡所有傷感厭世的人去讀它的心。在那里，它會告訴你：不要嘆息黃昏的來臨，必定有旭日東升的一刻；不要嘆息深秋的到來，因為只要踏進可愛的白雪世界，春天還會遠嗎；不要嘆息人生的短暫，重要的是全身心奉獻給大地母親!
我的心與落葉的心相通了，才笑諷先前的愚昧與無知。我讀到了，讀到了落葉的心；秋天不是愁。（初中作文）。
讀到了落葉的心，是心靈上的發(fā)現，是超出自我的飛躍。
我開始熱愛秋天，贊美秋天!
心中的燈初中篇五
數天的耿雨，飄飄灑灑，帶給人民無限的落漠與惆悵。緊握的筆不知從何落下，心中充滿無數的茫然與不適。雖然命運對我倍加照顧：高考成績上了重點線，但是理想的大學連同的記憶一同消沉。
驀然回首，一切都擦肩而過，惟有真情是永恒的。含辛茹苦的父母依舊鼓勵我，支持我。然而，這并沒有變成我學習的動力，反而使我感到負債累累。
思緒在何處飄蕩，深沉的鈴聲催走了一天的忙碌和無為。托著疲憊的身影，捧幾本書，去尋覓夕陽下的那一抹霞光。走出教室：一個熟悉的身影閃現眼前：“媽！”我吃驚地叫了出來，母親看見了我，笑著迎面走過來，笑得和夕陽下的霞光一樣殷紅。也許是距離遠，也許是我的視力下降，我看見媽媽矮了，老了許多。我狂奔過去，握住母親的手，在我和母親的手接觸的瞬間，她長滿老繭的手刺得我隱隱作痛，不！是我的心在痛，在被無數的刺劃過的瞬間，我的心在流血。這就是母親的手！一個普通勞動婦女的手！為了兒女那尖細溫嫩的手，她將自己的手伸向了黃土，去為兒女們開拓前進的道路，去為兒女遮風擋雨……“紅，你該多穿件衣服，‘一場秋雨一層涼’?。 蔽尹c了點頭，“媽，你不是說家里農活忙，這周星期天不來嗎？何況下了幾天雨，路上騎車子又不方便，你怎么……”母親笑著用那雙“刺人”的手撩起我額頭上的頭發(fā)，我又感覺到一陣刺痛，“我的`傻娃娃，下了幾天雨，天變涼了，我惦記著你把毛衣落在家里，一定會受涼的，正好天下雨，不能干農活，我給你帶來了。”說著，伸手接過手里的東西，“刺人”的手將塑料袋捏得“吱吱”響。塑料袋里還冒著熱氣呢！母親說：“這是我剛蒸的饅頭，里面有幾個熱玉米棒，還有你二奶給的點心……”
不覺間，操場上讀書的人多起來了，母親說：“快吃飯去吧！吃完飯還要讀書呢！”等我把東西放下時，她已經走遠了，我趕忙追上，執(zhí)意要送她，她用手拍了拍我的肩膀“我娃吃飯去吧！吃完飯放寬心思去讀書，今天沒有考上咱不丟人。你再送，我的路還是要我走。”話音未落，她早已消失在濃重的夜幕中。
晚自習的鈴聲響了，整個教室只剩我一人，心中又感到空虛，然而母親的那雙手又刺痛了我的心，我心中默念：母親，我懂了！
心中的燈初中篇六
微風淺淺地拂過來，就聞到了風中裹著的花香，極目望去，原來是刺玫花開了，郁郁蔥蔥，如火如荼，仿佛滿天云霞從天上跌落下來，染紅了院墻。那一朵朵盛開的刺玫花，色如胭脂，形如細蓮！粉的恬靜，白的純美，黃的明麗，紫的妖媚，有的亭亭玉立，有的嬌羞低眉，有的朝陽淺笑，一簇簇的嫵媚，一束束的妖嬈，真是各有千秋?。∫魂囷L吹來，粉面微皺，眉頭微蹙，腰身微顫，散發(fā)出一縷縷幽香，仿佛一個個窈窕女子，著實惹人愛憐！
如果留心細看，你就會發(fā)現，那一朵刺玫花顯得分外妖嬈，她淡然沉默，悠悠地淺笑著，有一種說不出的優(yōu)雅、嫵媚，其靜若松生空谷，其艷若霞映澄塘，纖腰楚楚，回風舞雪，恍若神妃仙子。如斯之美，任誰都會為之陶醉。
那一朵朵刺玫花你挨著我，我挨著你，密密匝匝的，如同流水般親密，不可分割。即使風吹雨打，也要相依相偎，一同承受，不愿有一絲絲的空隙。如這般患難與共、生死相隨的無間情愫，著實令人羨慕！
在某個夜深人靜的夜晚，睡眼微蒙，便恍恍惚惚地睡去，悠悠蕩蕩，到了一處。但見朱欄玉砌，刺玫滿地，綠樹蔥蘢，真是人跡不逢，飛塵罕到。我在夢中歡喜，想道：這真真是個好地方兒！我若能在這里過一生，強如在塵世聽人說長道短。正在胡思亂想，卻聽得刺玫花們的`竊竊私語，“那女子有什么好？憑什么招蜂引蝶？我比不上她么？”“哪有？你這俊眼修眉，顧盼神飛，她給你提鞋都不配！”“誰知道那丫頭片子使了什么無恥手段，終究是下流的，哪能跟咱們比??！”瞬間，心像被冰塊擊中，猛一下驚醒，卻是個夢！
心凄愴以感發(fā)兮，意忉怛而憯惻，雖有千言萬語，卻說不出，只剩下眼眶里閃爍的淚。心想道：若是那一朵刺玫花知道她朝夕相處、親密無間的姐妹，看似親密，實則卻很討厭她，心里該是如何的悲痛??！是的，我為她傷心，我為她流淚，我為她不值。
不要太在意別人的看法，否則會把自己累死的！況且人生短暫，江山多嬌，我們還來不及欣賞，哪有時間來傷感？我們能做的就是把握當下，沖破塵世的枷鎖，勇敢向前！
心中的燈初中篇七
再過不久，我就要成為一名初中生了，而在我心里，有著對初中生活的許多幻想，因為我覺得，初中生活是快樂的，美好的。
我心中的初中早晨，我拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的'歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。
忽然，一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來，原來，我還沒畢業(yè)，初中生活只是一個幻想。
心中的燈初中篇八
我的心中有一根刺，它深深的札在我的心里，好幾次我想奮力地拔開，卻終究越陷越深，無法逃脫。直到我在寒風冽骨的祁冬中，遇見的這位老人，他賜予我一股強大的力量，使我勇敢地戰(zhàn)勝這根刺……。
曾經，我自私、我霸道。在家里，我自私的搶走所有的一切，把家人對我的寬容視為理所當然；在學校里，我爭奪任何名、任何利，把他人對我的勸誡視為笑話。我自以為瀟灑的驕傲著，認為我是宇宙的主宰，所有人都在我之下。漸漸的，我驀地發(fā)現，朋友一個一個疏離了我，媽媽不再對我投以關切的眼光，老師不再對我施以肯定的笑容，我明白我錯了，我試圖想改變，沒想到，換來的卻是嗤之以鼻的嘲弄。當我沮喪、失意的時候，我遇到了一位衣著襤褸的老人......，起先，我只是靜靜的`，不以為意地站在旁邊觀察他，我心想：“衣服那么破爛，一定是個游民?！敝灰娝分淮蟠厥瘴铮硪皇帜弥活w饅頭，一搖一擺的走著，直到碰到了另一群，一樣短褐穿結的小游民。放下回收物，他把那顆饅頭剝成了好幾塊，分給了這些餓壞了的孩子，自己卻不留一點屑，臉上掛著笑容，洋溢著喜悅?？吹竭@一幕，我愣了，這位老人在如此饑渴之時，竟還不忘分享，而我呢？在每天衣食無恙之中，卻時時計較、自私，更糟的是驕傲的不知慚愧。
后來，我反覆的思索著，我想要來一次“大改變”。我學會了謙虛、開始對別人說對不起......，慢慢的，同學、老師對我的態(tài)度改變，我嘗到了這勇于改變，最甜美的滋味。我心中的這根刺，在經過了嚴酷的淬煉，真實的策勵中，化成了火花。雖然傷痕一直都在，但這個痛卻時時刻刻提醒著我，戒除驕傲，我在疼痛的洗煉下，活出了屬于自己，生命的意義！
心中的燈初中篇九
后來的日子里，我也想過，如果當時我不那么做，會不會我的心中就不存在一根刺了。答案是肯定的，如果當時我不那么做，那我心中的刺也就不存在了。
我心中的一根刺，是我在一次去敬老院的活動中種下的，它時不時就會扎我一下，提醒我事情不應該那么辦！本來去敬老院的活動，都是我們這群學生去幫助老人的活動，我們也去了許多次了，從來沒有出現過什么不愉快的事情，然而那一次，我卻因為自己的躲懶，自己給自己的心中，種下了一根刺。
事情是在我們打掃完了所有的衛(wèi)生時發(fā)生的。當時的我，正忙著把所有打掃到一塊兒的垃圾倒進垃圾站去，一個同學在大老遠的`地方呼喚我：“快點兒，快點兒，老人們一會兒就都去食堂吃飯啦！”的確，我因為負責處理所有的垃圾，比別人肯定要慢上許多，但這時候的慢，會導致我們所有的后續(xù)活動都泡湯。這樣想著的我，將那些垃圾直接堆放在了垃圾站的門口，沒有像往常那樣放進去。
放在垃圾站門口之后，我就趕緊跑到了大家伙的身邊去繼續(xù)做活動了。直到在活動的過程中，一位敬老院的工作人員在我們的身后與另一位工作人員小聲地嘀咕：“不知道剛剛是誰扔的垃圾，全都堆在了垃圾站的門口，害得我又得拿工具打掃一遍?！边@句話不小心就傳到了我的耳朵里。我不知道別人有沒有聽到，但我但愿沒有聽到。因為那個把垃圾堆在門口，將事情做一半的人，是我呀！
當然，那兩個工作人員并沒有因為垃圾處理的“小事”去找我們的老師報告，我卻因為聽見了那句話，再加上自己的行為，在心中種下了一根刺。后來的日子里，我時常想，如果當時我不躲懶，那我心中的刺也就不存在了。
心中的燈初中篇十
國慶節(jié)，獨自去純陽觀，登高拜心。野史記載，雍正皇帝喜歡拜佛，但是從來不信佛。
有些事，不能后悔，做了就要到底，人要有三種力量，精神力量，希望之光，重生的力量。精神給我們應難而上的勇氣，重生的力量，給我們置死地而后生的魄力，希望之光，讓我們剛剛開始起步時，不迷茫，不后退。精神力量，讓肖斯塔科維奇創(chuàng)造了《列寧格勒進行曲》，重生的力量讓無數剛剛開始的人，從溫飽不能自理，到一代帝國的建立。古希臘神話中，有一段關于神罰的描述，宙斯要懲罰人類，將潘多拉魔盒降臨人間，火神赫斐斯托斯將希望之光留給人類，于是，人類就出現了另外的一條路，在神給人的既定命運，不符合人的心里要求時，人會用希望的力量。去改變自己的命運。同樣的故事，也出現在圣經里，亞倫違背上帝的約，將使徒摩西的拋棄，上帝將以色列的人民分成兩個部分，信仰者，得到應許之地，違背者，被無情的滅殺。
兩個神話故事，不同的結局，告訴我們，希望是多么的重要。中世紀的神權與君權的斗爭。讓我們知道，人有希望在，可以戰(zhàn)勝神。自信者，無敵，信自者，無懼，無懼無敵者，將是我命由我不由天。一個有思想的人，一個有信韻的人，將自己的三種力量，發(fā)揮到極致。信韻，讓我們，有這樣的生命規(guī)矩。天若佑我，順天敬命，天不佑我，逆天改命。人的生命規(guī)矩，將是以自己能量為圓心，以自己的理想為半徑的一個圓。心之廣闊，決定著你的圓的大小，能量只是隨心而變的一個點。天道無親，常與善人。我認為這個善人，就是有三種信韻的人。
信韻是對命運考驗的對抗力量。圣經的祈禱詞中，有句，不要讓我們遇見試探。哪知道，試探是一個平凡的人做卓越的人生，必須經歷的過程。只要符合自己的心，有堅定的信韻。一個從平凡起步，到優(yōu)秀，走向卓越的人生，就開啟了。神也阻擋不了。
心中的燈初中篇十一
我不屬于這個星球，我永遠不會與人類一樣感同身受，我不可能理解他們的想法，我不可能真正地融入他們。我總愛這樣欺騙自己，來作為掩飾寂寞空虛的假象，這是卡在我心中的一根深入骨髓的刺。
你知道這種滋味嗎？這就好比你正在吃魚，吃得津津有味之時卻被魚刺卡了喉嚨，吞咽不得，坐立不安，想盡各種方法皆無法取出，反而敗壞了進餐的興致。這就好比刺入手指中的一根刺，縱你覺得酸痛難當，卻只得忍受。這根刺也是如此，讓我耗費了大半的時間想拔出，卻每每失敗，每每讓我迷茫人生的最初意義。
我是什么時候便開始這無窮無盡的拔刺旅程了呢？這根刺什么時候便已經悄無聲息的植入我的心中的呢？我還記得，從三年級被選為班長開始，燦爛的陽光已漸漸遠離于我，我的世界只有無邊無際的冬季。在成績和權利的雙重光環(huán)之下，我開始暴露出傲慢，霸道，清高，專制獨裁的本性。我討厭朋友逆著我的.要求行事，我剝奪所有屬于他們的自由與快樂，我的世界以我為中心，別人為自己做事就是理所應當。我總是難以理解同學們各式各樣幼稚可笑的游戲，我不知道為什么那么平凡枯燥的話題，他們可以如此不亦樂乎，那么劇情狗血的選秀節(jié)目、泡沫劇，他們也可以談得風生水起。
那根刺害得我好慘，它阻斷了我與外界的所有交流，被排斥自然在所難免。曾記否，每每課間操，我總是害怕別人看出自己形單影只的孤獨，總是盡量讓自己混雜于人群之中，來也匆匆，去也匆匆。每每體育課，我看著別人玩作一團，與姐妹們勾肩搭背，嘻嘻哈哈，從來只是吞咽下那無窮無盡的淚水與哀愁，一人回到教室，在座位上靜靜地寫著我的故事。我從此變得怯懦，不敢再那么針鋒相對，而是委曲求全地附和別人，差點丟棄我的個性。
那根刺使我日日孤枕難眠，痛徹心扉。那根刺還在膨脹，簡直要成為我身體的一個部分，我到底該怎樣，是放縱還是毅然決然地拔出？盡我最大的努力，將它拔出吧，我愿意忍受這撕心裂肺的痛苦，換取一個嶄新的我。
心中的燈初中篇十二
人們的心中總是存在某種信念，而信念的寄托則是心中的愿望。心愿如燈，給人們照亮了夜行的路；心愿如星辰，飄渺地無法令人捉摸；如花，綻放出七彩的花朵。
心愿是寄托靈魂的存貯室，化作花朵美人心。即使它所散發(fā)的火如燭火，隱約不定，柔和得隨時都會熄滅，但是卻給人們指明了方向。
父母的關心。
小時候，大概是人一生中最受父母關注的時候了。但是，那是我最沒有被關心的時刻，每天一大早就被叫醒，上幼兒園的路上淚流滿面，不愿離開父母的懷抱。我每天都向他們苦苦哀求讓我留在家一天，一天就好?？墒俏覅s成為唯一個風雨不改每天都來的學生。我想要玩具，就算是叫了幾個小時都不會給我買。那時，我是多么想你可以關心我，溫暖我那孤獨的心??！
同學的友誼。
小學時，我已經習慣了沒有父母的懷抱，因為我深知那是不可能得到的。我的數學基礎打得不太好，所以，學起來特別吃力。我一直想和那個幼兒園同班的.成績好的女同學當朋友。我主動去示好，可是，還是被拒絕了。雖然心已碎了千千萬萬遍。但是還會忍不住流下眼淚。還是因為那個原因：成績差。心學會了建起圍墻，所有的情景都封鎖在里面，無法出來，別人也無法進入。如果有個人能和我做朋友，哪怕和我一樣差，或許我就不會那么孤僻了。
內心的獨立。
中學了，我有了很多的朋友，父母也關心起我了。本來我以為那是我所希望的。但是，我發(fā)覺自己錯了。有時朋友太多也是個負擔，每天無休無止在身邊不停地說著，八卦著哪個同學的男友是誰。我厭惡了，甚至到了崩潰的程度。也許耳根清凈也是一種幸福。父母開始管起我來了，還設下了“門禁”，每天要在六點半之前回家，為什么我連找同學玩的機會都沒有了？成核劑一旦下滑一點兒便說我是不是和沒什么工作的不良青年玩，拜托我是純情少女，有那么不知分寸嗎？還有父親竟然不允許我看小說，為什么呀？我看了以后成績還向級進了三十多名。難道那就是不正途的書嗎？我也需心理健康嘛。人真是太矛盾了，想得到時卻得不到，得到了卻又想拋棄。
但是，心中的愿望總是我們最美好的寄托，正因為有了這份寄托，心靈才找到了它的歸宿之歸，不是說落葉掃根嗎。
我希望每個人心中都存在愿望，即使它與現實反差很大，但是，只要我們向這個目標不斷努力，也會有成功的一日，所以，讓我們手攜手，共創(chuàng)美好明天。
心中的燈初中篇十三
我一直覺得那片月是屬于我的。
小時候，在月明星稀的夜晚，那輪掛在天上的玉盤便一直跟著我，我走它也走，我停它也停，就這樣走走停停，直到我困了累了，才跟它告別，回到了我的屋子里。
我心中一直有這樣一片月。
元宵節(jié)的傍晚，家人們在忙碌，而我倚在窗前小憩，一輪明月從遠處的海面上升起。想起在遠方不能歸家的叔叔，我忽而讀懂了張九齡，讀懂了“海上生明月，天涯共此時”的意境。此時，我們共賞這一片月，心中也同是這一片月。遠方的叔叔是否在思念著我們？還有那些昔日分離的舊友是否也在思念著我？思念著我們那段歡樂的時光？是這一片月，將我們的心系在一起了。
中秋節(jié)的夜晚，一家人吃完了團圓飯，正開心的聊著天。隨著時光的推移，月亮越升越高。月光透過窗子傾灑在身上。我坐在沙發(fā)一隅，讀起了蘇軾的《水調歌頭》。那時我忽然讀懂了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。是啊，八月十五的滿月又大又圓，可是又有多少時候月是暗淡的，是破碎的？人生就如一場盛宴，客人很多，但最終都會陸陸續(xù)續(xù)的離開，我們無法阻止，唯有珍惜當下，憐取眼前人，才是我們能做的。
去外地旅游，坐在賓館的床上，看著周圍這陌生的一切，我忽而讀懂了杜甫，讀懂了“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。愛屋及烏，故鄉(xiāng)是親人所在，是親情的搖籃。自然地，故鄉(xiāng)的月也就格外親近了。古往今來，月承載了多少離人的思鄉(xiāng)之情。此刻，我想到了王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。想到了張若虛的“可憐樓上月徘徊，映照離人妝鏡臺”。想到了張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，這些飽含深情的詩句，深深地浸潤著我，感動著我。
我的心中有一片月，那是唯美的月、詩意的月、情感的月。
我希望在有月亮的晚上，小楫輕舟，劃入我的心海里，去感受，去欣賞我的那片月。
心中的燈初中篇十四
愛心是我們學習雷鋒精神的標準答案。
在08年的那一場汶川大地震中，使我們全國人的心緊密地連在一起，在災難中，我們與受難的同胞一起度過每天每夜。災難發(fā)生后，我們不斷的為災區(qū)獻上我們的愛心，把我們的一些小小心意獻給他們，力爭幫助他們渡過這場大地震。
在捐款箱中我們捐出一張張紙錢，一個個硬幣，向募捐中心捐出一份份災區(qū)所需要的物品，獻上了我們力所能及的一切財物。曾經的某一天中，一段真實的畫面讓我們留下感動的眼淚。一位身穿著一套破破爛爛衣服的乞丐，慢慢地來到了捐款箱旁，在別人看來只是以為是來乞求別人給點錢他，但是令我們意想不到的是，這位老乞丐并不是來這里乞求人們給點錢給他的。你知道老乞丐拿出的是什么嗎?這個答案還是讓我來告訴你吧。這位老乞丐從自己破破爛爛的衣服里拿出了一張五元錢小心翼翼地放進了捐款箱里。當捐款員想要問這位老乞丐的名字時，這位老人已經不知道走到何處了，那捐款員只好無奈的走回了捐款箱旁。
又過了一段時間，你猜在那個捐款箱旁又發(fā)生了什么事?請繼續(xù)聽我講下來。當天快要黑的時候，這位不留名字的老人又來到了這個捐款箱旁。老人這次拿出的東西讓捐款員露出驚訝的表情。老人這次把一張嶄新的一百元錢放進了捐款箱中，捐款員立刻叫住了這位老乞丐。
捐款員問這位老人為什么要這樣做的時候，老人平靜的回答說：“我雖然需要錢，但是我知道災區(qū)中的人比我更需要它?！本杩顔T又說：“不、不、不，你已經為災區(qū)現出了一份愛心，所以我們替災區(qū)接受你的心意，所以這一百元還是留給你自己用吧?！崩先擞只卮鹫f：“不行，剛才那五元錢太少了。如果我只放了那五元錢進那個箱中，豈不是沒有盡自己的力量嗎?所以還是請你收下我這份心意吧!”你看，這是一段多么讓人流下眼淚的場面呀!
你知道嗎，這位老乞丐的這份無私的愛心正是我們要學習的雷鋒精神啊，所以我們人人都應該向這位老乞丐學習這種精神。用我們的心想一下，以這位這么窮苦的老乞丐為例子想想吧!這位老乞丐都能做到的，難道我們就不能做到嗎?你可曾想過，我們這種生活條件可比這位老人好上十倍，百倍，千倍……所以我們也努力成為雷鋒的下一代吧。
心中的燈初中篇十五
瞧！那一朵朵潔白無瑕，似花似玉的雪花，正從遙不可及的天空中揚揚灑灑的落下。那一只只純潔機靈的小生靈是多么可愛呀！
一場大雪襲卷城市，一夜之間原來那個干枯無味的城市便不復存在了，一片銀裝素裹、山舞銀蛇的鮮活之景?！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”便是最好的映襯了。童趣無窮的孩子們卻也早已按捺不住激動的心情，確實，一切好玩的東西怎能少了他們？打雪仗、堆雪人……忙得不亦樂乎。小狗們也都活躍起來，在松軟潔白的土地上跳躍著，追逐著。一片安詳深遠的土地上有著一片歡騰雀躍之景，此番真是美極之至?！耙延狋勒砝洌瑥鸵姶皯裘鳌?，雪總是給予人們一種明亮透徹之感。“世間紛擾多閑亂”，如今也卻是需要它們?yōu)槲覀兛蓍碌纳刑砩弦还P潔白，純凈的“紅”。“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，只有在世事紛亂之中平心靜氣，坦然面對，處理事務似雪的.靜，似雪的真，才可領悟到更多你意料之外的驚喜。
二、松之倔，心之悟。
看！那一排排高大威武，堅韌不屈的松柏，正屹立在寒風之中。即使天氣再惡劣，環(huán)境再艱苦，它們卻也都似一位位勇敢威風的放哨兵。風雨吹不倒它，雪兒壓不斷它。在朦朧之中，我始終可見到它那挺拔身姿外中散發(fā)出的那股倔強?！按笱呵嗨?，青松挺且直”，是的，松柏從未抱怨過什么，反而用不屈與勇敢戰(zhàn)勝困難。這對經歷過一點挫折的我卻是相差甚大了。應是要贊嘆它的不折服，學習它的以退為進與意氣風發(fā)之氣來戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。
三、蟬之狂，心之動。
在泥土之中隱忍十七年，卻只為了在一個夏天綻放最美麗的光彩。蟬兒啊蟬兒，世人說你太癡，太傻，可我卻不以為然。執(zhí)著與信念并存，努力與奮斗依舊。即便再苦再累，而花開得那一瞬間也是值得的。蟬之鳴，蟬兒的癡心。蟬之聲，蟬兒的瘋狂。
人生似蟬而值，人生似蟬而貴。為了目標，為了理想，只得雜念拋卻，刻苦拼搏，找回初心，找回自我。
古曰：“花能解語，玉能生香”。世間萬物，情情真真，雖觸碰不得，卻又似意料之外。情理之中，心有大愛，讓純凈的心跟著自然一起靈動，情系自然，在充滿未知的生活中繼續(xù)前行。
走進大自然，感受心感悟，甚好，甚好……。
心中的燈初中篇十六
我向往蝸牛，因為羨慕它們在綿長的道路上留下腳印。那條閃亮的印跡代表它們曾經來過。它們經歷風雨，卻不曾放棄，載著沉重的負荷慢慢前行，走著屬于它們自己的路。微風拂過它們留下的印跡，渺小卻滿載滄桑。
而路是什么?有人說，車到山前必有路;有人說，條條大路通羅馬;有人說，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路;有人說，路，就是從沒有路的、只有荊棘的地方踩踏出來的……路很實在，也很飄渺，邊遠山區(qū)的羊腸小道是路，寬闊平坦的國道主干線是路，就連民航的空中運行“軌道”也可以說成是路。小孩說路是腳下踩的柏油馬路;大人說路是從小到大成長的足跡;老人說路是生命的征途，生命不息，路就不斷!
真正的路是在荊棘中延伸出來的!也許真的“車到山前必有路”，真的“船到橋頭自然直”，但是，如果不經過長途的跋涉，不經過艱難的遠航，車如何能到達山前，船如何能到橋頭呢?因此，我們要開辟新的道路，而我們在開辟道路時，面對的不是鮮花與掌聲，而是荊棘與雜草。如果只看到眼前枯木的腐朽和爛草的骯臟，便會望而止步，因為你怕污泥弄臟你的新鞋，怕荊棘刺傷你的嫩腳。那么你就永遠無法開辟自己的道路，只能跟隨在他人的后面。也許在不知不覺中，你就會被別人拋棄和遺忘。所以，我們要走自己的路!
而我走的是什么路，我是坐在名叫時間的馬車上，走在名叫人生的大道上，身后的路叫過去，腳下的路叫未來。輕揚馬鞭，馬車緩緩向前駛去，車上滿載著我的行囊，身后留下了深深的痕跡。盡管時光的塵埃掩埋了我的過去，但至少在多年以后我還可以自豪地說——我曾經來過!我曾一步一步地從遙遠的那頭走到了企盼已久的這頭。
歲月的風輕輕拂過，我想它曾敲過春秋的戰(zhàn)鼓，拂過唐朝的大鐘，打響過起義的槍聲。腳下已模糊的舊跡不會因為光陰的走遠而消逝，它會在人們的心里深深沉淀。不愿意借助榮利攀上高峰，因為居高臨下很容易摔成粉身碎骨;不愿意為了省力抄取近路，因為投機取巧很容易弄巧成拙;不愿意依靠權勢欺壓別人，因為成為暴君很容易被起義者推翻。還是做只蝸牛吧，帶著沉重的軀殼向前緩慢爬行，至終我可以借助足跡的力量站在蔚藍的天空下高呼——行走萬歲!
留下寶貴的足跡，在白發(fā)蒼蒼、齒落舌鈍之時，我仍可以自豪地指著身后——那是我自己的足跡!
心中的燈初中篇十七
每個人心中都有一個屬于自己的夢，為了夢想成真，我們必須不吝惜淚水和汗水，腳踏實地，永不停止，才能實現自己心中的夢。沒有堅持，哪會有成功？在我的心中一直有一個牢牢的夢想那便是成為一名舞蹈家，因為我喜歡舞蹈，喜歡在舞臺上那優(yōu)美的舞姿，喜歡那優(yōu)雅的氣質。
我從4歲多開始學跳舞，在學舞的過程中，我努力的練習壓腿、下腰……每天在家，在課堂上都苦練基本功，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，我曾想過放棄，可每當聽到那優(yōu)美的旋律，看到電視上那些舞蹈名家婀娜的舞姿，我的夢想便又在心中復燃，認真的練功，熟記每一個動作，對著鏡子看自己的動作是否到位，激情是否飽滿，笑容是否燦爛，這是每天必不可少的練習。但我仍要加倍的堅持和努力才能達到我的`夢想，前面的路很長，但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我會朝著追夢之路前行的，追夢的路上會有風雨，前進的路上難免坎坷，但命運在自己手里，未來的路要靠自己創(chuàng)造，若想成就夢想，就要珍惜今天的學習環(huán)境，激發(fā)學習熱情，不放棄不拋棄，踏踏實實走好每一步。我要學習大禹治水堅持不懈，歷經艱險堅忍不拔，不計較個人得失；我要學習李時珍為追求真理，不怕一切困難，勇于實踐，認真嚴謹的態(tài)度，他們是我們的榜樣。
路，就在我們腳下！路，一定會通向夢想的巔峰！
心中的燈初中篇十八
生命中有許多過客，我和他們的邂逅，成為了留在我心中的精彩。然而，只有你，讓我想忘卻忘不了。
還記得么？我們經常為一點點小事而發(fā)生爭執(zhí)，每次都是你先讓步，而且，總是很瀟灑的說：“因為我們是朋友！”有時候，真的很羨慕你的瀟灑與寬容，但始終只局限于羨慕，并沒有像你一樣那么做。
還記得么？上體育課時，我總會在跑步的時候跌倒，遙遙領先的你卻折返回頭，一次又一次帶著我這個“拖后腿”的一起跑。有時候，我甚至懷疑你是否想嘲諷我，但當聽到你瀟灑地說：“我們是朋友?。 敝?，我又開始極度鄙視曾經懷疑過你的自己。但始終沒能像你一樣說出那句話。
還記得么？你總是會為我不懂得照顧自己而生氣。有時候，我只不過是沒有吃早餐而胃痛，你就兩眼淚汪汪的望著我，帶有一絲埋怨，似乎在怪我沒有好好照顧自己。然后，你就徑直跑出校門，不顧門衛(wèi)的勸阻，沖出去買早餐給我。當我問你為什么時，你依然很瀟灑的說：“我們是朋友啊！”當時我真的好感動好感動，真的好想好想說“我們是朋友”，可卻一直說不出口。
如今，我們已分隔兩地。
無法接受你已經離開的事實的我，一直在欺騙自己沒有認識過你，一直在強迫自己要忘了你……開始，對不起……我做不到……我，忘不了……你將是我留在心中的精彩……永不遺忘。
喜歡假設，喜歡遐想，喜歡白日夢，喜歡這不切實際的東西。閑暇時，也總是喜歡幻想，幻想小女生喜歡的東西。然而，這些虛幻的東西，總是要被無奈的現實而打破。初三，緊張的進度，快速的步伐，已很少有空閑去做這些了。但，在我的小屋，還藏著一點美好，藏在心中的精彩風景像螞蟻一般，早出晚歸，為了學業(yè)，將一切都暫時的擱淺下去。稚嫩的肩膀，承載著負荷的課業(yè)，雖是辛苦，雖是勞累?？蓤远ǖ男拍?，讓我撐住了這一切。
每天總是在上下眼皮的打斗中度過，但也不敢有絲毫的松懈。拼命的努力著，生恐自己會掉隊。總有不盡人意的時候，有時候就算自己再努力，也會有不成功的時候，那時的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢。一不小心，便亂了陣腳。垂頭喪氣的回到屬于自己的小屋，將一切嘈雜的東西統統拋出窗外，攤開自己的日記本，記錄下今天的一切，喜、悲、哭、樂。都盡情的宣泄在筆尖和紙張之中。每每空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動的風景，盡情的展現在眼前。這日記本里的一切，只是屬于我一人的風景。
生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準，下一秒會品嘗到什么味道。但，還是滿懷期待的向前進。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準備，便降臨到了自己身上?；蛟S有朋友的歡笑聲，陌生人的贊賞聲，又或者是公安民警的告誡聲?？偸窃谟H眼目睹著一些好的，壞的，不堪入目的，喜形于色的事情;也總是在親身體驗著，從來沒有過的事情。從中，引發(fā)出無數的感概。于是，趕緊回到自己的小屋，拿出日記本，記錄下眼中所看，心中所想之事、之感。又一副精彩的畫面被定格在本子上。
炎炎夏日，市城市中最悶熱的季節(jié)，而在一望無際的灘涂上，海風沖淡了酷熱，送給人們沁心涼般的愜意。清晨，海邊，潮水悄悄地退去，我們只看見黝黑的泥潭一直鋪展到茫茫天際，托起幾片淡淡的云。澄碧的天空顯得格外鮮艷，太陽的光輝透過云層，像萬道金柱射向遙遠的天邊。耳邊，海風陣陣，風拉扯著我的衣角，灌滿了我的胸膛。舉目遠眺，這就是海嗎?一種從未有過的喜悅在心底升騰。來自：作文大全我們開著拖拉機趕超，海水濺起白色的浪花，滾滾向地平線涌去。
傾聽海水的聲音，就仿佛坐在一葉小舟上，隨波飄蕩。漸漸地，聲音里我們遠去，露出被海水沖刷出的平滑的泥灘，乍一看，上面還真不少東西，星羅棋布的泥螺緩緩地蠕動著，幾只只有指甲大小的小蟹聞聲而逃，用腳踩一踩泥灘還能踩出文蛤，而就在不遠處，樹立著一排木樁，每兩根木樁上拉著一大張網，退潮時，這些網能攔截到許多種類的魚。大海的資源無窮無盡，我佩服這些靠海吃海的.人們，運用他們的智慧，不需要等待和擔憂，就能得到大自然豐富的饋贈。
在這晴朗的日子里，令人游興大發(fā)，壓積在心中很久的疲倦，一瞬間就灰飛煙滅。不論大人還是小孩，全都忘記了煩惱，在這廣闊的天地中無憂無慮的嬉戲。在泥灘天然沖刷成的小河道中，海風吹起陣陣漣漪，大人們在齊膝高的水中摸魚，魚兒時而擦過他們的腳，時而隱沒在水底，在渾濁的海水中找魚并不容易，但印在大人們臉上的分明就是興奮和激動，這邊抓到一條，那邊也剛剛傳來驚喜的呼喊，樂此不疲。仿佛回到了自己的童年，回味著兒時的歡樂。
孩子們體驗著從所未有的新奇感，在泥灘上玩泥巴，對碉堡，撿海螺，是貝殼，捉小蟹，捕魚蝦，怎一個“樂”字在其中!這人與自然合一的景象，怎么不令人神往?這美妙絕倫的風景，怎么不值得回味?海風陣陣，美麗的海灘，帶給人們無盡的遐想，讓人們在放松享受之余，敞開心扉。
海邊之旅結束了，快樂融入記憶印在腦海，風景化作思念留在心底。唯有藍天碧海依舊瀟灑，這就是人世間最精彩的景色!
清晨，當天還沒完全亮時。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風景。時不時發(fā)出菜刀落在板上的聲音，把菜切成片狀。一會兒往冰箱那走，一會兒往灶臺那去，看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時一碟碟的菜擺在餐桌上，自打我升到初中，她就每天變著法給我做好吃的。一個每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我心中最精彩的風景。
一次，剛發(fā)下周考試的成績單，在回家的路上，大樹上“沙沙”的響著，像是對我的責罵。因為我考得太差并不敢把成績報給她，只說了一句“這次考得很差?！本图贝掖业呐苓M了房間。那時她沒說什么，只是在幾分鐘后端了一碗湯給我，“這次考差了就要努力，先別想了。喝口湯吧，我?guī)湍愦颠^了，不會太燙。”說完她放下湯出去了。在她離開時，我看見她眼邊紅紅的。一個在乎女兒；關心女兒的母親，在我心中是最精彩的風景。
小學時，因為家離學校遠的緣故，每天坐校車都要至少一個小時多，因為自己當時也還是個“小不點”她不放心我，那么幾年她都一直無論風吹雨打的來接我。同學問我：“下雨了，你沒帶傘怎么辦？”我總是可以很自豪的跟他說：“我媽媽會來接我的。”下了車，直接撲向了她?？僧敃r我并沒有發(fā)覺，母親給女兒撐傘時，母親另一邊肩上總會被雨水打濕。一個接女兒回家無論酷暑無論嚴寒始終在路邊等著的母親成了我心中最精彩的風景。
留在我心中的精彩風景，是那位每天給我做早餐吃的母親，是那位用不知名的方法鼓勵著女兒的母親，是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說大海、高山是精彩的風景，可在我心里，那位母親才是心中最精彩的風景。
光陰如流水，無情的歲月不知已沖刷去了多少又多少的記憶，但有些記憶，任憑時間的洗涮，卻記憶猶新。
星期五，一放學便遇上了暴雨，一路傘中聽雨，心情也被這雨弄得悶悶的嗎，有些不快。沒想到，走近家門竟發(fā)現鑰匙沒帶，唉，無奈。我輕輕地嘆了口氣，心情更加郁悶。彎下腰鋪一張報紙在臺階上，坐下來，慢慢拉開書包，拿出作業(yè)靠在腿上開始寫起來。那老天爺卻仿佛硬要與我作對，不斷地有人走過，起身，再坐下。這仿佛是一個連貫的動作，漸漸地，人便麻木了，我也開始淡漠這一切，機械地反復坐著這兩個動作，似有幾分蘇軾的“也無風雨也無晴?！钡那閼?。
是啊，兒時外婆不也是這樣嗎？大手牽著小手，有著一雙充滿愛的眼睛，能感化一切的冰涼，總是讓人親切自然。
祖孫情，留在我心中的精彩的風景。
難舍難分，陪伴了我六年小學生活的小葉榕。
情深深、意綿綿，那小葉榕一樣的老師。
那棵小葉榕，其實并不小，壯碩得要兩位同學才能合圍得起來。深褐色的樹干上，怪滕纏繞，枝椏亂生，瘢痕點點，溝壑縱橫。似一位百歲老人慈祥的臉，見證著歷史的變遷，刻劃著世事的滄桑。
春天，萬物復蘇，小葉榕也長出了新芽，嫩嫩的，綠綠的，像一個新生的嬰兒，從頭到腳都是新的。而老葉，卻好像一個羞澀的小姑娘，躲躲藏藏的不肯出來，那樹冠上便只有翠色欲滴的嫩葉，而此時，吹來一陣陣春風。靠在小葉榕旁，聽著風聲、和我們玩耍的笑聲結合在一起了，真是“吹面不寒葉榕風”，就連空氣中也飽含嫩葉的香味。
夏天，剛上完體育課的我們，靠在樹干上休息，小葉榕那龐大的樹冠像一把把遮天蔽日的大傘，如老師海一樣博大的胸懷。是我們遮陰躲雨的好地方。
別了！校園里的小葉榕。您把瓊槳玉液給了新芽嫩葉。別了，小葉榕般的老師。您把知識智慧傳導給了學生。雖然我們走了，但從來不需要想起，永遠也不會忘記。因為您們已經是留在我心中的精彩的風景。
一、撒哈拉之心。
一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。不大的房子，簡單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡單的，正如這沙漠。她說，撒哈拉之心--那是我在這世上唯一的名字。
二、敲鐘人卡西莫多。
巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂，便誣蔑她，使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會有誣蔑艾斯梅哈爾達為巫女，將其絞死在圣母院樓頂。卡西莫多被這無恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后，自己便****在艾斯梅哈爾達墳前。
三、鐵打的保爾。
一個普通工人的孩子，努力拼搏、頑強斗爭，成長為無產階級革命英雄。不怕犧牲，同外國占領軍、白黨匪進行戰(zhàn)斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強的抗爭著。他便是那鋼鐵打造的保爾?柯察金。鋼鐵般的精神。
四、被縛的普羅米修斯。
普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。
這些，留在我心底，成為一道道永恒精彩的風景。
心中的燈初中篇十九
我想掙扎心靈上所承受的痛楚，我想逃脫現實的如此殘酷。
――題記。
曾經以為屬于自己的那顆星不會隕落，但等到它真的掉下來的時候，我才發(fā)現，原來世上真的.沒有永恒。
寒風刺骨，誰能了解這種感受。淡了之后的你，是否還能依稀記得我。寒風穿透身體的冰冷，誰會在乎暗夜獨自游走在街上的我。被封鎖在記憶中的自己，何時才可以解脫。討厭被傷害后的自己，一次次的受傷讓人頹廢到無處可退的地步。
當時都以為那些星星會永遠在天空掛著，不會墜落，看來，是我錯了。把寂寞折疊在徘徊的夜里收藏，將余溫化在筆墨里盡情流淌，是否，還會有一縷暗香飄蕩在未央的憂傷。
我半夜夢醒的時候，特別希望我還是生活在夢境之中。但醒了之后，發(fā)現一切。
我一直相信會有一個人陪我走到故事盡頭，但我卻發(fā)現我好傻，好蠢，好天真。
有時候我會想一想這世界的盡頭會是什么樣，天荒地老又是什么樣想著想著，就覺得有些凄涼。
我只想知道，時間真會留下對我真心的人嗎？多少次我自己回答，會；可這唯一的希望被現實擊個粉碎；那如果不會的話，那我真的有些凄涼了。
我曾試著忘記你，但我做不到啊。
不想提起你，卻時刻把你掛在嘴邊；不想記起你，卻時刻都在想著你。
有時候活在自己的夢境之中，不會那么心痛；夢醒之后，卻還是能感到夢境與現實的差距。
傷口就像我一樣，是個倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長。
心中的燈初中篇二十
屠格涅夫說：“人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵，那么，你的人生都將芬芳美麗?！甭吩谀_下，我要放慢腳步，慢慢地走下去。
孩提時代，爸爸媽媽因忙把我寄在外婆家。外婆家的后面便是田野，當外婆耕作時，我便在田野里玩耍。我總是喜歡在外婆不注意時，去追逐田中的蝴蝶。
蝴蝶總是停留在那一大片一大片金黃的油菜花上，頗有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的韻味。我悄悄地俯下身子。果然，外婆焦急地喊道：
“乖孩子，你在哪兒?”我再悄悄地繞到她身后，猛地抓住她的手。外婆通常用手輕輕的拍了拍我的屁股幾下，臉上的笑容早已堆積成菊花一般，拉起我的手慢慢地離開田野。夕陽西下，我們走在那陰涼的小路上，向那熟悉的房子走去。
時光的馬車飛快地疾馳，轉眼間，我已進入中學時代。這次，我回外婆家。外婆明顯變老了，她的腰已經彎得更厲害，臉上的皺紋如同被刀刻上一般，更多且更深。她已沒辦法下地種田了。
飯后，云淡風輕，我邀外婆一起去田里走走。又是這一條熟悉的小路，前，我只有連跑帶跳才能跟上外婆的腳步，外婆每走一段路便要留下來等我。當時，路在腳下，是多么地坎坷。而現在，我感覺，路是多么平坦，而即使我放慢腳步，外婆也跟不上。她終是老了。
田野里，到處是金黃的油菜花，夕照下，它們散發(fā)出金燦燦的光芒。外婆的臉龐上已有細細密密的汗珠。她停了下來，對我說：“十年前，你只有油菜花這么高，我們還在這里捉迷藏。怎么感覺才過了一天，你就變得這樣大了……”
紅霞滿天，我扶著外婆慢慢地往回走。路在腳下，我要慢慢地走，陪著外婆，一起走。
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