學(xué)習(xí)和工作中的總結(jié)是一種積累和提升，它能使我們不斷進(jìn)步，并在人生道路上不斷超越自我。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進(jìn)行組織和表達(dá)。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>
拾金不昧三年級篇一
本人的感激之情無法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！
此致
失主：xx。
12月16日。
拾金不昧三年級篇二
天高云淡，白云朵朵像船帆一樣。小明走在路上，發(fā)現(xiàn)前面的人行道上躺著一張5元紙幣。小明撿起來之后，先看看周圍與沒有人，是不是行人掉的?？墒撬粋€(gè)人也沒有看到。這5元錢該怎么辦呢？小明有些不知所措了。就在這時(shí)，小明想到了課堂上學(xué)到的關(guān)于拾金不昧的故事，最后他決定把錢交給警察叔叔。
剛好，十字路口的紅綠燈下有一位警察叔叔。越是小明立刻把錢交給了了警察叔叔，說：“叔叔，這是我撿到的錢。”叔叔笑著對小明說：“：小朋友，你真棒！”小明說了聲：“謝謝叔叔！”就高高興興地回家了。
小明這種拾金不昧的行為值得我們學(xué)習(xí)。
拾金不昧三年級篇三
夏日的一天，小明走在放學(xué)的路上，烈日高懸，酷熱難耐。
小明無精打采地走到一個(gè)路口轉(zhuǎn)彎處，突然眼前一亮，看見一張五元錢靜靜的躺在地上，他暗暗高興起來，心想：哇！五元錢，足夠買兩根冰棍解解暑。他剛要走進(jìn)冷飲店，突然想起了老師在課堂上說撿到了錢要及時(shí)交給警察叔叔。想到這，立該差紅了臉。于是，他跑到附近，看見了一位警察叔叔正在巡邏。小明走上前去鞠了一個(gè)躬，然后對他說：“警察叔叔，我拾到五元錢，老師和家長卻說過，拾到了錢物要及時(shí)交給警察，我把它交給您。”警察叔叔說：“你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子。”聽完道別后，小明滿臉輕松地往家走去。
拾金不昧這種行為是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都要傳承下去。
拾金不昧三年級篇四
在我的腦海中，有很多美好的事物，有令人心動的、令人難忘的，但我覺得最美好的一件事就是拾金不昧。
在我xx歲那年的一天，我在路上和小伙伴們一起玩，突然一個(gè)老爺爺走過來，手里拿著一百元錢，我們都不約而同的問老爺爺：“老師說，有一個(gè)人可以撿到一百元錢，但是那位小伙伴說：“老爺爺，你要把錢交給叔叔嗎？”可這個(gè)老爺爺還是不肯，最后在我們的勸說下，老爺爺終于答應(yīng)了，但是他沒有交給叔叔，他只好自認(rèn)倒霉，但是他還是把這一百元給了那個(gè)小伙伴。
那時(shí)我才xx歲，我還不懂老爺爺?shù)男?，只會想著要把這一百元錢還給他。
過了一個(gè)星期，我在上學(xué)的路上，路上看見有一個(gè)小朋友在撿垃圾，我想：這位小朋友是怎么了？我就上去問一問。小朋友說：“老爺爺，這樣一點(diǎn)垃圾，就可以把那個(gè)小朋友的口袋撿起來，你把這一百元錢交給叔叔嗎！”我聽了后，我心里很不服氣就上去問那個(gè)小朋友：“這一百元錢你不要？這樣做是不對的?！?/p>
那個(gè)小朋友看見我上去問那個(gè)小朋友：“你是不是有錢呀？”小朋友說：“我不知道呀！”
那個(gè)小朋友看見了我，就跑了過來問：“老爺爺，你是不是有什么錢？”
我說：“沒錢，老爺爺。”
這就是我最美好的一件發(fā)生在我身上的一件事，它告誡我一個(gè)人做人要做一個(gè)拾金不昧的人。
拾金不昧三年級篇五
放學(xué)了，小磊準(zhǔn)備回家，他像往常一樣順著花壇的方向走。咦！他發(fā)現(xiàn)地上有一張五元錢的紙幣。
小磊想：“這是誰丟了五元錢呢？失主心里肯定很著急吧！”他把錢從地上撿起來，看到周圍沒有人，心里想：“算了，反正也不知道是誰丟的，還是把錢帶回去吧！”小磊繼續(xù)往前走，突然想起老師總是教導(dǎo)我們要拾金不昧，隨便要別人東西的同學(xué)不是好學(xué)生。他決定把這五元錢交給警察叔叔。他向馬路對面的崗?fù)ぷ呷?，把錢交給了警察叔叔，并對警察叔叔說：“這是在前面花壇邊撿到的五元錢。叔叔，把它交給你！”警察叔叔笑瞇瞇地對小磊說：“你真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好孩子！”
小磊繼續(xù)往家里走，想著今天做了一件拾金不昧的好事，心里美滋滋的。
拾金不昧三年級篇六
拾金不昧，是一種美德。有素質(zhì)的人，即便再窮，也會堅(jiān)持拾金不昧。
從小老師就告訴我們要學(xué)會拾金不昧，還有一首歌“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。正好，前幾天我就在馬路邊撿到錢了。
前幾天下大雨，天陰沉沉的。我運(yùn)氣不怎么好，早上趁雨小出門買早餐，就沒帶傘。好家伙，剛跟老板說要三個(gè)肉包子，嘩的一聲大雨就下了起來。眼看著這雨越來越大，而我卻無能為力。半小時(shí)后，雨不僅沒小，反而還更大了。媽媽打電話“威脅”我回家寫作業(yè)，這“母老虎”誰敢反抗呀，我只好在雨里快跑回家了。我就一直跑著，誰知人行道上會有一塊石頭，而且正好把我絆倒。我好奇的回頭看了一眼那塊“石頭”，那竟然是個(gè)錢包，還卡在了地上的裂縫里。我也沒管那么多，扯出來就繼續(xù)往家里跑了。
到家后，直接拿出那個(gè)把我絆倒的錢包。打開一看，浪！一打厚厚的“毛爺爺”。我腦海里馬上浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭，但很快又被我打消了，畢竟換個(gè)角度想一想，丟錢的人也很著急嘛。這錢可能是別人辛辛苦苦的的成果呢，也有可能是別人的救命錢，要是就這樣丟了別人會急成什么樣……所以我要把錢還給失主。還好錢包里有失主的銀行卡，我就讓老媽打了110。110順著卡號找到了錢包的主人，物歸原主了。錢包主人找回自己的錢包后，又是向我們鞠躬又是道謝的，說了很多感謝的話。
錢包里的錢是干什么的我不知道，我就知道被錢包絆倒時(shí)摔的那個(gè)跟頭很痛；失主對我們說的感謝的話也很暖心。這就是所謂幫助別人，快樂自己吧。
有時(shí)候，我們的一個(gè)善心，一個(gè)小小的舉動，都可能影響著身邊的一切。好人終會有好報(bào)，所以我們一起多做善事吧！
拾金不昧三年級篇七
今天早上，老師讓我們交書雜費(fèi)錢35元，由于在上學(xué)的時(shí)候我一不小心把要交的錢弄丟了。老師問我：_你的錢是怎么弄丟的?”我說“因?yàn)榻裉煸缟蟻淼臅r(shí)候有點(diǎn)遲，我怕遲到所以就跑跑步過來的，不小心弄丟了?！崩蠋熥尳诲X的時(shí)候，我摸了摸口袋才發(fā)現(xiàn)錢沒了，老師對我說，如果明天學(xué)校廣播上說有人撿到錢的話，你可以去看看。
因?yàn)榕赂改肛?zé)備，我下午從自己的零花錢里拿出35元錢交了書雜費(fèi)給老師，交錢的時(shí)候，老師問我，錢找到了嗎?我說：沒有。老師就沒有多問。
第二天我上學(xué)的時(shí)候，看到老師，老師讓我拿點(diǎn)東西到教室，老師順便告訴我有人撿到了35元錢的好消息，我聽了非常高興，我把東西放到講桌上，正好那天我值日，我就忙著掃地和倒垃圾。
上早操的時(shí)候，學(xué)校廣播里播一條招領(lǐng)啟事，說有一個(gè)同學(xué)撿到了錢，讓丟錢的同學(xué)去廣播室認(rèn)領(lǐng)。我本來準(zhǔn)備課間去認(rèn)領(lǐng)的，結(jié)果老師說有可能錢是其他人丟的，她去先打聽一下，老師又問我的錢一共是幾張，我說是三張十元的和一張五元的，老師說，你等我的消息吧。
第三天的下午，老師過來對我說：“仲子軒，你的錢被一(四)班的一個(gè)同學(xué)撿到了，交在班主任那里，你下課后去領(lǐng)吧?！毕抡n后，我到了一(四)班，我和老師說，錢是我丟的，可以給我嗎?順便感謝一下哪位拾金不昧的同學(xué)，也謝謝您，老師問了一下我的名字，然后說：“下次小心一點(diǎn)啊!”我說：“謝謝老師，我下次一定注意!”那位老師把錢給了我，我拿了錢，高興的回到了教室。
通過這件事，我明白了撿到東西一定要交給老師，我要向那位拾金不昧的小朋友，要做一個(gè)品德高尚的人!
拾金不昧三年級篇八
3月2日下午，我在105班的后窗戶下面看到有一張100元。心想：是誰丟了100元，它的主人一定很著急吧?于是，我撿起錢，馬上交給了四點(diǎn)鐘學(xué)校的老師。
老師拍拍我的.肩膀，笑瞇瞇地說：“林鋒，你真是個(gè)好孩子，你應(yīng)該把撿到的100元交給班主任老師?！?/p>
我立刻跑到了三樓，把錢交給了正在工作的錢老師。錢老師和顏悅色地說：“你讓那邊的老師幫忙找一下失主，找不到的話，我會交給鐘老師的。”
第二天，在品德課上錢老師表揚(yáng)了我。她鄭重地說：“我們應(yīng)該向林鋒同學(xué)學(xué)習(xí)這種拾金不昧的好品質(zhì)。”
因此，我還得到了三張風(fēng)采卡的獎勵(lì)，我的心里可真高興啊!
拾金不昧是每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的品質(zhì)。我想：以后，我還會這樣做!
拾金不昧三年級篇九
放學(xué)了，小明在馬路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一張五元錢靜靜地躺在地上。
他走過去彎下腰撿起錢，心想：這錢是誰的呢？丟失的人應(yīng)該很著急，我還是等一會兒吧！過了一會兒，一個(gè)小妹妹邊哭邊好像在尋找什么。小明走過去關(guān)切地問：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹說：“媽媽給我買冰棒的五元錢弄丟了?！毙∶髡f：“我剛剛撿到了一張五元錢，這錢是不是你的？”小妹妹說：“是的，謝謝你小哥哥?！庇谑切∶妹媚弥X高高興興地去買冰棒了。小明回到家把事情一五一十地講給媽媽聽，媽媽表揚(yáng)他說：“你做得對?！?/p>
小明拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。
拾金不昧三年級篇十
星期五的下午，小明放學(xué)了！他背著心愛的小書包，蹦蹦跳跳地跑在回家的路上。
突然，他看到地上有張五元錢，他瞪著圓溜溜的大眼睛，嘴巴張得大大的，“呀！這是誰掉的錢呢？”他撿起錢，心想我該怎么辦呢？他想起老師說過拾到東西要交給警察叔叔。于是，他拿著錢找到警察?！笔迨澹覔斓轿逶X，我把它交給您，“小明說。
警察叔叔接過了錢，他笑著對小明說：”好的，謝謝你！你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。"。
小明興高采烈地回家，心里美滋滋的。
拾金不昧三年級篇十一
誠信是做人的基本準(zhǔn)則，一個(gè)人如果失去了誠信，就等于失去了一切。
我們班最近來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，他剛好和我這個(gè)“孤獨(dú)”的人湊成了同桌，原本沒有同桌的我，使我更加與新同學(xué)的互動機(jī)會，從此，我們的感情也日漸加深，逐漸變得形影不離。
那一次，我和他準(zhǔn)備在教師節(jié)的時(shí)候買點(diǎn)禮物送給老師，但我卻發(fā)現(xiàn)他買的東西都是最便宜的，因此我對他有了些許嫌棄，從那以后，他在我心中多了一個(gè)屬性，他是個(gè)貪財(cái)又吝嗇的人。
有一天，我們一如既往地一起走路回家，當(dāng)我們在過馬路時(shí)，我們看到了一個(gè)騎電動車的男子，他在紅燈前停了下來。當(dāng)紅燈開始倒數(shù)五秒的時(shí)候，該男子便隨手整理了一下著裝，準(zhǔn)備擰動油門離開。與此同時(shí)，一個(gè)黑乎乎的東西從他的身上掉了下來，我和同桌走上前瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)錢包。我剛想和同桌說話，只見他早已大步流星地往錢包的方向沖了過去，撿起錢包就往前沖。
我看到后，馬上邊追邊喊道：“老師教過我們要拾金不昧，你不能將錢包占為己有啊，同桌！”但他好像是我如空氣，不顧一切地往前狂奔，而那名騎電動車的男子也狂擰油門，向下一個(gè)十字路口進(jìn)發(fā)著。紅燈再次亮起，那名男子停了下來，滿頭大汗的同桌也隨之停了下來，并不斷往那名男子身邊靠近。他將錢包頂著男子的胳膊：“您好，叔叔，您錢包掉了，下次小心點(diǎn)，放好自己的物品。”車主見狀連忙道謝。
原來，我的同桌，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，他的行為使我深受感動，他的小小舉動，折射出大大的人生道理，也使得他在我心中的形象不再是貪財(cái)吝嗇的小孩子，而是一個(gè)無比偉大的身影。
拾金不昧三年級篇十二
12月25日下午4點(diǎn)半，在放學(xué)回家的路上，我突然看見旁邊有一個(gè)4歲左右的小男孩，手里拿著一個(gè)錢包，在馬路上奔跑著，追著一個(gè)騎自行車的老爺爺。
他一邊跑一邊喊：“爺爺，您的錢包掉了?！毙姨澬∧泻⒌那斑吺蔷G燈，要不然后果不可想像啊!最后，經(jīng)過小男孩追逐喊叫，終于趕上了老爺爺，小男孩把錢包給了老爺爺，老爺爺笑呵呵的說：''謝謝你啦!小朋友，真是個(gè)好孩子。怎么沒見你家大人?趕快回家吧!”
小男孩手指向路旁：“我家就在那邊?！闭f著跑走了。
小男孩樂滋滋地走在馬路上，滿臉的自豪。他一定在為自己做了一件好事而高興。我想起上幼兒園時(shí)學(xué)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢。"這種優(yōu)良品質(zhì)已經(jīng)在小男孩心里生根發(fā)芽了，小男孩拾金不昧的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
最后我想提醒一下孩子的爸爸媽媽，安全教育也不能馬虎。馬路上車輛太多，小孩這樣在馬路上是不安全的呀。這個(gè)孩子的家長應(yīng)該看好自己的孩子，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。
拾金不昧三年級篇十三
今天我和媽媽干了一件大好事，早上我上完英語課的時(shí)候，媽媽來接我，這時(shí)同學(xué)們都走完了，我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)桌子上有一部手機(jī)，我想誰的電話丟了，心里肯定很著急，我拿起電話交給了老師，老師和媽媽找了半天失主也沒找到。最后把電話先放老師那里，等有人來電話就能找到主人了。
老師說：謝謝你。媽媽和爸爸也表揚(yáng)我是個(gè)拾金不昧的好孩子。
拾金不昧三年級篇十四
我從小就沒有自我掌控錢財(cái)?shù)臋?quán)利，每年的壓歲錢過不了初五就被父母“保管”了，我很想一個(gè)人走在大街上，闊綽地買東西，可是，我沒錢。我常常這么想，如果能撿到錢就好了。
老天似乎聽到了我的心愿，就在一次音樂課下課時(shí)，我在昏暗的走廊一角發(fā)現(xiàn)了亮閃閃的東西，走近一看，發(fā)著金光，更顯得與眾不同。我彎下腰，把它撿起來，彈了彈，甩了甩，我才相信自己的眼睛“5毛錢硬幣!”我興奮得手舞足蹈：“我終于有錢了，哈哈哈……”周圍的人看著我的目光好像看著神經(jīng)病人一樣。這時(shí)，旁邊的一位同學(xué)發(fā)話了：“這有什么了不起的，5毛錢能做什么?”瞧瞧他那不稀罕的眼神，一看就是有零花錢的。我手里緊緊攥著5毛硬幣，又開始云幻想：回家路上，再撿個(gè)兩元錢，買張彩票中20元，再買10張彩票，每張中五百……接下來，每張中一個(gè)億……想著想著，我仿佛成了億萬富翁，走路感覺輕飄飄的。但就在這時(shí)，一個(gè)關(guān)系重大的問題闖入我的腦海：“老師不是說要拾金不昧嗎?我這樣是不是‘社會的敗類’?！本驮谖矣煽裣沧兊明鋈粋駮r(shí)，旁邊另一位學(xué)生，舌頭一吐，大喝一聲：“瞧你那小偷一樣的眼神，看了就想吐!”我被嚇到了，我是個(gè)小偷?！安?，我不能當(dāng)小偷，我要……”我自言自語著，想著我該怎么辦，手不由自主的揚(yáng)了起來，隨著一道的拋物線，只見黃色的五毛錢與遠(yuǎn)處金黃的銀杏葉融在了一起。我呆呆得看著想著，總覺得我做錯(cuò)了什么，這時(shí)路過同學(xué)手中的書讓我醒悟，記得幾天前周火生希望工程的叔叔阿姨們到學(xué)校來義賣，他們說義賣所得是為了幫助更多的孩子上學(xué)，我為什么不能把錢捐出去而要扔了，錢雖不多，可積少成多啊!我真蠢。
在同學(xué)們的愕然眼神下，我走到錢落地處撿起了它，然后底氣十足地對冷眼看著我的同學(xué)說：“放學(xué)后，請你們跟著我，我要用行動證明自己。”放學(xué)鈴聲在我焦急的等待中敲響，我緊緊地攥著那五毛硬幣，一路小跑趕到商場，直奔捐款箱，小心翼翼地投下了手里帶著體溫的濕乎乎的硬幣。我回過頭去，后面的同學(xué)已跑得氣喘吁吁。他們愣住了，既而流汗的臉上放出了燦爛的笑容，明亮的眼睛里流露出贊許的神情，不由得為我豎起了大拇指。我已證明了自己，我深呼一口氣，一天懸著的心終于放下了，臉上不由得浮現(xiàn)出笑意。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。生活中，有許多像“五毛錢”一樣的小事，小事雖小，反映的卻是人品修養(yǎng)。小小善舉，從我做起，宣揚(yáng)道德，感染社會。
作者：城北中心小學(xué)六（3）班周寧馭。
指導(dǎo)老師：郭烈萍。
公眾號：玉峰文苑。
拾金不昧三年級篇十五
拾金不昧豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
——題記。
我坐在窗前沉思，窗外滴滴嗒塔的雨聲擾亂了我的思緒。把我引回了小學(xué)，那一幅拾金不昧的美景面前。
那是一個(gè)陽光燦爛，萬里無云的日子。我們做完了一天一度的課間操后，同學(xué)小余找到了班主任，從書包里掏出一百多元錢和一部手機(jī)，說是她早上上學(xué)拾到的。一百多元錢，還有手機(jī)，要是別人遇到了這樣的好事，肯定會揣進(jìn)自己的.荷包里。可小余卻全部交給了老師，渴望找到失主。老師在全班表揚(yáng)了小余，使我們對她產(chǎn)生了一種敬意。小余卻不好意思地說到：“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的?！?/p>
尋找失主一事正在火熱進(jìn)行之中，由于是在學(xué)校門口拾到失物的，所以學(xué)校縮小了排查范圍，最終失主找到了，是一位高年級的學(xué)生。她對小余真是感激不盡！
失主也找到了，她決定用一些錢感謝小余，可被小余拒絕了。學(xué)校買了一些文具也打算表揚(yáng)小余可贊的品質(zhì)，當(dāng)獎品發(fā)到小余手上時(shí)，她笑了，笑的那么燦爛。但她說的還是那句樸實(shí)的話：“這只是我身為社會一員應(yīng)該做的?！?/p>
一句多么樸實(shí)的話呀！可又有多少人能言行一致呢？拾金不昧，說誰不會說，可一旦做起來，是很不容易的。
一個(gè)學(xué)生，照說自制力應(yīng)比大人差點(diǎn)吧！可學(xué)生都能做到拾金不昧，有一些大人呢？一句“撿的當(dāng)買的”就真的能問心無愧？摸摸自己的良心，再說這話。
我并不認(rèn)為學(xué)生會比大人強(qiáng)多少，但事實(shí)證明在某些方面，學(xué)生的確要比大人出色。拾金不昧，金，不僅是指財(cái)物，而更多應(yīng)該看到的，是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。拾金不昧應(yīng)該是無私，不考慮功利的。
窗外的雨聲，仍在滴滴嗒塔的下著。又把我的思緒拉回了現(xiàn)在，我似乎有了方向，去尋找那顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧三年級篇十六
拾金不昧是中華民族的優(yōu)良美德。從小媽媽就教育我要做一個(gè)拾金不昧的好孩子。今天，我就遇到這樣一個(gè)小朋友，雖然他其貌不揚(yáng)，但他身上所散發(fā)的品質(zhì)卻深深吸引著我。
我和毛毛興奮不已，對很多書都愛不釋手。“我真想把他們都帶回?。】墒俏抑粠Я?0元。”我對毛毛說。“要不我們回去拿錢吧？”這時(shí)從人群中鉆出一個(gè)小朋友，對我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“不用買，每天來看看就行?！蔽覀兎浅２幌鞯爻戳艘谎郏南耄赫鎼圬澬”阋?！接著我們拿起書徑直走向收銀臺，“我的錢呢？我的錢不見了！”毛毛著急起來。我聽了急忙問他：“怎么會沒有呢？再找找?！薄皶粫粼诼飞?，要不就在書店，剛才有沒拿過錢呀！”“我忘記了……”毛毛著急地?fù)现^說。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我們面前，問：“你們是不是丟錢了？”我們看了看他，原來他就是剛才那個(gè)小男孩。他長著一雙小眼睛，頭發(fā)有些凌亂，身上穿著一件不合身的t恤。毛毛急忙點(diǎn)頭?！斑@是不是你的錢啊？”小男孩爽快地把錢遞給毛毛，：“剛才在那兒撿的，下次一定要小心?。 蔽液兔硬灰?，連聲說：“謝謝！”小男孩靦腆地笑笑，轉(zhuǎn)身離開了。
通過這件事我感受到：人不能以外貌定品行。雖然他沒錢，長得也很普通，但他的品行是多么令人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。他是一個(gè)拾金不昧的人。
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拾金不昧三年級篇十七
前幾天，我表哥乘公交車游泳回來，剛要坐下，看見座位上有一根鉑金項(xiàng)鏈，他連忙拿起來迫不及待地交給開車的駕駛員叔叔。
回到家，表哥把這件事明明白白地給我們講了一遍。我們都議論紛紛。小阿姨說：“那把項(xiàng)鏈拿回來好了，反正駕駛員也是自己收下的，又不是那個(gè)人自己來找，那倒是要還給她的，可她又沒來找?！北砀缯f：“那也不一定呀，叔叔會給失主的?！眿寢屌呐谋砀绲募绨蛘f：“小波做的對，我支持你的行為，盼盼要向你學(xué)習(xí)?！闭驹谝慌缘奈胰滩蛔≌f：“對呀，上次我的小背包丟了，也是掛在車站里，找回來了?！?/p>
表哥，你真棒，我要向你學(xué)習(xí)拾金不昧的精神。
拾金不昧三年級篇十八
開頭：暑期的日子雖然平靜，但卻有一件事激勵(lì)著我前進(jìn)。
那一次，爸爸去游泳，在岸上撿了一個(gè)包，包里的東西非常多：有手機(jī)、有錢、還有一大堆的支票，和數(shù)不清的銀行卡。同爸爸一起來游泳的朋友見了非常眼紅，一個(gè)叔叔說：“哇塞！這么多呀，咱們掙大了?！绷硪粋€(gè)叔叔卻說：“快別游泳了，咱們趕快走吧，回頭把這些錢分了算了！”爸爸一聲不吭，滿臉嚴(yán)肅的說：“不行，丟東西的人該有多著急！”“鈴鈴”手機(jī)來電話了，一個(gè)叔叔說：“千萬別接電話。”可爸爸拿起電話就接了：“喂，您好，你的東西在我這里，你現(xiàn)在在哪？我去找你吧？”“您好，我現(xiàn)在在xx大街?！彪娫捘穷^傳來一個(gè)焦急的聲音。一會兒，爸爸找到了那個(gè)丟東西的那個(gè)阿姨，阿姨見到爸爸滿懷感激的說：“謝謝真是太謝謝了！要不我請你們吃飯”：“不了不了。”爸爸婉言謝絕?？砂⒁谭且埌职殖燥垺斑@不過是舉手之勞，沒關(guān)系的，吃飯就下次再說吧?！?/p>
在回家的路上，爸爸說：“我們要他的東西也沒用啊，手機(jī)有密碼打不開，支票和銀行卡沒有密碼，現(xiàn)金也不多，給他就算是做好事了，要不然拿著別人辛辛苦苦掙來的錢，自己卻拿去揮霍掉，心里怎么能過得去？再者說你們怎么也沒有法律意識也沒有呀！”我心想：呵，平時(shí)也沒見老爸這么正義，這遇到事還真不含糊，兩個(gè)叔叔聽了啞口無言。
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