在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
掌握在自己手中作文600字篇一
當(dāng)你正在因?yàn)槿松飞嫌龅酱煺鄱共讲磺皶r(shí)；當(dāng)你在因?yàn)榭荚嚊]有考好而放棄時(shí)；當(dāng)你正在因?yàn)楸焕蠋熂议L(zhǎng)批評(píng)而傷心掉眼淚時(shí)……我正在把握未來，我正在執(zhí)著前進(jìn)。把未來放在手心，把未來握在自己手里，未來，也只有你自己能把握！
一個(gè)人如果想在自己未來時(shí)獲得成功，就必須在成功的路上加倍的努力，必須經(jīng)過這樣的努力和汗水，要勇敢的向困難發(fā)起挑戰(zhàn)！
把未來放在手心，把未來握在手心！
我的未來是否會(huì)充滿坎坷？挫折？又是否會(huì)一帆風(fēng)順暢通無阻？又或者是，又或者是我真的實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初的夢(mèng)想？
我的未來，我想到會(huì)成為一名教書育人的人民教師，用我的奮斗，用我的努力，用多少個(gè)黑夜不眠，用多少個(gè)夸獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)們做得更好。
人們總是把教師比作一個(gè)默默無聞的人，總是把教師比作燃燒自己，照亮他人的蠟燭。把教師比作一個(gè)澆灌花兒的園丁，把老師比作一個(gè)犧牲自己奉獻(xiàn)他人的粉筆，把老師比作生命中最重要的人！
可在我的未來，還是否能過完成我的心愿呢？
把未來放在手心，把未來握在手心，朝著未來努力！
掌握在自己手中作文600字篇二
意志倒下的時(shí)候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒有人能奪得走屬于你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運(yùn)。相信吧，命運(yùn)就掌握在自己手中！
彩虹，在與雷電博擊之后才產(chǎn)生，黎明在與黑暗抗?fàn)幹蟛欧懦龉饷?。如果勇敢與困難做斗爭(zhēng)，你也會(huì)成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的光茫。
貝多芬，一個(gè)熱愛音樂卻無法正常聽到音樂的人。上帝打破了他的夢(mèng)想，讓他失去至愛?？墒牵辉艞夁^。在他那充滿荊棘的音樂路上，他堅(jiān)持不懈，終于實(shí)現(xiàn)了自己的音樂夢(mèng)想，創(chuàng)作了不朽的音樂作品。
張海迪，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運(yùn)而成為命運(yùn)的主人，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
霍金，一個(gè)靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學(xué)夢(mèng)想，于是他依靠?jī)H有的一點(diǎn)力量和堅(jiān)定的意志創(chuàng)下了光輝的一頁(yè)。
意志不倒，生命就永遠(yuǎn)挺拔。當(dāng)我們看不到前景的時(shí)候，我們所要做的就是堅(jiān)持，不放棄、不氣餒，只能堅(jiān)持，再堅(jiān)持，緊緊握住人生。
也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請(qǐng)不要絕望，請(qǐng)相信希望還有。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅(jiān)持不放棄，我們就能聽到勝利的凱歌。
掌握在自己手中作文600字篇三
鷹勇于博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風(fēng)，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環(huán)境險(xiǎn)劣，得以屹立不倒。命運(yùn)掌握在自己手中。
把握成長(zhǎng)的姿態(tài)，決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收獲，有怎樣的成長(zhǎng)就有怎樣的生命。美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯從小因被阻止進(jìn)入白宮，她便立志努力成長(zhǎng)，成為黑人女上司。她也曾說：我的成長(zhǎng)付出了比別人多出8倍的努力。由于發(fā)奮苦干，她成為斯坦福大學(xué)最年輕的女教授，由于不甘平凡又成為了國(guó)務(wù)卿。自此，無人提及她想到的會(huì)是對(duì)黑色人的歧視，而是一個(gè)把握成長(zhǎng)的不屈靈魂。
誰說黑色人種就注定被命運(yùn)忽視？注定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚(yáng)向上、不向命運(yùn)妥協(xié)的成長(zhǎng)姿態(tài)，注定要收獲完善璀璨的人生。
掌握命運(yùn)就別畏懼失敗。
成功的人總是把失敗當(dāng)作墊腳石，反思總結(jié)后繼續(xù)向前沖。李白失意于官場(chǎng)，但他轉(zhuǎn)一角度，繼續(xù)走自己的路，終有詩(shī)仙的美譽(yù)和流傳不朽的詩(shī)歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發(fā)奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時(shí)珍三次落榜，但仍專于學(xué)術(shù)，研究實(shí)踐，走遍祖國(guó)河山，終成影響中外的巨著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊(cè)
讓失敗掌控自己的情緒，那只會(huì)一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠(yuǎn)的方向邁步才是真正掌握命運(yùn)。
掌握在自己手中作文600字篇四
離考試只有一天了。
我坐在一把小椅子上，左思右想，接下來是看書好，還是復(fù)習(xí)好呢？最終，經(jīng)過腦子里的兩個(gè)小人激烈的打架后，我還是決定看書。于是我拿起了書，津津有味地看了起來。
書中寫了一個(gè)故事，主人公是一個(gè)天才，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，高中畢業(yè)后就有好幾家待遇優(yōu)厚的公司上門前來招人，與此同時(shí)她向往的大學(xué)錄取通知書也隨之寄到。她左右搖擺，自已是去上大學(xué)呢，還是直接去公司上班呢？她猶豫不決，在家思考了一個(gè)月，決定先去上大學(xué)，可是，她心儀的大學(xué)剛好已結(jié)束報(bào)到了，而那幾個(gè)公司也因?yàn)榈却貜?fù)的時(shí)間太長(zhǎng)了，以為她不去了，另外招人了。不管主人公如何想盡辦法主動(dòng)聯(lián)系，公司僅表示遺憾。最終，她失去了兩個(gè)機(jī)會(huì)。
我看到這里，心里暗想如果這樣下去，擺在我面前的兩個(gè)選項(xiàng)也都會(huì)消失，而我則將失去選擇的主動(dòng)權(quán)。幸好，幸好，讓一切還掌握在自已手里。如果我選擇看書，沒有充分的復(fù)習(xí)，那么一定不會(huì)收獲好的成績(jī)；而作為懲罰媽媽會(huì)收走我所有的書，不再讓我繼續(xù)閱讀。如果我選擇復(fù)習(xí)，我將會(huì)收獲一個(gè)好成績(jī)，而媽媽則一定會(huì)非常高興，說不定還有可能再給我?guī)滋紫蛲丫玫臅?。而我，又可以自由地如饑似渴地閱讀了。
這兩個(gè)選項(xiàng)，哪個(gè)妥哪個(gè)不妥，一比較就明了了，我不會(huì)選擇錯(cuò)誤，至于選哪項(xiàng)，掌握在自已的手里。
最終，我還是選擇了認(rèn)真復(fù)習(xí)，我還是更想要一個(gè)好成績(jī)。
我相信，一切都掌握在自已手里！
掌握在自己手中作文600字篇五
時(shí)光的流逝如白駒過隙，我們?cè)?jīng)浪費(fèi)的時(shí)光只留下一幕幕殘缺的回憶，也是一種遺憾。命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，用我們自己堅(jiān)強(qiáng)的意念決定我們的未來才是我們最好的選擇。
“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮”的空嘆，長(zhǎng)江江水向天咆哮，一瀉千里。誰又曾知道長(zhǎng)江困苦的歲月，才有如今一望無際的壯闊磅礴的氣勢(shì)呢。
努力拼搏，綻放自己生命的色彩，讓自己的生命長(zhǎng)河如長(zhǎng)江般奔騰不息。
前途是光明的，道路也是曲折的。曲曲折折中的道路仿佛才更有詩(shī)意與浪漫，我們的人生才會(huì)更加精彩。
當(dāng)劍橋的鐘聲為鄧亞萍響起時(shí)，繞梁不去的鐘聲震撼著人們的心靈。從一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到一個(gè)博士生的轉(zhuǎn)變，這樣的奇跡在鄧亞萍身上發(fā)生了，這也向人們驗(yàn)證了其實(shí)命運(yùn)就掌握在我們自己手中。前途和未來也取決于我們的一念之差。
昨天已經(jīng)過去，更重要的卻是今天，活在當(dāng)下，用自己堅(jiān)實(shí)的腳步走向成功于未來。不怕山石的阻擋，不貪幽谷的清靜，不戀白鳥的嫵媚，不要因世俗的紛繁而浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)光。
相信命運(yùn)掌握在我們自己的手中，我們期待已久的夢(mèng)終會(huì)在碧空之下的某個(gè)角落綻放，我們也同樣會(huì)有劍橋的鐘聲為自己響起的那天，我們同樣也能在未名湖畔漫步，于清華園林中吟詩(shī)。
掌握在自己手中作文600字篇六
俗話說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)?！币虼宋乙品懊\(yùn)是上帝安排的”這一理論，其實(shí)命運(yùn)都掌握在自己手中，看你如何去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值。
命運(yùn)的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵取決于自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時(shí)就全身癱瘓，可他有一種堅(jiān)定的信念，不相信自己的命運(yùn)，最終完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，獲得了成功，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。而有些人為了獲得財(cái)富，最終淪落道妻離子散的下場(chǎng)，他的確是腰纏萬貫，可那又有什么意義呢？難道他的命運(yùn)就比霍金成功嗎？他實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值了嗎？人與人的差別只是一點(diǎn)點(diǎn)，但這一點(diǎn)點(diǎn)的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對(duì)那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實(shí)你們現(xiàn)在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會(huì)給我們創(chuàng)造財(cái)富，如果能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，用自己的雙手改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡，那成功必定會(huì)屬于你?！彪m然我們付出的很多，回報(bào)的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經(jīng)歷將會(huì)成為我們改變命運(yùn)的一大筆財(cái)富。
一個(gè)人應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財(cái)富，憑借自己擁有的財(cái)富和自身不懈地努力去改變命運(yùn)，創(chuàng)造美好的未來吧！
命運(yùn)是美好的，是令人奮進(jìn)的，把握好現(xiàn)在的時(shí)光，將來創(chuàng)造自己不凡的命運(yùn)。
要記得命運(yùn)始終會(huì)在自己手中！
掌握在自己手中作文600字篇七
當(dāng)我們張開手，一條“命運(yùn)線”在手心上蜿蜒。當(dāng)我們將手握緊，其實(shí)，一切命運(yùn)都在自己手中掌握。
雨后天晴。柳樹長(zhǎng)發(fā)飄飄，綠葉顯得青翠欲滴，肥嘟嘟的。它們仰著頭，好像彩虹七彩的顏色有它一份功勞。
爸爸坐在沙發(fā)上，眉頭緊鎖，低頭看著手中的雜志。我偷偷瞅著爸爸，慢慢走過去，把頭勾得很低，支吾著說：“那件事，我錯(cuò)了，對(duì)不起……”爸爸眉頭逐漸舒展，望著我笑了。
學(xué)會(huì)承認(rèn)過錯(cuò)，親情就能掌握在自己手中。
下課鈴傳入到我們的耳中，老師前腳剛走，我便飛一般沖出了教室，像小馬一樣在操場(chǎng)上撒歡兒。
我瞄準(zhǔn)圖書員奔了過去：“嘿，我來幫忙！”“太好了！你來擺書吧！”她眼中閃過一次驚喜。我蹲下來抱起一大摞書，又踮起腳尖將書放在高高的書架上……看著整潔的圖書角，我倆興奮地?fù)袅艘幌抡啤?/p>
學(xué)會(huì)樂于助人，友情就能掌握在自己手中。
風(fēng)吹開教室門，如一頭咆哮的獅子在教室里東奔西闖。我的手凍得像冰塊一樣，不時(shí)在嘴邊哈一下氣。
我豎起耳朵仔細(xì)地聽老師念分?jǐn)?shù)。我搓搓手背上的凍瘡，想到上課時(shí)一邊哈氣一邊拼命記筆記的日子，就覺得很值。老師念道：“小霏，語文九十六點(diǎn)五，數(shù)學(xué)九十八?！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶。
學(xué)會(huì)堅(jiān)持刻苦，成功就能掌握在自己手中。
書上說：上帝掌握命運(yùn)。我說：命運(yùn)，其實(shí)掌握在自己手中，一切取決于你的選擇與行動(dòng)。要將手緊握，好好掌握你的一生。
掌握在自己手中作文600字篇八
我們的身旁，總有一縷溫暖的親情環(huán)繞。伸出手，輕輕捉住，親情便掌握在自己手中。
烏云籠罩，陰雨連綿，無月的夜晚伴著“轟隆隆”的雷鳴。屋內(nèi)，卻有一盞溫暖的燈，隔絕了雨夜的恐怖。
一大一小兩個(gè)身影被燈光籠罩，柔柔的，暖暖的，那是我和外婆。外婆用她蒼老的聲音唱著童謠，小小的我躺在床上，在外婆溫和悠揚(yáng)的歌聲中漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。雨聲淅瀝，兩個(gè)身影靜靜待在那里，如最美的圖畫。
昏黃的燈光，悠揚(yáng)的歌謠，外婆坐在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。
陽光燦爛，綠葉搖擺，微風(fēng)輕拂。鳥兒在空中飛翔，清越的叫聲悅耳動(dòng)聽。
梧桐樹下，柏油路上，我和母親手拉著手，時(shí)不時(shí)看看對(duì)方，偶爾，還會(huì)有三兩聲笑。明媚的陽光照在我們身上，我們的影子映在路上，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們的笑，聲也傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
茂密的樹葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，母親走在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。
桂花飄香，皓月當(dāng)空，中秋時(shí)節(jié)的氣氛，美好而快樂，空氣里彌漫著桂子和月餅的香氣。
桂樹下擺著一張桌子，桌旁，我在擺著月餅，妹妹亦步亦趨地跟著我，時(shí)不時(shí)拿眼睛瞄我一下，偷偷抓一塊月餅。她的嘴中塞滿了香甜的月餅，臉上的笑也甜甜的。
皎潔的圓月，香甜的月餅，妹妹跟在我身邊，親情仿佛掌握在我手中。
長(zhǎng)路漫漫，但親情掌握在我手中，便不畏艱險(xiǎn)，勇敢前行。
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