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佳言人生的英語篇一
1.明確小學英語學習中“學習情趣”的內(nèi)涵,探索培養(yǎng)學生學習情趣的切實路徑。
2.開展兒童英語課程的探索。在課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等方面形成初步系統(tǒng)的認識。
3.通過兒童課程的實踐,調(diào)動學生英語學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣,改善英語學習戰(zhàn)略[1],全面提高學生學習情趣。
1、進一步明確小學英語學習中“學習情趣”培養(yǎng)目標。
學生英語學習的“學習情趣”主要包括學生英語學習興趣、學習習慣、學習戰(zhàn)略(認知戰(zhàn)略、調(diào)控戰(zhàn)略)等方面。大致分為認知能力和非認知能力兩個方面。
主要從以下幾個方面進行培養(yǎng):。
非認知能力培養(yǎng)途徑:以歌謠引路,激發(fā)學生主動學習的意識,營造輕松愉悅的學習氛圍,達到樂學的目的。同時注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習習慣主要包括作業(yè)習慣、聽課習慣、平時聽讀英語習慣等。
認知培養(yǎng)途徑:。
認知能力以記憶、思維能力為主,具體包括單詞識記的方法、運用直呼法拼讀單詞、閱讀能力等。
在字母、單詞、句型教學中,加入歌謠的'元素,能達到快捷記憶的效果。同時通過對歌謠的重組、改編、自創(chuàng),培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象力和創(chuàng)新精神。在閱讀教學中,有意識選擇一些在歌謠基礎(chǔ)上形成的有一定節(jié)奏感的韻律短文或繪本,訓練學生閱讀理解能力,培養(yǎng)學生對英語語言自身的喜愛。
自評力、調(diào)控力主要包括自我規(guī)劃、自我檢查、自我糾錯、自我控制、自我反省等方面的能力。自我評價能力、自我管理和自我調(diào)控能力則可以在日常教學中進行滲透,適當交叉培養(yǎng),引導(dǎo)學生自身確立目標,訂出計劃,設(shè)計戰(zhàn)略,調(diào)節(jié)進程。最終達到要學的目的。
學生的學習情趣的培養(yǎng)只能在教學過程中結(jié)合教學來培養(yǎng),并且,不同年級不同年齡層次的培養(yǎng)內(nèi)容有所不同。三四年級段初學英語的學生偏重學習興趣和學習習慣的培養(yǎng),五六年級段學生偏重記憶、思維能力和自評力、調(diào)控力的培養(yǎng)。
2、探索學習情趣培養(yǎng)的途徑。
學習情趣培養(yǎng)途徑主要通過英語兒童課程來實施。
英語兒童課程由三四年級中段的晨頌、五六年級高段的讀寫繪組成。
沿用“新教育毛蟲與蝴蝶”項目關(guān)于晨誦目的論述,我將其略作修改為:。
“主要不在于記憶未來可能用到的知識,不是為了進行記憶力的強化訓練,而在于豐富兒童當下的生命。通過晨誦,養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,習誦、領(lǐng)略優(yōu)美的英語,感受美好的兒歌(詩歌)所傳達的感恩、優(yōu)美和音樂感。讓小朋友的靈魂、精神因詩歌而獲得充沛的舒展?！?/p>
經(jīng)由晨頌,讓小朋友領(lǐng)略到英語語言的美,在吟誦中感受美、體驗美,并獲得語感的積累,從而在欣賞與趣味中親近英語。
讀寫繪的核心是“讀”,讀大量優(yōu)秀的原版繪本、兒歌、詩歌、^***……。
寫繪則是讀的延伸。一個寫繪作品,是用口頭語言,繪畫語言,文字語言一起完成的一個“故事”。在寫繪中再次體會語言的特點與妙處,并借由對故事的復(fù)述、對故事細節(jié)的回憶和掌握,以和自身的“再創(chuàng)作”,進行一定程度的“輸出”,在欣賞、練習、運用中獲得能力的提升。
3、學習情趣培養(yǎng)的實施戰(zhàn)略。
學習情趣培養(yǎng)的研究分兩條線進行。一條線是常規(guī)的英語課程,一條線是兒童英語課程。參考蘇霍姆林斯基的“兩套大綱”,第一條線主要是圍繞教材,學生必需努力熟記和掌握教材的資料;第二條線是指課外閱讀和其他的資料來源,即兒童課程中的英語兒歌、詩歌、名言諺語、繪本、幽默故事等。
(1)學習情趣培養(yǎng)在常規(guī)課程中的實施。
(2)學習情趣培養(yǎng)在兒童英語課程中的實施。
四、課題實施計劃。
修改并完善新的學習常規(guī)管理方法(作業(yè)、評價細則等)。
歌謠、詩歌、繪本、名言諺語的搜集、整理與分類。
在“新教育毛蟲與蝴蝶”論壇建立主題帖,記錄英語兒童課程的實施過程。
加入新教育“網(wǎng)絡(luò)進修學院”。
探索晨頌課的基本模式。
六年級繪本的搜集與運用。
學習新教育“毛蟲與蝴蝶”項目資料,為課題的開展尋找理論與實踐支持。
期中檢測、家長會。
英語書寫競賽(三年級)。
英語單詞王比拼(五、六年級)。
英語兒童課程研討(邀請兄弟學校同行)。
英語歌謠競賽。
期末復(fù)習、檢測。
佳言人生的英語篇二
右岸是曾經(jīng)璀璨的年華……。
人的生命是短暫的，
面對所追求的東西，
一定要堅持到底，
因為這次錯過的，
也許就是你生命中最美好的東西……。
人生不是都市里時尚的游戲，
也不是復(fù)雜的競賽命題，
活的要明明白白，
真真切切……。
人生是一個巨大的舞臺劇，
我們所有的人都在演繹著這出戲，
在其中要經(jīng)歷過痛苦，傷心，快樂，仇恨……。
但我們樂在其中，
因為我們是主角……。
沒有渴望的人生，只有努力的人生。
沒有希望的人生，只有創(chuàng)造的人生。
佳言人生的英語篇三
畢業(yè)生寄語，帶著求知的渴望和成才的理想，攀登更高的學識之峰，以下是由文書幫小編提供畢業(yè)生寄語閱讀。
不要說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進。
當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。
孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng)造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
經(jīng)歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。
黎明即起，孜孜為善?！痹改銦釔凵拇禾欤湎r間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。
嫩綠的葉芽說：生長!生長!潔白的花朵說：開放!開放!深紅的果實說：輝煌!輝煌!
你不斷完善的自我，青春，暖風就將鼓滿你生命的帆。
你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上，用理想的霞光寫出青春的詩篇!
一.關(guān)于學習。記得上初中的第一天，老師給同學們講關(guān)于學習方法的闡述已經(jīng)比較全面了，在高中的學習中，一周復(fù)習法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。
但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調(diào)整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對老師的喜惡來產(chǎn)生偏科學習的情況。這一點在初中的學習中有些同學已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓。
關(guān)于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應(yīng)用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在初中，我們學到的英語知識并不多，對于基礎(chǔ)差的同學現(xiàn)在開始補起完全來得及，高中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎(chǔ)比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。
二.關(guān)于時間。在初三后半年，有些同學后悔當初浪費了二年多的學習時間，那么高一的時候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時間學習呢?當然，否則沒到高三的后半年，你同樣會悔之晚矣。所以，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關(guān)的事是得不償失的。在高中時期，電視還是不要看了，網(wǎng)吧不能去的，中考過后的你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由” 正是為了將來“更自由”。
三.關(guān)于上網(wǎng)。在網(wǎng)上有時碰上高中生，甚至初中生。有的同學是借助網(wǎng)絡(luò)在學校老師或家長的指導(dǎo)下進行遠程學習或查找學習資料。而實際上，大部分同學卻不是這樣的，他(她)們進聊天室火熱聊天，去bbs論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲或者瀏覽不健康內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)是廣袤無垠的 ，網(wǎng)頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網(wǎng)的出發(fā)點是好的，奔著學習和放松娛樂去的，但是不經(jīng)意的一個連接，一個網(wǎng)友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發(fā)現(xiàn)，你的上網(wǎng)計劃和內(nèi)容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時間控制不住了，你上癮了。
實際的收獲很少，學習耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內(nèi)容，這個是犯罪的導(dǎo)火索。學習方面的在學校教師指導(dǎo)下，家長監(jiān)督下還是可以“開闊眼界”的。
建議你多和學校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創(chuàng)造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
五.關(guān)于交往。要講一下“早戀”的事,在初中發(fā)生的個案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說的“其實根本沒有的事兒，都是同學們瞎起哄，沒有的事兒也變有了”?？梢?，還是要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關(guān)注”別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關(guān)心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。
不過，另一種情況是，有的同學真正“早戀”了，不好，這個時期的你們?nèi)松^、愛情觀、價值觀都沒有完全確立，所以根本沒有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時髦，將來考學的地點、生活經(jīng)濟基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學習又傷害了雙方而告終?！扒嗵O果”是不能過早采摘的。
所以，他(她)“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時“忍”了吧，學習上弄好，三年后可能有機會，當然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。
六.關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時光吧!否則你會后悔的。我們再回憶一下老師常給你們算的一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲---23歲，大學畢業(yè)，即使不上大學也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。
之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的，同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時光，不應(yīng)該不注意父母的身體。不應(yīng)該…… 以后和父母在一起的日子你應(yīng)該怎么做呢?!
“成功的路上沒有掌聲”，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇羅嗦的留言吧!希望你們能不甘學習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著你。
最后，祝你們學業(yè)有成，金榜提名。
佳言人生的英語篇四
3、在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。卡內(nèi)基。
4、要是你曉得善用人生，生命畢竟是悠長的。辛尼加。
7、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。塞涅卡。
8、有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴。倪志兵。
10、在人生中第一要緊的是發(fā)現(xiàn)自己。為了這個目的，各位時常需要孤獨和深思。南森。
11、正因為要斗爭人生才美。庫柏。
12、最本質(zhì)的人生價值就是人的獨立性。布迪曼。
14、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。郭小川。
17、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實?？ǖ偬亍?/p>
21、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅。
22、我認為人生的全部意義，在于精神、美和善的勝利。庫普林。
25、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。卡耐基。
27、在人生的任何場合都要站在第一線戰(zhàn)士的行列里。奧斯特洛夫斯基。
29、真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。席勒。
30、宇宙一何愁，人生少至百。歲月相催逼，鬢也早已白。(晉)陶淵明。
31、魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。胡宏。
33、在人生的征途上，每一個行進的足印都伴著一個夢。
36、一個有良知而純潔的人，覺得人生是一件甜美而快樂的事。列夫托爾斯泰。
39、真誠才是人生最高的美德。喬叟。
40、在人生中最艱難的是選擇。莫爾。
43、自重、自知、自制，惟此三者能使人生達到無上權(quán)力之境。
45、在人生的道路上，必須擬訂計劃然后一步步邁進。
46、真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅。
47、走上人生的旅途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。魯迅。
48、整個人生就是思想與勞動，勞動雖然是無聞的、平凡的，卻是不能間斷的。岡察洛夫。
佳言人生的英語篇五
人生是什么?得意者說它是美酒;失意者說它是苦水;成功者說它是彩虹;失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。
人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！卑蜖栐苏f：“挫折和不幸，是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵?！?/p>
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗。英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn)的?！痹馐艽煺鄄豢膳?，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長。人的成長過程是適應(yīng)社會要求的過程，如果適應(yīng)得好，就覺得寬心和諧;如果不適應(yīng)，就覺得別扭、失意。而適應(yīng)就要學會調(diào)整自己的動機、追求和行為。一個人出生時;根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導(dǎo)、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應(yīng)和得當，學會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。
其次，挫折增強你的意志力?，F(xiàn)在的青少年長期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進小學到讀大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗。心理學家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。
面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰。在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容?？嚯y是一所沒人愿意上的大學，但從那里畢業(yè)的，都是強者。
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佳言人生的英語篇六
當我們遇見人生第一處風景：童年，這是人生幸福的起點，把我們照耀的如此天真無邪，無憂無慮，很想永遠的沉醉在這美好的風景之中，但是旅途的列車不會停止，它要背負它的使命把大家載到終點，只好戀戀不舍的與童年告別，繼續(xù)趕往下處風景：少年，但是這處風景沒有多少人會留戀的，大家只是匆匆的看一眼，然后烙下一個印記，之后催著列車趕快前行到大家所向往所期待的‘成年’這處風景，這是旅行中最精彩的一處風景，在這處風景下，大家盡情的綻放，盡情的擺著各種各樣的‘pose，為了收獲愛情，家庭，事業(yè)，金錢，名譽，和地位，把人的本性完完全全的呈現(xiàn)在這次的風景之中，之后疲憊的跟著列車前往‘中年’這處風景，到了這處風景后，大家開始意識到了這次的旅行還有一站就要結(jié)束了，要好好享受剩下的風景，開始慢慢的欣賞和體會生活，然后陶醉在這個溫馨幸福的風景里，當這種享受還沒享受多久，又被列車催趕著去下處風景區(qū)，只好意猶未盡依依不舍的來到了老年這處風景，這是個光禿禿的風景區(qū)，沒有什么好看的也沒有什么好玩的，大家開始回憶起前面的景色，就在這時列車報出：終點站到了此趟旅行已結(jié)束。這才發(fā)現(xiàn)在這趟旅行中因為某種原因錯過了很多美麗的風景和還沒來得及做得事情，就這樣帶著遺憾結(jié)束了旅行。如果能在‘成年’這處風景區(qū)，懂得怎樣綻放，怎樣欣賞，怎樣擺‘pose’的話，也許到了旅行結(jié)束時，就不會那么的遺憾了。
人只有在面對死亡的時候，才會知道，欲望二字是真的要付出昂貴的代價的。
因為要比別人站得高，就必須沒有盡頭地往前趕，沒有充裕的時間來欣賞沿途的風景。把別人用來幸福過日子的時間，搭在實現(xiàn)欲望的奔命中。
其實，人與人之間，沒有什么高下之分。你站得高些，相對付出的也多一些，會容易衰老，會抑郁，會短壽，會因為想實現(xiàn)一個又一個欲望，而把自己的生活過成旋轉(zhuǎn)的陀螺。你站得低些，付出也會少，可以多點時間欣賞沿途的風景?？梢栽诿總€下班的夜晚，從容地打發(fā)掉時間，可以比較容易快樂，可以和喜歡的人簡單幸福地度過每一天。
人的一生就這么長，陀螺的生活并不一定比簡單的生活更幸福，但是人活在世上是為了什么？為了生存，而一生中最在乎的又是什么？家人？愛人？朋友？金錢？名譽？地位？人生的意義是什么？它的價值又體現(xiàn)在哪里？當我們從呱呱落地的那一刻起人生的價值就標出來了，它的價值體現(xiàn)在：親情+友情+愛情，但缺少任何一樣人生都不會完美，當我們擁有親情，友情，愛情的時候，我們可以不顧一切，赴湯蹈火，甚至犧牲自我來呵護它們，當我們用自己的一切帶給家人，愛人，朋友幸?？鞓返臅r候，我們臉上和內(nèi)心也洋溢著快樂和幸福，當我們用一顆真誠善良和懷著感恩的心去對待每一個人的時侯，你會發(fā)現(xiàn)沒了煩惱和憂愁，沒了報怨和怨恨，沒了嫉妒和欺騙。反而取代是一種快樂，一種寬容，一種善良，一種幸福和甜蜜，只有享受到了生活的樂趣，生命的質(zhì)量才是一個提升，這就是一個人存在的意義和價值。
佳言人生的英語篇七
今天讀了繪本《要幸福的活著》，這個繪本是使我頗有感悟。
繪本主要講了小豬和小兔是一對好朋友，在在小兔生日時，小豬送小兔一朵“幸福之花”，得到這朵花的人就能永遠幸福。但小兔并不高興，因為那朵幸福之花已經(jīng)枯萎了，而且，小兔將花折為兩半，生氣地告訴小豬，不再和他做朋友了。小豬也非常傷心，對小兔惡言相罵。后來，小兔不斷給小豬寫信，道歉，不斷的摘草莓給小豬彌補，但小豬卻不領(lǐng)情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒著狂風，到山崖上去摘“幸福之花”，卻也因此付出了生命的代價。在臨死前，小兔將花交給死神托他交給小豬，并讓死神轉(zhuǎn)告小豬：要幸福的活著，千萬別忘記我。
文末，傷心的小豬聽了小兔最后的遺言，看起來是過上了幸福的生活。但是，小豬真正的幸福了嗎？我認為不是。
假如沒有小兔為小豬摘“幸福之花”而付出生命的這一悲劇，小豬也就不會那么傷心、不幸福了。那么在文中的.悲劇是因什么而發(fā)生的呢？我認為最根本的原因，在于他們不會溝通。
首先，小兔拿到枯萎的幸福之花后，沒有問原因，直接把花折斷了，不與小豬做朋友，小豬當然會生氣了。其次，小豬也并沒有告訴小兔，那是幸福之花，他希望小兔獲得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生氣，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行動，不當面解釋，可見小兔真的是不會溝通。
如果小豬告訴小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不會生氣了，不但不會怪小豬，還會感激小豬。如果，小兔詢問小豬為何送一支干了的花就好了，也就不會把花折斷了。所以他們要學會溝通。
在生活中我們也會因不會與人溝通，而產(chǎn)生悲劇，失去親人，失去友誼，失去不該失去的東西。所以，我們都要學會溝通理解別人的用意，讓悲劇不再發(fā)生。
佳言人生的英語篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是東北師范大學外語學院英語系07級的學生，將于7月畢業(yè)，我有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱。
家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業(yè)文化素質(zhì)。
大學四年，我日趨成熟，師大的人文學術(shù)氣氛培養(yǎng)了我的'道德情操、養(yǎng)成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰(zhàn)。本人除努力學習自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良好的成績?nèi)纪ㄟ^，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應(yīng)日新月異的新時代發(fā)展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業(yè)大學輔修計算機專業(yè)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協(xié)調(diào)學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導(dǎo)員作好學生工作。
敬業(yè)方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優(yōu)”的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業(yè)，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優(yōu)等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。
在思想道德方面，對教育事業(yè)，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業(yè)的興衰成敗關(guān)系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業(yè)中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。
貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
祝貴校事業(yè)蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。
佳言人生的英語篇九
記得自己當年也是，一進校門老是傻乎乎的問學長老師，英語專業(yè)的以后找什么工作。其實這個問題不應(yīng)該問，你應(yīng)該先選你要奮斗的事業(yè)，根據(jù)你的事業(yè)選擇你的專業(yè)。
跨行業(yè)，跨領(lǐng)域就業(yè)。如果你有這個打算，那么你一定要在學校里打好基本功，我指的是除了英語之外，你那個領(lǐng)域需要的特長。如涉外文秘，需要文秘知識，都需要時間。不要貪多，什么證都考，宜專不宜多。
不要認為英語專業(yè)的找工作一定要跟英語掛鉤，要用發(fā)展的眼光看問題，說不定幾年之后，因為你是英語專業(yè)的，所以你就外派出國陪老總考察呢？沒有一個老總不希望儲備英語人才。所以只要你不太挑剔，任何行業(yè)都有我們的用武之地。只要工作環(huán)境好，待遇好，自己也干著高興就行。關(guān)鍵是自己不能把英語給丟了。否則才真是白學了。
總之，既然選擇了英語專業(yè)，一定要知道，我們還是有優(yōu)勢的，還是能找到工作的。呵呵。
下面簡單列舉一下咱們專業(yè)比較對口的待遇還算可以的工作（不需要到外面曬太陽，薪水還高些，憑自己本事能找到的）。如果你家里有人，或者你有其它專業(yè)特長，也可以考慮其它行業(yè)。
男生：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員（電子商務(wù)&駐海外工作），外貿(mào)跟單，報關(guān)，單證員。
英語教師，培訓師，
翻譯（陪同、口、筆譯）。
導(dǎo)游。
女生：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員（電子商務(wù)&不駐外），外貿(mào)文員，外貿(mào)跟單，外貿(mào)助理，報關(guān)，單證員，外貿(mào)船務(wù)，物流等（+外貿(mào)知識）我高考時報專業(yè)義無反顧的選的英語，只因為自己喜歡英語，覺得英語是一種很美麗的語言。想著上完4年出來去個外企，當一名白領(lǐng)，過著充實的日子，領(lǐng)著不低的薪水，多好?。?/p>
可是，現(xiàn)實是殘酷的，生活是血淋淋的。走進大學校園后，當英語從興趣愛好變成專業(yè)，成為必須學的一種知識時，感覺就不對了。隨著興趣的減淡，我的英語成績也下滑了。大一就在對自己當初選擇專業(yè)的懷疑中度過了。大二要考專四，知道這個證是必須拿下的，就抱著破釜沉舟的決心好好學了一學期，還好自己高中時英語底子不錯，專四一次過了。
專四的順利通過換回了我對英語的信心。仔細想想后，我下決心好好學習了：既然自己當初選擇了英語，就應(yīng)該一直堅持下去，努力拼一拼，這樣才對得起自己當初報英語的熱情，對得起父母四年的付出。當時查了一下英語專業(yè)的就業(yè)情況，看到在國內(nèi)基本上就三種：學校，即科研型道路；出版社或者新聞媒體；外企（我當初的目標）。看起來就業(yè)方向還挺好的，其實不然。隨著英語的普及，很多非英語專業(yè)的學生英語也很好，加上人家還有一門專業(yè)，只掌握一門英語在就業(yè)時太沒有優(yōu)勢了。（當然，如果你想當老師的話，只要精通英語就可以了。）。
靜下心來，覺得自己還得再掌握一門專業(yè)，就去學了會計，考下會計證后，就到大四了。本來打算畢業(yè)后去外企做會計，沒想到專八第一次差2分沒過，我當時那個郁悶啊……一直知道專八比專八難很多，但當時還是比較受打擊的。555畢業(yè)了，我就拿著的專四證書和會計證去找工作，投的外企沒一家有回音的。硬著頭皮去上門問，結(jié)果那個丟人啊。當時那就有面試的，一問人家，都是專八證書，還都是良好優(yōu)秀?；伊锪锏幕貋?，下定決心好好復(fù)習，今年一定要過專八，決不能讓專八成為我找工作的軟肋。
眼看著專八就要考了，我會好好準備的。
所以，各位，不要急著去評價英語專業(yè)有沒有用，還是先拿到專八證書再說吧。360行行行出狀元，只要學精了，咱英語專業(yè)也是大有未來??！
多說一句，建議就業(yè)目標是教師、翻譯的各位及早準備考研吧，對于這些職業(yè)考研現(xiàn)在是必須的了，各位好好努力吧！
我的專八這次一定要過！一定要過！一定要過?。?！
佳言人生的英語篇十
首先練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。
二、“手到”。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu)，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復(fù)習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。
所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調(diào)以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。
利用一切可能的機會，練習英語口語，比如，與外教交流、參加“英語角”活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的范文要細讀精讀之外，還要多看些適合我們中學生的課外讀物，既可增長知識，又開闊了我們的視野，也提高了我們的閱讀水平。學英語，詞匯的記憶是必不可少的，詞匯是學好英語的基礎(chǔ)，沒有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。
記憶單詞關(guān)鍵有二：
一是持之以恒：每天堅持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，經(jīng)常使用，就會變短時記憶為長時記憶并牢固掌握。需要注意的是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學無定法，但學有良法。我認為，張思中的“集中識詞，分類記憶”不失為一種適合中學生的好方法。把中學生應(yīng)掌握的3500個單詞集中匯總，分門別類，先過單詞關(guān)，然后再學教材，在課本中使用和鞏固它們的用法。
分類的方法有多種，同一元音或元音字母組合發(fā)音相同的單詞歸為一類;根據(jù)詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)化、派生等構(gòu)詞法相同的單詞或詞組列在一起集中識記印象比較深刻，記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞，堅持不懈，多聯(lián)想，多思考，多使用，詞匯問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助于我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。
佳言人生的英語篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!
今年7月，我將從北京大學畢業(yè)。我的碩士研究生專業(yè)是計算機開發(fā)及應(yīng)用，論文內(nèi)容是研究linux系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上的應(yīng)用。這不僅使我系統(tǒng)地掌握了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護方面的技術(shù)，同時又使我對當今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的認識。
在大學六年里，時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”標準去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、富于協(xié)作精神的時代青年。我相信未來社會需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學習者在充分的認識到書的價值的同時，也應(yīng)認識到書的無價值。因而我在學習之外，積極參加了各種各樣的課余活動，如“計算機協(xié)會”、“數(shù)學建?！钡?。所有這些活動都有利于我提高自身的計算機操作能力和團體協(xié)作能力。20xx年下半學期在江西省會昌縣第二中學教育實習一個多月，在教學和班主任工作兩個方面得到較好的鍛煉，掌握了教學各個環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨立從事教學工作和班主任工作的能力。在實習期間表現(xiàn)出色，受到當?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的認可，被學校評為“優(yōu)秀實習生”。在班主任管理方面及和學生溝通方面獲益匪淺，管理好一個班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
佳言人生的英語篇十二
3、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
5、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石.
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。
7、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。
8、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。
9、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。
1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！
2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！
3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！
4、你聽得真認真，這可是尊重他人的.表現(xiàn)呀！
5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！
6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！
7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！
8、別急，再想想，你一定會說好！
9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！
10、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！
11、你表達得這么清晰流暢，真棒！
12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？
13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老喜歡肯動腦筋的同學！
14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！
15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！
17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！
18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！
21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！
22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！
23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！
24、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？
25、你的進步使老師感到特別高興！
26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語：
27、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！
28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！
29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！
55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！
56、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！
57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！
58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！
59、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！
60、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！
61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！
62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！
63、你今天進步真大！老師感到特別高興！
64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！
65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！研究成果評價激勵語：
66、你真像位小科學家，有這么多重大發(fā)現(xiàn)！
67、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！
68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！
70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！
71、哇，你的作品太好了！
72、你太厲害了！
73、為我們的成功鼓掌！
74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！
75、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！
76、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！
77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
78、心動不如行動，讓我們研究吧！
79、你真有毅力，能堅持研究這么久！
80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！
81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！
82、堅持到底就是勝利！
83、男子漢，再大的困難也不怕！
84、別泄氣！還有機會等著你！
85、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！
86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！
87、只要認真細心，什么也難不倒你！
88、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？
89、你很自信，自信是走向成功的開始！
90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！
91、小疑有小進，大疑有大進！
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