總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長的見證。寫作是一種表達(dá)思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
留守兒童發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我叫xx,今年9歲,是xx小學(xué)四年級(jí)(2)班的一名學(xué)生。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表,在今天的匯演上發(fā)言,我很激動(dòng),是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活,是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心,讓我們沐浴著溫暖的陽光,是學(xué)校和老師的諄諄教誨,讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L。
們!長大后,我們一定也會(huì)和你們一樣,做一個(gè)有愛心的人,去幫助那些有困難的人,讓愛心傳承下去。
在這里,就請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表留守兒童,用最樸素的感謝方式——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬,再次向你們道一聲:“謝謝你們,愛的天使!因?yàn)橛辛四銈兊膼?我們才能像春天的花兒一樣,盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光,幸福、快樂、健康的成長!我們一定不辜負(fù)你們的希望,牢記你們的囑托,好好學(xué)習(xí),自立自強(qiáng),回報(bào)祖國,回報(bào)家鄉(xiāng)!”
謝謝大家!
留守兒童發(fā)言稿篇二
同志們：
今天，在這里召開全區(qū)關(guān)愛留守兒童工作會(huì)議。主要任務(wù)是：總結(jié)成績，表彰先進(jìn)，部署工作，進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)力量共同關(guān)愛留守兒童，全力推進(jìn)我區(qū)關(guān)愛留守兒童工作扎實(shí)有效地開展。剛才，授牌表彰了一批“關(guān)愛留守兒童示范家長學(xué)校”、“示范留守兒童之家”，……鎮(zhèn)婦聯(lián)等3個(gè)單位交流了開展關(guān)愛留守兒童工作的經(jīng)驗(yàn)，區(qū)關(guān)工委、教育局和婦聯(lián)的負(fù)責(zé)同志也講了很好的意見。下面，就進(jìn)一步開展關(guān)愛留守兒童工作，我再強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面：
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，高度重視關(guān)愛留守兒童工作。
留守兒童是在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期間，出現(xiàn)并將在較長時(shí)期存在的一個(gè)社會(huì)群體，是最需要關(guān)心、關(guān)注和關(guān)愛的特殊兒童群體之一。隨著大量農(nóng)村青壯年勞動(dòng)力外出務(wù)工，許多孩子留給在家的老人或親戚撫養(yǎng)，這群數(shù)量龐大的孩子就逐漸形成了一個(gè)留守兒童群體。在生活上，由于沒有父母的照顧，部分留守兒童營養(yǎng)不足，身體健康受到很大損害;在教育上，一些留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成績明顯下降，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在心理上，由于親情缺失，缺少情感和心理關(guān)懷，一些留守兒童不同程度地存在性格缺陷和心理障礙;在道德行為上，由于缺少家庭教育，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，道德品行令人擔(dān)憂。這些問題解決不好，就可能出現(xiàn)相當(dāng)一部分農(nóng)民“打了幾年工、誤了一代人”的現(xiàn)象，影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會(huì)建設(shè)，是不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的。
近年來，我區(qū)在不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持黨政引導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與、科學(xué)管理的原則，以人為本，結(jié)對(duì)幫扶，精確設(shè)計(jì)，創(chuàng)新機(jī)制，大力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”，積極探索建立留守兒童教育和管理體系，較好地解決了留守兒童的教育和管理問題，應(yīng)該說，是取得一定成效的。歸納起來，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一，高度重視，提供了有力的組織保障。區(qū)委、區(qū)政府高度重視留守兒童教育問題，專門成立了關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各成員單位的工作職責(zé)和責(zé)任人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也組建了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)關(guān)愛留守兒童工作聯(lián)席會(huì)議制度和督查工作制度，定期召開會(huì)議研究解決相關(guān)問題，有力地保障了留守兒童工作的順利開展。第二，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)，營造了良好的社會(huì)環(huán)境。20xx年，永豐鄉(xiāng)文祥村率先開展了“關(guān)愛留守兒童教育工程”試點(diǎn)工作，著力探索留守兒童教育管理工作機(jī)制，20xx年出臺(tái)了關(guān)于關(guān)愛留守兒童的工作意見，逐步建立了“區(qū)—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(社區(qū))”和“區(qū)教育局—學(xué)?！钡碾p線管理網(wǎng)絡(luò)，形成了留守兒童教育、幫護(hù)、法律普及、心理疏導(dǎo)等“關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)”。第三，積極探索，構(gòu)建了科學(xué)的管理模式。
近年來，各級(jí)各有關(guān)部門在開展留守兒童工作中，積極探索、逐漸總結(jié)出了幾種有代表性的工作模式，積極幫助留守兒童健康成長。一是“代理家長”模式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道分別建立了“鎮(zhèn)—村—社”、“鎮(zhèn)—?！唷比?jí)兩線調(diào)查網(wǎng)絡(luò)體系，建立了留守兒童信息庫，組織單位干部職工、村社干部、有能力的黨員和社會(huì)有識(shí)之士，與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，成為了他們的“代理家長”，并采取贈(zèng)送生活學(xué)習(xí)用品、共度節(jié)假日等多種方式，關(guān)心、幫助留守兒童的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)他們健康成長。二是“留守兒童之家”模式。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道以寄宿制學(xué)校為基礎(chǔ)，配備“家長式的教職員工”、輔以“家庭式的學(xué)校管理”，使學(xué)校具備了“家庭”和“學(xué)?！钡碾p重內(nèi)涵，進(jìn)行“家校一體化”管理，打造“家園化”的校園文化氛圍，讓留守兒童體驗(yàn)到家的樂趣，感受到家的溫暖。三是“還原家庭教育”模式。部分學(xué)校通過每學(xué)期給外出家長寫信、定期為代管人授課、組織教師進(jìn)行留守兒童管理經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，讓外出家長及時(shí)與孩子、老師和代管人進(jìn)行溝通，盡可能對(duì)留守兒童缺失的家庭教育進(jìn)行“還原”，從而通過學(xué)校、學(xué)生家長和代管人三方共同為留守兒童營造良好的教育環(huán)境。四是“村居聯(lián)動(dòng)”模式。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道通過建立村居留守兒童輔導(dǎo)站等方式，整合社區(qū)教育資源，發(fā)動(dòng)退休教師承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)，采取每個(gè)成員聯(lián)系一所學(xué)校、深入一個(gè)班級(jí)、關(guān)愛一名留守兒童等方式開展輔導(dǎo)活動(dòng)。第四，部門聯(lián)動(dòng)，推進(jìn)了工作的深入開展。各級(jí)各有關(guān)部門充分發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)溝通協(xié)作，各司其職、各盡所能，有力地促進(jìn)留守兒童工作的深入開展。通過各級(jí)各部門的共同努力與不斷探索實(shí)踐，我區(qū)“關(guān)愛留守兒童行動(dòng)”收到了良好成效，關(guān)愛留守兒童工作機(jī)制進(jìn)一步健全，廣大留守兒童學(xué)習(xí)生活環(huán)境進(jìn)一步改善、身心全面健康發(fā)展，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
盡管我區(qū)留守兒童工作取得一定的成績，但與上級(jí)的要求、與家長、學(xué)生和社會(huì)的期望還有一定差距，在工作中還存在一些問題和不足。第一，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足。沒有有效的總結(jié)，就沒有有效的提高。我區(qū)留守兒童工作起步較早，但成效不太明顯，對(duì)于媒體宣傳報(bào)道的后續(xù)跟進(jìn)不夠，存在“墻內(nèi)開花墻外香”現(xiàn)象，使我們的有效作法變成了其他地方的成功經(jīng)驗(yàn)。第二，重視程度不夠。少數(shù)單位存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，沒有真正認(rèn)識(shí)到關(guān)愛留守兒童工作的重要性，對(duì)留守兒童工作重視程度不夠。第三，工作合力不強(qiáng)。關(guān)愛留守兒童是一個(gè)涉及面廣、系統(tǒng)性強(qiáng)的“希望工程”，需要全區(qū)各級(jí)各部門的共同努力。從前階段情況看，各級(jí)各部門對(duì)這項(xiàng)工作都有一定的積極性，但還存在“各自為陣，單兵作戰(zhàn)”的現(xiàn)象，工作合力不夠。第四，關(guān)愛方式不多。大多數(shù)單位重物質(zhì)關(guān)愛，輕精神關(guān)愛，通常是捐點(diǎn)物品、買點(diǎn)東西，往往停留在物質(zhì)層面上，對(duì)留守兒童精神層面以及心理上的關(guān)愛較少。第五，創(chuàng)新力度不大。目前，各級(jí)各部門對(duì)開展關(guān)愛留守兒童工作的方式方法創(chuàng)新較少，大多是發(fā)動(dòng)社會(huì)愛心力量對(duì)留守兒童進(jìn)行義務(wù)幫扶，普遍缺乏持續(xù)動(dòng)力和長效機(jī)制，各種幫扶措施很難長久。
二、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新模式，推動(dòng)關(guān)愛留守兒童工作深入開展。
留守兒童問題是一個(gè)沉重的話題，也是一個(gè)長久的社會(huì)問題，它會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而不斷演化，因此，我們要始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的意識(shí)，始終強(qiáng)化積極探索、大膽創(chuàng)新的能力，大力推行以“六有”為主要內(nèi)容的工作模式，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長。
第一，有固定的學(xué)習(xí)環(huán)境。各級(jí)各部門要從培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的高度，真正重視留守兒童教育管理工作，努力營造有利于他們生活、學(xué)習(xí)和健康成長的良好環(huán)境。一是要切實(shí)保障留守兒童享受平等教育的權(quán)利。將留守兒童管理教育工作作為學(xué)校教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，認(rèn)真落實(shí)留守兒童義務(wù)教育政策，幫助其順利完成九年義務(wù)教育。同時(shí)要加快發(fā)展農(nóng)村幼教事業(yè)，保障留守兒童基本接受學(xué)前教育。二是加大寄宿制學(xué)校建設(shè)力度。要結(jié)合我區(qū)新農(nóng)村建設(shè)，在留守兒童相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，新建、改建、擴(kuò)建農(nóng)村寄宿制學(xué)校，建立“留守兒童之家”，對(duì)留守兒童進(jìn)行統(tǒng)一管理。
第二，有固定的生活條件。要把留守兒童教育管理工作納入村(居)年度考核內(nèi)容，加強(qiáng)村(居)留守兒童之家建設(shè)。要加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作，建立和完善貧困留守兒童社會(huì)資助體系，加大扶貧助學(xué)力度。對(duì)貧困留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，給予特別的照顧，確保他們不因貧困而輟學(xué)。
第三，有固定的聯(lián)系對(duì)象。一是要完善留守兒童信息庫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道要在每學(xué)期開始的時(shí)候，組織開展轄區(qū)內(nèi)留守兒童普查統(tǒng)計(jì)工作，要把調(diào)查范圍從適齡兒童延伸到學(xué)齡前兒童，完善“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村—組”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—?！唷比?jí)兩線調(diào)查網(wǎng)絡(luò)，建立留守兒童家庭檔案，構(gòu)建留守兒童動(dòng)態(tài)監(jiān)護(hù)體系。二是要完善留守兒童“代理家長制”。充分發(fā)揮基層組織作用，廣泛動(dòng)員和組織黨員、干部、教師、“五老”人員、社會(huì)熱心人士等與留守兒童結(jié)對(duì)子，擔(dān)任“代理家長”，切實(shí)幫助解決留守兒童教育管理和生活上的困難，真正使留守兒童在生活上有人照顧、學(xué)習(xí)上有人幫助、成長上有人關(guān)愛。區(qū)直各部門要積極組織干部職工深入對(duì)口聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，開展形式多樣的留守兒童幫扶活動(dòng)。
第四，有固定的心理疏導(dǎo)場(chǎng)所。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)留守兒童心理健康、法制教育、青春期教育、思想道德教育和行為規(guī)范教育等，促進(jìn)留守兒童身心健康發(fā)展。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理疏導(dǎo)，有條件的學(xué)校要成立心理咨詢機(jī)構(gòu)，設(shè)立專兼職心理教育教師，開設(shè)針對(duì)青少年身心發(fā)展規(guī)律的心理課程，對(duì)兒童的心理壓力進(jìn)行疏導(dǎo)，為留守兒童排憂解難。要組織“五老”隊(duì)伍、青年志愿者等利用節(jié)假日時(shí)間，以電話、網(wǎng)絡(luò)、信件、面對(duì)面聊天等方式，積極關(guān)愛留守兒童，鼓勵(lì)其自助、自立、自強(qiáng)，促進(jìn)其身體、心理、品格的健康成長和發(fā)展。
第五，有固定的家庭氛圍營造渠道。一是要重視對(duì)家長和其他監(jiān)護(hù)人的指導(dǎo)培訓(xùn)。在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃等項(xiàng)目中，增加家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容，增強(qiáng)家長作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，使他們切實(shí)擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的建設(shè)和管理，加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高他們的監(jiān)護(hù)意識(shí)和能力。三是要增進(jìn)留守兒童與父母的親情聯(lián)系。要教育引導(dǎo)留守兒童的家長在外出打工前，盡量安排好孩子的生活，落實(shí)可靠的監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)孩子的日常監(jiān)管工作，定期與孩子聯(lián)系，通過電話、書信經(jīng)常與孩子溝通。有條件的學(xué)校要充分利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，建立留守兒童與家長的信息互通平臺(tái)，使家長能及時(shí)了解子女在校學(xué)習(xí)生活情況，努力為留守兒童營造充滿親情的家庭氛圍。
第六，有固定的監(jiān)護(hù)管護(hù)辦法。各類學(xué)?！傲羰貎和摇焙汀傲羰貎和痉都议L學(xué)?！钡壬鐣?huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，要建立留守兒童工作機(jī)制，完善管護(hù)辦法，實(shí)行責(zé)任制，加強(qiáng)留守兒童管理，確保留守兒童安全。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人和留守兒童“代理家長”的責(zé)任，共同構(gòu)建起留守兒童健康發(fā)展的教育和監(jiān)護(hù)體系。要結(jié)合“五五”普法，舉辦普法講座，增強(qiáng)留守兒童依法維權(quán)意識(shí)，開展維權(quán)服務(wù)，嚴(yán)厲打擊侵害留守兒童權(quán)益的違法犯罪行為。公安、教育和文體等部門要加大校園周邊環(huán)境整治力度，全面消除安全隱患，嚴(yán)肅查處侵害中小學(xué)生、少年兒童身心健康和人身財(cái)產(chǎn)安全的典型案件，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序和侵害師生安全的行為，為留守兒童的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好環(huán)境。
三、建立機(jī)制，長抓不懈，推進(jìn)關(guān)愛留守兒童工作再上新臺(tái)階。
留守兒童的健康成長，關(guān)系著未成年人整體素質(zhì)的提高，關(guān)系著廣大農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。關(guān)愛留守兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是各級(jí)黨委、政府的重要職責(zé)。各級(jí)各有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的長期性和艱巨性，積極探索搭建關(guān)愛留守兒童的工作平臺(tái)，使留守兒童在全社會(huì)的關(guān)愛中健康茁壯成長。
第一，要健全長效機(jī)制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和區(qū)級(jí)有關(guān)部門要建立“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、分層落實(shí)”的留守兒童教育管理工作機(jī)制;區(qū)留守兒童教育管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開聯(lián)席會(huì)議，對(duì)留守兒童教育管理工作進(jìn)行研究，進(jìn)一步健全關(guān)愛留守兒童的管理模式，分析問題、交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)成績、探索新路，不斷提高留守兒童教育管理水平。
第二，要加大投入力度。各級(jí)各有關(guān)部門要廣泛動(dòng)員社會(huì)參與，積極籌措資金，將留守兒童教育管理相關(guān)工作經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，確保關(guān)愛留守兒童工作持續(xù)有效開展。要繼續(xù)加大農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)投入力度，改善農(nóng)村教育教學(xué)條件。
第三，要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)各部門要進(jìn)一步健全關(guān)愛留守兒童的工作機(jī)構(gòu)，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，充分發(fā)揮黨員、干部、教師、“五老”隊(duì)伍、志愿者、優(yōu)秀家長及熱心人士等社會(huì)各方力量的積極作用，逐步建立關(guān)愛農(nóng)村留守兒童專兼職工作隊(duì)伍，確保工作有人管、有人抓。
第四，要加強(qiáng)工作考核。教育部門要將留守兒童教育管理工作納入素質(zhì)教育和義務(wù)教育的總體規(guī)劃。要加強(qiáng)對(duì)各地、各有關(guān)部門的工作績效考核，適時(shí)開展對(duì)留守兒童教育管理工作的督導(dǎo)檢查、評(píng)比表彰、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，形成各級(jí)各部門齊抓共管合力，構(gòu)建全社會(huì)關(guān)愛留守兒童的新局面。
第五，要加強(qiáng)輿論宣傳。區(qū)內(nèi)各新聞媒體要及時(shí)宣傳報(bào)道關(guān)愛留守兒童工作中的先進(jìn)事跡，宣傳各地各單位的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，共同營造關(guān)愛留守兒童的良好氛圍。
同志們，關(guān)愛“留守兒童”，是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的“希望工程”;是涉及千家萬戶切身利益的“民心工程”;是科學(xué)培育新一代接班人的“基礎(chǔ)工程”和構(gòu)建和諧社會(huì)的“協(xié)調(diào)工程”，工作意義重大、任重道遠(yuǎn)。我相信，通過我們的共同努力，一定能夠取得我區(qū)關(guān)愛留守兒童工作的新成效，廣大留守兒童定會(huì)擁有一片健康成長、快樂成才的美麗天空!
留守兒童發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫陳銘，今年十歲，是宣城市第五小學(xué)四(2)班的學(xué)生，我的爸爸、媽媽長年在南京駕船跑運(yùn)輸，我的姐姐在江蘇外婆那上初中，我很小就和爺爺、奶奶一起生活。今天是“六一”國際兒童節(jié)，我懷著無比激動(dòng)的心情，代表我們學(xué)校的“留守兒童”發(fā)言，首先感謝市區(qū)各級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的高度重視和社會(huì)各部門的共同關(guān)心，讓我們享受著幸福的生活、沐浴著溫暖的陽光!感謝學(xué)校和老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我們幸福健康地成長!
為了讓我們有更美好的未來，爸爸、媽媽外出打工、創(chuàng)業(yè)，我們就成了“留守兒童”。但是，自從省市區(qū)婦聯(lián)、教育局等相關(guān)部門啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來，我們學(xué)校的“留守兒童”紛紛有了“代理家長”(老師媽媽或老師爸爸)，我也有了代理家長張老師，讓我們享受到了父母般的關(guān)愛。老師爸爸、老師媽媽經(jīng)常找我們談心，生活上問寒問暖，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)、補(bǔ)缺，教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、勤奮。我們也能積極參加學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在我們學(xué)校舉行的以“同一片藍(lán)天，同一份快樂”為主題的第三屆藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，我和許多“留守兒童”不僅展示了書法、繪畫、體育等技能，還展示了甜美的歌喉和優(yōu)美的舞姿，贏得觀眾的喝彩和一陣陣熱烈的掌聲，讓我們感受到同一片藍(lán)天下的陽光和溫暖。 所以，我們“留守兒童”并不孤單。為了不辜負(fù)父母、學(xué)校、社會(huì)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，我代表我們學(xué)校的“留守兒童”決心做到：
一、我們要樹立良好的道德品質(zhì)。以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，做一名愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友愛的小公民。
二、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，尊老愛幼，做一名自尊自愛、自立自強(qiáng)新時(shí)代的小主人。
三、我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不遲到、不早退，按時(shí)完成作業(yè)。興趣廣泛、學(xué)習(xí)刻苦，努力成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛!謝謝你們的辛勤培育!祝同學(xué)們節(jié)日快樂!
留守兒童代表發(fā)言稿
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是后西小學(xué)五年級(jí)五班的學(xué)生，我叫周邦琳，是眾多留守兒童中的`一員，今天我代表留守兒童們說說心里話。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀!我多么想每天睜開眼睛就能看見爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜時(shí)爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表揚(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂我都想與爸爸媽媽分享?？墒沁@小小的愿望卻無法實(shí)現(xiàn)。
爸爸媽媽，我雖然心里很難受，但是我還是深深地愛著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
在這里，我想謝謝我的老師們，因?yàn)樵趯W(xué)校里我是快樂的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛母愛，才能體會(huì)人間的關(guān)愛與真情，我們將以這份愛為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答你們。請(qǐng)你們放心!
謝謝大家。
留守兒童發(fā)言稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫xx，今年9歲，是xx小學(xué)四年級(jí)（2）班的一名學(xué)生。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表，在今天的匯演上發(fā)言，我很激動(dòng)，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L。
因此在這里，請(qǐng)讓我代表這些留守兒童發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛，感謝xx小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺(tái)，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)心存感恩，勵(lì)志成長。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我們一定也會(huì)和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
在這里，就請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表留守兒童，用最樸素的感謝方式——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因?yàn)橛辛四銈兊膼?，我們才能像春天的花兒一樣，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！”
謝謝大家！
留守兒童發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我是黑林小學(xué)三年級(jí)（1）班的學(xué)生，我叫張xx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表黑林小學(xué)所有的留守兒童，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的老師大愛無痕的善舉，使我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子也能夠擁有一個(gè)快樂、幸福的童年。謝謝您們！
但是，自從上級(jí)部門啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來，我們留守兒童有了心靈家。
園、溫馨港灣和愛心午餐，心理上得到呵護(hù)，學(xué)習(xí)上得到指導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)上得到幫助，生活上得到關(guān)心。尤其是我最最敬愛的老師，她像呵護(hù)自己的孩子一樣照顧我、關(guān)心我，每天幫我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課。鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，作業(yè)本快用完時(shí)，她會(huì)及時(shí)為我送來嶄新的本子；每當(dāng)過節(jié)時(shí)，她還會(huì)幫我買新衣服，讓我享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛。
我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。成為國家的棟梁之材，將來也能服務(wù)人民，報(bào)效祖國，做一個(gè)懂得感恩的人。最后，我代表所有的留守兒童再次對(duì)關(guān)心我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。
留守兒童發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
面對(duì)記者“想不想爸爸媽媽“這個(gè)問題時(shí)，大多數(shù)留守兒童的回答都是“不想“。其實(shí)產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬みB孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧甚至6年不回家一次！面對(duì)留守兒童的只有孤獨(dú)……3月12日，我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過還好她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候，她卻又補(bǔ)充了一句：“我的朋友和我一樣也都是留守兒童。“我聽了愣住了。
不！除了孤獨(dú)，還有貧困圍繞著他們。我在。
網(wǎng)
上的視頻資料上看到一群志愿者隨著記者來到了龍山小學(xué)，那里百分之七十八的學(xué)生是留守兒童，他們吃的是白米飯沒有任何菜。食堂里賣的唯一的菜，就是一元錢一份的燒豆腐，可是這個(gè)東西也不是所有人都吃得起的。當(dāng)記者拿起他們保存已久，不舍得吃的黑面包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些面包已經(jīng)變得僵硬了，不過孩子們還是留著那些黑面包?？吹竭@兒一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的`。但是那些孩子們沒有吃，只是在記者們走后，才把東西藏進(jìn)了書包里……。
當(dāng)我看到這些時(shí)，感到了一絲傷感，他們太可憐了！沒有朋友，也沒有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子！
讓我們獻(xiàn)。
出自。
己的愛心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實(shí)他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫€有我們！
留守兒童發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們 ：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》
關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國農(nóng)村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！謝謝大家!
留守兒童發(fā)言稿篇八
老師親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是平湖二小六（2）班的學(xué)生曾xx。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表，在今天的大會(huì)上發(fā)言，我很激動(dòng)，是縣委、縣政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L。
和老師們最大程度的'關(guān)懷資助，更是牽動(dòng)著社會(huì)以及社會(huì)上許多愛心人士的心，是你們——讓我們這些留守兒童感受到了家的溫暖，我們已不在孤單，沒有父母在身邊，我們也能得到了比父母更溫馨的關(guān)愛。
最后，我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師叔叔阿姨們表示衷心的感謝。我們一定不辜負(fù)您們的希望，牢記您們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！
謝謝大家！
留守兒童發(fā)言稿篇九
大家好，我叫***,來自潁上一中高中一年級(jí)。很榮幸地獲得阜陽市"最美留守兒童"的光榮稱號(hào)。首先我感謝大家對(duì)我的認(rèn)可，更感謝多年來關(guān)愛、支持、培養(yǎng)我的老師、學(xué)校和鎮(zhèn)、縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)我來說，這不僅是一份榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任。我也曾有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽在外打工，我和妹妹跟著爺奶在家上學(xué)，雖然每年到春節(jié)全家才能團(tuán)聚，可一家人在一起也算是其樂融融，況且還有爸媽給買的新書包和他們的關(guān)切和希望。突然有一天，一切都變了，一場(chǎng)大病突襲了我那為了掙錢長期勞累的爸爸，家里所有的積蓄都花光了，還負(fù)了親戚鄰居的債務(wù)，盡管如此，也沒能挽回爸爸的生命，他帶著滿腹的遺憾離開了這個(gè)家，離開了我們。
那段時(shí)間，我都不知道是怎樣度過的。每次無意瞥見爺爺抽著煙袋老淚縱橫的樣子，奶奶撩起圍裙擦淚水的動(dòng)作，我的心里不知道有多難受。過段時(shí)間，媽媽又帶著年幼的妹妹離開了這個(gè)本來已破碎的家。爺爺由于經(jīng)受不住這一系列的打擊，也離開了人世。沒有了父愛母愛，我整天抑郁寡歡，只能無助的望著屋頂，熬過一個(gè)又一個(gè)黑夜。
我從一個(gè)天真、活潑的少年變成了一個(gè)沉默寡言的孩子。這一情緒的變化，引起了老師的注意，也引起了鎮(zhèn)、縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，是老師、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)我，幫助我，是縣關(guān)工委的邢爺爺教誨我，年復(fù)一年的資助我，使我從一連串的打擊中站了起來。我學(xué)會(huì)了幫助奶奶做飯、洗衣等家務(wù)和地里的農(nóng)活。但從來沒有因?yàn)檫@些耽誤我的學(xué)習(xí)。在一次作文中我寫下這樣的話：我遭受很多不幸，()但是老師、領(lǐng)導(dǎo)和邢爺爺?shù)脑捨也荒芡?，我要好好讀書、走出去，改變自己的命運(yùn)。從此，我決心努力學(xué)習(xí)、好好做人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我是這樣說的，也是這樣做的。由于勤奮學(xué)習(xí)，我從小學(xué)到初中和畢業(yè)考試都取得了全校第一的好成績。我還經(jīng)常幫助身邊成績差的蔡嫻嫻、張培永等同學(xué)，只要他們遇到不會(huì)的問題，哪怕自己的作業(yè)未作也要先幫助他們解決難題。放學(xué)了，值日生忙著掃掃地，我就幫助他們擦黑板、擦桌凳，班里同學(xué)很少叫我的名字，都親切地稱呼我尤姐。在家里我也經(jīng)常幫隔壁鄰居劉奶奶跑跑腿。我還積極參加學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)，特別是在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，經(jīng)常到敬老院幫老人打掃屋子，幫老人洗被子，給老人洗腳剪指甲……在日記中我寫道：看到老人們臉上洋溢著幸福的.快樂，我覺得自己也是快樂的。這些都是小事，但貴在堅(jiān)持。多年來，我多次被評(píng)為"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀班干部".
一次學(xué)期末，班主任龔潤秋老師給我寫的評(píng)語："一個(gè)遭受不幸的孩子，生活態(tài)度積極樂觀，對(duì)人充滿愛心，真是難能可貴。"看過后，我的眼淚都出來了。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我十六年來走過的路。它是全市數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童的縮影。十六年的里程，也使我深深感到我們這些農(nóng)村留守兒童是一族弱勢(shì)群體。我們的一切比不過其他的同齡人，但我們不自卑。因?yàn)樵谖覀兊谋澈螅懈骷?jí)黨委政府在關(guān)愛著我們，有學(xué)校、有老師對(duì)我們的親切教導(dǎo)；有十余萬"五老"爺爺奶奶們的結(jié)對(duì)幫扶和呵護(hù)；有社會(huì)各界愛心人伸出救助的手等等。是他們?yōu)槲覀冞@些農(nóng)村留守兒童提供生活上的救助、精神上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助。是他們的精心培育讓一朵朵留守之花，在陽光下綻放。如這次受表彰的全市"最美留守兒童"中，就有"風(fēng)雨中、昂起頭、向前沖",勵(lì)志成長成才的優(yōu)秀學(xué)生典型；有爺爺奶奶的"好幫手"、老師的"小助手"的楷模少年；有在貧寒家境中能自立自強(qiáng)，并助人為樂的好榜樣；有一直照顧爺爺奶奶和幼小弟妹的好孩子等等。他們來自全市不同的學(xué)校，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是平凡的他們?cè)缭绲負(fù)?dān)起了生活的重?fù)?dān)，而且品學(xué)兼優(yōu)。他們身上都擁有一般孩子沒有的財(cái)富，像金子一樣閃閃發(fā)亮的東西，那就是"自尊、自信、自立、自強(qiáng)"的精神。愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活等方面更加嚴(yán)格要求自己，把困難變成動(dòng)力，快樂生活、茁壯成長。"一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園".全市有數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童，我們要為他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自理、自強(qiáng)多方面做出榜樣，攜同更多的同學(xué)共同進(jìn)步、共同提高、共創(chuàng)美好幸福的明天。
謝謝大家！
20年12月24日。
留守兒童發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂成長。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛心人士像對(duì)待自己的.孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會(huì)營造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會(huì)、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
留守兒童發(fā)言稿篇十一
各位家長，大家下午好！首先，我代表前鋒小學(xué)全體師生歡迎大家的到來，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動(dòng)。
和家庭必須有機(jī)地結(jié)合。所以我們今天把大家請(qǐng)來，共同來探討這些問題，目的就是讓這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生和其他小朋友一樣健康、快樂地成長！
在座的各位都是孩子的監(jiān)護(hù)人，都是爺爺、奶奶級(jí)的長輩，大家在對(duì)孩子的教育中一般存在以下問題：1、要求不嚴(yán)。由于年代的差異太大，監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子提出的要求都盡量滿足，無論這些要求是否合理。有的家長一味嬌寵孩子，甚至達(dá)到了溺愛的程度。長期這樣發(fā)展的結(jié)果就會(huì)讓孩子形成諸多不好的行為習(xí)慣，不利于他們的健康成長，甚至影響到他們以后的生活。2、缺少情感交流。
大家對(duì)孩子的關(guān)心主要體現(xiàn)在物質(zhì)方面，而對(duì)孩子的心理變化不能細(xì)心觀察，缺少情感上的交流。孩子們想說的話沒有地方述說，從而導(dǎo)致心理自閉，在幼小的心靈中早早形成心理障礙。3、不能進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)。小學(xué)生興趣廣泛，好奇心特強(qiáng)，對(duì)什么事情都有“打破沙鍋問到底”的想法，如果不能正確地解釋孩子的疑問，他們會(huì)逐漸失去對(duì)知識(shí)追求的興趣，對(duì)什么事情都不求甚解，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。4、灌輸不好的思想。有些家長的思想觀念一是比較傳統(tǒng)，二是不太健康，而他們經(jīng)常性地把自己的想法灌輸給孩子，這樣就和我們的教育方向發(fā)生沖突。產(chǎn)生的結(jié)果就是孩子們迷失了方向，不知道誰說的是正確的，從而失去了對(duì)“真、善、美”的判斷能力。
尊敬的家長們，孩子是祖國的未來，是社會(huì)的希望，在孩子的教育問題上我們和大家追求的目標(biāo)是一致的。對(duì)待留守兒童，我們會(huì)給予更過的關(guān)注，付出更過的關(guān)愛，也希望家長們?cè)诤⒆拥慕逃龁栴}上多多思考，不僅要關(guān)心孩子的生活，而且要關(guān)心孩子的心理變化，與孩子耐心交流。我相信，只要用我們的愛心給予留守孩子們更多的關(guān)注，就一定能托起他們美好的未來！
最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！謝謝大家！
留守兒童發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國農(nóng)村留守兒童已xx萬人，并呈繼續(xù)增長趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的'情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！
謝謝大家！
發(fā)言人：xxx。
xx月xx日。
留守兒童發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫xxx,來自潁上一中高中一年級(jí)。很榮幸地獲得阜陽市"最美留守兒童"的光榮稱號(hào)。首先我感謝大家對(duì)我的認(rèn)可，更感謝多年來關(guān)愛、支持、培養(yǎng)我的老師、學(xué)校和鎮(zhèn)、縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)我來說，這不僅是一份榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任。我也曾有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽在外打工，我和妹妹跟著爺奶在家上學(xué)，雖然每年到春節(jié)全家才能團(tuán)聚，可一家人在一起也算是其樂融融，況且還有爸媽給買的新書包和他們的關(guān)切和希望。突然有一天，一切都變了，一場(chǎng)大病突襲了我那為了掙錢長期勞累的爸爸，家里所有的積蓄都花光了，還負(fù)了親戚鄰居的債務(wù)，盡管如此，也沒能挽回爸爸的生命，他帶著滿腹的遺憾離開了這個(gè)家，離開了我們。
那段時(shí)間，我都不知道是怎樣度過的。每次無意瞥見爺爺抽著煙袋老淚縱橫的樣子，奶奶撩起圍裙擦淚水的動(dòng)作，我的心里不知道有多難受。過段時(shí)間，媽媽又帶著年幼的妹妹離開了這個(gè)本來已破碎的家。爺爺由于經(jīng)受不住這一系列的打擊，也離開了人世。沒有了父愛母愛，我整天抑郁寡歡，只能無助的望著屋頂，熬過一個(gè)又一個(gè)黑夜。
我從一個(gè)天真、活潑的少年變成了一個(gè)沉默寡言的孩子。這一情緒的變化，引起了老師的注意，也引起了鎮(zhèn)、縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，是老師、是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)我，幫助我，是縣關(guān)工委的邢爺爺教誨我，年復(fù)一年的資助我，使我從一連串的打擊中站了起來。我學(xué)會(huì)了幫助奶奶做飯、洗衣等家務(wù)和地里的農(nóng)活。但從來沒有因?yàn)檫@些耽誤我的學(xué)習(xí)。在一次作文中我寫下這樣的話：我遭受很多不幸，但是老師、領(lǐng)導(dǎo)和邢爺爺?shù)脑捨也荒芡?，我要好好讀書、走出去，改變自己的命運(yùn)。從此，我決心努力學(xué)習(xí)、好好做人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我是這樣說的，也是這樣做的。由于勤奮學(xué)習(xí)，我從小學(xué)到初中和畢業(yè)考試都取得了全校第一的好成績。我還經(jīng)常幫助身邊成績差的蔡嫻嫻、張培永等同學(xué)，只要他們遇到不會(huì)的問題，哪怕自己的作業(yè)未作也要先幫助他們解決難題。放學(xué)了，值日生忙著掃掃地，我就幫助他們擦黑板、擦桌凳，班里同學(xué)很少叫我的名字，都親切地稱呼我尤姐。在家里我也經(jīng)常幫隔壁鄰居劉奶奶跑跑腿。我還積極參加學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)，特別是在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，經(jīng)常到敬老院幫老人打掃屋子，幫老人洗被子，給老人洗腳剪指甲……在日記中我寫道：看到老人們臉上洋溢著幸福的快樂，我覺得自己也是快樂的。這些都是小事，但貴在堅(jiān)持。多年來，我多次被評(píng)為"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀班干部".
一次學(xué)期末，班主任龔潤秋老師給我寫的評(píng)語："一個(gè)遭受不幸的孩子，生活態(tài)度積極樂觀，對(duì)人充滿愛心，真是難能可貴。"看過后，我的眼淚都出來了。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，以上是我十六年來走過的`路。它是全市數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童的縮影。十六年的里程，也使我深深感到我們這些農(nóng)村留守兒童是一族弱勢(shì)群體。我們的一切比不過其他的同齡人，但我們不自卑。因?yàn)樵谖覀兊谋澈螅懈骷?jí)黨委政府在關(guān)愛著我們，有學(xué)校、有老師對(duì)我們的親切教導(dǎo)；有十余萬"五老"爺爺奶奶們的結(jié)對(duì)幫扶和呵護(hù)；有社會(huì)各界愛心人伸出救助的手等等。是他們?yōu)槲覀冞@些農(nóng)村留守兒童提供生活上的救助、精神上的關(guān)懷、學(xué)習(xí)上的幫助。是他們的精心培育讓一朵朵留守之花，在陽光下綻放。如這次受表彰的全市"最美留守兒童"中，就有"風(fēng)雨中、昂起頭、向前沖",勵(lì)志成長成才的優(yōu)秀學(xué)生典型；有爺爺奶奶的"好幫手"、老師的"小助手"的楷模少年；有在貧寒家境中能自立自強(qiáng)，并助人為樂的好榜樣；有一直照顧爺爺奶奶和幼小弟妹的好孩子等等。他們來自全市不同的學(xué)校，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是平凡的他們?cè)缭绲負(fù)?dān)起了生活的重?fù)?dān)，而且品學(xué)兼優(yōu)。他們身上都擁有一般孩子沒有的財(cái)富，像金子一樣閃閃發(fā)亮的東西，那就是"自尊、自信、自立、自強(qiáng)"的精神。愿我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活等方面更加嚴(yán)格要求自己，把困難變成動(dòng)力，快樂生活、茁壯成長。"一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園".全市有數(shù)十萬農(nóng)村留守兒童，我們要為他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、自理、自強(qiáng)多方面做出榜樣，攜同更多的同學(xué)共同進(jìn)步、共同提高、共創(chuàng)美好幸福的明天。
謝謝大家！
留守兒童發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我叫儲(chǔ)承，來自石臺(tái)縣占大中心學(xué)校六年級(jí)（2）班，今年13歲，家住石臺(tái)縣仙寓鎮(zhèn)碧潭村，爸爸、媽媽都在浙江省慈溪市打工，我在家跟爺爺、奶奶一起生活。今天很高興，也很激動(dòng)，更感到很榮幸作為留守兒童的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們匯報(bào)。謝謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，謝謝?。ň瞎?/p>
其實(shí)我和許許多多的留守兒童一樣，和其他同學(xué)相比我們平時(shí)沒有爸爸、媽媽的呵護(hù)，更不能在他們懷里撒嬌，但是我們知道，爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)，外出打工錚錢是多么的不容易！不僅工作辛苦，而且又怎能割舍得下對(duì)家人的牽掛！所以我想，作為留守兒童，我所能做的，應(yīng)該做的，就是在家里我做些力所能及的家務(wù)事，爺爺、奶奶年紀(jì)大了，身體又不好，我應(yīng)該好好照顧他們，讓爸爸、媽媽在外面能安心工作；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績，參加各種活動(dòng)，提高自己的綜合能力，和同學(xué)們友好相處，盡量幫助一些需要幫助的同學(xué)。
記得去年冬天一個(gè)放學(xué)的路上，由于剛剛下過雪,路上積著薄薄一層雪，二年級(jí)的王俊同學(xué)一邊走一邊滑著雪玩?；?，他一不小心順著路邊斜坡滑到河里去了，一下摔倒在河水里，嚇得大哭起來。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到哭喊聲，就飛快地跑過去，扔下書包也順著路坡滑下河去。好在河水不深，可是河水好冰好刺骨??！我顧不上這些了，連忙扶起王俊同學(xué)，把他攙上岸，我倆渾身都濕透了……回家后，爺爺見我渾身濕淋淋的，凍得直哆嗦，忙問我怎么了，我說是自己不小心摔到水里去了。雖然晚上我感冒發(fā)燒了，但我心里卻一點(diǎn)也不后悔，反而很高興。
大家都知道，5月12日，四川發(fā)生了8級(jí)大地震?，F(xiàn)在災(zāi)區(qū)的小朋友有的已經(jīng)不在人世了，有的永遠(yuǎn)失去了爸爸、媽媽，還住在帳篷里，生活很艱苦。和他們相比，我們多么幸福??！上個(gè)星期一，我們學(xué)校組織全校的老師和學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，我把平時(shí)積攢的零花錢全部捐獻(xiàn)出來，多么希望能給和我同齡的伙伴們一點(diǎn)幫助?。?/p>
作為留守兒童的代表，我想說，雖然爸爸、媽媽不在我們身邊，但我們有老師、同學(xué)關(guān)心我們，更有在座的許多領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定會(huì)自強(qiáng)、自信、自立，做新時(shí)代最優(yōu)秀的好學(xué)生，為我們自己，為我們的學(xué)校，為我們的家鄉(xiāng)，更為我們的充滿希望的未來，我們一定不懈的努力，取得更大的進(jìn)步！
謝謝?。ň瞎x幕）
留守兒童發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
為我們。
提供。
了這樣一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。
小草，因?yàn)殛柟獾恼丈洌尸F(xiàn)出勃勃生機(jī)；鮮花，因?yàn)樗值淖甜B(yǎng)，顯得更加美麗；大樹，因?yàn)橥寥赖墓┙o，傲然挺立；我們留守兒童，因?yàn)樯鐣?huì)的關(guān)愛而健康成長。
為了讓我們有更美好的未來，爸爸媽媽外出辛苦。
創(chuàng)業(yè)。
我們雖然是留守兒童，但是我們并不孤單因?yàn)槲覀冇嘘P(guān)心幫助我們的老師和同學(xué)，有關(guān)愛我們的社會(huì)愛心人士，更有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注和關(guān)懷我們的各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
是你們無限的關(guān)心和愛護(hù)激勵(lì)我們自信、自立、自強(qiáng)，為了不辜負(fù)父母、學(xué)校、社會(huì)及各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
吧，遠(yuǎn)離不良嗜好，以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則，做一名合格的小公民。
二、我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)，尊老愛幼，做家庭生活的小主人。
謝謝你們深情的關(guān)懷和厚愛！謝謝你們！
留守兒童發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
，還有好心的企業(yè)家阿姨們前來看望我們，共同為我們建起“留守兒童活動(dòng)站”，這必將極大地豐富我們的物質(zhì)。
精神。
生活。下面請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生，向各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
叔叔阿姨們，致以我們少年兒童最崇高的敬意！
，我成了一名留守兒童，和爸媽交流的時(shí)間越來越少。雖然是留守兒童，可我們并不孤單。自從婦聯(lián)組織啟動(dòng)“關(guān)愛留守兒童”行動(dòng)以來，我們都有了自己的“愛心媽媽”、“教師媽媽”，享受到了來自社會(huì)各界的關(guān)愛。每逢節(jié)日，我們會(huì)收到愛心媽媽送來的禮物，一件溫暖的新衣，一個(gè)嶄新的書包、一本散發(fā)著墨香的新書，讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關(guān)愛。
，使得我們更加自尊、自信、自立、自強(qiáng)。你們給了我們無私的幫助，也為我們樹立了做人的榜樣。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助，讓我們感受到愛無處不在，讓我們可以在活動(dòng)站中這個(gè)新的家園中，領(lǐng)略更加廣博的知識(shí)、享受更加快樂的學(xué)習(xí)、身心更加健康的成長。
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
阿姨們，我們將懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)銘記您的關(guān)心和厚愛，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答社會(huì)。在此，請(qǐng)讓我代表五井鎮(zhèn)付家莊小學(xué)全體留守兒童表決心如下：我們一定刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)進(jìn)取全面發(fā)展，在社會(huì)做一名愛國守法明禮誠信的小公民，在學(xué)校做一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，在家里做一個(gè)孝順善良吃苦耐勞的好孩子。讓關(guān)心愛護(hù)我們的叔叔阿姨放心！讓在外拼搏的爸爸媽媽寬心！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表全體留守兒童，真摯地說一聲謝謝！謝謝各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
和愛心阿姨，祝好人一生平安！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
留守兒童發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們 ：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》
關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國農(nóng)村留守兒童已xx萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！
謝謝大家!
xxx
20xx年xx月xx日
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