心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)所做的一個(gè)回顧和總結(jié)，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的過(guò)程，要不斷提高自己的寫(xiě)作水平和思考能力。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下范文，或許能找到靈感。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇一
在現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)中，為了體現(xiàn)相互尊重，需要通過(guò)一些行為準(zhǔn)則去約束人們?cè)谄渲谢顒?dòng)的方方面面，這里面包括儀表禮儀，言談舉止，郵件來(lái)往，電話(huà)溝通等技巧，這就是公務(wù)商務(wù)禮儀。在商務(wù)活動(dòng)中做到“約束自己，尊重他人”才能更好地營(yíng)造輕松愉快的交流環(huán)境。
從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)的良好形象，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度，并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。同時(shí)商務(wù)禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。但凡國(guó)際化的企業(yè)，對(duì)于商務(wù)禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把商務(wù)禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，也因此商務(wù)禮儀成為了評(píng)價(jià)一個(gè)公司形象好壞的標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在逐步向世界接軌，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的國(guó)內(nèi)外環(huán)境中，越來(lái)越多的企業(yè)對(duì)自身的形象以及員工的形象的重視度不斷提高。專(zhuān)業(yè)的形象和氣質(zhì)以及在商務(wù)場(chǎng)合中的商務(wù)禮儀已成為在當(dāng)今職場(chǎng)取得成功的重要手段。當(dāng)然，人們?cè)谡莆丈虅?wù)禮儀的過(guò)程中也需要注意一些基本原則：首先是“平等尊敬”原則。商務(wù)禮儀的核心點(diǎn)，即尊重交往對(duì)象、以禮相待這一點(diǎn)上，對(duì)任何交往對(duì)象都必須一視同仁，給予同等程度的禮遇。在我們的社會(huì)中，人與人是平等的，尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心客戶(hù)，這不但不是自我卑下的行為，反而說(shuō)明一個(gè)人具有良好的內(nèi)在素質(zhì)?！熬慈苏吆憔粗?，愛(ài)人者恒愛(ài)之”，“禮”的良性循環(huán)就是借助這樣的機(jī)制而得以生生不已。當(dāng)然，禮貌待人也是一種自重，不應(yīng)以偽善取悅于人，更不可以富貴驕人。總之，平等待和對(duì)人尊敬，這是處理人際關(guān)系的一項(xiàng)重要原則。
守真誠(chéng)原則，著眼與將來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)期潛移默化的影響，才能獲得最終的利益。也就是說(shuō)商務(wù)人員與企業(yè)不應(yīng)僅追求禮儀外在形式的完美，更應(yīng)重視商務(wù)人員情感的真誠(chéng)流露。與此相關(guān)還有員工在社交場(chǎng)上的謙和表現(xiàn)，即平易近人、熱情大方、善于與人相處、樂(lè)于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，顯示出虛懷若谷的胸襟，因此才能對(duì)周?chē)娜司哂泻軓?qiáng)的吸引力，有著較強(qiáng)的調(diào)整人際關(guān)系的能力。這樣才能保證自身企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
最后就是“自律寬容”原則。從總體上來(lái)看，商務(wù)禮儀的具體規(guī)范由對(duì)待自身的要求與對(duì)待他人的做法這兩大部分所構(gòu)成。對(duì)待個(gè)人，就需要自我要求、自我約束、自我對(duì)照、自我反省、自我檢點(diǎn)，這就是所謂自律的原則。對(duì)待他人，就需要心胸坦蕩、豁達(dá)大度，能設(shè)身處地為他人著想，諒解他人的過(guò)失，不計(jì)較個(gè)人的得失。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)重視并提倡自律寬容的道德原則，并把寬以待人視為一種為人處世的基本美德。在商務(wù)活動(dòng)中，出于各自的立場(chǎng)和利益，難免出現(xiàn)沖突和誤解。遵循自律寬容的原則，凡事想開(kāi)一點(diǎn)，眼光看遠(yuǎn)一點(diǎn)，善解人意、體諒別人，才能正確對(duì)待和處理好各種關(guān)系與紛爭(zhēng)，爭(zhēng)取到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。
公務(wù)商務(wù)禮儀是禮儀中的一個(gè)重要組成部分，它在企業(yè)文化建設(shè)，客戶(hù)關(guān)系建立、公共關(guān)系處理、商務(wù)拓展、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面都具有重要的意義。無(wú)論我們所處的工作環(huán)境是正式的或是非正式的，具有良好的商務(wù)禮儀，是個(gè)人獲得事業(yè)上成功的重要條件，也是現(xiàn)代企業(yè)展示自身形象和員工素質(zhì)的重要渠道。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇二
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，工作已經(jīng)兩個(gè)多月了，其中的辛苦和幸福交替充斥在我的內(nèi)心。作為一名新教師，我告訴自己：要盡可能去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤多去理解，盡量做到以引導(dǎo)來(lái)感化他們。然而現(xiàn)實(shí)就是雖然我與每一位學(xué)生都相處融洽，但在他們眼里，我沒(méi)有具備教師的威信，因此對(duì)很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生管理不善，讓我有些頭疼，也請(qǐng)教過(guò)一些老教師，都告訴我：開(kāi)頭就要樹(shù)立自己的威信，把紀(jì)律、要求明確地告訴學(xué)生，如果做不到就嚴(yán)厲懲罰，只要把頭開(kāi)好了，后面的教學(xué)和管理也就容易了。
怎樣才能樹(shù)立自己的威信呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師技能提高叢書(shū)《這樣做在學(xué)生中最有威信》，學(xué)完其中的教育教學(xué)理論，讓我受益匪淺。下面我就談一談對(duì)我觸動(dòng)最大的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、用人格影響人格，俄國(guó)教育家烏申斯基曾說(shuō)：在教育中，一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有人格才能形成性格。教師的人格?duì)學(xué)生有最直接、最具體、最深刻的影響。人格魅力是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)來(lái)自家庭、社會(huì)、人生、學(xué)識(shí)等方面的積極、健康因素的凝聚和綜合。人格魅力一旦形成就會(huì)成為取之不盡、用之不竭的教育資源。這也讓我意識(shí)到：在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都是非常重要的，如果老師在晚自習(xí)的時(shí)候玩手機(jī)，就不能責(zé)備學(xué)生也在玩；如果老師在課前沒(méi)有備好課，就不能責(zé)怪學(xué)生上課時(shí)無(wú)精打采；如果老師都對(duì)每日的跑操抱怨連連，就不能責(zé)怪學(xué)生總是請(qǐng)假逃操。老師的一言一行都是在展示著自己的人格，因此我們必須不斷完善自己的人格魅力，在扎扎實(shí)實(shí)研究專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)各方面的文化、科學(xué)、新興網(wǎng)絡(luò)、乃至幽默的知識(shí)，豐富自己的課堂教學(xué)，讓學(xué)生親其師，信其道。
二、藝術(shù)性的處理問(wèn)題，做個(gè)有智慧的老師。作為信息技術(shù)老師，課堂上讓我焦頭爛額的問(wèn)題有很多類(lèi)型，比如上課遲到、沒(méi)有帶鞋套、上課把手機(jī)帶去充電、做練習(xí)時(shí)沒(méi)有耐心、課后不及時(shí)關(guān)電腦……，各種類(lèi)型的問(wèn)題都要區(qū)別對(duì)待，如果只是一味的批評(píng)，向班主任告狀，那只會(huì)讓學(xué)生和自己的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，尤其對(duì)于正在叛逆期的學(xué)生，以后的管理會(huì)更加困難。因此我總是盡可能地尋找一些獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束他們，比如遲到的同學(xué)我不會(huì)記名字，但是要當(dāng)著全班同學(xué)的面道歉，要額外多的完成一個(gè)我布置的任務(wù)，課下要把所有學(xué)生的凳子推到桌肚里，帶著手機(jī)去充電的同學(xué)我也會(huì)直接沒(méi)收，但不是交給班主任，而是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，確定歸還的日期；當(dāng)然，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生，我也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如大家集體都表現(xiàn)好的話(huà)，我會(huì)給大家播放電影短片調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，事實(shí)表明：
我的抑揚(yáng)法還是有成效的，至少他們告訴我：很喜歡我的一點(diǎn)在于，我不會(huì)向班主任告狀，很多時(shí)候，這一招是失去學(xué)生對(duì)任課教師信任的最大忌諱，因此藝術(shù)性地謀求解決問(wèn)題的方法在實(shí)踐教學(xué)中非常重要，也利于樹(shù)立教師的威信。
以上只是我兩點(diǎn)粗略的見(jiàn)解，很多收獲還需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步地實(shí)踐，我會(huì)盡自己最大的努力來(lái)踐行教育者所需要的人格魅力，那就是：
激情教育者的一種狀態(tài)，讓自己始終保持初出茅廬時(shí)的工作狀態(tài)；
愛(ài)心教育者的一種品質(zhì)，讓自己包容學(xué)生的一切和一切學(xué)生；
創(chuàng)新教育者的一種能力，讓自己的每一天都不是昨天簡(jiǎn)單的重復(fù)；
時(shí)尚教育者的一種魅力，讓自己緊跟時(shí)代的脈搏而顯得永遠(yuǎn)年輕；
溝通教育者的一種武器，讓自己拉近與他人的距離；
敏感教育者的一種機(jī)智，讓自己把握住每一個(gè)教育契機(jī)；
反思教育者的一種習(xí)慣，讓自己不斷挖掘成長(zhǎng)的潛力……。
我相信：通過(guò)自己的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)成為一名在學(xué)生中擁有威信的教師，一名學(xué)生心目中真正的老師。
教育理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為一個(gè)從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)真拜讀了《教育新理念》、《給教師的一百條建議》等教育書(shū)籍。一本本教育書(shū)籍，一句句教育同行真誠(chéng)的"話(huà)語(yǔ)，使我很受啟發(fā)。現(xiàn)就學(xué)習(xí)過(guò)程中感觸較深的談點(diǎn)自己的感受。
首先，"師者，傳道授業(yè)解惑也"，這應(yīng)該是作為一個(gè)老師的首要條件。老師上課的方式是否能被學(xué)生樂(lè)于接受，關(guān)鍵要看這堂課是不是一堂好課。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)，新穎的授課方式，化繁瑣為簡(jiǎn)單、死板為生動(dòng)的能力必將使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)輕松而易掌握。這是大多數(shù)老師孜孜不倦追求的一種境界。"師者，傳道授業(yè)解惑也"不能簡(jiǎn)單理解為傳授道理講授知識(shí)解答疑難問(wèn)題，而是除此之外，更應(yīng)注意學(xué)生的思想教育。傳道授業(yè)解惑的問(wèn)題是作為一個(gè)老師的根本，不具備這些能力的人當(dāng)然不應(yīng)該走上講臺(tái)的。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德工作的必備條件。按理說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝，過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活，與其父母相比，我們?cè)偃リP(guān)心他們的生活豈非多余如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。時(shí)常關(guān)心學(xué)生的衣食住行，會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到長(zhǎng)輩的關(guān)懷，集體的溫暖。不關(guān)心學(xué)生的生理健康有可能導(dǎo)致學(xué)生的心理問(wèn)題。現(xiàn)在犯罪低齡化，大多是因?yàn)槠湫睦頉](méi)有受到正確的引導(dǎo)所致。重視學(xué)生的思想道德問(wèn)題，教育就得尊重、理解、貼近他們；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要，做一個(gè)服眾的威而有信的老師。讓我們大家一起來(lái)關(guān)注學(xué)生的心理健康。
其次，老師的心理健康也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一個(gè)心理有問(wèn)題的老師我們?cè)趺茨芗南Ｍ褜W(xué)生教好。近年來(lái)的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之，讓學(xué)生互相打耳光有之，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，等等，這些都是心理疾病的表現(xiàn)。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，輕則影響失聲關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，老師自己首先必須是心理健康的人。只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生。老師的心理健康水平會(huì)使其在智力、情感、一直等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮，有助于提高工作效率。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，不應(yīng)該把絲毫對(duì)他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿(mǎn)情緒帶進(jìn)課堂。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的心理，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好的心理狀態(tài)去影響學(xué)生。
第三，為人師表，注重身教重于言教。教師工作的"示范性"和學(xué)生所特有的"向師性"，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情、處世哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說(shuō)："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng)，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生將文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理。因此，教師一定要時(shí)刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)人，以博大的胸襟去愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇三
以問(wèn)題導(dǎo)向引領(lǐng)調(diào)研方向，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)?；赝倌挈h史，每當(dāng)工作碰壁、打不開(kāi)局面時(shí)，我們黨都堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，深入開(kāi)展調(diào)查研究，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出癥結(jié)、明確方向，進(jìn)而解決問(wèn)題、不斷前進(jìn)。黨的二十大報(bào)告明確提出“六個(gè)堅(jiān)持”，其中一個(gè)重要方面就是“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”。當(dāng)前，我們所面臨的各種困難矛盾、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)比以往更加嚴(yán)峻復(fù)雜，很多深層次問(wèn)題躲不開(kāi)、繞不過(guò)、跑不了，更需要各級(jí)基層黨組織緊貼問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，集民意、匯民聲，讓工作開(kāi)展有的放矢、更具針對(duì)性。
問(wèn)題是時(shí)代的呼聲、是創(chuàng)新的起點(diǎn)。從問(wèn)題出發(fā)抓調(diào)研，要求各級(jí)基層黨組織哪個(gè)方面問(wèn)題突出就聚焦哪個(gè)方面，哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題就調(diào)研哪個(gè)環(huán)節(jié)，順著問(wèn)題全面深入，既到推進(jìn)順利、成效明顯的地方總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又到情況復(fù)雜、矛盾尖銳的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，向上發(fā)揮“瞭望哨”作用，將制度改革、體制創(chuàng)新、重點(diǎn)矛盾、重大事件等列為重點(diǎn)課題，超前反映苗頭性、傾向性問(wèn)題;向下發(fā)揮“潛水艇”作用，深度反映社會(huì)治理中集中性、根本性、熱點(diǎn)性問(wèn)題，多換位思考、分析比較，從而全方位、多角度了解事物全貌，為科學(xué)決策提供準(zhǔn)確依據(jù)。
解決問(wèn)題，是調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。調(diào)查研究就像“把脈問(wèn)診”，開(kāi)出“良方”，藥到病除才是最終目的。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，切忌“一張方子治百病”，要認(rèn)真梳理、深入分析、對(duì)癥下藥，對(duì)于淺表問(wèn)題，不回避、不掩蓋，立說(shuō)立行，即知即改;對(duì)于深層問(wèn)題，建立臺(tái)賬、緊盯不放，持續(xù)用力、一抓到底。問(wèn)題解決后，也要注意主動(dòng)開(kāi)展“回頭看”，看看是否反彈，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求達(dá)到“舉一反三”“以點(diǎn)帶面”之功效，讓調(diào)查研究更好助推主題教育走深走實(shí)，讓人民群眾獲得實(shí)實(shí)在在的幸福感、滿(mǎn)足感、收獲感。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇四
一周的勞動(dòng)教育課圓滿(mǎn)結(jié)束了，這一周我收獲了許多。原以為勞動(dòng)是一件可以解放頭腦的事情，經(jīng)過(guò)一周的體驗(yàn)，我改變了這樣的想法。原來(lái)勞動(dòng)也是飽含著技巧與智慧。
從前來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓總會(huì)感嘆實(shí)驗(yàn)樓的一塵不染。等到親自動(dòng)手去創(chuàng)造這樣一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，才知道這是經(jīng)過(guò)了許許多多的工序。每天用抹布將門(mén)框、窗臺(tái)、暖氣片、消火栓……總之就是墻壁外突出的一切物體都擦一遍，每天用普通拖把拖地。每周用無(wú)塵拖把拖一遍地。只有這樣才能真正做到無(wú)死角、無(wú)灰塵。
一開(kāi)始每天長(zhǎng)時(shí)間的站立讓我腰酸背痛。但我逐漸地適應(yīng)了這樣的勞動(dòng)強(qiáng)度。高爾基說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉。從前我沒(méi)有理解這句話(huà)。但是在實(shí)驗(yàn)樓層，當(dāng)看見(jiàn)自己擦的玻璃從朦朧到澄澈。當(dāng)看見(jiàn)窗外微風(fēng)、碧空、白云、青山。這樣的好景色瞬間撫平了一切疲憊。成就感就像潮水一樣向我涌來(lái)。這一刻我得到的安寧與歡快的確是其他活動(dòng)難以給予的。
勞動(dòng)，給我?guī)?lái)了不一樣的體驗(yàn)。在勞動(dòng)中能獲得更深刻的靜謐。更能讓我將自己全方位地投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。也提醒了我，在學(xué)習(xí)之余不能忘記勞動(dòng)美德。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇五
我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，作為在不久的將來(lái)即將要肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的人，不可以只是埋頭苦讀。學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，我們也應(yīng)該走出書(shū)本，去感受一下真正的生活。盡管現(xiàn)在我們還生活在象牙塔中，但遲早有一天我們要走出大門(mén)，走上工作崗位，獨(dú)立面對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)；而“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的生活，是沒(méi)有辦法全面地提升自身素質(zhì)的，我們不能做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子。剛好趁著這次勞動(dòng)教育的機(jī)會(huì)，認(rèn)真體驗(yàn)，深刻總結(jié)，以便將來(lái)能更好的做人、做事。
這是一次成功的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。我由衷的感謝學(xué)校給了我們一個(gè)這樣難得的體驗(yàn)機(jī)會(huì)，我學(xué)從中到了很多。同時(shí)，在這次勞動(dòng)活動(dòng)中我學(xué)會(huì)了與人相處，聽(tīng)從指揮以及通過(guò)小組合作共同完成任務(wù)。真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極佳的鍛煉。在這次實(shí)踐之中，我學(xué)到的不僅僅是掃地，除草的勞動(dòng)方法，更是為人處事之道。在勞動(dòng)結(jié)束之后回顧整個(gè)活動(dòng)，我都是累并快樂(lè)著的。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇六
新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展，使我們?cè)诮逃龖?zhàn)線(xiàn)工作的人感到欣慰的同時(shí)，更感到了壓力。要想跟上時(shí)代的步伐，必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。在自己認(rèn)真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說(shuō)，選取的文章是目前全國(guó)教育理論專(zhuān)家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識(shí)的思考，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。作為一名教師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)及發(fā)展動(dòng)向，同時(shí)還必須要有先進(jìn)的教育理念、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求。
教師、教書(shū)育人，被譽(yù)為"人類(lèi)靈魂的工程師"。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性和示范性的特點(diǎn)，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)與心理素質(zhì)等。諸項(xiàng)素質(zhì)缺一不可，實(shí)際工作讓我深切感受到道德素質(zhì)的力量，這一力量常會(huì)發(fā)揮意想不到的功效。
我體會(huì)到你對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)、付出了愛(ài)，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神，這時(shí)再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感覺(jué)。在讀《新時(shí)代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)》這篇文章時(shí)，有很多感觸，更有很多收獲。"師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范"這是對(duì)師德的高度概括。"師愛(ài)"是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心即"師德"，實(shí)踐證明教師只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有情誼厚，才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。熱愛(ài)學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)教師的愛(ài)就更加困難，所以在愛(ài)的教育中要注重藝術(shù)，掌握方法，把握時(shí)機(jī)。作為班主任我經(jīng)常講做人的道理、學(xué)習(xí)的方法、集體的形成。愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)"親其師"從而"信其道"，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇七
學(xué)校管理要以人為本，這是由學(xué)校管理的特殊性決定的。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，即教職工在學(xué)校管理者的管理下開(kāi)展教育和培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)，因此，校長(zhǎng)治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象，他們不僅是管理的客體，也是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí)，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。用我們常說(shuō)的一句話(huà)：“使學(xué)生會(huì)飛的讓他飛，會(huì)跑的讓他跑，跌倒的扶起來(lái)牽著走”。這句話(huà)一語(yǔ)中的，直指教育本質(zhì)。沒(méi)有陶行知先生所說(shuō)的“愛(ài)滿(mǎn)天下”的博大精神，沒(méi)有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神，根本不可能做到。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，幫助學(xué)生走向成功，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。
校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本管理意識(shí)，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責(zé)。校長(zhǎng)治校，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校，也不能視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。三十年代曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽崎教授說(shuō)：“大學(xué)者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話(huà)放在小學(xué)也同樣適用。一個(gè)校長(zhǎng)在他離任之時(shí)，衡量他的功過(guò)，主要不是看他蓋了幾幢樓，而是看他有沒(méi)有帶出一支師德過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
活力課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。辦好學(xué)校靠什么？方法縱有千萬(wàn)，但依靠教育教學(xué)研究，即走“活力課堂”道路，才能使學(xué)校不斷地有所進(jìn)步，不斷地領(lǐng)教育改革之先。要打造活力課堂，校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說(shuō)有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校，許多科研特色學(xué)校的校長(zhǎng)自己就是一個(gè)科研積極分子，可以想見(jiàn)，校長(zhǎng)不專(zhuān)注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長(zhǎng)的踐行，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求，根據(jù)學(xué)校具體情況，設(shè)計(jì)出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開(kāi)展工作，才能使課堂活起來(lái)。校長(zhǎng)要把課題研究作為重要工作，定期召開(kāi)課題工作會(huì)議，每學(xué)年都舉行課題研究成果報(bào)告會(huì)，促使全校上下形成以參與研究課題為榮，以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚。
一個(gè)學(xué)校影響最長(zhǎng)久、最醉人的莫過(guò)于獨(dú)特的辦學(xué)特色，它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊，不知不覺(jué)地長(zhǎng)期發(fā)揮著良好的教育作用。
要形成個(gè)性化的辦學(xué)特色，校長(zhǎng)必須善于在學(xué)生、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同需要中尋找到平衡點(diǎn)，平衡點(diǎn)往往體現(xiàn)在教育理想但又切合實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)上，辦學(xué)目標(biāo)首先要以辦學(xué)理念為核心，目標(biāo)既要源于家長(zhǎng)與社會(huì)的需求，更要高于社會(huì)和家長(zhǎng)的世俗要求。同時(shí)辦學(xué)目標(biāo)也要體現(xiàn)學(xué)校的層次，要從實(shí)際出發(fā)研究自己的傳統(tǒng)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)目標(biāo)最好能用明晰、簡(jiǎn)練的話(huà)語(yǔ)來(lái)表述，不能拾人牙慧，如能凝聚成有穿透力、鼓動(dòng)力的標(biāo)志性語(yǔ)言，那就更好，這也是形成學(xué)校品牌的必要手段。我校的“詩(shī)意童年從這里開(kāi)始”“讓每一個(gè)孩子遨游在詩(shī)的海洋里”，給學(xué)生提供最好而可行的教育，顯示辦學(xué)者教育價(jià)值觀的與眾不同。
辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分，而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn)。校長(zhǎng)要緊緊扣住特色，通過(guò)活動(dòng)激人，活動(dòng)感人，使大家由生到熟，由小到大，由被動(dòng)到主動(dòng)，由徘徊羞澀到成功喜悅，體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。應(yīng)該說(shuō)，辦學(xué)特色越堅(jiān)持長(zhǎng)久，越發(fā)展光大，就越能促使學(xué)校文化品位的提升。學(xué)校的文化孕育著名師與“大家”，名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大。一支好的教師隊(duì)伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵，也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過(guò)去的一些名校不僅出好教師，還出科學(xué)家、出教授。今天，校長(zhǎng)抓教師特色建設(shè)不能再簡(jiǎn)單地把它放在一個(gè)通常的地位上去認(rèn)識(shí)，去思考，而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是特色文化的競(jìng)爭(zhēng)，出類(lèi)拔萃的學(xué)校，都有強(qiáng)而有力的特色文化。
總之，校長(zhǎng)必須在“人的發(fā)展”理念指導(dǎo)下，把“活力課堂”放在首位，組成一個(gè)高效能的學(xué)習(xí)共同體，師生之間、生生之間、干群之間、學(xué)校成員與社區(qū)成員之間建立起良好的團(tuán)隊(duì)精神和互動(dòng)關(guān)系，使教師的發(fā)展、學(xué)校的特色文化品牌在群體的學(xué)習(xí)文化中不斷持續(xù)、不斷修煉、不斷提升。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇八
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。調(diào)查研究是我黨的“傳家寶”，是做好各項(xiàng)工作的“基本功”，唯有“三尺三度”讓調(diào)查研究“真起來(lái)”，使調(diào)查研究更具客觀性、針對(duì)性、實(shí)效性，真正讓調(diào)查研究見(jiàn)行見(jiàn)效。
以“深”為尺，刻好“走訪調(diào)研”的精度，讓問(wèn)題探尋“真起來(lái)”。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“時(shí)代變化了，但從群眾中來(lái)、到群眾中去的工作方法不能變?！秉h的群眾路線(xiàn)是黨的根本路線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)它需要深入基層、深入群眾，把握實(shí)情，將群眾利益作為核心，傾聽(tīng)群眾呼聲，為群眾辦實(shí)事。而調(diào)查研究是了解群眾實(shí)際情況的重要手段，我們要擺脫被動(dòng)調(diào)研的狀態(tài)，真正做到對(duì)調(diào)研目的和涉及問(wèn)題有明確的認(rèn)識(shí)和研究，避免“淺談?shì)m止”，做好資料查閱和案頭功夫，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)研，找到問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)在調(diào)研過(guò)程中，要真正做到“沉下去”找問(wèn)題、“心貼心”談起來(lái)，讓調(diào)研工作沉得深、腳步實(shí)、談得透，真正服務(wù)于群眾，掌握群眾的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，立足實(shí)際多問(wèn)幾個(gè)為什么、多動(dòng)動(dòng)腦筋，把情況摸清摸透，把數(shù)據(jù)搞準(zhǔn)搞實(shí)，真正刻好“走訪調(diào)研”的精度，讓問(wèn)題探尋“真起來(lái)”。
以“實(shí)”為尺，刻好“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)度，讓對(duì)策制定“真起來(lái)”。習(xí)近平總書(shū)記指出：”要把調(diào)查研究作為基本功，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使想出來(lái)的點(diǎn)子、舉措、方案符合實(shí)際情況?！比欢?，在現(xiàn)實(shí)研究對(duì)策時(shí)，很多人存在著研究不深、分析不夠、抓不住重點(diǎn)的問(wèn)題，甚至故意避而不談，導(dǎo)致對(duì)策的針對(duì)性不強(qiáng)、實(shí)用性不夠。因此，開(kāi)展調(diào)研時(shí)，要突出一個(gè)“實(shí)”字，避免盲目蠻干和避重就輕，為老百姓解決實(shí)際問(wèn)題，為后續(xù)問(wèn)題解決提供根本遵循，激活對(duì)策制定的“源頭活水”，做到“一針見(jiàn)血”。另一方面，要加強(qiáng)實(shí)用性，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真分析研判，確定對(duì)策方法的可行性、科學(xué)性和必要性，認(rèn)真規(guī)劃，確保對(duì)策有的放矢，牢固樹(shù)立目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向、過(guò)程導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，制定具有操作性的政策，刻好“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)度，讓對(duì)策制定“真起來(lái)”。
以“效”為尺，刻好“立說(shuō)立行”的力度，讓整改落實(shí)“真起來(lái)”。調(diào)查研究不僅要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更要始終以問(wèn)題整改為落腳點(diǎn)，要始終抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，深入挖掘，用力啃，不能生搬硬套、草率決策，要堅(jiān)持因地制宜，全局謀劃，力求調(diào)查效果的最優(yōu)解。同時(shí)，在應(yīng)用調(diào)研成果方面，要落實(shí)“當(dāng)下見(jiàn)效”，以“馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風(fēng)真正做到立行立改，把調(diào)研效果體現(xiàn)在一線(xiàn)，對(duì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致剖析，提出具有針對(duì)性的整改指導(dǎo)意見(jiàn)，為被調(diào)研地區(qū)把準(zhǔn)整改方向，真正把調(diào)查研究工作的成果鞏固好、運(yùn)用好，將調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作、戰(zhàn)勝困難的“動(dòng)力源泉”，彰顯調(diào)查研究的價(jià)值和意義，刻好“立說(shuō)立行”的力度，讓整改落實(shí)“真起來(lái)”。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇九
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無(wú)盡心血。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，第一次勞動(dòng)教育，既感到新鮮，又感到疲憊，慚愧地說(shuō)，我在家里也不經(jīng)常做家務(wù)，懶懶散散的，經(jīng)過(guò)這次的勞動(dòng)教育課，正好養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，也更加有耐心，不怕臟，不怕累了。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”，“眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課，我和同寢室其他三個(gè)女生負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)中心四樓的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼順、各負(fù)其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率，提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此，只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十
最近，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《以案為鑒警鐘長(zhǎng)鳴》警示教育讀者，接受了深刻的思想教育，再次引發(fā)了對(duì)一些問(wèn)題的思考。
“
名利。
”
二字上，被一時(shí)的私欲蠱惑。正所謂一念之差，一生追悔。這個(gè)念就是。
“
貪念。
”
和
“
欲念。
”
就是在名利面前忘掉了一切。古人講過(guò)。
“
貪如火，不遏則自焚；
欲如水，不遏則自溺。
”
如何遏呢？就是要心存敬畏，堅(jiān)守底線(xiàn)。習(xí)近平同志在中紀(jì)委全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要心存敬畏，不要心存僥幸。心存敬畏，就是要做到敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對(duì)群眾心存敬畏，就是要牢記手中權(quán)力來(lái)自人民，時(shí)時(shí)處處為群眾著想，善于從群眾的呼聲甚至罵聲、怨聲中聽(tīng)出群眾之所盼、所急、所需，做到對(duì)群眾迫切需要解決的事情零懈怠、對(duì)群眾深?lèi)和唇^的事情零容忍。對(duì)法紀(jì)心存敬畏，就是要維護(hù)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威，堅(jiān)持依法依紀(jì)辦事、廉潔從政，堅(jiān)決不碰政策紅線(xiàn)，不觸法紀(jì)底線(xiàn)。貪廉只在一念之間。對(duì)法紀(jì)稍有輕怠，就可能一步步滑向腐化墮落的深淵。對(duì)責(zé)任心存敬畏，就是要時(shí)刻不忘肩負(fù)的責(zé)任和使命，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。面對(duì)責(zé)任，要有泰山壓頂之感，忠于職守、勤勉盡責(zé)，既對(duì)上負(fù)責(zé)、也對(duì)下負(fù)責(zé)，既對(duì)自己負(fù)責(zé)、也對(duì)他人負(fù)責(zé)，既對(duì)今天負(fù)責(zé)、也對(duì)將來(lái)負(fù)責(zé)。
“
凡善怕者，必身有所正，言有所規(guī)，行有所止。
”
只有心存敬畏，才會(huì)知道什么是。
“
高壓線(xiàn)。
”
遵循規(guī)矩、守住底線(xiàn)。只有不存僥幸才能從容生活、坦然做事以健康的心態(tài)做好工作。
從書(shū)中的案例來(lái)看，領(lǐng)導(dǎo)干部出問(wèn)題，無(wú)一不是首先在理想信念上出了問(wèn)題。聯(lián)想到一些地方出現(xiàn)塌方式的腐敗，也無(wú)一不是因?yàn)槔硐胄拍畹母叩爻霈F(xiàn)了塌陷。所以作為一名黨員干部，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，第一位的任務(wù)就是牢牢抓住理想信念這個(gè)核心，有句話(huà)講得好：
“
信念是本，作風(fēng)是形，本正則形聚。
”
不斷強(qiáng)化自己的宗旨意識(shí)，時(shí)刻站在人民這個(gè)立場(chǎng)上來(lái)想問(wèn)題、辦事情，真正喚醒靈魂深處的那份自覺(jué)，在思想上返璞歸真，在黨性上固本培元，補(bǔ)足精神之
“
鈣
”
煉就金剛不壞之身。
“
公仆意識(shí)。
”
轉(zhuǎn)化為。
“
主人意識(shí)。
”
必會(huì)付出沉重的代價(jià)人民必會(huì)收回賦予你的權(quán)力這就是。
“
水能載舟，亦能覆舟。
”
書(shū)中的一件件真實(shí)案例，入木三分地。
剖析。
了貪官的心態(tài)蛻變過(guò)程，體現(xiàn)了腐敗必被懲、正義終將占勝邪惡的客觀規(guī)律。那些犯罪官員們也曾躊躇滿(mǎn)志，也曾立志要全心全意為人民服務(wù)，但隨著手中權(quán)力越來(lái)越大，面對(duì)金錢(qián)、名車(chē)、豪宅、美女的誘惑，放松了對(duì)自己的要求，貪圖享樂(lè)，奢驕淫逸，最終把自己送進(jìn)了。
“
高墻。
”
早在。
60。
多年前，毛澤東同志就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡我們的干部，始終保持。
“
兩個(gè)務(wù)必。
”
不要在。
“
糖彈。
”
“
瀝青湖。
”
實(shí)際，把自己擺進(jìn)去，才能真正避免用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美好的家庭去以身試法，真正牢記
“
莫伸手，伸手必被捉。
”
的警訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸。
浪費(fèi)電。
也是個(gè)問(wèn)題。
""。
從善。
"
負(fù)重登山。
雖然雄心壯志已定，但實(shí)力仍不敢遜色從邪惡的角度看，這就像在斜坡上騎馬雖然鞭子沒(méi)有加上，但它還是忍不住繼續(xù)前進(jìn)。
”
一個(gè)小小的蟻巢可以摧毀一千英里長(zhǎng)的堤壩積少成多，禍不單行這與基層研究不扎實(shí)、不深入、不規(guī)范有關(guān)在研究過(guò)程中很容易避難，不想去條件艱苦、問(wèn)題多的地方隨著時(shí)間的推移，不可避免地會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)這就要求我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，結(jié)合工作實(shí)際，充分認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，放下自己，無(wú)私奉獻(xiàn)，自覺(jué)克服自私思想，認(rèn)真實(shí)踐群眾路線(xiàn)，在興市富民的偉大征程中發(fā)揮作用，體現(xiàn)價(jià)值。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十一
xx月xx日我們開(kāi)展了我們的公益勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的內(nèi)容是打掃圖書(shū)館及附近的校道。雖然這看似一個(gè)很普通很簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，卻使我從中產(chǎn)生以下心得。
培訓(xùn)的對(duì)象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動(dòng)，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對(duì)待著。我們?cè)谡J(rèn)真。
學(xué)習(xí)。
增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。
其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的。
工作。
態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開(kāi)拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動(dòng)只有我們?cè)谶M(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會(huì)有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動(dòng)，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤:形象好，就會(huì)得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會(huì)感到不滿(mǎn)和失望。所以，形象問(wèn)題不是個(gè)小問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。雖然我還沒(méi)有成為一名黨員，但是我的思想和行動(dòng)告訴我:我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹(shù)立好良好的形象，努力做到讓自己滿(mǎn)意，讓同學(xué)滿(mǎn)意。
最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)不僅僅給我?guī)?lái)感觸，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的:。
1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。
2、在思想和行動(dòng)下都要全心全意為人民服務(wù)。
3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛(ài)干，并且做到吃苦在前，享受在后。
以上就是我從此次勞動(dòng)中得到的一些感受和體會(huì)。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
通過(guò)參與這次“xxxxx”廉政警示教育月活動(dòng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的文件規(guī)定，觀看了警示教育片和展播視頻，從諸多反面典型身上吸取了教訓(xùn)，得到了警示。作為一名法院的干部，行使著國(guó)家司法權(quán)力，肩負(fù)著化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)和諧、愛(ài)護(hù)人民群眾合法權(quán)益的重任。因此，我們更應(yīng)當(dāng)以反面典型為鏡為戒為鑒，深挖思想根源，自覺(jué)肅清黃興國(guó)余毒，堅(jiān)決摒棄不擔(dān)當(dāng)不作為的突出問(wèn)題，始終清清白白做人、干潔凈凈做實(shí)，努力在本職工作崗位上做出自己的奉獻(xiàn)。
二是行動(dòng)上要做規(guī)矩人。黨的紀(jì)律規(guī)矩是黨的生命線(xiàn)，是我們必需遵守的行為準(zhǔn)那么和規(guī)范，對(duì)法院黨員干部來(lái)說(shuō)，不管是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的宏偉目標(biāo)還是深化司法改革，履行司法職責(zé)的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，都要求我們堅(jiān)固樹(shù)立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，時(shí)時(shí)處處守紀(jì)律、講規(guī)矩，做行動(dòng)上的規(guī)矩人。要對(duì)手中的權(quán)力心存敬畏，腐敗總是發(fā)生在掌權(quán)者失去敬畏之心的地方?！拔纺敲床桓宜炼乱猿?，無(wú)畏那么從其所欲而及于禍。”沒(méi)有敬畏，權(quán)力就不受約束，就會(huì)出現(xiàn)濫權(quán)、專(zhuān)權(quán)、弄權(quán)，就會(huì)導(dǎo)致膽大妄為、無(wú)法無(wú)天。要堅(jiān)持用腐敗典型警示自己，用先進(jìn)人物鞭策自己，真正做到慎用權(quán)、用好權(quán)，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，自筑高壓防線(xiàn)。
三是工作上要做有為人。自覺(jué)把黨紀(jì)黨規(guī)內(nèi)化于心、外化于行，努力干好本職工作，必需解決好出工又出力，出力又出智，出智又出效的問(wèn)題。要勇于擔(dān)當(dāng)?！安换紵o(wú)策、只怕無(wú)心”，當(dāng)前，法院面臨的壓力很大，人員少、任務(wù)重、難度高，越是這樣的局面，越要求我們切實(shí)負(fù)起責(zé)任，不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為。要勤于創(chuàng)新。以逢山開(kāi)路，遇水架橋的精神，盡自己最大的努力攻堅(jiān)克難，解決問(wèn)題。要在創(chuàng)新上下功夫，多思索、多實(shí)踐，查找解決問(wèn)題的途徑和方法，不斷提高工作的成效，履行好工作職責(zé)。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十三
近日，根據(jù)縣紀(jì)委監(jiān)委要求，我局集中進(jìn)行了紀(jì)律作風(fēng)整頓。在學(xué)習(xí)整頓中，我嚴(yán)格按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和有關(guān)資料，用心尋找過(guò)去工作中存在的不足和差距，邊學(xué)邊改，在思想上得到了進(jìn)一步提高，紀(jì)律觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)?，F(xiàn)結(jié)合這次紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，我簡(jiǎn)要談一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)。
以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；
務(wù)必急群眾之所急，謀群眾之所需；
務(wù)必以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線(xiàn)方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，務(wù)必牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為單位的一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手，真心實(shí)意為群眾謀利益，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事、辦好事。
二、樹(shù)立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本。
清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線(xiàn)”。我認(rèn)為，塑造清廉形象，務(wù)必加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺(jué)地筑起拒腐防變的思想防線(xiàn)，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹(shù)立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹(shù)立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的職責(zé)心，辛勤工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹(shù)立良好的道德人格，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，持續(xù)高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹(shù)立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛(ài)民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛(ài)戴。
三、堅(jiān)持實(shí)事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在。
凡是我們背離或放下實(shí)事求是的時(shí)候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實(shí)踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實(shí)事求是，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅(jiān)持實(shí)事求是這一黨的思想路線(xiàn)，任何時(shí)候、任何狀況下部不能背背離這一點(diǎn)。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，自覺(jué)地在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)事求是。
四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)。
端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情；
涉及群眾切身利益的決策，要充分聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)；
堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，提高單位運(yùn)作管理的透明度，虛心理解單位干部職工以及群眾的監(jiān)督，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
要懂得，成績(jī)屬于人民，職務(wù)意味著職責(zé)和義務(wù)，這就意味著我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，去犧牲，要不斷提高自我的真本領(lǐng)，努力完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。要立足崗位，扎實(shí)開(kāi)展工作，不負(fù)重托，報(bào)答人民。要切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，盡責(zé)盡力，致力于干出一番事業(yè)來(lái)。要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，任勞任怨，全身心投入。
總之，透過(guò)這次反腐倡廉的教育和學(xué)習(xí)，使我深深感到一個(gè)黨員干部理想信念動(dòng)搖的可怕、工作作風(fēng)敗壞的可悲、廉潔自律意識(shí)淡化的可憐、群眾觀念不強(qiáng)的可恨。在今后的工作中，使我更加堅(jiān)定了“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的理念。為此，我要尋找差距，努力提高自身素質(zhì)，振奮精神，做好當(dāng)前工作。
1、提高政治素質(zhì)。不斷堅(jiān)定理想信念，要做一個(gè)真正的馬克思主義者；
不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照要求自我；
加強(qiáng)對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)貫徹黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性。
2、提高思想素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，透過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢思想防線(xiàn)；
繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成為一個(gè)道德高尚的人。
3、提高作風(fēng)素質(zhì)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，密切聯(lián)系群眾，始終成為人民的公仆；
要始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，一切從實(shí)際出發(fā)養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風(fēng)；
不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與是俱進(jìn)，研究新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題。
4、提高廉政意識(shí)。進(jìn)一步嚴(yán)于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為；
樹(shù)立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民為榜樣，做一名合格的黨員干部。
透過(guò)各方面的提高以到達(dá)，政治上堅(jiān)定，思想上成熟，工作上更加敬業(yè)。在廉政上做到慎獨(dú)、慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和“生活觀”，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義，正確使用手中的權(quán)利，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，實(shí)實(shí)在在做事、老老實(shí)實(shí)做人，干好本職工作。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十四
“以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。作為一名紀(jì)檢干部，在今后的工作生活中，我將以這次“廉政警示教育月”活動(dòng)為契機(jī)，用《準(zhǔn)則》、《條例》規(guī)范自己的工作生活，用身邊的典型案例“活教材”警示自己，讓我進(jìn)一步受警醒、明底線(xiàn)、知敬畏，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。
一、嚴(yán)格修身自律，常修為政之德。
高尚的人格，美好的操守，堅(jiān)強(qiáng)的政治素質(zhì)，剛正不阿的凜然正氣，都不是天生的，而是一種在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中鍛煉培育而成。要認(rèn)真吸取典型案件教訓(xùn)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立理想信念、黨性原則、為民宗旨、規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、廉潔觀念、擔(dān)當(dāng)精神；要牢牢守住世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”，培養(yǎng)積極健康的生活方式和高尚的道德情操；嚴(yán)格遵守《準(zhǔn)則》和《條例》，筑牢思想防線(xiàn)，抵制誘惑，守住底線(xiàn)，做到思想不松防線(xiàn)、做人不越底線(xiàn)、用權(quán)不碰紅線(xiàn)。
二、慎獨(dú)慎微慎初，常思貪欲之害。
三、交好“朋友圈”，
常懷律己之心。
在社會(huì)交往中，自覺(jué)凈化社交圈、生活圈、朋友圈，妥善處理好友情，特別是要警惕“感情投資”和形形色色的公關(guān)、“圍獵”，防止被別有用心的人拉攏腐蝕。牢固樹(shù)立廉政為民的宗旨意識(shí)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法的相關(guān)規(guī)定，時(shí)刻保持清醒，萬(wàn)萬(wàn)不能把手中的職權(quán)當(dāng)成是為自己謀取個(gè)人利益的工具，做廉潔自律的“明白人”。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十五
勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學(xué)樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因?yàn)槲覀兊那謇矶@得整潔開(kāi)闊，這些凝聚了我們無(wú)盡的心血。
勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射向窗臺(tái)的時(shí)候，我們已經(jīng)開(kāi)始忙碌了。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú)怨無(wú)悔。同時(shí)大家互幫互助使我們又深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此!只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會(huì)在以后的人生道路上發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。因?yàn)榻裉煳覀兪翘依罘曳迹魈煳覀兪巧鐣?huì)的棟梁。健全的人格、廣博的知識(shí)、強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂(lè)在后。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。
靈臺(tái)空射，一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。我們會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)。我們應(yīng)當(dāng)保持人格的純正而自警。為防止人格的下滑而自律。為追求人格的升華自勵(lì)!
在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。這讓我們對(duì)勞動(dòng)有了更新的詮釋?zhuān)碌恼J(rèn)識(shí)和理解。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十六
通過(guò)觀看廉潔警示教育片，我發(fā)現(xiàn)很多被查處的腐敗分子雖然職務(wù)各有高低、年齡差別較大、學(xué)歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程卻不盡相同，就是不能正確看待個(gè)人名利得失。黨員干部必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對(duì)待名利，加強(qiáng)對(duì)黨的方針政策和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十七
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治素養(yǎng)。黨風(fēng)廉政建設(shè)，既是黨的建設(shè)需要，也是加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高拒腐防變能力的需要。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)自警自勵(lì)，以學(xué)習(xí)提高自我，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)好中央黨紀(jì)條規(guī)，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政教育的系列重要講話(huà)和中、省、市有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，進(jìn)一步加深對(duì)廉政建設(shè)重要性、廉潔自律必要性和違法違紀(jì)危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)在新形勢(shì)下拒腐防變的能力。
警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢防線(xiàn)。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開(kāi)始的，都有一個(gè)思想演變的過(guò)程。因此，要筑牢思想關(guān)口，時(shí)刻以法律和廉政的準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，從思想深處杜絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，在靈魂深處樹(shù)立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀、群眾觀，把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路，全心全意為人民服務(wù)。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廉潔從政意識(shí)。
恪守廉潔自律。嚴(yán)格執(zhí)行中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)于律己，克己奉公。自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，廉潔從政，勤政為民，自覺(jué)維護(hù)黨和政府在人民群眾中的威信。同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)配偶、子女、其他親友及身邊工作人員的教育管理，堅(jiān)決杜絕利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為配偶、子女、其它親友及其身邊工作人員謀取利益。
帶頭接受監(jiān)督。要嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的要求，強(qiáng)化自身素質(zhì)，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉政規(guī)定和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。要經(jīng)常以黨組織和群眾的監(jiān)督為鏡，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，防微杜漸，防患于未然。
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要堅(jiān)決履行《廉政準(zhǔn)則》要求，積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。堅(jiān)決杜絕庸政之風(fēng)、惰政之風(fēng)、推諉之風(fēng)、失責(zé)之風(fēng)、失職之風(fēng)等“五種歪風(fēng)”。
踏實(shí)干事，認(rèn)真履行職責(zé)。
在做好當(dāng)前工作的同時(shí)，要始終保持高度警醒，切實(shí)貫徹“一崗雙責(zé)”，把分管部門(mén)廉政建設(shè)擺上重要位置，堅(jiān)持常抓不懈。
教育引導(dǎo)，筑牢拒腐防變的思想防線(xiàn)。工作中，注重預(yù)防，加強(qiáng)教育，指導(dǎo)分管部門(mén)建立健全拒腐防變長(zhǎng)效機(jī)制。要求分管部門(mén)要根據(jù)自身工作性質(zhì)和特點(diǎn)，堅(jiān)持思想教育經(jīng)?；⒅贫然?，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、正面引導(dǎo)、反面警示等多種方式，不斷加強(qiáng)理想信念、權(quán)力觀和黨紀(jì)國(guó)法教育，使黨員干部的反腐倡廉意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
制度管人，把廉政建設(shè)貫穿到各項(xiàng)工作之中。堅(jiān)持靠制度管好人、靠制度辦好事，注重從源頭上防治腐敗，除強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)反腐倡廉法規(guī)制度外，結(jié)合當(dāng)前新形勢(shì)的需要，完善廉政建設(shè)相關(guān)制度，嚴(yán)格辦事程序，做到廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同步進(jìn)行。
定期檢查，推動(dòng)當(dāng)前工作順利開(kāi)展。不定期聽(tīng)取各分管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)、班子自身建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)的工作匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。從加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查入手，經(jīng)常深入基層檢查廉潔從政情況，促進(jìn)分管部門(mén)各項(xiàng)工作和廉政建設(shè)的順利開(kāi)展。
今后，我將繼續(xù)從嚴(yán)深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。一是加強(qiáng)宣傳教育。繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐敗宣傳教育，使廣大黨員干部都能充分認(rèn)識(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性，增強(qiáng)主動(dòng)性、積極性，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。按照“堅(jiān)持人民滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)作風(fēng)，改善環(huán)境”的工作要求，深化民主評(píng)議工作，克服形式主義、官僚主義，教育分管部門(mén)始終保持奮發(fā)有為、堅(jiān)忍不拔的精神狀態(tài)，切實(shí)增強(qiáng)提升工作效能，樹(shù)立黨和政府的形象。三是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷完善制度建設(shè)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，加強(qiáng)對(duì)分管部門(mén)重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，使腐敗現(xiàn)象在源頭得到預(yù)防、在萌芽得到治理。
十認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，“六大紀(jì)律”教育讀本，《一念之差》《“拍蠅”零容忍》等警示教育讀本，觀看《警?戒》《幸福的防線(xiàn)》等警示教育專(zhuān)題片。參觀了“花語(yǔ)廉心”廉潔文化教育基地，以花詠志、以花喻廉，對(duì)自己進(jìn)行心靈洗禮。同時(shí)還參觀了金堂監(jiān)獄廉政警示教育基地，聽(tīng)取了兩名職務(wù)犯罪人員的“現(xiàn)身說(shuō)法”。通過(guò)參加這些多種形式的警示教育和“以案說(shuō)紀(jì)”活動(dòng)，深入剖析職務(wù)犯罪的思想根源及造成的嚴(yán)重后果，我感慨萬(wàn)千，極大地震撼了我的心靈。
特別是兩名職務(wù)犯罪人員的“現(xiàn)身說(shuō)法”，使自己的內(nèi)心受到極大的觸動(dòng)和警醒。其中一名職務(wù)犯罪人員是原某市法院的一名副院長(zhǎng)，從一名出身貧寒的學(xué)生，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)努力，一步步走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。但是面對(duì)位高權(quán)重，面對(duì)誘惑，他沒(méi)有慎獨(dú)慎微，沒(méi)有交好“朋友圈”，卻一步步走向深淵。他曾經(jīng)是一名教師，對(duì)一名已“發(fā)達(dá)”的學(xué)生的攀交情，拉關(guān)系，吃吃喝喝，統(tǒng)統(tǒng)“笑納”。最后，這名學(xué)生打官司，請(qǐng)他幫忙。他就徇私枉法，在財(cái)產(chǎn)保全方面違規(guī)操作。結(jié)果被當(dāng)事人舉報(bào)，東窗事發(fā)，他也就“順理成章”的鋃鐺入獄，成為階下囚。
聽(tīng)著他一聲聲、一句句，聲俱淚下的懺悔，痛悔莫及的警醒，以及對(duì)自由和生活的渴望，給我實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。我深切地體會(huì)到慎獨(dú)慎微，交好“朋友圈”，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)是多么的重要，主要有三點(diǎn)體會(huì)。
一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果背離黨的宗旨，放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲；如果放松了黨性修養(yǎng)和鍛煉，抵御不住誘惑，面對(duì)誘惑就不能保持警惕、保持冷靜、保持操守。
二是一定要時(shí)刻管住小節(jié)，做到慎始、慎微、慎獨(dú)，敬畏黨紀(jì)國(guó)法、敬畏工作崗位和手中權(quán)力、敬畏組織和群眾。如果沒(méi)有慎獨(dú)慎微，不甘清貧，崇尚拜金，最終必定導(dǎo)致走上犯罪的道路。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒(méi)有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。
三是要交好“朋友圈”。孟子曰“近朱者赤，近墨者黑?！奔偃缒俏桓痹洪L(zhǎng)能夠守住底線(xiàn)，自覺(jué)抵制這種以“利益關(guān)系”為前提的所謂朋友，在待人處事上保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，就不會(huì)被人拉下水，搞權(quán)錢(qián)交易，讓自己遭受“身囚”之苦了。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十八
“堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效?！薄皢?wèn)題”是時(shí)代的聲音，著力發(fā)現(xiàn)并解決時(shí)代特有問(wèn)題是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力抓手，我們要以全黨開(kāi)展主題教育為契機(jī)，切實(shí)將“問(wèn)題整改”貫穿主題教育始終，讓主題教育扎根更“穩(wěn)”，針對(duì)性更“準(zhǔn)”，成效體現(xiàn)得更“快”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
而這正是我們學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論的具體要求。我們要突出問(wèn)題導(dǎo)向主動(dòng)查不足、找差距、明方向帶著目的去學(xué)習(xí)、帶著需求去學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)要堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理主動(dòng)思考、主動(dòng)探索全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)__的科學(xué)系統(tǒng)、精髓要義、實(shí)踐要求要將“徹底解決問(wèn)題”作為學(xué)習(xí)目標(biāo)始終保持“學(xué)到底”的決心在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷深化對(duì)于黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)運(yùn)用的黨的創(chuàng)新理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力真正做到學(xué)深悟透、學(xué)懂弄通、學(xué)以致用。
著重發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題的趨勢(shì)性，以“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，讓調(diào)查研究的“探索之路”走得更“準(zhǔn)”。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》指出，“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，敢于正視問(wèn)題、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！眻?jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的關(guān)鍵步驟是找準(zhǔn)問(wèn)題，正確的問(wèn)題定位是后續(xù)工作的風(fēng)向標(biāo)、指示牌，調(diào)查研究作為深入基層、深入群眾發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的“直達(dá)車(chē)”，是獲取廣大群眾真知灼見(jiàn)的“源頭活水”，是謀事之基、成事之道。我們要以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”為著力點(diǎn)大興調(diào)查研究，撲下身子、沉到一線(xiàn)，將腳步朝向問(wèn)題矛盾最突出、群眾反映最強(qiáng)烈、群眾訴求最迫切的地方，傾聽(tīng)群眾呼聲、收集群眾意見(jiàn)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷更新對(duì)黨的創(chuàng)新理論的正確認(rèn)識(shí)，切實(shí)將理論學(xué)習(xí)同工作實(shí)際融會(huì)貫通，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題。
準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)偶然問(wèn)題的必然性，以“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的為民初心，讓服務(wù)群眾的“為民之路”走得更“前”?！爸鉀Q人民群眾急難愁盼問(wèn)題，把惠民生、暖民心、順民意的工作做到群眾心坎上，增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感?！泵裆鷨?wèn)題無(wú)小事，民生問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)發(fā)現(xiàn)、整改民生問(wèn)題是黨和國(guó)家的大事和要事。我們要自覺(jué)堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿__的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，聚焦教育、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、出行等民生問(wèn)題，特別是群眾反映劇烈的問(wèn)題、嚴(yán)重影響群眾生活的問(wèn)題、與群眾自身利益密切相關(guān)的問(wèn)題，堅(jiān)決做到真改、實(shí)改、徹底改，堅(jiān)持以“為民、便民、利民”為中心，不斷提升工作質(zhì)量和工作水平，切實(shí)以保障改善民生、增進(jìn)人民福祉的具體成效來(lái)充分展現(xiàn)主題教育帶來(lái)的新氣象新變化。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇十九
我們不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到“中國(guó)革命的搖籃”——井岡山學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們走過(guò)了革命先輩的足跡，緬懷英烈，聆聽(tīng)烈士后人的講述，親身實(shí)地感受我黨建業(yè)初期的艱苦卓絕，體味著祖國(guó)今天翻天覆地的變化，深深地感到國(guó)家的強(qiáng)大、民族的富強(qiáng)來(lái)之不易。
一、思想得到了洗禮。要學(xué)習(xí)井岡山精神，就要學(xué)習(xí)井岡山的革命斗爭(zhēng)史。井岡山是中國(guó)革命的搖籃。1927年,毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里親手開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地,點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火,井岡山因此被載入中國(guó)革命的光輝史冊(cè)。踏著革命先烈的足跡，回顧那一段前赴后繼艱苦斗爭(zhēng)的光榮歷程，親身體驗(yàn)到了過(guò)去那段血與火的崢嶸歲月，思想得到了洗禮。
二、精神得到了振憾。在井岡山期間，我們先后參觀了烈士陵園、井岡山革命博物館，我的精神一次又一次受到震撼。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里把馬列主義與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展的井岡山斗爭(zhēng),代表著中國(guó)革命的正確方向,開(kāi)辟了一條嶄新的革命道路,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)革命的第一次歷史性飛躍。尤其是朱德的第一任妻子伍若蘭先烈的事跡深深的振憾了我，面對(duì)敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑烤打，甚至挖出腹中的胎兒，她始終堅(jiān)持信念，沒(méi)有透漏革命半個(gè)字，竟說(shuō)出了“要想我張口，除非太陽(yáng)從西邊出、贛江出倒流”，這是何等的氣魄?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”，伍若蘭先烈用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋這首詩(shī)。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我又一次受到了愛(ài)黨,愛(ài)國(guó)的教育,使我了解到:是中國(guó)共產(chǎn)黨人的浴血奮戰(zhàn),艱苦創(chuàng)業(yè),使中國(guó)人民的前途命運(yùn)發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)折,使中華民族結(jié)束了舊時(shí)代,開(kāi)始了新紀(jì)元。我覺(jué)得“井岡山精神”不是一句空話(huà)。作為一名審計(jì)人應(yīng)該充分學(xué)習(xí)井岡山精神，并應(yīng)用到實(shí)踐工作中，用實(shí)事求是，扎實(shí)肯干，不畏艱難，開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，用新眼光看待新事物，用新辦法解決新問(wèn)題，用新思路謀求新發(fā)展，用創(chuàng)新精神解決發(fā)展中遇到的新問(wèn)題，努力在本職崗位工作中，傳承紅色基因，為審計(jì)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，就要做到愛(ài)崗敬業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)就是要有干一行，愛(ài)一行，鉆一行的精神。愛(ài)崗是本份，只有熱愛(ài)本職崗位、堅(jiān)定理想信念，才有工作源源不斷的動(dòng)力，才有深鉆細(xì)研的力量。
愛(ài)崗敬業(yè)就是要樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)。工作標(biāo)準(zhǔn)的高底是敬業(yè)的直接體現(xiàn)，要堅(jiān)決克服“只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬”的思想，自覺(jué)樹(shù)立工作的高標(biāo)準(zhǔn)。
愛(ài)崗敬業(yè)就是要有接受批評(píng)的勇氣。我們工作中難免出現(xiàn)失誤、差錯(cuò)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的批評(píng)指正，要虛心接受，勇于改正，接受批評(píng)才能不斷提高工作水平和能力。
作為一名干部黨員，我有幸參加了學(xué)院組織開(kāi)展的黨性教育培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展給每位黨員干部帶來(lái)了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與優(yōu)秀黨員干部、模范黨員干部的溝通過(guò)程中，我對(duì)自身領(lǐng)導(dǎo)工作的不足之處有了新的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)到了良好的糾正方法和努力方向。
中國(guó)新時(shí)代的到來(lái)，是長(zhǎng)期奮斗的結(jié)果。改革開(kāi)放之初，我們黨就做出了走自己的路、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大號(hào)召。從那時(shí)以來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民開(kāi)拓進(jìn)取，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)。黨的十九大對(duì)黨員干部提出了新的要求，在十九大精神的貫徹和引領(lǐng)之下，我對(duì)黨員干部的工作定位和黨群關(guān)系有了更新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后的努力方向和責(zé)任使命有了更新的理解。
感謝此次教育活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我理論能力和思想境界的提升，自己也將在日后的工作中更好地發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，帶領(lǐng)更多黨員同志積極貫徹十九大精神。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇二十
2021年是“十四五”開(kāi)局之年，是開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的第一年。在慶祝我們黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，政法隊(duì)伍教育整頓正當(dāng)其時(shí)，十分必要，意義重大。
為深入貫徹落實(shí)政法隊(duì)伍教育整頓工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)法院政法隊(duì)伍教育整頓各項(xiàng)工作，進(jìn)一步筑牢干警信仰根基，感悟革命精神。3月11日，我院組織全體干警來(lái)到紅色安化陳列館，開(kāi)展以“尋訪紅色足跡，銘記初心使命”為主題的紅色革命傳統(tǒng)教育。短短的一小時(shí)，我們徜徉在陳列館紅色文化紅色故事的海洋里，沉浸在講解員激情澎湃干貨滿(mǎn)滿(mǎn)的世界里，作為一名基層政法干警，感慨良多，感觸頗深。
陳列館以“紅色安化”為主題，分為“紅色火種”“星火燎原”“抗日烽火”“安化解放”四個(gè)部分。從中共安化第一個(gè)支部成立，到組建工農(nóng)武裝進(jìn)行土地革命，再到帶領(lǐng)全民開(kāi)展抗日救亡運(yùn)動(dòng)，直至安化和平解放，無(wú)數(shù)革命先輩前仆后繼、救亡圖存，付出了巨大犧牲、做出了卓越貢獻(xiàn)。重溫了黨的百年浴血奮斗史，再次被我黨超凡的革命意志和堅(jiān)定的理想信念強(qiáng)烈震撼，被延安精神、長(zhǎng)征精神深深感動(dòng)！一個(gè)個(gè)逼真的蠟像、一幅幅生動(dòng)的圖畫(huà)，先輩們至死不渝地堅(jiān)定革命理想信念，在任何時(shí)期任何環(huán)境，都將個(gè)人的命運(yùn)和黨、國(guó)家、民族的命運(yùn)緊緊相連，始終堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義信念，用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的美好生活。習(xí)近平總書(shū)記指出，人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。我們的幸福生活來(lái)之不易，只有把紅色文化傳承下去，珍惜美好生活，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，對(duì)自身高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做一名合格的政法干警，才無(wú)愧于先輩們！
當(dāng)前，政法隊(duì)伍教育整頓各項(xiàng)工作已全面鋪開(kāi)。開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓，是黨中央提出的新要求，是政法戰(zhàn)線(xiàn)全面從嚴(yán)管黨治警的新舉措，是人民群眾繼掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)之后的又一新期待，意義重大、影響深遠(yuǎn)。這是一次刮骨療毒式的自我革命，是一次激濁揚(yáng)清式的“延安整風(fēng)”，是一次鑄魂揚(yáng)威式的主題教育。我們每一位政法干警要檢視自我、提升自我，使自己能夠嚴(yán)絲合縫的鑲嵌在政法鐵軍這面銅墻上，為守護(hù)全社會(huì)的公平正義防線(xiàn)貢獻(xiàn)一己之力。
一要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓的緊迫性和重要性，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。我們必須切實(shí)提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓的意義，堅(jiān)決按照中央決策部署，以政治建設(shè)為引領(lǐng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，以講政治的高度從嚴(yán)從實(shí)組織開(kāi)展好紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)。要把開(kāi)展好教育整頓作為檢驗(yàn)我們樹(shù)牢四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)的政治標(biāo)尺，引導(dǎo)政法隊(duì)伍堅(jiān)定做到兩個(gè)維護(hù)，切實(shí)履行好新時(shí)代政法工作的職責(zé)使命。
二要加強(qiáng)政治建設(shè)。學(xué)習(xí)教育是前提，武裝頭腦是基礎(chǔ)。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出：“歷史是的教科書(shū)。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是的營(yíng)養(yǎng)劑。”要緊緊圍繞政治建設(shè)這個(gè)首要任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，緊密結(jié)合開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，使習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平法治思想入心入腦，夯實(shí)政法干警忠誠(chéng)純潔可靠的思想基礎(chǔ)，達(dá)到鑄牢政治忠誠(chéng)的目的，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神。
三要擔(dān)起時(shí)代責(zé)任。政法干警是維護(hù)社會(huì)公平正義、和諧穩(wěn)定的忠誠(chéng)衛(wèi)士，我們必須務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)作表率，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出來(lái)、危急關(guān)頭挺得出來(lái)，不負(fù)黨和人民的重托。一方面，在行為規(guī)范上強(qiáng)化自我約束。政法干警要成為執(zhí)行“行為規(guī)范”的模范，把“嚴(yán)”和“實(shí)”作為履職盡責(zé)的基本要求，貫穿于日常學(xué)習(xí)工作生活的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，秉公執(zhí)法、廉潔從政。另一方面，要深刻反省自身思想和工作方面存在的頑瘴痼疾，對(duì)癥下藥，查糾整改，把為人民守正義、護(hù)公正、謀幸福的使命擔(dān)當(dāng)貫徹到每個(gè)電話(huà)、每次調(diào)解、每次庭審以及每份裁判文書(shū)的制作當(dāng)中來(lái)，不斷鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升職業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名“方正”的法院人。
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇二十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
沒(méi)有國(guó)家安全，哪有人民的幸福安康?國(guó)家安全實(shí)際上就是最大的民生福祉。下面是小編為大家整理的關(guān)于國(guó)家安全教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國(guó)理政的重大原則，國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。
“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，保證人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家安全是頭等大事?！痹?月15日_個(gè)全民國(guó)家安全教育日到來(lái)之際，_作出重要指示，深刻指出維護(hù)國(guó)家安全的重要意義，就深入開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育、夯實(shí)國(guó)家安全社會(huì)基礎(chǔ)提出明確要求、指明行動(dòng)方向。
國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害，都在告訴我們，沒(méi)有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。從這樣的意義來(lái)理解，_“國(guó)家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段，面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定任務(wù)繁重艱巨，抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國(guó)家命運(yùn)、人民幸福。
黨的十八大以來(lái)，_站在國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度，準(zhǔn)確把握國(guó)家安全的新特點(diǎn)新趨勢(shì)，提出總體國(guó)家安全觀重大戰(zhàn)略思想，謀劃走出一條中國(guó)特色的國(guó)家安全道路，為新形勢(shì)下維護(hù)國(guó)家安全確立了重要遵循。以設(shè)立全民國(guó)家安全教育日為契機(jī)，以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國(guó)家安全法，深入開(kāi)展國(guó)家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)，是加強(qiáng)國(guó)家安全的必然要求，具有重要現(xiàn)實(shí)意義。
認(rèn)識(shí)到位，行動(dòng)才會(huì)自覺(jué)，實(shí)踐才有方向。在我國(guó)長(zhǎng)期處于和平發(fā)展、改革開(kāi)放的條件下，在全面依法治國(guó)不斷推進(jìn)的背景下，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)面臨種種新課題。引導(dǎo)人們正確認(rèn)識(shí)國(guó)家安全形勢(shì)，增強(qiáng)“安而不忘?！钡膽n(yōu)患意識(shí)，才能在和平年代繃緊安全之弦、凝聚安全共識(shí);加大對(duì)國(guó)家安全法、_怖主義法、反間諜法等法律法規(guī)的普法宣傳力度，強(qiáng)化公民法治觀念，以法律劃定行為底線(xiàn)，向一切損害國(guó)家安全的違法行為堅(jiān)決說(shuō)不，才能讓法治力量為國(guó)家安全保駕護(hù)航;通過(guò)各種生動(dòng)活潑、對(duì)接現(xiàn)實(shí)的宣傳教育方式，讓人們深切感知國(guó)家安全和個(gè)人安全密切相關(guān)，明確維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任和義務(wù)，才能樹(shù)立“國(guó)家安全、人人有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)，將總體國(guó)家安全觀內(nèi)化于心、外化于行，共同構(gòu)筑捍衛(wèi)國(guó)家安全的銅墻鐵壁。
20_年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第十四條規(guī)定，每年4月15日為全民國(guó)家安全教育日。[1]《國(guó)家安全法》規(guī)定，國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。
二、維護(hù)國(guó)家安全的意義何在?首先，有利于貫徹落實(shí)_提出的“總體國(guó)家安全觀”其次，有利于提高政府和社會(huì)公眾維護(hù)國(guó)家安全的法律意識(shí)。
最后，有利于增強(qiáng)國(guó)家安全法普法宣傳的效果。國(guó)家安全法確立全民國(guó)家安全教育日，其中最重要的實(shí)踐意義，就是要?jiǎng)訂T政府和全社會(huì)共同參與到維護(hù)國(guó)家安全的各項(xiàng)工作中來(lái)。維護(hù)國(guó)家安全與每個(gè)人的切身利益密切相關(guān)，以人民安全為宗旨也是“總體國(guó)家安全觀”的核心價(jià)值。只有人人參與，人人負(fù)責(zé)，國(guó)家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎(chǔ)，也才能有堅(jiān)實(shí)的制度保障。
三、作為法學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣維護(hù)國(guó)家安全呢?我們需要明確那些行為屬于危害國(guó)家安全的行為，并對(duì)應(yīng)涉嫌危害國(guó)家安全的犯罪罪名熟稔于心，對(duì)于其概念及其法律條文也應(yīng)熟練運(yùn)用，廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，認(rèn)真履行公民個(gè)人在維護(hù)國(guó)家安全方面的義務(wù)。20_年是決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年。我們也要努力為建設(shè)更高水平的平安中國(guó)、法治中國(guó)貢獻(xiàn)力量!
很快，四月十五日，也就是我們的國(guó)家安全教育日就要到來(lái)了。
“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國(guó)理政的重大原則，國(guó)泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國(guó)家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來(lái)的巨大危害，都在告訴我們，沒(méi)有安全的基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成。從這樣的意義來(lái)理解，_“國(guó)家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決勝階段，面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境，各種可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定任務(wù)繁重艱巨，抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國(guó)家命運(yùn)、人民幸福。
民惟邦本，本固邦寧。正如_強(qiáng)調(diào)的，“要堅(jiān)持國(guó)家安全一切為了人民、一切依靠人民”.人民安全是國(guó)家安全的核心，國(guó)家安全工作永遠(yuǎn)以人民安全為宗旨，以人民為堅(jiān)強(qiáng)后盾、力量之源。通過(guò)國(guó)家安全宣傳教育等方式，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，就能匯聚起維護(hù)國(guó)家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國(guó)家安全的社會(huì)基礎(chǔ);牢固樹(shù)立安全發(fā)展觀念，防范化解各類(lèi)安全風(fēng)險(xiǎn)，就能不斷提高人民群眾的安全感、幸福感，為國(guó)家安全厚植社會(huì)土壤。
久久為功，不懈努力，相信有一天，國(guó)家安全，長(zhǎng)治久安。
安全問(wèn)題，一向是社會(huì)關(guān)注的話(huà)題，大家都在談?wù)摪踩?，都在注意著各種安全，但安全問(wèn)題出此刻各個(gè)領(lǐng)域，有時(shí)候我們防不勝防。所以，談安全，一向沒(méi)有過(guò)時(shí)。
正是如此，父母常常給我講安全知識(shí)。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)我應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，異常是孩子，自我保護(hù)本事差，所以我常聽(tīng)父母講：“紅燈短暫而生命長(zhǎng)久”。
父母常對(duì)我說(shuō)：“禍從口出，病從口入”預(yù)防疾病也要懂得以下六個(gè)方面：(1)養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。(2)生吃瓜果要洗凈。(3)不隨便吃野菜、野果。(4)不吃腐爛變質(zhì)的食物。(5)不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。(6)不喝生水。
父母常常提醒我橫穿馬路時(shí)要注注意一下五個(gè)方面：一、穿越馬路時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)要做到“綠燈行，紅燈?！?。二、走人行橫道線(xiàn);在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。三、穿越馬路時(shí)，要走直線(xiàn)，不可迂回穿行;在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)能夠穿越馬路。四、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄。五、不要突然橫穿馬路，異常是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚或者自我乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不要貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
當(dāng)父母給我講了一些安全知識(shí)后，使我明白安全的重要性，當(dāng)和平與發(fā)展成為社會(huì)的主題時(shí)，安全則變得更為重要、經(jīng)濟(jì)騰飛需要安全、時(shí)代的發(fā)展更需要安全，所以我們要遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。
每個(gè)領(lǐng)域的安全，需呀每個(gè)領(lǐng)域的人的主動(dòng)配合，主動(dòng)維護(hù)，而生活中的我們，最直接的就是關(guān)注交通安全，我們要提升安全意識(shí)，珍愛(ài)我們的生命，維護(hù)禮貌之花。
今天是_個(gè)全民國(guó)家安全教育日，下午的班隊(duì)會(huì)課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開(kāi)始播放時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過(guò)馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識(shí)，可是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進(jìn)，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。我想看過(guò)這部交通安全教育片我一定會(huì)遵守交通法規(guī)，在過(guò)斑馬線(xiàn)一定做到：“一看、二觀、三通過(guò)，寧停三分，不搶一秒”。愿生命斑馬線(xiàn)讓每個(gè)人都熟知、遵守，在每一個(gè)人的心中永遠(yuǎn)生根、駐扎，代代做個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng)，我會(huì)引以為戒，從我做起。學(xué)習(xí)交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演!
調(diào)查研究教育心得體會(huì)全文完整篇二十二
權(quán)”。調(diào)查研究是伴隨我們黨走過(guò)百年輝煌的“傳家寶”，是做好各項(xiàng)工作的基本功，也是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)。近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，決定在全黨大興調(diào)查研究。廣大黨員干部要乘勢(shì)而為、順勢(shì)而行，備好調(diào)查研究“工具箱”，深入群眾開(kāi)展調(diào)查研究工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作推陳出新、取得突破。
備好“路線(xiàn)圖”，科學(xué)把握調(diào)研重點(diǎn)?！肮び破涫?，必先利其器”。調(diào)查研究是為破題而來(lái)，也應(yīng)直奔問(wèn)題而去，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能眉毛胡子一把抓。因此，要搞好調(diào)查研究，必須緊密?chē)@黨中央《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》所規(guī)定的12個(gè)方面，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，把握調(diào)研重點(diǎn)，深入改革發(fā)展“主戰(zhàn)場(chǎng)”、維護(hù)穩(wěn)定“第一線(xiàn)”、服務(wù)群眾“最前沿”，既傾聽(tīng)普通群眾訴求、黨員干部心聲，也了解各行各業(yè)境況、不同區(qū)域特色。
備好“放大鏡”，精準(zhǔn)識(shí)別發(fā)展難點(diǎn)。“坐在辦公室碰到的都是問(wèn)題，深入基層看到的全是辦法”。在全黨大興調(diào)查研究是開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容，廣大黨員干部要在“真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”上用心思，在“發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題”上用氣力，拿好“放大鏡”，眼睛向下、腳步向下，到村莊院落、田間地頭，摸透摸清涉及就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、養(yǎng)老、托幼、住房等群眾急難愁盼的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題，為對(duì)癥下藥、精準(zhǔn)施策提供“科學(xué)依據(jù)”。
備好“民意本”，深入了解民情要點(diǎn)。廣大黨員干部要時(shí)刻牢記“人民就是江山，江山就是人民”，堅(jiān)持做好問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民的大文章，以群眾口碑為“刻度尺”，放下“官架子”、挽起“腿褲子”、當(dāng)?shù)谩澳嗤茸印?，深入基層一線(xiàn)、群眾家中、村頭巷尾，和群眾身挨身坐、心貼心聊，讓群眾打開(kāi)話(huà)匣子、說(shuō)出真心話(huà)，真正了解發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題，不斷從群眾“智言智語(yǔ)”中汲取解決問(wèn)題的方法和策略，推動(dòng)問(wèn)題的高效高質(zhì)解決。
備好“良方集”，全力轉(zhuǎn)化成果亮點(diǎn)。調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看實(shí)際效果，看能否把問(wèn)題解決好。廣大黨員干部要將調(diào)研結(jié)果和群眾急難愁盼的事情緊密集合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，將調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的困難問(wèn)題、意見(jiàn)建議全部“帶回來(lái)”，分類(lèi)、分級(jí)、分條目逐一梳理形成“問(wèn)題清單”，深挖本質(zhì)和源頭，理清問(wèn)題思路，出“真招”下“苦功”，將調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以可實(shí)行、能見(jiàn)效的“良方”措施逐個(gè)解決，把“難點(diǎn)”變“亮點(diǎn)”，把“路線(xiàn)圖”變?yōu)椤皩?shí)景圖”，做到問(wèn)題得以真解決，情況得以真改觀，工作得以真提升。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16367246.html】
