總結(jié)是對過去的經(jīng)歷進(jìn)行一個回顧和概括，是提高自身能力的重要方式之一。寫總結(jié)時要注意語言簡練明了，避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。小編特意為大家找來了幾篇精品總結(jié)范文，供大家欣賞和鑒賞。
炒雞蛋三年級篇一
比賽開始了，先由六個人來搶五個位子.老師用鼓快一陣慢一陣地敲著.同學(xué)們有的用手按著凳子走，有的用屁股緊靠在凳子上走.只聽見老師的鼓噶然為止，同學(xué)們一個個都坐了下來，一個同學(xué)一個同學(xué)后面有一條位子不要，一定要搶別人的為子.后來一個位子也沒搶到.那個同學(xué)只能離開了，掄到凳字的同學(xué)可高興了說：”真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫.
我大搖大擺的走上了臺，我和一個男同學(xué)是過五關(guān)斬六將，一直到了最后的一次.老師的鼓急促起來了，只聽見嘎然一止，鼓聲停了下來，那時我的心像一只小兔子.我像閃電一樣坐了下來，可是沒想到那個男同學(xué)部用屁股把我擠下來了，我非常生氣.那個男同學(xué)一陣狂笑，同學(xué)們?yōu)樗麣g呼雀躍.
炒雞蛋三年級篇二
今天又是一個晴朗的一天！
我在家里看電視，忽然我的肚子唱起了“空城計”，于是我到冰箱里找來找去，一眼就看到了我最愛吃的雞蛋。我拿著油到油鍋里倒了一圈，油慢慢流到鍋底，鍋開始熱了，我把雞蛋殼敲出一道縫，雞蛋的蛋黃，蛋清都流了出來，只聽見嗟的一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它的邊緣多像小姑娘裙子上的.花邊?。∥野央u蛋翻了一面，煎了一會兒，煎雞蛋就煎好了！
雞蛋煎好了，看著自己眼前色香俱全的杰作，心里別提多高興了！
我把我的杰作給媽媽吃，媽媽露出了美滋滋的笑容！
炒雞蛋三年級篇三
于是我叫爸爸一起來做實驗，爸爸把一個雞蛋握在掌心，然后用力地捏下去，可是雞蛋還是好好的。我想：“真奇怪，我也來試試?！卑职职央u蛋放在我掌心，說：“你用掌心用力捏，但不要用手指捏，那樣會破的?！蔽议_始用力地捏雞蛋，可我用了吃奶的力氣也沒把雞蛋捏碎，這是為什么呢？爸爸帶我去查了資料，原來雞蛋是圓的，捏在手心的'時候，它表面的壓力是相等的，所以捏不破。原來是這樣，我明白了。
炒雞蛋三年級篇四
今天，老師給我們上了一個有趣的實驗課鹽水浮雞蛋。
老師先請小小同學(xué)把雞蛋小心翼翼地放入清水中，“撲通”一聲，雞蛋就像潛水員一樣潛入水底，靜靜地躺著，紋絲不動。同學(xué)們眼睛都齊聚在那粒雞蛋中，有的同學(xué)伸長脖子，有的眼睛一眨不眨，還有的議論紛紛。
老師再請小小同學(xué)往清中加入少量的鹽巴，老師頓時神秘兮兮，不慌不忙，不過一會兒，雞蛋仿佛輕了很多，漸漸地浮了起來，像調(diào)皮的孩子，探出了小腦袋，浮出水面了，同學(xué)們疑惑不解，像丈二的和尚摸不著頭腦。
老師最終告訴我們：“加入食鹽，水的密度變大，浮力也會變大，這樣雞蛋自然而然就會浮起來了?！?/p>
哦!同學(xué)們恍然不悟!
啊!這真是一堂可以讓我們增長知識的實驗課啊鹽水浮雞蛋!
炒雞蛋三年級篇五
“什么？3.3秒剝一個雞蛋還完好無損？我的天??！這個太強(qiáng)了！”課上看完視頻，全班同學(xué)齊聲喊道！
老師說：“3.3秒不是神話！只要我們找到正確的方法。我們剝雞蛋，有三個步驟。首先，敲雞蛋的腰。第二，輕輕按摩桌子上360度的雞蛋。第三，打開蛋殼！一個完整的蛋就出來了！聽老師這么一說，我在座位上搓著手，躍躍欲試！
“似乎每個人都迫不及待地想進(jìn)行一次‘小測試’。好吧，我給大家計時，看我能不能打破你認(rèn)為強(qiáng)的3.3秒！”我的小心臟撲通撲通的跳著，感覺像是在打鼓！我好緊張??！我想獲得第一名。老師喊“開始”的時候，我先快速敲了敲桌子上的雞蛋“腰”，聽到砰的一聲。哇！就像蜘蛛網(wǎng)一樣！然后給小雞蛋做了一個“困難的‘360度’全身按摩”，噼里啪啦的聲音仿佛是提前為慶祝剝蛋成功而發(fā)出的一陣掌聲。最后我輕松的把蛋殼分成兩半，一個完整的蛋出來了！
你完了！我以閃電般的速度舉起了光禿禿的雞蛋。“第一個地方誕生了！三秒鐘！三秒鐘！三秒鐘！你真厲害！”老師興奮的跳上講臺！哈哈哈！我是第一個，只用了三秒鐘！我站了起來，像一個勝利的將軍一樣向大家點(diǎn)點(diǎn)頭！同學(xué)們鼓掌祝賀我，一個個羨慕的看著我！
哇！好像一戰(zhàn)成名了，這個粉絲度就夠了！
炒雞蛋三年級篇六
今天上作文課時，作文老師拿來了兩個雞蛋，對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我的手里有兩個雞蛋，一個生雞蛋，一個熟雞蛋。但是老師剛才不小心把它們給混在一起了，現(xiàn)在我也分不清哪個是生雞蛋？哪個是熟雞蛋？誰能幫老師想個好辦法？”
老師話音剛落，我們就嘰嘰喳喳地討論起來。一會兒，我們小組就想到了一個好方法，并舉起手來告訴老師：“老師，我們想到了一種方法――把雞蛋打碎?！崩蠋熣f：“這確實是個好辦法，但是這是驗證時的方法，誰還能想出一個不用破壞外殼，就可以驗證的方法？”過了十多分鐘，還是沒有人舉手。這時，老師笑著說：“其實，老師想出了兩種方法，第一種方法是旋蛋法，第二種方法是光照法?！?/p>
“旋蛋法”是把雞蛋放在桌子上旋轉(zhuǎn)。開始實驗了，我們看見一個雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，另一個雞蛋卻東倒西歪，像一個醉漢。我們都認(rèn)為轉(zhuǎn)得快的那個是熟雞蛋，可是用第二種方法驗證后，讓我們后悔不已。我們把雞蛋放在發(fā)光的燈上，一個雞蛋火紅透亮，另一個雞蛋絲毫沒有變化。老師告訴了我們哪個是生雞蛋，哪個是熟雞蛋。原來我們口中的生雞蛋竟然是熟雞蛋。我們有些懷疑，為了驗證是不是老師說的那樣，我們打算把雞蛋打碎，一探究竟。大家踮著腳尖，手撐著桌子，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著老師手中的雞蛋?！芭九尽眱陕?，雞蛋被敲開了。果然轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的那個是生雞蛋。
這節(jié)課真有趣呀，我從中學(xué)會了區(qū)分生熟雞蛋。
炒雞蛋三年級篇七
面前的杯子，透明清澈，沒有一絲雜質(zhì)。在這一干二凈的玻璃杯里倒上水，放入雞蛋，那顆雞蛋就會像小寶寶一樣安安靜靜地躺在杯底。
實驗開始啦！老師喊：“大家只能用鹽和筷子讓這個雞蛋浮到水面?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好?！?/p>
首先，由我倒入鹽，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子。當(dāng)我倒入幾克的鹽后，雞蛋紋絲不動，小棟拿起筷子不斷攪拌，依舊沒有反應(yīng)。
當(dāng)實驗時間過了大半時，我一著急就想把整包鹽“咕嚕”一下全倒進(jìn)水中。老師攔住我，說：“完成實驗是不能著急的，要耐心地觀察實驗過程。”我唉聲嘆氣，聽從了老師的建議。
接著，鹽越加越多，我用筷子嘗了一口鹽水，“啊，這也太咸了吧”隨著一大勺鹽下肚，雞蛋的小腳往上頂了頂，只見水面上浮出了雞蛋圓圓的小“光頭”。
當(dāng)同學(xué)們正在賣力地攪拌時，我蹦住了一個絕妙的念頭。只見我使壞似的將全部鹽放入水中，“哇”同學(xué)憤怒地喊道。此時的雞蛋“呼呼”的只往上沖，終于露出了水面。我盯著雞蛋，心里默默想道：雞蛋或許是知道了我的小心思，控制不住想出來敲敲我的腦袋呢！
實驗成功了，但大家對于原理還是不清不楚。這時老師微笑地看著我們，說：“因為鹽水的密度比清水大，所以雞蛋可以在鹽水中慢慢地浮出水面?！?/p>
“哦，原來是這樣啊?！蔽一腥淮笪虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
炒雞蛋三年級篇八
我拿著兩只雞蛋，東看看，西摸摸，什么也沒有發(fā)現(xiàn)，我想：會不會重量不一樣呢？我把它們掂一掂，一點(diǎn)兒也沒有區(qū)別。我轉(zhuǎn)一下雞蛋，這雞蛋轉(zhuǎn)的蠻溜得嗎！我先橫著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了好幾次也沒有發(fā)現(xiàn)什么，轉(zhuǎn)的.都一樣快，沒什么不一樣的。那么豎著轉(zhuǎn)呢？我先拿來一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，轉(zhuǎn)的時間也很長，可以轉(zhuǎn)10秒鐘以上呢。再拿來另一個雞蛋轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)了一會兒就倒下來了，5秒鐘也沒到，跌跌撞撞地站也站不穩(wěn)，我心想：生雞蛋是液體，熟雞蛋是固體，生雞蛋中蛋黃要比蛋清重，蛋黃在蛋殼里撞來撞去，使蛋殼左右搖晃，所以就容易倒，而熟雞蛋中，蛋黃和蛋清固定不動，不左右搖晃了，而在轉(zhuǎn)動著，所以轉(zhuǎn)的時間就長，站立的也穩(wěn)。那么在我手里的一定是熟雞蛋。
我欣喜若狂地對媽媽說：“我分辨出來了，右手里的是熟雞蛋！”媽媽敲開雞蛋發(fā)現(xiàn)真是熟的，媽媽對我說：“你的眼力真好呀！”
炒雞蛋三年級篇九
雞蛋先生似乎很膽小，他怕撞擊，怕暴曬，怕雨淋，怕火燒當(dāng)然他也怕水，因為它一進(jìn)水里就會一下子沉到底，怎么也上不來。但是，有一種特殊的水，他一點(diǎn)也不害怕，這是什么水呢？讓我們一起揭曉吧！
上課了，我們走進(jìn)教室，看到講臺上放著一杯水，一把勺子，一袋食鹽和兩個雞蛋。同學(xué)們都疑惑不解，悄悄猜測著老師要干什么。這時，老師開始講話了：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)實驗課，看看雞蛋與水之間有什么秘密。
老師請同學(xué)們都站在桌子的旁邊，老師舉起水杯，拿起一個雞蛋，將它小心翼翼地放入水中。只見雞蛋先生手中舉著降落傘，緩緩落入水中，沉入杯底。接著，老師往水中加了一勺鹽，在水中攪拌均勻，可是不巧，雞蛋先生好像已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，背了一個氧氣瓶，所以他不害怕。
于是，在同學(xué)們的要求下，老師又加了一勺鹽，可雞蛋先生端坐水底，怎么也不起來，好像睡著了一樣。沒辦法，這次老師又加了半勺鹽，繼續(xù)把它攪拌均勻，雞蛋先生的氧氣吸完了，他只好借助鹽水的浮力往上飄。你看！雞蛋先生這會正貪婪的呼吸著新鮮的空氣呢！
老師，再加半勺鹽吧，看他會不會飛上天？一位調(diào)皮的男生說。好！老師竟然同意了。加完鹽，攪拌時有一部分不聽話的鹽寶寶怎么也不肯溶化，老師說這是因為鹽的飽和度達(dá)到了一定的程度，所以不容易化。好不容易等鹽溶化完，我們一看，咦！雞蛋先生一點(diǎn)變化也沒有，露出水面后又打瞌睡了！
可是，雞蛋為什么會在清水中加鹽后浮起來呢？同學(xué)們都安靜地等待著老師揭開謎底。原來，在清水中加了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來了。
哦！同學(xué)們恍然大悟，看來雞蛋先生不害怕的是鹽水啊！
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炒雞蛋三年級篇十
這一天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天我們要做一個小實驗?！苯淌依锼查g炸開了鍋?！皩嶒灒课易钕矚g實驗了！什么實驗呀？”“我們要讓雞蛋浮起來。”老師說。
第一步，把雞蛋放進(jìn)杯子里?！鞍パ剑∵@杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過我們的一致討論，同意找一個手小的人放――小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進(jìn)杯里，面對我們緊張的目光，他的動作更慢了。這時，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個調(diào)皮的雞蛋，快下去啊！小明只好手松開點(diǎn)，雞蛋安全著陸了，我們長呼了一口氣。
開始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認(rèn)為只要把水加滿了，雞蛋就會浮上來，可是雞蛋動都沒動一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時，啊航用了他的“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來了，雞蛋還是不動。
現(xiàn)在只能開始老師的絕招了dd加鹽。開始只加了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一個“潛水員”一樣，欣賞完“海底風(fēng)景”，快沒氧氣了，想游上去。它又像只不會游泳的鴨子，在水底撲騰幾下，又不動了。隨著鹽的增加，水越來越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來。它好像一個掉進(jìn)水里的人，把前一秒的危險全忘了，悠閑地在水上面游著。實驗成功！
老師向我們解釋了原因，原來在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來。
炒雞蛋三年級篇十一
今天我一個人在家很無聊，突然想起老師布置了一個實驗作業(yè)，那就是讓我們想辦法把雞蛋從水中浮起來。提示我們，家里煮菜必用的一種東西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用鹽。我心里還美滋滋：老師，怎么讓我想這么簡單的問題呢？難道是我太聰明了！心里還是有點(diǎn)半信半疑。那讓我自己來驗證一下吧。
首先我做實驗要準(zhǔn)備的材料有：透明的一次性水杯，食用鹽，一個雞蛋和一根筷子，當(dāng)然還有水。
我想想不能放棄，老師說過的話肯定自有道理，我決定再做一次實驗。我再次把透明杯裝2/3的水，接著，我小心翼翼地把雞蛋放入水中。然后我在把大量的鹽放入水中，再用筷子輕輕攪拌。哈哈，見證奇跡的時候到了！看到哥哥回來了。哥哥！哥哥！快來看！我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！我高興地大聲叫起來。
媽媽回來了。我問媽媽這是為什么？媽媽拍了拍我的頭說：我的傻孩子。那是因為雞蛋在鹽水中比在清水中受到的浮力大。鹽的密度比雞蛋的密度大。當(dāng)然它就會浮起來。我似懂非懂，點(diǎn)點(diǎn)頭。哦！原來是這樣啊。
哇！我們周圍的生活瑣事，真的有很多驚喜。只要我們細(xì)心觀察，就會有有所發(fā)現(xiàn)。
炒雞蛋三年級篇十二
“啊……爸爸！”我飛快地跑進(jìn)廁所，只見爸爸大笑起來。到底發(fā)生了什么，這件事早從昨晚說起了。
昨天晚上，我寫完作業(yè)，聽說爸爸給我煮了雞蛋，于是，我趕緊從屋里跑出來。我看見爸爸拿了一個雞蛋往頭上一砸，便輕松地剝開殼津津有味地吃了起來。我也試一試，于是，我再桌子上也拿了一個雞蛋，也往頭上一砸。結(jié)果，雞蛋液被我砸了出來，弄得我滿臉都是。我氣憤地說：“爸爸，我恨你！”被爸爸戲弄之后，我打算做一個實驗來辨別生雞蛋和熟雞蛋。于是我把哥哥叫了過來和我一起做。我先準(zhǔn)備了材料：先拿了兩個碗，再拿一個生雞蛋和一個熟雞蛋。就這樣，實驗開始了。我從碗里拿出了兩個雞蛋，往桌子上一轉(zhuǎn)。我左手邊的雞蛋轉(zhuǎn)得飛快，而我右手邊的雞蛋根本轉(zhuǎn)不起來。我心里很好奇，于是，我拿起兩個雞蛋同時轉(zhuǎn)了一下。那個轉(zhuǎn)得飛快的雞蛋直往外混，好像一邊滾還一邊說：“哈哈！別想抓到我！”我急忙用手把雞蛋抓了起來。這時，我似乎聽見雞蛋大聲喊：“救命呀，救命呀！”我心里想：“哼！想逃，沒那么容易！”這時，哥哥說：“那個轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋。因為熟雞蛋里的液體已經(jīng)凝固并與蛋殼合在一起，所以轉(zhuǎn)得快；而生雞蛋里的還是液體，液體到處流，影響平衡，所以轉(zhuǎn)得慢?！甭犕旮绺绲慕忉專一腥淮笪?。
這個實驗完成了，我也想給爸爸媽媽看一下這個成功的實驗。于是，我便出去叫爸爸和媽媽來看我做實驗?？扇f萬沒想到，哥哥在我去叫爸爸和媽媽的時候，偷偷把雞蛋給掉包了。在我給爸爸媽媽表演的時候，生雞蛋被我當(dāng)成熟雞蛋了，我拿起它往桌子上一砸，液體流得滿桌子都是。我這時也發(fā)現(xiàn)了，原來是哥哥搗的鬼，生氣地對哥哥說：“你真是太壞了！”哥哥聽了不以為然，躲在一旁偷笑。爸爸媽媽看見了，也說哥哥淘氣。
通過這個實驗，我終于明白了一句話：科學(xué)就在身邊。
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炒雞蛋三年級篇十三
今天，我在家里閑得無聊，想起老師說過雞蛋在鹽水里可以浮起來，當(dāng)時半信半疑，我現(xiàn)在就來試試。
我準(zhǔn)備了一大袋鹽、一個勺子和一個裝了一大半清水的透明杯子，還有最重要的雞蛋。
實驗開始了，我把雞蛋小心翼翼地放入清水中，雞蛋像一個胖娃娃在水中慢慢沉下去，懶洋洋地躺在杯子里。我又倒進(jìn)去一點(diǎn)鹽，用勺子在水里攪拌，可雞蛋還是在那一動不動，哎！這是怎么回事呢？這時，媽媽走過來語重心長地對我說：“你這是鹽放少了?！蔽疫@才反應(yīng)過來，立馬再倒幾勺鹽放入杯中，慢慢攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋，沒過一會兒，雞蛋就像一位游泳健將浮出水面，探出了小腦袋。我一按它，它就沉了下去，又很快地浮了起來，好像正在說：“我才不下去呢！”
我不明白這是怎么回事，立馬問百度，一下子答案就出來了。原來水的`密度小，浮力就小，所以雞蛋在清水里肯定是沉下去的；放入鹽后，鹽充分稀釋，鹽水密度不斷變大，浮力相應(yīng)的也就變大，所以雞蛋就會浮起來。
這次實驗讓我明白了一個道理：我們要多多觀察，勤于動手，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情。
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