課外閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)面，豐富文化素養(yǎng)。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)的技巧。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇一
我家如今又多了一個(gè)新成員，一只漂亮的小狗。奶奶給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——小花嘴。
小花嘴是去年十一月份爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的一只小狗，因?yàn)樗淖彀团杂幸蝗π“c(diǎn)，所以我們叫它“小花嘴”。
小花嘴是個(gè)漂亮的“小公主”。它穿著一身雪白的衣裳，小小的腦袋上有三種顏色，除了嘴巴旁邊一圈是白色的，其他都是棕里透黑。水靈靈的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，但當(dāng)它盯著你看時(shí)，總是給人一副特別認(rèn)真專注的樣子。它的尾巴像一條短繩一樣，總是左右搖著。三角形的小耳朵像一把小扇子，毛茸茸的小爪子下藏著一個(gè)個(gè)小梅花，摸起來(lái)軟軟的，可愛(ài)極了。
小花嘴是個(gè)可愛(ài)的小狗。每當(dāng)我回家時(shí)，它就連跑帶蹦的奔向我，前腿一抬，抱著我腿，親親這兒，親親那兒，好像在說(shuō)：“小主人，你辛苦了，讓我給你捶捶背吧!”每當(dāng)家里門鈴響來(lái)客人時(shí)，小花嘴便抬起兩只前腿，做成一個(gè)“恭喜發(fā)財(cái)”的姿勢(shì)，又似乎在說(shuō)：“客人請(qǐng)進(jìn)!”當(dāng)客人坐下時(shí)，它便圍著客人腳旁轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)你也喜歡它時(shí)，它便會(huì)躺在你的腳邊乖乖的睡覺(jué)，直到客人走，它會(huì)再向客人抬著前腿揮手再見(jiàn)。
小花嘴是個(gè)臭美的丫頭。它剛來(lái)我們家里，奶奶給它做了很多小衣裳。其中它最喜歡的一件粉色小裙子，可它最討厭的是那件藍(lán)色的小豬衣服。每當(dāng)我拿出粉色小裙子時(shí)，它就會(huì)高興的抬起兩條前腿，用兩條后腿站起來(lái)，“嗒嗒嗒”地在你面前跳來(lái)跳去!似乎想伸出兩條前腿趕緊穿上這件裙子?？僧?dāng)我拿出小豬衣服時(shí)，它卻郁悶地躲在沙發(fā)下，怎么叫它，也不出來(lái)。
小花嘴現(xiàn)在已經(jīng)有五個(gè)月了，它每天都跟我玩，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，真是我的好伙伴真是我的好伙伴!
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇二
外婆家里有只小貓，可漂亮了!一身柔軟的白中夾雜著少許黃色的絨毛，一對(duì)靈敏的耳朵，屁股后面還拖著一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴。
一次，我在外婆家玩蹦蹦球，發(fā)現(xiàn)小貓正在地上用爪子梳理它的絨毛，看著它那懶洋洋的樣子，我忽然起了逗逗它的.念頭。于是，我故意用蹦蹦球朝小貓頭上打了一下，小貓嚇了一跳，身體往后一縱，頓時(shí)弓起腰，作出要撲的姿勢(shì)，嘴里“嗚哧嗚哧”地叫著，尋找打它的人。小貓?jiān)谠剞D(zhuǎn)了個(gè)圈，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常情況，于是對(duì)我瞇了瞇眼睛。我抱歉地朝它擺擺手，它仿佛知道我在逗它，又趴在那兒，對(duì)我理也不理了。
小貓還是個(gè)捕鼠能手，外婆聽(tīng)到別人說(shuō)家里有老鼠，總要自豪地把小貓夸耀一番。一天，我還親眼看到貓捉老鼠的情景。那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣“吱吱”的鼠叫聲，心想：這下小貓要捉老鼠了。于是我輕手輕腳地走到院子里，看到小貓敏捷地向老鼠撲去，老奸巨猾的老鼠“嗖”地一下就往洞里逃。小貓的速度更快，只見(jiàn)它猛地一撲，便逮住了那只肥大的老鼠。小貓并不急著吃掉它，直到把老鼠折騰得半死不活，才吞進(jìn)肚子里。
真是一只人見(jiàn)人愛(ài)的“小精靈”!
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇三
今天，張暉在下雨過(guò)后給我了一只小蝸牛。很可愛(ài)的小東西！我高興地把它帶到了教室，開(kāi)始好奇地觀察它。
它的身子?jì)尚。任业拇竽粗高€小，長(zhǎng)有四個(gè)觸角。身上背著一個(gè)螺螄一樣的殼。身子軟軟地，有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)又變得很短，伸縮自如。我用手輕輕地碰它一下，它就會(huì)迅速的把身子縮進(jìn)去，連長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角也收藏得好好的。過(guò)了好一會(huì)兒，它才敢探出它那小小的腦袋，用一對(duì)烏黑的小眼睛東張西望一番，然后才放心把身子探出來(lái)。它的眼睛不斷地向四周轉(zhuǎn)動(dòng)，寫滿了恐懼。我再也不敢用手去碰它，生怕它縮在殼里，再也不出來(lái)。只在一旁屏聲息氣，觀察著它的動(dòng)向。心里有了一絲對(duì)它的憐惜。
它終于開(kāi)始慢慢地爬了！看起來(lái)好象是在漫無(wú)目地的溜達(dá)，又好象是在尋找的逃生路徑。這不！我正觀察在興頭上，那不解人意的鈴聲響了。我只得不情愿地把它放到了窗下的柜子上。那小不點(diǎn)挺老實(shí)的，一開(kāi)始沒(méi)動(dòng)。上課我忍不住偷偷地瞥了好幾眼。后來(lái)，好不容易等到下課，我趕快去探望我的小家伙。它竟然不見(jiàn)了！我正納悶。我在柜子上發(fā)現(xiàn)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的印痕。請(qǐng)教老師才知道是小蝸牛的排出的黏液，沿著這條線，我發(fā)現(xiàn)了在柜子另一頭的蝸牛，那條印痕正是它逃生的路線。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)蝸牛和烏龜爬得很慢?？墒俏矣X(jué)得蝸牛其實(shí)爬得并沒(méi)有我想象中的慢。突然，它的左下方出現(xiàn)了一條墨綠色的條形狀物體。我們幾個(gè)同學(xué)紛紛猜測(cè)這可能是它的排泄物了吧！
到了晚上，我忘記把它帶回了寢室。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)它整個(gè)縮在殼里，外面結(jié)了一層薄薄的膜。估計(jì)，昨晚孤單害怕的它根本沒(méi)有睡覺(jué)，而現(xiàn)在困極了的它已睡著了，也許還正在夢(mèng)里尋找自己的媽媽，尋找自己的家呢？我俯下身，似乎聽(tīng)到了它的哭泣聲……我再也不忍想下去，也不忍吵醒它，便把它輕輕地送回了大自然的懷抱。
晚上我做了個(gè)奇怪地夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)可愛(ài)的小蝸牛竟然在甜甜地朝我笑呢！
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇四
今天，我覺(jué)得在家沒(méi)事做，于是便看起《走進(jìn)科學(xué)》這本書，看著看著，我發(fā)現(xiàn)有一篇關(guān)于寫蝸牛的文章，上面寫著：“下雨之后蝸牛會(huì)出來(lái)?！蔽蚁胱C明這一切是否是真的，于是我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將許多涼水裝入盆中，接著抬著沉甸甸地水“咚咚咚”地慢跑下樓，把水灑遍地上的每一個(gè)角落。接著我就仔細(xì)、耐心地開(kāi)始觀察起蝸牛來(lái)。
一秒鐘、一分鐘、半個(gè)小時(shí)，小蝸牛們還是不出來(lái)，我等的有點(diǎn)不耐煩了，嘆了口長(zhǎng)氣：“哎，你說(shuō)你們呀！為什么不出來(lái)呢？”正當(dāng)我泄氣要走的時(shí)候，小蝸牛好象懂我的心事。悄悄地、慢慢地從一個(gè)個(gè)小洞里鉆出來(lái)。我覺(jué)得小蝸牛很淘氣。額頭上長(zhǎng)著軟綿綿地觸角，身上有個(gè)“小房子”，特別引人注目。
不一會(huì)兒，從小洞子里鉆出來(lái)了更多的小蝸牛。我從草坪上隨意摘下一株小草去碰小蝸牛，小蝸牛如同含羞草一般害羞，像個(gè)小姑娘。不知怎么的，小蝸牛的頭漸漸地縮了回去，最后小蝸牛的頭全部縮進(jìn)了“小房子”里。這也許是蝸牛保護(hù)自己生命，防止別人傷害它的獨(dú)門戶秘訣吧！我覺(jué)得逗蝸牛十分有趣，于是，我用這株葉子繼續(xù)干“壞事”，結(jié)果所有蝸牛的頭都縮進(jìn)了殼子里?！罢鏇](méi)意思啊！蝸牛的膽實(shí)在太小了?！蔽覠o(wú)精打采地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，蝸?？赡芤詾闆](méi)有誰(shuí)會(huì)傷害它們了，然后緩緩地將頭伸出來(lái)，它東張西望仿佛在仔細(xì)觀察四周有沒(méi)有敵人。
它開(kāi)始慢吞吞地行走了，在不停的“逛街”。我不懂它為什么要這么做。我飛快地跑回家去查找資料。哦！原來(lái)這是因?yàn)樾∥伵Ｒ沾罅康乃?，那樣到了熱天，蝸牛不出殼也不?huì)被渴死。
在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇五
我家養(yǎng)了三只可愛(ài)的蝸牛，我給它們安了個(gè)透明的家，里面放了濕的細(xì)沙，我把它們放在衛(wèi)生間陽(yáng)光照不到的地方。
蝸牛是軟體動(dòng)物，抗上去有點(diǎn)透明。它們小小的腦袋上長(zhǎng)著兩對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的觸角，想四根電線前后豎著。觸角上有兩粒芝麻般大小的黑點(diǎn)。我看了科學(xué)書，知道了那是它的眼睛。這眼睛太小了，還這么隱蔽，太有趣了，簡(jiǎn)直可以忽略不計(jì)了。我試著用筆尖去觸碰它的觸角，它馬上就把觸角縮了進(jìn)去。我又用筆尖觸碰它的身體，它又把身體縮進(jìn)了殼里，反應(yīng)極快。可不會(huì)兒，它又會(huì)馬上爬出來(lái)。蝸牛身上有個(gè)大大的`殼，像座防房子，上面有許多形狀的花紋，顏色也是深淺不。要是放在燈光下看，它的殼又有點(diǎn)透明，非常好看。我想，蝸牛在它的殼里睡覺(jué)定會(huì)很舒服。
蝸牛爬行的速度好象沒(méi)有我平時(shí)想的那么慢。我們平時(shí)說(shuō)個(gè)人動(dòng)作慢的時(shí)候總是會(huì)說(shuō)他像“蝸牛”樣，可是蝸牛的腳在哪呢？原來(lái)它是靠“腹足”行走的。
蝸牛好象挺害羞的，我喂她們新鮮菜葉的時(shí)候，她們總是在沙土上磨蹭著，從不當(dāng)我的面吃東西，可過(guò)了兩小時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)菜葉上面有很多大大小小的洞。原來(lái)，它們?cè)谖颐媲把b作很斯文的樣子，背后的“吃相”也是“狼吞虎咽”的。
每天早晨起床，看到蝸牛，總是爬盆子的頂部，旁邊有很多黑點(diǎn)，這應(yīng)該是它們的“排泄物”吧。原來(lái)，蝸牛也是“夜貓子”，白天休息，晚上活動(dòng)，可能它們每天晚上都要比賽“跑步”，看誰(shuí)先爬上“屋頂”。
有次，媽媽看到只蝸牛縮在殼里，有層白色分泌物封住了洞口，媽媽以為蝸牛死了，就想把它扔了。我跟媽媽解釋說(shuō)：“這是蝸牛在休眠，你只要把蝸牛拿出來(lái)，給它淋點(diǎn)水它就會(huì)蘇醒的。”媽媽照著做了。果然，那只蝸牛從殼里爬了出來(lái)，好像在說(shuō)：“是誰(shuí)打擾了我休息？我正在做美夢(mèng)呢！”
媽媽告訴我，蝸牛還能做藥呢。在以前的《本草綱目》里就有蝸牛治病的記載。它還有“軟黃金”的美譽(yù)呢！
蝸牛不但可愛(ài)，還對(duì)我們?nèi)祟惖慕】涤袔椭?，我很喜歡這些“新朋友”。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇六
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：可愛(ài)的早晨，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)早晨，那是極其平凡的。你發(fā)現(xiàn)過(guò)它的可愛(ài)之處嗎？
這天，我住表哥家。5點(diǎn)多，我睡不著，便掀開(kāi)被子起床，端來(lái)一杯清茶，拉開(kāi)窗簾，深吸者這里再新鮮不過(guò)的空氣。
陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到幾許寒意。我趕忙拉過(guò)被子，窩在里頭。天邊沒(méi)有光彩，幾片略帶黑灰色的云兒在那里飄悠，也許跟我一樣睡不著吧。我知道太陽(yáng)被它遮住了，過(guò)一會(huì)兒才會(huì)露出它紅彤彤的`臉蛋兒，目光便向下移。
薄霧籠罩著大地，像披上白色的婚紗。遠(yuǎn)處的樓房若隱若現(xiàn)，尤其是高一些的，只看到一個(gè)輪廓。樹(shù)披上白紗，成了模模糊糊的淺綠色；紅瓦房穿上白紗，更顯得素雅了；水泥路鋪上白紗，成了銀白色。
表哥家養(yǎng)的小鸚鵡睡醒了，便放開(kāi)膽子叫起來(lái)，笛兒般嘹亮的叫聲，給可愛(ài)的早晨增添了幾分生氣。也許是那小家伙開(kāi)了個(gè)好頭，接著，小區(qū)里的小麻雀，還有些不知名的鳥(niǎo)兒也開(kāi)始合唱了，時(shí)快時(shí)緩，時(shí)高時(shí)低，仿佛整個(gè)世界都活起來(lái)了。
品了口茶，我就看見(jiàn)太陽(yáng)了。但是太陽(yáng)害羞得很，只露出它的小半邊臉，然后，像做好準(zhǔn)備要出場(chǎng)表演的女孩，蹦蹦跳跳地跑出來(lái)了。它全身金黃，發(fā)出柔柔的光。在它身邊的云兒變了顏色，像是被哪位大畫家渲染上去的，有淡黃色的，有金黃的，也有淡紅的，艷麗，高貴。太陽(yáng)驅(qū)走了霧，灑下了和煦的陽(yáng)光。我感到十分溫暖，再一次飽吸著新鮮的空氣，像是一個(gè)從陰暗的山洞里出來(lái)的人一樣。喲，鳥(niǎo)兒們唱得更歡了，也許是在迎接太陽(yáng)吧。
早晨可愛(ài)，美麗，令人憧憬。太陽(yáng)出來(lái)了，意味著充滿希望的一天將要開(kāi)始。這一天也會(huì)很可愛(ài)。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇七
咚咚咚，郵遞員叔叔來(lái)了，抱著一只大箱子，還笑瞇瞇的。小明很奇怪：“一只箱子有什么好的呀！”小明自言自語(yǔ)的說(shuō)。
小明打開(kāi)大箱子，高興得大叫一聲：“??！一只小花狗！”它是多么可愛(ài)呀！又圓又黑的眼睛，身上還有黑色的斑點(diǎn)，是那么惹人喜愛(ài)！
小明拿著一根肉骨頭，小狗后腿立著，還想把前腿想撲到小明身上呢！它還伸出舌頭去舔肉骨頭，小狗玩得可高興了！
小明出門后，小狗抱著絨線團(tuán)玩，它用前爪和后爪一起抱著絨線團(tuán)，在地上打滾，玩得可開(kāi)心了！
就這樣，小明成了小花狗的主人。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇八
今天早晨，媽媽買回了一袋生菜，準(zhǔn)備洗一洗，由中午炒著吃。媽媽正準(zhǔn)備打開(kāi)袋子，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小蝸牛，害怕的不得了，叫我把它給消滅了。我正在做作業(yè)，一聽(tīng)到這個(gè)好消息，連忙放下筆，去拿蝸牛。
你猜猜這蝸牛有多大?告訴你，它大概只有一粒米那么大吧!你能夠想象得出來(lái)這么小的蝸牛是什么樣子的'嗎?它烏黑烏黑的身子，一點(diǎn)也不引人注目!之前我和媽媽還以為它是“螺絲仔兒”，仔細(xì)地觀察了一下，才知道它是“蝸牛仔”呢!知道我是怎么發(fā)現(xiàn)它是“蝸牛仔”的嗎?想知道的話，那就先聽(tīng)我講講它的故事吧：
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)動(dòng)物有些感興趣了呢?!如果是這樣是話，就來(lái)和大家一起談?wù)剟?dòng)物王國(guó)的趣事吧!
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇九
我在學(xué)校捉了4只小?！伵?，它們都有一個(gè)特別的名字：最大最肥的叫肥肥，最懶最白的叫懶懶，最黑最壯的叫壯壯，平平凡凡的叫凡凡。他們都有各自的特點(diǎn)：肥肥最喜歡和懶懶聊天，聊天的時(shí)候跟懶懶扭扭捏捏；懶懶喜歡爬到其它蝸牛的硬殼上，當(dāng)別人是小馬，想去哪里就去哪里；壯壯最喜歡曬太陽(yáng)，把自己曬得黑黑的；凡凡喜歡自己獨(dú)自呆在一邊，每天感覺(jué)無(wú)所事事。
我平時(shí)都把它們放在塑料杯里，可是，它們總會(huì)爬出來(lái)想逃走，蓋一張紙?jiān)谏厦妫峙滤鼈儽粣炈?，打一個(gè)小孔，很小的蝸牛又會(huì)爬出來(lái)，唉，怎么辦呢？我想了好久，都不知道怎么辦。我就去問(wèn)媽媽，媽媽也不知道。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)鐵盤，轉(zhuǎn)身又看見(jiàn)了一袋子塑料杯，哈哈，我想到好辦法啦！我拿鐵盤裝一盤水，拿3個(gè)塑料杯罩在水里，剪3條長(zhǎng)方形的卡紙固定在塑料杯上，擺成三角形，小蝸?？梢栽诳埳吓绖?dòng)，小蝸牛就逃不出來(lái)啦！
第二天早上，我醒來(lái)一看——呀！怎么只剩下一只小蝸牛了？這時(shí)，我的心跳得比兔子還快。我東瞧瞧西望望，找不到小蝸牛。刷完牙，我再找，上找找下找找，原來(lái)，有兩只小蝸牛爬到卡片下了，呼！嚇?biāo)牢伊?！咦？還有一只小蝸牛呢？“寶儀，快遲到啦！走吧！”媽媽喊道。我想：放學(xué)再找那一只吧！放學(xué)回家，找了很久，都沒(méi)有找到失蹤的那一只。哎！我上網(wǎng)了解到——蝸牛是會(huì)“游泳”的，可是蝸牛不是真的會(huì)游泳的哦，可是它們不會(huì)在水里左右移動(dòng)。我懷疑那只不見(jiàn)的蝸牛不小心掉進(jìn)水里，先被風(fēng)吹到邊邊，然后再努力地爬上了岸。我在仔細(xì)看，不見(jiàn)的那只是肥肥。
就看小蝸牛在卡紙上爬來(lái)爬去，覺(jué)得沒(méi)什么意思，小蝸牛們總得運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！我把三只小蝸牛放在桌腿上，看哪只小蝸牛先到達(dá)頂端。運(yùn)動(dòng)員分別是：懶懶、壯壯、凡凡。預(yù)備，開(kāi)始！三只小蝸牛都很努力地爬，爬得最快最努力的卻是不愛(ài)動(dòng)的懶懶，爬得最慢最拖拉的卻是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的壯壯，這是怎么回事呢？我最終還是沒(méi)有想出來(lái)。
小蝸牛們都爬餓了，大口大口的吃著自己喜愛(ài)的食物。咦？小蝸牛怎么趴在卡紙上吃卡紙表面一層呢？我去問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，小蝸牛怎么在吃卡紙呢？”媽媽回答：“卡紙也是樹(shù)葉做的'呀！”媽媽問(wèn)我：“你怎么知道小蝸牛吃了卡紙的呢？”我回答：“我是從它們的大便觀察到的。吃了卡紙的蝸牛拉出的大便是紫色的，吃了樹(shù)葉的蝸牛拉出的大便是綠色的，吃了卡紙又吃了樹(shù)葉的蝸牛拉出的大便是灰灰的。嘻嘻嘻！”媽媽夸我觀察得真仔細(xì)。
其實(shí)，這些可愛(ài)的小蝸牛卻是農(nóng)民伯伯眼中的小害蟲哦，因?yàn)椋∥伵?huì)把農(nóng)民伯伯種的菜葉給吃掉。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十
它有兩個(gè)圓嘟嘟、紅彤彤的臉蛋兒，嘴巴小小的，嘴唇紅的像人的的嘴唇上面的紅嘴唇一樣紅。眼睛圓圓的，小小的，黑黑的，像人的頭發(fā)一樣。在人耳朵這一邊，有一朵美麗大力花兒，在另一邊，有一條綠色的蟲，好像在豬的臉上爬一樣，后面也有一條紅色的蟲子，仿佛也在往豬的頭頂上爬。除了這幾種顏色之外，其它的都是米白色了。
你覺(jué)得這只小豬的顏色漂亮嗎？
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十一
走近校門，一個(gè)電動(dòng)鐵柵欄向你親切地鞠躬。它又高又大，寬約6米，高2米。旁邊的墻壁上刻幾個(gè)金光閃閃的大字：“……”在燦爛陽(yáng)光的照射下，顯得光彩奪目。
走進(jìn)大門，一座整潔精致的小房子站在左邊，那就是門房。一位紅光滿面的老爺爺走了出來(lái)，和藹可親。不管風(fēng)吹雨打，老爺爺日夜守衛(wèi)著我們學(xué)校。站在這里，抬頭望去，一座四層教學(xué)樓向我招手，這是南教學(xué)樓，分別是一、二、三年級(jí)教室及音樂(lè)教室、電腦教室、實(shí)驗(yàn)室……如果從空中看，一個(gè)“凹”字形呈現(xiàn)眼前。
往里走，和南教學(xué)樓緊緊相連的是一棟三層樓，這是我們的中樓，也叫辦公樓。在辦公樓的前面有一個(gè)精致的主席臺(tái)，每一項(xiàng)大型活動(dòng)都是以這里為中心展開(kāi)的。它雖然小，但可以將操場(chǎng)盡收眼底。
繞過(guò)主席臺(tái)，一條寬闊的走道展現(xiàn)在眼前，兩旁栽滿了各種植物，有柳樹(shù)、楊樹(shù)、棗樹(shù)、蘋果樹(shù)、葡萄、蘿卜、白菜、還有實(shí)驗(yàn)田……陣陣清香撲鼻而來(lái)，使我們心曠神怡。前方有一個(gè)精心設(shè)計(jì)的小噴泉，到了夏天，噴放出清澈涼爽的泉水，象盛開(kāi)的禮花一樣綻放，非常美麗。噴泉的中央，有一個(gè)高大的雕塑，一輪彎彎的月亮坐著兩個(gè)可愛(ài)的娃娃，告訴學(xué)生們：我們要帶著想象的翅膀飛向天空。
離開(kāi)噴泉，就來(lái)到了寬大的操場(chǎng)，有塑膠跑道和籃球場(chǎng)，還有許多的活動(dòng)器械。操場(chǎng)被綠樹(shù)環(huán)繞，綠樹(shù)被樓房包圍，錯(cuò)落有致。一下課，操場(chǎng)上人山人海，有的跑步，有的打籃球，有的踢毽子，有的跳繩……玩得不亦樂(lè)乎，操場(chǎng)上洋溢著孩子們歡快的`笑聲。
與操場(chǎng)遙遙相望的是五層高的北教學(xué)樓，分別是四、五、六年級(jí)教學(xué)樓。走進(jìn)樓里，迎面而立的是一面晶瑩透亮的大鏡子，讓我們隨時(shí)注意衣冠整潔。往兩邊看，墻上刻著古畫、名言，典雅而優(yōu)美。
上課了，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲，在優(yōu)美的校園上空回蕩著，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。此時(shí)，一支燃燒的蠟燭浮現(xiàn)在我的眼前，老師高大的身影在月光下伏案修改作業(yè)。
可愛(ài)的校園，迎來(lái)一批又一批可愛(ài)的小朋友，又送走了一批又一批長(zhǎng)大的學(xué)生。噢，我心愛(ài)的校園！
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十二
這是一個(gè)又刮風(fēng)又下雨的下午，我們出去捉小蝸牛來(lái)偵察。
我們?cè)诨▍怖镎伊撕靡魂囎?，卻什么也沒(méi)找到，忽然，我不經(jīng)意的一瞥眼，竟然看見(jiàn)有一些蝸牛在泥土地理慢慢悠悠地爬行，有些蝸牛身上馱這一個(gè)能容的下它身體的大房子，有些蝸牛，他的殼就像一個(gè)海螺，這種蝸牛一般是趴在靠水的石頭上。
我們先捉來(lái)一只馱著大房子的蝸牛靜靜觀察，這只蝸牛的殼是棕色的，看起來(lái)像一個(gè)棒棒糖，蝸牛的身體透明發(fā)亮，它的前身成長(zhǎng)方形，后身就像一件裙尾，長(zhǎng)長(zhǎng)的鋪在身后，在后面有一個(gè)針粗的小洞，這就是蝸牛拉屎的地方。它的頭上有兩個(gè)觸須，觸須上有兩只眼睛，分別能觀望四面八方，我心想：如果，碰它的眼睛，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我先用一個(gè)手指去碰它的一只觸須，它敏捷地縮到身體里，但是，它仍在行走，我想如果把它的兩只觸須全碰了，會(huì)怎么樣呢？我說(shuō)著，便做了起來(lái)，當(dāng)我把手指觸摸到的時(shí)候，蝸牛把觸角收起，嘴下的兩個(gè)觸角并沒(méi)有收起，只是肌肉往上抽搐了一下，頓時(shí)，臉變成了一個(gè)囧字形。
還有那個(gè)近似海螺的蝸牛，它的頭像花椒籽一樣，他如果要爬行，全部都要經(jīng)過(guò)它的頭，也就是上半身。
蝸牛在下雨時(shí)你很難發(fā)現(xiàn)它，但雨后，你不用費(fèi)神，它就自己送上門來(lái)了。
你別看蝸牛很溫順，可它吃東西時(shí)，很可怕的，它又一次把近似海螺的蝸牛連殼吞了。啊！好惡心。但是我還是喜歡它。
今天，我們觀察到了各種各樣的蝸牛，真是好高興呀！你被砍我我蝸牛蝸牛蝸牛蝸牛
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十三
一天，媽媽給我買了一只小小的蝸牛，我下定決心，要好好愛(ài)護(hù)它、喂養(yǎng)它。
聽(tīng)老師說(shuō)，蝸牛放在塑料盒里最好。媽媽幫我找來(lái)一個(gè)礦泉水瓶子，我用剪子剪去了一半，把小蝸牛放了進(jìn)去。心想：“它吃什么呢？”“對(duì)，應(yīng)該是青菜?！闭f(shuō)著，我把小蝸牛放在了葉子上。一陣手忙腳亂后，我才觀察起它來(lái)。蝸牛的眼睛長(zhǎng)在一對(duì)觸角上，它的眼球是橘紅色的。蝸牛的外殼顏色是棕色的，殼向左旋。它移動(dòng)時(shí)速度緩慢，身體后還留下了一縷濕濕的線痕，很有趣。
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)神秘小屋，里面住著兩個(gè)小不點(diǎn)，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動(dòng)物了。
有一天，下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬(wàn)物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺(jué)得空氣濕潤(rùn)的話，就會(huì)迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽(yáng)臺(tái)，把它倆放出來(lái)。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來(lái)，又從另一邊爬下來(lái)，它們倆爬過(guò)的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它爬得那么快，而那只叫“牛?！钡膮s不停地追著“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過(guò)頭向“牛?！迸廊ィ缓蟆芭Ｅ！本团赖搅恕拔佄仭鄙砩?，觸角對(duì)觸角，頭對(duì)頭，后來(lái)我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹(shù)葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現(xiàn)小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非?？蓯?ài)，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認(rèn)真看它，也是很可愛(ài)的！
小蝸牛。
“只是一個(gè)小小的家蝸牛的家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的旋律，就會(huì)想起那些小巧玲瓏的蝸牛。
有一次，上體育課的時(shí)候。我們正要踢球，忽然，我發(fā)現(xiàn)一只可愛(ài)的小蝸牛正緩緩地在翠綠的草地爬行。它背著一個(gè)比自己大得多的“小房子”慢慢地向前蠕動(dòng)，留下一條清晰的線。
出于第一次見(jiàn)到蝸牛，非常好奇，所以把它輕輕地放到手中，它像受到驚嚇?biāo)频陌颜麄€(gè)身體縮回到了“房子”里，好像覺(jué)得安全了好多，真是可愛(ài)。過(guò)了好久，見(jiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜，才慢慢地探出了它小小的腦袋。
蝸牛從來(lái)不會(huì)被惡劣的環(huán)境嚇倒，雖然動(dòng)作緩慢，但一直堅(jiān)定不移。。
瞧！我手中的`小蝸牛已鉆進(jìn)了草坪，它是那樣執(zhí)著，那樣堅(jiān)強(qiáng)。
生活中的人們，更應(yīng)該像那只小蝸牛一樣，為了美好的明天，努力前進(jìn)。。
今天，我抓了5只又小又可愛(ài)的小蝸牛。
我仔細(xì)觀察小蝸牛，每個(gè)蝸牛都背著又硬又結(jié)實(shí)的殼，殼上面都有一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈，好似一座房子。每天小蝸牛背著它的“小房子”到處溜達(dá)。每次它從殼里鉆出來(lái)的時(shí)候總是先伸出頭瞧一瞧，看到?jīng)]有“敵人”，才將身子伸出。
冬天，它們躲在黑黑的山洞里；春天，它們就從洞里爬出。它們靠肌肉吐出的液體來(lái)爬行，每當(dāng)累了就縮在“房子里”。眼睛一看到東西就立即縮起來(lái)，像怕什么似的。
“該吃飯了”，我拿著一把蔬菜喂給蝸牛，他們看了又看，摸了又摸，直到?jīng)]有危險(xiǎn)時(shí)才大口大口的吃起來(lái)。它們喜歡吃植物的根和葉。
大自然中的動(dòng)物可真有趣，正等著我們?nèi)ヌ剿髂?！作文?/p>
星期天，我和小伙伴們?nèi)ヅ绖渖?，撿到五只小蝸牛。帶回家養(yǎng)了起來(lái)。期間，我仔細(xì)觀察了它們的生活規(guī)律和活動(dòng)時(shí)的情況。它們非常可愛(ài)，但是在可愛(ài)的同時(shí)，也很調(diào)皮。
首先，我發(fā)現(xiàn)它們?cè)诟稍锏那闆r下一般會(huì)用幾層粘膜封住洞口，在房子里睡覺(jué)。今天我把它們放到潮濕的地方，然后仔細(xì)觀察。果然，它們出來(lái)了，先找了點(diǎn)吃的，然后背著房子?xùn)|走走，西竄竄。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)只剩下三只蝸牛了。奇怪，怎么會(huì)在我的眼皮子底下溜走了？我趕緊找它倆，找啊找啊，最后我跟著兩道白線找到了它們的蹤影。原來(lái)它們是靠一層粘膜來(lái)蠕動(dòng)的。我把它們放進(jìn)剛做好的容器里，小心再走丟。
我要養(yǎng)著它們，繼續(xù)觀察，因?yàn)樗鼈兎浅Ｓ腥ぁ?/p>
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)神秘小屋，里面住著兩個(gè)小不點(diǎn)，它們是蝸牛，是我最喜歡的小動(dòng)物了。
有一天，下起了蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著泥土與青草的味道，從窗里向外望，一片雨簾蒙住了世間萬(wàn)物，一片蒙朧。突然，我想起了我的小蝸牛，它們只要覺(jué)得空氣濕潤(rùn)的話，就會(huì)迫不急待地向外探頭，想到這里，我就馬上跑到陽(yáng)臺(tái)，把它倆放出來(lái)。它們爬呀爬呀，爬到了我家種的仙人球上，我嚇壞了，仙人球可刺了，它倆竟然向上爬，后來(lái)，又從另一邊爬下來(lái)，它們倆爬過(guò)的地方，留下一條條銀色的銀絲，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那只叫“蝸蝸”的蝸牛不停地向前爬，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)它爬得那么快，而那只叫“牛牛”的卻不停地追著“蝸蝸”，慢慢地，“蝸蝸”越爬越慢，最后回過(guò)頭向“牛?！迸廊ィ缓蟆芭Ｅ！本团赖搅恕拔佄仭鄙砩?，觸角對(duì)觸角，頭對(duì)頭，后來(lái)我才知道它倆是在交配呀！我在小屋里鋪了一兩層樹(shù)葉，把它們放回了屋里。幾天后，我發(fā)現(xiàn)小屋里多了好幾只小蝸牛，它們非?？蓯?ài)，殼是透明的，可以看得到它們幼小的身軀，我太高興了，又有新的小蝸牛了。
別看蝸牛小小的，可是你認(rèn)真看它，也是很可愛(ài)的！
蝸牛日記三篇。
我最喜歡的動(dòng)物。
我最喜歡的動(dòng)物莫過(guò)于蝸牛了。我喜歡蝸牛的原因，堪比天上的星星，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。下面讓我給你略舉一二吧！
我之所以喜歡蝸牛，最重要的一點(diǎn)就是我跟蝸牛的性格很像。噓，不要笑，聽(tīng)我說(shuō)！蝸?？偸遣痪o不慢的，向著自己的目標(biāo)，默默地努力，明知不可能的事，還是不肯放棄，決心要把不可能變成可能。我也正是如一個(gè)蝸牛一樣的人。
還有，是因?yàn)樗耐兄倚W(xué)時(shí)期最美好的友誼。小學(xué)時(shí)，好友q掀起了一陣“養(yǎng)蝸熱”。每逢雨天，我們都會(huì)跑到操場(chǎng)后面的高墻后面去找蝸牛，雨水打濕了我們的衣服也在所不惜，只會(huì)用笑聲來(lái)概括我們的心情，蝸牛便是我們友誼的見(jiàn)證。
最后，用句廣告來(lái)做結(jié)尾：“蝸牛為夢(mèng)想而生！”
我眼中的數(shù)學(xué)老師。
我眼中的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)謎一樣的人物。
我們的數(shù)學(xué)老師，大眾化的相貌，大眾化的著裝，但卻不是一個(gè)大眾化的人。
數(shù)學(xué)老師總能準(zhǔn)確的猜到我們的心，卻也總讓我們猜不到他的心。數(shù)學(xué)老師的預(yù)言總是那么的準(zhǔn)，或許他前世就是個(gè)預(yù)言家吧；數(shù)學(xué)老師的話總是那么的富有哲理性，或許他前世就是一個(gè)哲學(xué)家吧；數(shù)學(xué)老師總是讓我有一種敬畏之感，或許他前世就是一個(gè)王者吧。這一切的一切加起來(lái)總是讓我感到，數(shù)學(xué)老師本來(lái)就是一個(gè)神吧。
數(shù)學(xué)老師總能不時(shí)的幽一默，使課堂氣氛活躍起來(lái)。數(shù)學(xué)老師又有辦法來(lái)對(duì)付那些壞孩子們，是我們每節(jié)課，每個(gè)人有所收獲。數(shù)學(xué)老師在我眼里就是一個(gè)“老頑童”、“孩子王”，他總有辦法能和同學(xué)們打成一片。
這就是我眼里的數(shù)學(xué)老師一個(gè)萬(wàn)能的人。不，應(yīng)該是一個(gè)萬(wàn)能的神！
怎樣正確上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，是所有網(wǎng)民的心聲。
如不能正確的利用好網(wǎng)絡(luò)，輕則會(huì)使我們學(xué)習(xí)下降，視力受損。重則會(huì)使人自殺或者殺人?？吹搅松厦娴膼汗?，相信大家已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注正確上網(wǎng)了吧。
經(jīng)我總結(jié)，正確上網(wǎng)的方法有以下幾條：
一、控制好上網(wǎng)時(shí)間，大約為每天半個(gè)小時(shí)左右。
二、多瀏覽一些有關(guān)教育、學(xué)習(xí)等有利于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的信息，不瀏覽不良信息。
三、盡量少玩甚至不玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
四、不要在網(wǎng)絡(luò)上隨便公開(kāi)姓名、住址等隱私信息。
五、在家長(zhǎng)監(jiān)督下上網(wǎng)。
正確上網(wǎng)，能讓我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，開(kāi)闊視野，充實(shí)課余生活。
最后，我呼吁大家，讓我們好好利用網(wǎng)絡(luò)，正確上網(wǎng)吧！
來(lái)源：m.11/。
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可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十四
說(shuō)起蝸牛都是很小的，走路慢慢的。但是，它也有優(yōu)點(diǎn)，也就是可愛(ài)。
有一天，我和父母昨做完運(yùn)動(dòng)，回家的路上，看見(jiàn)一只大蝸牛，它比我們的嘴還大，蝸牛殼是黑色和棕色組成的。它身體上的顏色也是棕色的，可愛(ài)極了。我仔細(xì)一觀察，它的殼就像一個(gè)小青螺，這樣顯得更加可愛(ài)了。它走路慢吞吞的，比烏龜還要慢十幾倍。我可喜歡極了！爸爸似乎看出了我的心思，便問(wèn)我：“你很喜歡這只蝸牛嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸接著問(wèn)：“想帶回家養(yǎng)嗎？”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“有什么好養(yǎng)的！又要花錢買東西！”媽媽都不太喜歡小動(dòng)物，都反對(duì)我們養(yǎng)?！翱墒俏液芟矚g??！”我說(shuō)?！霸傧矚g也不給你養(yǎng)！我反對(duì)！”媽媽說(shuō)。我覺(jué)得沒(méi)希望了，心想：算了，沒(méi)希望了。突然，爸爸在我耳邊小聲說(shuō)：“第二天，爸爸抓來(lái)給你養(yǎng)，好嗎？”我笑了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，蝸牛不見(jiàn)了，可愛(ài)的蝸牛，你怎么一夜之間不見(jiàn)了呢？你在哪？
總之，我想說(shuō)：“蝸牛，蝸牛，你真可愛(ài)呀！我喜歡蝸牛！”
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十五
蝸牛爬行靠腹足，速度很慢，測(cè)試蝸牛在不同材料上爬行的速度，準(zhǔn)備玻璃﹑瓷磚﹑紙板。首先把沒(méi)喂食的蝸牛放在玻璃上，旁邊擺一直尺，用細(xì)線系小塊蘋果去引誘它，食物放在蝸牛范圍內(nèi)5-6厘米左右，一會(huì)蝸牛出殼發(fā)現(xiàn)蘋果朝它爬去，沿直尺邊緣平行輕緩地拉動(dòng)細(xì)線，使蝸牛只能看到﹑聞到就是吃不著蘋果;饑餓的蝸牛要吃蘋果，只得沿直尺往前爬。以蝸牛腹足尾部為起始點(diǎn)和終點(diǎn)，60秒后，從直尺讀取爬行距離是12厘米，計(jì)算出爬行速度為0.2厘米/秒。同樣在瓷磚﹑紙板上做測(cè)試，爬行速度分別為0.15厘米/秒和0.1厘米/秒。蝸牛在不同材料上的爬行速度不一樣，玻璃比紙板爬得快，分析原因：玻璃光滑阻力小。觀察結(jié)論：蝸牛的確爬得很慢。
腹足的運(yùn)動(dòng)與勻速爬行。
觀察三次測(cè)試實(shí)驗(yàn)，雖速度不一樣，但發(fā)現(xiàn)每次爬行過(guò)程中速度大小不變。蝸牛的爬行速度跟腹足運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)系，從玻璃背面觀察爬行中蝸牛的腹足，看到腹足肌肉收縮從后傳向前端，同時(shí)粘在物體表面防止向后滑動(dòng)，當(dāng)收縮傳到最前端，腹足就釋放開(kāi)來(lái)，蝸牛得以完全伸展，身體向前滑行，腹足肌肉是波浪式收縮運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持觀察很久發(fā)現(xiàn)其波浪式收縮頻率不變、把蝸牛放置在手臂上爬行，靜心感覺(jué)，其運(yùn)動(dòng)節(jié)奏始終一致，以此判定腹足運(yùn)動(dòng)是勻速的，經(jīng)推理測(cè)試得出結(jié)果：蝸牛確實(shí)是勻速爬行。
2.關(guān)于蝸牛的勵(lì)志文章。
3.觀察螞蟻搬食物日記作文。
可愛(ài)的蝸牛小學(xué)五年級(jí)篇十六
我家養(yǎng)過(guò)一些蝸牛，其中有一只紅殼白身蝸牛，我叫它d小奔。
小奔紅紅的殼上印著一圈圈花紋，像是幾圈跑道；兩根白白的觸角上鑲著兩粒筆頭大小的眼睛，像兩顆小玻璃珠；白白的身上有一堆鱗片，如果你不仔細(xì)看，就難以發(fā)現(xiàn)它有著25600顆雪白牙齒的嘴。
它從不大口吞咽食物，而是先嘗試一小口，如果覺(jué)得好吃，就會(huì)爬到食物上面，開(kāi)始大快朵頤；如果不好吃的話啊，無(wú)論你怎么讓他上去吃，它也必然快速逃開(kāi)，有一股井水不犯河水之意。而且它的步態(tài)可不跟其他蝸牛一樣慢吞吞的，而是像極速蝸牛中的蝸牛特博一樣，快速地向前后左右四個(gè)方向滑行，一副賽車手冠軍的樣子。
平時(shí)，它在家中最喜歡玩疊羅漢的游戲：找來(lái)幾只蝸牛，一只疊在另一只上面，自己爬到最上面，偶爾還倒著疊，玩得不亦樂(lè)乎，簡(jiǎn)直是一副什么都不管的樣子，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。但我卻沒(méi)有想到，這“雜技”救了它的命。一次，我和小奔在陽(yáng)臺(tái)玩兒，不小心手一晃，小奔“咻”地飛了出去。我擔(dān)心極了，四處看去，突然發(fā)現(xiàn)它正倒掛在曬衣桿上，危在旦夕，我趕緊把它救回放到小盒子中。
這只叫小奔的蝸牛給了我許多樂(lè)趣，它是我最親密的動(dòng)物朋友，也是我的好伙伴。我希望它能像極速蝸牛一樣迅速、強(qiáng)壯、勇敢！
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